總結是對個人成就和不足的一種客觀評價,通過它我們可以更好地認識自己。寫一篇完美的總結需要我們從整體上把握,不只是匆匆忙忙地羅列觀點。在進行總結時,也可以參考下面的范文,從中汲取靈感和借鑒經驗,提升自己的總結能力。
你是我心里的那束光作文篇一
“你是我心中不滅的光,讓所有遠方為我發(fā)燙?!?/p>
――題記。
無意中的一頁書上發(fā)現(xiàn)一句話,到不了的地方叫遠方,回不去的地方叫故鄉(xiāng)。是啊,心安處皆為我的家鄉(xiāng)。
微風在輕輕地吹著,家鄉(xiāng)有友,尤為難忘。有鄰家小妹,總會蹦蹦跳跳到我面前,唱一首元氣滿滿的歌謠?!靶⊙嘧?,穿花衣,年年春天來這里。我問燕子為啥來,燕子說,這里的春天最美麗……”童音,無疑是人間至美的聲音,無一例外。這首歌,充盈了我整個童年。
有鄰家小弟,名曰毛豆,大大的星星眼忽閃忽閃,甚是可愛。記憶中有一段美好的片段,是與毛豆一起翻墻偷東西吃,猶記得他一臉嚴肅認真地告訴我:“小孩子要誠實,不可以亂偷東西的!”現(xiàn)在回想起來,還是讓人忍俊不禁。
渡船也緩緩地晃著,家有良辰美景,與君同賞。有橋,名曰西津橋,乃全國最長的古廊橋,是古代勞動人民智慧與才干的結晶。西津橋非常雄偉,橋上有橋屋五十八間,中間為亭閣,兩側有重檐。這種設計,即可休息也可散步,極為實用。西津橋的美也是名不虛傳。橋木乃泥紅色,踏上木板,會發(fā)出“咚咚”聲,好像敲著優(yōu)美的鼓點。柱子記憶猶新的對聯(lián),是著名橋梁專家茅以升的題詞:“臥龍長波”,顯得古香古色。最美的時候乃夜幕降臨之時,彩燈亮起,勾畫出橋美麗的輪廓,倒影水面,宛如水底龍宮。
最美不過家鄉(xiāng)景。作為旅游寶地的永康,我和親人朋友愛去盤龍古,那里擁山抱水,山林茂密,水波蕩漾,風景優(yōu)美。我更愛去方巖山,家里的哥哥姐姐們每逢大考,皆去方巖山叩拜胡公,祈求考神附體、逢考必過。爬山也可強身健體,更是一大好處。
家鄉(xiāng)另有一名,喚為五金之都。一年一遇的五金博覽會,吸引了中外商人的眼球。最著名的是各式各樣的哈爾斯保溫杯,以及保衛(wèi)千家萬戶的'步陽防盜門,還有風馳天下的小飛哥電動車……五金城里的商品琳瑯滿目,大到機器設備,小到生活用品,應有盡有,且都物美價廉。
有家鄉(xiāng),所以眼里有光,心中亦是有光。未來或許物是人非,我知道那些一切都已難回去,一切都已別離,可我知道那些全部都會是我的回憶,肆意模糊的回憶。
你是我心里的那束光作文篇二
“你說。以后,我們還會再相見嗎?”
華曦的聲音遠遠傳來,那是她和我說的最后一句話。不知為何,她的聲音永遠是那么清泠。她好似我一直想努力捧住的光,卻又離我越來越遠,抓不住。
三月,紅艷的桃花又開放,她甜美可人,好似桃花。她盈盈地走來,變成了我的同桌。
“你叫什么名字呢?”她沖我笑,齊眉的劉海襯著她的燦爛笑容,短發(fā)卻又不失瀟灑。我竟有些不知所措。那是照亮了我的光嗎?好刺眼,睜不開。她纖長的手在我眼前一晃,掩唇笑著,銀鈴般的聲音從她紅一唇白齒間溢出:“想什么呢!我叫華曦,你呢?”“我,我啊,我叫北月。”我那是的臉紅,應也是無可言喻了。“北月,真好聽的名字。你愿意和我做朋友嗎?”“好啊!”
我朋友少,可自從認識了她之后,也便是再未感到過孤寂?;蛟S,她真的是我的光吧。光為華,日為曦,她,名曰華曦!
“拉鉤上吊一百年不許變,誰變誰是小黃狗!”當時寥寥幾句童稚的話語,卻是誰也沒有變過。
自那之后,我和她的關系幾乎算得上是形影不離。然而,六年時光短暫,不過如白駒過隙,匆匆而逝。卻總是會有離別。
那時,盡管她已盡力地安慰我,讓我別難過??晌夷菚r的悲傷,或許,就連天上凄涼的月亮,乃至現(xiàn)在的我自己,都是無法理解的。隱約只記得,那是一場雨,在洗滌著我的心靈,一遍一遍,也帶她,一并離開。
“你說,以后,我們還會再相見嗎?你那么好,我舍不得離開?!蹦翘焱砩希椅页鋈ネ鎯???晌乙材懿煊X,她的悲傷,她的憂愁,或許還有些許的無奈吧。我隱約覺著,要發(fā)生點什么了。我只能努力忍著不讓自己流露出悲傷的氣息:“怎么了嗎?”“我爸一媽一要帶我去外地讀書了,他們說外地的教育總是好些的?!彼凉u漸哽咽,“以后,以后可能我就再見不到你了。”我抬頭時,撞入了她的.眸子,那里一片灰寂,再沒有光,仿佛無底深淵,失足跌入,便再出不來。我盡量用著一溫一潤的嗓音,安慰著她:“你那么好,我也舍不得你呀!不過沒事兒的,現(xiàn)在這時代科技發(fā)達,隨時隨地視屏通話都不是事兒呢,還有什么辦不到呀?再說了,你走了,我也會坐車去看你呀!有什么好傷心的呢?”她點頭,大眸子又盛滿了光,仿佛要溢出,可是卻沒有。她的短發(fā)一如初時瀟灑,她還是我的光:“好,你說得對,我不難過?!彼刈吡?,卻不忘回頭望我:“你要記著,我們的友誼是萬年不變的!”
傻瓜,我永遠記著你的好。以后,我們一定會再相見的,一定。
華曦,我的光,一如既往,一直都是。
你是我心里的那束光作文篇三
與書為友,以墨相伴。
書是人們最好的伙伴。他給予你知識,給予你財富,給予你力量,給予你一切。
書可以打消你的孤獨。2020新冠病毒,人們不得不在家中“虛度光陰”,青春的我們,不甘于虛度,不甘于孤獨,我們在書中尋找自己的“入黨申請書黃金屋”。
讀《海底兩萬里》的科技海洋,與船長一起發(fā)現(xiàn)海中神奇之物。與加拿大人一起研究如何離開船上?!逗5變扇f里》讓我們思維開闊。
讀《大隋王朝》的興衰。親眼見證隋文帝的開國,與隋煬帝的衰敗。一代人之間,隋朝便發(fā)生了翻天覆地的變化。《大隋王朝》讓我們了解歷史,以史為鑒。
讀《三體》的未來,與外星人思維相撞,與科技相依為命。讀《三體》讓我們知道有時候一些不起眼的東西能改變命運,蟲子有時候可以將城市夷為平地,命運在自己手中,未來也在自己手中。
讀《人生最美是清歡》,品味人間雞湯。發(fā)現(xiàn)美好,自在人間,清歡相伴,活在當下。歡樂是最珍貴的,憂愁是最可恨的?!度碎g最美是清歡》讓我們正確面對,清歡最美。
與康熙共讀好書,勸嘉端少練仙術,與張居正共坐三十二人抬大轎。與李世民學武,與常遇春出征,與蘇軾寫詩,與李白作詩,與霍金談論宇宙,全面的范文寫作網站與商鞅變法。
書是我心里的那束光,照亮了過去,點亮了未來。書是我心里的那座橋,連接了過去,承載了未來。書是我心里的那張帆,離開了過去,奔向了未來。書是我心里的伙伴,談論了過去,聊起了未來。
你是我心里的那束光作文篇四
有人說:“人活這一世就是要找到一束光,它可以是一個人,一件事,一個目標或夢想。否則你這世界就是黑暗的。”幸運的是,我找到了那束光。
光,我覺得這個比喻很形象。他們就是光,又溫暖又明亮,刺破黑暗照在我身上,指引著我走出迷茫。三年前,這樣一個相聲團體悄無聲息地出現(xiàn)在我的世界里,這一來便再也不離去。
那時,我?guī)锥认萑朊悦#恢牢沂钦l,從哪里來,又要到哪里去。沒有目標沒有夢想,只得重復過著一天又一天一模一樣的日子。而他們的出現(xiàn)讓我明白了我來這里的意義。記得郭老師說過一句話,在那一瞬間,化作一只強有力的手將我拽起:“不要做無力的辯解,冤枉你的人比你還知道你有多冤枉。你只需做你自己?!?/p>
“有的人,會以各種你情愿或不情愿的方式留在你的記憶里?!彼麄冞@一留便是永久。后來我開始努力,我不甘心過之前那樣的日子,我想去見他們,想去夠屬于我的那束光。我躲在斷墻后,看著我愛的少年徒手摘星,星星落在他們手中,可光卻灑在我身上。
我有了夢想,我很明白我想要什么。我想去**辮專場相聲,將我寫給他的信親手交到他手中。想見九熙九華,把為他們編的歌親自唱給他們。我不想再留下遺憾,不想還沒見到他們便看見我愛的搭檔散伙,我要捧我愛的云鶴九霄成角。
有的意外是意料之中,有的意外是意料之外,而他們即是我意料之外的意外。我希望有一天能驕傲地說:“曾經有束光照在我身上,我也抓住了?!?/p>
你是我心里的那束光作文篇五
春光旖旎,一室暖陽。
窗外,溫暖的陽光斜照在薄薄的葉片上,透過它,我看到了那束光。
不是我沒有故事可講,只是有些事適合收藏——。
歲月無驚,青藤往事,繞指成香皆回憶。她還是她,一個膽怯而安靜的女孩,獨自靜靜坐在那兒。直到……遇見了她。教室里,老舊的風扇“吱吱呀呀”掙扎著,徐徐的風牽起小女孩的發(fā)絲。周圍一群孩童不斷地起哄喧鬧,更顯得她與周圍的一切格格不入。
“同學們好,今天起,我就是你們的班主任,以后就叫我劉老師……”一位年輕的女老師踏著輕快的步子走進教室。她坐在位置上,先是一愣,隨即抬起頭來,與老師四目相對,劉老師對她微微一笑。那笑,似暖陽,又勝于暖陽,明媚而溫暖。她也小心翼翼地咧出一個笑容——兩顆大門牙俏皮地露在了那薄薄的下唇上。這便是她與她的第一次相遇。
往后的日子,她仍然安靜地坐在那。
“你可以上講臺做一次演講嗎?”一天,劉老師極為認真地望著小女孩,眼里有光?!拔也恍邪?”她支支吾吾地回應,聲音低得連自己也聽不見?!熬鸵淮魏脝幔恳淮?,試試吧!”劉老師的視線再次轉向小女孩,只是眼神中盡是期待。
女孩緊咬著嘴唇,不說話,雙手不停地摩挲著衣角,顫抖著,如同一個斷了線的木偶人——許是緊張吧。小女孩的額頭滲出了些許汗珠,晶瑩的,不著痕跡地落下。
“跨出這一步好嗎?試一試,你可以的!”劉老師輕撫著女孩柔軟細膩的頭發(fā)。忽地,伸出一只手指向前方,“你看,這陽光,多好啊?!迸⑻ь^望去,在教室的角落里,那束光很耀眼,像春天一樣。女孩啞然失笑,重重地點了點頭:“嗯,我試試!。”驀地,她心里那塊沉重的石子悄然落地,好像踏實了許多。
日子一天天過著,誰也沒有注意到她,但她不擔心,只是埋頭做自己的事。課堂上,她居然勇敢地舉起了她的右手。家里,鏡子前,總能看到她的身影,她對著鏡子微笑,對著鏡子大聲地朗誦,時而舒緩,時而急促,她看到了鏡子里有一個自信的小女孩。日復一日,忙忙碌碌。小女孩悄悄地拔尖,然后驚艷所有人。
語畢,教室里掌聲回蕩,持續(xù)了很久很久……她看見,劉老師也在為她鼓掌,臉上含笑,眼里有光。
小女孩也微笑著,側目,發(fā)現(xiàn)窗外春光明媚,陽光正好。她知道,心里的那束光將永遠伴她遠行。
你是我心里的那束光作文篇六
北宋文壇領袖蘇軾的前半生輝煌而又燦爛。他二十一歲時參加科舉考試,順利考取了功名,并被朝廷重用,他這一路都是順風順水的。但他的后半生可以說是十分落魄。因為反對王安石變法,他被四處貶官;因為寫的詩詞太過于完美,他有了“烏臺詩案”的經歷,陷入后半生的困境中。但他并沒有因此而放棄自己,反而寫出了許多讓后人贊嘆不已的作品,也正是因為“那道光”,成就了這樣樂觀豁達的蘇軾。
當年,蘇軾從繁華的汴州被貶去杭州時,也許是無奈,也許是絕望。
初到杭州那幾天,天氣并不太好。天上烏云密布,透不過一絲光線,仿佛為天空蓋上了一塊黑色的幕布。整個杭州陷入一片黑暗之中,而絕望的蘇軾也像只無頭蒼蠅,在如迷宮般黑暗的內心中亂撞,怎么也找不到出口。“為何朝廷不能重用我呢?為何我那滿腹才華卻無處施展呢?為何皇帝就那么相信王安石呢?”這些問題如一根瘋長的藤蔓纏住了蘇軾。
有一天,雨后初晴,空中時不時還滴下幾滴水珠,就像天使落下的眼淚。如大海般蔚藍的天空中浮著幾團琉璃般的云朵,襯得下面的西湖更美了。蘇軾悠閑地泛舟在西湖上,看著那一朵朵淺絳的荷花與與青翠的荷葉交織在一起,滴滴雨水落在荷花上,仿佛那朵朵淺絳流下了眼淚。朦朧的西湖加上“哭泣”的荷花,呈現(xiàn)出了一種前所未有的美感。蘇軾之前的那些心結,也全都在這美妙的景色中解開了。
“如果我此時待在朝廷,那就欣賞不到這仙境般的景色了;如果我還在忙于公務,那也一定享受不了這一刻的輕松。原來,上天是公平的。他拿走了我的官職,卻還給了我一片美景;他拿走了我的工作,卻還給了我一片仙境;他拿走了我的緊張,卻還給了我無邊輕松;他拿走了朝廷的喧鬧,卻還給了我一片寧靜。上天對我,何其厚愛!”
想到這里,蘇軾不禁有了一個想法:既然前人能寫出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,那我就要寫出讓后人無法超越的完美西湖!雖然我被貶官了,可是我的才華依然存在。這讓蘇軾又拾起以前的信心。
西湖的美景就像一束光,照亮了蘇軾眼前的世界,他脫口而出“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。正是西湖美景那束光,照亮了蘇軾絕望的心,照亮了蘇軾那塵封的才華與信心。
此后,蘇軾從以前那片黑暗中站了起來,盡情享受山水之樂。當他看到雄偉的赤壁時,寫出了“大江東去、浪淘盡”的豪放;看到清澈的溪水西流時,寫出了“休將白發(fā)唱黃雞”的堅韌。當年西湖的風景,就像一束光照亮了蘇軾的一生,使他寫出了許多優(yōu)秀的詩詞,而那些詩詞也像一束光照亮了中國的文化,鼓舞了更多的中國人樂觀、豁達。
每個人在成長的過程中,都會遇到困境,也許是一道小小的溝壑,也有可能是一條深邃的峽谷,讓你的人生瞬間陷入無盡的黑暗之中,但總有一束光會照亮你的心靈,照亮你前行的道路。
你是我心里的那束光作文篇七
識你自2014年9月1日。那時,你我不過是剛踏入小學的一年級小學生。在班里的35人中,你確實很難被人發(fā)現(xiàn)。但在4年后的一天里,我的人生中卻偶然遇見了你。
那是一次區(qū)里的運動會,你與我都被體育老師選中參賽了。自那時起,你便開始漸漸走近我的視野:你長相很平庸,學習不算好甚至有點差,卻是個飛毛腿,還畫得一手好畫。
做體育運動時,你總會在一旁喊著“加油”。二字雖短,卻不知包含多少情誼。你對我真心付出,我報你以真情實感。每次,我沮喪時,你都會過來安慰我,甚至用自己的例子來“現(xiàn)身說法”。因為你的存在,我的小學生涯無怨無愧。
但,誰也不能預知意外的降臨。
2020年6月,那個畢業(yè)季結束的猝不及防,你與我就這樣突然的分別了。很突然,沒有做好準備,就在一個晚上突然接到了線上學習通知,甚至沒有來得及告別,拍畢業(yè)照。入黨志愿書簡單的用微信告別后,你便回到老家上學。手機里與你聊天的最后一條信息,是去年12月的一條生日祝福。每次點開,我與你的點點滴滴便浮現(xiàn)在眼前:永遠不會忘記你教我做手工,一起跑步,互相開玩笑,讀書……那束光雖已微弱,卻將永遠留存在你我的心中,成為最寶貴的紀念。
星星之火,照耀一生;
一束微光,點亮希望。我的朋友,愿你一切安好,我們來日方長。
你是我心里的那束光作文篇八
我們迷茫時,為我們解答疑惑;
傷心難受時,又給予我們溫暖。他,就是我們心里的那束光。
也許他是我們崇拜的偶像,也許是動漫、小說人物,又或者是物、景,每個人對這束光的定義各不相同,我的那束光是個很好的人。
他是我從小到大的榜樣,小時候的我甚至認為他是完美的,學習成績不用說,學霸一個。小時候我們打鬧,很容易受傷,每次受傷后,他總是像大人一樣照顧我們、關心我們,對我們“關懷備至”。即便是他,也難免有失誤的地方。但這些失誤如果只讓他自己受傷,他會假裝什么事都沒有,手機版不讓我們擔心。若是導致我們受傷了,他會內疚不已,可能一整晚的情緒都低落著。
他畢竟也是個孩子,也不乏調皮搗蛋的時候,不過這時,總是他弟受苦。我們通?!袄仟N為奸”,達成共識。玩游戲使“陰招”不說,之前出去玩,還把他弟給“埋了”。干完壞事我們就跑,把他一個人孤零零留在那里,“與世長存”。
然而美好的時光總是短暫。不久之前,我們各奔東西,聯(lián)系也少了許多。他去了別的城市,我們分隔兩地,每當他寒暑假回來時,我們總會再聚一堂,共享歡聲笑語。
我喜歡他的態(tài)度,就像雪一樣,雖然知道自己注定會消失,但至少它體驗了從天上落下到地面之前的那段人生。我也被他感染,雖然我知道努力做一件事,結果也許并不如我所愿,但至少我曾為了這個結果努力過,付出過,奮斗過。
他,是我心里的那束光,給予我莫大的幫助,他,讓我佩服,我欣賞他,也感謝他。
感謝你,為我指引了前進的方向;
感謝你,給予我溫暖;
感謝你的存在。祝你學業(yè)有成,一切安好。
星星之火,可以燎原;
點點光亮,照耀人生。
這是篇好范文參考內容,講的是關于我們、我心、一個、未來、過去、自己、沒有、給予等方面的內容,希望對網友有用。
你是我心里的那束光作文篇九
歲月的河,淌過時間的岸,漫漫人生路上,母親帶給我的愛與溫暖,如同黑夜中的一束光,始終是我前行的力量。
清風淡淡,月色皎潔,點點光芒落在窗臺,但我卻沒有時間欣賞窗外的夜景。一道數(shù)學題,纏的我焦頭爛額,思緒如同一團纏繞的線,剪不斷,理不清。
門外傳來咚咚的聲音。剛開始,我試圖讓自己專注起來,不被打擾,再后來,我極力的忍住我內心的煩躁和不安,終于,我推開了門??粗鴭寢屇樕蠏熘怪?,爆著青筋粗糙的雙手握著拖把,呼哧呼哧的拖著地,她用力的踩著地板,那咚咚聲音,似乎永遠也停不下來。我忍不住大吼道:“能不能輕點”,媽媽聽了這句話怔住了,臉上顯示出歉意的表情。我看著她青絲中藏著縷縷白發(fā)的背影,忽而間我的心口又像有一顆大石壓在上面。有點煩躁,有點后悔。
走進房間,試圖讓我百感交集的心恢復平靜。門不知何時被推開,媽媽輕輕的走近我,端來一盤剝好的釉子放在桌上,她輕柔說道“先吃點釉子,放松一下腦袋,數(shù)學題解不出來沒關系,明天去學校問同學或老師”,媽媽溫柔的看著我,眼里閃爍著母愛偉大的光,我盯著媽媽的眼睛,一時間,千言萬語憋在我的心口,我卻說不出一個字。媽媽走出房間后,我拿起一瓣釉子細細品嘗,那晶瑩剔透的柚子好似也沾染了點點滴滴的母愛,我像一個不知所措的小孩,不知不覺中翻涌出行行淚水,我細細咀嚼著柚子,母愛的馨香在唇齒間漾開。
我吃完一瓣柚子,擦了擦淚水,心中好似決定了什么,我專注了下來,解開了那道數(shù)學題,當我再次走出房間,我忍不住對媽媽說,“這柚子真甜”
母愛的愛,是一束明亮的光,它時時刻刻照耀在我前進的道路上,它帶給我光明與溫暖,給我前進的力量。
親愛的母親,你是我生命中的光,照耀了我的春夏秋冬。
你是我心里的那束光作文篇十
你是我心里的那束光,幫助我學會堅韌與頑強。在這“雨足郊原草木柔”的日子里,春花始綻,草色青青,楊柳依依……又讓我想起了您的那張笑臉。遇見了您是我這一生的幸運。是您讓我知道“下雨過后,定是彩虹”。
那是媽媽和我的老師,更是我的指路明燈。這場師生情誼就始于2010年的那個夏天,我們的故事也就此講起。這一年是我練琴的第一年,這時的我還只是一個心里不裝事的孩童,不知道什么是情感。他就與我說:“每一首曲子都是有靈魂的,也因每個人的經歷有所不同,自然彈出來的感覺便不一樣。你還沒有經歷過真正的分別,心得體會所以,你可以想想在你和小朋友玩后要分別時,你的心情是怎樣的,就怎樣彈?!苯涍^他對我的指導,我順利完成了這首曲子。
有一次,因為考級練習了一個暑假,手都因此變形了,還沒考過。我便和您說:“我不想學了,這條路太苦了。”是您告訴我“臺下十年功,臺上一分鐘”。這使我在每次想放棄的時候,都會想起這句話。這句話也一直陪我走到了今天。
時間過得飛快,一轉眼六年過去了,您說您因為身體原因要去美國治療,所以就走了。但這場師生情誼還未終止,直到2019年的那個快樂的兒童節(jié),您因為肺癌而帶著滿身的癌細胞而離世,這個消息猶如晴天霹靂一般掉落在我的心里。這場情誼始于2010年,終于2019年。這場情誼結束了。
但您為我點燃的燈,還亮著,像太陽的那束光一樣亮,一樣照在了我的心里,永不會消失,對,不會消失!
你是我心里的那束光作文篇十一
你在夏日炎炎的正午,來到我家。他說這也不能算送行,也算是在一起的最后一點時光。搬完了東西,我向你道謝,你笑著說沒事。坐下了,聊了一會兒天。你尖叫了一聲,欣喜地跑了過去,從雜亂的地板上撿起了一個東西,笑著跑來,并招呼我坐下。他給我看看,是一年級時我倆肩并肩的一張合影。他目不轉睛地看著?!皼]有想到,你還留著呢!”看著我二人的合影,記憶好像被拉回了一年級。我的眼角濕潤了。
美好——相識。
我走進校門,順著走廊過去。一切是那么地生疏。來到媽媽在校門外告訴我的一年一班。打開門,班里人并不多,有你。我走進門,不知是命運還是碰巧,不管怎樣,我們成了同桌,人來多了,老師也來了。我想找到一個熟知的面容,可是我并沒有找到。
你先碰了碰我,說:“嘿,我們做朋友吧!”我欣喜地答應了。以后他就叫我“蘿卜”,我叫他“老劉”。老師開始發(fā)書。我開心地笑了。
熱情——拼搏。
“嘿,這邊這邊?!薄笆刈?,不要讓他進球?!敝袌鲂菹ⅲ覀円?1:9領先。我突然感到大腿一陣鉆心的痛。我忙看,一片血跡在我大腿上,一定是剛才搶斷時擦傷的。這時,你來了。流著汗扔過來一瓶水。坐在我的身邊。笑著說:“打得不錯?!碑斈憧吹絺麜r,top100范文排行你鼓勵我可以站起來。就這樣,下半場上場時球員一個沒少。最后我們以27:13的得分贏得了比賽。
失落——鼓勵。
我著急地站在學校大廳里,望著外面正在下的雨,盼望著父母能來接我。同學們一個個打著雨傘,披著雨衣回家了。校園變得冷清。剛復習完的你走了下來。不等我反應,把自己的雨傘給了我,跑進了雨中。時不時的還回頭看看,我有沒有撐著傘。
你碰碰我,我又回到了現(xiàn)實。我抹去了眼角的淚水。你說你要走了。我站起身看到了窗外的陽光。你是我心里的那束光。再會!
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