總結(jié)自己的心得體會(huì)，有助于我們更好地理解和掌握學(xué)科或工作領(lǐng)域的要點(diǎn)和核心。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的簡練清晰，避免冗長和啰嗦的表達(dá)。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)和不同工作領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇一

唉!暑假總算過去了，我既高興又難受，好像是誰打翻了五味瓶，總是讓我有一種說不出來的滋味。飯，休息了一會(huì)兒，又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落，我們排著長隊(duì)走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走著走著，我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看，哇！好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。再走一會(huì)兒，我們看到了珍珠雞，公雞，鴨子等動(dòng)物。最令我高興的`是，我看到了孔雀開屏。孔雀開屏?xí)r，羽毛五顏六色，呈扇形，非常漂亮。

第二天早上是我們最痛苦的半天，因?yàn)槲覀儾叫辛?2里路，到達(dá)了烏拉山。我們在勞累下尋找“寶物”。我們班燕某某找到了兩個(gè)“寶物”。

下午，我們伴著歌聲，到達(dá)了某某國際高爾夫球場，一起練習(xí)打高爾夫，看正式的球場。

晚上，我們終于迎來了熱鬧的篝火晚會(huì)。晚會(huì)上，我們表演了許多節(jié)目，有《跟著感覺走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《蟲兒飛》《大合唱》等節(jié)目?！断x兒飛》是由董某某，狄某某等人演的。《跟著感覺走》是由張某某獨(dú)人演唱的。《拉丁舞》《爵士》是由李某某，祁某某等人演的。《印度舞》是由狄某某演的。《森林狂想曲》是由王某某演的。《大合唱》是五八班和五四班唱的《保衛(wèi)黃河》《青春舞曲》。所有的節(jié)目表演完后，我們伴著《棒兒爽》，在篝火堆旁唱起來跳起來。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇二

暑假是學(xué)生們最期待的假期之一，這個(gè)長長的假期為學(xué)生們提供了充足的休息和充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)假期中，學(xué)生們可以去旅游，交友，充實(shí)自己的知識(shí)和技能，享受自己喜歡的活動(dòng)等等。因此，寫一篇如何寫快樂暑假的心得是及其重要的。

第二段：規(guī)劃暑假的目標(biāo)。

在暑假中，如果我們沒有目標(biāo)，就很容易渾渾噩噩的度過整個(gè)假期。因此，規(guī)劃好暑假的目標(biāo)就非常重要了。有一個(gè)可行的計(jì)劃能夠幫助我們節(jié)約時(shí)間，充分利用時(shí)間去完成既定的目標(biāo)。我們可以列出待完成的任務(wù)列表和相應(yīng)的計(jì)劃表，然后費(fèi)力去實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃。

第三段：學(xué)習(xí)新東西。

暑假中，別忘了充實(shí)自己的知識(shí)和技能，這些都能夠助取未來的成功。我們可以參加各種各樣的課程、夏令營等等進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，想學(xué)什么就學(xué)什么。同時(shí)，我們也可以自學(xué)一些知識(shí)或者技能，比如復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，拓展新領(lǐng)域。

第四段：做自己喜歡的事情。

暑假的時(shí)間相對(duì)充裕，有很多時(shí)間可以用來做自己喜歡的事情，比如讀書、看電影、打游戲、運(yùn)動(dòng)等等。不過，注意不能躲在家里宅在電視或者電腦前，而應(yīng)該多出去接觸新事物，結(jié)交新朋友，這樣才能有充實(shí)的暑假生活。

第五段：總結(jié)。

暑假是人生中珍貴的一段時(shí)間，通過這段時(shí)間的體驗(yàn)和總結(jié)，可以讓我們在以后的成長中受益匪淺。在這個(gè)假期，我們可以規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，充實(shí)自己的知識(shí)和技能，依據(jù)自己的志向和興趣，做自己喜歡做的事情。如果你認(rèn)真對(duì)待了自己的暑假，那么回校后你一定會(huì)有更多的自信和成就。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇三

這里凝聚了老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。

子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.

我覺得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個(gè)孝養(yǎng)父母的人,他不會(huì)尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動(dòng).

每天放學(xué)回到家,我首先就是主動(dòng)完成作業(yè).寫作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師.寫完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書,來充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見聞。

老師說過在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤]有理想。沒有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。”沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力.

老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯(cuò)書，不會(huì)學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識(shí).

同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂在其中。

以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì)，希望能和大家共勉。謝謝!

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇四

又一個(gè)期待的暑假來了，暑假生活真是多彩啊!剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時(shí)段休息，也可能隨時(shí)出去進(jìn)行喜愛的活動(dòng)。晚上看看電視，逛逛街，然后無憂無慮的呼呼大睡。到了早晨時(shí)，除了偶爾本能緊張地跳起來開、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢鄉(xiāng)里。

之后，我又過了十天充實(shí)而有意義的夏令營。在夏令營里，我認(rèn)識(shí)了些新朋友，他們都是來自附近學(xué)校的，我們一起前往農(nóng)場，我們一起種植仙人掌，學(xué)習(xí)嫁接技術(shù)。我們還參觀昆蟲博物館，很多同學(xué)都被嚇壞了，但是知道了很多昆蟲的`種類以及他們的生活習(xí)慣，收獲很多。

然而十多天后，我不知怎么的想起了同學(xué)老師。在家待著感到有些無聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤啊!讀書時(shí)苦苦盼望著假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學(xué)了，我自己都琢磨不透。到了八月份下半月，什么快樂、無聊都談不上了。心里只想著趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著奮筆疾書的身影隨處可見。什么做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運(yùn)動(dòng)了十幾天，現(xiàn)在仍在努力中。暑假生活又要結(jié)束了，我又可以見到同學(xué)了，還是很期待上課的呢。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇五

暑假已經(jīng)來到，小學(xué)生們迎來了他們最期待的假期。在這個(gè)假期里，他們可以盡情享受玩耍、閱讀、旅行等各種樂趣。然而，與此同時(shí)，他們也應(yīng)該總結(jié)和思考自己在這個(gè)假期里的所見所聞和所感所想，寫下自己的暑假心得體會(huì)。

首先，我感觸頗深的是暑假的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖然是假期，但是學(xué)習(xí)卻是一個(gè)持續(xù)的過程，它沒有節(jié)假日。暑假是一個(gè)很好的時(shí)間，可以利用這段空閑時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)能力。我在暑假里參加了各種各樣的學(xué)習(xí)班，從語文、數(shù)學(xué)到繪畫、音樂，每一門學(xué)科都幫助我提高了自己的技能。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，而且提高了自己的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)手能力，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活將大有益處。

其次，我認(rèn)為暑假也是一個(gè)鍛煉自己各方面能力的好時(shí)機(jī)。在平時(shí)的學(xué)校生活中，由于學(xué)業(yè)繁重，學(xué)生們的時(shí)間和精力都被安排得很滿。而暑假則是一個(gè)放松和自由的時(shí)間段，這個(gè)時(shí)候，我們可以嘗試做一些新的事情來鍛煉自己的能力。比如，參加夏令營、社區(qū)志愿服務(wù)等活動(dòng)，這不僅提高了自己的社交能力，而且增加了對(duì)社會(huì)各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。此外，暑假也是培養(yǎng)興趣愛好的好時(shí)機(jī)，比如學(xué)習(xí)舞蹈、樂器等。這些愛好不僅豐富了我的生活，也提升了我的技能水平。

此外，暑假還是一個(gè)放松心情的好機(jī)會(huì)。在緊張的學(xué)期中，我時(shí)常感到壓力山大。而暑假則是舒緩壓力的時(shí)間段。在這段時(shí)間里，我可以遠(yuǎn)離繁復(fù)的學(xué)業(yè)和競爭，能夠盡情地自由放松，從而讓我的心情變得愉快而輕松。我喜歡閱讀各種各樣的書籍，通過閱讀可以開拓眼界，豐富自己的內(nèi)涵。此外，享受戶外活動(dòng)也是我暑假的一大樂趣，和家人一起郊游、野餐、登山，這些活動(dòng)都讓我感到愉快和放松。

最后，暑假還是一個(gè)增長見識(shí)的好時(shí)機(jī)。在暑假里，我們可以利用空閑的時(shí)間去旅行，不僅可以放松自己，還可以觀察和了解不同地方的文化和風(fēng)土人情。我曾和家人一同去過許多地方，比如山區(qū)、海濱等，每一次旅行都讓我感到無比的震撼和驚喜。在這些旅行中，我不僅增長了見識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問題。通過與陌生人交往和溝通，我變得更加自信和開朗。

總之，暑假是一個(gè)非常特殊的時(shí)間段，可以讓小學(xué)生們擁有豐富多彩的體驗(yàn)和感受。通過總結(jié)和思考自己在暑假里的所見所聞和所感所想，我們能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。希望每個(gè)小學(xué)生都能夠把握好這個(gè)時(shí)間段，度過一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇六

利用暑假時(shí)間充實(shí)自己，不但可增長各種知識(shí)，豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能提高自己的技能和自我意識(shí)。暑假是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們放下壓力和疲憊，冷靜思考過去，展望未來。

第二段：體驗(yàn)不同學(xué)科的樂趣。

在這個(gè)暑假，我在學(xué)習(xí)英語、科學(xué)以及其他學(xué)科方面都收獲頗豐。我體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧妙和樂趣，探索自然萬物的秘密；通過英語閱讀和聽力訓(xùn)練，我提高了自己的英語水平，更深刻地領(lǐng)悟到英語的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我也懂得了如何想象擬定計(jì)劃、解決問題、提高思考能力。

第三段：鍛煉技能。

在教練的指導(dǎo)和協(xié)助下，我還著手練習(xí)拳擊、游泳、滑板等技能，體驗(yàn)了身體訓(xùn)練的各種乖巧感覺。通過不斷練習(xí)，我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的理解更加深刻，同時(shí)也提高了自身身體素質(zhì)和心肺功能。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自信地完成游泳比賽并順利完成滑板技巧！

第四段：探索生活之美。

暑假里，我還參觀了博物館、圖書館等場所，發(fā)掘了許許多多有趣的書籍和文物，領(lǐng)略美美多樣的文化內(nèi)涵。在一個(gè)個(gè)展覽和書籍中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了對(duì)生活的深刻理解。

第五段：總結(jié)心得。

總的來說，這個(gè)暑假是我非常充實(shí)而有意義的一段時(shí)光。通過學(xué)科的學(xué)習(xí)、技能的鍛煉，以及生活中的點(diǎn)滴感受，我更深刻地領(lǐng)悟到了未來的路途，并獲得了更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和自信。我相信，這些收獲將成為我未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我更加勇敢、自信地迎接未來的挑戰(zhàn)！

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇七

我練瑜伽到現(xiàn)在,一直都是自己在家里摸索著練習(xí)的,可能動(dòng)作不規(guī)范,不標(biāo)準(zhǔn).可我還是從中獲得了很大的益處.

剛開起練的時(shí)候,不要太注重動(dòng)作的強(qiáng)度,慢慢的循序漸進(jìn),但要注意動(dòng)作的規(guī)范,不要勉強(qiáng)自己,只要在自己的身體承受范圍內(nèi).有感覺的去練習(xí)..不要羨慕那些高難度的動(dòng)作,只要你持之以恒的練習(xí),總有一天,你能做到.也不放棄那些你認(rèn)為太簡單的動(dòng)作.,呼吸和動(dòng)作的配合是很重要的.

一個(gè)人只要學(xué)會(huì)了哪怕是少數(shù)的幾種姿勢和瑜伽語音冥想,就可以立刻開始養(yǎng)成這么一種習(xí)慣.那你就可以輕松地和你的身體親密對(duì)話.輕松地成為瑜伽美人......

以前我有點(diǎn)臃腫,看起來有點(diǎn)肥胖.現(xiàn)在已經(jīng)苗條了不少.人看起來精神了,氣色也很健康了.也比較柔軟.

瑜伽姿勢給我的是健康的,柔軟的身體.而瑜伽的冥想讓收獲就更大了,它讓我獲得了內(nèi)心的平和和安寧.每天清晨我早早起床.便以蓮花坐的姿勢,靜靜坐在陽臺(tái)上開始我的瑜伽冥想,我的冥想沒有音響,沒有cd.有的只是陽臺(tái)前面小鳥的歌聲.它們的聲音能很快的讓我安靜,讓我感覺我進(jìn)入了大自然.進(jìn)了叢林.和林中的一切生物.呼吸著早晨清醒的空氣.憂慮,緊張,憤怒,恐懼,失意,嫉妒.......都在頃刻之間化為一股股平和,安寧的氣息流入心間.世間萬物都是美好的.....

慢慢,你就能感覺自己是世上最幸福的人了.因?yàn)檫@時(shí)的你能看清自己的心靈,能和自己的心在對(duì)話.你心靈會(huì)告訴你,你真正需要的是什么.

我感覺到我的內(nèi)心一天比一天平和,一天比一天安靜.我感覺到我比以前更柔軟,更健康.

瑜伽,能讓我們做一個(gè)柔美的女人.我對(duì)瑜伽的最初認(rèn)識(shí)，是這個(gè)舞蹈的名字很美，而且應(yīng)該是練舞蹈的人才可以練的。后來聽說練瑜伽可以起到減肥的作用，所以曾經(jīng)一度躍躍欲試。當(dāng)時(shí)并不知道學(xué)校有開這門課，又擔(dān)心自己沒有那種柔韌的身體條件，所以只好不了了之。很偶然的機(jī)會(huì)聽到一些同學(xué)談及張麗華老師開的一門瑜伽公選課，而且已經(jīng)不是第一期了，我心里頓時(shí)激動(dòng)起來，雖然還不知道張老師是誰，但大家都對(duì)她贊賞有加，說她非常的慈愛，非常的美。所以懷著期盼的心情，我回到宿舍的第一時(shí)間就上校園網(wǎng)選報(bào)了張老師的瑜伽課。

一個(gè)學(xué)期快過去了，雖然張老師給我們的授課時(shí)間都非常有限，但在課堂上卻教給了我們很多的東西，讓我對(duì)瑜伽有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)老師的指導(dǎo)也讓我慢慢的在平時(shí)的練習(xí)中積累了一些心得體會(huì)。

首先，瑜伽并不是為舞蹈家量身定做的，它更多的偏于大眾化，的功能在于修身養(yǎng)性，不管男女老少，只要找到適合自己的動(dòng)作，堅(jiān)持做到位就可以起到練習(xí)瑜伽的效果。就我而言，剛開始的時(shí)候，我的身體非常的僵硬，別人輕而易舉就能做到的盤腿動(dòng)作，我卻久久不能做到位，腿怎樣壓都?jí)翰幌氯?，在我著急得滿頭大汗的時(shí)候，張老師笑著對(duì)大家說：“一下子沒做到位沒關(guān)系啊，瑜伽要慢慢來，只要堅(jiān)持去練，幾周之后有些動(dòng)作就可以慢慢做到了!”在以后老師多次類似的鼓勵(lì)下，我對(duì)瑜伽慢慢的有了信心，不再懷疑自己不是練瑜伽的料了。一個(gè)學(xué)期下來，雖然依然有很多動(dòng)作我無法做得很好，不過每個(gè)動(dòng)作我都能盡量做到自己的極限?？荚囍罄蠋熣f我進(jìn)步了很多，因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)明顯變得柔軟了。

其次，瑜伽不僅是減肥的良藥，它更好的則是在于“塑身”，它能將人體的線條優(yōu)美化。這一學(xué)期下來，我并沒有瘦多少，但卻明顯感覺到自己身體的各部位都有了一些變化，特別是腹部。由于自己的小肚子非常突出，所以老師教了收腹的動(dòng)作之后，我每天都堅(jiān)持練，一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己的腹部慢慢的收緊了，宿舍的同學(xué)也半真不假的說我的屁股慢慢上翹了，很開心。

第三，要專注自己的身體，用心去做每一個(gè)動(dòng)作。這是張老師在授課過程中強(qiáng)調(diào)最多的一點(diǎn)，她叮囑我們不要刻意的急功近利的去模仿一些高難度的動(dòng)作，那樣子不僅起不到練習(xí)瑜伽的效果，往往還會(huì)弄傷自己。在這學(xué)期的練習(xí)中，我對(duì)這一點(diǎn)感受挺深的。因?yàn)樯眢w條件的限制，一開始對(duì)一些相對(duì)難度較高的動(dòng)作我都根本做不來，但其他人都做得很美，所以我一下子過不了自己心理那一關(guān)，總是挑一些難度較高的動(dòng)作來練習(xí)而不注重一些簡單基礎(chǔ)的動(dòng)作。結(jié)果自己練得很痛苦，效果也不大。在老師的再三強(qiáng)調(diào)下，我慢慢明白要把瑜伽練好并不在于動(dòng)作的難度，更重要的是要專注自己的身體，要在簡單的瑜伽動(dòng)作中去體會(huì)自己身體的每個(gè)部分，靜靜的感受身體的全部。練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，都盡可能的按照老師的提示去做到位。瑜伽是個(gè)慢慢變化的過程，你只要用心在做每一個(gè)動(dòng)作，過一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有明顯的變化。

第四，心靜很重要。我本身是性子很急的人，還記得老師教平衡動(dòng)作的時(shí)候，我總是站不穩(wěn)，更不要提將雙手合掌舉過頭頂了。后來在老師的指導(dǎo)下，我每做這個(gè)動(dòng)作自己的動(dòng)作前都試著先讓自己的心靜下來，眼睛直視前方某一點(diǎn)，慢慢的我就能把這些動(dòng)作漸漸做到位了。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇八

隨著時(shí)代的發(fā)展，義務(wù)勞動(dòng)不再只是一種政治任務(wù)，更成為了校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐的重要來源。在歷時(shí)兩年的校園義務(wù)勞動(dòng)中，我不僅鍛煉了自己的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力，更體悟到了人生的真諦。

義務(wù)勞動(dòng)雖然是義務(wù)，但并不是一份簡單的監(jiān)管工作。我所參與的校園義務(wù)勞動(dòng)旨在為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容。因此，在每項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)之前，我們都會(huì)在班級(jí)內(nèi)討論具體方案，制定流程、確立責(zé)任，以確保任務(wù)的順利完成。

排除身體上的累和時(shí)間的緊迫，義務(wù)勞動(dòng)其實(shí)是一份相當(dāng)有趣的工作。比如說，我曾參加過校園清掃，將校園里的垃圾分類清理；我也曾走入農(nóng)村，拜訪貧困戶送上慰問品；還曾在餐廳里替同學(xué)們端菜、刷碗等。

在這些活動(dòng)中，我意識(shí)到任何一個(gè)細(xì)節(jié)疏忽都會(huì)影響到整個(gè)任務(wù)的完成。例如，在清理垃圾時(shí)，我們不能簡單地把垃圾朝著角落里一掃而過，而是要一件一件層層分類，再使用環(huán)保袋打包，確保都能被妥善處理并降低對(duì)環(huán)境的影響。

參加義務(wù)勞動(dòng)不僅僅是完成任務(wù)，更是時(shí)刻提醒自己要為他人著想。清晨的時(shí)候，同學(xué)們一起來到餐廳，替同學(xué)們端來熱氣騰騰的飯菜；夜幕降臨，我們?yōu)閷W(xué)校大門貼上黑色的彩色紙條，點(diǎn)亮燈籠，為行人和車輛提供指引。

在這樣的'活動(dòng)中，我也深刻了解到自己的長處和不足。例如，在參加農(nóng)村慰問活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力不足夠，很多貧困戶閑話家常都無法接上；在搬運(yùn)重物時(shí)，自己的力量也相形見絀。通過認(rèn)識(shí)到這些問題，我知道自己可以在日后的生活中銘記做某些事需要心靈上的配合與心理學(xué)的方法，進(jìn)一步去完善自己。

參加義務(wù)勞動(dòng)，并非僅僅是為了排遣大學(xué)時(shí)光的無聊，更是對(duì)于自己一份回饋和奉獻(xiàn)的心理。

通過這些有意義的活動(dòng)，我感悟到了“勞動(dòng)最光榮，提升自我最重要”的真諦。義務(wù)勞動(dòng)不僅能提高我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，更能消除我們的眼高手低和比翼齊飛的虛無感。它能夠增強(qiáng)我們的自信，將我們的理論知識(shí)和實(shí)踐技能毫無差異地融合在一起，并將它們轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。

最后，我相信，只要堅(jiān)持不懈地參與各種義務(wù)勞動(dòng)，我們就會(huì)成為一個(gè)更好的人，并為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇九

在徐徐微風(fēng)中，我一頁頁的閱讀著《獵犬情深》這本書，書中母狗小春為了保全自己幼犬不要被感染到疾病，用嘴叼著裝有二只小狗的竹籃，忍受著身體的不舒服，拖著無力的步伐走了二公里的崎嶇山路，把他將孩子們送到主人昭太的外婆家。這份堅(jiān)毅的母愛令人深深感動(dòng)，我不禁紅了眼眶，也讓我想到平日媽媽對(duì)我們的愛。

記得八月初時(shí)，爸爸和學(xué)校的同學(xué)前往韓國游學(xué)，正巧小弟弟染上了流行性感冒，白天媽媽除了準(zhǔn)備三餐和處理家務(wù)事，晚上還要照顧臥病在床發(fā)燒不退的小弟。二、三天過去了，弟弟的病好了，我們姐弟三人開開心心的在一起玩，又是把客廳當(dāng)成戰(zhàn)場用打起仗，又像野猴子似的在沙發(fā)上高空彈跳。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，媽媽一臉兇巴巴的把我們趕回自己的房間，我和弟弟們心不甘情不愿的上樓。

“好不容易小弟的病好了，為什么媽媽不讓我們一起玩？”“才玩那么一下下，真是掃興！”。我的心里嘀咕著，待在房間生著悶氣。過了好一陣子，“咕嚕！咕嚕！”肚子似乎在唱空城計(jì)了，我只好下樓看看是否有東西可以吃。我到樓下，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)里洗好的衣服已經(jīng)都晾好了，曬衣竿上風(fēng)干的衣服也收好疊整齊了，甚至餐桌也已經(jīng)準(zhǔn)備了飯菜……但是樓下卻空無一人。我們姐弟三人在冰箱門上發(fā)現(xiàn)一張紙條：“媽媽出去買菜，順便去看醫(yī)生。要乖乖喔！”此時(shí)我才恍然大悟，昨天半夜咳個(gè)不停的人并不是小弟弟，而是媽媽！媽媽因?yàn)檫@幾天的日夜辛勞而生病了，她還強(qiáng)忍著身體的不舒服忙完家事才去看病。

我的媽媽就像母狗小春一樣，寧愿犧牲自己，都要照顧好她的心肝寶貝。正像靜思語中所說的：“太陽光大，父母恩大”，也像是唐朝詩人孟郊的《游子吟》中所感嘆的：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓父母以我為榮；我要主動(dòng)做家事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。用我微薄如小草的孝心，報(bào)答父母有如三月溫暖的陽光的浩瀚恩情。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇十

暑假，是小學(xué)生最期待的一段時(shí)間。這個(gè)夏天，我度過了一個(gè)異常充實(shí)、快樂的暑假。在這段時(shí)間里，我參加了多種有趣又有意義的活動(dòng)，收獲了許多不同的體驗(yàn)和感悟。

第一段，獨(dú)立自主的冒險(xiǎn)。

在暑假里，我開始嘗試獨(dú)立自主的冒險(xiǎn)。我和同學(xué)們第一次跑到郊外摘草莓，成了一名小小的農(nóng)民。我們認(rèn)真地搜索每一顆草莓，認(rèn)真地挑選自己喜歡的，還特意記下苗條草莓的顏色和形狀，便于下一次的選擇。在成長的路上，每一次自己獨(dú)立去完成一件事都能讓我的自信倍增，讓我愉悅的臉上綻放出滿心的喜悅。

第二段，鍛煉身體的機(jī)會(huì)。

暑假，是一個(gè)最好的機(jī)會(huì)，我能把我日常生活壓縮成一個(gè)緊湊的假期，實(shí)踐體育運(yùn)動(dòng)。在健身房里，我學(xué)習(xí)了許多不同的健身技巧，提高了自己的心肺功能和身體柔韌性。同時(shí)，我還有更多時(shí)間去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。每一次，我都可以找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，令我感到非常興奮和滿足。

第三段，生活常識(shí)的梳理。

在暑假里，我把自己的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)整。在做飯的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)烹飪技巧，嘗試做一些簡單又美味的菜肴，如雞蛋炒飯、西紅柿炒蛋等等。我還開始關(guān)注少喝碳酸飲料等不良習(xí)慣，更多的飲用了水果汁和礦泉水。這一切為我的健康打下了一個(gè)好基礎(chǔ)，并使我懂得了保持健康的重要性。

第四段，開闊視野的旅行。

這個(gè)暑假，我還和家人一起旅行了。我們?nèi)チ艘惶碎L城、故宮、頤和園和雄偉的秦始皇兵馬俑。我也了解到不同的地方有不同的人文和歷史。我激動(dòng)地記錄了每一個(gè)瞬間，這讓我感受到更多的人性和美麗的風(fēng)景。這些旅行，讓我感到了迎面而來的世界是如此的寬廣和多彩。

第五段，做一些有意義的事情。

暑假里，我還加入了志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)的環(huán)境進(jìn)行清理，幫助環(huán)境保護(hù)。同時(shí)，志愿者的活動(dòng)讓我在知識(shí)方面擴(kuò)展了我的視野，更多地了解社區(qū)困難家庭的之間，增長知識(shí)體驗(yàn)成長和生活的各種不同的方面。幸?？梢詠碓从谧陨沓删?，更多的來自于所做的有意義的事情。

總之，這個(gè)暑假，我充分利用了自己的時(shí)間去體驗(yàn)人生的美好，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，并且在不斷的學(xué)習(xí)中成長。Meryx的經(jīng)歷可以對(duì)于其他小朋友來說說非常有啟示意義。我們可以獨(dú)立自主嘗試去做自己感興趣的事情，保持一個(gè)健康的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，擴(kuò)大自己的社會(huì)化經(jīng)驗(yàn)，這些都可以幫助我們增強(qiáng)人生的感受力和體驗(yàn)力，讓我們成長為更加自信、智慧，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人員。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇十一

暑假是每年最讓人期待的假期之一，它是一段時(shí)間可以讓我們好好地放松、玩耍、學(xué)習(xí)新的技能或者旅行。擁有一個(gè)開心而充實(shí)的暑假是每個(gè)人的向往，因此，如何度過快樂的暑假是我們必須要考慮的問題。在這篇文章中，我將給大家分享一些我在度過快樂暑假的過程中得到的心得體會(huì)。

第一段：制定計(jì)劃。

度過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假，制定計(jì)劃是非常重要的一步。首先，我們需要思考我們的目標(biāo)，是想通過暑假學(xué)習(xí)新的技能，如游泳或者音樂嗎？或者，我們想和朋友們一起出去旅游？無論我們要做什么，在制定計(jì)劃時(shí)，需考慮每天的時(shí)間和預(yù)算。制定計(jì)劃有助于避免浪費(fèi)時(shí)間和金錢，找到更容易的辦法達(dá)到我們的目標(biāo)。

第二段：嘗試新事物。

暑假是一個(gè)嘗試新事物的機(jī)會(huì)，我們可以嘗試很多以前沒有嘗試過的新活動(dòng)。例如，我們可以報(bào)名去夏令營，或者參加一些社區(qū)的義工服務(wù)活動(dòng)等。這些都是強(qiáng)化自我，學(xué)習(xí)新事物和建立新關(guān)系的好機(jī)會(huì)。在我們嘗試新事物的過程中，如遇到困難，我們應(yīng)盡可能地積極應(yīng)對(duì)并學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去。

第三段：探索新地方。

暑假也是一段時(shí)間不斷探索新地方的機(jī)會(huì)。我們可以選擇去一個(gè)新的國家，或者去那些我們之前從未去過的城市。在旅游的過程中，我們可以結(jié)交新朋友、了解不同的文化和傳統(tǒng)，甚至可以嘗試新的飲食和玩法。這些都將增強(qiáng)我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第四段：與家人朋友共度時(shí)光。

與家人和朋友共度時(shí)光也是度過一個(gè)快樂暑假的重要組成部分。當(dāng)我們在學(xué)校里時(shí)可能會(huì)由于自學(xué)或參加社團(tuán)活動(dòng)而不能太多與家人和朋友共度時(shí)光。畢竟，暑假是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們跟家人和朋友說說話，聊聊天，分享彼此的想法和日常生活。

第五段：保持積極心態(tài)。

最后，度過一個(gè)快樂暑假最重要的是要保持積極的心態(tài)。如果我們總是抱怨自己無所事事，又或者拘泥于過去的錯(cuò)誤和過失，那就很難去享受這段時(shí)間。我們應(yīng)該嘗試看到事物的正面，并盡可能的享受我們暑假的每一個(gè)日子。

結(jié)論：度過一個(gè)快樂暑假，需要制定計(jì)劃，嘗試新事物，探索新的地方，與家人和朋友共度時(shí)光，并保持積極的心態(tài)。這五點(diǎn)都非常重要，我們只有以開放的心態(tài)去享受這段時(shí)間，才能度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇十二

作為一名二十世紀(jì)八十年代畢業(yè)的初中教師，原來在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)幾乎起不到什么作用了。要想繼續(xù)勝任教師這一職業(yè)，必須重新學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)和技能。

作為一名教師，究竟怎么樣進(jìn)行教育教學(xué)工作，這需要我們時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行思考和研究。愛因斯坦曾經(jīng)說：“走出校門后，把學(xué)校里的知識(shí)全部忘記，剩下的東西就是教育”。也有人說，讀了一本書之后，把書本里的知識(shí)全部忘掉，這才是真正的讀書。因此，讀書學(xué)習(xí)固然重要，但是怎么讀書才是最重要的。

就現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和教育教學(xué)改革的需要，作為一名教師，就需要不斷地給自己充電，一條途徑就是讀書，為此，我在寒假期間，我閱讀了學(xué)校里給我們購買的《未來簡史——從智人到智神》、《合作學(xué)習(xí)技能35課——培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和未來競爭力》等和網(wǎng)絡(luò)上的一些文章，對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了一些反思，同時(shí)產(chǎn)生一些感悟，主要是以下幾個(gè)方面。

一、在學(xué)校里應(yīng)該教給學(xué)生一些什么知識(shí)。

首先，本人對(duì)愛因斯坦的“走出校門后，學(xué)生把學(xué)校里所學(xué)的東西都忘記，剩下的東西就是教育”怎么理解。按照常規(guī)來說，學(xué)校是培育人的地方，一位學(xué)生從幼兒班開始到大學(xué)畢業(yè)，一般需要20年左右的時(shí)間，應(yīng)該說在學(xué)校生活的每一個(gè)過程都會(huì)給學(xué)生打下烙印。那么，怎么理解“把學(xué)校里的所學(xué)的的東西都忘記”呢?通過深刻思考，又結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，可以從以下幾個(gè)方面理解：

(一)應(yīng)該教給學(xué)生一些書本上學(xué)不到的知識(shí)。

學(xué)習(xí)知識(shí)是為了“學(xué)以致用”，而不是灌知識(shí)的“壇子”，也就是說，不能夠教給學(xué)生一些現(xiàn)存的死知識(shí)。

(二)讓學(xué)生磨練出一些技能。

現(xiàn)在社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造性的勞動(dòng)者，也就是說，需要培養(yǎng)的應(yīng)該是勞動(dòng)者，而不是只會(huì)讀死書的“書呆子”。

現(xiàn)代社會(huì)需要培養(yǎng)的是有創(chuàng)新能力的勞動(dòng)者，就拿農(nóng)村來說吧，原來的農(nóng)村村民是最底層的，不需要什么知識(shí)和技能，只要能夠進(jìn)行簡單重復(fù)的體力勞動(dòng)就可以了。時(shí)間進(jìn)入二十一世紀(jì)，就連農(nóng)村里的勞動(dòng)也需要有比較高等的技能了。

二、作為二十一世紀(jì)的教師，應(yīng)該怎么培養(yǎng)人才，培育怎么樣的人才。

對(duì)于“人才”一詞，按照《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“人才是指具有一定專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者”?？梢姡瞬判枰邆鋭?chuàng)造性勞動(dòng)能力，又是個(gè)勞動(dòng)者。

學(xué)習(xí)了《未來簡史——從智人到智神》一書的相關(guān)內(nèi)容之后，首先的“智人”和“智神”的理念進(jìn)行創(chuàng)新性地理解：

智人：這里值得不是生物學(xué)分類中人屬中的一個(gè)“種”，指的應(yīng)該是有智慧的人，有創(chuàng)造力的人。

智神：指的是有高度智慧的人，有非常強(qiáng)的創(chuàng)造力的人。

(一)從小開始培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

“創(chuàng)造力”指的是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心里品質(zhì)。它是知識(shí)、智力、能力以及優(yōu)良的品質(zhì)等復(fù)雜因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。

人的創(chuàng)造力是天生的，可是每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力是有差別的，而且創(chuàng)造力的能力和水平的差異很大，另一方面，不同的學(xué)生的創(chuàng)造力的類型也是不一樣的。有藝術(shù)方面的創(chuàng)造力、文學(xué)方面的創(chuàng)造力等。

在學(xué)校里，教師首先需要認(rèn)識(shí)和研究出每一位學(xué)生的個(gè)性和能力特長。俗話說，天生我材必有用，投胎到人間的任何一個(gè)人都對(duì)社會(huì)會(huì)有用。但是，每一個(gè)人的能力大小、能力類型是有差異的。

(二)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的教育。

個(gè)性指的是個(gè)性別、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等，任何人都是有個(gè)性的，也只能是一種個(gè)性化的存在，個(gè)性化是人存在方式。

過去的教育教學(xué)方式過于“千篇一律”了，不論是水平好的還是水平差的學(xué)生，都是用全國統(tǒng)一的教法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這從某種角度來說，一大批的人才被埋沒了。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的能力特征、個(gè)性特征是不同的，有些具有音樂的天賦、有些具有體育方面的天賦。任何人都有創(chuàng)新的天賦，因此，教師認(rèn)真地研究學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力的教育是發(fā)展個(gè)性教育的具體表現(xiàn)。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇十三

光陰似箭，快樂的暑假一晃就過去了。這個(gè)暑假收獲很多，最重要的是我學(xué)會(huì)專心、用心，得到開心。

一、學(xué)習(xí)很專心。暑假中，我用十五天時(shí)光完成了暑假作業(yè)。在開學(xué)前，我又把暑假作業(yè)看了一遍，尤其是做錯(cuò)的地方，又重新訂正了一遍。暑假中，我按照胡老師的要求，每周看一本書，一共看了七本書，寫了七篇讀后感。另外還寫了兩篇觀后感和十五篇日記?！读譂h達(dá)》還沒有看完，以后，我還要抽時(shí)光繼續(xù)看。在快要開學(xué)時(shí)，我又把語、數(shù)、英三本書復(fù)習(xí)了一遍，并由家長進(jìn)行了抽查。

二、練琴很用心。暑假中，我只參加了一個(gè)吉它興趣班。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)吉它有了新的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過刻苦練習(xí)，每一天練了一個(gè)小時(shí)，我此刻已會(huì)彈唱許多首歌曲。每一天晚上，我都會(huì)去公園跑兩圈，提高身體素質(zhì)。

三、游玩很開心，這個(gè)暑假里，我也玩了不少：游泳、玩電腦、看電視、看電影，使我得到了充分的放松。另外印象最深刻的是爸媽帶我去兒童公園玩，里面有很多游樂設(shè)施，我們踢足球，在玫瑰園欣賞玫瑰，在廣場放風(fēng)箏，在竹林吹笛子，真的很高興。

這個(gè)暑假，我也有不足之處，例如：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，答題馬虎，怕麻煩；學(xué)習(xí)方法不夠好，常因方法不對(duì)而做錯(cuò)題目；玩心較重，玩和學(xué)的`位置擺得不正，常常玩起來不想學(xué)，學(xué)起來想到玩。

總之，這個(gè)暑假是快樂的、有收獲的。今后再遇到假期，我必須改正缺點(diǎn)，爭取把假期過得更快樂、更充實(shí)、更有收獲。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇十四

小學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和提高閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期。在小學(xué)階段，我積極參與閱讀活動(dòng)，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)閱讀中獲得的體驗(yàn)，包括品味文學(xué)的樂趣、培養(yǎng)閱讀興趣的方法、擴(kuò)大閱讀范圍的實(shí)踐、提高閱讀理解的技巧以及對(duì)寫作的啟發(fā)。

首先，小學(xué)時(shí)期我意識(shí)到閱讀是一種探索新世界的方式，能夠給我?guī)順啡ず蛦⒌稀Ｔ陂喿x中，我欣賞到作家們的用詞精確、構(gòu)思巧妙以及描寫生動(dòng)的能力。我喜歡沉浸在故事中，與角色一同歷險(xiǎn)。這種體驗(yàn)讓我懂得了不同的文學(xué)類型，從而培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)的獨(dú)特品味。通過閱讀，我也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并盡量生動(dòng)地描繪一個(gè)場景，使讀者能夠感同身受。

其次，為了培養(yǎng)閱讀興趣，我采用了幾種方法。首先，我經(jīng)常參加學(xué)校和公共圖書館的閱讀活動(dòng)。這些活動(dòng)包括閱讀比賽、讀書分享會(huì)和作家交流會(huì)等，讓我有機(jī)會(huì)與其他熱愛閱讀的人交流，并從他們那里得到靈感。其次，我在家里建立了一個(gè)小圖書館，讓自己的書籍不斷更新。我和家人分享我讀過的書籍，互相推薦，并且定期舉行家庭閱讀時(shí)間。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)了更多的好書，進(jìn)一步培養(yǎng)了閱讀的興趣。

第三，積極擴(kuò)大閱讀范圍也是小學(xué)時(shí)期的重要體會(huì)之一。除了閱讀故事書和繪本，我開始閱讀科普、歷史、地理等非小說類書籍。這些書籍不僅幫助我積累了更多的知識(shí)，也開闊了我的視野。我逐漸對(duì)各種領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，并深入了解了很多以前不熟悉的領(lǐng)域。通過這種多元化的閱讀經(jīng)歷，我感受到了文字的魅力和無窮的可能性。

第四，小學(xué)閱讀中我也嘗試了許多提高閱讀理解的技巧。其中一個(gè)重要的技巧是，在閱讀時(shí)我會(huì)做讀書筆記。這不僅幫助我整理思路，加深對(duì)內(nèi)容的理解，還可以在以后的學(xué)習(xí)中作為參考資料。此外，我還學(xué)會(huì)了閱讀中的假設(shè)和推理，通過從文本中找到暗示和線索，推測事情的發(fā)展和結(jié)局。這些技巧讓我更好地理解和欣賞文學(xué)作品，并在考試中取得較好的成績。

最后，小學(xué)閱讀對(duì)我的寫作啟發(fā)也是不可忽視的。通過閱讀大量優(yōu)秀的作品，我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)思故事、塑造角色以及運(yùn)用豐富的詞匯和表達(dá)方式。我開始嘗試寫作，不斷琢磨如何將自己的觀點(diǎn)和想法生動(dòng)地傳達(dá)給讀者。在寫作的過程中，我也不斷改進(jìn)自己的組織能力和文字表達(dá)能力。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)寫作不僅是一種表達(dá)自己的方式，也讓我更深入地理解了所讀的內(nèi)容。

總之，小學(xué)閱讀經(jīng)歷給予了我豐富的心得體會(huì)。通過品味文學(xué)的樂趣、培養(yǎng)閱讀興趣的方法、擴(kuò)大閱讀范圍、提高閱讀理解的技巧以及對(duì)寫作的啟發(fā)，我在小學(xué)閱讀中得到了成長與啟發(fā)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活起著重要的指導(dǎo)作用，使我成為一個(gè)更有見識(shí)和創(chuàng)造力的人。

小學(xué)暑假心得體會(huì)如何寫篇十五

放暑假了，學(xué)校布置我們做一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的小廣告。

當(dāng)我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時(shí)，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！

通過清除小廣告活動(dòng)，我明白了學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的'原因，一是讓我們更多的接能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識(shí)。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩。可以看出孩子對(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的自理、自主、自律、自信實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。