手機(jī)閱讀

2023年個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 08:49:12 頁(yè)碼:9
2023年個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告(匯總15篇)
2023-11-13 08:49:12    小編:雅蕊

報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇一

本人現(xiàn)年37歲,1991年畢業(yè)于上海體育師范學(xué)校,長(zhǎng)期從事體育教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,喜歡與孩子打交道,多次被評(píng)為“學(xué)生心目中的好老師”。成為一名合格高尚的學(xué)生心靈引導(dǎo)者、解決困惑的幫助者,成為孩子們的真心朋友,一直是我多年的美好愿望。

一、自我成長(zhǎng)分析

(一)美好而純真的童年

由于父母都比較忙,尤其是父親,特別忙,我出生六個(gè)月就離開(kāi)他們,在農(nóng)村的外婆家長(zhǎng)大直到上幼兒園大班,那是一個(gè)依山傍水的小山村,純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。父親很能干,我們兄妹三人的衣服、鞋子都是爸爸親手縫制,我們玩的風(fēng)箏、燈籠,爸爸都能做,童年時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮。

(二)、發(fā)生轉(zhuǎn)折的少年期

由于在農(nóng)村待的時(shí)間比較長(zhǎng),一口純正的南京地方口音,上了一年大班,由于我的出生月份小幾天,這一屆全國(guó)的學(xué)生比較多,我給嚴(yán)格控制在正常招收之外,在農(nóng)村外婆家又住一年,此時(shí)的我,心“野”,玩心特重,一口純正的南京地方話,使教我小學(xué)一年級(jí)的上海語(yǔ)文老師大傷頭腦,我經(jīng)常被罰,一個(gè)字要反復(fù)更正,使我對(duì)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)非常反感,更別說(shuō)寫(xiě)作文了。一~四年級(jí)的小學(xué)生活是在懵懵懂懂中度過(guò),雖然成績(jī)不是很好,而且還經(jīng)常惹禍,但很快樂(lè)。五年級(jí)那年,我的父親被評(píng)為上海市“五講四美”積極分子,到處是被別人贊許的眼光,站在父親邊上,我滿是光榮,對(duì)父親更生敬佩。多偉大的父親,在家事無(wú)巨細(xì)(當(dāng)然媽媽也承當(dāng)一部分),孝敬老人,工作崗位上成績(jī)顯著,年年評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員,看著爸爸一疊的獲獎(jiǎng)證書(shū),我感慨萬(wàn)分,我是一個(gè)老讓爸爸操心的女兒,我要和爸爸比賽,做一名讓爸爸自豪的女兒。

到了中學(xué),我發(fā)奮努力,第一張獎(jiǎng)狀也是評(píng)為“學(xué)雷鋒好少年”獲得的。那一天,我激動(dòng)萬(wàn)分,放學(xué)的路上,我是一邊跳、一邊唱著歌回到家的,爸爸回來(lái)還特別晚,我一直等到半夜,迷迷糊糊中聽(tīng)到爸爸回來(lái)了,我頓時(shí)精神來(lái)了,急不可待的把獎(jiǎng)狀遞給爸爸,爸爸其實(shí)也很累了,疲倦的臉,看到我不睡覺(jué),正想說(shuō)什么,看到手中的獎(jiǎng)狀,他輕輕的說(shuō)了一句話,“女兒真不賴,趕快睡覺(jué)去”,簡(jiǎn)單關(guān)切的一句話,使我感到萬(wàn)分溫馨,我開(kāi)始積極為得到爸爸的表?yè)P(yáng)而努力著,每次獲獎(jiǎng),我總是第一個(gè)告訴爸爸,包括現(xiàn)在,取得榮譽(yù),我也是第一個(gè)打電話給我的父親。初中三年我不斷的進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)擠進(jìn)班級(jí)前10名,并報(bào)考了上海體育師范學(xué)校,成了一名中師生。

(三)、平淡而驚喜的中師三年

進(jìn)入中師后,我越加刻苦努力,盡管在上海我人生地不熟,但是我的積極上進(jìn)心,獲得上海班主任的肯定,擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記、掌管班級(jí)的經(jīng)濟(jì)大權(quán),年年被評(píng)為三好學(xué)生、獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

(四)自我改變

中師三年我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),由于濃濃的父母感情,雖然得到上海老師的肯定,想把我留在上海,但是我毅然選擇了養(yǎng)我、生我的梅山。剛開(kāi)始幾年,由于剛進(jìn)入工作崗位,我這個(gè)人又大大咧咧的性格,缺少深層次的思考,做事熱情高漲,但效果并不明顯,使我也經(jīng)受了不少挫折,一段時(shí)間自信心大減,自卑感充斥著整個(gè)身心,人特別疲勞,晚上睡眠也很淺,遇事也更加浮躁。我這時(shí)特別想回到爸媽身邊,為了不給他們?cè)鎏碡?fù)擔(dān),我強(qiáng)打精神,但幾次不經(jīng)意的發(fā)出唉聲嘆氣,還是讓細(xì)心的爸爸看出端倪,經(jīng)過(guò)與父親的交談,使我意識(shí)到自己存在的問(wèn)題,想做好但好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際,做事沒(méi)有計(jì)劃性……之后,我上網(wǎng)查了資料,到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了第一批心理健康方面的書(shū)籍,卡耐基《人性的缺點(diǎn)》成為我接觸心理領(lǐng)域的第一本書(shū),從這本書(shū)里我看到了和我一樣經(jīng)歷挫折的人的經(jīng)歷,我沒(méi)有的孤獨(dú)感了,他們的經(jīng)歷是人由不成熟期轉(zhuǎn)向成熟的正常經(jīng)歷,我沒(méi)有失落感了,我嘗試著試驗(yàn)書(shū)中的一些好的經(jīng)驗(yàn)方法,取得了明顯的效果,至此成功的感受激發(fā)了我的自信心,在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中,我感受著心理健康給我?guī)?lái)的蛻變,這使我意味著要想做個(gè)學(xué)生都喜歡的好老師,首先自己要健康,這樣才能帶出健康活潑的學(xué)生。所以,我對(duì)自己說(shuō):“你一定行的,你要變得開(kāi)朗自信起來(lái),成為一個(gè)有魅力的人。”因?yàn)橛辛俗孕?,我不再畏畏縮縮。在教學(xué)上,我往往會(huì)準(zhǔn)備大量的資料,對(duì)體育課的新鮮和精彩的案例讓我在課堂上游刃有余。工作之余,我不再封閉自己,嘗試主動(dòng)與他人交流,積極參與同事們的活動(dòng),爭(zhēng)取每一個(gè)發(fā)表言論的機(jī)會(huì)。變化就在不經(jīng)意間發(fā)生了,站在講臺(tái)前,由于精心準(zhǔn)備,我自信大方,到后來(lái),沒(méi)有講稿,我也能滔滔不絕,對(duì)學(xué)生發(fā)火機(jī)會(huì)越來(lái)越小,成為孩子喜歡的傾訴對(duì)象,受到孩子們的信任,對(duì)待同事,學(xué)會(huì)了調(diào)侃和幽默、謙虛。在這18年里,我學(xué)會(huì)了開(kāi)朗自信,學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打交道,我的論文、公開(kāi)課曾多次在省市獲獎(jiǎng),四次評(píng)為“學(xué)生心目中的好老師”榮獲梅山地區(qū)“體育學(xué)科帶頭人”“百花獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào);20xx年度,我還榮獲雨花區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

二、職業(yè)行為分析

(一)成為心理健康教師是我的人生理想和職業(yè)要求

通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析,讓我切身地感受到,一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么的重要,健康的心理是人生成功的前提。心理健康教師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),同時(shí),它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。

教書(shū)育人兩張皮,教好書(shū),更要育好人。教師是一個(gè)與人打交道的職業(yè),煩惱會(huì)困繞著每一個(gè)學(xué)生,在很多學(xué)生身上,我似乎看到了多年前怯懦膽小的自己,如果那個(gè)時(shí)候,有人能幫我一把,也許今天我會(huì)走的更遠(yuǎn)。在我接觸了心理咨詢的工作后,我便很快愛(ài)上了這一職業(yè),并陷入其中而樂(lè)此不疲,因?yàn)樵趲椭鷦e人解決問(wèn)題的同時(shí)也是自我審視的一個(gè)過(guò)程,我會(huì)不經(jīng)意的將其運(yùn)用到自己的家庭、事業(yè)中,用另一種方式看待周?chē)娜撕褪隆?/p>

(二)成為心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)和不足

優(yōu)勢(shì):

1、我的性格中尤其喜歡孩子,尤為熱愛(ài)教育事業(yè),這種骨子里的東西能永遠(yuǎn)堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。

2、我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是猶如一面鏡子,通過(guò)對(duì)我學(xué)生時(shí)代成與敗的分析,可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

不足:

隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開(kāi)展以及我本人心理咨詢實(shí)踐,使我越發(fā)認(rèn)識(shí)到了自身的不足。

1、在我的性格中,始終都有敏感、不自信、保守的一面,這使我在面臨一些棘手的,難以處理的問(wèn)題上有些慌亂,不能夠保持一個(gè)咨詢師該有的鎮(zhèn)定從容。

2、理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷,有一些心理問(wèn)題還不能給求助者以成功的解決。

3、雖然我的人生曾有過(guò)失落和挫折,但總的來(lái)說(shuō),我的成長(zhǎng)還是比較順利的。從學(xué)校到學(xué)校的經(jīng)歷,使我的交往圈子顯得非常狹小,社交面不廣,沒(méi)有與社會(huì)上形形色色的人有過(guò)多的接觸,這些都是我咨詢工作的一大硬傷。

4、從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善,尤其缺乏比較完備的各種心理測(cè)驗(yàn)量表及相關(guān)軟件。

(三)努力方向

學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”:

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。將不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)和咨詢技能,注重學(xué)生心理健康的研究,克服自己性格上的一些弱點(diǎn),無(wú)條件地接納求助者,并能夠合理看待咨詢過(guò)程中的挫折。為樹(shù)立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念而努力。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的;加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今,電腦已經(jīng)普遍使用,可以通過(guò)教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的心理咨詢教育理念。讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處,從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為自己的人生增添色彩。

總之,面對(duì)新形勢(shì),我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。關(guān)心孩子就要從心底上真正的關(guān)心,不能只做表面工夫。對(duì)所教的每一個(gè)孩子,我都一視同仁,平等對(duì)待他們每一個(gè),只有真正的愛(ài)這群孩子,他們才能真正的愛(ài)你。

我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇二

摘要:重現(xiàn)三十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,幼年的我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,身心健康發(fā)展;青春的挫折讓我自卑,虛偽虛榮,人生之中開(kāi)始有了謊言,但也歷練了我的挫折商數(shù),吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),重新審視生命的起與落;大學(xué)的努力使我充實(shí)快樂(lè),逐漸走向成熟。

走入社會(huì),醫(yī)生的職業(yè)讓我越來(lái)越意識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)人們的疾病很多是由于心理障礙所致,所以我深切的感到心理健康的重要性,感到社會(huì)對(duì)合格心理咨詢師的要求,于是我立志做一名合格高尚的心理咨詢師,達(dá)到完善自我、助人自助的目的。

關(guān)鍵詞:成長(zhǎng)經(jīng)歷、心理、心理咨詢師

自我心理發(fā)展史

童年的我是快樂(lè)的。

1979年的初春我出生在一個(gè)富裕而幸福的農(nóng)村家庭,淳樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象,父母的勤勞致富在當(dāng)?shù)匦∮忻麣?。他們科學(xué)種植,勤勞持家,純樸大方深受周?chē)说淖鹁?。他們良好的品質(zhì)給了我很深的影響。從小我表現(xiàn)出很強(qiáng)的表達(dá)能力和操作能力,在別人眼里我聰明活潑懂事,表現(xiàn)出大方自信的特質(zhì)。

不平穩(wěn)的求學(xué)之路。

當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),剛剛有點(diǎn)長(zhǎng)大的我,有點(diǎn)盲目自大,可能是優(yōu)越條件和小聰明的頭腦導(dǎo)致吧,我開(kāi)始不認(rèn)真學(xué)習(xí),大部分時(shí)間泡在瓊瑤、金庸、古龍的小說(shuō)中,幻想哪一天能超凡脫俗,成為一位不食人間煙火的奇女子,住在幽靜的桃園里,享受美好生活,只有一小部分時(shí)間學(xué)習(xí),直到初三中考,我沒(méi)能上重點(diǎn),隨后家中經(jīng)濟(jì)發(fā)生變故,終于夢(mèng)醒了,心理出現(xiàn)了第一次低谷,原來(lái)開(kāi)朗、自信、活潑、大方做事有條理的我,變的自卑、自暴、隨波逐流,覺(jué)得生活沒(méi)意思,發(fā)現(xiàn)原來(lái)的一切都很假,生活其實(shí)一直在欺騙我,后來(lái)因?yàn)槟赣H的堅(jiān)強(qiáng)影響著我,也說(shuō)服了我,我又開(kāi)始自信,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有蛻變哪能有成功,所以我相信這是我人生中的第一次考驗(yàn),漸漸的我不再墮落,開(kāi)始從挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從失敗中吸取教訓(xùn),現(xiàn)在想想,那時(shí)的打擊又何嘗不是生活的另一種美好,她教會(huì)我生命有兩種情況在延伸著,每一刻都要我重新審視自己,該如何走的更好。

由于中考的失利,我只能上一所普通高中,從此后我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真進(jìn)步,終于成績(jī)又慢慢好起來(lái),但是由于命運(yùn)的捉弄我上了一所普通的醫(yī)學(xué)院,雖然學(xué)校普通,但學(xué)習(xí)充實(shí),我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考試,并順利的考取了醫(yī)師資格證書(shū),心情也不再大起大落,平靜與人相處,以豐富的知識(shí)充實(shí)自己,使人格達(dá)到了成熟:開(kāi)朗而不放肆、活潑又有穩(wěn)重、有愛(ài)心并且寬容,這時(shí)我開(kāi)始意識(shí)到自己已經(jīng)是一個(gè)成人了。

結(jié)束大學(xué)生活,我順利的當(dāng)了一名臨床醫(yī)生,以我精湛的技術(shù)、和藹待人的態(tài)度,使我成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾拇蠓颉T诳床∑陂g我接觸了形形色色的人,也積累了與人相處的經(jīng)驗(yàn),收獲了為別人解除病痛的喜悅,同時(shí)發(fā)現(xiàn)心理上的痛苦比身體上痛苦更折磨人。便在工作之余進(jìn)修心理學(xué),不但為病人解除身體的痛苦,而且讓他們心理上更健康,為此我覺(jué)得自己著重需要加強(qiáng)的五個(gè)方面是:完善人格、持之以恒、修心養(yǎng)性、 不斷學(xué)習(xí)、 幫助他人。

個(gè)人人格類型的描述

我是一個(gè)多血質(zhì)類型的人。

我的性格總體是外向、熱情、好強(qiáng)、獨(dú)立、親和力強(qiáng),常常有反抗意識(shí),喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),但善解人意,喜歡思考,能夠客觀地分析問(wèn)題,有恒心,有耐性。情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈,容易煩惱,我自認(rèn)為擁有的五個(gè)良好品質(zhì)是:真誠(chéng)、善良、寬容、積極、堅(jiān)強(qiáng)。因此我的朋友很多,他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是:真誠(chéng)重感情、外向合群、積極向上,是一個(gè)適合做朋友的人。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是:性格外向隨和、善解人意、待人真誠(chéng)、熱情善良、工作能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的事業(yè)心。

當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn),愛(ài)人及周?chē)呐笥岩苍@樣評(píng)價(jià)我:有時(shí)太追求完美,偶爾有些固執(zhí),比較敏感,太在乎別人對(duì)自己的看法。

為什么做心理咨詢師

1、從職業(yè)經(jīng)歷看,我有從事心理咨詢工作的基礎(chǔ)。

自從2000年畢業(yè)從事臨床工作以來(lái),遇到了很多軀體疾病合并心理疾病的患者,認(rèn)識(shí)到心理問(wèn)題給人們帶來(lái)的困擾最終會(huì)在健康狀態(tài)上得到充分的反應(yīng)。特別是2005年到社區(qū)衛(wèi)生站工作以來(lái),更多地和空巢及一些長(zhǎng)期患慢性病的患者接觸,另外還有一些人因?yàn)橥诵莺笮睦砩系氖洚a(chǎn)生了自我評(píng)價(jià)降低的負(fù)性情緒。他們特殊生活背景下的一些心理問(wèn)題再次讓我意識(shí)到在社區(qū)開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)的必要性。后來(lái)我便在工作時(shí)間之余參與組織了心理咨詢工作,那是我接觸心理工作的開(kāi)始,我與同事為社區(qū)的很多人搭建了交流溝通的平臺(tái),讓他們能積極參與群體性的活動(dòng),從而增加其心理健康水平。看到他們的精神狀態(tài)有了明顯的改善,我的心理也感到了極大的欣慰。這段經(jīng)歷,不僅使我和心理健康工作結(jié)下了不解之緣,而且讓我愛(ài)上了這項(xiàng)工作并決心致力于心理健康方面的實(shí)踐和研究。隨著工作的進(jìn)一步開(kāi)展我開(kāi)始意識(shí)到自己的心理知識(shí)有些相對(duì)“貧血”了,特別是面對(duì)一些個(gè)案心理疏導(dǎo)時(shí)感到有些力不從心。因此我參加了心理咨詢師的培訓(xùn),雖然剛剛步入心理咨詢的殿堂,卻被它無(wú)窮的魅力深深吸引著、感動(dòng)著。幾個(gè)月來(lái),我有針對(duì)性地,深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識(shí),心理咨詢所需要的各種理論知識(shí),操作技能,同時(shí)也感受著一些同學(xué)深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水;而且目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣、力量與行動(dòng)。我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化。

2、從人格和能力看,我具有成為一個(gè)合格心理咨詢師的條件。

首先,我認(rèn)為自己具備成為一個(gè)合格心理咨詢師的個(gè)性品質(zhì)。我的情感豐富但穩(wěn)定,處事比較理智,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),為人隨和熱情具有親和力,尊重他人,而且具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心。其次,八年的醫(yī)務(wù)工作培養(yǎng)了我善于思考,喜歡關(guān)注他人感受思維模式。醫(yī)生的角色與心理咨詢師有著相近之處,善用同情心并給予患者真誠(chéng)、理解和引導(dǎo)。

3、從客觀現(xiàn)實(shí)看,我身邊一些人的心理問(wèn)題令我擔(dān)憂。

無(wú)論是社區(qū)中的患者還是周?chē)媾R巨大工作壓力的同事或者身邊遭受了各種挫折的朋友,心理問(wèn)題似乎無(wú)處不在。在這種現(xiàn)狀之下,我決定學(xué)習(xí)心理咨詢,如果有條件,希望能在社區(qū)開(kāi)辦心理門(mén)診或咨詢熱線,希望能幫他們進(jìn)行科學(xué)的心理疏導(dǎo),找到自我調(diào)節(jié)的最佳方式。

4、從未來(lái)發(fā)展上看,心理咨詢行業(yè)的前景對(duì)我有很大吸引力。

心理咨詢行業(yè)在中國(guó)還處在起步階段,但它卻具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己可以在歷史的潮流中,抓住機(jī)遇,在有限的生命里體現(xiàn)個(gè)人更大的價(jià)值。

從業(yè)的特長(zhǎng)和方向

在今后的咨詢工作中我最希望接待的求助者就是青少年。回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷我深深地感覺(jué)到孩子的心是最為單純的,沒(méi)有攙雜社會(huì)大環(huán)境的過(guò)多洗滌。我愿意幫他們梳理自己的情緒,充分地發(fā)現(xiàn)自己。讓他們?cè)谇嗄陼r(shí)期少走彎路。在戀愛(ài)期間我用心感悟和思索了愛(ài)情、婚姻的內(nèi)涵和真諦,因此希望自己在人生的更多歷練后,能幫助其他朋友建立與愛(ài)人之間溝通的有效方法,順利地尋找到自己??康母蹫?,讓他們的家庭也充滿幸福與微笑。

從業(yè)期待

1、期待求助者能夠給予我信任,肯定咨詢師的工作價(jià)值。

2、期待自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,期待我?guī)椭^(guò)的求助者能夠健康快樂(lè)地生活。

3、期待成立一個(gè)心理咨詢門(mén)診或心理熱線。

從業(yè)的影響因素

1、人格特征的影響

自身的人格特征還不十分完善,敏感、情緒化、感性的個(gè)性特征有時(shí)會(huì)在咨詢工作中產(chǎn)生不良的影響,我有時(shí)出現(xiàn)在給某些特定的病人做完分析治療后,有壓抑或者不舒服的感覺(jué),或試圖在咨詢的范圍之外去幫助病人。

2、職業(yè)習(xí)慣的影響

長(zhǎng)期從事醫(yī)生工作,更習(xí)慣于以醫(yī)生的角度和口氣說(shuō)服教育,也許會(huì)在今后的咨詢過(guò)程中無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)出來(lái),影響咨詢效果。

3、自身修養(yǎng)發(fā)展的影響

未來(lái)的咨詢工作可能會(huì)遇到專業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等,而目前我個(gè)人知識(shí)的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí),只有進(jìn)一步完善自己,才能更好的幫助他人。

心理咨詢既是科學(xué),也是藝術(shù)??茖W(xué)的道理是不難理解,而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者,則不是一件容易的事。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距。我希望能得到身邊老師們真誠(chéng)的指教,今天當(dāng)我步入心理咨詢的大門(mén),我期待未來(lái)的日子將會(huì)變得更加精彩,讓我和周?chē)娜说纳畛錆M祥和,溫暖,快樂(lè)和幸福。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇三

我是一個(gè)真誠(chéng)、認(rèn)真的人,喜歡寧?kù)o,雖然人到中年,但仍然是一個(gè)喜歡美好事物的人。積極追求上進(jìn),有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,樂(lè)于助人,追求和諧,把事業(yè)的發(fā)展與家庭的幸福當(dāng)作同等重要的人生大事來(lái)對(duì)對(duì)待。

母親的影響、小學(xué)班主任老師的愛(ài)護(hù)與童年的生活環(huán)境對(duì)我的人格形成起了重要的作用。

在一個(gè)盛夏的黎明,我出生在一個(gè)農(nóng)家小院,父親和母親都是普通的農(nóng)民,出生時(shí),我已經(jīng)有了兩個(gè)哥哥,兩個(gè)姐姐,盡管如此,我的降生,仍然給全家?guī)?lái)了喜悅。我的母親是勤勞、善良、不知疲倦之人。我們兄弟姐妹8人,為了照顧好全家人的生活,母親長(zhǎng)年起早貪黑,她從來(lái)都是最后一個(gè)入睡,最早一個(gè)起床,從不停頓地忙碌著,為了子女的成長(zhǎng)她付出了全部的心血。

在我7歲的那年,記得村干部與老師敲鑼打鼓到各家去,我當(dāng)時(shí)很困惑,不知道他們要干什么,正好奇卻見(jiàn)他們來(lái)到我家門(mén)前,我從人縫鉆進(jìn)家門(mén),只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō):“就是她”。原來(lái)到收新學(xué)生的時(shí)間了,他們通知各家到年齡的孩子去上學(xué)。母親不讓我上學(xué),讓比小我兩歲的弟弟去,說(shuō)我一個(gè)女孩家上不上學(xué)無(wú)所謂,要在家看孩子。老師說(shuō)可以帶著孩子上學(xué),這樣母親才沒(méi)有阻攔。那時(shí)我弟弟一歲多,記得我同桌一不小心拉桌子把我弟弟的腳給擠了,弟弟大哭,那么小的孩子,7歲的我感到很心疼,愧疚自己沒(méi)有看好弟弟,這件事我記憶猶新,可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記了。

由于孩子多家務(wù)多母親一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),我小學(xué)大多數(shù)時(shí)間在家?guī)湍赣H做家務(wù)。姐姐比我大十多歲,姐姐烙煎餅我就燒火,常常曠課,小學(xué)五年加起來(lái)我也就上了一年多,所幸我有個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任老師,常常下了第二節(jié)課就派同學(xué)來(lái)看看我做完家務(wù)沒(méi)有,要是沒(méi)有下了第三節(jié)課再來(lái)叫,我常常是去上第四節(jié)課,即使那樣我的學(xué)習(xí)在班里也不差,現(xiàn)在想起來(lái)真的非常感激她。她的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)、鍥而不舍的精神,使我的童年充滿陽(yáng)光,從而使我形成了積極的人格品質(zhì)。

母親早就計(jì)劃好等我小學(xué)畢業(yè)就不讓我上學(xué)了,但當(dāng)母親知道我考上初中時(shí),決定讓我繼續(xù)上學(xué),希望能為家里爭(zhēng)口氣。母親的這句話對(duì)我有了極大的鼓勵(lì)。初中時(shí)雖然我們班有很多留級(jí)生,但是我的成績(jī)一直在班里保持前三名。漸漸長(zhǎng)大的我身上繼承了母親的善良、大度、堅(jiān)強(qiáng)、自信、誠(chéng)懇的性格,正因?yàn)檫@些良好的品格和健康的心態(tài),才使我在以后的人生道路上,克服了一個(gè)又一個(gè)困難,取得了現(xiàn)在的成績(jī),也造就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信,勤奮上進(jìn)的我,使我順利地度過(guò)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)代,和年少輕狂的中學(xué)時(shí)代。

青春期是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那時(shí)家里生活困難,母親并不打算讓我上高中,因?yàn)楣?yīng)一個(gè)學(xué)生不容易。父親比母親小5歲,15歲就與母親結(jié)婚了,在家中最小又是獨(dú)子,奶奶對(duì)他的嬌慣可見(jiàn)一斑,所以根本不知道體貼人。母親是家里的頂梁柱,全家?guī)缀蹙涂课夷赣H一個(gè)人支撐,母親身上的擔(dān)子太重,壓力太大,母親一生留給我一筆寶貴的精神財(cái)富:堅(jiān)強(qiáng),自信,勤奮!這些美好的品德讓我受益一生。正因如此,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀,深深地贏得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。自信、勤奮、陽(yáng)光的我,從小就有了自己的理想:就是長(zhǎng)大后,成為村里人羨慕的公家人。我多年的理想實(shí)現(xiàn)了,我以優(yōu)異的成績(jī),考取了本市師范學(xué)校,當(dāng)時(shí)母親激動(dòng)得眼里噙滿了淚水,我知道那是媽媽為我驕傲的淚水,那時(shí)我第一次體會(huì)到了,成功的喜悅。

由于喜歡蹦蹦跳跳,我選擇了幼師專業(yè)。師范生活是快樂(lè)的充實(shí)的,每逢節(jié)假日,同學(xué)們都去逛街、會(huì)朋友,而我卻在琴房練琴,冬天里琴房很冷,但我的心卻始終是熱的,對(duì)于求學(xué)我如饑似渴。

畢業(yè)當(dāng)年受不了別人給介紹對(duì)象的困擾,心想好歹找個(gè)人嫁了吧,就是找個(gè)避風(fēng)港,不再有人給我介紹對(duì)象煩心就好。幸虧我命運(yùn)好吧,老公雖然沒(méi)有別的能耐,賺不到大錢(qián),工作也馬馬虎虎,懶惰也不上進(jìn),但對(duì)我還好,脾氣也好,我就知足了。那年冬天就決定與現(xiàn)在的老公共度一生,師范畢業(yè)的第二年我就結(jié)婚了。只是我們是建設(shè)型的家庭,共同打造小家,兩個(gè)人勤勤懇懇,小日子也過(guò)得有聲有色溫溫暖暖的。結(jié)婚第二年就有了兒子,兒子長(zhǎng)得很可愛(ài),是個(gè)帥哥。工作、孩子,家務(wù),每天很累但每天也有很多的樂(lè)趣。

回想自己走過(guò)的路每一步都是踏實(shí)的,我對(duì)自己沒(méi)上大學(xué)很是遺憾,幸虧有成人教育讓我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。我自學(xué)了??朴謱W(xué)了本科,雖然很辛苦但收獲讓我欣喜。

前不久善良、勤勞一生的母親故去是我人生的低谷,我突然感到?jīng)]了母親生活萬(wàn)念俱灰,要不是學(xué)了心理咨詢,真不知我要陷在思念母親的痛苦中多久才能振作起來(lái)。

我為自己制定了一個(gè)奮斗目標(biāo),那就是要堅(jiān)持完成心理咨詢師的學(xué)習(xí),以后做一名合格的心理咨詢師,為親人、朋友與周?chē)娜私獬睦韱?wèn)題,讓他們快樂(lè)得過(guò)好每一天。

現(xiàn)在的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn),目前我報(bào)班學(xué)心理咨詢師感覺(jué)收獲很大,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我慢慢懂得:對(duì)人要寬容,接納,多些愛(ài)心少些嫉恨,多些信任少些猜疑,共建和諧社會(huì)人人有責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)我感到我成熟了。我認(rèn)為成熟的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),與人建立和諧的人際關(guān)系,在行為上能夠扮演好社會(huì)上任何角色,能接納自己,不過(guò)分炫耀自己的優(yōu)點(diǎn),也不要過(guò)分掩飾自己的缺點(diǎn),情緒表達(dá)正常,凡事不依賴他人,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,有自己的人生觀、價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。

一般情況下我看待他人的方式是:人都是平等的,應(yīng)該互相尊重,想要得到別人的尊重,首先要尊重別人,真誠(chéng)的善待每一個(gè)人,當(dāng)為別人做點(diǎn)事情時(shí),不要企求得到什么回報(bào),只要無(wú)愧于自己的良心,無(wú)愧于周?chē)械娜?,就足矣?/p>

用艾克森人格問(wèn)卷測(cè)量,我是一個(gè)多血質(zhì)與粘液質(zhì)兼有的個(gè)性,傾向于內(nèi)向,好靜,喜歡有秩序的生活方式,情緒比較穩(wěn)定,性情溫和,能較好的適應(yīng)環(huán)境,熱情,感性,不粗暴,善解人意。

我的朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是:你是一個(gè)認(rèn)真坦誠(chéng)的人,為工作可以撇家舍業(yè),實(shí)事求是,盡職盡責(zé),積極向上,對(duì)人豁達(dá)平和,為人熱情富有同情心的人。同事對(duì)我的批評(píng)主要認(rèn)為我人太善良,工作太認(rèn)真,容易吃虧,太直率,不夠圓滑,并且太溫柔。如果用三個(gè)詞描述自己那就是:健康,快樂(lè),自信。

我認(rèn)為自己最好的五個(gè)品質(zhì)是:認(rèn)真勤勞,誠(chéng)實(shí)善良,樂(lè)觀進(jìn)取,心態(tài)良好,盡職盡責(zé)。在我的人生中下面五個(gè)方面需要增強(qiáng):1.完善人格,永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀;2.修煉境界,心靜如水;3.幫助他人,快樂(lè)自己;4.不斷學(xué)習(xí),充實(shí)提高;5.正確看待問(wèn)題,避免偏激。

1、從職業(yè)經(jīng)歷看,我有從事心理咨詢工作的基礎(chǔ)

在二十年的教學(xué)生涯中,和學(xué)生們朝夕相處,漸漸的我發(fā)現(xiàn),隨著獨(dú)生子女的日益增多,好多學(xué)生存在著不同程度的心理問(wèn)題,甚至有些家長(zhǎng)也存在著心理問(wèn)題,面對(duì)這種情況,我和同學(xué)家長(zhǎng)們及時(shí)溝通,并幫助他們走出心理的陰影,使他們能夠從煩惱中擺脫出來(lái),真正的體會(huì)到生活的美好。同時(shí)我很喜歡看電視上的《心理訪談》,看到那些心理專家,能夠幫助那些心理有問(wèn)題的人解除痛苦,從而使他們可以健康快樂(lè)的生活,我羨慕極了,從而立志成為一名心理工作者。

2、從現(xiàn)實(shí)生活中看,生活節(jié)奏快,人們壓力大,迫切需要這方面的人才。

現(xiàn)實(shí)生活讓我切身地感受到,一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要,健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),同時(shí),它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。

3、從人格和能力看,我具有成為一個(gè)合格心理咨詢師的條件。

我具備成為一個(gè)合格心理咨詢師的個(gè)性品質(zhì):我心理健康,情緒穩(wěn)定,性情溫和不粗暴,善解人意,為人熱情具有親和力,尊重他人,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。能堅(jiān)守別人的秘密,愿意為他人做點(diǎn)事情,幫助別人,快樂(lè)自己,善于捕捉人的心理,能夠客觀的評(píng)價(jià)自己。

1、少年兒童心理健康咨詢

在今后的咨詢工作中我最希望接待的求助者就是少年兒童。在教學(xué)過(guò)程中,我深深地感覺(jué)到孩子的心是最為純潔的,他們還沒(méi)有被社會(huì)所污染。我愿意傾盡全力,幫助他們走出心理上的困境,成為天底下最陽(yáng)光的人。

2、戀愛(ài)婚姻咨詢

我的戀愛(ài)與婚姻可以說(shuō)象賭博,沒(méi)有充分的了解,時(shí)間也不長(zhǎng),自己缺少戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn),婚后也??目慕O絆,但總體還是好的,主要是在磨合期,家務(wù)干多干少,工資她高他低都不要太計(jì)較,要想過(guò)日子就不要鬧得雞飛狗跳。我的心得就是凡事不要太計(jì)較。對(duì)對(duì)方接納、包容。所以我希望在以后的日子里,能幫助其他朋友正確地看待戀愛(ài)與婚姻,學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)方接納、包容,從而擁有幸福的人生。

我希望求助者能夠信任我,肯定咨詢師的工作價(jià)值。期待自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,期待我?guī)椭^(guò)的求助者能夠健康快樂(lè)地生活。期待自己能夠開(kāi)一家心理咨詢所,讓所有得到我?guī)椭娜嗣魈斓纳罡篮谩?/p>

面對(duì)自己的心理然難以解決的話我會(huì)尋求我的督導(dǎo)師、同事的幫助來(lái)解決。壓力或崩潰狀態(tài),先自己分析、解決(這段時(shí)間我認(rèn)為就不應(yīng)該再接咨詢,否則的話對(duì)人對(duì)己都不利),另外還可以用做運(yùn)動(dòng)等方式宣泄。每個(gè)人都是有價(jià)值的,所以我愿意接待每一位不滿自己現(xiàn)狀的有改變動(dòng)機(jī)的來(lái)訪者。我相信每個(gè)人都是有能力改變自己的,我們咨詢師只是讓他在混亂中看清自己而已。

要成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,首先要不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),深感自己在心理知識(shí)方面的缺乏,以后還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握更多的專業(yè)知識(shí)。其次要進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì),對(duì)心理咨詢工作持有正確的態(tài)度。另外還要多向那些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,多思考,多實(shí)踐,逐步積累自己的經(jīng)驗(yàn),更希望和同行們共同探討,共同進(jìn)步,共同提高,我熱愛(ài)這一行,并將把作為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,作為后半生發(fā)展的方向,也是我人生的奮斗目標(biāo)。

作為心理咨詢師,在工作中,每天接受的大部分都是負(fù)面的信息,同時(shí)心理咨詢師本身,也是一個(gè)普通的人,也有自己的喜怒哀樂(lè),生活中也會(huì)有這樣那樣的矛盾和沖突,遇到這樣的事情,我會(huì)用學(xué)過(guò)的心理咨詢方面的知識(shí),調(diào)節(jié)自己,并采取一定的方法釋放自己,不能把自己的心理矛盾和沖突帶到工作中去,影響咨詢工作。

理咨詢工作是為他人搭建一條通往健康、幸福之梯的工作。雖說(shuō)通往成功的路漫長(zhǎng)曲折,但我仍會(huì)上下求索。我堅(jiān)信,世上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,也沒(méi)有比人更高的山。只要我堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,終有一天,我會(huì)到達(dá)成功之巔。我對(duì)自己充滿信心,更對(duì)心理咨詢事業(yè)的發(fā)展?jié)M懷希望。美好的明天在召喚,我用我們真摯的愛(ài)去溫暖他們,讓他們的明天更美好。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇四

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告反映的是個(gè)人的實(shí)際情況,因此寫(xiě)作時(shí)就必須實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),從自己的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷中提取要領(lǐng),下面是小編為大家整理的個(gè)人成長(zhǎng)優(yōu)秀報(bào)告,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

在我弱冠之年,我的人生也已經(jīng)過(guò)了整整二十個(gè)年頭。在這二十年里,且不說(shuō)經(jīng)歷風(fēng)雨,各種事情也遇到了不少。在這些大大小小的事情讓我學(xué)到了不少寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),以及許多常人可能都無(wú)法體會(huì)的情感。下面,我將介紹我所認(rèn)識(shí)到的經(jīng)驗(yàn)。

母愛(ài),這是一個(gè)亙古不變的話題。我們賦予它太多的詮釋,也賦予它太多的內(nèi)涵。不論是小學(xué)的課文,還是中學(xué)的寫(xiě)作,母愛(ài)是永遠(yuǎn)會(huì)存在的。但是又有多少人能夠真正的明白母愛(ài)的含義呢?當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),就會(huì)有一種偉大無(wú)私的愛(ài)縈繞在我們身邊。沒(méi)錯(cuò),那就是母親的愛(ài)。母親把她所有的愛(ài)與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們,無(wú)微不至地關(guān)心著我們。母愛(ài)像一杯咖啡,剛開(kāi)始品時(shí)還不覺(jué)得有何特殊的味道,喝到第二口時(shí)有點(diǎn)兒苦,直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對(duì)我們的那種世上獨(dú)一無(wú)二的愛(ài),這種愛(ài)表現(xiàn)在母親的一言一行中,無(wú)論是關(guān)懷的話語(yǔ),還是嚴(yán)厲的責(zé)備。這都是母愛(ài)的體現(xiàn)。記得小學(xué)時(shí),每一次默默地在校門(mén)口等待我的人;中學(xué)時(shí)在天氣變冷催我添衣的人;備戰(zhàn)高考時(shí),叫我不要熬夜復(fù)習(xí)的人。風(fēng)春天的風(fēng)吹綠了柳梢頭,夏天的風(fēng)吹散了炎熱,秋天的風(fēng)吹黃了稻谷,冬天的風(fēng)吹白了大地,母愛(ài)的風(fēng)吹醒了我的靈魂。考試是每個(gè)學(xué)生勞動(dòng)成果的展示,成績(jī)的好與壞直接影響著學(xué)生的心情。在期末考試后,成績(jī)單到家的那一天,我失望急了,我的數(shù)學(xué)成績(jī)才37分,看完成績(jī)單后,我就悶悶不樂(lè),不知過(guò)了多久,門(mén)忽然開(kāi)了,媽媽進(jìn)來(lái)坐在我的身邊,不住打量我,突然,媽媽氣憤地對(duì)我大聲吼道:“你賴在床上干什么?你沒(méi)考好是你自己不用功,這能怪誰(shuí)”等媽媽把話說(shuō)完,我傷心地哭了??蘩哿?,把眼淚擦干,我望著慈祥的媽媽。媽媽見(jiàn)我心已冷靜下來(lái),她也恢復(fù)了本來(lái)面目,深情地對(duì)我說(shuō):“考試的分?jǐn)?shù)固然重要,但你的主觀努力更重要,只要你盡力了,你的人生中就沒(méi)‘后悔’兩字”她就是我的媽媽。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈;母愛(ài)是一株樹(shù),在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園,撐一樹(shù)濃陰默默付出;母愛(ài)也是一根穿針線,只要有一個(gè)小小的針孔,它便會(huì)如春水般汩汩流淌,滋潤(rùn)著你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。母愛(ài)是偉大的,母親把全部的愛(ài)都給了我們,我們更應(yīng)該關(guān)心自己的媽媽,媽媽不論嚴(yán)寒酷暑都辛勤地工作,不就是為了我們能過(guò)上幸福的生活嗎? 我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽。

堅(jiān)持,成功源自堅(jiān)持。我曾經(jīng)記得牛頓說(shuō)過(guò)“勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。”這充分說(shuō)明誰(shuí)能夠堅(jiān)持到最后誰(shuí)就能取得成功。在我高中畢業(yè)后的暑假里,我嘗試著做暑假工。我來(lái)到一家酒店,在廚房里打下手。一開(kāi)始,好奇心驅(qū)使著我,使我做事非常的認(rèn)真、勤快。但是隨著時(shí)間慢慢的久了,我就開(kāi)始厭煩了,我做事就消極了,到最后我就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。有人說(shuō)世界上最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)容易是因?yàn)椴还苁钦l(shuí)無(wú)論他的條件怎么樣,只要他愿意去做都可以做到,說(shuō)困難是因?yàn)檎嬲軌蜷L(zhǎng)期堅(jiān)持去做,做的過(guò)程中一定會(huì)有各種各樣的困難。難道不是嗎我們的同學(xué),在剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,有誰(shuí)沒(méi)有立下過(guò)"努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了成為社會(huì)棟梁之才"的雄心壯志,又有誰(shuí)剛上學(xué)時(shí)沒(méi)有過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課,積極思考,還有很多同學(xué)也曾經(jīng)刻苦的練字、畫(huà)畫(huà)等等。然而有的同學(xué)成功了,他們的遠(yuǎn)大理想變成了現(xiàn)實(shí),有的同學(xué)卻半途而廢。為什么每個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)、實(shí)踐能力、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有那么大的差異呢?原因就在"堅(jiān)持"二字上。誰(shuí)堅(jiān)持了,誰(shuí)就成為成功者,誰(shuí)半途而廢,誰(shuí)就將以失敗而告終。

愛(ài)情,正如歌詞唱的那樣“失去才會(huì)懂得珍惜”愛(ài)情也是如此。如果你懂得珍惜,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你獲得的越來(lái)越多,如果你以為去最求,一味的向前,為了自己的最求,不顧一切,給自己太多的壓力,不去注重珍惜,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你失去的越來(lái)越快。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,我與一個(gè)女生邂逅了,相處的也很融洽,慢慢的摩擦出愛(ài)情的火花。時(shí)間就像一壺水,把愛(ài)情這壺茶沖淡了······愛(ài)情合適就好,不要委屈將就,彼此之間不要太大壓力,也不要相信完美的愛(ài)情,其實(shí),你只要知道,人無(wú)完人,每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),一種淳樸的可愛(ài)就足夠了,一種生活的真實(shí)就可以了。得不到的東西永遠(yuǎn)是最好的,失去的感情總是讓人難忘的,失去的人永遠(yuǎn)是刻苦銘心的,珍惜或放棄,那是我們生命中必經(jīng)的過(guò)程,也是我們生活的一種經(jīng)歷。每個(gè)人的生命里都會(huì)遇到不少人,各種性格、各種不同的人,又有幾個(gè)人是你的知音呢?又有幾個(gè)是深愛(ài)自己的人?又有幾個(gè)是你真愛(ài)的呢?與其眾里尋求千百回,不如珍惜眼前人。

兄弟情,談起兄弟,可能大家都會(huì)想到好朋友,的確兄弟是好朋友,最好的朋友,而且超越了朋友,兄弟之間微妙的情感已超過(guò)了朋友之間淡如水的君子式交往,多了幾分無(wú)形中緊緊相連的感覺(jué)。兄弟情義沒(méi)有愛(ài)情的纏綿與浪漫,卻比愛(ài)情更堅(jiān)強(qiáng),更能經(jīng)得起物質(zhì)的考驗(yàn),更值得敬佩;兄弟情義沒(méi)有親情那種血濃于水的聯(lián)系,但同親情一樣的溫馨、甜蜜。兄弟情義是超越于友情之上連接好朋友的無(wú)線寬帶,無(wú)論身在何地,仍天涯比鄰。在我邁進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)很好的朋友。俗話說(shuō)的好,“路遙知馬,日久見(jiàn)人心”。隨著時(shí)間的推移,幾個(gè)朋友慢慢的就變成好兄弟,非常好的兄弟。記得一次我病得很?chē)?yán)重,在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室吊瓶,天已經(jīng)很晚了,他們幾個(gè)還陪著我一起聊天,這讓我很感動(dòng)。對(duì)于兄弟,我不求在天愿作比翼鳥(niǎo),在地原作連理枝那種夫妻式的相守,也不求同年同月同日生同年同月同日死的俠客式的豪壯,我只求,大家,在天同為雄鷹則攻擊長(zhǎng)空,在地同為蒼松則共同參天,在海同為游魚(yú)則同翔淺底,用一份真誠(chéng),用一份信念書(shū)寫(xiě)有福同享有難同當(dāng),榮辱與共的兄弟間的真故事書(shū)。有的時(shí)候也許因?yàn)楦髯缘氖虑?,兄弟間相處的時(shí)間并不多,但是彼此心中都相互裝著對(duì)方,有什么好事、壞事、麻煩事,都會(huì)想起兄弟;也許兄弟間相處的日子平平淡淡,風(fēng)平浪靜,沒(méi)有什么大的事情發(fā)生,但是一件件同悲同喜的事都如刻在心上一般,無(wú)論什么時(shí)候說(shuō)起都可滔滔不絕,一氣講成;也許兄弟之間也會(huì)有矛盾,但是它的命并不會(huì)很長(zhǎng),因?yàn)閹装倌昵皷|坡先生就曾說(shuō)過(guò)“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。兄弟之間的矛盾,一笑都能搞定,然后再消遣似的我敲你一下,你給我一拳,就一切恢復(fù)正常,雨過(guò)天晴了。

相信經(jīng)歷洗禮后,我變得更有自信我將會(huì)以最美麗的微笑來(lái)面對(duì)我所面臨的每一個(gè)挫折。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌。加油,的未來(lái)不是夢(mèng)相信自我,實(shí)現(xiàn)自我。

進(jìn)入大學(xué)就如同踏進(jìn)一個(gè)半社會(huì)狀態(tài)的生活環(huán)境。很多事情不似中學(xué)時(shí)會(huì)被種種因素?cái)R淺下來(lái),例如最現(xiàn)實(shí)的找工作。不管是有意或無(wú)意,“就業(yè)話題”總是在不同地點(diǎn)不同時(shí)間不同情況下進(jìn)入我們的世界,或多或少在我們各自的心里投下石頭、激起漣漪。雖說(shuō)工作是大四畢業(yè)后的事兒,不過(guò)大一開(kāi)始考慮并為之打算卻并不算早。

尼采說(shuō)過(guò)“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己,便什么也不會(huì)失去”。以前我未想過(guò)對(duì)自己也需刻意的去了解并總結(jié),現(xiàn)在仔細(xì)想想其實(shí)自己也不是很了解自己,再深入想想其實(shí)自己也已擁有很多,足夠撐起自信督促自己奮發(fā)向上,獲得更多的進(jìn)步。

這段時(shí)間,仔細(xì)對(duì)自己進(jìn)行了分析。以下是大致的內(nèi)容:

一、 我的性格

我的性格比較開(kāi)朗、樂(lè)觀和積極向上,能和絕大多數(shù)朋友相處融洽。做事嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心較重,自己負(fù)責(zé)的事總是想把它做到最好。喜歡揣摩他人的心思,也很在意他人的看法。很多時(shí)候,潛意識(shí)里總覺(jué)得自己并不比他人差,可就是壯不起膽來(lái)突破自己。

二、 我的興趣

我喜歡具體的任務(wù),但不太喜歡做體力工作。我的興趣類型最接近a藝術(shù)型人和s社會(huì)型人的特點(diǎn)。喜歡自我表達(dá),富有想象,追求美、自由、變化,喜歡多樣性與展示,對(duì)人感興趣,人際交往能力還不錯(cuò),喜歡微笑,喜歡聽(tīng)歌,喜歡旅游。

三、 我具備的技能

四、 我的個(gè)人價(jià)值觀

價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí),對(duì)個(gè)人和社會(huì)有普遍的顯著的導(dǎo)向作 用。正確的價(jià)值觀起促進(jìn)作用,錯(cuò)誤的價(jià)值觀起阻礙作用。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。 價(jià)值觀不同,人們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)就不同, 我們?cè)谶x擇職業(yè)以及規(guī)劃自己未來(lái)生活的方向就不同。在我認(rèn)為,健康是人最重要的生存條件。沒(méi)了健康所有的一切都是虛的,短暫的。所有要時(shí)刻好好照顧自己,不要為了任何事傷害自己,同時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,提高自己的身體素質(zhì)。所謂身體是革命的本錢(qián),一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。其次,成就、誠(chéng)實(shí)、正義、忠誠(chéng)、道德、認(rèn)可、財(cái)富、智慧等也是我一直以來(lái)覺(jué)得非常重要的價(jià)值觀。我也將秉承這些優(yōu)良品性去努力獲得成功的結(jié)果,達(dá)到預(yù)定的目的。

五、我想從事的職業(yè)

帶理工性質(zhì)較多的職業(yè)一直都是我避而遠(yuǎn)之的,我一向理科不好。所以根據(jù)自己的性格以及愛(ài)好,目前向往的工作是導(dǎo)游、秘書(shū)。

如果次之的話,就是跟中藥搭上關(guān)系的職業(yè)。比如銷售。導(dǎo)游是我暫時(shí)最心儀的職業(yè),不過(guò)我打算把它作為第二職業(yè)。

六、 就這些職業(yè),我的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)

導(dǎo)游、秘書(shū)、銷售員等需要的語(yǔ)言能力、文字處理能力都相當(dāng)高的,在這些方面,我有一定的優(yōu)勢(shì),我也堅(jiān)信,四年下來(lái)會(huì)更加有所突破。我能在與別人相處交談時(shí)表現(xiàn)的友好和自信,不會(huì)顯得唐突和粗俗,給人較好的第一印象。不過(guò)自己所有的知識(shí)涉及面卻不寬,與人交談時(shí)有時(shí)不能找到更多更適合的話題,這多少會(huì)影響繼續(xù)交談下去的可能性。同時(shí)我并沒(méi)有很強(qiáng)烈的想表現(xiàn)自己的信念,這也會(huì)影響自己更大程度地挖掘出能力。

七、 大學(xué)階段我需要為我的職業(yè)和工作做的準(zhǔn)備

大一馬上就要過(guò)去,我真正在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間就剩大二大三兩年了。大學(xué)生活,我不要僅僅圍著學(xué)習(xí)課本知識(shí)打轉(zhuǎn),同時(shí),因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得實(shí)場(chǎng)鍛煉比讀書(shū)更有用途,再加上我不會(huì)往中藥科研方面發(fā)展,所以我不選擇考研,而是大四后就投身于工作。因此,在大二大三兩年,我大概將做以下的準(zhǔn)備:

大二盡量把英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)考到,同時(shí)考一個(gè)導(dǎo)游證。我喜歡旅游,對(duì)到處深入了解各地的民俗風(fēng)情也情有獨(dú)鐘,以后導(dǎo)游這個(gè)職業(yè)若能作為我的一份兼職,我想那也是相當(dāng)愉快的。大二大三開(kāi)始真正接觸的專業(yè)課,我也必須要掌握。對(duì)醫(yī)藥方面有更多的了解,將是對(duì)我就業(yè)更好的幫助。同時(shí),我也要通過(guò)假期兼職來(lái)提高自己的能力,一是鍛煉,而是賺錢(qián)買(mǎi)相機(jī)。我對(duì)攝影一直很感興趣,我會(huì)盡量學(xué)習(xí)更多的有關(guān)攝影的知識(shí),即作為興趣愛(ài)好發(fā)展,也可發(fā)展成輔助導(dǎo)游職業(yè)之一。

我知道,不久的將來(lái)我必須得面對(duì)面試、找工作的難題,真正融入社會(huì)生活的日子不遠(yuǎn)了,但我也知道,我的未來(lái)掌握在我自己手中!所以,趁現(xiàn)在還早,我會(huì)努力努力塑造良好的氣質(zhì),提高工作的能力,打造一個(gè)屬于我自己的美好的未來(lái)!

進(jìn)入大學(xué)近一學(xué)期,我對(duì)我這一段時(shí)期的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。由于能力的欠缺,所以沒(méi)有能夠競(jìng)選上班委和學(xué)生干部。因此在課程的學(xué)習(xí)之外,我利用空閑時(shí)間參加了一系列的課外活動(dòng),獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。總體來(lái)說(shuō)還是充實(shí)而繁忙的。

對(duì)于自身的問(wèn)題,最主要的一個(gè)就是懦弱膽小個(gè)性。所以我盡力去嘗試自己以前不敢做的事,努力增強(qiáng)自己的獨(dú)立性。我做事缺乏大膽創(chuàng)新的精神,一旦去做某件事只求把它做好,沒(méi)想能否有什么意外的收獲,不會(huì)去想有什么捷徑,不會(huì)去探求新的方法。另外就是我的興趣跨度較大,對(duì)什么都會(huì)產(chǎn)生好奇心,原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村接觸的東西很少,但是我不會(huì)被外面的形形色色的東西所迷惑的。我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)那就是我做事認(rèn)真,我是一個(gè)追求完美的人,總希望自己做出來(lái)的東西是可以拿得出手的,這就使得自己會(huì)比較細(xì)心地去做每一件事。從某個(gè)角度來(lái)看,我的承受能力和自我調(diào)節(jié)適應(yīng)能力比較強(qiáng)。

剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),全國(guó)各地城市農(nóng)村各種文化基礎(chǔ)的人都聚在一起。我來(lái)徐州,純粹的農(nóng)村家庭,從小就是缺乏特有的文化氛圍。我是個(gè)內(nèi)向不善于交往的人,一般來(lái)說(shuō)內(nèi)向的人在某些方面是欠缺的,但是我盡力地去調(diào)節(jié)了。雖然剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)不能很好地跟人相處,所以我認(rèn)識(shí)的人也很少,但是經(jīng)過(guò)半年的鍛煉,我也漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了與各種人的交往,認(rèn)識(shí)的人逐漸也多了,也算是上大學(xué)的收獲之一吧。

不過(guò)這近一學(xué)期來(lái)最大的收獲莫過(guò)于,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。人們不是都說(shuō)大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)嗎,確實(shí)如此在大學(xué)里別人可以隨意的評(píng)價(jià)你,不會(huì)去想要不要給你面子,所以大學(xué)是很鍛煉人的抗壓能力的一個(gè)地方,上大學(xué)后自己也更成熟了,更穩(wěn)重了。雖然在好多活動(dòng)中自己都失敗了,但是我從沒(méi)有認(rèn)為自己不好,因?yàn)槲以囍プ隽?,我可以試著承受失敗的壓力,我可以變得更加?jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為人生在世,做過(guò)什么或者最終什么結(jié)果不是最重要的,重要的是去做了,因?yàn)槭澜缟喜粫?huì)有第二個(gè)我會(huì)替我去做我想做的事。

這個(gè)社會(huì)變化的太快,人們的思想也在慢慢發(fā)生變化。我的人生觀快要定型的時(shí)候,社會(huì)上冒出許多不好的價(jià)值觀,然而大家也都接受了,這使得我很迷惑,懷疑自己的人生觀是否正確。在迷茫了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,我終于知道,我的人生觀不是那么容易改變的,我改變的只是做事的方式。我堅(jiān)信奉獻(xiàn)多過(guò)索取才是對(duì)的,這才有利社會(huì)的發(fā)展。造物主俯視人類,就像人類俯視螞蟻,都是卑微的。單個(gè)的人是不具有意義的,只有在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,個(gè)人的意義才體現(xiàn)出來(lái),能推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展,自然具有莫大的意義,但是多數(shù)個(gè)體是普通的,對(duì)于這些人而言,安于歷史職守便是他們的人生意義了。我屬于蕓蕓眾生的一員,我無(wú)法以自己的能力影響和改變社會(huì),所以我只要做好我自己就行。

測(cè)試表明我是團(tuán)隊(duì)__融洽型。我希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,希望與大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,能愉快、自然地相處。

我是內(nèi)向情感型的人。凡是跟我打過(guò)交道的年長(zhǎng)者,他們對(duì)我提出善意的批評(píng),都是說(shuō)我太內(nèi)向了,對(duì)以后的發(fā)展不利。要我改改。我說(shuō)好,我改,但從來(lái)沒(méi)有改過(guò)來(lái)。因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)為這是不好的,只要不過(guò)分就好了。內(nèi)向的人有他的優(yōu)點(diǎn),如果硬要他改,可能適得其反。我以后職業(yè)方向盡量不跟性格沖突,也許我還可以利用這個(gè)性格的優(yōu)點(diǎn)呢。

我的忍耐性比較好,意志力也比較強(qiáng),但是有時(shí)候就是因?yàn)樽非笸昝?,所以?huì)弄得自己很疲憊,也會(huì)把事情復(fù)雜化。有時(shí)候我看不到自己的長(zhǎng)處,只看到自己的弱點(diǎn),可是要我真正說(shuō)出弱點(diǎn)來(lái),我就不大肯了。因?yàn)槲蚁嘈湃烁饔兴L(zhǎng),只是我現(xiàn)在還沒(méi)找到自己的長(zhǎng)處。我為什么要拿自己的弱點(diǎn)跟別人的優(yōu)點(diǎn)比呢,比的話也是同行業(yè)的人比長(zhǎng)處。

我喜歡熱烈和憂郁的文藝作品,這也可以反映出我的性格特征來(lái)。

在人格方面測(cè)試表明我是世故性。說(shuō)我為人精明,待人圓滑、世故,處事老練得體,善于為人處事。對(duì)一切事物 的看法非常理智,善于解決疑難問(wèn)題,在集體中受到人們的重視。說(shuō)具有我這種特質(zhì)的人適合的企業(yè)型工作和政治家等??墒俏抑雷约旱哪芰€不夠,需要更努力才行。其實(shí)這個(gè)測(cè)試表述不太準(zhǔn)確,應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)比較實(shí)際的人,不會(huì)一時(shí)興起地去做一件事,而不去考慮它的后果。也不會(huì)拿自己近一個(gè)月的生活費(fèi)去吃喝玩樂(lè),我會(huì)為自己的以后考慮。 總的來(lái)說(shuō),我是優(yōu)缺點(diǎn)都有,我要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足吧,希望自己在今后的學(xué)習(xí)生活中能再接再厲,越變?cè)胶?!最后也祝自己有個(gè)美好的未來(lái)!

心理學(xué)里有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:我們?cè)诔赡陼r(shí)的種種性格上的缺陷,其實(shí)在童年時(shí)代就已經(jīng)埋下了它的種子。在童年時(shí)代,由于我們的心靈處于未發(fā)育完全的狀態(tài),因此極易受到環(huán)境的影響,父母的教育方式、我們親近的長(zhǎng)輩的態(tài)度,還有我們成長(zhǎng)的環(huán)境,都很容易對(duì)我們產(chǎn)生影響。一個(gè)人在他的童年時(shí)代具有最強(qiáng)的可塑性。如果一個(gè)人從小成長(zhǎng)在一個(gè)健康、快樂(lè)、充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,那么他就更可能成長(zhǎng)為一個(gè)生機(jī)勃勃、健康快樂(lè)的人。但如果他自小就受到忽視、缺乏關(guān)照、受到許多不公正的對(duì)待,那么在長(zhǎng)大以后,他就可能會(huì)脾氣暴躁、性格古怪,難以與別人相處。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,心理學(xué)家把人的一生比喻成一只放出的風(fēng)箏,風(fēng)箏順風(fēng)升起,越來(lái)越高,但無(wú)論它飛到哪里,都會(huì)受到它身上那根線的牽制和操縱。一個(gè)人的童年經(jīng)歷就是那根線,會(huì)制約他一生發(fā)展的軌跡。

當(dāng)我打開(kāi)自我的記憶時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過(guò)了一段很長(zhǎng)的路,從童年開(kāi)始便不知不覺(jué)地受到家人的影響,說(shuō)到性格,我應(yīng)該像父母,他們都是富有正義感,有責(zé)任感的人,我應(yīng)感謝他們,否則我就不是現(xiàn)在的我了。父母從我出生開(kāi)始,便一直陪伴我,看著我成長(zhǎng),又以自己的方式影響我的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的父母,聽(tīng)從他們的言傳身教,結(jié)果我成了一個(gè)有責(zé)任感,認(rèn)真對(duì)待自己的生活的人,這都是受父母影響的結(jié)果。時(shí)間在指尖流過(guò),我開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大,踏進(jìn)校園,結(jié)交朋友,開(kāi)始學(xué)習(xí)的生涯,學(xué)會(huì)應(yīng)付壓力,我開(kāi)始走自己的路了。 有些敏感、內(nèi)向的個(gè)性注定我不會(huì)有太多的朋友,可知心的朋友,老師也在不知不覺(jué)中影響著我的性格。在和他們從陌生人變成朋友的過(guò)程中,他們讓我感受到了親情外的溫暖,讓我漸漸變得開(kāi)朗,也讓我懂得我對(duì)生活的態(tài)度不僅僅應(yīng)該是認(rèn)真,更應(yīng)該是快樂(lè)的。

我求學(xué)的高峰和低谷應(yīng)該就可以認(rèn)為是我人生的高峰和低谷了,中考時(shí)被保送當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的高中時(shí)后可以說(shuō)是我的高峰了。當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)想中的高中,帶著保送生的榮耀,我意氣風(fēng)發(fā),許下了對(duì)自己的誓言,我會(huì)用百分百的努力,換來(lái)三年后夢(mèng)想中的大學(xué)的錄取通知書(shū),而在這現(xiàn)在想來(lái)異常艱苦的三年里,我也確實(shí)這樣做了,每當(dāng)松懈,徘徊,都是這份對(duì)自己的承諾,讓我堅(jiān)持了下來(lái)。

在我漫長(zhǎng)的求學(xué)生活中,失敗難以避免,高考的失利,我陷入了失落,但生活還在繼續(xù),即使我怎么抱怨,一切不可挽回,當(dāng)接到入學(xué)通知書(shū)時(shí),我突然明白自己已經(jīng)18歲了,我已經(jīng)是一個(gè)成年人,再也不是小孩子。我不應(yīng)該陷于失落中不可自拔,而是應(yīng)該重樹(shù)自己的目標(biāo),雖然以前有很多夢(mèng)想,但大多是不切實(shí)際,過(guò)于浪漫或?qū)τ谖覀€(gè)人不可企及的,而此刻我想我應(yīng)該有一個(gè)不再孩子氣的目標(biāo)了,即使不能做出偉大的事業(yè),也要讓這一生無(wú)怨無(wú)悔,讓我回首往事能問(wèn)心無(wú)愧。

說(shuō)到品質(zhì),我認(rèn)為我能冷靜、認(rèn)真面對(duì)事情,并能永不放棄就是我最好的品質(zhì),但是因?yàn)槲沂且粋€(gè)內(nèi)向的人,因此我覺(jué)得自己仍不能很好地與別人交流,不善于發(fā)表自己的看法,也不善于挑戰(zhàn)自我。但進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我已努力鍛煉自我,挑戰(zhàn)自我。我參加了許多以前從不敢參加的活動(dòng)、比賽,也許我不一定能得獎(jiǎng),但在這一次次的歷練中,我成長(zhǎng)著,改變著…… 人生觀是一個(gè)人因其生活經(jīng)歷而形成的,正因如此,我的人生觀不會(huì)與別人相同,而我認(rèn)為人生不可能一路順風(fēng),是會(huì)遇到挫折,但只要無(wú)悔便行。從上小學(xué)開(kāi)始,之所以會(huì)取得成就,就是因?yàn)楦改傅钠诖?dāng)自己獲得成功,卻發(fā)現(xiàn)是如此滿足,然后我就不斷地去取得成就,而現(xiàn)在我可能是為了嘗試去做某件事。

壓力是無(wú)處不在,從小學(xué)到大學(xué),它貫穿我的人生,小時(shí)候不知怎樣應(yīng)對(duì),幸好有父母從旁幫助,上學(xué)后特別是高中,面對(duì)高考,我漸漸學(xué)會(huì)了從容應(yīng)對(duì)。而現(xiàn)在我面對(duì)的不僅僅是學(xué)習(xí)壓力,更多的是就業(yè)的壓力,生活的壓力,自我實(shí)現(xiàn)的壓力,我知道它也許會(huì)伴隨我一輩子,所以我需要學(xué)會(huì)接納它,并要用自己的方式解決。只有這樣,我今后才能有自己的燦爛的生活。

因?yàn)樽约盒愿癖容^內(nèi)向,而且從小也不擅長(zhǎng)與別人溝通,所以我對(duì)自己的交際能力沒(méi)有太大信心,但是每個(gè)人都有自己的不足,人正是在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中,不斷成長(zhǎng)的,而我正是要克服,才能前進(jìn)?,F(xiàn)在,我的朋友們都說(shuō)我是個(gè)活潑開(kāi)朗的人,盡管有時(shí)面對(duì)困難時(shí),略顯稚嫩與無(wú)措,當(dāng)我知道我已不再是小孩子,當(dāng)面對(duì)困難時(shí),我不能只求別人幫我,我要靠自己,我想這也許便是我的成長(zhǎng)。

大學(xué)是我們?nèi)松l(fā)展的重要階段,是個(gè)體社會(huì)化的中轉(zhuǎn)站。在這里,我們將第一次開(kāi)始盡情地追逐自己的理想和興趣,第一次獨(dú)立地參與團(tuán)體和社會(huì)生活,第—次自由地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題,支配所有屬于自己的時(shí)間。

"凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢。"大學(xué)是什么借用北大一位學(xué)長(zhǎng)的話,大學(xué)是人生的實(shí)驗(yàn)室。不錯(cuò),我們可以犯錯(cuò)誤,可以失敗,在這里,或許成長(zhǎng)比成功更重要。但這并不意味著我們可以混沌,可以虛度。大學(xué)不僅是學(xué)科,技能教育的繼續(xù),更大程度上意味著一場(chǎng)嚴(yán)肅的人生規(guī)劃的開(kāi)始,我們需要在更高層次和更廣闊空間里尋找自己的發(fā)展方向。因此,從進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻起,我們就要對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的規(guī)劃。

人生如棋,只有作好規(guī)劃,清醒地去過(guò)活,我們才能收獲一些真諦。詩(shī)人丁尼生詛"奮斗,尋覓,發(fā)現(xiàn),而不屈服"算是對(duì)人生的注解吧。人生路上不會(huì)沒(méi)有挫折,我想我應(yīng)該在痛苦的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)?世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。"

首先,我分析了自己的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)。我具有良好的科研能力和探索精神;基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn),有耐心,但我不善于與人交往,不善與人合作;英語(yǔ)能力和領(lǐng)導(dǎo)組織才能有待提高;創(chuàng)造性思維不占優(yōu)勢(shì)。

在大學(xué)的四年里,我會(huì)立足自己的優(yōu)勢(shì),著重鍛煉自己的不足之處。

作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)自然是第一要?jiǎng)?wù)。在這大學(xué)的四年里,我會(huì)生活的中心仍然放在學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)專業(yè)技能,這樣才無(wú)愧于我學(xué)生的身份。

上大學(xué)以前,我們生活的大部分時(shí)間是在單調(diào)的讀書(shū)中度過(guò)的,生活閱歷,動(dòng)于能力及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面還很欠缺。在大學(xué),學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及學(xué)生組織的各種社團(tuán)為我們提供了一個(gè)鍛煉自己的有力平臺(tái)。我已經(jīng)參加一些社團(tuán)和學(xué)生組織。如果有條件,我還會(huì)走出校園,去外面打打工,嘗試著自我獨(dú)立,并增加一些杜會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與不同的人交流。

人際交流是"現(xiàn)代人的必修課", 良好的人際關(guān)系可以幫人走向成功。而我們以前所接受的教育主要以書(shū)面為主,口頭表達(dá)能力相對(duì)較弱。大學(xué)期間,各類的講座,輔導(dǎo)等為我們提供了一個(gè)提高口頭表達(dá)能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在各種各樣的講座和輔導(dǎo)中,我可以觀察別人是怎樣與人交流的,他們是怎樣讓別人認(rèn)識(shí)自己的想法的,以及怎樣藝術(shù)地把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái),也可以通過(guò)各種活動(dòng)多與人交流,溝通,提高自己的交際能力。

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)提倡個(gè)性的社會(huì)。只有創(chuàng)新才能讓自己與眾不同,具有不可替代的獨(dú)特性。無(wú)論在日常生活中,還是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我都要學(xué)習(xí)換個(gè)方式看事物,深入思考,找到不同于別人的角度,井積極加以實(shí)踐,堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。

在大學(xué)生活中,我們不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí),更要學(xué)習(xí)怎樣成為一個(gè)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。正如竺可楨先生所說(shuō):"大學(xué)教育的目標(biāo),決不僅僅是造就多少專家如工程師醫(yī)生之類,而尤在乎養(yǎng)成公忠堅(jiān)毅,能擔(dān)當(dāng)大任,主持風(fēng)尚,轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才。"的確,未來(lái)社會(huì)需要的不單是技術(shù)人才,更是能夠協(xié)調(diào)團(tuán)體,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,使團(tuán)體效率得到最大化的領(lǐng)導(dǎo)者。我們要抓住每個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極與他人溝通,配合,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者而不僅僅是參與者, 通過(guò)這幾項(xiàng)鍛煉,我希望在畢業(yè)時(shí),可以成為有自信,創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的人,使自己更富有人格魅力。

我相信很多時(shí)候不是你做不到,是你不愿意相信自己可以做到。其實(shí)你早已做出了選擇,但是你還不能夠理解要做的就是執(zhí)行選擇,然后慢慢理解。就我個(gè)人而言,我能做的就是保好體質(zhì),學(xué)會(huì)做人,精通學(xué)業(yè),融入社會(huì)。就像我所提到的,我不能預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)怎樣,但我會(huì)沿著我的路線做我的最好,相信走出校門(mén)時(shí),我會(huì)帶著沉甸甸的資本開(kāi)始我的職業(yè)生涯。我想無(wú)論是成為一個(gè)教師,還是繼續(xù)深造從事研究工作,我會(huì)選擇從事我熱愛(ài)的事業(yè),實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。我相信在社會(huì)這個(gè)更大的課堂里,我會(huì)學(xué)到更多,也為社會(huì)做更多。

充滿愛(ài)的幼年,找回自信的少年,感性、幻想的青春,成就滿足的成年……成長(zhǎng)歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。注重自我實(shí)現(xiàn),喜歡不停地給自我設(shè)立目標(biāo),感悟到人生就像登山,山在你的心里,每個(gè)明天都是一座山。一個(gè)多血質(zhì)傾向的人,擁有外向、熱情、感性、幻想、獨(dú)立、敏感、懷疑、不穩(wěn)定的人格特征。自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是:真誠(chéng)、善良、理解、用心、負(fù)責(zé)。長(zhǎng)期從事教育工作,期望能在區(qū)域內(nèi)開(kāi)辦教師心理咨詢中心和咨詢熱線,為可敬又可憐的同仁們帶給一些心理援助,舒緩心理壓力,幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的最佳方式。

當(dāng)我走進(jìn)心理咨詢師的門(mén),我相信:我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮

(一)我的心理發(fā)展史

19__年的冬天,我出生于__省__市一個(gè)普通家庭,父親是一名警察,母親是一名教師。出生時(shí)我已經(jīng)有了兩個(gè)哥哥,我的降生給全家?guī)?lái)喜悅。強(qiáng)烈的家庭職責(zé)感使他們把全部的愛(ài)傾注到兒女身上,使我在幼年期安全的需要和愛(ài)的需要得到滿足。由此構(gòu)成了我對(duì)人的基本信任感、對(duì)家庭的職責(zé)感和對(duì)生活的滿足感。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折,但還是擁有用心的人格特點(diǎn)。

在我不到6周歲的時(shí)候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了,小同學(xué)兩歲的我不論是生活自理潛力還是學(xué)習(xí)潛力都比較差,因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過(guò)的。以前遭遇在課上緊張得大小便的尷尬,學(xué)習(xí)成績(jī)一向在班級(jí)的倒數(shù)幾名,經(jīng)常聽(tīng)到老師、媽媽對(duì)優(yōu)秀哥哥的夸獎(jiǎng),自卑心理越來(lái)越重,長(zhǎng)時(shí)間的挫敗體驗(yàn),沒(méi)有了自信,覺(jué)得自我什么事情也做不好。好在父母沒(méi)有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓力,他們對(duì)我一向抱著隨遇而安的態(tài)度,這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰,這一階段的挫敗體驗(yàn)沒(méi)有在我的人生中留下太多的陰影。

青春期是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我開(kāi)始走出自卑的陰影,由依靠轉(zhuǎn)向自立,同時(shí)變得感性,防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)。上中學(xué)后,母親開(kāi)始關(guān)注我的學(xué)習(xí),同時(shí)又遇到一個(gè)極負(fù)職責(zé)的班主任老師,常常同我的父母溝通,我對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始入門(mén),成績(jī)提高很快,我體驗(yàn)了勤奮的樂(lè)趣,每一次的表?yè)P(yáng)就能使我獲得極大的滿足感。進(jìn)入學(xué)校尖子班后,學(xué)習(xí)成績(jī)更是突飛猛進(jìn),在高一時(shí)一躍成為全班第一名。不斷的嘗試成功,使自我能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實(shí)并追求有價(jià)值的目標(biāo),為之后的升學(xué)、就業(yè)奠定了精神和物質(zhì)基礎(chǔ)。

小時(shí)候家境不是很好,母親下班后還要給學(xué)校校辦工廠做口罩,一個(gè)賺2分錢(qián),看到媽媽很辛苦,復(fù)習(xí)完功課后我經(jīng)常幫媽媽做,很小就學(xué)會(huì)了縫紉并常常自我設(shè)計(jì)加工服裝,時(shí)間久了,便養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,并構(gòu)成了乖巧、懂事、自立、忍讓的性格特征。由于動(dòng)手潛力極強(qiáng),嘗試用自我的所能幫忙身邊的同學(xué)、朋友,建立了很好的人際關(guān)系,人際交往潛力在這一階段開(kāi)始得到較好的發(fā)展。

進(jìn)入青春期后,除學(xué)業(yè)外,開(kāi)始有意識(shí)地關(guān)注身邊的人和事,個(gè)性是我的家庭??赡苡捎诼殬I(yè)特點(diǎn),我的父親脾氣比較暴躁,母親又生性獨(dú)立、有思想,因此他們之間常產(chǎn)生矛盾和摩擦,緊張的家庭氛圍使我經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài),人也變得敏感、焦慮、謹(jǐn)小慎微、情緒不穩(wěn)定,防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)。

我的青春時(shí)代,正是瓊瑤小說(shuō)在學(xué)生中泛濫的時(shí)候,我也很快加入到“瓊瑤迷”的行列。瓊瑤對(duì)完美感情的勾畫(huà),對(duì)男女主人公的唯美描述,對(duì)感情的那份執(zhí)著,深深地感染著我,改變了我整個(gè)的認(rèn)知世界。當(dāng)時(shí),對(duì)感情、婚姻有了許多不切實(shí)際的憧憬和渴望,人也變得感性和憂郁,喜歡幻想、愛(ài)沖動(dòng)。完美的感情和父母不完美的婚姻交織在一齊,同時(shí)讓我對(duì)感情和婚姻感到迷茫,既渴望又恐懼,這種矛盾一向沖擊著我延續(xù)到青年期。

青年期是我人生的高峰期,事業(yè)得到長(zhǎng)足的發(fā)展,也收獲了期盼已久的感情。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué)校。盡管不是自我喜歡的學(xué)校和專業(yè),但是看到許多高考落榜的同學(xué),自我感覺(jué)還是比較慶幸。大學(xué)生活是在快樂(lè)、充實(shí)中度過(guò)的,我熱情高漲,頻繁地參加各種類型的活動(dòng),自我不斷發(fā)展。參加工作后,我以優(yōu)異的成績(jī)分配到我市一所重點(diǎn)學(xué)校任教,我較好地遺傳了母親的優(yōu)點(diǎn):能吃苦、有熱情、有思想、多才多藝,因此在工作中鶴立雞群,在各方面取得了令人羨慕的成績(jī)。不久就被提拔為學(xué)校中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,給我?guī)?lái)了前所未有的自信和對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)和感悟。教師的工作點(diǎn)燃了我的激情,真正地體會(huì)到什么叫職責(zé),什么叫偉大,我和孩子們共同成長(zhǎng),我的夢(mèng)和他們的夢(mèng)巧然的編織在一齊,慢慢升騰,構(gòu)成無(wú)形的巨大的磁場(chǎng),以前的那份喜悅、那份執(zhí)著、那份感動(dòng),讓我一生都永遠(yuǎn)的放不下,也正是那個(gè)時(shí)候,我意識(shí)到自我是一個(gè)成人了。

事業(yè)成功而感情卻姍姍來(lái)遲。由于青春期對(duì)感情的幻想和父母婚姻的不和諧,致使我在青年前期擇偶標(biāo)準(zhǔn)追求完美,隨著年齡的增長(zhǎng),在對(duì)人生和婚姻有了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟后,于2003年的夏天,我認(rèn)識(shí)了此刻的愛(ài)人,他為人熱情、謙遜、善良,尤其是他的樂(lè)觀和包容和我的敏感、個(gè)性相互彌補(bǔ),補(bǔ)償心理讓我們很快陷入熱戀之中,在彼此的承諾中我們很快踏進(jìn)婚姻的殿堂,磨合期中磕磕碰碰充滿了個(gè)性的沖突,但我們能坦誠(chéng)的交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的建設(shè)型家庭、一體型家庭使我們的`親密感日益加強(qiáng)。

回首走過(guò)的人生路,每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。此刻的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn),2005年我考上教育碩士研究生,由于對(duì)心理咨詢職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),我又參加心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),一年多的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代,情緒變得簡(jiǎn)單、快樂(lè)、充實(shí)。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得:應(yīng)對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容,少些嫉恨,多些愛(ài)心,少一些猜疑,多一些信任,努力創(chuàng)造真情的空間,構(gòu)建和諧的精神家園。對(duì)“成熟”也有自我的見(jiàn)解:我認(rèn)為成熟的人是一個(gè)有“度”的人,簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、放松不放縱、成熟不世故、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅(jiān)持也懂得放下。成熟的人還應(yīng)是一個(gè)有價(jià)值的人,有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作為。

經(jīng)過(guò)多年的歷練,我的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻地體味到:人生就像登山,別愁這世上已經(jīng)沒(méi)有更高的山讓你去攀登,山在你的心里,每個(gè)明天都是一座山。就像那句廣告詞:人生最難攀越的山是自我,只要一小步,也有新高度。因此,我為自我確立了每一階段的奮斗目標(biāo):完成研究生學(xué)習(xí),充實(shí)業(yè)務(wù)潛力;完成心理咨詢師學(xué)習(xí),做一名合格的咨詢師;開(kāi)辦講座,培訓(xùn)學(xué)校的心理健康教師;開(kāi)辦區(qū)域內(nèi)教師、學(xué)生心理診所,解決教育群體的困惑。我深知攀上這一座座山峰,需要克服種種困難。我覺(jué)得自我需要加強(qiáng)的五個(gè)方面是:

1、完善人格,永遠(yuǎn)用心、樂(lè)觀。

2、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,永不退縮。

3、修煉境界,心靜如水,心態(tài)平和。

4、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)提高,精益求精。

5、學(xué)會(huì)感恩,幫忙他人,快樂(lè)自我。

(二)個(gè)人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析,我性格總體是外向、熱情,和藹可親;

富于感性、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng)造力;好強(qiáng)、獨(dú)立,常常有反抗意識(shí),喜歡堅(jiān)持自我的觀點(diǎn),但易變通;敏感、懷疑,遇事喜歡思考,能夠客觀地分析問(wèn)題。樂(lè)群性、聰慧性、恃強(qiáng)性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向,情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈,易生煩惱,穩(wěn)定性呈低分傾向,有恒性、憂慮性、緊張性、自律性、實(shí)驗(yàn)性呈中等。我自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是:真誠(chéng)、善良、理解、用心、負(fù)責(zé)。因此我的朋友很多,他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是:真誠(chéng)、外向合群、用心向上、幽默,放松時(shí)給人帶來(lái)無(wú)比歡笑,安靜時(shí)給人帶來(lái)深刻思考,是一個(gè)有情趣的人。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是:性格外向隨和,善解人意,待人真誠(chéng),易相處,為人熱情善良富有同情心,聰穎,工作潛力強(qiáng),事業(yè)心強(qiáng)。

人無(wú)完人,當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn),大家這樣評(píng)判我:有時(shí)太過(guò)于理想化、完美化,偶爾的行為個(gè)性化,過(guò)于敏感,太在乎別人對(duì)自我的看法。

如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述自我就是:感性、用心向上、善解人意。

(一)為什么做心理咨詢師

1、從職業(yè)經(jīng)歷看,我有從事心理咨詢工作的基礎(chǔ)

1998年,我有幸參加了教育部立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《中小學(xué)生心理健康工程》實(shí)驗(yàn)研究,那是我接觸心理咨詢的開(kāi)始,在長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)驗(yàn)研究中,我和同志們透過(guò)課程、咨詢、活動(dòng)等八大工程,在中小學(xué)中全面開(kāi)展心理健康教育,咨詢過(guò)的學(xué)生達(dá)百余人,積累了許多心理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)了三篇論文,榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎(jiǎng)。原省教委副主任姬慶生以前對(duì)我們的工作給予了充分的肯定。這段經(jīng)歷,不僅僅使我和心理咨詢結(jié)下了不解之緣,而且讓我愛(ài)上了這項(xiàng)工作并決心一生致力于心理健康方面的實(shí)踐和研究。

2、從人格和潛力看,我具有成為一個(gè)合格心理咨詢師的條件

首先,我具備成為一個(gè)合格心理咨詢師的個(gè)性品質(zhì):在心理健康的狀況下,我的情感豐富但穩(wěn)定,處事比較理智,語(yǔ)言表達(dá)潛力較強(qiáng),為人隨和熱情具有親和力,尊重他人,而且具有強(qiáng)烈的職責(zé)心和愛(ài)心。

其次,多年的教育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考,關(guān)注他人的感受。管理者的主角與心理咨詢師有相近之處,不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)讓我明白有些技巧的實(shí)用性,例如真誠(chéng)、溫暖、通情達(dá)理、引導(dǎo)等等,而這些都是最基本的咨詢技術(shù),所以我具有必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、從客觀現(xiàn)實(shí)看,我所關(guān)注的教師、學(xué)生群體的心理問(wèn)題令我擔(dān)憂

作為一名一線的教育管理者,我切身體會(huì)到教師們那種巨大的職業(yè)壓力。雖然目前我國(guó)教育界正在轟轟烈烈地搞基礎(chǔ)課程改革,提倡素質(zhì)教育,但由于社會(huì)文化發(fā)展的相對(duì)滯后,社會(huì)公民的觀念也相對(duì)落后,社會(huì)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)依舊著重于升學(xué)率,對(duì)教師的評(píng)價(jià)變成了精確的分?jǐn)?shù),因此教師之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,不得不抓緊可利用的每一分鐘時(shí)間,為了學(xué)生成績(jī)、升學(xué)率疲于奔命。在每一次考試成績(jī)揭曉之前,教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁、不安。在這種壓力之下,心理承受潛力差的教師根本就難以勝任教師職責(zé),更談不上保證教育質(zhì)量。

長(zhǎng)期高負(fù)荷的工作,使這些教師無(wú)暇料理家人的生活起居,更沒(méi)有時(shí)間和精力關(guān)注自我的子女的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),久而久之,快樂(lè)從工作和生活中漸漸淡去。心力交瘁之余,老師很難有時(shí)間靜靜地讀一本書(shū),不能及時(shí)了解新事物,更新知識(shí),教學(xué)水平常常停滯不前。老師情緒不良時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪羊,學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒,更嚴(yán)重的是會(huì)被學(xué)生投射到未來(lái)的人際交往上。

在這種現(xiàn)狀的刺激之下,我決定學(xué)習(xí)心理咨詢,如果有條件,期望能在教育系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)辦教師心理診所和咨詢熱線,期望幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的最佳方式,能為我可敬又可憐的同仁們帶給一些心理援助,舒緩心理壓力。這兩年應(yīng)對(duì)“某學(xué)生輕生、某學(xué)生殺人”之類的報(bào)道,大家的反應(yīng)已平淡了許多,遠(yuǎn)不如前幾年那么強(qiáng)烈,那么痛心疾首,為什么?因?yàn)樘嗔?。我從教十幾年,與學(xué)生朝夕相處,送走了一屆又一屆的學(xué)生,目睹了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,此刻的學(xué)生承受的心理壓力太大了,心理問(wèn)題太多了:成長(zhǎng)的痛苦、學(xué)業(yè)的重壓、社交的困惑、早戀的誘惑等等。應(yīng)對(duì)那一雙雙清澈幼稚的雙眼,我的心里頗不是滋味。多年的教育教學(xué)生涯,使我對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感情,我期望能夠幫忙他們解決各種各樣的心理問(wèn)題,塑造健全的人格,使他們能夠健康地成長(zhǎng)。

4、從未來(lái)發(fā)展上看,心理咨詢行業(yè)的前景對(duì)我有很大吸引力

心理咨詢行業(yè)在中國(guó)還處在起步階段,從人類社會(huì)的發(fā)展上看,它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我期望自我能夠在歷史的潮流中,抓住機(jī)遇,在有限的生命里體現(xiàn)個(gè)人更大的價(jià)值。

(二)從業(yè)的特長(zhǎng)和方向

1、青少年心理健康咨詢

我熟悉中、小學(xué)生這一群體并有條件進(jìn)行實(shí)踐,所以在今后的咨詢工作中我最期望接待的求助者就是青少年。

2、戀愛(ài)婚姻咨詢

由于自我的戀愛(ài)經(jīng)歷歷程比較長(zhǎng),而且用心的感悟和思索了感情、婚姻的內(nèi)涵和真諦,因此期望自我在人生的更多歷練后,能幫忙朋友們順利地尋找到自我??康母蹫?。

(三)從業(yè)期盼

1、期盼求助者能夠給予我信任,肯定咨詢師的工作價(jià)值。

2、期盼自我成為一名優(yōu)秀、資深的心理咨詢師,所有透過(guò)我?guī)兔^(guò)的求助者能夠健康生活。

3、期盼能夠成立一個(gè)心理咨詢救助中心,中心內(nèi)部咨詢體系健全。

(四)從業(yè)的影響因素

1、人格特征的影響

自身的人格特征還不十分完善,敏感、情緒化、感性的個(gè)性特征有時(shí)會(huì)在咨詢工作中產(chǎn)生不良的影響,如咨詢中的移情、反移情的處理、帶有個(gè)人傾向性的診斷等。我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問(wèn)題是在給某些特定的病人做完分析治療后,有壓抑或者不舒服的感覺(jué);或試圖在咨詢的范圍之外去幫忙病人。

2、職業(yè)習(xí)慣的影響

長(zhǎng)期從事管理工作,更習(xí)慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說(shuō)服教育,也許會(huì)在今后的咨詢過(guò)程中無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)出來(lái),影響咨詢效果。

3、內(nèi)涵發(fā)展的影響

未來(lái)的咨詢工作可能會(huì)遇到專業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等,而目前個(gè)人知識(shí)的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí),內(nèi)涵發(fā)展,才能更好的助人。

心理咨詢既是科學(xué),也是藝術(shù)??茖W(xué)的道理是不難理解,而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者,則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢,個(gè)性是要想很好地掌握心理咨詢的技能,創(chuàng)造性地展開(kāi)工作,沒(méi)有什么捷徑可走,只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),邊領(lǐng)悟,逐步提高與完善。而真正決定心理咨詢進(jìn)程的,不僅僅是理論、技巧和方法,更需要咨詢師本身健康穩(wěn)定的人格。我也清醒地認(rèn)識(shí)到自我與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距。我期盼各位老師能不吝給予我真誠(chéng)的指教,這天當(dāng)我敲開(kāi)心理咨詢的門(mén),我相信:所有平凡的日子都將會(huì)格外鮮亮。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇五

面對(duì)困境,不會(huì)悲觀,在人生的任何時(shí)候都不怕重頭再來(lái)。對(duì)生活多一點(diǎn)耐心,信心與堅(jiān)持。相信未來(lái)掌握在自己的手中,有得有失,才是人生。

成長(zhǎng)過(guò)程,情感,人際處事,職業(yè)規(guī)劃

冬去春來(lái),晃眼間十九年,說(shuō)長(zhǎng)未長(zhǎng),說(shuō)短也不短。成長(zhǎng)的過(guò)程堅(jiān)實(shí)而厚重,來(lái)去也匆匆有時(shí)總覺(jué)得我的成長(zhǎng)毫無(wú)經(jīng)歷可言。但要說(shuō)到成長(zhǎng),這些年來(lái),確實(shí)由懵懂變得慎重。也可以說(shuō)是因?yàn)樘煺嬖诔砷L(zhǎng)之路上跌跌撞撞,它被芒草割傷后學(xué)會(huì)了所謂的乖巧,褪去了原有的輕狂,多了份深思的羈絆,這就是所謂的成長(zhǎng)吧。

我出生在一個(gè)很平凡的小家,擁有著一般孩子有過(guò)的童年,現(xiàn)在想起,小時(shí)候總是值得回憶的。記得那時(shí)上學(xué)都是步行的,早上看水稻上一顆顆露珠晶瑩,用腿掃一下,露珠全部落到小腿上,冰涼涼的滾落,帶來(lái)一天的好心情。中午頂著太陽(yáng)回家吃飯,一上午的課,餓的半死了,感覺(jué)白米飯也能吃好幾碗,一回家直接從后門(mén)竄進(jìn)廚房,拿著碗筷,那時(shí)候的飯菜雖不豐盛,有時(shí)候只是菜園子里的白菜蘿卜,可是吃起來(lái)卻是那么的香,那么的美味;中午回到學(xué)校,喝著自己帶的水,枕著書(shū)本午睡,聽(tīng)窗外蟬鳴,枕著蟬鳴入眠,偶爾在老師監(jiān)視的眼皮子底下?lián)v蛋,那么活潑,那么可愛(ài);傍晚看著夕陽(yáng)西下,一群嘰嘰喳喳的孩子回家了,就開(kāi)心打起水仗,衣服被弄的濕透,明知道回家會(huì)挨罵,可是那一時(shí)的快樂(lè)是想不起來(lái)挨罵的;回到家就被爸媽吆喝著寫(xiě)作業(yè)了,灰頭土臉的,身上也是臟兮兮,便只有乖乖的端個(gè)凳子坐在門(mén)口寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)候沒(méi)有憂郁,從來(lái)不知道煩惱是什么,不用想那么多。 后來(lái),抱著初生牛犢的雄心,懷著不敗的決心,帶著滿腔熱情,還有一腔年少輕狂,我走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。如同多數(shù)年輕人一樣的軌跡,期盼收獲卻又禁受不住誘惑。學(xué)習(xí),上網(wǎng),聽(tīng)歌,甚至逃課,三年中學(xué)時(shí)間過(guò)的很快,我卻驀然發(fā)現(xiàn)我已不在是我,原本上進(jìn)的我已經(jīng)在不覺(jué)中墮落!白天一副無(wú)所謂的樣子,暗夜卻在獨(dú)自懊惱!轉(zhuǎn)眼就是高考,最終,在一個(gè)暑假的反思下,帶著一份不甘的心來(lái)到了大學(xué),想想別人所說(shuō)的“生活總會(huì)向美好轉(zhuǎn)化!”也就多了一份釋然。終于明白被生活狠狠擊敗后免疫力便會(huì)增強(qiáng),人生經(jīng)歷過(guò)挫折后會(huì)顯得更加堅(jiān)實(shí)厚重,正如雨過(guò)后的彩虹會(huì)格外絢爛,沉重之后的心靈也會(huì)更茁壯的成長(zhǎng)?,F(xiàn)實(shí)正幫我脫去稚氣的外表,我慢慢懂得懊惱解決不了任何問(wèn)題,奮斗才是真理!

終于走進(jìn)一個(gè)全新的大學(xué)時(shí)代。想起曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的一條人生軌跡——“念大學(xué)、拿獎(jiǎng)學(xué)金、考研究生”,現(xiàn)在的我依然有激情和熱血去實(shí)現(xiàn)它。如今,我學(xué)會(huì)了沉默與內(nèi)斂,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)太多的輝煌與沒(méi)落、成功與失敗的我開(kāi)始懂得:人生奮斗過(guò)就不會(huì)有遺憾!畢竟,樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),不再僅僅是為了成功那瞬間的輝煌,只要為它奮斗過(guò),抗?fàn)庍^(guò),努力過(guò),成敗也就不再那么重要了。

我知道,交朋友一半是賦予真心,另一半是有所保留。我喜歡你便對(duì)你好,除此之外我不指望你會(huì)怎樣。我知道,朋友有裂隙是修得好的。他來(lái)我信他不會(huì)走,他走我當(dāng)他沒(méi)來(lái)過(guò)。 唯一值得我去付出犧牲的,是父母和那個(gè)真正愛(ài)你的人。如此然而他們是不會(huì)放我傷害自己的。所以,我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)好自己。

今天,重新談?dòng)嘘P(guān)愛(ài)情的話題我不會(huì)像以前那么沖動(dòng)盲目。不是經(jīng)歷的多了就會(huì)懂的多,而是對(duì)人與人之間的情感感悟得越發(fā)深刻。走到今天,我相信自己已經(jīng)具備了迎接愛(ài)的能力,拒絕愛(ài)的能力,鑒別愛(ài)和解決愛(ài)的沖突的能力,以及面對(duì)失戀的心理承受力。不再為愛(ài)情傷感,也不再在空間里寫(xiě)一些無(wú)關(guān)痛癢的日志?;蛟S以后會(huì)有自己的家庭甚至孩子,陪在身邊的另一半也不是當(dāng)初與自己糾纏不清的那一個(gè)。有的人適合結(jié)婚,而有些有卻只適合戀愛(ài)。前者是我在哭過(guò)痛過(guò)傷過(guò)之后的最終歸宿,他負(fù)責(zé)去撫平我的傷口,給予我無(wú)限的包容與諒解。他雖然不善言談,卻時(shí)刻都在為我著想,為這個(gè)家著想;后者給了我很多前所未有的快樂(lè),也給了我別人都無(wú)法逾越的傷害。我覺(jué)得,女人終究是要回歸于家庭,做不到一個(gè)全職太太,至少可以做一個(gè)孝順的好妻子,好兒媳。而且我認(rèn)可心理學(xué)上強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),即有愛(ài)的能力的人,是獨(dú)立的人,有自己獨(dú)立的價(jià)值觀,有自己的生活空間。有愛(ài)的能力的人也不排斥對(duì)方,又是尊重他人、關(guān)心他人的人,會(huì)尊重對(duì)方的選擇,尊重對(duì)方的個(gè)人隱私,尊重對(duì)方的發(fā)展。我當(dāng)然幻想像小說(shuō)里那般幸運(yùn)得遇好男人相愛(ài)相伴終生,但我也知道把自己變成好女人總是最靠譜的。

我頂看不得女生做什么偏要?jiǎng)e人陪伴,好似沒(méi)人一起便一事無(wú)成似的。只覺(jué)得有個(gè)言談投契的妞兒做伴固然好,但實(shí)在沒(méi)必要時(shí)刻保持連體狀態(tài)。我手腳健全,自己會(huì)走路會(huì)辦事。我亦不需誰(shuí)的陪襯來(lái)顯示自己幾多魅力。其實(shí)若真是恰好一起便罷,共同行動(dòng)做個(gè)伴亦無(wú)傷大雅,最頭痛的是不在一起時(shí)還要你等我來(lái)我等你,一時(shí)走散還需東找西找,今日若有變動(dòng)還要費(fèi)心去通知?jiǎng)e人“你不要等我了喔”,又或者別人對(duì)你這樣子說(shuō)之后你便馬不停蹄去拉臨時(shí)伴侶……給我點(diǎn)自由吧,這樣我便可以悠哉地去打飯,然后獨(dú)自坐在理想的光線充足或昏暗一隅,吃飯的節(jié)奏全憑我自己掌握,要看什么書(shū)報(bào)也是我的自由,抑或遇到好久不見(jiàn)的舊友便走去一同進(jìn)餐,共同討論近日生活又或靜默而食。

要感謝很多人尊重了我的自由。我最感動(dòng)的是一個(gè)平日里不錯(cuò)但全然不粘著的朋友一日忽然打電話給我,原來(lái)是她正遇困難正難過(guò)卻沒(méi)人可說(shuō)。便此一事,我倆便知對(duì)方態(tài)度,以后需要安慰鞭策也知道去到誰(shuí)處——我可以說(shuō)我們是真朋友了嗎?——可是我們是完完全全不粘不膩的。

講了許多,其實(shí)我也愛(ài)熱鬧。只是愛(ài)熱鬧也要分時(shí)候。當(dāng)你真正有了去玩,去休閑的時(shí)間,你可以盡情去和狐朋狗友去瘋,要知道有人肯陪你一起瘋是幸福的;只是大部分的時(shí)間,還是留給自己吧!

人成熟的標(biāo)志便是熟諳“發(fā)生在你身上90%的事別人是沒(méi)有興趣的”以及“100%的人對(duì)自以為是滔滔不絕的人毫無(wú)好感”的道理。這也是朋友教給我的,我懂得吸收消化,我承他們的恩,他們讓我變得更成熟。

嘩眾取寵,我所惡也;暗箭傷人,亦我所惡也。很多事情,只要自己心里有數(shù)就好了,沒(méi)必要說(shuō)出來(lái),金玉良言也。

人都是自私的,冷血地講出這種話我也是鼓起了很大的勇氣的。可畢竟是事實(shí)。這是我所信奉的教條,我認(rèn)為這是世間真理。你若要與我辯論我樂(lè)意之至,交換蘋(píng)果互通有無(wú)嘛——但是我不會(huì)為此結(jié)論做出任何改變。譬如父母對(duì)孩子的自私,體現(xiàn)在期冀自己的生命更好地延續(xù);摯友之間的自私,在于對(duì)彼此心靈上的溫暖的需索:只是此類自私無(wú)毒無(wú)害,但畢竟是自私的。所以,別人對(duì)我好不好,是他們的自由,不必過(guò)于在意。

既然已經(jīng)成為了大學(xué)生,就免不了考慮一個(gè)職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題。因?yàn)榫蜆I(yè)求職是每個(gè)大學(xué)生眼前必須邁過(guò)去的一個(gè)坎,作出職業(yè)選擇關(guān)系著未來(lái)人生的發(fā)展??墒窃谶@之前,我們首先要做的是培養(yǎng)健康的就業(yè)意識(shí)。 有些人,不顧家庭經(jīng)濟(jì)情況,堅(jiān)持出國(guó),又或者一味向往高薪工作而不愿腳踏實(shí)地。我覺(jué)得這是不可取的。我清楚自己家庭情況是普通到不能再普通的,我懂得怎樣做事才能“忠孝兩全”——或者說(shuō)在獨(dú)立自主的前提下過(guò)自己想要的生活——家境這種事是不好比的,人外有人天外有天。而且我自認(rèn)為沒(méi)有缺過(guò)什么,我的驕傲不允許我感到自卑。與其幻想不靠譜的事,不如努力去做出改變。

再者,樹(shù)立自我肯定意識(shí),自我調(diào)節(jié)意識(shí)和積極的機(jī)遇意識(shí)十分重要。所謂“金無(wú)足赤,人無(wú)完人?!泵總€(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),難免會(huì)面臨著自身?xiàng)l件的囹圄,加上一些外界因素,很可能會(huì)在求職過(guò)程中遭遇“滑鐵盧”。這時(shí)候,建立在清楚認(rèn)識(shí)自我基礎(chǔ)上的積極自我肯定就顯得分外可貴。不過(guò),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職場(chǎng)上,有人成功就有人失意。不管什么原因受挫,都要學(xué)會(huì)冷靜分析,那不是世界末日,不能因此喪失了展現(xiàn)自我的勇氣?!皺C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人?!币虼?,我會(huì)抱著抓住機(jī)遇、尋求機(jī)遇的意識(shí)去積極面對(duì),在千軍萬(wàn)馬中找到自己的職場(chǎng)進(jìn)攻之道。

我不知道10年后的我會(huì)是什么樣子,是否和愛(ài)的人一起教導(dǎo)著自己的孩子,是否還做著這一刻選擇做一輩子的事情。10年里又會(huì)為自己的選擇付出多大的代價(jià),會(huì)不會(huì)遺憾,會(huì)不會(huì)到頭來(lái)如同旁觀者一樣的質(zhì)問(wèn)自己,值得或不值得。唯一清楚的是,如果這一刻放棄,下一刻我就會(huì)后悔。我無(wú)法貪求這一輩子都沒(méi)有遺憾。但至少這一刻,我會(huì)盡力把握。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇六

摘要:

本文結(jié)合自己不同生活階段的經(jīng)歷,講述了本人走向心理咨詢師的心路歷程,透過(guò)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷和職業(yè)行為兩個(gè)角度詳細(xì)分析了自己從事心理咨詢工作的條件和優(yōu)勢(shì),以及從不同方面提高自身的咨詢機(jī)智,為讓更多的人學(xué)會(huì)感恩生活,珍惜一切.

關(guān)鍵詞:成長(zhǎng)經(jīng)歷職業(yè)行為

本人今年21歲,由于自身的愛(ài)好和以后將要從事幼兒教師工作的需要,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)有關(guān)心理方面的課程。期望能透過(guò)自己的努力,成為一名合格優(yōu)秀的心理咨詢師。

一、自我成長(zhǎng)分析:

(一)成長(zhǎng)的故事

有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“生命以時(shí)間為載體,以貢獻(xiàn)的多少反映其價(jià)值,生命的境界取決于后者而非前者。”每個(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命,而讓生命具有好處,不是在開(kāi)始或結(jié)束,而是在其過(guò)程中,從這個(gè)好處上講,無(wú)論高峰或低谷,都是生命的成長(zhǎng),都值得我們珍惜和回味。

我生長(zhǎng)在山東省東營(yíng)市河口區(qū)一個(gè)美麗淳樸的農(nóng)村家庭。家里共有四口人,父母和我,還有一個(gè)比我小十歲的妹妹。父母都是地地道道的農(nóng)民,勤勞樸實(shí)。父母在做人方面的口碑都個(gè)性好。父親在當(dāng)?shù)厥潜容^有威望的,每當(dāng)人們有什么矛盾都會(huì)請(qǐng)父親出面調(diào)解,有什么紅白事也都會(huì)找父親幫忙。受父親的影響我在為人處事方面的潛力還是比較不錯(cuò)的。父親是個(gè)幽默、多才多藝、見(jiàn)識(shí)廣、有職責(zé)感的人,是在我童年的成長(zhǎng)中對(duì)我影響最大的人。母親是個(gè)賢惠能干、心靈手巧的女強(qiáng)人,在我的成長(zhǎng)中她一向充當(dāng)著嚴(yán)母的主角,我做錯(cuò)了事大都是母親批評(píng)我,所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中與母親的關(guān)系并不是很好,上了高中后才漸漸領(lǐng)悟到父母的用心良苦,此刻與父母的關(guān)系變得個(gè)性融洽愉快,一家人很幸福。家中小妹,聰明活潑、懂事聽(tīng)話為我們家增添了更多的幸福感。我從她小時(shí)候就一向十分疼愛(ài)她,此刻總是感覺(jué)她就是我的情感寄托,是我生命的一部分,學(xué)習(xí)成績(jī)也個(gè)性好,是全家人的驕傲,所以一家人倍加呵護(hù)她。

由于父母為生活奔波忙碌,童年的我?guī)缀跏窃诶牙鸭议L(zhǎng)大的。因此也鍛煉了我十分獨(dú)立的潛力。姥姥的文化程度較高,很懂得育人之道,教給我做人做事的道理,從小就鍛煉我各種生活的技能和本領(lǐng)。當(dāng)時(shí)并不覺(jué)的那樣做事很有用處,長(zhǎng)大以后才慢慢的體味出那其中的道理。在童年的記憶里,姥姥仿佛是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)累、個(gè)性厲害的人,無(wú)論遇到什么問(wèn)題她都能解決,總是讓我個(gè)性佩服她,她就是我小時(shí)候的偶像與榜樣。童年的經(jīng)歷,是我人生中最快樂(lè),最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。

(二)、飽受磨難的求學(xué)之路

慢慢到了上學(xué)的年齡,沒(méi)有經(jīng)歷幼兒園的洗禮就開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。小學(xué)時(shí),母親對(duì)我要求很?chē)?yán),再加上姥姥在上學(xué)前的教授,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很不錯(cuò)。中學(xué)時(shí),開(kāi)始了住校的生活,深深感受到了三點(diǎn)一線的生活,學(xué)習(xí)很努力,成績(jī)還能夠。八年級(jí)的時(shí)候加入了共青團(tuán),感覺(jué)無(wú)比光榮和自豪,此后在各方面的發(fā)展中都嚴(yán)格按照先進(jìn)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己。好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),勤奮努力,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),熱心幫忙有困難的同學(xué),深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。九年級(jí)時(shí),面臨中考,但是由于自身經(jīng)驗(yàn)積累的不足,中考沒(méi)有取得理想的成績(jī),我比別人多花了一萬(wàn)塊錢(qián)才進(jìn)入的河口一中,當(dāng)時(shí)我就暗下決心必須要好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不能讓父母的血汗錢(qián)白花。高中生活開(kāi)始了,學(xué)習(xí)生活中有了很多志趣相投的好朋友,每一天一齊過(guò)三點(diǎn)一線有規(guī)律的生活,雖然有些單調(diào),但是要想順利跨過(guò)高考這座獨(dú)木橋務(wù)必要舍得付出。所以,我們一齊擠在群眾宿舍,冬不畏嚴(yán)寒,夏不怕酷暑,廢寢忘食,不顧一切備戰(zhàn)高考。功夫不負(fù)有心人,最終我以不錯(cuò)的成績(jī)考到了赤峰學(xué)院。

(三)、充實(shí)的大學(xué)生活

帶著夢(mèng)想和激情,開(kāi)啟了四年充實(shí)的大學(xué)生活。我十分熱愛(ài)自己的專業(yè),一向?yàn)樽约旱男疫\(yùn)而努力。所以,大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績(jī)比較不錯(cuò),入學(xué)以來(lái)綜合測(cè)評(píng)名次都是班級(jí)第一名。各種獎(jiǎng)學(xué)金也隨之而來(lái)了,在20xx—20xx學(xué)年度分別榮獲“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、赤峰學(xué)院“一等學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”和“綜合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)”,并在20xx—20xx學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“禮貌大學(xué)生”。這些榮譽(yù)給了我很大的鼓勵(lì),同時(shí)也給了我繼續(xù)向前的動(dòng)力。生活中我用心參加各項(xiàng)活動(dòng),不斷提高自己的專業(yè)技能。性格外向的我還結(jié)交了很多好朋友,我珍惜生活給予我的一切,努力奮斗著,為未來(lái)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

二、職業(yè)行為分析

(一)從業(yè)原因分析

一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師不但要在知識(shí)和技能上有足夠的儲(chǔ)備和磨練,更重要的是能夠秉持一種追求生命成長(zhǎng)的理念,在現(xiàn)實(shí)生活中不斷增長(zhǎng)潛力以超越自己的局限。透過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析,讓我深刻地感受到,擁有一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要。健康的心理是人生成功的前提,心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),同時(shí),它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。

成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。

我此刻學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,以后要從事幼師方面的工作,我相信成為一名心理咨詢師的我必須會(huì)很好的為小朋友排解心理問(wèn)題,幫忙他們從小養(yǎng)成良好的心態(tài),讓多夢(mèng)的青春充滿陽(yáng)光和喜悅,讓我們未來(lái)的花朵放飛期望。我明白,孩子的.心靈很脆弱,他們很需要老師悉心的呵護(hù),這更增強(qiáng)了我從事心理咨詢事業(yè)的熱情,期望透過(guò)努力能成為一名合格的心理咨詢師。

(二)自身優(yōu)勢(shì)分析

1、我性情溫和喜歡孩子,尤其熱愛(ài)教育事業(yè),這種骨子里的東西能堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。

2、作為心理咨詢師,我的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng),能夠感同身受,觀察細(xì)致,有洞察力,有愛(ài)心和包容心,熱愛(ài)學(xué)習(xí),追求進(jìn)步。我喜歡換位思考,善于與人溝通,在與別人交流中,我能夠?qū)⒆约旱乃枷胙杆俚卦谂杂^者和當(dāng)事人中間置換,從而更清楚地體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受。

3、我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀能夠成為學(xué)生的榜樣。另外,透過(guò)心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn),豐富了我的專業(yè)理論知識(shí)和操作技能。使我對(duì)心理咨詢有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

4、我的性格十分開(kāi)朗,很容易和孩子融合到一齊,這對(duì)我?guī)兔⒆咏鉀Q心理問(wèn)題很有幫忙。

(三)努力方向

雖然我對(duì)這個(gè)行業(yè)熱情無(wú)限,但深知自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足,今后還要不斷努力。

1.理論知識(shí)和專業(yè)技能欠缺,有些問(wèn)題還不能給患者在心理方面給予有成效的幫忙。

2.從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件不足,尤其缺乏比較完備的各種心理測(cè)驗(yàn)量表及相關(guān)軟件,不能準(zhǔn)確界定患者器質(zhì)性疾病與心理性疾病。

3.自身的知識(shí)廣度和深度不夠。未來(lái)的咨詢和治療工作可能會(huì)遇到各行各業(yè)的人士,而目前個(gè)人知識(shí)的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí),有良好的知識(shí)儲(chǔ)備,才能更好的幫忙別人。

4、今后的日子里更多地了解心理健康的常識(shí),學(xué)習(xí)一些自我心理調(diào)節(jié)的技巧,更加重視自己的心理狀態(tài),提高工作生活質(zhì)量。

5、努力成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人潛力,我較為擅長(zhǎng)青少年的發(fā)展性心理咨詢,我理解他們內(nèi)心的悸動(dòng),明白他們的想法,最重要的是此刻我們之間也沒(méi)有什么代溝。幫忙家長(zhǎng)和來(lái)訪者建立良好的行為模式,在今后的職業(yè)歷程中,我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去,讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處,還給來(lái)求助的人一個(gè)完美的心境,讓他們快樂(lè)的生活下去,再不受煩惱和憂愁的牽絆!從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為自己的人生增添色彩。

最后我想用一段話來(lái)結(jié)束我的這篇成長(zhǎng)報(bào)告:“我們每個(gè)人的生命就像滾滾長(zhǎng)江東流水,都想流進(jìn)大海這個(gè)快樂(lè)老家,水流向大海就有起有伏,也就是說(shuō)我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂(lè)就有痛苦、有順利就有挫折,哪一段是不好的呢?哪一段是你能拒絕的呢?快樂(lè)是一種智慧、是一種追求、是一種意境、是一種人生態(tài)度。用賞識(shí)的觀點(diǎn)來(lái)應(yīng)對(duì)你的人生,失敗了請(qǐng)你不要放下,那是你未來(lái)成功的墊腳石;痛苦時(shí)你不要絕望,那是你未來(lái)歡樂(lè)的基礎(chǔ);遇到挫折請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持,那是你通向未來(lái)的必經(jīng)路;享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨(dú)、享受委屈就像享受黑夜是未來(lái)的黎明一樣,因?yàn)檫@是生命中不可避免的。朋友,感恩生活,珍惜一切吧!”

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇七

歲月如流,誠(chéng)如一切皆流逝于昨天。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)踏入了22個(gè)年頭,回顧自己22年的人生歷程里,充滿了滿酸甜苦辣。在這段人生成長(zhǎng)的歷程里,我不斷學(xué)習(xí)、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質(zhì)。在人生挫折中不斷積累人生經(jīng)驗(yàn),分析自身缺點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)自我,建立正確的人生價(jià)值觀。

(一)主要人物對(duì)自己的影響

我是生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里,從小就由在父母的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。我的父親在我心里中一直都是個(gè)嚴(yán)厲的父親,自幼我的父親就對(duì)我要求很?chē)?yán)格,特別是在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)厲。兒童年時(shí)期,我非常貪玩,經(jīng)常到村莊上的田野上玩耍,有時(shí)候還破壞了鄰居的莊稼,為此,我的父親也不少懲罰我,日而久之,就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的伙伴到處玩耍。同時(shí)在與父親的交流上也逐漸減少。在學(xué)習(xí)上,我的父親更是要求嚴(yán)厲,自從小學(xué)到大學(xué),我父親都關(guān)注著我的每一門(mén)學(xué)科的成績(jī)。每次工作回家都會(huì)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)情況。還記得在一次小學(xué)期末考試中,我有一門(mén)語(yǔ)文考得非常不理想,為此,我的父親還把我大罵一次,嘮叨著這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)以后怎么升學(xué)。經(jīng)過(guò)這次,我從小就被父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)深深地影響,無(wú)論是在個(gè)人行為上還是在學(xué)習(xí)上,我都要嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。所以,我的父親在我幼年的時(shí)候就培養(yǎng)了我在個(gè)人修養(yǎng)的良好習(xí)慣,也正是他的嚴(yán)格要求,我才能踏入理工大學(xué)這扇大門(mén)。

(二)興趣愛(ài)好對(duì)自己的影響

我熱愛(ài)于運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí),更獨(dú)鐘愛(ài)好籃球,或許是從小就受到朋友的影響,從籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中,讓我從中體會(huì)到許多樂(lè)趣,它不僅能讓我自身得到鍛煉,同時(shí)也能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人,從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,既能體會(huì)在球場(chǎng)上狂奔的豪爽也能鍛煉一個(gè)團(tuán)體的組織能力,因此,不斷培養(yǎng)了在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,同時(shí)也塑造了一個(gè)性格開(kāi)朗、外向的我。也正是在父親的教導(dǎo)下,我熱愛(ài)于學(xué)習(xí),我喜愛(ài)體會(huì)在學(xué)習(xí)中帶給我“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”無(wú)窮的樂(lè)趣,它仿佛就是我的知音,每次當(dāng)我看到一些與我比較投意的知識(shí)的時(shí)候,我都會(huì)忍不住暗笑,這正是我想表達(dá)的意思。所以,在學(xué)習(xí)上,我注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力能。

(三)性格及自己的影響

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗,喜于和他人交往的人,樂(lè)于參加戶外活動(dòng)。故人云:朋友不在于多,而在于誠(chéng)。而這一直都是我交友的原則。在我成長(zhǎng)的歷程中,我善于塑造我個(gè)人的性格特點(diǎn),在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極踏實(shí)。有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感,或許這也是包含因?yàn)橛啄旮赣H的嚴(yán)格要求讓我塑造有責(zé)任感的性格。也因?yàn)檫@樣讓我在這22年的人生歷程中結(jié)交很多良友。

(四)自身的優(yōu)勢(shì)和不足點(diǎn)

我從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村里,自幼就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,受父親的教導(dǎo),從小培養(yǎng)個(gè)人動(dòng)手和自學(xué)能力,具備有一定的抗壓能力,在實(shí)踐工作中,善于鍛煉處事能力,在學(xué)習(xí)期間,積極參加班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體責(zé)任感。但是我自身也存在許多不足點(diǎn),比較突出的是在心智是不夠成熟,處事不夠穩(wěn)重,在交際能力一般,有時(shí)壓力過(guò)大時(shí)產(chǎn)生過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒??紤]問(wèn)題時(shí)候缺乏大局觀念。所以,我認(rèn)為我需加強(qiáng)自身不足點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)日常中交際能力的訓(xùn)練,分析自身不足點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)自我,在人生歷程的路上注重處事能力的修養(yǎng)。

(五)能力與品德

在個(gè)人能力方面一般,能獨(dú)立妥當(dāng)處理日常中的事物,有一定的組織能力。思想道德觀念很強(qiáng),正確對(duì)待生活中的事情,顧及他人以及集體利益,有大局觀念。

(六)自身奮斗目標(biāo)

在充滿酸甜苦辣的人生歷程里,不斷地品味人生中的各種味道,體驗(yàn)人生的真諦,把人生中的每一件簡(jiǎn)單的事情做好,把人生中的每一件平凡的事情做好,這樣我的人生就不簡(jiǎn)單、不平凡。

在大學(xué)學(xué)習(xí)幾年里面,我清楚地認(rèn)識(shí)到我以后想要得到的是什么,借著三年大學(xué)學(xué)習(xí)里和《就業(yè)指導(dǎo)》幫助,我認(rèn)為畢業(yè)以后能在適應(yīng)社會(huì),我還是選擇從事與自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有關(guān)的相關(guān)崗位,首先在社會(huì)中獨(dú)善其身、自主就業(yè),從就業(yè)中不斷積累豐富自身經(jīng)驗(yàn),同時(shí)注意自身的能力、道德的培養(yǎng),做個(gè)合格的專業(yè)人員。在此基礎(chǔ)上,在社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)探索,實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),做一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

總之,一分耕耘一分收獲,用自己辛勤勞動(dòng)的汗水灑于自身的人生歷程的道路上,雖然是漫長(zhǎng),但我相信有付出總有回報(bào)。

我叫趙慶明,一個(gè)普通的大學(xué)生,我有我自己的喜怒哀樂(lè),我不是一個(gè)完美的人,和眾多大學(xué)生一樣,需要改進(jìn)的方面很多,需要學(xué)習(xí)的也不少,經(jīng)歷一些事情后,人也會(huì)變得成熟些,我出生在一個(gè)很普通的家庭里,家里有一個(gè)妹妹,從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育,兒時(shí)的美好時(shí)光總是令我難以忘懷,那時(shí)整天無(wú)憂無(wú)慮的回想起來(lái)就懷念。真想再回到那個(gè)年齡感受一下那種天真爛漫。那時(shí)候我多么盼望過(guò)節(jié)日呀,家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅(qū)車(chē),玩具槍,童年時(shí),經(jīng)常騎在父親的背上,看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過(guò);童年時(shí),經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時(shí)候,無(wú)數(shù)次看著飛過(guò)的鳥(niǎo)兒發(fā)問(wèn),為何鳥(niǎo)兒會(huì)飛?為什么花的生命那么短?為什么天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著巨大的問(wèn)號(hào)。

我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過(guò)陌生的一切都變得快樂(lè)起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué),愛(ài)走神,當(dāng)然也怕考試,怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),漸漸地心里也有了一些小秘密。

擁有無(wú)限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞,只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng),軍訓(xùn)時(shí)我學(xué)到了很多,當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂(lè)而艱辛的回憶。驕陽(yáng)下?lián)]灑青春的汗水,小憩時(shí)享受歌聲的美妙。學(xué)習(xí)中,我明白:做人是做最大的學(xué)問(wèn),人做好了,學(xué)問(wèn)也就有了。如果你真正努力過(guò),失敗又何妨。那只不過(guò)是人生旅途中的一個(gè)小坎坷。邁過(guò)去,你就是勇士。高二高三我拼搏著,為了父母的愛(ài),也為我在別人心中的形象,別是高三,繁重的作業(yè)令我身心疲憊,但我明白,風(fēng)雨過(guò)后必將有明澈的天空,迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間,我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢(mèng),我趕開(kāi)一群群黑夜,老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽(yáng)。我學(xué)會(huì)為了感恩,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行,來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉,我會(huì)銘記它,用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶,三年的時(shí)光匆匆而過(guò),能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事,高一,高三,三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來(lái)自四面八方的同齡人一起努力,氣球在同一片天空下沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。在這里我不僅在知識(shí)的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。在長(zhǎng)輩驗(yàn)證我也許還是個(gè)孩子,但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光,我可以成功的向長(zhǎng)輩宣言;我長(zhǎng)大了。高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我踏上社會(huì)的起步。老師曾對(duì)我們說(shuō),高中是人生最美的時(shí)光,也是最終會(huì)有的一部分,沒(méi)有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒(méi)錯(cuò)的,高中與人生的青春花季相交,與成長(zhǎng)一同前行,為將來(lái)的發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏的汗水收藏的淚光,成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶,誠(chéng)摯的`友情,豐富的知識(shí),以及身后的師生情,在我的人生道路上開(kāi)滿了鮮花點(diǎn)綴著精彩,臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊:我此生不悔,因?yàn)槲掖┻^(guò)高中這片森林,欣賞到這里的美景,這里的風(fēng)景獨(dú)好。

高中之后,我來(lái)到了天津工業(yè)大學(xué),剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。在這個(gè)舞臺(tái)上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團(tuán)面試中失敗,學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手,沒(méi)有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)?少了好多朋友。我開(kāi)始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎,也許是在一瞬間一同涌上的孤獨(dú)與無(wú)助讓我瞬間成長(zhǎng),逐漸明白了每個(gè)人有不同的角色,不論是配角還是主角都有著各自的精彩,那我們何不努力將自己的角色扮演得最好。作為一個(gè)大學(xué)生,我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)、大膽而不大肆妄為,敢說(shuō)敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖自己的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候、改掉以前的缺點(diǎn)、每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)?對(duì)待無(wú)論是朋友還是敵人?都要用一顆仁愛(ài)的心?祝福別人?每個(gè)人都有潛在的能量、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋、被時(shí)間所迷離、被惰性所消磨?因而奮斗是永恒的主題?不去想是否能夠成功、既然選擇了遠(yuǎn)方、便只顧風(fēng)雨兼程?后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔?面對(duì)不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭(zhēng)取你自己最合適的公平。

我們都是有夢(mèng)想有追求的人,不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的,但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí),在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人,四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難?放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了,春天就不會(huì)再遠(yuǎn)?沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖,也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜?沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂,我們很可能會(huì)失敗,可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路,我們終究會(huì)取得勝利。

天地悠悠,過(guò)客匆匆,潮起又潮落,有多少人在我的生命里出現(xiàn)過(guò),又消失了。那一條條縱橫交錯(cuò)的直線,在某時(shí)某刻某一交點(diǎn),然后又漸漸遠(yuǎn)去,成長(zhǎng)是生命里永恒的定義,因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)貫穿每個(gè)人的一生,直至生命的死亡。當(dāng)今天的你覺(jué)得昨天的你所做的事很幼稚時(shí),我們還在成長(zhǎng);當(dāng)今天的你覺(jué)得跟昨天的你沒(méi)兩樣時(shí),我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。人生中,再長(zhǎng)的路,我們也得一步一步去走完,再短的路,我們也要邁開(kāi)雙腳去到達(dá),所以,不管在成長(zhǎng)的歷程中,我們面對(duì)著什么樣的經(jīng)歷,只要帶著愛(ài)在旅途中,我們就不會(huì)孤獨(dú);只要有了前行的方向,我們就不會(huì)迷茫;只要勇于直面慘淡的人生,我們才能變得更加的成熟。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇八

我叫,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,今年21歲了,光陰似箭,回憶曾經(jīng)走過(guò)的路,有快樂(lè)也有悲傷,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。

我出生在一個(gè)普通家庭里,爸爸媽媽雖然文化水平不高,但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心,他們積極進(jìn)取,正直豁達(dá),認(rèn)真負(fù)責(zé),在他們的影響下我也成長(zhǎng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗正直善良的女孩。

七歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育,小學(xué)階段,在老師的教育和關(guān)心下,我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。但時(shí)間悄悄的溜走,我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中,一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝,漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了,于是走過(guò)陌生,一切都變得快樂(lè)起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習(xí),自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué),總愛(ài)耍些小聰明,但每次考試都能考很好。所以在老師眼里我是一個(gè)調(diào)皮有愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。我就集老師的寵愛(ài)于一身,快樂(lè)的進(jìn)入了高中。

高中生活緊張而充實(shí)!但我卻陷入地谷,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)。而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了,不再那么受寵愛(ài)了,不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用,但在老師的鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣,相信自己,還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):在大學(xué)里先學(xué)作人,其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,于是不斷鞭策自己,完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),第一,堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū)。與偉大的靈魂對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,學(xué)會(huì)取舍,寬容他人,第三,完善人格,保持積極樂(lè)觀的人生觀。

沒(méi)有只有更好,積極進(jìn)取,按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活,希望并努力學(xué)習(xí)工作,希望有所成就。

周?chē)糜褜?duì)我的評(píng)價(jià):我外向合群,積極向上,有較好的交際能力,善于表達(dá),頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,但我有我的缺點(diǎn),有時(shí)太粗心不注意細(xì)節(jié)。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的,走出一條屬于自己的道路。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇九

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):

通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,科技是關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ),振興教育的希望在教師。教師教書(shū)育人,作用至關(guān)重要。我們要更新知識(shí),提高素質(zhì),迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此,特?cái)M定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃如下:

1、理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。

3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)專業(yè)水平的提高。

在個(gè)人角色定位上,一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空?。在教學(xué)過(guò)程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律性的認(rèn)識(shí):(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著,如《青少年心理問(wèn)題研究》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《教育教學(xué)》、《中小學(xué)教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的'提高。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。帶著少問(wèn)題進(jìn)課堂,帶著更多的疑問(wèn)出課堂。從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上,要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生的支持者,學(xué)生士氣的鼓舞者,克服困難的援助者在與課程關(guān)系中的角色定位上,從單純課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助學(xué)生形成方法意識(shí),使學(xué)生主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。

練就自己扎實(shí)的基本功?!颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。班級(jí)有個(gè)小平臺(tái),那就充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間制作幻燈以利于課堂提高。

今后的研究工作中我還將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)能力。

xxx

日期:20xx年x月xx日

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇十

回顧自我的成長(zhǎng)過(guò)程,突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去了20周。我從哪里來(lái),又會(huì)去哪里,是什么造就了今天的我,在所有成長(zhǎng)過(guò)程和人生經(jīng)歷中,每一個(gè)階段都是我學(xué)習(xí)進(jìn)取應(yīng)對(duì),迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。

a)人生觀

我一直在追求人格的升華,重視自己的品行。我崇拜具有巨大人格魅力的人,總是期待自己也能做到。無(wú)論是在高中還是在現(xiàn)在的大學(xué)生活中,我都努力通過(guò)自我反省和努力來(lái)完善自我的人格。我越來(lái)越意識(shí)到讀書(shū),積極參與活動(dòng),品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要,能否構(gòu)成正確的人生觀的世界觀。所以不管在什么情況下,我都是以德求自。我現(xiàn)在意識(shí)到,人品不是個(gè)人的人品品行,而是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。生活在這個(gè)世界上的人要承擔(dān)社會(huì)所需的義務(wù)和義務(wù),有高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。事實(shí)上,老實(shí)說(shuō),大學(xué)生最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

b)自我分析

會(huì)影響以后的生活。那時(shí)我才認(rèn)為我的生活才剛剛開(kāi)始。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷。我知道以前無(wú)論如何都已經(jīng)過(guò)去了。未來(lái)是我需要認(rèn)真研究和奮斗的地方。(蕭伯納)生活中。

1、愛(ài)好對(duì)自己的影響

我喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作和音樂(lè)。我喜歡做飯我喜歡學(xué)習(xí)各種料理。我夢(mèng)想以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)特色美食。我喜歡看到家人和朋友吃我的食物時(shí)開(kāi)心地享受的表情。可能是因?yàn)檫@個(gè),我很喜歡房子。在專業(yè)興趣上,我正在學(xué)習(xí)食品專業(yè),我認(rèn)為這個(gè)專業(yè)可以接觸到更多的人、工作和食物。但是有一個(gè)苦惱的是,親戚們以為我以后會(huì)成為廚師。

我心中的英雄,偶像是馬克思、村上春樹(shù)、菲茨杰拉德等。我認(rèn)為他們的工作風(fēng)格和生活的忍耐能力都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的,而且對(duì)我自己有很大的影響。約翰肯尼迪。

2、對(duì)性格和自我的影響。

類型:有時(shí)外向、內(nèi)向、開(kāi)朗,但很感性。

我偶爾熱情開(kāi)朗,容易和別人交往和適應(yīng)的能力還很強(qiáng)。大一的時(shí)候喜歡和別人一起工作,喜歡參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不斤斤計(jì)較,對(duì)別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面的時(shí)候也很能和對(duì)方對(duì)話。感情比較穩(wěn)定,對(duì)生活中的變化和各種問(wèn)題一般都能比較冷靜地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折或緊急情況時(shí)也會(huì)有一些情緒波動(dòng)。一方面能更好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,另一方面對(duì)事物有自己的決定和想法,別人不會(huì)跟隨。另一方面,你也可以聽(tīng)別人的意見(jiàn),不會(huì)堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。所以,大一暑假的時(shí)候,我毅然選擇去美國(guó)實(shí)習(xí)一段時(shí)間。不僅可以鍛煉我的膽量,還可以提高見(jiàn)識(shí)和英語(yǔ)水平,之后我確實(shí)學(xué)到了很多東西,但這些都不是可以說(shuō)的。最重要的是三觀慢慢完善。

c)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

1、自己的優(yōu)勢(shì)

有很強(qiáng)的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)心能力。喜歡務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體、明確的工作,進(jìn)行實(shí)際研究。善于xx思考,收集,調(diào)查豐富的外部信息。喜歡邏輯思維和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,尊重承諾,愿意承擔(dān)責(zé)任,自己有客觀的確定和敏銳的洞察力。喜歡冒險(xiǎn),喜歡未知。

2、自己的部落

壓力大的話,會(huì)產(chǎn)生過(guò)度緊張甚至消極的情緒。現(xiàn)實(shí),研究太多,經(jīng)常把簡(jiǎn)單的事情研究得太復(fù)雜。創(chuàng)造力不強(qiáng)。讀書(shū)太少,思考太多。

3、需要改善的方面

性格的沖動(dòng),耐性

d)自我?jiàn)^斗目標(biāo)

5)感想

經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的心理健康教育課程,我感覺(jué)到了一些收獲。我一直認(rèn)為我的心理比較健康,但上了大學(xué)后,各種問(wèn)題層出不窮,心理很容易出問(wèn)題。我在這一學(xué)期的心理健康教育課上發(fā)現(xiàn)了自我遷移的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總比憋在心里好,不要理解和忽視。在本學(xué)期的心理健康教育課上,我發(fā)現(xiàn)了如何發(fā)現(xiàn)、忽視、預(yù)防這種心理障礙,并愉快地度過(guò)了4年。但是我理解我還是學(xué)了皮毛。我還想知道解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和人際關(guān)系的實(shí)踐技巧的知識(shí)。這種實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用,可以和理論相結(jié)合。多點(diǎn)理論和實(shí)踐相結(jié)合的例子加強(qiáng)理解和應(yīng)用。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇十一

本文主要由三部分構(gòu)成。在“個(gè)人成長(zhǎng)史”中,從嬰幼兒期和童年期生活、少年期生活、青年期生活三方面闡述了我性格的形成;第二部分“我的人格結(jié)構(gòu)和人生觀”,則主要通過(guò)卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)的測(cè)量,詳細(xì)分析了我個(gè)性中的各種特質(zhì),而我的人生觀則可以用“活在當(dāng)下”四個(gè)字來(lái)概括;在第三部分的職業(yè)行為分析中,清晰地闡明了我之所以選擇心理咨詢師這項(xiàng)職業(yè)的原因和背景,并客觀分析了我在心理咨詢方面的特長(zhǎng)和局限性,以及我的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)職業(yè)的影響。最后一段終述部分,則抒發(fā)了自己的感激之情,而我將懷著這樣一顆感恩的心過(guò)好自己的每一天。

一、 個(gè)人成長(zhǎng)史

(一)嬰幼兒期和童年期生活

前,我會(huì)想:如果這一覺(jué)睡下去再也不會(huì)醒來(lái)就好了??梢哉f(shuō),整個(gè)童年對(duì)于我來(lái)說(shuō),是灰色的。

(二)少年期生活

少年期我最大的興趣就是讀小說(shuō),書(shū)中的大量文學(xué)人物給了我心靈最好的慰籍。我用我所有能想到的辦法去獲得書(shū):把父親給我買(mǎi)早飯的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū),向同學(xué)借書(shū),求隔壁已經(jīng)工作的大哥哥從廠里圖書(shū)館幫我?guī)?shū)回來(lái)。因?yàn)榭駸岬乜葱≌f(shuō),一度導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。在我的排名第一次跌出班級(jí)前十時(shí),父親威脅我說(shuō)要把我心愛(ài)的書(shū)全部燒掉,那次,一向溫順聽(tīng)話的我鬧得很兇,甚至離家出走,結(jié)果父親做了妥協(xié),只是將書(shū)全部沒(méi)收,后來(lái)當(dāng)我的成績(jī)恢復(fù)正常時(shí)又將書(shū)都還給了我。初中畢業(yè)時(shí)依我的成績(jī)可以直升我們那所省重點(diǎn)中學(xué)的高中部,但父親考慮到家里的經(jīng)濟(jì)狀況,還是替我選擇了中專,而我當(dāng)時(shí)也是迫不及待地希望可以早點(diǎn)離開(kāi)家,所以同意了父親的決定,報(bào)了一所設(shè)在省會(huì)的工科中專,學(xué)的是一項(xiàng)我絲毫不感興趣的機(jī)械方面的專業(yè)。

(三)青年期生活

在其后四年中專的生活中,我結(jié)識(shí)了在我生命中占了很大分額的一個(gè)男人,他是我的初戀男友,也是我現(xiàn)在的丈夫。由于我就學(xué)的那所中專是定向分配的,所以學(xué)習(xí)任務(wù)不重,再加上我對(duì)所學(xué)的專業(yè)又不感興趣,所以當(dāng)時(shí)的生活重心全轉(zhuǎn)移到談戀愛(ài)上了。他很帥氣、陽(yáng)光,是很招女孩子喜歡的那種,但真正讓我動(dòng)心的卻不是這些,他在小事上的溫柔呵護(hù),生活中的悉心照顧,正好彌補(bǔ)了我兒時(shí)父愛(ài)的嚴(yán)重缺損,我就這樣深深墜入愛(ài)河。那是我第一次真切地感覺(jué)到自己被人愛(ài)被人關(guān)心,但是在幸福的同時(shí)我又感覺(jué)到深深的恐懼,我害怕這得之不易的幸福會(huì)飛走,我害怕他會(huì)變心,我就象攥著一根救命稻草似的粘著他,不留一絲空間。那段時(shí)間,我愛(ài)得很累,折磨他的同時(shí)也在深深地折磨我自己。在畢業(yè)分配的時(shí)候,我本來(lái)準(zhǔn)備跟他一起回他的家鄉(xiāng),但母親的眼淚最終讓我改變決定,而他也跟隨我回到了我這里。

不上,女同志的任務(wù)主要就是打打雜,做做后勤。雖然工資待遇還不錯(cuò),但我在工作中感覺(jué)不到絲毫的價(jià)值感。理想和現(xiàn)實(shí)的巨大落差使我陷入了焦慮和抑郁情緒中不能自拔,而心理的壓力既而導(dǎo)致了軀體抵抗力下降,在九七年患了結(jié)核性胸膜炎,住院治療了一個(gè)月。但塞翁失馬,焉知非福,也許正是那段時(shí)期的身心雙重痛苦經(jīng)歷,使我的注意力從外界轉(zhuǎn)向了內(nèi)心,并大量閱讀了有關(guān)內(nèi)心修養(yǎng)的書(shū)籍:《卡耐基——解除煩惱的技巧》教會(huì)了我如何換一個(gè)角度、換一個(gè)思想去看待問(wèn)題,從而避免無(wú)謂的煩惱;《周?chē)?guó)平——生與永恒》使我對(duì)生命與死亡有了更深一層的認(rèn)識(shí),更珍惜生命,珍惜每一天;《蔡志忠——系列古典漫畫(huà)》以生動(dòng)的形式闡述了中國(guó)古代先人的智慧結(jié)晶,從中汲取的精神養(yǎng)分更是令我享受終生。此外,禪學(xué)、哲學(xué)方面的讀物我也有所涉獵,現(xiàn)在想來(lái),正是從那時(shí)起,我的閱讀視角漸漸從文學(xué)轉(zhuǎn)向了哲學(xué)、心理學(xué)方向。而正是心態(tài)的調(diào)整和工作上的努力,使我在工作上取得了一定的成績(jī),先后擔(dān)任分場(chǎng)團(tuán)支部書(shū)記、分場(chǎng)工會(huì)主席,充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作能力的肯定。

怕這幸福不是我給的。就這樣,我平靜地與他談了有關(guān)分手事宜,并把家人全喊齊,在席上正式宣布我們協(xié)議離婚。就在那一剎那,我覺(jué)得自己真正長(zhǎng)大了,獨(dú)立、勇敢地做出了人生中重要的決定。也是在那一次,父親把我的手緊緊地攥在手心里說(shuō):不管你做什么樣的決定,我們都會(huì)站在你身后!別害怕,你還有我們!就在那時(shí),我理解了父親對(duì)我們的愛(ài)。

就象大部分電視劇一樣,最終事情還是以喜劇結(jié)尾了。在分手后不久,他就向我表示了后悔及道歉,并希望我能夠原諒他,再給他一次機(jī)會(huì)。我沒(méi)有拒絕也沒(méi)有應(yīng)允,只是說(shuō)從朋友開(kāi)始做起吧。就這樣,他第二次對(duì)我發(fā)起了追求的攻勢(shì),而我在一個(gè)人的生活里,學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。兩年后,我們倆復(fù)婚。他現(xiàn)在對(duì)我很好,比以前更好,而我經(jīng)歷了這一切,明白了愛(ài)也需要正確的方式,也需要給對(duì)方一定的空間,現(xiàn)在我們已結(jié)婚三年,過(guò)著幸福恩愛(ài)的生活。

二、 我的人格結(jié)構(gòu)和人生觀

(一)我的人格特征

1、評(píng)價(jià)

朋友的評(píng)價(jià):獨(dú)立、專心、堅(jiān)持、真誠(chéng)、熱情,有時(shí)敏感,對(duì)自己要求過(guò)高,苛求完美,對(duì)別人較寬容。

同事的評(píng)價(jià):善良、上進(jìn)、對(duì)生活的態(tài)度平和、樂(lè)觀。

自己的評(píng)價(jià):自信、勇敢、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心,決定的事一定會(huì)去做而且會(huì)堅(jiān)持,挺喜歡現(xiàn)在的自己。

2、我的人格結(jié)構(gòu)

在卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)中,我的各項(xiàng)得分情況如下:

我的樂(lè)群分4分,偏內(nèi)向,我大部分時(shí)間喜歡待在家里看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、做自己喜歡做的事,偶爾也和三兩好友聚一聚。我覺(jué)得自己屬于那種能動(dòng)能靜的,靜下來(lái),我適合,玩起來(lái),我也很投入。

聰慧分7分,相對(duì)較高,我的學(xué)習(xí)成績(jī)從小到大都是家人的驕傲。如果是我自己感興趣的知識(shí),那就吸收地更快。自從開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)以來(lái),可以用如饑似渴來(lái)形容,基本上每次考試都是名列前茅,而且自己學(xué)習(xí)的時(shí)候很快樂(lè),沒(méi)感到絲毫壓力。

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇十二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

光陰如梭!恍恍然我從進(jìn)入天怡至今,已近兩年。在這幾百個(gè)日日夜夜里,在天怡親和的大家庭里、在公司濃郁的學(xué)習(xí)要求進(jìn)步的工作氛圍里,通過(guò)觀察和對(duì)比,我認(rèn)識(shí)到自己的不足和很多需要努力的方方面面,每每聯(lián)想到領(lǐng)導(dǎo)們那種寬闊的胸懷、超前的眼光和卓越的才能都讓我驚嘆不已,還有同事們友善的眼神和詼諧、親切的話語(yǔ),也讓我感動(dòng)莫名深深的記在心里!“近朱者赤,近墨者黑?!蔽疫M(jìn)入公司以來(lái),經(jīng)常和一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、同事在一起交流、探討,通過(guò)自己有意識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的磨練,我想,就個(gè)人能力來(lái)講,我多多少少還是取得了一些進(jìn)步!至于公司業(yè)績(jī)方面,有一句話說(shuō)的好:“生命以時(shí)間為載體,以貢獻(xiàn)的多少計(jì)算其價(jià)值,生命的境界取決于后者而非前者!”除去qc本職工作不講,其他方面我的貢獻(xiàn)還是微乎其微,整體來(lái)講乏善可陳,閃光點(diǎn)可以飄過(guò)不提!我只能把進(jìn)入公司以來(lái)的主要工作經(jīng)歷大概的整理一遍,以便各位領(lǐng)導(dǎo)查看、指正。

20xx年4月初進(jìn)入天怡qc部,在廣東四會(huì)華凱/華聲工廠協(xié)助同事阿紅負(fù)責(zé)有關(guān)公司第三方驗(yàn)貨的業(yè)務(wù)!阿紅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和靈活的工作方法對(duì)我的影響很大,直到現(xiàn)在我還在努力超越中!

5月份,對(duì)公司的規(guī)章制度、工作守則和業(yè)務(wù)流程有了比較全面的了解,華凱、華聲工廠的業(yè)務(wù)主要已由我負(fù)責(zé),阿紅在旁指正!

6月份起由于公司業(yè)務(wù)需要,阿紅經(jīng)常跑其他工廠,華凱工廠的工作由我一人負(fù)責(zé)實(shí)施!

7-9月份工作狀況同上,不過(guò)值得一提的是,公司抽時(shí)間搞的那次惠州短暫之旅,海岸沙灘、自助燒烤還有別出心裁的特色小游戲,讓我對(duì)公司產(chǎn)生了深深的認(rèn)同感!在那一刻,感覺(jué)大家就像一群大孩子,穿著相同的公司文化衫,一起肆無(wú)忌憚的玩鬧,不管是公司領(lǐng)導(dǎo)還是公司職員,每個(gè)人的臉上都掛著輕松的、發(fā)至內(nèi)心的笑容,第一次發(fā)現(xiàn)那種同事玩鬧的場(chǎng)景竟然會(huì)如此的震撼人心??!就是現(xiàn)在想起那一幕我依然會(huì)感動(dòng)的一塌糊涂!這種人生經(jīng)歷就現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)講是那么的難得一見(jiàn)!事實(shí)上我還真的聽(tīng)到了路人們的驚呼聲。還有好看新穎的公司文化衫,更是天怡一道靚麗的風(fēng)景線!難忘的人難忘的事,難忘的惠州之旅!

20xx年我的工作業(yè)績(jī)稱不得完美,中間也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。比如和工廠因?yàn)閷?duì)品質(zhì)的理念不同所產(chǎn)生的一些爭(zhēng)執(zhí),還有一些客人的問(wèn)題投訴等,大概就是由于我與工廠溝通不及時(shí)和在抽檢時(shí)不夠全面造成的。在不斷的嘗試改進(jìn)和調(diào)整工作方法中,使我積累了相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)也磨練了個(gè)人能力!這里我還得感謝公司對(duì)我的包容和支持!不得不說(shuō)的是,年底回公司參加公司旅游、年會(huì),讓我開(kāi)闊了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,欣賞到了異國(guó)他鄉(xiāng)的山水風(fēng)光,領(lǐng)略了各種難得一見(jiàn)的事物和風(fēng)俗習(xí)慣等,大大豐富了我的人生閱歷!使我很好的融入了天怡這一個(gè)大家庭,進(jìn)一步的熟悉了各位業(yè)務(wù)同事,為我接下來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)!

xx年2-3月份公司華凱工廠的業(yè)務(wù)由我一人負(fù)責(zé)實(shí)施!直到4月份我和阿紅同赴江浙。我去臺(tái)州協(xié)助同事小徐開(kāi)展公司在黃巖區(qū)域幾家有合作關(guān)系的工廠的工作以及內(nèi)銷發(fā)貨事宜!小徐那有條不紊的工作狀態(tài)讓人佩服,他和阿紅、jack、mary等幾人對(duì)我進(jìn)入公司以來(lái)的幫助都很大,他們都是我的天怡引路人,我心里是非常的感激他們的!因?yàn)橛兴麄儼压ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識(shí)無(wú)私的傳授給我,我才能很快熟練的掌握公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù),感謝他們!

5月份我和小徐主要負(fù)責(zé)公司在黃巖的相關(guān)業(yè)務(wù)直到11月份,中間有短暫的出差,比如現(xiàn)在我負(fù)責(zé)協(xié)助阿紅尚霖搬廠事宜等!

20xx年度的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困惑,因?yàn)榕c公司有合作關(guān)系的大多工廠我都走了一遍了,我對(duì)于公司產(chǎn)品的品質(zhì)狀況是有點(diǎn)擔(dān)心的,我覺(jué)得公司的這種走貨模式有點(diǎn)不妥,因?yàn)楣具€要做自己的品牌還要上市還要走向世界,我認(rèn)為不能把產(chǎn)品品質(zhì)的好壞建立在客人是否投訴上,客人一旦投訴即使有工廠負(fù)全責(zé),但也會(huì)對(duì)公司的品牌效應(yīng)造成一定影響,殊不利于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)于現(xiàn)在的這種被動(dòng)局面,我知道公司高層已經(jīng)在逐步調(diào)整,我深信公司的領(lǐng)導(dǎo)很快能夠解決!

愿身體健康,工作順利!

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇十三

回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人,很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,社會(huì)環(huán)境,及某些重大生活事件所決定。

我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代初,成長(zhǎng)于一個(gè)農(nóng)民家庭。姐姐比我大三歲。雖然出生地受儒家文化影響比較深,但爸爸并沒(méi)有因?yàn)槲沂桥⒕蛯?duì)我有輕視。學(xué)齡前時(shí)期,父母由于工作原因經(jīng)常在外,無(wú)暇照顧我,幼年時(shí)期一直跟隨爺爺奶奶?;蛟S是自幼體弱多病的特點(diǎn),我一直就比較安靜,雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處,但并沒(méi)有感到孤單,寂寞,反而增強(qiáng)了自立能力,獨(dú)立性也很強(qiáng)。爸爸媽媽雖然文化水平不高,但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心,他們積極進(jìn)取,正直豁達(dá),認(rèn)真負(fù)責(zé),在他們的影響下我也成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀、正直、獨(dú)立的女孩。這個(gè)階段爸爸對(duì)我的影響是比較大的了。所以一直到現(xiàn)在我和父親的感情還是比較好的,性格方面受他的影響比較多?,F(xiàn)在處事方面和他都比較像。

由于家庭條件的原因,我沒(méi)有上過(guò)幼兒園,直接上小學(xué)半年級(jí),剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)ι蠈W(xué)并沒(méi)有什么概念,不喜歡也不討厭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)平平。平時(shí)很喜歡玩,父親平時(shí)不太問(wèn)自己的學(xué)習(xí)情況。在這期間給我影響最大的就是三年級(jí)的時(shí)候的數(shù)學(xué)老師,直到現(xiàn)在我非常感激他。那時(shí)候我的數(shù)學(xué)是比較差,到了三年級(jí)開(kāi)始學(xué)應(yīng)用題。當(dāng)時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師就對(duì)我很失望,后來(lái)老師就讓我每天做兩道應(yīng)用題,剛開(kāi)始還堅(jiān)持,后來(lái)就操習(xí)姐姐書(shū)上的例題,老師是何許人也,一眼就能看出我的水平根本就不可能做出那種程度的題,所以就打電話把我母親叫到學(xué)校,當(dāng)著家長(zhǎng)的面把我訓(xùn)了一頓,記得當(dāng)時(shí)媽媽一直向老師道歉說(shuō)好話,回家后她并沒(méi)有說(shuō)什么,給我做了一頓好吃的,只是說(shuō)以后要我好好學(xué)習(xí),那時(shí)候我才對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的概念,在學(xué)習(xí)方面也不再得過(guò)且過(guò),馬馬虎虎。原來(lái)我操別人的作業(yè)后來(lái)發(fā)展到互換。所以我很感謝當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師(王老師)。

上初中之后,學(xué)校實(shí)行寄宿制,大多一人在外讀書(shū),很少回家,雖然父母對(duì)我的成績(jī)一般不關(guān)注,但他們經(jīng)常鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親,在我看來(lái)他是一個(gè)真正意義上的大男人,初中的時(shí)候接觸的東西多了,開(kāi)始關(guān)注自己感興趣的東西,爸爸的愛(ài)好是比較廣泛的,但他交給我的是在不同事物上的選擇。由于對(duì)理科比較感興趣,當(dāng)時(shí)我選擇上的是高職。父親聽(tīng)說(shuō)后很生氣,當(dāng)時(shí)叛逆期的自己就開(kāi)始頂撞他,說(shuō)了一些過(guò)激的話,令他很傷心,現(xiàn)在想想自己是多么幼稚,但后來(lái)爸爸還是一如既往的支持我。生活中更是一位慈父,有時(shí)候?qū)ξ业年P(guān)心會(huì)比母親更細(xì)心。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人,那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、事無(wú)巨細(xì)的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣,一直到初中畢業(yè)我都是自由發(fā)展。

剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,走過(guò)了陌生,一切都變得快樂(lè)起來(lái)了!因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)的機(jī)電的緣故,班級(jí)內(nèi)的男生明顯比女生多了將近一倍,由于正處在青春期的心理,對(duì)于愛(ài)情也開(kāi)始有幾分向往,當(dāng)時(shí)的校規(guī)是禁止談戀愛(ài)的,再加上自己的思想比較保守,所以始終是單純的一個(gè)人,很輕松。當(dāng)時(shí)我們的班主任老師經(jīng)常給我們講凡是要有平常心,所以當(dāng)時(shí)對(duì)什么事都很淡定。雖然上的是對(duì)口高職,但是可以考本科的學(xué)校,當(dāng)時(shí)在班級(jí)內(nèi)自己的成績(jī)一般都在前五名,所以老師對(duì)我有幾分期望上本科,當(dāng)時(shí)自己也很努力。在經(jīng)歷高考后,成績(jī)并不是很理想,考試失誤,很沮喪,感覺(jué)很對(duì)不起父母,當(dāng)時(shí)報(bào)志愿的時(shí)候由于對(duì)各個(gè)學(xué)校了解的不多,所以就聽(tīng)老師的建議,來(lái)到青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?,F(xiàn)在感覺(jué)這里真的很好。

來(lái)到青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后,接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野,在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí),我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人,開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天,當(dāng)自己明白了一些人生道理,回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我,對(duì)周?chē)娜撕褪拢辛烁嗟陌?、更多的理解、更多的關(guān)懷,而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?!贝髮W(xué)期間,有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,讓我學(xué)到很多。自由的時(shí)間也比較多,接觸社會(huì)的時(shí)間也多了,開(kāi)始參加社會(huì)實(shí)踐,有時(shí)候是學(xué)校組織的活動(dòng),有時(shí)候是自己出去打工,更讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)的艱辛,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。進(jìn)一步培養(yǎng)了我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜的性格。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):在大學(xué)里先學(xué)做人,其次是做學(xué)問(wèn)。我也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,于是不斷鞭策自己,完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),第一,堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū)。與偉大的靈魂對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,學(xué)會(huì)取舍,寬容他人,第三,完善人格,保持積極樂(lè)觀的人生觀。 我要加油!

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇十四

父母陪我一路走來(lái),我感到開(kāi)心而幸福,雖然在我很小的時(shí)候,父母因忙于生計(jì),無(wú)暇照顧我,將我送進(jìn)一家幼兒園,每一天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家,雖然那時(shí)很渴望與母親在一齊,依偎在母親的懷里,但那時(shí)的很多家庭都是那個(gè)樣貌的。但在我的心靈里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,上了小學(xué)后,母親每一天都是目送著把我送進(jìn)學(xué)校,中午晚上一到家就能吃到母親為我準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜,一次母親聽(tīng)說(shuō)我再越野賽中,名次被教師弄錯(cuò)了,而沒(méi)有拿到獎(jiǎng)的時(shí)候,曾去學(xué)校找過(guò)教師,從小到大,我都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下長(zhǎng)大的。

上小學(xué)后的頭兩年,由于貪戀和小朋友一齊玩,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常被教師批評(píng)并找家長(zhǎng),在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我不太喜歡上學(xué),更不喜歡學(xué)校里的教師和同學(xué),我曾被因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,而一度被教師逼著要降級(jí),但終究沒(méi)有,是因?yàn)榱硪粋€(gè)教師的阻攔,小學(xué)三年級(jí)以后,鄰家的小朋友搬走了,沒(méi)有人再同我一齊玩了,我的心思一部分開(kāi)始用到學(xué)習(xí)上了,成績(jī)也有了明顯的提高,最終變成名列前茅,教師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看了,我感到很開(kāi)心。

升入中學(xué)后,我仍然持續(xù)著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)穩(wěn)中有升,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件開(kāi)心又歡樂(lè)的事情。

98年我順利地考上了師范學(xué)校,對(duì)于要上師范還是高中,父母終究沒(méi)有拗過(guò)我,我的選取注定了我將來(lái)要成為一名人民教師,三年師范畢業(yè)之后,自然成了一名教師。成了教師之后,看著那些可愛(ài)的笑臉,聽(tīng)著那些稚氣的聲音,品味著毫無(wú)世俗的童心。我愛(ài)上了這個(gè)行業(yè),就像媒妁之言定的婚姻一樣,――本來(lái)素不相識(shí)的兩個(gè)人,到了一齊之后,感情卻越來(lái)越深,――我越來(lái)越喜歡這個(gè)行業(yè)。由于自我的熱情,由于自我的認(rèn)真,也由于自我的童心,我受到了學(xué)生的歡迎,成了很多學(xué)生的朋友,我所擔(dān)班級(jí)的成績(jī)也總是年年名列前茅。受到了家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。

一向到此刻,我都享受著工作和生活的帶給我的幸福和歡樂(lè)。我是一個(gè)用心,樂(lè)觀,尊重生命,熱愛(ài)生活的人。我大部分的時(shí)間情緒都是平和的。我認(rèn)為只要你付出了就會(huì)有回報(bào),以感恩的心,微笑著應(yīng)對(duì)一切,享受簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活。我沒(méi)明確的宗教信仰,但我相信善惡有報(bào)。而我學(xué)會(huì)淡然,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,善待身邊的每一個(gè)人。朋友們都說(shuō)我初次接觸有點(diǎn)冷酷,清高,少言寡語(yǔ)但做事不急,認(rèn)真穩(wěn)妥,能夠保守秘密,是一個(gè)值得傾訴心聲的朋友,我認(rèn)為自我善良,寬容,真誠(chéng),理解他人,我認(rèn)為一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)是在平時(shí)的生活中處事不驚,心態(tài)平和,看淡生活當(dāng)中一些虛浮的東西,”在紛繁復(fù)雜的生活激流中不亂自我的航向,在時(shí)尚流行前沿不迷失自我,不人云亦云,懂得有所為,有所不為,持續(xù)自我的個(gè)性,從而向著自我既定的目標(biāo)努力。

我的個(gè)人奮斗目標(biāo)是透過(guò)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)幫忙我做好自我的教育工作。在事業(yè)成功的同時(shí),也為家人創(chuàng)造更豐裕的物質(zhì)條件和精神生活,讓我的家庭和諧幸福,讓我的女兒健康歡樂(lè),讓我的父母安享晚年。

我心目中的英雄是雷鋒同志和那些在社會(huì)上生活中在默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),平凡卻偉大的人們,雷鋒,一個(gè)普通的汽車(chē)兵,在平凡的工作崗位上,做出了不平常的業(yè)績(jī)。他把遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和日常工作、生活緊密地結(jié)合在一齊,用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自我的言論和行動(dòng),表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的,可是在人生富有好處的轉(zhuǎn)折中,他毅然選取了正義,選取了真理,選取了共產(chǎn)主義,他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,是毫無(wú)損人利己之心、自覺(jué)地全心全意地為人民服務(wù)的精神。我們的國(guó)家需要千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的人,讓我們都向雷鋒同志學(xué)習(xí)!

在我的朋友眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)不甘平庸的人。我樂(lè)于嘗試并能很快地理解新事物。當(dāng)日子歸于平靜的時(shí)候,我總是能為自我找到新的奮斗目標(biāo),并為此付出很多辛苦。所以,我最好的朋友向來(lái)是欽佩我,但從不會(huì)效仿我。有時(shí),朋友和家人也會(huì)批評(píng)我凡事太過(guò)認(rèn)真。我的確就應(yīng)有所調(diào)整,人的精力有限,不可能事事都追求盡善盡美,重要的事情需要認(rèn)真專注,小事情盡管放松自我,僅有這樣,才能簡(jiǎn)單地應(yīng)對(duì)生活。

如果用三個(gè)詞來(lái)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià),我想用通情達(dá)理、樂(lè)觀豁達(dá)、勤奮上進(jìn)是比較恰當(dāng)?shù)?。生活?jīng)歷和文化背景塑造了一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì),有優(yōu)點(diǎn),也會(huì)有缺點(diǎn),正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我并接納自我,才能夠心安理得地享受屬于自我的生活。

二、職業(yè)行為分析

我想成為一名心理咨詢師,首先是因?yàn)槲覀€(gè)性喜歡這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲矣X(jué)得他是高尚而偉大的,我覺(jué)得它能夠走進(jìn)人的心靈,為他們解決遇到的問(wèn)題,使這些人能夠歡樂(lè)的生活,我是一個(gè)愿意幫忙別人的人,每當(dāng)我想到因?yàn)槲业墓ぷ?,因?yàn)槲业母冻觯顾说玫降男腋?,我就有說(shuō)不出的歡樂(lè),其次,作為一名中學(xué)的英語(yǔ)教師,兼職班主任,我明白心理健康的重要,同時(shí)也明白班主任教師需要具備專業(yè)的心理知識(shí)是多麼的迫切,掌握的科學(xué)的方法改變的不僅僅僅是一個(gè)學(xué)生,我們的職責(zé)和使命是讓我們塑造一個(gè)又一個(gè)身心健全的學(xué)生。

成為心理咨詢師的過(guò)程也是不斷深入認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。在這一過(guò)程中,我對(duì)自我的情緒狀態(tài)有了更自覺(jué)的把握,能夠主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)調(diào)節(jié)情緒,使自我大部分時(shí)間的心境處于平和、安寧的狀態(tài)。

的潛力限度,當(dāng)我們解決不了別人的問(wèn)題時(shí),我們要及時(shí)地告知他人,本著對(duì)自我對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。豐富的人生閱歷,使我有信心成為一名好的咨詢師,懂得如何用愛(ài)去理解生活中的一切,因?yàn)槲覟槿似蕖槿四?。這一切可為我在咨詢中奠定認(rèn)同、共情的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂且幻處煟逃睦韺W(xué)和心理咨詢學(xué)很容易聯(lián)系在一齊,所以,要發(fā)揮這一學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),博覽群書(shū),積累經(jīng)驗(yàn),以便更有效運(yùn)用于心理咨詢。

當(dāng)然在我不斷地學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自我從事這項(xiàng)工作所具備的一些優(yōu)勢(shì),如我在和求助者溝通的過(guò)程中,我能快速而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)求助者存在的問(wèn)題,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題。如有時(shí)過(guò)于熱心,這會(huì)使求助者產(chǎn)生依靠心理,發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題后,容易忽略一些東西,關(guān)注點(diǎn)不夠,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服缺點(diǎn),努力完善自我。

在工作中,我期望從大家那里得到理解,信任,支持和幫忙,當(dāng)然還有溝通和學(xué)習(xí)。當(dāng)然,對(duì)于我的工作可能會(huì)有不一樣的評(píng)價(jià),對(duì)于任何一個(gè)群體或個(gè)人的評(píng)價(jià),我都會(huì)以平和的心態(tài)合理認(rèn)知并理解的。我相信,出色地工作、真誠(chéng)地待人能夠換得多數(shù)人的認(rèn)可。

我的職業(yè)奮斗目標(biāo)是期望透過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使自我成為合格的心理咨詢師,期望把我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到的我的實(shí)際工作中,為學(xué)校里的孩子們服務(wù);如果有機(jī)會(huì)和時(shí)間,我期望為社會(huì)上需要幫忙的人帶給服務(wù);透過(guò)自我的工作充分實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。同時(shí)在這一過(guò)程中,也能讓更多的人認(rèn)識(shí)到心理健康的重要好處,掌握持續(xù)心理健康的方法,學(xué)會(huì)健康地享受生活。

在成為心理咨詢師后,我最期望接待的是青少年求助者。我此刻的職業(yè)是一名中學(xué)教師兼班主任,職業(yè)的職責(zé)感和使命感使我最關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)問(wèn)題。青少年時(shí)期是一個(gè)人生理、心理迅速發(fā)展、,人生觀價(jià)值觀初步構(gòu)成的時(shí)期,這一時(shí)期的許多心理矛盾沖突能否得到有效解決,會(huì)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。青少年是祖國(guó)額未來(lái),民族的期望,所以我愿意幫忙青少年求助者克服成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題使他們健康成長(zhǎng)。在咨詢的過(guò)程中,我期望求助者能以用心主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待心理咨詢,當(dāng)然,作為咨詢師,我們要用自我真誠(chéng)友善的態(tài)度應(yīng)對(duì)求助者,以精湛的業(yè)務(wù)取得求助者的信任。

我對(duì)自我的職業(yè)有這樣一種期許,期望透過(guò)我的工作,能讓那些求助者用心陽(yáng)光地應(yīng)對(duì)人生,健康歡樂(lè)地享受生活,同時(shí)在工作和學(xué)習(xí)的道路上我自我也要不斷調(diào)整自我的生存狀態(tài),實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)與發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)。

文檔為doc格式

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告篇十五

我出生于一個(gè)普通的城市家庭。三歲以前,和媽媽一起居住在市,在我模糊的記憶里,每年只有過(guò)年爸爸才會(huì)團(tuán)聚,所以在我幼時(shí)的記憶里,一直很期待家庭的歡樂(lè)。好在沒(méi)多久我們?nèi)乙黄鹑チ藢幭亩ň印?/p>

從小爸爸就很重視對(duì)我的教育,記得在我入學(xué)之前,我就可以從一數(shù)到一百,會(huì)背口訣,還會(huì)一首一首的背古詩(shī)。這是我對(duì)自己幼兒期的記憶,現(xiàn)在回想起來(lái),感覺(jué)那時(shí)的生活是最美好的,每天無(wú)憂無(wú)慮。

我五歲時(shí)進(jìn)入小學(xué)。小學(xué)時(shí)常因貪玩遭到爸爸嚴(yán)懲。按照皮亞杰的理論,4、5歲到8、9歲的兒童處在他律道德階段,所以盡管當(dāng)時(shí)還小,但這些懲罰讓我開(kāi)始學(xué)的像媽媽說(shuō)的“要像個(gè)女孩子”。隨后,在小學(xué)里,我一直成績(jī)優(yōu)異,還在爸爸的影響下愛(ài)上了看書(shū)。

這個(gè)時(shí)期的我是很樂(lè)觀的。

從初二時(shí)起我成績(jī)不太好,在班級(jí)里屬于中上水平,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的優(yōu)越感,曾一度讓我感覺(jué)很不舒服。從高一開(kāi)始,我又排在前十之內(nèi)。

高三是對(duì)我影響最大的一段時(shí)間,不知道為什么我突然開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣也隨之改變,那時(shí)每天的睡眠時(shí)間不到五個(gè)小時(shí),白天也從不打瞌睡,學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)定。雖然沒(méi)有和班級(jí)里的太多同學(xué)交往,但我還是有幾個(gè)好朋友的。

也就是從這一時(shí)期開(kāi)始,我的性格慢慢的有了變化,由之前小學(xué)、初中時(shí)期的相對(duì)外向變得較為內(nèi)向。喜歡安靜,凡事變得謹(jǐn)慎、細(xì)心。

在同學(xué)交往方面,我一直都有自己的“小團(tuán)體”,畢竟班級(jí)人數(shù)太多,不可能和所有同學(xué)都關(guān)系密切??偟膩?lái)說(shuō),在我高中以前的生活中,學(xué)習(xí)是我生活的主旋律,我一心追逐著高分?jǐn)?shù)。這段時(shí)間的家庭生活是很安定的,從我上小學(xué)開(kāi)始,爸爸為了工作時(shí)常出差在外,剩下我和媽媽兩人在家中,雖然這樣的時(shí)間并不是很長(zhǎng),卻使得我從小就能體會(huì)到爸媽的辛苦不易,我開(kāi)始學(xué)著體諒父母、聽(tīng)話懂事,甚至以后上了大學(xué)離開(kāi)他們,從無(wú)過(guò)分要求,也從沒(méi)做過(guò)讓他們擔(dān)心的事。雖然爸媽的保護(hù)也帶來(lái)一個(gè)弊端:過(guò)于單純。當(dāng)然,這幾年我有了自己的愛(ài)好:聽(tīng)舒緩的音樂(lè),書(shū)籍的閱覽范圍變大,時(shí)而鍛煉身體。

其實(shí)我對(duì)自己的期望值比較高,所以考入師范大學(xué)開(kāi)始并不讓我感到滿意,但漢語(yǔ)言文字這個(gè)專業(yè)還是帶給我不少安慰,即使剛接觸時(shí)我并沒(méi)有立刻體味到她的魅力。大學(xué)是一個(gè)盡展人生風(fēng)采的舞臺(tái),我本身偏內(nèi)向,但朋友多外向,在搭伴的熱鬧氛圍中我還是參與了很多活動(dòng),留下許多美好的回憶。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)大學(xué)和中學(xué)是不同的,這里的學(xué)生有著更多的自由,這就意味著我周?chē)耐瑢W(xué)不再是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的高中生了,況且一部分人的`學(xué)習(xí)目標(biāo)由原來(lái)的追求高分變成只求不掛科了。圖書(shū)館里的藏書(shū)對(duì)我更是個(gè)很大的誘惑,我在兼顧專業(yè)課的同時(shí)開(kāi)始涉及一些不同的書(shū)籍。

學(xué)校的宿舍雖住得滿滿當(dāng)當(dāng),可能是因?yàn)榇蠹移⑿韵嗤?,生活?xí)慣相似,我和室友相處的還算不錯(cuò),關(guān)系融洽、人際和諧。也就是在與大家相處的過(guò)程中,我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí),我做事謹(jǐn)慎細(xì)心,有較強(qiáng)的韌性,并且能很好的覺(jué)察到他人的情緒變化,與他人較和諧的相處。我始終認(rèn)為,人性會(huì)有一些優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),金無(wú)足赤,人無(wú)完人,對(duì)人的要求不能太苛求完美,我相信每個(gè)人的行為背后都有其原因,只要站在對(duì)方的角度上按照他的思維方式去考慮,很多一開(kāi)始我們認(rèn)為不可理解的行為就都變得可以理解了。

最好的朋友給我評(píng)語(yǔ):待人真誠(chéng),能寬容待人,雖性格倔強(qiáng)卻能聽(tīng)進(jìn)忠言。因?yàn)殚_(kāi)了心理學(xué)課程,了解也就逐漸深入,我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)是很有意思并且是很有用的,我羨慕像張厚粲先生那樣的心理學(xué)大家,也越來(lái)越強(qiáng)烈的意識(shí)到人是應(yīng)該有所追求、不斷拼搏的。

也是在這個(gè)時(shí)候我認(rèn)了我直至今日的閨蜜,一個(gè)開(kāi)朗、有點(diǎn)兒大大咧咧卻充滿活力的女孩兒,她是大學(xué)里對(duì)我影響最大的人,幾乎永遠(yuǎn)都是微笑的,告訴我們?cè)S多有趣的事,逗我們開(kāi)心,她的活力、熱情感染著我,她教給我的不僅僅是一些生活技能,而更多的是一種樂(lè)觀、向上生活的積極態(tài)度。

大學(xué)的經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。那段日子讓我感覺(jué)充實(shí)、寧?kù)o而又不乏樂(lè)趣,讓我和同學(xué)們的關(guān)系更近,和朋友們的感情更深,我一下子感覺(jué)自己要擔(dān)負(fù)起自己的生活了,感覺(jué)到了肩上的責(zé)任,包括朋友的信任和家人的期待。這是我大學(xué)最美好的回憶了。

最讓我沒(méi)想到的是,我很快就適應(yīng)了這里的生活,并且和新同學(xué)相處的非常好,每天緊張的學(xué)習(xí)雖然偶爾讓自己感到很累,但心里還是很安慰的。我是粘液質(zhì)—膽汁質(zhì)的混合型人格,從艾森克人格問(wèn)卷的測(cè)試結(jié)果來(lái)看,我是中間型的性格,情緒穩(wěn)定性較差。我的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷中的六個(gè)因子得分由高到低依次是解決問(wèn)題、求助、自責(zé)、合理化、退避、幻想。我覺(jué)得自己以后需努力改善的有:減少對(duì)既成事實(shí)的抱怨,學(xué)著更好的去控制自己的情緒,果斷的作出決定,敢于嘗試一些新的事物。

上班對(duì)我而言意味著真正進(jìn)入社會(huì),雖然這也是個(gè)校園,但一夜之間我的身份換了,從學(xué)生變成了老師,不夸張地說(shuō),我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。

目前我的基本的人生觀是:只要你付出了就會(huì)有回報(bào),以感恩的心,微笑著面對(duì)一切,享受簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活。我最近的大部分時(shí)間里,心情都是比較好的,有時(shí)為工作量太重而感到焦慮,但我在更多的時(shí)候感覺(jué)到的是充實(shí)和滿足。雖然我沒(méi)明確的宗教信仰,但我相信善惡有報(bào)。對(duì)我影響最大的人是我的父親,他的勤勞善良對(duì)家庭的責(zé)任感感染了我,讓我學(xué)會(huì)守護(hù),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,善待身邊的每一個(gè)人。

(一)成為心理咨詢師是我的人生理想和職業(yè)要求

通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析,讓我切身地感受到,一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要,健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),同時(shí),它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。

成為合格高尚的心理咨詢師也是我內(nèi)心里的一種渴望。當(dāng)今世界,美國(guó)的心理咨詢不管在技術(shù)層面還是制度層面都相對(duì)成熟,相比之下,我國(guó)的心理咨詢還有著更多需要進(jìn)一步完善的地方,但我相信,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和我們的不懈努力,我國(guó)的心理咨詢一定會(huì)變得更加專業(yè)化和規(guī)范化,使心理咨詢真正成為能為國(guó)人提供更好服務(wù)的職業(yè)。我也會(huì)在這樣的大潮中,努力向教師和前輩學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷提高自己的咨詢技術(shù)。

如果我有選擇咨詢對(duì)象的機(jī)會(huì)的話,我愿意首先選擇學(xué)生做為我的幫助對(duì)象。因?yàn)槲易约阂彩菑男W(xué)到大學(xué)一步步走過(guò)來(lái)的,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題可能有著更深的體會(huì),也比較了解學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),所以,我覺(jué)得在從業(yè)之初,以學(xué)生為咨詢對(duì)象可能更為合適,隨著自己生活閱歷的不斷增加和咨詢技術(shù)的不斷成熟,我也會(huì)很愿意去幫助更多不同群體的人。

(二)成為心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)和不足

1.優(yōu)勢(shì):

(1)我喜歡孩子,尤為熱愛(ài)教育事業(yè),這種骨子里的東西能永遠(yuǎn)堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。

(2)對(duì)于搞學(xué)生心理咨詢來(lái)說(shuō),我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是我開(kāi)展心理咨詢工作的一筆財(cái)富,通過(guò)對(duì)我學(xué)生時(shí)代成與敗的分析,可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

(3)我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以成為學(xué)生的榜樣。

(4)多年的學(xué)生管理工作,尤其是心理咨詢和心理健康教育科研工作,極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。

2.不足:

隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開(kāi)展以及我本人心理咨詢實(shí)踐,使我越發(fā)認(rèn)識(shí)到了自身的不足。

(1)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷,有一些心理問(wèn)題還不能給求助者以成功的解決。

(2)由于我這個(gè)人偏于內(nèi)向、不善溝通的性格,對(duì)于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。

3.努力方向

(1)不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能,克服自己性格上的一些弱點(diǎn),以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我,使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度,無(wú)條件地接納求助者,并能夠合理看待咨詢過(guò)程中的挫折。在出現(xiàn)問(wèn)題需要幫助的時(shí)候,能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持,以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待求助者。

(2)由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人能力,我較為擅長(zhǎng)青少年的發(fā)展性心理咨詢,幫助家長(zhǎng)和來(lái)訪者建立良好的行為模式是我多年來(lái)所從事的研究,在今后的職業(yè)歷程中,我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去,讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處,從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為自己的人生增添色彩。

參考文獻(xiàn):

3.【澳】郎達(dá)·拜恩/著謝明憲/譯《秘密》中國(guó)城市出版社2008年11月第1版

您可能關(guān)注的文檔