寫心得體會是一種思考的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。要寫好一篇心得體會，首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性。可以通過多思考、多觀察和多交流來積累經(jīng)驗和感悟。在寫作過程中，可以結(jié)合自己與他人的互動、觀察和自我思考來展開論述，讓心得體會具有實際性和可參考性。同時，要注意語言的準確和表達的清晰，避免過于主觀或模糊的描述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇一

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的需要，以及當(dāng)前高中教育課程改革發(fā)展的需要，在我們的日常教學(xué)中，廣大教師必須充分認識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位，從而進一步推進我們教育現(xiàn)代化發(fā)展的進程。我深刻認識到，對于教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。而現(xiàn)實中，傳統(tǒng)的高中歷史教學(xué)方式仍很普遍,許多教師還是習(xí)慣于一支粉筆、一本教案、一張嘴進課堂,對于現(xiàn)代教學(xué)媒體的運用不能熟練運用,甚至干脆不用。所以，今年我省組織全體教師進行高中技術(shù)能力研修是非常及時和有必要的。對我來說，這既是一次提升自己技術(shù)與能力的機遇，也是一次挑戰(zhàn)。

歷史教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事歷史學(xué)習(xí)活動的`機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的歷史知識與技能、歷史思維方法，獲得廣泛的歷史活動經(jīng)驗。

而現(xiàn)代教育技術(shù)手段具有信息呈現(xiàn)多媒化、信息流通多渠道、信息反饋多樣化的特點，將信息技術(shù)與歷史教學(xué)融為一體，有利于改變傳統(tǒng)的“粉筆十黑板十一張嘴”的單一的信息呈現(xiàn)和流通形式。在歷史教學(xué)中廣泛使用信息技術(shù)(視頻、音頻、flash動畫等)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計教學(xué)片斷，這既能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)重點、難點;又能實現(xiàn)因材施教、小組合作等方式教學(xué)，促進歷史課堂教學(xué)改革。

現(xiàn)代教育已經(jīng)是多學(xué)科融合的教育，歷史學(xué)科也不僅局限于單一的歷史問題，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，許多政治、哲學(xué)、地理、文學(xué)、藝術(shù)問題與歷史是密不可分的，而各學(xué)科的老師又是不可能集中在一起進行教學(xué)的，這就需要歷史教師利用先進的網(wǎng)絡(luò)及各種教育新技術(shù)，整合教育資源，搞好現(xiàn)代技術(shù)條件下的教學(xué)工作。

我深刻的認識到，對于教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。在此次高中技術(shù)能力研修活動中，我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)，提升自己應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的技術(shù)和能力，借助平臺，把自己的所見、所思、所悟表達出來，與指導(dǎo)老師及各位同仁進行充分的交流、切磋，互相幫助，以便實現(xiàn)取長補短,集思廣益,共同進步的目的。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位代表：

大家上午好！

通過一上午的會議、演講大家已經(jīng)很累了，我盡量以比較簡短的時間對前面四位的演講做一點簡單的回應(yīng)，這主要是我學(xué)習(xí)之后的心得。

剛才四位演講者的演講涉及到的內(nèi)容非常廣泛，內(nèi)容是非常豐富，他們的演講應(yīng)該說從宏觀到微觀，從理論到實踐，從國內(nèi)到國外，從歷史到現(xiàn)實，各個方面都涉及到了，所以結(jié)合每一位演講者的演講，簡要地做一些回應(yīng)，談一談我相關(guān)的一些心得。

首先第一位是著名的高培勇教授，大家對他非常熟悉，高培勇教授講了我們國家在直接稅制方面面臨的突出挑戰(zhàn)，特別是在個人所得稅和物業(yè)稅這方面面臨的突出問題。高教授從我們國家?guī)状蔚囊?guī)劃，從“十一五”到“十二五”，談到稅制的改革目標，今天這方面的熱點還沒有完成，這一些情況給我們提出很多非常重要，發(fā)人深省的問題。這樣一些問題實際上我覺得非常值得我們思考，大概有幾個方面。

一、高培勇教授提到整個稅收體系或者是稅法體系的合理性問題。因為直接稅在整個稅收體系或者是稅法體系中占有非常重要的地位，我們國家整個稅法發(fā)展到今天，經(jīng)濟社會發(fā)展到這樣一個階段，稅制如何構(gòu)建更加地合理，要我們從整體上，從結(jié)構(gòu)合理性等等各個方面去分析，去研究。所以這樣一個宏觀的把握，宏觀的分析，這種結(jié)構(gòu)我想是非常重要的。在今天尤其要關(guān)注各類稅負之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，個人所得稅和其他所得稅之間的聯(lián)系。物業(yè)稅和房產(chǎn)稅等各類稅負的關(guān)聯(lián)，究竟要不要開征，如何開征，困難何在？確實值得我們很好地思考。

二、高教授在演講里邊談到了我們現(xiàn)在所面臨的諸多問題，特別是困難，對于困難，我們確實從整個學(xué)界和實務(wù)界的角度還要去做進一步深度的挖掘。為什么這么多年推不出來，問題究竟何在。這個方面涉及到整個經(jīng)濟發(fā)展所提供的物質(zhì)基礎(chǔ)問題，涉及到我們的傳統(tǒng)文化的問題，涉及到法治和傳統(tǒng)的問題，也可能會涉及到可持續(xù)性的問題等等。涉及到許多問題，所以在這方面還要做進一步的挖掘。

三、高教授的演講里面我們能夠感受到國家規(guī)劃的重要性，不管是整體的規(guī)劃，還是整個稅收或者是稅法的建構(gòu)規(guī)劃，都需要我們很好地去做一個思考。

四、其實通過高教授的演講能夠更加感受到他談到我們現(xiàn)實征管的機制和體制面臨很大的問題，我們的機制或者是體制應(yīng)該說已經(jīng)在很大程度上影響到相關(guān)稅種的開征，以及相關(guān)稅種的實施，由此我們會進一步想到法律的生命在于實施。因此，如何確保現(xiàn)在法律的實施，非常重要。剛才已經(jīng)講到了，其實寫出法律條文，寫出一個規(guī)范的文件并不難，但是難在如何確保和實施，如何確保法律的有效性或者是法律的實效性，確實需要很好地討論。

五、通過演講能夠進一步感受到稅法的功能和宗旨一些方面還需要進一步思考，不管是哪一種稅法的開征，包括直接稅的相關(guān)開征都會涉及到功能的問題，對它的宗旨，特別是立法目的如何去定位，是不是面臨著多元的宗旨。在多元的宗旨發(fā)生沖突的時候，我們應(yīng)該如何去面對，哪一個問題這時候都需要我們很好地考慮。甚至說不同的稅種在不同的時期，在不同的領(lǐng)域會有很多功能，這些功能有的時候是特別怕帶來附帶功能，所以我們對功能還需要做進一步確定。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇三

1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計，這些設(shè)計包括教學(xué)進程中學(xué)生主體地位的設(shè)計，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計，課堂教學(xué)情境的設(shè)計，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動課的設(shè)計。

2．要建立全面進步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對祖國的認同感，對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學(xué)精神的意識，民主法制意識，面向世界、面向未來的國際意識，求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進取的人生態(tài)度，堅強的意志和團結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計要在進步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。

3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無古人，后無來者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。

4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進程，這個進程就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的進程。沒有學(xué)生自己的主動性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。

5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。

基本流程

1、教材的研讀。新《課標》要求：“教材是知識的載體，對它的價值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進行教學(xué)設(shè)計的條件”。教材研讀的進程也是教師與教材對話的進程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：

【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學(xué)觀點以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生對歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應(yīng)用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀進行正確的引導(dǎo)和教育?？梢?，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進行富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。

2、學(xué)情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學(xué)認知觀》的扉頁上寫道：“影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已知道了甚么，要探明這一點，并應(yīng)據(jù)此進行教學(xué)?！币粋€班級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀律、思惟、參與程度情況是不同的，學(xué)生已有經(jīng)驗和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學(xué)生已有知識、生活經(jīng)驗與《課程目標》的差異，來制定我們的預(yù)期的教學(xué)策略。就幾個班里的學(xué)情而言，也是不可能相同的，有的班級活躍，學(xué)生積極參與教學(xué)，有的班級學(xué)習(xí)紀律差一些。我們都要制定出各班的預(yù)期教學(xué)策略。我們在面向全體的同時，也要關(guān)注學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。給一些學(xué)生個性創(chuàng)造的機會。新課程要請教師充分發(fā)掘自己的知識教材學(xué)生的最好結(jié)合，找到“授人以漁”的最好方式。

3、目標的制定。教學(xué)目標是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，是教師在課堂教學(xué)中要完成的任務(wù)。在之前我們一些教師為了省事，習(xí)慣于抄教學(xué)參考書上的，在新課程里就不行了。教材只是一個載體，《課程標準》才是根據(jù)。對《課程標準》要求的一定要貫徹好，而且是教學(xué)設(shè)計的要點、重點。對《課程標準》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計的需要，補充或刪節(jié)，重組教材，進行創(chuàng)造性教學(xué)。但是，制定教學(xué)目標要特別留意以下五點：一是目標適應(yīng)學(xué)生特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需求；二是符合學(xué)與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學(xué)生的愛好要求為指導(dǎo)，而非教師的要求；四是應(yīng)觸及各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的思惟水平與技能；五是要反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。4、情境的設(shè)置。歷史教學(xué)中的情境設(shè)置，是指根據(jù)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，將生活情境與教學(xué)情境進行鏈接，從而創(chuàng)設(shè)一種能調(diào)動學(xué)生生活積累，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的課堂情境。這就要請教師設(shè)定現(xiàn)實的情境，汲取學(xué)生親身的生活體驗，與學(xué)生展開直接的、面對面的對話，這樣，學(xué)生才會習(xí)得富于真情實感的、能動的、有活力的知識，學(xué)生的人格才會真正得到陶冶。

5、活動課的設(shè)計。歷史《課程標準》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學(xué)生發(fā)展和歷史學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激起學(xué)生的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這類學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成?！币蚨芍顒诱n設(shè)計要站在增進學(xué)生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學(xué)定教，自主、合作、探究式的歷史學(xué)習(xí)主題活動是活動設(shè)計的重點。葉圣陶先生說過：“教師固然需要，卻特別宜致于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方想法，使學(xué)生能自求得之?！苯處熒趺磿r候指導(dǎo)，甚么時候參與，如何小結(jié)，學(xué)生如何分組學(xué)習(xí)，怎樣討論，學(xué)習(xí)匯報采用甚么情勢等，都應(yīng)當(dāng)作出具體設(shè)計，充分體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的原則。

6、作業(yè)的設(shè)計?！墩n程標準》提出：“教師要精心設(shè)計作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對性，份量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機械抄寫，以利于減輕學(xué)生負擔(dān)?！币虼?，教師在進行作業(yè)設(shè)計時，要轉(zhuǎn)變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗學(xué)生歷史知識把握情況的唯一手段，而應(yīng)當(dāng)細思量巧設(shè)計，探究內(nèi)容的開放和整合，夸大進程的合作和實踐，關(guān)注學(xué)生的個性差異，重視情勢的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學(xué)生生活和社會實際。作業(yè)設(shè)計也要重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作業(yè)的設(shè)計和布置可以給學(xué)生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性。學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會到成功的樂趣。

1、正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。從某種意義上說教師與學(xué)生都是課堂教學(xué)的主體，而教師應(yīng)當(dāng)是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導(dǎo)”。主導(dǎo)表現(xiàn)在教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標制定、教學(xué)流程的安排、教學(xué)進程的點撥、突發(fā)事件的處理等。學(xué)生的主體表現(xiàn)在對題目的探究，對進程、方法的討論，對知識的積累，對情感、態(tài)度、價值觀的表達等。在教學(xué)進程中，沒有了教師的主導(dǎo)，也體現(xiàn)不了學(xué)生的主體。那種“以學(xué)生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學(xué)設(shè)計不可忽視教師的主導(dǎo)作用。

2、正確處理課內(nèi)與拓展的關(guān)系。所謂“課內(nèi)”指的是教材所顯現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在解讀教材時，僅憑教材的內(nèi)容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識加以彌補。另外教材中有價值的題目，也應(yīng)當(dāng)向課外延伸拓展。正所謂“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學(xué)目標，拓展內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有益對課內(nèi)題目的解決和歷史素養(yǎng)的構(gòu)成。那種偏離了歷史學(xué)習(xí)，而把拓展放在與歷史學(xué)習(xí)無關(guān)的其他方面都是分歧適的。

總之，為了到達歷史課程的教學(xué)目的，科學(xué)公道的歷史課程設(shè)計，必須著眼科學(xué)性，立足時代性，重視適應(yīng)性，努力使三者構(gòu)成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、歷史、社會和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇四

稅收歷史不僅僅是一段過去的歷史，它也是我們現(xiàn)在生活的重要組成部分。在現(xiàn)代社會，政府需要通過征稅來籌集資金，以滿足公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的需求。而稅收歷史可以幫助我們理解現(xiàn)代稅制的起源和發(fā)展，并且揭示稅收對經(jīng)濟和社會的影響。因此，研究稅收歷史是非常重要且值得的。

段落二：稅收歷史的演變及啟示。

稅收歷史主要可以分為三個發(fā)展階段：農(nóng)耕時代、工業(yè)化時代和現(xiàn)代經(jīng)濟時代。在農(nóng)耕時代，稅收以物品形式征收，如絲綢、稻米等。在工業(yè)化時代，稅收開始采用貨幣形式征收，并且稅種也開始多樣化。到了現(xiàn)代經(jīng)濟時代，稅務(wù)機構(gòu)已經(jīng)建立起來，稅種也更加繁復(fù)，包括所得稅、消費稅、企業(yè)所得稅等等?？傊愂盏男问胶蛻?yīng)用都發(fā)生了變化。

從稅收歷史中，我們可以看到稅收不僅僅是一種籌集財政資金的手段，它還具有其他的功能。在古代，稅收被廣泛應(yīng)用于調(diào)節(jié)經(jīng)濟、統(tǒng)治開支、維持軍隊等方面。在現(xiàn)代經(jīng)濟中，稅收則主要用于實現(xiàn)公共理念、分配財富、減輕社會不平等等。

稅收的歷史變遷對個人財務(wù)管理產(chǎn)生了深遠的影響。通過了解稅收歷史，我們可以更好地理解現(xiàn)代的稅種和稅制，更好地了解稅收對我們的個人理財和發(fā)展產(chǎn)生的影響。我們也可以利用稅收知識來規(guī)劃自己的財務(wù)生活，如了解各項稅收政策以優(yōu)化自己的稅收負擔(dān)，充分利用減稅措施等。

在稅收歷史發(fā)展的過程中，稅收對社會經(jīng)濟產(chǎn)生了重要的影響。稅收政策可以調(diào)節(jié)經(jīng)濟，通過對稅收政策進行選擇和調(diào)整，政府可以對經(jīng)濟進行干預(yù)。例如，通過財政刺激政策，政府可以通過減稅等措施刺激經(jīng)濟增長，增加消費，推動就業(yè)等。

同時，稅收也可以促進社會公平。通過稅收政策，政府可以實現(xiàn)資源重新分配，減輕社會貧富差距，消除不公平現(xiàn)象。這在當(dāng)今社會也是非常重要的一個話題。

段落五：結(jié)論。

通過探究稅收歷史可以發(fā)現(xiàn)，稅收的發(fā)展與經(jīng)濟的變遷和社會的進步密不可分，稅收在現(xiàn)代社會中具有著重要的作用。個人和組織需要更好地理解現(xiàn)代稅收政策并運用稅收的知識，以更好地規(guī)劃和管理自己的財務(wù)。而政府應(yīng)在執(zhí)行稅收政策的同時，著重于推進社會公平和經(jīng)濟增長，以實現(xiàn)高質(zhì)量的經(jīng)濟和社會發(fā)展。從稅收歷史的角度出發(fā)，我們可以更好地審視過去、反思現(xiàn)在、展望未來。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇五

“誠信”一詞，人們說得越來越多。誠信問題，人們也議論得越來越多。誠信，作為道德的重要范疇，就是要求人們在一切生活中，做到實事求是，恪守信用?！罢\”即誠實無欺、誠實做人、誠實做事；“信”即真實不偽、有信用、講信譽、守信義。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言為心聲、言行一致、實事求是。

教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行對學(xué)生的深刻影響是潛移默化的。但是，在現(xiàn)實生活中，個別教師上課遲到，下課拖堂，個別教工求實精神不夠強，匯報工作講成績多，講問題少，滿足于對上級精神傳達了，任務(wù)布置了，具體抓落實不夠；有的受經(jīng)濟利益原驅(qū)動，搞有償家教；有的上班離崗、串崗，有事找不到，門難進，事難辦，臉難看，服務(wù)態(tài)度不端正；有的工作節(jié)奏緩慢，拖拉疲沓，辦事粗枝大葉，出現(xiàn)差錯和疏漏。這些師德失范行為，學(xué)生看在眼里，恨在心里。教師如此這般，學(xué)生又怎么會有什么誠信可言。

開展誠信教育，要關(guān)注一點一滴的小事。班級最好定有班規(guī)以對學(xué)生的點滴小事進行約束，將誠信教育諸如考試絕不作弊、守時、守信、一諾千金等寫入班規(guī)，并建議全班同學(xué)簽名以示要遵守班規(guī)，提高素質(zhì)。這樣，學(xué)生在以后的行為活動中，會增強責(zé)任心和自覺性，有利于誠信素質(zhì)的提高。況且，在學(xué)生偶爾違背誠信時，以學(xué)生簽名的班規(guī)為依據(jù)，教育工作也容易開展，教育效果會更好。從按時收交作業(yè)、按時出勤、集體活“誠信”一詞，人們說得越來越多。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，適時進行分析，采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄魏头绞?，讓學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣。最后，把誠信的外在道德約束，內(nèi)化為自己的思想品德，使自己成為時時處處誠實守信的現(xiàn)代文明人?！耙毁M制”執(zhí)行能進一步推進教育收費決策的規(guī)范化和透明度。動的按時參與到考試的誠實守紀、勞動的積極參加、承諾的無條件兌現(xiàn)等，學(xué)生的一言一行，一舉一動都反映了其自身的誠信素質(zhì)。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇六

改革開放三十年來，我們偉大的祖國取得很大的成績。但是不可否認市場經(jīng)濟對人們的思想產(chǎn)生了很大的沖擊，對金錢和物質(zhì)的追求在某種程度上改變了人們的思想和觀念。近幾年來，國內(nèi)各種媒體關(guān)注最多的就是誠信的缺失與淪喪話題。誠信已不再是一種簡單的道德規(guī)范，而已經(jīng)像水、煤炭、石油等自然資源一樣，成為不可或缺的社會資源。人們從沒有像今天這樣關(guān)注假煙、假酒、黑心棉、有毒大米、假學(xué)歷證書等等這些危害社會的種.種毒瘤。誠信資源的缺失，已經(jīng)到了令人發(fā)指的地步。

我市市委市政府對誠信建設(shè)也非常重視，成立了幾個宣講團在各大系統(tǒng)進行誠信典型的宣講，上周我們有幸聽取了來自榮成行政服務(wù)大廳的滕建軍、市老年公寓的李燕紅、嶗山民興生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社董連玉等三位同志的工作實踐匯報，感觸頗深，他們?yōu)槭裁茨軌蛟谌藗兤毡閷ξ镔|(zhì)追求趨之若鶩的時候能夠保持人民公樸本色不蛻變，能夠堅持為他人永久進行奉獻，這是一個值得我們深思的話題，其實我們稍微思考一下是不難發(fā)現(xiàn)這樣做所產(chǎn)生的好的結(jié)果的，這就是我們祖先教育我們的有舍才會有得的一種因果律，幾位典型發(fā)言者們的親身經(jīng)歷也為我們詮釋了這個說法的正確性。

誠信是道德建設(shè)的一個基本分枝之一，而且是最基本的要素，我們這些年的蛻變導(dǎo)致了連這個誠信都做不到了，真的像老子所預(yù)言的那樣：“忠信之泊也而亂之首也。”所以我們復(fù)興道德一定要從自身做起，從誠信做起，在家庭在單位以及在社會，我們都要力求做到誠信待人處事，力求做一個好家人、好職工、好公民，并且用自己的良好言行去影響改變他人、改變單位和社會風(fēng)氣，讓我們這么多年失去的誠信、禮儀、仁愛等道德精神重新找回來，讓人民生活在一種充滿道德親和力的環(huán)境中，那才是建設(shè)一種真正的人民安居樂業(yè)的生活，否則的話人民只有富裕的物質(zhì)生活，精神層面普遍缺失是難以真正快樂起來的，必然會因為心理的郁悶而大打折扣。

三位典型發(fā)言人他們用他們的質(zhì)樸的語言描述了他們實踐誠信做人的事例，給我們以誠信做人的啟迪，我們祝福他們能夠守住道德底線，感謝他們對我們的啟發(fā)，感恩他們給我作出了榜樣，我通過這次活動，一定把他們的為人處事的做法學(xué)到自己身上，爭做一個以誠實守信為基本準則的道德人，為民族道德復(fù)興奉獻自己的力量，為中華的重新崛起添磚加瓦。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇七

會計是個講究經(jīng)驗的職業(yè)，為了積累更多的實際操作經(jīng)驗，在本學(xué)期我們得到了了一次納稅申報實訓(xùn)的機會。實訓(xùn)期間努力將自己在課堂上所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實訓(xùn)期間能夠認真完成實訓(xùn)同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)納稅申報是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實訓(xùn)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，如何執(zhí)行一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾周里學(xué)學(xué)問問，讓我對這些問題有了一定的解答，達到了這次實訓(xùn)的目的。

通過這次試訓(xùn)，我對稅務(wù)機關(guān)工作和企業(yè)會計工作有了較深刻的熟悉。稅務(wù)機關(guān)和企業(yè)之間的治理與被治理的關(guān)系，決定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要影響因素之一，企業(yè)作為納稅人其義務(wù)是納稅，稅務(wù)機關(guān)除了依法履行指責(zé)之外，應(yīng)該嚴厲打擊各種形式的舞弊行為，努力創(chuàng)造一個全社會都能體現(xiàn)公平的納稅環(huán)境。企業(yè)應(yīng)依法組織會計工作，提高會計人員業(yè)務(wù)水平和法律意識，充分發(fā)揮會計工作的監(jiān)督功能，為企業(yè)的發(fā)展和決策提供信息基礎(chǔ)。兩者只有實現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，國家才有穩(wěn)定的稅收來源，企業(yè)才有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

實訓(xùn)內(nèi)容中要求我們做到稅負最小化、稅后利潤最大化和企業(yè)價值最大化是企業(yè)的目標，也是納稅籌劃的動機。在此動機下，企業(yè)務(wù)必要盡可能減輕稅負，盡可能減少納稅籌劃方案的實施成本，盡可能推遲納稅以獲得時間價值。這就要求財務(wù)會計人員必須熟練掌握納稅申報流程，熟知納稅籌劃相關(guān)程序和理念，最大最多的為企業(yè)節(jié)稅。

通過這次實訓(xùn)也更加讓我看清自己今后的努力方向。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。實際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。

這次實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝學(xué)校提供了這次實訓(xùn)機會。

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的稅收學(xué)習(xí)......

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇八

首先，我代表國稅全體同仁對各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中蒞臨我局督查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，同時向你們多年來對我局各項稅收工作的關(guān)心、理解和支持表示衷心的感謝!自今年7月份區(qū)委、區(qū)政府開展?建設(shè)誠信服務(wù)型?活動以來，我們圍繞稅收中心工作，不斷加強行風(fēng)建設(shè)，推進依法治稅，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)，全局各項稅收服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量得到了不斷提升?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、我局基本情況。

評為?青年文明號?，計劃征收科被全國婦聯(lián)授予?全國巾幗示范崗?榮譽稱號。

二、“建設(shè)誠信服務(wù)型”活動開展情況。

7月初，區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)了《xx區(qū)開展?建設(shè)誠信服務(wù)型?活動實施方案》的通知，活動開展的兩個多月來，我們按照方案中?以誠信立區(qū)、以服務(wù)興區(qū)，強化‘兩為’、‘三全’?的服務(wù)理念，為營造公平公正、優(yōu)質(zhì)高效、誠實守信的稅收服務(wù)環(huán)境，認真履行?聚財為國、執(zhí)法為民?稅收工作職責(zé)，著眼于與時俱進、銳意進取的改革觀念，力求新實踐、新發(fā)展，以公正執(zhí)法為靈魂，以文明誠信為基石，以納稅服務(wù)為手段，為將國稅局打造成?法制、誠信、為民?的和諧型國稅組織做出了積極的努力。

(一)統(tǒng)一思想，深入動員，營造濃厚的“建設(shè)誠信服務(wù)型”活動氛圍。

制教育和廉政教育?為重點的誠信教育活動。在活動中，我們堅持以?聚財為國、執(zhí)法為民?為出發(fā)點和立足點，牢牢抓住?推進依法治稅，深化稅收改革，強化科學(xué)管理，加強隊伍建設(shè)?這一稅收工作主題，廣泛開展了以?愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?為基本規(guī)范的公民道德教育，以?愛崗敬業(yè)、公正執(zhí)法、誠信服務(wù)、廉潔奉公?為基本內(nèi)容的國稅干部職業(yè)道德教育和?八小時以外?社會公德、家庭美德教育，并引導(dǎo)干部牢固樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的稅收發(fā)展觀，在抓好稅收中心工作的同時，將納稅人滿意度作為評價各項工作成績和效果的最基本和最重要的標準，嚴格按照方案要求，大興求真務(wù)實之風(fēng)、扎實搞好稅收服務(wù)，全面提高干部職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)，以真誠、細致、深層次、全方位的服務(wù)贏得納稅人的滿意和肯定，在全區(qū)真正樹立起國稅的誠信服務(wù)品牌，通過自身誠信建設(shè)水平的提高，融洽稅收征納關(guān)系，營造誠實守信的良好風(fēng)尚，為推動各項稅收工作任務(wù)圓滿完成，促進全區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，建立嚴格的“建設(shè)誠信服務(wù)型”活動考核機制。

部思想實際，制定了我局《關(guān)于開展?塑誠信國稅形象、創(chuàng)服務(wù)品牌?活動實施意見》，明確了活動目標、任務(wù)和措施，并成立了由王相義同志任組長、其他班子成員任副組長，各科室主要負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)活動的具體指導(dǎo)和組織實施工作。二是落實責(zé)任，強化考核。為保障活動有組織、有計劃、有步驟地開展，在全局上下形成齊抓共管的良好工作局面，我們切實將活動作為?一把手?工程、全員工程來組織實施，從局領(lǐng)導(dǎo)班子到中層科所長到一般科員，堅持一級抓一級，一級對一級負責(zé)，層層落實責(zé)任，對每名干部都提出了具體要求，以職責(zé)分明的工作機制確保活動順利開展。此外，我們立足于建立健全誠信服務(wù)制度和考評機制，對原來已有的規(guī)范誠信制度，對照新形勢和新要求，認真進行了修訂和完善，并將梳理后的制度量化分解，納入到全局工作目標管理崗位責(zé)任中嚴格進行考核，通過開展?優(yōu)秀服務(wù)科室?、?優(yōu)秀服務(wù)窗口?和?優(yōu)秀服務(wù)個人?等各類誠信服務(wù)考評活動，加大誠信監(jiān)督和失信懲戒力度。

(三)改善環(huán)境，承諾踐諾，打造全新的“建設(shè)誠信服務(wù)型”國稅品牌形象。

隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和社會的不斷進步，納稅人對稅收服務(wù)有了更高層次的精神需求，這是時代賦予稅收工作既深刻又豐富的新內(nèi)涵。為提高服務(wù)質(zhì)量、樹立誠信形象，我們緊緊圍繞職能性服務(wù)、權(quán)益性服務(wù)、程序性服務(wù)?三項服務(wù)?的要求，堅持把為民、利民、便民作為稅收服務(wù)工作的立足點，完善各項服務(wù)措施，努力營造?行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效?的國稅服務(wù)環(huán)境。在工作中，我們一是加強硬件建設(shè)，打造舒心辦稅環(huán)境。我們在經(jīng)費比較緊張的情況下，先后兩次對辦稅服務(wù)廳進行擴建改造，寬敞明亮的大廳內(nèi)安裝了中央空調(diào)，地面鋪設(shè)了地?zé)?，使納稅人在酷暑難耐的夏季能夠感受到?jīng)鏊?，在寒冷的冬季又能感受到春天般的溫暖。大廳內(nèi)安裝了大屏幕電子顯示屏、新型電子觸摸屏，設(shè)臵了政策公開欄，崗職、政策、流程的全面公開，大大增強了辦稅透明度。此外，為消除稅企之間的距離，我們堅持從細微之處入手，設(shè)計了人性化的辦稅平臺，為納稅人準備了老花鏡、筆墨紙、書報欄、休息座、飲水機、點鈔機、復(fù)印機等便民設(shè)施，讓納稅人充分感受到了?進入國稅門，稅企親如一家人?的關(guān)愛和溫情，尤其是26個服務(wù)窗口集政策咨詢、稅務(wù)登記、納稅申報、稅款征收以以及發(fā)票管理于一體，納稅人辦理各項涉稅事宜全面提速，稅收服務(wù)真正步入通暢便捷的快車道，充分調(diào)動了納稅人依法誠信納稅的積極性和自覺性，進一步促進了全區(qū)辦稅環(huán)境的優(yōu)化。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位代表：

大家上午好！

通過一上午的會議、演講大家已經(jīng)很累了，我盡量以比較簡短的時間對前面四位的演講做一點簡單的回應(yīng)，這主要是我學(xué)習(xí)之后的心得。

剛才四位演講者的演講涉及到的內(nèi)容非常廣泛，內(nèi)容是非常豐富，他們的演講應(yīng)該說從宏觀到微觀，從理論到實踐，從國內(nèi)到國外，從歷史到現(xiàn)實，各個方面都涉及到了，所以結(jié)合每一位演講者的演講，簡要地做一些回應(yīng)，談一談我相關(guān)的一些心得。

首先第一位是著名的高培勇教授，大家對他非常熟悉，高培勇教授講了我們國家在直接稅制方面面臨的突出挑戰(zhàn)，特別是在個人所得稅和物業(yè)稅這方面面臨的突出問題。高教授從我們國家?guī)状蔚囊?guī)劃，從“十一五”到“十二五”，談到稅制的改革目標，今天這方面的熱點還沒有完成，這一些情況給我們提出很多非常重要，發(fā)人深省的問題。這樣一些問題實際上我覺得非常值得我們思考，大概有幾個方面。

一、高培勇教授提到整個稅收體系或者是稅法體系的合理性問題。因為直接稅在整個稅收體系或者是稅法體系中占有非常重要的地位，我們國家整個稅法發(fā)展到今天，經(jīng)濟社會發(fā)展到這樣一個階段，稅制如何構(gòu)建更加地合理，要我們從整體上，從結(jié)構(gòu)合理性等等各個方面去分析，去研究。所以這樣一個宏觀的把握，宏觀的分析，這種結(jié)構(gòu)我想是非常重要的。在今天尤其要關(guān)注各類稅負之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，個人所得稅和其他所得稅之間的聯(lián)系。物業(yè)稅和房產(chǎn)稅等各類稅負的關(guān)聯(lián)，究竟要不要開征，如何開征，困難何在？確實值得我們很好地思考。

二、高教授在演講里邊談到了我們現(xiàn)在所面臨的諸多問題，特別是困難，對于困難，我們確實從整個學(xué)界和實務(wù)界的角度還要去做進一步深度的挖掘。為什么這么多年推不出來，問題究竟何在。這個方面涉及到整個經(jīng)濟發(fā)展所提供的物質(zhì)基礎(chǔ)問題，涉及到我們的'傳統(tǒng)文化的問題，涉及到法治和傳統(tǒng)的問題，也可能會涉及到可持續(xù)性的問題等等。涉及到許多問題，所以在這方面還要做進一步的挖掘。

三、高教授的演講里面我們能夠感受到國家規(guī)劃的重要性，不管是整體的規(guī)劃，還是整個稅收或者是稅法的建構(gòu)規(guī)劃，都需要我們很好地去做一個思考。

四、其實通過高教授的演講能夠更加感受到他談到我們現(xiàn)實征管的機制和體制面臨很大的問題，我們的機制或者是體制應(yīng)該說已經(jīng)在很大程度上影響到相關(guān)稅種的開征，以及相關(guān)稅種的實施，由此我們會進一步想到法律的生命在于實施。因此，如何確?，F(xiàn)在法律的實施，非常重要。剛才已經(jīng)講到了，其實寫出法律條文，寫出一個規(guī)范的文件并不難，但是難在如何確保和實施，如何確保法律的有效性或者是法律的實效性，確實需要很好地討論。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇十

作為基層稅務(wù)執(zhí)法部門，要圍繞處分規(guī)定，建立健全稅收執(zhí)法方面的管理制度，細化崗位職責(zé)，明確工作責(zé)任，強化工作監(jiān)督。盡可能地不留管理漏洞，不留制度真空，不留機制缺陷。通過完善各項制度，加大稅務(wù)稽查力度，嚴肅查處逃避繳納稅款行為，嚴厲打擊暴力抗稅等稅收違法案件，嚴肅查處稅務(wù)人員在稅收執(zhí)法中徇私舞弊、濫用職權(quán)、以稅謀私的案件，以及損害納稅人合法權(quán)益和國家稅收利益的案件?！短幏忠?guī)定》的出臺，對于進一步完善稅收違法違紀行為責(zé)任追究制度，確保國家稅收法律法規(guī)的貫徹落實，保障公平競爭的市場經(jīng)濟環(huán)境，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序和人民群眾的根本利益具有重要意義。

稅收是國家籌集財政收入和調(diào)節(jié)經(jīng)濟、調(diào)節(jié)分配的重要手段。近年來，我國稅收工作取得顯著成就，為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會做出了積極貢獻。隨著形勢的發(fā)展，稅收工作面臨更加繁重的任務(wù)，有必要制定一部專門的規(guī)范稅收違法違紀行為處分工作的規(guī)章，進一步嚴肅稅收紀律，及時有效地查處稅收違法違紀行為。

通過學(xué)習(xí)，對《稅收違法違紀行為處分規(guī)定》的內(nèi)容有了比較全面的認識和深刻的理解，確立今后的努力方向和工作目標。

繼續(xù)堅持嚴格依法辦事，規(guī)范行政行為。有法可依，有法必依。一切事物均按法律程序辦理，杜絕駕馭于法律之上的.任何行為和個人?！短幏忠?guī)定》明確規(guī)定了違法違紀行為，對規(guī)范自己的行政行為起到了警示作用。因此，在工作中，不做超越法律范圍的事。加強法制宣傳教育，增強法律意識，提高法律素養(yǎng)。做到依法決策，依法行政，依法管理，不斷提高工作效率和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

繼續(xù)找準自身角色定位，做好本職工作。當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部不僅僅是一個單位事務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，還是人民群眾的公仆，這是當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部最本質(zhì)的角色定位，最能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的存在價值。因此，作為稅收執(zhí)法者，必須樹立正確的理想信念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，應(yīng)當(dāng)努力成為廣大人民心聲的代言人和忠實的公仆。還要時刻保持敏銳性，與時俱進，將稅收工作與社會發(fā)展統(tǒng)籌起來，提高群眾對自身工作的滿意度。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇十一

稅收是國家財政的重要來源之一，也是國家政策落地的重要方式。作為一名學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的學(xué)生，我深刻體會到稅收對國家和個人的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)需要扎實的基礎(chǔ)知識。稅收領(lǐng)域涉及的法律法規(guī)、政策文件等知識繁多而復(fù)雜，對于初學(xué)者來說，首先要建立起扎實的基礎(chǔ)知識體系，掌握稅收的基本概念、原則和基本流程。只有建立了這樣的基礎(chǔ)，才能更好地理解和應(yīng)對稅收業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的各種情況和問題。因此，我注重通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和課堂實踐來提高自己的基礎(chǔ)知識水平，在實踐中不斷加深對稅收業(yè)務(wù)的理解。

其次，學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)需要專業(yè)素養(yǎng)。稅收業(yè)務(wù)作為一種高專業(yè)性的工作，要求從業(yè)人員具備高度的責(zé)任心和正確的職業(yè)道德。學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)需要通過實際案例分析和實操訓(xùn)練來提高自己的業(yè)務(wù)能力。我常常參加實踐活動，通過模擬稅收核算和處理稅收案例的練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)還需要具備良好的溝通和團隊合作能力，因為稅收涉及到不同部門、不同職能的人員協(xié)作，只有通過良好的溝通和協(xié)作才能順利完成工作。

第三，學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)需要不斷更新觀念和知識。稅收領(lǐng)域是一個不斷變化的領(lǐng)域，國家稅收政策和法規(guī)經(jīng)常變動，稅收業(yè)務(wù)的處理方法也在不斷更新。因此，作為學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的學(xué)生，不能止步于書本知識，還應(yīng)關(guān)注最新的稅收政策動態(tài)和實務(wù)案例，學(xué)習(xí)和掌握最新的處理方法和技巧。我經(jīng)常瀏覽稅務(wù)部門的官方網(wǎng)站和相關(guān)媒體，參加學(xué)術(shù)會議和研討會，與業(yè)內(nèi)專家交流，不斷更新自己的觀念和知識，以適應(yīng)稅收業(yè)務(wù)的發(fā)展變化。

第四，學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)需要培養(yǎng)細致和嚴謹?shù)墓ぷ髁?xí)慣。稅收涉及到大量的數(shù)據(jù)和賬目核對，一丁點的疏忽可能導(dǎo)致嚴重后果。因此，我們必須養(yǎng)成細致認真的工作習(xí)慣，對數(shù)據(jù)和賬目進行認真核對和校對。同時，我們還要善于歸納總結(jié)，把握稅收的規(guī)律和特點，做到嚴謹和高效。培養(yǎng)細致和嚴謹?shù)墓ぷ髁?xí)慣對從事稅收工作至關(guān)重要，也是學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的核心要求。

最后，學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)需要注重實踐和實務(wù)操作。稅收業(yè)務(wù)是一個高度實用的領(lǐng)域，只有通過實踐操作才能真正理解和掌握稅收業(yè)務(wù)。我積極參加學(xué)校實訓(xùn)活動和稅收部門的實踐實習(xí)，親身感受稅收業(yè)務(wù)的實際操作和處理流程。通過實踐，我不僅增加了對稅收業(yè)務(wù)的實際操作經(jīng)驗，還提高了對稅收政策和法規(guī)的理解和把握能力。實踐是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有通過實踐才能真正成為一名合格的稅收業(yè)務(wù)人員。

總之，學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)是一項需要長期努力和實踐的工作。通過扎實的基礎(chǔ)知識、專業(yè)素養(yǎng)、更新觀念和知識、培養(yǎng)細致和嚴謹?shù)墓ぷ髁?xí)慣以及注重實踐和實務(wù)操作，我們可以更好地學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，為國家和個人的稅收工作做出更大的貢獻。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇十二

近年來，納稅服務(wù)已成為稅收征管體系的重要組成部分，特別是頒布實施的新《稅收征管法》及其實施細則，將納稅服務(wù)由職業(yè)道德范疇提升到行政行為規(guī)范，使納稅服務(wù)從法律上成為征管工作的一項重要內(nèi)容。與此同時，社會經(jīng)濟形勢的快速發(fā)展對納稅服務(wù)工作也提出了更高更深的要求，稅源管理x科順應(yīng)時代發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變治稅理念，將納稅服務(wù)工作擺上重要議事日程，大力開展服務(wù)創(chuàng)新，強化措施，很抓落實，使征管基礎(chǔ)建設(shè)邁入新的臺階。一是建立服務(wù)制度形成服務(wù)體系，從轉(zhuǎn)變觀念上下工夫，逐步從硬性執(zhí)法上升到管理服務(wù)，先后建立了一系列的服務(wù)制度，使各個單一的服務(wù)舉措合成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)體系，包括首問責(zé)任制、限時服務(wù)制、服務(wù)承諾制、跟蹤調(diào)查服務(wù)制、責(zé)任追究制。二是繳稅預(yù)警服務(wù)體現(xiàn)人文關(guān)懷，我們推出了繳稅預(yù)警服務(wù)辦法。即有關(guān)崗位人員通過口頭敦促、電話通知、手機短信等方式，提醒納稅人要按期申報納稅、要按時繳銷發(fā)票、要按期保護好稅控主機及ic卡的保管等提醒，要準確運用稅收政策，將稅務(wù)服務(wù)的內(nèi)涵延伸到提醒納稅人自覺遵紀守法上，將人文納稅、和諧納稅體現(xiàn)到和諧國稅上，有效避免了納稅人因過失違法違章而受到處罰。

xx年，稅源管理x科按照市區(qū)局的安排部署，立足x科工作實際，創(chuàng)造性開展工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。但一分為二地看待xx年的稅收工作，問題還不少，主要表現(xiàn)在：一是組織稅收收入工作不均衡，確實存在“兩頭松、中間緊”的情況。二是對于新辦商貿(mào)一般納稅人管理偏松，工作滯后，企業(yè)偷、漏稅情況依然存在。三是從事稅源監(jiān)控的稅務(wù)人員素質(zhì)高低不一，表現(xiàn)在業(yè)務(wù)上生疏，而又不善于鉆研，有些同志對新形式、新情況缺乏足夠的敏銳性，有的創(chuàng)新、發(fā)展意識不強，對新問題缺乏行之有效的解決方法，主動性學(xué)習(xí)、建設(shè)性學(xué)習(xí)組織的氛圍尚未形成，難以完成所擔(dān)負的工作任務(wù)。以上問題雖然不具有全面性，但卻反映了x科工作中的疏漏和缺陷，我們?nèi)匀恍枰M一步采取措施并加以改進。

(二)展望xx年著重做好的幾項工作。

一、稅收工作計劃：1.實施科學(xué)化、人性化管理,爭創(chuàng)國稅局先進科室.2.加強稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊伍的整體化教育.加強x科的培訓(xùn)教育,逐步開發(fā)適應(yīng)x科的教育模式.加強x科后備人才的培養(yǎng)、教育,逐步培養(yǎng)新形勢下的后備人才.3.加強x科的日常稅源管理,提高征管質(zhì)量,促進所在科室干部職工全面成長進步.加強文明稅收管理環(huán)境,營造優(yōu)美的征納稅企良好的人文關(guān)系.加強稅收收入的進一步增長,努力在稅收收入的基礎(chǔ)上再上一個新臺階.

二、實施措施.1.堅持以人為本、規(guī)范發(fā)展,實行依法治稅,從嚴治稅.一切事情都要從x局和干部職工的整體利益、全局利益出發(fā),牢固樹立為納稅人服務(wù)的宗旨,關(guān)心企業(yè)的發(fā)展,培植國家的稅源.2.加強隊伍建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工整體素質(zhì).一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子集體就是火車頭、領(lǐng)頭羊,建立一支以基層領(lǐng)導(dǎo)為核心的領(lǐng)導(dǎo)隊伍是使管理科室可持續(xù)發(fā)展的保障,提高單位領(lǐng)導(dǎo)集體的管理素質(zhì),逐步向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變;3.加強稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊伍的整體性教育.稅源管理x科將在今年的實際工作中,時時刻刻緊抓“一把手工程”，層層抓落實，逐步建立和形成了以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標、以規(guī)范執(zhí)法和文明服務(wù)為突破口、以提高干部隊伍素質(zhì)為基礎(chǔ)的思想政治工作和教育培訓(xùn)工作機制。始終注重以科學(xué)的理論武裝人，以先進的思想引導(dǎo)人，以典型的事跡帶動人。在認真抓好“三講”、“三個代表”、“三基”、“三觀”、“三德”、“四信”為主題的理論學(xué)習(xí)和思想教育的同時，積極探索思想政治教育的新思路、新方法，注意增強思想教育的針對性、實效性，真正收到了春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。在堅持對干部職工進行愛國主義、集體主義、職業(yè)道德、廉政勤政教育的基礎(chǔ)上，有組織、有步驟地進行了先進典型教育、反面警示教育、案例剖析教育和法制培訓(xùn)教育，進一步強化了干部職工的責(zé)任意識、奉獻意識和法紀意識，為各項工作的開展提供了內(nèi)在的精神動力。從而推動了稅務(wù)干部職工高效性、規(guī)范化的教育,規(guī)范隊伍的整體性教育.4.加強科室后備人才的培養(yǎng)教育,逐步培養(yǎng)新形勢下的后備人才.政治思想工作是稅收工作的生命線,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是保證稅收征管工作的基礎(chǔ)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高我科人員政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，從根本上推動我科后備人才的全面培養(yǎng)教育,俗話說流水不腐,戶樞不蠹,只有培養(yǎng)好的人才,為x局輸送新鮮的血液,才是有目的、有特色、有行動有、實質(zhì)內(nèi)容的實干精神5.加強x科的日常稅源管理,提高征管質(zhì)量在xx年要積極推進稅源管理,努力提高征管質(zhì)量:一、轉(zhuǎn)變觀念，積極推行納稅評估、稅源監(jiān)控的工作,根據(jù)x局制定的《納稅評估管理辦法討論稿》及稅源監(jiān)控管理辦法，結(jié)合x科的工作實際，進一步完善和規(guī)范《稅源管理x科納稅評估操作規(guī)程》及考核辦法，進一步理順了崗位之間的關(guān)系.二、強化措施，不斷健全納稅評估體系1.優(yōu)化監(jiān)控管理資源配置2.加強崗位間的業(yè)務(wù)銜接3.按行政區(qū)域分片管理4.加強了對評估工作的考核.6.做好稅源管理的文明稅收管理環(huán)境,營造優(yōu)美的征納稅企良好的和諧關(guān)系.將緊緊圍繞“創(chuàng)文明行業(yè)、樹國稅形象”，按照“三個代表”的重要思想和“帶好隊、收好稅”的總體要求，立足于建立一支嚴格執(zhí)法、廉潔勤政、開拓進取、無私奉獻的國稅隊伍，不斷提高稅務(wù)干部隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決了為納稅人服務(wù)的思想和能力問題,正確處理嚴格執(zhí)法與優(yōu)質(zhì)服務(wù)二者的關(guān)系，積極探索優(yōu)質(zhì)服務(wù)新路子，不斷充實服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)范圍，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。把國稅服務(wù)作為國家行政部門的一個名牌推向社會，體現(xiàn)出“法治、公平、文明、效率”的治稅思想。杜絕了“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”的不良作風(fēng)，營造優(yōu)美的征納稅企良好的人文關(guān)系.7.全力做好稅源的挖掘和培養(yǎng),進一步做好稅源監(jiān)控管理,促進稅收收入的進一步增長。在xx年將按照國家稅務(wù)總局的稅務(wù)管理員的改革要求,按照“分類監(jiān)控，責(zé)任到人”的原則，在日常稅源監(jiān)控管理過程中，在強化精細化管理的基礎(chǔ)上，從有效掌握納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律和涉稅信息變動規(guī)律入手，按照不同規(guī)模、不同行業(yè)、不同經(jīng)濟形式、不同經(jīng)營方式、不同區(qū)域、不同納稅信用等級的特點，提煉適合于每一類、每一個行業(yè)甚至每個納稅人的稅收征管規(guī)律，確定管理方法。要充分應(yīng)用金稅工程、稅控裝置、電子報稅及票表稽核等現(xiàn)代信息技術(shù)，在做好日常管理、評估工作的基礎(chǔ)上，全面掌握企業(yè)基本信息，防范關(guān)聯(lián)企業(yè)稅收轉(zhuǎn)移，強化物流信息和資金流信息的監(jiān)控分析，綜合評價企業(yè)經(jīng)營能力和納稅能力，科學(xué)預(yù)測稅收收入，堵塞稅收征管漏洞,促進稅收收入的進一步增長,爭取在組織收入再進一個臺階.

總之，回首過去，信心滿懷，展望未來，任重道遠，讓我們攜起手來，埋頭苦干，扎實工作，戒驕戒躁，奮勇前進，以新的業(yè)績?yōu)槎愂展ぷ髯鞒龈筘暙I。

學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會篇十三

初中歷史課，在象馬營這樣的城鄉(xiāng)結(jié)合部和廣大農(nóng)村地區(qū)，向來是被認為副科的。學(xué)生輕視，家長忽略，學(xué)校漠視（中考算分數(shù)后情況稍好）。甚至連承擔(dān)歷史教學(xué)的老師也有著幾許無奈何可怕的淡然?？梢哉f，歷史教學(xué)環(huán)境在今天沒有什么真正的改觀，這嚴重影響了歷史的教學(xué)成果和教師的教學(xué)熱情。學(xué)生把歷史課當(dāng)作趕寫語數(shù)英作業(yè)的平臺，是進行調(diào)整休息的樂土。即使是部分在聽課的學(xué)生，他們的骨子里也并沒有把歷史與語數(shù)外等科目并駕齊驅(qū)，甚至連物理和化學(xué)都比歷史重要。我在此并非討論科目的孰重孰輕，只是這種情況值得我們?nèi)シ此肌?/p>

歷史教學(xué)是一個系統(tǒng)性的工程，教學(xué)的層次感非常嚴謹。學(xué)生與教師的互動很大程度上取決于教師對本專業(yè)的學(xué)識理解和教學(xué)鉆研能力。我們提倡教學(xué)中應(yīng)用構(gòu)建主義理論和多元智能理論，這些理論對教學(xué)成果的幫助很大，應(yīng)該提倡和推廣。可是，這就需要老師具備豐富的知識儲備和教學(xué)手段，需要在課下付出大量的時間來整合教材，課堂上有的放矢。歷史教師在教學(xué)中如果不能與時俱進，不能靜下心來鉆研教學(xué)，不能花更多的時間去彌補知識的短缺，存在浮躁，無奈，“得教且教”的心態(tài)，那是很難在教學(xué)上有所建樹，在教學(xué)成果上有所成就的。非常遺憾的是，這種現(xiàn)象在廣大歷史老師的身上都或多或少的存在。

反思一：教師教學(xué)設(shè)計的落后于教學(xué)理念的困頓。

本人在歷史教學(xué)中有很深切的感受，學(xué)生能否接納老師，能否走入老師的教學(xué)模式，一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計很重要。在很長時間里，歷史等同于故事可以說是深入人心。我認為，歷史不能沒有故事，可以以故事為一節(jié)課的教學(xué)切點，突破教學(xué)重難點，起到教學(xué)的最終目的。不能一味的故事里來故事里去，也不能在課堂上沒有精彩的故事，一味地照科宣讀。這兩點都是誤區(qū)。前者淡化了歷史的學(xué)科系統(tǒng)性，無法把握教學(xué)環(huán)節(jié)上的諸多要求，學(xué)生在笑聲中很難達到應(yīng)有的教學(xué)目標。后者忽略了教學(xué)對象，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對歷史的興趣，讓學(xué)生更加的拒絕歷史。

在歷史教學(xué)中，據(jù)我所知，很少有教師用多媒體進行教學(xué)，原因可能是不屑一顧，可能是根本不會，或者是學(xué)校沒有多媒體的教學(xué)平臺。這在教學(xué)設(shè)計上就大打折扣了，筆者認為，必要的多媒體輔助教學(xué)，在教學(xué)上應(yīng)用效果是非常好的，一則學(xué)生可以以視覺的沖擊對教學(xué)內(nèi)容有更深得理解和把握，二則老師可以通過多媒體的課件對教學(xué)內(nèi)容給予補充和升華，遺憾的是，農(nóng)村初中的歷史課進行多媒體教學(xué)者寥寥無幾。教學(xué)設(shè)計依然是黑板，板書，粉筆。老師提問，學(xué)生回答。沒有教學(xué)設(shè)計的新意和創(chuàng)造。

教學(xué)理念上，很多老師墨守成規(guī)，開放教學(xué)與互聽上課幾乎不存在。老師無法引導(dǎo)學(xué)生從依賴性學(xué)習(xí)向獨立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從復(fù)制式向構(gòu)建式轉(zhuǎn)變，一味的繼承和靜聽。

反思二：開卷開始對歷史教學(xué)的更高要求與對策。

學(xué)生淡出的認為開卷考試非常簡單，所以書不用看，課不用聽，歷史可以不用重視，中考進考場后，拿書抄就行，幾乎是每一屆的學(xué)生都有這樣的想法。事實上，開卷后，在短暫的一個半小時里，既要做歷史，又要顧政治，平時書不熟，到時候再去找答案，談何容易？開卷開始后，更加注重歷史能力的考察淡化歷史知識的要求，學(xué)生以為開卷帶書就可以考好成績，拿到分數(shù)的認識需要老師及時更正。20_年20_年和20_年陜西中考歷史試題就很明確的給出了考試趨勢信息，能力的培養(yǎng)在歷史教學(xué)中的作用越加重要。

我認為，歷史不是用來背的，當(dāng)我看見很多學(xué)生迫不得已的去背他們已經(jīng)失去興趣，感覺枯燥的歷史書本時，我覺得這是歷史的悲哀。歷史是項鏈，歷史知識是珍珠，而感悟歷史就是串成珍珠項鏈的線。

如何感悟呢？我對學(xué)生說：我不要你們背書，但是你們一定要?？礆v史課本，談?wù)勀銈儗v史中的任何你感興趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使書本中的，也可以是書外的，教學(xué)相長。如果哪個學(xué)生問的問題有水準，老師會充分肯定和鼓勵的。這樣，學(xué)生即使不背書，也要花一定的時間在歷史這門課上了。在教學(xué)中，我要求學(xué)生沒兩周寫一次學(xué)習(xí)心得和得失所在，這樣我可以根據(jù)學(xué)生所寫的內(nèi)容及時進行教學(xué)調(diào)整和反思。在上課過程中，我還利用音頻教學(xué)和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生對歷史真正感興趣。我的教學(xué)宗旨是在不耽誤學(xué)生更多的時間的情況下，讓學(xué)生對歷史重視和喜歡起來。