最新以書為媒寫作文(優(yōu)質18篇)

學習過程中的挑戰(zhàn)和收獲，都可以在總結中呈現。較為完美的總結需要對所總結的內容進行概括和歸納。接下來是一些把握發(fā)展機遇的范文，供大家參考學習。

以書為媒寫作文篇一

課間操后回到教室，佳惠宣布了一個讓我內心久久不能平靜的事情。

“鄭文雙”，這個陌生而又熟悉的名字。元旦聯歡會上那個曾經為我梳頭發(fā)的初三姐姐。我從不曾想過，命運會如此捉弄她。她是那么天真，善良，那么有愛心，可是她的命運為什么會跟她開一個這么讓人難以接受的玩笑？這等于是在她人生道路上的一塊絆腳石，一個難以想象的心理障礙。

每年社會上都會有許許多多這樣不幸的家庭，疾病讓人們放棄了太多本該擁有的美好。疾病折磨著我們，兇神惡煞的奪走我們身邊的幸福。但是無論如何，命運是善良的。命運在鄭文雙的生命中關了一扇門，就必定會在她的生命中打開一扇窗。命運對任何人都是公平的，或許鄭文雙現在承受的是命運的折磨，但總有一天人生的太陽終會趕走她頭頂上的烏云，幫她打開一片自己的天空，讓她自己自由的翱翔！

讓我們?yōu)猷嵨碾p加油，為她鼓勁兒，讓人與人之間的愛沒有界限，讓愛，灑滿人間！

以書為媒寫作文篇二

我的名字叫“淇淇”，是一頭生活在武漢水生物館的白鰭豚，也是目前世界上惟一的一頭人工飼養(yǎng)的白鰭豚。目前，我孤獨地生活在大水池里，靜靜地等待著死亡的到來。

在水池里，我常常聽到人們說到“愛”字，聽到人們說關愛大自然，聽到這里，我不由得滿臉淚花，因為我們白鰭豚家族雖是國家一級保護動物，但是我聽到來自我故鄉(xiāng)長江的消息，我的家族情況卻是每況愈下。十年來，上游的植被破壞得十分嚴重，長江的水中含沙量十分高，令我們家族無法生存，最近，江上還要修建世界上最大的水電站——三峽水電站，到那時，我們家族的生活習性必將打亂，數量也將大大減少。更可怕的是一些無知的漁民，他們用鉤網亂捕濫殺，給我們家族以毀滅性的打擊。由于這些因素，我們家族的數量逐漸減少，從18世紀中葉的幾百頭到如今的不足一百頭，在這短短的兩百多年內，我們家族的成員就減少了好幾百頭，這是多么驚人的數目??！難道人們在某種動物即將從地球上消失的時候，也不愿給它們一點關愛，讓它們繁衍下去嗎？要知道，世界上的每一種生物都是一座獨一無二的基因庫，它有著巨大的現實價值和潛在價值，一個物種的滅絕，就意味著一個基因庫的毀滅。

難道人類不想給子孫后代留下一個蔚藍色的星球，一個生命多樣化的世界嗎？當然想，可事實上，土地因水土流失而貧瘠，河流因植被破壞而阻塞，生命因家園被毀而死亡，這是多么可怕呀！

長江是我們家族和人類共同的母親河，它已經容不下我們，長此以往，將來一定也容不得人類。

人們啊，懸崖勒馬，關愛生命，關愛這顆星球吧。

這就是我，一頭白鰭豚的愛的斷想。我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。

以書為媒寫作文篇三

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人。尤其就是我的父母，他們不但給了我生命，還給了我很多很多。

父母的愛時甜蜜的、奉獻的。他們總就是美味的菜肴給我吃，買漂亮的衣服給我穿，買新型的玩具給我玩，買搞笑的書給我看。

父母的愛時鼓勵的、安慰的。記得有一次我數學測驗才考80分，我心想：這次回去準要挨批評了。我拿著試卷垂頭喪氣的回到家里，爸媽連忙關心的問我怎樣不開心啦？我把考試的成績如實的告訴了他們，他們非但沒有責備我，媽媽反而溫柔的說：“魚兒，沒關系，下次認真點，把粗心的缺點改掉就能夠，分數并不代表你在媽媽心中的地位。”爸爸也用鼓勵的眼光看著我。從那以后我的成績不斷的進步了。

父母的愛時偉大的、不求回報的。在我讀一年級的一個冬天，下著雨，爸爸連忙帶著雨傘來接我，爸爸看著雨傘不大，便背我回家。到家時我身上干干的，但發(fā)現爸爸身上卻濕了很多。并且爸爸還正患著感冒，真就是雪上加霜呀！我連忙去把爸爸身上的雨水拍掉，爸爸高興的說：“沒關系，爸爸結實著呢！”

我想：我要當爸爸媽媽的開心果。當他們勞累時，幫他們捶捶背、沏杯茶；當他們煩惱時，給他們講講笑話，講些在學校的趣事，盡可能的給爸媽快樂就像他們給我幸福一樣。

朋友們，讓我們一齊為我們的親愛的父母唱起感恩之歌吧！

以書為媒寫作文篇四

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。

在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。

課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！

世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的'，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。

因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

以書為媒寫作文篇五

每個人的爸爸對自己的愛都不一樣，我的爸爸地我既有嚴厲的愛，也有關懷的愛。

有一次，我的一篇口算題錯了5道，爸爸嚴厲地批評了我，說我太粗心，從9：04一直批評我到9：26，我當時心里很不高興，我想：不就是錯了5道題嗎?用得著發(fā)這么大的火嗎?后來我做作業(yè)仔細多了，成績也上來了，這時我才意識到爸爸并不是真的要罵我，而是要讓我記住這個教育訓，以后學習要細心一些。還有一年暑假，我們全家去峨嵋山游玩，在下山的路上，我不小心一下把腳崴了，很疼，趴在地上起都起不來了，爸爸立刻就把背了起來。下山的路奶陡，天氣又熱，爸爸時不時地停下來休息，背到山腳時，爸爸已經是大汗淋漓了。

回想剛剛開始爬山的時候，爸爸不許我坐纜車，非要我自己爬山，天很熱，山路也非常陡峭，我還要背一大包自己的東西。我想：爸爸一定一點兒也不愛我，不心疼我?，F在趴在爸爸寬厚的背上，我才深切地領悟到了爸爸對我的深深的愛。爸爸讓我自己爬是為了鍛煉我的身體啊!我的腳崴了以后，爸爸寧愿自己辛苦也不愿意讓我累著。在山腳爸爸還背我到一個水潭邊，潭水清澈見底，涼爽宜人，爸爸背我到岸邊坐好，用涼爽的潭水來給我冷敷受傷的腳，過了一會兒我就能走一點點路了，在爸爸的鼓勵下，我拄著竹棍堅持到了終點站。

有些小朋友的爸爸太過于溺愛自己的孩子，反而讓他們養(yǎng)成了好吃懶做、怕吃苦的懷習慣，我的爸爸卻用他嚴厲的愛、關懷的愛來培養(yǎng)我成為一個做事認真，堅強、勇敢的男子漢。

謝謝您，親愛的爸爸!我會成為一個讓你驕傲的男子漢的!

以書為媒寫作文篇六

有一次班里進行新一輪的“民主選舉”，我的成績好，交際能力也不錯，在班里享有很高的威望，因此每次選班干時，我總能混個官當當。這一次也不例外，我得了全班最高票，但可惡又可恨的班主任卻只給我個九品芝麻官——勞動委員。誰都知道這小官不好當，又臟又累，每個星期五都有大掃除，每次勞動委員都得當“急先鋒”打頭陣，干最臟最累的活計。得了最高票數，當這么小的官，還不如偷閑，何必去遭那份罪，我才不干呢！大掃除時，我便帶領同學們逃離“苦?！?，到乒乓球臺“奮勇殺敵”，完全把大掃除的事拋到千里之外。班級評比時班里的衛(wèi)生情況受到了學校批評。到班會總結，我知道這一次我腦袋要“受熱膨脹”了。抱著與班主任準備舌戰(zhàn)的信心與決心，腦子以光速運轉尋找著有力武器——大掃除開溜的原因。但都是些“廢銅爛鐵“——沒用的借口。但出乎我的意料之外，班主任竟然沒有罵我，而是說了一件往事。

那是上學期大掃除中，我干得特別賣力，我那時雖不是勞動委員，卻起到了勞動委員的作用。不怕臟不怕累，搬土塊、割雜草、砍荊條，什么費力的臟活累活都第一個帶頭去干，指揮同學們井然有序。在最后一個超級臟、頂級累的活計——打掃學校后面的臭水溝。我毅然第一個帶領同學們去干，臭水溝里有同學們從教室上扔下的大量垃圾和從洗手間流出的污水，這個活嚇跑了不少的同學，包括當時的勞動委員，只有我和班里的“骨干力量”堅持戰(zhàn)斗到底。我拿起重型武器——鐵鍬在前面開路，幾個“戰(zhàn)友”在后面斷后。搬運垃圾是最艱巨的“攻堅任務”，但我們不畏艱難，以排除萬難的氣勢把一筐筐沉甸甸的垃圾火速運出。干到一半的時候放學了，班主任來叫我們回家，我們并沒有就此停戰(zhàn)，我們要堅持到底。我干得很賣力，揮著鐵鍬把可惡的垃圾小兵一個個干掉，經過兩個多小時的奮戰(zhàn)，我們終于清理完了。疲倦的我們滿身是泥，加上回家晚，到家時不免被父母臭罵一頓，這都是我們早已預料到的，但我們依然去干好那件事，當時的我們并沒有為此抱怨什么。

說完這件事，班主任沉默了一下，靜靜地望向窗外青青的稻田，在夕陽的余暉中顯得如此無奈，從他的眼光中我讀出了失望。在這眼光中我似乎長大了許多，就像黑夜中一閃一閃的星星，照亮了我前方的路，讓迷途的我不再迷茫。班主任讓我找回了自己，從此我不再推卸責任，默默無聞，任勞任怨地去履行自己的職責。他是我的第三個班主任。

隨著時間的變遷，我現在已經不知道他們在哪里，再也沒有他們的消息，但依然會記得他們的愛，我知道他們都是愛的打火石。

以書為媒寫作文篇七

愛，是什么？愛，是一個人發(fā)自內心深處的情感！愛，是悲傷時的一絲安慰；愛，是跌倒時的一句鼓勵的話語；愛，是世間的一切關懷。它猶如夏日的一杯涼水，解除了我們的干渴。那有誰，會愿意為我們奉獻這無私的愛？那就是母親?！澳赣H”，這個平凡而又意味深長的字眼，無不充滿了人世間的所有親昵和美好的感情。它是一切愛的源泉！它不知牽動過多少游子的心弦，又不知在多少詩人和作家的筆下出現。它是心靈的訴說，是委屈后的傾訴，是做錯事后的批評，是——是生命的圍墻！在2008年的5。12汶川大地震后，大地上一片狼藉。

無情的地震使很多人失去了美好的家園，遭受了親人的離別之苦！救援人員在搜救時，在垮塌的房子的廢墟中發(fā)現了一具遺體，她詭異的死亡姿勢引起了救援人員的注意：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得已經變形了。救援人員從廢墟的空隙中伸手進去確認她已經停止呼吸，是被垮塌下來的房子壓死的，他們沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍再磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開。

原來在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3~4個月大，由于母親身體庇護著，懷中的孩子毫發(fā)未傷。救援人員抱出孩子的時候，他還在靜靜的睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生過。隨行的醫(yī)生在抱過孩子的被子里發(fā)現一部手機，手機屏幕上面是這位母親在死之前給孩子留下的已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”手機傳遞著，人們都被這位母親的行為感動了！面對這樣的現實，我也潸然淚下！其實這位小孩是非常幸運的，他至少沒有被無情的地震奪去生命，但是，他根本不知道這個世界發(fā)生過怎樣的天崩地裂，不知道地震后人們遭受親人離別之苦的悲痛心情，更不知道在這次地震中是母親用身體支撐起的“生命的圍墻”使他獲得第二次生命！這時，他正在靜靜地睡著，他什么也不知道。

那是什么決心驅使這位母親這樣做的？那就是發(fā)自內心的對子女的愛！在日常生活中，有誰敢說哪家母親不愛自己的兒女的？我們從小，就是母親手把手拉扯大的，母親為了把我們養(yǎng)大成人，不知花了多少心血，浪費了多少精力。而我們卻不懂得回報！不知什么時候，母親的臉上已爬滿了皺紋，頭發(fā)里也添加了幾顆銀絲，這是她飽經滄桑后留下的痕跡，同時也是歲月的無情，吞沒了她的年輕！但更多的容顏和皺紋卻是為我而生！啊！母親，您用雙手托起了我的生命，你用青春換取了我的成長，用愛支撐著我的希望，但是您卻無怨無悔，依舊付出，這就是您——我偉大的母親！

以書為媒寫作文篇八

因為愛，冰雪可以融化；因為愛，枯木感覺到春天；因為愛，希望才能綻放燦爛；因為愛，生命才完整。是的，世界上有許多大大小小的愛，但我認為最大的愛來自于他們——我父母的愛。

早上，我把疊得整整齊齊的衣服拿起來穿上，覺得有點暖和。當我穿衣服的時候，我感覺到熱在我的衣服里，很快，熱就包圍了我。我從床上爬起來，穿上我的軟鞋，這也是熱的。剛到臥室門口，就有一股濃烈的香味撲鼻而來。

我陶醉在香氣中，睜開眼睛，看到桌上已經滿是汗，還是熱氣，呼出一縷。我跑到桌邊，拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來。有一個男人就站在我旁邊，我媽媽。她饑餓地看著我，慈祥的臉上充滿了笑意。我想媽媽還沒有吃早飯。

晚上，我咬著鋼筆，不停地在紙上畫畫。我不得不說，這個問題真的很難。正當我因為不能解決問題而哭泣時，我的后背輕輕地拍了一下，既安慰又鼓勵。爸爸，他輕輕地坐在我面前，拿起一支筆和一張紙……也許我是愚笨的天才，經過反復的教學，竟然有了一半的了解。但父親沒有表現出任何不耐煩，仍然很耐心地教。最后，一個小時后，問題解決了。

父愛如菊花，淡淡的悠長，只有歲月的流逝，才能品嘗到父愛所蘊含的深邃魅力。母愛無言，在漫長的人生道路上，當暴風雨來臨時，在你的頭上撐起一把溫暖的傘。

以書為媒寫作文篇九

每當風來時，雨來時，外公都會準時的守侯在校門口，撐著那把紅色的小傘，向我頻頻招手。我斜挎著書包，三步兩步的奔向外公，幸福地鉆進外公的傘下，走進雨的世界。

猛抬頭，我發(fā)現頭頂的天空竟全部是紅色的，紅得那樣鮮艷，而外公的頭頂卻是半紅半黑的?！巴夤瑐阃崃??！蔽姨嵝淹夤?。而外公卻笑著說：“沒歪啊！”我迷惑極了。明明是歪向了我這邊。雨還在跳躍，在外公顫顫的肩上跳出一串濕漉漉的音符，躍出一副濕漉漉的畫面。一股難以言傳的熱流在我 心里涌動著，外公略顯老態(tài)但依然堅定的步伐使我安心，甚至讓我驕傲和自豪。風更猛了，雨更緊了，我依偎著外公，劈啪地踩響街道的積水，真愜意。

回憶著往事的點點滴滴，不知不覺外公老了，現在撐那把傘的人是我了，在雨中依舊是我和外公，依舊是那溫馨的親情。我的心熱了起來，我和外公都做過同一件事，那是華夏子孫亙古不變的主題——親情。

“學會愛，就是學會保護風雨中的一株幼苗，雷電中的一棵蒼松，就是呵護寒夜里的一盞燭光……能被人愛是一種幸運，能去愛人是一種情懷，而愛與被愛都是幸福的”

雨可以在我與外公身上淋出一條痕界，相信至真的親人間的愛是涌無界限的。

以書為媒寫作文篇十

母愛——是天下最為偉大的愛。

——題記。

2008年5月12日，一場突如其來的災難打破了汶川人民寧靜的生活。房屋倒塌，樹木斷裂，一瞬間，無數的生命消失在茫茫廢墟之下，汶川大地震降臨了！

搶救人員在第一時間趕到了地震現場，在他們的努力下，一個個生命被他們從死神手中奪回。當他們發(fā)現一個母親時，她已經被垮塌下來的房子壓死了，只見她雙腿跪地，上身向前匍匐著，雙手撐地，支持著她的身體。她的身體已經被壓得變形了，隊長費力的向下摸索，發(fā)現了一個活著的孩子。經過一番努力之后，孩子被救了出來，此時孩子還在沉睡之中，熟睡的臉上讓現場的人都感到了溫暖。當醫(yī)生打開被子時，一部手機滑落，手機上有一條編輯好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻流淚，手機傳遞著，每個人都流淚了，這是一個母親偉大的愛！

這是一個真實的故事，令人感動，令人垂淚。

這動人的畫面讓我想到了我的母親，無論刮風下雨，無論酷暑嚴寒媽媽都會準時把我送到學校；每一頓飯菜，都是媽媽親手準備的；每一件衣服，都是媽媽親手洗的……生活中的點點滴滴，無處不體現媽媽的愛，有了媽媽的愛讓我感到像無限的陽光照入了我的心田，那樣溫暖，那樣安全。

廢墟下母親用生命保護了她的孩子，手機上的短信無語的告訴孩子媽媽愛你。廚房中為兒女做著香噴噴的飯菜，目送孩子進校的身影……這都是母愛的姿勢，讓我們感謝我們的母親吧！

以書為媒寫作文篇十一

爸爸媽媽十多年來，您們對我的關心與照顧，讓我感恩不盡，是你們讓我擁有了一切，在這里，我向你們說一聲，爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!

如今我已經長大了，而時光也在你們的臉上刻下了道道皺紋，你們?yōu)鹾诘念^發(fā)上也增添了幾根銀絲，你們對我的照顧，我會銘記在心。有一天我一定會報答你們的。

我感恩，感恩你們這么多年來對我的關愛，讓我感受到溫暖，感恩你們給了我一個幸福的家，是你們在我生病的時候，不顧一切背著我去醫(yī)院;是你們在我哭泣的時候，安慰我;是你們下雨時為我撐起了花傘，你們?yōu)槲宜龅囊磺?，早已觸動了我那幼小的心靈，你們的愛像雨露，滋潤了久旱的禾苗，你們的愛像大樹，為我撐起了綠茵;你們的愛像燈光，照亮了我前行的道路;你們的愛像陽光，讓我感受到溫暖。

我思念，思念童年時伏在爸爸背上的那一刻，思念小時候在媽媽懷里的剎那間，更思念幼時媽媽給的那一個個甜蜜的吻。而現在，那些思念已經成為歷史，成為回憶，已經離我遠去。

我渴望，渴望回到小時候，渴望再一次回到父親的背后，渴望再一次回到媽媽那溫暖的懷抱中，渴望能還給媽媽一個吻。我渴望，渴望爸爸媽媽工作回來時，能夠在家里多陪我?guī)滋?，讓我也能夠像別的小朋友那樣身邊有父母的陪伴。

爸爸媽媽，您們對我的照顧、關心、幫助，我永遠不會忘懷，你們給予我的一切，我會格外珍惜，爸爸媽媽我永遠愛你們!愿你們在外生活幸福，工作順利!

以書為媒寫作文篇十二

“媽媽，你為什么愛我??？”母親捧起我的臉，將她的額頭抵住我的，帶著笑意說道，“不為什么，只因為你是我的女兒。”風在刮，趁人不注意便破窗而入，打翻了燭火，點燃母親雙眸中盛滿的愛。這一瞬間我覺得什么答案也不重要了，有些問題本來就是道不清說不明的，只可意會而不可言傳的，譬如你，譬如愛。

得空時父親會接我下課，我一上車便驅走難留的暖意，父親揉著臉清醒過來，我順勢便道，“久等了爸，不小心收拾東西慢了。”父親不甚在意擺擺手，“沒等多久，車里暖氣太足犯瞌睡?！蔽尹c點頭，便不再言語。途中，父親一直時不時看眼后視鏡，好像在反復確認我的真實性。我佯裝看風景，不予理會父親的舉措。

過了一會兒，父親端著嗓子開口道，“今天在學校有沒有發(fā)生什么事啊。”我聽著無端想發(fā)笑，卻又正經回他，“沒呢，平平常常的一天。”父親忍不住又透過后視鏡看我，看我對著他笑，便像一個偷看被抓包的小孩一樣，躲閃著，后來找到了符合年齡的成熟，又對我赧然地笑。

待到紅綠燈處時，只有車載音樂在播放，樹葉的剪影在路燈下透過玻璃印上父親的臉，不停搖動，與父親堅毅的臉龐有了強烈對比?；秀遍g聽見樹葉摩擦的聲音，不為什么，這個時候特別適合說我愛你。但我沒有，搞怪的不是紅綠燈，不是時機，而是我數不清的猶豫。

出了車庫，便有冽冽寒風吹來，我不禁瑟縮一下，父親見了便湊過來拉我的手。他的手很溫暖，讓人很有安全感。然后父親開口了，他說：“不為什么，感覺這個時候特別適合說我愛你?！蔽艺f我也愛你。他便像個小孩一樣刨根問底，“你為什么愛我呀？”我停了步，學著那時的母親，踮起腳用額頭抵住他的。然后帶著笑說，“不為什么，只因為你是我的爸爸。”風在刮，趁人不注意便刮晃了路燈的眼，滾燙的火光寄存在我的眼里，留下一串尾巴。

我想，父親也一定能理解我的心情，當時偶然驚覺滾燙的愛的心情。

以書為媒寫作文篇十三

我的確不是個乖寶貝，而是個十足的淘氣鬼，老師們把我當成最大的“奮斗目標”——干掉那臭小子。但他們又對我無可奈何，因為我有堅固的“堡壘”，他們的“進攻”屢次失敗——本人有點小聰明，別人還在學寫作文，我寫的作文已經頂呱呱，篇篇優(yōu)秀；別人還埋頭苦戰(zhàn)數學難題，我早交了保證質量100分的作業(yè)，每次考試，成績好得不用說，這些可不是吹牛。所以呢，當干了些壞事進辦公室時，老師們會睜一只眼閉一只眼，好心勸導幾句后，給我個臺階下了了事。而我卻不明白他們的好心，用他們對我的一片良苦用心當“擋箭牌”，帶頭干了不少壞事。有一段時間班里刮起了一陣“逃課風”，不用想，當然是我刮起的唄！有一節(jié)體育課，我趁體育老師打會盹的功夫，帶領同學們鉆學校后墻的小洞到學校后面的果園偷果子。自個貪吃了幾個，在下課前沒及時歸位，當我正鉆在洞里，上半身已經出來，下半身還沒出來，爬著爬著突然感覺到前面好像有人擋我了，抬頭一看原來……原來是班主任，嚇了我一身冷汗。自己怎么沒料到班主任在這當“守門員”呢？心想這下死定了，不過轉念又一想，新來的班主任是個女的，應該不會太兇，一定很好欺負，對！還長得這么好看，心地也一定很善良。更何況iamagoodstudent。真是“庸人自擾”啊。班主任低下頭問我：“玩得開心嗎？”我笑著說：“老師，我錯了，托您的福，玩得一點也不happy。下次一定不敢了，可以拉我一把嗎？”還以為可以得回便宜再賣回乖呢？沒想到班主任一邊說：“錯了就要好好改?！币贿呌脦妆竞窈竦慕炭茣郧Ы镏莺莸嘏牧宋夷X門一下，這一下可不得了。我敢肯定班主任一定是練過的人，內功渾厚，當時腦子“嗡”的一聲響，看見光亮亮的天空有幾顆星星在悠閑地“跑操場”，一圈又一圈的跑，正感奇怪之余便暈了過去。

“?。∥矣⒚饕皇溃闳f算咋就沒算到新來的女班主任這么牛，一點也不會法外開恩，苦煞我也！閻王你就可憐可憐我吧，我還很年輕，而且很聰明，中國有13億多人口，也不差我這條小命，現在正是建設中國特色社會主義需要人才的時候，您可不能摧毀國家的棟梁啊！我可是祖國的未來呀，以后您想吃牛排還要靠我的努力……”我正在地府里大哭伸冤，眼淚就快要淹沒地府了。閻王看著我那可憐的樣，踹了黑白無常倆人一腳，罵道：“你們不知道我愛惜人才嗎？快給我按原配件送回去。”于是乎我便醒了過來。連閻王都同情好學生，對人才網開一面，班主任怎么就不呢？幸虧那些同學夠義氣，把趴在洞里的我抬回了教室。老師這一招“泰山壓頂”可真練到家了，真不愧是女中豪杰，我開始懼她三分，不敢再“為非作歹”。從此“改邪歸正，棄惡從良”，不再帶領同學們干壞事，而是干好事。我可不想再接招了，下次閻王不愛惜人才了，我可就回不來了。她是我的第二個班主任，是她教會了我做人要學會謙虛。從那時起，我不再驕傲，她嚴厲的愛把我這顆偏軌的星體帶回了正規(guī)。

以書為媒寫作文篇十四

親情、友情、愛情，人世間的各種情分，都有其規(guī)律的循環(huán)，且缺一不可。我們需要親情，使我們得到人性的初衷——父愛及母愛;我們需要友情，使我們尋得內心的知己;我們也需要愛情，令我們遇見羈絆一生的摯愛。無論何種情緣，都遵循著相同的法則，那就是——愛。

愛，俯拾即是。自廣袤無邊的顥穹至一望無際的海洋，自源遠流長的江河至涓涓細流的小溪，自蒼郁蔥蘢的森林至搖曳生姿的.草兒，大自然所孕育的一切，都充盈了滿溢的愛。早晨，抬頭仰望燦亮的穹廬，似乎看見幾朵縹緲的白云正愜意地向我們招招手;夜晚，抬頭仰望繁星熠熠的天空，說不定也能偶然瞥見流星紛沓如雨的景象呢!在阡陌大地間，大自然賦予萬物生機，將愛，灌注于一景一物當中。

我想效法大自然的精神，將愛傳遞給我人生中所遇見的任何人，因為倘若少了他們，便沒有我，是他們締造了我的品格，我的修養(yǎng)。我欲將愛的光輝照亮世界，挖掘世間陰冷的角落，給予他們愛的光芒，賜予他們愛的力量。我欲點燃心中的蠟燭，讓愛之火焰熊熊燃燒，使每個我生命中的過客，感受到愛的溫暖。

我忖度著，大自然如萬物之母，她所傳達的愛，是親情。而不論何時何地，期許我能將各種情分如花香般遠播，并隨時奉行著那暖煦、柔和的字——愛。

以書為媒寫作文篇十五

小時候最愛看的還是《智慧樹》，每天跟著兩位主持人唱唱跳跳，做游戲，印象最深的.還是這首歌，它讓我學會關心，學會陪伴，學會愛身邊的每一個人。

每個人都會孤單，每個人都需要陪伴。留意一下身邊吧，那些孤單的他們，坐下來陪伴他，給他鼓勵，給他溫暖。就像星星和月亮，一直相依相伴，學會愛，學會陪伴。

青蛙·池塘。

每個人都需要關心，每個人都需要心靈的蔭蔽。在同學失意落寞時，給她一個溫暖的懷抱，給他再試一次的信心和空間。就像青蛙和池塘，一直關懷對方。學會愛，學會擁有愛。

星星和月亮的陪伴，是一種默默的守護，因距離而美麗。青蛙和池塘的依賴，是池塘的包容和豁達。因守護讓青蛙有家的溫暖。

會愛，是一種幸福！

天空·太陽。

世界就像一片天，我們是一個個溫暖的小太陽，溫暖的小太陽在一起回憶也是溫暖眀亮的。學會愛，學會回憶，留戀我們一起走過的風風雨雨。

青鳥·翅膀。

鳥兒沒有一對翅膀幫助它，就不能飛向天空。正如我們青少年，羽翼未豐滿，心里已迫不及待的想要遠觀。所以，我們每個人都需要幫助，幫助自己飛上藍天。學會愛，學會互助。

愛會給人溫暖和歡樂，也會給人無盡的溫暖和力量。所以，學會愛，學會去愛身邊的每一個人！

以書為媒寫作文篇十六

愛，在生活中無處不在，如在家庭中父母的關愛，在校老師的關愛，而我在一位撿破爛兒的老頭身上感受到了他那種無私、樸實的、純真的愛。

這個老頭是我們屯里非常普通的靠撿破爛為生的一個人，家家戶戶都歧視他。他是個單身漢，也沒有兒女，自己從前總耍酒瘋，所以媳婦跑了。他每天四處奔波，撿著破爛有時也能小發(fā)一筆，但跟別人家來比他的收入真是小巫見大巫了，微不足道，他為人比較內向，一般不跟別人交往，我想也是大家不愿理他的緣故吧。他穿得非常臟，幾乎春冬都是一件衣服，一雙鞋，很可憐。

這天，我們屯中的一位小孩得了一種不治之癥，非?？膳?，要及時到醫(yī)院去確診，結果是身體里長了瘤，這下糟了，要及時做手術，要不然孩子可能會有生命危險，手術費用需20萬，聽著這個龐大的數字，這家人都傻了，但為了孩子的生命，還是答應了，回到屯子，到處借錢。這老頭聽說有此事毫不猶豫地把自己積累多年的血汗錢3萬元拿給了他們，說：“不用還了，救命要緊”。說完便駝著背走了。

一位樸實、純真的老人，在萬人的歧視下，顯得是那么可愛，在有病人的情況下，是那么無私，我感覺他的那3萬，實際是不止3萬，已經超出了錢的價值。我想只要人人都南出一點愛，世界將會變成美好的人間。

以書為媒寫作文篇十七

那天，我的心情很不好，差點兒和爸爸媽媽吵起來了。事情是這樣的......

媽媽卻頭也不回地回答：有，你認真讀就好啦！

一旁看隨筆報紙的爸爸也插了進來：孩子，你應該學會自己去做決定了，這點小事你不用問大人的。

我一聽，頓時火冒三丈，心想：大人都只顧自己，不關心我！正想頂他一句不想管就別管算了！但轉念一想，他可是我親愛的爸爸呢！我只好把怒火壓在心中。

課文讀到第三次時，我又忍不住問道：媽媽，我還要讀一次還是兩次?。?/p>

媽媽還是頭也不回地說：讀一次也可以，如果你已經很熟練了。

這下，我的眼淚卻流下了來：可是可是老師讓我讀五遍，再說再說我又不熟練。

那你就讀兩遍吧。

有時間嗎？

媽媽轉過身來，堅定地說：你應該自己做決定！

好不容易讀完課文，完成作業(yè)。我又想起來明天有舞蹈，老師說搬腿要堅持15秒，我還沒練呢。于是就叫爸爸陪我練，可是爸爸正準備赴朋友的約，轉過身來看著我：你應該自己練習！我委屈萬分，又一次急哭了。

睡前，我對媽媽說：媽媽，你們大人為什么總是不理睬我，我好難過，想再哭一會兒，好把心里的委屈都給哭出來。

我恍然大悟，鷹媽媽在放手的那一刻，它也心疼?？墒菫榱撕⒆拥膶?，它只有放手了父母的愛也正是如此。在適當的時候放手，轉身，把一切都交給孩子。才能讓孩子自己去經歷風和雨，茁壯成長！

以書為媒寫作文篇十八

你身邊總有一些人在關心你。也許他們并不知道，他們隨意的話語給了你溫暖，讓你感受到了他們對你的愛。

記得那是五年級的一個冬天。寒風肆無忌憚地吹著，我冷得直發(fā)抖。放學了，但是講臺前的幾個學科代表正在發(fā)昨天的試卷。好像馬上就要發(fā)給我了。我真的不想看。但它還是來了?？吹竭@個成績，我尷尬的身體一下子彈了起來。如果有一種失落的感覺，“八.八十三分?！蓖蝗?，我好像被一塊從天上掉下來的大石頭砸到了椅子上。突然，我被凍僵了.

這時，你照例來找我一起回家。你看到我坐在椅子上發(fā)呆，你不知道我怎么了，你輕輕拍拍我的肩膀：“你在干什么？別回家！”我沒理你，但你好像看到了我桌上的紙。你似乎意識到我在這里是因為成績而受傷的。你好像也覺得這種事情不可能發(fā)生，我應該這么自卑。

有同學看到我桌上的卷子都說了一句話：“他居然考了90分！”甚至有同學問我這次為什么沒有達標。只有你，你沒有問我為什么考這個，你只是隨口一說：“總結總結，下次得滿分！”我還是不理你，而是轉頭看向窗外。我看到你無奈的說：“好吧，一人兩兄弟，你放心，我不會離開你這個麻煩的朋友的。我會陪著你，直到你愿意去。”你的話音剛落，我卻感到一縷陽光照進我的心里，溫暖了我的心。這時，我站起來，像沒人看一樣拿起書包?！拔梗闳?？”“切，我不想和你說話，你不是說我是個壞朋友嗎……”

冷風吹得比以前更肆無忌憚了。你說“走吧，好冷！”但我笑了：“天氣很好，很暖和。”