總結是把一段時間內的點滴匯聚為有價值的經驗。要寫一篇較為完美的總結，我們需要在總結內容中體現自己的思考和深度理解。以下是一些總結的優(yōu)秀樣例，希望能夠為你的寫作提供一些借鑒。

面對壓力作文600字記敘文篇一

《論語》說：三人行，必有我?guī)?。意思是：我們在一起，一定能在某人的身上學到東西。

我很羨慕我們班的一個人，他寫得字很漂亮，作文寫的很好，我的作文寫得很慢，我要像她學習，多看書。

我的弟弟很會騎單車，我不會騎，我想跟他學習，把單車學會。

我還要向作文班的一個同學學習，雖然他是二年級的，但是他寫的作文很好、很快，每次都是第一個寫完，因為他想像力很好，寫字寫得很快，我想向他學習，一定要把作文寫得很好。

我的媽媽很愛笑，每天都笑嘻嘻的，如果我心情不好的時候，就會想到媽媽笑的樣子，我的心情就好了，煩惱也沒了。

三人行必有我?guī)?，我很喜歡這句話，如果我能從每個人身上學到優(yōu)點，我的缺點就會自然少了，就會有更多的朋友了。會有更多的快樂！

面對壓力作文600字記敘文篇二

人非生而知之，乃學而知之。要學習，就要有老師。韓愈說：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，中國人一向尊崇五倫“天地君親師”，老師能與天地君親同等并列，可見其受人尊敬的程度。

孔子說：“三人行，必有我?guī)熝??！笨梢娎蠋熞膊灰欢ㄖ甘裁刺囟ǖ娜耸浚灰荛_導我們，影響我們，指示我們，讓我們能受教受益的，都是我們的老師?！皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！边@句話，表現出孔子自覺修養(yǎng)，虛心好學的精神。它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神；另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養(yǎng)的精神。這樣，無論同行相處的人善于不善，都可以為師。

《論語》中有這樣的一段記載：一次衛(wèi)國公孫朝問子貢，孔子的學問是從哪里學的？子貢回答說，古代圣人講的道，就留在人們中間，賢人認識了它的大處，不賢的人認識它的小處；他們身上都有古代圣人之道?！胺蜃友刹粚W，而亦何嘗師之有？”（《論語·子張》）他隨時隨地向一切人學習，誰都可以是他的老師，所以說“何嘗師之有”，沒有固定的老師。

面對壓力作文600字記敘文篇三

己所不欲，勿施于人。

敏而好學，不恥下問。

益者三友：友直友諒友多聞。

君子之道四焉，強于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身。

芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。

見賢思齊，見不賢而內自省。

不憤不啟不悱不發(fā)。

夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

獨學而無友，則孤陋而寡聞。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！鬃?。

面對壓力作文600字記敘文篇四

孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ庠诟嬖V我們，每個人都有值得我們學習的地方。

孔子說的這句話用在我作文學習上再適宜可是了。因為作文是我語文學習中的短板，所以我從暑假開始仿寫高教師博客上的文章。

一次，我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財富》的作文，主要寫了一個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人。老人沒有把財富賣給學者、大款，而是賣給了一個擁有愛的小孩。

這篇文章構思十分精巧。文章為了比較出“愛才是最大財富”這一主題，先寫了學者、大款(代表著知識、金錢)它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的。文章描述很少，但線索始終沒斷，那就是“幸?！钡牟灰粯訉用娴恼宫F與老人心理的逐漸失望。所以全文結構緊湊，渾然一體。

我認為我以后在作文中也應當多用一些比較。比較總是很容易讓人明白你所要表達的意思。還有，應當多一些重復詞語，或不斷點題，一唱三嘆，那樣會使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”，結尾寫“阿！這件事我想我將永生難忘?！边@樣會使文章讓讀者讀起來更清晰。

可是要說描述，還是應當說說李紀倫寫得《習慣》了。

這篇文章細節(jié)描述十分豐富，多處運用了環(huán)境描述。比如：“沒有農家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說環(huán)境，其實體現了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描述總被教師刪掉。

我認為以后在作文當中應多一些環(huán)境描述，比如：在害怕時寫一寫寒風颯颯；在高興時寫一寫陽光明媚；在迷茫時寫一寫大霧彌漫；在悲痛時寫一寫烏云漫天。這樣會使文章豐富多彩，更加充實。

面對壓力作文600字記敘文篇五

每當自己大腦空空，不知道該寫什么的時候，總喜歡看看別人寫了些什么，然后從別人的寫作中，吸取一點靈感。都說三人行必有我?guī)熝桑@句話說的一點都不假。一個人能力再強大，也不可能一直有那么多的靈感，和那么多的寫作話題。

每個人都得在不斷學習中成長，如果你一直不學習，只是用你腦海中殘留的之前的那點知識，總有一天你會發(fā)現，你那些反反復復寫的話題，快連你自己都感到厭煩。你必須得不斷地學習新知識，最后才能夠有新的靈感，新的話題，然后寫出新鮮的文章。

無奈的是，之前好像很少有人在這里邊寫新的作文，大概開學了，大家都很忙吧？每次點開做文庫的作文，看著上下很長，一串都是自己寫的，這個時候就感覺有成就感，又感覺有些無奈，成就感覺感覺自己堅持了這么久，真的有點不容易，無奈的時候想就這么自己一個人，堅持著，有點孤單，多么希望在寫作的路上也能夠有人相伴，大家一起學習，一起成長，那才應該是學習和寫作的快樂所在！

有些欣喜的發(fā)現，除了自己每天寫的作文之外，還能夠看到好多新作者也在這邊開始了寫作，還有好多，一直和我一樣堅持了很久的人。我也寫從一開始寫的時候就一直在的名字，看到他們的名字，再次出現在最新的作文上，心里竟然忍不住，有點激動，如同見到老朋友般的親切！

很多時候自己都特別喜歡看他們的作文，無論是他們筆下的校園生活，還是同學之間老師之間的情誼，又或者說是青春期的一些情感糾葛，總能夠在他們的身上看到自己曾經的影子。有一些作者甚至和我一樣，已經走出校園，步入社會，看著他們的一些社會經歷，看著它們筆下記錄點點滴滴，總會感嘆自己的能力不夠，看著他們把特別簡單的一件事寫出特別深刻的人生哲理，總覺得他們會成為我寫作路上的導師。

我應該向他們學習，一些作手法，向他們學習，他們的那種記事手法，和一些寫作話題。自己好像從來也沒想過如此簡單的一個話題，能夠寫出如此美妙的文章，可是在他們的筆下，我看到了不同的寫作方法，看到了，可以把簡單的事情寫得那么真實，讓我特別的，深刻的理解了三人行必有我?guī)熯@句話的道理。

我們真的應該在忙碌的生活之余，靜下心來，好好學習學習學習，無論是哪方面的，都應該認認真真的對待！哪怕只是每天的寫作文，我們也應該認認真真的不斷的學習，然后在學習中成長，在成長中寫出更加高質量的文章！

面對壓力作文600字記敘文篇六

我有一輛自行車，它是舅舅送給我的十歲生日禮物。每當傍晚，大人們在廣場上散步，我們小孩子就在廣場上騎自行車?？墒亲罱野l(fā)現自行車的鏈條老掉下來，沒想到今天還沒進場，自行車就掉鏈子了。朋友和我約定好時間了，當時我答復吃完晚飯就去廣場和她碰面，如果我不按時赴約，她一定會覺得我是個不講信用的人。我趕緊把自行車靠邊停下，自己動手修理起來，可是那鏈條卡得緊緊的，怎么修都修不好，絲毫不給我面子。

這時，不遠處有一位老爺爺用兒童三輪車推著孫子朝我的方向走來，我心里暗暗地想：要是他能幫我修修就好了也許他看我是個小孩，需要幫助，便朝我走來。難道我真要心想事成了?老爺爺走到我的身邊停下來后，他看了看車子，對我說：你這自行車的鏈條太松了，所以才掉下來。老爺爺彎下腰，將腳踏板處大齒輪的鏈條取下了一點，然后把后輪的小齒輪鏈條合上槽。只見他用手慢慢轉動腳踏板，咔嚓一聲大齒輪的鏈條也合上了。鏈條轉起來，靈活了。哎呀，我頓時興奮不已!老爺爺指指后輪軸兩邊的螺絲，對我說：你回家后把這兩個螺絲擰松，然后把輪胎往后拉拉，鏈條繃直了，就不會掉了。我點了點頭，趕忙道謝。老爺爺一邊擦著手，一邊囑咐道：最好不要去修車鋪卸鏈條，因為一卸就是卸兩節(jié)，可能就會使鏈條太緊。

晚上回到家，我讓爸爸幫我按照老爺爺說的方法修理了下自行車，直到現在鏈條都再沒掉過。我不僅感激老爺爺的幫助與教誨，也感嘆：三人行，必有我?guī)熝?。真是行家一出手，便知有沒有啊!

面對壓力作文600字記敘文篇七

《論語》里有這么一句話：“三人行必有我?guī)煛！币馑际牵遗c周圍的人在一起，必定會學到其中某個人的優(yōu)點，長處。

在我的同學中，我要學習楊光雨露。因為，她的動作特別快，我做事情較慢。

有一次，老師讓我們做一張試卷，我慢慢地寫，猛地發(fā)現，楊光和一些同學已在下課十分鐘中寫完了那張卷子，而且寫得很好。經過我觀察，她是因為做事專注才寫得快!所以我要向她學習。

在我的家里人之中，我的.老媽脾氣最好，不容易生氣，我的脾氣不是很好，我就學習我老媽。這個學期開學的時候，我在班上，脾氣明顯好了很多：別人惹我，我就讓他;別人說我，我就讓他說;自己干自己的事，那人說累了，見我沒反應，就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪啊!

我要向程夢齊學習。因為她善于思考，即使答錯了，她也不會退縮。程夢齊的表達能力特強，上課時不僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大得在教室外面都聽得到。

我還羨慕程夢齊，因為她京劇唱得好，跳舞跳得也好。我可是因為受她影響才入的京劇團呢!

我們要多觀察別人的優(yōu)點，多學習周圍人的優(yōu)點，我們就會不斷進步，變得更優(yōu)秀!

面對壓力作文600字記敘文篇八

各位領導、老師：

你們好！今天我演講的題目是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

孔子的“三人行必有我?guī)熝伞边@句話，道出了他虛心向別人學習的可貴精神，受到后人的極力贊賞。為人師者，肩負“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，在我身邊的老師們?yōu)榱藢W生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，她們“淡泊以明志，寧靜以致遠”，這些老師都可以作為我的良師，都是我學習的好榜樣。

我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師，唐老師沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求來對待自己，并積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中。她無論做哪一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，把自己的教學經驗與的實際工作密切結合起來，促使教學水平不斷提高。欲給學生一滴水，教師先有一桶水，因為她明白：教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻，這就是唐老師可貴之處。她就是我學習的楷模，更是我的良師益友！

“三人行，必有我?guī)熝伞?，在今后的教育教學中，我將以優(yōu)秀教師為榜樣，把自己融入到教育事業(yè)中，融入到孩子們中間，用自己的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”

我的演講完畢，謝謝大家！

面對壓力作文600字記敘文篇九

論語說“三人行，必有我?guī)煛?。意思是與幾個人在一齊，必須能夠從別人身上學到優(yōu)點。

鄭婷她為人很好，并且她也樂于助人。有一次，我正在寫英語作業(yè)有好幾道題不會寫。鄭婷她正好走過來，我問她怎樣寫，她就耐心的教我，直到我會為止。我想向她學習樂于助人的精神。

蔡東欽的數學很好，他是數學課代表。有一次，我正在寫數學作業(yè)有好幾道題不會寫。蔡東欽他正好走過來，我問他怎樣寫，他就耐心的教我，直到我會為止。我要學他愛好數學。

面對壓力作文600字記敘文篇十

《論語》里有這么一句話：“三人行必有我?guī)煛！币馑际?，我與周圍的人在一齊，必定會學到其中某個人的優(yōu)點，長處。

在我的同學中，我要學習楊光雨露。因為，她的動作異?？?，我做事情較慢。

有一次，教師讓我們做一張試卷，我慢慢地寫，猛地發(fā)現，楊光和一些同學已在下課十分鐘中寫完了那張卷子，并且寫得很好。經過我觀察，她是因為做事專注才寫得快！所以我要向她學習。

在我的家里人之中，我的老媽脾氣最好，不容易生氣，我的脾氣不是很好，我就學習我老媽。這個學期開學的時候，我在班上，脾氣明顯好了很多：別人惹我，我就讓他；別人說我，我就讓他說；自我干自我的事，那人說累了，見我沒反應，就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪啊！

我要向程夢齊學習。因為她善于思考，即使答錯了，她也不會退縮。程夢齊的表達本事特強，上課時不僅僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大得在教室外面都聽得到。

我還羨慕程夢齊，因為她京劇唱得好，跳舞跳得也好。我可是因為受她影響才入的京劇團呢！

我們要多觀察別人的優(yōu)點，多學習周圍人的優(yōu)點，我們就會不斷提高，變得更優(yōu)秀！

面對壓力作文600字記敘文篇十一

《論語》說：“三人行，必有我?guī)??！币馑际侨齻€人。在一齊，能夠學到人家的優(yōu)點和長處。

于是。想到我每次看到同學東西落在學校，也不提醒人家，我期望自已也像他那樣，多為別人著想。那就會增加很多的朋友。

我周邊的人中，品德好的人很多。如：負職責，熱心，細心……。

有的同學，每次走進教室時，都會幫教師捧著厚厚的作業(yè)本，當同學遇到不會的題目時，有的同學就會去幫忙解答，直到那同學懂了為止。這樣的人不但具備了好品德，同時也擁有熱心腸。我想向這些人學習這些好品質。

在周邊這些同學中，有愛好運動的人。如：喜歡打羽毛球，喜歡打籃球……這些人值時我學習，他們每一天都在場上做運動。所以，身體很強壯。

還有些人雖然喜歡打羽毛球，可是打得不熟練，可是他也喜歡運動，雖然學得不行，但也很強壯。想想我：很瘦小，不鍛煉也不強壯。我要學習這些人，j加強鍛煉，強壯身體。

“三人行必有我?guī)煛蔽視眠@個哲理，去發(fā)現同學的優(yōu)點。學習人家。讓這句話陪我不斷提高，交更多的朋友。

面對壓力作文600字記敘文篇十二

曾聽說過這樣一個寓言：有一只年幼的獅子，立志要成為一頭最完美的獅子。后來，它發(fā)現獅子在長跑中的耐力比羚羊弱。于是它決定學羚羊吃草以增強耐力，最后獅子因吃草而變得體力空乏。獅子的母親發(fā)現他的做法后對他說：“獅子之所以成為草原之王，不是因為它沒有缺點，而是因為它有突出的優(yōu)點。它是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準確的撲跳動作而不是靠完美來稱霸草原的，沒有缺點的動物是不存在的?！?/p>

仔細想想，我們是不是犯了和小獅子相同的錯誤。我們之所以會去向周圍的每個人學習他們的優(yōu)點，是因為我們想要變得完美。追求完美固然無錯，但不能過分，我們必須允許自己存在缺點，允許自己的不太完美。因為在我們向別人學習以改掉身上一切缺點時，我們或許正在丟失自己最珍貴的優(yōu)點，而變?yōu)橐粋€平庸的人。獅子之所以成為獅子，人才之所以成為人才，并不是因為它們沒有缺點，而是因為它們能夠盡量避開自己的缺點，去淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)點。

一位記者在采訪1998年的諾貝爾物理獎獲得者崔琦時驚奇地得知這位著名科學家竟然是“電腦盲”后問其為什么，崔琦說：“我也想學電腦，但我的全部心思都花在了科研上，已經沒有精力去鉆研電腦了?！弊髡哂謫枺骸澳悄銢]有落后于時代的感覺？”崔琦平靜地回答：“這世界變化太快，時尚的東西太多了，沒有辦法，我必須要學會放棄。”

學會放棄，便是允許自己的不完美。每個人的精力都是有限的，任何人都不可能在每個領域都成功。所以，我們不必去羨慕其它領域的成功者，更不必盲目地向他們學習，我們應當做的是去最大程度地發(fā)揮優(yōu)點。

因此，三人行未必有我?guī)?。我們并非不應當向他人學習，而是應當向能夠更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢的老師學習。

三人行未必有我?guī)?，因此，當謹慎從師?/p>