演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義（通用22篇）

演講稿應(yīng)該根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了。那么我們?cè)撛鯓訉?xiě)好一篇演講稿呢？首先要明確演講的主題和目的，結(jié)合受眾的需求和背景，確定演講的文體和風(fēng)格。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中要注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、有適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。此外，演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾要充滿(mǎn)吸引力，給人留下深刻的印象，同時(shí)要注意言之有物、條理分明，讓整篇演講稿層次清晰、井然有序。這些演講稿范文涵蓋了激勵(lì)、教育、演講技巧等多個(gè)方面，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

這時(shí)我們?cè)趯W(xué)校的最后一段時(shí)光了，不久我們將離開(kāi)母校。

同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為你如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的.風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。

舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?。∥覀?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂(lè)開(kāi)心?。∥覀兙拖窠忝?，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶?。?/p>

敬愛(ài)的老師，你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切?。『⒆涌?，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對(duì)我們多好呀。熟話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀！我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們疲憊的雙眼，我們就會(huì)聯(lián)想到你們深夜為我們批改作業(yè)的情景。

再見(jiàn)了，母校，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我最好的兄弟姐妹！

謝謝大家！

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇二

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！我是六（1）班學(xué)生xxx，我這天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在那里。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心期望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范潛力，做好各方面安全防范工作，在全校構(gòu)成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每一天有40多人，也就是說(shuō)每一天將有一個(gè)班的.學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等等。專(zhuān)家指出：透過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)潛力，80%的意外傷害事故是能夠避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育班會(huì)，提高我們的安全、禮貌意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做禮貌的學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲；不在教室內(nèi)打球、踢球。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到禮貌行路，不騎自行車(chē)；群眾外出務(wù)必經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊(duì)老師的指揮。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。

六、增強(qiáng)“防火防水防電”意識(shí)。不玩火，不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。

同學(xué)們，校園是我家，為了建立禮貌、安全的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自己的一分力量！

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇三

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是葉俊煒。演講的題目是《振興中華，放飛夢(mèng)想》。

因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)大海的向往，江河才奔流不息；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。

環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；魯迅棄醫(yī)從文，把人們從沉睡中喚醒，他那正義的聲音穿越百年時(shí)空，久經(jīng)歲月的磨練，依然鼓舞人心，時(shí)空不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，他的作品依然熠熠生輝，普照著文學(xué)和思想的殿堂！周恩來(lái)為了振興中華，秉著“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。世代科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟五號(hào)終于成功發(fā)射，炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)圓在了今朝。

“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”我們是祖國(guó)的接班人，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該從小立下為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。“不經(jīng)一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香?！泵坊ㄊ俏覀冎腥A民族精神的象征，我們要立志做一個(gè)像梅花一樣：堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的中國(guó)人。在追求理想的路上遇到困難和挫折，我們要有像梅花那樣的精神。從古至今，中國(guó)涌現(xiàn)出了不計(jì)其數(shù)的像梅花一樣的愛(ài)國(guó)者，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的利益，為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興之路，譜寫(xiě)了一首又一首的愛(ài)國(guó)長(zhǎng)歌，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而努力奮斗！

我們是追夢(mèng)者，我們是圓夢(mèng)人。讓我們打開(kāi)夢(mèng)想，鑄就階梯！讓我們放飛夢(mèng)想，攀登高峰！讓我們用勇氣奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，用智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓祖國(guó)因?yàn)槲覀兌用利惛粡?qiáng)！我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

燕子總有離開(kāi)母親懷抱的那一天，我們總有離開(kāi)母校的那一天。時(shí)間過(guò)得真快，眼間我們就要離開(kāi)生活六年的學(xué)校了。回首往事，難忘的六年小學(xué)生活歷歷在目，母校的一樹(shù)一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切！

我永遠(yuǎn)忘不了的是剛剛來(lái)此班的時(shí)候，我過(guò)3次學(xué)校，只有到20xx級(jí)5班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)是我過(guò)的幾個(gè)班級(jí)中最熱情，最團(tuán)結(jié)的班集體。我作為新同學(xué)到這個(gè)班上的時(shí)候，班上的同學(xué)都以熱烈的掌聲表示歡迎，氣勢(shì)之大，使我非常感動(dòng)，我和班上的同學(xué)也認(rèn)識(shí)得非?？?。

我忘不了考試考砸后，老師幫我分析錯(cuò)題的情景；忘不了班隊(duì)活動(dòng)上我的節(jié)目被表?yè)P(yáng)時(shí)的情景；忘不了選拔落選時(shí)的失落；忘不了經(jīng)過(guò)努力后獲獎(jiǎng)時(shí)的喜悅；忘不了并肩生長(zhǎng)的同學(xué)；忘不了像精心的花工一樣關(guān)懷我們這些稚嫩幼芽的老師！

可是，我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們要離開(kāi)難分難舍的老師、同學(xué)，離開(kāi)母校了。此刻，我的心里是多么的不舍啊！六年的歲月多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實(shí)實(shí)地烙在我們的記憶里，無(wú)法抹去……我們要告別爛漫的天真，步入了幾絲沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了成長(zhǎng)的自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。

在邁入初中的大門(mén)之前，我衷心的祝愿敬愛(ài)的老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健健康康！祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)業(yè)進(jìn)步，與來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，和諧共進(jìn)，為祖國(guó)的明天努力奮斗！

最后祝愿我們師生的情誼比天高、比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！

謝謝大家！

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇五

漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細(xì)細(xì)的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當(dāng)這個(gè)人轉(zhuǎn)身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)中年男子，正背對(duì)著小樹(shù)苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹(shù)坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子。

這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢(qián)養(yǎng)活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題目，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會(huì)使考試成績(jī)總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。

要是社會(huì)上全是這種人，那么這個(gè)世界一定會(huì)混亂的，這幅漫畫(huà)告訴我們一個(gè)道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來(lái)?yè)Q。

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇六

大家好！本學(xué)期，我積極做好后進(jìn)生幫扶工作，通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>

在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的`每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用。

一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這青竹飄香，萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)里，學(xué)校又即將迎走下一代六年級(jí)的學(xué)生，從我中途入學(xué)到現(xiàn)在，過(guò)了二年，我從一個(gè)不懂事的小姑娘變成一個(gè)乖巧的大姐姐。

那些竹子也從幼小的筍芽一節(jié)一節(jié)的長(zhǎng)成高聳的竹子，每一節(jié)都是一本精美的畫(huà)冊(cè)，記錄著我們學(xué)校里精彩的生活和事情。一幅幅有趣的畫(huà)面有我的腦海中閃過(guò)。記得我四年級(jí)剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，楊老師第一次領(lǐng)著我進(jìn)了四一班教室，這是多么溫暖的一個(gè)大家庭啊！在一聲聲掌聲中我介紹起了自己，還唱歌給了大家聽(tīng)。楊老師對(duì)我很好，還特別安排我在班長(zhǎng)——孫小童邊上。同學(xué)們的笑臉，楊老師還鼓勵(lì)說(shuō)：“你要努力多多向?qū)O小童學(xué)習(xí)，一定會(huì)進(jìn)步的！”那真是我一聲中最快樂(lè)的時(shí)光。我走到樓下，看看這片竹林，我原以為這只有在老家才看得到這樣青青的竹子，現(xiàn)在，我在學(xué)校也看到了，這種感覺(jué)像回到了老家一樣。在不知不覺(jué)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，楊老師認(rèn)為我有實(shí)力，就幫我報(bào)了800米，雖然那不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是為了班級(jí)的榮譽(yù)我也要盡力而為。

我們賣(mài)出了校門(mén)，到了錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)……廣播里發(fā)出甜美的聲音，輪到我比賽了，我的心理就像有一只小兔子怦怦直跳。我聽(tīng)到了同學(xué)盡力拍著掌心，為我加油鼓勁，我深吸一口氣，做好充分的準(zhǔn)備，終于跑完了800米。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊老師早已在終點(diǎn)等著我，她扶著我，盡量讓讓我慢慢走，雖然我取得名次，但是我領(lǐng)悟到了這個(gè)大集體的溫暖。

這一件件事，像那一節(jié)節(jié)竹子，豎立著！再見(jiàn)我的母校，是您教育了我，是您讓我找到了快樂(lè)，幸福。再見(jiàn)，我的老師，是您給了我知識(shí)，讓我一片空白的腦海中，增添了許多知識(shí)，我成長(zhǎng)了不少！再見(jiàn)，我的同學(xué)，你們讓我第一次知道了友誼的真諦，集體、團(tuán)結(jié)的力量。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我們畢業(yè)了。我代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別。

六年前，我們是鎮(zhèn)明中心實(shí)驗(yàn)校區(qū)的首屆學(xué)生，我們懷著懵懂的心踏入校門(mén)，曾經(jīng)為了弄懂加減法而絞盡腦汁；也曾經(jīng)為了字母表而暈頭轉(zhuǎn)向……六年后，我們當(dāng)初幼稚的心，早已被時(shí)間和知識(shí)填補(bǔ)，變成一個(gè)成熟，高尚的少年。

今天，我們就要離開(kāi)母校了，為了更高的理想，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心早已留在這兒了。你聽(tīng)，教室里依然回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)；你看，操場(chǎng)上依然奔跑著我們矯健的身影；這兒的每一片土地上都留下了我們踏過(guò)的足跡；每一片花草樹(shù)木都記住了我們瑯瑯的讀書(shū)聲。在給予我們無(wú)數(shù)榮譽(yù)與夢(mèng)想的校園里，有我們永生難忘的恩師，有我們情同手足的同窗好友。親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，雖然我們就要分別，但那一份深深的感激與眷戀早已在我們的心中生根發(fā)芽。

回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中充滿(mǎn)了感激。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我們一個(gè)智慧的頭腦、一顆健全的心靈和一個(gè)快樂(lè)的童年。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)你們的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

老師的`關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活已畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之際牢記老師對(duì)我們的殷切期望，為了一個(gè)更美好的明天，以更高的熱情努力學(xué)習(xí)，為我們鎮(zhèn)明中心小學(xué)這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。

最后，祝老師們身體健康！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇九

漫畫(huà)，雖然是一種雜志，但它帶給我恐懼和開(kāi)心。

你會(huì)問(wèn)，這漫畫(huà)有什么可珍貴的?你問(wèn)對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)，這漫畫(huà)有重大的意義——一但失去這本漫畫(huà)，就會(huì)失信——因?yàn)槟翘焓鞘フQ節(jié)，我答應(yīng)了送一本漫畫(huà)給我的朋友，我可不想失信。話(huà)題歸正，快想辦法。

方法一：把漫畫(huà)藏在某個(gè)角落。

什么，這可不行，我媽媽那雙像劍一樣的利眼，可以把我?guī)啄昵暗奶羌堈页鰜?lái)，你不服也得服，何況是某個(gè)角落?不行不行。

方法二：用報(bào)紙包好漫畫(huà)，放進(jìn)書(shū)包。

唔，這個(gè)方法一般，雖然家里的報(bào)紙多得很，爸爸媽媽散步后才吃飯，可以讓我悠哉游哉、悠悠蕩蕩。但最怕他們不去，而且還動(dòng)我書(shū)包，萬(wàn)一……唉，管他一萬(wàn)還是萬(wàn)一。我肯定要守信，有一句話(huà)是這樣的：“有所期諾，遷毫必償;有所期約，時(shí)刻不易?！?/p>

真是老天不負(fù)好心人，我的運(yùn)氣碰上了。果然他們?nèi)チ松⒉?，我一等他們走，就在?shū)柜取出一張報(bào)紙，把漫畫(huà)包好放進(jìn)書(shū)包。他們不僅沒(méi)有動(dòng)我的書(shū)包，還買(mǎi)了一本創(chuàng)新作文。第二天，我把漫畫(huà)送給了朋友，真開(kāi)心!我的心吃滿(mǎn)了蜜。

這次的經(jīng)歷讓我明白了承諾的偉大，也給我?guī)?lái)恐懼和開(kāi)心。

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十

大家好！

我是來(lái)自六（2）班的王玉，今天，我給大家演講的是《但愿人長(zhǎng)久，千里路暢通》。

每一天，我看見(jiàn)兩個(gè)男孩背著書(shū)包正在高高興興第向?qū)W校那邊跑去，可是穿過(guò)馬路的時(shí)候，他們沒(méi)有注意紅綠燈，更沒(méi)有注意有車(chē)輛的來(lái)往。然而是從車(chē)前繞過(guò)，想校門(mén)口快速跑去，正好有一輛小汽車(chē)行駛，可是已經(jīng)來(lái)不及了，車(chē)撞過(guò)來(lái)了，我見(jiàn)到了那悲慘的一幕。

那男孩被送去了醫(yī)院搶救，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)因搶救無(wú)效而死亡，另一個(gè)因傷勢(shì)太重而失去寶貴的雙手?。∵@是多么悲慘的`結(jié)局?。?/p>

（1）、放學(xué)回家的路上，不可以在馬路上追追趕趕、打打鬧鬧。我們應(yīng)該口右行走。

（2）、如果一定要橫穿馬路的時(shí)候，先要向左右兩邊觀(guān)察，在沒(méi)有車(chē)輛行駛的情況下，才能穿過(guò)馬路，一定要注意，不能再有車(chē)時(shí)亂跑。

（3）、國(guó)家規(guī)定了未滿(mǎn)12周歲的兒童不嫩跟在馬路上騎自行車(chē)。即使你滿(mǎn)了12周歲也要注意：不可以一邊騎自行車(chē)，一邊干別的事。

（4）、不能再馬路上做游戲。比如說(shuō)：跳皮筋，踢球。這樣在馬路上玩時(shí)非常危險(xiǎn)的。

重視交通安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。然給我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！

今天，我希望能再次喚醒同學(xué)們，對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)發(fā)張成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是___，六年級(jí)二班的學(xué)習(xí)委員，一個(gè)學(xué)習(xí)努力、性格開(kāi)朗堅(jiān)強(qiáng)的女生。

這天，我競(jìng)選三好學(xué)生，首先我介紹一下自我的狀況。

我對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)上的困難就像是一座座高峰。我不怕攀登高峰，用心向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，和同學(xué)一齊學(xué)習(xí)和交流，把難題一一踩在腳下。今年，我在體育運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。業(yè)余時(shí)光我也加強(qiáng)鍛煉，體育成績(jī)大幅度提高，順利透過(guò)了體育抽測(cè)。我用心參加課外興趣小組活動(dòng)，并且參加了計(jì)算機(jī)、航模比賽，都獲得了好成績(jī)。另外，我還愛(ài)好輪滑等運(yùn)動(dòng)，平時(shí)閱讀超多課外讀物，拓展視野。我還建立了自我的博客，和他人交流學(xué)習(xí)心得。

我熱愛(ài)班級(jí)，十分崇敬我的老師。我認(rèn)真擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，用心幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。收發(fā)作業(yè)、維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律、協(xié)助各科老師的管理，為老師和同學(xué)們做好服務(wù)。我用心參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。體育節(jié)上，我擔(dān)任了班級(jí)方隊(duì)的護(hù)旗手，走在了隊(duì)伍的前列。擔(dān)任了藝術(shù)節(jié)合唱節(jié)目的伴舞，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，順利完成了演出。參加藝術(shù)節(jié)及校慶典演出，我理解了一次靈魂的洗禮，為國(guó)家和黨的奮斗而激動(dòng)，為學(xué)校的歷程和成績(jī)而激動(dòng)。我更加熱愛(ài)我的國(guó)家，熱愛(ài)今典小學(xué)，熱愛(ài)我的老師和同學(xué)。

我已經(jīng)連續(xù)獲得了?！昂脤W(xué)生”稱(chēng)號(hào)，參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎(jiǎng)。我的每一次提高，都離不開(kāi)老師的幫忙和同學(xué)們的支持!

這天，我很高興競(jìng)爭(zhēng)“區(qū)三好學(xué)生”，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待同學(xué)們的支持和幫忙，歡迎老師、同學(xué)們對(duì)我提出批評(píng)和意見(jiàn)。今后，我仍將時(shí)刻以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，做到德智體美全面發(fā)展。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)相信我、支持我，把神圣的一票投給我!

多謝!

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自__小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生___，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。

做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

在學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z(yǔ)的現(xiàn)象。一件事情，本來(lái)互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪?、我一句的臟話(huà)，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人，尊重他人，以此為戒啊!

最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。

愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到!

我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的xx。懷著激動(dòng)的心情，我來(lái)到這個(gè)講臺(tái)上，我首先感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，讓我站在這里競(jìng)選三好學(xué)生，同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將給大家一個(gè)驚喜。感謝學(xué)校給了我們這樣好的環(huán)境，讓我們?cè)谶@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師、同學(xué)們對(duì)我的支持與幫助。沒(méi)有老師的精心栽培、沒(méi)有同學(xué)的熱心幫助，就不會(huì)有我今天的成績(jī)，就不會(huì)有一個(gè)朝氣蓬勃、無(wú)所畏懼、敢于向明天挑戰(zhàn)的少年。三好學(xué)生是動(dòng)力，能讓我更加努力學(xué)習(xí)，讓我更自信，更有責(zé)任心。假如我當(dāng)上了三好學(xué)生，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，一定會(huì)使我們班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。

背上書(shū)包總是很沉很沉，它裝載了我很多的夢(mèng)想，肩上的擔(dān)子總是很重很重，它激勵(lì)我勇敢向前，理想的天空總是很晴很晴，它給了我無(wú)限遐想的空間。花園村二小是一片沃土，培育了一批又一批優(yōu)秀的人才，我很想躋身行列之內(nèi)，用我的微微之力，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

如果理想是天空，奮斗便是彩虹，沒(méi)有彩虹的天空是灰暗的，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹。老師、同學(xué)們，請(qǐng)相信我、支持我吧!請(qǐng)記住我一個(gè)普普通通的學(xué)生，把手中那寶貴的一票投給我吧!我一定奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，以此來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任。謝謝大家。

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是六3班的徐__。我勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，從不放棄任何一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，雖然我不是的，但我是最努力的。我關(guān)心同學(xué)，熱情幫助同學(xué)一起提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)校嚴(yán)格要求自己，不放任自流，不驕傲。

這次，我競(jìng)選“三好學(xué)生”，是因?yàn)槲蚁嘈抛约河凶銐虻哪芰Α０嗉?jí)里無(wú)論大事，小事我都非常關(guān)心，盡量不讓老師操心。雖然我有很多競(jìng)爭(zhēng)者，但是，我不會(huì)退縮，而是去面對(duì)她們，挑戰(zhàn)她們。

假如我競(jìng)選上了三好學(xué)生，我會(huì)努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的小學(xué)生。我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為同學(xué)們做好表率。我會(huì)盡心盡力做好本職工作，并爭(zhēng)取有創(chuàng)新、有突破。假如我沒(méi)有被選上，這說(shuō)明我自身還存在一些問(wèn)題。我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力，進(jìn)一步提高自身能力，爭(zhēng)取做得更好。

非常感謝大家能給我一次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我不會(huì)讓你們失望的。希望大家能給我投上一票，謝謝大家的支持!

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十五

有人說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有脊梁，就不會(huì)站立行走;一個(gè)國(guó)家如果失去了脊梁，則只能屈服在別人的腳下，匍匐爬行。是的，有了堅(jiān)強(qiáng)脊梁的國(guó)家，才會(huì)有克服困難、自強(qiáng)不息的動(dòng)力，才會(huì)有不被任何困難所嚇倒的勇氣。

我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸。我的祖國(guó)，地大物博，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽(yáng)，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。這就是我的祖國(guó)，他的脊梁撐起了民族的興旺。

老師·園丁。

一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。

魯迅遇到了藤野先生，達(dá)·芬奇感謝教他畫(huà)熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那是戴維的聲音：“我這一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第?！币苍S三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路。”說(shuō)這番話(huà)時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。

您無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。是您讓我們從懵懂無(wú)知變成未來(lái)的棟梁，您最大的幸福就是桃李滿(mǎn)天下。

父母·偉大。

曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶?曾記否，父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶，是愛(ài)的延續(xù)。

曾記否，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才明白父母的苦口婆心。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。

世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。

我們要心懷感恩之心，立志成為棟梁之才!

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十六

厚愛(ài)中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育，六年級(jí)后進(jìn)生教育教學(xué)總結(jié)。

所謂養(yǎng)生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后和行為習(xí)慣差，優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則叫中等生。由于中、差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體。

作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。

而不容忽視的是：優(yōu)生畢竟是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：“小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行心身全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說(shuō)，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧，統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教育是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。

由此看來(lái)，教育者如何對(duì)待中差生問(wèn)題，中差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性進(jìn)行素質(zhì)教育”。

不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚愛(ài)。

所以我在教學(xué)中，尋找中差生的原因，幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，工作總結(jié)《六年級(jí)后進(jìn)生教育教學(xué)總結(jié)》。其次我有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該享受到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛(ài)，作為一個(gè)教育者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該是具有自我調(diào)控的能力。

厚愛(ài)差生，就是真正做到以情動(dòng)人。我首先做到“真情”二字，即教師不應(yīng)該有絲毫虛偽和欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因而他們便缺少辨別能力，他們會(huì)說(shuō)：“老師說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事?！?/p>

結(jié)果是真的'也成為假的了；其次，我做到“接受”，即能感受差生在教學(xué)過(guò)程的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)生的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等。我信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論，最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

使我體會(huì)到，如果在中差中身上做到“真誠(chéng)”對(duì)他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會(huì)促進(jìn)他們的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，應(yīng)通過(guò)內(nèi)因起作用，作為教育者，對(duì)中差生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”的轉(zhuǎn)變。

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十七

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我很高興能夠站在這里參加三好學(xué)生競(jìng)選，我是六(2)班的__。我競(jìng)選理由是：

一、我熱愛(ài)生活，關(guān)心別人。在學(xué)校里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)__小學(xué)和六(2)班這個(gè)大家庭。

二、我學(xué)習(xí)努力，上班能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，熱心幫助其他同學(xué)。

三、我熱愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校和家里能幫助老師和父母做一些自己能做的事。

四、我性格開(kāi)朗、興趣廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、講故事。

假如我競(jìng)選上了三好學(xué)生，我一定會(huì)更加嚴(yán)格要強(qiáng)自己，努力做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為同學(xué)們做好表率。請(qǐng)大家給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，投上你們神圣的一票，選擇我沒(méi)錯(cuò)的。

謝謝大家!

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的xx。我勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，從不放棄任何一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，雖然我不是的，但我是最努力的。我關(guān)心同學(xué)，熱情幫助同學(xué)一起提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)校嚴(yán)格要求自己，不放任自流，不驕傲。

這次，我競(jìng)選“三好學(xué)生”，是因?yàn)槲蚁嘈抛约河凶銐虻哪芰Α０嗉?jí)里無(wú)論大事，小事我都非常關(guān)心，盡量不讓老師操心。雖然我有很多競(jìng)爭(zhēng)者，但是，我不會(huì)退縮，而是去面對(duì)她們，挑戰(zhàn)她們。

假如我競(jìng)選上了三好學(xué)生，我會(huì)努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的小學(xué)生。我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為同學(xué)們做好表率。我會(huì)盡心盡力做好本職工作，并爭(zhēng)取有創(chuàng)新、有突破。假如我沒(méi)有被選上，這說(shuō)明我自身還存在一些問(wèn)題。我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力，進(jìn)一步提高自身能力，爭(zhēng)取做得更好。

非常感謝大家能給我一次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我不會(huì)讓你們失望的。希望大家能給我投上一票，謝謝大家的支持!

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

在這熱情奔放的六月里，在這美麗的校園中，在這隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們歡聚一堂，參加學(xué)校為我們隆重舉行的xx年畢業(yè)典禮。在這里，作為畢業(yè)生中的一份子，我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)生，向這些年來(lái)為我們健康成長(zhǎng)而辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！

光陰荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，短暫而又漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活在我們不經(jīng)意間悄悄逝去。回首往事，多少幸福和感動(dòng)歷歷在目：記得六年前的九月一日，我們背著嶄新的書(shū)包，來(lái)到這個(gè)美麗的地方。初生的太陽(yáng)映襯在宏偉的學(xué)校大門(mén)上，灑下點(diǎn)點(diǎn)光輝，就像初來(lái)此地的我們的一張張充滿(mǎn)好奇和希望的臉龐。我們排著隊(duì)來(lái)到各自的教室前，開(kāi)始了嶄新的小學(xué)生活，開(kāi)始了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在教室里，我們字正腔圓地跟老師朗讀漢語(yǔ)拼音，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著漢字，掐著指頭計(jì)算著加減乘除，在課下，我們嬉戲玩鬧，談?wù)撝腥さ腵事情……那時(shí)童稚的內(nèi)心，是多么的天真與快樂(lè)呀！

時(shí)光在春華秋實(shí)中流逝，我們也在校園生活中得到了鍛煉和提高。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們的知識(shí)面更加的寬闊，我們的體魄更加的強(qiáng)健，我們的性格更加的沉穩(wěn)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度也更加的端正。在這六年的學(xué)習(xí)和生活中，我們有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的懊惱；既收獲了寶貴的知識(shí)財(cái)富，也初嘗了生活的酸甜苦辣；既體味了同學(xué)之間的深厚情誼，也感悟著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。更為重要的是，在這里，我們收獲了健全的人格，端正的品行，這些是比知識(shí)更寶貴，使我們一輩子都受益無(wú)窮的財(cái)富。如今回憶起來(lái)，我耳邊不僅又回響起了教室內(nèi)朗朗的書(shū)聲，操場(chǎng)上加油吶喊的助威聲，課間的嬉鬧聲，科學(xué)實(shí)驗(yàn)上不住的贊嘆聲……聲音抑揚(yáng)頓挫，往事歷久彌新，這一切，都將成為我們童年記憶里一顆顆流光溢彩的珍珠！

今天，隨著畢業(yè)典禮的舉行，我們即將告別母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別多彩的童年，奔向中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入多夢(mèng)的青少年時(shí)代。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們是多么地留戀學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，我們是多么地留戀敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們！

再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！校園內(nèi)的相彰樓，告誡我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短；廣場(chǎng)兩側(cè)的小青松，鼓勵(lì)我們要不怕困難；宏偉的教學(xué)樓，告訴我們要正直做人。母校對(duì)我們的教誨，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！六年來(lái)，你們付出大量的心血培育著我們，我們已經(jīng)把你們看成了我們的父母。你們那春蠶般的無(wú)私精神深刻影響著我們，要做一個(gè)個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！六年的同窗情意，我們?cè)缫殉蔀榱诵值芙忝谩ｉL(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，昂首闊步走在人生的道路上，創(chuàng)造更輝煌的篇章！

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、桃李滿(mǎn)天下！祝愿各位同學(xué)在新的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，更上一層樓！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇二十

每次上學(xué)，爸爸媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，“過(guò)馬路時(shí)要注意”，“一定要走人行道”“紅燈停，綠燈行”……一些基本的交通常識(shí)，可我只是不把家長(zhǎng)的話(huà)放在心上，總是當(dāng)做耳旁風(fēng)。直到那一件事才讓我徹底改變了壞習(xí)慣。

那是上二年級(jí)，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五下午，我悠閑的走在放學(xué)的路上，手里拿這色香俱全的面筋王，一邊邁著輕盈的步伐，大口大口的吃著，甭提我有多高興了。

該過(guò)馬路了，我急忙吃完，現(xiàn)在是綠燈，趁這會(huì)沒(méi)有車(chē)我還是先“逃”吧，我的眼睛一直看著一個(gè)方向，并沒(méi)有環(huán)顧四周有沒(méi)有車(chē)，快走到馬路中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到了一陣?yán)嚷暎乙詾椴皇窃谙蛭掖蚶龋蜎](méi)有看，就一直盯著紅綠燈，喇叭不停的響著，我就扭過(guò)去了腦袋，一看，一輛黑色的桑塔納向我“奔”來(lái)，眼看就要來(lái)了，我的嘴巴立刻變成了“o”形，有點(diǎn)緊張，腿立刻松軟，在著急之中，我都不知道自己在干什么，但是正好沒(méi)有車(chē)，我急忙向?qū)γ媾苋?，誰(shuí)知道我竟然過(guò)去了，那輛車(chē)竟然沒(méi)有撞到我，我的.臉嚇得慘白慘白的，心也跳得快極了，我松了一口氣。

這時(shí)我想起了爸爸媽媽給我說(shuō)的話(huà)：“過(guò)馬路時(shí)要注意”，“一定要走人行道”“紅燈停，綠燈行”“不闖紅燈”……今天還算運(yùn)氣好，如果把我撞倒了，那可就不得了了，這樣也好就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，我以后一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不能再把他們的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)了，這回我終于明白了交通安全的重要性。再也不在亂穿馬路了。

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇二十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

三月鮮花開(kāi)遍了大地，到處是花的海洋，生命猶如這綻放的花朵一樣美麗!我們的家庭、社會(huì)無(wú)處不在顯示著生命的重要。生命竟然如此的寶貴，我們又該怎樣珍惜呢?我們也曾用過(guò)平安、幸福、健康、順利等詞語(yǔ)，我們更應(yīng)該知道安全是一種尊嚴(yán);安全是一種文明;安全是一種幸福;安全是一筆財(cái)富;安全是權(quán)利和義務(wù)，安全是靠責(zé)任心去完成的，只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保證，生命才會(huì)美麗。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭，學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。長(zhǎng)期以來(lái)，溺亡是中小學(xué)生意外死亡的頭號(hào)殺手，近年來(lái)各地中小學(xué)生溺水死亡的悲劇，年復(fù)一年的上演，這是家庭之痛，更是全社會(huì)之痛，20__年5月20日，下午2時(shí)30分許，我省某地某小學(xué)三名學(xué)生私自在錦江河邊采砂場(chǎng)處下水游泳時(shí)失蹤，事發(fā)后第二天上午，三名失蹤學(xué)生全部打撈上岸，經(jīng)確認(rèn)均已溺亡。20__年6月23日下午6點(diǎn)左右，我省某地某小學(xué)三名學(xué)生未按時(shí)回家，經(jīng)家長(zhǎng)尋找，在村莊附近一探礦遺留水洼處，發(fā)現(xiàn)三名小孩的衣服疑似溺水，后經(jīng)公安部門(mén)調(diào)查，6個(gè)男孩下水嬉戲，溺水死亡三人。這是一聲又一聲撕心裂肺的呼喚，一場(chǎng)又一場(chǎng)重復(fù)上演的悲劇，給學(xué)生安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘。

食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話(huà)題之一，關(guān)乎著人的生命健康。平時(shí)我們走在大街上。隨處都可見(jiàn)小販擺起的攤檔，攤檔上的則是大多數(shù)小朋友喜歡吃的煎火腿，棉花糖等等，可誰(shuí)又曾想過(guò)這些“三無(wú)”產(chǎn)品會(huì)給人體造成多大的傷害呢?先說(shuō)那火腿腸吧，煎出來(lái)的物質(zhì)吃多了，容易致癌。特別是小孩子吃太多會(huì)不利于身體的發(fā)育。煎火腿的油可能就是電視上常說(shuō)的“地溝油”吧。食品安全，關(guān)系你我他，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，杜絕有害食品倡導(dǎo)綠色食品。

我們必須要把安全牢記心中，把安全帶在身旁。有一句話(huà)這樣說(shuō)：做到“我懂安全、我應(yīng)安全、我能安全、我會(huì)安全?！睆亩鴮?shí)現(xiàn)人人安全、事事安全!“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。安全，它是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才會(huì)開(kāi)放在你生命的旅程中……只有我們真的將安全牢記于心，落實(shí)于行時(shí)，安全才會(huì)伴隨我們左右，伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

安全在我心中，愿安全在每一個(gè)人心中。

演講稿和作文對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的教育意義篇二十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx，xx年級(jí)xx班的學(xué)習(xí)委員，一個(gè)學(xué)習(xí)努力、性格開(kāi)朗堅(jiān)強(qiáng)的女生。

這天，我競(jìng)選三好學(xué)生，首先我介紹一下自我的.狀況。

我對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)上的困難就像是一座座高峰。我不怕攀登高峰，用心向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，和同學(xué)一齊學(xué)習(xí)和交流，把難題一一踩在腳下。今年，我在體育運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。業(yè)余時(shí)光我也加強(qiáng)鍛煉，體育成績(jī)大幅度提高，順利透過(guò)了體育抽測(cè)。我用心參加課外興趣小組活動(dòng)，并且參加了計(jì)算機(jī)、航模比賽，都獲得了好成績(jī)。另外，我還愛(ài)好輪滑等運(yùn)動(dòng)，平時(shí)閱讀超多課外讀物，拓展視野。我還建立了自我的博客，和他人交流學(xué)習(xí)心得。

我熱愛(ài)班級(jí)，十分崇敬我的老師。我認(rèn)真擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，用心幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。收發(fā)作業(yè)、維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律、協(xié)助各科老師的管理，為老師和同學(xué)們做好服務(wù)。我用心參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。體育節(jié)上，我擔(dān)任了班級(jí)方隊(duì)的護(hù)旗手，走在了隊(duì)伍的前列。擔(dān)任了藝術(shù)節(jié)合唱節(jié)目的伴舞，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，順利完成了演出。參加藝術(shù)節(jié)及校慶典演出，我理解了一次靈魂的洗禮，為國(guó)家和黨的奮斗而激動(dòng)，為學(xué)校的歷程和成績(jī)而激動(dòng)。我更加熱愛(ài)我的國(guó)家，熱愛(ài)今典小學(xué)，熱愛(ài)我的老師和同學(xué)。

我已經(jīng)連續(xù)獲得了?！昂脤W(xué)生”稱(chēng)號(hào)，參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎(jiǎng)。我的每一次提高，都離不開(kāi)老師的幫忙和同學(xué)們的支持!

這天，我很高興競(jìng)爭(zhēng)“區(qū)三好學(xué)生”，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待同學(xué)們的支持和幫忙，歡迎老師、同學(xué)們對(duì)我提出批評(píng)和意見(jiàn)。今后，我仍將時(shí)刻以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，做到德智體美全面發(fā)展。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)相信我、支持我，把神圣的一票投給我!

多謝!