總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過(guò)程。要突出重點(diǎn),將重要的事項(xiàng)和成果放在總結(jié)的核心部分。總結(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例,從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇一
木森林心情糟糕透了。
自從上次校長(zhǎng)開會(huì)明確的批評(píng)他,并且長(zhǎng)得工資又最低,這讓他無(wú)法忍受。他并不在乎工資多一點(diǎn)少一點(diǎn),這讓他失去了自我自尊---他一直覺得自己高人一頭,有些真本事。這也讓他失去了生活的方向---他喜歡教學(xué),可現(xiàn)實(shí)不能讓他安心教學(xué)。他心里憤怒到了極點(diǎn),眉頭緊皺,臉陰沉沉的,簡(jiǎn)直想殺人。但他什么也做不出來(lái),這個(gè)心胸狹窄而能力低下的人,只會(huì)在內(nèi)心里生悶氣。任何人對(duì)他的心情并不在意,只有一個(gè)辦公室的梅子和小麗問(wèn)了一句:老木這兩天不高興啊。他沒回答,此時(shí)他覺得每個(gè)人都在嘲笑他,看不起他。他甚至把每個(gè)人當(dāng)成仇敵。
是離開還是在這里干下去?他內(nèi)心問(wèn)。但理智告訴他不能調(diào)走,上次好不容易托人調(diào)來(lái),現(xiàn)在又托人實(shí)在不好意思。再說(shuō),他不太為人處世,再托上次的關(guān)系也未必能辦成。他像熱鍋里的螞蟻,坐立不安,想逃又無(wú)路,痛苦極了。
一向和他無(wú)話不談的方導(dǎo)也似乎疏遠(yuǎn)了他,這讓他更傷心。而丁完簡(jiǎn)直視之如無(wú)物,輕蔑的神態(tài)真的把他當(dāng)成了螞蟻,甲全則冷若冰霜。木森林渾身無(wú)力,這才知道誰(shuí)是老大,誰(shuí)是老二。他像一只受傷的綿羊,默默的孤獨(dú)的看著自己的傷口,連叫的力氣和膽量都沒有。
每當(dāng)半夜,他都醒來(lái),披衣做起,痛苦的咀嚼著自己的痛苦。
過(guò)了一兩個(gè)月,他慢慢意識(shí)到在人屋檐下,不得不低下他那顆孤傲的心。
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初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇二
欣賞是一門藝術(shù)。學(xué)會(huì)了欣賞,你會(huì)在平凡中凸顯偉大,在憎惡中看到期待,在批評(píng)中領(lǐng)悟關(guān)愛。
這節(jié)課上數(shù)學(xué),老師站在講臺(tái)上津津有味地講如何證三角形全等,我和其他同學(xué)一樣“專注”地看著黑板,但我的心早就飛到九霄云外去了。老師在認(rèn)真地分析考試中極易出錯(cuò)的幾何題,而我只知道老師在黑板上畫一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜的幾何圖。老師指著圖不停地念叨著“sas”、“sss”等等一些亂七八糟的英文字母,而我只知道什么叫“cf”(某種網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲),我想象著各種戰(zhàn)斗場(chǎng)面,一會(huì)兒拿著槍掃射,一會(huì)兒拿著刀劈人。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)教室突然安靜下來(lái)了,同學(xué)們都在埋頭寫些什么,老師也沒講課了,只是嚴(yán)肅地望著我們,忽然!在安靜之中,老師的一句話喚醒了我:“我點(diǎn)兩位同學(xué)到黑板上來(lái)演示?!蔽倚念^一震,心想一定是讓我們做題,于是我下意識(shí)地拿出紙和筆,裝著做了起來(lái)。老師叫上去了杜洪和羅霄兩個(gè)人,他們兩個(gè)在黑板上做,我就在下面抄。忽然!一個(gè)碩大的巴掌拍在了我的桌子上,猛地一抬頭,只見數(shù)學(xué)老師憤怒地瞪著我,呵斥道:“講課時(shí)你心不在焉,抄作業(yè)你倒挺積極。”我雖然覺得老師說(shuō)的有道理,但也頗有些生氣。我本以為這件事就這樣完了,可老師走上講臺(tái)后,又指著我的鼻尖說(shuō):“同學(xué)們看看!張俊科連這道題都不會(huì)做!”隨著老師的那一指,同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一個(gè)個(gè)瞧不起的目光徹底點(diǎn)燃了我心中的怒火,我雙手攥緊了拳頭,在桌面上微微顫抖,憤怒的目光緊盯在草稿本上,呼著粗氣的鼻子下是我咬緊的牙根。
緊接著,老師又說(shuō):“我再講一遍,你給我好好聽,再做不到,自己負(fù)責(zé)?!蔽议L(zhǎng)吁了一口氣,心情也緩緩平靜了下來(lái),但心中還想著:“做不到就做不到,你能把我怎么著?”老師開始認(rèn)真地講題,我也在專心致志地聽,但我們倆始終都板著臉。
下課了,在老師的督促下,我很輕松地弄懂了老師的講解,正當(dāng)我整理筆記時(shí)劉老師輕手輕腳地走到我身邊,我頓時(shí)嚇出一身冷汗,心想:“他又想怎么樣處罰我?”我萬(wàn)萬(wàn)沒想到他居然和風(fēng)細(xì)語(yǔ)般地對(duì)我說(shuō):“孩子,老師剛才的粗暴傷害了你吧,老師就是個(gè)暴脾氣,對(duì)不起呀!”
我萬(wàn)沒有想到劉老師居然會(huì)向我道歉,臉一下子紅到耳根后,“戰(zhàn)斗硝火”頓時(shí)熄滅,留下的只有感激。
第二天,老師舉行了一場(chǎng)全等三角形專項(xiàng)測(cè)試,我輕輕松松地完成了檢測(cè)。成績(jī)出來(lái)后,我考了九十分,這看似渺小的數(shù)字,卻是我的數(shù)學(xué)史上最輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
現(xiàn)在,我明白了,老師那苦口婆心的教誨,是對(duì)我的關(guān)愛,老師不厭其煩的講解是對(duì)我的鞭策。
我終于學(xué)會(huì)了欣賞,欣賞自己,欣賞老師,欣賞整個(gè)社會(huì)。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇三
街上,人來(lái)人往,但路兩邊的垃圾桶都是空的。各種大小的塑料瓶、紙屑、包裝袋、果皮扔進(jìn)街道兩旁的綠色植被里。這時(shí),有些人來(lái)了,默默地?fù)炱鹄?,開始了他們一天的工作。
“多美的煙火啊!快來(lái)看!”過(guò)年了!又長(zhǎng)了一歲,我心想。除夕之夜太美了。有鞭炮,有煙花,有孩子的笑聲,有大人的笑聲。真的很熱鬧。我度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。
第二天一早,我去外婆家拜年。昨夜的喧囂已經(jīng)漸漸消散,道路又恢復(fù)了往日的平靜,但街上只剩下黑紅兩色,滿地的煙火包和紙屑。從遠(yuǎn)處看,一片橘子穿過(guò)街道。仔細(xì)一看,是那些不知名的人,――清潔工,在打掃凌亂的街道。他們不回家過(guò)年嗎?我不知道,但我只知道有什么火辣的東西在我的眼睛里旋轉(zhuǎn)。我跑過(guò)去對(duì)著瘦小的爺爺奶奶喊:“爺爺奶奶,新年快樂(lè)!”然后,我看到他們臉上掛著微笑。我不忍看著他們?cè)谶@個(gè)冬天的寒風(fēng)中受罪,就拿起掃帚,跟他們一起掃,給他們講學(xué)校里發(fā)生的趣事??粗麄兒?jiǎn)單的笑容,我的心里感慨萬(wàn)千。中午,街道恢復(fù)了原來(lái)的干凈樣子。我坐在街道兩邊的臺(tái)階上,陷入了沉思:原來(lái)這美麗的環(huán)境和清新的空氣,一直都是他們創(chuàng)造的。為什么他們?cè)敢膺@么默默的給人?也許,這是一種精神,一種不可逾越的精神,無(wú)私而偉大。我覺得這種精神值得我們贊美。這個(gè)春節(jié),我不僅在年齡上有所收獲,在精神上也有所收獲。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)早晨,那不做作的微笑,那不為人知的美麗。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇四
擦亮眼睛,打開心窗,人生何處無(wú)風(fēng)景?學(xué)會(huì)欣賞吧,欣賞是一種眼光,欣賞是一種能力,欣賞是一種美德,不會(huì)欣賞的人,生活中沒有光彩,身體中沒有靈魂。也許我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:當(dāng)你和你的爺爺奶奶或長(zhǎng)輩逛街的時(shí)候,突然有人從身邊走過(guò),那個(gè)人的穿著打扮很時(shí)尚,這時(shí),你的爺爺奶奶或長(zhǎng)輩就會(huì)對(duì)你說(shuō):“你快看,那人穿的那樣,頭發(fā)弄的那色,像什么話喲?”
這時(shí)你的心里就會(huì)產(chǎn)生一種念頭:爺爺你out了,你不懂,那叫時(shí)尚。或許你還會(huì)說(shuō)出這樣的話來(lái)反駁。當(dāng)然,別人打扮得美或時(shí)尚,對(duì)社會(huì)有什么害嗎?你愛看就多看兩眼。還有那些大型的時(shí)裝秀,模特穿的一件比一件怪,而那些設(shè)計(jì)師認(rèn)為,這就是美,時(shí)尚,前衛(wèi),潮流……對(duì)于那些懂欣賞的人,他們認(rèn)可,而不懂的呢,就只能霧里看花。欣賞本身是一種眼光。你有這種眼光,才有欣賞的樂(lè)趣。對(duì)畫的欣賞,又稍有不同。有些畫家在紙上“亂畫”,比如凡高的《向日葵》,就會(huì)被當(dāng)作是一幅杰作,就會(huì)價(jià)值連城,而在某些人的眼中,這就是一幅兩三歲的兒童畫。專業(yè)的欣賞需要一種能力,懂欣賞才會(huì)有價(jià)值,而不懂欣賞,就是廢紙一張。當(dāng)然,我們還要學(xué)會(huì)欣賞別人的美德。
馬路上,當(dāng)你看見掃地的清潔工人時(shí),他們也許一身臟亂,還有汗臭,你會(huì)看不起她嗎?清潔工人在保護(hù)我們的環(huán)境,你不會(huì)去欣賞別人的美德,就是不尊重別人。如果你再能反面思考:當(dāng)你是清潔工時(shí),你在大馬路上打掃清潔,別人在一旁嘲笑你,你的心里會(huì)是怎樣的感受?將心比心,我們就學(xué)會(huì)了欣賞別人的美德。欣賞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,學(xué)會(huì)欣賞,這本身就是一種美德。一個(gè)人沒有欣賞水平或不會(huì)欣賞將會(huì)是靈魂不全、生活乏味的人。朋友,讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧,擦亮眼睛,打開心窗,生活處處皆美景。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇五
欣賞是一種期望,欣賞是一種動(dòng)力。作為老師,我們更要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)學(xué)生,不管是優(yōu)秀生還是學(xué)困生,當(dāng)他感覺到被欣賞時(shí),他就能得到一種前進(jìn)的動(dòng)力,向上的勇氣。
班里有一個(gè)小女孩叫文文,瘦小的身材,一雙大眼睛忽閃忽閃的,很討人喜愛的模樣。但是不知怎么回事,這樣一個(gè)女孩,基礎(chǔ)卻很差,每次的作業(yè),別人都快做完了她卻連一半也做不出來(lái)。催促過(guò)幾次,但她仍舊無(wú)動(dòng)于衷,沉浸在自己的世界里,慢慢騰騰,根本投入不到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這樣下去怎么得了?我心里真著急。和班主任交流之后,原來(lái)這個(gè)女孩是個(gè)留守兒童,父母常年不在家,只有年邁的奶奶照顧她,因?yàn)闆]有人關(guān)心她的學(xué)習(xí),所以拉下了許多功課。了解情況后,我就特意為她找了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,每晚都在一起共同完成作業(yè)。
一天,上課鈴聲響了,我走進(jìn)教室,想檢查一下昨晚的讀課文情況,意外的發(fā)現(xiàn)文文這次舉手了,并且舉得老高,一雙眼睛也綻放出不常見的光芒。我馬上就叫她讀課文,果然不出所料,她居然通順的讀完了課文。頓時(shí),班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。待大家情緒平穩(wěn)后,我翹起大拇指,激情昂揚(yáng)的說(shuō):“文文,這次你的表現(xiàn)真是太棒了,同學(xué)們?yōu)槟慵佑?!老師也欣賞這樣的你。”
教育敘事。
從那以后,我看到了一個(gè)不一樣的她,能夠主動(dòng)讀書了,能夠大膽回答問(wèn)題了,能夠努力完成作業(yè)了。
文文的變化,讓我深切的體會(huì)到欣賞的力量。是啊,教師只有懂得欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們各自的獨(dú)特生長(zhǎng)點(diǎn),善于抓住時(shí)機(jī)贊賞他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn),才能激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的信心,向上的動(dòng)力。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇六
細(xì)雨,欣賞是偶見飛絮飄飄時(shí)思想的了然頓悟。
清溪漾漾,欣賞是忽見菱荇時(shí)心靈的豁達(dá)平靜。
笳鼓喧喧,欣賞是遠(yuǎn)望寒光積雪時(shí)理想的清晰明了。
領(lǐng)悟高遠(yuǎn)的思想,品味澄澈的心靈,追逐風(fēng)發(fā)的理想,只需學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞自然,讓生活充滿生氣。山是眉峰聚,水是眼橫波,渡頭余落日,墟里上孤煙。自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁在中國(guó),描寫自然景物的句子數(shù)不勝數(shù),或是落木蕭蕭,或是細(xì)雨閑花,或是落日鐘聲,或是山清水秀,都寄托了那些驕子們的無(wú)邊愿景。欣賞自然,他們得以將自己的滿腔希翼投射到一花一木,一草一樹。佛曰:一花一世界,一葉一菩提。學(xué)會(huì)欣賞自然,便能讓原來(lái)沉悶的生活富有生氣。
學(xué)會(huì)欣賞自己,讓生命充滿陽(yáng)光。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。有過(guò)貧窮的處境,有過(guò)失業(yè)的無(wú)奈,有過(guò)貶謫的痛苦,有過(guò)離別的惆悵。他不僅沒有頹廢下去,反而用欣賞的目光看待自己,用自己鋒利的筆尖譜寫出一曲曲壯志未酬的贊歌。試想,若他在失意后沒有學(xué)會(huì)欣賞自己,輕易地放棄自己,那我們還能讀到那氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句嗎?毛遂自薦,終成大業(yè)。柳永奉旨填詞,灑脫風(fēng)塵,都只因?yàn)樗麄兌眯蕾p自己。學(xué)會(huì)欣賞自己,便能在黑暗的道路上灑下陽(yáng)光的種子。
學(xué)會(huì)欣賞他人,讓我們趨近完美。三人行,必有我?guī)熝蛇@句話至今被人傳頌。愛默生也說(shuō):凡是我遇到的人,只要有勝過(guò)我的地方,我就一定去研究它,學(xué)以致用。每一個(gè)人,都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,都有其閃光點(diǎn),亦有其缺陷之處。取其所長(zhǎng),補(bǔ)己所短,便能不斷彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),提高自己的修養(yǎng),趨近完美。
學(xué)會(huì)欣賞,用欣賞的眼眸去觀察身邊的世界,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都有著百轉(zhuǎn)千回的甜蜜。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇七
對(duì)手,怎么能欣賞,他給我?guī)?lái)困難,帶來(lái)失落,可謂是人生路途中的一直攔路虎。古人云:知己之皮,方能百戰(zhàn)百勝,只要懂得欣賞對(duì)手,你才能真正的戰(zhàn)勝他。
在小學(xué)最后一次考試中我要戰(zhàn)勝我的班長(zhǎng)——小鄧,說(shuō)起他來(lái),自我認(rèn)識(shí)他,他就一直占領(lǐng)班級(jí)的第一寶座,而我只能在二三名徘徊,駐足癡望,好像伸手就能達(dá)到,可這六年我無(wú)法超越他,他的身影像夢(mèng)魘一般纏繞著我,無(wú)法掙脫。
我心里暗下決心,這一次是最后一次能戰(zhàn)勝他的機(jī)會(huì),一定要把握住。要記好每一個(gè)單詞,背好每一首古詩(shī),可不能把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上??衫蠋焻s讓我們進(jìn)行小組一對(duì)一學(xué)習(xí),而我遇到的是一個(gè)“大難題”,去幫他?那算了,浪費(fèi)時(shí)間,我?guī)拙湓捑桶阉o打發(fā)了,就一直復(fù)習(xí)自己的。是鄙視地瞟一下小鄧,突然耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉而又刺耳的聲音:“別擔(dān)心,我?guī)湍??!敝灰娝J(rèn)真的看完題,開始耐心的講解,一遍又一遍,一題又一題,知道他會(huì)為止,同學(xué)們都被“學(xué)霸”與“學(xué)渣”的一對(duì)一給吸引了過(guò)去。唯獨(dú)我一人坐在旁邊,羞愧不已,耳朵和臉頰感覺要被燙熟了,感覺身邊又無(wú)數(shù)人指責(zé)我,看不起我,而我無(wú)心復(fù)習(xí)了。
幾天后,小升初結(jié)束了,我最終還是沒有戰(zhàn)勝他,因?yàn)槟谴我院?,我都?dān)心別人怎么看我,而無(wú)心復(fù)習(xí),草草了事。而他——小鄧,教學(xué)相長(zhǎng)也。這樣讓他學(xué)習(xí)得更快,復(fù)習(xí)得更快,還有一些新的感悟和領(lǐng)會(huì)。嗯,我看到了他的.無(wú)私,我的小氣,或許這就是我戰(zhàn)勝不了他的原因吧,我因該去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,從自身找缺點(diǎn),從而改正,獲得進(jìn)步。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇八
我欣賞和平的雕像,精致優(yōu)雅。我欣賞鄧小平的智慧、果斷和智慧。我欣賞,欣賞寬闊的瀑布,勇敢而澎湃。
驀然回首,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上初中了,意味著記憶賬本上又多了一層灰塵,又一個(gè)瞬間標(biāo)志著335414歲!
難忘的是初中的第一份成績(jī)單。我很高興站在勝利的巔峰,那一次我屈居第二?;氐郊遥也恍嫉匕殉煽?jī)單扔在父親面前,父親接過(guò)來(lái)?yè)崦业念^:“是的。下次第一!”我吹了吹額頭上的頭發(fā),驕傲地撇了撇嘴。記憶的傷疤在第二份抄本里。老師站在講臺(tái)上大喊:“第一個(gè)——xxx…….第十二個(gè)?!崩蠋煪q豫了,但是是我。我無(wú)奈的走向講臺(tái),卻沒有回頭。我留下成績(jī)單回家了。我突然從云端跌落到谷底,無(wú)助的淚水只能流向自己。
沉默中,我滑到了第20名的末尾,但我驕傲的心始終徘徊不去,想著:“我只是錯(cuò)過(guò)了,下次再來(lái)吧!”所以我總是把希望寄托在下一次。
我開始反思自己…。
偶爾回想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章:做自己,忘記一次,他只是你的絆腳石,欣賞別人,勝過(guò)做自己!默默的開始下課,關(guān)注著班里的好同學(xué)xxx,他好像一直在我的視線里學(xué)習(xí)。面對(duì)答案,她經(jīng)得住誘惑。xxx他總是陽(yáng)光自信,仿佛沒有什么能打敗他。他總是渴望提問(wèn)。雖然她有時(shí)很不顯眼,但她總是和她一起去學(xué)習(xí)。想到這,我不禁低下頭,暗暗對(duì)自己說(shuō):“忘記過(guò)去,忘記你珍惜的第二個(gè)地方,她只是一顆毒瘤,在你身上蔓延,讓你失去理智。
陽(yáng)光更強(qiáng)烈地放射出他的光芒。十四歲時(shí),我獲得了一種欣賞。我很欣賞xxx的努力和求知欲。就連有時(shí)候不顯眼的小班長(zhǎng)也讓我很欣賞。欣賞讓我進(jìn)步,讓我腳步輕快。
當(dāng)筆尖停留在這里,我突然發(fā)現(xiàn):欣賞是多么美妙,我欣賞世間萬(wàn)物,哪怕是一粒塵埃…。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇九
“不歸之河,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。在老營(yíng)以西,人們說(shuō)這是三國(guó)之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)。陡峭的巖壁,如海浪拍打著河岸的雷鳴,浪花像要卷起幾千萬(wàn)朵雪。江山如畫,一時(shí)豪杰多?!泵慨?dāng)讀到這首詩(shī),我的心情久久不能平靜:蘇軾能盡可能地把風(fēng)景、歷史、情感融為一體,真是讓世人驚嘆!
這個(gè)詞懷舊抒情,描寫的是蘇軾的自我疲憊,反而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。蘇軾對(duì)昔日英雄的無(wú)限懷念和敬仰,對(duì)坎坷人生的情懷,都蘊(yùn)含在這個(gè)詞里。
上河主要描寫赤壁的自然風(fēng)光,意境寬廣,感情深厚。從凌云劍術(shù)開始,保舉是厲害的。把浩浩蕩蕩的河水和永恒的人事結(jié)合起來(lái)。
永恒的浪漫人物被大浪淘沙,小是不是很可悲?但蘇軾還有另外一種體驗(yàn):既然千古風(fēng)流人物都難免如此,那么哀嘆自己的榮辱不濟(jì)就夠了!人類,殊途同歸,執(zhí)著于名利,難免過(guò)于迂腐。接下來(lái)兩句切入懷舊主題,聚焦三國(guó)赤壁?!叭诵允恰边@個(gè)詞很有分寸。赤壁之戰(zhàn)老地方有爭(zhēng)議。據(jù)說(shuō)在今天湖北省普賢縣,已改為赤壁市。但是湖北省有四個(gè)地方和赤壁同名,另外三個(gè)在黃岡、武昌、漢陽(yáng)附近。蘇軾的游覽地是黃岡赤壁,他似乎沒有把握,所以用“人道是”二字引出下面的討論。下面五句“搖擺”,講的是滔滔江水的壯觀景象。其中“穿”、“拍”、“滾”等動(dòng)詞運(yùn)用得淋漓盡致?!吧胶尤绠嫛笔切稳蒿L(fēng)景的一般句子?!耙淮味嗌儆⑿邸笔菑娘L(fēng)光到人事的過(guò)渡。
如果說(shuō)打破傳統(tǒng)是“偉大”的一個(gè)基本品質(zhì),那么蘇軾不愧為偉大。相對(duì)于《花間詞》中的幽語(yǔ)“花落孩童泣,青窗失夢(mèng)”,蘇軾的話為世人開辟了一片新天地。雖然他的“詩(shī)化”的小字和“句句不可修的詩(shī)”在當(dāng)今世界頗有爭(zhēng)議,但世人依然驚嘆于他如此高遠(yuǎn)的氣象,如此開放的境界,如此曠達(dá)的風(fēng)格。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十
喜歡鄭板橋的詩(shī),是因他的詩(shī)中透出一個(gè)“幽”字。便細(xì)細(xì)品位,卻不難發(fā)現(xiàn)鄭板橋在簡(jiǎn)單的寫意詩(shī)中透著一番為人處事的大道理。喜歡鄭板橋的畫,是因?yàn)樗涯癞嫿^,“幅幅為精品,枝枝見精神”。但詩(shī)畫皆以人重。我想,鄭板橋的詩(shī)畫之所以一字千金,并不單單因他貴為“揚(yáng)州八怪”之一那特有的怪,也不單單因他隱居山林,不被世俗所累,閑云野鶴般的詩(shī)作中蘊(yùn)含著的`特有的清幽,更因?yàn)樗歉呱械那椴偕钌畲騽?dòng)了人們的心。
鄭板橋老來(lái)得子,真可謂是“老壽星手上的玻璃球——掌上明珠”。但鄭板橋卻從不溺愛孩子。臨終前,硬要吃兒子親手做的饅頭,兒子不會(huì)做,就讓他請(qǐng)教廚師。當(dāng)兒子千辛萬(wàn)苦做好饅頭端上來(lái)時(shí),鄭板橋已斷了氣。他為兒子留下了這樣一句話:“吃自己的飯,淌自己的汗,靠天、靠人、靠祖宗,不算是好漢?!贝搜宰寖鹤咏K身受益。
鄭板橋,一個(gè)婦孺皆知的名字,他的詩(shī)畫價(jià)值連城,流傳千古。但比詩(shī)畫更貴的是他的品質(zhì)——堅(jiān)持不懈,自立自強(qiáng)。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十一
竹子,四君子之一,是君子之花,有著超凡不俗的品格。“歲寒三友”,竹子又在其中。今天小編就來(lái)分享初一作文:我欣賞——竹,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
“水流今日,竹有古時(shí)”,正如這句古詩(shī)一樣。竹,四季常青;竹,比直端莊;竹,威嚴(yán)挺拔。令人嘆為觀止。
“十人種竹,一年成林;一人種竹,十年成林。金剛鉆雖小,能鉆瓷;竹竿雖大,節(jié)節(jié)是空?!弊鋈司鸵ぬ?shí)實(shí)地做。
雪壓枝頭低,
雖低不著泥;。
一朝紅日出,
依舊與天齊“。
這是明太祖朱元璋給予竹的剛正之譽(yù);。
“凌霜竹箭傲雪梅,直與天地爭(zhēng)春回”是竹的自信;。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”是竹的堅(jiān)強(qiáng);。
“一節(jié)復(fù)一節(jié),千枝攢萬(wàn)葉;我自不開花,免撩蜂與蝶”是竹的清高;。
“宜煙宜雨又宜風(fēng)。拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺。洗來(lái)疏侵見前峰。侵階蘚折春芽迸。繞徑莎微夏陰濃。無(wú)賴杏花多意緒。數(shù)枝穿翠好相容。”是竹的可人。
人愛竹,不單是愛它的秀美,更因它的高潔,它那剛正不阿的性格,不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒,是人們畢生所追求的,也是做人的根本所在。
有人喜歡那美麗的梅花,有人喜歡勁拔的松樹,而我則喜歡“歲寒三友“中的竹!多少人把竹刻畫,把竹贊美,把竹歌頌。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹!
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!斑@首流傳千古的詩(shī)句,把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里,都默默的生長(zhǎng)著,不管條件多么惡劣,都會(huì)頑強(qiáng)生存下來(lái),茁壯成長(zhǎng)!它那種“咬定青山“的堅(jiān)韌,是多么令人崇拜啊!
一場(chǎng)春雨過(guò)后,新筍破土而出,是那么生機(jī)盎然;夏天,它伸展長(zhǎng)臂,將那濃綠的竹葉盡情的展現(xiàn)出來(lái)。不管是炎熱的酷暑,還是冷颼颼的嚴(yán)寒,它始終是郁郁蔥蔥,炯娜多姿。難怪“寒霜暑熱毫無(wú)畏,春夏秋冬四季妍“啊!
“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹令人俗。。人瘦尚可肥,士俗不可醫(yī)。“這是宋代的蘇軾寫的于潛僧綠筠軒。看啊,我們的生活是離不開竹子的。竹子無(wú)私奉獻(xiàn),卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。不管是被成為美味佳肴,還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負(fù)重,默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關(guān)系,竹也奉獻(xiàn)了自己的一生。
竹它既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格,更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
寧可食無(wú)肉?不可居無(wú)竹。有竹子的地方是美好的?因?yàn)橹褡右仁瓴拍荛_一次花。開完花以后等待它的只有死亡。
我要贊美竹子,更要學(xué)習(xí)竹子的精神,可能你會(huì)懷疑為什么要學(xué)習(xí)竹子的精神呢?竹子有什么精神可以學(xué)習(xí)的呀?再說(shuō)竹子的內(nèi)里不是空心的嗎?那也就是花心竹子……我可以肯定的說(shuō)?我們要學(xué)習(xí)竹子不屈不饒不斷向上生長(zhǎng)的精神?要學(xué)習(xí)筆挺正直的精神?竹子的內(nèi)里其實(shí)不是空心?也并不是像你所說(shuō)的花心?不知道你有沒有注意到竹子其實(shí)是有節(jié)的?并不是一條心都是空的?其實(shí)是虛心才是?你不也覺得嗎?它是有節(jié)制的?是虛心的?這樣不斷向上,正直,虛心,有節(jié)制的'竹子難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?十二年?那是多長(zhǎng)的時(shí)間呀?不像松樹一年開一次花,結(jié)完果來(lái)年還可以再開花還可以再結(jié)果,可以生長(zhǎng)上百年,開百年花結(jié)百年果,可是竹子不行,它要等十二年才能開一次花?它不像其它樹那樣,開花的時(shí)候有自已的綠葉相襯,使自已更加漂亮,受人們的贊美,它要等到所有的葉子掉光之后才能開花,它是悲憐的,沒有了綠葉的相襯,它是不受人喜歡的,因?yàn)樗谌藗兊难劾锟雌饋?lái)是那么的平凡,因?yàn)樗L(zhǎng)得太高,人們無(wú)法看得清楚它開的花是否漂亮?唯有等到花落時(shí)?人們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)竹子開的花也是那么的美?淡黃淡黃的?一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)?可以聞到清淡的香味?可以讓人暫時(shí)忘記一切事情?慢慢回味這獨(dú)特的香味?使人令到身心更加的清凈?一切都是那么的干凈。
說(shuō)起四季常青的植物,大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一,“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外,多少歷代詩(shī)家詞人為它傾灑過(guò)多少墨汁,對(duì)它千回贊嘆。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。一聲春雷,喚醒了春筍。他們沖破泥土,掀翻石塊,克服了重重的困難,一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣,頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子,就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃,可愛極了。他們迎著春風(fēng),貪婪的吸吮著春天的甘露,在陽(yáng)光中微笑,在春雨中生長(zhǎng),一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。向上,向上。再向上。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí),那翠綠的“小娃娃們”已長(zhǎng)大了,它們成為了一個(gè)集體,成為了有無(wú)數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽(yáng),人們感覺就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。
陣陣‘叮咚’的溪水聲伴隨著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音,奏出了一曲美妙而動(dòng)聽的歌曲,它使你從來(lái)沒有如此鮮明的感受到大自然的存在……竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來(lái)種植,也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品,美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富,即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品,竹子也可以做成不同的樂(lè)器……啊,我愛竹子,愛它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它,要求于人甚少,給予人的甚多,這就是竹子的風(fēng)格!
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十二
那天,你被“圍攻”了,成績(jī)以往不錯(cuò)的你在眾人的目光下黯然失色。
我不敢看向你,也許是怕你更尷尬,也不敢發(fā)出任何動(dòng)靜??晌矣挚偸窍胪隳穷^兒望一望,想隨時(shí)觀察你的動(dòng)靜,擔(dān)心你不敢前進(jìn)。我看到了處在嘲諷中心的你,然而,你的臉上分明沒有絲毫的自卑和憂郁。霎時(shí),一抹微笑在你的臉上劃過(guò)。
你的泰然自若讓我很震驚,這是一種自我突破,一種坦然面對(duì),一種堅(jiān)定吧。它就這樣如春風(fēng)一般從我內(nèi)心劃過(guò),讓我不禁想:能夠面對(duì)了自己的不足,便是一種不足的彌補(bǔ),也是給了一次失而復(fù)得的機(jī)會(huì)。這樣灌輸了自己自己,也是解放了。我也應(yīng)像你一樣,勇敢面對(duì)世間萬(wàn)物。
考試前的歲月是難熬的,又見午夜的月,本不抱希望便早早躺在床上的我收到了你遲來(lái)的消息,你一長(zhǎng)段的題解下附了一個(gè)“微笑”的表情包。我不知你多久未睡,但我仿佛能看到挑燈夜讀的你,這一笑是努力才能自信的笑。于是,我又重新點(diǎn)亮了燈,如你一般,翻開了練習(xí)冊(cè)。
4天后——你這次的成績(jī)不再羞澀,不出我的所料,你又被“圍攻”了,這次不再是嘲諷,而是四處投來(lái)的羨慕目光,我找到了那個(gè)仍然微笑著的你,我也對(duì)你笑了,這是對(duì)你笑的感激,更是坦然面對(duì),不辜負(fù)自己的欣賞。我感激你帶給我的許多,你讓我將自己展露給世界,將世界一切盡收眼底!
人群中,你才是我所欣賞的人。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十三
似風(fēng),捎來(lái)恬淡寧?kù)o,拂醒了人們迷亂的心靈;似霧,籠著神秘的羞怯,遮掩了你我飄渺的遐思;似那炫目驕陽(yáng),盡管那并不強(qiáng)烈卻蓄著十分的熱力;似那含蓄的鉤月,雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。
那是蒙娜麗莎的微笑――世上最明白易懂而又最深遠(yuǎn)難測(cè),最易讓人呼吸凝滯而又最易引發(fā)人們翩翩遐思的微笑。是的,蒙娜麗莎的微笑――永無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的答案。
一個(gè)稚氣的孩子看著她,晶亮的黑眸寫滿迷惑:“這位阿姨只是奇怪地扯動(dòng)著嘴角?!彼哪赣H,一位端莊的少婦,秀麗的臉龐隱著一絲激動(dòng):“她一定想起了她親愛的丈夫?!?/p>
旁邊的一位年輕小姐,玉蘭般光潔的面頰上浮起兩朵紅云:“她是如此嫻雅,淑女就應(yīng)該像她一樣?!?/p>
架著黑邊眼鏡的學(xué)者,煞有介事地為旁人作介紹:“她只是聽到了自己心儀的樂(lè)曲才露出了會(huì)心的微笑?!?/p>
一位飄泊已久的浪子走近,抬起他疲倦的眼睛,被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸展開了笑靨:“她的笑就像我母親的那樣,帶著家鄉(xiāng)的柔情?!?/p>
修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情,虔誠(chéng)地握緊手中的十字架:“她的笑像瑪麗亞般圣潔,阿門!”
為了生存而疲于奔命的小職員仔細(xì)地看過(guò)后,早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采:“她使我心靈如被洗滌濾過(guò)般寧?kù)o。”
衣著前衛(wèi)的小伙,聽完狂躁的搖滾,觀賞過(guò)奇異的抽象畫,最后看到了這份古典,由衷地說(shuō)了一句:“雖然我不解她的含義,但我讀懂了她的美麗?!?/p>
……。
有一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特;有一千個(gè)欣賞者,就有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。
我,見過(guò)蒙娜麗莎的微笑,在畫中,在夢(mèng)中,在我的心中。我曾經(jīng)不解,曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力在于詮釋達(dá)?芬奇對(duì)面部肌肉活動(dòng)的潛心鉆研及藝術(shù)大師的敏銳與才華。
現(xiàn)在,我懂了,她的魅力在于永恒。
文檔為doc格式。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十四
用欣賞的眼光看世界,發(fā)現(xiàn)處處皆是風(fēng)景;用欣賞的眼光看萬(wàn)物,能夠領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山;欣賞他人,也是一種美!
我的同桌是非常值得我欣賞的人。他個(gè)子雖不高,卻聰明得很。他有著寶寶似的白而又透著微黃的皮膚,右臉下方有一顆“聰明痣”,眉毛的末端高高揚(yáng)起,看起來(lái)真像一座山峰的形狀。對(duì)了,他還帶著一副眼鏡,看起來(lái)十分有學(xué)問(wèn)。
首先,我的同桌不僅理科好,文科也不賴。尤其是他的英語(yǔ),每次考試都能名列前茅。他的學(xué)習(xí)方法也很有特點(diǎn),每逢長(zhǎng)假,他都會(huì)提前將陌生的單詞弄懂,背好。所以每當(dāng)我向他請(qǐng)教一個(gè)陌生的單詞的讀法和用法是,他準(zhǔn)能說(shuō)的一清二楚,就像是我的一位小老師一樣。毫不夸張地將,我的英語(yǔ)成績(jī)的提升,有一半都是他的功勞!
其次,我的同桌是一個(gè)知識(shí)面特別廣的人。怎么說(shuō)呢?比如每次課間我與他閑聊時(shí),除了分享一些有趣的事之外,他總會(huì)給我普及一些我不知道的知識(shí),例如原子的大小什么的,十分有趣,既增進(jìn)了我們的友誼,又使我了解了許多課外知識(shí),真可謂是一舉兩得!
不僅如此,我的同桌還很樂(lè)于助人。他是一位外宿生,每當(dāng)同學(xué)們需要買資料或文具時(shí),我的同桌便會(huì)十分熱心地幫助他們,而且,效率還很高。例如,同學(xué)們不夠錢而又急需買東西時(shí),他還會(huì)主動(dòng)提出幫助同學(xué)們,幫同學(xué)們墊錢。他真的很熱心腸啊。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十五
一個(gè)人活在世界上,不僅僅是追求一切的享受,榮譽(yù),盡管它們對(duì)於我們來(lái)說(shuō)都十分重要。做人首先是要謙和,待人處事要用一種虔誠(chéng)的態(tài)度去,面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)要謙虛。所謂謙虛,并不是不接受別人的夸獎(jiǎng),而是在面對(duì)榮譽(yù)的時(shí)候,不要驕傲自大,要自豪的面對(duì)。而且在和別人交往的時(shí)候,要有禮貌,要學(xué)會(huì)與別人和睦相處。要知道,在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中,是優(yōu)勝劣汰的,倘若你沒有良好的人際關(guān)系,在你遇到困難時(shí),將會(huì)不知所措。
另一方面,無(wú)論對(duì)誰(shuí),都要報(bào)以尊重的態(tài)度。即使這個(gè)人是一個(gè)驕傲自大,目中無(wú)人的家伙。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有尊嚴(yán),我們要學(xué)會(huì)維護(hù)別人的尊嚴(yán)。最重要的是,不要瞧不起別人,否則就算你有多麼優(yōu)秀,你都會(huì)使人對(duì)你產(chǎn)生厭惡感。
還要注意,要學(xué)會(huì)欣賞別人和自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),不僅可以提高自己的審美能力,還可以為自己找到朋友哦!而學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),則可以增強(qiáng)自己的自信心。還有,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美,要去欣賞生活中那高尚的美。
朋友——記住要學(xué)會(huì)謙和,尊重,欣賞。因?yàn)橛肋h(yuǎn)都是上帝第一,別人第二,自己永遠(yuǎn)都是第三。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十六
縷縷晨風(fēng)拂動(dòng)著晨曦。
我行走在鄉(xiāng)村六月的陽(yáng)光里,
看鳥兒在枝頭快樂(lè)嬉戲,
陽(yáng)光像那音符一樣調(diào)皮,
閃動(dòng)到南北東西。
幾聲犬吠在遠(yuǎn)處響起,
幾聲雞鳴環(huán)繞于大地,
幾條魚兒潛到池底,
撿拾著它們遺落的回憶。
暖暖的光芒,悠悠的清風(fēng),
拂動(dòng)著我的衣角,清爽無(wú)比。
眼前的景物滑進(jìn)我的腦海,
心頭萌生一種濃厚的欣喜。
踏著松軟的土地。
哼著幸福的小曲。
身心仿佛置身于童話世界。
令我感到無(wú)盡的甜蜜。
鄉(xiāng)村像一幅美麗的畫卷,
描繪著每個(gè)人快樂(lè)的`瞬間,
它像磁鐵一樣吸引著你,
令你情不自禁的想要去耍玩。
眼前的景物使我贊嘆,
那是多么的充滿詩(shī)情畫意,
它像母親的雙手,
時(shí)刻想要擁抱你。
遠(yuǎn)處的梔子花香音符般彌漫過(guò)來(lái)。
那是仙女般令人陶醉的香氣,
我佇立在這樣的世界里。
看著眼前如此多的生氣。
一縷縷喜悅心頭升起。
奔跑在田野,橫游過(guò)小溪,
將身心沐浴在無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里,
眼神里充滿了希冀,
充滿了對(duì)明天更美好的憧憬。
我將這份記憶裝在了童年的回憶里。
希望它能永遠(yuǎn)在我心頭綻放得燦爛無(wú)比。
但,十分可惜,
近十年以后的這里,
發(fā)生了翻天覆地的變化。
小小的村房被高樓取代,
清澈的小溪早已被廢棄,
工廠濃濃的煙霧隴上天際,
給天空抹上了一層無(wú)法清除的痕跡。
日日夜夜的車笛聲吵醒了大地,
取代了令人懷念的自然美麗。
川流不息的人群踐踏著這純凈的土地,
每一天,大地都拖著無(wú)盡的垃圾。
大地?。∷卩ㄆ?,
它在向人們傾訴它曾經(jīng)的美麗。
但,它換來(lái)的是不屑的眼神,
是人們聲聲無(wú)盡的唾棄。
它絕望,它痛心,
它不知道怎樣恢復(fù)曾經(jīng)的華麗。
它只希望,能靜靜的睡去,
在夢(mèng)的深處,回味它真實(shí)的自己。
但熙熙攘攘的喧鬧聲總是將它從夢(mèng)中拽起,
讓它繼續(xù)在現(xiàn)實(shí)中悲愴地哭泣……。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十七
操場(chǎng)上,一陣陣發(fā)令槍的響聲和加油聲此起彼伏地響起。原來(lái)我們學(xué)校正在舉行長(zhǎng)跑比賽呢!
跑道邊上,我們五年級(jí)同學(xué)擦拳摩掌準(zhǔn)備長(zhǎng)跑。我們五年六班的選手們鼓勵(lì)著自己互相喊道:“加油,加油!六班必勝!”六班的胡詩(shī)瑞正和一班的周春曉激烈爭(zhēng)論著:“我們班的陳千一和羅翊歌跑步可厲害呢。”“哪里,我們班的'徐錦宜跑步才快呢!”
在裁判員的指揮命令下,我們五年級(jí)比賽女生紛紛做好賽跑準(zhǔn)備。“啪”的一聲,發(fā)令槍響了,所有的女生如同一支支離弦的利箭沖了出去,第一次跑步轉(zhuǎn)彎后,我們班排在前面的幾名女生搶先一步,順勢(shì)沖進(jìn)了內(nèi)道,占據(jù)了有利位置。
只見我們班陳千一加快速度,跑在隊(duì)列最前面。接著,她又穩(wěn)住自己的速度,大概是不想讓自己耗費(fèi)太多體力。突然,二班的三位選手超過(guò)了陳千一,我們都替陳千一著急,可是陳千一仍然不動(dòng)聲色,緊跟在她們身后。陳千一就保持著這樣的速度跑完了第一圈。在第二圈開始時(shí),她趁前面的選手掉以輕心,一個(gè)箭步便超過(guò)了她們,轉(zhuǎn)眼功夫便和她們拉開了距離。為了防止她們追上自己,在第二圈過(guò)半時(shí),陳千一突然加快了速度,努力向前沖。只見她滿臉通紅,估計(jì)那時(shí)候有些筋疲力盡。可是為了六班的榮譽(yù),陳千一咬著牙,一直堅(jiān)持著。到了沖刺的時(shí)候,她再次咬咬牙卯足勁沖去。果然,她第一個(gè)沖到了終點(diǎn),如愿以償?shù)氐昧说谝幻?!為班?jí)贏得了勝利的榮譽(yù)。
長(zhǎng)跑比賽結(jié)束后,同學(xué)們累得滿頭大汗,氣喘吁吁。但她們臉上個(gè)個(gè)洋溢著快樂(lè)自豪的微笑,緊緊地抱在了一起。眼睛里閃著激動(dòng)的淚花,分享著喜悅和驕傲!同學(xué)們不斷超越自己、挑戰(zhàn)自己,為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)!這真是一場(chǎng)難忘的長(zhǎng)跑比賽!
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十八
“水流今日,竹有古時(shí)”,正如這句古詩(shī)一樣。竹,四季常青;竹,比直端莊;竹,威嚴(yán)挺拔。令人嘆為觀止。
“十人種竹,一年成林;一人種竹,十年成林。金剛鉆雖小,能鉆瓷;竹竿雖大,節(jié)節(jié)是空?!弊鋈司鸵ぬ?shí)實(shí)地做。
雪壓枝頭低,
雖低不著泥;。
一朝紅日出,
依舊與天齊“。
這是明太祖朱元璋給予竹的剛正之譽(yù);。
“凌霜竹箭傲雪梅,直與天地爭(zhēng)春回”是竹的自信;。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”是竹的堅(jiān)強(qiáng);。
“一節(jié)復(fù)一節(jié),千枝攢萬(wàn)葉;我自不開花,免撩蜂與蝶”是竹的清高;。
“宜煙宜雨又宜風(fēng)。拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺。洗來(lái)疏侵見前峰。侵階蘚折春芽迸。繞徑莎微夏陰濃。無(wú)賴杏花多意緒。數(shù)枝穿翠好相容?!笔侵竦目扇?。
人愛竹,不單是愛它的秀美,更因它的高潔,它那剛正不阿的性格,不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒,是人們畢生所追求的,也是做人的根本所在。
初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十九
早晨,響晴的天。攤開木色的宣紙,拿起毛筆,翻開《顏勤禮碑》,蘸上香氣濃郁的墨汁,臨摹一會(huì)兒,是一種享受。
初學(xué)書法時(shí),老師教我的第一個(gè)字體,便是顏體。老師說(shuō):“顏體闊氣,正適合初學(xué)者”,簡(jiǎn)單好寫。我想:初學(xué)者的字體,一定簡(jiǎn)單地不得了,寫出來(lái)肯定不好看。但當(dāng)我翻開字帖的那一刻,我知道,不是我想的那樣。
毛筆書法中,有許多字體,歐體內(nèi)斂,趙體方正,隸書飄逸……但唯獨(dú)顏體與眾不同。它氣勢(shì)磅礴,寬宏大氣。
我欣賞顏體的筆法。它的橫兩邊粗,中間細(xì),豎十分地粗。開始。我很不理解,但后來(lái),我明白,這是顏體的一種特殊的靈氣。最具有特點(diǎn)的就是顏體中的“鉤”,它的速度很快,以迅雷不及掩耳之勢(shì),“啪嗒”,寫完了。這干凈、利落是顏體獨(dú)特的氣魄。這也讓我明白,平時(shí)做事情應(yīng)不拖拉,干凈利落。
我欣賞顏體的闊氣。欣賞字帖時(shí),總能發(fā)現(xiàn)極大的字,也有極小的字,但即便是小字,也能讓人感到落落大方。這讓我懂得,即便自己是一個(gè)普通的人,也可以活出闊氣,活出自己的精彩。
我欣賞顏體的灑脫。寫時(shí),心情是舒暢的,該收斂時(shí)收斂,大方時(shí)大方,有一股子朝氣撲面而來(lái)。
黃昏,放下毛筆,沒有絲毫的疲憊,一切的不開心都被治愈。
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