當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關于數(shù)字轉型服務平臺心得體會總結一

1、特許授權

(1)甲方特許乙方在_______省_______市_______縣(區(qū)/鎮(zhèn))開設數(shù)字電影項目連鎖店，專門經營甲方統(tǒng)一提供的數(shù)字電影項目

(2)甲方將其所有的數(shù)字電影商標、產品及相關的經營模式以本特許經營合同的形式授予乙方使用，乙方須按本合同的規(guī)定，在甲方統(tǒng)一的業(yè)務模式下從事數(shù)字電影放映點的經營活動。

(3)甲方將特許經營權以直接許可的形式授予乙方，乙方不得再行向任何第三方轉讓特許權。

2、加盟費用乙方在本合同簽訂后一個星期內，一次性以現(xiàn)金或匯票形式向甲方指定帳戶支付加盟費用________元;一套設備購置費_______元;乙方加盟的第一年，為支持乙方的運營，甲方特許乙方可以先期只支付設備費，加盟費用延至當年的年末支付;從第二年起，乙方應付給甲方的加盟費，合同續(xù)簽之日一次性交付給甲方;凡甲方提供設備及影片的放映點，由乙方經營，甲方不再向乙方收取加盟費，但乙方保證該放映點每月票房收入不低于_________元，甲乙雙方按三七分賬，甲方得票房的70%，乙方得票房的30%，由當?shù)卮頇C構負責每月結算一次。

3、經營方式

(1)乙方必須在合同簽訂之日起_________天內，以其名義在當?shù)毓ど叹?、稅務局辦理相關的工商稅務登記手續(xù)，自籌資金設立數(shù)字電影連鎖店，并以此作為最終獲得數(shù)字電影特許經營權的前提。

(2)連鎖店內的投影機、幕布等專業(yè)相關器材，乙方須從甲方或甲方在當?shù)氐拇矸教庂徶谩?/p>

(3)乙方在經營期間必須自我投入、自主經營、自負盈虧。

即乙方合法享有連鎖店的全部經營權利和義務，并承擔經營期間內所發(fā)生的一切債權、債務。

甲方對此無需承擔任何責任。

(4)乙方在經營期間只能經營甲方提供并許可其經營的數(shù)字電影項目，和后續(xù)的音像連鎖、市場調查等項目;不能經營其它任何形式的非甲方許可業(yè)務或產品。

(5)乙方在經營連鎖店時，由乙方提議的電影票價及增減幅度，必須經甲方認可。

4、甲方權利和義務

(1)甲方權利：甲方及其指定的代理機構有權根據市場情況和項目運行情況對乙方播放的電影類型進行適當?shù)恼{配;、甲方有權對乙方的經營管理、營業(yè)狀況、財務情況、電影放映等情況進行檢查、核對;在本合同履行期間，如因乙方的違約造成甲方或其指定的代理機構經濟損失和企業(yè)形象的損壞，甲方有權視情況予以處罰，并有權要求乙方賠償經濟損失;乙方如果違反本合同的基本權利和義務或造成企業(yè)形象重大破壞，甲方有權單方面終止合同。

(2)甲方義務：負責數(shù)字電影項目所需要的設備、技術、片源等，并負責依約向乙方提供上述產品及售后服務;提供乙方成立連鎖店時所需由甲方出具的有關證明文件;甲方或其指定的代理機構向乙方提供經營數(shù)字電影項目的專業(yè)技術培訓，包括運營管理、店務管理、陳列推廣、設備操作等;負責向乙方提供店面形象設計;負責制定和修改連鎖店的經營手冊、經營守則;

5、乙方權利和義務

(1)乙方權利有權依合同的要求向甲方訂購許可其經營的設備，并在合同約定之地點經營業(yè)務;有權擁有連鎖店對外經營過程中產生的一切權益;負責連鎖店的人員招聘、業(yè)務管理及對外經營;由于甲方原因(非不可抗力)造成影片不能及時傳送而造成經濟上的損失，乙方有權對甲方的行為進行投訴，并獲得相應賠償有權到甲方網站上了解，查詢影視信息及行業(yè)發(fā)展最新動態(tài);有權參加甲方舉辦的全國性活動。

(2)乙方義務及時向甲方交付加盟費;按數(shù)字電影統(tǒng)一形象的要求，嚴格按甲方提供的設計圖紙裝修連鎖店，并負責裝修費用;按技術要求購買統(tǒng)一的設備及其輔助材料;并嚴格按照規(guī)定時間統(tǒng)一更換耗材;(有關要求詳見《產品服務手冊》);確保連鎖店工商、稅務等有關部門證照的合法性與完整性，以保證連鎖店經營業(yè)務的合法開展;接受經營計劃的策劃及指導，其中包括節(jié)目引進計劃、排片計劃、廣告宣傳計劃、組織放映計劃、廣告招商計劃;數(shù)字影院的片源由甲方免費提供。

影院的戶內外廣告、貼片廣告權歸甲方所有，乙方參與經營，甲乙雙方按比例分成其廣告收益，具體分成辦法另議。

在連鎖店內只能經營甲方規(guī)定的經營項目，不得經營其它任何項目和產品;積極參與甲方安排的統(tǒng)一看電影促銷活動及其它活動，并按甲方要求提供經營的相關數(shù)據;自行從事廣告活動時，應向_______報備，以不破壞整體企業(yè)形象為原則;在知悉任何第三方可能侵犯甲方對數(shù)字電影所擁有的權益;或有關數(shù)字電影項目及經營所發(fā)生或可能發(fā)生的任何爭議、訴訟、仲裁等，均有義務立即以書面形式通知甲方;甲方對數(shù)字電影連鎖店的商標、商號等所有經營技術等資產擁有所有權，乙方無權做任何處置;乙方對甲方向其提供的專有技術、經營模式、管理經驗等有形、無形的資產負有保密的義務，未經甲方書面許可，不得以任何形式向第三方泄漏。

否則，甲方有權追究乙方的違約責任，并要求乙方賠償經濟損失。

認真如實填寫甲方頒發(fā)的各種表格;不得再參加與甲方類似的其它放映組織(經甲方同意除外);凡甲方投入設備的放映點，乙方將在甲方或甲方指定的當?shù)卮砩痰闹笇逻M行經營。

在經營中必須保證設備的完好，一旦出現(xiàn)設備故障，應立即告知甲方在當?shù)氐拇砩踢M行即時處理。

6、違約責任

(1)合同履行期間，乙方應依約按時向甲方支付所規(guī)定的費用等。

如乙方逾期向甲方及其指定的當?shù)貐^(qū)的代理機構支付貨款，每逾期一天，乙方按應交而未交總額的百分之一向甲方支付違約金;逾期一個月仍未付清，甲方及其指定的代理機構有權單方面終止本合同，并追回貨款;

(2)合同履行期間，甲方在收到乙方匯款一個工作日內后，應依約向乙方傳送電影。

否則，按上述條款同等執(zhí)行;

(3)樣板放映點不能履約的將收回設備，設備損壞的，乙方將按設備原價2倍予以賠償。

7、不可抗力甲方：___________________________乙方：___________________________

時間：___________________________

關于數(shù)字轉型服務平臺心得體會總結二

一、同學基本情況分析

同學經過上一學期的數(shù)學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)同學們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是同學的學習積極性很高，小部分同學成績較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。因此，在本學期的`教學中還有待于進一步提高。

二、教學目標

這一冊教材的教學目標是，使同學：

1.認識計數(shù)單位一和十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

8.初步體驗數(shù)據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數(shù)據提出并回答簡單的問題。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

11.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

三、教材分析

這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在同學掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使同學初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓同學結合計算教學，應用所學計算知識解決問題的內容，讓同學了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)同學用數(shù)學解決問題的能力。

在同學初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓同學體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發(fā)展同學的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。

找規(guī)律和統(tǒng)計是兩部分新的教學內容。找規(guī)律引導同學探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)同學探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓同學學習收集和整理數(shù)據的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

教材根據同學所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓同學通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)同學的數(shù)學意識和實踐能力。

四、教學措施

1、在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點，而且也要遵循同學學習數(shù)學的心理規(guī)律，關注每一個同學在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展。

2、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高同學的計算能力。

3、重視分析應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)同學解答應用題的能力。

4、結合教學內容，重視培養(yǎng)同學的數(shù)學能力。

5、注意教學的開放性，重視培養(yǎng)同學的創(chuàng)新能力。

6、結合教學內容，對同學進行思想品德教育。

五、教學進度表

略

關于數(shù)字轉型服務平臺心得體會總結三

為認真落實《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》、《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》、《國家產教融合建設試點實施方案》、《關于印發(fā)國家產教融合建設試點實施方案的通知》等文件的要求，積極響應武漢市建設國家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量，增強職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展水平，計算機與電子信息工程學院決定根據自身辦學特點與基礎，以獲批國家骨干專業(yè)建設項目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設項目的數(shù)字媒體應用技術專業(yè)群為基礎，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產業(yè)學院”。具體建設方案如下。

一、建設目標

產業(yè)學院是當前我國職業(yè)教育產教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質量的新型高職教育辦學模式。數(shù)字媒體產業(yè)學院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關產業(yè)，“服務產業(yè)、深度對接、跨界合作”三個方面的內涵特征。

**公司成立于2001年10月22日，注冊資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認定的22個國家級大學科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個用地項目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機電一體化、工程設計及工業(yè)設計等主導產業(yè)，涌現(xiàn)出核動力、七一二所、中國五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動園區(qū)產業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經濟效益和社會效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產值達94億元，年末職工總數(shù)7400余人。

三、產業(yè)學院運行機制

1.學院全稱：數(shù)字媒體產業(yè)學院

2.產業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動畫制作、影視制作等產業(yè)，培養(yǎng)合格的技術人員和產品服務人員。

3.教學場所：學校(理論教學、基礎課教學、企業(yè)講座)、東大園公司(項目實踐、實習實訓、參觀體驗、整周實踐)

4.管理機構：產業(yè)學院隸屬于武漢城市職業(yè)學院計算機與電子信息工程學院，在學院內掛牌。教學管理人員由計信學院領導、教師和企業(yè)負責人共同組成。建立教學指導委員會，由學校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結構圖如下：

5.學生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產業(yè)學院內將不直接設立行政班級(即把一個整建制班級納入或者產業(yè)學院單獨招生)，而是建立一個虛擬班級，學生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內的各個班級。為保證質量，形成經驗，首批學生將招收20-30名學生。這樣做的好處在于該班級內的學生活動可以自由開展。

6.師資隊伍：產業(yè)學院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學水平，保證授課質量，產業(yè)學院將定期舉行教學能力培訓班，并聘請校內教學專家進行授課。

7.人才培養(yǎng)模式：面向產業(yè)學院內的學生，在不同年級開展不同的教學環(huán)節(jié)。

第1學期：新生入校后，除了學習必需的公共基礎課程外，還將統(tǒng)一學習三門專業(yè)基礎課程：計算機基礎、程序設計基礎、網絡技術基礎。這三門課程旨在讓學生掌握計算機應用領域必需的基礎理論和基本技能。產業(yè)學院在新生中招生，形成虛擬班級。錄取的學生擁有兩個身份，一個是原錄取專業(yè)的學生，另一個是產業(yè)學院的學生。產業(yè)學院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術體驗等實踐教學活動，讓學生充分了解數(shù)字媒體產業(yè)的基本情況。

第2-3學期：學生主要在學校內進行基本知識學習、基本技能訓練和基本職業(yè)素質培養(yǎng)。產業(yè)學院將在每個學期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術人員單獨授課。產業(yè)學院將在東大園公司組織1-2周的實訓教學，完成企業(yè)真實項目，這類課程允許和正常班級中的對應課程進行置換。產業(yè)學院定期組織安排技術講座、園區(qū)參觀、技能競賽、小型項目測試、專業(yè)社團交流等活動。

第4-5學期：由園區(qū)內的企業(yè)提供授課教師和真實項目，東大園公司提供教學場所和住宿場所，學生在園區(qū)內進行1-2個月的集中實踐教學。授課教師和真實項目一般要提前規(guī)劃與安排。

(注：實訓周期間，東大園的園區(qū)內可提供學生住宿、餐食、教室)

第6學期：產業(yè)學院統(tǒng)一指導學生的實習和就業(yè)工作，園區(qū)負責組織企業(yè)提供崗位和指導師傅，學校組織學生與企業(yè)進行雙向選擇，合理安排學生的實習和就業(yè)。按照現(xiàn)代學徒制的管理經驗，制定企業(yè)師傅遴選制度、學徒學習管理制度、實習評價制度等，保證學生的實踐學習成效。

8.課程體系：在教學指導委員會的指導下，校企共同設計產業(yè)學院的課程體系。本著“保證質量，形成經驗”的原則，當前則以數(shù)字媒體應用技術專業(yè)課程體系為基礎，在每個學期添加企業(yè)文化講座、技術交流、參觀體驗等活動，在低年級開設2-3門專業(yè)選修課，在高年級開設1-2門整周項目實踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進行學分置換。實踐教學體系具體設計如下：

四、信息備注

1.為保證三方權益，學校、園區(qū)、企業(yè)應簽訂三方合作協(xié)議。

2.為保證學生權益，產業(yè)學院和學生應簽訂雙方協(xié)議。

3.為提高企業(yè)積極性，產業(yè)學院可以組織企業(yè)在學校進行“數(shù)字媒體最新技術”展覽，宣傳企業(yè)、技術及專業(yè)，爭取各學院的項目支持。

4.為保證企業(yè)積極性，產業(yè)學院應積極爭取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學校給與政策、項目、資金上的支持。

5.建立企業(yè)項目庫和兼職教師庫，開發(fā)優(yōu)質教學資源。要求每個企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫，包括姓名、專業(yè)領域、特長等。每學期的師資從師資庫中進行選擇。已經選定的課程師資，一般1年內不變。

6.每學期的教學實踐環(huán)節(jié)應提前設計安排好。

關于數(shù)字轉型服務平臺心得體會總結四

20xx年7月18號至7月23號我參加了xx省職業(yè)學校信息化教學能力培訓班，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認識到信息技術的綜合運用不應只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的教師，應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。

與全省同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足?？梢哉f這樣五天的培訓對于我來說是一次難得的機會，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。

隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求教師不斷學習新的知識和技能，特別是通過變革學習方式，以促進學習者發(fā)展適應信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學模式，以適應這種新的變化和挑戰(zhàn)。

開班儀式上，省職教所馬所長除了給我們明確了組織此次培訓班的目的和要求，他說“這次的培訓不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個刺激”。

我在聽完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長的目的是達到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺到先進的多媒體應用在教學上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術的信心和決心。以前我以為信息化技術只是做做課件，甚至認為信息化是計算機老師的事，在聽了錢東東院長的一席話后，我了解了信息化是個內涵豐富的領域，它不僅僅是計算機老師的事，它應該是每個老師要去努力的方向，利用信息技術服務于教學，達到資源網絡化、學習自主化、活動協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。

培訓的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術支持下的知識創(chuàng)新教學》講座，他給我們提出了職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育的觀念。他以知識論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識教學，知識論壇是以觀點為中心的，而傳統(tǒng)的建構主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學，教給知識重結論，輕過程，缺少教與學的互動，忽視學生充分的思維過程，使教學過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。

傳統(tǒng)教學重經驗、輕創(chuàng)新，教師憑經驗教學，形成思維、行為定勢，缺乏對自己的教和學生的學進行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機會。教學創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學為研究性教學，變經驗教學為反思性教學，變封閉性教學為開放性教學，要充分體現(xiàn)學生的主體地位。

計算機多媒體技術作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行?？梢哉f每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。

在這幾天的培訓中，幾位專家都提到了網絡學習，這一點我頗有感想，網絡學習這樣一種新型的學習形式，有他不可替代的特點，將是未來教育發(fā)展的方向。網絡學習在降低成本的同時保證質量，經濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

網絡學習可以自我決定學習時間和地點，這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

網絡學習還可以按需學習，網絡學習的特點是學生能根據自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。網絡學習還有一個特點是每個學生能與優(yōu)秀教師開展互動。

在此次培訓中，有位專家給我們介紹了國外的信息化技術案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學新模式。最后一個講座上陸經理為我們介紹了教學設計開發(fā)工具，我這軟件對于我們進行信息化教學都有很大的幫助。

作為一名教育工作者，我感受到教育教學工作的艱巨。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征，在信息社會，一名高素質的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；才能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。

這次的培訓不僅僅為我們提供了很好的學習信息化教學能力的機會，也為我們提供了與全省同行交流討論的機會。在交流中我看到了我校在教育教學中的優(yōu)勢，比如我校的實訓實驗條件較好，校領導比較重視教師的專業(yè)成長。同時也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足。

本次信息技術培訓雖然只有短短五天的時間，但是通過這五天聽報告，團隊合作討論信息化教學設計，上網交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術的運用有了一個質的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，而要積極采用信息技術與我所教的學科進行整合，相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。這次培訓是我信息化教學的一個新的開始，培訓給我的更多的是一種理念，在今后的教學中，我還要去學習給你更多的信息化教育技術，用信息化技術來服務我的教學，提升我的教育教學質量。