2023年詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌(通用13篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇一

染白你的頭發(fā)。

騰然而起點(diǎn)燃成燭。

照亮別人。

讓一個(gè)一個(gè)象形文字。

成為你走過(guò)的腳印。

攀上崖頂。

讓后來(lái)者踏上您的雙肩。

送一批批學(xué)子上路。

閃閃的星星。

放射著絢麗璀璨。

用盡最后一點(diǎn)余熱。

這就是老師的一生。

人類(lèi)靈魂的工程師啊老師像什么。

老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。

老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

老師像什么？老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩?，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

是老師給了我們那么多的知識(shí)，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年、漂亮。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇二

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，

默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇三

塑造出一個(gè)個(gè)美麗的靈魂；

有人把教師比做清泉，

永遠(yuǎn)映出真善美與假惡丑；

我們當(dāng)人梯，

用我們的堅(jiān)韌。

讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新前程。

我們當(dāng)園丁。

用我們的勤懇。

讓科學(xué)的`花園永遠(yuǎn)五彩繽紛。

我們當(dāng)春蠶。

用我們的才能。

讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇四

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。

您沒(méi)有建筑師的雙手，

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí)，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師，

我們真誠(chéng)的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

2、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇五

有渴望就有希望，有希望就有能量。

你睜開(kāi)眼睛，說(shuō)燒吧。

我的眼前開(kāi)始出現(xiàn)了光芒。

我伸出手去，在你的光焰之上體驗(yàn)著疼痛。

以及因此帶來(lái)的深刻入骨的幸福。

你是幸福的，你是驕傲的。

因?yàn)橹钡酱丝?，你站在神話的中央?/p>

被所有閃光的詞匯拴住。

被所有敬仰的目光盯梢。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇六

六十顆心。

心心綻放。

心心芳香。

一份禮物。

六十雙瞳眸。

雙雙凝重。

雙雙碧透。

一個(gè)我，一個(gè)大家。

一起出發(fā)。

一起到達(dá)。

一起創(chuàng)造一個(gè)秋冬的神話。

春來(lái)氣自華。

重整行裝踏舊途。

滿懷希望意無(wú)輸。

自古英雄拳拳志。

今朝我輩如鵬怒。

在似曾相識(shí)的'戰(zhàn)場(chǎng)。

甩掉搖擺不定的憂傷。

心不惆悵意無(wú)徨。

男兒剛強(qiáng)女子更倔強(qiáng)。

已鈍的刀槍啊。

從此擦光磨亮。

志如剛氣昂昂。

神采飛揚(yáng)步履鏗鏘。

火熱心房舊課堂。

麗水金黃昆玉響鐺鐺。

問(wèn)我明年什么樣——。

心胸暢朗氣吐眉揚(yáng)。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇七

老師給了我們一面模范的鏡子，讓我們擁有學(xué)習(xí)的榜樣。

老師是大橋，

為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;。

老師是青藤，

堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師是一位園丁，

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;。

而當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

這也正是您的教育藝術(shù)。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇八

我想摘下一片彩霞,。

做成厚厚的披肩送給老師，

老師在冬天穿上,。

一定會(huì)非常暖和;。

天上的星星多亮，

我想摘下許多星星，

做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師，

老師戴上了那串項(xiàng)鏈,。

一定會(huì)變得更加美麗;。

天上的月亮多彎，

我想摘下一彎新月，

做成漂亮的秋千送給老師，

老師蕩起秋千，

一定會(huì)消除一天的疲勞。

即便我現(xiàn)在已成了你。

即便你已開(kāi)始慢慢老去。

像白楊樹(shù)紛紛落下的葉子。

你用粉筆勾勒出秋天的美麗。

即便你還站在那里，

站成一道風(fēng)景。

即便這風(fēng)景已有些荒涼。

可我認(rèn)得。

我一眼就能認(rèn)出你的背影。

我一眼就能讀懂你的目光。

即便我現(xiàn)在已成了你。

即便你已開(kāi)始慢慢老去。

像美麗的花楸樹(shù)。

枝頭燃燒著火紅的果子。

即便你已離開(kāi)三尺講臺(tái)。

即便那只粉筆已不再屬于你。

可你還有我啊。

你一定認(rèn)得我。

認(rèn)得我最初的幼稚。

認(rèn)得我最后的不舍。

我依然要為你勾勒一個(gè)節(jié)日的美麗。

我依然要敲出這短板的節(jié)奏。

即便我現(xiàn)在已成了你――。

即便你已開(kāi)始慢慢老去――。

教師，您辛苦了，

是無(wú)意埋下的'種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

教師，您辛苦了，

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇九

你編織了我甜美的夢(mèng)想。

你捧給了我未來(lái)的鑰匙。

------我敬愛(ài)的老師。

姹紫嫣紅的生活。

飽含你的潤(rùn)育。

蒸蒸日上的世界。

依托你的底蘊(yùn)。

我高揚(yáng)起的風(fēng)帆。

是你力作桅。

我燃燒著的熱血。

是你甘為薪。

------我敬愛(ài)的老師。

你的一生。

永恒的站在三尺講臺(tái)。

你的禾苗。

堅(jiān)韌的長(zhǎng)在五湖四海。

在你深深的皺紋里。

生長(zhǎng)出一股股抖擻的精神。

在你白白的雙鬢中。

影射出一顆顆向往的心靈。

------我敬愛(ài)的老師。

我牢記你由衷的教誨。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十

因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。

因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此文明。

老師，您是明燈。

為迷失方向的孩子找回home。

老師，您是天使。

九月，獻(xiàn)給老師。

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起。

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

老師，您不平凡。

老師，

您是孺子牛，

吃進(jìn)去的是草，

擠出來(lái)的'是血和奶。

您是蠟燭，

燃燒了自己，

照亮了別人。

您是人梯，

是人類(lèi)進(jìn)步之母，

是知識(shí)的播種機(jī)，

而您并沒(méi)有因?yàn)檫@些五彩光環(huán)所陶醉。

您總以為自己很平凡，很平凡。

清貧的生活，過(guò)度的勞苦。

使您的額頭早已爬滿皺紋。

但您無(wú)怨無(wú)悔。

看著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的桃李。

您陶醉人。

陶醉在收獲的喜悅中。

其實(shí)，您太容易滿足了，

一聲“老師”便是您最大的希望。

您太平凡了，

平凡得像山間的一株草；

一塊沙石，一條小溪；

像汪洋大海中的滴水，一條魚(yú)，

默默無(wú)聞，悄然無(wú)息。

落入人群中再也找不到了。

您又是那么偉大，

偉大的令人仰慕。

您用雙手托起了太陽(yáng)。

用生命鍛造了人類(lèi)，

用熱血推動(dòng)了社會(huì)，

老師，其實(shí)，

您不平凡。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十一

每年的9月10日是教師節(jié)，你知道有哪些詩(shī)歌是與教師節(jié)有關(guān)的呢?以下是本站小編為大家整理的教師節(jié)的詩(shī)歌相關(guān)資料，歡迎閱讀。

您像一支蠟燭，

雖然細(xì)弱，

但有一分熱，

發(fā)一分光，

照亮了別人，

耗盡了自己。

老師!

您那無(wú)私的奉獻(xiàn)，

令人永志不忘。

你總是頂著晨曦。

走進(jìn)課堂。

晨曦中的你。

臉頰寫(xiě)滿朝陽(yáng)。

發(fā)稍被風(fēng)微微吹起。

每一寸講臺(tái)。

都印滿了你的足跡。

默默奉獻(xiàn)。

默默耕耘。

是你亙古不變的定律。

祝福送給特別的你。

全國(guó)上下同歡慶，

贊美辛勤好園丁。

默默耕耘樂(lè)奉獻(xiàn)，

立足教壇獻(xiàn)青春。

年復(fù)一年無(wú)怨悔，

辛勤汗水留心中。

知識(shí)豐富傳學(xué)子，

桃李遍及國(guó)內(nèi)外。

春蠶到死絲方盡。

有人說(shuō)您是蠟燭。

燃燒自己照亮別人。

有人說(shuō)您是園丁。

一年四季辛勤耕耘。

有人說(shuō)您是太陽(yáng)。

溫暖所有孩子的心。

有人說(shuō)您是燈塔。

照亮學(xué)生人生的路。

有人說(shuō)您是海洋。

日夜澎拜知識(shí)之音。

有人說(shuō)您是粉筆。

磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)別人。

有人說(shuō)您是路標(biāo)。

巧把學(xué)生前程指引。

有人說(shuō)您是橋梁。

直接通往勝利之門(mén)。

有人說(shuō)您是城堡。

知識(shí)多的像聚寶盆。

你知道嗎?老師,我們?cè)谥Ｄ憬處煿?jié)快樂(lè)!

春天的花園里，您是辛勤的園丁;。

夏天的驕陽(yáng)下，您是多情的蔭涼;。

秋天的果實(shí)里，蘊(yùn)含著綠葉的清香;。

冬天的風(fēng)雪中，總有您堅(jiān)實(shí)的臂膀。

啊，老師!

在我成長(zhǎng)的旅途上，

時(shí)時(shí)有您深情的呵護(hù)，

處處有您忙碌的身影;。

啊，老師!

在我生命的天空中，

您就是一顆指引迷途的北斗星，

您就是一輪燦爛無(wú)比的紅太陽(yáng)。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十二

教師節(jié)到來(lái)之際，我們學(xué)校都會(huì)去舉辦一些活動(dòng)去慶祝，去教育學(xué)生懂得感恩，下面是小編搜集整理的教師節(jié)小詩(shī)歌，歡迎閱讀。

透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著。

海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著。

生命就這樣在安靜和火熱里升沉著。

日子在天邊落下去了，

心中的信念卻燒得更加熱烈。

歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋。

生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案。

生命多遠(yuǎn)，青春就能盤(pán)亙多遠(yuǎn)。

生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打。

然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛。

孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意。

生命總在延伸，生命還在燃燒。

就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音。

老師像園丁，桃李滿天下;。

老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;。

老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;。

老師像媽媽?zhuān)利惗屏?。

老師像一本書(shū)，交給我們很多知識(shí)。

祝親愛(ài)的老師-教師節(jié)快樂(lè)。

老師的眼睛。

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。

我們是一條條小魚(yú)，

在老師的懷抱里，

快樂(lè)的游來(lái)游去。

老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來(lái)飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，

聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，

想起了從前的日子里，

曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今天輪到了我們。

我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。

為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

我們什么都準(zhǔn)備好了，

這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，

過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，

讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，

想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，

讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。

這可能是我們年輕歲月中最后的，

也是最溫柔的夏天。

在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，

很多次別離。

但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。

我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，

想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，

也想起所有的友誼與愛(ài)情。

多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，

翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

所有的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

4、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!

5、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

6、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

7、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

8、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

9、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手。

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。

老師您是明燈。

為迷失方向的孩子找回home。

老師您是天使。

九月，獻(xiàn)給老師。

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起。

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

是誰(shuí)--。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)--。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。

詩(shī)歌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十三

是你們賜予我們知識(shí)。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

這些您對(duì)我們的好，

我們都銘記在心。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，

您是無(wú)私的，

您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

在那百花盛開(kāi)的春天，

我愿化作明媚的陽(yáng)光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

在那樹(shù)葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

親愛(ài)的老師，

您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無(wú)名，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高；

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛(ài)的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，

祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?lè)！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；

您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；

雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，

向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，

用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學(xué)生，

而您卻是我最尊敬的老師。

我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，

來(lái)祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

假設(shè)回憶。

我們還記得么。

假設(shè)周末。

我們還在暇思。

一張賀卡在這個(gè)時(shí)候凝固永恒。

鄰家郵箱。

溢出一張賀卡。

隨風(fēng)翻來(lái)誰(shuí)的嘴角傾瀉著微笑。

不在遙遠(yuǎn)。

我們漫步清純。

呢喃的音符勾勒出那一種甜蜜。

一絲珍藏。

一縷甜蜜的笑。

索繞著一個(gè)個(gè)素昧平生的靈魂。

靈魂隨著。

純真甜蜜的夢(mèng)。

此刻讓我們回望，我們開(kāi)始回望。

一篇篇。

詩(shī)詞曲賦。

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候。

我就想起。

應(yīng)該用它為我們的老師祝福。

菊花靜靜地。

綻放在民歌的深處。

我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里。

將成為人們仰望的高度。

九月，屬于老師。

在九月的高處。

我們的老師手持著教鞭。

以講課的方式默默地行走。

雖然說(shuō)登上講臺(tái)。

只有一步。

但就是這一步。

使三尺講臺(tái)。

從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路。

四季在教室外。

變換著不同的色彩。

老師在講臺(tái)上。

帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海。

九月，屬于老師。

老師，屬于九月。

我們對(duì)老師的愛(ài)。

猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)。

老師對(duì)我們的愛(ài)。

恰似山林中那醉紅的秋葉……。

老師的一生。

注定以那方黑色的夜空為背景。

被許多渴求的眼睛。

讀成一種崇高和神圣。

當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空。

從她的手指間。

會(huì)為我們深情地閃射出。

一串串童話般的夢(mèng)。

九月，屬于老師。

老師，屬于九月。

高高南飛的大雁。

似乎正排著我們?cè)谛@中的隊(duì)列。

等候著老師的檢閱。

雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?/p>

但是，我們認(rèn)為，

老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學(xué)生，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了斑白。

您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……。

祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過(guò)。

您沒(méi)有雄健的體魄。

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。

您沒(méi)有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí)。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師。

我們真誠(chéng)的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引。

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

在您的面前。

不斷的飄舞。

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

迎著朝陽(yáng)，

您在晨曦中播種希望；

您在黑夜里默默耕耘。

無(wú)論白晝、黑夜，

不管?chē)?yán)寒、酷暑。

您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，

您同知識(shí)搏斗。

在人生征途中，

您始終堅(jiān)信———。

天高任鳥(niǎo)飛，

愛(ài)拼才會(huì)贏。

老師?。±蠋?，

是您——。

把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

陽(yáng)光明媚的九月，

我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，

迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花，

獻(xiàn)給您。

親愛(ài)的老師，

有多少個(gè)不眼之夜，

又有多少次燈光長(zhǎng)明，

有多少日月輪回，

又有多少個(gè)春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過(guò)的歲月蒼霜；

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章；

嘔心瀝血育英才，

是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想。