在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句篇一

生活情趣：

采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)

兒童未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。(范成大《四時(shí)田園雜興》)

奉獻(xiàn)詩(shī)句：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！窘?jīng)典的畢業(yè)贈(zèng)言古詩(shī)句】經(jīng)典的畢業(yè)贈(zèng)言古詩(shī)句。(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(王安石《泊船瓜洲》)

哲理詩(shī)句：

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)

欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)

思念友情：

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(蘇荔《水調(diào)歌頭》)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(杜甫《春望》)

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王維《九月九日憶山東兄弟》)

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適《別董大》)

猶記得

你的聲音

――如微風(fēng)吹過(guò)我的面頰……

猶記得

你的笑語(yǔ)

――如清泉涌進(jìn)我的心房……

猶記得

你的神情

――如從窗口飛進(jìn)的蝴蝶……

猶記得

冬日里你遞來(lái)的那杯咖啡

――它像我們的友誼一般濃醇，

一般香味悠遠(yuǎn)……

又如樹上飄落的紅葉

它歷經(jīng)風(fēng)雨

在離別的一刻

盛滿陽(yáng)光

開始了它的另一個(gè)旅程

漫步江畔

思緒被理清又被打亂

想尋覓一枝蘭花

――為那記憶中的你輕輕別在胸前

無(wú)情的秋風(fēng)

瑟瑟私語(yǔ)

它告訴我

你的離去

冷漠的江水

拍打岸邊

它告訴我

此處蘭花已謝

朋友啊

我的思念愿化作朵朵蘭花

和第一束陽(yáng)光一同寄去

朋友啊

我們的友誼將會(huì)化作天上的白云

和第一縷春風(fēng)

一起飄向你的窗前――

朋友啊

很久很久以后

當(dāng)我的思念隨風(fēng)飄過(guò)這片天空

希望江畔

開滿了

我思念的蘭花

江畔長(zhǎng)椅上

坐著我想念的你……

畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句篇二

高中的生活猶如一本書，打開書，每一個(gè)故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會(huì)有遺憾，會(huì)有嘆息，會(huì)有淚滴;但更多的是歡笑，是收獲，是感動(dòng)。

高中的生活猶如一首詩(shī)，默念詩(shī)，每一個(gè)字中都包含著一種心情。小小的詩(shī)訴說(shuō)著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。

高中的生活猶如一曲歌，聆聽歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是一個(gè)與眾不同的主角。優(yōu)美的旋律中總會(huì)有波瀾，有起伏，但是卻依然流水般地繼續(xù)著。

高中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著一段感情。朋友間，師生間，隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

轉(zhuǎn)瞬間，這書這詩(shī)已寫到了結(jié)尾，這歌這舞也臨近尾聲。其實(shí)，回憶總是最美的：再回首，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的昨天。昨天，有我們課堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們球場(chǎng)的奔跑;昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗;昨天，有我們燭光中的歌唱……縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但這份記憶永不褪色。

高中即將過(guò)去，但人生才剛剛開始。邁出新的一步，與過(guò)去說(shuō)再見。繼續(xù)去書寫自己的書，去創(chuàng)作自己的詩(shī)，去譜寫自己的歌，去編排自己的舞。會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生是那么美妙。

當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來(lái)，讓你瞬間得到高興的感受，當(dāng)然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說(shuō)不出的喜悅。

就在這美好的友誼生活后期，我想進(jìn)一步加深我們之間的友誼時(shí)，我卻受到了這個(gè)想法的譴責(zé)?？赡苁悄恪⑽也贿m應(yīng)吧!

時(shí)間過(guò)得好快、好快，讓我感覺(jué)不到它的速度，沒(méi)有任何東西可以追上它。一眨眼，就剩下 天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機(jī)會(huì)的話，還可能在相遇。

雖然我們將要分開，但還有一個(gè)東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。你、我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠(yuǎn)不會(huì)分開。除非，這個(gè)磁鐵的磁力消失，也就是說(shuō)地球毀滅的那一天，就是我們真正分開的那一天。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!

天上紛紛掉鈔票，天下美男都死掉，美女腦子都?jí)牡簦拗爸屇闩荨?/p>

五條禁令：禁止不想我;禁止假裝不認(rèn)識(shí)我;禁止發(fā)財(cái)忘了我;禁止艷福不與我分享;禁止吃飯不叫上我。

天上紛紛掉鈔票，天下美男都死掉，美女腦子都?jí)牡?，哭著喊著讓你泡?/p>

不應(yīng)在夕陽(yáng)落下時(shí)嘆息什么,而應(yīng)在朝陽(yáng)升起時(shí)開始工作。

三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺(jué).人生路上有 成功.也有失敗,請(qǐng)相信"有志者事競(jìng)成"

我不知道

有多少個(gè)星辰醉心其間

揮一揮手

又怎能抹去

這不絕如縷的眷戀

哪怕今后的風(fēng)景更美更好

我都無(wú)法輕拋過(guò)去

一展笑顏

盡管人生告別尋常事

真告別時(shí)

卻又難說(shuō)再見

昔我來(lái)思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。

畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句篇三

大學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句包含了我們對(duì)同窗情誼的不舍和祝福，下面就跟著小編來(lái)看看吧!

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競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的 “ 我 ” 。

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

沒(méi)到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時(shí)候，卻又想到了再見的艱難。億萬(wàn)個(gè)偶然，使我們昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見時(shí)難別亦難，別時(shí)容易見更難。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶! 還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

多年之后再讀會(huì)覺(jué)得留言的人是最了解自己的人，會(huì)有一份長(zhǎng)久的感動(dòng)。所以，不要讓別人幫你寫留言，一定要根據(jù)對(duì)象的`不同來(lái)寫，這才是珍貴的留言。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。 今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句篇四

三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!

人生中最可寶貴的是純純的友情，三年從你的身上我體會(huì)了友情的純真，看到了人生的美麗，你是一個(gè)對(duì)誰(shuí)都友好的女孩，像親人像朋友又像姐姐，祝福你在未來(lái)的途中一帆風(fēng)順，我永遠(yuǎn)為你祈禱。

人生中只有一個(gè)初中，歲月中只有一個(gè)朋友，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你就是我人生中最重要的朋友，我會(huì)時(shí)時(shí)想著你，不會(huì)忘記你，同時(shí)我會(huì)在遠(yuǎn)方向上天祈禱，祝福你一路順風(fēng)，一生平安。

朋友一生一起走，這些日子以后不在有，一句話一輩子，愿你幸福開心快樂(lè)走，相信我們還有見面的一天，相信我們還是永遠(yuǎn)的好朋友。祝福你一步一步走向你的成功。

朋友相識(shí)三年，交流不多，但我們都有著一顆成功的夢(mèng)想，我祝福你，在人生旅途中快快樂(lè)樂(lè)，在生命的征程中創(chuàng)下輝煌。成功了，別忘記曾有我這個(gè)貌不驚人的好朋友。

朋友你好!相識(shí)在這個(gè)校園，分手也在這個(gè)校園，在這個(gè)校園里，我一直是別人不喜歡的怪物，可是只有你把我當(dāng)成一個(gè)人，你經(jīng)常關(guān)心著我，照顧著我，于是我把你當(dāng)成了我的患難之交，我的理想是做一個(gè)有成就的人，我知道你理想會(huì)更高，我希望你要一路走好，不忘記當(dāng)年的怪物就好。

朋友，相識(shí)三年，你為我留下了很深的影響，我是一個(gè)瀟灑浪漫的人，而你卻是一沉默是金的人，說(shuō)實(shí)話你跟我比還差一點(diǎn)，但是不知為什么?我卻是哪么的崇拜你，欣賞你，總不自然的學(xué)習(xí)你。你這個(gè)家伙實(shí)在讓你學(xué)的地方太多了，祝你一路走好。

你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來(lái)就一定屬于你!

你我共同擁有“清”字，而你這么貪心，還要在“清”字前多加一個(gè)“朝”字，這也難怪啦。因?yàn)樵缟系奶鞖飧忧逅铩?/p>

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

一個(gè)女同學(xué)送給我的一句話，不知是夸我呢還是罵我：“除了有著一張無(wú)所顧忌的燦爛笑臉，你，一無(wú)是處!”

以后看到帥哥，要想到我

有個(gè)男生給我的留言：像你這樣的女孩子真是太少見了，可女孩子都像你這樣也太不好辦了。你自己看著辦吧。

酔死情場(chǎng)君莫笑，古來(lái)爭(zhēng)戰(zhàn)幾人回?

最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”;最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句篇五

花開著，是為裝扮春天;人活著，是為造福人群。

我們的自豪是擁有現(xiàn)在，用時(shí)代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。

在小孩眼里，我們的大人;在大人眼里，我們是小孩;在我們眼里，我們就是我們。

無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。

生活給予每個(gè)人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個(gè)天地就在你自己心里!

我們是一群歡躍的鳥，是交響樂(lè)中一組青春的歌，匯成了一條永遠(yuǎn)追趕的小河。

每一滴露珠在太陽(yáng)的照耀下都能閃爍出無(wú)窮無(wú)盡的色彩。

人生的歲月，是一串珍珠;漫長(zhǎng)的生活，是一組樂(lè)曲。而青春，是其中最璀璨的珍珠最精彩的樂(lè)章。

青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡。

我們是時(shí)間長(zhǎng)河里的兩朵浪花，蹦著跳著笑著，一起向著太陽(yáng)升起的地方。

白浪給你獻(xiàn)花，陽(yáng)光與你擁抱，海鷗與你話別，呵，生活的大海托著你青春的船只啟航了!

大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過(guò)不是袖手坐視，而是大步朝前。

面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句篇六

愁云弄柳影凄迷 別樣黃鸝不歡娛

天涯海角長(zhǎng)相望 萬(wàn)水千山是鄰居

前路征程未見頭 怎堪別離幾時(shí)休

但使不為千山阻 相望江天月上樓

夜來(lái)月色各凄清 對(duì)影離愁到天明

若寄明月平安語(yǔ) 迢迢萬(wàn)里總是情

浪打天涯入蒼茫 塵緣未了畫情傷

堪當(dāng)木蘭又紅玉 化作飛鳴變鳳凰

雨色蒼天意 離情祝心扉

巾幗擔(dān)大任 何須讓須眉

不爭(zhēng)紅塵四年秋 一段瀟灑自難求

別去豈可成羈絆 踏遍江山數(shù)風(fēng)流

夢(mèng)來(lái)筑城何所求 歡愁入世度春秋

黔南山水有靈物 必是其中第一流

夜雨來(lái)風(fēng)扣窗門 愁別無(wú)盡赴征程

道是前途光景好 鶯語(yǔ)句句叫張生

男字花冠勇當(dāng)先 紅塵酬愿趕流年

不見事業(yè)心不死 苗鄉(xiāng)舞劍黔東南

樓外空山雨蒙蒙 春秋往事情意濃

青山更勝比鄰處 海北天南相念同

樓邊翠葉雨深深 好似離人下淚痕

莫嘆一山相隔遠(yuǎn) 烏江兩岸問(wèn)紅塵

一山：指梵凈山

男兒握纓赴邊關(guān) 愁緒不阻唱?jiǎng)P旋

夜郎湖上清風(fēng)里 功到文廟配前賢

雨打愁情告別難 天涯度世各一番

待得上蒼慈悲意 相見遵義會(huì)址前

燈照離愁默默情 一亭暗送又一亭

祝到黔南布依子 京城跨馬榜上名

雨過(guò)白云見上蒼 人聲夜色嗚咽長(zhǎng)

待到機(jī)緣茅臺(tái)鎮(zhèn) 竹林話語(yǔ)論酒香

本想同君共爭(zhēng)強(qiáng) 怎堪人事不恒常

豈嘆重山千里遠(yuǎn) 三生緣分淚兩行

夜郎盤江地 名人自古多

欲登題名榜 十年一劍磨

雨葉催愁響 空山對(duì)離人

未了塵間事 當(dāng)為儒化身

林城六月話凄涼 相寶山間共彷徨

分別不阻將來(lái)路 萬(wàn)水千山盼王郎

陰沉六月愁更愁 相寶山邊?？諛?/p>

不怕分離阻前路 只怕分離無(wú)盡頭

千里作客闖單身 對(duì)影飛愁過(guò)紅塵

不是空門佛教徒 當(dāng)是川藏最高人

山川不阻心意誠(chéng) 共度人間用才能

便教傳統(tǒng)為新事 不信鬼神濟(jì)蒼生

布依赤子報(bào)國(guó)心 欲建功名奮力勤

勸君不畏封喉鎖 永渡滄海救黎民

畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句篇七

1. 我們是親密的同窗，我們?cè)?jīng)共同開懷悲傷，畢業(yè)時(shí)節(jié)，生活已鋪開金色的路，人生正正搖著歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。只要勇敢拼搏，幸福就在前方！

2. 畢業(yè)了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業(yè)照你微笑的臉龐。

3. 也曾一起哭過(guò)，鬧過(guò)；也曾一起笑過(guò)，玩過(guò)；也曾一起唱過(guò)，跳過(guò)；也曾一起吵過(guò)，high過(guò)；卻從來(lái)不曾忘記過(guò)，我們之間深深的情意。親愛的朋友，愿你們都有美好的明天。

4. 明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人！

5. 今天，我們是“親密學(xué)友”；明天，我們將是“合作戰(zhàn)友”。離開了校園的“溫柔鄉(xiāng)”，愿我們?cè)凇叭松膽?zhàn)場(chǎng)”，開創(chuàng)事業(yè)的壯麗，勝利的輝煌。

6. 下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了，可惜再也不是我們了。

7. 同窗三年甜蜜生活，是“一串糖葫蘆”，那迷人的甜和酸，讓人久久回味。畢業(yè)了，分身不分心，祝福你學(xué)友，一切順心如意，特別是愛情要甜蜜蜜哦！

8. 聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！

9. 一句問(wèn)候，一世牽掛，一個(gè)心愿，一切順利，一份真誠(chéng)，一生情深，畢業(yè)來(lái)臨，唯有祝福，順心順意，鴻圖大展，前程似錦，送句叮囑，常常聯(lián)系。

10. 我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。

11. 三年的時(shí)光流逝中，我們用互助互愛溫暖彼此的心房，我們用相知相伴鑄就深情厚誼，我們用青春力量編織美麗夢(mèng)想，我們用執(zhí)著信念書寫美好明天。親愛的朋友們，六月的分別帶不走三年的真情，六月的傷感抹不去曾經(jīng)的溫暖，愿我們都快樂(lè)。

12. 畢業(yè)季，我想拿著簽滿全班同學(xué)名字的畢業(yè)照，給一個(gè)大大的吻。

13. 畢業(yè)的合影，上課的鈴聲，教授的叮嚀，初始的心動(dòng)，開學(xué)的陌生，懷揣錄取通知書揮手故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)行，時(shí)光倒流，我們本不相識(shí)。時(shí)光定格，我們同窗情深。時(shí)光流逝，讓我們常常聯(lián)系！

14. 揮揮手，作別昔日的云彩，深情厚誼留在心間；唱唱歌，訴說(shuō)心中的留戀，豪情壯志永不變。畢業(yè)在即，讓我們盡情擁抱，共創(chuàng)美好明天。祝你前程燦爛！

畢業(yè)贈(zèng)言詩(shī)句篇八

1. 胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。

2. 春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。

3. 一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

4. 欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。

5. 師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負(fù)論，他生莫忘靈山別。

6. 老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

7. 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

8. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

9. 您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

10. 今朝跪領(lǐng)本師詩(shī)，秘密玄機(jī)喜得知?？逼迫f(wàn)緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時(shí)。恭從吾師云水去，將來(lái)決定到天。

11. 神仙縹緲太虛私世俗無(wú)由得見之幸遇門庭開教化，臨逢齋醮莫推辭擔(dān)家造孽常終日，作福治心只暫時(shí)更到時(shí)來(lái)心不謹(jǐn)，終身何以報(bào)恩。

12. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

13. 我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。

14. 師門立雪得心傳，詔恩分務(wù)許優(yōu)閑。鳧飛難學(xué)王喬舄，身世相忘象外天。

15. 一橫嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會(huì)仙賓人人盡喜生中國(guó)，戶戶虔心敬上真唯愿諸公皆省悟，同登無(wú)漏出紅。

16. 善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。