社會(huì)制度是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，它規(guī)范了人們的行為和權(quán)利義務(wù)。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫(xiě)一份好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。

一把雨傘作文篇一

在生活中，很多物品往往都包含著一些小故事，比如一個(gè)水杯、一把雨傘、一張紙等等，今天我就講一個(gè)我的關(guān)于一把雨傘的小故事吧。

記得那是在我上五年級(jí)的某一天，那天上午天氣十分炎熱，萬(wàn)里無(wú)云，可是六月的天孩子的臉說(shuō)變就變，上午這個(gè)“孩子”心情還很好，下午不知道誰(shuí)招惹了他，竟然哭了起來(lái)，下起了滂沱大雨，這雨下得可真是大，不一會(huì)學(xué)校的花壇里就積滿了一個(gè)一個(gè)的“小池塘”。

下了課的同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著跑出去看這迷人的雨景，可是我卻沒(méi)有什么心情，因?yàn)榻裉熘形绯鲩T(mén)時(shí)奶奶讓我?guī)嫌陚銇?lái)學(xué)校，可是我見(jiàn)天氣這么好，萬(wàn)里無(wú)云，怎么可能下雨，就沒(méi)有帶雨傘，可是誰(shuí)知道今天下午竟然下雨了呢！望著這越下越大的雨我不禁擔(dān)心了起來(lái)，心里想：怎么辦，這雨一點(diǎn)要停的意思都沒(méi)有，待會(huì)兒我可怎么回家呀！望著那越下越大的雨我不禁嘆了一口氣，并自言自語(yǔ)道：“唉！今天又要當(dāng)落湯雞了?！边^(guò)了一會(huì)兒，放學(xué)走出校門(mén)后，我失望地走上自行車(chē)。這時(shí)我的同學(xué)王曉偉看見(jiàn)我沒(méi)有帶傘就跟我說(shuō)：“毛亞?wèn)|你沒(méi)帶傘嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，用我的吧?！薄爸x謝你，不用了，你還要用呢。”王曉偉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我媽媽來(lái)接我，這把雨傘剛好可以借給你用啊?！碑?dāng)時(shí)我心里面特別開(kāi)心，跟他道完謝后從他手里接過(guò)了雨傘騎車(chē)走上了回家的路。

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一把雨傘作文篇二

我的書(shū)柜上放著一把破舊雨傘。它上面蒙有一層薄薄的灰塵，看不清它原來(lái)是什么顏色;木制的散架與傘布早已分離，傘架有的已斷掉了，稀稀疏疏垂在那里，像八十歲老爺爺?shù)拈T(mén)牙，傘布也破了一個(gè)大洞。這樣一把破傘，媽媽卻分外地愛(ài)惜它，搬了幾次家都舍不得扔，還把它放在我的書(shū)柜上。

有一次，我實(shí)在看不下去，抓起傘準(zhǔn)備扔掉。媽媽看見(jiàn)了，一向溫和的她大聲呵斥道：“放回去!”語(yǔ)氣堅(jiān)決，沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽發(fā)這么大的脾氣，只得乖乖地放回去。我覺(jué)得很奇怪，便好奇地問(wèn)媽媽：“這把傘為什么不能扔?”媽媽彈了彈破傘上的灰塵，神色凝重地告訴了我這把傘的來(lái)歷。

原來(lái)，媽媽小時(shí)候家里很窮，為了湊夠?qū)W費(fèi)，外婆平時(shí)不僅省吃儉用，而且還經(jīng)常到山上去撿野果拿到街上賣(mài)。媽媽知道學(xué)費(fèi)來(lái)之不易，十分珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也名列前茅。

那一年夏天來(lái)得特別早，天氣也出奇的炎熱。媽媽從學(xué)?；丶乙咚奈謇锷铰?，沒(méi)有樹(shù)木、沒(méi)有風(fēng)，只有裸露的石頭，太陽(yáng)一曬，熱氣把她緊緊地裹住，媽媽熱得兩眼冒金花，頭皮直發(fā)麻。因?yàn)橘I(mǎi)不起傘，媽媽只好用書(shū)本去遮擋毒辣的太陽(yáng)。看見(jiàn)別的小朋友打著漂亮的小雨傘，媽媽羨慕極了。一天有兩個(gè)小朋友打著傘趾高氣揚(yáng)從媽媽面前經(jīng)過(guò)，嘲笑她：“窮光蛋”。這一幕被外婆看見(jiàn)，外婆摟著委屈的媽媽說(shuō)：“孩子，我一定會(huì)給你買(mǎi)一把傘?！?/p>

接下來(lái)的日子，外婆總是早出外歸，每次回家身上都沾著泥巴，走路也一瘸一瘸的。十幾天后，外婆像變戲法似把一把嶄新的小雨傘拿到媽媽面前，媽媽高興地跳了起來(lái)。第二天中午放學(xué)回家的路上，媽媽碰見(jiàn)了二婆婆。二婆婆告訴媽媽，為了給媽媽買(mǎi)傘，外婆忙完田里的農(nóng)活后，每天都到河里打撈魚(yú)蝦，第二天起早把魚(yú)蝦賣(mài)到十多里外的鎮(zhèn)上。有幾次外婆摸黑回家，摔傷了腿。原來(lái)這把傘是這樣來(lái)的，媽媽聽(tīng)完這一切，已是淚流滿面。她飛奔到家，撲在外婆的懷里，大聲地哭道：“我不要雨傘了?！蓖馄艙崦鴭寢尩腵頭說(shuō)：“孩子，只要你爭(zhēng)氣，媽媽吃再大的苦心里也是甜的。貧窮并不可怕，人活一世，爭(zhēng)的就是一口氣?！睆拇艘院?，媽媽學(xué)習(xí)更努力了，無(wú)論遇到多大的困難她都咬咬牙挺過(guò)去。

聽(tīng)完雨傘的故事，我深深地感動(dòng)了。這把普通的雨傘寄托了一個(gè)母親對(duì)女兒的期望、呵護(hù)和深情。我忽然明白媽媽為什么要把這把破雨傘放在我的書(shū)柜上。

一把雨傘作文篇三

它是粉紅色的，上面畫(huà)著一只鴨子。鴨子的頭上有一句英語(yǔ)字母，由此看出它在說(shuō)英語(yǔ)，可我還看不懂呢！

我可喜歡這把傘呢！它陪我一年多了，下雨時(shí)，是它為我遮風(fēng)擋雨，

你說(shuō)，我能不愛(ài)它嗎？

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一把雨傘作文篇四

有人說(shuō)：“人生像一盞明燈照亮了黑暗?！庇腥苏f(shuō)：“人生是世界這面鏡子的真實(shí)寫(xiě)照?！钡覅s不這樣認(rèn)為，當(dāng)然，我有我自己的理由。

在我眼里，人生并不長(zhǎng)遠(yuǎn)，它是短暫的；人生并不巨大，卻很渺??；人生并不完美，總有缺陷。但人生是既快樂(lè)又充實(shí)的，享受人生的樂(lè)趣，使人生又增添了許多光彩。有的時(shí)候，人生在流淚，在哭泣，呻吟著。它到底是什么？不是別的，它就是一把雨傘，小小的！

友人問(wèn)：“撐下人生的，為什么只是平凡的雨傘呢？”的確是的，雨傘只是生活中的一種工具，它并不能代表什么，也不能用堪稱來(lái)形容，但是它的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。就如同大海一樣，波濤起伏，無(wú)邊無(wú)際；又像太陽(yáng)一般，熱氣十足。無(wú)論是什么，他們的共同點(diǎn)在于：貢獻(xiàn)的威力可以開(kāi)天辟地了。有人說(shuō)：“似乎人生就像演員在臺(tái)上排戲一樣，趣味、韻味都有?！边@我不否定，但如果中途下雨了，你會(huì)撐起傘還是在抱怨天氣？不要怨天尤人，撐起雨傘吧，就在這一瞬間的動(dòng)作，何不嘗試？這才有生活的美。有人又會(huì)問(wèn)：“那雨傘的力量來(lái)自哪兒？”我可以很清楚地告訴他：“來(lái)自成功的一個(gè)人生出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)歷了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)之后，卻還有無(wú)數(shù)次撐開(kāi)雨傘的勇氣，也有樂(lè)觀的心態(tài)。不因別的，只因那時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)，不足以平息，如果天還在下雨，那就更應(yīng)該舉起一片傘，永遠(yuǎn)保持著笑的人生態(tài)度！這就是人生的'秘訣。

一把雨傘作文篇五

生活中有許許多多的感動(dòng)：彎一彎腰，撿起紙片，使你感動(dòng);夜深人乏，一杯熱騰騰的牛奶擺在你面前，使你感動(dòng);汶川大地震，伸出一雙雙援助之手，使你感動(dòng)……感動(dòng)是一把花雨傘。這把花雨傘并不是十分漂亮，也很便宜。但是，這一把夾淡藍(lán)色夾雜著黃色的，非常普通的花雨傘和它的主人卻給與我一份感動(dòng)。

一把雨傘作文篇六

愛(ài)的天空，是你的，是我的，是大家的。

——題記。

楊柳依依風(fēng)飄絮，西湖的春景美如畫(huà)。美麗的白素貞正帶著小青在尋牧童。突然間雷聲哄起，暴雨急至。白素貞趕忙帶小青避進(jìn)了一條小船中。望那江邊上，沒(méi)帶傘的許仙正如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。好心的白素貞叫船夫搖船到湖邊，載上落湯雞似的許仙……到了岸邊，白素貞把自己的傘借給了許仙。而后，許仙便兩次去還傘，并開(kāi)始了一段感人至深的愛(ài)情。

六月天，如孩兒臉，說(shuō)變就變。剛才還是情空萬(wàn)里，一下子傾盆大雨便瀉下來(lái)了。風(fēng)雨中，一個(gè)年邁的老公公吃力地?fù)沃前汛蟠蟮暮趥悖笫謸е粋€(gè)和他年齡相仿的老婆婆。一起走著，消逝在人群中。

依無(wú)耐地望著窗外的瓢潑大雨，直發(fā)呆。她最后一次無(wú)助地嘆氣。終于，抓起書(shū)包，擋在頭上，奔進(jìn)了雨簾中。她一口氣跑到校門(mén)口，看見(jiàn)班長(zhǎng)在那里，似乎在等人。雨下得太大了，天又黑了下來(lái)，她只好跑了出去。班長(zhǎng)看見(jiàn)了她。他站在那里，猶豫了不會(huì)兒，跑上前，脫下自己的外套給她：“擋雨吧。我爸就要來(lái)了?！?/p>

直情永無(wú)價(jià)。而傳遞真情，沒(méi)過(guò)于一把傘。這時(shí)候的傘啊，不再是那么平凡。它是人與人之間感情的橋梁，是撐起愛(ài)的天空的手。

傘外，是濕濕的；傘內(nèi)，是一片晴朗。

——后記。

一把雨傘作文篇七

當(dāng)你下課急忙沖向操場(chǎng)，準(zhǔn)備上體育課的時(shí)候。天空原本晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻突然成了一塊大黑幕，把耀眼的太陽(yáng)遮得無(wú)影無(wú)蹤。眼看就要下雨了，同學(xué)們心中只有一聲長(zhǎng)嘆，看來(lái)這節(jié)課上不成嘍！這時(shí)候，只有一個(gè)想法在我腦中揮之不去——趕快讓這場(chǎng)雨停下來(lái)！

不過(guò)，我早有準(zhǔn)備。那就是使用我最新發(fā)明的“改變天氣的傘”了。

這把傘和普通的傘別無(wú)兩樣，也許比普通傘更輕，更小巧。它有50厘米長(zhǎng)，可以折疊，所以這把傘打開(kāi)之后的長(zhǎng)度能翻3倍。它還采用了雙層設(shè)計(jì)，外層傘面是彩色的膠涂層，我們還可以定制圖案，不僅好看，還起到了防紫外線的作用，讓它就像真正的普通傘。內(nèi)層是由納米涂層構(gòu)成的，起到了除臭、防水的作用。雨骨是用特殊合金制成的，不僅防銹，還異常的結(jié)實(shí)。表面再刷上一層絕緣材料，起到防雷、防靜電的作用。

傘上除了開(kāi)傘的按紐，還有一個(gè)可以調(diào)換天氣的旋鈕，和一個(gè)“猜你喜歡”功能開(kāi)關(guān)。當(dāng)你打開(kāi)這個(gè)開(kāi)關(guān)，天氣可以根據(jù)你的心情的變化而變化。如果今天你考了滿分，天氣就會(huì)變成風(fēng)和日麗的大晴天。又如果要是有人讓你不開(kāi)心，天氣就會(huì)立馬變成不同程度的下雨天，別人問(wèn)你心情怎么樣，你就直接指向天空。

當(dāng)然，天氣也可以手動(dòng)調(diào)整。

比如今天，別人正在為即將到來(lái)的雨水而發(fā)愁，而我根本不怕。不慌不忙地從書(shū)包掏出傘，把旋扭扭到“晴”然后打開(kāi)傘，天上的烏云以肉服可見(jiàn)的速度馬上消散。別人看著這天摸不著頭腦，感到莫名其妙。而我站在一旁摸著傘洋洋得意。

有的時(shí)候，天氣熱得像個(gè)笑話。人行道上都可以煎蛋了。如果這時(shí)在操場(chǎng)上跑一陣，回來(lái)之后不光濕透了還快熟了。遇到這樣的“好天氣”我又可以拿出我的傘，在同學(xué)不注意的時(shí)候迅速切換到陰天。開(kāi)傘之間，氣溫一下子就沒(méi)那么高了，甚至還能吹過(guò)陣陣微風(fēng)。我的耳邊傳來(lái)的都是“謝謝老天爺！”可他們不知道，他們口中的“老天爺”其實(shí)就是我！

科技日漸發(fā)達(dá)，最后也希望這種技術(shù)能真正實(shí)現(xiàn)！

一把雨傘作文篇八

上萬(wàn)了今天的最后一節(jié)課，可是，天空并不作美，天上烏云密布，雷聲轟隆隆地響著，放學(xué)了。

我心里想著：“怎么辦呀，我可沒(méi)有帶雨傘呀！沒(méi)辦法，只好硬著頭皮在教室里等待。教室里原來(lái)還有五六七個(gè)，可是，他們的家長(zhǎng)來(lái)的非?？?，一會(huì)兒功夫就到了，看著同學(xué)們離去的背影，我不禁開(kāi)始抱怨爸爸媽媽。

忽然，一個(gè)非常熟悉的身影進(jìn)了教室，我一看，??！原來(lái)是媽媽，媽媽的頭發(fā)濕濕的，披散在臉前，她的.大衣也濕透了。看到這樣，我的怒氣飄到了九霄云外。

我們走出教室，走出校門(mén)，走在大街上。媽媽把大部分的雨傘都撐在我的頭上。我默默無(wú)語(yǔ)、言，心里想：我一定要報(bào)答媽媽！

想著想著，我們到了家門(mén)口，這時(shí)，媽媽也已經(jīng)成了落湯雞。

一把雨傘作文篇九

老師在教學(xué)上嘔心瀝血，那是婦孺皆知?？晌医裉熘v的卻是一件生活中的事。那是我上三年級(jí)時(shí)，一天下午，當(dāng)我們上到第三節(jié)課時(shí)，天空突然烏云密布，一會(huì)兒瓢潑大雨傾盆而下?！巴炅?，我今天忘了帶雨傘了，我怎么回家呢？”我心里默默地想著。下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被帶走了，我不禁著急起來(lái)，“我該怎么回家？”正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我們的班主任王老師準(zhǔn)備來(lái)教室鎖門(mén)，看見(jiàn)了我。便好奇地問(wèn)：“”咦，你怎么不回家？“我低著聲說(shuō)：”我沒(méi)雨傘?！巴趵蠋熉?tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，笑著說(shuō)說(shuō)：”別難過(guò)，我送你回家?！拔衣?tīng)了高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在路上，老師好幾次把雨傘往我這邊靠，雨水全打在王老師身上，我雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里明白。就這樣一直走到我家門(mén)口，母親發(fā)現(xiàn)是王老師送我回來(lái)的'，特別感動(dòng)。王老師轉(zhuǎn)身時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的衣服全被雨水浸透了。媽媽請(qǐng)王老師到家里喝杯茶再走。王老師說(shuō)：”不用了，我還要去接我的小孩?！拔衣?tīng)了感動(dòng)極了，一股暖流流遍全身，激動(dòng)地淚水溢滿眼眶。

王老師就是這樣，似一股清新的甘霖，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。

一把雨傘作文篇十

書(shū)桌下面的柜子里，放著一把長(zhǎng)柄的深綠色的傘，我小心地拿出那把傘，上面積了一層厚厚的落灰，我用抹布仔細(xì)地擦拭，拿在手中看了許久。還記得上次家里收拾東西的時(shí)候，爸媽都同意把這把舊傘扔到儲(chǔ)藏室，等收破爛的來(lái)了一同賣(mài)掉。我偷偷拿走了那把傘，把它藏到了柜子里，像是做了一回小偷，藏起了一個(gè)巨大的秘密，又或者藏起了一份只屬于我的快樂(lè)。

我緩緩地把它撐開(kāi)，傘發(fā)出了”吱呀吱呀”的聲音，我手里握著木質(zhì)的傘把，像是牽著老友的手，那樣熟悉。我把傘舉過(guò)頭頂，聞到了一股雨天時(shí)空氣中清新的味道，閉上眼睛，細(xì)細(xì)回想著童年時(shí)的每一個(gè)下雨天。

小時(shí)候在爺爺家呆過(guò)一段時(shí)間，夏天的時(shí)候經(jīng)常下雨，地上常常一連幾周都是濕的。雨下得朦朧，飄飄灑灑，落入大地之中，站在屋檐下，連綿的雨滴從瓦片上滴下來(lái)，伸出手，一片清涼。綠葉在雨中搖曳著，仿佛在向我靦腆地微笑。每到這時(shí)，就特別喜歡跑出去玩，看著雨中的花草樹(shù)木，還有過(guò)路的行人，聽(tīng)著腳底與路面撞擊時(shí)清脆的聲音，便覺(jué)得一切都是嶄新的。雨中泥濘的街道，有我跑過(guò)留下的淺淺的腳??；濺起的水花里，夾著爽朗清脆的笑聲。爺爺拿著綠傘在后面追著，步子穩(wěn)穩(wěn)的，腳印又寬又長(zhǎng)。偶爾停下來(lái)看看被雨水潤(rùn)濕的樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)被雨水沖洗后的綠傘和葉子是一樣的顏色。玩累了，爺爺便一手舉著傘，一手牽著我，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，一起回家。

坐在門(mén)邊，看著雨滴一串串地落下，滲進(jìn)青石板縫里，灑滿巷子里的每一個(gè)角落，它們的動(dòng)作是那樣的輕柔。這時(shí)，那把綠傘，就靜靜地躺在我的腳邊，陪我一起看著雨中的世界。

后來(lái)我離開(kāi)爺爺家，執(zhí)意要帶走這把綠傘。每逢雨天，都會(huì)拿出來(lái)用，直到傘舊得不能再用。再后來(lái)，它就被我放到了柜子里珍藏起來(lái)，因?yàn)橥陼r(shí)的那個(gè)雨天，綠傘曾真真切切地帶給我快樂(lè)。