通過寫心得體會，我們可以對自己的學習和工作進行反思，為今后的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。在寫心得體會時，我們可以回顧個人的成長和發(fā)展歷程，從中提煉出有價值的經(jīng)驗。下面是一些精選的心得體會范文，希望對大家寫作有所幫助。

學習莫振高的心得體會簡短篇一

瀏覽了莫振高的先進事跡，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學習夢的事跡與學生以自家創(chuàng)造的財富——青菜——感謝師恩的片斷感動著，但對我影響較大，讓我覺得必須學習的卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學校，學校教育裝備一定要跟得上國家發(fā)展水平的工作理念。

莫老師的一句話讓我印象很深入：“固然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養(yǎng)的不是‘死讀書，讀死書’的學生，要培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐?！蹦蠋熯@類與時俱進的精神正是現(xiàn)在的我所缺少的。特別是在帶了一輪完全的高中以后，我連續(xù)三年都執(zhí)教高一，有時候覺得內(nèi)容都很熟習了，課本都倒背如流了，備課甚么的已沒有必要了。實在，隨著時代發(fā)展，科學研究進步，知識網(wǎng)絡是不斷更新的，而知識利用體系的變化更是飛速前進，沒有拓展學習的我已能感覺到教學內(nèi)容的陳腐提不起學習學習愛好的現(xiàn)實。另外，教學對象的更新，學情的變化也讓原封不動的教學方式顯得蒼白無力。只有建立在學生實際學習水平基礎上進行教學設計，用當下最新發(fā)生發(fā)展的客觀存在來豐富教學內(nèi)容，才是好的教學，才能讓學生樂于學習，學會學習，并在學習過程當中體會到所學知識和自己的生活是如何的息息相干，從而更有動力往學習。

莫老師教會我，我亦師亦生，我不能“死教書，教死書”，必須不斷吸收新知識、新技術，讓自己的動手、動腦能力跟上時代的步伐，學會科研教學，堅持教研相長，才是進步教學教育水平的硬道理，是一位合格的教師的基本功。

莫老師精神永存。

莫振高用一生踐行了“三嚴三實”，在修身用權律己上當標桿，在謀事創(chuàng)業(yè)做人上做榜樣。他是模范踐行“三嚴三實”的好黨員、好干部。他沒有轟轟烈烈的豪言壯語，沒有驚天動地的英雄壯舉，只有四十三年如一日在教育崗位上默默奉獻，激情燃燒，直到生命最后一息。正是這樣平凡的堅守，造就了他的崇高，彰顯了他的力量，展現(xiàn)了一個生命高貴而奪目的光彩。作為一個普通的人民教師，我們要向莫振高學習，用平凡和堅守成就一個師者的夢想。

20：30直播開始了。報告會上，莫振高的家人、學生、同事共同講述了莫振高幫助一代代瑤鄉(xiāng)山里娃走出大山圓了大學夢的故事。老師們靜靜地聆聽著，從老師們飽滿淚花的眼框中可知道全體與會人員從莫振高感人的故事中撞擊出心靈的共振，產(chǎn)生了共鳴;直播過程中，會場中還不時地傳出老師們發(fā)出內(nèi)心的熱烈的掌聲，以表達老師們對莫振高的崇高敬意!

觀看結束后，張偉定校長作了總結發(fā)言。他說：通過觀看一個多小時的直播，我和大家一樣深深地感受到了莫振高用堅守精神譜寫的時代贊歌，閃耀著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的永恒光芒。莫振高被稱為“化緣校長”，連續(xù)30多年用微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們進入大學;先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。他沒有漂亮的語言，卻有贏得人們尊重與充滿敬意的行動。他是在用行動實踐，甚至是用生命的實踐來詮釋如何拋掉“小我”成為“大我”，展現(xiàn)了他對教育事業(yè)的大愛、對黨與人民的忠誠。因此，我們深刻地感受身上的時代使命感，深知肩上的工作責任感，能夠讓我們以鏡子作用不斷對照、反思自己與先進人物的思想差距、行動差距，進而鞭策自我，能夠讓我們不斷汲取前行的力量，以光芒的照耀煥發(fā)務實堅守崗位、為民奉獻的精神。當前，正在開展“三嚴三實”專項教育活動?！叭龂廊龑崱毙枰獜臅r代楷模與身邊先進人物的學習開始，從正能量感染與傳遞開始。我們知道，教師不僅是教課的教師，也是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。作為一名教師，莫振高做到了!學習他的事跡，我們不能僅僅停留在感動上，更應該將他那種愛崗敬業(yè)、心系學生、無私奉獻的精神真正用到我們自己的工作上來。面對著好奇心、求知欲極強的學生們，我們要有更寬廣的視野，博大的胸襟去真正關心和幫助孩子們，在與同學們的相處中，盡好教育責任，做好思想引領，要做學生的知心朋友;努力將同學們培養(yǎng)為國家所需的棟梁之才，無愧于社會的期望和時代的重托。

連日來，莫振高的真實故事，在社會各界引起了強烈的反響。莫振高的事跡是都安縣全體共產(chǎn)黨員的先進典型，是全體黨員干部學習的楷模，也是“雄心征服千層嶺，壯志壓倒萬重山”都安精神的具體體現(xiàn)，更是踐行社會主義核心價值觀的正能量。都安縣委已經(jīng)作出決定，要掀起學習和宣傳莫振高先進事跡的高潮。具體如下：

一要高度重視，加強領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直各單位主要領導要率先垂范，帶頭參加學習討論，認真做好學習教育活動的宣傳發(fā)動和組織實施工作，將莫振高先進事跡材料發(fā)放到每位黨員干部手中，活動做到有計劃、有記錄、有心得、有討論、有交流、有總結，確保每個黨員干部群眾都參與到學習教育活動中來，形成濃厚的學習氛圍。

二要豐富形式，增強效果。各單位要把莫振高的先進事跡作為黨的群眾路線教育實踐活動鞏固成果的生動教材，精心策劃，采取召開學習動員會、組織生活會、座談交流會、巡回報告會、專題文藝巡演等多種形式，組織廣大黨員干部群眾認真學習，切實激發(fā)黨員干部群眾工作的熱情和斗志，把學習成果轉化為推動教育實踐活動、促進各項工作上檔進位的實際行動，使學習活動取得實實在在的成效。

三要結合實際，樹立榜樣。要教育和引導廣大黨員干部群眾以莫振高為榜樣，把學習莫振高精神與學習瑤山最美女教師蘇慧敏精神緊密結合起來，與自己的本職工作結合起來，通過學習活動，切實增強黨性修養(yǎng)，自覺轉變工作作風，勤奮學習教育理論，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。

作為一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望是切切實實，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發(fā)展。他希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。古人云，“經(jīng)師易得，人師難求”。莫振高從大石山區(qū)走來，為時代所接納、所推崇，只因他給予別人的是心靈的啟迪與人格的提升，是夢想的航向與人生的指引。如暗夜里的一盞明燈，燃盡自己，用品格點亮學子的夢想——時代呼喚莫振高，時代需要莫振高式的教育家。莫校長走了，但他依舊活在人們的心中。莫老師精神永存!

機關同志觀看了“莫振高同志先進事跡主題情景報告會”的電視直播，通過視頻資料以及莫振高同志的同事及學生們對他生前的情景描述，這位來自都安瑤族自治縣的校長,用生命踐行“三嚴三實”，幫助了無數(shù)的貧困學生，直到生命的最后一刻仍然惦記著學校的學生們。感人的情景仿佛歷歷在目，會議現(xiàn)場的同志們都被莫振高同志的無私和崇高感動得淚眼模糊。

通過觀看報告會，我們要向這位“三嚴三實”的典范人物學習：一是學習莫振高同志獻身教育，充滿激情的人生追求。從本職工作做起，從身邊的小事做起，腳踏實地，勤奮工作，努力在實現(xiàn)自我價值中升華人生境界，推動各項工作不斷邁上新臺階。二是學習莫振高同志恪盡職守，勤勉敬業(yè)的實干作風。始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持勤勉敬業(yè)、苦干實干的工作態(tài)度，在各自工作崗位上干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績。三是學習莫振高同志愛生如子，愛校如家的崇高師德。始終牢記黨的宗旨，切實增強群眾意識，時刻把百姓冷暖放在心上，盡心盡力為群眾做好事、辦實事、解難事，樹立黨員干部的良好形象。四是學習莫振高同志敢為人先，追求卓越的創(chuàng)新精神。善于用創(chuàng)新的理念謀劃全局，用創(chuàng)新的思路推進工作，用創(chuàng)新的辦法破解難題，使各項事業(yè)始終充滿蓬勃生機和活力。五是學習莫振高同志凝聚人心，謀求發(fā)展的團隊精神。以實際行動踐行“雄心征服千層嶺，壯志壓倒萬重山”的精神。

目前，南寧市林業(yè)和園林局正迅速掀起向莫振高同志學習活動的熱潮，把向莫振高同志學習激發(fā)出來的熱情和干勁，自覺轉化為推動發(fā)展、謀求跨越的強大動力，進一步堅定信心、迎難而上，凝心聚力、務實大干，為林園建設作出新的更大貢獻。

莫振高同志曾任廣西都安瑤族自治縣高級中學高級教師、校長，2011年9月被評為全國教書育人楷模，是新時期以德立身、以德施教的好教師，擔當使命、拼搏務實的好干部。他對黨忠誠、信念堅定，幾十年如一日授業(yè)解惑，嘔心瀝血，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻畢生精力，把一個貧困縣高中建設成一所全國現(xiàn)代技術教育示范學校、中華成功教育樣板學校，他不僅用自己微博的收入資助了300多名貧困生上大學，還帶領全校教職工，通過各種渠道籌集錢款，資助近2萬名貧困生圓了大學夢。莫振高同志表現(xiàn)了一名人民公仆、人民教師的高尚情懷和道德情操，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的人生價值和不懈追求，為黨員干部樹立了一面光輝旗幟。

我們要學習莫振高同志腳踏實地的實干作風和務實創(chuàng)新的改革精神。爭做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是要以高度的責任心和使命感，真抓實干，于平凡中見偉大，于細微處見精神;要勇挑重擔，銳意進取，爭做群眾致富的引路人。

我們要學習莫振高同志清正廉潔的高尚情操和淡泊名利的職業(yè)操守。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既要做到堅持原則、公道正派、知人善任，同時也要淡泊名利、甘為人梯。作為一名黨員干部，要做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是要學習莫振高同志那種為政清廉、待人平等、律己嚴格的工作作風，正確對待名利，在得失面前擺正心態(tài)，在權力、金錢、美色面前，自覺抵制誘惑，清清白白做人、干干凈凈做事，以過硬的素質樹立良好的形象，以優(yōu)良的作風贏得群眾的信任。

3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。

悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡、微信朋友圈，一天之內(nèi)，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。清華大學、華東師范大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內(nèi)外知名學府，以各種方式向他致敬。

當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢?他的離世竟然讓這么多人為他送行!我趕緊上網(wǎng)查了一下莫振高校長生前的先進事跡。通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發(fā)展。一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望?？墒?，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長!

學習莫振高的心得體會簡短篇二

“有的人活著，他卻死了，有的人死了，他還活著”藏克家先生在紀念魯訊的一首詩《有的人》中這樣寫道。毛澤東同志也曾引用司馬遷的話語：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。一直以來，我對這兩句話的內(nèi)涵百思不得其解。一個普通校長的離世，為何引起如此大震動?一個平凡的崗位，又為何引發(fā)央媒競相關注?今天，當我讀了長篇通訊--《廣西數(shù)千人淚別校長爸爸》，一個高大、偉岸的形象躍然而上，一個心系學生，情系山區(qū)，傾其一生付出的好校長怎能不讓人懷念?一個視學生如己出，像傳說中的“愚公”一樣，肩扛萬斤重擔，甘為人梯的“好師長”、“好父親”又怎能讓人不牽掛?30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水詮釋了教育工作者“傳道、受業(yè)、解惑”的真諦，樹立了新時期教育工作者的楷模，他更用責任和愛心鑄就了一面“豐碑”，樹立了一面鮮活的德育“旗幟”，永遠鐫刻在人民群眾的心間。

翻開莫校長的一生，“責任”是其最為顯著的“烙印”。莫校長工作點——都安瑤族自治縣系國家扶貧開發(fā)工作重點縣，地處我國滇黔桂石漠化連片特困地區(qū)，這里“九分石頭一分地”，自然環(huán)境惡劣，山里貧窮?！霸绞秦毟F、越是落后，就越是要重視教育，要通過教育改變窮困學子的命運”。30多年的教育生涯里，莫振高一直堅持秉承這種信念，積極呼吁、來回奔走，四處“化緣”，先后向慈善機構、企業(yè)和愛心人士求助，共募集3000多萬元善款，資助1.8萬多名貧困生圓夢。俗話說：做一件好事不難，難就難在能一輩子堅持做下去。莫振高用一生的堅持生動地解釋了什么是“責任”，怎樣來“擔當”。

觸及人們內(nèi)心情愫的，在于莫校長有如山的“父愛”?！案腥诵恼?，莫先乎情”“你離群眾有多近，群眾對你就有多親”。對于這個九尺男兒來說，他有著如山般的“父愛”，既溫暖又厚重，既溫情又細膩。冬日太陽升起，他催著大家曬棉被;學生被雨淋濕，他早已準備好姜糖水祛寒;臨近高考，他叮囑食堂每天早上給學生個雞蛋。而即使在病重住院期間，他的心中還是學生，要求食堂為正在參加會考的高三學生免費煮湯圓……這些舉動看似細小，微不足道，但是，舉手投足間，一言一行中，見證著他為人處事的優(yōu)良品質;將心比心、以情換情，莫校長用心、用愛贏得了學生、家長的尊敬和愛戴。

“斯人已去，精神長存”。莫校長的一生，讓人懷念和贊許。我們在感動之余，還需反思，將這種精神內(nèi)化于心、外化于行、躬行實踐、接力傳承，各行各業(yè)涌現(xiàn)出更多的“莫振高”，中華民族偉大復興的征途上定會千帆競發(fā)，百舸爭流。

學習莫振高的心得體會簡短篇三

都安高中是廣西河池市都安瑤族自治縣一所最好的中學，在廣西非常有名，因為教學質量高，連續(xù)23年有學生考上清華、北大。老百姓都拼命地把孩子往這里送，希望自己的孩子能走出大山。

但是，都安縣這個國家級貧困縣，曾讓前來考察的專家感言“心都不安”——這里，人稱“石山王國”，九分石頭一分土。因為貧窮，過去全縣每年約有200名考上本科的考生被迫放棄了上大學的機會。

“窮”，提到都安縣，人們首先想到的就是這個字眼。上世紀80年代，都安高中也逃離不了這個“窮”字。當時，學校校舍基本上都是瓦房，只有1棟宿舍樓和3棟小教學樓。每逢下大雨，房子就漏水，這時莫振高都要冒雨，親自架著梯子，上房去檢修。

學校缺乏教具，莫振高自己動手繪制掛圖。周末，他徒步10多公里的山路到老家，扛木板為學生修理桌椅。

那時，莫振高還是普通教師，是學校為數(shù)不多的中共黨員之一，別人不去做的事情，他帶頭做。后來，他當校長了，下決心改變這一切。

學校沒有錢，他一點一點地向社會籌資。學校新建的教學樓就是這樣左一個5萬元、右一個10萬元“化緣”而得。

對新建的教學樓，他的要求很嚴，因為都安縣是在地震帶上。他知道，教學樓不結實，出了事，沒法向家長交代。為此，他蹲在施工工地上，與工人們討論樓要怎么建……就這樣，一點一點地將5層的學生飯?zhí)谩D書館、綜合教學樓和3棟學生宿舍樓建了起來。

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯(lián)網(wǎng)。

“只有不離開教學，才是一名人民教師。”當了校長，莫振高始終沒有放下教鞭，仍然堅持上高三畢業(yè)班語文。他說：“我更喜歡被稱為老師，而不是校長。”

每天早上6點準時來到學校，晚上11點半回家，這個“時間表”，莫振高一直堅持了35年。

瑤山貧困孩子家里的“?？汀?/p>

都安縣自然條件惡劣，莫振高挑起了改變貧困孩子命運的重擔。都安高中貧困生占學生總數(shù)的40%以上，而都安縣人均年收入才1600多元，貧困戶人均收入不足800元?！皫鸵粋€貧困生，就是幫一個家庭!”莫振高感同身受。

莫振高走遍了每個村屯，走進每一個貧困生家里。學校每年拿出一部分經(jīng)費來幫助貧困學生。莫振高還常組織全校師生給貧困生捐款捐物，發(fā)動學校領導、團委干部和班主任向各屆校友尋求資助。

家住古山鄉(xiāng)徳雅村的黃春茜考上了重慶大學，但家里所有能賣的東西也湊不足300元，她只能無奈地放棄上大學。莫振高知道后，第一時間趕到黃春茜家了解情況，并拿出1000多元塞到她手里。大學期間，為了讓黃春茜安心完成學業(yè)，莫振高每月定期給她寄去生活費。

其實，慷慨的莫振高并不富有，他唯一的經(jīng)濟來源是當時每個月50元的工資。

愛是一種心貼著心的情感，莫振高對貧困生的愛，就是這樣一種心貼著心的情感。他感受著他們的痛苦，體會著他們的快樂。他說：“有困難，就找我莫振高?！?/p>

都安高中每年招收的1000余名新生中，有近三成是貧困生，很多學生報到時的行李只有一床破被子。一些家境貧寒的孩子因為沒勇氣報到，就在校門口徘徊。這時，莫振高就把“校長辦公室”搬到校門口，招呼為學費發(fā)愁的貧困生“先入學，其他費用慢慢想辦法”。每逢開學必“擺攤”，專做貧困生的“生意”，這一幕，在都安縣家喻戶曉。

托起數(shù)萬瑤山孩子心中的“夢”

一分耕耘，一分收獲。1993年以來，都安高中高考升學率逐年上升，從1992年的48.2%到的93.75%，今年將近100%，而且連續(xù)23年有學生考上清華、北大。

在莫振高的帶領下，都安高中的教學質量穩(wěn)步提升，學校被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，廣西示范性高中，全國語文、數(shù)學、英語教學先進集體。

而為了幫助更多的貧困學生，莫振高用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，幫助他們圓了大學夢。近來，他先后籌集到3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生完成學業(yè)，最終實現(xiàn)了“一個都不能少”的美好愿望，實現(xiàn)了讓所有貧困生“進得來，學得好，考得上，出得去，成得才”的目標。

一名考上北京交通大學的學生，在臨行前的晚上，拿了一把苦麻菜、一把紅薯苗來到莫振高家：“老師，明天我就要走了，家里沒什么好東西，我就把這兩把自家種的菜送給您，以感謝您3年來對我的關愛?！?/p>

一把苦麻菜、一把紅薯苗!這份純樸的情意，讓莫振高流淚了!

多年來，由于教學成績突出，莫振高多次被推薦到行政部門任職，被外地學校高薪聘請，但都被他拒絕了。他說：“我愛我的學生。我要用畢生的奮斗，給瑤山的孩子們一片自由放飛的天空，踏上大學路……”

這些榮譽，是社會各界對一位教書育人模范的崇高敬意。

學習莫振高的心得體會簡短篇四

我校組織中層干部和所有黨員集中學習了校長爸爸莫振高先進事跡。通過學習，我認真反思自己的工作，受益匪淺。

一、端正態(tài)度。

一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功。

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

總之，教育的道路任重而道遠，在今后的教學工作中，我會努力提高各方面的能力，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

學習莫振高的心得體會簡短篇五

我校近期召開了全體黨員干部學習好校長莫振高會議，主題是學習莫振高做人民滿意好校長好老師。好校長莫振高視學生為兒女、愛生如命，他用慈父般的真愛，給予孩子們無微不至的關懷。他用朋友般的真心，感受著孩子們的痛苦，也體會著他們的快樂，從而獲得學生們愛的回應，被親切地稱為“校長爸爸”。

他說過的做過的時時震撼著我：“教育的真諦是愛”；“我感受著孩子們的痛苦，也體會著他們的快樂”；“一個孩子只是學校的幾千分之一，卻是每一個家庭的100%！”“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”“沒有一個人能獨自成功，我們永遠是一個團隊！”

與會人員一起觀看了廣西都安中學校長莫振高的兩個中央電視臺專訪視頻后，學習了光明日報《好校長莫振高》、廣西新聞網(wǎng)《校長爸爸，一路走好》等關于校長莫振高的通訊報道，馬校長對其中的幾個題目“堅持教育的靈魂”“堅持優(yōu)秀的習慣”“堅持卓越的追求”等進行了解讀。要求全校廣大教育干部要迅速掀起一個學習莫振高、做人民滿意好校長好老師的活動高潮。

一是學習莫振高獻身教育，充滿激情的。人生追求。從本職工作做起，從身邊的小事做起，腳踏實地，勤奮工作，努力在實現(xiàn)自我價值中升華人生境界，推動各項工作不斷邁上新臺階。

二是學習莫振高恪盡職守，勤勉敬業(yè)的實干作風。始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持勤勉敬業(yè)、苦干實干的工作態(tài)度，在各自工作崗位上干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績。

三是學習莫振高愛生如子，愛校如家的崇高師德。始終牢記黨的宗旨，切實增強群眾意識，時刻把百姓冷暖放在心上，盡心盡力為群眾做好事、辦實事、解難事，樹立黨員干部的良好形象。

四是學習莫振高敢為人先，追求卓越的創(chuàng)新精神。善于用創(chuàng)新的理念謀劃全局，用創(chuàng)新的思路推進工作，用創(chuàng)新的辦法破解難題，使各項事業(yè)始終充滿蓬勃生機和活力。

五是學習莫振高凝聚人心，謀求發(fā)展的團隊精神。以實際行動踐行“雄心征服千層嶺，壯志壓倒萬重山”的都安精神學校要求要把他的精神內(nèi)化于心、外化于行、躬行實踐、接力傳承，讓精神激勵更多的黨員、更多的教師、更多的教育人，把自己的真愛、平凡、堅守和執(zhí)著，奉獻給孩子、奉獻給教育、奉獻給社會！

莫振高生前是廣西都安瑤族自治縣高級中學高級教師、校長，全國先進工作者，全國教書育人楷模，廣西壯族自治區(qū)勞動模范，感動廣西十大新聞人物。他連續(xù)30多年用微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們進入大學；先后籌集3000多萬元善款，資助1。8萬名貧困生圓了大學夢。3月9日，莫振高因病逝世，多所國內(nèi)著名高校以及海內(nèi)外校友發(fā)來唁電。他去世當晚，全校4600名學生自動集體熄燈，為他們心中的好校長默哀。他的學生們，紛紛從全國各地趕來吊唁、守靈、送別。3月15日上午，廣西都安，千余人送別都安高級中學病逝的校長莫振高，隊伍綿延數(shù)百米。

學習莫振高的心得體會簡短篇六

“莫振高同志的先進事跡感人肺腑、催人淚下，他一生辛勤耕耘、鞠躬盡瘁，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績……”這是看完莫振高同志的先進事跡主題情景報告會后的感受。視頻報告會中，莫振高生前同事、學生以現(xiàn)身說法的形式，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，從不同角度再現(xiàn)莫振高同志的感人故事。短短的1個半小時報告會里，莫振高校長一個個感人的事跡，他忠誠黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘，鞠躬盡瘁的精神，在平凡的`工作崗位做出不平凡業(yè)績的高尚情操，讓在場的每一位聽眾情不自禁流下淚水。在他身上體現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、認真負責的優(yōu)良品質，是踐行社會主義核心價值觀的一種具體體現(xiàn)，也體現(xiàn)了“三嚴三實”的重要精神。

我們應該認真學習莫振高同志的先進事跡，因為他的感人事跡激勵著干部們開拓進取、奮發(fā)向上的動力，更加堅定我們要以榜樣的力量做好本職工作，用正能量引領社會新風尚。

學習莫振高的心得體會簡短篇七

斯人已逝，風范永存。曾任廣西都安高中校長的莫振高逝世雖然已過去3個多月，但他的故事仍在流傳。

今年3月，時任河池市都安高中校長的莫振高不幸病逝，在他的葬禮上，整個小縣城的花圈都賣光了。很多校友趕回來參加吊唁，一些四五十歲的校友哭得像個孩子。莫振高對學生的愛，深切感染著他人的內(nèi)心。

“九分石頭一分土”是都安惡劣自然條件的真實寫照。都安高中每年招收的1000多名新生中，有近四成都是貧困生。

9月新生入學，一位同學跟著爸爸從鄉(xiāng)下到縣城的高中報名，這位父親掏遍全身只有30元零錢。莫校長看到后從自己口袋掏出100元，他說：“孩子交給我，你拿這些錢作為路費回家吧。”30多年，莫振高自己資助300多名貧困生上大學，并通過各種渠道“化緣”，籌款數(shù)千萬元，為大山送出了數(shù)萬名優(yōu)秀大學生。

都安高中資助辦的老師韋喜鳳因為從事校內(nèi)貧困生建檔、資助事宜，與校長莫振高的接觸更多，也經(jīng)常陪同校長下鄉(xiāng)進村走訪貧困生家庭?！爸灰崞鹉硞€貧困村的名字，校長都能說出我們學校哪些學生是這個村的，家里情況如何?！表f喜鳳說，在她整理貧困生資料的過程中發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，凡是與校長沾親帶故的學生，哪怕家里確實貧困，也不能享有學校的資助名額，而是由校長在背后用自己的收入默默資助。

如今就讀西華師范大學的都安女孩盧貴飛對校長的關愛永生難忘。她從小不知道自己的父母是誰，養(yǎng)父獨自一人把她養(yǎng)大。高三那年，養(yǎng)父去世了，盧貴飛說自己在萬念俱灰的時刻，班主任和校長伸出了雙手：校長說以后學校解決她的一切開支……盧貴飛沒有失學，得以考進了大學。聽聞“校長爸爸”去世的消息，她久久不愿相信。

莫振高對貧困生的關愛細致入微。他在給貧困生發(fā)放生活費的時候，會特意說明，自己不贊成貧困生不可以吃好的。“拿到這些錢，你們就去食堂，對阿姨說“我要吃雞腿”，不要害羞?！蹦窀咴f過這樣的話，這些細節(jié)溫暖著貧困生們一顆顆脆弱而敏感的心。

除了生活上無微不至的關愛，莫振高在教學上也是標桿。為了解決高考學生的心理問題，，50多歲的莫振高自費到北京參加心理學培訓，取得上崗資格證后，他回到學校開設了心理課，成為學生感到“永遠聽不夠”的課程。

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學習莫振高的心得體會簡短篇八

悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡、微信朋友圈，一天之內(nèi)，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。清華大學、華東師范大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內(nèi)外知名學府，以各種方式向他致敬。

當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢?他的離世竟然讓這么多人為他送行!我趕緊上網(wǎng)查了一下莫振高校長生前的先進事跡。通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發(fā)展。一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。

所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題?？上驳氖牵覀円蚕衲蠋熞粯?，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長!

學習莫振高的心得體會簡短篇九

3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡、微信朋友圈，一天之內(nèi)，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢?他的離世竟然讓這么多人為他送行!我通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是校長對學生們的愛。一名校長，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發(fā)展。一個校長只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是校長對教育事業(yè)的愛。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。

所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫校長事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫校長一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為教師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫校長那樣的深刻。莫校長是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫校長那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長!

學習莫振高的心得體會簡短篇十

近期，按照省委組織部和總局黨委組織部的統(tǒng)一安排和部署，借助各媒體我們學習了于海河同志的先進事跡，通過學習我們認識了一個處處為人民著想、無時無刻不把人民的疾苦掛在心間的，人民的好兒子、好公仆，堪稱現(xiàn)代“焦裕祿”的農(nóng)民的兒子——于海河。于海河同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。他視黨和人民的事業(yè)為生命，把黨和人民的利益放在心中最高位置，真正做到了心系百姓，敬業(yè)奉獻，燃燒自己，溫暖人民，是我們每一位黨員領導干部學習的榜樣。

于海河同志參加工作以來，他愛崗敬業(yè)、銳意進取、忘我工作，為**縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出突出貢獻，領導的眼睛是亮的，群眾的眼睛是亮的，他的身體力行，大家都看在眼里，記在心上。他曾先后被評為市第二十五屆勞動模范、市第八屆十佳公仆、市農(nóng)村工作先進個人，市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，榮譽是大家給的。

于海河同志入黨26年來，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產(chǎn)黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產(chǎn)主義，立場堅定，意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

我們要向于海河同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風采。

我們要向于海河同志學習，學習他愛崗敬業(yè)、忘我工作的崇高境界。于海河同志從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作20余年，在本職崗位上始終做到兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血。他以強烈的事業(yè)心和責任感，帶領一班人全力以赴投身農(nóng)業(yè)事業(yè)，常常一天連續(xù)工作十幾個小時，無私奉獻，毫無怨言。于海河同志把一生最大限度地奉獻給了黨和人民的事業(yè)，表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員生命不息、奮斗不止的高風亮節(jié)。

我們要向于海河同志學習，學習他心系群眾、真情為民的公仆情懷。于海河同志為民服務意識強，時刻把群眾的事放在心上，經(jīng)常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，是百姓眼中難得的“好官”、“貼心人”，到百姓家中訪貧問苦、解決困難，得到了百姓的認可和愛戴，也感染了身邊的同事，體現(xiàn)出黨員領導干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。

在今后的工作中，我將以于海河同志為榜樣，學習他心系群眾、為民解難的公仆情懷;學習他艱苦樸素、廉潔自律的優(yōu)良作風;學習他腳踏實地、無私奉獻的實干精神;學習他鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品質。深刻體會全黨深入開展黨的群眾路線教育活動和習近平總書記強調(diào)指出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的“三嚴三實”重要論述，做到活學活用，多學多用，學以致用，努力使城市管理更科學化、更規(guī)范化。

學習莫振高的心得體會簡短篇十一

終于在大一第二學期，我非常榮幸得到黨校學習的機會，在年4月20日我懷著激動的心情十分榮幸地參加了我校入黨積極分子培訓班的學習，通過此次學習，使我對新時期黨的性質，黨的最終目標和現(xiàn)階段任務有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本條件，黨員的權利和義務有了系統(tǒng)的認識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學習的幾點心得體會。

第一，通過這次黨校學習，使我對端正入黨動機的重要性，有了更深一層面的認識。只有具備正確的入黨動機，將來入黨后才能很好的履行黨員義務，才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去，才能經(jīng)受住黨組織的考驗，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅持共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實中，很多人都是抱著一份私心去申請入黨的，他們對黨的認識都是表面的，模糊的，不自覺的感性認識。一些人覺得入黨可以使自己臉上光彩，辦事方便；一些人入黨是為了將來可以更容易的升官發(fā)財；有些人在家人的壓力下才要求入黨的；也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應該和他們一樣，一種盲從的表現(xiàn)，這些都是不正確的。這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。因此，要入黨就要端正入黨動機，就要樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作，學習和生活中起到先鋒模范作用，并勇于積極自覺地接受黨的教育和考察。

第二，通過這次黨校學習，使我認識到以前我對黨性的認識只是表面上很膚淺的認識。經(jīng)過這次系統(tǒng)的學習，我才知道，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的指導思想是以馬克思列寧主義，思想，理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南。此外，在黨的中強調(diào)，中國特色社會主義，是當代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當代中國走什么路，舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現(xiàn)代化的極端重要性，鮮明地表達了我們黨團結帶領全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念。。

第三，通過兩天的學習，也使我了解到黨的紀律的重要性。黨的紀律是黨的各組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結統(tǒng)一完成黨的任務的保證。黨的紀律包括八項內(nèi)容，分別為政治紀律，組織紀律，群眾紀律，保密紀律，人事紀律，財經(jīng)紀律，宣傳紀律，外事紀律。黨的紀律是自覺的，統(tǒng)一的，必須遵守的紀律。黨的紀律是革命和建設事業(yè)勝利的保證，是每一個共產(chǎn)黨員必須遵守的。黨的紀律是貫徹和執(zhí)行黨的方針路線的保證，是維護黨的團結和統(tǒng)一的有利武器，是維護黨的純潔性和先進性的重要條件。作為一名入黨積極分子必須要遵守黨的紀律，嚴格要求自己，不做任何有損國家或他人利益的事，要做到吃苦在前，享樂在后。

第四，通過這次黨校學習，我清楚地知道入黨也是有一定的要求的，只有具備了一定的資格才能申請加入共產(chǎn)黨，只有年滿十八歲的中國工人，農(nóng)民，軍人，知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，才可以申請加入共產(chǎn)黨。同時，我還認識到，黨員在享有八項權利的同時，還必須履行八項義務，它們是黨員生活的相互聯(lián)系的兩個方面。履行義務是享有權利的體現(xiàn)，享有權利是履行義務的保障。作為一名入黨積極分子，我要認真學習黨章對黨員義務和權利的規(guī)定，以使自己在入黨后積極履行義務，正確行使權利。我覺得，認真學習和實踐八項義務更為重要，更為緊迫，因為這八項義務是具體的黨員條件。作為一名入黨積極分子，只有具備了這些條件，才能在將來不久的日子里使自己成為真正的中國共產(chǎn)黨黨員。

第五，我還了解了在我們學校申請入黨復雜程序，首先，要通過黨支部討論接收預備黨員，再召開支委會審查《入黨志愿書》和有關材料，其主要目的是：召開支委會，嚴格審查發(fā)展對象填寫的《入黨志愿書》和有關材料。經(jīng)集體討論認為發(fā)展對象符合黨員條件、所需材料齊全的，即可準備綜合考察報告以備向支部黨員大會報告，主要內(nèi)容為：

1、發(fā)展對象的基本情況；

2、本人從初中開始至現(xiàn)在的學習、工作簡歷、任職情況、證明人等；

3、其政治歷史、直系親屬和主要社會關系的政審情況；

4、發(fā)展對象向黨組織提出的其它需要說明的問題；5、征求黨內(nèi)外群眾意見的情況；

6、發(fā)展對象的現(xiàn)實表現(xiàn)、入黨動機，是否具備黨員條件的審查意見。然后再召開支部黨員大會，接收預備黨員，提供黨校培訓合格之后再提供預備黨員申請轉正等復雜程序才確認是否成為合格的黨員。學院要通過層層篩選才能確認。通過黨校學習，我明白了要成為一個合格的黨員是一個漫長過程，所以我要倍加努力，使自己在黨的培育下等到更高尚的精神提升，在生活上，精神上都得到真正的提升，先從精神上入黨，在盡快成為一個合格的黨員。

總之，通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業(yè)務能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀，價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律，堅持"兩個務必",為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力！

學習莫振高的心得體會簡短篇十二

3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡、微信朋友圈，一天之內(nèi)，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。都安高中出來的學生都自發(fā)以各種方式悼念他們的校長，以各種方式向他致敬。當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢?他的離世竟然讓這么多人為他送行!我趕緊上網(wǎng)查了一下莫振高校長生前的先進事跡。通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，一個高大、偉岸的形象躍然而上。一個心系學生，情系山區(qū)，傾其一生付出的好校長怎能不讓人懷念?一個視學生如己出，像傳說中的“愚公”一樣，肩扛萬斤重擔，甘為人梯的“好師長”、“好父親”又怎能讓人不牽掛?30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水詮釋了教育工作者“傳道、受業(yè)、解惑”的真諦，樹立了新時期教育工作者的楷模，他更用責任和愛心鑄就了一面“豐碑”，樹立了一面鮮活的德育“旗幟”，永遠鐫刻在人民群眾的心間。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。教育家夏丏尊說過“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是教育的基石，愛是教育的源泉。作為一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望是切切實實，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發(fā)展。他希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。古人云，“經(jīng)師易得，人師難求”。莫振高從大石山區(qū)走來，為時代所接納、所推崇，只因他給予別人的是心靈的啟迪與人格的提升，是夢想的航向與人生的指引。如暗夜里的一盞明燈，燃盡自己，用品格點亮學子的夢想——時代呼喚莫振高，時代需要莫振高式的教育家。莫校長走了，但他依舊活在人們的心中。莫老師精神永存!

學習莫振高的心得體會簡短篇十三

莫振高同志曾任廣西都安瑤族自治縣高級中學高級教師、校長，2011年9月被評為全國教書育人楷模，是新時期以德立身、以德施教的好教師，擔當使命、拼搏務實的好干部。他對黨忠誠、信念堅定，幾十年如一日授業(yè)解惑，嘔心瀝血，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻畢生精力，把一個貧困縣高中建設成一所全國現(xiàn)代技術教育示范學校、中華成功教育樣板學校，他不僅用自己微博的收入資助了300多名貧困生上大學，還帶領全校教職工，通過各種渠道籌集錢款，資助近2萬名貧困生圓了大學夢。莫振高同志表現(xiàn)了一名人民公仆、人民教師的高尚情懷和道德情操，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的人生價值和不懈追求，為黨員干部樹立了一面光輝旗幟。

我們要學習莫振高同志腳踏實地的實干作風和務實創(chuàng)新的改革精神。爭做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是要以高度的責任心和使命感，真抓實干，于平凡中見偉大，于細微處見精神;要勇挑重擔，銳意進取，爭做群眾致富的引路人。

我們要學習莫振高同志清正廉潔的高尚情操和淡泊名利的職業(yè)操守。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既要做到堅持原則、公道正派、知人善任，同時也要淡泊名利、甘為人梯。作為一名黨員干部，要做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是要學習莫振高同志那種為政清廉、待人平等、律己嚴格的工作作風，正確對待名利，在得失面前擺正心態(tài)，在權力、金錢、美色面前，自覺抵制誘惑，清清白白做人、干干凈凈做事，以過硬的素質樹立良好的形象，以優(yōu)良的作風贏得群眾的信任。

學習莫振高的心得體會簡短篇十四

莫振高，是廣西都安高中校長，一名普通的基層干部，被孩子們喚作“校長爸爸”。他將畢生的精力投身所熱愛的教育事業(yè)，把全部的激情和滿腔的愛奉獻給學生，心懷大愛、誨人不倦，用58年的歲月，彰顯了基層干部服務群眾的光輝精神，詮釋了黨員干部的責任和擔當。每位基層干部都應該見賢思齊，向他學習。

學習他愛生如子、愛民如親的博大情懷。把自己的孩子當成“寶”是人之常情，把全校的學生都當作自己的孩子卻需要胸懷大愛。一聲聲“校長爸爸”，道出了莫振高在學生心目中無可替代的位置。校長服務的對象是學生，基層干部服務的對象是群眾、百姓。對象不同，但“為人民服務”的宗旨是相同的。一位好的基層干部就應該將群眾視為自己的親人，像對待家人、親人、朋友一樣為民服務，想群眾之所想、急群眾之所急、憂群眾之所憂，解群眾之所難，把群眾的冷暖時刻放在心里掛念著、惦記著。

學習他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度?；鶎庸ぷ鳑]有一樣是不辛苦的，起早貪黑、摸爬滾打、廢寢忘食、奮力拼搏是基層工作的常態(tài)。莫振高火一樣的教育熱情，愛生如子的博愛胸懷，使他始終手執(zhí)教鞭、站在講臺，始終和最愛的學生在一起。工作崗位有不同，勤政務實的工作態(tài)度應該相同。基層干部就是要有鐵一樣的堅定信念，扎根基層、服務群眾、矢志不渝、鞠躬盡瘁，為建設富強民主文明和諧的國家、實現(xiàn)偉大復興的中國夢添磚加瓦、貢獻力量。

學習他刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的能力魄力。創(chuàng)新是做好基層工作的核心，是推進基層工作不斷向前發(fā)展的源動力。莫振高不斷創(chuàng)新教學方式，教藝超群且精益求精，授課深受學生歡迎，20多屆40多個高中畢業(yè)班，班班教學成績突出，連續(xù)23年有學生考上清華、北大。創(chuàng)新永無止境?；鶎痈刹看驈膮⒓庸ぷ髌鹁蛻摿⑾乱粋€志愿，刻苦鉆研，敢于承擔責任，勇于沖破舊有藩籬、打破固有框框推陳出新，用自己勤勞的'雙手、智慧的頭腦干出一番事業(yè)，無愧于祖國，無愧于人民。

學習他長抓不懈、久久為功的干勁韌勁。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。莫振高連續(xù)39年用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利完成高中學業(yè)考上大學，先后多方“化緣”籌集善款3000多萬元資助1.8萬名貧困生圓夢大學。絹絹細水長流不息匯成大海?；鶎痈刹扛晒ぷ骶鸵喂虡淞ⅰ叭娜鉃槿嗣穹铡钡淖谥家庾R，堅定理想信念和奮斗目標，用非凡的毅力，憑一股子韌勁，咬定青山不放松，堅持長抓不懈、久久為功。只要堅持每天為群眾做一件力所能及的小事，持之以恒，不懈怠、不折騰，群眾就會為你點贊，百姓就會為你叫好。

學習他淡泊名利、志存高遠的思想境界。淡泊名利是一種崇高的境界，志存高遠是一種遠大的志向。莫振高多次婉拒上級推薦、外地聘請。他心中，思的是教育這方神圣的凈土，念的是關乎國家百年大計的基礎工程。十年樹木，百年樹人。貧窮縣每走出一名大學生，就意味著多一份改變貧窮家鄉(xiāng)面貌，建設繁榮昌盛祖國的力量。人才蔚起國運興?；鶎痈刹烤褪且獡碛械吹男膽B(tài)、寧靜高遠的志向，腳踏實地、甘于清貧、廉潔自律，用實際行動、用愛與責任鑄就豐碑。

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