涵蓋除已列分類(lèi)之外的內(nèi)容。面對(duì)挫折和困難，我們應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)？以下是一些總結(jié)的案例分析，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇一

有一個(gè)女孩子，扎著兩個(gè)小辮子，一雙大眼睛卻始終沒(méi)有活潑、好奇的神采，上課老是呆板地坐著，從不舉手發(fā)言，這就是幾年前的我。

我向來(lái)膽小、自卑，從不敢表現(xiàn)自己，生怕別人笑話(huà)。但是，后來(lái)我變了。

那是三年前的一天，班主任老師告訴我們：“過(guò)幾天學(xué)校舉行朗讀比賽，現(xiàn)在推薦參加比賽的五位同學(xué)?！崩蠋煹?話(huà)剛說(shuō)完，教室里像炸開(kāi)了鍋。大家紛紛舉薦人選。我只在一旁看同學(xué)們爭(zhēng)辯。一個(gè)個(gè)同學(xué)被推舉上臺(tái)，已經(jīng)有四位選手了，“還有一個(gè)名額，還有誰(shuí)讀書(shū)好？”老師問(wèn)。

教室里靜悄悄的，我習(xí)慣地低下了頭，一言不發(fā)，可心里卻十分矛盾。我自以為朗讀還不錯(cuò)，盡管表面上顯出漠不關(guān)心的樣子，但心里卻隱隱約約有一種微妙的期盼。

老師的目光在同學(xué)中掃來(lái)掃去，“xx！”老師突然叫到我的名字。在一陣靜寂中，我?guī)е鴿M(mǎn)臉的驚異站了起來(lái)。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有反應(yīng)，繼續(xù)說(shuō)：“xx一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，今天讓她來(lái)試一試，來(lái)，讀一篇課文！”

我手忙腳亂地翻開(kāi)了書(shū)，心都快跳出喉嚨了。我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)眾讀過(guò)書(shū)，心里又高興又害怕，盯著書(shū)發(fā)愣，心里沒(méi)底呀！我抬起頭向老師投去探詢(xún)的目光。我的目光與老師的目光相遇了，它是那么慈祥，那么溫和。老師信任地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“練練就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏！”

這微笑，這點(diǎn)頭，這話(huà)語(yǔ)，給了我勇氣。我第一次毫無(wú)顧忌地、大聲地、有感情地讀了起來(lái)。周?chē)囊磺卸悸?tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)了，只覺(jué)得自己心里像大海一樣翻騰。

我讀完課文，教室里靜得出奇。突然，老師帶頭鼓掌，“嘩”一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來(lái)了，一種幸福感包圍了我的全身。我感到處在深淵里的心兒終于浮了上來(lái)，我真正懂得了大膽嘗試、取得勝利的真諦。

這次比賽我獲得了第三名。名次對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，但老師那充滿(mǎn)信任的眼神一直注視著我，讓我時(shí)刻超越自我。

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇二

我喜歡靜靜地坐在午后的陽(yáng)光下，看著陽(yáng)光從玻璃窗傾注進(jìn)我的小屋，照著我去追念心底的孤獨(dú)。

我每次出門(mén)，都要戴上十字架。

我每次回家，都要徒步爬上27層樓。

我每次理發(fā)，都會(huì)留一撮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂于耳際。

為什么要戴十字架？為了與眾不同。

為什么不坐電梯？為了與眾不同。

為什么要留一撮頭發(fā)？為了與眾不同。

我喜歡與眾不同，陶醉在自己的世界中，不與外界交流，我，活得很自我，或者說(shuō)，我以為我活得很自我。

直到有一天，我遇見(jiàn)了他。

他也是與眾不同的。每次看到他，他都是一身紅色運(yùn)動(dòng)裝；每次看他打籃球，他都只用一種優(yōu)美的姿式三步上籃；每次他出現(xiàn)在校園，他的手里都會(huì)拿著一只藍(lán)盈盈的鳶尾花。

我欣喜的以為，我們是相同的，都是過(guò)著屬于自己的生活。

可是，我讀不懂他的眼神，那么柔和，那么安詳。而我的眼中，卻有著比黑夜更深邃的黯然。

后來(lái)，從別人那里聽(tīng)到了他的故事：他的鄰居幾乎是個(gè)盲人，只對(duì)紅色有反應(yīng)；他最好的哥們兒得了絕癥，他健康時(shí)最喜歡用一種姿式上籃；而鳶尾，是他癱瘓的母親最喜歡的花。

我變了，從那以后。

那是我生命中最重要的一次轉(zhuǎn)折。我明白了生命的意義，那應(yīng)該是他人給予的。寒夜里的一聲問(wèn)候，溫暖別人的心靈；成功時(shí)的微笑證明了幸福的意義。

我每次出門(mén)，都要戴上十字架。

我每次回家，都要徒步爬上27層。

我每次理發(fā)，都要留一撮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂于耳際。

為什么要戴十字架？為了保佑我的朋友平安幸福。

為什么不坐電梯？為了鍛煉身體，健康地面對(duì)他人。

為什么要留一撮頭發(fā)？為了，為了許愿。

許愿？

是的，希望我們的生命，因?yàn)橹車(chē)娜硕省?/p>

“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜?！薄笥?。

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇三

看到題目的時(shí)候，我思考了很久，想起了我走過(guò)的短短的人生路中的轉(zhuǎn)折：幼兒園畢業(yè)時(shí)，因機(jī)緣巧合留在城里讀書(shū)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折；初中時(shí)辛苦準(zhǔn)備的考試不如人意，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折……轉(zhuǎn)折是一個(gè)中性詞，有好有壞，柳暗花明又一村，這是好的轉(zhuǎn)折；不得意時(shí)遭遇更糟糕的事，這是壞的轉(zhuǎn)折。上天像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不時(shí)把這些好的、壞的轉(zhuǎn)折丟到我們面前，它難以預(yù)料，來(lái)的突然。所以說(shuō)，人對(duì)于事物發(fā)展進(jìn)程真的無(wú)能為力么？我的答案是，是的。

為什么我們是無(wú)力的呢，因?yàn)橛心敲炊嘧屓艘庀氩坏降霓D(zhuǎn)折，從大的來(lái)看，天災(zāi)是轉(zhuǎn)折，唐山的一次地震，毀了多少家庭的辛福美滿(mǎn)，這轉(zhuǎn)折讓他們悲痛欲絕；從小的`來(lái)看，人禍?zhǔn)寝D(zhuǎn)折，保姆縱火案里，美滿(mǎn)的一家五口只余林先生一人。轉(zhuǎn)折也有好的，有些白血病人在關(guān)鍵時(shí)刻，碰上了適合的骨髓；也有人絕望落入困境時(shí)，得到了別人的幫助。我們之所以無(wú)力，是因?yàn)槿魏问露加幸欢ǖ母怕食霈F(xiàn)轉(zhuǎn)折，任何轉(zhuǎn)折都有可能發(fā)生在任何人身上，轉(zhuǎn)折是不可預(yù)測(cè)，是突然發(fā)生，沒(méi)有預(yù)征，也是難以改變和重來(lái)的。所以我們無(wú)力，我們只能接受。

接受不是態(tài)度上的消極，而是積極的。接受了，我們才不會(huì)陷入幻想和魔障，去一遍遍的怨恨命運(yùn)不公，去一遍遍的想這樣的轉(zhuǎn)折沒(méi)有發(fā)生該有多好。我接受命運(yùn)，但不會(huì)屈服于它。

作為一名音樂(lè)家，貝多芬在創(chuàng)作巔峰時(shí)遭遇了耳聾。這樣的人生轉(zhuǎn)折對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)是痛苦的。貝多芬曾竭力治療，卻無(wú)濟(jì)于事，他搬到維也那鄉(xiāng)下去療養(yǎng)了兩年。結(jié)果病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加惡化，就連窗口對(duì)面的教堂鐘聲都聽(tīng)不到了。絕望中，貝多芬多次想到了死，但他不甘心就這樣離開(kāi)人世，他堅(jiān)信只有音樂(lè)才能拯救他。他在給朋友的一封信中寫(xiě)到：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，不容它毀掉我！”從此立志要在余生中從事音樂(lè)創(chuàng)作。從那以后，維也那的官廷樂(lè)會(huì)少了一位出色的鋼琴?gòu)椬嗉?，但世界?lè)壇卻誕生了一位不朽的作曲家。貝多芬無(wú)力于耳聾的轉(zhuǎn)折，但他把握住了轉(zhuǎn)折后的人生。

保姆縱火案里的林先生也是如此，他并沒(méi)有因?yàn)槠夼倪^(guò)世而意志消沉，沉湎于悲傷之中，相反，在經(jīng)歷了三年的悲痛后，他振作了起來(lái)，創(chuàng)辦自己的服裝品牌，熱心于公益。經(jīng)營(yíng)好了自己的生活。

生命中的一些轉(zhuǎn)折常常給人重大打擊，雖然我們無(wú)力于轉(zhuǎn)折，但我們可以把握接下來(lái)的人生。

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇四

平坦的大路，不會(huì)讓我們的視野有波瀾；廣袤的沙漠，也不會(huì)讓我們的心緒有起伏……一馬平川的視野讓我們的生活變得單調(diào)，你可否想過(guò)：生命需要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

有人說(shuō)成功的人贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也有人說(shuō)失敗的人也會(huì)在轉(zhuǎn)折點(diǎn)重新站起來(lái)。我說(shuō)，生命的美，美在轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

十九歲本應(yīng)該是他最狂傲的年紀(jì)，無(wú)情的上帝卻奪去他健美的雙腿。仇恨、憤懣、不滿(mǎn)和無(wú)奈充斥著他絕望的心……即便如此，他也坐著輪椅找尋自己生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看穿死亡的史鐵生明白了死，是一件怎樣都不會(huì)耽擱的事，那古老的地壇將自己所有的一切，哪怕一草一蟲(chóng)都與史鐵生一同分享生命的美。日出日落，四季交替，一草一木，小鳥(niǎo)飛蟲(chóng)，來(lái)往路人教他感悟生命的真諦，讓他看到生命的美。

也許正是因?yàn)橛辛诉@次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，才讓他麻木的心靈得以短暫的停歇；也許正是因?yàn)橛辛诉@次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，才讓他匆匆的腳步得以短暫的停留；也許正因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他才能感悟到生命本質(zhì)如花蕾的美……是啊，生命的美，美在轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。當(dāng)節(jié)奏與肢體完美的契合，不得不感嘆：她，真的好美！《千手觀音》的領(lǐng)舞，邰麗華，她是舞臺(tái)上最耀眼的那顆星，然而你可曾知道聚光燈背后的她，身為聾啞人的她，要付出多少的努力，要流下多少的汗水才能讓她如今天這般鳳凰涅槃，浴火重生。

華麗的舞姿，鏗鏘的節(jié)奏，和諧的韻律讓我們一次又一次為她所折服。真正支撐在這背后的，是她永不言棄的精神，也是這不幸的轉(zhuǎn)折點(diǎn)才成就了如此絕美的邰麗華！

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇五

人的一生，不會(huì)一成不變，而是在一次次轉(zhuǎn)折中尋找真我，體味真情。

——題記。

坐在桌前，追憶往事，既為自己曾經(jīng)的輕狂而后悔，又為那曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光而開(kāi)心。而最令我難忘的，是我與你情感的轉(zhuǎn)折。

記得在你剛來(lái)到我們班時(shí)，我?guī)е^向你吹口哨，表示不歡迎你的到來(lái)。從那以后，你便與我結(jié)下了“梁子”。

你好像總是在和我作對(duì)，一次，我作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，你便將我的作業(yè)撕下來(lái)，貼在墻上“展示”，并將我痛批了一頓。而從此，只要我作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，你一定會(huì)從全班七十多本作業(yè)中發(fā)現(xiàn)我的“罪證”，并把我“繩之以法”。

這只是剛剛開(kāi)始，而后來(lái)，你又開(kāi)始變本加厲地挑我的毛病。一次，我們學(xué)到了《水滸傳》中武松打虎的選段，你要求我們將它抄一遍，20xx多字?。∧銊傉f(shuō)出作業(yè)我就火了，在心中暗暗抱怨著你?？捎钟惺裁从媚兀坎贿€得寫(xiě)嗎？經(jīng)過(guò)一晚上的努力，寫(xiě)字本來(lái)就慢的我終于寫(xiě)完了作業(yè)，心中想象著你在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我的場(chǎng)景。

浪子回頭金不換，可惜，這已太遲了。而我，最終也沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)……。

如今，我對(duì)你只有感恩，早沒(méi)有了憤怒。這是我對(duì)你看法的轉(zhuǎn)變，更是我從不理解到理解的轉(zhuǎn)折！謝謝您，杜老師！

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇六

蝴蝶擦幾次眼睛，才學(xué)會(huì)飛行；夜空灑滿(mǎn)了星星，但幾顆會(huì)落地？成長(zhǎng)的過(guò)程可能會(huì)有些痛苦與失落，蛻變的歷程中可能會(huì)有苦澀與彷徨，但都是走向成功之路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只有涅槃，方能浴火重生。

歷史上很多名人都是因?yàn)橐患露淖內(nèi)松１彼挝膶W(xué)家司馬光從小貪玩貪睡，因?yàn)橄壬囊淮闻u(píng)而發(fā)奮讀書(shū)，著成了千古流傳的《資治通鑒》；明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋從小家境貧寒，沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，后來(lái)遇到引路人劉伯溫，終于成就霸業(yè)，成為一代開(kāi)明君主；英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，后來(lái)山河破碎，勵(lì)志學(xué)武報(bào)國(guó)，終于成為垂于史冊(cè)的抗金名將。而我的成長(zhǎng)中也有影響從而改變我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

朦朧地記得剛步入初中一年級(jí)時(shí)，環(huán)境的改變使我慢慢地自我封閉起來(lái)，周?chē)际悄吧耐瑢W(xué)，陌生的老師。當(dāng)有的同學(xué)熱情地和我攀談，我卻婉言謝絕，繼續(xù)保持“高冷”的態(tài)度對(duì)待任何人和任何事?？墒沁@樣并不是長(zhǎng)久之計(jì)，我需要一個(gè)朋友，一個(gè)溫暖的環(huán)境。

回家后，媽媽總津津樂(lè)道地問(wèn)我在新學(xué)校里發(fā)生的事，而我卻默不作聲?！笆遣皇遣惶m應(yīng)新環(huán)境？”還是媽媽最了解我。我向媽媽傾訴了內(nèi)心，好像輕松了許多。媽媽說(shuō)：“你總得適應(yīng)環(huán)境，加油，媽媽相信你！”得到媽媽的支持后，我決定改變我自己。

第二天，我以新的姿態(tài)踏入校門(mén)，將微笑掛在臉上，同學(xué)先是驚奇，然后回我一個(gè)大大的笑容。從那以后，我的生活不再單調(diào)，到處綻放著鮮艷的花朵，采下一束，細(xì)聞芬芳。

回憶過(guò)去，充滿(mǎn)轉(zhuǎn)折。有了這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人生就不會(huì)有遺憾。我愿做一只小小的蝴蝶，自由地徜徉在愛(ài)的環(huán)境中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇七

如同奇風(fēng)秀景，有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的。轉(zhuǎn)折帶給人的不僅僅是生活狀態(tài)的改變，更有對(duì)意志、生命力和對(duì)真理認(rèn)知的考驗(yàn)。中華五千年的文明，就是由無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折譜寫(xiě)的。中華五千年的'多少英魂，就是由無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折造就的。

司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來(lái)。他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒(méi)有帶著對(duì)那次人生轉(zhuǎn)折的滄桑與苦痛，他輕輕耳語(yǔ)：“是轉(zhuǎn)折賜予了我勇氣?！庇行@訝，那種肉體的折磨和精神的屈辱競(jìng)沒(méi)能在他身上留下一點(diǎn)痕跡？不，留下了，留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了，如若沒(méi)有轉(zhuǎn)折，司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大，是轉(zhuǎn)折賜予了他執(zhí)著。轉(zhuǎn)折是如此神奇。

孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對(duì)是錯(cuò)，給他到底留下了什么？先生喃喃自語(yǔ)：“轉(zhuǎn)折，賦予了我真正的價(jià)值?！彪y道不是？如若沒(méi)有那次最重大的決定，中國(guó)歷史上恐怕留不下一位南陽(yáng)隱士的名字，也會(huì)遺失那許多扣人心弦、驚心動(dòng)魂。轉(zhuǎn)折，給了孔明價(jià)值，也給了歷史光彩。

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇八

文學(xué)家朱熹曾說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹诔蓴∞D(zhuǎn)折的那一瞬間，有人選擇了堅(jiān)持，有人選擇了放棄，兩種做法的結(jié)果會(huì)相同嗎？我想是不會(huì)相同的。選擇堅(jiān)持的人不一定能成功，但他的精神可貴；如果你直接選擇了放棄，你就一定會(huì)失敗，甚至連成功的一絲感覺(jué)都不會(huì)品嘗到。

海倫·凱勒從小雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的.不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。

可以想一想如果她沒(méi)有這樣堅(jiān)毅的品質(zhì)，她會(huì)成功嗎？如果我們有她一星半點(diǎn)的精神就離成功不遠(yuǎn)了。每天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝小公主準(zhǔn)備好了嗎?朝著夢(mèng)想的道路前進(jìn)吧！

把堅(jiān)持拿到學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，不就是每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)加背誦抄寫(xiě)嗎？很多人認(rèn)為：這還不簡(jiǎn)單嗎？真的是這樣嗎？其實(shí)并不簡(jiǎn)單，不僅要用心做講求學(xué)習(xí)方法也很重要，很多人會(huì)放棄。如果放棄了，以前的付出不就功虧一簣了嗎？所以，成敗不重要，熱血是注定要燃燒的！

三分鐘一班的地鐵是大家再熟悉的不過(guò)的了，當(dāng)你由于別的原因而錯(cuò)過(guò)這次的地鐵是，你會(huì)靜靜地站著，等待著下一班，不同的是，下一班地鐵，你是一個(gè)又準(zhǔn)備的人。是啊，命運(yùn)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人，做好充分的準(zhǔn)備，抱著一顆寵辱不驚的心，就算是一顆石子都激不起來(lái)的小溪流最終也會(huì)變成一片汪洋大海。

誰(shuí)說(shuō)活著就不能等待？嘗試等待，會(huì)收獲別樣的香甜；嘗試等待，會(huì)讓生活更加多姿；嘗試等待，會(huì)讓命運(yùn)戛然逆轉(zhuǎn)。請(qǐng)學(xué)會(huì)等待，擁有不朽的等待，讓世間萬(wàn)物皆被感動(dòng)；擁有不朽的等待，讓幸福和溫暖常在；擁有不朽的等待，讓奇跡在面前煥發(fā)金黃的光芒！

我們其實(shí)都是百合，不是野草，唯一能證明我們是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵！成敗轉(zhuǎn)折不將求過(guò)程，只在乎你的選擇。

有關(guān)轉(zhuǎn)折的作文素材精選篇九

又一幅是父親的得獎(jiǎng)作品，照片上橫寫(xiě)四個(gè)大字：“小平，你好”――父親在國(guó)慶游行時(shí)拍的一張新聞?wù)掌?。?huà)面不用細(xì)說(shuō)，大家都很熟悉。我問(wèn)父親，這張照片為什么不放進(jìn)“慶典”、“佳構(gòu)”或“金獎(jiǎng)”，不放進(jìn)那些名目更輝煌的冊(cè)子?父親反問(wèn)，你不覺(jué)得“轉(zhuǎn)折”更偉大些嗎?中國(guó)喊了幾千年“萬(wàn)歲”，皇帝倒掉又喊了幾十年。直到“小平，你好”才實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折。從此，在中國(guó)這片土地上，“萬(wàn)歲”，不可能再用于十幾億炎黃子孫中的任何一個(gè)個(gè)人;從此，“萬(wàn)歲”，才可能真正屬于神州大地和中華民族。是啊，在這平平實(shí)實(shí)四個(gè)字的背后，分明矗立著一位歷史性人物的偉岸身形，奔涌著一代青年學(xué)子推卷起的時(shí)代洪流……作品集中也有少量我的作品，在這里也拈出兩幅說(shuō)說(shuō)――一幅照片有點(diǎn)模糊，是我從電視熒屏里搶拍下的。