2023年有關(guān)毅力的作文提綱(匯總18篇)

總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就，激發(fā)自信心和動(dòng)力?？偨Y(jié)要有一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)和思路，讓讀者有所啟發(fā)和思考。這些總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和不同主題，相信能夠滿足大家的需求。

有關(guān)毅力的作文提綱篇一

1、通過(guò)本次習(xí)作指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法。指導(dǎo)：把握語(yǔ)言風(fēng)格，避免眾口同腔。

俗話說(shuō)：“言為心聲”，由于人物的年齡、性別、性格、經(jīng)歷、職業(yè)、文化程度、思想覺(jué)悟等不同，所以語(yǔ)言風(fēng)格也一定是不相同的。不看寫作對(duì)象，想當(dāng)然的用描寫小弟弟的語(yǔ)言描寫老爺爺。

2、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)于塑造人物的特殊表達(dá)效果。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵(lì)學(xué)生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來(lái)。

一、片段賞析。

孔乙己漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)，店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰…想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開(kāi)了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

二、指點(diǎn)迷津。

外貌描寫：

指導(dǎo)：寫作之前要細(xì)心觀察，要善于發(fā)現(xiàn)被描寫者不同于他們之處。先篩選，選出最有特點(diǎn)之處，再放大，將這一細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，運(yùn)用點(diǎn)夸張手法也未嘗不可。

強(qiáng)調(diào)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇，有所側(cè)重。提醒：千萬(wàn)不好忽略眼睛的描寫。

動(dòng)作描寫：

心理描寫：

心理描寫對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是難度較大的。寫自己的心理容易，寫他人的心理難，通常我們采用這樣的形式：

直接寫：“他想”或者“他自言自語(yǔ)地說(shuō)”“他默默的告訴自己”“他在心中發(fā)誓”……。

間接寫：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來(lái)揭示人物的心理狀態(tài)，反映人物內(nèi)心隱藏著的微妙感情。

三、比比眼力。

下面是老師搜集到的幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，都或多或少的存在著一些問(wèn)題，希望同學(xué)們能引以為戒，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

病例1：“我爸爸眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的”。診斷：詞匯貧乏。（呆板式）醫(yī)治：多積累詞匯，豐富自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。

病例2：“我爸爸四十多歲，明眸、皓齒，精神矍鑠，身體豐滿，力大如牛?！痹\斷：盲目追求華麗詞藻，常會(huì)弄得詞不達(dá)意。（拼湊式）醫(yī)治：除了要根據(jù)對(duì)象的特點(diǎn)加以區(qū)別、選擇詞語(yǔ)外，還要記住魯迅先生的話：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄?！?/p>

病例3：“我的表弟真可愛(ài)，明亮的大眼睛，像蘋果一樣紅的圓臉蛋。他一笑時(shí)，臉上還有兩上小酒窩呢?！痹\斷：一描寫小孩肖像，就用“像蘋果一樣紅”來(lái)形容臉，就用“小酒窩”來(lái)標(biāo)明特征，常會(huì)造成“千人一面”的笑話。（臉譜式）醫(yī)治：應(yīng)在生活中仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，刻畫出“這個(gè)人物”與從不同的個(gè)性。

病例4：“哥哥長(zhǎng)得很胖，四肢粗大，肚子圓圓。”診斷：過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏形象性描繪。（干癟式）醫(yī)治：可以選擇含義具體并富有形象感的詞語(yǔ)，或恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，使之具體、生動(dòng)、形象起來(lái)。

參照課本xxx第三題的'要求，試以《我的偶像》為題寫一篇不少于600字的習(xí)作。

有關(guān)毅力的作文提綱篇二

人生的旅途中，誘惑樹(shù)起了一堵堵墻，阻礙了我們前進(jìn)的步伐。墻的邊緣是繁花麗景，讓我們看不到墻外的風(fēng)景，這時(shí)，唯有用毅力摧毀謗惑的墻，我們才能繼續(xù)前行。

魚(yú)兒憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力抵制食餌的誘惑，才能有繼續(xù)游弋碧水的機(jī)會(huì);毛毛蟲(chóng)憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力拒絕繭外陽(yáng)光的誘惑，才能化蝶在花間飛舞;梅花憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力頂住春的誘惑，才能獨(dú)享風(fēng)雪中的颯爽。在誘惑來(lái)臨之際，它們都能用毅力摧毀謗惑的墻，所以它們成了大自然中美麗的一景。

物是，人亦然。

要說(shuō)誘惑，功名利祿，榮華富貴，何嘗不是人生很大的誘惑?李白不愿在權(quán)貴面前低下高貴的頭顱，榮華利祿的誘惑之墻在他前面，是那樣不堪一擊，所以他得以“風(fēng)歌仗劍走天涯”，飽覽祖國(guó)太好河山，留下大量膾炙人口的詩(shī)篇，成就一代“詩(shī)仙”的美名。

其實(shí)這個(gè)世界上最大的誘惑莫過(guò)于對(duì)生的渴望，可是我們偉大的空軍英雄李劍英為了保全群眾的生命，卻在短暫的16秒內(nèi)3次放棄生的機(jī)會(huì)，飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。他拿起毅力這把武器摧毀了生之誘惑的墻，他用一個(gè)中國(guó)軍人對(duì)人民的愛(ài)感動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人。

人生是短暫的，各種各樣的誘惑時(shí)常伴隨左右，要想在短暫的生命中贏得最有價(jià)值的人生，唯有用毅力摧毀誘惑的墻。這樣我們才能夠站在生命的最高點(diǎn)感受生活的美好。

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有關(guān)毅力的作文提綱篇三

每個(gè)人都渴望成功。而通往成功的道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，路旁隱藏著無(wú)數(shù)的惡魔，虎視耽耽地盯著你。用什么去對(duì)付它們呢傭你隨身帶的或在路上找到的法寶。這些法寶是多彩多姿的，有勤奮、謙虛、自信等等。其中有一件熠熠閃光的，那便是毅力。

你也許聽(tīng)到過(guò)帕爾曼那優(yōu)美的演奏且為之贊嘆不已，然而你可知道，他并不是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，而是從小雙腿癱瘓的殘疾人。他沒(méi)有像許多命運(yùn)不幸的人那樣，在殘疾人福利院度過(guò)一生，而是走上了鋪滿鮮花的舞臺(tái)，成為舉世聞名的小提琴王子。這靠的是什么?是毅力。

巴爾扎克有一名言：“不幸，是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底之淵?！比说腵一生中，難免會(huì)遇到形形色色的打擊和挫折。在不幸的重壓下，天才、信徒和能人的心中，有著一股強(qiáng)大的毅力，促使他們頑強(qiáng)地與不幸進(jìn)行斗爭(zhēng)，直至取得勝利，獲得幸福。而弱者，由于缺乏這種毅力習(xí)‘會(huì)被壓下萬(wàn)丈深淵而無(wú)法抽身。因此，當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要退縮，用你的毅力去頂住它!當(dāng)它向你認(rèn)輸時(shí)，你的毅力也就更加堅(jiān)不可摧了。

毅力是理想的春雨催發(fā)的鮮花。（初中作文）。

毅力并非與生俱來(lái)，也不會(huì)隨隨便便地產(chǎn)生。無(wú)緣無(wú)故地呆坐半天，與其說(shuō)是鍛煉毅力，不如說(shuō)是浪費(fèi)光陰。而沒(méi)有理想和目標(biāo)的蠻干是盲目的，即使再有毅力也無(wú)用。

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，邱少云烈士任烈火燒身，一動(dòng)不動(dòng)，為部隊(duì)潛伏掃除了危險(xiǎn)；在中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，云南前線又有一位戰(zhàn)士，埋伏在前沿陣地，巨蟒纏身卻一聲不吭，直至進(jìn)攻打響。他們?yōu)槭裁磿?huì)有這堅(jiān)韌不拔的毅力呢?因?yàn)樗麄冇凶约旱哪繕?biāo)、自己的理想。理想使他們戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了自己。

一個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力，可以征服世界上任何一座高峰?！比绻f(shuō)，成功的秘訣像一串念珠，那么毅力是其中不可缺少的最燦爛奪目的一顆。

有關(guān)毅力的作文提綱篇四

狄更斯叔叔曾說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這句話千真萬(wàn)確，假如一個(gè)失敗的人有了毅力，那么所有他認(rèn)為的奇跡就將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

在我二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校曾舉行過(guò)一場(chǎng)體育比賽，眼看著別人都報(bào)了自己的項(xiàng)目，我也想報(bào)，可是我自知先明，因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì)，可我又是班長(zhǎng)，為了給別人做榜樣，我報(bào)了最簡(jiǎn)單的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)——踢毽子。

一回到家里，我就馬上買了一個(gè)毽子來(lái)踢，毽子初初老不“聽(tīng)”我的話，我要踢向上面，他偏偏要往下，我要把毽子踢得近一點(diǎn)，可它偏要踢得遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓我踢不到，你說(shuō)氣人不氣人！“哼，我不踢了！”我心一橫，準(zhǔn)備向老師提出退出比賽的要求，可是狄更斯的話忽然從我耳邊響起，于是我就想：“不行，一定要做好，我不是下過(guò)決心嗎？”想著想著，就又練起來(lái)了。

功夫不負(fù)有心人，比賽那天，隨著一聲比賽開(kāi)始，我和選手們就開(kāi)始踢起毽子來(lái)了，我一邊踢一邊數(shù)，最終我以36個(gè)贏得了第三名，當(dāng)我聽(tīng)了結(jié)果以后，高興的又蹦又跳的。

而且，因?yàn)槲沂抢蠋煹呐畠?，所以在家里是媽媽的好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，有一次，老師罰那些上課不聽(tīng)講的學(xué)生站起來(lái)，我一邊看著他們一邊想：被老師罰的滋味好不好受呢？不然為什么不哭？這一連串的問(wèn)題從我的腦海里飄起，于是從那以后，我上課的時(shí)候搞的小動(dòng)作就多了，不知道老師是不是因?yàn)槲沂莿e的老師的女兒，還是怎么的，老師竟然對(duì)我這些“不良現(xiàn)象”睜一只眼閉一只眼，搞到我的“積極性”越來(lái)越高。我終于忍不住了，當(dāng)晚就向媽媽詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，媽媽心平氣靜的對(duì)我說(shuō)道：“你不要再去學(xué)他們了，你想變成一個(gè)壞孩子嗎，你想做一個(gè)讓媽媽傷心的孩子嗎？”我只是默不只聲，并搖了搖頭，就回到房間做作業(yè)了。

從此以后，我上課的小動(dòng)作又變少了，就連那段時(shí)間就要對(duì)我失望的老師也開(kāi)始對(duì)我又精心起來(lái)了，所以每當(dāng)我要搞小動(dòng)作的時(shí)候我就想：我要做一個(gè)又毅力的孩子，況且狄更斯也說(shuō)過(guò)，毅力可以將奇跡變成現(xiàn)實(shí)嘛！果然，我的新氣象讓老師和媽媽都感到安慰。

不僅如此，我還天天堅(jiān)持寫一篇作文，讓作文寫得更好，老師教我們寫的第二次作文，那一次老師說(shuō)我寫的作文是他教過(guò)的學(xué)生中最好的一個(gè)，我聽(tīng)了心里也甜滋滋的。

這就是有毅力的我，朋友們，你們也有這樣的毅力嗎？

有關(guān)毅力的作文提綱篇五

盈盈月光，我要掬一杯最清的;落落余暉，我要擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我要拾一片最熱的;漫漫人生，我要采擷世間最重的，毅力。

人生事業(yè)之成敗，除了取決于各種各樣客觀條件之外，還受到一個(gè)重要因素的制約——那就是看一個(gè)人有沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力。

所謂毅力，指的是人們對(duì)待事業(yè)的堅(jiān)韌性和持久力。如果一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中有著堅(jiān)韌的毅力，有著鍥而不舍的精神，那么，他所從事的事業(yè)終當(dāng)有所成就。反之，則不然。

人生不如意事十之八九。我們可以想到，在一個(gè)人的人生旅途中，不可能事事如意，時(shí)時(shí)順心。每每都會(huì)碰到些溝溝坎坎，所從事的事業(yè)會(huì)受到這樣和那樣的阻撓。憑著堅(jiān)韌的毅力，迎難而上，自然能沖破重重阻礙，撥云見(jiàn)日。如果一個(gè)人缺乏毅力，凡事知難而退，半途而廢，那么，所謂的事業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)，就只能是望洋興嘆了。

憑著堅(jiān)韌的毅力成功成名者，古來(lái)有之，今亦有之。

孔子披星戴月，餐風(fēng)宿露，周游列國(guó)，傳下三千弟子，造就了七十二賢人，不得不說(shuō)他在我國(guó)古代教育事業(yè)上取得了不可磨滅的成就。

匡衡家境貧寒，衣食無(wú)靠，然而，他卻鑿壁而偷光，憑著自己對(duì)知識(shí)的渴求，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終成就了一代學(xué)者。

精忠報(bào)國(guó)的岳飛，少年時(shí)因家遭水患，流落他鄉(xiāng)，寄人籬下，與母親相依為命，衣食常常無(wú)著無(wú)落。然而，憑著他那種堅(jiān)韌不拔的'毅力，最終文武雙全，成為一代名將。

就說(shuō)現(xiàn)代吧。我們熟知的故事也不少。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，由于家庭和身體的原因，初中時(shí)便已輟學(xué)。然而，憑著他那份堅(jiān)定的信念，含辛茹苦地堅(jiān)持自學(xué)，最終在數(shù)學(xué)方面成了世界頂尖的人物，成了世界知名的數(shù)學(xué)家。

張海迪，一個(gè)下半身癱瘓的年輕女孩子，面對(duì)生活的不幸，她毫不氣妥，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，她做到了常人所不能做到的。

體壇健兒朗平，流盡了常人沒(méi)有流過(guò)的汗，受盡了常人沒(méi)有受過(guò)的苦，經(jīng)過(guò)多年的摔打拼搏，最終帶領(lǐng)女排沖出了世界，連連奪冠。

古往今來(lái)，諸如此類的故事真是舉不勝舉。一樁樁，一件件，都足以證明，要想在自己所從事的事業(yè)上取得驚人的成就，首先必須讓自己具有堅(jiān)定的信心，堅(jiān)韌不拔的毅力。

“駑馬十駕，功在不舍。”

讓我們共同努力吧!在我們生活的領(lǐng)域里，在我們所從事的事業(yè)中，以堅(jiān)韌的毅力，去取得我們應(yīng)有的成就。

有關(guān)毅力的作文提綱篇六

是誰(shuí)踏著荊棘毅然前行，又是誰(shuí)受惑于利停滯不前？是誰(shuí)在挫折的大海中奮然破浪，又是誰(shuí)流連于誘惑花園而不思進(jìn)取？答曰：堅(jiān)毅者自成之，柔弱者惑敗之。

生活中處處是誘惑。人，只有經(jīng)得起誘惑和等待，用堅(jiān)毅的意志克制欲望，才能成就一番事業(yè)；而為蠅頭小利不顧一切的人，注定不能做成大事。

誘惑對(duì)于堅(jiān)毅之人，是砥礪意志的磨刀石，是戰(zhàn)勝欲望的角斗場(chǎng)。堅(jiān)毅之人心中只有一個(gè)最遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他們不屑于生活大道旁的一切誘惑，用毅力克制著自己的欲望，用堅(jiān)毅回答誘惑的挑釁，他們?cè)谏畲蟮郎祥煵角靶?。王羲之苦練書法，而窗外春色正濃，郊游之人歡笑不斷，但這些誘惑足以動(dòng)搖他嗎？不能！練好書法是他的一切目標(biāo)，所有的誘惑在堅(jiān)毅的他面前黯然失色。墨汁染黑了池水，一顆堅(jiān)毅之心也造就了這位書法奇才。

相反的，缺乏毅力的柔弱者往往在誘惑面前頂禮膜拜，他們往往是生活中的失敗者?！暗溁汲７e于忽微，智勇多困于所溺?！奔词故侵怯轮?，沒(méi)有抵擋誘惑的毅力，最終也難逃“困于所溺”的命運(yùn)。受誘于靡靡之音，數(shù)十伶人困之，吳王只能貽笑大方；受惑于美色，千古基業(yè)敗于其手，吳三桂也只得千古笑名。沒(méi)有抵擋誘惑的毅力，就如同斷崖的野草，隨風(fēng)而動(dòng)，隨雨而舞，最后只能折斷而落于千尺深淵，成為生活的失敗者。

沒(méi)有足夠毅力的人，終難抗拒世俗的誘惑，也便終將難成一番事業(yè)。而若一個(gè)人能抵擋誘惑的侵蝕，克制自己的欲望，當(dāng)他走到成功的彼岸時(shí)，他將明白自己的毅力所帶來(lái)的一切。

攜一顆堅(jiān)毅之心，遠(yuǎn)避誘惑的侵蝕，你將在成功的路上走得更遠(yuǎn)。

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有關(guān)毅力的作文提綱篇七

【第一段】寫出你喜歡什么小動(dòng)物，既可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)門見(jiàn)山直接介紹，可以用對(duì)比的形式來(lái)寫。例如：我家養(yǎng)過(guò)許多寵物，有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，善解人意的小貓，快活的小鳥(niǎo)和活蹦亂跳的小兔子，其中我最喜歡的是一只聰明、乖巧的小狗了。

【第二段】：寫出這個(gè)小動(dòng)物的外形特征。注意要按照一定的順序來(lái)寫，比如由頭到腳或是由整體到局部。另外要注意不要面面俱到，突出給人印象最深刻的幾點(diǎn)就可以。例如：我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它全身長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖;眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石;耳朵是半圓形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可愛(ài)。

【第三段】：寫一寫這個(gè)小動(dòng)物的生活習(xí)性。它愛(ài)吃什么、愛(ài)玩什么、怎么睡覺(jué)?請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描寫，注意描寫出小動(dòng)物的動(dòng)作、表情、并加上自己的想象。例如：彤彤吃東西的時(shí)候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會(huì)馬上跳起去咬，然后叼起骨頭回到自己‘家’里品嘗，如果有人從它‘手’里把骨頭強(qiáng)走，它會(huì)狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我搶骨頭，我就跟你不客氣。彤彤最喜歡睡覺(jué)，如果沒(méi)什么事干，它就會(huì)回到自己的‘家’，呼嚕呼嚕睡大覺(jué)。

【第四段】：小動(dòng)物的性格是什么樣的?請(qǐng)你用一句話概括的說(shuō)一說(shuō)。然后舉出生活中的一兩件小事詳細(xì)地描寫。例如：彤彤很有人性，但有時(shí)也很淘氣。有一次我放學(xué)回家，看到鄰居家的小雞累的直喘氣，原來(lái)是彤彤拿小雞取樂(lè)呢!我氣憤的來(lái)到它跟前，狠狠地踢了它一腳，彤彤并沒(méi)有跑開(kāi)，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛緊盯著我，好像在說(shuō)：小主人，饒了我吧!我下次再也不敢了。我看了，又好氣又好笑，原諒了它。彤彤看見(jiàn)我原諒了它，也汪汪地叫了幾聲，好像在說(shuō)：謝謝你，小主人。從此它在也不追小雞和別的弱小的動(dòng)物了。

【第五段】：寫寫你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，要做到和開(kāi)頭首尾照應(yīng)。例如：1、這就是我的歡歡，可愛(ài)，活潑，還會(huì)傾聽(tīng)我的苦與樂(lè)。2、我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖，因?yàn)樗鼘?shí)在太可愛(ài)了。3、波比很聰明，也很乖巧，特別聽(tīng)話，我真喜歡它!

有關(guān)毅力的作文提綱篇八

愛(ài)迪生曾說(shuō)：偉人最明顯的標(biāo)志，就是他有堅(jiān)強(qiáng)的意志。不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望都不會(huì)有絲毫的改變，而最終克服障礙，并達(dá)到期望的目標(biāo)。正如馬克思所說(shuō)：在科學(xué)的道路上，是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有那些不畏勞苦、勇于攀登崎嶇山路的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

做人，我們必須堅(jiān)信一種信念：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力不一定有結(jié)果，但是不努力始終都不會(huì)有收獲。真理是：成大事不在于力量的大小，而在于能夠堅(jiān)持多久。我們努力的次數(shù)多了，遲早都會(huì)取得報(bào)酬的。愛(ài)迪生發(fā)明電燈就證明了這一點(diǎn)。

在沒(méi)有電燈以前，人們一般使用蠟燭燈、煤油燈等照明，生活十分不便，那時(shí)候的愛(ài)迪生內(nèi)心十分苦惱，他決心發(fā)明一種光線明亮且經(jīng)久耐用的燈泡。于是愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里面不斷地運(yùn)用各種材料進(jìn)行試驗(yàn)，他最先使用一種碳條進(jìn)行多次試驗(yàn)，可是這種材料十分的脆弱，無(wú)法作為燈泡材料，失敗之后又開(kāi)始使用釕和鉻這些材料進(jìn)行試驗(yàn)，當(dāng)燈泡亮起來(lái)的時(shí)候，他非常高興，認(rèn)為這種材料十分適合用于制作燈泡的燈絲，可是大約幾分鐘之后燈絲就燒斷了。

愛(ài)迪生先后選用材料一千多種，做了數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，都沒(méi)有找到適合做電燈燈絲的材料，這時(shí)候，有人嘲笑他說(shuō)：“愛(ài)迪生先生，你已經(jīng)失敗了，不要白日做夢(mèng)了。”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“不，我沒(méi)有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”

面對(duì)別人的質(zhì)疑和不信任，愛(ài)迪生卻并沒(méi)有放棄燈絲實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，反而以此為動(dòng)力繼續(xù)開(kāi)展自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，后來(lái)他選用一種碳化棉簽作為燈絲材料，把燈泡真空化，這種材料雖能堅(jiān)持很久，可是在經(jīng)過(guò)四十五小時(shí)之后仍然燒斷了。不過(guò)這讓愛(ài)迪生已經(jīng)興奮不已，他已經(jīng)嘗試了超過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)，而這一次無(wú)疑是找到了突破點(diǎn)。

為了美好的目標(biāo)，加上實(shí)驗(yàn)上取得的突破，愛(ài)迪生又開(kāi)始了燈絲實(shí)驗(yàn)。功夫不負(fù)有心人，最終他發(fā)現(xiàn)鎢絲可以作為電燈材料，這種材料是燈泡的絕佳材料，不僅發(fā)光十分明亮，而且不易燒斷、適合長(zhǎng)期使用。如此燈泡便慢慢的進(jìn)入了尋常百姓家，成為人類生活中必備的照明工具。

不僅愛(ài)迪生如此，其實(shí)偉大的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：面對(duì)美好的目標(biāo)，他們會(huì)強(qiáng)烈地堅(jiān)持，始終不渝地追求，并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。明代李時(shí)珍為了研究醫(yī)學(xué)，參考?xì)v代醫(yī)藥等方面書籍925種，考古證今、窮究物理”，記錄上千萬(wàn)字札記，弄清許多疑難問(wèn)題，歷經(jīng)27個(gè)寒暑，三易其稿，于明代萬(wàn)歷十八年（1590年）完成了192萬(wàn)字的巨著《本草綱目》，此外對(duì)脈學(xué)及奇經(jīng)八脈也有研究。著述有《奇經(jīng)八脈考》《瀕湖脈學(xué)》等多種著作。

勝利屬于最堅(jiān)韌的人，只要有毅力，我們可以戰(zhàn)勝任何困難。古希臘著名演說(shuō)家德摩斯梯尼生下來(lái)就口吃。由于口吃，吐字發(fā)音不清，雖然有滿腹的見(jiàn)解，卻表達(dá)不出來(lái)。為了克服這個(gè)生理缺陷，德摩斯梯尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對(duì)大海練習(xí)講話，天天如此，居然把口吃矯正了。

為了專心練習(xí)演說(shuō)，德摩斯梯尼一邊登山，一邊吟詩(shī)，有時(shí)站在鏡子前比畫著練習(xí)手勢(shì)。為了一心一意練口才，他在家里建了一個(gè)地下室，整天在那里練習(xí)，一連兩三個(gè)月不出來(lái)。他還狠下心，把自己的頭發(fā)剃去一半，這樣一來(lái)，想出去玩的念頭就徹底打消了。盡管當(dāng)眾演說(shuō)遭到過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，但他從不灰心。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，德摩斯梯尼終于成為著名的大演說(shuō)家。天生口吃也能成為著名演說(shuō)家。由此可見(jiàn)，困難和挫折也怕一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

“咬住青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！比嘶钪?，只要有毅力，努力的次數(shù)多了，我們就可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

有關(guān)毅力的作文提綱篇九

沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生機(jī)；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。理想就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引人們前行的方向。我的理想平凡而偉大：做一名光榮的人民教師。

對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，爭(zhēng)論紛紛，褒貶不一。有人說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教書育人，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵；有人卻說(shuō)教師是一個(gè)低賤的職業(yè)，沒(méi)出息，難以出人頭地。從小保持這個(gè)理想的我，也聽(tīng)?wèi)T了流言蜚語(yǔ)，不會(huì)再為別人的評(píng)價(jià)而左右自己的想法。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，人生是自己的，不要過(guò)于在乎別人的意見(jiàn)，人生道路的選擇關(guān)鍵還在自己，只要選準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，不斷地努力拼搏，終有一日能夠到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

想要做一名好老師，需要知識(shí)淵博，才華橫溢。萬(wàn)事開(kāi)頭難，為了實(shí)現(xiàn)理想，我不斷地練習(xí)自己的發(fā)音，力爭(zhēng)做到字正腔園。堅(jiān)持每天閱讀佳句美文，積累知識(shí)素養(yǎng)。加強(qiáng)涉獵課外讀物，提高自己的理解和寫作能力。雖然每天的效果并不是很明顯，但相信，久而久之，一定能變得口齒伶俐，出口成章。

想要做一名好老師，還需要知書達(dá)禮，明辨是非。我清楚：只有明悟了人生哲理，具備良好的道德情操，才有資格將自己的知識(shí)、技能甚至做人的道理毫無(wú)保留地傳授給下一代，循循善誘，教會(huì)孩子健康成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程必然不會(huì)是一帆風(fēng)順的，其中必定會(huì)而滿艱難險(xiǎn)阻，只有勇往直前，化難為易，在辛苦中體驗(yàn)快樂(lè)，才算是真正實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。

相信終有一日，我也能站在三尺講臺(tái)上，深情地朗讀課文，引導(dǎo)同學(xué)們遨游于知識(shí)的海洋。能在同學(xué)們遇到挫折時(shí)送上一句鼓勵(lì)，能在同學(xué)們自滿時(shí)贈(zèng)上一句警醒，能在同學(xué)們失意難過(guò)時(shí)捎上一句關(guān)心……能夠在平凡中見(jiàn)真情，與同學(xué)們成為良師益友，我的人生理想也就不會(huì)存有遺憾了。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！比祟愑辛死硐?，文明才可以不斷發(fā)展，你我有了理想，明天才如此燦爛、輝煌！

有關(guān)毅力的作文提綱篇十

比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對(duì)題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫作。

個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是issue總體比argu短。issue大體要2-3分鐘，argu怎么都要3分鐘?？赡芤?分鐘。

對(duì)issue來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著將核心話題列出來(lái)，根據(jù)這個(gè)話題開(kāi)始一條一條列出你要寫的東西;argu來(lái)說(shuō)，因?yàn)轭}目比較長(zhǎng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(zhǎng)。

第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號(hào);第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對(duì)錯(cuò)誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。

需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識(shí)的做一下限定時(shí)間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。

其他：個(gè)人覺(jué)得如果正確掌握提綱的寫法和時(shí)間分配問(wèn)題，將是對(duì)于aw的核心實(shí)力的一種提高。對(duì)比于其他人，無(wú)論如何都是要略勝一籌的。

有關(guān)毅力的作文提綱篇十一

在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，多數(shù)老師在上第一節(jié)課時(shí)，總愛(ài)給我們講一些令人厭煩的規(guī)章制度，但我的語(yǔ)文老師卻不這樣？？他給我們講了一個(gè)生動(dòng)的故事：“我年輕的時(shí)候是個(gè)軍人，剛參軍的時(shí)候，訓(xùn)練項(xiàng)目特別多，其中一項(xiàng)是臥在雪地里，我們常常要在雪地里趴幾個(gè)鐘頭才能起來(lái)。那時(shí)候的冬天不但沒(méi)現(xiàn)在的冬天暖和，而且常常下雪，那雪一下就是好幾天，雪大的時(shí)候都沒(méi)過(guò)膝蓋。趴在雪地上，要多冷就有多冷，我們凍得受不了，就把雪往臉上擦，臉被擦得生疼就感覺(jué)不出冷了。等我們爬起來(lái)，趴過(guò)的地方總會(huì)留下一個(gè)‘大’字?！?/p>

我們聽(tīng)得津津有味，并期待著故事的進(jìn)行。這時(shí)候，老師停頓了一會(huì)兒，然后放慢速度說(shuō)：“軍人需要毅力，你們也需要毅力?！甭?tīng)到這里，即使班上最淘氣的男生也默默無(wú)言了。是的，絢麗的人生需要毅力！我想，我會(huì)一輩子記住這個(gè)故事，這個(gè)關(guān)于毅力的故事的。

有關(guān)毅力的作文提綱篇十二

毅力是什么？有人說(shuō)，毅力是努力，毅力是自信，但我卻覺(jué)得毅力是勤奮+思考+堅(jiān)持的結(jié)果，這些條件缺一不可。

許多名人的背后都有努力的一面。麥當(dāng)勞的主人原來(lái)是一名毫無(wú)家族資本支持的打工族，但他卻堅(jiān)持完成了他的愿望——出人頭地；拿破侖出生在一個(gè)窮困的家庭，但他的父親把他送進(jìn)一個(gè)貴族學(xué)校，在那他受到了其他同學(xué)的嘲諷，正因?yàn)檫@些嘲諷，他才學(xué)會(huì)了勝利的秘訣——超過(guò)他們。

我最難忘的就是“小耐克”。小耐克是一個(gè)從小就無(wú)父無(wú)母，沒(méi)有一分錢的小男孩，但他又怎么成了百萬(wàn)富翁了呢？小耐克以為別人擦鞋為生。有一天，他為一位紳士擦鞋，紳士對(duì)他說(shuō)：“你為什么不賣鞋呢？賣鞋總比擦鞋容易?！庇谑切∧涂藳Q定賣鞋，但他連進(jìn)一雙鞋的錢都沒(méi)有，他只好四處求職，但沒(méi)有人雇他。最后，他在一個(gè)破屋子里和老鞋匠為伴。

有一次，老鞋匠讓他去最繁華的大街上每天畫100種鞋樣，小耐克照做了，然后，老鞋匠把他送進(jìn)了一所畫畫學(xué)校，但在這期間只許畫鞋樣，小耐克高興極了，學(xué)期滿了，小耐克設(shè)計(jì)的鞋樣被一家大公司錄用了，公司給了他一個(gè)高職，他卻聽(tīng)老鞋匠的話堅(jiān)持不干，一定要從普通員工做起，他學(xué)會(huì)了做鞋的步驟，和兩個(gè)伙伴做了一雙特別的鞋子，然后送給了一位女星，這位女星穿上了這雙鞋，吸引了更多明星的觀注，女星們紛紛找小耐克給她們?cè)O(shè)計(jì)各種漂亮的鞋。最后，小耐克和伙伴們開(kāi)了一家大公司，成為了一位了不起的富翁。

通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了：假使小耐克沒(méi)有痛苦和貧困讓他有夢(mèng)想和追求，假使他不聽(tīng)老鞋匠的話，不默默地靠毅力堅(jiān)持去做，他就不會(huì)有成功的快樂(lè)！他之所以成為百萬(wàn)富翁，完全是他學(xué)到了用勤奮、思考和堅(jiān)持產(chǎn)生出來(lái)的毅力，來(lái)戰(zhàn)勝自己的缺憾而最終獲得勝利！

有關(guān)毅力的作文提綱篇十三

我們作為學(xué)生，出于對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，出于對(duì)社會(huì)的責(zé)任，發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物。

如果您是炎黃子孫，那么，請(qǐng)您投入到這場(chǎng)關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起。

如果您是領(lǐng)導(dǎo)，那么，請(qǐng)您加強(qiáng)全局觀念，發(fā)動(dòng)所管轄的一切人員積極參與關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物的行動(dòng)，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)那些模范單位和個(gè)人。制止那些由于局部利益和眼前利益?zhèn)φ湎∫吧鷦?dòng)物的一切行動(dòng)。

如果您是一位編輯、記者、作家、教師、藝術(shù)家，那么，請(qǐng)您發(fā)揮各自特長(zhǎng)，告訴廣大公眾動(dòng)物對(duì)人類的重要性，及時(shí)報(bào)道關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物活動(dòng)中所涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和英雄人物。

如果您是一位實(shí)業(yè)家，那么，請(qǐng)您在關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物活動(dòng)中盡可能提供財(cái)力、物力，盡可能使這些動(dòng)物在地球上永久地生存下去。

如果您是一位科技工作者，那么，請(qǐng)您用您的智慧去研究使珍稀野生動(dòng)物不在滅絕的有效科技，并請(qǐng)盡快提出使珍稀野生動(dòng)物在地球上永久地生存下去的建議和方案。

我們相信，只要每一位炎黃子孫行動(dòng)起來(lái)，那么，珍稀野生動(dòng)物，不，是動(dòng)物，將會(huì)和人類和諧相處，永遠(yuǎn)地在地球上生活下去。

有關(guān)毅力的作文提綱篇十四

1、題目；2、主要內(nèi)容；3、表達(dá)的道理；結(jié)構(gòu)安排等。

題目：難忘的一件事。

主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

表達(dá)的道理：關(guān)心同學(xué)、急人所急。

一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）。

二、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）。

1．周麗把我扶到她的家。（次詳）。

2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）。

3．我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）。

三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）。

有關(guān)毅力的作文提綱篇十五

乙：好那我們就先談?wù)劸帉懽魑奶峋V的意義。

?。河械膶W(xué)生甚至有時(shí)還剎不了尾，或者寫不下去，卡了“殼”。

丙：生活中是常有這種情況，這就告訴我們要想讓學(xué)生在作文時(shí)少走彎路，不繞彎子，避免或減少寧老師剛才所說(shuō)種種毛病，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，就要重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)編寫作文提綱。

乙：對(duì)！什么是作文提綱，提綱就是文章的提要，就是簡(jiǎn)明扼要的寫作計(jì)劃。前要有提綱，就像蓋房屋先要有設(shè)計(jì)圖一樣，非常重要。著名作家老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“盡管我們只要寫二、三千字，也須先寫個(gè)提綱，……有了提綱，心里就有了底，寫起來(lái)就順理成章了;先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文提綱》?！边@段話雖然是對(duì)工人講的，但對(duì)小學(xué)生也適用，寫作文提綱是提高結(jié)構(gòu)文章能力的有效方法。

甲：寧老師分析得很好。蓋房子先要有設(shè)計(jì)圖，然后按圖打地基，立支架，砌磚上墻，鋪瓦，裝門窗，如果不先畫好設(shè)計(jì)圖，然后再按圖施工，想到哪里蓋到哪里，就一定會(huì)出問(wèn)題，弄不好，還得全部返工。為了讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)編寫作文提綱、我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該努力使他們也認(rèn)識(shí)到編寫作文提綱的重要意義。

下面，讓我們看一段楊新高老師的作文教學(xué)錄像，看看，為了解決這一問(wèn)題，他是怎么安排的。

丙：從這段錄像中，我們可以看到，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)編寫作文提綱的意義，懂得作文提綱的重要作用、楊老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生作文中常出現(xiàn)的“條理不清”的毛病，引導(dǎo)學(xué)生閱讀“例文”，分析“病文”，找出毛病，并探求克服毛病的辦法，最后自然得出“可以用作文前先編寫作文提綱”的結(jié)論。楊老師這樣的安排有利于學(xué)生學(xué)寫作文提綱的需要，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，真不錯(cuò)。

甲：說(shuō)的好，學(xué)生掌握編寫作文提綱方法，除了讓他們懂得意義，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的.欲望，還必須通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、讓他們逐步掌握編寫作文提綱的要求和方法。

讓我們?cè)倏纯礂罾蠋煹慕虒W(xué)錄像，看看楊老師對(duì)初學(xué)編寫作文提綱的小學(xué)生們是怎么引導(dǎo)的，首先是解決什么問(wèn)題。

?。簽榱俗寣W(xué)生認(rèn)識(shí)什么是作文提綱，知道編寫作文提綱的最基本要求，楊老師在這段教學(xué)采用了“示例對(duì)比”的方法。他選用了一篇內(nèi)容與前一篇例文《校園里的銀杏樹(shù)》相接近一篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作《我家鄉(xiāng)的杏子》的提綱，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析、從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到編寫作文提綱的一個(gè)重要作用——可以使作文條理清楚。

然后，他又以這篇習(xí)作的提綱作為范例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作文提綱一般由幾個(gè)部分組成，使孩子懂得了懂得作文提綱的最基本的要求，要寫出作文題目、中心和各段的段意，對(duì)所寫的材料要排排隊(duì)，安排好。

有關(guān)毅力的作文提綱篇十六

在我們的生命中，都有一種力量在支撐著我，那就是執(zhí)著。星期天，正是家人團(tuán)聚的日子，我們一塊去了莒縣的——奎山。那里的山高入云霄，群山巍峨，高低起伏，奇峰突兀，三姨就領(lǐng)著我的手一步一步往上爬，剛開(kāi)始爬，我就說(shuō)：“不行啊，不行啊，爬不上去?！蹦阋袌?zhí)著的意念，堅(jiān)信你能爬上去。雖然山，雄壯、沉默，但我知道它的情感。它不斷的吶喊、哭泣，想留住它的友人。雖然兩山峰連綿不斷，山勢(shì)奇絕，猶如動(dòng)畫片里的仙山一樣，亦真亦幻，那一條條盤曲而上的小路，猶如白花蛇向上躥呢。我終于用了十足的力氣爬到了一半，這就執(zhí)著的力量，是執(zhí)著的力量鼓舞我前進(jìn)的航向。

“好累，好累”在我的腦子里不斷出現(xiàn)，望著連綿的高山，心里不由得一驚，這么陡的山峰，怎么能爬的上去？可是剛才是有了執(zhí)著的力量，才爬到半山腰，執(zhí)著+毅力能使我爬到山頂，一步一步，前面的人領(lǐng)著我的手爬，爬，一定能爬的上去。功夫不負(fù)有心人，多虧了有毅力和家人的幫助，我立在了群峰之上。天已不復(fù)遼遠(yuǎn)高曠，我與地抱的那么緊，數(shù)千峰林在我腳邊排成山的陣列仿佛只要我一俯身，張開(kāi)雙臂便可以把那些奇峰怪石統(tǒng)統(tǒng)攬入懷中。怪石嶙峋，奇峰突兀，山巒高峰入云，好似翱翔的雄鷹、吃草的山羊、伏臥的猛虎、奔跑的獵犬……千姿百態(tài)，變化多端。加之有草的點(diǎn)綴，真是原馳蠟象，美不勝收?！笆幮厣鷮釉疲瑳Q眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”看到下面的景象，一切都會(huì)顯得矮小。

我望了一望，下山怎么下，這個(gè)難題促使我一定要想個(gè)辦法。三姨說(shuō)：“我在后面保護(hù)你，你在前面走，要有信念，信念能使你邁向成功的軌道。經(jīng)過(guò)“艱難萬(wàn)險(xiǎn)”幾乎陷入了困境之中，但只要有信念，我就能成功。真的，是信念讓我快速的下了山。我有時(shí)看了看這，奇特的山峰，有的像昂首的雄雞，有的像奔騰的駿馬，有的像展翅的鳳凰，有的像怒吼的雄獅，有的像萬(wàn)年靈芝，加上那碧綠的樹(shù)木，猶如進(jìn)入了神話的仙界。

到了晚上，我們?cè)谀亲角f吃飯，時(shí)不時(shí)的抬頭望望，夕陽(yáng)映照重巒，霞光傾瀉萬(wàn)千。轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)落山，霞光消褪在暮色降臨山野的蒼茫中，峰峨?yún)s聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。

我要走了，望著會(huì)死的天空，奇特的山峰，我專注的凝聽(tīng)，它想告訴我什么？游子呵，不要忘了故鄉(xiāng)的我?！?/p>

愛(ài)山的雄壯，愛(ài)樹(shù)的茂盛。

有關(guān)毅力的作文提綱篇十七

馬云在談及自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)曾這樣說(shuō)過(guò)：創(chuàng)業(yè)的路上，很多人種的不是今天，也不是明天，而是后天晚上。

馬云的話讓我明白了堅(jiān)持的重要性。每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都渴望成功。但是，前面的路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有這樣那樣的困難。讓你走出困境，走向成功的法寶是什么？那就是毅力。

古今成大事者，無(wú)過(guò)人之才，亦須有恒心與毅力。無(wú)論是玄奘師從天竺，窗下福樓拜，還是獄中巖白菜，都是憑著他們頑強(qiáng)的毅力成就了他們的精彩人生。

玄奘早年出家，刻苦鉆研佛經(jīng)。為了獲得佛法的真諦，25歲時(shí)，玄奘只身前往天竺取經(jīng)。有一次，他在沙漠里迷了路，烈日炎炎，水沒(méi)了食物。他多次因饑渴暈倒在地，但走到一起還是繼續(xù)往西走。正是懷著對(duì)佛教經(jīng)典的向往，他來(lái)到了天竺。

他在天竺待了14年。白天，他四處涉水調(diào)查，晚上，他鉆研佛經(jīng)，只為獲得巨大的財(cái)富?；氐介L(zhǎng)安后，他進(jìn)行了大規(guī)模的翻譯工作，為佛教在中國(guó)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

著名的意大利音樂(lè)學(xué)家伯尼尼年輕時(shí)在音樂(lè)上鋒芒畢露。由于政治因素，他被當(dāng)局嫉妒并逮捕入獄。在他20年的監(jiān)獄生活中，雖然獄警千方百計(jì)刁難他，但伯尼始終努力學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)。只用了一把g弦小提琴，他就發(fā)展出了一門鋼琴技巧，達(dá)到了巔峰。直到今天，《一根弦的巴格妮尼》仍然是意大利中學(xué)生必讀的名著之一。

法國(guó)著名作家福樓拜通常在晚上寫作。他書房的燈開(kāi)了一晚上，天亮早就滅了。他的窗戶自然成了賽約河上夜晚船只的燈塔。他一生中有20年的時(shí)間沒(méi)日沒(méi)夜地在書房里寫作，所有穿過(guò)塞約河的船夫都知道，在這條航道上航行，不迷路是最可靠的方法航標(biāo)是福樓拜的窗口。

如果玄奘被天竺路上的困難嚇倒，不再前進(jìn)，歷史上可能就沒(méi)有唐朝的高僧玄奘了。如果伯尼尼因?yàn)楠z警的困境而放棄了音樂(lè)夢(mèng)想，那么也就沒(méi)有后來(lái)達(dá)到巔峰的鋼琴技巧了。如果福樓拜20年不堅(jiān)持努力寫作，他的文學(xué)生涯就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

無(wú)論是向天竺學(xué)習(xí)的玄奘，還是臨窗的福樓拜，都毫無(wú)疑問(wèn)地告訴我們，成功沒(méi)有捷徑，只有超人的毅力才能幫助你在追求成功中前進(jìn)。

是的，很多人不是今天種下的，也不是明天種下的，而是后天晚上種下的，但我相信，只要你勇往直前，不停止追求，成功一定會(huì)向你拋出橄欖枝。

有關(guān)毅力的作文提綱篇十八

努力的次數(shù)多了，遲早都會(huì)取得報(bào)酬的。

愛(ài)迪生曾說(shuō)：偉人最明顯的標(biāo)志，就是他有堅(jiān)強(qiáng)的意志。不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望都不會(huì)有絲毫的改變，而最終克服障礙，并達(dá)到期望的目標(biāo)。正如馬克思所說(shuō)：在科學(xué)的道路上，是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有那些不畏勞苦、勇于攀登崎嶇山路的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

做人，我們必須堅(jiān)信一種信念：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力不一定有結(jié)果，但是不努力始終都不會(huì)有收獲。真理是：成大事不在于力量的大小，而在于能夠堅(jiān)持多久。我們努力的次數(shù)多了，遲早都會(huì)取得報(bào)酬的。愛(ài)迪生發(fā)明電燈就證明了這一點(diǎn)。

在沒(méi)有電燈以前，人們一般使用蠟燭燈、煤油燈等照明，生活十分不便，那時(shí)候的愛(ài)迪生內(nèi)心十分苦惱，他決心發(fā)明一種光線明亮且經(jīng)久耐用的燈泡。于是愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里面不斷地運(yùn)用各種材料進(jìn)行試驗(yàn)，他最先使用一種碳條進(jìn)行多次試驗(yàn)，可是這種材料十分的脆弱，無(wú)法作為燈泡材料，失敗之后又開(kāi)始使用釕和鉻這些材料進(jìn)行試驗(yàn)，當(dāng)燈泡亮起來(lái)的時(shí)候，他非常高興，認(rèn)為這種材料十分適合用于制作燈泡的燈絲，可是大約幾分鐘之后燈絲就燒斷了。

愛(ài)迪生先后選用材料一千多種，做了數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，都沒(méi)有找到適合做電燈燈絲的材料，這時(shí)候，有人嘲笑他說(shuō)：“愛(ài)迪生先生，你已經(jīng)失敗了，不要白日做夢(mèng)了?！睈?ài)迪生回答說(shuō)：“不，我沒(méi)有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲?！?/p>

面對(duì)別人的質(zhì)疑和不信任，愛(ài)迪生卻并沒(méi)有放棄燈絲實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，反而以此為動(dòng)力繼續(xù)開(kāi)展自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，后來(lái)他選用一種碳化棉簽作為燈絲材料，把燈泡真空化，這種材料雖能堅(jiān)持很久，可是在經(jīng)過(guò)四十五小時(shí)之后仍然燒斷了。不過(guò)這讓愛(ài)迪生已經(jīng)興奮不已，他已經(jīng)嘗試了超過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)，而這一次無(wú)疑是找到了突破點(diǎn)。

為了美好的目標(biāo)，加上實(shí)驗(yàn)上取得的突破，愛(ài)迪生又開(kāi)始了燈絲實(shí)驗(yàn)。功夫不負(fù)有心人，最終他發(fā)現(xiàn)鎢絲可以作為電燈材料，這種材料是燈泡的絕佳材料，不僅發(fā)光十分明亮，而且不易燒斷、適合長(zhǎng)期使用。如此燈泡便慢慢的進(jìn)入了尋常百姓家，成為人類生活中必備的照明工具。

不僅愛(ài)迪生如此，其實(shí)偉大的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：面對(duì)美好的目標(biāo)，他們會(huì)強(qiáng)烈地堅(jiān)持，始終不渝地追求，并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。明代李時(shí)珍為了研究醫(yī)學(xué)，參考?xì)v代醫(yī)藥等方面書籍925種，考古證今、窮究物理”，記錄上千萬(wàn)字札記，弄清許多疑難問(wèn)題，歷經(jīng)27個(gè)寒暑，三易其稿，于明代萬(wàn)歷十八年（1590年）完成了192萬(wàn)字的巨著《本草綱目》，此外對(duì)脈學(xué)及奇經(jīng)八脈也有研究。著述有《奇經(jīng)八脈考》《瀕湖脈學(xué)》等多種著作。

勝利屬于最堅(jiān)韌的人，只要有毅力，我們可以戰(zhàn)勝任何困難。古希臘著名演說(shuō)家德摩斯梯尼生下來(lái)就口吃。由于口吃，吐字發(fā)音不清，雖然有滿腹的見(jiàn)解，卻表達(dá)不出來(lái)。為了克服這個(gè)生理缺陷，德摩斯梯尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對(duì)大海練習(xí)講話，天天如此，居然把口吃矯正了。

為了專心練習(xí)演說(shuō)，德摩斯梯尼一邊登山，一邊吟詩(shī)，有時(shí)站在鏡子前比畫著練習(xí)手勢(shì)。為了一心一意練口才，他在家里建了一個(gè)地下室，整天在那里練習(xí)，一連兩三個(gè)月不出來(lái)。他還狠下心，把自己的頭發(fā)剃去一半，這樣一來(lái)，想出去玩的念頭就徹底打消了。盡管當(dāng)眾演說(shuō)遭到過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，但他從不灰心。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，德摩斯梯尼終于成為著名的大演說(shuō)家。天生口吃也能成為著名演說(shuō)家。由此可見(jiàn)，困難和挫折也怕一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

“咬住青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！比嘶钪?，只要有毅力，努力的次數(shù)多了，我們就可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。