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最新家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用(通用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-14 03:09:07 頁(yè)碼:9
最新家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用(通用14篇)
2023-11-14 03:09:07    小編:ZTFB

寫(xiě)心得體會(huì)需要結(jié)合實(shí)際情況,給出具體的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),以便于讀者理解和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典的思考方法。閱讀以下心得體會(huì)范文,或許可以為你提供寫(xiě)作思路和靈感。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇一

世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài),世間最就應(yīng)感謝的莫過(guò)于母親。

每個(gè)人都有母親,每個(gè)母親對(duì)自我的孩子都是無(wú)私的。

有這么一個(gè)故事,在某醫(yī)院,一個(gè)新的生命即將誕生,多么令人興奮激動(dòng)呀,然而醫(yī)生的一句話改變了這一完美的局面——“難產(chǎn),救孩子還是救母親?”家人茫然了,兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命,若他沒(méi)有了母親,當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí),該多么悲哀;母親,年輕的生命,滿載期望,可他又多么愛(ài)孩子。“快點(diǎn),不然一個(gè)也活不了!”醫(yī)生在督促,就在這危急的時(shí)刻,手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子!”到那里,人們的淚水不禁奪眶而出,寥寥三個(gè)字,卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀,這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。

母親以無(wú)畏的勇氣孕育生命,雖然這可能會(huì)是一個(gè)給她帶來(lái)無(wú)盡的麻煩與淚水的生命。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。去年,廣西某地。一位年輕的母親帶著剛出生不久的兒子去坐纜車,由于纜車質(zhì)量但是關(guān),鋼索斷了,一頭栽向深深的谷底。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,在那生死永別的瞬間,母親拚盡全身力氣將兒子托舉起來(lái)。二十多名游客遇難了,唯一那個(gè)被母親用雙手托舉起來(lái)的叫張子昊的小孩奇跡般地活了下來(lái)。一位母親在生死關(guān)頭,將孩子推向生,自我卻走向死,也許,這就是母愛(ài)的真諦。此刻青年歌手韓紅志愿撫養(yǎng)張子昊已經(jīng)快兩年了,在韓媽媽的關(guān)懷下,張子昊健康成長(zhǎng)著。

不必再說(shuō)什么,這就是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。試問(wèn),有誰(shuí)能說(shuō)母親不是最偉大的人?有誰(shuí)能否認(rèn)生命不是在母愛(ài)中放歌。

諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者彼得·賽曼,剛進(jìn)入萊頓大學(xué)讀書(shū)時(shí),不求上進(jìn),成天嬉戲游樂(lè),期末考試物理開(kāi)了紅燈。母親拿著成績(jī)單百感交集地對(duì)他說(shuō):‘早知你是這樣一個(gè)平庸無(wú)知之輩,我當(dāng)初就不該在波濤中拼命地掙扎!’之后,母親把他出生和幼時(shí)的艱難以及一些古訓(xùn)講了一遍。母親的話深深地打動(dòng)了賽曼的心,他默默地吻著母親蒼老的手,暗自下著悔改的決心。但是不久,母親卻一病不起,與他永別了。為了銘記慈母的教誨,他把母親的遺像嵌在一個(gè)很小的鏡框內(nèi),不管走到什么地方,也不管干什么事,都把它珍藏在自我的胸前。有一次,在阿姆斯特丹大學(xué)講課時(shí),一道難題難住了他。他一度想搪塞過(guò)去,這時(shí),他的手突然觸到了母親的遺像。他從心里默念著母親,毅然改變了主意,在難題前足足演算了10分鐘,最后把它解出來(lái)了。母親遺像陪伴了他一生,給了他戰(zhàn)勝困難的信心。之后,他還獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),成了世界著名的物理學(xué)家?!?/p>

身為母親,就意味著犧牲,就意味著她的生命不再有自我。田世國(guó),一個(gè)普通的公民,只是因?yàn)榻o母親做了一件義之所在,理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?,就被評(píng)為20xx感動(dòng)中國(guó)人物。為什么?用醫(yī)生的話來(lái)說(shuō):“我們做了幾百例,都是父母給孩子,這是第一例孩子給母親捐獻(xiàn)器官的。”

孝敬父母,本是我們中華民族的傳統(tǒng)美德??蛇@一美德卻沒(méi)有被我們很好地繼承下來(lái)。

“父母恩重深似?!?,感謝母親給了我們生命,感謝母親在我們發(fā)脾氣時(shí)沒(méi)有棄我們而去,感謝母親讓我們懂得愛(ài)與被愛(ài)。

誠(chéng)摯的感謝,本不需要太多言語(yǔ),但要經(jīng)常想著,念著,那是我們行動(dòng)的源泉,總是一天,我們都會(huì)成長(zhǎng)為有出息的孩子,愿天下所有的母親都能收獲慰藉。

多謝大家!

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇二

孩子上四年級(jí),是孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,孩子在這段時(shí)間發(fā)生了很多變化,作為家長(zhǎng)對(duì)她的教育也頗為費(fèi)心,有時(shí)也會(huì)看些教育孩子方面的文章獲取經(jīng)驗(yàn)。

以前孩子放學(xué)回家,我們下班后一起吃晚飯是個(gè)很好的交流時(shí)間,通常會(huì)聊一些學(xué)校里的事,她很愿意和我們談?wù)摪嗬锇l(fā)生了什么,有趣的事,或?qū)W習(xí)方面的事。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),有時(shí)不好的事她不愿意主動(dòng)和我們說(shuō)了,有時(shí)是老師的批評(píng),有時(shí)是學(xué)習(xí)成績(jī),這時(shí)我想孩子是有自尊心的,不愿說(shuō)一定是怕家長(zhǎng)說(shuō)她,所以我們會(huì)給她講道理,雖然成績(jī)可能會(huì)有不好的'時(shí)候,證明平時(shí)學(xué)得不夠扎實(shí),反應(yīng)了學(xué)習(xí)問(wèn)題在哪,通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的分析,是不懂的問(wèn)題得到解決,成績(jī)不是最重要的,發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題在哪并解決才是關(guān)鍵。所以平時(shí)和孩子多交流傾聽(tīng)孩子的想法,并取得她的信任是教育的良好開(kāi)端。

平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如回家先寫(xiě)作業(yè),抓緊時(shí)間做該做的事是我們一直都對(duì)她嚴(yán)格要求的,但她經(jīng)常做事磨蹭,所以我們從生活小事要求她提高做事效率,不拖拉。有時(shí)侯我覺(jué)得她是感到累了,不想學(xué)了,會(huì)慢。還有時(shí)是對(duì)知識(shí)不理解了也影響速度。所以根據(jù)情況,采取不同的措施。首先我們和她強(qiáng)調(diào)抓緊時(shí)間的重要性,如果她對(duì)學(xué)的知識(shí)理解了,就不過(guò)多的留額外的作業(yè),如果表現(xiàn)得好,會(huì)盡量給她時(shí)間去玩會(huì)或做她喜歡的事。

培養(yǎng)她的獨(dú)立和生活自理能力,有時(shí)間讓她參與做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),自己收拾房間,收拾自己的學(xué)習(xí)用品,掃地,擦桌子等,做完了,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她的積極性。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,有空時(shí)就讓她多讀書(shū),提高閱讀能力,對(duì)寫(xiě)作,語(yǔ)言表達(dá)都非常有幫助,并能從中獲得樂(lè)趣。有時(shí)她看著看著自己就開(kāi)心地笑起來(lái)。還會(huì)和我們講書(shū)里她認(rèn)為有意思的事,讀書(shū)使孩子的視野開(kāi)闊了,吸取了很多有意義的營(yíng)養(yǎng)。隨著年齡增長(zhǎng),和讀書(shū)的增加,會(huì)逐漸影響她的人生觀和價(jià)值觀。所以我們鼓勵(lì)她多讀好書(shū),有時(shí)帶她去書(shū)店或替她選書(shū)看。

總之,從小事做起,一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不同,根據(jù)孩子的情況多發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,及時(shí)糾正不好的習(xí)慣,在弱點(diǎn)上也要多下功夫,希望她在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同教育下做最好的“自己”。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇三

家風(fēng)是家庭對(duì)待事物的一種態(tài)度和習(xí)慣,家教是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的方式和方法,家訓(xùn)則是家庭對(duì)自身價(jià)值觀和生活方式的總結(jié)和規(guī)范。這些元素相互關(guān)聯(lián),相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)完整的家庭生態(tài)系統(tǒng)。在我家的成長(zhǎng)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了家風(fēng)家教家訓(xùn)的重要性和積極影響。通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)家教家訓(xùn),我在性格塑造、學(xué)習(xí)方法、人際交往、積極進(jìn)取等方面受益匪淺。以下是我對(duì)此的一些體會(huì)和心得。

家風(fēng)習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。在我家,我們家長(zhǎng)從小就要求我們有良好的生活習(xí)慣,比如早睡早起、飲食健康、勤洗手等等。這些習(xí)慣看似微不足道,但實(shí)際上對(duì)于我們的身體健康和日常生活都有著重要的影響。而養(yǎng)成這些習(xí)慣并非一蹴而就,需要家長(zhǎng)不斷的鼓勵(lì)和督促。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),我們逐漸將這些良好的習(xí)慣內(nèi)化為自己的一部分,成為了我們生活的一種自然而然的方式。例如,我現(xiàn)在每天早上準(zhǔn)時(shí)起床,不用媽媽喊醒,而且自覺(jué)地進(jìn)行一番早晨鍛煉,這都源自于家庭對(duì)生活習(xí)慣的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)。

家教方式的合理把握是關(guān)鍵。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子最好的老師。我父母一直以身作則,注重培養(yǎng)我們的品德和價(jià)值觀念。他們從不吵架,相互尊重,給了我很好的家庭環(huán)境。同時(shí),他們也注重引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方式。他們從不強(qiáng)求我們?nèi)〉煤贸煽?jī),而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們從來(lái)不做我們的作業(yè),只是在我們需要幫助時(shí)給予指導(dǎo)和建議。這樣的方式讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成了主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力。

家訓(xùn)的堅(jiān)守塑造了我們的性格。家訓(xùn)是家庭對(duì)自身所追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的總結(jié)和規(guī)范。家庭的價(jià)值觀和行為方式在我們身上得以體現(xiàn)和延續(xù)。在我家,我們有一個(gè)家訓(xùn):“誠(chéng)實(shí)寬容、勤儉節(jié)約、積極進(jìn)取、樂(lè)于助人”。這個(gè)家訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的指南針,也是我們生活的底線。家訓(xùn)的堅(jiān)守要求我們?cè)诿鎸?duì)誘惑和困難時(shí)保持堅(jiān)定的原則,讓我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都保持了自己的獨(dú)特性格。比如我現(xiàn)在工作中,我一直都保持著不撒謊的原則,這使得同事和上司對(duì)我的誠(chéng)信有了很好的評(píng)價(jià)。

家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我有了正確的人際交往觀念。家庭是人的第一個(gè)社交圈,家庭的交往方式也對(duì)我們?nèi)蘸蟮娜穗H交往產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我家注重親情和友情的培養(yǎng),從小我就學(xué)會(huì)了分享和照顧他人。每年過(guò)年過(guò)節(jié),我們都會(huì)去探望遠(yuǎn)親近鄰,如果有人生病或有人傷心,我們也會(huì)去問(wèn)候和關(guān)心。這種親密和善良的親情使我養(yǎng)成了熱心幫助他人的習(xí)慣。我在校期間也積極參加各種社團(tuán)活動(dòng),與各種背景不同的人交流溝通,拓展了我的社交圈,培養(yǎng)了我的交際能力。

家庭對(duì)成長(zhǎng)的影響是深遠(yuǎn)的,并不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)條件的提供上,更重要的是對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)家教家訓(xùn),我在品行修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、人際交往、積極進(jìn)取等方面都有了顯著的提高。我相信,只要每個(gè)家庭都能注重培養(yǎng)良好的家風(fēng)家教家訓(xùn),孩子們的成長(zhǎng)將會(huì)更加健康、自信、積極。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇四

我們告別了安逸享樂(lè)的寒假生活,開(kāi)始了暫新的校園生活,迎來(lái)了“新起點(diǎn),新希望”。開(kāi)學(xué)的第一天,我們一如既往地觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。

讓我感到深深的震撼。小時(shí)候我經(jīng)常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌,總是不停地許諾:我長(zhǎng)大了以后一定要讓你們過(guò)上幸福的生活??墒瞧饺绽铮慨?dāng)我吃過(guò)飯后,經(jīng)常扭頭看電視或出去玩,爸爸、媽媽卻在忙碌地收拾碗筷;家里有好吃的,他們總是先讓我品嘗,我卻習(xí)以為常地拿起來(lái)就吃;我一旦生病,爸爸、媽媽便忙前忙后,百般照顧,而他們身體不適,我只能問(wèn)候一下,也沒(méi)能為他們做些什么。

第一課》的觀看,使我們潛移默化地感受到“誠(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀家風(fēng)熏陶。今后,我會(huì)用好的家風(fēng)來(lái)塑造自己的行為,從而成就自己的一生一世。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇五

家風(fēng)家教對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),承載著重要的教育責(zé)任和傳統(tǒng)價(jià)值觀。家訓(xùn)是家風(fēng)家教的具體體現(xiàn),是家庭成員從小就要學(xué)習(xí)和遵守的行為準(zhǔn)則。我在這方面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)質(zhì)疑見(jiàn)識(shí)很多,但總體而言,家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響和作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)勎覍?duì)家風(fēng)家教家訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。

首先,我認(rèn)識(shí)到家風(fēng)家教家訓(xùn)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和道德觀念的基礎(chǔ)。在我家,父母一直重視家庭教育的重要性,他們從小就給予我正確的引導(dǎo)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小時(shí)候,我被要求要守時(shí)、守信、守紀(jì)律,這種學(xué)習(xí)讓我懂得了自律和責(zé)任,從而培養(yǎng)出了自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則的習(xí)慣。此外,父母還注重培養(yǎng)我正確的價(jià)值觀和道德觀念,例如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等等。這些基礎(chǔ)的行為習(xí)慣和道德觀念在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起到了重要的指導(dǎo)和影響。

其次,家風(fēng)家教家訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益終身。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)單位,對(duì)于人的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念的形成起著重要的作用。在我家,父母通過(guò)言傳身教的方式,將正確的家訓(xùn)傳給了我。例如,他們注重勤儉節(jié)約,從不浪費(fèi),這種良好的家風(fēng)讓我懂得節(jié)約并將其融入到我的生活中。又如,他們崇尚勞動(dòng),注重勤勞奮進(jìn),這種精神對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,讓我懂得了努力工作的重要性??傊?,這些家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。

此外,家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我良好的人際關(guān)系和溝通能力。在家庭中,父母親子之間、兄弟姐妹之間的相處模式對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我懂得了尊重和理解他人的重要性,學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)調(diào)。兄弟姐妹間的相互學(xué)習(xí)和相互尊重,培養(yǎng)了我與人相處的能力和技巧。這些積極的家庭關(guān)系幫助我建立了良好的人際關(guān)系和溝通能力,使我在社會(huì)生活中更加得心應(yīng)手。

最后,家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí)激發(fā)了我的自我認(rèn)識(shí)和探索欲望。在家庭成員間相處的過(guò)程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方。這種意識(shí)激發(fā)了我對(duì)自我認(rèn)識(shí)和自我提升的探索欲望。例如,在家庭中看到父母的付出和努力,我意識(shí)到追求自己的夢(mèng)想是困難但是值得的;在家庭中看到兄弟姐妹的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處,我也可以發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢(shì)。這種自我認(rèn)識(shí)和探索欲望對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。

綜上所述,我通過(guò)家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到了其在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和道德觀念方面的作用,受益終身,培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系和溝通能力,激發(fā)了我對(duì)自我認(rèn)識(shí)和探索欲望。家風(fēng)家教家訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅僅是一種教育方式,更是一種家庭凝聚力和傳承價(jià)值觀念的工具。正因?yàn)樗闹匾?,我們?yīng)該積極地學(xué)習(xí)和傳承家風(fēng)家教家訓(xùn),使之成為我們生活的一部分,成為我們成長(zhǎng)道路上的指引和支持。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇六

11月19日,這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì),與以往相比,感觸頗深。雖然天氣很不好,但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,比較齊,而且大家都聽(tīng)得很專心。看到這些,心中充滿了感動(dòng)。通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面:賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記,強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,同音字的混淆,形近字的混淆,還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多,孩子們都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。還有是看圖寫(xiě)話,寫(xiě)話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎,這些都是我不曾注意的.,通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面:徐老師從整體上分析這本教材的情況,強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),而是粗心”,實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五、六道,在數(shù)學(xué)老師分析后,我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),當(dāng)然還和性格有關(guān),但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,還有多關(guān)心孩子,多做些趣味的題目和孩子一起努力。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,習(xí)慣的養(yǎng)成,能力的培養(yǎng)等等,作為家長(zhǎng),除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,體育鍛煉之外,更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,作好家校結(jié)合,幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇七

晚上好!我是孟想的媽媽,很高興能借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊孩子的教育問(wèn)題。

要教育好孩子,我覺(jué)得首先我們要先做一個(gè)合格的好家長(zhǎng),要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng),那就要做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng),如何做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng),我覺(jué)得可以從以下三點(diǎn)來(lái)做起:

要做好孩子的爸爸媽媽,那就要做對(duì)孩子生活各方面都了解并照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了學(xué)校有老師教育肯定會(huì)比我們父母教育更好。其實(shí)父母是孩子的第一位老師,同時(shí)也是孩子的貼身老師。生活就是教育,在我們平時(shí)的生活中,處處都有教育,只要各位家長(zhǎng)能細(xì)心一點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們能教給孩子的有時(shí)會(huì)比老師教的更多。孟想在小時(shí)候,我和她走在路邊,隨便看到一樣?xùn)|西都能說(shuō)上半天。比如看到路邊的樹(shù)葉掉下來(lái),我會(huì)啟發(fā)她先觀察一下,再用一句話說(shuō)出來(lái)。她會(huì)說(shuō):樹(shù)葉飄落下來(lái)了。我先鼓勵(lì)她說(shuō)得不錯(cuò),再接著啟發(fā)她樹(shù)葉怎么樣的落下來(lái)了,她會(huì)接著說(shuō):樹(shù)葉慢慢地飄落下來(lái)了。這樣連續(xù)幾次,就可以說(shuō)出一長(zhǎng)段比較完整具體的話來(lái)。孩子的觀察能力和語(yǔ)言發(fā)展能力也會(huì)提高很多。老師和家長(zhǎng)共同努力,孩子一定會(huì)更加出色。

現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女,孩子本來(lái)就比較孤獨(dú),那么我們父母就可以做孩子最好的一個(gè)朋友。我在家就經(jīng)常和孟想一起玩游戲,玩飛行棋,跳棋,還經(jīng)常和孟想一起玩詞語(yǔ)接龍,故事接龍等游戲。這樣家長(zhǎng)和孩子之間的距離減少了,還可以讓我們也放松一下,回歸到童年時(shí)代。

以上的幾點(diǎn)是我個(gè)人的一點(diǎn)想法,相信在座的各位一定還有更好的方法來(lái)教育孩子,以后有空希望能聽(tīng)聽(tīng)你們的想法,謝謝大家!

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇八

家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長(zhǎng)而言,家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響,有一個(gè)不斷進(jìn)階的.過(guò)程。家風(fēng)主要是對(duì)人生的啟蒙,學(xué)風(fēng)是對(duì)人生的充電,社會(huì)風(fēng)氣則是對(duì)人生的淬煉。

從當(dāng)前來(lái)看,家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的銜接,是亟待研究的問(wèn)題。只有二者互為補(bǔ)充,個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會(huì)。日前,北京市西城區(qū)教育工會(huì)在北京四中舉辦了以“黼國(guó)黻家,櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng),教育專家與學(xué)校師生一道,暢談家庭教育心得,共論家風(fēng)建設(shè)路徑?,F(xiàn)摘編幾篇,與讀者分享。

別失去欣賞孩子的能力?!吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話:家門和順,雖饔飧不繼,亦有余歡。家庭教育的前提,是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則,再好的教育理念都無(wú)法實(shí)施。然而,許多父母隨著孩子的成長(zhǎng),慢慢地失去了欣賞孩子的能力,這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。

父母不欣賞孩子的原因,一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距,二是面子。有人總覺(jué)得自己的孩子不如人家,久而久之,覺(jué)得孩子一無(wú)是處。經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話:你看你,都考成這樣了,還天天美!

以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長(zhǎng)身上,能發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn):比如夫妻恩愛(ài)和諧,帶給孩子陽(yáng)光心態(tài)和安全感,孩子也會(huì)對(duì)他人更信賴與親近。比如家長(zhǎng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和格局,更重視孩子心靈的成長(zhǎng),不是光看眼前的成績(jī),也不只是關(guān)心孩子的物質(zhì)需求。家長(zhǎng)自己或工作中有追求,或生活中有情趣,能行不言之教。再有,就是尊重孩子,給孩子充分的信任,支持孩子的嘗試,與孩子溝通順暢。

家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系,方向是一致的:讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面,學(xué)??梢宰鲆恍┓e極的引導(dǎo),幫助孩子了解家庭,促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來(lái),我覺(jué)得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣傳語(yǔ)是:高高興興上班去,平平安安回家來(lái)。我們每天都會(huì)走出去,然后又歸來(lái),起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿,是我們共同的愿望。

家對(duì)每一個(gè)成員的期許,首先就是平安,是快樂(lè)。我想和家長(zhǎng)共勉的是:不要太早放棄自己,從豐富自己開(kāi)始創(chuàng)造生活,為孩子樹(shù)立榜樣。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇九

作為一位臨汾市的普通高中生,我有幸能夠受到家教的熏陶。在家長(zhǎng)的言傳身教中,我深刻體會(huì)到了臨汾家教、家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)我們成長(zhǎng)的重要影響。

首先,臨汾的家教非常注重孝道。尊老愛(ài)幼,傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,這是我們家庭教育中的重要方面。在家中,我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到父母、長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)之談,他們的話語(yǔ)潛移默化地影響著我的行為舉止。我明白,無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該對(duì)我們的親人有最基本的責(zé)任和關(guān)愛(ài)。孝道教育,讓我懂得了如何以一種更有愛(ài)的方式與人相處。

其次,臨汾的家風(fēng)十分注重的是品德教育。從小到大,我的父母一直強(qiáng)調(diào),做人最重要的是操守和品行。學(xué)習(xí)并貫徹誠(chéng)實(shí)、守信、勤勞、謙遜等傳統(tǒng)美德,這是我們家庭教育的另一個(gè)重要方面。在家中,我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、遵循紀(jì)律,這樣才能體現(xiàn)出一個(gè)好品德,才能贏得他人的尊重和信任。所以在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們的家庭氛圍就是勤儉節(jié)約、廉潔自律。相信在這樣的家庭文化中,我們不僅會(huì)更有擔(dān)當(dāng),更會(huì)從細(xì)節(jié)中培養(yǎng)自己的品德。

最后,臨汾的家訓(xùn)注重的是教育的全面性。在學(xué)校里,我們學(xué)到的知識(shí)不僅有學(xué)科知識(shí),更有一些人生哲理,這些都需要用到實(shí)際生活中。通過(guò)在家中不斷的教育,讓我懂得了如何處事、如何同理他人。相信在這樣的家庭背景下,我們的人格會(huì)比較完整,在面對(duì)事物時(shí)也會(huì)更加全面的看待問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō),臨汾的家教、家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)我成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的影響。就像我們常說(shuō)的一句話:“教育好孩子,從好家庭開(kāi)始?!敝挥性谝粋€(gè)美好的家庭環(huán)境中,我們才能更好地成長(zhǎng),才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在此,我希望未來(lái)更多的家庭都能夠從臨汾這個(gè)傳統(tǒng)文化背景中汲取力量,為孩子提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇十

作為一名普通的高中生,家教、家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)不可忽視的話題。在家庭的關(guān)愛(ài)下,我不斷感受到成長(zhǎng)和進(jìn)步。這次,我要分享我的臨汾家教家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)。

首先,我想談?wù)劶医?。在我的家庭中,父母給予了我很多的愛(ài)和關(guān)心,為我提供各種合適的學(xué)習(xí)資源并且時(shí)刻監(jiān)督我,讓我時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。強(qiáng)化學(xué)習(xí),讓我不僅在課堂上能夠做到全力以赴,同時(shí)在生活中也能成為一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。學(xué)習(xí)對(duì)于一名高中生來(lái)說(shuō)是最重要的,它承載了我們的未來(lái),代表了我們的前途。

其次,我想談?wù)劶绎L(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭的靈魂,它代表著這個(gè)家庭的精神指南。在我的家庭中,我所感受到的家風(fēng)是:尊重、寬容、勤儉、和諧。在父母的言傳身教下,我明白了底線和自我約束的重要性,同時(shí)學(xué)會(huì)了尊重長(zhǎng)輩,尊重他人。家風(fēng)影響了我現(xiàn)在的性格和行為,我時(shí)刻努力著成為一個(gè)既有內(nèi)涵,又有情懷的青年。

最后,我要談?wù)劶矣?xùn)。家訓(xùn)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是非常重要的,它代表了家庭的精髓和教育理念。在我的家庭中,父母給了我三條家訓(xùn):“知行合一,孝于父母,處世以謙”。這三條家訓(xùn)影響了我的一生,它教會(huì)了我正確的處事方法,明白了做人的準(zhǔn)則。我會(huì)像我父母一樣,秉持著這些信條,成為一個(gè)真正的優(yōu)秀人才。

總之,臨汾家教家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)發(fā)展起到了非常重要的作用。我始終將這些美好的閱歷鐫刻在記憶深處,時(shí)刻提醒自己要保持清醒頭腦,全力以赴。我相信,在這樣一個(gè)家庭的熏陶下,我定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、有價(jià)值的青年。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇十一

教師們好,我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深,這次家長(zhǎng)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到:家長(zhǎng)不僅僅只是一個(gè)稱呼,更是一種職責(zé),這種職責(zé)是終身制的,它如影隨形,從孩子身上,能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才,離不開(kāi)學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,教師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話:沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,只會(huì)有不會(huì)教養(yǎng)的父母。這次家長(zhǎng)會(huì),我還深深地體會(huì)到:要讓一個(gè)孩子成才,首先,要讓他有感恩之心,僅有懂得感恩,那么孩子才會(huì)懂得生活的不易,才會(huì)懂得父母的不易,更會(huì)珍惜教師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的.事情,比如說(shuō)幫父母親洗洗碗,捶捶背,剝豆子等。再次,要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話:會(huì)勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng),體驗(yàn)一下農(nóng)民生活,富豪子弟尚且如此,何況我們平民百姓呢?最近我孩子參加勞動(dòng),也受到教師們的表?yè)P(yáng),得到教師的鼓勵(lì),他很高興,也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了,我也感到很開(kāi)心。

最終,感激劉教師,周教師,放棄雙休的時(shí)間,陪我們一起度過(guò)一個(gè)難忘的上午,讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐,期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此,我祝愿我們?nèi)豪锏慕處?、學(xué)生、家長(zhǎng),越來(lái)越好。讓我們?cè)谛『⒌睦世首x書(shū)聲中享受生活,慢慢變老,多謝大家!

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇十二

“家和萬(wàn)事興,只有家里和和氣氣的,我們的大家,我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛?!?月22日,呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座,轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng)。

此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,傳承好家風(fēng)好家訓(xùn),傳遞向上向善正能量,促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧、更加美好。

什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德,能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好,這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好,國(guó)家就好。就像詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過(guò)程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)了。講座中,金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。

說(shuō):“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響非常大?!?/p>

王虹老師結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的。

感悟。

運(yùn)用生活中鮮活的事例為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容列舉了誠(chéng)以及美國(guó)第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄有的居民用手機(jī)記錄下講課場(chǎng)景現(xiàn)場(chǎng)熱情火爆響起陣陣掌聲。

活動(dòng),我們非常喜歡,提醒我們這些老人不要溺愛(ài)孩子,引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起,樹(shù)立家風(fēng)家規(guī)的意識(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)?!?/p>

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇十三

家風(fēng)家教家訓(xùn)是每個(gè)家庭傳承的寶貴財(cái)富,是塑造一個(gè)人品德和價(jià)值觀的重要因素。通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)家教家訓(xùn),我深深感受到了家庭對(duì)人生的影響和塑造。

在人生道路上,我始終把家風(fēng)看作是精神的故鄉(xiāng)。家風(fēng)是家庭中代代相傳的美德與品質(zhì),是家庭成員共同遵守的道德規(guī)范。在父母的影響下,我懂得了,不論處于何種環(huán)境、面對(duì)什么困難,都不能倚仗外力,而是要依靠自己的內(nèi)在優(yōu)勢(shì),用勇氣、堅(jiān)韌和智慧去應(yīng)對(duì)。我的父母一直把“勤奮”、“寬容”當(dāng)作家風(fēng)家教的核心,他們通過(guò)自身言傳身教,教會(huì)了我堅(jiān)持努力工作的重要性,也教會(huì)了我在社交中要包容他人、寬容己人。這種家風(fēng)的學(xué)習(xí)和繼承,使我在事業(yè)和人際交往中多了一份自信,使我能夠樂(lè)觀積極地?fù)肀睢?/p>

家教是家庭教育的一種重要形式,也是培養(yǎng)個(gè)人品格和塑造人生觀的關(guān)鍵。在家庭生活中,父母經(jīng)常給我講一些有關(guān)道德規(guī)范、禮儀知識(shí)和生活技能的案例,讓我從這些案例中受益匪淺。例如,在年幼時(shí),我就經(jīng)常聽(tīng)父母講述“孝順”的故事,他們告訴我尊敬父母是一種美德,隨著時(shí)間的推移,我深深明白了這其中蘊(yùn)含的深意。每當(dāng)我面臨抉擇時(shí),我會(huì)想到父母的教誨,用孝敬父母的初心去決定自己的行動(dòng)。另外,家教還教會(huì)了我相互關(guān)心和照顧他人的重要性,在我身上樹(shù)立了愛(ài)他人、幫助他人的觀念。這樣的教育讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中懂得分享和關(guān)愛(ài),使我更好地融入社會(huì),樹(shù)立起自己的社會(huì)責(zé)任感。

家訓(xùn)是家庭規(guī)則和家庭價(jià)值觀的體現(xiàn),也是家族文化的傳承和發(fā)展。在我們家族中,有一條家訓(xùn)被世代傳承:誠(chéng)信、勤儉、助人?!罢\(chéng)信”是家訓(xùn)中的第一條,這是我們家族代代相傳的重要精神財(cái)富。我記得每當(dāng)我遇到選擇誠(chéng)信和利益之間時(shí),我總會(huì)想起這條家訓(xùn),選擇了誠(chéng)信。這條家訓(xùn)使我懂得了誠(chéng)信是為人處事的基本準(zhǔn)則,誠(chéng)信是我們做人的底線。另外,“勤儉”和“助人”也是我們家庭中一直強(qiáng)調(diào)的價(jià)值觀。勤儉是我們家族的傳統(tǒng)美德,通過(guò)家訓(xùn)的學(xué)習(xí),我明白了勤奮和節(jié)儉的重要性,它們是實(shí)現(xiàn)成功和幸福的基石。而助人則是我們家族樂(lè)于助人的品質(zhì),通過(guò)家訓(xùn)的傳承,我明白了幫助他人是一種快樂(lè)和幸福的體驗(yàn),也是我們肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

通過(guò)家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí),我不僅僅明白了一個(gè)人如何成長(zhǎng)和生活,更明白了一個(gè)人應(yīng)該如何為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我意識(shí)到,家風(fēng)家教家訓(xùn)是一種富有力量的文化遺產(chǎn),它通過(guò)一代一代的傳承,讓道德和價(jià)值觀在家庭中得以延續(xù)和發(fā)展。這些傳統(tǒng)的道德觀念和行為準(zhǔn)則,使我們懂得了什么是美德,什么是正確的行為方式。它們給予我們信心,讓我們有能力面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),并積極地影響他人。

總結(jié)起來(lái),家風(fēng)家教家訓(xùn)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的啟示和收獲。它們塑造了我的人生觀、價(jià)值觀,讓我樹(shù)立了正確的道德取向。在今后的人生道路上,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)家風(fēng)家教家訓(xùn),用家族文化的力量,影響并改變周圍的人,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

家訓(xùn)家風(fēng)家教心得體會(huì)實(shí)用篇十四

在我看來(lái),家教、家風(fēng)、家訓(xùn)可以說(shuō)是人生的精髓。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的地方,家教、家風(fēng)、家訓(xùn)是每個(gè)人最早接觸的道德觀念和行為準(zhǔn)則,對(duì)一個(gè)人的終身影響非常大。我生在臨汾這個(gè)美麗的城市,在家庭中接受著我父母的教育和家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶,我深感這些因素對(duì)我的成長(zhǎng)和塑造起著非常重要的作用。

首先,家教是我們成長(zhǎng)道路上最重要的一步。家長(zhǎng)們從我們出生開(kāi)始,便開(kāi)始給我們傳授知識(shí)和技能,同時(shí),還會(huì)給我們灌輸一些道德觀念,比如說(shuō)遇事要冷靜,處事要謹(jǐn)慎等等。在這些教育中,我們吸收到了父母的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),同時(shí)也了解到了那些道德的行為規(guī)范。

其次,家風(fēng)是家教教育的結(jié)果。家風(fēng)是一個(gè)家庭的修養(yǎng)、習(xí)慣和風(fēng)范,它可以代表一個(gè)家庭的品質(zhì)和人格。在我看來(lái),臨汾的家風(fēng)給我留下了深刻的印象:他們熱情好客,待人親切,并十分注重家庭的教育,這樣的家風(fēng)在我看來(lái)十分重要,它不僅僅是實(shí)踐道德的表現(xiàn),更是一種讓我們身處一個(gè)溫馨、和諧的家庭中的精神追求。

最后,家訓(xùn)是家風(fēng)的調(diào)和劑。家訓(xùn)是我們從小到大接收的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,它是我們言傳身教的道德標(biāo)尺。家訓(xùn)貫穿了我們的成長(zhǎng)歷程,塑造了我們的性格和修養(yǎng)。我在家里受到的家訓(xùn),就是要讓我清醒認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),重視人與人之間的友情,注重家庭和諧和傳統(tǒng)的社會(huì)道德傳承。

總之,家教、家風(fēng)、家訓(xùn)是我們成長(zhǎng)中最重要、最基礎(chǔ)的部分。作為臨汾的一名學(xué)子,我會(huì)時(shí)刻銘記自己家庭中教育的成果,恪守正確的道德準(zhǔn)則,樹(shù)立一個(gè)良好的形象,并為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步而拼搏努力。家教是一個(gè)人是否能夠自立成長(zhǎng)的基礎(chǔ),家風(fēng)是一個(gè)人是否能夠?yàn)樯鐣?huì)做出積極貢獻(xiàn)的原動(dòng)力,家訓(xùn)是一個(gè)人是否能夠成為有自律、有教養(yǎng)的人的標(biāo)準(zhǔn)。只要我們?cè)谌粘I钪欣喂虡?shù)立起這些觀念,一定能夠成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚的人。

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