心得體會(huì)的寫作，是鍛煉我們思考和表達(dá)能力的重要方式之一。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問題。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的常見問題和解答，供大家參考。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇一

第一次在屏幕上見到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫說明書等方法，我至今都在用。

今天我又一次聽他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書生剛一出場(chǎng)，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語(yǔ)言，那睿智的思索、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得開懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。

再細(xì)聽他的演講沒有一點(diǎn)空空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書?！卑?自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種解壓的好方式。

魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。

豁達(dá)、開朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書，這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。

在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過程——孩子學(xué)習(xí)的過程，逐漸成長(zhǎng)的過程。而每次，當(dāng)這個(gè)過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!

我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧?kù)o的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧?kù)o，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬變?！弊龊闷狡匠３５氖聝?，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!

聽魏書生的言語(yǔ)，真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺，要做一名好教師，魏書生是榜樣!

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇二

麗江古城是中國(guó)最具特色和魅力的古城之一，它保留了完整的清代建筑風(fēng)格和納西民族文化傳統(tǒng)。作為古城的重要保護(hù)建筑之一，木府極具歷史意義和藝術(shù)價(jià)值。在游覽古城的過程中，我特意安排了一天時(shí)間去參觀木府，這次旅行帶給我的收獲和體驗(yàn)深深地印刻在我的心里。

第二段。

到達(dá)木府時(shí)，我迎面而來的是恬靜而清新的氣息和沉淀在歷史風(fēng)塵中的文化古韻。在向?qū)У闹v解下，我得知木府是納西族頭領(lǐng)“木氏家族”的祖居，建于明朝永樂年間，有著歷史悠久的淵源。進(jìn)入木府內(nèi)部，仿佛穿越時(shí)空，迎面而來的挑高式宅院、仿佛走進(jìn)一座充滿生活氣息的博物館。

第三段。

在木府的每一個(gè)角落，都能夠了解到古代中國(guó)宮廷的布局和構(gòu)造，也充分展示了古代納西族人的思維和生活方式。木府的設(shè)計(jì)完美結(jié)合了室內(nèi)與室外的裝飾，雕刻、繪畫、銅器、瓷器等用品精美絕倫。通過一些細(xì)節(jié)的描繪，我可以瞬間感受到納西族人的生活狀態(tài)，感受著納西族人的情懷和追求。

第四段。

最令我難忘的，是進(jìn)入了木府的“柿子堂”時(shí)。這里存放著木府閉門造車的傳家之物“柿子岡木頭馬蒙騰”，用精湛的手工雕刻而成，形象逼真。坐在坐騎上，乍一看仿佛真的要離開實(shí)景環(huán)境那般，真實(shí)感令人驚嘆，讓我對(duì)木府的藝術(shù)價(jià)值更加敬仰。

第五段。

總的來說，參觀木府讓我深刻地了解了古代建筑和納西民族文化的精髓。游覽古城不應(yīng)只是追求熱鬧奢華，而正是在琢磨和品味每一寸靜謐的角落，逐漸發(fā)掘出它的內(nèi)在價(jià)值和人文氣息。值得一提的是，博物館內(nèi)的服務(wù)不斷和專業(yè)的向?qū)Ы榻B讓我對(duì)木府的歷史和文化有了更加全面深入的了解，對(duì)麗江更多的疑惑也得以消除。我相信，從這次旅行中對(duì)木府的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，讓我內(nèi)心深處對(duì)于文化遺產(chǎn)的愛和尊重更加濃烈了。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇三

麗江古城是世界文化遺產(chǎn)，被譽(yù)為中國(guó)最美麗的古城之一，這里有神秘的南詔王國(guó)古文明、自然景觀和多民族文化的交融，讓人流連忘返。而其中最具代表性的也要數(shù)木府了。我曾在暑假中游麗江古城，這次深入觀賞和了解木府，更是讓我有了更深刻的領(lǐng)悟和體驗(yàn)。

第二段：一窺木府。

木府是麗江古城最大的民居建筑，有550多年歷史，其主體建筑遵循了傳統(tǒng)的漢式建筑技藝，同時(shí)融入了少數(shù)民族建筑的特色。木府被稱為“一把青銅鑲嵌在古城上的明珠”，這名字雖熱鬧，但木府的氣魄卻真心不俗。木府共有26條街道、87座房屋、19座院落、5個(gè)庭院和一座小型博物館，共有3個(gè)大門，屬于雍正年間木氏家族第四代之后盛期重建。木府內(nèi)外，一系列臨街建筑、雅居、會(huì)客樓和祠堂錯(cuò)落有致，別致而又協(xié)調(diào)。

第三段：習(xí)俗民風(fēng)。

進(jìn)入木府，不僅可以欣賞到建筑的美麗，還可了解到木氏家族的底蘊(yùn)和習(xí)俗文化。木府中有座祠堂，是祖先像和牌位祭祀的場(chǎng)所，因木氏家族重視祖先祭祀，所以祠堂建筑形象莊重，充滿了黃帝、蚩尤、舜帝、周穆王等中國(guó)歷史知識(shí)。另外，木府中的客廳、睡房、喜慶、喪葬和香火是一件件景觀，可以看到木氏家族超凡脫俗之風(fēng)，豐富多彩的民俗生活。

第四段：史料珍貴。

木府在歷經(jīng)多年的風(fēng)雨洗禮和沉淀之后，必然留下許多珍貴的文化史料。我們?cè)谛⌒筒┪镳^中看到許多木氏家族歷史的長(zhǎng)河，還有一些木制器具、上古玉器和器物、瓷器、匾額、名畫、字畫等藝術(shù)精品。其中，博物館內(nèi)的一座棋樓最為引人注目，這里傳承著木氏家族棋藝之道，有木氏家族家訓(xùn)的文字展出，讓人倍感親切和充實(shí)。

第五段：感悟收獲。

游覽完木府，我深深感受到了木氏家族的形象和所蘊(yùn)含的文化精髓。在這樣的環(huán)境中，我們所感受到的是中華文化精神的傳承和鮮明彰顯，這些珍貴的遺產(chǎn)和文化的交融和發(fā)展，展現(xiàn)出中國(guó)文化的多樣性，讓人深刻地體會(huì)到它對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。這也是我深深愛上麗江古城和木府之由。

結(jié)語(yǔ)：

今天，當(dāng)我們懷念古舊的時(shí)候，我們或許需要從中吸收更多的能量和氣息。而游覽麗江古城和木府，就是一個(gè)很好的選擇。在現(xiàn)代文明快速發(fā)展的今天，我們有必要重建對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，依靠這些珍貴的歷史資料和文化精華，開啟一步新的文化征程。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇四

首先，報(bào)告心得體會(huì)是在聽取別人的匯報(bào)之后，對(duì)內(nèi)容和表達(dá)方式進(jìn)行總結(jié)、分析和思考，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真聽取他人的發(fā)言，吸收別人的觀點(diǎn)，并思考如何對(duì)他人的想法進(jìn)行進(jìn)一步展開和探討。這不僅可以提高我自己的發(fā)言能力，同時(shí)也可以增進(jìn)我與他人的溝通。其次，我學(xué)會(huì)了如何更好的組織我的思路和表達(dá)方式，尤其是在有限的時(shí)間內(nèi)快速地整理自己的想法和知識(shí)。

其次，通過報(bào)告心得體會(huì)的過程，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的不斷迭代和更新是非常重要的。我們每個(gè)人都有自己的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很可能已經(jīng)過時(shí)或者被新的研究成果所取代。因此，我們需要不斷保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)問題。與此同時(shí)，我們也需要保持開放的態(tài)度和好奇心，及時(shí)接納新觀點(diǎn)和新技術(shù)，才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中不斷變得強(qiáng)大并取得成功。

第三，我意識(shí)到了良好的匯報(bào)能力對(duì)于職場(chǎng)發(fā)展的重要性。不論是在學(xué)校還是在工作中，都需要通過報(bào)告和展示能力來向他人展現(xiàn)自我和個(gè)人價(jià)值。這不僅是一種交流技巧，還是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。對(duì)于職場(chǎng)中的匯報(bào)能力，我們需要掌握幾個(gè)關(guān)鍵方面：包括清晰地組織自己的思路、不拘泥于講稿，傾聽和接受他人的反饋意見，等等。這些都是必須掌握的技巧，依然需要我們不斷提高和更新自己的能力。

第四，通過報(bào)告心得體會(huì)的過程，我意識(shí)到了自己在個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和不足。在參與會(huì)議和匯報(bào)的過程中，我們不僅要了解自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，還要認(rèn)真審視自己的不足和不足之處。這不僅可以幫助我們進(jìn)一步提高自己的能力和修養(yǎng)，同時(shí)還可以更好的拓展自己的人脈和資源。在這個(gè)多元化和變化不斷的時(shí)代，個(gè)人成長(zhǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)是確保自身獨(dú)立發(fā)展的核心動(dòng)力。

最后，通過報(bào)告心得體會(huì)的過程，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合和合作的重要性。團(tuán)隊(duì)配合不僅是減少差錯(cuò)和提高生產(chǎn)力，也是提高個(gè)人能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要起到協(xié)調(diào)和支撐的作用。這些費(fèi)時(shí)費(fèi)力的過程常常為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率，并努力將自己的能力和潛力與團(tuán)隊(duì)配合，從而共同促進(jìn)團(tuán)隊(duì)更為廣闊和期望的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總之，通過報(bào)告心得體會(huì)的過程，我學(xué)會(huì)了更好的思考，更高效的協(xié)作和更加清晰的溝通。這些能力不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有所幫助，同時(shí)可以也幫助我更好的融入這個(gè)快速變化的時(shí)代。因此，不斷做出總結(jié)和匯報(bào)，不斷提高自己的能力，才能使得這個(gè)世界更為美好！

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇五

作為一座著名的旅游勝地，麗江古城一直吸引著來自世界各地的游客。而其中的木府更是游客們心中的必游之地。我最近也有幸來到麗江，并游覽了木府?，F(xiàn)在，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

第二段：對(duì)木府的描繪。

木府位于麗江古城的中心地帶，是一座被保存完好的清代建筑。從外觀上看，木府宏偉壯觀，建筑布局合理，四周環(huán)境優(yōu)美，古色古香，深受游客的喜愛。進(jìn)入木府之后，你會(huì)被那充滿歷史氣息的建筑藝術(shù)所深深吸引。

第三段：對(duì)木府歷史的介紹。

在古代麗江，木府是當(dāng)?shù)刂匾耐了靖?，同時(shí)也是康熙和乾隆兩位皇帝的巡游之地。它具有600多年歷史的建筑，現(xiàn)存建筑為清代中期的民居，被譽(yù)為“麗江古城三大家庭”之一。木府的建筑風(fēng)格融合了閩、粵、川、藏等多種民族特色，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的建筑藝術(shù)水平和江南園林的風(fēng)格。

第四段：對(duì)游客體驗(yàn)的評(píng)價(jià)。

除了歷史和建筑藝術(shù)之外，游客在木府中還可以體驗(yàn)到古代麗江的文化。在木府中心的正廳里，游客可以欣賞到傳統(tǒng)音樂和舞蹈表演，這些都是當(dāng)?shù)厝肆鱾飨聛淼奈幕z產(chǎn)。另外，游客還可以參觀博物館，這里展示了麗江當(dāng)?shù)氐氖止に嚻泛蜌v史文物?？偟膩碚f，作為麗江旅游的一大亮點(diǎn)，木府可以讓游客感受到當(dāng)?shù)厣詈竦娜宋牡滋N(yùn)和多元化的民族文化。

第五段：對(duì)心得與收獲的總結(jié)。

在游覽木府之后，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到，建筑是民族文化的載體，反映了民族傳統(tǒng)文化的多元性和獨(dú)特性。通過游覽木府，我不僅增長(zhǎng)了美學(xué)、歷史知識(shí)，還感受到了傳統(tǒng)文化對(duì)于人們生活的影響。最后，我想對(duì)木府的保護(hù)者表示敬意，感謝他們?yōu)閭鞒忻褡逦幕冻龅男燎谂Α?/p>

以上就是我對(duì)于游麗江古城木府的心得與體會(huì)，希望能帶給你一些啟示和思考。希望大家也能有機(jī)會(huì)到麗江游覽，盡情感受木府的魅力，領(lǐng)略麗江古城的愉悅與樂趣。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇六

本月月初，在文王中學(xué)聽了楊思中學(xué)劉校長(zhǎng)的公開課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：

在劉校長(zhǎng)講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問題，不得詢問老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。

劉校長(zhǎng)在提問時(shí)會(huì)刻意地提問那些沒有解決問題的同學(xué)，詢問他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語(yǔ)言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開。

作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長(zhǎng)的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒有自己的原則，所以不能被稱為大丈夫。在劉校長(zhǎng)的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來，學(xué)生也就更能理解文中可以稱作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問題生活化。

1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語(yǔ)文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語(yǔ)文素養(yǎng)）。簡(jiǎn)單地說，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。

2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。

3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語(yǔ)文素養(yǎng)，聽過劉校長(zhǎng)的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問題。

4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語(yǔ)文知識(shí)問題，并且是針對(duì)本課學(xué)過的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。

5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋，旁批，及問題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書一法”，將來的考試以讀書快，讀書多，讀書準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。

6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來的水平。修改文章就是提高寫作水平的過程。

7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過、參與過的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇七

麗江古城位于中國(guó)云南省，是一座充滿歷史和文化魅力的古城。最近我有幸參觀了麗江古城，這是一次難忘的經(jīng)歷。在游覽過程中，我不僅對(duì)古城深深著迷，也對(duì)麗江的歷史和文化有了更深入的了解。以下是我在麗江古城參觀中的心得體會(huì)。

首先，麗江古城的建筑風(fēng)格讓人印象深刻。古城內(nèi)的建筑均以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主，巧妙地利用了屋檐的斗拱裝飾，給人一種古樸而典雅的感覺。尤其是古城內(nèi)的街道，以石板鋪成，兩旁是各式各樣的小店和特色餐館。漫步于古城中，仿佛回到了過去的歲月，感受到了古老的氣息。在這里，我買了一些手工藝品和當(dāng)?shù)靥厣募o(jì)念品，帶回家，永遠(yuǎn)留住這段美好的回憶。

其次，麗江古城的風(fēng)景非常美麗。古城的周圍有一條清澈見底的江河，河水沿著古城流淌而過。這條江河被譽(yù)為“麗江之母”，給古城增添了一份寧?kù)o和活力。古城內(nèi)還有一座古老而神秘的玉龍雪山，它高聳入云，巍峨壯麗。登上玉龍雪山，可以感受到大自然的威力和美麗。除此之外，古城還有一些古老而有趣的建筑物，如木府和四方街等。這些風(fēng)景給我留下了深刻的印象，使我體會(huì)到了自然和歷史的魅力。

再次，麗江古城的人文風(fēng)情讓我著迷。古城內(nèi)有著多個(gè)民族的居民，其中最重要的是納西族。納西族是麗江的主要民族，他們以勤勞、善良和淳樸而聞名。在古城里，我看到了納西族人們的生活方式和傳統(tǒng)文化。他們穿著傳統(tǒng)的服飾，舉行各種慶典和活動(dòng)，如傳統(tǒng)婚禮和舞蹈表演。在與他們的交流中，我感受到了他們對(duì)生活和傳統(tǒng)文化的熱愛，也看到了他們對(duì)待外來游客的友好和熱情。這種人文風(fēng)情給我留下了深刻的印象，讓我更加熱愛麗江古城。

最后，麗江古城的保護(hù)工作讓我深感敬佩。古城內(nèi)的建筑和文化遺產(chǎn)都得到了很好的保護(hù)，使人們可以真切地感受到古代麗江的魅力。古城區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用汽車和摩托車，只能步行或者騎自行車。這樣的保護(hù)措施不僅保護(hù)了古城的環(huán)境，也給人們創(chuàng)造了一個(gè)安靜和宜居的環(huán)境。此外，古城還設(shè)置了一些保護(hù)區(qū)，限制游客進(jìn)入，以保護(hù)古城的安全和純潔性。這種保護(hù)工作值得我們學(xué)習(xí)和效仿，讓我們珍惜身邊的自然和文化遺產(chǎn)。

總之，參觀麗江古城是一次難忘的經(jīng)歷。我在古城中不僅欣賞到了美麗的建筑和自然風(fēng)景，還感受到了豐富的人文風(fēng)情。古城的保護(hù)工作給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)未來的保護(hù)工作充滿了希望。在這里，我愿意向更多的人推薦麗江古城，讓他們也能夠體驗(yàn)這份美好和難忘的回憶。麗江古城是一個(gè)獨(dú)特而寶貴的存在，我們應(yīng)該共同努力使其保持原貌，讓更多的人能夠欣賞和傳承這份珍貴的文化遺產(chǎn)。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇八

不知不覺間，我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期，細(xì)細(xì)想來，這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。

一、在高效的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在這短短的一學(xué)期中，有幸聆聽到了諸多專家的精彩報(bào)告，如：鄭金洲教授的講座《教師專業(yè)成長(zhǎng)》，華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》，上海的王志剛校長(zhǎng)《學(xué)校文化建設(shè)，與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》萬瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。

培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問題，如：開展《教育教學(xué)中是以優(yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽，點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情，指明了努力的方向：師以德為先;有針對(duì)性地開展《外國(guó)教育經(jīng)典解讀》的讀書交流會(huì)，為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。

這些不僅開闊了我們的視野，讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息，更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問題、關(guān)鍵問題，習(xí)得了如何開展有效研究的方法，以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。

二、在聽課評(píng)課中思辨。

導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長(zhǎng)》、《確定位置》，課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語(yǔ)言，發(fā)人深思的課堂提問，有深度的思維訓(xùn)練無不拍案叫絕，開拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。

三、在交流互動(dòng)中提升。

組員都是各校的優(yōu)秀教師，在她們的課堂教學(xué)中，感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。

活動(dòng)之后的互動(dòng)中，我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，讓我茅塞頓開。

此外，進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效，學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類研究性文章，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書心得、課題研究等，讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)，汲取他人之長(zhǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長(zhǎng)。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇九

學(xué)校為了讓我們更了解專業(yè)知識(shí)，給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測(cè)量技術(shù)方面的報(bào)告，通過這節(jié)課，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測(cè)量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化，軟測(cè)試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿信心。

此次報(bào)告的內(nèi)容是：一、軟測(cè)量技術(shù)的概述； 二、影響軟測(cè)量性能的因素；

三、軟數(shù)學(xué)模型測(cè)量的； 四、軟測(cè)量應(yīng)用實(shí)例；

以前我對(duì)軟測(cè)量這個(gè)詞很陌生，不懂什么意思，通過此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測(cè)量有了深刻的認(rèn)識(shí)，軟測(cè)量就是利用易測(cè)過程變量（輔助變量）與難以直接測(cè)量的待測(cè)過程（主導(dǎo)變量）之間的數(shù)學(xué)關(guān)系（軟測(cè)量模型），通過各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測(cè)過程變量的測(cè)量。利用數(shù)學(xué)描述，我知道了軟測(cè)量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測(cè)量性能的主要因素有如下幾種：

1、 輔助變量的選擇--確定軟測(cè)量的輸入信息，直接決定軟測(cè)量模型的結(jié)構(gòu)

和輸出。

2、

3、

4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測(cè)量成敗的關(guān)鍵。 軟測(cè)量模型的簡(jiǎn)歷—軟測(cè)量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線校正—能進(jìn)一步提高軟測(cè)量的準(zhǔn)確程度。

這些都能影響軟測(cè)量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的，其中包括變量類型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測(cè)點(diǎn)位置的選擇。

變量類型的選擇原則包括以下幾種：

適用性：工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測(cè)量精度 ；

靈敏性：能對(duì)過程輸出和不可測(cè)擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ；

特異性：對(duì)過程輸出或不可測(cè)擾動(dòng)之外的干擾不敏感；

精確性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器滿足精度要求；

魯棒性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。

變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過程機(jī)理入手分析，從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素，因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝]有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí)，則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素，這需要大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)。

檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇也是很重要的，檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測(cè)點(diǎn)很多，而且每個(gè)檢測(cè)點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的，變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y(cè)量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差，測(cè)量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機(jī)誤差的處理，另一種是過失誤差的處理。測(cè)量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力，而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測(cè)量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測(cè)量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱為軟測(cè)量模型。建立軟測(cè)量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí)，運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程，建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過程的復(fù)雜性，難以完全通過機(jī)理分析得到軟測(cè)量模型。因此，基于機(jī)理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。

（1）基于回歸分析的軟測(cè)量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法?；谧钚《嗽頌榛A(chǔ)的一元和多元線性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善，對(duì)于輔助變量較少的情況，一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測(cè)量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況，通常要借助機(jī)理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測(cè)量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對(duì)原問題進(jìn)行降維處理，然后再進(jìn)行回歸。

（2）基于狀態(tài)估計(jì)的軟測(cè)量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的，則構(gòu)成軟測(cè)量模型問題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測(cè)和估計(jì)問題。kalman濾波器和luenberger觀測(cè)器是解決上述問題的有效方法?；跔顟B(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系，有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。

（3）基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí)，可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力，使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，適用于非線性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。

（4）其他建模方法。針對(duì)軟測(cè)量的基本建模方法中存在的問題，研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合，或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測(cè)量中，提出谷種各樣的改進(jìn)算法，例如： 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。

軟測(cè)量同時(shí)也存在很多問題，例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問題和動(dòng)態(tài)軟測(cè)量問題等問題。

軟測(cè)量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近，關(guān)系密切的可測(cè)參數(shù)，如精餾塔和反應(yīng)器過程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測(cè)變量集往往相當(dāng)龐大，人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專家經(jīng)驗(yàn)來選擇輔助變量，同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來選擇輔助合適的變量。軟測(cè)量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量?jī)?yōu)化控制技術(shù)，鑄坯表面溫度測(cè)量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，也翻看了一些相關(guān)的論文。看到了很多課本上看不到的知識(shí)，拓寬了與軟測(cè)量技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，增加了對(duì)軟測(cè)量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)軟測(cè)量在實(shí)際用用中的理解。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇十

市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí)，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。

以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計(jì)，所以一聽到老師說這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計(jì)算，所以動(dòng)手的時(shí)候感覺心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識(shí)，對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。

在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對(duì)于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問題，就需要大量的計(jì)算，所以必須仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中，我們遇到了一些問題，例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了;其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料;再次就是各種項(xiàng)目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格;最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對(duì)這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時(shí)地改正了。

在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對(duì)這門課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。

老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。

我想這次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它的時(shí)間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對(duì)待，到最后才不會(huì)后悔!草草完成的設(shè)計(jì)沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這次設(shè)計(jì)的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以這就是我的收獲。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇十一

第一段：麗江古城作為我國(guó)歷史文化名城之一，吸引了無數(shù)游客的目光。近幾年，我也有幸去麗江古城游玩，從中獲得了很多的體會(huì)和感悟。在這里，我感受到了古城的獨(dú)特魅力，也對(duì)它的發(fā)展和管理進(jìn)行了一番思考。

第二段：麗江古城是一座保存完好的古城，走進(jìn)其中仿佛穿越時(shí)光，回到了古代的世界。古城內(nèi)的建筑風(fēng)格獨(dú)特，街道狹窄而曲折。一步一景，處處都流露出古城的歷史和文化。在古城里漫步，可以看到傳統(tǒng)的納西族建筑風(fēng)格，古樸而精致。古城街道兩旁的房屋錯(cuò)落有致，街頭巷尾鏤空雕花的門窗裝飾獨(dú)具特色。在古城的中心，還有著世界文化遺產(chǎn)“大研古鎮(zhèn)”的雕塑以及水輪轉(zhuǎn)臺(tái)，更是增添了古城的神秘與韻味。

第三段：除了獨(dú)特的建筑風(fēng)格，麗江古城還有著濃厚的民俗風(fēng)情。納西族是古城的主要居民，他們保留了許多傳統(tǒng)的儀式和習(xí)俗，這也是麗江古城獨(dú)特的魅力所在。每年的潑水節(jié)和納西族的傳統(tǒng)婚禮等活動(dòng)吸引了大量的游客前來觀賞，也為古城注入了新的活力。在這里，我親身參與了一些納西族的傳統(tǒng)儀式，深深感受到了他們的民族自豪感和傳承精神，也被他們的熱情和友好所感動(dòng)。

第四段：然而，隨著世界各地游客的不斷增多，麗江古城也面臨著許多挑戰(zhàn)。我注意到，古城的商業(yè)氛圍日益濃厚，過多的商業(yè)開發(fā)破壞了古城的原有格局和氛圍。商業(yè)化的趨勢(shì)帶來了不少的問題，如環(huán)境臟亂、交通擁堵等。我擔(dān)心，如果繼續(xù)這樣下去，古城的獨(dú)特魅力將會(huì)逐漸流失。因此，我呼吁相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)古城的保護(hù)和管理，并且限制商業(yè)化的發(fā)展，以保護(hù)古城的獨(dú)特之處。

第五段：總的來說，麗江古城是一座充滿魅力和歷史文化的古城，我對(duì)這片土地充滿敬意和熱愛。在這里，我感受到了古城的獨(dú)特之處，也看到了古城發(fā)展過程中的問題和挑戰(zhàn)。作為游客，我們應(yīng)該盡自己的一份力量，保護(hù)和傳承好這片珍貴的文化遺產(chǎn)，讓麗江古城永遠(yuǎn)保持其獨(dú)特的魅力和風(fēng)情。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇十二

4月19日下午4點(diǎn)，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取了5位來自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。

在五位老師的報(bào)告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)又身兼教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對(duì)她的濃濃敬意，而這一切也正好是對(duì)軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報(bào)。

尤其是她的仁愛精神打動(dòng)了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對(duì)他生氣，不批評(píng)他，甚至還對(duì)他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對(duì)學(xué)生的無限的偉大的愛!聽了她的報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教書育人是愛的教育，教師對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，注重他們的心理感受。對(duì)那些“困難生”(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生)，尤其應(yīng)該如此，對(duì)他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會(huì)為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長(zhǎng)，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會(huì)制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們?cè)趯W(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長(zhǎng)。

他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對(duì)得起這個(gè)稱呼!也許我們每個(gè)人都無法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識(shí)來打開學(xué)生無限的知識(shí)大門，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。

學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇十三

麗江古城是我一直以來非常向往的地方，它擁有迷人的自然風(fēng)光和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，吸引著無數(shù)游客前來體驗(yàn)。最近我終于有機(jī)會(huì)來到了麗江古城，這次旅行讓我留下了許多難以忘懷的回憶。在游覽過程中，我深刻領(lǐng)悟到了人與自然、人與人之間的和諧共處之道。下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)。

首先，麗江古城讓我深刻感受到了自然與人文的交融。古城周圍是壯麗的玉龍雪山和青山綠水，景色美不勝收。而古城內(nèi)的石板街、木質(zhì)建筑和古老的巷道則讓我仿佛穿越到了古代。盡管游客如織，但麗江古城的寧?kù)o依然如初。我明白了，與自然保持和諧共處，是麗江古城能夠如此獨(dú)特、迷人的原因之一。人們尊重大自然、愛護(hù)自然，才能創(chuàng)造出如此美麗的人文景觀。

其次，麗江古城教會(huì)了我關(guān)于共同生活的重要性。古城里居住著不同民族的人們，阿哥、阿妹、阿姨的稱呼讓我感受到了這里的熱情和親和力。我注意到，古城里的人們總是笑容滿面，對(duì)陌生人也充滿了友善。他們用自己的方式，傳承了古城的文化和傳統(tǒng)，維護(hù)著這個(gè)社區(qū)的和諧。在古城到處都能看到商鋪的門口掛著的“五不”字條，提醒人們不要喧嘩、不要隨地吐痰等。這讓我想到了如何在自己的生活中與他人共同生活，學(xué)會(huì)與人和睦相處。

第三，麗江古城的旅行讓我深深思考了對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。古城擁有豐富的納西族傳統(tǒng)文化，這種傳統(tǒng)文化已經(jīng)存在了幾百年之久。然而，隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，傳統(tǒng)文化在某種程度上也面臨著沖擊。在古城游覽中，我看到了大量的民族衣飾、手工藝品以及傳統(tǒng)的音樂舞蹈等。這讓我意識(shí)到保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的重要性，也讓我思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中保留傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。我想，只有在尊重傳統(tǒng)文化、傳承民族精神的基礎(chǔ)上，才能真正實(shí)現(xiàn)文化的繁榮與發(fā)展。

最后，麗江古城的旅行讓我領(lǐng)悟到了珍惜當(dāng)下的重要性。在古城的屋檐下漫步，走過石板街上的小吃攤，欣賞著街頭藝人的演出，我深刻感受到了這里的生活是如此的寧?kù)o與簡(jiǎn)單。這一切都讓我明白了，在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常被各種瑣事困擾，而錯(cuò)過了身邊美好的事物。麗江古城的旅行讓我重新審視了自己，明白了珍惜當(dāng)下的重要性，學(xué)會(huì)從繁雜的日常中抽出一些屬于自己的時(shí)間，關(guān)注一下周圍的美好事物。

總結(jié)起來，游覽麗江古城給我留下了許多深刻的印象和體會(huì)。體驗(yàn)到了人與自然、人與人之間的和諧共處，思考了對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度，明白了珍惜當(dāng)下的重要性。這次旅行不僅僅是一次簡(jiǎn)單的游覽，更是一次心靈的洗禮和重生。我相信，這些體會(huì)將伴隨我一生，讓我變得更加堅(jiān)韌和有趣。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇十四

麗江古城，位于云南省麗江市，被譽(yù)為“蓬萊仙境”，素有北方桂林之美稱。這座古城世代流傳著納西族的文化和歷史，擁有獨(dú)特的宗教風(fēng)情和民俗習(xí)慣。我有幸游覽了麗江古城，深深感受到了它的魅力和獨(dú)特之處。在這次旅游中，我對(duì)麗江古城有了更深刻的了解，也收獲了不少心得體會(huì)。

首先，麗江古城的美麗令我陶醉。步入麗江古城，首先映入眼簾的是一片青磚瓦房、小巷縱橫交錯(cuò)的景象。古城區(qū)域內(nèi)，大大小小的街道巷子，錯(cuò)落有致地連通著各種店鋪和民居，仿佛是一幅精美的油畫，讓人流連忘返。尤其是夜晚，古城的燈光璀璨，照亮了每個(gè)角落，讓整個(gè)古城如夢(mèng)似幻。我曾在木府廣場(chǎng)上看到一個(gè)穿著納西族傳統(tǒng)服飾的姑娘，在皚皚白雪中翩翩起舞，美得令人心醉神迷。這樣的美景讓我深深地愛上了麗江古城。

其次，麗江古城的文化底蘊(yùn)讓我嘆為觀止。在麗江古城，每一個(gè)店鋪門口都會(huì)懸掛著納西族的傳統(tǒng)風(fēng)鈴，被認(rèn)為能驅(qū)逐邪惡之氣，給人帶來好運(yùn)。我還參觀了麗江古城內(nèi)的木府，這是一座保存完好的明代官邸，也是納西族統(tǒng)治麗江的政治和文化中心。在木府里，我看到了許多關(guān)于納西族歷史和文化的展覽，領(lǐng)略到了納西族的智慧和藝術(shù)，深受啟發(fā)。古城內(nèi)還有許多傳統(tǒng)手工藝品店，我在這里購(gòu)買了一些納西族手工制品，如木雕、繡品等，它們不僅體現(xiàn)了古城的傳統(tǒng)文化，也是我旅行的紀(jì)念品。

另外，麗江古城的美食讓我口福享受。麗江古城有著豐富多樣的美食，其中以酸辣口味的火鍋?zhàn)顬橹Ｎ移穱L了一碗酸辣火鍋，麻辣味讓我大呼過癮。古城內(nèi)還有許多小吃攤位，如烤鴿子、糖火腿、過橋米線等等，每一種小吃都別具特色，風(fēng)味獨(dú)特。在古城內(nèi)的街頭巷尾，還能發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)的納西族餐館，品嘗到更地道的納西族傳統(tǒng)菜肴，如酸湯魚片、青稞面等等。每一道美食都帶給我無盡的驚喜和滿足，也讓我對(duì)麗江古城的美食文化印象深刻。

最后，麗江古城的居民熱情好客，令我感動(dòng)。在麗江古城的街道上，我遇到了許多靦腆樸實(shí)的納西族居民，他們不僅對(duì)游客友善，而且熱情好客。我曾在一個(gè)小巷里迷路了，一個(gè)納西族大嬸看到后主動(dòng)過來幫助我，帶我找到正確的方向。在一家納西族餐館，我點(diǎn)了一道不太熟悉的菜肴，餐館的老板很細(xì)心地給我解答了菜肴的制作過程，并為我提供了一些當(dāng)?shù)靥厣呐洳?。這種熱情好客讓我感受到了納西族的人文關(guān)懷，也讓我對(duì)麗江古城充滿了好感。

總的來說，麗江古城給我留下了深刻的印象。它的美麗、文化、美食以及居民的熱情，讓我對(duì)這座古城有了更深入的認(rèn)識(shí)。在未來的日子里，我一定會(huì)再次踏上麗江古城的土地，繼續(xù)探索并感受這片美麗的土地。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇十五

第一段：介紹麗江古城的歷史和魅力（大約200字）。

麗江古城位于中國(guó)云南省，是一座有著800多年歷史的古城。它保存完好的古建筑、獨(dú)特的納西民族文化和美麗的自然風(fēng)光吸引著無數(shù)游客。古城內(nèi)有許多石板路、小橋流水、四合院等建筑，散發(fā)著濃厚的歷史氣息。麗江古城不僅是中國(guó)的一個(gè)旅游勝地，也是聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定的世界文化遺產(chǎn)，這是對(duì)它獨(dú)特魅力的肯定。

在游覽麗江古城時(shí)，我深深被它的美景所吸引。這里有迷人的玉龍雪山，雄偉壯觀的景色為古城增添了一抹壯美的背景。同時(shí)，游客還可以在麗江古城內(nèi)體驗(yàn)到很多獨(dú)特的文化景觀，如四方街、木府和黑龍?zhí)兜?。四方街是麗江古城最繁華的地區(qū)，有著豐富多彩的民族商業(yè)活動(dòng)。木府是納西族貴族的宅邸，是麗江古城內(nèi)保存最完整的古建筑之一。黑龍?zhí)秳t是一處古老的民間文化遺址，人們可以在這里感受到納西族的民俗風(fēng)情。

第三段：體驗(yàn)麗江古城的納西民俗文化（大約200字）。

麗江古城是納西族的聚居地，游客可以在這里深入了解納西民俗文化。古城內(nèi)的納西民居十分有特色，大多為木結(jié)構(gòu)的建筑，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。在古城內(nèi)，游客還可以欣賞到納西族的傳統(tǒng)音樂、舞蹈和歌曲表演。此外，游客還可以品嘗到正宗的納西族美食，如鮮花餅和酥油茶，這些美食充滿著特色和獨(dú)特的口味。通過體驗(yàn)納西民俗文化，我感受到了這個(gè)古城的獨(dú)特魅力。

第四段：與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯母惺埽ù蠹s200字）。

在麗江古城游覽期間，我與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的交流，深感他們的熱情和友好。他們向我分享了關(guān)于古城的一些故事和歷史，給我講解了納西族的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化。我還參觀了一些當(dāng)?shù)鼐用竦募遥私饬怂麄兊娜粘Ｉ?。他們善良、勤勞，為人親切，讓我留下了深刻的印象。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣?，我更加了解了這個(gè)古城的文化底蘊(yùn)，也增進(jìn)了對(duì)這里的喜愛。

第五段：總結(jié)麗江古城的價(jià)值和意義（大約200字）。

通過游覽麗江古城，我感受到了它的獨(dú)特魅力和豐富的文化內(nèi)涵。這座古城不僅是一座精美的歷史遺跡，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的活態(tài)展示。它為游客提供了一個(gè)了解中國(guó)古代文化、體驗(yàn)納西民俗的機(jī)會(huì)。同時(shí)，麗江古城也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，為麗江地區(qū)帶來了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。然而，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，古城也面臨著保護(hù)、開發(fā)和管理的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該共同努力，保護(hù)好這座古城，讓它的魅力與價(jià)值得以永久地傳承下去。

通過游覽麗江古城，我深刻體會(huì)到了這座古城的魅力與獨(dú)特之處。它的美景、文化和民俗讓我流連忘返，同時(shí)我也意識(shí)到了保護(hù)古城的重要性。我相信，麗江古城將會(huì)繼續(xù)吸引著無數(shù)游客，也會(huì)為我們提供更多了解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇十六

第一段：介紹麗江古城的魅力和歷史背景（200字）。

麗江古城位于云南省麗江市，是中國(guó)著名的歷史文化名城之一。古城建于宋朝，具有800多年的歷史，因其獨(dú)特的民居風(fēng)格和保存完好的歷史遺跡而聞名于世。麗江古城擁有清代的建筑風(fēng)格，被譽(yù)為“東方威尼斯”。作為世界文化遺產(chǎn)，麗江古城吸引了大量的游客，不僅因?yàn)槠涿利惖淖匀画h(huán)境，更因而其深厚的歷史底蘊(yùn)。

第二段：古城的魅力與景點(diǎn)介紹（300字）。

游覽麗江古城，首先映入眼簾的是古城四方街。四方街是麗江古城的核心，這里有許多精美的手工藝品店、古老的建筑和傳統(tǒng)的酒吧。一條青石板的小巷子彎彎曲曲，兩旁是木質(zhì)的獨(dú)特建筑，仿佛時(shí)光倒流，帶領(lǐng)我們走入800多年前的麗江古城。在游覽過程中，還可以參觀古城內(nèi)的其他景點(diǎn)，如大水車、獅子山、白沙廣場(chǎng)等等。這些景點(diǎn)無疑都是麗江古城的瑰寶，讓人流連忘返。

第三段：麗江古城的魅力在于人文與自然的融合（300字）。

麗江古城不僅僅是古老的建筑和景點(diǎn)，更是一座充滿人文與自然風(fēng)情的城市。在古城內(nèi)漫步時(shí)，可以欣賞到納西族的傳統(tǒng)舞蹈和音樂表演，感受到濃厚的民俗文化氛圍。此外，麗江古城周邊還有許多自然景觀，比如玉龍雪山、虎跳峽等等。這些自然景觀與古城相得益彰，使麗江古城更加魅力四溢，成為國(guó)內(nèi)外游客心向往之的旅游勝地。

作為世界文化遺產(chǎn)，麗江古城承載著豐富的歷史文化資源。然而，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，麗江古城也面臨著一些保護(hù)與發(fā)展的問題。發(fā)展必須以保護(hù)為前提，保護(hù)好古城的歷史建筑，讓古城的原汁原味得以保留。同時(shí)，要加強(qiáng)管理，限制游客的流量，避免太多的人流對(duì)古城造成破壞。只有這樣，麗江古城才能真正做到可持續(xù)發(fā)展，成為一座歷史與現(xiàn)代相結(jié)合的城市。

游覽麗江古城，讓我深刻地感受到中國(guó)豐富的歷史文化傳承。古城的建筑、風(fēng)俗和民間藝術(shù)都是傳統(tǒng)文化的珍貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)。而古城所展示的人文與自然的融合則使我對(duì)生活和自然有了更深層次的思考。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也要充分領(lǐng)悟自然的力量與美麗。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)未來，走向成功的人生之旅。

麗江古城心得體會(huì)報(bào)告篇十七

作為一個(gè)以前從來沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的菜鳥級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員，在沒有人指導(dǎo)，只能自己摸索的情況下設(shè)計(jì)出并和技術(shù)與美工培訓(xùn)和將網(wǎng)站做出來，其中的艱辛只能自己體會(huì)。不過，雖然過程艱辛，但自己的收獲頗大。一直以來希望能夠轉(zhuǎn)型做互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品，但總是沒有機(jī)會(huì)。這次公司網(wǎng)站的策劃及設(shè)計(jì)給了自己很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這斷斷續(xù)續(xù)的七個(gè)月中，自己對(duì)于網(wǎng)站的策劃和設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)，也通過實(shí)踐的對(duì)照，對(duì)過去自己看過的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品經(jīng)理書籍中的理論有了更加深刻的理解。

在此，將在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中的一些心得總結(jié)如下。雖然對(duì)于已經(jīng)身為產(chǎn)品經(jīng)理的人可能沒有用處。但，我想，可能對(duì)于那些想要入行，或者希望在自己的公司內(nèi)部轉(zhuǎn)入產(chǎn)品行業(yè)的人來說，可能多少有一點(diǎn)點(diǎn)用。

*要注意網(wǎng)站的定位。

任何一個(gè)公司或單位，要設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，都必然有其核心定位，即這個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)出來要干什么。這一點(diǎn)對(duì)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)具有決定性的影響。如果不能將網(wǎng)站的定位把握好，作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，其工作往往會(huì)是無功而返。因此，在網(wǎng)站策劃階段，產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員必須多和上層溝通，甚至多和領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)辯，通過溝通和爭(zhēng)辯來明晰公司對(duì)網(wǎng)站的定位。同時(shí)，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)站的定位更加明晰。只有完成了這一項(xiàng)，其余的策劃和設(shè)計(jì)工作才應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行。

*要了解用戶。

產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員很容易將自己作為用戶來判斷產(chǎn)品的功能或體驗(yàn)是否好用，但現(xiàn)實(shí)的情況是大部分用戶很可能與產(chǎn)品經(jīng)理所屬的人群差距很大。比如，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中，發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站的使用人群中竟然有不知道如何注冊(cè)網(wǎng)站的人，這這真是出乎意料。但這就是現(xiàn)實(shí)。所以，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程中，不能以自己為中心，把自己當(dāng)做用戶。事實(shí)上，很多用戶的互聯(lián)網(wǎng)水平真得沒有達(dá)到我們的水平。

*明確、牢記目的和需求。

網(wǎng)站的定位明確后，接下來要明確的是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的目的和要滿足的需求。即：網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)完成要達(dá)成什么目的，每個(gè)模塊設(shè)計(jì)完成要達(dá)成什么目的。從另一個(gè)層面來講，也就是，網(wǎng)站整體要滿足用戶什么需求，每個(gè)模塊又要滿足用戶什么需求。同時(shí)，在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過程中，要一直將目的和需求牢記心中，不斷地對(duì)照當(dāng)前的設(shè)計(jì)是否能夠達(dá)到目的或滿足用戶需求。在設(shè)計(jì)過程中不斷修改不斷調(diào)整最終導(dǎo)致偏離目的和需求的情況屢見不鮮。

*保持簡(jiǎn)潔。

為什么要簡(jiǎn)潔?因?yàn)?，無論是設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，還是設(shè)計(jì)一個(gè)其他的產(chǎn)品，都不可能一步到位。尤其在人力物力時(shí)間等資源有限的情況下，更是不可能一次性滿足所需求，達(dá)成所有目的。因此，在這種情況下，為了確保核心目標(biāo)和需求的達(dá)成，只能也必須優(yōu)先保證核心功能的完成，只上核心模塊或功能。同時(shí)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程中，也要不斷地向同事和領(lǐng)導(dǎo)灌輸這種意識(shí)。否則，需求無止境，網(wǎng)站永遠(yuǎn)難以完成上線。

*注意細(xì)節(jié)。

這次的網(wǎng)站設(shè)計(jì)師自己第一次設(shè)計(jì)網(wǎng)站。因此，在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的過程中自然而然地非常關(guān)注網(wǎng)站的整個(gè)架構(gòu)，什么模塊放什么地方，模塊之間如何相互聯(lián)系等等。但網(wǎng)站最終出來的結(jié)果展示了殘忍的一面。由于在細(xì)節(jié)上把握不夠，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)結(jié)果和想象中出入很大，甚至一些格式、排版上的問題都出現(xiàn)在了網(wǎng)站的各個(gè)地方。自然，最終的結(jié)果就是網(wǎng)站成品與原始設(shè)計(jì)相差甚遠(yuǎn)。因此，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程中，作為設(shè)計(jì)人員，一定不能小看細(xì)節(jié)。一定要將細(xì)節(jié)想細(xì)致，沒有細(xì)節(jié)餓網(wǎng)站很容易出問題。

*注重邏輯性。

網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過程中，必須要注意邏輯判斷。對(duì)于輸入信息或注冊(cè)流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一種狀態(tài)都要考慮到。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)輸入框輸入數(shù)據(jù)，有正確的輸入、必然有錯(cuò)誤的輸入，也必然有空輸入。那么，每種狀態(tài)下系統(tǒng)都要考慮到，也都要有相應(yīng)的反應(yīng)。

*流程圖很重要。

說到邏輯性，就不能不談流程圖。作為梳理邏輯的工具，流程圖非常重要。它不但可以幫助我們梳理每隔一環(huán)節(jié)的不同狀態(tài)，更可以幫助我們和技術(shù)進(jìn)行溝通，確保技術(shù)對(duì)核心流程的把握。雖然每個(gè)技術(shù)的邏輯能力都不錯(cuò)，但在編程的過程中不可能次次幫我們想到邏輯的不合理處。因此，一個(gè)合格的流程圖就非常重要了。

*沒想清楚的事情不錯(cuò)。

即使是一個(gè)非常小的網(wǎng)站，也是一個(gè)系統(tǒng)，如果需要添加功能或模塊，就需要考慮到方方面面的變動(dòng)，是一個(gè)比較復(fù)雜的過程。而若是一個(gè)較大的網(wǎng)站，那需要考慮的方面就更多了。因此，在設(shè)計(jì)過程中要本著一個(gè)原則：如果一個(gè)功能或模塊沒有想清楚為什么添加，有什么用處，那就不要無謂地添加這類功能或模塊。除了增加技術(shù)人員和設(shè)計(jì)人員的工作量、增加網(wǎng)站的復(fù)雜程度外，基本沒有啥好處。

*一定要評(píng)審。

評(píng)審對(duì)于所有的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員來說都是一場(chǎng)“噩夢(mèng)”。但是評(píng)審可不可以省略呢?不可以。一方面，我們需要通過評(píng)審讓大家認(rèn)可自己的設(shè)計(jì)。如果對(duì)我們的設(shè)計(jì)不認(rèn)可，那么在真正執(zhí)行過程中便會(huì)有更多的障礙。另一方面，我們需要通過評(píng)審收集意見，查漏補(bǔ)缺，找到我們沒有注意到的地方。不過，在評(píng)審過程中，我們也一定要做好心理準(zhǔn)備，畢竟，讓一大堆人說你設(shè)計(jì)的這不行那也不行，心里是絕對(duì)不會(huì)好受的。唯一能夠減少這種情況出現(xiàn)的方法，也許就是盡可能細(xì)致地想到各個(gè)方面，有充足的理由來說服對(duì)方。

*一定要寫產(chǎn)品需求文檔。

在自己設(shè)計(jì)網(wǎng)站之前，看過一些產(chǎn)品經(jīng)理方面的書，每本書里都介紹到了產(chǎn)品需求文檔的撰寫，可見產(chǎn)品需求文檔的重要性。但說來奇怪，在自己真正做網(wǎng)站時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)里人很少，所以自己竟然認(rèn)為不需要寫產(chǎn)品需求文檔，認(rèn)為只要當(dāng)面溝通就可以了。但事實(shí)是，沒有需求文檔，很多細(xì)節(jié)的東西，自己設(shè)計(jì)的時(shí)候哦想得很好，但過段時(shí)間卻模糊了，結(jié)果技術(shù)人員詢問時(shí)只能憑感覺給出解決方案。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的問題和bug。這些問題和bug讓我真正體會(huì)到了產(chǎn)品需求文檔的重要性。

*要懂得妥協(xié)和聽取意見。

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種情況：產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員或產(chǎn)品經(jīng)理苦思冥想找到一種解決方案或展現(xiàn)形式，可以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或公司管理層不認(rèn)可。這種情況下，我們常常會(huì)因?yàn)椤白约液⒆泳褪呛谩钡男睦矶雎运说囊庖?，或者?jiān)決不妥協(xié)、不接納他人意見。這樣做非常不利于我們工作的推進(jìn)。因此，在這種時(shí)候，產(chǎn)品人員一要沉下心來，耐心聽取別人的意見，看看是否有可取之處。而是要懂得妥協(xié)，不在非常細(xì)節(jié)的地方和領(lǐng)導(dǎo)層較勁，阻礙工作的推進(jìn)。

*要堅(jiān)定，更要執(zhí)行。

當(dāng)然，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，也會(huì)出現(xiàn)這種情況：我們認(rèn)為某個(gè)功能非常重要，可上級(jí)認(rèn)為不需要，要砍掉;或者，我們認(rèn)為一個(gè)功能或模塊完全沒必要展現(xiàn)，可上級(jí)堅(jiān)持要求添加。這種不可調(diào)和的矛盾怎么處理呢?我的建議是：要堅(jiān)定，更要執(zhí)行。首先，我們要堅(jiān)定我們的想法和做法，盡量通過種種方法去說服上級(jí)。只要我們的說法和做法有道理，上級(jí)應(yīng)該會(huì)同意我們的做法。其次，如果無法說服上級(jí)，那么，一旦上級(jí)決定如何做，我們則堅(jiān)決執(zhí)行。雖然我們常說產(chǎn)品是為客戶設(shè)計(jì)的，但很多時(shí)候，產(chǎn)品也是為老板設(shè)計(jì)的。

*要抱著做完美產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

看過很多產(chǎn)品類的書籍，都說完美主義要不得。在這點(diǎn)上，我也同意。但是，從另一個(gè)層面來講，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)或構(gòu)思的過程中，一定要保證做完美產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計(jì)。因?yàn)?，很多時(shí)候，即使完美的設(shè)計(jì)，在通過執(zhí)行的種種換屆后，也可能變得慘不忍睹，或者最終也就是成為一個(gè)及格產(chǎn)品。而如果我們抱著湊乎的心態(tài)來設(shè)計(jì)產(chǎn)品，那做出來的東西可能真的就沒辦法用了。

*要相信自己的直覺。

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)或制作的過程中，可能常常會(huì)有這種感覺：“好像哪兒不對(duì)呀?！币晕业慕?jīng)驗(yàn)來說，這種感覺的出現(xiàn)往往是自己忘掉了一些地方或做的東西中有錯(cuò)誤，潛意識(shí)在提醒我們。所以，在這種情況下，一定要相信自己的直覺，來對(duì)相應(yīng)的模塊或功能進(jìn)行審查，找出不合理的地方進(jìn)行修改或彌補(bǔ)。

*要看鍋下菜。

現(xiàn)實(shí)里，每個(gè)公司的資源都是有限的。而做一個(gè)網(wǎng)站也好，做一個(gè)產(chǎn)品也好，公司能夠提供的資源也是有限的。因此，作為產(chǎn)品經(jīng)理或設(shè)計(jì)人員，一定要有現(xiàn)實(shí)感。要知道在現(xiàn)有資源情況下，能夠做到什么程度。比如：不要指望一個(gè)拿3000塊工資的美工設(shè)計(jì)出一流的頁(yè)面，也不要指望一個(gè)臨時(shí)來幫忙上傳資料的同事能夠一步到位地將資料的格式調(diào)整到最好的狀態(tài)，更不要指望剛畢業(yè)的程序員能夠迅速地解決你所提出的bug。一句話，不要指望同事做出超過其能力以外的事情，不要指望公司提供超出其能力范圍外的資源。

*永遠(yuǎn)不要偷懶。

最后一條，永遠(yuǎn)不要偷懶。我的感受是，偷懶絕對(duì)會(huì)讓我們?cè)诤笃诙嗷ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和精力。不要因?yàn)樽约簯胁幌雽懏a(chǎn)品需求文檔就隨便弄個(gè)原型給技術(shù)，那樣后期會(huì)讓你有無窮bug去修改;不要因?yàn)樽约簯谢驎r(shí)間緊急就不做評(píng)審，否則，一旦領(lǐng)導(dǎo)層看到設(shè)計(jì)沒有滿足其要求，你可能得重頭再來;不要技術(shù)改了bug你就天真地相信一定是沒問題了，一定要自己確認(rèn)，否則，過兩天就會(huì)有人找你問為什么bug沒有修改。今天的偷懶往往需要明天的雙倍甚至多倍付出。