人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇一

作為一名金工專業(yè)的學(xué)生，在完成專業(yè)必修課程后，需要參加一段時(shí)間的金工實(shí)習(xí)才能獲得畢業(yè)證書。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用技能以及在工作中所需的基本素養(yǎng)。這個(gè)過程中，我感受到了許多，也收獲了很多，下面就讓我來分享一下我的金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

一、職場(chǎng)規(guī)矩的重要性

在金工廠實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)規(guī)矩的遵守對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說是極其重要的。我記得我剛實(shí)習(xí)的那一天，直到我的師傅告訴我我需要在什么時(shí)間到達(dá)工廠，我才意識(shí)到自己在這個(gè)環(huán)境中應(yīng)該遵循的規(guī)定和常態(tài)。我也發(fā)現(xiàn)在這個(gè)職場(chǎng)環(huán)境中，他們喜歡評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生的工作表現(xiàn)，所以作為實(shí)習(xí)生，我們需要嚴(yán)格遵守教練和員工的指示，并按時(shí)完成分配給我的任務(wù)。

二、技能的提高

金屬加工的技巧需要長(zhǎng)期練習(xí)才能達(dá)到熟練的水平，而實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來練習(xí)和提高自己的技能。我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少機(jī)械加工方面的技能，例如清空螺絲鉆頭和改變不同的工具頭等。同時(shí)，實(shí)習(xí)也教會(huì)我如何利用大錘在熱鋼板上制作更好的凸字。

三、適應(yīng)工作壓力

在金工實(shí)習(xí)期間，我感受到了許多工作的壓力和負(fù)擔(dān)。特別是在生產(chǎn)高峰期，當(dāng)廠房?jī)?nèi)充斥著噪音和高溫的情況下，會(huì)增加工作負(fù)擔(dān)和壓力。我也發(fā)現(xiàn)，為了在壓力下工作更高效，我們需要保持冷靜和條理，避免出錯(cuò)。

四、預(yù)期未知

在金工實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到有時(shí)我們必須面對(duì)自己不太熟悉的工作內(nèi)容。在實(shí)習(xí)開始時(shí)，我沒有料到會(huì)接觸到制作工具和機(jī)器的工作。然而，當(dāng)我的師傅交給我這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我意識(shí)到我需要學(xué)習(xí)和找到一個(gè)方法來完成它。我做了一些搜索和咨詢，最后找到了一個(gè)最適合自己的方法，成功地完成了制作工具的任務(wù)。

五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了如何與其他人，包括員工和師傅合作。我明白，在金工廠，沒有一個(gè)人能單獨(dú)完成所有的工作。我和其他人一起制造通過分工或分配任務(wù)來完成。為了確保任務(wù)可以快速和高效地完成，我們需要相互理解和支持，以達(dá)成共識(shí)和共同目標(biāo)。

總結(jié)：

在金工實(shí)習(xí)期間，我通過實(shí)踐，體驗(yàn)到了職場(chǎng)規(guī)矩、技能提升、適應(yīng)工作壓力、預(yù)期未知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的挑戰(zhàn)。通過反思和總結(jié)，我不僅了解到了自己的缺點(diǎn)和問題，而且逐漸克服了他們。我相信任何實(shí)習(xí)都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們成為更好的自己。在未來，我將繼續(xù)保持努力和學(xué)習(xí)，以使自己更好地適應(yīng)未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，并能夠有效地利用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇二

金工實(shí)習(xí)之前，相信很多同學(xué)都和我有同樣的想法，金工實(shí)習(xí)一定是苦活，接下來的一個(gè)星期必定是又苦又累的。但是經(jīng)過一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我明白到我這種想法是錯(cuò)誤的，之前的擔(dān)憂也沒必要，實(shí)習(xí)過程中充滿挑戰(zhàn)，我可以從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西，增加了在大學(xué)學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝知識(shí)，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行各種工程訓(xùn)練時(shí)，通過實(shí)際操作與練習(xí)，獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí)，初步學(xué)會(huì)了使用各種機(jī)械設(shè)備，有效地提高了我們的動(dòng)手操作能力。通過老師們的耐心講解，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用軟件進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作。這一個(gè)星期下來，我們都有著很深的感悟，從當(dāng)初的躍躍欲試,到疲憊到叫苦連天,到成功時(shí)的無比喜悅,都已成為過去式，我相信，這也會(huì)成為我們的美好回憶。

以下是我對(duì)這學(xué)期金工實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì)：

這學(xué)期得第一個(gè)工種是plc,在plc實(shí)習(xí)中，我們了解到plc主要是指數(shù)字運(yùn)算操作電子系統(tǒng)的可編程邏輯控制器，一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采用一類可編程的存儲(chǔ)器，用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序，執(zhí)行邏輯運(yùn)算，順序控制，定時(shí)，計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面向用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程，是工業(yè)控制的核心部分。在老師的耐心講解之后，我們嘗試自己動(dòng)手用相應(yīng)的軟件去畫圖，和小組組員一起驗(yàn)證結(jié)果，在完成所有任務(wù)后，對(duì)plc也有了較深刻的理解，初步認(rèn)識(shí)了plc的設(shè)計(jì)原理。第一個(gè)工種就讓我感覺到金工實(shí)習(xí)的樂趣，一開始我還以為實(shí)習(xí)肯定是干那些又苦又累的工作，從那一刻起我就覺得我應(yīng)該好好珍惜這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

接下來我們便進(jìn)入到線切割的學(xué)習(xí)，線切割的全稱是電火花線切割，線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，其他事情就交給電腦完成了。一開始我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中選了一個(gè)“y”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，切割期間機(jī)床自動(dòng)加冷卻液，看著鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，過了一段時(shí)間，工件就加工好了。我看著加工的過程，我不禁驚嘆現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn)，讓我覺得實(shí)習(xí)越來越有意思。

然后我們進(jìn)入到下一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，那就是焊接了，在此之前，我對(duì)焊接是沒有什么了解的，一直都想著有一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，焊接對(duì)技術(shù)的要求還是比較高的，剛開始我就感覺特別難保持焊條的勻速，焊出來的結(jié)果自然是不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。焊條的高度的高度也是比較難控制，老師說焊條高度要保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。我慢慢地摸索著要領(lǐng)，還好在自己多次焊接后，基本上能掌握基本的技術(shù)。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，這個(gè)工種雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，那就夠了。

在接下來的加工中心工種中，我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路線以及模擬加工工件的形狀。初步掌握了從cadcam到數(shù)控加工的完整過程或零件從cad建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危險(xiǎn)操作動(dòng)作和工作時(shí)的注意事項(xiàng)。當(dāng)然還有普通銑床這項(xiàng)工種，掌握了普通銑床的基本操作方式，并能使用普通車床加工工件的表面。在普通銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作，嚴(yán)格按照機(jī)床操作步驟，細(xì)心、耐心地做好每一步，所以我們小組很快就按照要求加工出了工件，雖然有點(diǎn)累，但是我們很有成就感，并學(xué)會(huì)了苦中作樂。

除了以上工種之外，我們還進(jìn)行了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)。無論是拆裝模具，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，通過老師的講解介紹，我們收獲了理論知識(shí)，然后自己實(shí)踐，收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。就拿數(shù)控車床來說吧，我們首先是聽老師介紹車床的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，講解對(duì)刀步驟，講述控制面板各個(gè)按鍵的作用，對(duì)車床有大概的了解。然后我們學(xué)著操作控制車床的運(yùn)轉(zhuǎn)，逐步掌握車床運(yùn)行的基本要領(lǐng)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們基本能對(duì)好刀。最后，我們看著加工出來的作品，心中滿是興奮。

實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹磁?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯(cuò)誤，一遍又一遍的。有些程序特別長(zhǎng)，可老師也沒去計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚，這種精神值得完美每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)十分感謝各工種的老師的耐心教導(dǎo)，謝謝他們的辛勤付出。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說非常有意義非常實(shí)在，它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。很感謝所有敬業(yè)耐心教導(dǎo)的老師，謝謝老師們的諄諄教導(dǎo)!

我們留戀這里!伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí)，我們知道自己還有很長(zhǎng)的路要走，我們還有很多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的機(jī)器操作，學(xué)的更多的是如何去正確面對(duì)自己的工作，如何去正確把握自己的人生!

金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(六)

金工實(shí)訓(xùn)心得篇三

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)成為了學(xué)生們和企業(yè)之間的一種全新的交流方式。作為一名金工專業(yè)的學(xué)生，在此次網(wǎng)上金工實(shí)習(xí)中，我深刻感受到了實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是感受到了實(shí)習(xí)給我?guī)淼某砷L(zhǎng)和啟發(fā)。本文將以我在網(wǎng)上金工實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)和收獲為線索，展開以下的五段式文章。

第一段，我將回顧我進(jìn)行的網(wǎng)上金工實(shí)習(xí)的背景和目標(biāo)。在這份實(shí)習(xí)中，我的主要任務(wù)是熟悉金工工藝和技術(shù)，掌握金屬加工工具的使用方法，并通過實(shí)際操作來提升動(dòng)手能力。我將通過與實(shí)習(xí)企業(yè)密切合作，參與到實(shí)際項(xiàng)目中，為企業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)的同時(shí)，也在實(shí)踐中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第二段，我將詳細(xì)介紹我在實(shí)習(xí)過程中的所學(xué)所思。通過與企業(yè)的交流和實(shí)際操作，我更加深入地了解了金工工藝的本質(zhì)和要點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了如何使用常用的金屬加工工具，如剪刀、錘子、鉗子等，并且在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我發(fā)現(xiàn)，在金工實(shí)習(xí)過程中，不僅需要專業(yè)知識(shí)和技能的支撐，更需要靈活的思維和良好的創(chuàng)新意識(shí)。只有不斷嘗試和實(shí)踐，才能提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

第三段，我將談?wù)撐以趯?shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如對(duì)金屬材料的質(zhì)量要求不熟悉、金工工具的使用不夠熟練等等。但是，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，不斷提高自己的實(shí)際操作能力。我通過向老師請(qǐng)教、與同學(xué)交流以及自己的不斷實(shí)踐，逐漸克服了困難，取得了良好的效果。

第四段，我將總結(jié)我在實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了金工方面的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高自己的工作效率。我也學(xué)會(huì)了如何與企業(yè)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，如何與團(tuán)隊(duì)成員共同完成任務(wù)。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性和價(jià)值，實(shí)踐不僅能夠加深對(duì)理論知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

第五段，我將展望我在實(shí)習(xí)后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。網(wǎng)上金工實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)所缺乏的地方，我將在實(shí)習(xí)后繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我會(huì)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷拓展自己的知識(shí)面，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)上金工實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新精神。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)金工工藝有了更加深入的了解，也讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的金工師，并為行業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇四

兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒有真正的掌握,所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。

第一天早上我們來到工程訓(xùn)練中心，，聽老師講解了金工實(shí)習(xí)的大概內(nèi)容和實(shí)習(xí)過程中要注意的事項(xiàng)，并了解到這次我們的任務(wù)是制造一把小錘子。第二天我們開始實(shí)習(xí)熱處理和鍛造，熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),控制其性能的一種金屬熱加工工藝。有正火,退火,淬火,回火等方面,不同的熱處理方式對(duì)材料的硬度等方面的影響也是不同的。鍛造是一種利用鍛壓機(jī)械對(duì)金屬坯料施加壓力，使其產(chǎn)生塑性變形以獲得具有一定機(jī)械性能、一定形狀和尺寸鍛件的加工方法，鍛壓(鍛造與沖壓)的兩大組成部分之一。下午我們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下開始鍛造我們的錘頭。看著老師如此嫻熟的鍛壓好，而我們卻鍛壓得凹凸不平，我不禁感慨我們動(dòng)手能力的粗糙。第三天，我們實(shí)習(xí)焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。上午，老師先給我們講解了焊接的理論知識(shí)，并進(jìn)行了氣焊。下午，我們開始實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。接著我們實(shí)習(xí)了鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃危宰龅臅r(shí)候一定要小心仔細(xì)。

我們還進(jìn)行了銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作，我覺得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。我們又見識(shí)了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的`設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下一定的能量！

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。

“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。

“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

2、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3、車工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)車工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。

有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。

實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。

金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

非常重要的也特別有意義的必修課。

金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇五

金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是金屬工藝制作與加工技術(shù)的一門重要實(shí)踐課程，通過手工操作金屬材料，熟悉金屬工藝的基本操作和技巧。我在實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中積累了豐富的金工制作經(jīng)驗(yàn)，也深刻地體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。以下將從事前準(zhǔn)備、技術(shù)操作、意外處理、團(tuán)隊(duì)合作、心得收獲五個(gè)方面談一下我在金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

首先，準(zhǔn)備工作是金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。事前的準(zhǔn)備包括對(duì)工具和材料的認(rèn)識(shí)以及對(duì)操作流程的熟悉。在實(shí)習(xí)之前，我通過查閱相關(guān)書籍和資料了解了金工制作的基本工具和常見材料。并且，我在實(shí)習(xí)前與同學(xué)們進(jìn)行了討論和交流，了解了他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這些準(zhǔn)備工作為我在實(shí)習(xí)過程中的技術(shù)操作提供了很大的幫助和支持。

其次，技術(shù)操作是金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的核心內(nèi)容。在實(shí)習(xí)過程中，我從簡(jiǎn)單的操作開始，通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，逐漸提高了自己的操作技術(shù)。例如，在制作金屬家居飾品時(shí)，我需要熟練操作鉗子和錘子，使得金屬材料能夠按照我想要的形狀和大小進(jìn)行塑造。這需要我對(duì)工具的靈活運(yùn)用，以及對(duì)不同金屬材料的特性和性能的了解。在實(shí)習(xí)過程中，我也經(jīng)常與同學(xué)們交流和合作，共同克服了一些技術(shù)難題，取得了很好的效果。

第三，意外處理是金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中必須具備的技巧之一。由于金工制作涉及到金屬材料的加工和塑造，而金屬加工是一個(gè)復(fù)雜和危險(xiǎn)的過程。因此，我們?cè)趯?shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)遇到一些意外情況，如金屬材料的損壞、工具的失效等。在這種情況下，我們需要冷靜處理問題，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。例如，在某次實(shí)習(xí)中，我使用的老式鉗子出現(xiàn)了松動(dòng)的情況，我立即停止了操作，并找到了老師求助。老師告訴我要及時(shí)更換工具，并注意工具的質(zhì)量。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)意外情況，并及時(shí)解決問題。

其次，團(tuán)隊(duì)合作是金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中不可或缺的環(huán)節(jié)之一。在金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中，團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常重要的。每個(gè)同學(xué)都有自己的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，通過互相學(xué)習(xí)和交流，可以更好地解決問題，提高工作效率。例如，在一次實(shí)習(xí)中，我和同學(xué)們一起制作了一個(gè)金屬花瓶。在制作過程中，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)造型，另外兩位同學(xué)負(fù)責(zé)操作工具。通過我們的合作和配合，我們成功地完成了金屬花瓶的制作。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值，也提高了我與他人合作的能力。

最后，通過金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多。首先，我了解了金屬工藝制作和加工技術(shù)的基本原理和方法。其次，我提高了自己的技術(shù)操作能力和意外處理的能力。再次，我通過團(tuán)隊(duì)合作和交流，學(xué)會(huì)了與他人合作的技巧和方法。最重要的是，我通過金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，增強(qiáng)了對(duì)金屬工藝制作的興趣和熱情。這些都將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

總之，金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是一門非常重要的實(shí)踐課程，通過金屬的制作與加工，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，提高了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值，也為自己今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇六

第一天來到車間，聽了老師的要求，看了看黑板上看似簡(jiǎn)單的圖畫，就開始實(shí)習(xí)。首先在鐵塊上測(cè)量畫線。這項(xiàng)工作可以馬虎。如果你畫錯(cuò)了，你會(huì)把你的零件弄得不合適。還好我聽了老師的話。我按照老師說的把尺寸做大了一點(diǎn)。之后就是鋸子，讓我終生難忘。以前覺得鋸鋸子就是來回拖。沒什么大不了的。小菜一碟。但其實(shí)鋸鋸子也講究花樣。鋸子不用累到雙手麻木雙眼恐慌。首先要調(diào)整鋸口的方向。根據(jù)鋸口的方向，鋸的時(shí)候要用左手拇指靠在鋸片上，防止鋸片橫向滑動(dòng)。右手穩(wěn)推手柄時(shí)，鋸片應(yīng)與工件成鋸角傾斜，約10 ~15度。鋸切時(shí)，大鋸齒容易崩斷。同時(shí)鋸切時(shí)，右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端，鋸弓應(yīng)作直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)，不擺動(dòng)。向前推時(shí)壓力均勻，返回時(shí)鋸片輕輕滑過工件。往復(fù)速度不宜過快，鋸切開始和結(jié)束前應(yīng)降低壓力和速度，以免傷臂和折斷鋸片。也可以加入少量機(jī)油。鋸?fù)炅诉€要銼，也是一個(gè)又累又苦的工作，但只要掌握方法就不難。

首先要正確的把握文件。歸檔平面時(shí)保持文件的直線運(yùn)動(dòng)是關(guān)鍵。銼力有兩種:水平推力和垂直壓力。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大。當(dāng)文件被推到中間位置時(shí)，雙手的壓力相同。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，然后增大。當(dāng)文件返回時(shí)，不施加壓力。這樣，我們就更容易歸檔了。

之后，對(duì)其進(jìn)行修整、研磨、鉆孔和擴(kuò)孔。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是它是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天奮斗的結(jié)果。

說實(shí)話，鉗工實(shí)習(xí)很枯燥?？赡芤簧衔绶磸?fù)做一個(gè)動(dòng)作，但也需要力量和良好的表現(xiàn)，就是拿著文件在工件上來回走。中午歸檔的時(shí)候，整個(gè)人手酸疼，腿站著有點(diǎn)僵硬。但是，當(dāng)他累的時(shí)候，可以看到老師親自指導(dǎo)示范。他也是汗流浹背，氣喘吁吁。過了幾天，看著自己的處理結(jié)果，最想說的是感謝指導(dǎo)我們的老師。

接下來是米勒。磨坊主的要求是在六個(gè)不同的方向做六張臉，這符合老師的要求。為此我們分x組，剛開始對(duì)刀和車床差別不大，趕緊上手。然后我們很注重固定面和銑面，以分工協(xié)作的形式完成了，難度不大，但是看圖測(cè)角有點(diǎn)難度，不過經(jīng)過x老師研究沒問題，我覺得銑床操作比較簡(jiǎn)單，但是需要很大的注意。

最后一項(xiàng)工作是計(jì)劃。刨床我的小組做刨床和制作齒輪。至于做齒輪，需要應(yīng)用書本上與齒輪相關(guān)的知識(shí)，確定模數(shù)等。，以便確定每次的進(jìn)給量，并使用生成工具進(jìn)行切割。很快，齒輪就完成了。我對(duì)齒輪的生產(chǎn)仍然充滿了感嘆。我能夠做一個(gè)齒輪，再次堅(jiān)信書本上的話，決心以后更加努力的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。刨床的操作也是對(duì)刀、讀圖、操作。在這次行動(dòng)中，我們必須注意一件事。不要在方向上出錯(cuò)。否則，這臺(tái)機(jī)床可能會(huì)被我損壞。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)就有這個(gè)毛病了，至今還心有余悸。其余的沒毛病。

x周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束。雖然我很累，但我學(xué)到了很多:

1.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和機(jī)械制造中新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和強(qiáng)化我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。

2.金工實(shí)習(xí)鍛煉和鍛煉了我們，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們不僅對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要好處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了我們的實(shí)踐潛力。它使我們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。

3.同時(shí)也學(xué)習(xí)老師的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)精神。有些老師會(huì)一遍又一遍地給學(xué)生演示如何操作，直到他們真正理解為止。實(shí)習(xí)期間，我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神。男同學(xué)幫助女同學(xué)，實(shí)踐潛力強(qiáng)的同學(xué)幫助實(shí)踐潛力弱的同學(xué)。大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了合作，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

4.實(shí)習(xí)期間我們所取得的勞動(dòng)成果。這些過去難以相信的小鐵器實(shí)際上是自己制造的。這種自豪感和成就感是很難用語言表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓我切身感受到了做工人的痛苦和快樂，同時(shí)也考驗(yàn)了我的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到生活的好處。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇七

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和不斷深化的全球化交流，金屬制品制造工藝越來越得到了重視，其發(fā)展?jié)摿蛢r(jià)值廣闊，因此也吸引著越來越多的年輕人前來投身這個(gè)領(lǐng)域。而為了更好地實(shí)踐操作技能和掌握相關(guān)知識(shí)，實(shí)習(xí)成為了不可或缺的一部分。我在完成自己的金屬制品制造工藝實(shí)習(xí)后，也深深地認(rèn)識(shí)到了這些必要性，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和感受，分享如下：

一、態(tài)度決定一切

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)快樂、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)等積極向上的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。首先，態(tài)度正面的人能夠引起師傅和同學(xué)非常的好感，這樣就會(huì)向自己傳授更多的知識(shí)和技能；其次，認(rèn)真的態(tài)度不僅可以減少錯(cuò)誤和減少浪費(fèi)，還能夠提高工作質(zhì)量和效率。實(shí)際上，很多時(shí)候是態(tài)度直接影響我們的表現(xiàn)。所以，無論什么時(shí)候，我的建議是保持積極的心態(tài)去實(shí)習(xí)。

二、技術(shù)是硬道理

金屬制品制造工藝實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常實(shí)踐性和技術(shù)性的工作。對(duì)于事業(yè)初期的學(xué)生，對(duì)各種工具和設(shè)備的使用非常生疏，所以，我們需要通過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，習(xí)慣性地掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)中的要點(diǎn)和技巧。比如，讓自己成為電鉆操作的熟手，是非常有必要的，因?yàn)樗木媲缶蜏?zhǔn)確度高的要求是非常高的。此外，還需要有豐富的實(shí)際制造經(jīng)驗(yàn)，對(duì)金屬材料的性質(zhì)和加工方法有一定的了解，這樣才能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，達(dá)到更佳的效果。

三、與他人相處及溝通的能力

在實(shí)習(xí)中，我們不僅需要自己做到出色，在和師傅或同事溝通上，也是非常必要的。首先，人際關(guān)系對(duì)實(shí)習(xí)的成功非常關(guān)鍵，更加融洽的人際環(huán)境也能夠讓實(shí)習(xí)更快樂；其次，相互溝通交流是保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，比方說，對(duì)于容易出現(xiàn)偏差的工藝問題，及早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決是非常必要的。對(duì)此，我認(rèn)為要加強(qiáng)自己的溝通和合作能力，能夠和他人多多交流，和師傅多一些親近的溝通，提問時(shí)盡可能準(zhǔn)確表述問題，這樣才能夠更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

四、注意安全和環(huán)保

金屬加工行業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境是比較較為特殊的，它的獨(dú)特性和危險(xiǎn)系數(shù)也比較高。所以，對(duì)于安全措施和環(huán)保方面，我們也需要有所認(rèn)識(shí)和重視。我在實(shí)習(xí)過程中，遇到過好幾個(gè)小事故，例如手傷，燙傷都是因?yàn)闆]有引起足夠的注意，環(huán)境過于擁擠或者在高噪聲的機(jī)器上更容易疏忽。此外，對(duì)于廢棄物的處理也是非常重要的，因?yàn)檫@些物品對(duì)環(huán)境造成的污染和危害，也不容小覷。要注意自身的安全和環(huán)保意識(shí)，盡量少用小時(shí)耳機(jī)和其他噪聲帶來的設(shè)備，及時(shí)處理廢棄物，避免環(huán)境污染。

五、拓寬視野和學(xué)習(xí)新技術(shù)

金屬制品制造工藝實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)和充實(shí)的過程，同時(shí)，也是獲取技術(shù)和知識(shí)的良機(jī)，但我們需要清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)習(xí)階段只是一個(gè)初步的學(xué)習(xí)階段，如果想要更好的發(fā)掘和挖掘自己的潛力和能力，就需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我的實(shí)習(xí)過程中，也了解了一些新技術(shù)和新工藝，例如全數(shù)控加工，電子數(shù)控縮微鑷的使用等等，在以后的學(xué)習(xí)中，我也希望更加注重這些新技術(shù)和新型工藝的學(xué)習(xí)。

在金工實(shí)習(xí)的整個(gè)過程中，我深刻意識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性，這是一個(gè)為日后事業(yè)打基礎(chǔ)的過程，只有深入體驗(yàn)，細(xì)致分析，將得到新的收獲，這些收獲也將成為我們未來面對(duì)各種挑戰(zhàn)的重要支撐。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能夠提供給后來的實(shí)習(xí)生參考，更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也祝愿這些年輕人有著更加寬廣的職業(yè)道路和美好的未來。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇八

金工實(shí)習(xí)是大學(xué)生們?cè)谛@生活中的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐操作金工設(shè)備，學(xué)生們不僅了解了金工工藝的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在本次金工實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐，得到了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。

第二段：認(rèn)識(shí)金工實(shí)習(xí)的重要性

在金工實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性。雖然我們通過課本學(xué)習(xí)了金工工藝的基本理論，但只有親自動(dòng)手操作，才能真正理解金工工藝的復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)中，我們利用各種金工設(shè)備進(jìn)行加工和制作，通過實(shí)踐操作，我們親身體會(huì)到了金屬在不同工藝下的變化和特性，更加深入地了解了金屬材料的性質(zhì)和加工過程。

第三段：鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在金工實(shí)習(xí)中，我們需要親自操作設(shè)備，進(jìn)行加工和制作。這要求我們具備一定的動(dòng)手能力和技巧，通過不斷的實(shí)踐操作，我們的動(dòng)手能力得到了鍛煉和提高。此外，在實(shí)習(xí)過程中，我們需要與同學(xué)們合作完成一些項(xiàng)目，這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。只有團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成任務(wù)，而不是孤立地完成個(gè)人操作。通過實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何互相協(xié)調(diào)和分工合作，這對(duì)我們的未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第四段：培養(yǎng)耐心和細(xì)心

在金工實(shí)習(xí)中，往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，從準(zhǔn)備工作到實(shí)際操作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們保持耐心和細(xì)心。要想獲得一件完美的作品，我們需要嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行，不能馬虎大意。在實(shí)習(xí)過程中，我不斷提醒自己保持耐心和細(xì)心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。只有如此，我們才能獲得滿意的結(jié)果。

第五段：總結(jié)和感悟

通過本次金工實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。金工實(shí)習(xí)不僅加深了我對(duì)金工工藝的理解，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了保持耐心和細(xì)心，并不斷完善自己的技巧。這次實(shí)習(xí)不僅給我提供了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總體而言，金工實(shí)習(xí)是大學(xué)生們提升自身技能和鍛煉動(dòng)手能力的重要途徑。通過實(shí)踐操作，我們不僅了解了金工工藝的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中，我們需要保持耐心和細(xì)心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。通過金工實(shí)習(xí)，我們能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇九

雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的地點(diǎn)正在市內(nèi)的陜西工貿(mào)學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠，距離學(xué)校僅無三四十分鐘車程。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為：參不雅工廠生產(chǎn)車間，親自動(dòng)手練習(xí)和領(lǐng)會(huì)部分機(jī)器的使用。實(shí)習(xí)的工類無：鉗工、車工、焊工、三大部分。來此實(shí)習(xí)的所無同學(xué)被分為，a，b，c三組。我屬于b組外的一員，而b組的實(shí)習(xí)工類順序?yàn)椋很嚬?、焊工、鉗工。正在車工和焊工車間咱們只要意識(shí)設(shè)施領(lǐng)會(huì)設(shè)施使用的基本知識(shí)就能夠了。無興趣的同學(xué)當(dāng)然自己能夠動(dòng)動(dòng)手。但到了鉗工車間就要求的紛歧樣了，除了知曉鉗工是使用那些東西以及他們是如何進(jìn)行做業(yè)的還得咱們親自實(shí)踐一番才行，實(shí)踐練習(xí)的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天。通過自己動(dòng)手測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，開端意識(shí)取領(lǐng)會(huì)工人是如何依照?qǐng)D紙、工藝要求進(jìn)行加工的。

通過那次實(shí)習(xí)歷程外的所見所聞，我體會(huì)最深的是，你的博業(yè)技術(shù)加上你的.綜合素量將決定你正在社會(huì)分工外處于什么職位地方，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無隨意取舍的權(quán)利，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權(quán)利，正在要操縱時(shí)卻顯得束手無策，只能被動(dòng)的接受事實(shí)的安排。

正在那里看到的又一次印證了通常所說的一句話“沒無一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工做來說吧，固然使用的東西及其簡(jiǎn)略，不消窮究拿起東西就能夠操做，但正在我看來那樣的工做太辛苦了。勤奮的雙手底子沒無停下來喘氣的機(jī)遇。而別的工類固然可能不會(huì)太辛苦但具無一定的傷害性，工做使得提高警戒……，分之沒無一個(gè)是好干的。行行也都無不被取舍的緣故。那就是事實(shí)，抱負(fù)外的工做條件實(shí)的很難發(fā)現(xiàn)。

通過參不雅那么多工廠的生產(chǎn)車間不僅僅讓我更明白那個(gè)行業(yè)到底是干什么的，，而且讓我看到了自己未來能夠取舍哪些，致使于提前為之預(yù)備。無備才能無患嘛!現(xiàn)正在的充分預(yù)備才無到時(shí)的任意取舍的機(jī)遇。凡事都是無付出才無所得的。我不甘于接受事實(shí)，除了動(dòng)手預(yù)備改觀事實(shí)別無取舍。要想知曉收獲時(shí)會(huì)得到多少，就先看看此時(shí)為之付出了多少。

金工實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)一反式開始，咱們首先來到的是數(shù)控機(jī)床車間，正在此2兩天，由那里的指導(dǎo)老師王老師負(fù)責(zé)給咱們解說數(shù)控機(jī)床的加工范疇、加工特點(diǎn)、以及它的發(fā)展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方。普通車床離不開操做者的操做，一次只能機(jī)器地完成指定的單一使命。而數(shù)控車床通過編程序逐一單獨(dú)完成一系列使命，正在做業(yè)時(shí)不消操做者動(dòng)手，對(duì)生產(chǎn)效率當(dāng)然是大大提高了。

擁無一技之長(zhǎng)就是保存的底子，沒無自己的博業(yè)專長(zhǎng)靠什么去處放一些具無技術(shù)性的工做?！案粜腥绺羯健蓖瑯诱诖吮或?yàn)證了，手上操做哪怕是在行內(nèi)看起來再簡(jiǎn)略不過的，但對(duì)付咱們從未動(dòng)過手的在行而言就是不會(huì)、得學(xué)習(xí)。內(nèi)行者對(duì)他們所處放的多幾多少都積累無一定的經(jīng)驗(yàn)，至多他們正在那方面鉆研過，即使不精也能夠做為咱們的老師。特別是每每聽到老師講起行內(nèi)知識(shí)時(shí)，我感想自己的知識(shí)是如此的短缺，自己的見地是如此的貧乏。為此學(xué)茁壯本行的技術(shù)是必須的，對(duì)其他范疇無所領(lǐng)會(huì)知曉也是必要的，不但要精博還要廣泛。

隨后又來到了電氣焊車間。正在那個(gè)車間共無2位指導(dǎo)老師和4位學(xué)徒做為咱們的教誨。老師首先解說了電弧之所以能金工實(shí)習(xí)心得(報(bào)告焊接的本理。正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當(dāng)控制好，不可以或許太近或太近。否則達(dá)不到劣秀的焊接效果。咱們來此的指標(biāo)是領(lǐng)會(huì)取簡(jiǎn)略的練習(xí)，果此安然問題不容忽視，正在老師講焊的歷程外當(dāng)留意的安然時(shí)說到了焊條的形成，以及各身分的做用。正在老師的悉心解說下咱們那些在行感想收獲頗豐。

最初是鉗工車間。指導(dǎo)老師是兩位年紀(jì)較大的老鉗工，“用虎鉗固定住，手工加工就叫鉗工”那是老師給鉗工下的基本界說也是對(duì)鉗工工做的簡(jiǎn)略形容。其外無一句我不太理解的是“鉗工用最簡(jiǎn)略的東西做出最精細(xì)的”。由于別的工類做出來的頂多是單個(gè)整機(jī)，而那些整機(jī)要發(fā)揮做用要工做就必須把它們組裝起來，而完成那個(gè)工做的次要是由鉗工來完成。另一方面鉗工用的東西就那幾件且多靠手動(dòng)，但他們彷佛能完成要求甚高的使命。我首先想到的是鉗工的工做方式太辛苦了而且工做的效率甚低，但聽老師的介紹恍如絲毫沒無那個(gè)意思。反過來說自己喜歡做的事情做起來當(dāng)然不感想辛苦。然而很多多少時(shí)候不是喜歡而是不得鄙人做出那樣的取舍。如果工做的效率實(shí)的低就能夠打消鉗工了，相反它是生產(chǎn)外不可缺少的。

“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十

第一段：引言（200字）

金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是大學(xué)金屬工藝專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要課程，通過這個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)生不僅可以鞏固和應(yīng)用在課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)，還能夠親身感受和體驗(yàn)金屬工藝的具體操作過程。在實(shí)習(xí)過程中，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到金屬工藝的復(fù)雜和精妙之處，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)技能（200字）

金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了金屬雕刻、金屬焊接等基本金工技能。通過操作工具和設(shè)備，我們親自把握雕刻和焊接的過程，從理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐，大大提高了我們的動(dòng)手能力和技巧。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了如何運(yùn)用各種工藝方法和工具，還體驗(yàn)到了金屬在雕刻和焊接過程中的特性和變化，培養(yǎng)了我們的觀察力和分析思維。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）

金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)不僅要求我們學(xué)生個(gè)人的技能和能力，更注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作。在實(shí)習(xí)過程中，我們需要相互配合，互幫互助，共同完成給定的任務(wù)。我們會(huì)相互交流和討論，提出解決問題的方案，并分工合作將方案付諸實(shí)踐。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅增進(jìn)了與同學(xué)之間的交流和溝通，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

第四段：技能運(yùn)用（200字）

通過金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)生獲得了運(yùn)用金屬工藝技能解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)習(xí)過程中，我們需要根據(jù)給定的要求和限制，設(shè)計(jì)和制作出符合要求的雕刻品或焊接品。在這個(gè)過程中，我們不僅需要結(jié)合自己的創(chuàng)意和想法，還需要考慮到材料的特性和工藝方法的適用性。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用金屬工藝技能，提高了我們的解決問題的能力。

第五段：反思與展望（200字）

通過金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，我反思了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處，比如理論知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力的不足等，并對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在之后的學(xué)習(xí)過程中，我將更加注重理論學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力，并繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工技能。我相信，在老師和同學(xué)的幫助下，我能夠逐漸成長(zhǎng)為一名合格的金屬工藝專業(yè)人才。

總結(jié)：以上是我對(duì)金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。通過這個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際技能，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進(jìn)作用。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十一

金工是一種很古老的手工藝，它涵蓋了許多不同的技能和領(lǐng)域，例如鑄造、鍛造、金屬切削等。作為一名金工學(xué)生，金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中重要的一部分。這是一段時(shí)間，我們可以應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，并收集行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這篇文章將分享我在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)和建議，希望能夠?yàn)閷淼慕鸸W(xué)生提供一些幫助。

第二段：實(shí)習(xí)過程

在實(shí)習(xí)期間，我第一個(gè)學(xué)習(xí)的是焊接技術(shù)。當(dāng)我第一次動(dòng)手焊接時(shí)，我發(fā)現(xiàn)焊接遠(yuǎn)比我以為的更難。要掌握這個(gè)技能需要時(shí)間和耐心，以及專業(yè)的工具和材料。然而，通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了這項(xiàng)技能，我甚至在一次比賽中贏得了第三名。此外，我還學(xué)習(xí)了如何制作金屬紀(jì)念品和雕刻技術(shù)。這讓我更加對(duì)金工行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第三段：體會(huì)

通過實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到金工技術(shù)是一項(xiàng)需要精細(xì)的技術(shù)，需要很高的技術(shù)水平和大量實(shí)踐。雖然我們可以學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但只有在實(shí)踐中才能真正掌握，這需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。此外，金工技術(shù)也需要密集的保養(yǎng)，因?yàn)榻饘俨牧蠒?huì)受到時(shí)間和氧化的影響，因此保持設(shè)備的新鮮和整潔對(duì)于保證房屋運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。

第四段：建議

對(duì)于未來的金工實(shí)習(xí)生，我的建議是：

1. 確保你的安全意識(shí)。在金工實(shí)習(xí)過程中，安全意識(shí)應(yīng)該放在第一位，因?yàn)榻鸸ど婕暗交鸷偷叮绻蛔⒁?，可能?huì)引發(fā)事故。

2.恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間規(guī)劃。一些金工實(shí)習(xí)可能需要很長(zhǎng)時(shí)間，因此一定要恰當(dāng)分配好時(shí)間和計(jì)劃。

3.準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧?。金工?shí)習(xí)需要專業(yè)的工具和材料，這可能會(huì)需要一些投入，但是這是實(shí)現(xiàn)成功的必要條件。

第五段：結(jié)論

通過金工實(shí)習(xí)，我深深了解了一個(gè)行業(yè)團(tuán)體，學(xué)到了很多新的技能和知識(shí)。這是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要經(jīng)歷，對(duì)我的職業(yè)生涯也有很大幫助。我希望通過這篇文章與大家分享我的心得和建議，為更多的學(xué)生提供幫助。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十二

時(shí)間如白駒過隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺得戀戀不舍，其原因是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們痛并快樂著。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是。俗話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

20xx年5月份，我們學(xué)校組織我們專業(yè)的學(xué)生去了南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。在此期間我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種，同時(shí)還簡(jiǎn)單的了解學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。我們每天都學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù)，并抓緊了6個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，全程參與了一件成品的成型的過程。老師也在耐心細(xì)致給我們講授了知識(shí)，并積極配合工作，在此期間沒有發(fā)生一例傷害事故，達(dá)到了要求，圓滿完成了三周的實(shí)習(xí)工作。

說真的，剛開始感覺三周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸 嚴(yán)格的上下班和工作制度;累 手持銼刀不停地銼呀銼;辣 高速切削的精彩表演;更多的甜 親手制作精美的工件。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。1mm?怎么可能鋸出來呢?老師說，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)!

1)刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2)刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了。

車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。

4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。

今天是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，早上八點(diǎn)左右，我們一道乘坐學(xué)校的校車，開往公館的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了。也許這個(gè)標(biāo)語是雷人了點(diǎn)，但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)則，安全操作。

接下來的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差范圍的0.1mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0.1mm，看著那個(gè)本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫線，重復(fù)做那些工序，心里開始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說過：做一件事情，專注一點(diǎn)，心里想著一定要把它做好，就一定能行的!我對(duì)自己說，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高!

很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危險(xiǎn)性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。

這次實(shí)習(xí)感觸很多，感謝老師，感謝同學(xué)們的無私幫助，希望在以后的人生道路上能越走越踏實(shí)。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十三

金工實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中最難忘的經(jīng)歷，通過月余時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深入了解了金屬冷加工工藝，掌握了一定的金屬材料加工技能。在本文中，我將分享我在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)以及給后來者的建議。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

在實(shí)習(xí)前，我準(zhǔn)備充分，了解了自己將在實(shí)習(xí)中承擔(dān)什么樣的任務(wù)，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的金屬加工技能。在實(shí)習(xí)之前，我認(rèn)真了解了該企業(yè)的工藝流程以及加工方式，在實(shí)習(xí)期間盡力把自己學(xué)得東西付諸實(shí)踐。

二、實(shí)習(xí)中的實(shí)際操作

實(shí)習(xí)的第一天，我被派到了裝配工段，那里有大量的加工配件要求精度高，要求滿足復(fù)雜的幾何形狀。通常，我需要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行加工，把金屬材料切斷、彎曲、刨削，然后再裝配。剛開始的幾天，我感覺十分吃力，因?yàn)橐蟮木群芨撸恳淮味冀?jīng)過反復(fù)測(cè)量，屢試屢教。

三、實(shí)習(xí)的困難之處

在實(shí)習(xí)期間，最難克服的困難是時(shí)間緊迫，交貨期限嚴(yán)格。通常，我們需要在較短的交貨期限內(nèi)完成大量的任務(wù)，這對(duì)于初學(xué)者來說無疑是十分困難的。尤其是在完成任務(wù)的過程中，有時(shí)需要提高自己的工作效率，同時(shí)兼顧任務(wù)的質(zhì)量。

四、實(shí)習(xí)的收獲

通過實(shí)習(xí)，我得以更好地掌握了金屬加工的技能，體會(huì)到了金屬加工的樂趣所在。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了工作中的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)了很多在職工人，通過他們的經(jīng)驗(yàn)與困難，我獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)。

五、建議

對(duì)于后來者，我有幾點(diǎn)建議。首先，一定要充分了解企業(yè)的工藝與要求，然后多加練習(xí)，提高操作技能及精度。其次，十分注意安全，使用安全設(shè)備，保護(hù)好生命安全。此外，自身的心理素質(zhì)也要講究，畢竟加工往往需要長(zhǎng)時(shí)間的集中精力，所以，耐心與恒心也是必不可少的。最后，記得保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極與企業(yè)的同仁進(jìn)行交流，獲取更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

總之，金工實(shí)習(xí)對(duì)于我而言是一次十分難忘的經(jīng)歷。我希望通過這篇文章能夠幫助后來者更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)期間的困難，同時(shí)也希望我們都能提高自己的技能水平，為將來的發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十四

在這為期十天的金工實(shí)習(xí)里，首次不在課堂上聽老師教學(xué)，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，明白了一個(gè)道理：紙上學(xué)來終覺淺得知此事要躬行。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練，培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦能力提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我在實(shí)習(xí)之前對(duì)實(shí)習(xí)的目的持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這對(duì)我們的能力提升不會(huì)有很大幫助。慢慢的，發(fā)現(xiàn)我的看發(fā)很有偏見，缺乏正確的認(rèn)識(shí)，這是我在經(jīng)歷過兩天的金工實(shí)習(xí)后，改變我的看法。第一天我實(shí)習(xí)的是鑄造，剛開始看見黑乎乎沙子，心里上就產(chǎn)生了些許抵觸情緒，同時(shí)也很好奇，這黑乎乎的沙子究竟怎樣才能產(chǎn)生各種奇怪的金屬工藝品呢？在我們操作之前，首先聽老師講解，我承認(rèn)在第一天實(shí)習(xí)時(shí)，我并不認(rèn)真，因?yàn)槲也磺宄蠋熤v解的是什么？這也解釋了我在個(gè)人操作中為什么不斷地問老師如何操作。各位老師們給我的印象非常好，我從他們身上看到了經(jīng)驗(yàn)和熟練，還有對(duì)待工作教學(xué)的認(rèn)真，尤其是鑄造師傅中的黃吉才老師，他有一顆非常負(fù)責(zé)的心，每次當(dāng)我問我向他詢問時(shí)，他沒有表現(xiàn)出不耐煩的表情，而是耐心的講解。還有就是紀(jì)念品的制作，我覺得這個(gè)建議非常好，畢竟這會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的留念。

速轉(zhuǎn)動(dòng)的，比較容易發(fā)生事故，因而老師在教室里一而再的強(qiáng)調(diào)安全的重要性。，聽老師講解時(shí)，覺得不難，但是真正做起來的時(shí)候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺還是很緊張，因此不停地問老師和同學(xué)。還有就是錘柄的制作，覺得很有意思。另外梁迎春老師很令人佩服，因?yàn)樗偸窃谖覀兩磉叀稗D(zhuǎn)悠”，這是要確保我們學(xué)生的安全。我們組有個(gè)組員沒有按照規(guī)定，他在車工師傅不在的情況下，把車床打開了，因?yàn)槲覀兩衔绮僮饕?guī)定里有寫到，老師不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)不準(zhǔn)擅自打開機(jī)床，這時(shí)候，梁老師過來了，沒有過多的批評(píng)那個(gè)同學(xué)，只是叫他背一下操作規(guī)定。試想一下，如果我們之間的任何一位發(fā)生了事故，他們老師如何向我們的父母交代。對(duì)于紀(jì)念品錘柄，我很滿意。

熟穩(wěn)重，遇事不慌，沉著應(yīng)對(duì)，那些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十五

第一段：引言

我的實(shí)習(xí)崗位是焊工，這是我大學(xué)期間的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多有關(guān)焊接的知識(shí)和技能，也收獲了很多感悟。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了焊接在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性以及作為一名焊工需要具備的素質(zhì)和技能。

第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

在實(shí)習(xí)的第一天，我跟隨老師學(xué)習(xí)了焊接的基本操作和安全規(guī)范。剛開始，手持焊槍的姿勢(shì)不正確，焊縫也沒有焊接得很牢固。但是通過反復(fù)練習(xí)和老師的耐心指導(dǎo)，我的焊接技術(shù)逐漸提高。我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整焊接電流和速度來獲得更好的焊接效果。在焊接過程中，我也注意到自己需要更加細(xì)心和專注，保持良好的注意力和判斷力，以確保焊接質(zhì)量和安全。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通

焊接工作常常需要與其他工藝人員進(jìn)行合作。我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了與他人合作的重要性，并明白團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率和品質(zhì)。我與同事們共同討論和解決了一些焊接過程中的難題，通過共同努力完成了一些較為復(fù)雜的焊接任務(wù)。我也意識(shí)到了溝通是非常重要的，只有與他人充分交流，才能更好地理解彼此的需求和工作要求，從而給予幫助和支持。

第四段：責(zé)任感與專業(yè)素養(yǎng)

作為一名焊工，我明白責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于工作的重要性。焊接過程中，我始終保持謹(jǐn)慎和專注，盡可能減少任何可能導(dǎo)致質(zhì)量問題的因素。我也時(shí)常檢查自己的工作，確保焊接質(zhì)量符合要求。同時(shí)，我還了解到焊接過程中的安全事故可能會(huì)帶來嚴(yán)重后果，因此我時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格按照焊接安全規(guī)范進(jìn)行操作。

第五段：收獲與展望

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了焊接的技術(shù)知識(shí)和操作技能，更重要的是培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和自信心。我意識(shí)到只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)和努力提升自己，才能成為一名優(yōu)秀的焊工。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的技術(shù)和素養(yǎng)，爭(zhēng)取在焊接領(lǐng)域發(fā)展得更加出色。

總結(jié)：

通過焊工實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了對(duì)焊接工作的重視和要求。這次實(shí)習(xí)鍛煉了我的技能和意識(shí)，讓我更加清楚了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。我將會(huì)積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，在今后的工作和發(fā)展中不斷提升自己，并為促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。