最新研修心得體會(huì)(通用12篇)

心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研修心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們永無止境的任務(wù)，參加各種研修也站在了越來越重要的地位。最近，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“提升團(tuán)隊(duì)合作能力”的研修活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了課堂學(xué)習(xí)之外的重要性，接下來我將就這次研修活動(dòng)給大家分享我的心得體會(huì)，以便于大家更好的了解研修的概念和意義。

第一段：對(duì)研修質(zhì)量的評(píng)估

首先，去參加研修有一個(gè)顯而易見的好處：可以增加我們知識(shí)的儲(chǔ)備。這也是研修其實(shí)給予我們的最大價(jià)值了。在這次研修中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何提升團(tuán)隊(duì)合作能力的知識(shí)，比如如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何迅速解決問題以及如何制定一個(gè)有力的計(jì)劃等等?？梢钥隙ǖ氖牵覐闹械玫降闹R(shí)并不是很全面和深入，但是，了解到一些課堂之外的知識(shí)也是能夠幫助我們更好的完成自己的工作任務(wù)。

第二段：研修中的互動(dòng)時(shí)間

與此同時(shí)，這次研修活動(dòng)的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是有時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)和交流。在這個(gè)過程中，我與來自不同單位，不同職業(yè)背景的人們進(jìn)行了交流。在互動(dòng)和交流的過程中，我學(xué)到了很多質(zhì)疑自己的知識(shí)，因?yàn)樵谂c這些職場(chǎng)人士的交流中，他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)與我并不一樣，這些異口同聲的反饋?zhàn)屛覍?duì)自己的認(rèn)知有了新的考慮。

第三段：研修的重要性

了解自己的局限性和對(duì)項(xiàng)目的深層認(rèn)識(shí)是非常重要的，這個(gè)過程離不開不間斷的探尋、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。研修也因此顯得尤為重要。通過參加研修，我們可以從多個(gè)角度去看待并思考自己所從事的工作，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們也能夠從中尋找到我們?cè)趯?shí)際工作中面對(duì)問題的解決辦法。這樣，在某種程度上，研修就成為了我們?cè)诼殬I(yè)生涯發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)，它不僅可以提高我們的工作效率，也可以給予我們更好的職場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)。

第四段：研修認(rèn)知和自身變動(dòng)

在這次研修的體驗(yàn)中，有一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)就是我們的反思，如何評(píng)價(jià)自己在研修中的參與程度，如何將這些新學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作。因?yàn)檠行拗皇且粋€(gè)過程，而我們的職業(yè)生涯則是需要不斷成長和發(fā)展的，我們?nèi)绾螌⑦@些研修帶來的新的認(rèn)知結(jié)合到實(shí)際的工作中，并切實(shí)提高我們的工作能力和不斷完善我們的職業(yè)技能將會(huì)是我們今后的重中之重。

第五段：結(jié)論

總之，研修現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們提高自身工作能力的一種非常好的途徑。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自身的能力，讓我們成為更好的職場(chǎng)人，這也正是我們面前的主要任務(wù)。因此，我們需要不斷地去關(guān)注各種研修活動(dòng)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣，我們才能夠在職場(chǎng)上獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，并為之后的工作奠定牢固的基礎(chǔ)。

研修心得體會(huì)篇二

我參加了教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。為我們培訓(xùn)的教師均是國家特級(jí)教師、教授、導(dǎo)師等活躍在教育一線的精英，他們從課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)技能等方面，為我進(jìn)行系統(tǒng)的講解，領(lǐng)略了他們獨(dú)特的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；聽著他們的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。而老師們的經(jīng)典評(píng)論常常使我感觸頗深.這種遠(yuǎn)程的交流讓我明白知識(shí)需要積累，經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)。也使我進(jìn)一步感受到“數(shù)學(xué)”這門學(xué)科所蘊(yùn)含的魅力，它的內(nèi)在的實(shí)踐探索之美真能使學(xué)數(shù)學(xué)課的人逐漸變得更加聰明和深邃。

通過網(wǎng)絡(luò)研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切的感受到自己在教學(xué)上更新觀念、提高能力的緊迫性。讓我有所收獲的同時(shí)，更讓我深受鼓舞。

社會(huì)生活的聯(lián)系。因此，數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不止是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等各個(gè)方面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”、“體會(huì)到了什么”、“感受到了什么”。讓學(xué)生愿意接近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì)，發(fā)展學(xué)生克服困難的意志力，建立自信心。

隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時(shí)推出，社會(huì)對(duì)教師的教學(xué)、教師的角色又有了新的更高的要求，在新時(shí)期、新形式下，教師還應(yīng)當(dāng)扮演的角色有：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

2、學(xué)生探究的合作者

3、學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者

4、個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新者等。

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。這就要求教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、了解每一個(gè)學(xué)生；了解他們的個(gè)性特長，了解他們的興趣愛好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問題，克服學(xué)習(xí)上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學(xué)習(xí)上，以便更好地提高學(xué)業(yè)成績；在學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、以自己的洞察力和判斷力在為學(xué)生的探究活動(dòng)提供指導(dǎo)、提供幫助、提供服務(wù)，扮演著指導(dǎo)者和服務(wù)者的雙重角色。

活動(dòng)中，教師要了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)，并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論。因此，教師在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，掌握好教材的使用，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高學(xué)生的能力。

以上是我的一點(diǎn)反思與收獲?？傊?，在教育這條路上，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。

研修心得體會(huì)篇三

20xx年x月x日，我有幸參加了遠(yuǎn)程教育研修，第一天的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

在研修中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。研修中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

雙對(duì)接是指：

二是對(duì)接校本研修——基于專題課例的網(wǎng)上打磨，學(xué)員通過磨課過程的全程參與，獲得網(wǎng)上磨課體驗(yàn)和改變教學(xué)過程的感悟。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的`教學(xué)模式引入課堂。

研修心得體會(huì)篇四

PPT研修是提升工作效率和溝通能力的重要方式之一。近期，我參加了一次關(guān)于PPT研修的培訓(xùn)，學(xué)到了許多關(guān)于如何制作出色的演示文稿的技巧和方法。在這次研修中，我深刻體會(huì)到了PPT制作的重要性，并學(xué)會(huì)了幾個(gè)關(guān)鍵的要點(diǎn)，包括選擇合適的模板、精簡文字內(nèi)容、使用優(yōu)質(zhì)圖片和圖表、保持一致的風(fēng)格和準(zhǔn)備充分的演講等。通過這次研修的學(xué)習(xí)，我對(duì)PPT制作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，并認(rèn)識(shí)到它在工作中的巨大威力。

首先，一個(gè)好的PPT應(yīng)該選擇合適的模板。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了許多不同類型的模板，包括商務(wù)、教育、科技等。每個(gè)模板都有不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和顏色方案，選擇適合內(nèi)容的模板可以提高演示文稿的專業(yè)性和吸引力。通過學(xué)習(xí)不同模板的使用方法，我現(xiàn)在能更好地根據(jù)不同的主題和目標(biāo)選擇合適的模板，并用它們來打造出獨(dú)特而令人難忘的演示文稿。

其次，一個(gè)成功的PPT需要精簡的文字內(nèi)容。在我的以往演講中，我往往傾向于在幻燈片上寫下我想說的每個(gè)字，但現(xiàn)在我明白了這是一個(gè)錯(cuò)誤。與其讓聽眾盯著屏幕上的文字，不如讓他們專注于我所說的內(nèi)容。通過研修，我學(xué)到了如何有效地使用文字和短語，以及如何通過幻燈片中的圖片、圖表和重要的關(guān)鍵詞來增強(qiáng)演示效果?，F(xiàn)在，我的演示文稿少了大塊的文字內(nèi)容，而是更加簡潔、清晰和易于理解。

第三，一個(gè)出色的PPT需要使用優(yōu)質(zhì)的圖片和圖表。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何選擇和使用圖片的技巧。好的圖片可以使演示文稿更具吸引力和可視性，而不是僅僅依賴于文字來傳達(dá)信息。此外，通過插入圖表和數(shù)據(jù)，可以更直觀地展示和比較數(shù)據(jù)，使觀眾更容易理解和記住相關(guān)信息。在我的演示文稿中，我現(xiàn)在更經(jīng)常地使用圖片和圖表來完成這一點(diǎn)，并且發(fā)現(xiàn)它們可以讓我的演示更加有說服力和有吸引力。

第四，一個(gè)優(yōu)秀的PPT需要保持一致的設(shè)計(jì)風(fēng)格。通過這次研修，我學(xué)會(huì)了如何在整個(gè)演示文稿中保持一致的顏色、字體和布局，以確保視覺上的連貫性。這不僅僅能夠提高演示文稿的美觀度，還能夠使觀眾更容易關(guān)注內(nèi)容本身，而不是被混亂的設(shè)計(jì)元素分散注意力?，F(xiàn)在，我會(huì)在每個(gè)演示文稿中使用相同的設(shè)計(jì)元素，以確保它們?cè)谝曈X上統(tǒng)一和專業(yè)。

最后，一個(gè)成功的PPT需要充分準(zhǔn)備的演講。在這次研修中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何制作出色的PPT，還學(xué)習(xí)了如何在演講中與觀眾建立聯(lián)系，保持自信和流利地表達(dá)。我們參與了一些角色扮演的練習(xí)，講述和解釋我們的PPT內(nèi)容。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更自信地演講，并幫助我更好地理解如何將PPT作為輔助工具來提升演講效果。現(xiàn)在，當(dāng)我準(zhǔn)備演講時(shí)，我會(huì)提前練習(xí)并熟悉我的演示文稿，以便我能夠從容地面對(duì)觀眾。

總結(jié)起來，通過這次PPT研修，我學(xué)到了許多關(guān)于制作出色的演示文稿的技巧和方法，并深刻認(rèn)識(shí)到PPT制作在工作中的重要性。選擇合適的模板、精簡文字內(nèi)容、使用優(yōu)質(zhì)圖片和圖表、保持一致的風(fēng)格和準(zhǔn)備充分的演講都是制作出色PPT的關(guān)鍵要素。通過運(yùn)用這些技巧，我相信我能夠在我的工作中更好地利用PPT，提升工作效率和溝通能力。

研修心得體會(huì)篇五

新課程要求我們?cè)谥贫抗?jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)即“三個(gè)維度”----知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀。課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，是否在教學(xué)中是否尊重了學(xué)生的個(gè)性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。

教學(xué)活動(dòng)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。葉瀾教授曾提出：“人類的教育活動(dòng)起源于交往，教育是人類一種特殊的交往活動(dòng)?！币虼耍處熞此紟熒?dòng)、生生互動(dòng)的過程，看是否實(shí)現(xiàn)了有效的溝通與合作。

新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時(shí)，可以在“課后反思”中將其作為專題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗(yàn)，又能為教材的使用提供建設(shè)性的意見或建議。

智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免在今后的教學(xué)中再走彎路。

課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，又可以作為教學(xué)的寶貴資料，以致研究和共享。

一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫出"再教設(shè)計(jì)"，這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。

英國著名的哲學(xué)家洛克說：“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。我們年幼時(shí)所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺不出，都有極重大極長久地影響。”可見教師的一言一行，一點(diǎn)一滴，都可能影響一個(gè)學(xué)生的未來。正是這個(gè)原因，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個(gè)“察”，就需要我們?nèi)徱暎ヅ?，去反思。因此，我想說：同行們，為了我們今后的教學(xué)更有效、為了我們自己、也為了學(xué)生，讓我們多一點(diǎn)教學(xué)反思吧！

研修心得體會(huì)篇六

在過去的一段時(shí)間里，我參加了一次PPT研修課程。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于PPT的制作技巧有了更深入的了解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)PPT研修的心得體會(huì)。

第一段：問題背景和培訓(xùn)目的（200字）

在信息時(shí)代，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的工具。然而，在實(shí)際操作過程中，很多人發(fā)現(xiàn)自己的PPT制作技巧并不夠熟練，往往無法將想要表達(dá)的信息清晰、生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀眾。因此，為了提高自己的PPT制作技巧，我報(bào)名參加了這次PPT研修課程。通過這次培訓(xùn)，我希望能夠熟練運(yùn)用PPT制作技巧，提升自己在工作和學(xué)習(xí)中的表達(dá)能力。

第二段：研修內(nèi)容和技巧（250字）

在這次PPT研修課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了PPT的基本功能和制作技巧。從如何選擇模板、如何設(shè)計(jì)幻燈片布局、如何調(diào)整字體和顏色等方面，我們學(xué)到了大量實(shí)用的技巧。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用圖表、動(dòng)畫和多媒體等功能，使我們的PPT更加生動(dòng)有趣，提升觀眾的參與度和理解力。這些技巧都能夠幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫剡M(jìn)行信息傳達(dá)和展示。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）

在研修課程的最后階段，我們進(jìn)行了一系列實(shí)踐操作，制作了屬于自己的PPT作品。通過實(shí)際操作，我對(duì)于之前學(xué)到的知識(shí)有了更深入的理解。在制作PPT的過程中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，比如如何選擇合適的圖片和顏色，如何調(diào)整文字的大小和位置等。而正是通過這些錯(cuò)誤和困難，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何合理組織PPT的內(nèi)容，使其更加邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和易于理解。通過實(shí)踐操作，我不僅提高了PPT制作的能力，也獲得了更多的啟發(fā)和靈感。

第四段：結(jié)合實(shí)際應(yīng)用和展望（250字）

通過這次PPT研修課程，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技巧，還學(xué)會(huì)了如何以觀眾為中心進(jìn)行PPT制作。以前，我的PPT總是充斥著大量文字和無關(guān)緊要的內(nèi)容，觀眾往往會(huì)感到困擾和疲倦。而現(xiàn)在，我會(huì)更加注重選擇簡潔明了的文字和精美的圖片，力求將信息以最直觀和生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來。這不僅使觀眾更易于理解和接受，也提高了我在工作中的表達(dá)能力。從現(xiàn)在開始，我將更加積極地運(yùn)用所學(xué)到的技巧，在PPT制作中追求更高質(zhì)量和更高效率。

第五段：總結(jié)和感悟（200字）

通過這次PPT研修課程，我不僅掌握了豐富的制作技巧，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用PPT制作技巧，我更加深刻地體會(huì)到了一句話的力量，一張圖片的魅力。通過精心制作的PPT，我可以更好地引導(dǎo)觀眾的思維和情感，傳達(dá)我想要表達(dá)的信息。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我重新審視和認(rèn)識(shí)到了PPT的重要性和制作技巧。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)變得越來越優(yōu)秀，在工作和生活中更加有效地利用PPT的魅力。

研修心得體會(huì)篇七

終身教育是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬少年兒童的健康成長，關(guān)系著祖國的前途和命運(yùn)。教師的工作性質(zhì)和肩負(fù)的重要任務(wù)要求教師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的先行者，率先建立教師全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型的組織。人的價(jià)值高于一切。學(xué)校的意義、教育的意義就在于關(guān)心人、培育人，滿足人的發(fā)展需要。有效研修堅(jiān)持以教師為本，以教師專業(yè)發(fā)展為本，教師發(fā)展是目標(biāo)，學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果。把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動(dòng)的重要目標(biāo)，需要研修活動(dòng)組織者牢固樹立以人為本的管理思想：始終把教師專業(yè)發(fā)展放在學(xué)校工作的重要位置，不斷激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展?jié)M足的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的愿望。為了加強(qiáng)自己的自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己.在學(xué)習(xí)中我有以下心得體會(huì):

1、在業(yè)務(wù)方面：要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。

7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力。校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

研修心得體會(huì)篇八

研修是一種重要的學(xué)習(xí)方式，旨在提升個(gè)人和組織的能力和效益。每次參加研修課程，我們都可以從中獲得新的知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。撰寫研修心得體會(huì)，成為反思和總結(jié)的工具，能夠使我們更好地理解、吸收和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。本文將探討撰寫研修心得體會(huì)的重要性，并給出幾點(diǎn)寫作建議。

第二段：詳細(xì)闡述撰寫研修心得體會(huì)的目的和意義

撰寫研修心得體會(huì)的目的是為了反思自己在研修中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，分享經(jīng)驗(yàn)和收獲，進(jìn)一步梳理思路，深化理解，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。同時(shí)，研修心得體會(huì)還可以為他人提供有價(jià)值的參考和借鑒，使研修的效果得到更好的發(fā)揮。另外，撰寫研修心得體會(huì)還能對(duì)自身的認(rèn)知和成長產(chǎn)生推動(dòng)作用，加深對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的思考和認(rèn)識(shí)，不斷提升自我素質(zhì)和能力。

第三段：介紹撰寫研修心得體會(huì)的幾點(diǎn)建議

首先，要注重撰寫研修心得體會(huì)的質(zhì)量，確保內(nèi)容具有闡釋性和可讀性。其次，要注意撰寫格式，包括文章結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、段落等，從而讓讀者更容易理解和接受你的思維和觀點(diǎn)。此外，還要注意語言表達(dá)，盡量避免簡單的描述和流水賬式的敘述，而是要通過深度的分析和思考，來展示思維的深度和廣度。最后，還要注重文章的邏輯性和連貫性，能夠讓讀者更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。

第四段：分享自己的研修心得體會(huì)

我最近參加了一次研修課程，按照上述幾點(diǎn)建議，我認(rèn)真地撰寫了一份研修心得體會(huì)，分享給大家。在這次研修中，我學(xué)習(xí)到了新的工作方法和技巧，在實(shí)踐中不斷探尋并優(yōu)化自身的能力和素質(zhì)，體驗(yàn)到了更高效的工作模式和更有成效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式。通過反思和總結(jié)，在研修課程的基礎(chǔ)上，我整理出了一份實(shí)用的工作方法和記錄模板，將其應(yīng)用到了實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)效果明顯，取得了良好的工作成果。

第五段：總結(jié)

撰寫研修心得體會(huì)是一項(xiàng)有價(jià)值的工作，它可以通過反思和總結(jié)，促進(jìn)個(gè)人和組織的學(xué)習(xí)和成長。在寫作過程中，我們需要注重實(shí)踐和思考，提升語言表達(dá)和邏輯性，使得文章更具分享和啟發(fā)意義，為讀者提供有價(jià)值的思考和借鑒。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將保持學(xué)習(xí)和反思的狀態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

研修心得體會(huì)篇九

作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，參加黨的研修活動(dòng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。研修不僅是加強(qiáng)我們政治覺悟和理論水平的重要途徑，也是幫助我們更好地了解和思考時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量的有效途徑。通過黨研修的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨員的特權(quán)和責(zé)任，更加堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義信仰。

第二段：追溯發(fā)展歷程

黨的研修活動(dòng)可以追溯至解放前夕，當(dāng)時(shí)黨的重要干部就已經(jīng)開始開展黨群關(guān)系的學(xué)習(xí)，組織革命同志進(jìn)行政治教育和組織建設(shè)工作，使共產(chǎn)黨員不斷提高自己的理論水平和模范作用，逐漸形成黨的研修活動(dòng)的開展體系。這一體系經(jīng)過了多年的發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸形成了以黨內(nèi)刊物閱讀、集中學(xué)習(xí)、來自中共中央和地方黨委的專題講座、基層理論研討會(huì)、年度計(jì)劃培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式的研修活動(dòng)方式，為廣大黨員干部提供了系統(tǒng)化、全面化、多樣化的學(xué)習(xí)途徑。

第三段：認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)的重要意義

認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)意義重大，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.增強(qiáng)政治敏銳性。黨的研修活動(dòng)不僅可以幫助我們掌握時(shí)代發(fā)展潮流和思想動(dòng)向，更可以幫助我們提升政治敏銳度，更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和分析社會(huì)問題、政治問題。

2. 深入理解黨的路線方針政策。通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和研修，我們可以更加全面深入地了解黨的路線方針政策，更好地運(yùn)用黨的理論和政策指導(dǎo)我國各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)。

3. 激發(fā)自我激勵(lì)和責(zé)任感。認(rèn)真參加黨的研修活動(dòng)將有效激發(fā)我們的自我激勵(lì)和責(zé)任感，幫助我們更好地履行自己的職責(zé)，為黨的奮斗目標(biāo)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量。

第四段：黨研修存在的問題和應(yīng)對(duì)之策

盡管黨的研修活動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)成熟、系統(tǒng)化的體系，但是仍然存在一些問題。例如，一些上級(jí)單位的研修和培訓(xùn)安排并不合理，研修活動(dòng)與實(shí)際工作的聯(lián)系不密切，研修內(nèi)容與時(shí)代趨勢(shì)不相適應(yīng)等。針對(duì)這些問題，我們應(yīng)該加強(qiáng)研修活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效性，研究針對(duì)性更強(qiáng)的課程和培訓(xùn)方案，豐富培訓(xùn)形式和方式，確保研修內(nèi)容與實(shí)際工作的聯(lián)系緊密，讓黨員干部從研修中獲得真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。

第五段：結(jié)語

作為一名共產(chǎn)黨員，黨的研修活動(dòng)已經(jīng)成為我的生活必需品，也是我個(gè)人成長和黨和國家事業(yè)發(fā)展的基本要求。通過黨的研修活動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的理論和路線方針政策對(duì)我們國家的發(fā)展至關(guān)重要，也更加堅(jiān)定了我的信仰和責(zé)任感。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鉆研，更加積極地為黨的建設(shè)和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

研修心得體會(huì)篇十

經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)越來越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說三道四的人，揪住一點(diǎn)問題就批評(píng)，甚至全盤否定。研修平臺(tái)出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)不由自主的思考，如果讓我來處理我會(huì)怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做，某個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識(shí)——————藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：

三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專家老師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時(shí)間比較短的老師，能有如此機(jī)會(huì)得到專家如此中肯的點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問題，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會(huì)是及其巨大的改變！藍(lán)老師的成長速度也會(huì)快很多。藍(lán)老師有一句話很中肯，他通過專家點(diǎn)評(píng)后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個(gè)藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來的這種精神。

作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過了自己靜心的思考準(zhǔn)備、專家的多次點(diǎn)評(píng)，最后能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過了科學(xué)探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會(huì)印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場(chǎng)景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到，效果這么明顯！庫侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時(shí)基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開課。實(shí)際上開發(fā)試驗(yàn)卻如此簡單易行。藍(lán)老師平時(shí)上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)遠(yuǎn)沒有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西！

“三人行，必有吾師”。沒有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。

研修心得體會(huì)篇十一

本人近期參與了一次黨組織的研修，感到此次經(jīng)歷十分地有益。在研修過程中，我與黨員同伴們分享了自己的思考和體會(huì)，收獲了許多珍貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)，感受到了黨組織對(duì)于人生道路的悉心引導(dǎo)和指點(diǎn)。

第二段：筆記整理與思考

在這次黨研修活動(dòng)中，我認(rèn)真地記錄了每一個(gè)演講者的思維和觀點(diǎn)，并在課后逐一進(jìn)行了思考。我意識(shí)到黨的思想是一個(gè)超越自我價(jià)值觀、彰顯偉大的人類價(jià)值觀的世界觀。黨的思想與主流文化之間的沖突和背離，可能會(huì)引發(fā)人們犯錯(cuò)、偏見和扭曲。因此，追求真理、追求正義、追求進(jìn)步、追求真善美、尊重生命是黨員的價(jià)值觀，也是社會(huì)主流價(jià)值觀。

第三段：情感共鳴與交流分享

通過這次活動(dòng)，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。他們與我交流、分享了他們的思考心得，還有對(duì)于黨的事業(yè)的熱愛和投入。我們共同討論問題，探討思路，倡導(dǎo)思辨與提高思路的深度。這種彼此交流的過程，讓我感到黨員之間的情感共鳴與溫馨，深刻印象。

第四段：深刻的收獲與體會(huì)

我在這次活動(dòng)中學(xué)到的一個(gè)重要課程就是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。黨的思想必須與實(shí)踐相結(jié)合，方能呈現(xiàn)其真正的強(qiáng)大力量。此次研修，我們所談及的更多是社會(huì)實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)問題。比如，疫情下社會(huì)的變革、加強(qiáng)基本層級(jí)的黨組織建設(shè)、人才培養(yǎng)和創(chuàng)新等，都是我們必須面對(duì)和思考的現(xiàn)實(shí)問題。此次研修讓我看到了共產(chǎn)黨員的獨(dú)特之處以及我們個(gè)人應(yīng)如何承擔(dān)起“逆行者”的責(zé)任。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次黨研修，我意識(shí)到黨的思想所具備的力量和智慧。在這里我認(rèn)識(shí)到了更多的志同之士，分享了我的看法和思考。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力將所學(xué)到的思維方式、價(jià)值觀念、實(shí)踐精神應(yīng)用到自己的工作和生活中，充分彰顯共產(chǎn)黨員對(duì)于全社會(huì)的影響力和帶動(dòng)力。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入到黨建和黨研修活動(dòng)中來，為民族復(fù)興，為全人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

研修心得體會(huì)篇十二

猶記得畢業(yè)時(shí)導(dǎo)師叮囑：“做律師，什么都懂的萬金油律師實(shí)則什么都不懂，專業(yè)化才是安身立命之本。”加之刑法專業(yè)出身，在尚未正式踏入律師行業(yè)之前，便已作出執(zhí)業(yè)選擇——刑事法律業(yè)務(wù)。讀書時(shí)就對(duì)尚權(quán)在刑事業(yè)務(wù)領(lǐng)域的大名有所耳聞，然而資質(zhì)平庸使我從未敢奢望能夠有機(jī)會(huì)來到這個(gè)刑辯人都向往的殿堂開啟律師生涯。時(shí)日如飛，轉(zhuǎn)瞬間已來到尚權(quán)深圳分所一年有余，這一年中，跟隨蔡華主任和所內(nèi)其他經(jīng)驗(yàn)豐富的律師前輩學(xué)習(xí)刑事業(yè)務(wù)技能，共參辦了十多起廣東省內(nèi)外的刑事案件，繁忙且充實(shí)。

20xx年8月13日至8月16日，我有幸全程參與了“尚權(quán)刑辯學(xué)院第二期青年律師刑事辯護(hù)技能研修班（深圳站）”的研修學(xué)習(xí)，得此共話刑辯大牛的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期即將屆滿之際，以此復(fù)盤、總結(jié)自己一年來刑事業(yè)務(wù)專業(yè)技能上的進(jìn)步與欠缺。

本次研修班主打體驗(yàn)式教學(xué)，共安排三天三夜，研修內(nèi)容涉及刑事辯護(hù)業(yè)務(wù)的全部流程，包括會(huì)見、閱卷、調(diào)查取證、庭審發(fā)問、庭審質(zhì)證和法庭辯論五大刑辯技能。課程設(shè)置為先由授課老師對(duì)各項(xiàng)技能進(jìn)行理論梳理和基本的法條講解，再由研修學(xué)員以小組為單位進(jìn)行模擬演練，最后由授課老師對(duì)模擬演練的情況點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。每位學(xué)員都有多次模擬演練的機(jī)會(huì)，在演練過程中即展現(xiàn)了風(fēng)采，又暴露了問題，是對(duì)自身現(xiàn)有水平的拆分、重構(gòu)、提高的過程。

會(huì)見階段，由高文龍律師進(jìn)行理論鋪墊和法條講解，邱祖芳律師和張宇鵬律師作為模擬演練的點(diǎn)評(píng)嘉賓。這一階段，各授課老師詳盡講授了偵查階段首次會(huì)見和開庭審理前的最后一次會(huì)見的注意事項(xiàng)和重點(diǎn)內(nèi)容。其中，門金玲老師關(guān)于律師會(huì)見的定位評(píng)價(jià)令我印象深刻，門老師稱律師會(huì)見不但是刑事訴訟程序中謀取當(dāng)事人法律利益化的重要一環(huán)，更要能夠體現(xiàn)人文關(guān)懷，起到給予當(dāng)事人精神力量的作用。在會(huì)見當(dāng)事人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)以朋友的角色，用聊天的方式在了解案情的同時(shí)緩解當(dāng)事人因羈押而產(chǎn)生的恐懼感。

閱卷階段，張旭華律師向我們分享閱卷的重點(diǎn)和基本技巧，后由各組提出問題并派代表分享閱卷心得，張宇鵬律師和高文龍律師對(duì)閱卷存在的問題均作出了詳盡的解答，最后由鎬贊律師分享青獅閱卷的操作技巧。研修過程中，閱卷相較于其他刑辯技能問題較少，每個(gè)學(xué)員都有自己的閱卷風(fēng)格和閱卷習(xí)慣，但大多都遵循著“從訴訟文書到訴訟證據(jù)，從主觀證據(jù)到客觀證據(jù)”的邏輯進(jìn)程。這一階段，一直以來都在用word制作閱卷筆錄的我看到了張旭華律師制作的非常完整、漂亮的excel版閱卷筆錄。張旭華律師分享的閱卷筆錄在excel表格中將每一類證據(jù)單獨(dú)列在一個(gè)sheet，并直接將質(zhì)證意見作為表頭標(biāo)題之一。個(gè)人認(rèn)為相較于word版的閱卷筆錄，excel形式更加直觀，全案的證據(jù)材料和質(zhì)證意見融合在一個(gè)文件，輔助篩選功能快速定位。

調(diào)查取證階段，分別由張宇鵬律師、邱祖芳律師和張旭華律師分享、點(diǎn)評(píng)。這一階段的授課，除了有關(guān)法律規(guī)定的取證程序和為降低執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的需要——例如調(diào)查取證需兩人以上同行，全程錄音錄像，向被害人調(diào)查取證還要經(jīng)過檢察院或法院的許可并經(jīng)被害人同意——更重要的是如何能得到取證對(duì)象的配合。與庭審發(fā)問不同，調(diào)查取證需要獲得取證對(duì)象的信任，盡量減少取證對(duì)象在取證過程中的焦慮，更不能對(duì)其造成心理上的壓迫，這就要求律師注意取證的方式方法，例如地點(diǎn)選在取證對(duì)象熟悉的地方、取證過程注意詢問的態(tài)度和方式等。

發(fā)問是每個(gè)刑辯人都難以繞過的“天塹”，發(fā)問之難不僅在于對(duì)案情及證據(jù)材料的熟悉程度，還在于司法實(shí)踐中法律技能的積攢以及在社會(huì)實(shí)踐中積累的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。這一階段，門金玲老師在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理之后，通過封閉式發(fā)問的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，針對(duì)被告人、證人、偵查人員和鑒定人等不同對(duì)象，向?qū)W員講授如何通過發(fā)問拆分案件事實(shí)。門老師的講授內(nèi)容貼合實(shí)務(wù)，模擬演練又具有針對(duì)性，為我們構(gòu)建了一套實(shí)操性極高的庭審發(fā)問的方法論。

研修班的最后一天是庭審質(zhì)證、法庭辯論的授課和模擬演練。庭審質(zhì)證階段，先由邱祖芳律師進(jìn)行理論梳理，邱律師稱質(zhì)證時(shí)應(yīng)當(dāng)鮮明地?cái)[出對(duì)該份證據(jù)的觀點(diǎn)，例如“不予采信”“應(yīng)當(dāng)排除”等，同時(shí)指出實(shí)務(wù)中經(jīng)常出錯(cuò)的質(zhì)證方式。然后所有學(xué)員，分為控方、辯方共四組進(jìn)行模擬對(duì)抗。法庭辯論階段，毛立新老師在理論鋪墊的過程中從案例著手向我們?cè)敿?xì)講解了司法三段論的運(yùn)用方法，并介紹了圖爾敏模型，通過分解構(gòu)成要件事實(shí)尋找辯護(hù)突破口。

本期研修班通過三天三晚的高強(qiáng)度演練學(xué)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)盤了刑事辯護(hù)所有流程。各位經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師傾囊相授，毫無保留地分享自己執(zhí)業(yè)多年的經(jīng)驗(yàn)、技巧，對(duì)青年律師在執(zhí)業(yè)道路上遇到的難題指點(diǎn)迷津。本期研修班提供了足量且實(shí)用的技能儲(chǔ)備，必定會(huì)對(duì)我日后的刑辯之路產(chǎn)生極大的助益。雖然深知自己距離成為一名合格的刑辯人還有不小差距，但仍會(huì)堅(jiān)定自己所選，帶著對(duì)刑事辯護(hù)的敬仰，將在本期研修班學(xué)到的技能運(yùn)用到以后的實(shí)務(wù)工作中，努力做到合格，竭力達(dá)到優(yōu)秀！

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