2023年三年級的寫人物 三年級人物三年級人物性格的句子(實用10篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的寫人物篇一

有一個男孩，他眼睛很黑，所以別人都叫他“黑豆”。

他很善良，比如有一次他看見一只受傷的小鳥，他二話不說拿自己的圍巾用來包扎傷口，盡管媽媽不讓他養(yǎng)小動物，還是把它帶回家，直到它傷口好了，把它放回大自然。

他很包容，有一次他穿著白色衣服去上學，他同桌不小心把墨水打翻到他白色的衣服上，他的同桌很著急，因為他不管是和老師說，還是和他媽媽說，他同桌都不會好的。黑豆和媽媽說是自己打翻的，因為他知道同桌不是故意的。

他很勤勞，有一天他媽媽去朋友家里玩，只有黑豆一人在家，他看到家里很臟，就自己開始打掃，打掃完過后，又開始認真復習，預習，把以前做錯的題目看了一遍。

這就是黑豆，一個善良，包容，勤勞的黑豆。

三年級的寫人物篇二

我的奶奶是一個十分熱愛戲曲的人。

雖然她很胖，可還是愿意不遠萬里的去聽戲。一件寬大的上衣，成為她聽戲的必要裝備。年過花甲的她，雖腿腳不方便，可就算再艱難她也會去聽戲。

還記得有一次，我家附近有個老爺爺過八十大壽，請來戲班祝壽。正在家里吃飯的奶奶一聽到這個消息，開心的手舞足蹈，立即放下飯碗，早早地跑到人家去聽戲。

我的奶奶不僅愛聽戲，還常用戲里的'人物來教訓我。在我面對困難而低頭哭泣的時候，奶奶走過來拍拍我的肩膀，微笑著說道：“你看那身經百戰(zhàn)的諸葛亮，面對困難時，不也是克服重重困難，才解決問題的嗎？你為何不像諸葛亮一樣，好好思考，尋找解決的辦法呢！”

我的奶奶雖然沒接受過什么高等教育，可她卻用最質樸的語言教會了我什么是勇敢，什么是迎難而上？我喜歡我的奶奶，更喜歡用戲曲教育我的奶奶。

三年級的寫人物篇三

我的弟弟叫陳庚，怎么樣！這個名字不錯吧！跟開國大將一個名，他有傳奇的故事，而我的弟弟也不遜色。

他有一個大大的眼晴，長長的睫毛，濃濃的眉毛，塌塌的鼻子，不大不小的嘴巴，也不怎么愛說話，光看他的樣子以為他挺乖的，其實他調皮著呢，有一回叔叔不在家他出去玩，結果忘了帶鑰匙，辦法只有一個——翻墻。沒想到的是墻后面有一個大坑，倒霉的弟弟不得不在他那紫紅色的手上綁上了雪白的繃帶。傷好后又到大槐樹前捉毛毛蟲，小伙伴一搖樹，樹上的毛毛蟲變成了空降部隊一個個落在了弟弟的臉上，為了保住臉，弟弟只得用手把臉捂住，不料回到家中那雙手變面了“冰糖肘子”，又紅又腫。有一回我和他出去玩，天突然下起了小雨，正巧走到小溪邊看見了小螃蟹，便叫我和他一起捉螃蟹，被逼無奈的我只好和他一起捉螃蟹，他先用草伸進洞里看到沒動靜就把手伸進洞里去抓，沒想到螃蟹沒抓著反而被螃蟹的兩只鉗子鑷住了，甩也甩不出，扔也扔不掉，螃蟹怎么樣也不肯松手，最后弟弟沒辦法只好一腳把它踩碎了，再把蟹夾掰開，只見兩道印子留在了弟弟的手上。還有一次我和他到水井邊去洗菜，看到水井的小蝦在游，便想用菜葉去舀，一不小心就掉進水井里，幸好水井不深，又是夏天才沒有感冒。

雖然弟弟很調皮，但是他也有優(yōu)點，敢于實踐，洗菜、煮飯都是他的事，我們有事他也會幫我們。小弟弟陽陽哭的時候還會去哄他，他們家是開店的，叔叔進貨的時候他也會幫忙搬東西。

我的.這個弟弟調皮、可愛，我為有這樣一個弟弟而高興。

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三年級的寫人物篇四

我的奶奶今年已經59歲了，長的有一點胖，頭發(fā)上已經有了好多根“銀絲”了。我的奶奶平時和譪可親、平易近人、幽默風趣，但奶有要是發(fā)起火來了，可能會比十個打火機打起來的火還旺，甚至可能會把屋頂掀一個洞。

奶奶有時會很嘮叨。有一次，奶奶帶我出去玩，回家的路上，奶奶碰見了熟人就和他們說起話來了，過了15分鐘，我等不及了，對奶奶說：“奶奶，怎么還不走呀？”對奶被我一提醒，才帶我回家?；氐郊遥瑺敔斁蛦枺骸昂?，怎么這么慢呀！”我就把剛才的事情給爺爺一五一十的講了出來。爺爺說了奶奶一句，奶奶就不高興了，發(fā)起了“嘮叨功”我只覺頭頂下起了“雨”。最終，爺爺和我一樣，被奶奶的“人工降雨”徹底打敗了，躲到了書房看書。

奶奶發(fā)起火來了可真不得了！有一次，姑姑有事，讓表妹在我們家吃飯，誰不知道表妹最討厭吃飯了！在奶奶苦口婆心的勸說下，表妹才喝了半碗湯，便逃進書房寫作業(yè)了，這下子可不好了！奶奶認為表妹是覺得她做的飯?zhí)y吃了，便一下子火冒三丈，生氣地說：“劉雪嬌，你給我出來，把你的湯必須給我喝完，再吃半個燒餅夾菜，你不就比涵涵小兩個月，怎么這么不懂事兒，學學涵涵，人家已經把自己的湯喝完了！”最終表妹招架不住，出來把她的湯給乖乖喝完。以后，表妹吃飯都表現的很棒！

自古忠言逆耳，雖然奶奶有時愛嘮叨，有時愛發(fā)火，但奶奶的愛會一直伴隨著我的成長！

三年級的寫人物篇五

我的姐姐，今年11歲了。她長著一張圓圓的臉，一雙眼睛特別有神，最特別的還是她的眉毛，那對濃濃的眉毛，像是畫上去似的，顯得與眾不同。一張櫻桃小嘴配上兩個小酒窩，簡直是一個小美人，見過他的人都說她長得和大姨很像。

姐姐最大的特點就是愛哭鼻子。有一次，快到吃晚飯的時候了，我兩還在看電視，大姨連叫了幾聲，姐姐還像是沒聽見似得，繼續(xù)看電視，過了一會兒大姨發(fā)火，沖著姐姐說：“你不要吃飯了，就繼續(xù)看電視吧。”這也沒什么，可姐姐聽了眼淚馬上就流下來。我在旁邊說：“阿姨又沒罵你，你哭什么呀，真是個愛哭鼻子的人。”

不過，姐姐也是個小書迷，阿姨每次帶她去超市，只要看見有書的地方，她就能呆上幾個小時呢！直到阿姨買好東西叫她，她還是不肯走。你說她是不是個小書迷。

三年級的寫人物篇六

我的奶奶十分勤儉節(jié)約，一點也不會浪費，有些飯沒吃完，媽媽說，倒了，可奶奶肯定會說：“以前沒飯吃的時候，這些可都是寶貝，現在人有了錢，就隨便浪費糧食，唉！”奶奶邊說，便把媽媽手中的那碗米飯奪了過來，放進了冰箱了。

記得有一年除夕，我們一家人要我去姨媽家過年，因為是大年三十的緣故，出去采購年貨的人很多，所以公交車上是沒有一個空位的。因為吃完晚飯可能會很晚了，開車去回來可能沒地方停車，隨意我們決定乘計程車去姨媽家吃團圓飯。坐上計程車后，奶奶便目不轉睛地盯著計程車上的報價表，表上沒調一下，奶奶也就跟著跳一下。在車上還時不時地問：“快到了沒有？早知道我就走路了。來一次要花多少錢呀?！蹦棠桃蝗俗匝宰哉Z，而臥卻自己欣賞車窗外的風景，很快，姨媽家就快到了，奶奶似乎又有些戀戀不舍了，下車時還說了一句：“這怎么這么快呀，10元錢，這么一下子就給花了，多不值呀！”看著奶奶一臉失望的表情，我打趣地說：“奶奶，我們回來在坐這車！”奶奶無奈地說：“這腳快要沒有用咯！”

這就是我勤儉節(jié)約的奶奶，她是我學習的好榜樣。

三年級的寫人物篇七

有這么一個人，我對他再熟悉不過了。他長著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子，身子瘦瘦精精的。

他的年齡度過了9個生日。他有許多優(yōu)點：愛學習、愛觀察、愛動手、愛提問、還愛貪玩呢！每當下課鈴一響，他就像閃電般沖出門外，除非呢，有特殊情況。還有，他的作文寫得像不是真的，比童話還寫得美。還參加過省級的作文比賽呢！

但他也有缺點，說話不算數。一天，我到他家玩，聽他的媽媽說：”答應了多少次噢，還不來！“他卻表現很鎮(zhèn)定，一字一頓地說：”我在學習秦軍的瞞天過海之計呢！“逗得他的爸爸媽媽哈哈大笑。

你一定很想知道他是誰，告訴你吧，他就是我。

我和舅舅。

舅舅，舅舅，你猜，我的舅舅比我大幾歲？哈哈，他才比我大一歲呢！

昨天，外婆帶我去舅舅家玩。一大早，我們乘著車，來到舅舅住得地方。他家有許多書和玩具，有彈弓，有恐龍……其中讓我最感興趣的是自創(chuàng)”憤怒的小鳥“這個游戲。紙條當小豬，卡片當小鳥，有趣極了。哈哈，我闖過第一關了，第二關：南瓜幽靈！

我們還下了許多棋，比如象棋、圍棋等等。

我爸爸。

我爸爸的手掌大大的，手指短短的，就像一只大熊掌。

我爸爸的手有許多用處，比如煮飯啊，舉重啊……最拿手的就是寫毛筆字了，一筆一畫，不用說，寫出來的字當然好看啦。

我爸爸的頭橢圓橢圓的，嘴巴大大的，鼻子嘛，和我一樣。高高的。

我爸爸的肚子圓圓的，里面有許多維生素和美食，還有許多學問呢！

我爸爸的頭發(fā)短短的'，好像一片黑森林。

我爸爸的手掌大大的，我爸爸的鼻子高高的，我爸爸的肚子圓圓的，我爸爸的頭發(fā)短短的，我爸爸的身體健健康康的！

同學們，你的爸爸長啥樣？

我家的兩只”老虎“。

我家的有兩只”老虎“,一只是”大老虎“,一只是”紙老虎“.

我爸爸就是一只”大老虎“.上次去海邊玩時，我不小心踩到了爸爸的鞋子，爸爸一邊拍著鞋子上的灰塵，一邊惱火地說：”你的眼睛長在哪里，鞋在你腳下，沒有感覺嗎？“這聲音，比老虎的吼聲還響。

說到這里，你一定我媽媽就是一只”紙老虎“了吧？那可不是，在我媽面前，我爸爸就變成了一只”紙老虎“.

雖然我家有兩只大”老虎",但我還是感到無比的快樂，無比的幸福！

三年級的寫人物篇八

我們班上能人多，怪人也多。比如天才吳小賢，奇人林顧楷……但最引人注意的還是怪人劉雨韻。

怪人劉思韻有三怪：第一，上課老師請他回答問題時，決不會有聲音；第二，當老師讓他坐下時，他會向老師翻一個白眼，坐下后嘴不停地和同學說話；第三，在玩課間大休息的時候，他笑的聲音最大，叫的聲音也最大。

一次上英語大班課時，英語老師miss。ling提出一個很簡單的問題：“whatisthehighestpalaceintheworld？”班里的27個學生，有26個學生一下子就舉起了手，頓時班里成了一片“手林”。老師不知所措，不知道該點誰起來回答。突然老師銳利的眼光投向坐在我身旁的怪人——全班只有怪人一個人沒有舉手。老師馬上叫他起來，讓他回答那個問題。怪人慢吞吞地站起來，站了半天，嘴里吐不出一個字，我坐在他旁邊不停地告訴他答案，可他就是不說。

老師無可奈何，只得叫他坐下。坐下時，我清清楚楚地看見他向老師翻了一個白眼。

下午，課間大休息的時候，我們班玩起了單腳跳抓人。

第一次是男生抓女生。我們10個男生圍成一個圈，女生在里面跑。怪人劉雨韻是第一個出來抓的。只見他迅速跳出來，張開雙手，像老鷹一般撲過去，一把就抓住幾個女生，他大笑起來，那笑聲是上課時的幾十倍。他又向另一堆女生撲去，張開雙手，猛地一撲，又抓住幾個女生。當他下來時又對別人大聲說道：“哈哈，還是我厲害！”他真是個怪人，我心想：怪人就是不一樣！上課那么小聲，下課這么大聲。真不懂！

三年級的寫人物篇九

瓊華吾愛，縱使千難萬險，我自一往無前!

----------題記。

古有神獸，名曰白澤，澤可吐人言，通萬物之情，曉天下萬物狀貌，凡人間困苦之時，凡百姓受難之刻，皆可見。

然白澤出現時，沒有人知曉，待離開時，才察覺它已來過，千年前，它視民眾漸變愚鈍，不惜請麒麟送子于尼山。第一絲光明使他們看到了四書五經的誕辰，兩代周朝的延續(xù)。自然，白澤不留，卻承了民族兩千年的文化。

白澤在時間更迭中銷聲匿跡了，也許兩千年的太平讓人們淡忘曾有過一只那樣的獸。南宋祥興二年，崖門邊一群蠻夷面露兇光手中的彎刀流淌著兇狠弒殺的戾氣，僅存的幾個宋兵手中早已沒有了與之抗衡的能力，個個神色暗淡。帶頭的彝族首領冷冷說道：“漢族人，傳說有一種神獸叫白澤，漢族人常會期盼。如今它卻遲遲不來，這就是結果?”陸秀夫抬起頭看了一下身后的少帝，又望了一眼身后懸崖?！皶淼?，他從未勿過中國。”陸秀夫反身一躍，投入江河之中。這一躍濺起了千層浪花，中國再無真正的漢族人;這一躍漾出了千圈漣漪，白澤現了。

一間茅草屋中散出耀人的紅光，人們都說這是神龍降世。殊不知就是白澤又一次的橫空出世。它興許化作一塊石，或是一段木，無處不在，無所不至。它化作一把利刃扼住夷蠻的咽喉，秉承意志所向披靡，奈何漢族精英大勢已去。白澤的蹤跡僅僅被寄予了一朵菊開八月的百花肅殺。和那個漫漫西行一抔黃土中。他留下第二束光，使北京城的早晨熠熠生輝。自然，白澤不留，卻使中國迎來第五千個春秋。

一聲巨響，中國國門被炮火轟開，中華民族經歷著古今未有之變局，是誰在院中默默祈禱白澤的到來，又是誰觥籌交錯，以假亂真，然而白澤遲遲不來?！敖鹆暌隽?大清要亡了!華北告急!武漢告急!”一句句的祈禱，一聲聲的盼望，沒能像往常一樣喚來白澤，它沒有聽到。當人們將要放棄時，一句“誓死力爭，還我青島”又一句‘’內除國賊，外爭國權。”興許這一吼，把白澤驚醒。它化做浩浩南湖上的一支小船，用盡氣力承載著整個中華的發(fā)展。他留下的第三束光也是最后的，這道光將籠罩中國。白澤卻消失了，沒人知道它去哪了，也許隨塵消散了吧。

不!白澤沒有消失。只要還有人，只要還在苦苦等待，無論何時，無論在哪，白澤定會如影隨形。在天下間蒙受災難時，在人民期盼祈禱時，定不缺一聲獸吼。

它叫白澤，但人們更習慣叫它“希望”。

三年級的寫人物篇十

我的媽媽今年36歲。她中等身材，濃濃的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛。

平時媽媽總是嘮嘮叨叨。每當晚上，我看電視不去睡覺的時候，媽媽就嘮嘮叨叨的說：“別看了，明天還得早起上學呢！”沒當我寫字的時候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢要正確，歪歪扭扭的，會近視的！”還有上課時要聽講啦，要認真寫作業(yè)啦，要誠實啦，自己的事情自己做啦……一天到晚嘮叨個沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩?？傻搅酥?，我對媽媽的嘮叨卻有了新認識。

到了考場，等到了卷子發(fā)下來的時候，我一看，試題都很簡單，就飛快的答題。不一會兒，就答完試題了，我剛想交卷，我忽然想起媽媽的“嘮叨”，于是，我又檢查起來。當檢查到滴四題時，發(fā)現由于馬虎第一小題答錯了。我急忙把它改過來，為了防止再出錯，我又重新檢查了一遍，直到認為沒有一點兒錯的時候才交卷。

宣布成績了，我得了滿分，我高興極了，是媽媽的嘮叨使我的了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。我感謝媽媽的嘮叨，正是這些嘮叨，千百次的督促我，讓我健康的成長。哦此刻才明白，原先媽媽的嘮叨也是有用的，我十分感謝您，我的媽媽。