演講稿可以通過(guò)聲音、肢體語(yǔ)言和視覺(jué)輔助材料等手段來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果和吸引力。演講稿應(yīng)該采用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的例子，以增強(qiáng)聽(tīng)眾的理解和共鳴。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。當(dāng)然，每個(gè)人的演講風(fēng)格和主題不同，所以并非每篇范文都適用于所有的演講場(chǎng)合。但通過(guò)閱讀這些范文，可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路，進(jìn)而提高自己的演講能力。

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇一

我的鉛筆盒是鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛(ài)的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛(ài)吃青草的小白羊和體形盤大的大水?！叛弁?，就像一只只動(dòng)物在嬉戲。

打開(kāi)盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的“臥室”布置得簡(jiǎn)樸實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告訴我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的小作者描述了一個(gè)極為普通的文具盒，他從細(xì)處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒里面，由表及里，語(yǔ)言上明白曉暢，并沒(méi)有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如“鉛筆和鋼筆兄弟”，“橡皮小弟弟”等，最后點(diǎn)出文具盒的功用，升華了主題。

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇二

搞好政務(wù)服務(wù)當(dāng)好參謀助手處理政務(wù)是政府工作的重要內(nèi)容,它對(duì)于促進(jìn)政府工作健康、有序運(yùn)轉(zhuǎn)，提高政府行政效能具有十分重要的意義。作為常務(wù)副縣長(zhǎng)，我認(rèn)為在處理政務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)原則，抓好四項(xiàng)工作，搞好四項(xiàng)服務(wù)。

（一）堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則。一方面，要有認(rèn)真態(tài)度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要認(rèn)真，對(duì)群眾正當(dāng)要求的事要認(rèn)真；對(duì)關(guān)系重大的事要認(rèn)真，對(duì)影響不大或不能體現(xiàn)政績(jī)的小事也要認(rèn)真；在有人監(jiān)督或知曉時(shí)要認(rèn)真，在無(wú)人知曉無(wú)人監(jiān)督時(shí)也要認(rèn)真。另一方面，要高度負(fù)責(zé)。干每項(xiàng)工作，既要對(duì)上負(fù)責(zé)，又要對(duì)下負(fù)責(zé)；既要對(duì)現(xiàn)實(shí)負(fù)責(zé)，又要對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)；既要在大的方針、政策上負(fù)責(zé)，又要在關(guān)系群眾切身利益的事上負(fù)責(zé)。政府領(lǐng)導(dǎo)在處理每一件政務(wù)的過(guò)程中，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力提高政務(wù)工作的質(zhì)量。

（二）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則。領(lǐng)導(dǎo)干部貴在務(wù)實(shí)，作為常務(wù)副縣長(zhǎng)就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變作風(fēng)，立足實(shí)干。要樹(shù)立實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，深入基層調(diào)查研究，了解真實(shí)情況，解決實(shí)際問(wèn)題。做到摸實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、鼓實(shí)勁、干實(shí)事、求實(shí)效。要自覺(jué)擺正“公仆”位置，牢固樹(shù)立工作就是服務(wù)的觀念。要講求辦事效率，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，把有限的時(shí)間用在有價(jià)值的工作上，做到雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干，形成良好的工作習(xí)慣。

（三）堅(jiān)持依法行政的原則。常務(wù)副縣長(zhǎng)在政務(wù)處理工作中要堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格按照法定程序，正確運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)行政行為的程序化、規(guī)范化、法制化，保證執(zhí)法行為公平、公正、公開(kāi)，合法有效。在行政的過(guò)程中，要用法律法規(guī)規(guī)范執(zhí)法行為，自覺(jué)地“執(zhí)好法，用好權(quán)、服好務(wù)”。堅(jiān)決反對(duì)“依言辦事”、“依意志辦事”、“依習(xí)慣辦事”的做法，防止“人治”代替法治，堅(jiān)決杜絕以權(quán)代法，、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法、以權(quán)廢法等行為的出現(xiàn)。

（四）堅(jiān)持廉潔自律的原則。廉潔自律是對(duì)政府工作人員最基本的素質(zhì)要求。作為常務(wù)副縣長(zhǎng)，更要自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，珍惜自己的人格和政治榮譽(yù)，不斷錘煉自己，培養(yǎng)高尚情操。要認(rèn)真執(zhí)行從中央到地方出臺(tái)的干部廉潔自律和廉潔從政準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，防微杜漸，做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，過(guò)好名譽(yù)關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、色情關(guān)、人情關(guān)，經(jīng)受住改革開(kāi)放的各種考驗(yàn)。

二、處理政務(wù)要抓好四項(xiàng)工作。

（一）抓好日常工作。政府工作紛繁復(fù)雜，每天都有大量的事務(wù)需要處理，常務(wù)副縣長(zhǎng)就要承擔(dān)大量的日常工作，讓一把手集中精力抓大事，讓其他副職盡心盡力抓好分管工作。一是抓好對(duì)縣政府辦公室的管理工作?？h政府辦公室是為政府領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的綜合辦事機(jī)構(gòu)，其是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)直接關(guān)系到政府工作的質(zhì)量。作為常務(wù)副縣長(zhǎng)，就要經(jīng)常過(guò)問(wèn)、研究、指導(dǎo)辦公室工作，重點(diǎn)在提高素質(zhì)、健全制度、規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)工作上做文章，在辦文、辦會(huì)、辦事上下功夫，充分發(fā)揮辦公室的職能作用。二是抓好接待工作。接待工作是政府必不可少的重要的日常事務(wù)工作。政府接待工作多，任務(wù)重，頻率高，雖然具體承辦是政府辦公室，但許多時(shí)候需要政府領(lǐng)導(dǎo)出馬。作為常務(wù)副縣長(zhǎng)就要對(duì)政府接待工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，周密部署。指導(dǎo)有關(guān)部門做好事前準(zhǔn)備，編制好接待方案，在接待中做到誠(chéng)懇熱情，講究禮儀，細(xì)致周到，按章辦事，儉省節(jié)約。三是抓好信訪工作。由于多方面的原因，最近幾年信訪問(wèn)題突出，群眾上訪事件增多，甚至影響政府工作。作為常務(wù)副縣長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)將該項(xiàng)工作拿在手上，放在心上，接待好上訪群眾，處理好信訪事件。處理信訪工作要誠(chéng)心、耐心、熱心，既要做好說(shuō)服解釋工作，又要解決好具體問(wèn)題，要敢于下深水，一件一件地研究，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的處理，做到事事有結(jié)果，件件有著落，讓人民群眾滿意。四是抓好督查督辦工作。作為常務(wù)副縣長(zhǎng)，要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)督查部門的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)政府決定的重大事項(xiàng)的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促。要及時(shí)召開(kāi)會(huì)議或深入實(shí)際，解決執(zhí)行中存在的問(wèn)題。在督查工作中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，講求督查實(shí)效，盡量深入實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)督查，要努力實(shí)現(xiàn)事務(wù)性督查向決策性督查轉(zhuǎn)變，保證政府決策的順利實(shí)施。

（二）抓好全面工作。政府常務(wù)工作涉及政府工作的方方面面，既要抓好分管工作，又要協(xié)助行政一把手抓好政府全面工作，沒(méi)有不該管的事。一是協(xié)助行政首長(zhǎng)行使好政府職權(quán)。要認(rèn)真貫徹同級(jí)黨委、人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的決議、決定和上級(jí)政府的命令、決定、指示、規(guī)定，根據(jù)法律、法規(guī)、行政規(guī)章制定規(guī)范性文件；加強(qiáng)對(duì)所屬工作部門和下級(jí)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)；參與編制和執(zhí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃及預(yù)算，管理本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、穩(wěn)定等行政工作；組織政府部門辦理好縣人大代表、政協(xié)委員提出的與縣政府工作有關(guān)的議案、提案、意見(jiàn)、建議等事項(xiàng)；積極辦理好上級(jí)組織賦予的其他工作。二是協(xié)助行政首長(zhǎng)開(kāi)好政府全體會(huì)、政府常務(wù)會(huì)和辦公會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)的重要指示、決定、決定和重要會(huì)議精神；通報(bào)國(guó)內(nèi)外重大事件和全縣政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；部署縣政府重大工作舉措和重要工作；討論通過(guò)提交縣人民代表大會(huì)審議的政府工作報(bào)告草案、全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案以及財(cái)政預(yù)決算草案；討論通過(guò)按照法律規(guī)定需要由縣政府決定的其他重大問(wèn)題；總結(jié)、部署縣政府的工作，協(xié)調(diào)各部門工作；討論重要規(guī)范性文件和縣政府工作中的重大事項(xiàng)；討論決定各級(jí)各部門請(qǐng)示縣政府的重要事項(xiàng)等等；三是協(xié)助行政首長(zhǎng)抓好全縣的重點(diǎn)難點(diǎn)工作。常務(wù)副縣長(zhǎng)要始終保持清醒的頭腦，要理清思路，明確重點(diǎn)，工作要有所側(cè)重，不要胡子眉毛一把抓。要明確各階段、各時(shí)期工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)工作要緊緊扭住不放，集中力量、集中精力去攻克，不能遇到問(wèn)題繞道走，要為一把手抓重點(diǎn)、難點(diǎn)工作創(chuàng)造條件。四是接受行政首長(zhǎng)委托，完成交辦事項(xiàng)。在行政首長(zhǎng)外出期間，要勇挑重?fù)?dān)，受其委托認(rèn)真主持好政府全面工作。要認(rèn)真貫徹行政首長(zhǎng)意圖，加強(qiáng)和行政首長(zhǎng)的信息溝通，及時(shí)報(bào)告工作開(kāi)展情況，獲得行政首長(zhǎng)的信任和支持，促進(jìn)政府工作的順利開(kāi)展。五是抓好分管工作。一般來(lái)講，常務(wù)副縣長(zhǎng)除了協(xié)助縣長(zhǎng)抓全面工作外，還承擔(dān)了如財(cái)政、金融、政法、人事等重要分管工作，對(duì)分管工作，就要千方百計(jì)盡心盡力地抓好，為其他副職做好表率。常務(wù)副縣長(zhǎng)在發(fā)揮助手作用的過(guò)程中，一定要擺正位置，當(dāng)好助手和副職角色，多向正職請(qǐng)示匯報(bào)，特別是在重大問(wèn)題的處理和重大事項(xiàng)的決策上要征求主要領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，真正做到多攬事，不攬權(quán)；多盡職，不越位。

（三）抓好參謀工作。常務(wù)副縣長(zhǎng)是縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子中的副班長(zhǎng)，其地位和作用舉足輕重，要在主動(dòng)參與政務(wù)、大膽工作的基礎(chǔ)上，還要為縣長(zhǎng)和整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)好參謀，為政府工作出主意，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為政府決策提供信息，提供依據(jù)。要當(dāng)好參謀，就必須搞好調(diào)查研究，調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部的一門必修課，更是常務(wù)副縣長(zhǎng)的一項(xiàng)重要工作，必須在思想上引起高度重視。要深入基層、深入群眾，有的放矢地進(jìn)行調(diào)研，著眼于解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作，在求實(shí)、求深、求是上下功夫。要注重傾聽(tīng)群眾呼聲，體察社情民意，不斷地了解問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)調(diào)研工作實(shí)效。在參謀工作中，要有強(qiáng)烈的超前意識(shí)，對(duì)有關(guān)工作要早學(xué)習(xí)、早考慮、早研究、早介入。同時(shí)要擺正位置，積極參與，既不畏首畏尾，怕字當(dāng)頭，又不擅自拍板，越俎代皰，做到到位不越位，參謀不決斷。要充分利用信息調(diào)研手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)，具體來(lái)講要當(dāng)好三個(gè)參謀：一是“順向”參謀，即緊隨行政首長(zhǎng)決策的方向進(jìn)行“輔助性參謀”。二是“逆向”參謀，即行政首長(zhǎng)的決策意圖不符合實(shí)際情況時(shí)要進(jìn)行“勸阻性參謀”，三是“側(cè)向”參謀，即行政首長(zhǎng)在集中主要精力在考慮某一方面工作時(shí)，常務(wù)副職要為避免領(lǐng)導(dǎo)顧此失彼而進(jìn)行“提示性參謀”。真正做到領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有想到的，常務(wù)副縣長(zhǎng)要及時(shí)想到，領(lǐng)導(dǎo)想到的，常務(wù)副縣長(zhǎng)更要周全的想到。

（四）抓好協(xié)調(diào)工作。協(xié)調(diào)是政府工作的一種重要手段，其主要任務(wù)是調(diào)節(jié)政府組成人員及其工作部門之間的關(guān)系，使之做到分工合理，步調(diào)一致，目標(biāo)趨同，從而取得最佳的工作成果和社會(huì)效益。一是要協(xié)調(diào)好正副縣長(zhǎng)之間的關(guān)系。一方面，要帶頭維護(hù)正職的權(quán)威和地位，當(dāng)正職作出正確決策時(shí)，要全力響應(yīng)；當(dāng)正職工作失誤時(shí)，要主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)，共渡難關(guān)；要多向正職匯報(bào)工作，多提建議、多溝通、多聯(lián)系，當(dāng)好正職的參謀和助手；另一方面，要采取靈活的工作方法讓正職充分理解、支持信任副職，讓政府一般人心往一處想，勁往一處使，提高班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力；二是要做好縣政府和部門的協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)政府對(duì)各部門工作的領(lǐng)導(dǎo)，讓各部門擺正位置，明確關(guān)系，自覺(jué)接受縣政府的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)接受縣政府的工作檢查、指導(dǎo)和督促，使縣政府和各部門相互依存，相互統(tǒng)一，緊密聯(lián)系，形成合力。三是加強(qiáng)對(duì)重大問(wèn)題的協(xié)調(diào)。很多重大問(wèn)題的處理，都涉及各部門、各行業(yè)，而且要觸及部門利益、行業(yè)利益，作為常務(wù)副縣長(zhǎng)，就要站在全局的高度，維護(hù)整體利益；要及時(shí)召集有關(guān)部門統(tǒng)一思想，研究措施，解決工作中存在的推諉、扯皮、矛盾上交、議而不決、決而不行等問(wèn)題，使政府的'決策得到有效地實(shí)施。常務(wù)副縣長(zhǎng)在協(xié)調(diào)工作中，要在三個(gè)統(tǒng)一上下功夫。一是統(tǒng)一思想。一些部門、地區(qū)和單位由于具體情況不同、看問(wèn)題的角度不同，所以在具體工作中經(jīng)常出現(xiàn)不同的思想認(rèn)識(shí)，提出不同的意見(jiàn)，由于認(rèn)識(shí)的不統(tǒng)一，造成工作“扯皮”。常務(wù)副縣長(zhǎng)就要通過(guò)一定的協(xié)調(diào)工作使所有部門、地區(qū)和單位都從大局出發(fā)，把各種思想統(tǒng)一到全局上來(lái)。二是統(tǒng)一政策。有些機(jī)關(guān)、單位經(jīng)常出現(xiàn)政出多門的情況，特別是有的問(wèn)題政府已經(jīng)明文規(guī)定，而有的部門卻又下發(fā)與政府規(guī)定不同的文件，各唱其調(diào)，給全局工作帶來(lái)很大的困難，這就是政策不統(tǒng)一所造成的。常務(wù)副縣長(zhǎng)就要通過(guò)協(xié)調(diào)工作，使各方面的政策統(tǒng)一起來(lái)。三是統(tǒng)一步調(diào)。各部門工作性質(zhì)不同、任務(wù)不同，但卻是相互聯(lián)系的。如果部門之間工作步調(diào)不一致，就會(huì)影響政府整體效能的發(fā)揮。常務(wù)副縣長(zhǎng)就要通過(guò)協(xié)調(diào)，使各部門在工作中能夠互相配合、互相支持，促進(jìn)工作順利開(kāi)展。

三、處理政務(wù)要做好四項(xiàng)服務(wù)。

政務(wù)工作是實(shí)實(shí)在在的服務(wù)工作。常務(wù)副縣長(zhǎng)在處理政務(wù)工作中，要努力做好四項(xiàng)服務(wù)。

（一）為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)。在工作思路上，努力與黨政一把手的意圖保持一致，在職能發(fā)揮上，同政府的中心工作相合拍。輔佐政務(wù)，管好內(nèi)務(wù)，搞好服務(wù)。一般說(shuō)來(lái)，政府工作是有規(guī)律的，常務(wù)副縣長(zhǎng)就要掌握規(guī)律，做到心中有數(shù)，預(yù)作安排。要樹(shù)立超前服務(wù)觀念，既要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，又要想領(lǐng)導(dǎo)之所未想，急領(lǐng)導(dǎo)之所未急，為領(lǐng)導(dǎo)拾遺補(bǔ)缺。這就要求收集信息，搞清情況，設(shè)計(jì)方案，預(yù)測(cè)未來(lái)。凡該辦的事，未待領(lǐng)導(dǎo)布置就作準(zhǔn)備，及時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)該辦某事、開(kāi)某會(huì)、下達(dá)某項(xiàng)指示等。凡已明確的任務(wù)，盡力做到按時(shí)或提前服務(wù)。真正發(fā)揮常務(wù)副縣長(zhǎng)參謀助手使用。

（二）為部門服好務(wù)。常務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，涉及面廣，服務(wù)層次多，要發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)職能，做好“穿針引線”、“鋪路搭橋”、“查漏補(bǔ)缺”的工作，多做增進(jìn)理解、團(tuán)結(jié)協(xié)作和補(bǔ)臺(tái)的工作。對(duì)各方面的要求、愿望、建議、批評(píng)要認(rèn)真對(duì)待；在輔助領(lǐng)導(dǎo)考慮各項(xiàng)工作時(shí)，要有全局觀念，統(tǒng)籌兼顧上下左右的情況與困難，做好各種協(xié)調(diào)。在服務(wù)工作中要反對(duì)官僚主義、形式主義，只有這樣才能把為各部門的服務(wù)工作搞好。

（三）為基層服好務(wù)?；鶎咏M織接觸的是最實(shí)際的工作，遇到的問(wèn)題多，工作的難度大。常務(wù)副縣長(zhǎng)要充分體諒基層工作，幫助基層解決好具體困難和實(shí)際問(wèn)題，為基層撐腰壯膽。

（四）為群眾服好務(wù)。常務(wù)副縣長(zhǎng)一定要不斷增強(qiáng)“公仆”意識(shí)，體察群眾情緒，傾聽(tīng)群眾呼聲，反映群眾愿望，維護(hù)群眾利益，接受群眾監(jiān)督，對(duì)群眾反映的情況和要求，要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)處理，做到件件有著落，事事有回音，樹(shù)立良好的政府形象。

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的三（3）班同學(xué)們：

大家好！

今天我很高興和大家一起參加競(jìng)選班干部活動(dòng)，我認(rèn)為班干部需要愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)努力，興趣愛(ài)好廣；我能團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人；我性格誠(chéng)實(shí)正直，能和大家融洽相處。

我競(jìng)選班干部的理由有：第一，遵守小學(xué)生守則，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。第二：熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，能真正為班級(jí)做事。第三：我辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能為大家服務(wù)好。

如果我競(jìng)選成功，我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，積極為班級(jí)出謀劃策，我將努力做好老師的得力小助手，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)好，為我們班創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。并且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。

最后，我想說(shuō)的'是，無(wú)論誰(shuí)當(dāng)上了班干部，他們都是在為班級(jí)服務(wù)；都是在為班級(jí)帶來(lái)快樂(lè)；都是為班級(jí)增光添彩；都是在為班級(jí)創(chuàng)造美好的明天！但是，我更期望這個(gè)人能是我，所以，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對(duì)不會(huì)讓你們感到后悔與失望！

同學(xué)們，請(qǐng)你們信任我！投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)！我堅(jiān)信：有大家和我的共同努力，我們?nèi)?）班的明天一定會(huì)更加美好！謝謝大家！

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演講稿范文--激情青春，勇者勝。

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇四

在教師工作中，最繁重的工作之一可以說(shuō)就是班主任的工作，班主任在每一學(xué)期都要對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行成績(jī)管理、評(píng)語(yǔ)管理，對(duì)學(xué)生的考勤和獎(jiǎng)懲進(jìn)行記錄，并且還要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、做好記錄，同時(shí)還要完成班級(jí)工作計(jì)劃、班會(huì)教案、班費(fèi)收支登記、班級(jí)工作日志、課程表安排、學(xué)生座位表安排及班主任自身的備課任務(wù)、平時(shí)課程教案、聽(tīng)課記錄、假期通知書(shū)、班主任通訊錄、教學(xué)論文等諸多方面的工作。這就使得他們每天都要忙碌地工作。這里，筆者給大家介紹一款能夠分擔(dān)班主任工作的小軟件dd“比特班主任工作助手”，通過(guò)使用它，能使班主任工作真正得以“減負(fù)”！

軟件名稱：“比特班主任工作助手v1．83”

軟件語(yǔ)言：簡(jiǎn)體中文。

軟件類型：國(guó)產(chǎn)軟件/共享版/教育管理。

運(yùn)行環(huán)境：windows9x/nt//xp。

軟件大小：16．19mb。

下載地址：http？？//down．urs．cn/soft/54708．htm。

創(chuàng)建完畢后，單擊[進(jìn)入班級(jí)]按鈕，即可進(jìn)入到“比特班主任工作助手”的主界面（如附圖所示），大家通過(guò)附圖可以看到“比特班主任工作助手”所涵蓋的內(nèi)容是非常豐富的，其內(nèi)容主要包含了“學(xué)生管理”、“班級(jí)管理”、“班級(jí)工作”、“學(xué)校工作”、“班主任記錄”、“期末處理”、“打印中心”、“文件匯編”等8大選項(xiàng)、44條之多的基本功能，通過(guò)使用這些功能就可以輕松地幫助班主任處理在日常工作中所遇到的方方面面的問(wèn)題。

而且，它獨(dú)有的“學(xué)期結(jié)轉(zhuǎn)”功能可以將上一學(xué)期的學(xué)生數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入下一學(xué)期或下一年度，大大降低班主任數(shù)據(jù)錄入的負(fù)擔(dān)。還有對(duì)于教師的新課程改革，它相應(yīng)地推出了“新課標(biāo)教案”，這就使得教師在新課標(biāo)教學(xué)改革中對(duì)教案的處理得心應(yīng)手，并且其強(qiáng)大的編輯和導(dǎo)出到word的功能，完全能滿足教師對(duì)教案編輯的需求。同時(shí)，“比特班主任工作助手”還支持多班級(jí)同時(shí)管理，這一點(diǎn)尤其適合多位班主任共用一臺(tái)電腦的情況，系統(tǒng)提供了多用戶權(quán)限管理，對(duì)每位用戶進(jìn)入系統(tǒng)的各種操作均有詳細(xì)日志可查。除此之外，它的“文章收集”功能不但給出了班級(jí)干部管理、班級(jí)活動(dòng)、班主任工作總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)及對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育等很多實(shí)用的班級(jí)管理方法、管理經(jīng)驗(yàn)等文章和一些精彩的評(píng)語(yǔ)外，還可以將您在日常工作中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)輸入進(jìn)去，供自己和其他教師查閱，這就為班主任工作的順利開(kāi)展提供全方位的支持！

通過(guò)利用這款軟件眾多而又實(shí)用的功能，既能夠全面記錄班級(jí)信息，又能將各種信息融會(huì)貫通，使班主任對(duì)班級(jí)情況一目了然。另外，它同時(shí)又具備強(qiáng)大靈活的數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能，能根據(jù)需要隨時(shí)備份當(dāng)前系統(tǒng)數(shù)據(jù)，為恢復(fù)丟失的數(shù)據(jù)提供了有力的保障。

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇五

我們這一生中，有20幾年的時(shí)間會(huì)在學(xué)校中度過(guò)，在這個(gè)期間內(nèi)，我們會(huì)遇到各種各樣的老師。我們作為學(xué)生，一定要成為教師最得力的小助手，幫助老師做事，減輕他們的一些負(fù)擔(dān)，讓他們休息一會(huì)兒。而我，就是這樣一個(gè)小助手。

每天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校里，帶領(lǐng)大家讀書(shū)，幫老師管理早讀秩序。下課，我快速地把作業(yè)收齊，遞到老師的辦公桌上。我主動(dòng)幫助那些成績(jī)較差的同學(xué)，讓他們默寫、背書(shū)、抄寫，幫助他們提高成績(jī)。讓老師少費(fèi)一些心思。上課了，我專心聽(tīng)講，讓老師少生氣。老師有時(shí)候讓我?guī)退犭娔X，拿東西或搬作業(yè)，改試卷，我都會(huì)非常樂(lè)意，引以為豪。因?yàn)椋瑤椭蠋熓俏覀儗W(xué)生應(yīng)該做的。我們不應(yīng)該拒絕或推讓。我們一定要做老師的'小助手，努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，找到工作回報(bào)老師的一片苦心，報(bào)答他們的教育之恩。

我們不但要幫助老師，還要幫助別人，只有天天去幫助別人，才能夠感受到真正的快樂(lè)和生命的真諦，讓整個(gè)世界充滿希望和快樂(lè)，讓我們的世界更美好。

作文點(diǎn)評(píng)：

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇六

一年級(jí)的孩子活潑、可愛(ài)，調(diào)皮而又搗蛋，有時(shí)候會(huì)惹人發(fā)怒，有時(shí)又讓人忍俊不禁，他們只是單純、好奇，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)足可以讓其歡欣鼓舞，對(duì)于老師的“小貼畫”也是深感興趣，而“小助手”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是具有無(wú)限的吸引力，不信，你可以走進(jìn)一個(gè)正處在亂糟糟狀態(tài)的班級(jí)，只是很溫柔的說(shuō)一句“我要選幾個(gè)小助手”，孩子們會(huì)立刻安靜下來(lái)，抑或抱臂坐直，抑或頭放在胳膊上靜息，對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)他們是如此的敏感，無(wú)需你提高嗓音大聲呼喊。

我相信每位老師都發(fā)現(xiàn)了孩子們的這一特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)里也都有許多優(yōu)秀的“小助手”：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員等等，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，比任何人都要認(rèn)真。除此之外還有許多不固定“小助手”，權(quán)力大點(diǎn)的可以管管一部分學(xué)生，大多都只是幫老師收收作業(yè)、發(fā)發(fā)練習(xí)冊(cè)，或者幫老師拿個(gè)東西、傳句話，在我們成人眼里看來(lái)這是多么低級(jí)、可笑的事情，但在孩子們眼中這卻是一件極顯光榮的事，會(huì)爭(zhēng)著搶著去做，如果沒(méi)被選上還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，表示很失落。

就如今天中午，我想讓孩子保持靜息狀態(tài)，并說(shuō)睡著的令有獎(jiǎng)勵(lì)，但又考慮會(huì)有極個(gè)別學(xué)生自控能力差，靜息不了一會(huì)便堅(jiān)持不住，我便采取選“小助手”的方法，當(dāng)說(shuō)出這句話時(shí)所有的孩子都安靜的閉上小嘴巴，停止手中的動(dòng)作，其實(shí)我是在用“哄騙”的方法，說(shuō)：“靜息的時(shí)候眼睛要閉上，誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)我就會(huì)選誰(shuí)當(dāng)小助手，如果你睡著了，這次沒(méi)當(dāng)上，下次選小助手時(shí)我肯定第一個(gè)選擇你?！逼鋵?shí)我是想利用“小助手”對(duì)孩子們的吸引力，讓他們乖乖自覺(jué)靜息，說(shuō)不定在等待我選小助手的`時(shí)間里就已經(jīng)睡著了，這便也達(dá)到了我的目的。果然百試不爽，許多原本調(diào)皮搗蛋的孩子竟安安靜靜的靜息，一句話都不說(shuō)。

但我今天的做法也有不對(duì)，在孩子面前我應(yīng)做到言而有信，以防他們認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的老師，繼而對(duì)我提出選“小助手”產(chǎn)生不了一點(diǎn)興趣。

“小助手”是孩子們炫耀自己能力的一個(gè)名詞，再搗蛋的孩子也難以抵擋它的魅力。

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇七

我有一個(gè)美麗的文具盒，是在我生日時(shí)，小姑姑送給我的，我非常喜歡我的文具盒。

文具盒是輛綠色的小火車，車上畫著一排座位，上面坐著許多人。人們有的在竊竊私語(yǔ)，有的在吃蘋果，有的躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間，上面有許多美食，讓人直流口水。小火車有三層。第一層寫著乘法口決，上面躺著兩個(gè)米老鼠橡皮和尺子先生；第二層上寫著一行毛筆字，那字多么漂亮??！一把油亮的鋼筆和水筆躺在上面；第三層上寫了一行字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，五把鉛筆躺在旁邊，時(shí)刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。

每天，文具盒火車載著文具們與我去學(xué)校，回家時(shí)，文具一個(gè)也沒(méi)失蹤，我都會(huì)摸摸文具盒，說(shuō)：“小火車你辛苦了哦！”文具盒仿佛在說(shuō)：“我本來(lái)就是為你服務(wù)的，再苦再累我也不怕?！弊鲎鳂I(yè)時(shí)，我特別認(rèn)真。累了，我想休息，可我看見(jiàn)了那行寫在文具盒上的字，我忘記了疲倦，繼續(xù)寫起來(lái)。文具盒望著我，它在對(duì)我說(shuō)：“小主人，這樣才對(duì)嘛！”我看著文具盒，笑了。

有一次，我不小心碰倒了文具盒，我撿起文具盒，“呀！文具盒骨折了。”文具盒痛苦地呻吟著，我十分焦急。我連忙叫來(lái)了爸爸，讓他修理文具盒。他拿來(lái)鉗子、錘子，修了起來(lái)。文具盒修好后和新的一樣，我樂(lè)得直拍手。我對(duì)文具盒說(shuō)：“小火車，對(duì)不起，你還疼嗎？”“不疼了。”文具盒好像在說(shuō)。我擦去了文具盒上的灰塵，文具盒精神抖擻。文具盒，一個(gè)美麗的文具盒，我十分喜歡它。給我月亮還是星星，我只要留文具盒，我愛(ài)我的文具盒。

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當(dāng)好老師的小助手演講稿篇八

每當(dāng)看到我們的班主任盧老師認(rèn)真地給我們講習(xí)題，不停地改作業(yè)，課間和午間還要耐心地教導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，真的很辛苦。那時(shí)我就很想幫老師分擔(dān)一些。這學(xué)期，我真的成為了老師的小幫手，當(dāng)上了副班長(zhǎng)，別提有多高興了。

但是高興之余，我又有點(diǎn)擔(dān)心，第一次當(dāng)班干部，我有能力做好老師的助手嗎？后來(lái)盧老師悄悄地提醒我，作為班干部要讓同學(xué)們信服你,可以從三個(gè)方面入手：一是學(xué)習(xí)好；二是守紀(jì)律；三是要看你的管理方法。我都一一記在心里。

這星期一輪到我值日，下午盧老師外出聽(tīng)課去了，臨走前交給我和班長(zhǎng)一個(gè)任務(wù)，那就是管理好班級(jí)，提醒同學(xué)們文明活動(dòng)，維持好眼保健操的紀(jì)律，值日結(jié)束要檢查好教室和包干場(chǎng)地。半天下來(lái)，我還真累??！但是看到同學(xué)們平平安安地背著書(shū)包出校門，沒(méi)有人違反紀(jì)律，班級(jí)沒(méi)有扣紀(jì)律分，我很高興，因?yàn)槲页錾赝瓿闪吮R老師交給我的任務(wù)。當(dāng)我最后一個(gè)走出教室的時(shí)候，我不忘再次檢查了一遍電燈和窗戶，才放心地把門關(guān)上。

經(jīng)過(guò)幾次獨(dú)立的鍛煉，我漸漸體會(huì)到了老師的辛苦，也慢慢明白了班干部除了要以身作則，還要注意管理的方法，這樣才能真正成為老師的好助手。

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的三（3）班同學(xué)們：

大家好！

今天我很高興和大家一起參加競(jìng)選班干部活動(dòng)。我認(rèn)為班干部需要愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)努力，興趣愛(ài)好廣；我能團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人；我性格誠(chéng)實(shí)正直，能和大家融洽相處。

我競(jìng)選班干部的理由有：第一，遵守小學(xué)生守則，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。第二：熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，能真正為班級(jí)做事。第三：我辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能為大家服務(wù)好。

如果我競(jìng)選成功，我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，積極為班級(jí)出謀劃策，我將努力做好老師的得力小助手，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)好，為我們班創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的`力量。并且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。

如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，這說(shuō)明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有一定的差距，我會(huì)靜下心來(lái)去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。

最后，我想說(shuō)的是，無(wú)論誰(shuí)當(dāng)上了班干部，他們都是在為班級(jí)服務(wù)；都是在為班級(jí)帶來(lái)快樂(lè)；都是為班級(jí)增光添彩；都是在為班級(jí)創(chuàng)造美好的明天！但是，我更期望這個(gè)人能是我，所以，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對(duì)不會(huì)讓你們感到后悔與失望！

同學(xué)們，請(qǐng)你們信任我！投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)！我堅(jiān)信：有大家和我的共同努力，我們?nèi)?）班的明天一定會(huì)更加美好！謝謝大家！

當(dāng)好老師的小助手演講稿篇十

我們這一生中，有20幾年的時(shí)間會(huì)在學(xué)校中度過(guò)，在這個(gè)期間內(nèi)，我們會(huì)遇到各種各樣的老師。我們作為學(xué)生，一定要成為教師最得力的小助手，幫助老師做事，減輕他們的一些負(fù)擔(dān)，讓他們休息一會(huì)兒。而我，就是這樣一個(gè)小助手。

每天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校里，帶領(lǐng)大家讀書(shū)，幫老師管理早讀秩序。下課，我快速地把作業(yè)收齊，遞到老師的辦公桌上。我主動(dòng)幫助那些成績(jī)較差的同學(xué)，讓他們默寫、背書(shū)、抄寫，幫助他們提高成績(jī)。讓老師少費(fèi)一些心思。上課了，我專心聽(tīng)講，讓老師少生氣。老師有時(shí)候讓我?guī)退犭娔X，拿東西或搬作業(yè)，改試卷，我都會(huì)非常樂(lè)意，引以為豪。因?yàn)?，幫助老師是我們學(xué)生應(yīng)該做的。我們不應(yīng)該拒絕或推讓。我們一定要做老師的小助手，努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，找到工作回報(bào)老師的一片苦心，報(bào)答他們的.教育之恩。

我們不但要幫助老師，還要幫助別人，只有天天去幫助別人，才能夠感受到真正的快樂(lè)和生命的真諦，讓整個(gè)世界充滿希望和快樂(lè)，讓我們的世界更美好。