在日常學習和工作生活中，每個人都會有不同的心得體會，它們是寶貴的財富和成長的基石。寫總結要有自信，相信自己的經驗和總結一定會對他人有所啟示。下面是一些經典的心得體會示范，希望對大家的寫作有所幫助。

培訓機構主題教育心得體會精選篇一

我于xx月24日-xx月2日參加了在師范高等?？茖W校舉行的xx小學體育教師專項研修項目培訓班的培訓。在培訓學習期間，我在專家的指導下認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。

通過學習重新認識了＂健康第一＂的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的＂讓學生在樂中求學，在學中取樂＂。

在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。

新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的`情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習，我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！

培訓機構主題教育心得體會精選篇二

隨著社會競爭的加劇和人們對自我提升的渴求，培訓機構的地位越來越重要。近期，我參加了某培訓機構的主題教育培訓，通過這次培訓，我學到了許多寶貴的經驗和知識，對培訓機構的發(fā)展和教育方式有了更深入的理解。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，培訓機構應注重學員的個性特點和需求。在培訓的過程中，我意識到不同學員有不同的學習習慣和方式，所以培訓機構要針對學員的個性特點制定個性化的教學方案。這樣一來，學員在培訓過程中能夠更好地發(fā)展自己的潛力，提高學習效果。而且，培訓機構還應關注學員的需求，了解他們的訴求和期望，進行個性化的教學服務，以滿足學員的需求，提供最優(yōu)質的教育。

其次，培訓機構應注重培訓師資隊伍的建設。師資隊伍是培訓機構的核心競爭力，優(yōu)秀的教師隊伍能夠提供高質量的教學服務，樹立良好的品牌形象。而在這次培訓中，我得以接觸到了一些非常專業(yè)且充滿熱情的培訓師。他們具有較高的教學水平和豐富的培訓經驗，能夠切實指導學員，解答他們的問題。通過和這些教師的交流互動，我深刻感受到了培訓師對于學員成長的重要性，也認識到了培訓機構應該重視師資隊伍的培養(yǎng)，不斷提升教職工的教學能力和素質。

再次，培訓機構應注重培訓課程的設計和創(chuàng)新。培訓課程是幫助學員實現(xiàn)自我價值的橋梁，它們應能夠激發(fā)學員學習的興趣和動力。在這次培訓中，我參與了一些創(chuàng)新的課程設計，例如座談會、團隊合作等形式。通過這些課程，我不僅學到了知識技能，更鍛煉了自己的思維和溝通能力。這次經歷告訴我，培訓機構應不斷創(chuàng)新并適應學員的需求，設計出更加有趣有用的課程，提升學員的學習效果，激發(fā)他們的學習興趣。

最后，培訓機構應注重培養(yǎng)學員的綜合能力。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)培訓機構注重培養(yǎng)學員的發(fā)展?jié)摿腿婺芰?，而不僅僅關注課程知識的傳授。通過一系列的考核和評估，學員可以了解自己在課程學習中的優(yōu)勢和不足，并制定個人提升計劃。這種培養(yǎng)方式，不僅幫助學員提高了自己的主動學習能力，更培養(yǎng)了他們的領導力和團隊合作精神。這次培訓經驗對我有很大啟發(fā)，讓我意識到培訓機構應該立足于學員的綜合發(fā)展，開展全方位、多層次的培訓教育。

總結起來，培訓機構主題教育是一次很有收獲的經歷。通過這次培訓，我深深體會到了培訓機構應注重學員的個性需求，培養(yǎng)師資隊伍的建設，創(chuàng)新培訓課程的設計和培養(yǎng)學員的綜合能力等重要方面。我相信，只有培訓機構不斷完善自身，提高教學質量，才能更好地滿足社會的需求，為學員提供更好的教育服務。

培訓機構主題教育心得體會精選篇三

教師是孩子的第二任老師，良好的學校教育對孩子的成長有著至關重要的意義，家長是孩子的的第一任老師。我常常想如果能有一種將學校教育和家庭教育結合在一起的新型的教育模式的的話，一定會是所有家長和孩子的福音。今年我和單位很多班主任老師有幸參加了這次新疆2014新疆家庭教育知識普及培訓高級班的學習，這樣一個別開生面的平臺正是我夢想之中理想的教育模式。新疆教育知識培訓平臺是針對全疆各級各類中小學、幼兒園教師及有意從事教師職業(yè)的在讀高校生，開展家庭教育知識培訓的專業(yè)網站。平臺以經驗豐富的專家團隊為專業(yè)保障，以自治區(qū)教育廳培訓資質認可為品質保障，以各界教育人士的大力支持為人力保障，在自治區(qū)家庭教育專家面授培訓的基礎上，整合各類信息資源，組織力量，大力開發(fā)自主課程，形成了內容豐富、特色鮮明的家庭教育培訓課程體系。明陽天下國際教育培訓本著“針對性、實效性、普惠性”的原則，結合新時期黨和國家的教育方針政策，科學前沿的教育學、心理學理論，少年兒童身心發(fā)展規(guī)律以及新疆家庭教育工作的實際情況，科學配置家庭教育課程模塊。這種新型的知識培訓使我們每一位班主任老師受益匪淺。以下就是我這次培訓學習的幾點體會：

（一）成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

（二）家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠??，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

（三）孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

（四）尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

培訓機構主題教育心得體會精選篇四

近年來，培訓機構行業(yè)蓬勃發(fā)展，受到了廣大學子和家長的熱烈歡迎。作為培訓機構的學員之一，我參加了多次主題教育，積累了一些心得體會。通過這些主題教育，我深刻認識到培訓機構的教育意義，也意識到了自身在學習中的不足之處。以下將從培訓機構能提供的適應現(xiàn)實社會的能力培養(yǎng)、積極主動的學習態(tài)度、合理規(guī)劃學習時間、發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢和發(fā)展興趣等方面探討主題教育帶給我個的心得體會。

第二段：適應現(xiàn)實社會的能力培養(yǎng)。

培訓機構在培養(yǎng)學生的能力方面扮演著十分重要的角色。在課程中，培訓機構不僅注重學科知識的傳授與掌握，更注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和溝通能力。在課程設計中，培訓機構注重任務型教學，幫助學生拓展自己的思維，增加對問題的解決能力和動手能力。通過一系列實踐活動和團隊合作，學生不僅在學科上有所提高，更能真正地融入現(xiàn)實社會，提高自己的適應能力。

第三段：積極主動的學習態(tài)度。

參加培訓機構的主題教育，我逐漸形成了積極主動的學習態(tài)度。在傳統(tǒng)學校教育中，老師往往是主導者，而學生則被動接受。而在培訓機構，老師強調學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生的自學能力和解決問題的能力。在主題教育中，學生要根據(jù)自己的興趣愛好選擇學習內容，探索和發(fā)現(xiàn)問題，并通過自己的努力去解決。這種積極主動的學習態(tài)度不僅提高了學習效果，也讓我在學習過程中獲得了更多的樂趣。

第四段：合理規(guī)劃學習時間。

在傳統(tǒng)學校教育中，學生的時間安排往往是由學校和老師決定的。而在培訓機構，學生需要自己規(guī)劃學習時間。參加主題教育的過程，我逐漸學會了管理自己的時間。通過為不同學科和任務合理安排時間，我可以更好地進行學習和復習。這不僅提高了學習效率，也讓我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣。合理規(guī)劃學習時間，讓我有了更多的自由支配時間，可以更好地發(fā)展自己的興趣愛好和從事其他豐富多彩的活動。

第五段：發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢和發(fā)展興趣。

培訓機構的主題教育在幫助學生提高學習成績的同時，也注重學生的個人發(fā)展。在主題教育中，學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇不同內容的學習，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。培訓機構注重發(fā)展學生個性化的學習模式，注重培養(yǎng)學生的特長，鼓勵學生發(fā)展自己的興趣。通過主題教育，我發(fā)現(xiàn)了自己對文學和寫作的喜愛，并在老師的指導下取得了一些成績。這讓我更加自信，并激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的興趣。

結尾段：總結和感悟。

通過參加培訓機構的主題教育，我受益匪淺。培訓機構在提高學生的能力、培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度、合理規(guī)劃學習時間和發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢和發(fā)展興趣等方面給我們提供了很多支持。希望在未來的學習中，我能夠不斷地探索和成長，努力發(fā)展自己的優(yōu)勢，取得更好的成績。同時，我也希望更多的學生能夠參加培訓機構的主題教育，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎。

培訓機構主題教育心得體會精選篇五

我校組織全校新一輪高一教師參加了“xx計劃”遠程教育培訓。雖然天氣炎熱，而且網絡和網站不穩(wěn)定但擋不住大家的學習積極性。學員們每天都是按時到場，學習期間總是認真的收看視頻，記錄筆記。

這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經驗之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓。

本次培訓，讓我們來自偏遠山區(qū)的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內的學術界權威人士的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！

專家引領在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。

如xx老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅要激發(fā)學生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際（也就是要創(chuàng)設交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例、設計問題情景等。為我今后可以交際的教學指出了方向。

xx老師的《門道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學的誤區(qū)，要求我們明確“重點”，突出“意識”，處理“關系”，落實“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂；同時又是有實效的課堂。

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業(yè)的點評，而且學員之間的互動交流也成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務水平的一條捷徑。

在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

我覺得這次培訓是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，它讓我們的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

培訓機構主題教育心得體會精選篇六

通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學習，讓我得到了各位領導的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位領導的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓好自己的德育工作：

1、加強自身的師德建設。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的班風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。

2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。

相關的法律法規(guī)的宣傳工作，讓學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。

4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是班級工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，人人會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯(lián)系與合作，這樣班級的安全工作將會取得很好的效果。

5、加強與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我班工作的重要內容之一。

總之，德育教育千頭萬緒，涉及到班級工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響。

2013.11。

培訓機構主題教育心得體會精選篇七

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，人們對于教育的需求也日益增長。為了滿足人們的需求，培訓機構應運而生，成為了現(xiàn)代人教育的重要渠道。我曾在一家培訓機構學習，在這個過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還收獲了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我在培訓機構學習的心得體會，以期對他人有所啟發(fā)。

在培訓機構學習的首要感受是學習氛圍的積極影響。和傳統(tǒng)學校相比，培訓機構通常是小班授課，學生人數(shù)相對較少，這樣的環(huán)境使得師生之間的互動更加頻繁和密切。我發(fā)現(xiàn)培訓機構教師對每個學生都能有更多的關注和指導，能夠更好地發(fā)掘學生的潛力和問題，幫助他們克服困難和尋找解決方法。同時，學生之間采用了更加積極的學習態(tài)度，在互相激勵和競爭的過程中不斷進步。這種積極的學習氛圍讓我感到學習變得更加有趣和高效。

其次，培訓機構注重實踐和應用。培訓機構通常會提供各種實踐項目、實驗課程和實習機會，讓學生將所學的理論知識運用到實際操作中。我曾參與過一次市場營銷的模擬實戰(zhàn)項目，在這個項目中，我不僅學習了市場營銷的基本理論，還分析了真實市場環(huán)境中的問題和機遇，并提出了針對性的解決方案。通過這次實踐項目，我深刻體會到理論知識的應用性和實踐操作的重要性。這也使我更加明白，只有將知識付諸實踐，才能真正掌握和提高。

另外，培訓機構還注重個性化教學。每個學生的學習能力和興趣愛好都不同，培訓機構充分考慮到這一點，提供了針對性的教學方案和學習活動。在我的學習過程中，我經常參加小組討論和個人輔導，這讓我更加深入地理解和掌握了課程內容。同時，培訓機構還設有不同水平和不同方向的班級，以滿足學生對于學習深度和廣度的要求。這種個性化教學的方式讓我感覺到自己的學習需求和興趣得到了充分的尊重和關注。

培訓機構教育還注重綜合素質的培養(yǎng)。除了學習專業(yè)知識和技能之外，培訓機構還注重學生的綜合素質培養(yǎng)。例如，培訓機構在課程中加入了一些通識教育和社會實踐的內容，讓學生對社會和世界有更深入的了解。此外，在課程之外，培訓機構還組織各類活動和比賽，培養(yǎng)學生的領導能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。這種全面培養(yǎng)的教育方式，讓我不僅在專業(yè)領域獲得了提升，也在個人素質上得到了全面的發(fā)展。

最后，培訓機構教育在就業(yè)方面也帶來了極大的幫助。培訓機構通常與企業(yè)和機構保持著良好的合作關系，可以為學生提供實習、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機會。在我學習的過程中，我接觸到了許多來自企業(yè)和機構的講師和企業(yè)家，通過他們的經驗和分享，使我對未來的就業(yè)方向有了更為清晰的認知，并準備好應對挑戰(zhàn)和機遇。

總而言之，培訓機構不僅為我提供了專業(yè)知識和技能的學習，也為我提供了更多的人際交流和實踐經驗，讓我在各個方面都得到了提升。培訓機構教育的積極影響是我無法忽視的。我相信，通過培訓機構的學習，每個人都能夠在自己的領域內實現(xiàn)更好的發(fā)展，同時也為社會的進步做出更大的貢獻。

培訓機構主題教育心得體會精選篇八

韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學畢業(yè)之后，方悟不止其三。

師，乃國之文化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝?，不是一件容易之事。

面試了好幾家教育機構，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學經驗？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽。”輾轉幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下來談。”瞬間倍感溫暖，下定決心在此工作。

孰知，第一個學生就讓我頭疼了：小學三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習慣和學習習慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應，更無應對之策，在我腦中，學生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應對之策。第二日，我采取了獎勵式教學，在約定時間內完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。

第二個學生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補習。我又糊涂了：自己上學時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了重慶的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學視頻，練習了大量的閱讀題??功夫不負有心人，經驗和總結出來了。正因為我做過這些閱讀，也知道學生在做此題時的困惑，所以，教授學生的時候更得心應手。當然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領略其中收獲的真正喜悅。

學生越來越多，我也在嘗試不同的教學方式。有的學生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學生，你需要故事型導入，這樣才引人入勝；而有的學生，你需要正襟危坐，嚴肅待之??學生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。

龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了！

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。

原標題：《用心做教育》。