總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇一

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。近年來(lái)，我校在校園文化建設(shè)方面作了積極的探索與實(shí)踐，我們把師生作為校園文化的建設(shè)主體，欣賞主體，發(fā)展主體，真正做到了“以人為本”提升了校園文化的品位，強(qiáng)化了校園環(huán)境育人的功能，有力地促進(jìn)了學(xué)校工作的健康和諧發(fā)展。

校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個(gè)外在標(biāo)志，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)周圍世界的美感，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高雅?！杯h(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人。所以，我們努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

為此，我們主要強(qiáng)化了以下物質(zhì)環(huán)境的改造：

一是構(gòu)建了長(zhǎng)達(dá)近六十米的文化墻，此墻主要布在校內(nèi)主干道的旁邊。在內(nèi)容上，主要分為二個(gè)方面，一是固定的起美化教育作用的內(nèi)容,如學(xué)生守則與行為規(guī)范，名人名言及地圖知識(shí)與風(fēng)景名勝等；二是經(jīng)常更新的學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中的光榮榜樣介紹，活動(dòng)圖片展覽，還包括各類專題教育資料我們也制作成專版的展版在學(xué)校主文化墻上展示，如各類健康教育圖片，法律宣傳專欄等。這一內(nèi)容豐富的文化墻壁主要由學(xué)校構(gòu)建，其內(nèi)容來(lái)源廣泛，有上級(jí)下發(fā)的宣傳資料，有本校制定的專題教育資料，有老師們集思廣議搜集的內(nèi)容等。其教育功能主要體現(xiàn)在讓學(xué)生在室外活動(dòng)與行走中被自動(dòng)吸引過(guò)來(lái)，自主地學(xué)習(xí)。

二是美化了學(xué)?；▓@。學(xué)校投入較大財(cái)力，將教學(xué)樓前后的花園變成了學(xué)生活動(dòng)的樂(lè)園，休息的樂(lè)園，學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我們的主要做法是：架設(shè)健身器材；改造花園地面；營(yíng)造育人氣息，比如學(xué)生在其中活動(dòng)時(shí)，“樂(lè)園、樂(lè)苑、樂(lè)源”及“趣學(xué)、去學(xué)、趨學(xué)”等標(biāo)語(yǔ)自然地進(jìn)入學(xué)生的眼簾，時(shí)刻提醒學(xué)生要在學(xué)校里快樂(lè)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)；至于“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的標(biāo)語(yǔ)則處處告誡師生做人的基本準(zhǔn)則。

此外，我們還在教學(xué)樓醒目處，在食堂飯廳，布置上了許多人性化、富于教育意義的名言等，使學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)場(chǎng)所還是在生活場(chǎng)所，都能自然接受文化氣息的熏陶。

校園精神環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著價(jià)值導(dǎo)向、智能發(fā)展、身心健康、審美陶冶、特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面的作用。它積極的整體功能就表現(xiàn)為促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)和人格和諧發(fā)展。因此，我們著力將校園文化建設(shè)向校園精神文化建設(shè)深入推進(jìn)。

1、把學(xué)生推向校園精神文化環(huán)境的建設(shè)主體地位。一所學(xué)校，光從外部看上去校園優(yōu)美，環(huán)境宜人，文化氛圍濃還遠(yuǎn)不夠，關(guān)鍵還要看學(xué)校教育的對(duì)象——學(xué)生能否參與到內(nèi)部文化的建設(shè)中去，能否自我豐富文化生活。為此，我們讓學(xué)生自己動(dòng)手建設(shè)班級(jí)文化及寢室文化。學(xué)校提供基本的紙張等材料的幫助，而學(xué)生則是設(shè)計(jì)者，建設(shè)者。現(xiàn)在，我們已出現(xiàn)了學(xué)校個(gè)個(gè)寢室與教室的墻壁都能“說(shuō)話”的格局。

2、發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。一是讓課堂走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育教學(xué)要依據(jù)人的生命特征，遵循人的生命發(fā)展的規(guī)律和原則，促使生命走向更加完整、和諧與無(wú)限的境界。因而，課堂教學(xué)要通過(guò)受教育產(chǎn)生“心靈經(jīng)歷”的過(guò)程，獲得對(duì)生命的真正了解，懂得對(duì)生命的珍惜，做有價(jià)值、有意義的人。二是讓課堂走進(jìn)學(xué)生的生活世界。我們要求把教育教學(xué)內(nèi)容從書本里、課堂中引向?qū)W生五彩繽紛的生活世界，讓學(xué)生在生活世界里認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，塑造自己。三是讓課堂走進(jìn)學(xué)生的知識(shí)世界。實(shí)踐中，我們努力引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活世界本身就充滿知識(shí)和需要知識(shí)的道理，深刻領(lǐng)悟知識(shí)所蘊(yùn)涵的生活和生命的意義，產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲得知識(shí)的自主性、積極性、靈活性和創(chuàng)造性，把知識(shí)內(nèi)化成內(nèi)在的人格化的精神力量。

3、拓展興趣活動(dòng)項(xiàng)目，滿足學(xué)生需求。學(xué)校有目的、有計(jì)劃地開展文藝、體育、科技、美術(shù)、書法、棋類和學(xué)科興趣小組活動(dòng)，有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們廣泛開設(shè)興趣小組，接納有興趣的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校每年設(shè)有“小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“慶六一文藝匯演”、“美術(shù)書法比賽”、“小學(xué)生技能素質(zhì)競(jìng)賽”和“朗誦比賽”等活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生一展身手的舞臺(tái)，興趣小組活動(dòng)的效應(yīng)極為顯著，積極參加上級(jí)各項(xiàng)賽事，學(xué)校碩果累累，比如去年，以我校為主力的小學(xué)生代表隊(duì)代表全鎮(zhèn)參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了女子組第一名，男子組第二名的好成績(jī)。

4、提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。我們將勞動(dòng)實(shí)踐有目的有計(jì)劃地納入開放性校園文化的建設(shè)中，使校園中發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀念，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)自理自立的本領(lǐng)，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素的品質(zhì)和熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德，為學(xué)生今后從事社會(huì)勞動(dòng)和參與激烈競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。除在學(xué)校組織學(xué)生參加正常的衛(wèi)生值日外，還引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)自主地參與必要的家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服、疊被子、炒菜、洗滌碗筷、擦桌、掃地等家務(wù)，協(xié)助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一所學(xué)校全體成員共同的價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、心理趨向以及創(chuàng)造形成的觀念形態(tài)、物態(tài)形態(tài)和文化形態(tài)的總和。因此，我們?cè)谛@文化建設(shè)中把“以人為本”的觀念貫穿整個(gè)教育教學(xué)中，走出了“校園文化就是裝飾環(huán)境”、“校園文化就是物質(zhì)堆積”的兩大誤區(qū)。真正體現(xiàn)了以師生為主體、以活動(dòng)為載體、以校園精神為特征的文化特點(diǎn)，構(gòu)建了和諧校園。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇二

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。我校按照《淄博市學(xué)校文化建設(shè)工作評(píng)估細(xì)則（試行）》的通知要求，以學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系?，F(xiàn)將我校開展校園文化建設(shè)工作的情況匯報(bào)如下:

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、我校牢固樹立加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展的文化內(nèi)涵，是提高學(xué)校的育人質(zhì)量，打造品牌學(xué)校的重要載體的重要認(rèn)識(shí)。用校園文化建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的管理工作。

2、學(xué)校通過(guò)認(rèn)真召開校園文化建設(shè)動(dòng)員會(huì)，使全體師生明確校園文化建設(shè)的意義。召開了學(xué)校文化建設(shè)提升年研討會(huì)，認(rèn)真挖掘?qū)W校在落實(shí)校園文化建設(shè)中存在的具體問(wèn)題，并對(duì)具體問(wèn)題提出了整改深化措施。召開了分工會(huì)，把具體工作落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)了層層抓落實(shí)，人人有任務(wù)的局面。

二、挖掘精神文化內(nèi)涵

1、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)素質(zhì)教育要求，全面貫徹《山東省普通中小管理規(guī)范》要求，確立了“ ”的辦學(xué)宗旨和“塑有愛(ài)心的教師，育有責(zé)任的學(xué)生 ”的培養(yǎng)目標(biāo)，并把辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)貫穿于學(xué)校的方方面面，形成了為全校師生廣泛認(rèn)同的價(jià)值觀，并形成了重管理、打基礎(chǔ)、抓科研的辦學(xué)特色。

2、學(xué)校形成了 “負(fù)責(zé)任從一件件小事做起”的校訓(xùn)，和“求真、崇善、尚美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)心、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、會(huì)思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)。確立了學(xué)校的校旗、?；铡⑿；ㄔ录尽⑿浜蠚g樹和校歌《高高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》。在 “三風(fēng)”建設(shè)中，從細(xì)處抓起，開展了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)德育點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。具體要求：班主任要把班級(jí)值日生一天中檢查反饋出的問(wèn)題進(jìn)行匯總，第二天晨會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。年級(jí)值日教師負(fù)責(zé)將一天中檢查出的問(wèn)題進(jìn)行匯總，通知班主任進(jìn)行相關(guān)點(diǎn)評(píng)。學(xué)校充分利用每周一的升旗儀式，以及班主任會(huì)、教師會(huì)，對(duì)一周校值日反饋的問(wèn)題進(jìn)行匯總，在師生例會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3、在學(xué)校班子建設(shè)中，確立了教育即服務(wù)的辦學(xué)理念，樹立起領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。為了實(shí)現(xiàn)民主管理、科學(xué)管理，學(xué)校定期舉行領(lǐng)導(dǎo)干部與教職工談心、與學(xué)生談心活動(dòng)，廣泛征求辦學(xué)單位和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，設(shè)立校長(zhǎng)信箱征集意見(jiàn)，并發(fā)揮好工會(huì)小組和學(xué)生校長(zhǎng)小助理的作用，成立民主理財(cái)小組監(jiān)督學(xué)校的財(cái)務(wù)支出，做到校務(wù)公開，學(xué)校重大事項(xiàng)實(shí)行民主決策。

4、深入開展學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作，每位教師輔導(dǎo)10名以上

的學(xué)生，實(shí)行教師全員育人；設(shè)立心理咨詢室，配備專職心理疏導(dǎo)教師，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)；積極開展師生一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，解決困難學(xué)生的生活問(wèn)題；形成了教師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊重老師的師生關(guān)系。

5、學(xué)校積極開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，傳承優(yōu)秀文化，努力建設(shè)書香校園，并通過(guò)輻射所在社區(qū)文化和評(píng)選書香家庭來(lái)發(fā)揮積極地影響力。

6、學(xué)校重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育、法制教育教育，使學(xué)生養(yǎng)成了較高的文明禮儀素養(yǎng)、能做到知法、守法。

三、細(xì)化制度文化建設(shè)

1、學(xué)校重視管理在教育教學(xué)中的重要作用，形成了具有學(xué)校特色的管理體系，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，是學(xué)校的管理走上了制度化、規(guī)范化的道路。學(xué)校根據(jù)發(fā)展的需要及時(shí)修訂規(guī)章制度，在制度制定和修改中充分爭(zhēng)取教師和學(xué)生的意見(jiàn)，使制度具有科學(xué)性和可行性。

2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的解讀，使師生能熟知和認(rèn)同相關(guān)的規(guī)章制度。在制度的落實(shí)執(zhí)行過(guò)程中，學(xué)校重視監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)教師工作的過(guò)程性考核和對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，催進(jìn)師生養(yǎng)成良好的品質(zhì)、習(xí)慣，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

四、建設(shè)精品課程文化

1、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)頒課程計(jì)劃，開展好三級(jí)課程的研究，開全課程，開足課時(shí)，開好課程。

2、學(xué)校立足實(shí)際，開發(fā)了《古詩(shī)文素養(yǎng)》校本教材，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承教育。為提高校本課程教育效果，在校本課程的研究中，實(shí)行學(xué)校有一個(gè)總的培養(yǎng)目標(biāo)和課題，各年級(jí)有自己的培養(yǎng)目標(biāo)和子課題，每位課任教師有從子課題中選取一兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究。學(xué)校并組織開展古詩(shī)文朗誦比賽、讀書筆記評(píng)選、頌詩(shī)小明星評(píng)選等活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生傳承經(jīng)典文化的熱情。

3、以學(xué)生的發(fā)展為本，開展好生本教育和多-維互動(dòng)作文教學(xué)。確立示范班級(jí)和教師，實(shí)行示范帶動(dòng)策略，并在考核中對(duì)在兩項(xiàng)教學(xué)改革中做出突出貢獻(xiàn)的教師加大獎(jiǎng)勵(lì)分值。

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人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇三

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)把征兵工作作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓。

今年是頒布夏秋季征兵命令的第二年，也是全面實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名的第一年，我鎮(zhèn)在客觀上存在著適齡青年基數(shù)減少，而兵員任務(wù)數(shù)大幅增加的矛盾。為確保高質(zhì)量完成夏秋季征兵工作，鎮(zhèn)黨委高度重視，把征兵工作階段性列入中心工作，明確黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、親自管。鎮(zhèn)上成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，武裝部長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，派出所、醫(yī)院、教育、民政、宣傳等職能部門負(fù)責(zé)人為成員的征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制，通過(guò)有關(guān)部門的密切配合，形成齊心協(xié)力抓征兵的良好局面。6月15日，我鎮(zhèn)召開了專題征兵會(huì)議，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)在征兵工作會(huì)議中作重要講話，明確任務(wù)，明確要求。同時(shí)，還多次了解調(diào)度、聽取征兵工作進(jìn)度的匯報(bào)。武裝部長(zhǎng)周厚兵同志召集村支部書記代表召開征兵座談會(huì)，為順利圓滿完成今年的征兵工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化措施，嚴(yán)把征兵操作環(huán)節(jié)關(guān)。

一是嚴(yán)把兵役登記關(guān)，確保適齡青年登記一個(gè)不漏。

兵役登記是征兵工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。今年，按照“一季征兵，全年準(zhǔn)備”的要求，我們從五月一日開始搞好兵役登記工作，鎮(zhèn)成立了由宣傳、文教、工青婦職能部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)把兵役登記質(zhì)量關(guān)，確保了適齡青年登記率達(dá)100%。

二是嚴(yán)把政審體檢關(guān)，確保各項(xiàng)條件一絲不差。

今年，鎮(zhèn)上抽調(diào)紀(jì)委、派出所和衛(wèi)生院等部門成立了政審、體檢兩個(gè)工作組，并按照上級(jí)關(guān)于政治、身體條件的有關(guān)規(guī)定，對(duì)政審、體檢的人員專門進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正做到上級(jí)政策明，標(biāo)準(zhǔn)掌握細(xì)。7月26日，在鎮(zhèn)目測(cè)過(guò)程中，體檢醫(yī)生都能盡心盡職，嚴(yán)格執(zhí)行政策，正確掌握標(biāo)準(zhǔn)，確保了初檢的質(zhì)量。到站目測(cè)121人，目測(cè)合格97人，確保了到體檢人員的質(zhì)量。在政審過(guò)程中，我們嚴(yán)格執(zhí)行政治條件規(guī)定，做到政策嚴(yán)把關(guān)，調(diào)查細(xì)到位，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)清見(jiàn)底。在具體操作中，真正做到嚴(yán)而又嚴(yán)，細(xì)而又細(xì)，慎而又慎。如雙塘村一名叫王某某的青年參軍熱情很高，多次到武裝部要求應(yīng)征入伍，但是體檢不合格，右胳膊有十厘米的疤痕，根據(jù)這個(gè)情況，我們堅(jiān)決予以淘汰。由于對(duì)各項(xiàng)條件的嚴(yán)格把關(guān)，確保了政審、體檢不出絲毫差錯(cuò)。

三是加強(qiáng)廉潔征兵，認(rèn)真抓好優(yōu)撫政策的落實(shí)。

今年，鎮(zhèn)武裝部與接兵部隊(duì)密切配合，相互協(xié)作，妥善處理好征兵過(guò)程中的各項(xiàng)問(wèn)題。走訪時(shí)介紹預(yù)征對(duì)象的個(gè)人信息，按照公開、民主、擇優(yōu)定兵的原則，配合縣武裝部做好定兵工作，確保兵員質(zhì)量。同時(shí)，大力宣傳安徽省和市、縣的優(yōu)撫政策，算好“三筆賬”激發(fā)青年參軍入伍熱情，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)上級(jí)民政部門確保優(yōu)撫金的及時(shí)發(fā)放，促進(jìn)了征兵工作順利開展。

三、多渠道、多形式開展宣傳教育，激發(fā)廣大應(yīng)征青年參軍報(bào)國(guó)熱情。

一是深化國(guó)防教育，抓好兵役法規(guī)的宣傳。今年，我們緊緊抓住征兵工作的各種時(shí)機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳車和宣傳單等形式，把國(guó)防教育作為重點(diǎn)，通過(guò)宣傳優(yōu)撫政策和優(yōu)秀退伍軍人，引導(dǎo)廣大適齡青年樹立正確的國(guó)防觀念，依法服兵役觀念。制作并懸掛宣傳條幅80幅，散發(fā)宣傳明白紙5000余份，激發(fā)了應(yīng)征青年踴躍參軍的熱情。

二是積極做好思想動(dòng)員工作，有針對(duì)性地解決各類思想矛盾。

在政審過(guò)程中，我們對(duì)體檢合格人員挨家挨戶進(jìn)行了見(jiàn)面走訪，及早摸清他們的想法、思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)各個(gè)家庭的實(shí)際情況，有針對(duì)性地同他們交流思想，幫助應(yīng)征青年入伍動(dòng)機(jī)。如西門社區(qū)青年張某某在上大學(xué)，通過(guò)武裝部的宣傳和做他的思想工作，張某某決定自愿參軍，接受部隊(duì)接受鍛煉。

今年的征兵工作，我鎮(zhèn)圓滿完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，也上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在一定的差距，我們決心在下一步工作中改進(jìn)不足，再接再厲，把明年的征兵工作做得更好。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇四

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把廉政文化建設(shè)列入黨委重要議事日程，與項(xiàng)目工作，經(jīng)濟(jì)發(fā)展等工作一起部署，一起檢查，一起考核?？h委、縣政府、縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，發(fā)揮表率作用，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)、入校園進(jìn)行輔導(dǎo)講課，宣傳上級(jí)反腐倡廉精神、廉政知識(shí)和先進(jìn)文化。我縣有20多位副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部掛包社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和校園進(jìn)行廉政指導(dǎo)。二是落實(shí)工作責(zé)任。制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，把廉政文化建設(shè)工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、宣傳部門充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，文化、新聞媒體等部門各司其職加強(qiáng)配合，具體抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、各部門密切配合、廣大黨員干部群眾積極參與的“大家唱”局面。三是強(qiáng)化制度建設(shè)。把廉政文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立黨風(fēng)廉政宣傳工作聯(lián)席會(huì)議制度，制定了有關(guān)廉政文化建設(shè)規(guī)章制度和具體實(shí)施方案，明確建設(shè)的總體目標(biāo)、指導(dǎo)思想、工作要求和任務(wù)，把廉政文化建設(shè)工作“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，搞好廉政文化建設(shè)總體規(guī)劃。

二、立足實(shí)際，爭(zhēng)創(chuàng)特色，豐富廉政文化建設(shè)的形式。

一是創(chuàng)新方式。通過(guò)開展短信送廉、?？f(shuō)廉、網(wǎng)上傳廉、電視播廉、晚會(huì)觀廉等教育活動(dòng)，給領(lǐng)導(dǎo)干部及其家屬寄發(fā)廉政信、廉政卡，組織領(lǐng)導(dǎo)干部讀廉政書、唱廉政歌、看廉政戲、聽廉政課、談廉政話、述廉政職、廉政簽名、觀警示片、進(jìn)行公開廉政承諾，創(chuàng)辦了廉政教育基地，開辟廉政專欄，實(shí)施廉政監(jiān)督等，引導(dǎo)黨員干部特別是科級(jí)以上干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、牢固構(gòu)筑抵御腐蝕的思想道德防線。二是突出主題。在全縣范圍廣泛開展“立黨為公，執(zhí)政為民”、“樹立正確的權(quán)力觀”等主題教育，組織廣大黨員干部向鄭培民、牛玉儒、谷文昌、鄭忠華、張仁和等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)；結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)編寫了我縣10名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，拍攝成電視專集、進(jìn)行宣傳教育；組織全縣黨員干部到警示教育基地參觀，觀看《內(nèi)蒙古第一貪》、《貪婪的代價(jià)》、《貪欲鋪就自毀路》等警示教育片，開展警示教育，警示黨員干部從中吸取教訓(xùn)，切實(shí)提高廉潔自律意識(shí)。三是創(chuàng)新內(nèi)容。充分利用革命老區(qū)特有的“紅色”資源，組織全縣黨員干部參觀革命紀(jì)念館、紅一方面軍總司令部、總前委、總政治部舊址、祭掃烈士陵園，開展以革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗為主要內(nèi)容的`“紅色教育”。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，召開座談會(huì)、談體會(huì)，聽講座等形式，讓廣大黨員干部重溫烈士的英雄事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部繼承革命前輩的愛(ài)國(guó)主義和艱苦奮斗精神，弘揚(yáng)“兩個(gè)務(wù)必”作風(fēng)，增強(qiáng)廣大黨員干部防腐拒變的能力。四是打造精品。以打造精品工程為突破口，貼近生活、貼近群眾、貼近實(shí)際，不斷提升廉政文化的感染力。近年來(lái)先后拍攝、制作了《老陳修路》、《白云生處》、《蓮鄉(xiāng)黨旗紅》等25部電視專題片在縣有線電視臺(tái)滾動(dòng)播出，舉辦了各種類型的廣場(chǎng)廉政文藝專場(chǎng)演出，使廉政文化全方位向社會(huì)滲透，更具普遍性。五是豐實(shí)載體。充分利用會(huì)議、廣播、電視、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化宣傳媒體進(jìn)行廉政文化宣傳；圍繞反腐倡廉工作重點(diǎn)，投資10萬(wàn)元，精心制作三幅大中型廉政公益廣告，分別設(shè)置于交通戰(zhàn)備公路、城區(qū)繁華地段及居民集居地，以人性化、通俗化的形式進(jìn)行廉政文化宣傳。

三、面向基層，拓寬渠道，擴(kuò)大廉政文化的輻射面。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇五

生態(tài)文化是物質(zhì)文明和精神文明在自然與社會(huì)生態(tài)關(guān)系上的具體體現(xiàn)，是人與環(huán)境和諧共處、持續(xù)生存、穩(wěn)定發(fā)展的文化，是生態(tài)縣建設(shè)的原動(dòng)力。因此，在創(chuàng)建生態(tài)縣的過(guò)程中，我們著力加強(qiáng)生態(tài)文化建設(shè)，為創(chuàng)建生態(tài)縣營(yíng)造良好的社會(huì)基礎(chǔ)和環(huán)境氛圍。

1、決策管理與體制文化建設(shè)。

一是將生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)納入全縣社會(huì)和經(jīng)濟(jì)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并編制生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)規(guī)劃，明確提出生態(tài)建設(shè)的目標(biāo)和措施，經(jīng)縣人大審議后頒布實(shí)施。同時(shí)，為確保規(guī)劃落到實(shí)處，縣委、縣政府還出臺(tái)了《關(guān)于加快國(guó)家有機(jī)食品基地縣建設(shè)，打造生態(tài)xx的工作意見(jiàn)》，并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀，明確了各自的.職責(zé)。二是嚴(yán)格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度和重大環(huán)境決策聽證會(huì)制度，向社會(huì)公眾實(shí)事求是地通報(bào)情況，征求意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)決策的民主化和科學(xué)化。三是設(shè)立舉報(bào)接待日、舉報(bào)熱線電話、舉報(bào)信箱、舉報(bào)網(wǎng)址，及時(shí)了解人民群眾的意見(jiàn)和生態(tài)建設(shè)中的問(wèn)題，對(duì)有關(guān)結(jié)果通過(guò)新聞媒體和相關(guān)渠道進(jìn)行通報(bào)、宣傳和教育。

二、素質(zhì)教育與認(rèn)知文化建設(shè)。

一是在決策層中加強(qiáng)環(huán)境與發(fā)展綜合決策教育。我們通過(guò)在黨委中心組學(xué)習(xí)中列入環(huán)保內(nèi)容、在各種黨訓(xùn)班和干訓(xùn)班中開設(shè)環(huán)保課程、結(jié)合環(huán)境日和科普宣傳周等重大節(jié)日舉辦環(huán)保講座等形式，著力進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的宣傳教育，努力增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境與發(fā)展綜合決策能力。二是在中小學(xué)生中加強(qiáng)環(huán)境滲透教育。我們將環(huán)境教育列入了全縣中小學(xué)校的校本課程，并定購(gòu)了統(tǒng)編教材。同時(shí)積極開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)生生態(tài)文明理念。目前，我縣已建成3所省級(jí)綠色學(xué)校、11所市級(jí)綠色學(xué)校、30所縣級(jí)綠色學(xué)校，其中8所在城區(qū)，36所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三是在社會(huì)公眾中加強(qiáng)環(huán)境道德教育。通過(guò)各種新聞媒體、宣傳櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地，開辟環(huán)保專欄，普及環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)境科學(xué)知識(shí)，宣傳生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)典型人和事，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，不斷提高公眾環(huán)境道德水準(zhǔn)。

一是以開展評(píng)尋綠色家庭”“環(huán)保衛(wèi)士”等活動(dòng)為載體，以城區(qū)市民學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口學(xué)校為主課堂，充分發(fā)揮環(huán)保宣教專業(yè)隊(duì)伍和環(huán)保支援者隊(duì)伍的作用，大力進(jìn)行家庭環(huán)境倫理教育，加強(qiáng)環(huán)境道德和個(gè)人修養(yǎng)建設(shè)，努力塑造人與自然和諧相處的文明新貌。二是以創(chuàng)建“環(huán)境友好企業(yè)”活動(dòng)為突破口，積極引導(dǎo)企業(yè)樹立可持續(xù)發(fā)展思想，通過(guò)開展iso14000環(huán)境管理體系認(rèn)證和清潔生產(chǎn)審核以及實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方式，努力建立企業(yè)與環(huán)境的友好關(guān)系，塑造企業(yè)的良好形象。目前，我縣已有4家企業(yè)通過(guò)了iso14000認(rèn)證，5家企業(yè)通過(guò)了清潔生產(chǎn)審核，2家企業(yè)分別實(shí)施了工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)。三是以建設(shè)“綠色社區(qū)”和“生態(tài)村”為著力點(diǎn)，編寫了“綠色社區(qū)”和“生態(tài)村”建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)，下發(fā)了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定了環(huán)保公約，大力倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸和諧的消費(fèi)觀念和循環(huán)再生的消費(fèi)行為，積極動(dòng)員廣大市民和農(nóng)民廣泛參與生態(tài)建設(shè)，共建綠色美好家園。目前，我們已建成了2個(gè)“綠色社區(qū)”，12個(gè)省級(jí)“生態(tài)村”，32個(gè)市級(jí)“生態(tài)村”。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇六

加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，可以滿足社區(qū)群眾求知、娛樂(lè)、審美、健身等精神文化需求，對(duì)于繁榮城市文化、打造居民精神家園、構(gòu)建和諧社區(qū)，都具有十分重要的意義?，F(xiàn)將文化建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況

隨著居民生活水平不斷提高，對(duì)文化設(shè)施的需求也越來(lái)越大，為進(jìn)一步滿足居民文化活動(dòng)的場(chǎng)地需求，xx在土地空間和辦公用房都十分緊張的情況下，在辦公樓建設(shè)之初，即謀劃建設(shè)了xx平的室外活動(dòng)廣場(chǎng)，并在內(nèi)部成立健身室、書畫室、舞蹈室、多媒體培訓(xùn)室等各類功能的活動(dòng)室，為群眾文娛活動(dòng)的場(chǎng)地要求。轄區(qū)內(nèi)x個(gè)居委會(huì)也分別有或者和物業(yè)共有室內(nèi)活動(dòng)室和室外活動(dòng)廣場(chǎng)以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區(qū)居民群眾提供生活、學(xué)習(xí)以及交流環(huán)境，滿足了社區(qū)不同人員的文化需求，奠定了社區(qū)文化教育工作的陣地資源。

二、活動(dòng)開展情況

為豐富社區(qū)居民文體娛樂(lè)生活，xx把文化建設(shè)作為凝聚人心、塑造社區(qū)文明品牌的重要載體來(lái)抓，創(chuàng)新工作思路，抓住節(jié)日契機(jī)豐富居民文體生活，積極組織寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)。xx立足現(xiàn)有條件，采取多種形式，選準(zhǔn)適合社區(qū)居民的活動(dòng)載體，不斷營(yíng)造健康向上的社區(qū)文化氛圍。今年以來(lái)，我們開展了xx系列演出活動(dòng)，并在三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六五環(huán)境日、端午節(jié)和八一建軍節(jié)，分別聯(lián)合轄區(qū)物業(yè)舉行了各類文藝演出活動(dòng)30多場(chǎng)，居民參與超過(guò)了2000余人次，極大地增進(jìn)了居民之間的感情，受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。

三、經(jīng)費(fèi)保障情況

為提升各文藝團(tuán)體水平，打造社區(qū)品牌文化隊(duì)伍，我社區(qū)特提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為各文藝團(tuán)體提供服裝和樂(lè)器設(shè)備支持，并聘請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)文藝骨干進(jìn)行輔導(dǎo)講座，提升團(tuán)體整體水平。

四、文化隊(duì)伍建設(shè)情況

為提高各類文化活動(dòng)水平，我社區(qū)積極培育文化專業(yè)隊(duì)伍，有效整合各個(gè)居委會(huì)的文化資源，對(duì)文藝骨干的個(gè)人信息、文體特長(zhǎng)等情況進(jìn)行調(diào)查摸底，鼓勵(lì)他們成立各類文藝團(tuán)體，組織開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，使居民在社區(qū)即欣賞到高水平的文藝演出。目前，轄區(qū)內(nèi)共有文學(xué)藝術(shù)社團(tuán)各類民間文藝隊(duì)伍有20余支，各類文藝骨干300多人。這些群眾文化隊(duì)伍，結(jié)合節(jié)假日、紀(jì)念日和中心工作，利用社區(qū)文化園地，組織社區(qū)文化骨干，開展政策和法律講座，宣傳公民道德、科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)等社區(qū)文化活動(dòng)，為豐富居民文化生活發(fā)揮了重要而積極的主體作用。

五、存在問(wèn)題和困難

1、專業(yè)人員較少。專業(yè)文藝人才是社區(qū)文化建設(shè)的'領(lǐng)頭雁，但從社區(qū)的實(shí)際情況看，目前直接參與、支持文化建設(shè)的主要力量還是以離退休人員、業(yè)余愛(ài)好者為主，大都沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不能很好地根據(jù)居民實(shí)際需要開展文化活動(dòng)和設(shè)置文化項(xiàng)目，使得文化活動(dòng)兼具觀賞性、趣味性和參與性還有距離。

2、經(jīng)費(fèi)保障不足。社區(qū)文化建設(shè)的公益性決定了它是無(wú)利潤(rùn)的一個(gè)社會(huì)事業(yè)，而且隨著生活水平的提高，居民對(duì)社區(qū)文化提出了更高要求，目前，政府沒(méi)有用于社區(qū)文化建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，一些文化活動(dòng)很難廣泛開展。

3、設(shè)施建設(shè)滯后。文化建設(shè)中，文化設(shè)施是基礎(chǔ)，起著文化載體的作用。但就社區(qū)目前情況看，我社區(qū)屬于老社區(qū)，樓宇及配套設(shè)施大都已經(jīng)運(yùn)行二、三十年了，一些文化設(shè)施陳舊老化，文化場(chǎng)所面積狹小，設(shè)施種類貧乏，制約了文化活動(dòng)的開展。

六、意見(jiàn)和建議

企事業(yè)單位的文化潛力，成立多層次的文體活動(dòng)組織，使居民文化、企業(yè)文化、校園文化相結(jié)合，健全社區(qū)文化活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

河?xùn)|街市場(chǎng)社區(qū)位于河?xùn)|街中心區(qū)域，轄區(qū)面積20萬(wàn)平方米。居民1226戶，常住人口3228人，居民小組20個(gè)，個(gè)體商戶277家。轄區(qū)內(nèi)有河?xùn)|街最大的商貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)醫(yī)院、阿繼二廠等5家大型企事業(yè)單位。

一、河?xùn)|街市場(chǎng)社區(qū)文化建設(shè)現(xiàn)狀。

近年來(lái)，隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展和對(duì)文化建設(shè)的大力推行，河?xùn)|街市場(chǎng)社區(qū)的文化建設(shè)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

（一）文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善。

《社區(qū)文化建設(shè)工作匯報(bào)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇七

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理、教育方法發(fā)生變革的靈魂。接下來(lái)是本站小編精心為大家整理的關(guān)于小學(xué)校園文化建設(shè)工作匯報(bào)，供大家閱讀參考。

石鼓區(qū)人民路小學(xué)創(chuàng)建于1944年(其前身是衡陽(yáng)市私立剛直小學(xué))，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的百年老校。占地8279平方米，建筑面積5422平方米，學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1699人，在職教師65人。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)紅十字工作模范學(xué)校，全國(guó)紅旗大隊(duì)，湖南省衛(wèi)生文明單位，湖南省現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省安全文明校園，湖南省規(guī)范漢語(yǔ)言文字示范學(xué)校，湖南省家長(zhǎng)學(xué)校示范校，衡陽(yáng)市四星級(jí)文明單位，衡陽(yáng)市首批規(guī)范化小學(xué)，衡陽(yáng)市教改教研示范校。

我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。近年來(lái)，我校秉承“以德治校，質(zhì)量立校，科研興?！钡淖谥迹岢隽恕皠?wù)實(shí)、創(chuàng)新、尚美、求真”的辦學(xué)目標(biāo)，以“德藝雙馨，一專多能，勇于創(chuàng)新”復(fù)合型、科研型為教師培養(yǎng)目標(biāo)，以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，發(fā)展綜合素質(zhì)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，不斷創(chuàng)造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。下面我就四個(gè)方面匯報(bào)我校的具體做法：

為了給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校秉著“讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會(huì)意”的環(huán)境育人理念，近幾年學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元美化了校園環(huán)境。xx年建了塑膠跑道、pu籃球場(chǎng)。20xx年，為每班配電腦、投影儀、電子講臺(tái)，每位教師都能利用課件上課，學(xué)生們?cè)谡n堂上隨時(shí)都可以從網(wǎng)上瀏覽相關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅僅局限于在電腦房學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手段的普及。同年9月，學(xué)校在區(qū)委區(qū)政府大力支持下，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行全面裝修和維修。更換了北棟教學(xué)樓門、窗和黑板，所有教學(xué)樓進(jìn)行粉刷，室內(nèi)外的墻上重新掛上了校訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德、

名人名言。

推普標(biāo)語(yǔ)學(xué)生作品等。每間教室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛(ài)的圖書收集放在柜中，供大家一起閱讀。教室里每個(gè)角落還有孩子們自發(fā)捐贈(zèng)的花草，不僅優(yōu)化了校園環(huán)境，還增添了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

校園里見(jiàn)縫插綠，綠樹成蔭，散發(fā)著青草的芬香;伴隨著校園里居里夫人等偉人群像浮雕，孩子們從小受到熱愛(ài)科學(xué)、勤于思考等文化氛圍的熏陶，整個(gè)校園文化生活的品位得到提升。

精神文化是校園文化的核心和靈魂。良好的校園精神，它可以對(duì)學(xué)生的行為發(fā)生深層的調(diào)節(jié)和制約，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。我們做了以下幾個(gè)方面工作：

一是辦校報(bào)，開拓文化視野。xx年3月，學(xué)校創(chuàng)辦校報(bào)——《剛直報(bào)》。“人生剛直最難得”這是報(bào)社總編雷安青為我校題寫的《剛直報(bào)》創(chuàng)刊詞。三年多來(lái)，我校以剛直文化為載體，不斷譜寫教育教學(xué)新篇章。每一期(每月28日)八開四版的《剛直報(bào)》，不僅反映著學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，也是教師、家長(zhǎng)、學(xué)生交流心得，展示自我的最佳“舞臺(tái)”。易小艷校長(zhǎng)是校報(bào)主編，主要負(fù)責(zé)頭版的編排工作，陳永紅校長(zhǎng)、王振華主任各負(fù)責(zé)一個(gè)版面。我們校報(bào)設(shè)有“教育學(xué)”、“教學(xué)研究”、“師德講座”、“家教天地”、“校園雅聲”、“學(xué)與玩”、“藝術(shù)教育”等多個(gè)欄目;學(xué)校還成立《剛直報(bào)》小記者站，讓孩子主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事，勤動(dòng)筆，歌頌美好的生活，既培養(yǎng)了孩子們的寫作能力和創(chuàng)新意識(shí)，還陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈。讓孩子們從不同角度展示自我。孩子們把擁有自己作品的校報(bào)及稿費(fèi)珍藏起來(lái)，作為他們童年最美好的回憶!校報(bào)還把學(xué)校的成績(jī)、大事、要事及時(shí)刊登出來(lái)，讓社會(huì)、家長(zhǎng)更好地了解我校的辦學(xué)方針和特色。市、區(qū)許多領(lǐng)導(dǎo)在閱讀、瀏覽我校的校報(bào)后，稱贊不已：一所小學(xué)能辦出這樣一份高質(zhì)量的報(bào)紙，難能可貴!

二是讀校史，挖掘文化底蘊(yùn)。一部好的校史是一所名校不可缺少的標(biāo)志，代表了學(xué)校的水平和對(duì)社會(huì)的影響力，增強(qiáng)了人文資源的積累與拓展。20xx年9月，我們以“承湖湘名將之風(fēng)范，繪剛直文化之神韻”為題辦了一期校報(bào)?？??？橇宋倚５男Ｊ?、?；铡⑿８?。詳細(xì)地介紹了學(xué)校的創(chuàng)辦歷程、基本情況及教育成果。全校師生爭(zhēng)相閱讀這一期校報(bào)，通過(guò)讀校史，了解學(xué)校，了解湖湘名將彭玉麟，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和師生的歷史責(zé)任感。一代湖湘名將(彭玉麟)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

三是唱校歌，形成文化特色。我校邀請(qǐng)衡陽(yáng)市文聯(lián)主席陳陣、國(guó)家一級(jí)作曲家廖衛(wèi)華老師為校歌填詞、譜曲。由本校一個(gè)四年級(jí)學(xué)生劉沐云同學(xué)演唱，將校歌錄制成光碟，在全校傳唱。學(xué)校要求每位師生都要會(huì)唱，并開展“校歌大家唱”比賽活動(dòng)。師生通過(guò)讀歌詞，唱校歌，更加地了解學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。我們還設(shè)計(jì)了新?；铡Ｐ；盏膱D案由“r”造型而成。同時(shí)有機(jī)地融合花朵、綠葉、太陽(yáng)、書本和人等元素，突出人民路小學(xué)校園文化的獨(dú)特屬性。?；丈拭骺欤錆M朝氣和活力，體現(xiàn)了人民路小學(xué)校園文化獨(dú)特的風(fēng)采。

1.開展聽評(píng)課活動(dòng)，逐步提升教師素質(zhì)。

通過(guò)聽課調(diào)研，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我校的具體做法是(1)原生態(tài)課。事先不通知教師，行政推門隨堂聽課，聽課后將意見(jiàn)反饋給教師，并形成常規(guī)。每周的行政例會(huì)上交流聽課意見(jiàn)，主管副校長(zhǎng)整理記錄，每月一次在全體教師會(huì)上進(jìn)行原生態(tài)聽課情況小結(jié)。(2)跟蹤課。針對(duì)在家長(zhǎng)、學(xué)生中有一些不良反響的教師實(shí)行跟蹤聽課，具體指導(dǎo)。一次不行就再聽，直到滿意為止。(3)教研課。教師先報(bào)告教研課題，授課內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處作好統(tǒng)籌安排，集中在1~2周內(nèi)展示，活動(dòng)結(jié)束后組織調(diào)研與匯總。除了夯實(shí)課堂之外，我們每期都要開展一次大型的教師教學(xué)活動(dòng)，xx年，我們開展“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)”比武，20xx年開展了“落實(shí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課程”教師說(shuō)課賽，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，精美的課件，精彩的課堂不僅讓老師們?cè)谝曈X(jué)、聽覺(jué)上得到美的享受，也對(duì)新課程、新理念有了更深的認(rèn)識(shí);20xx年，我們推行“全面把握課標(biāo)、創(chuàng)意激活課堂”同文本教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課展示大賽。即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師以年級(jí)組為單位根據(jù)指定的文本內(nèi)容，當(dāng)堂完成教學(xué)設(shè)計(jì)，并于三天后進(jìn)行說(shuō)課演繹。讓教師的個(gè)性化風(fēng)采與集體智慧得到完美結(jié)合。今年我校又組織全體語(yǔ)文教師參加作文教學(xué)比武，像這樣每期一次教師教學(xué)活動(dòng)是常規(guī)，但我們力求創(chuàng)新，避免形式主義，讓常規(guī)活動(dòng)真正做到既“常”又“新”。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

通過(guò)多形式，多視角的開展教育專著學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、演講賽、辯論會(huì)等活動(dòng)，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自身修養(yǎng)，自我完善的一把“金鑰匙”，是走專業(yè)化發(fā)展，走向“能師”、“人師”的唯一途徑。近幾年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、賭局或股市交易，而很少去學(xué)技能、鉆業(yè)務(wù)，即便看書、上網(wǎng)，也是瀏覽一些怡情消閑的文章。為了喚醒教師們的學(xué)習(xí)熱情，我校規(guī)定每位教師每年要做到“三個(gè)一”：每年必須訂購(gòu)一份專業(yè)雜志;必須上交一份高質(zhì)量的教育論文或案例;必須建立個(gè)人或班級(jí)博客，并及時(shí)更新演示博客?！耙o學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，”為了讓教師這桶水的內(nèi)涵更豐富，我們不斷關(guān)注教師專業(yè)知識(shí)的提高。如：一方面邀請(qǐng)專家來(lái)校專題講座，為教師進(jìn)行普通話提高培訓(xùn)、電腦操作、課件制作、博客制作培訓(xùn)等。我校目前已有普通話測(cè)試員2名，普通話一級(jí)乙等14人，占語(yǔ)言類教師總數(shù)50%。另一方面我們開展了“教師專業(yè)技能大比拼”。在考題中，既有語(yǔ)文或數(shù)學(xué)專業(yè)測(cè)試題目，又有教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析;我校還舉辦了教師規(guī)范用字比賽、普通話比賽課件制作、博客更新比賽等。通過(guò)這一系列舉措，老師們的學(xué)習(xí)熱情大大提高。

3.豐富教研活動(dòng)，以教促研成績(jī)顯著。

在教科研工作中，我們以校本教研為突破口，力求做到“三個(gè)到位”，一是組織到位，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)掛帥的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教改課題實(shí)驗(yàn)小組，選取思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師參與到實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中來(lái)，從而保障教科研活動(dòng)的扎實(shí)有效開展。二是規(guī)化到位。針對(duì)本校實(shí)際，參照省、市、區(qū)各級(jí)教科研部門的研究規(guī)化，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的研究計(jì)劃，指導(dǎo)教師自主選擇研究課題。三是管理到位。我們制訂完善教科研制度，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。把教育科研與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，真正體現(xiàn)“科研興?！钡闹餍?，我校在湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校檢查評(píng)估中被評(píng)為“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。目前，我校的規(guī)化課題《英特爾未來(lái)教育與語(yǔ)文學(xué)科的整合研究》全面結(jié)題，獲得市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，目前已報(bào)送省里參賽。美術(shù)組申報(bào)的《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》課題在衡陽(yáng)市教育課題中級(jí)評(píng)估中獲一等獎(jiǎng)，由彭琛老師負(fù)責(zé)的《合理使用零用錢綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》也取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，美術(shù)組、三年級(jí)組被評(píng)為衡陽(yáng)市優(yōu)秀教研組。良好的教育環(huán)境培養(yǎng)和造就了一大批教育的有生力量，也涌現(xiàn)了更多的名師、能師：1、省優(yōu)秀教師黃玲;2、市優(yōu)秀班主任羅慧君;3、市優(yōu)秀教師陳春清、陳萍秀、楊翠湘、李國(guó)平、張湘鈺、賓莉;4、青年教師黃艷、陶韻竹、何銀燕、張文君、胡妍、彭琛全國(guó)、省級(jí)賽課獲獎(jiǎng);5、近期，陳永紅、黃艷的論文刊登在《湖南教育》上。

1.夯實(shí)主題教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

扎實(shí)開展活動(dòng)是我校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂(lè)校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。常規(guī)活動(dòng)有：“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“抗震救災(zāi)知識(shí)的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動(dòng)”、“感恩教育”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等主題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”、“手工勞作比賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園主持人大賽”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2.誦讀經(jīng)典文化，學(xué)做儒雅學(xué)生。

教學(xué)生“從小學(xué)做人”是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同面對(duì)的一項(xiàng)重要的工作。xx年，我校根據(jù)新課改的要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織教師編寫《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀》教材，展“誦讀古經(jīng)書、學(xué)做儒雅人”活動(dòng)。20xx年，我們重新審核改版再編，勘正了一些原有的用字錯(cuò)誤，并加入了大量的詩(shī)詞內(nèi)容。我們規(guī)定了全校誦讀時(shí)間，制定《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》。

活動(dòng)方案。

：1、確定各年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容如：一年級(jí)的《。

三字經(jīng)。

》、二年級(jí)的《百家姓》、三年級(jí)的《千字文》、四年級(jí)的《弟子規(guī)》、五年級(jí)的《增廣賢文》和《諺語(yǔ)選萃》。2、規(guī)定上課時(shí)間，每周每班一課時(shí)，一個(gè)下午讀報(bào)時(shí)間。3、確定任教老師。由易校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)親自任教。4、定期檢查。規(guī)定每年6月的第三個(gè)星期為集體抽查與個(gè)人誦讀評(píng)比。各班可謂精彩紛呈，有配樂(lè)朗讀、快板誦讀等等。集體比賽中各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，每學(xué)年在學(xué)生中評(píng)選出100位“中國(guó)傳統(tǒng)文化誦讀小學(xué)士”。20xx年10月，須知學(xué)生參加市“美文誦讀活動(dòng)”張欣慧獲得“十佳選手”稱號(hào)，劉沐云等五名同學(xué)獲得金獎(jiǎng)。

3.雙語(yǔ)特色教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

xx年秋季，我校1-6年級(jí)全部開設(shè)英語(yǔ)課。學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)教材和師資水平，并力求營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的興趣。從英語(yǔ)早讀、作業(yè)評(píng)改到課堂教學(xué)等，均實(shí)行等同于語(yǔ)、數(shù)主科的常規(guī)管理模式。作為窗口學(xué)校，我們不僅立足了“傳承經(jīng)典文化”，而且大力倡導(dǎo)雙語(yǔ)教學(xué)特色，在全市公辦小學(xué)中開場(chǎng)雙語(yǔ)教學(xué)先河。近年來(lái)，我校有100余名學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)大賽中獲獎(jiǎng)，今年4月，全區(qū)63人進(jìn)入決賽，我校占20人，其中5人獲一等獎(jiǎng)。

眾所周知，文化治校是學(xué)校管理的最高境界，先進(jìn)的文化能推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校園文化的過(guò)程中，我們?nèi)嗣衤沸W(xué)將繼續(xù)用學(xué)校文化構(gòu)建來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分體現(xiàn)師生的生命價(jià)值，塑造積極的、富有生命活力的學(xué)校精神，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌!

縣逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持端正的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，辦人民滿意的教育”為宗的旨，打造“崇德、有為”的學(xué)校精神，以培養(yǎng)“知書、達(dá)理、健康、向上的兒童”為辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校文化做為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力。

在工作實(shí)踐中我們深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育的重要功能主要是將上代的文化內(nèi)容進(jìn)行價(jià)值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代，使中華民族優(yōu)秀文化得以承傳并發(fā)揚(yáng)光大。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校獨(dú)特的文化特質(zhì)，是學(xué)校教育的關(guān)鍵。只有形成獨(dú)特的學(xué)校文化，才能夠?yàn)閷W(xué)生成才奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)校成功添翼。

在學(xué)校文化建設(shè)工作中我們始終遵循和堅(jiān)持方針性原則、整體性原則、特色性原則、借鑒性原則。

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管主任專門負(fù)責(zé)的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學(xué)校、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)三級(jí)文化管理體系。

學(xué)校精神是學(xué)校教育成功的靈魂，沒(méi)有學(xué)校精神，學(xué)校教育的生存、發(fā)展是不可想象的。

基于我國(guó)和諧社會(huì)、民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，北水泉逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)把“崇德有為”做為學(xué)校精神。

崇德:就是堅(jiān)持以德為首的辦學(xué)思想，崇尚道德，對(duì)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德進(jìn)行認(rèn)知、思考、承傳并發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)校把傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”等美德教育，賦予時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)價(jià)值意義。

有為:就是一方面立足于做，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，朝著正確的目標(biāo)，形成優(yōu)秀的做事風(fēng)格。另一方面就是以優(yōu)秀的做事風(fēng)格做好，對(duì)自己、對(duì)周圍、對(duì)社會(huì)有意義，體現(xiàn)人生作為。

逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)校文化目標(biāo)是：培養(yǎng)知書、達(dá)理、健康、向上的兒童。

為了確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校通過(guò)廣大教師民主參與的形式，認(rèn)真研究、積極探索，明確了各項(xiàng)管理文化目標(biāo)：

1、學(xué)校管理文化目標(biāo);2、教師管理文化目標(biāo);3、班主任工作管理文化目標(biāo);4、班級(jí)管理文化目標(biāo);5、學(xué)習(xí)與研究文化目標(biāo);6、教學(xué)管理文化目標(biāo);7、藝術(shù)教育工作文化目標(biāo);8、育人環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo);9、教育成果管理文化目標(biāo)。

學(xué)校針對(duì)每項(xiàng)管理文化目標(biāo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)民主的形式，進(jìn)一步分解、細(xì)化，構(gòu)建了系統(tǒng)、具體、明確的達(dá)成目標(biāo)，并制定出完善的實(shí)施方案，以獨(dú)特的做事風(fēng)格抓好落實(shí)，并探索出多元評(píng)價(jià)辦法。

學(xué)校著力培養(yǎng)師生的做事風(fēng)格，我們的做事風(fēng)格是：求真、求實(shí)、求細(xì)、求美、求新。

1、針對(duì)縣地理及氣候特點(diǎn)，結(jié)合縣教育局關(guān)于“小三園”建設(shè)的要求，立足于農(nóng)村特色開展美化、綠化工作，實(shí)實(shí)在在地使師生感受到人在校園，如在花園、在果園、在家園、在樂(lè)園。

2、針對(duì)學(xué)校一草一木，學(xué)生志愿者發(fā)起“小樹長(zhǎng)高我成長(zhǎng)”活動(dòng)，在精心呵護(hù)一草一木的實(shí)踐活動(dòng)中，從花草樹木的認(rèn)知、精神特質(zhì)的提煉和心靈感悟三個(gè)層次，實(shí)實(shí)在在地受到教育，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情操。

3、通過(guò)學(xué)校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長(zhǎng)廊、班訓(xùn)、班級(jí)主題文化板、學(xué)生。

手抄報(bào)。

紅領(lǐng)巾廣播站等形式，使學(xué)校精神辦學(xué)目標(biāo)做事風(fēng)格直觀呈現(xiàn)，能夠時(shí)時(shí)處處激勵(lì)師生自覺(jué)做好。

(一)、通過(guò)抓教師管理文化促教師發(fā)展。

在工作實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵是教師的發(fā)展，因此我們把教師管理文化放在首位來(lái)抓。

1、確立明確、具體的教師發(fā)展目標(biāo)。

2、針對(duì)教師發(fā)展目標(biāo)，我們從教師崗位、師德、教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)、突出貢獻(xiàn)五方面不斷地完善《北水泉逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)教師綜合考核細(xì)則》。

3、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓好師德管理文化。

(1)學(xué)校拿出思路，教師人人參與，不斷完善《北水泉逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)師魂》。

(2)、形成培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，每月單周五下午兩節(jié)課，結(jié)合生活、工作中的實(shí)例，舉辦《杏壇悟語(yǔ)》論壇，對(duì)《師魂》進(jìn)行解讀、內(nèi)化。

(3)、每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，把教師優(yōu)秀師德案例結(jié)集成《杏壇悟語(yǔ)》期刊。

4、成立考核組織機(jī)構(gòu)，每項(xiàng)工作由主管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，依據(jù)考核細(xì)則采取有組織、有機(jī)制、公開、公正、公平的平時(shí)量化考核和期末教師互評(píng)、班子評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。

5、根據(jù)教師管理考核實(shí)施方案，落實(shí)好獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制。

(二)、通過(guò)班級(jí)管理文化，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。

1、明確班級(jí)管理文化目標(biāo)。

2、制定班級(jí)管理文化實(shí)施方案和考核細(xì)則，并以此為依據(jù)，落實(shí)班級(jí)管理工作。

3、精心設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。

班級(jí)以“三禮”教育和“有序”“守紀(jì)”教。

育落實(shí)達(dá)理目標(biāo);通過(guò)衛(wèi)生管理工作落實(shí)“健康”目標(biāo);通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、主題讀書、每課成績(jī)達(dá)標(biāo)，落實(shí)“知書”目標(biāo);通過(guò)“財(cái)富積累，智慧人生”主題文化版，呈現(xiàn)出優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。

(三)、在每項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí)過(guò)程中，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，教師是班級(jí)工作的設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者。

如班級(jí)衛(wèi)生管理工作：

(1)班級(jí)中衛(wèi)生志愿者成立班級(jí)衛(wèi)生管理部。

(2)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境的凈化、物品擺放、植物觀察角的管理、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生習(xí)慣落實(shí)等由班級(jí)衛(wèi)生管理部成員分工負(fù)責(zé)。

(3)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，按照要求行使職責(zé)，客觀公正考評(píng)計(jì)分。

(4)定期在“財(cái)富積累，智慧人生”為主題的班級(jí)管理文化主題板中公布優(yōu)秀伙伴表現(xiàn)，并對(duì)班級(jí)不足之處提出改進(jìn)建議。

(5)在表彰、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生工作上做文章，發(fā)揮表彰獎(jiǎng)勵(lì)的巨大作用。

(四)、突出特色，通過(guò)“三禮”教育，培養(yǎng)情趣高雅、舉止優(yōu)雅，談吐文雅的文明學(xué)生。

1、構(gòu)建具體、明確的“三禮”教育目標(biāo)體系。

2，成立“三禮”教育三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)：三禮教育在學(xué)校，三禮教育在家庭，三禮教育在社會(huì)。

3、針對(duì)農(nóng)村實(shí)際，開發(fā)“三禮”教育校本課程。

4、制定“三禮”教育實(shí)施方案和“三禮”教育周訓(xùn)練計(jì)劃。

5、有計(jì)劃地開展“三禮”教育實(shí)踐活動(dòng)。

(1)、通過(guò)每周三禮教育課，加深學(xué)生對(duì)“三禮”的感知。

(2)、學(xué)校針對(duì)實(shí)際，組織學(xué)生進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)。

(3)、在班級(jí)開展主題實(shí)踐活動(dòng)討論交流。

(4)、開展學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與的討論交流。

(5)、對(duì)“三禮”優(yōu)秀教師、學(xué)生、家庭進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并結(jié)集三禮教育案例和故事集錦。

逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)“三禮”教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在承德日?qǐng)?bào)刊登。

(五)、一次活動(dòng)五步走，每個(gè)環(huán)節(jié)講“五求”

在開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中，學(xué)校通過(guò)我愛(ài)祖國(guó)之名山、我愛(ài)祖國(guó)之名河、我愛(ài)祖國(guó)之名人主題系列活動(dòng)抓培養(yǎng)。

在主題活動(dòng)中，一是做好感知布置;二是突出實(shí)踐體驗(yàn);三是開展說(shuō)、評(píng)、議;四是做好總結(jié)重提升;五是表彰獎(jiǎng)勵(lì)做文章。

在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，求真抓實(shí)干，求扎實(shí)落實(shí)，求細(xì)致極致，求完美，求創(chuàng)新。

(六)通過(guò)學(xué)習(xí)與研究文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

在工作中我們做到了目標(biāo)明確，形成機(jī)制，針對(duì)實(shí)際搞課題，結(jié)合教學(xué)形成《逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)科目標(biāo)結(jié)構(gòu)》。通過(guò)抓學(xué)習(xí)與研究文化，培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，落實(shí)名師工程。

(七)通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)促養(yǎng)成。

逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)通過(guò)堅(jiān)持不懈地開展主題讀書活動(dòng)，形成讀書文化。

1、有計(jì)劃地開展主題讀書活動(dòng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“書海拾貝”、“心靈感悟”、“自我展示”三個(gè)版塊創(chuàng)造性的完成自己的《收獲》，形成良好的讀書方法。

3、在主題讀書活動(dòng)中，落實(shí)好“六個(gè)一”目標(biāo)。即：每周讀一本書，每周寫一篇。

讀書筆記。

每月一次展示每月一期手抄報(bào)每學(xué)期進(jìn)行一次征文活動(dòng)每學(xué)期一次評(píng)比。

4、開展豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生成立春蕾文學(xué)社，每月創(chuàng)辦一次《春雷》期刊、法制安全報(bào)、班級(jí)手抄報(bào)。學(xué)生自主創(chuàng)辦德育活動(dòng)展板，班級(jí)園地等。

(八)、通過(guò)課堂教學(xué)與校本課程相結(jié)合的形式，落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)精神。

通過(guò)科學(xué)課課堂教學(xué)延伸，開展小發(fā)明創(chuàng)新活動(dòng);通過(guò)綜合實(shí)踐課延伸，做好“小三園”工作;通過(guò)音、體、美學(xué)科教學(xué)延伸，開展豐富多彩的藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)。

逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)讓學(xué)校文化成為學(xué)校各項(xiàng)工作的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)校取得了較好的成績(jī)：

學(xué)校被評(píng)為縣學(xué)校文化建設(shè)特色學(xué)校;縣花園式學(xué)校;縣德育示范校;承德市綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位;承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;承德市學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位;“小小奧組委”活動(dòng)榮獲河北省首屆未成年思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng);河北省依法治校示范校。

盡管在學(xué)校文化建設(shè)中取得了一些成績(jī)，但距離學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展要求相差很遠(yuǎn)。我們將立足于學(xué)校目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，再創(chuàng)佳績(jī)。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇八

在美麗的太原科技大學(xué)內(nèi)有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，自成立以來(lái)一直秉持著“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的古訓(xùn)，三省自身，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，奮戰(zhàn)于教書育人的第一線。他們堅(jiān)持在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索人才培養(yǎng)新模式，不斷豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)院與學(xué)生的同步發(fā)展，在20xx年榮獲山西省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)的“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

太原科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院組建于20xx年3月，本科設(shè)有材料類和機(jī)械類等14個(gè)專業(yè)(方向)，包括國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，山西省品牌專業(yè)2個(gè)，校級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)。研究生培養(yǎng)設(shè)有“材料加工工程”博士點(diǎn)，“材料科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，“材料學(xué)”、“材料物理與化學(xué)”和“鋼鐵冶金”等二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，還具有材料工程領(lǐng)域的工程碩士授予權(quán)。

為了建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院，不斷滿足、適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)教育發(fā)展的需要，材料學(xué)院多次召開青年教師座談會(huì)，采集教學(xué)最新信息，探討更多新穎、有效的教學(xué)新模式。近年來(lái)承擔(dān)國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目20余項(xiàng)，省部科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，橫向項(xiàng)目100余項(xiàng)，總進(jìn)款4800余萬(wàn);獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。承擔(dān)國(guó)家級(jí)uit項(xiàng)目2項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。在大型軋鋼成套裝備、材料加工設(shè)備與集成制造技術(shù)、大型鍛造理論與新技術(shù)、新型功能材料研究及制備技術(shù)、環(huán)境工藝設(shè)備的研究和模擬仿真、固液分離理論和實(shí)踐研究等方面形成了鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)。20xx年，“材料成型及控制工程”獲國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“材料基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心”獲省本科教學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室;20xx年，“冶金設(shè)備設(shè)計(jì)理論與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”獲省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，“材料科學(xué)與工程”被評(píng)為一級(jí)博士點(diǎn)學(xué)科。

在教學(xué)管理機(jī)制方面，積極建立健全二級(jí)教代會(huì)制度和機(jī)制,強(qiáng)化教代會(huì)具體職能和內(nèi)容設(shè)計(jì),進(jìn)行全面的推薦、推選，切實(shí)保障教職員工參與管理和行使民主監(jiān)督的權(quán)利。廣大教職工對(duì)工作計(jì)劃、年度總結(jié)、經(jīng)費(fèi)使用情況、內(nèi)部分配方案、教職工考評(píng)方案、教學(xué)科研計(jì)劃等進(jìn)行審議和評(píng)價(jià),充分展開討論、聽證，監(jiān)督、強(qiáng)化教師工作。

在學(xué)生教學(xué)工作上，材料學(xué)院注重學(xué)生干部素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，召開學(xué)生干部培養(yǎng)會(huì)，學(xué)生干部工作學(xué)期總結(jié)大會(huì)，學(xué)生黨員民主生活費(fèi)，了解學(xué)生干部的思想狀況，促進(jìn)其業(yè)務(wù)能力的提升。同時(shí)開展“麥克奧迪杯”金相大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新與技能大賽，無(wú)碳小車省級(jí)賽、傳統(tǒng)文化大賽、傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)競(jìng)賽等多個(gè)賽事，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固和發(fā)展所學(xué)理論，更好地適應(yīng)社會(huì)需要。

學(xué)院工會(huì)認(rèn)真貫徹《工會(huì)工作條例》，強(qiáng)化日常管理，機(jī)動(dòng)靈活，形式多樣。開展教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、羽毛球、乒乓球聯(lián)誼賽，加強(qiáng)職工的相互交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。開展環(huán)保公益活動(dòng)和愛(ài)心捐款，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，教育教職員工社會(huì)責(zé)任心的培養(yǎng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，作出表率。先后獲得中華全國(guó)總工會(huì)授予的“全國(guó)模范職工小家”，山西省第十一屆“育人杯”先進(jìn)集體，學(xué)?！拔逅募t旗團(tuán)委”，“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。

勞動(dòng)光榮，光榮勞動(dòng)，材料學(xué)院的全體教職員工作為眾多奮戰(zhàn)在教育第一線的代表，在其崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國(guó)棟梁的培養(yǎng)，散發(fā)著屬于他們的光芒。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇九

一年來(lái)，我校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省語(yǔ)辦的大力支持和幫助下，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法〉的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確了語(yǔ)言文字工作目標(biāo)，創(chuàng)新思路，卓越工作，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，精心打造語(yǔ)言文字工作新亮點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周、推普活動(dòng)月等時(shí)機(jī)加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳，積極深化校園語(yǔ)言文字建設(shè)。采取行之有效的措施，進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》、《臨沂市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，確保了我校語(yǔ)言文字工作健康有序順利發(fā)展。

201x年3月、7月、10月將對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn)、輔導(dǎo)和測(cè)試工作。從方便學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā)，使普通話測(cè)試經(jīng)?；?、制度化，取消學(xué)生測(cè)試次數(shù)的限制，取消年級(jí)的限制，通過(guò)普通話水平測(cè)試促進(jìn)全校推普工作的開展。全年共完成了近2萬(wàn)名學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測(cè)試任務(wù)。

與我校紅色育人工程與國(guó)際視野育人工程緊密結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化校園語(yǔ)言環(huán)境，做到大型活動(dòng)傳統(tǒng)化，小型活動(dòng)經(jīng)常化，力爭(zhēng)使“我要說(shuō)普通話”為“我要說(shuō)好普通話”，全面提高了全校師生普通話實(shí)際運(yùn)用水平。

1.利用各種節(jié)慶時(shí)機(jī)舉辦了普通話朗誦、演講比賽、書法比賽、征文比賽等活動(dòng)。

2.舉辦了“普通話訓(xùn)練與測(cè)試”、“演講與口才”系列講座，為學(xué)生提高普通話水平測(cè)試成績(jī)與就業(yè)求職面試能力提供積極的幫助。

3.成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。

201x年9月11日—17日是第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普宣傳周)。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(魯教語(yǔ)字〔201x〕1號(hào))精神，我校緊緊圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”做好推普活動(dòng)方案，成立臨沂大學(xué)第16屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語(yǔ)委主要成員組成，校語(yǔ)委主任擔(dān)任推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動(dòng)由宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生工作處、語(yǔ)委辦、各學(xué)院具體承辦。

各學(xué)院、各部門對(duì)本屆推普宣傳周活動(dòng)給予高度重視，精心策劃、周密安排，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)組織工作。本屆推普宣傳周活動(dòng)進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和參與意識(shí)，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

為進(jìn)一步推廣普通話，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，推進(jìn)201x版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，學(xué)校于11月份組織開展了第23個(gè)“推普月”活動(dòng)?；顒?dòng)的指導(dǎo)思想是：深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》、《臨沂市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》及學(xué)校語(yǔ)言文字工作、普通話培訓(xùn)測(cè)試等有關(guān)規(guī)定，不斷提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使普通話成為校園語(yǔ)言，師生員工把普通話貫穿于教學(xué)、會(huì)議、宣傳等各項(xiàng)教育活動(dòng)中;將推普活動(dòng)與紅色育人工程、國(guó)際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合，提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高校園文明程度。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我公司檢查指導(dǎo)工作！下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹一下公司安全生產(chǎn)工作的基本情況。

（公司簡(jiǎn)介略）

企業(yè)安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和員工思想觀念上的綜合反映，企業(yè)安全文化建設(shè)是以提高全員安全素質(zhì)為目標(biāo)，組織開展一系列的宣傳教育和建設(shè)活動(dòng)，我公司主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行安全文化建設(shè)：

一、企業(yè)安全物質(zhì)文化建設(shè)

企業(yè)的物質(zhì)文化建設(shè)主要為硬件方面的建設(shè)。包括工器具，員工的安全意識(shí)、安全技能的培養(yǎng)。

（一） 員工素質(zhì)建設(shè)

1、安全部負(fù)責(zé)對(duì)所有新員工和換崗位員工進(jìn)行安全教育、培訓(xùn)與考核，同時(shí)在第三季度結(jié)合集團(tuán)公司的工作計(jì)劃，組織公司所有員工進(jìn)行考試，對(duì)考試不合的進(jìn)行再培訓(xùn)，做到安全培訓(xùn)合格后才可以上崗工作。

2、進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，公司側(cè)重于“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險(xiǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽?yīng)急措施,由安全部主持，各部門配合。

3、組織一次班組長(zhǎng)、管理人員的安全培訓(xùn)，側(cè)重點(diǎn)為安全管理的思想、方法和手段。

4、結(jié)合最容易發(fā)生的安全事故，有針對(duì)性做應(yīng)急演練。

5、加強(qiáng)班組安全員的培訓(xùn)工作，提高班組安監(jiān)的執(zhí)行力、技術(shù)能力，由安全部根據(jù)日常檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患或事故趨勢(shì)，對(duì)班組安全員進(jìn)行培訓(xùn)，每季度不少于一次。

（二） 工器具管理

1、生產(chǎn)運(yùn)行部必須建立與完善一套完整、有效、及時(shí)的工器具使用、維護(hù)、保養(yǎng)與試驗(yàn)程序，其作用能包括以下幾點(diǎn)：

2）能及時(shí)反映各種工器具的使用頻率、易損壞程度，以便及時(shí)補(bǔ)充購(gòu)置不能滿足正常生產(chǎn)的工器具，杜絕因工具不足使用有缺陷的工器具。

3）能明確維修工器具的流程，包括班組發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程，工具庫(kù)本身發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程。并確定各流程步驟沒(méi)有執(zhí)行所需要負(fù)的責(zé)任。

4）制定和完善工器具使用、保養(yǎng)、維修、試驗(yàn)工作的獎(jiǎng)懲制度，明確責(zé)任。

2、安全環(huán)保部在施工現(xiàn)場(chǎng)檢查工器具的使用情況，定期檢查工具庫(kù)（每周一次），并及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并知會(huì)生產(chǎn)運(yùn)行部，由生產(chǎn)運(yùn)行部根據(jù)獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行處理。

3、依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，推廣先進(jìn)的安全技術(shù)成果，不斷改善勞動(dòng)環(huán)

境和作業(yè)條件，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的本質(zhì)安全化，并持續(xù)提高安全生產(chǎn)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)化率。

二、企業(yè)安全制度文化建設(shè)

由安全環(huán)保部組織對(duì)公司的安全制度進(jìn)行一次修改和補(bǔ)充，完善安全制度。并監(jiān)督各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況。

1、安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全環(huán)保部組織各部門主管、班長(zhǎng)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。在日常的安全管理中，嚴(yán)格考核，員工出現(xiàn)了違章行為或發(fā)生事故的，根據(jù)安全生產(chǎn)責(zé)任書和公司相關(guān)安全制度進(jìn)行處罰；安全工作表現(xiàn)良好的，根據(jù)公司相關(guān)安全制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。外包單位發(fā)生的違章事件，考核時(shí)列入所發(fā)包班組。

2、推行班組員工技能素質(zhì)鑒定和工作能力評(píng)價(jià)，建立個(gè)人工作能力檔案。班長(zhǎng)由生產(chǎn)運(yùn)行部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、安全環(huán)保部副部長(zhǎng)組成評(píng)價(jià)小組進(jìn)行鑒定評(píng)價(jià)，副班長(zhǎng)、安全員由班長(zhǎng)、安全環(huán)保部副部長(zhǎng)、所在班組項(xiàng)目代表進(jìn)行鑒定和評(píng)價(jià)， 班員由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、安全員組成評(píng)價(jià)小組進(jìn)行鑒定評(píng)價(jià)。鑒定評(píng)價(jià)表由生產(chǎn)運(yùn)行部與安全環(huán)保部?jī)刹块T組成，生產(chǎn)部分標(biāo)準(zhǔn)由生產(chǎn)運(yùn)行部制定，安全部分標(biāo)準(zhǔn)由安全環(huán)保部制定。鑒定評(píng)價(jià)每半年進(jìn)行一次。評(píng)價(jià)結(jié)果作為員工崗位競(jìng)聘和工資定級(jí)定檔的依據(jù)之一。個(gè)人檔案包括:員工體檢表、技能素質(zhì)鑒定與工作能力評(píng)價(jià)表、畢業(yè)證書、技能證書復(fù)印件、職稱證書復(fù)印件等，使得經(jīng)理對(duì)班長(zhǎng)、班長(zhǎng)對(duì)班員的能力心中有數(shù)，做到 “針對(duì)合適的工作用上合適的人”。

3、安全績(jī)效考評(píng)

嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核表，每周一（假期順延）由安全環(huán)保部匯總上周檢查中發(fā)現(xiàn)的違章情況，并知會(huì)集團(tuán)辦公室，由集團(tuán)辦公室進(jìn)行公示，并由集團(tuán)辦公室核對(duì)違章所在的班組班長(zhǎng)、違章者的績(jī)效考核表是否已扣除相應(yīng)的安全分?jǐn)?shù)。

4、安全員與班組“一對(duì)一”建設(shè)

對(duì)班組開展安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種安全學(xué)習(xí)的習(xí)慣，安全環(huán)保部安排安全員對(duì)生產(chǎn)一線班組進(jìn)行“一對(duì)一”的安全輔導(dǎo)，從以往的督促改為直接輔導(dǎo)的形式，由安全員指導(dǎo)班組進(jìn)行班組的安全文化建設(shè)活動(dòng)，根據(jù)班組的實(shí)際情況進(jìn)行有特色的班組建設(shè)。

5、對(duì)于發(fā)生的事故和安全隱患，建立一個(gè)程序，嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”原則處理。對(duì)“四不放過(guò)”中的預(yù)防控制措施推行“4w1h”的跟蹤原則；即要求發(fā)生事故和安全隱患的班組召開安全會(huì)議，分析發(fā)生了什么事情（what），為什么會(huì)發(fā)生（why），誰(shuí)負(fù)責(zé)跟蹤改進(jìn)（who），什么時(shí)候完成改進(jìn)（when），怎么樣去改進(jìn)（how）。完成整個(gè)改進(jìn)流程后，由所在班組報(bào)安全環(huán)保部，安全環(huán)保部檢查改進(jìn)效果。

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人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十一

托稅務(wù)文化建設(shè)成果，嘗試探索開展稅務(wù)廉政文化建設(shè)活動(dòng)。主要做法是：

稅務(wù)文化是稅務(wù)部門在長(zhǎng)期的稅收實(shí)踐活動(dòng)中形成的各種物質(zhì)形式、行為規(guī)范、管理制度、價(jià)值觀念、職業(yè)道德等的總和。包括物態(tài)文化、行為文化、制度文化和精神文化四個(gè)層面。它以提高人的素質(zhì)為核心，強(qiáng)調(diào)關(guān)心人、理解人、尊重人、培養(yǎng)人。稅務(wù)廉政文化則是稅務(wù)文化中一個(gè)分支，是在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的工作實(shí)踐中形成的，其包含的精神理念、價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則，也會(huì)潛移默化地感染、影響、改變稅務(wù)人員的思想觀念，規(guī)范稅務(wù)人員道德行為，促使干部自我約束。因此,在稅務(wù)廉政文化教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，縣局堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活，滿足稅務(wù)干部對(duì)廉政文化不斷增長(zhǎng)的精神需求，為提高稅務(wù)人員的思想政治素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

人做到的，自己應(yīng)首先做到，起模范帶頭作用，要求別人不做的，自己首先不做；民治，就是要通過(guò)發(fā)揚(yáng)民主和認(rèn)真聽取干部職工意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督約束，堅(jiān)持民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，深化政務(wù)公開監(jiān)督管理辦法，使干部的思想道德狀況、工作狀況和廉政狀況置于廣大群眾的監(jiān)督之下；權(quán)治，就是要嚴(yán)格執(zhí)行“兩權(quán)”監(jiān)督制度和民主集中制原則，實(shí)行重大問(wèn)題集體討論，發(fā)揮班子成員相互監(jiān)督作用，防患于未然；法治，就是要逐步健全和完善各類廉政管理機(jī)制，加大監(jiān)察力度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大源頭預(yù)防力度，增強(qiáng)稅務(wù)人員法律意識(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題嚴(yán)肅處理，決不姑息。

得松”、“有計(jì)劃無(wú)行動(dòng)”等不良現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大稅務(wù)干部職工認(rèn)清職業(yè)道德建設(shè)的重要性，把社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德作為干部道德建設(shè)的著力點(diǎn)認(rèn)真開展。要在確立規(guī)范上實(shí)現(xiàn)突破，增強(qiáng)科學(xué)性，要結(jié)合本單位實(shí)際，以《公民道德建設(shè)綱要》中提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容，逐步建立和不斷完善以“熱愛(ài)稅收、忠于職守、秉公執(zhí)法、清正廉潔、文明辦稅”為標(biāo)準(zhǔn)的稅務(wù)職業(yè)道德體系，使之成為稅務(wù)人員共同認(rèn)同和自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則，用以規(guī)范廣大稅務(wù)人員的職業(yè)行為，筑牢思想道德防線。

年三步走”規(guī)劃，結(jié)合工作實(shí)際和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，討論制定了包括國(guó)稅價(jià)值觀、學(xué)習(xí)、共同理想、管理理念、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等方面的10條基本文化理念，為稅務(wù)廉政文化建設(shè)的開展奠定了基礎(chǔ)。

工作中，一方面從硬件入手,投入一定的物力財(cái)力，加強(qiáng)物態(tài)文化建設(shè)。改善了辦公條件，辦起職工食堂，學(xué)習(xí)閱覽室，黨員和文體活動(dòng)室，美化了工作場(chǎng)所，使干部職工有了一個(gè)和諧溫馨的人文環(huán)境、整潔規(guī)范的辦公環(huán)境、健康舒適干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。另一方面,突出精神文明和政治文明建設(shè)。一是建章立制?？h局建立了包括稅收工作管理制度、黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、文明辦稅八公開、禁酒令、會(huì)議十不準(zhǔn)、重大案件審理制度、兼職監(jiān)察員、特邀監(jiān)察員工作等制度，將各種制度編成《制度匯編》，干部職工人手一冊(cè)，用制度規(guī)范干部的行為。二是環(huán)境熏陶。將稅務(wù)廉政文化理念制作成40塊牌匾，懸掛在會(huì)議室、樓道和辦公室，營(yíng)造文化氛圍，使文化理念自覺(jué)變成干部職工的行為準(zhǔn)則，感染、影響、警示大家。三是規(guī)范言行。編印了縣國(guó)稅局《稅務(wù)文化手冊(cè)》和《道德禮儀手冊(cè)》兩本叢書，作為稅務(wù)廉政文化教育讀本，約束和規(guī)范干部的言行。

以隊(duì)伍建設(shè)為核心，大力開展稅務(wù)廉政文化教育活動(dòng)。今年，按照自治區(qū)國(guó)稅局提出的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的“八講”要求，縣國(guó)稅局把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”作為干部的行為準(zhǔn)則，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，大力開展稅務(wù)廉政文化教育活動(dòng)。

1、開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)?！爸獦s明恥”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了認(rèn)真貫徹胡錦濤同志關(guān)于開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的指示精神，縣局結(jié)合稅收工作實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地在干部職工中開展了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。6月份舉辦了以“八榮八恥”為主題的演講比賽，取得了較好的效果。

2、開展“讀廉書，思廉政，促廉潔”讀書活動(dòng)。為了營(yíng)造積極樂(lè)觀、健康向上的文化氛圍，縣局每年對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行安排，培養(yǎng)大家“勤讀書，讀好書”的習(xí)慣。讀書明理，讀書銘志，增強(qiáng)干部抵制不良思想侵蝕的免疫力，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。因此，針對(duì)部分干部中工作存在粗心大意、忽視細(xì)節(jié)和推諉扯皮等問(wèn)題，向領(lǐng)導(dǎo)干部推薦了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《執(zhí)行力》兩本書，向全體干部推薦了《沒(méi)有任何借口》、《華為的冬天》和《把信送給加西亞》3本書，組織開展了“讀書明理”大討論，引導(dǎo)干部職工敢于面對(duì)困難說(shuō)“不”，一切從點(diǎn)滴做起，從細(xì)微處入手，把簡(jiǎn)單工作做好做細(xì)是成功的前提條件，從而增強(qiáng)了干部的責(zé)任感和事業(yè)心，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

為了增強(qiáng)廣大稅務(wù)干部廉潔自律的意識(shí)，陶冶情操，縣國(guó)稅局圍繞“公正執(zhí)法、廉潔從稅”這一主題，開展了形式多樣的稅務(wù)廉政文化建設(shè)活動(dòng)。

選“五好家庭”、爭(zhēng)當(dāng)“廉內(nèi)助”等活動(dòng)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)必須履行《家庭保廉公約》，遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，不參與配偶職權(quán)范圍內(nèi)的公務(wù)活動(dòng)，勤儉持家，營(yíng)造健康和諧、文明清廉的家風(fēng)。

2、搭建廉政文化建設(shè)平臺(tái)。一是建立縣國(guó)稅局網(wǎng)站。以稅務(wù)廉政文化為內(nèi)容，設(shè)立警示窗、“職工之家”大家談等欄目，使其成為對(duì)外宣傳的窗口，學(xué)習(xí)交流的陣地；二是創(chuàng)辦《永寧國(guó)稅》刊物，為干部交流工作信息,反映思想動(dòng)態(tài)提供了平臺(tái)；三是開辟稅務(wù)廉政文化宣傳欄。在縣局開辟稅務(wù)廉政文化宣傳櫥窗，定期把干部職工有關(guān)廉政方面的書法、攝影作品以及學(xué)習(xí)心得、讀書筆記進(jìn)行展覽，學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)干部職工高雅的審美情趣。

了檢稅共建廉政協(xié)議，定期邀請(qǐng)縣檢察院的同志做警示教育報(bào)告會(huì)，用典型的案例教育大家廉潔從稅、公正執(zhí)法。每逢春節(jié)、元旦、五一、十一等重大節(jié)日，利用手機(jī)短信在給干部職工送上美好祝愿的同時(shí)，也送上溫馨的人性化提示，提醒大家潔身自好，清廉過(guò)節(jié)。

4、開展學(xué)唱稅務(wù)廉政歌曲和“廉潔從稅警言警句”征文活動(dòng)?？h局從中紀(jì)委宣教室主編的《全國(guó)新創(chuàng)廉政歌曲精選》調(diào)選了幾首廉政歌曲，連同本單位自創(chuàng)的《永寧國(guó)稅之歌》，利用全局干部學(xué)習(xí)、集會(huì)等時(shí)機(jī)，組織干部職工學(xué)唱，陶冶情操，提高思想境界；緊密結(jié)合稅收工作實(shí)際，以“廉潔從稅”為主題，在干部中開展了“廉潔從稅警言警句”征文活動(dòng)，并組織相關(guān)人事對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選，對(duì)參賽的優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)。

稅務(wù)廉政文化是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要各部門高度重視，密切配合，圍繞稅務(wù)。

廉政文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，要提高認(rèn)識(shí)，深化研究，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為稅務(wù)廉政文化建設(shè)的順利開展提供有力保障。稅務(wù)廉政文化建設(shè)活動(dòng)要取得良好的效果，必須有相應(yīng)的制度作保障?？h國(guó)稅局在廉政文化教育建設(shè)工作中，主要堅(jiān)持了三項(xiàng)制度：

一是聯(lián)席會(huì)議制度。紀(jì)檢監(jiān)察部門與人事教育、辦公室等有關(guān)部門建立廉12下一頁(yè)。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十二

一度季，我縣招商引資工作圍繞縣委、縣政府提出的“333”總體戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，緊扣新型工業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代商貿(mào)“三輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略重心，主動(dòng)對(duì)接項(xiàng)目，積極跟蹤項(xiàng)目，精準(zhǔn)發(fā)力，不斷提升招商引資工作水平，確保了我縣招商引資實(shí)現(xiàn)一季度開門紅，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、任務(wù)完成情況。

一季度，我縣實(shí)際利用外資4000萬(wàn)美元(湖南江涵電子科技有限公司2000萬(wàn)美元、湖南延齡薪食品有限公司2000萬(wàn)美元)，占全年市定目標(biāo)任務(wù)(9200萬(wàn)美元)的43.5%;實(shí)際到位內(nèi)資7.89億元，占全年市定目標(biāo)任務(wù)(21億元)的37.6%，同比增長(zhǎng)25.81%;承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目25個(gè)，占全年市定目標(biāo)任務(wù)(50個(gè))的50%。

二、工作開展情況。

(一)科學(xué)謀劃招商工作。以“明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新理念、夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)服務(wù)”的思路，對(duì)全年招商工作進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。明確了以電子信息、現(xiàn)代商貿(mào)、輕紡制鞋、農(nóng)產(chǎn)品深加工、先進(jìn)裝備制造、新能源新材料等產(chǎn)業(yè)為主攻招商行業(yè);以戰(zhàn)略投資者、央企國(guó)企、總部經(jīng)濟(jì)和世界500強(qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)、民營(yíng)500強(qiáng)為主要招商對(duì)象;以珠三角、長(zhǎng)三角、京津地區(qū)為重點(diǎn)招商區(qū)域。重點(diǎn)推進(jìn)縣經(jīng)開區(qū)、白水科技工業(yè)園、黎家坪建材工業(yè)園、現(xiàn)代物流園、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園的建設(shè)，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升招商質(zhì)量效益。

(二)量化了考核目標(biāo)，健全了工作方案和考核辦法?？h開放辦認(rèn)真修改了招商小分隊(duì)工作方案和20xx年度招商引資考核辦法，根據(jù)縣委全會(huì)、全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和縣“兩會(huì)”確定的年度招商目標(biāo)任務(wù)，將全年招商任務(wù)分解到了34支招商小分隊(duì)。對(duì)各招商小分隊(duì)工作情況，實(shí)行“一月一調(diào)度、一季一通報(bào)、半年一小結(jié)、全年一考核”的工作機(jī)制，激發(fā)了招商小分隊(duì)的招商熱情。

(三)調(diào)整小分隊(duì)，開展招商培訓(xùn)?？h委、縣政府高度重視專業(yè)招商小分隊(duì)工作，今年明確各單位一把手任隊(duì)長(zhǎng)，抽調(diào)一名高素質(zhì)班子成員和一名工作人員脫鉤原單位工作，專抓招商引資工作。到4月1日，34支招商小分隊(duì)調(diào)整結(jié)束。4月2日，縣委、縣政府對(duì)招商小分隊(duì)開展了培訓(xùn)，并進(jìn)行招商動(dòng)員，縣委魏書記親臨大會(huì)作重要講話，極大地鼓舞了招商小分隊(duì)的招商斗志。

(四)主動(dòng)對(duì)接，積極跟蹤，精準(zhǔn)發(fā)力，招商開局良好。今年以來(lái)，我們進(jìn)一步對(duì)接了佰德集團(tuán)、藍(lán)思科技與臺(tái)達(dá)電子、深圳六一集團(tuán)、廣墾辰禧國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品物流投資有限公司、上海協(xié)鑫新能源投資有限公司、上海紅星美凱龍家居集團(tuán)公司、深圳新浪水上樂(lè)園設(shè)備有限公司、深圳智全電子有限公司、深圳創(chuàng)世富爾電子有限公司、深圳華德森電子有限公司、惠州市仨聯(lián)自動(dòng)化設(shè)備有限公司、湖南泰克新能源科技有限公司、廣州泰戈服裝有限公司、湖南展鵬服飾有限公司、華隆服飾新、衡陽(yáng)銀發(fā)潤(rùn)滑油有限公司等企業(yè)擬在祁陽(yáng)投資的項(xiàng)目，接待了深圳祁陽(yáng)商會(huì)、株洲永州商會(huì)、東莞金色園集團(tuán)公司、東莞市森力狼服裝有限公司、廣西柳州來(lái)賓市宏振酒業(yè)有限公司、湖北延齡薪酒業(yè)釀造有限公司、俄羅斯貝加爾食品加工貿(mào)易有限公司等單位來(lái)祁考察。已達(dá)成合作意向即將正式簽約的項(xiàng)目有8個(gè)，其中投資過(guò)10億的2個(gè)：廣墾辰禧國(guó)際集團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品物流園、紅星美凱龍現(xiàn)代家居商業(yè)城、，投資過(guò)5000萬(wàn)元的6個(gè)：廣州泰戈服裝、東莞森力狼服裝、深圳智全電子、湖南泰克新能源、廣西來(lái)賓宏振酒業(yè)、湖北延齡薪酒業(yè)。目前，正在對(duì)接洽談的項(xiàng)目50余個(gè)。

(五)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不辱使命。一季度以來(lái)，招商工作做得好的單位有：縣委辦、縣政府辦、縣人大辦、縣政協(xié)辦、縣委宣傳部、縣財(cái)政局、縣商務(wù)局、縣經(jīng)信委、縣物價(jià)局、珠三角招商聯(lián)絡(luò)處等小分隊(duì)。

三、存在的問(wèn)題。

盡管一季度招商引資來(lái)勢(shì)看好，但在家等、靠、要“守株待兔”式招商心理依然存在，主動(dòng)出擊率不高，“命中率”更低，個(gè)別單位對(duì)招商引資不重視，力度不夠。

四、下步工作計(jì)劃。

(一)加強(qiáng)項(xiàng)目對(duì)接跟蹤。

各招商小分隊(duì)要加大對(duì)縣開放辦梳理的50個(gè)意向項(xiàng)目對(duì)接跟蹤力度，對(duì)已達(dá)成合作意向的重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目及時(shí)與各企業(yè)保持聯(lián)絡(luò)，為客商提供真實(shí)、可靠、有用的投資決策信息，堅(jiān)定企業(yè)投資祁陽(yáng)的信心和決心，力促項(xiàng)目盡快落戶。

(二)加大服務(wù)工作力度。

既要加大對(duì)來(lái)祁考察投資客商的服務(wù)力度，讓其感受祁陽(yáng)人民的好客熱情;更要加大對(duì)簽約落地項(xiàng)目的服務(wù)力度，為其提供保姆式、一站式全程服務(wù)，讓其感受到來(lái)祁投資是明智之舉，英明之決。

(三)拓寬招商引資渠道。

各小分隊(duì)要充分利用自己的人脈資源和信息，主動(dòng)出擊，精準(zhǔn)發(fā)力對(duì)接、盯死看牢項(xiàng)目，加強(qiáng)與各地商會(huì)、協(xié)會(huì)、上級(jí)招商平臺(tái)及祁陽(yáng)籍在外創(chuàng)業(yè)人士的聯(lián)絡(luò)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)招商、代理招商等招商新方式，提升祁陽(yáng)影響力，吸引更多客商來(lái)祁陽(yáng)縣投資興業(yè)。

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人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十三

20xx年12月19日至12月26日，市教育局組成專班，對(duì)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)直以上學(xué)校的校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了全面深入的檢查，現(xiàn)就檢查情況通報(bào)如下。

1、學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)一步明晰。各校均在廣泛征求師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，形成了各具特色的"三風(fēng)一訓(xùn)一歌"，明確自己的教育理念和辦學(xué)宗旨，呈現(xiàn)出百花齊放的良好局面。大新路小學(xué)的"幸福教育"、沔陽(yáng)小學(xué)的"三真教育"、實(shí)驗(yàn)二小的"生命教育"、仙桃二中的"陽(yáng)光教育"、仙桃小學(xué)的"快樂(lè)教育"、楊林尾一小的"童蒙養(yǎng)正教育"等，將先進(jìn)的教育理念與學(xué)校實(shí)際工作相結(jié)合，已初見(jiàn)成效。

2、校園文化氛圍進(jìn)一步濃厚。沔陽(yáng)小學(xué)古色古香的本土文化長(zhǎng)廊和練字板、仙源學(xué)校內(nèi)容豐富的樓道主題文化墻和各有特點(diǎn)的班級(jí)文化展示區(qū)、仙桃三中學(xué)生撰寫的景觀銘文、楊林尾一小內(nèi)容詳實(shí)的校史陳列室，以及許多學(xué)校隨處可見(jiàn)的圖書閱覽區(qū)角，無(wú)不體現(xiàn)出校園文化情懷。學(xué)校作為人文圣地和精神凈土對(duì)學(xué)生靈魂的潤(rùn)染與熏陶功能得到進(jìn)一步提升。

3、學(xué)生文化生活進(jìn)一步豐富。以"朝讀經(jīng)典、午習(xí)漢字"和"傳統(tǒng)文化進(jìn)校園"為載體，各地各校開展了多姿多彩的校園文化活動(dòng)，豐富了學(xué)生的文化生活。仙桃三小以"本地非遺傳統(tǒng)文化的傳承"為主題，廣泛開展了剪紙、地方戲、民歌等文化活動(dòng);仙桃三中長(zhǎng)期堅(jiān)持開展橋牌、集郵等活動(dòng)，讓學(xué)生擁有了高雅的課余生活;沔城回民二小、楊林尾一小充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，大多數(shù)學(xué)生課余時(shí)間都能在少年宮開展喜愛(ài)的活動(dòng);實(shí)驗(yàn)小學(xué)、沔洲小學(xué)、實(shí)驗(yàn)四小、通海口小學(xué)等校結(jié)合實(shí)際，學(xué)生文化活動(dòng)有聲有色。

4、學(xué)校文化特色進(jìn)一步彰顯。干河小學(xué)幾年來(lái)堅(jiān)持開展"培根文化"教育，立足于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)韻、鄉(xiāng)味的熏陶，深厚的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)。仙桃三中的"逐夢(mèng)文化"、實(shí)驗(yàn)三小的"非遺傳承"、沔洲小學(xué)的"書香藝趣，雅韻童年"、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的"戲曲文化"等各種主題文化活動(dòng)蓬勃開展，各具特色，展現(xiàn)出積極向上的校園風(fēng)采。

5、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步普及。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生文化生活的重要平臺(tái)，各地各校對(duì)此高度重視，所有學(xué)校普遍成立了學(xué)生社團(tuán)。彭場(chǎng)鎮(zhèn)何場(chǎng)小學(xué)做為一所農(nóng)村小學(xué)，克服困難成立了學(xué)生社團(tuán)并堅(jiān)持開展活動(dòng);漢江高中的文學(xué)社團(tuán)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的戲曲社團(tuán)、實(shí)驗(yàn)二小的舞蹈社團(tuán)、龍華山小學(xué)和新生街小學(xué)的書法社團(tuán)、胡場(chǎng)二中的剪紙社團(tuán)、干河小學(xué)的麥桿畫社團(tuán)、實(shí)驗(yàn)三小的足球社團(tuán)、仙源學(xué)校的交響樂(lè)社團(tuán)、仙桃三中的橋牌社團(tuán)、精英學(xué)校的繪畫社團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)規(guī)模大，活動(dòng)扎實(shí)，成績(jī)顯著，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

6、校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步提升。近幾年的校園文化建設(shè)，使學(xué)校的校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。楊林尾一小、三伏潭二小、長(zhǎng)埫口小學(xué)、仙桃三中、西流河二小、仙桃中學(xué)、仙桃一中、榮懷學(xué)校、仙源學(xué)校、沔陽(yáng)小學(xué)、仙桃小學(xué)等許多學(xué)校，無(wú)論是校園綠化、美化、硬化，還是功能區(qū)的劃分，活動(dòng)場(chǎng)所的完善等都得到了進(jìn)一步提升，走進(jìn)校園給人以清新暢快之感，成為當(dāng)?shù)匾坏漓n麗的風(fēng)景。

1、工作進(jìn)展極不平衡。從總體上來(lái)，小學(xué)優(yōu)于中學(xué)、城區(qū)優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同類學(xué)校中相互之間也存在較大差距。究其原因，一是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作不重視，沒(méi)有將校園文化建設(shè)放在重要位置，認(rèn)為可有可無(wú)，可做可不做。二是認(rèn)識(shí)不到位。文化是一所學(xué)校品位的標(biāo)志，少數(shù)校長(zhǎng)對(duì)校園文化的重要性認(rèn)識(shí)不夠，有的甚至認(rèn)為抓文化建設(shè)影響教學(xué)成績(jī)而有抵觸情緒。三是學(xué)校經(jīng)費(fèi)拮據(jù)影響工作的積極性和熱情，制約了工作的開展。

2、校園文化建設(shè)工作主題不明確。少數(shù)學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)缺乏全盤構(gòu)思和布局，整體效果不佳。一是整個(gè)文化氛圍營(yíng)造顯得零散雜亂，削弱了文化育人的功效。二是缺乏學(xué)校自身的特點(diǎn)。少數(shù)學(xué)校照抄它校，沒(méi)有自己的思維，更談不上自己的特色。三是沒(méi)有將學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于文化環(huán)境的營(yíng)造之中，物質(zhì)文化和精神文化脫節(jié)，造成了"兩張皮"現(xiàn)象。

3、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵與外延理解不深。一是重物質(zhì)文化建設(shè)、輕非物質(zhì)文化建設(shè)。少數(shù)校長(zhǎng)對(duì)校園文化的理解僅限于校園的硬化、綠化、美化上，而對(duì)學(xué)校精神的培養(yǎng)、制度文化的建設(shè)和文化活動(dòng)的開展認(rèn)識(shí)不到位，工作流于形式。二是重面對(duì)學(xué)生、輕面對(duì)教師。教師"辦公室文化"成為許多學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。三是重現(xiàn)代傳媒、輕傳統(tǒng)傳媒。許多學(xué)校都充分利用了網(wǎng)絡(luò)、微信等現(xiàn)代傳播技術(shù)開展宣傳教育工作，而對(duì)于學(xué)生時(shí)常接觸并可以親自參與的校報(bào)?？?、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、讀報(bào)欄等傳統(tǒng)媒介不夠重視，甚至忽視，降低了宣傳教育效果。

4、工作落實(shí)力度不夠。文化的重要作用在于以文化人，讓全體師生把學(xué)校的精神理念內(nèi)化于心、外化于行，但不少學(xué)校僅流于紙面。一是學(xué)校的"三風(fēng)一訓(xùn)一歌"師生知曉率不高，特別是教師的知曉率明顯低于學(xué)生。二是活動(dòng)的開展流于形式。方案計(jì)劃做得花團(tuán)錦簇，但實(shí)際活動(dòng)卻平淡無(wú)奇，甚至有計(jì)劃無(wú)落實(shí)。三是制度落實(shí)不力。制度文化是校園文化形成強(qiáng)大力量的基礎(chǔ)，少數(shù)學(xué)校存在有制度不執(zhí)行的現(xiàn)象。四是社團(tuán)活動(dòng)流于表面，特別是部分中學(xué)學(xué)生社團(tuán)，活動(dòng)開展少、覆蓋面小、社團(tuán)種類局限大，對(duì)如何讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用提升學(xué)生綜合能力缺乏深刻的思考。

1、全盤謀劃環(huán)境建設(shè)。各地各校結(jié)合本地本校的實(shí)際，充分發(fā)揮全體師生的智慧，全盤謀劃本校的校園文化主題，圍繞主題布局學(xué)校各個(gè)文化區(qū)塊，形成一線串珠、形散神聚且具有自身特色的校園文化氛圍。

2、深入開展教育實(shí)驗(yàn)。學(xué)校的辦學(xué)理念不要僅存于紙面，要將教育理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校的教育實(shí)踐，細(xì)化為課堂教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)的行為準(zhǔn)則。將理念分解為不同層次和類別的研究課題，開展教育實(shí)驗(yàn)，探索教育理念實(shí)踐化的路徑，形成教育成果，辦成有品位的學(xué)校。

3、扎實(shí)開展文化活動(dòng)。繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)以及德育、美育、體育、勞動(dòng)、科技、普法等主題教育活動(dòng);開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)。注重行為文化的教育，注重"八禮四儀"，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生成為一個(gè)知書達(dá)禮、文明高雅的人。

4、注重挖掘?qū)W校歷史。文化是不斷積淀形成的，并非空中樓閣。學(xué)校的今天也是由一個(gè)個(gè)昨天積累起來(lái)的，漠視學(xué)校的歷史就是對(duì)學(xué)校的現(xiàn)在不負(fù)責(zé)任。每一所學(xué)校都有輝煌的過(guò)去和杰出的校友，挖掘?qū)W校的歷史，講述學(xué)校的故事，激勵(lì)和警醒師生，讓學(xué)校成為一個(gè)有底蘊(yùn)的學(xué)校。

5、拓寬社團(tuán)組建思路。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生課堂知識(shí)拓展和實(shí)踐化的舞臺(tái)。各地各校要因地制宜，拓寬思路，不要僅僅局限于音樂(lè)、美術(shù)、體育等少數(shù)門類。學(xué)科知識(shí)的拓展以及在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用、社會(huì)調(diào)查以及社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等都可以組建學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生今后社會(huì)生活、工作時(shí)所有可能遇到的社會(huì)事務(wù)，都要根據(jù)學(xué)生的志趣、愛(ài)好等組成社團(tuán)，在教師的指導(dǎo)下開展活動(dòng)。要使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生走上社會(huì)之前的預(yù)演，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

各地各校接此通報(bào)后，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，組建校園文化建設(shè)專班，扎實(shí)開展工作，將我市校園文化建設(shè)工作推向新的高度。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十四

廉潔文化建設(shè)的開展，從基層抓起，保證基層的根不腐敗。以下是基層社區(qū)廉潔文化建設(shè)的工作情況匯報(bào)，小編覺(jué)得很有參考價(jià)值，一起來(lái)看看吧。

xx社區(qū)成立以來(lái)，按照xx區(qū)紀(jì)檢委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，在轄區(qū)內(nèi)認(rèn)真開展了以“倡導(dǎo)廉潔風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社區(qū)”為主題的廉潔文化建設(shè)活動(dòng)，打造廉潔文化宣傳陣地，將廉潔文化融入社區(qū)環(huán)境建設(shè);創(chuàng)新活動(dòng)載體，挖掘整理廉潔文化資源，廣泛開展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的廉潔文化活動(dòng)，讓廉政理念深入人心，不僅促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，而且?guī)?dòng)了良好社區(qū)風(fēng)氣的形成，為各項(xiàng)工作的開展?fàn)I造了良好氛圍。20xx年我社區(qū)被授予xx市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)，下面我們將幾年來(lái)廉潔文化建設(shè)工作的具體做法向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

健全社區(qū)廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定廉政文化實(shí)施方案，確保社區(qū)廉潔文化建設(shè)有目標(biāo)、有措施、有計(jì)劃地開展。一是成立了廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確社區(qū)廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，由社區(qū)黨支部書記擔(dān)任組長(zhǎng)，社區(qū)支部紀(jì)檢委員任副組長(zhǎng)，聘請(qǐng)廉潔從政、反腐倡廉監(jiān)督員3名，負(fù)責(zé)社區(qū)廉潔文化建設(shè)開展情況的監(jiān)督工作。二是結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，制定社區(qū)廉潔文化建設(shè)。

工作方案。

明確了廉潔文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方法和工作要求把廉潔文化建設(shè)同黨風(fēng)廉政建設(shè)工作一起部署一起落實(shí)。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制努力形成以街道黨工委為領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)黨支部為基礎(chǔ)轄區(qū)內(nèi)黨員干部共同參與的廉潔文化建設(shè)工作新格局。

搞好廉潔文化建設(shè)，尤其是廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，需要廣大群眾的廣泛參與。因此，在活動(dòng)之初，社區(qū)著力在提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍上下功夫。一是在小區(qū)內(nèi)制作了廉政宣傳欄三塊，草坪牌十五塊，制作了廉潔從政折頁(yè)、懸掛廉政文化燈籠，將廉潔文化教育內(nèi)容、廉潔文化建設(shè)重大舉措公告于民，讓干部群眾在潛移默化中接受教育;設(shè)立了廉政文化圖書角，廉政教育書刊、雜志、音像制品等定時(shí)向公眾開放，牢筑社區(qū)廉潔文化陣地。二是在社區(qū)辦公環(huán)境內(nèi)營(yíng)造濃郁的廉潔文化氛圍，開展“溫馨提示不絕耳，警示教育不間斷”宣傳活動(dòng)，在工作電腦上設(shè)置以“潔凈桌面、清廉人生”為主題的桌面和屏保，在電子屏、觸摸屏、工作桌牌和每層樓的消防栓上設(shè)置和張貼廉政宣傳畫、

格言。

警句和法律法規(guī)，把社區(qū)服務(wù)中心打造成為廉潔文化宣傳教育的輻射陣地。三是把廉潔文化建設(shè)活動(dòng)與公民道德、精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織居民開展自編自演瑯瑯上口的說(shuō)唱廉政曲藝，在社區(qū)群眾中開展入樓教育和“百好人物”評(píng)選活動(dòng)，吸引廣大居民群眾積極參與，通過(guò)典型教育，使廉潔精神一點(diǎn)一滴的滲入黨員干部和居民心中;邀請(qǐng)社區(qū)居民為建設(shè)廉潔社區(qū)出謀獻(xiàn)策，暢談廉潔自律的感想;開展“家庭助廉”活動(dòng)，號(hào)召家屬幫助社區(qū)黨員干部把好“廉政關(guān)”，當(dāng)好家庭廉政建設(shè)“監(jiān)督員”，逐步形成“廉政教育從我做起，從家庭做起”的共識(shí)。通過(guò)一系列活動(dòng)，不僅提高了大家對(duì)廉潔文化建設(shè)意義、內(nèi)容等的認(rèn)識(shí)，而且為廉潔文化建設(shè)的深入開展奠定了基礎(chǔ)。

為把廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)引向深入，社區(qū)著力在創(chuàng)新載體上下功夫，在拓展內(nèi)容上動(dòng)腦筋，在轄區(qū)內(nèi)廣泛開展了豐富多彩、富有特色的廉潔文化活動(dòng)，帶動(dòng)廉潔文化建設(shè)在社區(qū)不同層面開展。一是舉辦廉政書法展覽。利用社區(qū)書法課堂舉辦廉政專題書法筆會(huì)，社區(qū)書法愛(ài)好者現(xiàn)場(chǎng)書寫了38幅廉政書法作品，吸引了眾多居民群眾圍觀，生動(dòng)地宣傳了廉潔文化理念。二是舉辦了“揚(yáng)清風(fēng)正氣”、“廉政之光”兩場(chǎng)文藝匯演。文藝匯演把宣傳廉潔文化知識(shí)、弘揚(yáng)清廉之風(fēng)與“八榮八恥”作為主要內(nèi)容，社區(qū)居民自編自演了以廉政故事、廉政典型為素材的三名半、小品、相聲、詩(shī)朗誦、歌曲等節(jié)目，深愛(ài)群眾的喜愛(ài)，以生動(dòng)活潑的形式把廉政文化帶到了居民身邊。三是舉辦了廉潔文化知識(shí)競(jìng)賽，為擴(kuò)大參與面，體現(xiàn)代表性，社區(qū)精心組織21人的參賽隊(duì)伍，參賽者既有老少三代組成的家庭代表隊(duì)，也有認(rèn)真履責(zé)成績(jī)突出的社區(qū)黨員代表隊(duì)，既有在職黨員組成的職工代表隊(duì)，也有熱愛(ài)小區(qū)關(guān)心社區(qū)建設(shè)的居民代表隊(duì)。四是召開“以廉為美”廉潔文化演講會(huì)。社區(qū)12名黨員精心準(zhǔn)備了。

演講稿。

他們激情澎湃的演講既傳播了廉政文化知識(shí)又弘揚(yáng)了清風(fēng)正氣。五是組織黨員群眾觀看廉政電影片。利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和在社區(qū)廣場(chǎng)懸掛幕布的形式公開放映廉政影片15場(chǎng)次社區(qū)數(shù)千名黨員群眾觀看了影片接受了廉政教育在社區(qū)營(yíng)造了廉潔文化的良好氛圍。通過(guò)這一系列活動(dòng)推動(dòng)了廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)深入持久開展。

(一)挖掘、提煉、培育社區(qū)廉潔文化理念。注重用廉潔文化感化、引導(dǎo)和規(guī)范黨員干部的廉潔從政行為，并通過(guò)一系列的宣貫解讀活動(dòng)，促使黨員群眾進(jìn)一步樹立崇廉、敬廉、思廉的理念。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。建立完善的社區(qū)各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

為體現(xiàn)廉潔文化的內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行梳理、補(bǔ)充、完善、整合以制度和規(guī)范作保障從源頭上防止腐敗為和諧社區(qū)建設(shè)提供有力保障。

(三)精心打造“三個(gè)平臺(tái)”，將廉潔文化融入社區(qū)建設(shè)。打造文化宣傳平臺(tái)，將廉潔文化融入社區(qū)環(huán)境建設(shè)。在社區(qū)網(wǎng)站開辟廉潔文化專欄，宣傳社區(qū)廉政典型、廉政事例，倡導(dǎo)廉潔文化理念;打造公共教育平臺(tái)，將廉潔文化融入學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)。在社區(qū)課堂開設(shè)廉潔知識(shí)專題課，向居民進(jìn)行專題授課;打造監(jiān)督檢查平臺(tái)，將廉潔文化融入基層民主政治建設(shè)。定期或不定期召開居民議事協(xié)商會(huì)議、社區(qū)居民代表大會(huì)、民情民意分析會(huì)等，征求意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作和社區(qū)干部的監(jiān)督。聘請(qǐng)退休老黨員擔(dān)任廉潔文化進(jìn)社區(qū)的宣傳員和監(jiān)督員，宣傳廉潔文化進(jìn)社區(qū)知識(shí)，對(duì)社區(qū)黨員干部的廉潔情況進(jìn)行監(jiān)督。

(四)進(jìn)一步豐富活動(dòng)載體。廉潔文化建設(shè)，活動(dòng)載體要豐富。充分發(fā)揮文化骨干的作用，建設(shè)一支社區(qū)廉潔文化宣傳隊(duì)，將宣傳、教育、文藝等人才和離退休老干部、退休職工組織起來(lái)，積極投入社區(qū)廉政文化之中，開展形式多樣、豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)，營(yíng)造廉榮腐恥、疾貪如仇的濃厚廉政文化氛圍。

盡管社區(qū)在廉潔文化建設(shè)特別是廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方面做了一些工作，也取得了一些成效，但仍存在著不足和有待改進(jìn)完善的地方，社區(qū)將在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究、探索和深化，把社區(qū)廉潔文化建設(shè)進(jìn)一步推向深入，為建設(shè)和諧社區(qū)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十五

石鼓區(qū)人民路小學(xué)創(chuàng)建于1944年(其前身是衡陽(yáng)市私立剛直小學(xué))，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的百年老校。占地8279平方米，建筑面積5422平方米，學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1699人，在職教師65人。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)紅十字工作模范學(xué)校，全國(guó)紅旗大隊(duì)，湖南省衛(wèi)生文明單位，湖南省現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省安全文明校園，湖南省規(guī)范漢語(yǔ)言文字示范學(xué)校，湖南省家長(zhǎng)學(xué)校示范校，衡陽(yáng)市四星級(jí)文明單位，衡陽(yáng)市首批規(guī)范化小學(xué)，衡陽(yáng)市教改教研示范校。

我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。近年來(lái)，我校秉承“以德治校，質(zhì)量立校，科研興?！钡淖谥?，提出了“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、尚美、求真”的辦學(xué)目標(biāo)，以“德藝雙馨，一專多能，勇于創(chuàng)新”復(fù)合型、科研型為教師培養(yǎng)目標(biāo)，以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，發(fā)展綜合素質(zhì)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，不斷創(chuàng)造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。下面我就四個(gè)方面匯報(bào)我校的具體做法：

為了給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校秉著“讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會(huì)意”的環(huán)境育人理念，近幾年學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元美化了校園環(huán)境。xx年建了塑膠跑道、pu籃球場(chǎng)。2011年，為每班配電腦、投影儀、電子講臺(tái)，每位教師都能利用課件上課，學(xué)生們?cè)谡n堂上隨時(shí)都可以從網(wǎng)上瀏覽相關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅僅局限于在電腦房學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手段的普及。同年9月，學(xué)校在區(qū)委區(qū)政府大力支持下，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行全面裝修和維修。更換了北棟教學(xué)樓門、窗和黑板，所有教學(xué)樓進(jìn)行粉刷，室內(nèi)外的墻上重新掛上了校訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德、名人名言、推普標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生作品等。每間教室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛(ài)的圖書收集放在柜中，供大家一起閱讀。教室里每個(gè)角落還有孩子們自發(fā)捐贈(zèng)的花草，不僅優(yōu)化了校園環(huán)境，還增添了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

校園里見(jiàn)縫插綠，綠樹成蔭，散發(fā)著青草的芬香;伴隨著校園里居里夫人等偉人群像浮雕，孩子們從小受到熱愛(ài)科學(xué)、勤于思考等文化氛圍的熏陶，整個(gè)校園文化生活的品位得到提升。

精神文化是校園文化的核心和靈魂。良好的校園精神，它可以對(duì)學(xué)生的行為發(fā)生深層的調(diào)節(jié)和制約，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。我們做了以下幾個(gè)方面工作：

一是辦校報(bào)，開拓文化視野。xx年3月，學(xué)校創(chuàng)辦校報(bào)——《剛直報(bào)》?！叭松鷦傊弊铍y得”這是報(bào)社總編雷安青為我校題寫的《剛直報(bào)》創(chuàng)刊詞。三年多來(lái)，我校以剛直文化為載體，不斷譜寫教育教學(xué)新篇章。每一期(每月28日)八開四版的《剛直報(bào)》，不僅反映著學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，也是教師、家長(zhǎng)、學(xué)生交流心得，展示自我的最佳“舞臺(tái)”。易小艷校長(zhǎng)是校報(bào)主編，主要負(fù)責(zé)頭版的編排工作，陳永紅校長(zhǎng)、王振華主任各負(fù)責(zé)一個(gè)版面。我們校報(bào)設(shè)有“教育學(xué)”、“教學(xué)研究”、“師德講座”、“家教天地”、“校園雅聲”、“學(xué)與玩”、“藝術(shù)教育”等多個(gè)欄目;學(xué)校還成立《剛直報(bào)》小記者站，讓孩子主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事，勤動(dòng)筆，歌頌美好的生活，既培養(yǎng)了孩子們的寫作能力和創(chuàng)新意識(shí)，還陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈。讓孩子們從不同角度展示自我。孩子們把擁有自己作品的校報(bào)及稿費(fèi)珍藏起來(lái)，作為他們童年最美好的回憶!校報(bào)還把學(xué)校的成績(jī)、大事、要事及時(shí)刊登出來(lái)，讓社會(huì)、家長(zhǎng)更好地了解我校的辦學(xué)方針和特色。市、區(qū)許多領(lǐng)導(dǎo)在閱讀、瀏覽我校的校報(bào)后，稱贊不已：一所小學(xué)能辦出這樣一份高質(zhì)量的報(bào)紙，難能可貴!

二是讀校史，挖掘文化底蘊(yùn)。一部好的校史是一所名校不可缺少的標(biāo)志，代表了學(xué)校的水平和對(duì)社會(huì)的影響力，增強(qiáng)了人文資源的積累與拓展。2011年9月，我們以“承湖湘名將之風(fēng)范，繪剛直文化之神韻”為題辦了一期校報(bào)?？？橇宋倚５男Ｊ?、校徽、校歌。詳細(xì)地介紹了學(xué)校的創(chuàng)辦歷程、基本情況及教育成果。全校師生爭(zhēng)相閱讀這一期校報(bào)，通過(guò)讀校史，了解學(xué)校，了解湖湘名將彭玉麟，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和師生的歷史責(zé)任感。一代湖湘名將(彭玉麟)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

三是唱校歌，形成文化特色。我校邀請(qǐng)衡陽(yáng)市文聯(lián)主席陳陣、國(guó)家一級(jí)作曲家廖衛(wèi)華老師為校歌填詞、譜曲。由本校一個(gè)四年級(jí)學(xué)生劉沐云同學(xué)演唱，將校歌錄制成光碟，在全校傳唱。學(xué)校要求每位師生都要會(huì)唱，并開展“校歌大家唱”比賽活動(dòng)。師生通過(guò)讀歌詞，唱校歌，更加地了解學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。我們還設(shè)計(jì)了新?；?。?；盏膱D案由“r”造型而成。同時(shí)有機(jī)地融合花朵、綠葉、太陽(yáng)、書本和人等元素，突出人民路小學(xué)校園文化的獨(dú)特屬性。?；丈拭骺?，充滿朝氣和活力，體現(xiàn)了人民路小學(xué)校園文化獨(dú)特的風(fēng)采。

1.開展聽評(píng)課活動(dòng)，逐步提升教師素質(zhì)。

通過(guò)聽課調(diào)研，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我校的具體做法是(1)原生態(tài)課。事先不通知教師，行政推門隨堂聽課，聽課后將意見(jiàn)反饋給教師，并形成常規(guī)。每周的行政例會(huì)上交流聽課意見(jiàn)，主管副校長(zhǎng)整理記錄，每月一次在全體教師會(huì)上進(jìn)行原生態(tài)聽課情況小結(jié)。(2)跟蹤課。針對(duì)在家長(zhǎng)、學(xué)生中有一些不良反響的教師實(shí)行跟蹤聽課，具體指導(dǎo)。一次不行就再聽，直到滿意為止。(3)教研課。教師先報(bào)告教研課題，授課內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處作好統(tǒng)籌安排，集中在1~2周內(nèi)展示，活動(dòng)結(jié)束后組織調(diào)研與匯總。除了夯實(shí)課堂之外，我們每期都要開展一次大型的教師教學(xué)活動(dòng)，xx年，我們開展“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)”比武，2011年開展了“落實(shí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課程”教師說(shuō)課賽，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，精美的課件，精彩的課堂不僅讓老師們?cè)谝曈X(jué)、聽覺(jué)上得到美的享受，也對(duì)新課程、新理念有了更深的認(rèn)識(shí);2011年，我們推行“全面把握課標(biāo)、創(chuàng)意激活課堂”同文本教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課展示大賽。即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師以年級(jí)組為單位根據(jù)指定的文本內(nèi)容，當(dāng)堂完成教學(xué)設(shè)計(jì)，并于三天后進(jìn)行說(shuō)課演繹。讓教師的個(gè)性化風(fēng)采與集體智慧得到完美結(jié)合。今年我校又組織全體語(yǔ)文教師參加作文教學(xué)比武，像這樣每期一次教師教學(xué)活動(dòng)是常規(guī)，但我們力求創(chuàng)新，避免形式主義，讓常規(guī)活動(dòng)真正做到既“?！庇帧靶隆?。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

通過(guò)多形式，多視角的開展教育專著學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、演講賽、辯論會(huì)等活動(dòng)，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自身修養(yǎng)，自我完善的一把“金鑰匙”，是走專業(yè)化發(fā)展，走向“能師”、“人師”的唯一途徑。近幾年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、賭局或股市交易，而很少去學(xué)技能、鉆業(yè)務(wù)，即便看書、上網(wǎng)，也是瀏覽一些怡情消閑的文章。為了喚醒教師們的學(xué)習(xí)熱情，我校規(guī)定每位教師每年要做到“三個(gè)一”：每年必須訂購(gòu)一份專業(yè)雜志;必須上交一份高質(zhì)量的教育論文或案例;必須建立個(gè)人或班級(jí)博客，并及時(shí)更新演示博客。“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，”為了讓教師這桶水的內(nèi)涵更豐富，我們不斷關(guān)注教師專業(yè)知識(shí)的提高。如：一方面邀請(qǐng)專家來(lái)校專題講座，為教師進(jìn)行普通話提高培訓(xùn)、電腦操作、課件制作、博客制作培訓(xùn)等。我校目前已有普通話測(cè)試員2名，普通話一級(jí)乙等14人，占語(yǔ)言類教師總數(shù)50%。另一方面我們開展了“教師專業(yè)技能大比拼”。在考題中，既有語(yǔ)文或數(shù)學(xué)專業(yè)測(cè)試題目，又有教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析;我校還舉辦了教師規(guī)范用字比賽、普通話比賽課件制作、博客更新比賽等。通過(guò)這一系列舉措，老師們的學(xué)習(xí)熱情大大提高。

3.豐富教研活動(dòng)，以教促研成績(jī)顯著。

在教科研工作中，我們以校本教研為突破口，力求做到“三個(gè)到位”，一是組織到位，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)掛帥的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教改課題實(shí)驗(yàn)小組，選取思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師參與到實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中來(lái)，從而保障教科研活動(dòng)的'扎實(shí)有效開展。二是規(guī)化到位。針對(duì)本校實(shí)際，參照省、市、區(qū)各級(jí)教科研部門的研究規(guī)化，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的研究計(jì)劃，指導(dǎo)教師自主選擇研究課題。三是管理到位。我們制訂完善教科研制度，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。把教育科研與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，真正體現(xiàn)“科研興?！钡闹餍桑倚Ｔ诤鲜』A(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校檢查評(píng)估中被評(píng)為“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。目前，我校的十一五規(guī)化課題《英特爾未來(lái)教育與語(yǔ)文學(xué)科的整合研究》全面結(jié)題，獲得市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，目前已報(bào)送省里參賽。美術(shù)組申報(bào)的《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》課題在衡陽(yáng)市教育課題中級(jí)評(píng)估中獲一等獎(jiǎng)，由彭琛老師負(fù)責(zé)的《合理使用零用錢綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》也取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，美術(shù)組、三年級(jí)組被評(píng)為衡陽(yáng)市優(yōu)秀教研組。良好的教育環(huán)境培養(yǎng)和造就了一大批教育的有生力量，也涌現(xiàn)了更多的名師、能師：1、省優(yōu)秀教師黃玲;2、市優(yōu)秀班主任羅慧君;3、市優(yōu)秀教師陳春清、陳萍秀、楊翠湘、李國(guó)平、張湘鈺、賓莉;4、青年教師黃艷、陶韻竹、何銀燕、張文君、胡妍、彭琛全國(guó)、省級(jí)賽課獲獎(jiǎng);5、近期，陳永紅、黃艷的論文刊登在《湖南教育》上。

1.夯實(shí)主題教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

扎實(shí)開展活動(dòng)是我校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂(lè)校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。常規(guī)活動(dòng)有：“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“抗震救災(zāi)知識(shí)的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動(dòng)”、“感恩教育”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等主題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”、“手工勞作比賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園主持人大賽”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2.誦讀經(jīng)典文化，學(xué)做儒雅學(xué)生。

教學(xué)生“從小學(xué)做人”是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同面對(duì)的一項(xiàng)重要的工作。xx年，我校根據(jù)新課改的要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織教師編寫《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀》教材，展“誦讀古經(jīng)書、學(xué)做儒雅人”活動(dòng)。2011年，我們重新審核改版再編，勘正了一些原有的用字錯(cuò)誤，并加入了大量的詩(shī)詞內(nèi)容。我們規(guī)定了全校誦讀時(shí)間，制定《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》活動(dòng)方案：1、確定各年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容如：一年級(jí)的《三字經(jīng)》、二年級(jí)的《百家姓》、三年級(jí)的《千字文》、四年級(jí)的《弟子規(guī)》、五年級(jí)的《增廣賢文》和《諺語(yǔ)選萃》。2、規(guī)定上課時(shí)間，每周每班一課時(shí)，一個(gè)下午讀報(bào)時(shí)間。3、確定任教老師。由易校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)親自任教。4、定期檢查。規(guī)定每年6月的第三個(gè)星期為集體抽查與個(gè)人誦讀評(píng)比。各班可謂精彩紛呈，有配樂(lè)朗讀、快板誦讀等等。集體比賽中各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，每學(xué)年在學(xué)生中評(píng)選出100位“中國(guó)傳統(tǒng)文化誦讀小學(xué)士”。2011年10月，須知學(xué)生參加市“美文誦讀活動(dòng)”張欣慧獲得“十佳選手”稱號(hào)，劉沐云等五名同學(xué)獲得金獎(jiǎng)。

3.雙語(yǔ)特色教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

xx年秋季，我校1-6年級(jí)全部開設(shè)英語(yǔ)課。學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)教材和師資水平，并力求營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的興趣。從英語(yǔ)早讀、作業(yè)評(píng)改到課堂教學(xué)等，均實(shí)行等同于語(yǔ)、數(shù)主科的常規(guī)管理模式。作為窗口學(xué)校，我們不僅立足了“傳承經(jīng)典文化”，而且大力倡導(dǎo)雙語(yǔ)教學(xué)特色，在全市公辦小學(xué)中開場(chǎng)雙語(yǔ)教學(xué)先河。近年來(lái)，我校有100余名學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)大賽中獲獎(jiǎng)，今年4月，全區(qū)63人進(jìn)入決賽，我校占20人，其中5人獲一等獎(jiǎng)。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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為深入貫徹落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見(jiàn)》，**紀(jì)委監(jiān)委利用本土特色文化資源，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中的廉潔文化元素，創(chuàng)新形式載體，以“四個(gè)依托”著力打造“**廉韻”廉潔文化品牌，堅(jiān)持以文化人、以文育人，促使黨員干部在思想上固本培元，增強(qiáng)拒腐防變能力，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供重要支撐。

一、以黨性錘煉基地為依托，開展黨性教育。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與日常教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣。一是講好廉政黨課，壯骨補(bǔ)鈣。以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課為契機(jī)，把廉政黨課作為教育黨員干部的重要形式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部到市委黨校和黨性錘煉基地講廉政黨課，充分發(fā)揮“以上率下”的示范帶動(dòng)作用，讓黨員干部在廉政黨課中感知如何做人為官、提升黨性修養(yǎng)、抓好自身建設(shè)，營(yíng)造勤政廉政、風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。二是用好紅色資源，以史育人。會(huì)同黨史研究中心整理中共**特別支部成立舊址、中共李圈支部暨清平縣舊址等10余處革命遺址，黑若仙、李恩榮等12位革命英烈以及虎口奪糧記、果林槍聲等13個(gè)革命故事。以組織參觀紅色教育基地為契機(jī)，教育黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、繼往開來(lái)的高尚情懷。三是開展宣傳教育，醒腦提神。將全市13個(gè)鎮(zhèn)（街道）黨性錘煉基地、107個(gè)村（社區(qū)）“清廉驛站”作為基層黨員群眾“廉潔加油站”和宣傳主陣地，組織開展普紀(jì)普法宣傳教育和地方特色廉潔文化宣傳活動(dòng)50余次，讓干部群眾在潛移默化中強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。

二、以廉潔文化建設(shè)為依托，開展廉政教育。以陣地建設(shè)推動(dòng)廉潔文化建設(shè)，將廉潔文化建設(shè)與宣傳思想文化工作相融合，弘揚(yáng)崇廉拒腐的社會(huì)風(fēng)尚。一是建設(shè)鈔關(guān)廉潔文化教育基地。深入挖掘鈔關(guān)歷史文化中的廉潔元素，整理明清時(shí)期鈔關(guān)廉吏劉璽“置棺斗腐”、王家賓“擅權(quán)賑災(zāi)”等8個(gè)廉政故事，對(duì)鈔關(guān)廉潔文化教育基地進(jìn)行提檔升級(jí)，將廉潔文化與鈔關(guān)歷史文化相融合，以景說(shuō)廉、以人述廉，夯實(shí)黨員干部廉潔從政思想根基。二是創(chuàng)作廉潔文化作品。創(chuàng)作微電影《為民的生日》、動(dòng)漫微視頻《如此師德，豈能育人》、小品《懸魚戒》、山東快書《蓋章》等一系列廉潔文化作品，通過(guò)網(wǎng)站刊播、組織廉政文化演出等方式，向全市黨員干部群眾推送，使廉潔文化潛移默化浸潤(rùn)人心。三是營(yíng)造廉潔文化氛圍。向全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)放《黨員干部廉潔自律提示卡》，提醒黨員干部認(rèn)真履職盡責(zé)，自覺(jué)勤廉從政。會(huì)同機(jī)關(guān)工委、團(tuán)委等部門組織開展紀(jì)法知識(shí)競(jìng)賽、召開年輕干部座談會(huì)等系列活動(dòng)，在全社會(huì)形成崇廉尚儉的廉潔文化氛圍。

三、以“清廉說(shuō)”宣講品牌為依托，開展警示教育。組織“清廉說(shuō)”宣講團(tuán)深入部門（單位）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、企業(yè)持續(xù)開展特色宣講，讓警示教育入腦入心。一是豐富宣講內(nèi)容。根據(jù)受眾對(duì)象所在行業(yè)、所任崗位、所屬職責(zé)，選取層級(jí)相近、行業(yè)相同、崗位類似的案例進(jìn)行宣講，分級(jí)分類開展警示教育。先后對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象、新任用公務(wù)員、國(guó)土系統(tǒng)、人社系統(tǒng)等黨員干部和公職人員開展宣講30余次，受眾達(dá)2萬(wàn)余人。二是創(chuàng)新宣講形式。打破“我講你聽”的傳統(tǒng)宣講形式，在課程中靈活采用同步播放ppt、h5、小視頻，穿插即興問(wèn)答、課后答疑等方式，活躍課堂氛圍，讓紀(jì)法知識(shí)宣講“活”起來(lái)。同時(shí)，在“聽課”模式基礎(chǔ)上加入“觀看”感受，通過(guò)組織觀看警示教育片、參觀警示教育基地、旁聽庭審現(xiàn)場(chǎng)等形式，注入警示教育“強(qiáng)心劑”。三是拓展宣講載體。創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”宣講模式，借助“黨員夜會(huì)”“紅云課堂”等平臺(tái)載體，以《明紀(jì)律·強(qiáng)作風(fēng)·全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興》《守紀(jì)律·講規(guī)矩·系好人生第一?？圩印贰兑园该骷o(jì)釋法敲響酒駕警鐘》等內(nèi)容為主題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播宣講向全市黨員干部宣傳紀(jì)法條款，擴(kuò)大宣講品牌的實(shí)效性和影響力。

四、以開展家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)為依托，開展家風(fēng)教育。把家風(fēng)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)重要內(nèi)容，堅(jiān)持以家風(fēng)教育活動(dòng)為載體，持續(xù)推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)，涵養(yǎng)清廉黨風(fēng)政風(fēng)。一是挖掘優(yōu)秀家風(fēng)資源。深入挖掘歷史上曾在**任職的官員于準(zhǔn)、蔣知廉的優(yōu)秀家風(fēng)，整理《士民爭(zhēng)頌的清官》《知廉救民》等家風(fēng)故事，讓優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)穿越古今，與當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)貫通融合，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣向上向善。二是開展家庭助廉活動(dòng)。會(huì)同市婦聯(lián)開展家庭助廉“六個(gè)一”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放倡議書、舉辦演講比賽、簽訂承諾書、評(píng)選“賢內(nèi)助”、開展警示教育、進(jìn)行廉政家訪等活動(dòng)，提醒黨員干部及家屬樹立良好家風(fēng)，筑牢家庭廉政防線。三是培育優(yōu)秀家風(fēng)文化。會(huì)同市委宣傳部、市婦聯(lián)等有關(guān)部門，通過(guò)組織學(xué)習(xí)家風(fēng)建設(shè)教育讀本、開展“清廉家風(fēng)”征文活動(dòng)、評(píng)選“最美家風(fēng)故事”、開展“廉潔齊家”宣講等方式，加強(qiáng)新時(shí)代黨員干部家風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部修身律己、廉潔齊家。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十七

一年來(lái)，我縣文化工作在、市人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助下，緊緊圍繞“文化興縣”發(fā)展戰(zhàn)略，充分挖掘xx獨(dú)有的自然生態(tài)資源和民族文化資源，加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化，豐富群眾文化活動(dòng)，繁榮文藝創(chuàng)作，積極培育民族文化生態(tài)旅游業(yè)，促進(jìn)民族文化發(fā)展。經(jīng)過(guò)努力，全縣文化工作健康發(fā)展，產(chǎn)業(yè)培植初見(jiàn)雛形，現(xiàn)我就全縣文化建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、縣情概況

步晚。

2011年，全縣實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值52878萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)12%；全社會(huì)固定資產(chǎn)投資50118萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)33.5%；地方財(cái)政一般預(yù)算收入3678萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)36.3%，地方財(cái)政一般預(yù)算支出75196萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)47.8%；社會(huì)消費(fèi)品零售總額14600萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)16%；邊貿(mào)進(jìn)出口總額5700萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)4%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入7752元，同比增長(zhǎng)10%；農(nóng)民人均純收入2549元，同比增長(zhǎng)30.7%。

二、文化建設(shè)工作情況

（一）整合資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)民族文化建設(shè)

一是加大投入，健全文化工作機(jī)構(gòu)，促進(jìn)民族文化事業(yè)發(fā)展。全年投入縣城主街道建筑民族特色改造工程、拍攝電影《阿佤山》、舉辦第十一屆茶節(jié)閉幕式及木鼓節(jié)、民族文化傳承與保護(hù)等文化事業(yè)建設(shè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入約6325萬(wàn)元。成立了以書記為組長(zhǎng)、為常務(wù)副組長(zhǎng)，、人大、政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，明確縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為宣傳部?jī)?nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)副科級(jí)主任1名。不斷壯大文化隊(duì)伍建設(shè)，新進(jìn)42名演員充實(shí)縣民族歌舞團(tuán)隊(duì)伍，全縣39個(gè)行政村（社區(qū)）都配備了1名文化宣傳輔導(dǎo)員，組建和恢復(fù)了一批農(nóng)村業(yè)余文藝隊(duì)，目前全縣共有農(nóng)村業(yè)余文藝隊(duì)31個(gè)。

機(jī)遇，著力于民族文化資源和生態(tài)旅游資源的整合，發(fā)揮原始生態(tài)自然風(fēng)光，古樸神秘的文化，民風(fēng)淳樸、民俗奇特的優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)打造特色，使民族文化與各景點(diǎn)景區(qū)緊密結(jié)合，發(fā)揮景點(diǎn)景區(qū)作為民族文化對(duì)外傳播的載體作用。重點(diǎn)打造了“司崗里佤族村莊”、“勐梭龍?zhí)丁薄ⅰ褒埬敗薄?“里坎瀑布”、“木依吉神谷”、“佤山榕樹王”、“永克洛園”等一批具有獨(dú)特自然景觀和豐富民族文化內(nèi)涵的旅游景點(diǎn)。以阿佤文化為內(nèi)涵的旅游景點(diǎn)景區(qū)初見(jiàn)規(guī)模，以勐梭龍?zhí)稙槭椎囊慌包c(diǎn)景區(qū)現(xiàn)已成為xx旅游文化名片，憑借其獨(dú)特的自然風(fēng)光和民族文化相結(jié)合的獨(dú)特魅力為廣大游客所認(rèn)知。2011年全縣共接待游客13萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入1600萬(wàn)元。

二是全面啟動(dòng)縣城建筑民族特色改造工程，特色小城形象初步顯現(xiàn)。我縣積極探索研究佤族傳統(tǒng)干欄式建筑元素如何與現(xiàn)代建筑相結(jié)合的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷的試點(diǎn)和摸索，將原有房屋建筑外觀與當(dāng)?shù)刎糇鍌鹘y(tǒng)建筑元素相結(jié)合，對(duì)城區(qū)建筑物進(jìn)行民族特色改造。目前，對(duì)縣城主街道勐卡路沿線實(shí)施建筑物民族特色改造62幢(含完工34幢，在建28幢)，一期主街道改造工程完成后，將繼續(xù)向其他主要街道延伸，有序推進(jìn)。同時(shí)，重點(diǎn)打造標(biāo)志性建筑，江三木落影劇院作為召開縣內(nèi)大型會(huì)議，進(jìn)行重要演出、接待賓客等活動(dòng)的主場(chǎng)所，成為體現(xiàn)民族文化特色的標(biāo)志性建筑，縣城建筑民族文化特色改造主體改造初具雛形。

里》成功申報(bào)為國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目。為保護(hù)好《司崗里》的真實(shí)性、完整性，縣民宗局等有關(guān)部門積極對(duì)民族文化進(jìn)行搶救，爭(zhēng)取資金，下步將整理出版佤族神話史詩(shī)《司崗里》。省級(jí)非遺項(xiàng)目岳宋鄉(xiāng)永老寨被列入云南省第一批文化傳承示范村“土風(fēng)計(jì)劃”項(xiàng)目。第二批阿佤文化傳承小組順利結(jié)業(yè)，完成第三批阿佤文化傳承小組招生工作。

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人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十八

站在xx縣寄宿小學(xué)的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的校園主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學(xué)生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。校園內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。

五年來(lái)，xx縣寄宿小學(xué)以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建校園文化大廈，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。

在學(xué)生公寓前，剛建起來(lái)的30米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊吸引了眾多的學(xué)生。學(xué)生不管是早上起床、課間休息，還是晚上睡覺(jué)時(shí)都能欣賞到豐富多彩的文化藝術(shù)。

讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，這是寄宿小學(xué)校園文化的追求。學(xué)校正門掛著“為了您和孩子的健康，請(qǐng)勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校訓(xùn)，旗幟鮮明地表明了學(xué)校一切以學(xué)生為中心，服務(wù)于學(xué)生;走進(jìn)校門，左側(cè)的墻上貼著“祖國(guó)在我心中”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、五愛(ài)、五心、五自、教育三個(gè)面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為校園文化增添了濃烈的人文氣息;學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級(jí)的黑板報(bào)、國(guó)旗、班訓(xùn)、《八榮八恥》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊、報(bào)紙，無(wú)處不體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育，可以說(shuō)，文化教育的圖、文、聲、像已形成了強(qiáng)大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。

寄宿小學(xué)是咸寧市“綠色學(xué)校”，今年，學(xué)校又開展了爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)?；顒?dòng)。為了全面綠化、美化了校園，學(xué)校將校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到班，嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證校園的每個(gè)角落每天都是干干凈凈的。同時(shí)，學(xué)校開展了“護(hù)綠保潔使者”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，承包校園綠地及樹苗的養(yǎng)護(hù)工作，讓孩子們親自來(lái)管理，體會(huì)其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛(ài)護(hù)這份難得的美麗。學(xué)生們紛紛在自己的綠地寫上“小草在睡覺(jué)，請(qǐng)別吵醒它!”、“芬芳來(lái)自鮮花”、“美麗需要我們呵護(hù)”等富有詩(shī)意和人情味的護(hù)綠口號(hào)標(biāo)語(yǔ)牌。整個(gè)校園桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競(jìng)放，成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂(lè)園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的學(xué)子，學(xué)生從當(dāng)初的800多人發(fā)展到現(xiàn)在的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽(yáng)也有80多人慕名前來(lái)就讀。

寄宿小學(xué)善于利用校園環(huán)境資源開展主題教育活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造了“生動(dòng)、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學(xué)生思想不斷得到升華，促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。

道德教育凈化靈魂。學(xué)校開展了升旗儀式、國(guó)旗下的講話、觀看愛(ài)國(guó)影片等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);開展了“塑造文明學(xué)生形象”、“文明禮儀知識(shí)”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)學(xué)?！?、“愛(ài)老師”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽和“愛(ài)心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，凈化了學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

節(jié)日活動(dòng)異彩紛呈。在國(guó)慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人，學(xué)雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識(shí)。通過(guò)這些豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美，使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到升華。

“代理媽媽”傾注真情。在寄宿小學(xué)，有700多名留守學(xué)生，學(xué)校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請(qǐng)了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺?dāng)作自己的親子女，生活上悉心照顧，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時(shí)刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛(ài)。

以活動(dòng)吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動(dòng)，給孩子一個(gè)自由發(fā)展、自主張揚(yáng)的空間，是寄宿小學(xué)建設(shè)課延文化的一大特色。

藝術(shù)活動(dòng)活躍校園。每周四的晚上，寄宿小學(xué)校園內(nèi)琴聲悠揚(yáng)，號(hào)聲鏗鏘;操場(chǎng)上，吶喊連連;教室內(nèi)，揮毫弄墨;微機(jī)室內(nèi)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)。這是學(xué)校特長(zhǎng)班在開展活動(dòng)。學(xué)校成立了學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、象棋、體育、微機(jī)、美術(shù)等十幾個(gè)興趣特長(zhǎng)班，學(xué)生打破班級(jí)界限，自由自在地參與活動(dòng)，他們學(xué)得有情、有趣、有味，各盡所能、各盡所長(zhǎng)、各得其樂(lè)。他們還積極參加各級(jí)組織的文藝匯演、才藝大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動(dòng)，豐富的文藝活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，陶冶了學(xué)生情操，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的鑒賞能力，而且營(yíng)造了文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。

寢室文化彰顯個(gè)性。走進(jìn)寄宿小學(xué)學(xué)生公寓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里又是一個(gè)天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在這里，同學(xué)們可以把自己的手工作品用來(lái)裝飾自己的寢室，可以把自己喜歡的工藝品放在床上，也可以將自己喜愛(ài)的小花、小草放在窗前……學(xué)生們把自己的宿舍美化成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的家，在屬于自己的時(shí)空里自由發(fā)展，學(xué)習(xí)和生活變得更加快樂(lè)與和諧。

遠(yuǎn)足拉練錘煉意志。在寄宿小學(xué)，每學(xué)期都要舉行一次遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。學(xué)生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇，賜給他們知識(shí)，熏陶他們情操，錘煉他們意志。

系列主題教育活動(dòng)的開展，有力推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)800多人次，20xx年在全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)、書畫大賽中有36名學(xué)生獲獎(jiǎng);20xx年，學(xué)生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎(jiǎng)，學(xué)生嚴(yán)一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎(jiǎng);20xx年湖北省第五屆“楚風(fēng)杯”師生書畫大賽中，有49名學(xué)生獲獎(jiǎng)。20xx年“放飛希望”文藝晚會(huì)充分展示師生風(fēng)采，獲得社會(huì)好評(píng)。學(xué)生余若涵、吳晟等被評(píng)為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊(duì)員”，學(xué)生在《咸寧日?qǐng)?bào)》、《南鄂晚報(bào)》、《明天》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章200余篇。

“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。管理經(jīng)驗(yàn)豐富的何成林校長(zhǎng)有著深刻的體會(huì)：我們用完善的管理制度，規(guī)范了師生行為，提高了校園文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了素質(zhì)教育健康發(fā)展。

辦學(xué)思路指引文化方向。辦學(xué)伊始，學(xué)校整體規(guī)劃，制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強(qiáng)校、科研活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提出了“狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，注重教學(xué)科研，推進(jìn)素質(zhì)教育，充實(shí)活動(dòng)載體，促進(jìn)全面發(fā)展”的總體要求，確定了“為每一個(gè)家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“建特色學(xué)校，建快樂(lè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。正確的辦學(xué)思路為學(xué)校校園文化建設(shè)起到了很好的導(dǎo)向作用。

文化制度促成良好校風(fēng)。在寄宿小學(xué)，教師一律穿西裝打領(lǐng)帶，配證上崗，端莊大方;學(xué)生統(tǒng)一穿校服，戴安全帽、紅領(lǐng)巾、學(xué)生證;花壇旁，一群學(xué)生圍著老師正在親切交談著，那么和諧，那么溫馨，這一切構(gòu)成了校園一道亮麗的風(fēng)景。分管校園文化建設(shè)的杜校長(zhǎng)告訴我：學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，制訂了《xx小學(xué)校園文化建設(shè)方案》、《師生文明行為“十不準(zhǔn)”》、《xx小學(xué)少先隊(duì)員十個(gè)良好習(xí)慣》、《xx小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園衛(wèi)生管理制度》、《綜治安全管理制度》等一系列制度，學(xué)校文化工作有分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，各部門分工協(xié)作，職責(zé)明確，積極有效地開展校園文化工作。健全的文化制度不僅為校園文化建設(shè)的發(fā)展提供了保證，而且促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。學(xué)校廣泛開展了“文明班級(jí)、寢室、路隊(duì)”、“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng);建立普通話監(jiān)督崗，人人講普通話;編寫校本教材《學(xué)會(huì)做人》、《學(xué)會(huì)自護(hù)》并開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽;堅(jiān)持每周二、四、六和每月“1234”的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，每學(xué)期派出很多老師赴外學(xué)習(xí)，開展教學(xué)大比武活動(dòng)，不斷提高教學(xué)和管理水平;進(jìn)行了《德育教育》、《寄宿班教學(xué)與生活管理》、《校園文化建設(shè)》等多個(gè)國(guó)家、省、市課題研究，出版了兩本成果專輯，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍;鼓勵(lì)教職工參與到學(xué)校的管理中來(lái)，以公平、民主的管理理念營(yíng)造一種民主的氛圍?？梢哉f(shuō)，校園內(nèi)每一個(gè)人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處，積極上進(jìn)，形成了良好的師風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的新局面。短短五年，寄宿小學(xué)的校園文化在積淀，力量在凝聚，個(gè)性在凸顯，品位在提升。

孩子們說(shuō)：“在寄宿小學(xué)學(xué)習(xí)開心，生活愉快”。

老師們說(shuō)：“在寄宿小學(xué)工作有壓力，但有激情和愜意”。

家長(zhǎng)們說(shuō)：“寄宿小學(xué)校園美，老師好，質(zhì)量高，把孩子放在這里讀書，我放心，也很滿意”。

雨露潤(rùn)花蕾，溫馨滿校園。經(jīng)過(guò)幾年的努力，xx縣寄宿小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學(xué)校正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的姿態(tài)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！焙汀?00強(qiáng)”學(xué)校而努力奮斗!

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇十九

校園文化是一種教育精神，它激勵(lì)著一代又一代莘莘學(xué)子懷著美好的理想走向人生的路。接下來(lái)是本站小編精心為大家整理的校園文化建設(shè)工作匯報(bào)材料，供大家閱讀參考。

站在xx縣寄宿小學(xué)的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的校園主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學(xué)生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。校園內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。

五年來(lái)，xx縣寄宿小學(xué)以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建校園文化大廈，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。

在學(xué)生公寓前，剛建起來(lái)的30米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊吸引了眾多的學(xué)生。學(xué)生不管是早上起床、課間休息，還是晚上睡覺(jué)時(shí)都能欣賞到豐富多彩的文化藝術(shù)。

讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，這是寄宿小學(xué)校園文化的追求。學(xué)校正門掛著“為了您和孩子的健康，請(qǐng)勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校訓(xùn)，旗幟鮮明地表明了學(xué)校一切以學(xué)生為中心，服務(wù)于學(xué)生;走進(jìn)校門，左側(cè)的墻上貼著“祖國(guó)在我心中”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、五愛(ài)、五心、五自、教育三個(gè)面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為校園文化增添了濃烈的人文氣息;學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級(jí)的。

黑板報(bào)。

國(guó)旗班訓(xùn)《八榮八恥》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊報(bào)紙，無(wú)處不體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育，可以說(shuō)，文化教育的圖文聲像已形成了強(qiáng)大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。

寄宿小學(xué)是咸寧市“綠色學(xué)校”，今年，學(xué)校又開展了爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)?；顒?dòng)。為了全面綠化、美化了校園，學(xué)校將校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到班，嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證校園的每個(gè)角落每天都是干干凈凈的。同時(shí)，學(xué)校開展了“護(hù)綠保潔使者”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，承包校園綠地及樹苗的養(yǎng)護(hù)工作，讓孩子們親自來(lái)管理，體會(huì)其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛(ài)護(hù)這份難得的美麗。學(xué)生們紛紛在自己的綠地寫上“小草在睡覺(jué)，請(qǐng)別吵醒它!”、“芬芳來(lái)自鮮花”、“美麗需要我們呵護(hù)”等富有詩(shī)意和人情味的護(hù)綠。

口號(hào)。

標(biāo)語(yǔ)牌。整個(gè)校園桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競(jìng)放，成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂(lè)園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的學(xué)子，學(xué)生從當(dāng)初的800多人發(fā)展到現(xiàn)在的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽(yáng)也有80多人慕名前來(lái)就讀。

寄宿小學(xué)善于利用校園環(huán)境資源開展主題教育活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造了“生動(dòng)、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學(xué)生思想不斷得到升華，促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。

道德教育凈化靈魂。學(xué)校開展了升旗儀式、國(guó)旗下的講話、觀看愛(ài)國(guó)影片等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);開展了“塑造文明學(xué)生形象”、“文明禮儀知識(shí)”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)學(xué)?！?、“愛(ài)老師”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽和“愛(ài)心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，凈化了學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

節(jié)日活動(dòng)異彩紛呈。在國(guó)慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人，學(xué)雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識(shí)。通過(guò)這些豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美，使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到升華。

“代理媽媽”傾注真情。在寄宿小學(xué)，有700多名留守學(xué)生，學(xué)校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請(qǐng)了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺?dāng)作自己的親子女，生活上悉心照顧，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時(shí)刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛(ài)。

以活動(dòng)吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動(dòng)，給孩子一個(gè)自由發(fā)展、自主張揚(yáng)的空間，是寄宿小學(xué)建設(shè)課延文化的一大特色。

藝術(shù)活動(dòng)活躍校園。每周四的晚上，寄宿小學(xué)校園內(nèi)琴聲悠揚(yáng)，號(hào)聲鏗鏘;操場(chǎng)上，吶喊連連;教室內(nèi)，揮毫弄墨;微機(jī)室內(nèi)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)。這是學(xué)校特長(zhǎng)班在開展活動(dòng)。學(xué)校成立了學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、象棋、體育、微機(jī)、美術(shù)等十幾個(gè)興趣特長(zhǎng)班，學(xué)生打破班級(jí)界限，自由自在地參與活動(dòng)，他們學(xué)得有情、有趣、有味，各盡所能、各盡所長(zhǎng)、各得其樂(lè)。他們還積極參加各級(jí)組織的文藝匯演、才藝大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動(dòng)，豐富的文藝活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，陶冶了學(xué)生情操，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的鑒賞能力，而且營(yíng)造了文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。

寢室文化彰顯個(gè)性。走進(jìn)寄宿小學(xué)學(xué)生公寓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里又是一個(gè)天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在這里，同學(xué)們可以把自己的手工作品用來(lái)裝飾自己的寢室，可以把自己喜歡的工藝品放在床上，也可以將自己喜愛(ài)的小花、小草放在窗前……學(xué)生們把自己的宿舍美化成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的家，在屬于自己的時(shí)空里自由發(fā)展，學(xué)習(xí)和生活變得更加快樂(lè)與和諧。

遠(yuǎn)足拉練錘煉意志。在寄宿小學(xué)，每學(xué)期都要舉行一次遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。學(xué)生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇，賜給他們知識(shí)，熏陶他們情操，錘煉他們意志。

系列主題教育活動(dòng)的開展，有力推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)800多人次，20xx年在全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)、書畫大賽中有36名學(xué)生獲獎(jiǎng);20xx年，學(xué)生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎(jiǎng)，學(xué)生嚴(yán)一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎(jiǎng);20xx年湖北省第五屆“楚風(fēng)杯”師生書畫大賽中，有49名學(xué)生獲獎(jiǎng)。20xx年“放飛希望”文藝晚會(huì)充分展示師生風(fēng)采，獲得社會(huì)好評(píng)。學(xué)生余若涵、吳晟等被評(píng)為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊(duì)員”，學(xué)生在《咸寧日?qǐng)?bào)》、《南鄂晚報(bào)》、《明天》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章200余篇。

“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。管理經(jīng)驗(yàn)豐富的何成林校長(zhǎng)有著深刻的體會(huì)：我們用完善的管理制度，規(guī)范了師生行為，提高了校園文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了素質(zhì)教育健康發(fā)展。

辦學(xué)思路指引文化方向。辦學(xué)伊始，學(xué)校整體規(guī)劃，制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強(qiáng)校、科研活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提出了“狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，注重教學(xué)科研，推進(jìn)素質(zhì)教育，充實(shí)活動(dòng)載體，促進(jìn)全面發(fā)展”的總體要求，確定了“為每一個(gè)家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“建特色學(xué)校，建快樂(lè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。正確的辦學(xué)思路為學(xué)校校園文化建設(shè)起到了很好的導(dǎo)向作用。

文化制度促成良好校風(fēng)。在寄宿小學(xué)，教師一律穿西裝打領(lǐng)帶，配證上崗，端莊大方;學(xué)生統(tǒng)一穿校服，戴安全帽、紅領(lǐng)巾、學(xué)生證;花壇旁，一群學(xué)生圍著老師正在親切交談著，那么和諧，那么溫馨，這一切構(gòu)成了校園一道亮麗的風(fēng)景。分管校園文化建設(shè)的杜校長(zhǎng)告訴我：學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，制訂了《xx小學(xué)校園文化建設(shè)方案》、《師生文明行為“十不準(zhǔn)”》、《xx小學(xué)少先隊(duì)員十個(gè)良好習(xí)慣》、《xx小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園衛(wèi)生管理制度》、《綜治安全管理制度》等一系列制度，學(xué)校文化工作有分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，各部門分工協(xié)作，職責(zé)明確，積極有效地開展校園文化工作。健全的文化制度不僅為校園文化建設(shè)的發(fā)展提供了保證，而且促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。學(xué)校廣泛開展了“文明班級(jí)、寢室、路隊(duì)”、“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng);建立普通話監(jiān)督崗，人人講普通話;編寫校本教材《學(xué)會(huì)做人》、《學(xué)會(huì)自護(hù)》并開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽;堅(jiān)持每周二、四、六和每月“1234”的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，每學(xué)期派出很多老師赴外學(xué)習(xí)，開展教學(xué)大比武活動(dòng)，不斷提高教學(xué)和管理水平;進(jìn)行了《德育教育》、《寄宿班教學(xué)與生活管理》、《校園文化建設(shè)》等多個(gè)國(guó)家、省、市課題研究，出版了兩本成果專輯，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍;鼓勵(lì)教職工參與到學(xué)校的管理中來(lái)，以公平、民主的管理理念營(yíng)造一種民主的氛圍?？梢哉f(shuō)，校園內(nèi)每一個(gè)人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處，積極上進(jìn)，形成了良好的師風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的新局面。短短五年，寄宿小學(xué)的校園文化在積淀，力量在凝聚，個(gè)性在凸顯，品位在提升。

孩子們說(shuō)：“在寄宿小學(xué)學(xué)習(xí)開心，生活愉快”。

老師們說(shuō)：“在寄宿小學(xué)工作有壓力，但有激情和愜意”。

家長(zhǎng)們說(shuō)：“寄宿小學(xué)校園美，老師好，質(zhì)量高，把孩子放在這里讀書，我放心，也很滿意”。

雨露潤(rùn)花蕾，溫馨滿校園。經(jīng)過(guò)幾年的努力，xx縣寄宿小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學(xué)校正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的姿態(tài)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！焙汀?00強(qiáng)”學(xué)校而努力奮斗!

當(dāng)陽(yáng)市官垱小學(xué)創(chuàng)建于1945年，座落于漳河?xùn)|岸河溶鎮(zhèn)紅日村，是一所歷史悠久、設(shè)備齊全、環(huán)境怡人的全日制傳統(tǒng)老校。先后開辦過(guò)小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，20xx年7月經(jīng)中共當(dāng)陽(yáng)市市委、市人民政府批準(zhǔn)，合并官垱小學(xué)，組建官垱中小學(xué)。20xx年7月，經(jīng)中共當(dāng)陽(yáng)市委、市人民政府批準(zhǔn)撤銷初中部，合并原得勝小學(xué)，組建官垱小學(xué)。學(xué)校占地面積27133平方米，現(xiàn)有在崗教師38人，其中專任教師32人，專任教師中中學(xué)高級(jí)教師1人，中級(jí)職稱25人，宜昌市級(jí)學(xué)會(huì)會(huì)員2人，大學(xué)本科畢業(yè)3人，?？?4人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。曾經(jīng)涌現(xiàn)出兩位湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師和一位宜昌市師德標(biāo)兵。多名當(dāng)陽(yáng)市、河溶鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。目前全校共有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生426人。

六十多年的發(fā)展歷程，熔鑄了官垱小學(xué)良好的校風(fēng)，在“以人為本、規(guī)范管理、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想主導(dǎo)下，學(xué)校制定了“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事”的八字校訓(xùn)，形成了“求真、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、樂(lè)教”的良好教風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持以發(fā)展為根本，以課程改革為抓手，以創(chuàng)新的德育活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)健康活潑，素質(zhì)全面，富有個(gè)性的學(xué)生，為高級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。倡導(dǎo)全新的校園文化理念，探索并逐步形成高雅的、積極的校園文化，為師生和諧發(fā)展，自由發(fā)展提供最優(yōu)的發(fā)展空間。學(xué)校立足校本培訓(xùn)，全力打造“學(xué)習(xí)型校園”，將校本培訓(xùn)作為學(xué)校發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力，創(chuàng)建適合學(xué)校、教師和學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展育人新途徑，努力打造一支學(xué)者型教師隊(duì)伍，以適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的需要。

近年來(lái)，學(xué)校教師有100多篇論文在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，20多節(jié)優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的校風(fēng)、優(yōu)異的成績(jī)廣受社會(huì)贊譽(yù)。被省、地、市各級(jí)各部門授予多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，僅過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校被評(píng)為宜昌市示范家長(zhǎng)學(xué)校、保育寄宿制合格學(xué)校，被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市后勤工作先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位，20xx年春，學(xué)校被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市教育宣傳先進(jìn)單位、當(dāng)陽(yáng)市文明單位、實(shí)驗(yàn)操作優(yōu)秀考點(diǎn)、當(dāng)陽(yáng)市德育工作先進(jìn)單位。今年中考w值全市第5名，上重點(diǎn)高中比例達(dá)16.9%，居全市第4名。小學(xué)部20xx年秋鎮(zhèn)統(tǒng)考6科，取得一個(gè)第1名，二個(gè)第2名，三個(gè)第3名好成績(jī)。20xx年春鎮(zhèn)統(tǒng)考6科，取得二個(gè)第1名，二個(gè)第2名，二個(gè)第3名的好成績(jī)。學(xué)校高度重視體育衛(wèi)生工作，自覺(jué)貫徹《學(xué)校體育工作條例》，體育衛(wèi)生工作取得優(yōu)異成績(jī)。20xx年11月，獲得當(dāng)陽(yáng)市第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中女子組第5名，20xx年11月，獲得當(dāng)陽(yáng)市第八屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中男子組第5名，20xx年11月，獲得當(dāng)陽(yáng)市第九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中男子組第6名，女子組第7名，20xx年11月，獲得當(dāng)陽(yáng)市第十屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中女子組第4名，20xx年4月，獲得當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)毽球賽初中女子組第7名，20xx年7月，獲得當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)毽球賽初中男子組第8名，20xx年11月獲得當(dāng)陽(yáng)市第十一屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)男子組第七名。20xx、20xx兩年體育中考均取得當(dāng)陽(yáng)市第3名的好成績(jī)。

近年來(lái)，學(xué)校教師有100多篇論文在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，20多節(jié)優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的校風(fēng)、優(yōu)異的成績(jī)廣受社會(huì)贊譽(yù)。被省、地、市各級(jí)各部門授予多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，僅過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校被評(píng)為宜昌市示范家長(zhǎng)學(xué)校、保育寄宿制合格學(xué)校，被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市后勤工作先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位，20xx年春，學(xué)校被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市教育宣傳先進(jìn)單位、當(dāng)陽(yáng)市文明單位、實(shí)驗(yàn)操作優(yōu)秀考點(diǎn)、當(dāng)陽(yáng)市德育工作先進(jìn)單位。今年中考w值全市第5名，上重點(diǎn)高中比例達(dá)16.9%，居全市第4名。小學(xué)部20xx年秋鎮(zhèn)統(tǒng)考6科，取得一個(gè)第1名，二個(gè)第2名，三個(gè)第3名好成績(jī)。(全鎮(zhèn)5所小學(xué))，20xx年春鎮(zhèn)統(tǒng)考6科，取得二個(gè)第1名，二個(gè)第2名，二個(gè)第3名的好成績(jī)，總成績(jī)居全鎮(zhèn)第二。近年來(lái)，學(xué)校高度重視體育衛(wèi)生工作，自覺(jué)貫徹《學(xué)校體育工作條例》，體育衛(wèi)生工作取得優(yōu)異成績(jī)。20xx年11月，獲得當(dāng)陽(yáng)市第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子組第5名，20xx年11月，獲得當(dāng)陽(yáng)市第八屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子組第5名，20xx年11月，獲得當(dāng)陽(yáng)市第九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子組第6名，女子組第7名，20xx年11月，獲得當(dāng)陽(yáng)市第十屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子組第4名，20xx年4月，獲得當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)毽球賽女子組第7名，20xx年7月，獲得當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)毽球賽男子組第8名。20xx、20xx兩年體育中考均取得當(dāng)陽(yáng)市第3名的好成績(jī)。

學(xué)校始終遵循國(guó)家教育方針，確立了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)，符合素質(zhì)教育要求。學(xué)校有切實(shí)可行中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。有明顯激勵(lì)作用的校訓(xùn)，有言簡(jiǎn)意賅的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的文字表述，形成了鮮明的富有凝聚力的校園精神，符合學(xué)校文化傳統(tǒng)，并體現(xiàn)在學(xué)校整體精神風(fēng)貌上。

學(xué)校特色鮮明，符合教育發(fā)展的時(shí)代要求。有一定知名度的教師隊(duì)伍，如先后涌現(xiàn)出湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師陳慧琳、姚丹，宜昌市師德標(biāo)兵姚丹等。培養(yǎng)出一批學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校前生官垱中小學(xué)在官垱地區(qū)深受群眾贊譽(yù)，廣大家長(zhǎng)和社會(huì)人士普遍認(rèn)為，官垱小學(xué)是一所宜教宜學(xué)的好學(xué)校。我們和教研室合作，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)辦?？①N標(biāo)語(yǔ)、看視頻、上廉政課、樹立廉政行為習(xí)慣等工作，從小培養(yǎng)廉政意識(shí)。

校園文化活動(dòng)豐富多彩，形成了活動(dòng)常規(guī)機(jī)制，比如五四、六一、十一、元旦文娛活動(dòng)，六一、元旦團(tuán)員、少先隊(duì)納新，教師節(jié)集體宣誓等。師生員工生活方式健康文明。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)大課間和課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，積極推行校園集體舞和“兩操”活動(dòng)。組織校園學(xué)生社團(tuán)和課外興趣小組活動(dòng)，學(xué)生參與率在50%以上。學(xué)生群體素質(zhì)優(yōu)異，積極參加競(jìng)賽、交流、展示活動(dòng)。開展學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同讀書活動(dòng)，積極創(chuàng)建“書香校園”。干群、同事關(guān)系和諧，教師工作幸福度高。師生關(guān)系和諧，學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)、生活滿意度高。我們與甘肅慶陽(yáng)集郵、當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡集郵協(xié)會(huì)廣泛開展聯(lián)誼活動(dòng)，兩個(gè)郵協(xié)為我校集郵小組聯(lián)合開辦青少年集郵?？诤?nèi)外產(chǎn)生極大影響，也豐富了校園文化。

不足：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不足。

規(guī)劃布局合理，功能區(qū)明晰，整體性強(qiáng)。校園建筑裝飾風(fēng)格富有特色，有整體美;反映出學(xué)校獨(dú)特的文化品位和審美情趣。教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、寢室、食堂、廁所等場(chǎng)所的布置，整潔大方，突出其功能特點(diǎn)。最大限度地利用空間進(jìn)行綠化，有與學(xué)校面積相匹配的綠地和園林。植物品種合理配置，景點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng)，管理規(guī)范。

不足：建筑物色彩不夠和諧。

加強(qiáng)標(biāo)識(shí)性文化建設(shè)，校園內(nèi)的自然、人文、歷史資源得以挖掘、保護(hù)及利用。懸掛的。

格言。

警句，樹立的提示牌等內(nèi)容，貼近生活，形象生動(dòng)，具有啟發(fā)性和教育意義;懸掛位置醒目恰當(dāng)，制作美觀;注重調(diào)動(dòng)師生積極性，進(jìn)行了廣泛征集。文化墻、廊位置恰當(dāng)、大方美觀、內(nèi)容充實(shí);旗臺(tái)旗桿等基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范;其他文化設(shè)施形式多樣，能充分合理的利用。師生參與校園樓宇、道路、廣場(chǎng)、樓道、景墻、花木等景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)、命名及管理工作，公共場(chǎng)所設(shè)施完好無(wú)損，布置內(nèi)涵豐富、規(guī)范精致并富有教育性。有辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的固定文字展示。

不足：標(biāo)志性文化沒(méi)有個(gè)性。

建立了符合規(guī)范化學(xué)校管理要求的學(xué)校、處室、班級(jí)三級(jí)管理制度，形成完善的管理制度體系。制度制定民主、科學(xué);設(shè)立教職工大會(huì)，機(jī)制健全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，作用積極;監(jiān)督和信息溝通機(jī)制健全，實(shí)行校務(wù)公開。制度打印成冊(cè)，按規(guī)定懸掛。

各項(xiàng)制度成為全校師生共同遵守的行為準(zhǔn)則，落實(shí)到位，成效顯著。規(guī)范執(zhí)行升降國(guó)旗制度，國(guó)旗下講話內(nèi)容教育性強(qiáng)，記載完整。主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形成制度，定期活動(dòng)，并有記錄。師德教育扎實(shí)有效，不搞有償家教，不推銷教輔資料，無(wú)亂收費(fèi)行為，能為人師表，不參與賭博和封建迷信活動(dòng)，教師精神風(fēng)貌好，言談舉止文明，學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)評(píng)價(jià)好。校園語(yǔ)言文字規(guī)范。有常規(guī)督查機(jī)制，師生文明習(xí)慣好。整個(gè)校園整潔、賞心悅目，無(wú)衛(wèi)生死角，物品設(shè)施擺放有序，車輛停放整齊。落實(shí)安全責(zé)任制，落實(shí)安全、法制等專題教育，建設(shè)“平安”校園，學(xué)校無(wú)安全隱患，無(wú)安全事故發(fā)生，師生員工無(wú)違法犯罪行為。

不足：推普工作還不到位。

人武部文化建設(shè)工作匯報(bào)篇二十

今天我們觀看了關(guān)于國(guó)家未來(lái)發(fā)展生態(tài)文明建設(shè)，資源能源建設(shè)，企業(yè)事業(yè)向一體化、高端化、國(guó)際化的發(fā)展目標(biāo)，社會(huì)“四有”建設(shè)，以及深入推動(dòng)行政、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域改革創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展的宣傳片。其中生態(tài)文明建設(shè)給我很大的啟發(fā)，看后了解了許多不為很多人知道的'生態(tài)文明方面的知識(shí)，生態(tài)文明一直在我心里是一個(gè)比較陌生的概念，他和其他許多文明一樣需要去了解，需要去保護(hù)，從自身做起，這樣生態(tài)才可持續(xù)發(fā)展。

生態(tài)文化建設(shè)是指一切文化活動(dòng)包括指導(dǎo)我們生態(tài)環(huán)境創(chuàng)造的一切思想、方法、組織、規(guī)劃等意識(shí)及行為都必須符合生態(tài)文明建設(shè)的要求，通過(guò)觀看宣傳片給我兩點(diǎn)啟發(fā)：

一是要樹立生態(tài)文化意識(shí)。生態(tài)文化是人與自然和諧發(fā)展的文化；人類已經(jīng)逐漸意識(shí)到長(zhǎng)期對(duì)自然進(jìn)行掠奪性索取、破壞必將遭受懲罰。比如二氧化碳排放嚴(yán)重已造成全球氣候變暖，長(zhǎng)期亂砍亂伐已造成沙漠化嚴(yán)重等等。牢固樹立生態(tài)文化意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)行為的自律是解決生態(tài)問(wèn)題的一項(xiàng)重要舉措。

二是要加強(qiáng)生態(tài)道德教育。生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣，反應(yīng)著人們生態(tài)道德水準(zhǔn)的高低。作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要從自身做起并自覺(jué)的承擔(dān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任及義務(wù)，同一切破換生態(tài)環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)。