總結(jié)是我們進(jìn)步的一個(gè)重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。總結(jié)是一種思維整理的過程，可以幫助我們把零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合成系統(tǒng)的知識(shí)體系。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信篇一

親愛的部長(zhǎng)：

說真的，我加入學(xué)生會(huì)的初衷就是結(jié)識(shí)更多的朋友，使自己眼界更開闊，然后從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐你們那里學(xué)些待人處世道理，因?yàn)槲腋杏X自己剛走入大城市應(yīng)該學(xué)學(xué)許許多多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加入院學(xué)生會(huì)就是想體驗(yàn)體驗(yàn)大學(xué)豐富多彩的生活，找準(zhǔn)自己的位置，更加清楚地認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)然這也是我參加那么多活動(dòng)的共同目的，而且我都是盡自己最大努力，本著“善始善終”的原則做事。也許你們看得出，大一上學(xué)期我一直把工作重心放在班級(jí)團(tuán)支書工作上，在學(xué)生會(huì)沒有怎么盡心盡力，但是下學(xué)期我是煞費(fèi)苦心地做活動(dòng)，但是希望越大，失望越大，我有同樣的感受。

學(xué)習(xí)部的活動(dòng)好像是最多的，也是最不受歡迎的，所以做起來難度是最大的。更讓人傷心的是我們學(xué)習(xí)部的活動(dòng)學(xué)生會(huì)其他部也不怎么支持，就知道拉我們幫忙，幾乎從來不幫我們的忙。所有所有的我都是看在眼里記在心里，相信你們比我們清楚的多，不用多廢話，反面的教材你們只不過很少說罷了。當(dāng)然你們說社會(huì)也是如此，我心里也明白。學(xué)生會(huì)最大的弊病就是“工作效率低”，大家有目共睹的，當(dāng)然有時(shí)候也不是主席所能改變的，收到團(tuán)委的限制這也是最后留下的地方，主要是想借這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在那里有許多硬件知識(shí)比較強(qiáng)的學(xué)長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)交流。

看到我的上學(xué)期學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)知道我的大一計(jì)劃就是把自己培養(yǎng)成“痞子”，鍛煉自己的待人處世能力;大二就是學(xué)會(huì)自學(xué)，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力;大三就是學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己的創(chuàng)造能力;大四就是考研和就業(yè)兩手都抓兩手都硬的時(shí)候。這種規(guī)劃很完美，實(shí)際上也許達(dá)不到，但是我必須努力，盡自己的最大努力。當(dāng)然我明白你們一直都勸我留在學(xué)生會(huì)再干一年，也是為我好的，想讓我再鍛煉鍛煉，把各方面的能力在提高些，做到領(lǐng)導(dǎo)的位置上會(huì)不一樣的，是的，我也同意，但是我有自己的想法，有自己的目標(biāo)，在這個(gè)方面我暫時(shí)不想再花那么多時(shí)間，我對(duì)專業(yè)很感興趣，想有所發(fā)展。當(dāng)初沒有選擇復(fù)讀就是想在大學(xué)里考研考到自己理想的學(xué)校，我的心也一直沒有忘記當(dāng)初我的誓言。大家都知道我們學(xué)校自動(dòng)化專業(yè)不強(qiáng)，必須考出去，同時(shí)我應(yīng)該把專業(yè)課學(xué)好，這也是必須的。

大一學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)結(jié)果基本上已經(jīng)定下來，我最多獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，與你們相比真的差遠(yuǎn)啦，所以與學(xué)習(xí)部長(zhǎng)這個(gè)位置實(shí)在有點(diǎn)距離。而且我做不到部長(zhǎng)那樣把學(xué)生會(huì)工作做得那么好，而且不耽誤學(xué)習(xí)，數(shù)電模電都是九十多分，我也不可能每天晚上工作到一兩點(diǎn)，一天只睡四五個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)搬到一個(gè)非常安靜的.宿舍，比較適合學(xué)習(xí)，已向輔導(dǎo)員承諾堅(jiān)定不移的考研，必須要做好每一步的。我也嘗試過一邊學(xué)習(xí)一邊工作，真的不能成功變換角色。而且我一旦投入到工作中很難把心收到學(xué)習(xí)上，不干好一件事真的不安心，做學(xué)生干部體會(huì)很深的就是“責(zé)任”二字。

如果那表面上的收獲來看我覺得自己碌碌無為，但是我心里明白我自己有很大的改變，對(duì)電腦技術(shù)很著迷，每次看到學(xué)習(xí)部舉辦活動(dòng)參與的高手們?cè)谖枧_(tái)上飛灑自如，真的很羨慕他們，我只是組織者，什么時(shí)候才是參與者。但是我因此明白自己要干什么要學(xué)什么，同時(shí)我與其他高校的自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生有很多聯(lián)系，他們還經(jīng)常打擊我，是的，有時(shí)候我們的目光有點(diǎn)短淺。說了那么多我還沒說到主題啊，感謝信當(dāng)然要說謝謝啦，我感覺兩個(gè)字已經(jīng)無法表達(dá)我的感謝之情。我一直把你們當(dāng)做小班，其實(shí)只從當(dāng)上團(tuán)支書我對(duì)真正的小班持保留意見，他特別反對(duì)男生當(dāng)團(tuán)支書，我首先打破這個(gè)潛規(guī)則，遺憾的是我辭職以后我們班沒有評(píng)上校優(yōu)秀團(tuán)支部，其實(shí)我們班的活動(dòng)是全院最好的，活動(dòng)評(píng)比第一名的，也許怪我中途退下來。

致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信篇二

在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到感謝信，可以通過寄送一封感謝信來表達(dá)謝意。千萬不能認(rèn)為感謝信隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信，歡迎大家分享。

親愛的部長(zhǎng)：

也許我用這兩個(gè)字不太合適，但是我感覺很合適，也許我與兩位部長(zhǎng)的關(guān)系已超越性別，超越年齡，這種感覺很好，比小班感覺還要好，這也是真心話。

說真的，我加入學(xué)生會(huì)的初衷就是結(jié)識(shí)更多的朋友，使自己眼界更開闊，然后從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐你們那里學(xué)些待人處世道理，因?yàn)槲腋杏X自己剛走入大城市應(yīng)該學(xué)學(xué)許許多多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加入院學(xué)生會(huì)就是想體驗(yàn)體驗(yàn)大學(xué)豐富多彩的生活，找準(zhǔn)自己的位置，更加清楚地認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)然這也是我參加那么多活動(dòng)的共同目的，而且我都是盡自己最大努力，本著“善始善終”的原則做事。也許你們看得出，大一上學(xué)期我一直把工作重心放在班級(jí)團(tuán)支書工作上，在學(xué)生會(huì)沒有怎么盡心盡力，但是下學(xué)期我是煞費(fèi)苦心地做活動(dòng)，但是希望越大，失望越大，我有同樣的感受。學(xué)習(xí)部的活動(dòng)好像是最多的，也是最不受歡迎的，所以做起來難度是最大的。更讓人傷心的是我們學(xué)習(xí)部的活動(dòng)學(xué)生會(huì)其他部也不怎么支持，就知道拉我們幫忙，幾乎從來不幫我們的忙。所有所有的我都是看在眼里記在心里，相信你們比我們清楚的多，不用多廢話，反面的教材你們只不過很少說罷了。當(dāng)然你們說社會(huì)也是如此，我心里也明白。學(xué)生會(huì)最大的.弊病就是“工作效率低”，大家有目共睹的，當(dāng)然有時(shí)候也不是主席所能改變的，收到團(tuán)委的限制，在電腦120就比較自由，這也是最后留下的地方，主要是想借這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在那里有許多硬件知識(shí)比較強(qiáng)的學(xué)長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)交流。

廢話這么多，沒有主題，也算不上是工作總結(jié)?？吹轿业纳蠈W(xué)期學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)知道我的大一計(jì)劃就是把自己培養(yǎng)成“痞子”，鍛煉自己的待人處世能力；大二就是學(xué)會(huì)自學(xué)，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力；大三就是學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己的創(chuàng)造能力；大四就是考研和就業(yè)兩手都抓兩手都硬的時(shí)候。這種規(guī)劃很完美，實(shí)際上也許達(dá)不到，但是我必須努力，盡自己的最大努力。當(dāng)然我明白你們一直都勸我留在學(xué)生會(huì)再干一年，也是為我好的，想讓我再鍛煉鍛煉，把各方面的能力在提高些，做到領(lǐng)導(dǎo)的位置上會(huì)不一樣的，是的，我也同意，但是我有自己的想法，有自己的目標(biāo)，在這個(gè)方面我暫時(shí)不想再花那么多時(shí)間，我對(duì)專業(yè)很感興趣，想有所發(fā)展。當(dāng)初沒有選擇復(fù)讀就是想在大學(xué)里考研考到自己理想的學(xué)校，我的心也一直沒有忘記當(dāng)初我的誓言。大家都知道我們學(xué)校自動(dòng)化專業(yè)不強(qiáng)，必須考出去，同時(shí)我應(yīng)該把專業(yè)課學(xué)好，這也是必須的。

大一學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)結(jié)果基本上已經(jīng)定下來，我最多獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，與你們相比真的差遠(yuǎn)啦，所以與學(xué)習(xí)部長(zhǎng)這個(gè)位置實(shí)在有點(diǎn)距離。而且我做不到部長(zhǎng)那樣把學(xué)生會(huì)工作做得那么好，而且不耽誤學(xué)習(xí)，數(shù)電模電都是九十多分，我也不可能每天晚上工作到一兩點(diǎn)，一天只睡四五個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)搬到一個(gè)非常安靜的宿舍，比較適合學(xué)習(xí)，已向輔導(dǎo)員承諾堅(jiān)定不移的考研，必須要做好每一步的。我也嘗試過一邊學(xué)習(xí)一邊工作，真的不能成功變換角色。而且我一旦投入到工作中很難把心收到學(xué)習(xí)上，不干好一件事真的不安心，做學(xué)生干部體會(huì)很深的就是“責(zé)任”二字。如果那表面上的收獲來看我覺得自己碌碌無為，但是我心里明白我自己有很大的改變，對(duì)電腦技術(shù)很著迷，每次看到學(xué)習(xí)部舉辦活動(dòng)參與的高手們?cè)谖枧_(tái)上飛灑自如，真的很羨慕他們，我只是組織者，什么時(shí)候才是參與者。但是我因此明白自己要干什么要學(xué)什么，同時(shí)我與其他高校的自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生有很多聯(lián)系，他們還經(jīng)常打擊我，是的，有時(shí)候我們的目光有點(diǎn)短淺。

說了那么多我還沒說到主題啊，感謝信當(dāng)然要說謝謝啦，我感覺兩個(gè)字已經(jīng)無法表達(dá)我的感謝之情。我一直把你們當(dāng)做小班，其實(shí)只從當(dāng)上團(tuán)支書我對(duì)真正的小班持保留意見，他特別反對(duì)男生當(dāng)團(tuán)支書，我首先打破這個(gè)潛規(guī)則，遺憾的是我辭職以后我們班沒有評(píng)上校優(yōu)秀團(tuán)支部，其實(shí)我們班的活動(dòng)是全院最好的，活動(dòng)評(píng)比第一名的，也許怪我中途退下來。

忘了告訴部長(zhǎng)一件事，希望不要怪我也不要再勸我，我把團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)申請(qǐng)表拿回來啦，我真的不能勝任，我的心已經(jīng)飛到團(tuán)書館和實(shí)驗(yàn)室，謝謝你們對(duì)我的器重和栽培，以后學(xué)習(xí)部有什么活動(dòng)能幫上忙我一定幫忙，能參加的一定參加。也許你們會(huì)認(rèn)為我不厚道，其實(shí)我的確有點(diǎn)自私，但我必須想想自己的未來，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，這也是班主任對(duì)我的忠告。我對(duì)學(xué)習(xí)部的感情就像對(duì)團(tuán)支書一樣，我深深地?zé)釔?，但是我一定要擁有擁有它，現(xiàn)在我對(duì)學(xué)分獎(jiǎng)學(xué)金看的更加開，盡管我的電腦是預(yù)支獎(jiǎng)學(xué)金買的，我也不會(huì)為拿獎(jiǎng)學(xué)金而去不擇手段，現(xiàn)在不行只能繼續(xù)欠父母的3500啦。

在學(xué)生會(huì)工作時(shí)，我也相信越忙越能學(xué)到東西，的確如此，我是受益者。部長(zhǎng)常常勸我繼續(xù)把工作和學(xué)習(xí)都做好，我感覺不可能，只能做這樣的選擇。大二不在學(xué)生會(huì)我也不會(huì)閑下來，我要過英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)，還有就是電子設(shè)計(jì)，我很感興趣，電腦120經(jīng)常會(huì)培訓(xùn)的。做到這些已經(jīng)不容易啦，我感覺大學(xué)里要混好必須要許多知識(shí)要提前學(xué)，許多知識(shí)要自學(xué)。所以說我是一個(gè)閑不下來的人，從初中到大學(xué)可以說我每天都在忙，就連寒暑假我也是如此，同學(xué)經(jīng)常問我這樣做會(huì)不會(huì)壓力太大，我的筋會(huì)不會(huì)繃得太緊，其實(shí)我早就習(xí)慣啦。當(dāng)忙碌成為習(xí)慣，不忙你會(huì)覺得不習(xí)慣的。因此同學(xué)常常說我只不過是書呆子，我也只能對(duì)他說沉默是“銀”。

春芽已經(jīng)變成“春芽ing”啦！

以上都是我的真心話，希望部長(zhǎng)能理解我的心情!

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信篇三

部長(zhǎng)，又快到了一年一次的換屆了!你們是第一次當(dāng)部長(zhǎng)，我們也是第一次當(dāng)干事，就這樣，再加上會(huì)長(zhǎng)們，我們就組成了一個(gè)個(gè)社團(tuán)。

我們一開始帶著崇拜仰慕地心理虔誠(chéng)地去填寫每一份報(bào)名表，認(rèn)真地做好面試準(zhǔn)備，祈求著上天能夠讓我們成功進(jìn)入社團(tuán)。在進(jìn)入社團(tuán)的開始的那個(gè)月里，有個(gè)實(shí)習(xí)期，我們好積極，什么事情都搶著干，對(duì)你們有著莫名的崇拜，因?yàn)槟銈兪敲嬖囄覀?，決定我們?nèi)チ舻哪侨喝搜?

你們會(huì)我們不會(huì)的，有什么問題好像你們都能幫我們解決。在策劃部里，你們一點(diǎn)點(diǎn)教我們寫策劃，告訴我們策劃格式，在宣傳部里，你們給我們培訓(xùn)ps，海報(bào)制作，剪切視頻，在外聯(lián)部里，你們告訴我一些拉贊助的簡(jiǎn)單方法，讓我們搜集好廣告，告訴我們就要不要臉，在秘書部里，你們讓我們做一些很瑣碎的事，用e_cel處理各個(gè)干事的課表，統(tǒng)計(jì)共同的休閑時(shí)間。

在我們的眼里你們，你們都很厲害，從一群干事里脫穎而出，成為了我們的部長(zhǎng)。有時(shí)候，你們能記住我們的生日，偷偷摸摸地組織人一群人突然給我們過生日。那種時(shí)候總是會(huì)有一種想抹淚的感覺，誰說的大學(xué)里沒有真心的友誼的，就算沒有友誼，可我有一群陪我進(jìn)退的隊(duì)友。

可是又漸漸地，進(jìn)入社團(tuán)的新鮮感不再了，你們?cè)谖覀冄劾镏皇且粋€(gè)麻煩的代名詞，我們也開始慢慢變得不耐煩，嘴里叨叨著哎呀，又要開會(huì)，又要去擺攤了，早知道不參加了，真浪費(fèi)時(shí)間。

也慢慢地，開會(huì)遲到、缺席的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，你們卻總是早到在等待我們，甚至有時(shí)候缺席太嚴(yán)重，直接取消了例會(huì)。我們開始不愿意干的事情，你們接手了;我們干不好的事情，你們幫我們收尾;我們之間鬧別扭，你們幫我們開解。其實(shí)你們只不過是比我們大一屆的孩子而已。

雖說我們是干事，但是許多活動(dòng)都是你們組織策劃，做了許多準(zhǔn)備，部長(zhǎng)們也默默地在背后收拾著我們漏下的爛攤子，而我們僅僅是在活動(dòng)當(dāng)天，做個(gè)工作人員。偶爾覺得我們自己很棒做的很好，可是我們也常常忘了是你們耐心的帶著我們，一步一步的滿滿的教我們?cè)趺醋龅酶谩?/p>

你們當(dāng)中，有的活潑開朗，可以瞬間帶動(dòng)社團(tuán)歡快的氛圍，有的可能比較沉默寡言，總是自己做好自己的事，不露面，或許氣氛比較尷尬，有的呢，則比較嚴(yán)肅，可能整個(gè)社團(tuán)都比較沉默。

可是無論怎么樣的你們，都帶領(lǐng)了我們整整一年，或許我們現(xiàn)在還在抱怨，不理解你們的幸苦。但是，我們離開時(shí)，總會(huì)比進(jìn)來的時(shí)候更加自信。

現(xiàn)在，又是一輪的換屆季，許多人還有各種公眾號(hào)上開始問，我們是留任呢?還是離開?有人說，留任，在社團(tuán)學(xué)習(xí)到了很多，也很喜歡社團(tuán)的氛圍，更想有一群自己的小朋友，也有人說，浪費(fèi)精力與時(shí)間，卻得不到相應(yīng)的回報(bào)，不喜歡里面的氛圍。

可是無論如何，你們即將離開，或許繼續(xù)呆在社團(tuán)，我們都希望我們的部門群偶爾還能浮在聊天界面，你們還記得我們這群干事，有機(jī)會(huì)可以一起拍照嗎?因?yàn)槲覀兊牟块L(zhǎng)可能就只剩下你們了。

就讓我們把這大學(xué)美好的記憶定格在大一吧，那時(shí)候我們有你們這么好的部長(zhǎng)，不需要承擔(dān)責(zé)任，不需要給別人擦屁股，讓我們輕松地過好這個(gè)大一。

部長(zhǎng)，謝謝你們!

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致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信篇四

親愛的部長(zhǎng)：

展信佳！

也許我用這兩個(gè)字不太合適，但是我感覺很合適，也許我與兩位部長(zhǎng)的關(guān)系已超越性別，超越年齡，這種感覺很好，比小班感覺還要好，這也是真心話。

我感覺兩個(gè)字已經(jīng)無法表達(dá)我的感謝之情。我一直把你們當(dāng)做小班，其實(shí)只從當(dāng)上團(tuán)支書我對(duì)真正的小班持保留意見，他特別反對(duì)男生當(dāng)團(tuán)支書，我首先打破這個(gè)潛規(guī)則，遺憾的是我辭職以后我們班沒有評(píng)上校優(yōu)秀團(tuán)支部，其實(shí)我們班的活動(dòng)是全院最好的，活動(dòng)評(píng)比第一名的，也許怪我中途退下來。

忘了告訴部長(zhǎng)一件事，希望不要怪我也不要再勸我，我把團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)申請(qǐng)表拿回來啦，我真的不能勝任，我的心已經(jīng)飛到團(tuán)書館和實(shí)驗(yàn)室，謝謝你們對(duì)我的器重和栽培，以后學(xué)習(xí)部有什么活動(dòng)能幫上忙我一定幫忙，能參加的一定參加。也許你們會(huì)認(rèn)為我不厚道，其實(shí)我的確有點(diǎn)自私，但我必須想想自己的未來，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，這也是班主任對(duì)我的忠告。我對(duì)學(xué)習(xí)部的感情就像對(duì)團(tuán)支書一樣，我深深地?zé)釔?，但是我一定要擁有擁有它，現(xiàn)在我對(duì)學(xué)分獎(jiǎng)學(xué)金看的更加開，盡管我的電腦是預(yù)支獎(jiǎng)學(xué)金買的，我也不會(huì)為拿獎(jiǎng)學(xué)金而去不擇手段，現(xiàn)在不行只能繼續(xù)欠父母的3500啦。

在學(xué)生會(huì)工作時(shí)，我也相信越忙越能學(xué)到東西，的確如此，我是受益者。部長(zhǎng)常常勸我繼續(xù)把工作和學(xué)習(xí)都做好，我感覺不可能，只能做這樣的選擇。大二不在學(xué)生會(huì)我也不會(huì)閑下來，我要過英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)，還有就是電子設(shè)計(jì)，我很感興趣，電腦120經(jīng)常會(huì)培訓(xùn)的。做到這些已經(jīng)不容易啦，我感覺大學(xué)里要混好必須要許多知識(shí)要提前學(xué)，許多知識(shí)要自學(xué)。所以說我是一個(gè)閑不下來的人，從初中到大學(xué)可以說我每天都在忙，就連寒暑假我也是如此，同學(xué)經(jīng)常問我這樣做會(huì)不會(huì)壓力太大，我的筋會(huì)不會(huì)繃得太緊，其實(shí)我早就習(xí)慣啦。當(dāng)忙碌成為習(xí)慣，不忙你會(huì)覺得不習(xí)慣的。因此同學(xué)常常說我只不過是書呆子，我也只能對(duì)他說沉默是“銀”。

最后，再次感謝部長(zhǎng)對(duì)我的信任與關(guān)愛。

此致!

xxx。

致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，干部們，同學(xué)們：

我們很有緣，一起相聚在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，并互相幫助互相關(guān)心互相理解，并肩作戰(zhàn)。我覺得我有你們這些朋友是我的榮幸，是你們讓我懂得了團(tuán)隊(duì)精神，讓我學(xué)會(huì)了怎樣和別人相處，是你們讓我改變了很多，變得活潑，善于交往，變得開朗，陽(yáng)光，充滿力量……是你們給了今天不一樣的我。

在這兩年里，我過的很充實(shí)也很快樂!我們一起下鄉(xiāng)，一起站崗，一起打鬧，一起學(xué)習(xí)……。

感謝我們學(xué)生會(huì)的所有干部所有的成員，是你們給了我支持和信任，是你們給了我當(dāng)學(xué)生會(huì)主席的機(jī)會(huì)，是你們的幫助讓我有了今天不一樣的我。感謝你們。就要畢業(yè)了，我衷心的祝愿你們——兄弟姐妹找到自己的工作，安居樂業(yè)，天天開心，生活美滋滋。

最后，感謝我們美麗的學(xué)校，感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，是您給了我們這樣的.大舞臺(tái)，是您給了我們這樣發(fā)展的空間，所以今天我要大聲的說：“**縣技工學(xué)校您是好樣的!”我會(huì)永遠(yuǎn)記得在技校的每件事每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)老師，每個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。和你們一起的日子將會(huì)是我的寶貴回憶。

致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信篇六

尊敬的袁部長(zhǎng)：

您好!

適值您出任教育部長(zhǎng)之際，我——一位普通的人民教師，以公開信的形式向您提出當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展中存在的八大問題，以及對(duì)這些問題的思考。所述所議，當(dāng)屬一孔之見，偏頗之處在所難免。

1、當(dāng)下的基礎(chǔ)教育是目中無“人”的教育。盡管各級(jí)各類學(xué)校在總結(jié)教育成果和辦學(xué)成就時(shí)，都以八股文式的文字，羅列出育人的種.種輝煌和卓越。但從教育本身來看，幾乎所有的中小學(xué)校在教育過程中，都程度不等地存在著漠視人的存在、忽視人的發(fā)展、甚至是褻瀆人的尊嚴(yán)的嚴(yán)重問題。突出的表現(xiàn)是在教育教學(xué)過程中，老師圍著知識(shí)轉(zhuǎn)、學(xué)生圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)、家長(zhǎng)圍著考試轉(zhuǎn)，這成了學(xué)校教育中具有普遍意義的常態(tài)形式?！耙磺袨榱丝荚?、為了一切的考試、為了考試的一切”，成為學(xué)校教育和家庭教育共同的終極目標(biāo)?！暗梅?jǐn)?shù)者得天下”成為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)高度一致的共識(shí)。因此，有人說我們的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)出來的不是優(yōu)秀的學(xué)生，而是卓越的考生。此言毫無虛飾的成分。在這種嚴(yán)重偏離教育主旨的教育過程中，學(xué)生和教師，作為活生生的人的存在，被完全的忽視和漠視了。

思考：，李鎮(zhèn)西老師在紀(jì)念蘇霍姆林斯基誕辰八十周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上，曾經(jīng)當(dāng)面向蘇霍姆林斯基的女兒蘇霍姆林斯卡婭提出這樣一個(gè)問題：“您認(rèn)為您父親在教育理論上最大的貢獻(xiàn)是什么?”蘇霍姆林斯卡婭不假思索地回答說：“正是我父親，第一個(gè)把‘人性’引入了蘇維埃教育!”蘇霍姆林斯基關(guān)于“教育，首先是人學(xué)”的論斷是教育理論建設(shè)中具有里程碑意義的重要?jiǎng)?chuàng)造。但是，今天，在所謂的教育改革進(jìn)行了幾十年之后的中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里，目中無“人”的教育已經(jīng)成為教育的常態(tài)。這不能不說是一種莫大的諷刺和嘲笑。更在甚者，一個(gè)個(gè)有靈性的人被模塑、一個(gè)個(gè)健全的人被摧殘、一個(gè)個(gè)活生生的生命被殺戮，也已經(jīng)成為教育成果中重要的副產(chǎn)品，這絕對(duì)不是危言聳聽。

2、師生負(fù)擔(dān)的異常沉重導(dǎo)致師生一體化膚淺。踏著新千年的第一縷陽(yáng)光，教育部重磅推出的減負(fù)令不可謂不悅?cè)硕?，也不可謂不振奮人心。但是，時(shí)至今天，九年的時(shí)光已過，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不但沒有絲毫減輕，相反日益加重。如果有誰對(duì)此持懷疑態(tài)度，則只需要去看看大中小學(xué)生乃至幼兒園的小朋友中，有多少人戴著眼鏡;去看看節(jié)假日里，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量是十幾頁(yè)還是幾十頁(yè);去看看夜晚熄燈最晚的是學(xué)生的房間還是爸媽的房間;去看看有多少學(xué)生的書包早已演變成書筐??就可以疑慮頓消睜，忙到熄燈;忙到熄燈，還是不中?！捌鸬帽裙u還早，睡得比小姐還遲，干得比牛馬還累，責(zé)任比省長(zhǎng)還大，名聲比漢奸還差，掙錢比民工還少，裝得比總統(tǒng)還像”，雖有些夸張，但卻是教師真實(shí)生存現(xiàn)狀的形象寫照。

思考：科學(xué)泰斗愛因斯坦曾經(jīng)說過：負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺。這話似乎是針對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀來講的。如果以考試成績(jī)作為評(píng)定膚淺還是深刻的標(biāo)準(zhǔn)，那么，這過重的負(fù)擔(dān)帶來的絕不只是膚淺。如果僅僅從掌握知識(shí)要點(diǎn)的角度來衡量，無論其達(dá)到怎樣的高度，無論其達(dá)到怎樣的寬度，也無論其延伸到何等的深度，都與膚淺脫不了干系。至于說我們所培養(yǎng)的人是否膚淺，只要看看我們的教育“碩果”中，那些“英才們”的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的高低，就會(huì)不言自明。筆者曾經(jīng)不知輕重地?cái)嘌裕褐袊?guó)基礎(chǔ)教育的這種竭澤而漁式的開發(fā)腦力資源的大規(guī)模持久性行動(dòng)，將在五十年乃至一百年之后，給中華文明帶來毀滅性的重大災(zāi)難。

3、農(nóng)村教育中諸多惡性問題的不斷凸顯將使整個(gè)中國(guó)教育失去發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基。首先，教師結(jié)構(gòu)失調(diào)，師資力量薄弱問題日漸明顯。隨著城市學(xué)校的不斷改建、擴(kuò)建、新建，師資的需求量與日俱增。出現(xiàn)了市級(jí)學(xué)校從縣級(jí)學(xué)校選拔人才，縣級(jí)學(xué)校從鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校選拔人才，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校從村級(jí)小學(xué)選拔人才的人才聯(lián)動(dòng)現(xiàn)象。一位地級(jí)市的教研員在一次教育了。非但如此，教師的負(fù)擔(dān)之重也成為基礎(chǔ)教育中不可忽視的嚴(yán)重問題之一。兩眼一質(zhì)量分析會(huì)上指出，這種選拔人才方式造成的結(jié)果必然是選拔上來的人才不能夠滿足高一級(jí)學(xué)校的教育教學(xué)需要，而低一級(jí)學(xué)校出現(xiàn)人才真空，導(dǎo)致師資隊(duì)伍建設(shè)的全面滑坡。此語(yǔ)可謂一語(yǔ)中的。其次，學(xué)生流失嚴(yán)重。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、師生關(guān)系日漸淡化、大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象普遍存在，導(dǎo)致不少家長(zhǎng)和學(xué)生產(chǎn)生了新讀書無用論的思想。即使是義務(wù)教育階段的學(xué)生，輟學(xué)務(wù)工者大有人在。農(nóng)村中小學(xué)校中，教室?guī)捉揖趴盏木较嘟^非個(gè)案。再次，挪用教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象觸目驚心。據(jù)知情人士介紹，一所農(nóng)村小學(xué)，一年間用于吃喝招待、應(yīng)酬送禮的費(fèi)用高達(dá)幾萬元者已非少數(shù)。最后，教育質(zhì)量嚴(yán)重滑坡。上述幾方面情形的普遍存在，加之教學(xué)設(shè)施不能及時(shí)得到更新和補(bǔ)充，教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)重下滑當(dāng)屬必然。

思考：作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口的比例在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍占絕對(duì)多數(shù)。但是，農(nóng)村教育中眾多惡性問題的不斷凸顯，不能及時(shí)地得到改進(jìn)和完善，必然會(huì)給整個(gè)基礎(chǔ)教育帶來致命性的災(zāi)難。國(guó)家對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)問題的高度重視，充分說明了“三農(nóng)”問題在整個(gè)民族發(fā)展中所具有的舉足輕重的價(jià)值和作用。同樣，農(nóng)村教育中所存在的眾多問題，也要引起政府和教育行政機(jī)關(guān)的高度重視。

4、口號(hào)加評(píng)估，使教育中的形式主義泛濫成災(zāi)。形式主義泛濫的重要標(biāo)志之一是花樣繁多的教育口號(hào)漫天飛舞。

曾經(jīng)一度被網(wǎng)絡(luò)熱炒的《中國(guó)教育的十大謊言》則集中體現(xiàn)了各級(jí)各類政府機(jī)關(guān)和學(xué)校在辦教育過程中的口號(hào)化追求。其中最具諷刺意味的是這樣兩則：一是“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”。如果僅僅從口號(hào)本身看，確實(shí)完美無缺。但是幾乎所有人都知道，這只是假漢語(yǔ)特殊的造句功能玩兒的文字游戲而已。二是有關(guān)部長(zhǎng)和主任們常講的類似口頭禪似的“辦人民滿意的教育”，這一經(jīng)典口號(hào)，一方面將教育辦得幾近千夫所指，一方面又厚顏無恥地將“辦人民滿意的教育”喊得震耳欲聾。形式主義泛濫的另一重要標(biāo)志是各類評(píng)估檢查使所有的大中小學(xué)無有還手之功、只有招架之力，甚至連招架之力也蕩然無存。最為典型的是各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)所下發(fā)的“禁補(bǔ)令”，不可謂不及時(shí)、不可謂不明確、不可謂不嚴(yán)格、不可謂不具體。同樣，也不可謂不形同虛設(shè)。

思考：以行政化的手段、運(yùn)動(dòng)式的思維、表面化的追求、官樣化的風(fēng)格來辦教育，其結(jié)局必然是糟蹋了教育，也危害了學(xué)生。一會(huì)兒讓樣板戲進(jìn)課堂，一會(huì)兒讓集體舞進(jìn)校園，一會(huì)兒是陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑，一會(huì)兒是“3+2方案”，一會(huì)兒是大綜合，一會(huì)兒是新課程改革過度，一會(huì)兒是課堂教學(xué)的回歸??真可謂是山重水復(fù)、亂花迷眼。其結(jié)果不只是學(xué)生窮于應(yīng)付、也不只是教師的兩眼茫然，更有甚者，時(shí)至今日，連教育的本質(zhì)是什么，教育的終極目的是為何，也很少有人知道了。

5、科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)重缺失，使得學(xué)校教育失去了正確的方向。無論是社會(huì)，還是政府，評(píng)價(jià)學(xué)校的主要依據(jù)依然是升學(xué)率。如果說過去人們對(duì)片面追求升學(xué)率還頗有微詞的話，那么如今所不同的是，人們?cè)缫巡辉倨孀非笊龑W(xué)率，而是代之以全面追求升學(xué)率。這在最近山東省沂水縣政府下發(fā)的紅頭文件中便可找到最好的注解。事實(shí)上，有多少縣委縣政府、市委市政府的所作所為和沂水縣驚人地相似，甚至有過之而無不及。只不過紅頭文件讓沂水的領(lǐng)導(dǎo)鬧了個(gè)臉紅耳赤。于是，出現(xiàn)了社會(huì)和政府以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校，學(xué)校以升學(xué)率評(píng)價(jià)班級(jí)，班級(jí)以升學(xué)率評(píng)價(jià)老師，老師以升學(xué)率高低的全部標(biāo)準(zhǔn)——考試分?jǐn)?shù)——評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生也以考試分?jǐn)?shù)的高低作為衡量自己是優(yōu)是劣的標(biāo)志性存在。按照人們慣常的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，排名第二者較之于排名第一者，就是失敗者。這一點(diǎn)在小學(xué)階段特別是小學(xué)的低年級(jí)階段，表現(xiàn)得尤為明顯。

思考：有人說，我們的教育是制造失敗者的教育，這話一點(diǎn)不假。要真正對(duì)錢學(xué)森大師留給也是留給國(guó)人的“教育難題”——即“為什么中國(guó)的教育總是培養(yǎng)不出杰出的人才?”找到準(zhǔn)確答案，也許需要幾代人的努力。但是我想，一個(gè)只能培養(yǎng)失敗者的教育體制，培養(yǎng)不出杰出的人才才是正常的。相反，如果培養(yǎng)出了杰出的人才，倒是咄咄怪事。如果說共和國(guó)的教育在經(jīng)歷了幾十年的努力之后，取得了不小的成就，確是事實(shí)。但是在這種時(shí)候我們又慣常于一白遮百丑，甚至連存在的最大問題也可以遮掩過去。這最大的問題就是，即使到了今天，我們?nèi)匀徊幻靼自u(píng)價(jià)教育優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)是什么，這是所有教育人的恥辱。

6、教育資源不公成為教育的一大傷痛。且不說如中西部等大的范圍內(nèi)不同區(qū)域的教育資源不公有天淵之別，也不說如北京與諸如河南等地相比，教育資源的不公觸目驚心;單單就一個(gè)地級(jí)市或者一個(gè)縣城內(nèi)，城鄉(xiāng)教育資源的不公也是有目共睹的。即使是同在一個(gè)城市，同屬于一個(gè)類型的學(xué)校，教育資源的不公也顯而易見。這就是擇校熱屢禁不止的根本原因之一。不僅如此，即使是在同一所學(xué)校，或因家長(zhǎng)身份地位的不同，或因家長(zhǎng)繳費(fèi)多少的不同，學(xué)生所享受的教育資源也是各不相同的。最近在網(wǎng)絡(luò)上熱議的一些學(xué)校“因財(cái)施教”，所辦的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)新班等等，莫不如此。

思考：有道是不平則鳴。教育資源的不公平是導(dǎo)致人們對(duì)教育千夫所指的重要原因之一。更何況，這種不公與時(shí)俱進(jìn)地在加大著、凸顯著。尤其無法想象的是，地方政府部門，不是在盡心盡力地減少這種不公，而是在強(qiáng)化著這種不公。于是，對(duì)薄弱學(xué)校的雪中送炭形同虛設(shè)，對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的錦上添花卻步步扎實(shí)。因?yàn)?，這些優(yōu)質(zhì)學(xué)校維系著特權(quán)集團(tuán)的特權(quán)利益。有關(guān)資料表明：占人口不過10%的黨政干部、高中級(jí)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的子女，占去了被調(diào)查的重點(diǎn)高中的42.1%的名額。某省財(cái)政廳與某全國(guó)知名重點(diǎn)中學(xué)達(dá)成的協(xié)定更是反映了這種赤裸裸的交換關(guān)系——該中學(xué)每接收一名財(cái)政廳官員的子女，將撥付50萬元的教育經(jīng)費(fèi)。

7、教育腐敗已經(jīng)到了非常嚴(yán)重的地步。對(duì)于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域來說，教育腐敗主要體現(xiàn)在兩個(gè)大的方面：教育收費(fèi)和公款消費(fèi)。不論是出于自愿還是被自愿，擇校費(fèi)中屬于學(xué)校顯性收入部分的競(jìng)相加碼和屬于學(xué)校當(dāng)權(quán)者隱性收入部分的不斷攀高，使得“就近入學(xué)或者劃片招生”早已成為一塊蒙蔽弱勢(shì)家長(zhǎng)的擋箭牌。有權(quán)有勢(shì)者自然不會(huì)為擇校而發(fā)愁，雖無權(quán)勢(shì)但屬有錢階層者，也可借助錢的作用“讓鬼推磨”。生活中不時(shí)可以聽到有關(guān)人員發(fā)出這樣的高論：“明明知道去某某學(xué)校不一定是好事，但是不去吧，還真的丟不起那人!”所以，那些特權(quán)學(xué)校與一般學(xué)校的不同，不只是學(xué)生享受的教育資源不同，同時(shí)也成為檢驗(yàn)和衡量家長(zhǎng)社會(huì)地位高低的試金石。

至于說那有限的教育費(fèi)用，幾乎到了雁過拔毛的地步：不論是中學(xué)還是小學(xué)，幾乎所有的校長(zhǎng)逢年過節(jié)都必須要有一定數(shù)量的“進(jìn)貢”用以孝敬自己的頂頭上司。各校校長(zhǎng)孝敬中心校校長(zhǎng)，同時(shí)各校校長(zhǎng)和中心校校長(zhǎng)又一起孝敬教育局的科長(zhǎng)、局長(zhǎng)。當(dāng)然，在孝敬的過程中，所有的孝敬者又都不會(huì)忘記留下自己的那一份辛苦錢。豈止是過節(jié)，更有一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局(委)的領(lǐng)導(dǎo)，過生日要擺宴席，不論老的小的;結(jié)婚紀(jì)念日要擺宴席，不論紙婚金婚;紅白喜事要擺宴席，不論死的活的。而屬下的校長(zhǎng)和準(zhǔn)校長(zhǎng)、大小官員和準(zhǔn)官員們，則是逢宴必送。如果說所有的送禮者中，有人是出自己的血汗錢來討領(lǐng)導(dǎo)的歡顏，那也一定是那些帶“準(zhǔn)”字的校長(zhǎng)或官員們。

此外，從城市到農(nóng)村，從中學(xué)到小學(xué)，教育行業(yè)中以校長(zhǎng)為核心的特權(quán)人士，利用公款進(jìn)行吃喝早已成為人們司空見慣的“常態(tài)”?！案锩【铺焯熳怼保谛ｉL(zhǎng)群體中絕對(duì)是一道不敗的風(fēng)景。

思考：學(xué)校是社會(huì)的縮影。其實(shí)，幾乎所有社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象，在教育行業(yè)中也都不乏其例。只不過教育的腐敗所帶來的危害直接或者間接地危害到了學(xué)生的心靈。因此，其危害程度比其它任何行業(yè)都有過之而無不及。

8、民辦教育寒潮陣陣，進(jìn)退維谷。按照國(guó)際慣例，都是政府辦好公辦學(xué)校，滿足絕大多數(shù)普通民眾孩子的求學(xué)需要;而其他宗教機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體。私營(yíng)企業(yè)和個(gè)人等辦好私立學(xué)校，滿足部分富裕家庭孩子的求學(xué)需要。但是，作為窮國(guó)辦大教育的我們，卻反其道而行之。不僅如此，各級(jí)政府和教育機(jī)構(gòu)完全視民辦學(xué)校為“私生子”，政策上不予傾斜，經(jīng)濟(jì)上不予扶持。相反，以各種手段擠占和瓜分民辦學(xué)校的生源市場(chǎng)，明搶兼暗奪民辦學(xué)校的師資力量。其樣板工程是，盡管教育部多次走過場(chǎng)似地發(fā)布文件，禁止公辦高中招收復(fù)讀生，但是不少地方的政府機(jī)構(gòu)和教育部門出于政績(jī)考慮，公然支持甚至指令公辦高中辦復(fù)讀班。還有，很多民辦學(xué)校成為公辦學(xué)校的教師培訓(xùn)基地，也使得民辦學(xué)?？扌Σ坏谩Ｆ渚唧w方略和過程是：高校應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)無門的情況下，選擇去民辦學(xué)校工作。幾年之后，剛剛成為教育行業(yè)中的熟手或者能手時(shí)，一年一度的政府“招教”，就將民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍打擊得支離破碎，潰不成軍。

思考：盡管《民辦教育法》已經(jīng)實(shí)施多年，但時(shí)至今日，有關(guān)人士曾斷言：中國(guó)尚沒有真正的民辦教育。這不是中國(guó)沒有民辦教育的市場(chǎng)需求，而是政府沒有為民辦教育創(chuàng)造合適的生存環(huán)境。有關(guān)人士曾經(jīng)大聲疾呼，國(guó)內(nèi)教育體系應(yīng)該弘揚(yáng)兩個(gè)積極性：一個(gè)是政府的積極性——保障窮人讀書;另一個(gè)是社會(huì)的積極性——由慈善和宗教團(tuán)體幫助有需要的人，辦私立學(xué)校給予國(guó)民選擇優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。在教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出“名校辦分?！钡慕逃l(fā)展戰(zhàn)略之后，民辦教育的春天依然遙遙無期，音訊全無。這不能不說是教育發(fā)展的一大悲哀。

袁部長(zhǎng)，我注意到了近期網(wǎng)絡(luò)上幾近爆滿的帖子對(duì)您寄予的厚望，我更深知您的任重而道遠(yuǎn)。對(duì)于上述八條內(nèi)容，或許有人會(huì)說這是在危言聳聽。但危言可鑒，常言道，冰凍三尺非一日之寒，而化三尺之冰更非一日之功。中國(guó)基礎(chǔ)教育工作中的種.種問題，不是此前的有關(guān)部門沒有作為，而是有關(guān)部門從未有針對(duì)性地將任意一個(gè)問題解決到位、解決徹底。這就造成了舊的問題“濤聲依舊”，新的問題層出不窮。于是才出現(xiàn)了當(dāng)下的基礎(chǔ)教育工作“亂象叢生”的局面。

盡管上文說民辦教育的春天遙遙無期。但是我還想借用那句著名的詩(shī)句，來表達(dá)對(duì)明天的希望。

冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

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致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信篇七

親愛的部長(zhǎng)：

也許我用這兩個(gè)字不太合適，但是我感覺很合適，也許我與兩位部長(zhǎng)的關(guān)系已超越性別，超越年齡，這種感覺很好，比小班感覺還要好，這也是真心話。

說真的，我加入學(xué)生會(huì)的初衷就是結(jié)識(shí)更多的朋友，使自己眼界更開闊，然后從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐你們那里學(xué)些待人處世道理，因?yàn)槲腋杏X自己剛走入大城市應(yīng)該學(xué)學(xué)許許多多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加入院學(xué)生會(huì)就是想體驗(yàn)體驗(yàn)大學(xué)豐富多彩的生活，找準(zhǔn)自己的位置，更加清楚地認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)然這也是我參加那么多活動(dòng)的共同目的，而且我都是盡自己最大努力，本著“善始善終”的原則做事。也許你們看得出，大一上學(xué)期我一直把工作重心放在班級(jí)團(tuán)支書工作上，在學(xué)生會(huì)沒有怎么盡心盡力，但是下學(xué)期我是煞費(fèi)苦心地做活動(dòng)，但是希望越大，失望越大，我有同樣的感受。學(xué)習(xí)部的活動(dòng)好像是最多的，也是最不受歡迎的，所以做起來難度是最大的。更讓人傷心的是我們學(xué)習(xí)部的活動(dòng)學(xué)生會(huì)其他部也不怎么支持，就知道拉我們幫忙，幾乎從來不幫我們的忙。所有所有的我都是看在眼里記在心里，相信你們比我們清楚的多，不用多廢話，反面的教材你們只不過很少說罷了。當(dāng)然你們說社會(huì)也是如此，我心里也明白。學(xué)生會(huì)最大的弊病就是“工作效率低”，大家有目共睹的，當(dāng)然有時(shí)候也不是主席所能改變的，收到團(tuán)委的限制，在電腦120就比較自由，這也是最后留下的地方，主要是想借這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在那里有許多硬件知識(shí)比較強(qiáng)的學(xué)長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)交流。

廢話這么多，沒有主題，也算不上是工作總結(jié)?？吹轿业纳蠈W(xué)期學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)知道我的大一計(jì)劃就是把自己培養(yǎng)成“痞子”，鍛煉自己的待人處世能力；大二就是學(xué)會(huì)自學(xué)，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力；大三就是學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己的創(chuàng)造能力；大四就是考研和就業(yè)兩手都抓兩手都硬的時(shí)候。這種規(guī)劃很完美，實(shí)際上也許達(dá)不到，但是我必須努力，盡自己的最大努力。當(dāng)然我明白你們一直都勸我留在學(xué)生會(huì)再干一年，也是為我好的，想讓我再鍛煉鍛煉，把各方面的能力在提高些，做到領(lǐng)導(dǎo)的位置上會(huì)不一樣的，是的，我也同意，但是我有自己的想法，有自己的目標(biāo)，在這個(gè)方面我暫時(shí)不想再花那么多時(shí)間，我對(duì)專業(yè)很感興趣，想有所發(fā)展。當(dāng)初沒有選擇復(fù)讀就是想在大學(xué)里考研考到自己理想的學(xué)校，我的心也一直沒有忘記當(dāng)初我的誓言。大家都知道我們學(xué)校自動(dòng)化專業(yè)不強(qiáng)，必須考出去，同時(shí)我應(yīng)該把專業(yè)課學(xué)好，這也是必須的。

大一學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)結(jié)果基本上已經(jīng)定下來，我最多獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，與你們相比真的差遠(yuǎn)啦，所以與學(xué)習(xí)部長(zhǎng)這個(gè)位置實(shí)在有點(diǎn)距離。而且我做不到部長(zhǎng)那樣把學(xué)生會(huì)工作做得那么好，而且不耽誤學(xué)習(xí)，數(shù)電模電都是九十多分，我也不可能每天晚上工作到一兩點(diǎn)，一天只睡四五個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)搬到一個(gè)非常安靜的宿舍，比較適合學(xué)習(xí)，已向輔導(dǎo)員承諾堅(jiān)定不移的考研，必須要做好每一步的。我也嘗試過一邊學(xué)習(xí)一邊工作，真的不能成功變換角色。而且我一旦投入到工作中很難把心收到學(xué)習(xí)上，不干好一件事真的不安心，做學(xué)生干部體會(huì)很深的'就是“責(zé)任”二字。如果那表面上的收獲來看我覺得自己碌碌無為，但是我心里明白我自己有很大的改變，對(duì)電腦技術(shù)很著迷，每次看到學(xué)習(xí)部舉辦活動(dòng)參與的高手們?cè)谖枧_(tái)上飛灑自如，真的很羨慕他們，我只是組織者，什么時(shí)候才是參與者。但是我因此明白自己要干什么要學(xué)什么，同時(shí)我與其他高校的自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生有很多聯(lián)系，他們還經(jīng)常打擊我，是的，有時(shí)候我們的目光有點(diǎn)短淺。

說了那么多我還沒說到主題啊，感謝信當(dāng)然要說謝謝啦，我感覺兩個(gè)字已經(jīng)無法表達(dá)我的感謝之情。我一直把你們當(dāng)做小班，其實(shí)只從當(dāng)上團(tuán)支書我對(duì)真正的小班持保留意見，他特別反對(duì)男生當(dāng)團(tuán)支書，我首先打破這個(gè)潛規(guī)則，遺憾的是我辭職以后我們班沒有評(píng)上校優(yōu)秀團(tuán)支部，其實(shí)我們班的活動(dòng)是全院最好的，活動(dòng)評(píng)比第一名的，也許怪我中途退下來。

忘了告訴部長(zhǎng)一件事，希望不要怪我也不要再勸我，我把團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)申請(qǐng)表拿回來啦，我真的不能勝任，我的心已經(jīng)飛到團(tuán)書館和實(shí)驗(yàn)室，謝謝你們對(duì)我的器重和栽培，以后學(xué)習(xí)部有什么活動(dòng)能幫上忙我一定幫忙，能參加的一定參加。也許你們會(huì)認(rèn)為我不厚道，其實(shí)我的確有點(diǎn)自私，但我必須想想自己的未來，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，這也是班主任對(duì)我的忠告。我對(duì)學(xué)習(xí)部的感情就像對(duì)團(tuán)支書一樣，我深深地?zé)釔?，但是我一定要擁有擁有它，現(xiàn)在我對(duì)學(xué)分獎(jiǎng)學(xué)金看的更加開，盡管我的電腦是預(yù)支獎(jiǎng)學(xué)金買的，我也不會(huì)為拿獎(jiǎng)學(xué)金而去不擇手段，現(xiàn)在不行只能繼續(xù)欠父母的3500啦。

在學(xué)生會(huì)工作時(shí)，我也相信越忙越能學(xué)到東西，的確如此，我是受益者。部長(zhǎng)常常勸我繼續(xù)把工作和學(xué)習(xí)都做好，我感覺不可能，只能做這樣的選擇。大二不在學(xué)生會(huì)我也不會(huì)閑下來，我要過英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)，還有就是電子設(shè)計(jì)，我很感興趣，電腦120經(jīng)常會(huì)培訓(xùn)的。做到這些已經(jīng)不容易啦，我感覺大學(xué)里要混好必須要許多知識(shí)要提前學(xué)，許多知識(shí)要自學(xué)。所以說我是一個(gè)閑不下來的人，從初中到大學(xué)可以說我每天都在忙，就連寒暑假我也是如此，同學(xué)經(jīng)常問我這樣做會(huì)不會(huì)壓力太大，我的筋會(huì)不會(huì)繃得太緊，其實(shí)我早就習(xí)慣啦。當(dāng)忙碌成為習(xí)慣，不忙你會(huì)覺得不習(xí)慣的。因此同學(xué)常常說我只不過是書呆子，我也只能對(duì)他說沉默是“銀”。

春芽已經(jīng)變成“春芽ing”啦！

以上都是我的真心話，希望部長(zhǎng)能理解我的心情!

xxx。

致學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的感謝信篇八

你們好!

時(shí)光荏苒，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨稱萬千……。

時(shí)間追溯到一年前……。

報(bào)名時(shí)的那股興奮、好奇勁，面試時(shí)面對(duì)師兄師姐的的提問表現(xiàn)出來的緊張，培訓(xùn)時(shí)的辛苦和干勁，換屆時(shí)的激動(dòng)和竊喜，工作時(shí)的認(rèn)真和不斷探索，開會(huì)時(shí)的積極和專注，一切的一切，仿佛還在昨天，卻不想已經(jīng)是“退休”了。

你們參與過學(xué)校大大小小的活動(dòng)，不管是元旦文藝匯演還是十大歌手比賽等等，每一場(chǎng)活動(dòng)都不落下，搬搬抬抬及后勤工作，有條不紊的把每一項(xiàng)工作落實(shí)。你們的身影在學(xué)校的每個(gè)角落穿梭，你們的付出學(xué)?？丛谘劾?。為了學(xué)生會(huì)的工作，面對(duì)老師和同學(xué)們的不理解，你們只是笑笑，接收到任務(wù)時(shí)，依然會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。

記憶猶新的是學(xué)校的迎新工作，你們舍棄周末回家的時(shí)間，頂著炙熱的太陽(yáng)，堅(jiān)持用微笑接待每一位新生，在學(xué)校穿街走巷地帶領(lǐng)他們辦各自的入學(xué)手續(xù)，耐心的給他們介紹校園的信息。有時(shí)雖有抱怨，但在抱怨的同時(shí)也把工作完成了。

后來的學(xué)生會(huì)招新，你們的心情也是萬分激動(dòng)，對(duì)這一刻期待已久，期待著自己部門融入新的血液，期待著新生們的那一句“師姐(師兄)好!”從到各個(gè)新班級(jí)宣傳自己部門再到面試新生以及帶領(lǐng)新生例行工作，面對(duì)新生的不懂，你們細(xì)心引導(dǎo)，每一步你們都起到了帶頭作用，也陪著新生們又一次經(jīng)歷了自己以前經(jīng)歷過的事情。

感謝你們的辛勤付出，也感謝你們的不放棄，正是因?yàn)橛辛舜蠹?，我們攜手并肩，互相激勵(lì)，共同努力，終于取得不俗的成果。也在我們每個(gè)人心中留了一段不平凡的經(jīng)歷和磨礪。

從一開始的新奇、湊熱鬧，到后來的疲累、煎熬，再到最后的責(zé)任與不舍。在不經(jīng)意間，學(xué)生工作就成為了我們生活中，不可或缺的一部分。

學(xué)生會(huì)這個(gè)你們?cè)?jīng)努力過，付出過的組織!雖然已離開，但是有一群熱愛這個(gè)大家庭的師弟師妹們加入了進(jìn)來，學(xué)生會(huì)定會(huì)越來越好!那些剪不斷，割舍不下的情絲就讓我們共同珍藏。堅(jiān)信你們一定可以肩負(fù)重任，不忘初心，成就更好的自己。

懷集職校技術(shù)學(xué)校學(xué)生會(huì)。