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關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店(模板12篇)
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和他的故事
2022-10-26
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關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店(模板12篇)
2023-11-12 16:35:38    小編:

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地提升自己。提升寫作水平的途徑。接下來是一些范文供參考

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇一

敬業(yè)是指一個人對工作的使命感和責(zé)任感。教師的敬業(yè),就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感,具體表現(xiàn)為對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精,對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學(xué)活動中,表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生,不敷衍塞責(zé);也表現(xiàn)為對學(xué)生的熱切關(guān)注,對教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計與有效實(shí)踐;更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫,如:認(rèn)真研究每一個知識點(diǎn)以及它對學(xué)生發(fā)展的意義,從不遲到和早退,能夠叫出每一個學(xué)生的名字,知道每一個學(xué)生的愛好和特長,等等。

愛崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系,又互有區(qū)別。從二者的聯(lián)系來看,愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的體現(xiàn)。一個熱愛教育事業(yè)的人會更加認(rèn)真地創(chuàng)造性地履行好自己的職責(zé)、完成好自己的教育教學(xué)任務(wù);一個敬業(yè)的人會在認(rèn)真負(fù)責(zé)其所從事工作的過程中體驗(yàn)到教育教學(xué)的快樂和幸福,從而進(jìn)一步熱愛教育事業(yè)。從二者的區(qū)別來看,愛崗更多是一種情感體驗(yàn),敬業(yè)更多是態(tài)度和行為體現(xiàn)。二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn),使教師在愛崗敬業(yè)的踐行中做一個幸福和快樂的人,一個有工作績效的人。

愛崗敬業(yè)需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗(yàn),敬業(yè)在踐行過程中展現(xiàn)。教師在認(rèn)真踏實(shí)創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)任務(wù)的過程中,體驗(yàn)成功的快樂,享受收獲的幸福,進(jìn)而提高對教育教學(xué)工作的熱情,加深對教育事業(yè)的熱愛;反之,對教育教學(xué)的熱愛又會使教師更加珍惜其工作,更加認(rèn)真地對待他的工作,更加細(xì)心地呵護(hù)他的學(xué)生。

教師的高素質(zhì)是愛崗敬業(yè)的必要條件。高素質(zhì)的教師應(yīng)該有激情、有責(zé)任心、有智慧。一個有激情的教師,能使學(xué)生感受到真善美的存在,感受到向上的力量。有責(zé)任心意味著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。對自己負(fù)責(zé),體現(xiàn)在對待自己的工作認(rèn)真、敬業(yè)、投入;對學(xué)生負(fù)責(zé),體現(xiàn)在對待自己的學(xué)生坦誠、友善、包容、公正;對學(xué)校負(fù)責(zé),體現(xiàn)在把自己當(dāng)作學(xué)校的主人,把自己的行動看作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,把自己的價值實(shí)現(xiàn)融入學(xué)校的發(fā)展之中。一個有智慧的教師首先是有知識的人,他擁有廣博的科學(xué)文化知識、新興的各種學(xué)科知識、精深的專業(yè)知識、科學(xué)的教育教學(xué)和管理知識;一個有智慧的教師還是一個有能力的人,他擁有高強(qiáng)的思維能力、流暢的語言表達(dá)能力、獨(dú)特的創(chuàng)造能力。總之,一個高素質(zhì)的教師,能以激情燃燒激情,以智慧啟迪智慧。以責(zé)任心滋養(yǎng)責(zé)任心;一個高素質(zhì)的教師,能以激情感染學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的成長;能以智慧感化學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;能以責(zé)任心感動學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的完善。

教師的高素質(zhì)有賴于其不斷發(fā)展。作為一個教師應(yīng)該主動地發(fā)展自己。一是要善于學(xué)習(xí),不斷地豐富自己。要向前人學(xué)習(xí)、向同時代的人學(xué)習(xí),特別要向同事學(xué)習(xí);要學(xué)習(xí)他人的理論;要不斷積累,及時梳理,將各種知識內(nèi)化為自己的思想觀點(diǎn)。二是要勇于探索,不斷地超越自己。要深入研究生的成長規(guī)律和特點(diǎn),研究教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),也要研究自身成長的規(guī)律和特點(diǎn),尋求優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)的模式和自身成長的途徑。三是要勤于反思,不斷地完善自己。要及時地、深入地反思自己的語言、行動、經(jīng)驗(yàn)、思想,在反思中不斷地提程式自己。四是要敢想敢做,不斷地形成自己。在敢于突破既有的思維模式,勇于實(shí)踐自己的靈感和思想,在創(chuàng)造性的工作中形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。是指一個人對工作的使命感和責(zé)任感。教師的敬業(yè),就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感,具體表現(xiàn)為對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精,對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學(xué)活動中,表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生,不敷衍塞責(zé);也表現(xiàn)為對學(xué)生的熱切關(guān)注,對教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計與有效實(shí)踐;更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫,如:認(rèn)真研究每一個知識點(diǎn)以及它對學(xué)生發(fā)展的意義,從不遲到和早退,能夠叫出每一個學(xué)生的名字,知道每一個學(xué)生的愛好和特長,等等。

愛崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系,又互有區(qū)別。從二者的聯(lián)系來看,愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的體現(xiàn)。一個熱愛教育事業(yè)的人會更加認(rèn)真地創(chuàng)造性地履行好自己的職責(zé)、完成好自己的教育教學(xué)任務(wù);一個敬業(yè)的人會在認(rèn)真負(fù)責(zé)其所從事工作的過程中體驗(yàn)到教育教學(xué)的快樂和幸福,從而進(jìn)一步熱愛教育事業(yè)。從二者的區(qū)別來看,愛崗更多是一種情感體驗(yàn),敬業(yè)更多是態(tài)度和行為體現(xiàn)。二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn),使教師在愛崗敬業(yè)的踐行中做一個幸福和快樂的人,一個有工作績效的人。

愛崗敬業(yè)需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗(yàn),敬業(yè)在踐行過程中展現(xiàn)。教師在認(rèn)真踏實(shí)創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)任務(wù)的過程中,體驗(yàn)成功的快樂,享受收獲的幸福,進(jìn)而提高對教育教學(xué)工作的熱情,加深對教育事業(yè)的熱愛;反之,對教育教學(xué)的熱愛又會使教師更加珍惜其工作,更加認(rèn)真地對待他的工作,更加細(xì)心地呵護(hù)他的學(xué)生。

教師的高素質(zhì)是愛崗敬業(yè)的必要條件。高素質(zhì)的教師應(yīng)該有激情、有責(zé)任心、有智慧。一個有激情的教師,能使學(xué)生感受到真善美的存在,感受到向上的力量。有責(zé)任心意味著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。對自己負(fù)責(zé),體現(xiàn)在對待自己的工作認(rèn)真、敬業(yè)、投入;對學(xué)生負(fù)責(zé),體現(xiàn)在對待自己的學(xué)生坦誠、友善、包容、公正;對學(xué)校負(fù)責(zé),體現(xiàn)在把自己當(dāng)作學(xué)校的主人,把自己的行動看作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,把自己的價值實(shí)現(xiàn)融入學(xué)校的發(fā)展之中。一個有智慧的教師首先是有知識的人,他擁有廣博的科學(xué)文化知識、新興的各種學(xué)科知識、精深的專業(yè)知識、科學(xué)的教育教學(xué)和管理知識;一個有智慧的教師還是一個有能力的人,他擁有高強(qiáng)的思維能力、流暢的語言表達(dá)能力、獨(dú)特的創(chuàng)造能力??傊?,一個高素質(zhì)的教師,能以激情燃燒激情,以智慧啟迪智慧。以責(zé)任心滋養(yǎng)責(zé)任心;一個高素質(zhì)的教師,能以激情感染學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的成長;能以智慧感化學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;能以責(zé)任心感動學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的完善。

教師的高素質(zhì)有賴于其不斷發(fā)展。作為一個教師應(yīng)該主動地發(fā)展自己。一是要善于學(xué)習(xí),不斷地豐富自己。要向前人學(xué)習(xí)、向同時代的人學(xué)習(xí),特別要向同事學(xué)習(xí);要學(xué)習(xí)他人的理論;要不斷積累,及時梳理,將各種知識內(nèi)化為自己的思想觀點(diǎn)。二是要勇于探索,不斷地超越自己。要深入研究生的成長規(guī)律和特點(diǎn),研究教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),也要研究自身成長的規(guī)律和特點(diǎn),尋求優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)的模式和自身成長的途徑。三是要勤于反思,不斷地完善自己。要及時地、深入地反思自己的語言、行動、經(jīng)驗(yàn)、思想,在反思中不斷地提程式自己。四是要敢想敢做,不斷地形成自己。在敢于突破既有的思維模式,勇于實(shí)踐自己的靈感和思想,在創(chuàng)造性的工作中形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇二

教育是以人育人的事業(yè),教師的職業(yè)是一種崇高的事業(yè),是一種人格的剪影,是智慧的化身。他直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此,師德比其他職業(yè)道德有著更加強(qiáng)烈的典范性,教師的工作不單純是向?qū)W生傳授知識,而是一種做人的示范。

曾經(jīng)有人對我說過:你們教師就是與社會上的人不一樣,有些想法與社會大環(huán)境不接軌。為此我責(zé)問過說此話的人,他的一番解釋讓我明白他的話是善意的,是啊,教育部門是個廉潔衙門,教師隊(duì)伍是支純潔的隊(duì)伍,不像社會上,形形色色的人都有,魚龍混雜,實(shí)在讓人捉摸不透。我慶幸我選擇了教師這個職業(yè),讓我融入了這支純潔的隊(duì)伍,沒有讓社會上一些不良的習(xí)氣污染了我。

我一顆期望做教師的種子終于結(jié)出了果實(shí),我的愿望實(shí)現(xiàn)了。每當(dāng)走進(jìn)教室,看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,我開始懂得教師這個職業(yè)的崇高與艱巨,從孩子們的目光里我看到了澄澈如鏡的真誠與美麗,純潔與善良。我知道選擇了教師就是選擇自己無怨無悔寬廣無私,選擇自己理解真誠耕耘不輟!

多年以前我就對自己說過,我只想做一個普普通通的教師,不為名,不為利,盡我的職責(zé),教育好我的學(xué)生,干好我該干的工作。

回想經(jīng)近十年的教學(xué)生涯,隨著時代的發(fā)展,教育也在不斷地更新發(fā)展,教師隊(duì)伍也面臨著時代的沖擊,在花花綠綠的世界里,在以金錢為基礎(chǔ)的這個時代,教師面臨著考驗(yàn),我捫心自問,我覺得自己還是能夠保持著一顆平常心,不追求榮華富貴,但求踏踏實(shí)實(shí),心安理得,做好教書育人的工作。

一個人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè),才能為之奮斗,為之獻(xiàn)身。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求更高更無止境。教師不能以從事經(jīng)濟(jì)活動的心理來從事教育教學(xué)活動,也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報,從利益角度考慮,教師也不應(yīng)當(dāng)利用工作之便向?qū)W生或家長索取額外報酬。教師必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重,以學(xué)生為重的寬闊胸懷,不斷提高為人民服務(wù)的精神境界,才能用一個高尚、美好的人民教師的形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生。

一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師,必須在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,做一個真正的“人類靈魂的工程師”。

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇三

愛崗敬業(yè)四個字,說起來不容易,做起來更難。

崗,即工作崗位,我相信崗位的設(shè)置不是隨意根據(jù)人的喜愛來定的。人更多的是一種偶然的機(jī)會來從事某項(xiàng)工作。人的情感呢,多半屬于日久生情,只有極少數(shù)的是一見鐘情。所以對于這偶然而來的工作崗位,一見鐘情的極少,那么如何才能做到愛崗呢,更多走日久生情這一條路。

首先是適應(yīng),有句名言“人如果不能改變環(huán)境,那么就請改變自己”。只有首先適應(yīng)了工作,才有了和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ),接下來就是盡心投入工作中,從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅,鼓舞人心的氣息。這種氣息反過來又使你能堅持下去,再到得心應(yīng)手,最后到滿足自己的工作。這樣就有了一種良好的心態(tài)。好的心態(tài)會促使自己對工作求善求美。這樣,也就有了創(chuàng)新的源動力。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來,使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個全心的高度?不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷實(shí)現(xiàn)自我?我想,這才識愛崗的宗旨所在。也只有這樣,平凡的崗位才會變得不平凡起來。當(dāng)然更只有這樣,才稱得上愛崗,不然只是停留在適應(yīng)階段。

愛崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念、心態(tài)境界。而敬業(yè)相對于愛崗則側(cè)重于實(shí)際行動。把工作做好,做出成績,這才是敬業(yè)的實(shí)質(zhì)。

以下,結(jié)合自身情況談一下“愛崗敬業(yè)”。總的來說,本人適應(yīng)能力還行。04年初入信息辦,不斷涌現(xiàn)的電腦新知識,極大地刺激了我的興趣,為愛崗做好了鋪墊;而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ)。那時腦子中有很多的問號,處事的方法也處于初級階段,沒有資格談什么愛崗敬業(yè),只是一心努力去學(xué),簡單的工作先認(rèn)真去做。這也是當(dāng)時的心態(tài)。

隨著時間的增長,經(jīng)歷的事情越多,處理的事情越多,積累的經(jīng)驗(yàn)越多,一些簡單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉。但工作是不斷變化,不斷加多地,那么會的工作就不僅停在求成上,更側(cè)重求快,騰出更多的時間處理新工作。也就是愛崗敬業(yè)的第二階段,求快求成階段。這接近我的現(xiàn)狀,很多精力花費(fèi)在處理重復(fù)的事情上。

書記曾教導(dǎo)說:在機(jī)關(guān)工作,每天一來,首先要思考今天該做什么。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo),每天一來就先機(jī)械地處理日常事物,然后是處理前一天或前段時間出現(xiàn)的、從各方面反饋過來的事情。再就是不時處理些突發(fā)事情。很多東西都沒法去想??傮w感覺是時間不夠用,有點(diǎn)累,很充實(shí)。自身的工作責(zé)任感與對第三方承諾的遵守,使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。談不上愛崗敬業(yè),只能說由最初的認(rèn)真去做到現(xiàn)在的盡力將事情做成做多,也算是一種轉(zhuǎn)變,可能還稱不得有進(jìn)步。

下階段,我打算多多思考,努力改善工作方法,提高辦事效率,進(jìn)一步達(dá)到有做成做多到做多做成的轉(zhuǎn)變。不能光靠時間軸的延伸作用嘛。至于兩者的區(qū)別,自我認(rèn)為:做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多;做多做成呢,則是在做很多事情的同時,最求它的成功率。也許大家認(rèn)為沒什么區(qū)別,但既然是我做演講嘛,請跟著我的思路走。

達(dá)到這一階段后,才有了低那創(chuàng)新的味道,也才開始慢慢邁入愛崗敬業(yè)的真諦。自身的成就感,自身的業(yè)績,才才開始展露出一絲棱角。

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁們:

大家好,我是來自平定縣店的,今天我的題目是《讓我們的夢想與事業(yè)一起飛翔》。

小時候,我總有著千奇百怪的夢想,從科學(xué)家、白衣天使到女戰(zhàn)士、女記者,我總想,有一天,我的夢想總會成真,我的夢想總會讓自己揮動隱形的翅膀,帶我在未來的天空上翱翔。

但這些光怪陸離的夢想離自己越來越遠(yuǎn),兒時的愿望總是與現(xiàn)實(shí)相距著很多的光年。這些聲名顯赫的工作與自己無緣,不知不覺中,我在新華書店已經(jīng)走過了近二十個春秋。

豈不知書號、發(fā)行號、開本、分類等等也是一門技術(shù)性很強(qiáng)的工作。豈不知轉(zhuǎn)運(yùn)、拆包、上架等等也是一種挺笨重哆嗦的活。我充分地理解到了古人說汗牛塞屋的含義,書多,書重,在課本發(fā)行的季節(jié)里,一包一包的書塞滿庫房,一包一包的書裝上汽車,一天下來,累得人腰酸背痛,一身一身的汗流下來,汗牛塞屋啊!

但沒有一個人叫苦,沒有一個人退縮,這是一種對事業(yè)的追求,這是一種對人生的態(tài)度,這是每一個新華人身上的神圣責(zé)任。

很多人在自己的崗位上做得津津樂道,這是一種意念,對事業(yè)的理解往往來自于細(xì)小之處:把書籍的征訂安排得科學(xué),把書籍的排列置放得合理,把書籍的推銷服務(wù)得周到,還有許多可動手動腦的地方呢!關(guān)鍵在于你做不做,做得好不好,就象一名橋梁工,橋大致造好了,怎樣拆掉腳手架做好善后工作,怎樣裝飾橋面做好維修工作,還有許多事可干呢!

為了增加圖書的銷量,我們跑過很多年的廟會,農(nóng)村的廟會里因?yàn)橛形覀兌鎏砹艘环蒿L(fēng)景,記得騎摩托車往柏井跑流供的時候,過了石門口就是十幾里的山路,前不著村后不著店的,突然下起了雨,我們其中的三位同志把雨衣包住了書,自己卻佇立在風(fēng)雨中,當(dāng)時我望著雨中的他們,心里真的有著說不出的感動,我想,這就是我們真正的新華人!

二十多年里,我理解到了圖書管理的品種多、數(shù)量大,但每個品種的數(shù)量少、單價小,因而比較繁雜,知道了圖書在銷售部門內(nèi)流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)多,只要有一到環(huán)節(jié)發(fā)生差錯,就會影響整個管理效果,掌握了圖書從收貨、儲存到銷售部門,從入庫、內(nèi)轉(zhuǎn)到收款的每一個流程。日清日結(jié)、首問負(fù)責(zé)、缺書登記,一項(xiàng)項(xiàng)的管理措施推了出來,一項(xiàng)項(xiàng)的管理辦法在職工的醞釀中樹了起來。在這時,我真正理解到,不論崗位多么平凡,夢想同樣在這里會實(shí)現(xiàn)。

夢想也給了我充分的信心。我們新華書店作為圖書發(fā)行的主要渠道,在激烈的競爭中還能立于不敗之地,主要是我們依靠科技的進(jìn)步,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式,積極開展技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營變革。書店信息化管理在中間起了至關(guān)重要的作用。利用計算機(jī),在程序和規(guī)則的控制下,使圖書的進(jìn)貨、銷售、調(diào)劑、存儲與管理等各項(xiàng)發(fā)行業(yè)務(wù)能科學(xué)、迅速、準(zhǔn)確、高效率的開展。由于我們信息技術(shù)還剛剛起步,肯定會有很多不足的地方。但我不怕,因?yàn)槲矣行判模?/p>

我想,不久的將來,我們還會有自己的圖書信息網(wǎng)站,象當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一樣實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上書店購物一體化!處于新技術(shù)改變的新華書店,在圖書市場經(jīng)濟(jì)的競爭中以硬件和軟件各方面的優(yōu)勢一定會立穩(wěn)腳跟,飛速發(fā)展。

我們是幸運(yùn)的一代,欣逢盛世,在這樣火熱的事業(yè)面前,我們火紅的青春正旺盛,火熱的心在跳躍。

體現(xiàn)價值、旺盛我們的奮斗意志,就在今天;

走向成功、領(lǐng)略我們的人生風(fēng)光,始于足下。

新華的未來是一片蔚藍(lán)的天空,讓我們的夢想與事業(yè)一起飛翔!

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇五

愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前,實(shí)施新課程改革,無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上,都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上,賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵,提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在:

一、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念。

在實(shí)施新課程的過程中,愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上,而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念,這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。

“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識,是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是:關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)新課程,了解新課程,領(lǐng)悟新課程。

面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮,如何在新的課程理念指導(dǎo)下,加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解,明白新課程的要求,轉(zhuǎn)變自己的角色,提高實(shí)施新課程的能力和水平,這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以,今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以,今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程,以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。

教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有:1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo):2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點(diǎn);4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。

三、不唯教材與教參,積極開發(fā)和利用課程資源。

新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級課程的管理體制,尤其是校本課程的正式“出籠”,它意味著教師是課程開發(fā)的主體,賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以,今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參,從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與,以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán),成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。

在教學(xué)過程中,教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有:1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī);2、積極開展課外活動,創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會;3、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù),說明他在群體中的位置,而是為了幫助學(xué)生取長補(bǔ)短,取得更大的進(jìn)步。

四、不怕困難,樂于奉獻(xiàn),努力實(shí)施新課程。

新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式,的確是件非常痛苦的事情,必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力,教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避,也不能坐等,而應(yīng)不怕困難,敢于正視困難,勇于戰(zhàn)勝困難,積極主動地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。

新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過程中,那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反,那些一事當(dāng)前,“私”字當(dāng)頭,不肯奉獻(xiàn),只講索取的人,是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然,講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”,而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。

總之,新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),樹立科學(xué)的教育理念,做到愛職業(yè),樂奉獻(xiàn),真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇六

銀行員工行為守則第一條就是愛崗敬業(yè),大凡國內(nèi)外的知名企業(yè),成長性良好的公司都要求公司員工愛崗敬業(yè)。作為銀行一名新員工,我認(rèn)為,愛崗敬業(yè)重在學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

每個人只有對自己的工作崗位擁有深厚的感情,才會自覺地學(xué)習(xí)和掌握本崗位的技能和本領(lǐng),才會在工作實(shí)踐中不遺余力地貢獻(xiàn)自己的勞動和智慧。因此,愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)。一個人對自己的崗位是否熱愛,是口頭上愛崗,實(shí)際上不愛崗;是情緒好,條件有利的時候愛崗,情緒不好環(huán)境不利的時候不愛崗,等等。其檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是其是否敬業(yè),是否有小車不倒只管推的獻(xiàn)身精神,敬業(yè)是愛崗的本質(zhì)表現(xiàn)。

《銀行員工行為守則》中,既有銀行全體員工應(yīng)該普遍遵循的規(guī)范,又有具體工作崗位的特別行為規(guī)范。本人認(rèn)為,愛崗敬業(yè)是所有行為規(guī)范的基石。很難想象,一個對自己所處的工作崗位沒有興趣和愛好的人,會全身心地投身到工作實(shí)踐中去。對于從事商業(yè)銀行經(jīng)營管理的員工來說,如果沒有愛崗敬業(yè)的行為規(guī)范,就更談不上誠信守信,勤勉盡職、依法合規(guī)。因此,我們每個銀行人,從你職業(yè)的起點(diǎn)開始,就要著力培育自己愛崗敬業(yè)的情趣和本領(lǐng)。

所以,我們每個銀行人,要把愛崗敬業(yè)牢記心中,苦練硬本領(lǐng),甘于吃苦,善于實(shí)踐。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷升華愛崗敬業(yè)的境界。

臨柜工作是最平凡的,曾經(jīng)有許多人問過我是否后悔選擇臨柜工作,而每次我總是不假思索地回答:”不后悔”。都說干一行,愛一行。我想,既然我選擇了臨柜工作,我就要腳踏實(shí)地、一絲不茍地干好它,力爭做一名優(yōu)秀的臨柜人員。因此,在臨柜工作中,我以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熟練的操作、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的精神贏得了客戶和領(lǐng)導(dǎo)的好評,并榮獲了地市分行“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、地市分行“十佳會計員”等榮譽(yù)稱號。

作為臨柜人員,我深知臨柜工作的重要性,因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?,起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此,使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感。在臨柜工作中,我始終堅持要做一個“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),用心鍛煉技能,耐心辦理業(yè)務(wù),熱心對等客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下,我們都很清楚地意識到:只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶,贏得更好的社會形象,吸取更多的存款。

客戶總是形形色色的,而我總是以客戶為中心,努力滿足客戶的合理需求,在維護(hù)銀行利益的前提下,多為客戶謀利益。比如辦理定期存單取現(xiàn)時,我總是特別留意存單的到期日,若未到期,就看是否可以辦理不提,能不提的,就盡量替客戶辦理不提;若存單快要到期,就及時提醒客戶是否到期后再來支取,使客戶存單利息損失降到最低點(diǎn)。

說真的,以我們臨柜人員的一份耐心,換來顧客的一份滿足就是我最大的滿足。那一世本站原創(chuàng)下班后客戶來存取款是常有的事,而我總是來者不拒,不敷衍或怠慢客戶,總是耐心辦好每一筆業(yè)務(wù)。有一次,已過了下班時間,最后一扇大門即將拉上,我正準(zhǔn)備軋帳。這時,一位客戶急匆匆地走進(jìn)來,詢問是否還可以存款,見他走近我柜臺,我忙起身招呼,并立即請他填好存款憑條,他向我們訴說他已經(jīng)拿著現(xiàn)金跑過其他幾家銀行,對方都說已下班不能存,無奈之下,他只好拿著現(xiàn)金回家,但覺得始終不妥,于是抱著試試看的心情又跑到銀行,沒想到竟然還可以存。

我從客戶手里接過現(xiàn)金,快速地辦理了存款業(yè)務(wù),臨走前,他由衷地說了一句:“這下我總算無后顧之憂,真是謝謝你們了”。我聽了也感到很高興,其實(shí),我只是做了一個臨柜人員應(yīng)該做的工作。然而,在臨柜工作中不僅需要一份耐心,而且還需要一份熱心,真正急客戶之急,想客戶所想,力所能及地為客戶排憂解難。

我想認(rèn)真工作,熱愛自己的本職工作才是對愛崗敬業(yè)的最好詮釋!

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇七

我們,是黨員,是社區(qū)工作者,是一群最平凡的人。但是你卻無法忽視我們的存在。因?yàn)闊o論你走到哪里,喧鬧的大街、謐靜的小巷,或是錯綜復(fù)雜的住宅區(qū),都能瞥見那匆匆而過的身影;無論你是家藏萬貫,或是貧寒無助,還是安享小康,當(dāng)你遇到困難的時候,你總是會第一個想起我們,因?yàn)槲覀兪悄愕闹娜耍桥c你的生活密不可分的一個群體。我們就像社會這部大卡車上的螺絲釘,不經(jīng)意卻又時時維系著車的完整和安全,用我們辛勤的汗水呵護(hù)著你的安寧和幸福。我們就像永遠(yuǎn)不知疲倦的老黃牛,任勞任怨、勤勤懇懇,默默的耕耘著歲月,耕耘著這一片熱愛的土地。

到社區(qū)工作四年了,社區(qū)便民為民服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我忙碌并快樂著。這是一個特殊的社區(qū)——“沒有常住居民”,白天熱鬧,晚上安靜,是螺螄灣社區(qū)與普通社區(qū)的最大區(qū)別,每天“朝九晚五”的螺螄灣國際商貿(mào)城*萬多家商戶、**萬人次人流,就是社區(qū)的全部“居民”。他們來自全國各地,做生意個個都是行家里手,但談到醫(yī)療、教育等民生問題,他們可就犯難了。

為了能使他們安心做生意,又能知曉和享受國家的惠民政策,****年**月,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體工作人員,挨家挨戶宣傳城鄉(xiāng)醫(yī)療保險,發(fā)放宣傳手冊上萬余份,并現(xiàn)場辦理醫(yī)保繳費(fèi)。為了讓上千張醫(yī)保卡及時準(zhǔn)確地發(fā)放到商戶手中,社區(qū)工作人員加班將卡號按照一定的順序做好細(xì)致的分類和整理以便發(fā)放時準(zhǔn)確高效。有些商戶忙于經(jīng)營確實(shí)沒時間到社區(qū)領(lǐng)取的,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)工作人員按照商鋪號親自將卡送到經(jīng)營戶手中。為方便商戶繳納醫(yī)保費(fèi)用,社區(qū)主動與醫(yī)保中心聯(lián)系,讓商戶們在社區(qū)就能繳納醫(yī)保費(fèi),而不用奔波到**公里外的醫(yī)保中心,成為官渡區(qū)唯一一家能辦理醫(yī)保繳費(fèi)的社區(qū),為商戶節(jié)省了大量的時間和精力。

商戶們忙于打理生意,常常疏于對自身健康的重視,為提升商戶的健康意識,社區(qū)心系商戶,主動聯(lián)系附近醫(yī)院,主動提供衛(wèi)生保健服務(wù),將健康“禮包”送到商戶身邊。

為提高社區(qū)為民服務(wù)的水平和質(zhì)量,社區(qū)組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),為就業(yè)者提供招用工信息,為商戶法律咨詢等服務(wù),積極協(xié)助商戶辦理小額貸款,“居民”有求,我們必應(yīng)。“社區(qū)對我們就像家人,什么都幫忙考慮到了?!币晃簧虘舾锌卣f??吹缴虘魝儩M意的笑容,我們真的很快樂,再苦再累都值了!

八零后的我們,絕大部分在優(yōu)越的環(huán)境下成長,吃不得苦受不了氣,但在全國第三次經(jīng)濟(jì)普查工作中,每天走樓串戶,穿梭于大大小小的單位之間,吃閉門羹,被甩臉色是常事,在上一家受了“白眼”,走進(jìn)第二家,為了獲取數(shù)據(jù),我們還是再一次帶著微笑拜訪。微笑,成了社區(qū)留給“居民”的第一個標(biāo)志。也正是因?yàn)槲覀兊奈⑿Ψ?wù),在全國第三次經(jīng)濟(jì)普查工作中,共普查個體經(jīng)營戶*****戶,企業(yè)法人和產(chǎn)業(yè)活動單位***戶。

但時常有人不解:“在這小小的社區(qū)里,都是些雞毛蒜皮的小事,沒名沒利,服務(wù)的又是些和你們八竿子打不著的外鄉(xiāng)人,你們還這么賣力、忙死累活的圖個啥?”不圖啥,我是個黨員,只是做好自己份內(nèi)的事,圖的是一份心安?!袄ッ魇悬h建五好社區(qū)”、“官渡區(qū)和諧示范社區(qū)”、“昆明市巾幗示范社區(qū)”、“五星級為民站”及昆明市首屆“群眾身邊好班子”提名獎......過去的幾年,螺螄灣社區(qū)收獲了無數(shù)榮譽(yù)。這是上級政府和領(lǐng)導(dǎo)對我們的肯定;但商戶們口耳相傳的贊譽(yù)和感謝,更讓我們樂此不疲。

權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,只要我們每一個普通黨員牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,切切實(shí)實(shí)做好我們的本職工作,讓我們的身影活躍在社區(qū)的每一個領(lǐng)域;讓我們的風(fēng)采,體現(xiàn)在社區(qū)工作每一個崗位,我們渴望富足和安逸,但我們更想得到的是服務(wù)對象的認(rèn)可與信賴,因?yàn)槲覀冇幸粋€響亮的名字——共產(chǎn)黨員。詩人艾青曾這樣寫道:為什么我的眼里常含滿淚水,因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉!因?yàn)閻郏覀兣ζ床?因?yàn)閻?,我們開拓創(chuàng)新。我們用青春的色彩讓黨旗在陽光下更加鮮艷,我們用無私的愛讓黨性在平凡的崗位上熠熠生輝。永葆先進(jìn)性,奉獻(xiàn)在社區(qū)。作為一名新時代的女性,我的內(nèi)心洋溢著幸福;作為一個社區(qū)工作者感覺無限光榮;作為中國共產(chǎn)黨隊(duì)伍中的普通一員,我更感覺到了自己肩上沉甸甸的責(zé)任!讓我們張開真誠的翅膀,在社區(qū)建設(shè)的藍(lán)天上自由飛翔,用我們的汗水和智慧譜寫出人生最華麗的篇章。

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇八

一直以來,我都認(rèn)為自己是一名稱職的員工,做好了自己的本職工作。但通過這次大討論活動后,我的腦海里出現(xiàn)了無數(shù)的問號:我真的努力了嗎?我熱愛自己的工作嗎?我有沒有在工作中尋找借口?我對工作一直是主動執(zhí)行的嗎?我是否充滿熱情地去工作?這一切都讓我覺得汗顏。也通過這次大討論使我想了很多很多。

企業(yè)的發(fā)展是靠每一位員工的行動來發(fā)展的,任何一件事情的執(zhí)行過程,如果要去找客觀困難和借口,諸如資源不充分、條件暫時不具備等等,可能很多很多。但是,如果每一名企業(yè)員工都本著用生命去工作、發(fā)揮自身所有的潛能和資源,不達(dá)目的勢不罷休的精神,相信最后結(jié)果一定會不錯。如果面對一項(xiàng)工作任務(wù),哪怕是非常簡單,非常容易,也要設(shè)法尋找借口,拖拖拉拉,不能按時保質(zhì)完成。

這樣的員工,很快就會被公司淘汰,最終也會被社會所淘汰。所以說,愛崗敬業(yè)、服從、執(zhí)行、熱誠的態(tài)度是我們企業(yè)員工應(yīng)該具備的素質(zhì)。我們也可以想想,在我們的生命中,有近乎二分之一的時間都在工作。從某種意義上說,生命就是在工作中渡過的,因此找借口拖延工作,不就等于是在浪費(fèi)時間,浪費(fèi)生命嗎?“執(zhí)行、服從、責(zé)任、忠誠、熱情、努力”是我們對待生命的態(tài)度,如果將這些精神運(yùn)用到工作中去,你會發(fā)現(xiàn)工作如同生命一樣多姿多彩。我們的企業(yè)也會因此而更加輝煌。

縱觀中國企業(yè)20多年來的創(chuàng)新實(shí)踐,雖然發(fā)展迅猛,但面對國際列強(qiáng)的激烈競爭,許多企業(yè)還是屢戰(zhàn)屢敗。之所以這樣,是因?yàn)樗麄円婚_始就片面追求硬件投資,如引進(jìn)設(shè)備、擴(kuò)建工廠、跑馬圈地、開連鎖店等;隨后又盲目進(jìn)行資本擴(kuò)張。自以為靠規(guī)模、速度和投機(jī)取巧就能與外國公司抗衡,就能突破成長極限。其實(shí)不然。國務(wù)院信息中心程秀生主任說得頗為形象,中國的企業(yè)家是熱帶動物,低于30度就覺得冷了。他還告誡這些企業(yè)家,要學(xué)會過冬天,學(xué)會走上坡路。馬拉松賽跑在下坡路時,不易甩掉對手。成功來源于正確的執(zhí)行。

眾所周知,軍隊(duì)是世界上執(zhí)行效率最高的組織。而軍人的天職就是服從。如果軍人在戰(zhàn)場上不服從上級的命令,那么人心渙散,戰(zhàn)爭必將以失敗的結(jié)果而告終。在企業(yè)運(yùn)營過程中,有時候下屬對于上級交待的任務(wù)和工作不能完全理解,這時候如果能夠服從上級的指揮和要求,那么在執(zhí)行的過程中自然而然的理解了上級和公司的大局考慮和意圖,否則就會給執(zhí)行效果打上很大的折扣,甚至導(dǎo)致根本執(zhí)行不下去。當(dāng)然,在交待工作任務(wù)時,上級盡可能的有效溝通,下級也可以反饋問題和意見。但充分溝通后,如果下級還是不完全理解,那么必須完完全全地按照上級和公司的意圖去執(zhí)行。具備完美執(zhí)行能力的團(tuán)隊(duì)才是一個戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),軍隊(duì)如是,企業(yè)也如是。

“沒有任何借口”的做法也印證了員工具有誠實(shí)謙虛的良好品質(zhì)。任何人都有自己的缺點(diǎn)和不足,也有很多自己不了解的東西。記得某位偉人說過一段話,大意如下:用數(shù)學(xué)語言來表述,每個人所掌握的知識和技能可以用一個圓來表示,而圓外邊就代表了他所不知道的知識。隨著圓的不斷擴(kuò)大,圓的外邊界也會越來越大。也就是說,隨著知識的增長,會發(fā)現(xiàn)自身不懂的地方也越來越多。但是,對待自己不懂的專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)技能,與其尋找各種借口來顯示自己淵博的知識,還不如老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)自己的無知。“不懂并不可怕,可怕的是不懂裝懂”。而“沒有任何借口”就是對說謊和欺騙的排斥和否定。所以我們在工作中,一定要腳踏實(shí)地,勤勤懇懇的工作,不能有半點(diǎn)的馬虎和大意。尤其是我們搞計費(fèi)工作的,小小的失誤和不懂都會對企業(yè)造成不可估量的損失。

好的思想靠行動,好的概念靠運(yùn)作,好的制度靠實(shí)施。企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的好壞,集中體現(xiàn)在員工對企業(yè)目標(biāo)與環(huán)境的認(rèn)知和業(yè)務(wù)運(yùn)作及應(yīng)變能力上。市場競爭,歸根結(jié)蒂是企業(yè)執(zhí)行力的競爭。只有我們首先確定目標(biāo),知道希望追求的最終結(jié)果,并決心達(dá)成這些結(jié)果;其次,根據(jù)目標(biāo)擬定計劃,并以果斷的行動執(zhí)行計劃,準(zhǔn)確行動:還要統(tǒng)一認(rèn)知,企業(yè)必須觀察行動的結(jié)果,評估成功或失敗的程度,做到每人心中有數(shù);再次適變求變,如果執(zhí)行遭遇挫折,必須重新檢討目標(biāo)與行動,判斷問題的所在,并愿意及時修正。只有這樣,我們才能有很高的執(zhí)行力,企業(yè)才能立于不敗之地。

最后,我覺得,對待每一件工作,都要做到如下幾點(diǎn):

立即行動。當(dāng)工作、任務(wù)來臨時,服從命令,立即行動,主動執(zhí)行。不給自己找任何借口,努力地完成它。

服從。服從上級,服從團(tuán)隊(duì),遵守紀(jì)律,令行禁止。記住,這是我的工作!沒有任何借口!要主動熱情的完成!

責(zé)任。工作就意味著責(zé)任。責(zé)任不僅僅是完成手頭的工作,不是正點(diǎn)上班、正點(diǎn)下班。而是多問問自己:我做得如何?我是否還能做得更好一些?我今天真的沒有虛度嗎?沒有什么不可能的事情,只要我們不拿“借口”當(dāng)擋箭牌,而是主動承擔(dān)起責(zé)任,就能做好一切,就能完全的盡職盡責(zé)。

忠誠。忠于自己的企業(yè),認(rèn)同企業(yè),和企業(yè)成為一體。所以,多理解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的壓力,時刻提醒自己:你是在自己的企業(yè)里做事,企業(yè)的榮譽(yù)至高無上。

誠實(shí)。只有誠實(shí)才會長久。誠實(shí)的人才會得到他人的信任。記住,找借口不如說“我不知道?!?/p>

熱情。擁有了熱情,就擁有了一種鍥而不舍的精神,一種堅持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,一種自動自發(fā)的責(zé)任心。擁有熱情是熱愛工作的基礎(chǔ)。

努力。我們常常抱怨職位、待遇、工作環(huán)境,抱怨同事、上司。我們有太多的抱怨,卻很少問自己:我努力了嗎?我對得起自己的工作嗎?我是否還可以“多加一盎司”?“少一些抱怨,多一些努力?!迸ぷ鳎瑑?yōu)劣自有評說。

讓我們用生命去工作,讓主動永遠(yuǎn)相伴,讓借口永遠(yuǎn)走開;讓我們用生命去工作,工作一定會帶給我們無盡的歡樂和收獲。

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇九

為人師表,廉潔從教,愛崗敬業(yè),是教師職業(yè)道德中一個顯著特點(diǎn),是社會對教師提出的具體要求,也是教師的崇高風(fēng)范。

一、以身作則,為人師表。

以身作則,為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率,《韓詩外傳》中提出“智如泉源,行為可以表儀,人師也”,師者,人之模范也,教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,所以在思想上、行動上,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。

第一,思想品德上,遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀、價值觀,用高尚的情操與品德面對學(xué)生,承接正確的世界觀、人生觀,培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法的人。第二,在語言文明方面,用純潔、文明、健康的語言,不夾雜地方土語,用語要文雅、優(yōu)秀,語調(diào)要和諧、悅耳,使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感,樂于接受教師的教誨,切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時,用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后,不善于言語的學(xué)生積壓在心中,久而久之,就形成對教師的反感、厭惡,從而厭學(xué)、逃學(xué),給德育工作帶來極大的傷痕,甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果;其次語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練。言簡意賅,入木三分,見解獨(dú)到深切,令人耳目一新,這樣才會具有感召力,才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。同時,語言要熱情、誠懇,富于激勵性,溢于言表,才能充分顯示生命力,才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。第三,儀表大方,端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色,充分顯示了教師對生活的熱愛,精神飽滿,誠實(shí)樸素的生活習(xí)慣,從而給學(xué)生以美的熏陶,相反,教師衣著不整,不僅傷斯文,有失風(fēng)雅,還會對學(xué)生留下生活懶散,精神頹廢之感,同時,教師的儀表還具有時代感,教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息,不能過于保守和落后于時代的發(fā)展,當(dāng)然也不能追求時髦,標(biāo)新立異,總之,使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力,覺得精神振奮,神采奕奕就行。第四,教態(tài)穩(wěn)重,表情豐富,親切,顯示出一種文化修養(yǎng),教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),有助于強(qiáng)化教學(xué)效果,端莊穩(wěn)重,又利于學(xué)生聽課情緒,減輕學(xué)習(xí)壓力,切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,以免給人放蕩不羈的感覺。

二、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。

教育家陶行知說:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!蓖衅鹨豢|真誠,用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

第一,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,教師立足本職崗位,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛心,享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用,因此,教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇十

一眨眼,風(fēng)風(fēng)雨雨的四十三年已匆匆流逝,踏上人生工作崗位也已是20個年頭,如今的我擁有 了一個令人幸福的家庭,有了一份令人向往的工作,有了一定的物質(zhì)財富,生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。

回想過去,我所擁有的一切,雖然同自己努力奮斗的有關(guān),但更多的卻是大家對我的關(guān)愛。我的不少同學(xué)、朋友、熟人他們有的比我努力,有的比我聰明,有的比我能力強(qiáng),但很多都不如我。因此我內(nèi)心深處更多的是一份感恩之情。首先感謝父母。從小我家家境貧困,但父母非常恩愛、勤勞,他們不僅給了我生命,撫育了我,更教會了我團(tuán)結(jié)拼搏、勤勞善良,樂觀向上的人生態(tài)度。

感謝我的妻子、女兒,她們給了我一個溫馨的家園,品嘗到了生活多重樂趣。感謝老師,是他們領(lǐng)我進(jìn)入知識殿堂,給了我知識和能力,讓我有機(jī)會邁入干部的大門;感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友,他們關(guān)心、幫助使我在工作和生活中克服了許多困難,讓我學(xué)會與人相處,學(xué)會用寬厚的心包容所有的人和事。更要感謝我們的組織、偉大的黨,是黨的教育關(guān)心和組織的培養(yǎng),才使我一步一步成熟、成長,沒有黨和組織就沒有我今天的幸福生活。對這一切,我心存感激,也非常珍惜現(xiàn)在的工作,珍惜自己有限的工作時間。

懂得滿足是獲得快樂的源泉。欲望越多,煩惱越多,快樂也就越少。每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我作為一名公務(wù)員,一名國家干部,我覺得我是幸運(yùn)的,是幸福的,我應(yīng)該感激社會給我提供了這份工作,感謝社會為我創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人生價值的機(jī)會和條件。有時我也經(jīng)常問自己,對照許多離開崗位的同志,如果我離開這個工作崗位,我能做些什么,我會有怎樣的結(jié)果。我想,生活的比現(xiàn)在差勁的概率遠(yuǎn)大于比現(xiàn)在好的概率。因此我十分滿足現(xiàn)在的生活,珍惜現(xiàn)在的工作崗位。只有物質(zhì)上知足,才不會為俗事所累,才不會無謂的爭名奪利,才會真正地做到快樂生活,快樂工作。

愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作,認(rèn)真做事、全心全意地做事。我們要在自己的工作崗位上勤勤懇懇,忠于職守,盡心盡責(zé)地做好工作中的每一件小事,不管工作微不足道,不管領(lǐng)導(dǎo)在不在場,做事情要主動作為、盡善盡美。

愛崗敬業(yè)就是要認(rèn)真看待我們的工作。我們的工作雖然平凡,但平凡的工作,也會有閃光的地方,在普通的崗位上,也能創(chuàng)造出人生價值。我們生命的價值,很大的一部分都體現(xiàn)在我們的工作中,失去了工作,也就失去了展現(xiàn)自己價值的舞臺,如果不好好工作,也就等于扼殺了我們自己的生命價值。

也許有的時候,我們無法選擇自己的工作。有的時候,你所從事的工作,不是你理想的工作,是你所不喜歡的。在我們無從選擇工作的時候,我們能夠選擇的,就是我們對待工作的態(tài)度。無論我們做什么樣的工作,我們都應(yīng)始終抱著一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng),一種對待工作高度敬業(yè)的精神.

愛崗敬業(yè)就要忠于職守。干一行,愛一行,立足本職,勝任崗位的要求;在實(shí)際工作中,我們要自覺做到,對分配的工作不挑肥揀瘦,不拈輕怕重,深入調(diào)查研究,抓好工作落實(shí),樹立愛崗敬業(yè)的形象;對分管的工作要主動管、科學(xué)管,敢于碰硬,善于解難,不等待觀望,不推諉扯皮,樹立敢抓敢管的形象;對工作中出現(xiàn)的問題敢于正視、勇于擔(dān)當(dāng),不遮遮掩掩、不含含糊糊,樹立擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的形象。

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇十一

一 回眸過去,心存感恩。

一眨眼,風(fēng)風(fēng)雨的四十三年已匆匆流逝,踏上人生工作崗位也已是20個年頭,如今的我擁有 了一個令人幸福的家庭,有了一份令人向往的工作,有了一定的物質(zhì)財富,生活也發(fā)生了翻天覆地的變化?;叵脒^去,我所擁有的一切,雖然同自己努力奮斗的有關(guān),但更多的卻是大家對我的關(guān)愛。我的不少同學(xué)、朋友、熟人他們有的比我努力,有的比我聰明,有的比我能力強(qiáng),但很多都不如我。因此我內(nèi)心深處更多的是一份感恩之情。首先感謝父母。從小我家家境貧困,但父母非常恩愛、勤勞,他們不僅給了我生命,撫育了我,更教會了我團(tuán)結(jié)拚搏、勤勞善良,樂觀向上的人生態(tài)度。感謝我的妻子、女兒,她們給了我一個溫馨的家園,品嘗到了生活多重樂趣。感謝老師,是他們領(lǐng)我進(jìn)入知識殿堂,給了我知識和能力,讓我有機(jī)會邁入干部的大門;感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友,他們關(guān)心、幫助使我在工作和生活中克服了許多困難,讓我學(xué)會與人相處,學(xué)會用寬厚的心包容所有的人和事。更要感謝我們的組織、偉大的黨,是黨的教育關(guān)心和組織的培養(yǎng),才使我一步一步成熟、成長,沒有黨和組織就沒有我今天的幸福生活。對這一切,我心存感激,也非常珍惜現(xiàn)在的工作,珍惜自己有限的工作時間。

二、立足現(xiàn)實(shí),知足常樂。

不會無謂的爭名奪利,才會真正地做到快樂生活,快樂工作。

三、愛崗敬業(yè),忠于職守。

愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作,認(rèn)真做事、全心全意地做事。我們要在自己的工作崗位上勤勤懇懇,忠于職守,盡心盡責(zé)地做好工作中的每一件小事,不管工作微不足道,不管領(lǐng)導(dǎo)在不在場,做事情要主動作為、盡善盡美。

愛崗敬業(yè)就是要認(rèn)真看待我們的工作。我們的工作雖然平凡,但平凡的工作,也會有閃光的地方,在普通的崗位上,也能創(chuàng)造出人生價值。我們生命的價值,很大的一部分都體現(xiàn)在我們的工作中,失去了工作,也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺,如果不好好工作,也就等于扼殺了我們自己的生命價值。

也許有的時候,我們無法選擇自己的工作。有的時候,你所從事的工作,不是你理想的工作,是你所不喜歡的。在我們無從選擇工作的時候,我們能夠選擇的,就是我們對待工作的態(tài)度。無論我們做什么樣的工作,我們都應(yīng)始終抱著一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng),一種對待工作高度敬業(yè)的精神.

愛崗敬業(yè)就要忠于職守。干一行,愛一行,立足本職,勝任崗位的要求;在實(shí)際工作中,我們要自覺做到,對分配的工作不挑肥揀瘦,不拈輕怕重,深入調(diào)查研究,抓好工作落實(shí),樹立愛崗敬業(yè)的形象;對分管的工作要主動管、科學(xué)管,敢于碰硬,善于解難,不等待觀望,不推諉扯皮,樹立敢抓敢管的形象;對工作中出現(xiàn)的問題敢于正視、勇于擔(dān)當(dāng),不遮遮掩掩、不含含糊糊,樹立擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的形象。

愛崗,就是熱愛所在的崗位,敬業(yè)就是敬重所從事的職業(yè)。愛崗敬業(yè)不僅僅是一種行為,更是一種理念,是一種源于內(nèi)心產(chǎn)生的對所從事職業(yè)的敬畏之心,體現(xiàn)在對他人的尊重和提供滿意服務(wù)后產(chǎn)生的滿足感,內(nèi)涵是外界與自我的肯定,是一種積極的正能量,且能夠不斷形成良性循環(huán)。敬業(yè)理念的形成需要他律,更需要自律。具有敬業(yè)理念的人將收獲更多的認(rèn)可與尊重,也是個人素養(yǎng)自我完善的一個重要方面。

的主要要素之一,正是奉獻(xiàn)精神的存在,我們才擺脫了長達(dá)百年的屈辱歷史。沒有一代又一代優(yōu)秀的中國人兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),我們依舊在列強(qiáng)的鐵蹄下呻吟,依舊饑餓在與死亡的邊緣徘徊,依舊是亡國之奴、喪家之犬。如今我們的國家正在逐步走向強(qiáng)大,這些不是某個神仙或者上帝賜予的,而是無數(shù)有著奉獻(xiàn)精神的真正的中國人一步一步干出來的。

之所以現(xiàn)在談奉獻(xiàn)的人少了,是因?yàn)槲覀兲稍谙攘业某删椭习惨莸奶昧?,沒有了危機(jī)感,沒有了使命感,沒有了責(zé)任感,只圖私利,不謀大業(yè),小富即安,寡廉鮮恥。有權(quán)者一朝權(quán)柄在握,不知百姓疾苦,只顧中飽私囊,妻妾成群,縱子行兇,為官一任,造禍一方;有錢者滿腹利益至上,但求財源廣進(jìn),行事無法無天,背信棄義,唯利是圖,黑白并舉,氣焰囂張。

正因?yàn)榇嬖谶@樣那樣的現(xiàn)象,敬業(yè)與奉獻(xiàn)幾乎成了愚蠢的代名詞。改變整個社會的觀念很難,但塑造一個服務(wù)對象的觀念不難。作為一個還有良知的中國人,一個還愿意把敬業(yè)理念與奉獻(xiàn)精神作為做人準(zhǔn)則的志愿者,我們愿意用自己微薄之力感染身邊的人。星星之火,可以燎原,眾志成城,建我家園。

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神,它看似平凡,實(shí)則偉大。愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要,也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作。熱愛本職,就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動,努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作幸福感,榮譽(yù)感。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。一個人,一旦愛上自己的職業(yè),他的身心就會融合在職業(yè)工作中,就能在平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé),一個人只有首先尊重自己的職業(yè),才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬,才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。愛崗敬業(yè)說的具體點(diǎn)就是做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓??;從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是愛崗,就是敬業(yè)!

不論在哪個時代,哪個年代,“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有它不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義,在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會,尤為重要。

對工作不負(fù)責(zé),就是對自己人生不負(fù)責(zé)。一個人在社會的環(huán)境中會受到來自各個方面的影響,如何對待工作是必然遇到的問題,而這個問題的認(rèn)識和處理是否得當(dāng),將對一個人的生活產(chǎn)生很大的影響。那些追逐名利的人,由于斤斤計較,往往會工作走樣,得過且過,敷衍了事,不求進(jìn)取,因此這種人很難在事業(yè)上有所成就。

我認(rèn)為,“愛崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地,勤奮務(wù)實(shí),一步一個腳印地做好每一項(xiàng)不論大小的工作。在我們醫(yī)務(wù)人員的日常工作中,看似每天都在做著一些微不足道的小事,但是我們每個人都清楚正是這一件件小事成就了大事,促使醫(yī)療水平的不斷提高,病人的快速康復(fù)。這些工作雖然瑣碎,但是一件處理不好就會起到連鎖反應(yīng),影響到整體醫(yī)療水平,影響病人的康復(fù)。護(hù)理無小事,沒有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累,就不會有美好的未來。

護(hù)理工作最獨(dú)特的功能就是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)和促進(jìn)健康,是科學(xué)、醫(yī)療與藝術(shù)相關(guān)聯(lián)的一門綜合學(xué)科。特別是隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入,護(hù)理系統(tǒng)受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)有水平,如何圍繞我院發(fā)展的大方向創(chuàng)新護(hù)理模式,真正提供以病人為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù),不斷提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理人員的工作效率,成為新形勢下護(hù)理工作的'一個難點(diǎn),也是護(hù)理工作適應(yīng)現(xiàn)狀,取得長足發(fā)展的必經(jīng)之路。

愛崗敬業(yè),并不是一句空話,是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度,他決定了你是不是一名值得信賴,可以勇?lián)?zé)任的人;做一名醫(yī)務(wù)工作者,更加需要我們一心撲在工作上,立足本職,積極承擔(dān)起這個工作崗位賦予我們的職責(zé)。

“愛崗要敬業(yè),敬業(yè)要精業(yè)”。如何敬業(yè)是一種態(tài)度,怎樣精業(yè)就是能力問題了。借此機(jī)會我要給自己樹立目標(biāo),今后更要珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,提高自己各方面綜合素質(zhì),以更加飽滿的熱情,嫻熟的技術(shù),對腫瘤病人更加的熱心,耐心,細(xì)心,富有同情心,積極投身工作,爭取在工作上有更大的突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石,缺少了這樣的階石,就會走彎路,摔跟頭,甚至半途而廢,所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作,才能取得真績實(shí)效!在以后的工作中,我一定堅持求真務(wù)實(shí)的精神,嚴(yán)肅認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,一步一個腳印地做好每一項(xiàng)工作,為每一位患者盡自己的一份光和熱,爭做一名優(yōu)秀的白天使,為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱!

為人師表,廉潔從教,愛崗敬業(yè),是教師職業(yè)道德中一個顯著特點(diǎn),是社會對教師提出的具體要求,也是教師的崇高風(fēng)范。

一、以身作則,為人師表

以身作則,為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率,教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,所以在思想上、行動上,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。

第一,思想品德上,遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀、價值觀,用高尚的情

操與品德面對學(xué)生,承接正確的世界觀、人生觀,培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法的人。 第二,在語言文明方面,用文明、健康的語言,用語要文雅、語調(diào)要和諧、悅耳,使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感,樂于接受教師的教誨,切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語?,F(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時,用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后,不善于言語的學(xué)生積壓在心中,久而久之,就形成對教師的反感、厭惡,從而厭學(xué)、逃學(xué),給德育工作帶來極大的傷痕,甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果;其次語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練。言簡意賅,入木三分,見解獨(dú)到深切,令人耳目一新,這樣才會具有感召力,才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。同時,語言要熱情、誠懇,富于激勵性,溢于言表,才能充分顯示生命力,才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。

第三,儀表大方,端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色,充分顯示了教師對生活的熱愛,精神飽滿,誠實(shí)樸素的生活習(xí)慣,從而給學(xué)生以美的熏陶,相反,教師衣著不整,不僅傷斯文,有失風(fēng)雅,還會對學(xué)生留下生活懶散,精神頹廢之感,同時,教師的儀表還具有時代感,教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息,不能過于保守和落后于時代的發(fā)展??傊箤W(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力,覺得精神振奮,神采奕奕就行。

第四,教態(tài)穩(wěn)重,表情豐富,親切,顯示出一種文化修養(yǎng),教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),有助于強(qiáng)化教學(xué)效果,端莊穩(wěn)重,又利于學(xué)生聽課情緒,減輕學(xué)習(xí)壓力,切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,以免給人放蕩不羈的感覺。

二、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)

用,因此,教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第二,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,正確的教書育人,以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻(xiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,是道德責(zé)任感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛一行,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高。

三、求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新

求真務(wù)實(shí),是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神,是黨的思想路線的核心內(nèi)容,因此,作為教師求真務(wù)實(shí),是一身的修養(yǎng),因?yàn)樗且环N品格,一種境界,一種追求。只有立足教育事業(yè),才會滿腔熱情地去務(wù)實(shí),以誠待人,忠實(shí)處世,克服私欲,才會正確處理教書與育人的關(guān)系。第一,正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系,才能開拓進(jìn)取。在現(xiàn)實(shí)中,許多教師,存在與這相背的現(xiàn)象,只追求享受不思進(jìn)取,得過且過,固步自封,走進(jìn)課堂,無精打采;好大喜功,心態(tài)浮躁,急功近利,對待備課、聽課敷衍了事,只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi),不求真,不務(wù)實(shí),更談不上開拓創(chuàng)新。第二,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,對知識精益求精,不斷進(jìn)取,深入教學(xué)第一線,探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,這樣才能跟上時代節(jié)奏,在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。學(xué)校的出路在發(fā)展,學(xué)校的希望在發(fā)展,教師的忠誠從教,教育能力也在發(fā)展,只有在發(fā)展中求生存,提升教育教學(xué)實(shí)力,才是一個學(xué)校一個教育基地的發(fā)展根本所在。

2015-5-22 2

我自去年年初進(jìn)入利源煤焦集團(tuán)已有一年多的時間。在這三百六十五個日子里,親眼目睹了利源從一片荒涼的土地變成了今天的龐大企業(yè),已躍居周邊四大焦廠之首,發(fā)展之快,建設(shè)迅速。這使我深切感受到利源精神的振奮,至今在耳邊還回蕩著當(dāng)時培訓(xùn)時的公司使命,經(jīng)營理念,管理理念,其中的工作作風(fēng)就是:求真務(wù)實(shí),雷厲風(fēng)行。的確,在這么短的時間里創(chuàng)造出這么大個企業(yè),沒有勤奮務(wù)實(shí),誠信求真的工作作風(fēng)是不行的!作為公司員工的我,更加深刻認(rèn)識到什么是責(zé)任,什么是工作,那就是要從愛崗敬業(yè)做起,做到對工作敬業(yè),對企業(yè)忠誠!也許你會認(rèn)為,我只是一名普通員工,在平凡的崗位上工作,我能做些什么?我不是領(lǐng)導(dǎo),那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里,我要大聲地說:你錯了,在利源的企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展過程中,在平凡的普通崗位上,我們雖然只是滄海一粟,但是,你我愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動必將成為利源公司發(fā)展壯大的堅實(shí)基礎(chǔ),起著無比輕重的作用。沒有你的愛崗敬業(yè),積極工作,利源的一號爐投產(chǎn)出焦,不會是在去年五月份,也許會更遲些;沒有你的愛崗敬業(yè),公司付董事長開展的“五個一工程”成效不會這么大;沒有你的愛崗敬業(yè),電廠的發(fā)電機(jī)組不會這么快竣工,發(fā)電在即!

走向今天的輝煌。我們的付總董事長深知守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難,積極地開展五個一工程的學(xué)習(xí),視我們以前的工作為動力,再創(chuàng)新高。對待工作,我們要有飽滿的激情去面對,去擔(dān)當(dāng)。利源是我家,發(fā)展靠大家,當(dāng)我們每個員工都能把公司當(dāng)成一個家的時候,你會發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會顯出不同尋常的意義。

愛崗敬業(yè)是一種信念。信念能激發(fā)人地潛力,激發(fā)人地意志,激發(fā)人地斗志。信念更是一個人精神的支柱和依托,沒有信念就如同行尸走肉,沒有了靈魂;沒有信念的我們就不會有意志,更不會有積極主動性的行為?,F(xiàn)在是大浪淘金的時代,沒有誰不行,只有自己不努力。在我們利源有多少強(qiáng)者通過工作表現(xiàn)的與眾不同,脫穎而出,以至于成為力量骨干,備受領(lǐng)導(dǎo)稱贊!但還有一部分人,在工作中遇到困難就退縮,成為淘汰者,很惋惜,很失敗,沒有堅持到最后。后者,經(jīng)不起磨練,沒有堅強(qiáng)的信念和毅力,更沒有愛崗敬業(yè)這份情操,有句話說的好,不要認(rèn)為自己不行,堅定的信念勝過聰明的懶漢,只要踏踏實(shí)實(shí)就可以。有了信念,就是一個人愛崗敬業(yè)的集中體現(xiàn)。所以,信念的力量便是生命的源泉,在它的幫助下,人生路上,又有什么能夠與之抗衡!

敬業(yè)的員工,會有現(xiàn)在的利源嗎!我認(rèn)為,兩者息息相關(guān),是缺一不可的整體。利源經(jīng)過不斷的磨練,步履艱辛地發(fā)展到今天,已經(jīng)初有規(guī)模,具備了一定的發(fā)展基礎(chǔ),但生命力還不夠旺盛,前面的道路依然非常曲折,還需要這個大家庭中的每位員工,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神,發(fā)揚(yáng)主人翁精神,從點(diǎn)滴做起,盡員工之責(zé),為繼續(xù)開展“五個一工程”開辟新的道路,為我們這個共同“家”的壯大而努力。

親愛的員工們,讓我們共同燃?xì)鈱κ聵I(yè)的激情,放飛每一個音符,跳動每一個旋律,到自己的工作崗位上吟唱,到需要我們的工作崗位上吟唱,一起唱響在利源的每個角落,一起演奏利源每一天的成長。真正做到愛崗敬業(yè)我們無怨無悔!

機(jī)電儀表:韓順利

關(guān)于愛崗敬業(yè)的體會新華書店篇十二

繼對比學(xué)習(xí)公司韓總強(qiáng)調(diào)的“愛崗敬業(yè),做崗位主人”講話精神和“兩精”工作治理要求后,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的相關(guān)運(yùn)動要求,我深刻認(rèn)識到愛崗敬業(yè)不僅是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,本質(zhì)上更是一種積極的生活方法。通過開展一系列“愛崗敬業(yè),爭做崗位主人”的大討論學(xué)習(xí)運(yùn)動,具體來說,有以下幾點(diǎn):

愛崗敬業(yè)既是社會和企業(yè)成長對個人的要求,也是員工最基礎(chǔ)的職業(yè)操守。首先淺談我對“愛崗敬業(yè)、做崗位主人”的理解。“崗”即為平臺,是個人生存成長的根基,更是發(fā)揮才華的舞臺,沒有平臺就無從談起生存和代價;“業(yè)”是指專業(yè)技能和治理經(jīng)驗(yàn),只有具備足夠的技能和經(jīng)驗(yàn),才有才能干好事業(yè),爭取到更高的平臺;“主人”是家庭成員,對應(yīng)崗位上要求我們像是熟悉家里一樣熟悉工作情況,例如:管線散布、設(shè)備狀況、設(shè)施部署要了若指掌,日常工作要有紀(jì)律、有計劃推進(jìn),不必要他人耳提面命的指派便可主動完成。

羅賓斯曾說“勝利與其說是取決于人的能力,不如說取決于人的熱情”。抓好車間內(nèi)部及外委步隊(duì)的思想教導(dǎo),以黨員先鋒崗為根基,推進(jìn)員工自覺主動“爭當(dāng)崗位主人”的思想晉升,施展主人翁意識,將本職工作做實(shí)、做細(xì)、做精、做優(yōu)。正直態(tài)度、盡職盡責(zé),盡力創(chuàng)造效益,實(shí)現(xiàn)自我代價,推動企業(yè)的提高與成長;同樣,企業(yè)要成長,也必要員工的愛崗敬業(yè),在崗位上施展本身的供獻(xiàn),為企業(yè)成長添磚加瓦。個人也要增強(qiáng)本身的危機(jī)感和責(zé)任感,正直個人職業(yè)態(tài)度,推動社會、行業(yè)、企業(yè)和個人的成長。

正如討論會上人人所言:“崗位主人”便是以企為家,以盡心盡責(zé)為使命;便是我的崗位我酷愛,我的工作保質(zhì)保量?!皭蹗従礃I(yè)”的前提就得明確本身的崗位職責(zé),只有明確了職責(zé),能力明確往后的工作偏向。越來越強(qiáng)烈的社會競爭,要求企業(yè)從制度、人員、治理上增強(qiáng)企業(yè)的競爭力,而企業(yè)的所有競爭力中,最為核心的便是企業(yè)人員的綜合素質(zhì)。所以,要增強(qiáng)企業(yè)在社會競爭中的優(yōu)勢,企業(yè)員工必須要勤奮學(xué)習(xí),賡續(xù)朝上提高,賡續(xù)總結(jié),進(jìn)步綜合素質(zhì),這是企業(yè)和崗位對員工的一貫要求?!皭蹗従礃I(yè)”要求員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的所有專業(yè)知識和綜合知識。并在實(shí)踐中逐一落實(shí),為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)利益。只有這樣,我們能力圓滿完成企業(yè)和崗位對本身的要求;只有這樣,企業(yè)和員工能力在社會競爭浪潮中生存和成長。

現(xiàn)場生產(chǎn)任務(wù)繁雜,往往必要多人的相互協(xié)作能力完成,常常性深入一線現(xiàn)場,增強(qiáng)與員工的溝通交流,處置懲罰好管與理的關(guān)系至關(guān)緊張。以事管人,嚴(yán)格執(zhí)行高標(biāo)準(zhǔn)潔凈文明工廠創(chuàng)建,通過一日一查一通報,增強(qiáng)歷程管控,通過“一周一專項(xiàng)一晉升”逐步整改晉升每一個脆弱點(diǎn),做好治理人員的引導(dǎo)工作。提倡“教”、“罰”相結(jié)合,以教為主的治理方法,愛職工如家人,讓人人感想感染到治理的需要性,自覺愉快的屈服治理。

車間要繼承狠抓班組治理工作,一是班組交接班規(guī)范化、細(xì)化“十交五不交”落實(shí)到位;二是班中治理嚴(yán)格執(zhí)行“兩精”理念,精心操作,并引導(dǎo)職工主動履行崗位職責(zé),主動辦理崗位問題,做到崗位問題不上交、不移交第一光陰妥善處置。三是抓好培訓(xùn)工作,監(jiān)督培訓(xùn)計劃的執(zhí)行包管培訓(xùn)課時。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實(shí),與生產(chǎn)崗位密切相關(guān)。培訓(xùn)方法的立異,每名員工輪流授課,同時晉升本身業(yè)務(wù)程度。四是增強(qiáng)自身的誠信治理,果斷杜絕“在現(xiàn)場治理操作中呈現(xiàn)說一套,做一套”的現(xiàn)象,杜絕“在領(lǐng)導(dǎo)面前說一套,做一套”的做法。做到誠信待人,誠信操作,誠信治理。

以上是我對“愛崗敬業(yè),爭當(dāng)崗位主人”大討論運(yùn)動的幾點(diǎn)心得。企業(yè)的來日誥日便是員工的將來,不心急,不埋怨,不斤斤計較得失回報。學(xué)會在責(zé)任面前學(xué)會承擔(dān),在艱苦面前學(xué)會堅持,在盼望面前學(xué)會支付,酷愛并享受本身的事業(yè),始終以最飽滿的精神狀態(tài)和最正直的工作態(tài)度死守崗位,真正做到愛崗敬業(yè)、做崗位主人!

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