我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦組織給我的關(guān)懷心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)

“讀書(shū)活動(dòng)”使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

四、促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)專欄、讀書(shū)演講比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。

推薦組織給我的關(guān)懷心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

為保護(hù)在高壓線路和電氣設(shè)備上工作人員的人身安全，需采取的安全組織措施有：工作票制度、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度和工作間斷、轉(zhuǎn)移與終結(jié)制度。

1)工作票制度

工作票是準(zhǔn)許在電氣設(shè)備或線路上工作的書(shū)面命令。它有以下的特點(diǎn)：

(1)根據(jù)工作性質(zhì)、工作范圍的不同，工作票可分為第一種工作票、第二種工作票。

(2)工作票具有有效期，以批準(zhǔn)的檢修期為限。

(3)緊急事故處理可不填寫(xiě)工作票，但應(yīng)履行工作許可手續(xù)，做好必要的安全措施。

(4)按規(guī)程規(guī)定，一些工作可以采用口頭或電話命令，但是需要進(jìn)行清晰的記錄。

2)工作許可制度

工作許可是指在進(jìn)行電氣工作之前，必須完成的許可手續(xù)。具體要求有：

(1)工作許可人需認(rèn)真審查工作票所列安全措施。

(2)工作許可人會(huì)同工作負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)親自檢查安全措施，以手觸試，證明檢修設(shè)備確無(wú)電壓。

(3) 對(duì)工作負(fù)責(zé)人指明帶電設(shè)備的位置和注意事項(xiàng)。

(4) 和工作負(fù)責(zé)人在工作票上分別簽名。

(5) 許可人不得擅自變更安全措施。

3)工作監(jiān)護(hù)制度

工作監(jiān)護(hù)制度用以保證正確的操作，避免發(fā)生人身傷害事故。其內(nèi)容為：

(1)監(jiān)護(hù)人(工作負(fù)責(zé)人)需向工作人員交代現(xiàn)場(chǎng)安全措施。

2)監(jiān)護(hù)人始終在現(xiàn)場(chǎng)。

(3)在容易出現(xiàn)事故的地方，應(yīng)當(dāng)增設(shè)專責(zé)監(jiān)護(hù)人。

(4)及時(shí)糾正工作人員違反安全操作規(guī)程要求的行為。

4)工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度

(1)工作間斷分為日內(nèi)間斷和日間間斷兩種。前者，工作人員撤離現(xiàn)場(chǎng)，安全措施保留，工作票交由工作負(fù)責(zé)人保存。繼續(xù)工作時(shí)，不需要經(jīng)過(guò)工作許可人的同意;后者，在收工時(shí)，需清掃現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)放已經(jīng)封閉的通道。次日開(kāi)工時(shí)，需經(jīng)工作許可人的同意，領(lǐng)回工作票。同時(shí)，工作負(fù)責(zé)人要重新檢查安全措施。

(2)在同一電氣連接部分用同一工作票依次在幾個(gè)工作地點(diǎn)轉(zhuǎn)移工作時(shí)，全部安全措施由值班員在開(kāi)工前一次完成，不需再辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)，但工作負(fù)責(zé)人需向工作人員重新交代現(xiàn)場(chǎng)安全措施。

(3)工作終結(jié)后，需要進(jìn)行以下工作：

(a)清理現(xiàn)場(chǎng)，工作負(fù)責(zé)人要做細(xì)致地檢查，向值班人員講清檢修項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、試驗(yàn)結(jié)果、存在的問(wèn)題等。并與值班人員共同檢查設(shè)備狀況，有無(wú)遺留物件、是否清潔等，然后在工作票上填明工作終結(jié)時(shí)間，并簽名。

(b)只有在同一停電系統(tǒng)的所有工作結(jié)束，拆除所有接地線、臨時(shí)遮欄和標(biāo)示牌，恢復(fù)常設(shè)遮擋，并得到值班調(diào)度員或值班負(fù)責(zé)人的命今后，方可合閘送電。

安全用電管理的技術(shù)措施

包括在全部或部分停電的電氣設(shè)備或線路上采取必要的停電、驗(yàn)電、裝設(shè)接地線、懸掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮欄等安全措施。

(1)停電必須把各方面的電源安全斷開(kāi)，禁止在經(jīng)斷路器斷開(kāi)電源的設(shè)備上工作，工作人員正?；顒?dòng)和工作時(shí)，與帶電設(shè)備之間應(yīng)保持的安全距離見(jiàn)本站相關(guān)介紹。

(2)驗(yàn)電時(shí)必須用電壓等級(jí)合適，且合格的驗(yàn)電器，在檢修設(shè)備進(jìn)出線兩側(cè)分別進(jìn)行各相驗(yàn)電。

(3)裝設(shè)接地線時(shí)必須由兩人進(jìn)行，先接接地端，后接導(dǎo)體端;拆接地線時(shí)與此順序相反：

(4)懸掛標(biāo)示牌、設(shè)遮欄。在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的斷路器和隔離開(kāi)關(guān)的操作上均應(yīng)懸掛“禁止合閘”、“有人工作”的標(biāo)示牌。

推薦組織給我的關(guān)懷心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我部將根據(jù)學(xué)院的基本情況，繼續(xù)在院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的組織的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)下達(dá)的精神，完成各項(xiàng)任務(wù)，組織我院同學(xué)學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。重點(diǎn)通過(guò)團(tuán)日?；顒?dòng)、團(tuán)組織生活將學(xué)生會(huì)工作推向一個(gè)*。

二.部門(mén)概要:

組織部是院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)年輕、充滿朝氣和活力的重要職能

部門(mén)。作為學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)隸屬的主要部門(mén)之一，我們主要負(fù)責(zé):一方面做好團(tuán)員思想意識(shí)教育活動(dòng)的全面統(tǒng)籌工作，定期組織各支部開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)和主題團(tuán)會(huì)，并建立班團(tuán)活動(dòng)檔案;另一方面配合團(tuán)總支書(shū)記努力做好積極分子、預(yù)備黨員、黨員的發(fā)展工作。我們始終以“務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”為工作方針，秉承“維護(hù)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)形象，壯大團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)力量，服務(wù)廣大師生，共鑄學(xué)院輝煌”的宗旨，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新”的思想理念;以“服務(wù)同學(xué)”為目的，以搞好團(tuán)員思想意識(shí)教育為己任，廣泛而深入地開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們將充分挖掘出本部門(mén)的潛力，努力將本部門(mén)建設(shè)成為院團(tuán)委的一支勁旅。

三.工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部組織建設(shè)

對(duì)于我們這樣的年輕部門(mén)，首先必須進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部組織建設(shè)。這是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，完善工作格局，才能充分發(fā)掘出我們的潛力。搞好部門(mén)內(nèi)部組織建設(shè)，要做好以下幾個(gè)方面：

a.部門(mén)內(nèi)部成員思想教育方面：加強(qiáng)部門(mén)成員政治理論學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的頻率,完善學(xué)習(xí)制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺(jué)悟性，建設(shè)朝氣蓬勃、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的團(tuán)委組織部。

b.工作格局的完善：進(jìn)一步完善工作格局，堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化功能，實(shí)現(xiàn)部門(mén)工作的制度化、規(guī)范化。著力落實(shí)和推進(jìn)部門(mén)機(jī)制和制度保障。準(zhǔn)確把握部門(mén)的發(fā)展方向，解放思想、實(shí)事求是，在實(shí)踐中探求團(tuán)員意識(shí)教育新方法，逐步推進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的新體制，找準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng)團(tuán)員思想意識(shí)教育工作新局面。

c.部門(mén)內(nèi)部梯隊(duì)建設(shè)和人才的挖掘：新的一學(xué)期對(duì)于部門(mén)內(nèi)部建設(shè)來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的一學(xué)期;為了完善本部門(mén)內(nèi)部的梯隊(duì)建設(shè)，我們將有意識(shí)的努力從干事中挖掘一些人才進(jìn)行培養(yǎng)，以強(qiáng)化本部門(mén)的后備力量。

d.認(rèn)真接受院團(tuán)委對(duì)本部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、教育、管理及監(jiān)督，統(tǒng)籌規(guī)劃、凝集力量，不斷提高部門(mén)的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

e.引領(lǐng)全體部門(mén)成員努力探究團(tuán)學(xué)工作新思路，不斷拓展工作途徑，改進(jìn)管理方式，增強(qiáng)本部門(mén)的工作效能。

f.對(duì)部門(mén)工作進(jìn)行責(zé)任分配制，讓每位干事感覺(jué)到有事做、有東西學(xué)、有進(jìn)步，為每位干事創(chuàng)造充分鍛煉自己的機(jī)會(huì);努力做到讓每一位從我部門(mén)走出去的同志都具有超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

2.部門(mén)成員思想素質(zhì)教育

a.為提高各成員思想素質(zhì)，首先必須嚴(yán)格部門(mén)內(nèi)部紀(jì)律，加強(qiáng)管理制度，強(qiáng)化成員們的思想政治學(xué)習(xí);要求成員們要多加關(guān)注時(shí)事政治報(bào)道和熱點(diǎn)新聞，不斷提高自身的政治敏感性和思想覺(jué)悟性。

b.各成員必須愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、追求真理、品行端正、成績(jī)良好、對(duì)工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干，還要有自我犧牲精神，能夠全心全意為全院師生服務(wù)。c.各成員在工作中要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、開(kāi)拓性，努力培養(yǎng)自己的組織能力和社交能力。

d.各成員必須言行一致、發(fā)揮自己智能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)和言行規(guī)范。

3.部門(mén)內(nèi)部進(jìn)行合理分工

整個(gè)部門(mén)主要分為兩個(gè)小組:活動(dòng)策劃小組和黨建工作小組。

活動(dòng)策劃小組主要負(fù)責(zé)：①團(tuán)日活動(dòng)的統(tǒng)籌策劃及活動(dòng)后的支部材料收集匯總②團(tuán)組織生活的安排、探究新的工作思路

黨建工作小組主要負(fù)責(zé):①新生團(tuán)員證的更換、及每學(xué)期團(tuán)費(fèi)的收繳②入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員材料的收集及編輯。

4.各項(xiàng)工作具體安排

a.配合學(xué)校、學(xué)院做好迎新工作，對(duì)新生做好入學(xué)教育，使新生能更好的適應(yīng)新的生活，使學(xué)校學(xué)院各項(xiàng)工作步入正規(guī)。

b.對(duì)新生的團(tuán)檔、學(xué)檔整理歸檔，做好團(tuán)員團(tuán)組織關(guān)系的注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳等工作。

c.認(rèn)真新一學(xué)年的入黨積極分子推選工作，并對(duì)入黨積極分子做好黨課培訓(xùn)、黨課考試等各項(xiàng)工作。

d.積極配合團(tuán)學(xué)其他部門(mén)的各項(xiàng)工作，認(rèn)真配合其他部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，和其他門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系。

組織部在新的學(xué)年里一定有新的氣象，本部門(mén)也將堅(jiān)持在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做好團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)本部門(mén)的建設(shè)，做好本部門(mén)的本職工作，積極配合好團(tuán)學(xué)其他部門(mén)的各項(xiàng)工作，為團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的建設(shè)做出本部門(mén)的努力。

推薦組織給我的關(guān)懷心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

自開(kāi)展“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專題警示教育活動(dòng)以來(lái)，～～黨支部嚴(yán)格按照上級(jí)黨組織的有關(guān)要求，組織黨員干部認(rèn)真對(duì)照“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”及“六聚焦六整肅”的要求，通過(guò)個(gè)別談話和書(shū)面方式廣泛征求了黨員群眾的意見(jiàn)建議，在此基礎(chǔ)，黨支部認(rèn)真反思，深入查找了班子存在的問(wèn)題及不足，深刻剖析了問(wèn)題產(chǎn)生原因，深挖了癥結(jié)根源，明確了今后的努力方向，提出了整改落實(shí)的思路和措施，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

(一)聚焦絕對(duì)忠誠(chéng)，從嚴(yán)整肅陽(yáng)奉陰違表里不一問(wèn)題方面。本支部查擺到存在的問(wèn)題:抓黨建、治黨風(fēng)沒(méi)有放在首要位置上，黨內(nèi)政治生活不夠嚴(yán)肅，偏重于完成固定動(dòng)作?！芭u(píng)和自我批評(píng)”開(kāi)展的力度不夠。班子成員履行職責(zé)還不到位。

(二)聚焦初心使命，從嚴(yán)整肅理想動(dòng)搖信念滑坡問(wèn)題方面。班子成員從嚴(yán)自律還不夠，思想認(rèn)識(shí)不夠全面，擔(dān)任職務(wù)與履行職責(zé)不一致，還不能真正起到“領(lǐng)頭雁”的作用。

(三)聚焦紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)整肅踐踏法紀(jì)行為失范問(wèn)題方面。本支部存在貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠徹底，還沒(méi)有完全改革行政統(tǒng)領(lǐng)的模式，一崗雙責(zé)落實(shí)不到位。

(四)聚焦作風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)整肅形式主義官僚主義問(wèn)題方面?；鶎狱h建工作停留在完成上級(jí)布置工作上，沒(méi)有能很好的做到主動(dòng)作為，完成任務(wù)沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。

(五)聚焦清正文化,從嚴(yán)整肅拉幫結(jié)派公器私用問(wèn)題方面。本支部班子注意團(tuán)結(jié)，但不搞“拉幫結(jié)伙”、“小圈子”。以后還要進(jìn)一步自律，嚴(yán)格要求。

(六)聚焦政德操守，從嚴(yán)整肅品行不端德不配位問(wèn)題方面。本支部查擺到存在的問(wèn)題:班子理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，思考問(wèn)題少，對(duì)自己黨員干部的身份和職責(zé)認(rèn)識(shí)不到位，踐行理想信念的主動(dòng)性不足。對(duì)上級(jí)有關(guān)規(guī)定理解不到位，執(zhí)行力不夠，跟蹤落實(shí)機(jī)制缺乏力度。

1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。切實(shí)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的責(zé)任，引導(dǎo)本支部黨員干部牢固樹(shù)立“不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，強(qiáng)化第一責(zé)任人的唯一性，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)、主業(yè)意識(shí)、主角意識(shí)、主責(zé)意識(shí)，切實(shí)把黨的建設(shè)作為最大政績(jī)來(lái)抓。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班子的理論學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)。切實(shí)引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升自己全面素質(zhì)和加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，使黨員干部把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，做到通過(guò)學(xué)習(xí)解決工作問(wèn)題，在工作中運(yùn)用學(xué)習(xí)成果。督促黨員干部時(shí)刻牢記自己的黨員干部身份，用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶好頭，真正起到模范作用。

3、進(jìn)一步提升黨員干部遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。堅(jiān)持以黨章為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化黨規(guī)黨紀(jì)和正反典型案例的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化行為規(guī)范，自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決做到自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，管得住小節(jié)，守得住本分。開(kāi)好組織生活會(huì)，通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)清除黨員體內(nèi)各種政治灰塵和政治微生物，保持黨組織先進(jìn)性和純潔性，切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，培育嚴(yán)細(xì)實(shí)精工作作風(fēng)。作風(fēng)就是形象，只有培育嚴(yán)細(xì)實(shí)精工作作風(fēng)才能促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)，下一步要緊扣“六個(gè)聚焦”這個(gè)中心，確立黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，改變過(guò)去行政統(tǒng)領(lǐng)的框架，加大班子建設(shè)力度，突出黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作，要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，真抓實(shí)千、砥礪前行，努力展現(xiàn)新形象、實(shí)現(xiàn)新作為，全面提升學(xué)校發(fā)展質(zhì)量。

5、進(jìn)一步提升“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)。督促黨員干部經(jīng)常深入到職工群眾中去，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾聲音，充分了解并著力解決職工較為關(guān)注的問(wèn)題，徹底摒棄“只完成規(guī)定動(dòng)作”的現(xiàn)象，堅(jiān)決做到“糾正‘四風(fēng)’，反對(duì)形式主義、官僚主義”。

6、進(jìn)一“步加強(qiáng)“政德”教育。充分利用魯煒案、徽商集團(tuán)窩案等案件和近年來(lái)我省發(fā)生的腐敗案件警示作用，進(jìn)一步強(qiáng)化班子成員的自我修養(yǎng)，樹(shù)立良好道德風(fēng)尚，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

推薦組織給我的關(guān)懷心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2020年度縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求，會(huì)前，我聚焦主題深化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)深悟透，打牢開(kāi)好這次年度民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，深入開(kāi)展談心談話，廣泛征求意見(jiàn)建議，緊緊圍繞“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，堅(jiān)守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大勝利，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程”主題，對(duì)照會(huì)議方案明確5個(gè)方面查找自身存在的差距和不足，結(jié)合典型事例進(jìn)行了深刻剖析，明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

(一)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)方面

一是政治理論學(xué)習(xí)流于形式。雖然在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想時(shí)，能夠相互交流、拓寬學(xué)習(xí)方法，但沒(méi)有做到學(xué)習(xí)與工作“兩手抓”，沒(méi)有做到經(jīng)常性運(yùn)用黨的理論武裝頭腦解決自己的思想問(wèn)題，沒(méi)有對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)研究和深刻領(lǐng)會(huì)，致使理論水平不高。比如：在一年內(nèi)很難深入系統(tǒng)地讀幾本黨的基本知識(shí)、基本理論方面的書(shū)籍，在解決具體問(wèn)題時(shí)不能很好地結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際。二是“四個(gè)意識(shí)”不牢固、“四個(gè)自信”不堅(jiān)定。平時(shí)除了參加班子例行學(xué)習(xí)外，都很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍，沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是學(xué)習(xí)不深入。在貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面，雖然能自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，能夠深入領(lǐng)悟其“八個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”的核心要義，但在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不夠。

(二)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)中央決策部署和省委工作要求方面

對(duì)比班子的其他同志，對(duì)比自己的初心狀態(tài)，感覺(jué)吃苦精神弱化了，工作責(zé)任心不強(qiáng)了，完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)降低了，那種時(shí)不我待、夙夜為公的勁頭已經(jīng)逐漸淡化。具體講，一是抓工作力度不夠。圍繞落實(shí)省“xxx”工作部署，推進(jìn)市委、縣委“xxx”工作舉措，對(duì)其深遠(yuǎn)意義思考不深、實(shí)踐路徑把握不準(zhǔn)，在抓工作推進(jìn)落實(shí)上還存在一手軟、一手硬的現(xiàn)象。抓工作容易落入走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)為安排了既是落實(shí)了，存在追求形式、忽略實(shí)效，缺乏一竿子到底精神。二是工作創(chuàng)新動(dòng)力不足。有時(shí)覺(jué)得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了，有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問(wèn)題的思想存在，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神，精神狀態(tài)有所懈怠，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、見(jiàn)效慢的工作抓得虛一些、少一些，雖有一些新想法，但也只停留在心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)。實(shí)際工作中，很少主動(dòng)去想辦法、主動(dòng)去解決問(wèn)題、主動(dòng)去推動(dòng)工作，缺乏“螺絲釘”精神，離領(lǐng)導(dǎo)干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距。比如在xx工作上，基本都是在推著走，上面催一催，我們往前趕一趕;基本都是在繞道走，與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)工作出現(xiàn)困難，能回避就回避，能擱置就擱置，致使到目前為止，工作推動(dòng)較慢。

(三)履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面

一是脫貧攻堅(jiān)理論武裝還不扎實(shí)。雖然經(jīng)常參加中心組學(xué)習(xí)、干部集體學(xué)習(xí)等，但對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策部署進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但仍依舊存在學(xué)習(xí)不及時(shí)、開(kāi)展研討交流不扎實(shí)、不深刻等問(wèn)題，在學(xué)懂弄通上還有差距。二是政策落實(shí)有偏差。脫貧政策宣傳上存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、為了落實(shí)而落實(shí)的現(xiàn)象，脫貧攻堅(jiān)政策宣講做得不夠，與貧困群眾溝通交流不多，對(duì)存在的矛盾問(wèn)題未能做到及時(shí)化解，導(dǎo)致群眾知曉率不高，扶貧領(lǐng)域信訪突出。三是統(tǒng)籌全局意識(shí)有差距。對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)局限于一個(gè)單位，工作的重點(diǎn)放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點(diǎn)部位重點(diǎn)人員的防控管理工作就可以，而對(duì)有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠，導(dǎo)致防控工作存在漏洞，同時(shí)，對(duì)新形勢(shì)新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級(jí)單位對(duì)疫情防控的文件指示精神，通常是上級(jí)要求學(xué)什么就著重學(xué)什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。

(四)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及省委xx全會(huì)、市委xx全會(huì)精神，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面

一是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及省委xx全會(huì)、市委xx全會(huì)精神等，但往往停留于表面，對(duì)結(jié)合上級(jí)精神，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，謀劃業(yè)務(wù)工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。二是深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)xx工作十四五思考不足、謀劃不多，片面認(rèn)為該項(xiàng)工作上級(jí)有規(guī)劃有目標(biāo)，只需要等待上級(jí)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行和實(shí)施就行了，自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。三是矛盾應(yīng)對(duì)不力。發(fā)展理念創(chuàng)新上，面對(duì)發(fā)展過(guò)程中遇到的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，未能積極主動(dòng)，打好主動(dòng)仗。在xx上，由于我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱區(qū)位優(yōu)勢(shì)不明顯，xx項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了投資過(guò)億，但因客觀原因仍然無(wú)法開(kāi)工，作為項(xiàng)目聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，簡(jiǎn)單認(rèn)為是政策原因，自己無(wú)法把控，未能及時(shí)幫助協(xié)調(diào)，針對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)中的困難和矛盾也辦法不多，措施過(guò)少。

(五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義方面

一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任力度不強(qiáng)。存在“說(shuō)得多、做得少”的現(xiàn)象，廉政教育抓得不緊，多以開(kāi)會(huì)、談話的方式進(jìn)行教育，方式單一、氛圍不濃，懲治和預(yù)防體系建設(shè)及發(fā)揮作用不理想。對(duì)干部監(jiān)督管理不嚴(yán)格，好人主義思想較濃，對(duì)一些苗頭性問(wèn)題警鐘敲得多，會(huì)上講得硬，實(shí)際執(zhí)行軟，工作安排的多，抓日常監(jiān)管相對(duì)不夠，制度的執(zhí)行力和約束力沒(méi)有充分發(fā)揮，對(duì)干部廉潔從政的日常行為規(guī)范情況的監(jiān)管還不夠到位。二是在落實(shí)黨建責(zé)任上有明確責(zé)任分工，有工作計(jì)劃，但在具體落實(shí)上欠深入，少檢查，還存在主動(dòng)深入學(xué)習(xí)還不夠，認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任制本身不嚴(yán)密、寬泛化，導(dǎo)致工作不規(guī)范。三是在貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議、文件方面，存在表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差的問(wèn)題，具體工作不太習(xí)慣親自檢查監(jiān)督，不注重全程督導(dǎo)、跟蹤問(wèn)效，按照文件、會(huì)議精神布置工作多，現(xiàn)場(chǎng)督促相對(duì)較少。對(duì)一些事項(xiàng)僅滿足于安排了、推動(dòng)了，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù);面對(duì)一些緊事難事、煩事愁事，思想上還有畏難情緒。

之所以出現(xiàn)這方方面面的問(wèn)題，究其原因，主要是思想上，沒(méi)有將世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題這個(gè)總開(kāi)關(guān)擰好，理想信念退化，宗旨意識(shí)打了折扣，奮斗意志和進(jìn)取精神有所消退，忽視了聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)研究，以至于問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、有效克服。

(一)理論學(xué)習(xí)不深。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上不扎實(shí)、不深入，主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足，存在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象，客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”，沒(méi)有處理好工學(xué)矛盾。對(duì)各級(jí)重要會(huì)議、重要文件的學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與分管工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容學(xué)得相對(duì)多一些，對(duì)科技、法律、文化、歷史等方面的學(xué)習(xí)研究相對(duì)滯后，立足實(shí)際學(xué)習(xí)運(yùn)用政策的能力需要著力提升。

(二)黨性鍛煉頻率不夠。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，沒(méi)有很好地處理好抓分管工作與加強(qiáng)自身黨性鍛煉的關(guān)系，存在忙于事務(wù)性工作而放松主觀世界改造的現(xiàn)象，對(duì)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活強(qiáng)調(diào)安排的多，但身體力行的少，在虛心聽(tīng)取和接受同志們和基層群眾的批評(píng)建議方面流于形式，對(duì)一些社會(huì)不良風(fēng)氣、錯(cuò)誤言論甚至損害黨的形象的言行批評(píng)抵制不力，精神上“缺鈣”的問(wèn)題解決得不夠好。

(三)干事創(chuàng)業(yè)勁頭不足。對(duì)照崗位職責(zé)要求，能夠當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)參謀助手，積極協(xié)調(diào)好各自部門(mén)的工作，扎實(shí)有力地推進(jìn)分管聯(lián)系工作。但隨著參加工作時(shí)間的增加，工作環(huán)境的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性有所減弱，再上新臺(tái)階的精氣神不足，缺乏像焦裕祿同志那樣牢記使命攻堅(jiān)克難和敬業(yè)精神，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。

堅(jiān)持對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題、強(qiáng)化整改、務(wù)求實(shí)效的原則，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、宗旨意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，力爭(zhēng)把鎮(zhèn)黨委打造成為優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)班子。

一是強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。做有信仰、勤檢討的表率，自覺(jué)把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為思想建設(shè)的必修課，努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫，使其成為自己從政履職的燈塔和干事創(chuàng)業(yè)的指南。強(qiáng)化學(xué)習(xí)感悟，保證每天自學(xué)1個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行每周一晚上的學(xué)習(xí)制度。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)刻對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，牽住“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”牛鼻子，看得清大勢(shì)，站得穩(wěn)腳跟，辨得清方向，不當(dāng)“糊涂蟲(chóng)”、“墻頭草”、“兩面人”，始終與黨中央思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)同拍。

二是敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要做事躬親的表率，改變“等會(huì)議部署、等領(lǐng)導(dǎo)安排、等基層催問(wèn)”的被動(dòng)應(yīng)對(duì)狀態(tài)，克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問(wèn)效”的漂浮作風(fēng)，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好;全力抓好基層黨建、鄉(xiāng)路大修、農(nóng)廁改造、鄉(xiāng)村振興等工作，要經(jīng)常深入基層，了解掌握情況，幫助指導(dǎo)工作，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。

三是踐行服務(wù)宗旨。做干實(shí)事、有作為的表率，真正把群眾擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺(jué)把群眾當(dāng)親人，與群眾交朋友，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把基層人民群眾的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問(wèn)題，主動(dòng)到基層去，到一線去，到群眾中去，學(xué)會(huì)在群眾的實(shí)踐中汲取智慧。

四是堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率，一是從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)守理想信念，凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”，堅(jiān)決抵制大吃大喝、講排場(chǎng)、比闊氣的現(xiàn)象，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益。二是從小事做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)管好嘴，管好腿，管好手，到基層不迎來(lái)送往，不吃拿索要，不收受禮品，以實(shí)際行動(dòng)為干部職工作出表率。

五是發(fā)揚(yáng)“擠”“鉆”精神。做勤學(xué)習(xí)、善實(shí)踐的表率，要把理論學(xué)習(xí)放在重要位置來(lái)抓，無(wú)論工作再忙，事務(wù)再多，按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)，每年通讀5本以上書(shū)籍，內(nèi)容上重點(diǎn)包括政治理論、時(shí)政、農(nóng)村管理等，并定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，不斷拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)政治敏銳性;結(jié)合自身實(shí)際，制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力做到學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、系統(tǒng)化。要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，著力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性上下功夫，在學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化上下功夫，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高政治修養(yǎng)，更加自覺(jué)地與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想信念。

推薦組織給我的關(guān)懷心得體會(huì)簡(jiǎn)短六

按照上級(jí)黨委統(tǒng)一部署，本人堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊緊圍繞主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真從思想政治、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)三個(gè)方面深刻查找問(wèn)題，分析問(wèn)題根源，并提出整改措施?，F(xiàn)將個(gè)人檢查對(duì)照情況報(bào)告如下：

(一)思想政治方面

1.理論學(xué)習(xí)的韌勁不強(qiáng)。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)滿足于支部的集中學(xué)習(xí)，或者閑暇時(shí)間翻翻網(wǎng)頁(yè)，看看新聞等，缺乏系統(tǒng)性的政治理論學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理方面做得不夠，學(xué)習(xí)的韌勁有所松懈。

2.理論聯(lián)系并指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)用不夠。在實(shí)際工作中，沒(méi)有很好地運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，如工作計(jì)劃的安排、績(jī)效考核、員工心理疏導(dǎo)等方面，較多地是按部就班，還不善于所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

(二)精神狀態(tài)方面

3.吃苦精神不夠。一是主動(dòng)自我加壓的精神不夠，對(duì)待繁瑣的工作，有時(shí)會(huì)缺乏耐心，會(huì)忙里偷閑，加班加點(diǎn)工作的恒心有所下降;二是攻堅(jiān)克難的決心有所松懈，對(duì)棘手的問(wèn)題，沒(méi)有化壓力為動(dòng)力，自我感覺(jué)良好。

4.精益求精的精神不夠。工作上按部就班較多，比如在所績(jī)效考核方面，更多的是按照上級(jí)要求或參照其他單位做法，套模板，思路固化，沒(méi)有很好地結(jié)合單位實(shí)際，深入調(diào)研、探索，精化細(xì)化。

(三)工作作風(fēng)方面

5.工作要求嚴(yán)，指導(dǎo)少。對(duì)待交派的工作，在工作細(xì)致度或工作悟性方面要求較多，但真正耐心細(xì)致地指導(dǎo)方面做得不夠，缺乏有效地工作引導(dǎo)。

6.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。日常坐在辦公室工作的時(shí)間較多，深入基層一線的時(shí)間較少，主動(dòng)與一線員工溝通交流較少，為基層解決實(shí)際困難的能力有待加強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)還欠缺。

對(duì)照以上問(wèn)題，本人認(rèn)真剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的外因，但內(nèi)因還是主要的，具體表現(xiàn)在：

(一)對(duì)黨性修養(yǎng)不夠重視。由于自己平常忙于一些具體的日常事務(wù)，經(jīng)常以工作忙為借口，忽略對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。在這方面，主要是由于自己思想上沒(méi)有引起足夠的重視，總認(rèn)為日常的學(xué)習(xí)不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水，難以有成效，所以就放松學(xué)習(xí)，放松自己的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。

(二)理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高。

(三)服務(wù)基層缺乏主動(dòng)性。主要是放松對(duì)主觀世界的改造。對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上為員工服務(wù)觀念淡薄，真正為群眾想得少、做得少。

(四)自我要求不夠嚴(yán)格。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上發(fā)展的需要，降低了自我要求。

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在各項(xiàng)工作的首要位置，繼續(xù)著重深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話精神，不斷用新知識(shí)、新文化武裝自己的頭腦，創(chuàng)新工作方式方法，開(kāi)創(chuàng)性工作，不斷增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

堅(jiān)定正確的政治方向，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決貫徹工作請(qǐng)示報(bào)告制，堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委的各項(xiàng)決議決定。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)有關(guān)文件的精神和要求，吃透文件精神，扎實(shí)落實(shí)上級(jí)黨委各項(xiàng)決議和決定。

時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，把為黨工作作為工作的第一職責(zé)，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德，做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致。同時(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)與兩面派、兩面人斗爭(zhēng)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威。

(二)敢于擔(dān)當(dāng)，積極工作。一是增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，在保質(zhì)保量完成上級(jí)安排的工作的同時(shí)，積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，銳意進(jìn)取、恪盡職守，大膽探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。二是增加換位思考的能力，時(shí)常站在他人角度考慮問(wèn)題，站在大局的角度考慮問(wèn)題，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。

(三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格廉潔自律。堅(jiān)持一切為了群眾的原則，主動(dòng)服務(wù)杜絕被動(dòng)性，增強(qiáng)群眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。在工作中始終用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待自己的崗位工作，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé);嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定，守住防線，管住行為，守住清白。一是筑牢思想防線，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念。二是強(qiáng)化行為規(guī)范，把紀(jì)律觀念外化為行為。三是自覺(jué)接受監(jiān)督，把接受監(jiān)督的過(guò)程作為自我完善、自我提高的過(guò)程。

2018年度，本人無(wú)重大事項(xiàng)報(bào)告，無(wú)巡視反饋、組織約談、問(wèn)責(zé)情況。本人自身不存在違規(guī)公款購(gòu)買(mǎi)、違規(guī)收送、違規(guī)占用、違規(guī)插手干預(yù)或參與經(jīng)營(yíng)名貴特產(chǎn)類特殊資源等問(wèn)題。

推薦組織給我的關(guān)懷心得體會(huì)簡(jiǎn)短七

在新的學(xué)期為進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)組織部成員的工作能力和管理水平，促進(jìn)各院學(xué)生活動(dòng)工作的落實(shí)，組織部特?cái)M定以下工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)干部素質(zhì)的培養(yǎng)。

干部素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)生活動(dòng)的效率、影響到素質(zhì)學(xué)生會(huì)常規(guī)工作的最終落實(shí)，可以說(shuō)，加強(qiáng)干部素質(zhì)的培養(yǎng)，是組織能夠成長(zhǎng)壯大的關(guān)鍵。在新的學(xué)期，我們組織部計(jì)劃讓副部長(zhǎng)協(xié)同部長(zhǎng)督促部員同學(xué)自覺(jué)樹(shù)立積極工作、主動(dòng)思考的意識(shí)，通過(guò)如下方法培養(yǎng)成員的綜合能力：

1、對(duì)全體成員提出每次例會(huì)提前八分鐘以上到會(huì)場(chǎng)的嚴(yán)格要求以保證成員的時(shí)間觀念的形成。

2、到各院系檢查素質(zhì)活動(dòng)時(shí)要求每位部員寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)交給副部長(zhǎng)審核，副部長(zhǎng)根據(jù)部員所寫(xiě)內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行總結(jié)能力的訓(xùn)練并點(diǎn)評(píng)，然后由副部長(zhǎng)將部員上交的總結(jié)加以整理，上報(bào)部長(zhǎng)，由部長(zhǎng)做好存檔記錄。這充分保障了每位組織部成員的總結(jié)能力、發(fā)現(xiàn)能力及細(xì)心程度得到充分的鍛煉，又為年終大會(huì)評(píng)獎(jiǎng)提供有力的依據(jù)。

3、通過(guò)短信提醒和日常監(jiān)督等方式培養(yǎng)部員的課件制作、策劃書(shū)寫(xiě)、表格制作等常用的辦公技能，潛移默化地加強(qiáng)其鍛煉意識(shí)、提高其文學(xué)素養(yǎng)和邏輯能力。

二、落實(shí)各院系素質(zhì)檢查和反饋工作

各院系上報(bào)的素質(zhì)活動(dòng)將由我部部長(zhǎng)帶領(lǐng)一名副部長(zhǎng)及1—2名部員前去檢查，并如實(shí)填寫(xiě)由組織部起草的《各院系素質(zhì)活動(dòng)評(píng)分記錄表》，由副部長(zhǎng)和部員如實(shí)記錄大會(huì)流程，由部員擬寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)交由副部長(zhǎng)整理后連同活動(dòng)流程記錄一同上報(bào)部長(zhǎng)，部長(zhǎng)將記錄整理成word文檔形式并核算該院系的得分，整理好的文件由部長(zhǎng)保存并在至少一名副部長(zhǎng)手里進(jìn)行備份，年終總結(jié)大會(huì)之前將歷次活動(dòng)的總結(jié)及成績(jī)匯總打印出來(lái)上報(bào)主席或辦公室主任。

三、開(kāi)展校級(jí)的特大規(guī)模語(yǔ)言能力比賽

設(shè)計(jì)流程：

①院系推薦：向各院系主席傳達(dá)比賽海選通知，要求各院系推薦5—7人參加校級(jí)預(yù)賽，和主席強(qiáng)調(diào)此次比賽入選決賽的人數(shù)及選手成績(jī)將決定該院系在年終評(píng)比的部分成績(jī)。推薦上來(lái)的同學(xué)于11月30日參加校級(jí)預(yù)賽。

②校級(jí)預(yù)賽：由組織部事先設(shè)計(jì)好比賽話題，話題在“師恩，責(zé)任，感恩，幸?！彼膫€(gè)話題中任選其一自由命題進(jìn)行不超過(guò)2分鐘的演講。由指導(dǎo)老師王曉旭老師、校素質(zhì)學(xué)生會(huì)主席、大學(xué)生演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、校素質(zhì)學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)當(dāng)中確定評(píng)委為參加初賽的選手打分，并排出前十名參加決賽。

④校級(jí)決賽籌備：由組織部副部長(zhǎng)尋找決賽題目及素材交由部長(zhǎng)審核再上報(bào)主席確認(rèn)決賽的各環(huán)節(jié)題目。

⑤校級(jí)決賽：

a、邀請(qǐng)老師、道具籌備、場(chǎng)地租借、通知傳達(dá)。

b、正式比賽，分三個(gè)環(huán)節(jié)：

a、第一環(huán)節(jié)命題演講環(huán)節(jié)，話題在“師恩，責(zé)任，感恩，幸福，憧憬，自強(qiáng)”六個(gè)話題中任選其一自由命題進(jìn)行不超過(guò)4分鐘的演講演講。

b、第二環(huán)節(jié)即興演講環(huán)節(jié)，由選手抽取題目(題目可能為命題、話題、圖片、動(dòng)畫(huà)或視頻等有關(guān)演講)，按照題目的要求進(jìn)行不超過(guò)70秒的即興演講，準(zhǔn)備時(shí)間30秒。

c、即興答辯環(huán)節(jié)：由評(píng)委提問(wèn)，(如“你如何看待大學(xué)生助學(xué)貸款”或“你如何看待食堂剩飯現(xiàn)象”等)，選手在題目公布之后準(zhǔn)備時(shí)間15秒，作答時(shí)間不超過(guò)40秒。

根據(jù)選手三個(gè)環(huán)節(jié)的得分按照權(quán)重4：4：2核總分取一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。并頒獎(jiǎng)。

四、做好元旦聯(lián)歡晚會(huì)的籌備工作。

五、計(jì)劃在歷次活動(dòng)記錄及工作總結(jié)上報(bào)。

六、其他中大型活動(dòng)設(shè)想。

原則上已各院系海選或推薦為主、小先生報(bào)名自愿申請(qǐng)為輔，最終由校素質(zhì)學(xué)生會(huì)訓(xùn)練部、考核部制定相關(guān)規(guī)則，選出兩名小先生為全校優(yōu)秀小先生，頒發(fā)證書(shū)，獲得證書(shū)的小先生參加小先生示范課。示范課擬定西爾房，全體校素質(zhì)學(xué)生會(huì)成員、大學(xué)生演講團(tuán)干部、全校所有師范院系主席、副主席，全校所有素質(zhì)班長(zhǎng)必須參加。(此計(jì)劃的另一種思路是可以改為小先生課競(jìng)賽，仍然由各院系進(jìn)行海選或推薦再到校里初選，然后最終確定5名小先生參加西爾房的示范課評(píng)選，由專業(yè)老師評(píng)分，選出小先生2名、優(yōu)秀小先生3名再頒發(fā)證書(shū)。兩種設(shè)計(jì)各有利弊，所達(dá)到的鍛煉和促進(jìn)目的基本相同)

1、計(jì)劃在20__年4月中旬向各院系下達(dá)開(kāi)展院系說(shuō)課大賽的通知要求各院系素質(zhì)學(xué)生會(huì)必須開(kāi)展說(shuō)課大賽并由組織部前往檢查記錄。各院系說(shuō)課大賽獲得一、二等獎(jiǎng)的選手代表自己院系參加校級(jí)的說(shuō)課大賽。

2、計(jì)劃于20__年5月初開(kāi)展校級(jí)的模擬課堂授課大賽，參加人員要求必須是校級(jí)說(shuō)課大賽獲得前1/2名次的選手。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

3、計(jì)劃于20__年6月中下旬舉辦教師教育工作年終總結(jié)大會(huì)。

七、其他職能的恪守

1、積極參加每次例會(huì)，定期對(duì)我部門(mén)的工作進(jìn)行小結(jié)，并及時(shí)匯報(bào)。

2、部門(mén)內(nèi)部定期舉行例會(huì)，總結(jié)前一階段的工作，安排下一階段的事項(xiàng)，并針對(duì)前一階段的問(wèn)題，在新的工作中作出調(diào)整和修正。

3、校素質(zhì)學(xué)生會(huì)各部門(mén)分工不分家，在具體工作上，各部門(mén)工作范圍不同，但在工作中，組織部會(huì)盡力積極配合其他部門(mén)。