通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地提升自己。在總結(jié)心得體會時，可以采用歸納、對比、分析等方式，提高文章的邏輯性和可信度。以下是小編精選的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。

作風(fēng)七弊心得體會篇一

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題。

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責(zé)任心不強。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護的，總是認(rèn)為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認(rèn)識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

二00七年二月九日。

教師作風(fēng)整頓心得體會來源于網(wǎng)絡(luò),由就愛論文網(wǎng)搜集整理，轉(zhuǎn)載時請注明出處！

服務(wù)于學(xué)生是教師工作的出發(fā)點和落腳點，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)把服務(wù)于教師作為學(xué)校管理工作的出發(fā)點和落腳點。因為，教師是代表學(xué)校直接把愛心傳遞給學(xué)生的愛的使者，教師的服務(wù)也就代表了學(xué)校，所以學(xué)校管理者必須服務(wù)于教師，為教師做好服務(wù)的表率，讓教師再把這真誠的服務(wù)落實到學(xué)生身上，最終才能實現(xiàn)以學(xué)生為中心的服務(wù)體系。

要”的角色，課堂也不再是唯一的求學(xué)圣殿，我們的工作中心最終還是得回歸到“學(xué)生”的成長與發(fā)展方面來，三個“為了”——“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”——便是最好的詮釋！如果我們?nèi)匀灰酝?yán)的姿態(tài)站在高高的講壇上，而不是走下講壇，走到學(xué)生中間去，為學(xué)生的成長與發(fā)展，創(chuàng)造性的做著我們應(yīng)該做的一切，那么，這三個“為了”自然會架空！“學(xué)生中心說”會發(fā)生漂移。所有的這些變化，都是貫穿著一個思想，那就是為了孩子的成長與發(fā)展盡心盡職的服務(wù)思想！

認(rèn)識到服務(wù)在教育中的重要，那么怎樣做好服務(wù)工作？主要在以下幾個方面下功夫：

1）要尊重學(xué)生。

2）要讓每一位學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

3）要為學(xué)生排憂解難。

4）要為學(xué)生提供現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)條件。

5）要走進學(xué)生的情感世界。

只有這樣，才能真正落實三個“為了”，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動在我們學(xué)校如火如荼的展開了，幾天來的學(xué)習(xí)，對我來說是難得的機會，我本人也獲得了近年來少有的思想進步。最近，根據(jù)學(xué)校黨總支的布署，我自學(xué)了胡錦濤總書記《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》這篇講話，感觸良多。文章中說，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展會產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。溫家寶總理在全國人大十屆三次會議《政府工作報告》中也強調(diào)：“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須大力實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。”

科學(xué)發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期，建設(shè)小康社會的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動科學(xué)、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。在教育領(lǐng)域，只有破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀，是有時代的召喚，只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的學(xué)校。

中國的政治文明、社會進步、可持續(xù)發(fā)展都有賴于先進的、真正能夠興國的教育。中國需要新的教育理想，改革需要清晰的目標(biāo)模式。更新和改革教育體制，是21世紀(jì)的中國教育必須優(yōu)先解決的重大問題。科學(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對教育的發(fā)展實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。近年來，鹽阜中學(xué)在發(fā)展教育過程中，堅持以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦讓人民滿意的教育為根本宗旨，積極深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校教育事業(yè)實現(xiàn)了均衡、跨越式發(fā)展。

我對科學(xué)教育發(fā)展觀在教育行業(yè)的應(yīng)用理解有五個方面：

一、樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞娇沙掷m(xù)發(fā)展。

先進的教育思想永遠(yuǎn)是辦好學(xué)校的靈魂，在這方面我們鹽阜中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該說是走在時代前列的，新的領(lǐng)導(dǎo)班子堅持用科學(xué)的教育理念指導(dǎo)學(xué)校工作。在去年開學(xué)大會上,校長向我們?nèi)w教職工闡述了他的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思想.1．制定了明確的辦學(xué)目標(biāo)。全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)展學(xué)生個性，面向現(xiàn)代社會，培養(yǎng)觀念全新、品德優(yōu)良、素質(zhì)全面、身心健康、特長明顯的高素質(zhì)人才。在此基礎(chǔ)上制定了學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)、教師素質(zhì)目標(biāo)。

2．確立了先進的辦學(xué)思想。辦好學(xué)校，既要顧及“傳承文明”，更要考慮“開拓未來”，我們堅持鄧小平提出的“三個面向”，學(xué)習(xí)江澤民“三個代表”重要思想，實事求是，解放思想，用科學(xué)教育發(fā)展觀確立新的人才觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，有效實施學(xué)校工作“創(chuàng)新、創(chuàng)特、創(chuàng)優(yōu)”的總體策略，致力于追求“學(xué)校規(guī)范有特色，教師勝任有特點，學(xué)生合格有特長”的境界，從而使我校在市直普通中學(xué)新一輪發(fā)展中實現(xiàn)“更大、更強、更美”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，大力推進教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，切實保障人民的合法權(quán)益。這正體現(xiàn)了"三個代表"重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)教為民的本質(zhì)。樹立和落實科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。我們鹽阜中學(xué)在這方面作出了積極的努力，取得了有目共睹的成績。

1．?dāng)U大辦學(xué)規(guī)模，滿足城鄉(xiāng)人民的教育需要。高中招生規(guī)模由過去的3軌87人、6軌二三百人擴大到現(xiàn)在的十軌600多人。

2．優(yōu)化教育資源，滿足學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。學(xué)校建成了校園網(wǎng)、微機房、多媒體教室，教育現(xiàn)代化水平邁上新臺階。

3．扶助貧困學(xué)生，滿足貧困家庭兒童接受教育的需要。我們學(xué)校通過減免學(xué)費、捐資助學(xué)、結(jié)對幫扶等措施，解決學(xué)生的經(jīng)濟困難，保證每一個適齡兒童都能接受義務(wù)教育，保證在讀學(xué)生不輟學(xué)。

三、樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，積極深化教育改革，全面推進教育創(chuàng)新。

發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。樹立和堅持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制、機制弊端，積極深化教育體制、辦學(xué)體制改革和人事制度改革，全面推進教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。我們鹽阜中學(xué)提出“向管理要質(zhì)量、向改革要效益”的口號，大膽解放思想，更新觀念，進行了重大改革。

深化人事制度改革，打破“鐵飯碗”，搬掉“鐵交椅”。人是事業(yè)發(fā)展中最活躍的因素，充分發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性是先進生產(chǎn)力發(fā)展的核心動力。但在計劃經(jīng)濟條件下形成的干部職工能上不能下和分配上的平均主義的弊端，嚴(yán)重制約了教干教師潛能的發(fā)揮。為充分調(diào)動廣大教干教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，堅持不懈的加強教師職業(yè)道德建設(shè)，積極引入競爭激勵機制，實施了以教職工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，通過實施一系列改革，逐步建立起“教師能進能出、干部能上能下、工資能高能低”的適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的用人機制，為推動教育發(fā)展注入了無限生機與活力。

四、樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，夯實教育發(fā)展的基石。

提高教師隊伍整體素質(zhì)，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。多年來，我們學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，堅持強師德樹形象，強師能促轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)造就了一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流師資隊伍。

學(xué)校堅持不懈的對廣大教師進行愛國主義、理想主義、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；極大地激發(fā)了教師的事業(yè)心、責(zé)任感；制定出臺了《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，將教師的職業(yè)道德水平納入教師績效考核，實行“一票否決制”，使師德建設(shè)步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道，極大地促進了教育行風(fēng)建設(shè)。

五、樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，堅持以人為本，全面提高教育質(zhì)量.堅持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都成人成才。幾年來,鹽阜中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)得到極大的改變,得到社會廣泛贊譽.1．校風(fēng)優(yōu)良。我們學(xué)校堅持以德治校、以德育人，不斷強化公民道德建設(shè)和民族精神教育，把學(xué)生的道德教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的形成和動手操作能力相結(jié)合，使學(xué)生的道德品質(zhì)和素質(zhì)發(fā)展得到全面提升，連續(xù)多年無違法犯罪現(xiàn)象，校風(fēng)一天比一天好，去年都是什么省重點學(xué)校跑到我們學(xué)校企圖尋釁打架的，我們學(xué)校沒有一起打架的。

2．成績優(yōu)異。我們學(xué)校在教學(xué)上應(yīng)該說竭盡所能，想方設(shè)法上質(zhì)量。在教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)方面作出種種努力，開足開齊各種必修課、選修課，正常開展豐富多彩的體育、衛(wèi)生、勞技、審美教育，進一步明確思路，運用科學(xué)方法，采取得力措施，想方設(shè)法克服生源質(zhì)量難以保證等諸多不利因素，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷上水平，連年登臺階，初中高中連年豐收，成績輝煌。

3．努力方向。在教育改革浪潮面前，在新課程實施的時刻，我們應(yīng)當(dāng)以前瞻的目光、前衛(wèi)的狀態(tài)解讀科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，在學(xué)校教學(xué)工作中大膽創(chuàng)新，大膽嘗試、大膽實踐，大膽開拓，使學(xué)校教學(xué)水平教學(xué)實績再創(chuàng)新高。

我對科學(xué)發(fā)展觀在教育上的應(yīng)用理解還有兩點：

1．教育均衡化問題，市教育局均衡發(fā)展的教育思想和教育方略使“市六所”普通中學(xué)得到重視，可以說我們普通中學(xué)遇到了難得的發(fā)展機遇。

2．民辦教育的問題。中國是“窮國辦大教育”，既然國家的教育經(jīng)費有限，理應(yīng)積極地擴大民辦教育，“更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，使教育成為全社會共同參與的事業(yè)。在宏觀沒有放開的情況下，鼓勵公辦學(xué)校舉辦民辦學(xué)校，從而形成與民辦學(xué)校嚴(yán)重的不公平競爭，既抑制了民辦教育的發(fā)展，又容易導(dǎo)致公辦學(xué)校的教育腐敗，與《民辦教育促進法》的精神是相悖的。

通過學(xué)習(xí)，我初步領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，如何落實在實際工作中才是關(guān)鍵。我決心以一名共產(chǎn)黨員的思想境界全力投身到學(xué)校教育教學(xué)工作中去，為打響鹽阜中學(xué)這塊教育品牌作出自己的貢獻。

作風(fēng)七弊心得體會篇二

為了更好地提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，我參加了一場名為“七弊心得體會”的培訓(xùn)班。在這個培訓(xùn)班中，我深刻認(rèn)識到了自己在生活和工作中存在的七個弊端，即貪婪、嫉妒、憤怒、懶散、驕傲、煩惱和怠慢。通過與眾多優(yōu)秀的學(xué)員交流和培訓(xùn)師的指導(dǎo)，我深刻體會到了這些弊端對自身和他人的危害，并且從中吸取了寶貴的教訓(xùn)。以下是我對這七個弊端的心得體會。

首先，貪婪是一種十分不可取的心理狀態(tài)。在工作和生活中，貪婪往往會使人產(chǎn)生不良動機和行為，喪失道義底線，甚至走上違法犯罪的道路。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到貪婪的危害性，明白了滿足于現(xiàn)狀的重要性。我會時刻警醒自己，不去追求過多的物質(zhì)財富，而是用心去珍惜已經(jīng)擁有的一切。

其次，嫉妒是一種消耗心靈的情緒。在比較心理的驅(qū)使下，嫉妒會讓人心生不滿與痛苦，喪失積極向上的動力。通過這次培訓(xùn)，我意識到嫉妒只會讓我陷入負(fù)能量的漩渦中，對我自己沒有任何好處。因此，我要學(xué)會放下嫉妒，相信自己的能力，并堅持通過努力來獲得自己想要的一切。

接下來，憤怒是一種危害身心健康的消極情緒。憤怒不僅會使我們的心情煩躁，還會影響我們與他人的關(guān)系。通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了控制憤怒的重要性。我要學(xué)會冷靜思考，換位思考，以更寬容的心態(tài)面對他人和事物。只有控制好自己的情緒，我們才能更好地處理各種問題，維護自己和他人的利益。

然后，懶散是一種無疾而終的惡習(xí)。懶散不但會使人的學(xué)習(xí)和工作效率下降，還會讓我們付出更多的努力來彌補自己的失誤。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了懶散所帶來的后果。我要主動行動，不再拖延，用堅持和努力來改變自己。只有將懶散從生活中剔除，才能取得更好的成果。

此外，驕傲是一種盲目自信的態(tài)度。過分的自信會使人盲目自大，喪失謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)。通過這次培訓(xùn)，我明白了驕傲只會讓我停滯不前，無法和他人取得更好的合作。我要謙虛待人，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

最后，煩惱和怠慢是一對相互矛盾的情緒。過多的煩惱會使人焦慮，缺少信心和動力，而過于怠慢則會讓我們產(chǎn)生得過且過的心態(tài)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何平衡煩惱和怠慢。我要學(xué)會面對困難和壓力，不悲觀消極，同時也不能放松對自己的要求，保持積極進取的心態(tài)。

通過這次培訓(xùn)，我全面認(rèn)識到了貪婪、嫉妒、憤怒、懶散、驕傲、煩惱和怠慢對自身和他人的危害，并從中汲取了寶貴的教訓(xùn)。只有通過努力改掉這些弊端，我們才能成為更好的自己，走上成功的道路。我將用一顆平常心對待一切，并且將這次培訓(xùn)帶給我的心得體會融遷自己的生活和工作中，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)自己的人生價值做出更大的努力。

作風(fēng)七弊心得體會篇三

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委《轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強自身建設(shè)的活動實施方案》，深刻的領(lǐng)悟了此次活動的內(nèi)涵，認(rèn)真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障。

一、開展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學(xué)校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責(zé)任感，通過這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚求真務(wù)實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學(xué)工作全面提高。

二、作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向。

1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能力。

2、心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。

3、真抓實干、務(wù)求實效，發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

5、自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風(fēng)有明顯改進、法紀(jì)觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。

作風(fēng)七弊心得體會篇四

法院行裝處是法院的一個重要職能部門，負(fù)責(zé)管理和發(fā)放法院工作人員的行裝。然而，在實際工作中，法院行裝處存在著一些七弊，即粗心、怠慢、馬虎、不負(fù)責(zé)任、不公正、不規(guī)范和不效率。通過對法院行裝處的觀察和思考，我深刻認(rèn)識到這些弊端的危害性，同時也得到了一些啟示和體會。

首先，粗心是法院行裝處的一個主要弊端。在工作中，他們可能疏忽大意，對員工提交的行裝申請材料沒有仔細(xì)核對，導(dǎo)致發(fā)放的服裝不符合員工的實際需要。這樣一來，不僅浪費了公司的資源，也影響了員工的工作效率。因此，法院行裝處應(yīng)該在工作中要保持高度的警惕性，確保每一份行裝申請都得到妥善處理。

其次，怠慢是法院行裝處的另一個七弊。他們可能對員工的行裝需求不予理睬，或者在解決問題時推諉扯皮。這樣不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，不僅給員工帶來了諸多不便，也給法院形象帶來了負(fù)面影響。法院行裝處應(yīng)該始終以服務(wù)員工為中心，傾聽員工的需求，盡心盡力地解決問題。

第三，馬虎也是法院行裝處的一個弊端。他們可能在發(fā)放行裝時不仔細(xì)檢查，導(dǎo)致部分行裝存在質(zhì)量問題。這給員工的工作和形象造成了困擾，也浪費了法院的資源。因此，法院行裝處應(yīng)該加強對行裝質(zhì)量的檢查和管理，確保員工穿著的舒適度和整潔度。

其次，不負(fù)責(zé)任是法院行裝處的又一個弊端。他們可能對員工的行裝需求不予考慮，或者在問題解決上不積極主動。這樣的態(tài)度不僅給員工帶來了困擾，也給法院形象帶來了負(fù)面影響。法院行裝處應(yīng)該以高度的責(zé)任心，認(rèn)真對待員工的需求，解決問題。

第五，不公正是法院行裝處的又一弊端。他們可能在行裝發(fā)放上偏袒某些員工，或者對某些員工的行裝需求不予理睬。這種不公正的行為不僅傷害員工的利益，也破壞了法院行裝處的公信力。法院行裝處應(yīng)該在行裝發(fā)放中維護公正，不偏不倚地對待每一位員工。

第六，不規(guī)范是法院行裝處的一大弊端。他們可能在工作中缺乏明確的流程和標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致工作效率低下。法院行裝處應(yīng)該建立規(guī)范的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效率和質(zhì)量。

最后，不效率是法院行裝處的一個七弊。他們可能在行裝發(fā)放上拖延時間，或者解決問題的速度慢。這不僅給員工帶來了困擾，也影響了法院的正常運轉(zhuǎn)。為了提高工作效率，法院行裝處應(yīng)該合理安排工作時間，優(yōu)化工作流程，提高服務(wù)質(zhì)量。

綜上所述，法院行裝處存在的粗心、怠慢、馬虎、不負(fù)責(zé)任、不公正、不規(guī)范和不效率的弊端，都需要引起我們的高度重視和改正。通過深入分析這些弊端的危害性，我們可以得到一些啟示和體會，進一步提高法院行裝處的服務(wù)質(zhì)量和效率，更好地服務(wù)員工和法院的發(fā)展。

作風(fēng)七弊心得體會篇五

作風(fēng)是一個人在工作和生活中表現(xiàn)出來的一種態(tài)度和行為方式，它直接關(guān)系到一個人的形象和成就。在我自己的工作和生活中，我深深體會到了作風(fēng)的重要性，下面我就來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

首先，作風(fēng)關(guān)乎工作效率和質(zhì)量。作風(fēng)好的人在工作中總是能夠高效率地完成任務(wù)，他們嚴(yán)格按照規(guī)定的流程和標(biāo)準(zhǔn)進行工作，不輕易拖延時間或偷懶。他們不僅自己有高標(biāo)準(zhǔn)，還能激發(fā)周圍同事的積極性，提高整個團隊的工作效率。在工作中，我時刻要求自己做到專注、精準(zhǔn)、迅速，不負(fù)公司的期望，也不辜負(fù)自己的努力。

其次，作風(fēng)關(guān)乎人與人之間的關(guān)系。一個人的作風(fēng)是他與人相處的一面鏡子。作風(fēng)好的人通常都能與他人和諧相處，以禮待人，有耐心傾聽他人的意見和建議。他們擅于與人合作，善于共同解決問題，不會為了個人利益而損害集體利益。在團隊中，良好的作風(fēng)可以有效地增進團隊凝聚力，提高工作效率，達到共同進步。

再次，作風(fēng)關(guān)乎個人品德和道德水準(zhǔn)。一個人的作風(fēng)能夠暴露出他的內(nèi)在素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。作風(fēng)好的人時常保持良好的修養(yǎng)和講究自律，他們不會輕易說謊或偷竊，也不會隨意損害他人的利益。而且他們通常都對于自己的承諾和責(zé)任負(fù)責(zé)，時刻保持對他人的尊重和關(guān)心。在工作中，我時刻提醒自己要有辨別是非的眼光和堅持真理的勇氣，要做一個品德高尚、修養(yǎng)良好的人。

再者，作風(fēng)關(guān)乎個人的形象和口碑。一個人的作風(fēng)直接影響到他的個人形象和職業(yè)素質(zhì)。作風(fēng)好的人通常都能給人以正能量和積極的印象，他們的形象和口碑在工作與生活中都能夠得到廣泛的認(rèn)可和贊譽。這些正面的形象和口碑將給自己帶來更多的機會和發(fā)展，也會吸引更多的人與自己交往和合作，從而實現(xiàn)個人的價值和成就。在工作和生活中，我一直努力做到言行一致，言必信、行必果，樹立良好的形象和口碑。

最后，作風(fēng)也是一種力量。作風(fēng)好的人總是能夠以積極的心態(tài)面對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，他們不會氣餒也不會輕易放棄。在面對問題和困境時，他們總是能夠迅速找到解決的辦法和方法，以及時改變自己的態(tài)度和行為。作風(fēng)好的人具備了一種強大的心理素質(zhì)和抗壓能力，他們對自己有信心，對未來有希望，能夠持之以恒地追求自己的目標(biāo)和夢想。在我的工作和生活中，我要時刻保持積極樂觀的心態(tài)，勇往直前，迎難而上。

作風(fēng)是一種綜合素質(zhì)，它關(guān)乎我們的一切。良好的作風(fēng)對于個人的成長和發(fā)展具有重要的意義，對于團隊的凝聚和進步也有著不可忽視的作用。因此，在工作和生活中我們要時刻警醒自己，保持良好的作風(fēng)和價值觀念，不斷提升自己的素質(zhì)和水平，做到言行一致、追求卓越。只有如此，我們才能夠在競爭激烈的社會中找到自己的位置，贏得更多的機遇和成功。

作風(fēng)七弊心得體會篇六

局機關(guān)近期召開的全局作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)大會。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)會會議精神實質(zhì)，我深刻認(rèn)識到要做好一份工作，要著重做好以下幾個方面：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。一定要自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。

二、強化意識，發(fā)揮作用。工作要過硬，隨時隨地能成為群眾的榜樣，切實把良好的作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中；要在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，能夠高風(fēng)亮節(jié)；要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個自己的職責(zé)，樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。

三、要克勤克儉，生活上嚴(yán)要求。

我們應(yīng)在物質(zhì)享受面前，要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關(guān)系，用黨紀(jì)國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，應(yīng)該提高警覺，保持廉潔。

作風(fēng)建設(shè)涉及方方面面，包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等等。通過這次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公仆的良好形象。

二0一二年二月十五日。

作風(fēng)七弊心得體會篇七

自我局開展“改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”主題實踐活動以來，我經(jīng)過進取參加集中理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會在中共中央政治局會議上的重要講話精神，使自我對關(guān)于“改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”的八項規(guī)定的重要性及意義有了深刻的認(rèn)識，并深刻體會到應(yīng)當(dāng)切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活作風(fēng)，時刻堅持機關(guān)工作人員得良好形象。經(jīng)過開展這次主題實踐活動，自我對如何改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有了深刻體會：

一是要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。作風(fēng)是一個黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。執(zhí)政黨的黨風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。重視作風(fēng)建設(shè)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這次中央政治局提出加強作風(fēng)建設(shè)的“八項規(guī)定”，為全黨樹立了“一面旗幟”，對學(xué)習(xí)貫徹精神、完成確定各項任務(wù)具有十分重要的指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)是完善自我、增長知識和才干的有效途徑。僅有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動上貼合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。要認(rèn)真從書本中學(xué)習(xí)，堅持向人民群眾和實踐學(xué)習(xí)，主張學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作措施的落實，做到理論與實際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用，言辭與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作。

二是要加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神和法律法規(guī)，堅持依法依規(guī)辦事，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一尺度，確保理解法規(guī)不偏差，宣傳法規(guī)不打折，執(zhí)行法規(guī)不走樣，使自我在工作中不違背工作原則和程序，樹立正確的工作觀念。其次要不斷鉆研林業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，切實提高工作本事，僅有做到工作本事強、工作效率高才能更好地為人民群眾服務(wù)，獲得人民群眾的滿意。

三是要樹立為人民群眾服務(wù)的工作作風(fēng)。作風(fēng)問題說到底是對人民群眾的態(tài)度和感情問題。作風(fēng)好，在人民群眾中的凝聚力和號召力就強，黨群干群關(guān)系就密切，執(zhí)政基礎(chǔ)就穩(wěn)固。否則，就會脫離群眾，執(zhí)政基礎(chǔ)就會動搖甚至瓦解。歷史的教訓(xùn)啟示我們，水能載舟，亦能覆舟。當(dāng)前，由于社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和思想觀念的深刻變化，經(jīng)濟活動愈趨活躍，各種利益沖突和社會矛盾日益增多。在這樣的歷史條件下，僅有堅持不懈地加強作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，始終堅持黨的群眾路線，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，才能凝聚黨心民心，增強黨群干群的血肉聯(lián)系，在工作中，“門難進”、“臉難看”、“話難聽”、“事難辦”、“人難找”等不正確的工作態(tài)度和工作方法我堅決杜絕。自覺地做到來有迎、問有答、走有送，真誠地做到不厭煩、不推托、不敷衍，簡化工作程序，明確工作職責(zé)，提高辦事效率。有了這種工作作風(fēng)，群眾對我們才會有信心，我們在工作中才會有成效。

四是要厲行節(jié)儉，杜絕浪費。勤儉節(jié)儉自古就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一粒米、一滴水、一度電、一張紙……任何一個微不足道的數(shù)字乘以13億，結(jié)果都是不可想象的。作為一名機關(guān)工作人員，在工作和生活中要做節(jié)儉的表率，從自我坐起、從身邊的小事坐起。

在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大征程上將面臨巨大的挑戰(zhàn)和困難，需要我們不斷地努力，在今后的工作中要把中央政治局制定的“改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定”，作為一種自重的準(zhǔn)則、一面自省的鏡子、一把自警的標(biāo)尺、一種自勵的目標(biāo)，從我做起、從此刻做起、從小事做起，下大決心改善作風(fēng)，以優(yōu)良的工作業(yè)績贏得人民的擁護，凝聚人民的力量，把握住發(fā)展機遇，創(chuàng)造更加完美的幸福未來。

作風(fēng)七弊心得體會篇八

黨的xx屆三中全會對反腐敗體制機制作出重要部署，提出“兩個責(zé)任”、“兩個為主”、“兩個覆蓋”等改革舉措，其中首要的就是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任，制定實施切實可行的責(zé)任追究制度。

黨委書記作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，必須嚴(yán)格履行主體責(zé)任;紀(jì)委書記作為落實黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任的第一責(zé)任人，必須嚴(yán)格履行監(jiān)督責(zé)任。因為工作的需要，黨委書記和紀(jì)委書記確實有權(quán)，但有權(quán)就應(yīng)該有責(zé)，有責(zé)就必須履責(zé)。否則，尸位素餐，置之何用?不能權(quán)力恨小不嫌大，責(zé)任怨大不吝小。“書記”固然要帶頭示范，自己做到廉潔從政。同時，“書記”還必須做到守土有責(zé)，真正“看好自家的門，管好自家的人”。對履行“兩個責(zé)任”不到位的“兩個書記”，追究他們的失職責(zé)任，實乃天經(jīng)地義，合情合理合規(guī)。

一要提高思想認(rèn)識，堅守責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要進一步增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，守廉有責(zé)，執(zhí)紀(jì)盡責(zé)。各級黨委(黨組)要牢固樹立抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是本職，不抓是嚴(yán)重失職的意識。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人要時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，自己是所管轄的地區(qū)和部門黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)分工承擔(dān)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實落實“一崗雙責(zé)”。各級紀(jì)委(紀(jì)檢組)要聚焦主責(zé)主業(yè)，搞好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，剛正不阿，鐵面執(zhí)紀(jì)。

二要堅持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)工作重點。一要持之以恒抓作風(fēng)建設(shè)。深化正風(fēng)肅紀(jì)、止懶治庸“9+1”專項整治，嚴(yán)肅查處“四風(fēng)”案件，著力建立長效機制，推進作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。二要始終堅守廉潔重建底線。堅持教育為先，強化廉潔意識;堅持積極預(yù)防，把預(yù)防腐敗與重建工作同部署、同檢查、同落實;堅持公開透明，落實群眾知情權(quán)，及時回應(yīng)社會關(guān)注;實行全程監(jiān)督、跟蹤審計，確保陽光重建、廉潔重建。三要零容忍懲治腐敗。堅持有案必查、有腐必反，充分發(fā)揮反腐敗協(xié)調(diào)機制作用，形成懲治腐敗的合力。

三要創(chuàng)新舉措，抓緊抓實。切實做到逗硬“簽字背書”、述責(zé)述廉、監(jiān)督檢查、社會評價、“一票否決”、“一案雙查”等“六個逗硬”，有效解決黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任空泛，只有部署，沒有檢查，考核走過場，問責(zé)不逗硬，責(zé)任制流于形式的情況。

四要深刻領(lǐng)會落實“兩個責(zé)任”的重大意義，切實增強責(zé)任感和使命感。落實“兩個責(zé)任”是履行黨章賦予職責(zé)的根本要求，是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的迫切需要，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭理念思路的重大創(chuàng)新。

五要全面把握《意見》的核心要義，切實擔(dān)負(fù)“兩個責(zé)任”的重大任務(wù)。要準(zhǔn)確把握“兩個責(zé)任”的基本內(nèi)涵和具體要求，進一步強化主體、主動、主責(zé)意識，把“兩個責(zé)任”扛在肩上、抓在手上。各級黨委要落實好主體責(zé)任，各級黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動者，也要理解、配合、支持紀(jì)委的監(jiān)督工作;各級紀(jì)委要履行好監(jiān)督責(zé)任，進一步加強執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度和自身建設(shè)，同時，必須與主體責(zé)任一體推進，強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，并持之以恒地推進轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，最終形成工作合力，確保工作實效。

六要狠抓作風(fēng)建設(shè)，以正風(fēng)肅紀(jì)為突破推動“兩個責(zé)任”落實。要用釘釘子的精神抓好作風(fēng)建設(shè)，深入開展“9+x”問題集中整治，持之以恒地推動正風(fēng)肅紀(jì)工作，對共性問題齊抓不放，對個性問題求深求細(xì)，務(wù)求干一件成一件，讓群眾切身感受到作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。