心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新整理文具用品心得體會及感悟一

同志們：

根據(jù)市委安排，今天我們對全市新提拔市管干部開展集中廉政談話。首先，我代表市委常委會向各位履新任職的同志表示衷心的祝賀！這是你們政治生活中的一件喜事，是人生中的一個重要臺階。這既是大家努力奮斗的結(jié)果，也是市委對同志們工作的肯定和鼓勵，充分體現(xiàn)了組織對大家的關(guān)心和關(guān)愛。剛才，xxx部長向大家通報了干部提拔職務(wù)安排總體情況，三位同志分別作了表態(tài)發(fā)言，大家都講得非常好。今后，你們肩上的責(zé)任更重了，希望大家一定要倍加珍惜，把這次晉升當(dāng)作一個新的起點，全身心投入到干事創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，以優(yōu)異的工作成績回報組織和群眾的信任和支持。

借此機會，我以“微黨課”的形式，與大家談?wù)勑?，談?wù)勎覐恼?5余年的心得體會，與大家共勉。概括起來就是七個短語、二十一字。

一、講大德?！叭藷o德不立，官無德不為?！碑?dāng)前，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部能否講大德，主要表現(xiàn)在對待是與非、公與私、真與假、實與虛的態(tài)度和行動上。是與非上不混淆，做到是非明辯。旗幟鮮明、立場堅定，是領(lǐng)導(dǎo)干部講大德的基本要求。我是誰?為了誰?從哪里來?到哪里去?舉什么旗?走什么路?在這些問題上，大家要旗幟鮮明地堅持“是”、立場堅定地反對“非”。只有明辯是非，才能正確判斷形勢、科學(xué)預(yù)見未來，保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，面對危害政權(quán)根基和人民利益的言行就敢于亮劍、敢于斗爭，面對各種歪風(fēng)邪氣就敢于碰硬、敢抓善管。公與私上不含糊，做到公私分明?？思悍罟?、一心為民，是領(lǐng)導(dǎo)干部講大德的基本內(nèi)容。毛澤東同志為中國革命犧牲了六位親人，在革命勝利后卻為自己定下了與親友交往三原則，即戀親，但不為親徇私；念舊，但不為舊謀利；濟親，但不以公濟私。領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著公共權(quán)力，掌管著公共資源，公私分明、秉公用權(quán)，是起碼的政治道德和從政操守；以權(quán)謀私、損公肥私，既為群眾所不容，也難逃黨紀國法的制裁。國家給予黨員干部的物質(zhì)待遇和工作、生活條件已經(jīng)得到了很大改善，我們要知足，要感恩，絕不能近水樓臺先得月，拿黨和人民賦予的權(quán)力經(jīng)營自己的安樂窩。真與假上理得清，做到真真切切。求真理、講真話，是領(lǐng)導(dǎo)干部講大德的現(xiàn)實支點。毛澤東同志強調(diào)共產(chǎn)黨“靠實事求是吃飯”，鄧小平同志提倡共產(chǎn)黨人做“實事求是派”。陳云同志說：“我特別喜歡聽壞話，壞話其實大部分是老實話，是寫字臺上的頭條新聞。黨和政府如果只喜歡聽好話、頌揚話，不喜歡聽壞話、老實話，政權(quán)就靠不住?！币虼?，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要帶頭堅持真理、捍衛(wèi)真理，要做傲雪挺立的松柏，不做隨風(fēng)搖擺的楊柳。實與虛上認得真，做到實實在在。思想實、干事實、為人實，是領(lǐng)導(dǎo)干部講大德的可靠基礎(chǔ)。鄧小平同志曾指出：世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。當(dāng)前，我市經(jīng)濟社會發(fā)展正在加速推進，“十四五”規(guī)劃藍圖正在徐徐展開，全面從嚴治黨正向縱深發(fā)展，各項工作靠的是求真務(wù)實，靠的是腳踏實地，靠的是科學(xué)態(tài)度，靠的是實干精神，大家要切實把心思凝聚在想干事上，把膽識展現(xiàn)在敢干事上，把能力體現(xiàn)在會干事上，把目標落實在干成事上，以工作實際成效，贏得信賴支持，喚起干事熱情，凝聚創(chuàng)新動力，推進工作在更高層次、更高水平上發(fā)展。

二、善謀劃?！安恢\全局者不足以謀一域，不謀長遠者不足以謀一時?！敝\劃能力是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)，謀劃水平的高低是一個領(lǐng)導(dǎo)干部理論功底、政策把握和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。大家要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，盡快進入角色，找準自身定位，確保安排工作不遲疑、不拖拉，落實任務(wù)不耽擱、不空檔。謀劃受益于加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功，沒有這個基本功，其他都是無源之水、無本之木；有了這個基本功，就能以其遠見卓識勝人一籌。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。要認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)十九大精神和十九屆四中、五中全會精神，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、國家法律法規(guī)以及現(xiàn)代科學(xué)知識等，努力提高戰(zhàn)略思維、辯證思維和創(chuàng)新思維的能力，不斷增強工作的主動性、前瞻性和創(chuàng)造性。謀劃來源于調(diào)查研究。調(diào)查研究是進行理性思維、戰(zhàn)略謀劃的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)科學(xué)決策、正確領(lǐng)導(dǎo)的前提。現(xiàn)在的交通通信手段越來越發(fā)達，獲取信息的渠道越來越多，但都不能代替領(lǐng)導(dǎo)干部親力親為的調(diào)查研究。與基層干部群眾直接接觸、面對面交流，才能及時了解在機關(guān)難以聽到、不易看到和意想不到的新情況新問題，才能準確把握問題的本質(zhì)和規(guī)律，才能研究透徹解決問題的思路和對策。所以，不論領(lǐng)導(dǎo)干部閱歷如何，不論從事哪一方面工作，都應(yīng)始終堅持和不斷加強調(diào)查研究。謀劃借鑒于他山之石。他山之石，可以攻玉。謀劃要有開闊的眼界和胸懷，必須善于學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外、省內(nèi)外一切工作的好經(jīng)驗和好做法，把學(xué)習(xí)借鑒與戰(zhàn)略謀劃結(jié)合起來，取他人之長，補自己之短，采取實事求是、有的放矢的科學(xué)態(tài)度，把別人的經(jīng)驗和做法經(jīng)過反復(fù)比較研究，消化吸收，指導(dǎo)實踐，形成分管業(yè)務(wù)的亮點、部門工作的特色。

三、敢擔(dān)當(dāng)。職務(wù)不僅僅意味著權(quán)力，更意味著責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，是黨員干部黨性、品質(zhì)的體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)出勇氣、出智慧、出力量，擔(dān)當(dāng)關(guān)系著工作力度和工作成效。有了擔(dān)當(dāng)，工作方向才更明確，工作力度才更強勁，工作成效才更顯著。有了擔(dān)當(dāng)，再大的困難也能克服，再突出的問題也能解決，工作才能走在前面，任務(wù)才能落到實處。任務(wù)越是艱巨繁重，越是需要我們常懷擔(dān)當(dāng)之心、恪守擔(dān)當(dāng)之責(zé)。敢擔(dān)當(dāng)，就要遇到困難不躲。順境逆境看胸懷，大事難事看擔(dān)當(dāng)。越是困難大，領(lǐng)導(dǎo)干部越要保持昂揚向上的精神狀態(tài)，敢闖敢試，敢為人先，義無反顧，勇立潮頭，迎著困難走，頂著壓力干，攻克難關(guān)，突破“瓶頸”。沒有困難，還要我們這些領(lǐng)導(dǎo)干部干什么?當(dāng)太平官、庸懶散官，工作不在狀態(tài)，組織不答應(yīng)，群眾不允許。敢擔(dān)當(dāng)，就要遇到矛盾不繞。矛盾時時存在、處處存在，有矛盾不可怕，可怕的是找不到解決矛盾的辦法。面對各種矛盾，一個領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)，最重要的是敢于身先士卒、靠前指揮，敢于承擔(dān)責(zé)任、化解矛盾，絕不能回避矛盾、推卸責(zé)任，絕不能軟弱渙散、推諉敷衍。敢擔(dān)當(dāng)，就要遇到問題不閃。要堅持原則，不徇私情，有案必查，有腐必懲。對人民群眾最關(guān)心的難點問題，不能患得患失、畏縮不前，對原則性問題，不能態(tài)度曖昧、聽之任之，而要以擔(dān)當(dāng)?shù)男袆油苿庸ぷ鞯纳钊腴_展，贏得黨和人民的信任。敢擔(dān)當(dāng)，就要善于聽取意見。一個高明的領(lǐng)導(dǎo)者，不是事事都通的人，但一定是明目達聰、善納群言的人，切實做到兼收廣蓄、從善如流，尤其要聽得進逆耳之言。即使有過激、過火、過頭的話，也要有則改之，無則加勉。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“領(lǐng)導(dǎo)干部要眼界十分開闊，胸懷十分開闊?！辈徽撛谑裁辞闆r下，一個領(lǐng)導(dǎo)者，一定要對個人的名利、進退、榮辱，看得淡一些，超脫一些。要選好參照物，經(jīng)常想想英雄先烈，比比先進模范，看看困難群眾，多在加強修養(yǎng)上下功夫，少在經(jīng)濟收入上比高低；多在提高素質(zhì)下功夫，少在職務(wù)提升上比快慢；多在建功立業(yè)上下功夫，少在行使權(quán)力上比大小。真正做到名利淡如水、事業(yè)重如山，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。

四、強素質(zhì)。要進一步提升我們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我們的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力。學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑，也是做好工作、干好事業(yè)的重要基礎(chǔ)。我們黨歷來重視加強黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。毛澤東同志早就指出：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨。”鄧小平同志有句名言：“學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)。”這次新任職的同志普遍接受過良好教育，不少同志還是碩士、博士，可以說都具有較高的文化水平和豐富的專業(yè)知識。但是，學(xué)習(xí)的任務(wù)絲毫不能忽視和放松。我們每一位黨員干部都應(yīng)當(dāng)在堅定的黨性原則前提下，通過學(xué)習(xí)，盡可能地發(fā)揮自己的特長，貢獻自己的力量。我們在一個崗位上工作，就一定要有適應(yīng)這個崗位的能力，圓滿完成黨和人民交給的任務(wù)。強素質(zhì)，就是要緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局，認真貫徹市委各項工作部署，在國家中心城市建設(shè)中準確定位、主動融入，找準各項工作與全市工作大局的切入點、結(jié)合點，深入思考，有所創(chuàng)新、有所持續(xù)，在抓好黨建是最大政績、促進發(fā)展是第一要務(wù)上提升水平、發(fā)揮更大的作用。

五、帶隊伍。毛澤東同志說過，“政策路線確定之后，干部就是決定的因素”“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來就是出主意、用干部兩件事”這些經(jīng)典言論都說明了帶隊伍的重要性。一個部門的一把手要充分認識到判斷自己工作成效的最直接標準，不是自己具體做了多少事，而是看有沒有調(diào)動一班人各展其能去做成事。工作靠領(lǐng)導(dǎo)個人單打獨斗是做不好的。一個人即使渾身是鐵，又能打幾根釘子！必須發(fā)揮每個人的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，事業(yè)才能發(fā)展得更快、走得更遠。對于各室的主任來講，不僅要有學(xué)識、懂業(yè)務(wù)、出思路，還有一個重要的職責(zé)就是帶好隊伍?？渴痉稁ш犖?。上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來。如果說事業(yè)成敗關(guān)鍵在人的話，那么在一個單位來講，關(guān)鍵的關(guān)鍵在一把手，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。其身正不令而行，其身不正雖令不從。所謂干部，就是先干一步；所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是領(lǐng)路導(dǎo)航，帶頭干事。一把手要事事處處起模范帶頭作用，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做?？抗芾韼ш犖?。只會干事，不懂管理，帶不出一支像樣的隊伍，即使自己再有本事，再怎么努力，部門的工作也不一定會有大的起色。要做到會管理就要掌握室內(nèi)每個人的情況，知道他們在想什么、干什么、缺什么、需要什么；就要在工作中引進現(xiàn)代管理理念，注重用制度管權(quán)管事管人，讓權(quán)力在陽光下運行；就要創(chuàng)新管理方法，既嚴格管理、善于管理，又充分發(fā)揮團隊每個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性?？繄F結(jié)帶隊伍。大家一定要有團結(jié)的意識和愿望，不搞面子之爭，防止傷害感情；不搞意氣之爭，防止心浮氣盛；不搞名利之爭，防止患得患失；不搞權(quán)勢之爭，防止擅權(quán)專斷。要像愛護自己的眼睛一樣愛護團結(jié)，堅持個人融入集體之中，長短結(jié)合，優(yōu)勢互補，做到思想上求共識，性格上求共融，工作上求共進，形成整體合力，發(fā)揮最佳效應(yīng)。要在大事上講原則，小事上講風(fēng)格，相互之間多一些豁達、多一些謙讓、多一些溝通、多一些尊重。特別是室主任要容人之長、容人之短、容人之言、容人之過，形成和諧干事、共同創(chuàng)業(yè)的小氣候，從而推動工作發(fā)展、事業(yè)進步。

六、避險惡。隨著反腐敗力度的持續(xù)加大，“圍獵”風(fēng)險無處不在。人們對黨員干部多是恭維、奉承和贊揚，有的人因此口大氣粗、自以為是，這就離出事不遠了。每一名黨員干部尤其是我們手中握有一定權(quán)力的干部，一定要學(xué)會保護自己，學(xué)會規(guī)避風(fēng)險。要避險惡，就要頭腦清醒。要認識到別人在拉攏腐蝕你的時候，看重的并不一定是你本人，而是你手中的權(quán)力；認識到權(quán)力是一把雙刃劍，既能為民造福，也能遺害百姓；既能使人高尚，也能使人墮落；認識到人的一生如同飛機起降，不要只想飛得高、飛得快，還要想到航向精準、著陸安全；要自覺接受組織的挑選，不要挑肥揀瘦，工作崗位不分高低貴賤，只有無所作為的干部，沒有無所作為的崗位。要避險惡，就要時常敬畏。江澤民同志曾經(jīng)有一句話，叫做“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，講的是他當(dāng)年在總書記位置上的感受。對于我們這些單位領(lǐng)導(dǎo)干部，大家可能覺得官太小，不足為畏。事實上，大家手中或大或小都有一定的權(quán)力，都應(yīng)該有如臨深淵、如履薄冰的危機意識和憂患意識，都要嚴于律已、心存敬畏。要敬畏歷史，使自己的工作能經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗；敬畏百姓，銘記水能載舟也能覆舟的古訓(xùn)；敬畏權(quán)力，知道權(quán)力的神圣、權(quán)力的公用，權(quán)力是公器，絕不能為私所用；要敬畏法紀，自覺遵守紀律，時刻保持自律，主動接受他律；要敬畏良知，把敬畏意識內(nèi)化于心，外化于行，守住道德底線，守住做人本分。要避險惡，就要善于拒絕?，F(xiàn)在我們有些領(lǐng)導(dǎo)干部常常被別人投桃報李、感恩戴德所迷惑，有的明明知道對方送來的是糖衣裹著的炮彈、是要命的毒藥、是刮骨的鋼刀，就是不知道如何去拒絕。這可能是顧及情面，可能是心存僥幸，也可能是認為法不責(zé)眾，但都是十分錯誤的、極其危險的。要謹記陳毅同志“手莫伸，伸手必被捉”的警言，在金錢美色權(quán)力面前，要勇于拒絕、善于拒絕、拉下臉拒絕。只有潔身自好、防身有術(shù)，清費廉取、簡單生活，才不至于斷送自己的政治前途，斷送人身自由，斷送家庭幸福，斷送子女前程。我們一定要保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，我們每一位黨員干部都要將之作為自勉的警鐘。

七、作表率。黨員干部不管到哪里，都應(yīng)該是堂堂正正，嚴守規(guī)則，挺得起、立得住，有一個好形象。雖然我們工作地點不一樣、職責(zé)任務(wù)不一樣。要嚴格執(zhí)行上下班制度，最起碼做到不遲到早退，認真學(xué)習(xí)，認真履行自己的職責(zé)。黨員干部還要有特殊的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)能讓人感覺到可親、可信、可敬。做表率，是我們的職責(zé)所在，不是你愿不愿意、能不能做到的問題，而是必須努力作出表率。作表率，就要做到內(nèi)外統(tǒng)一，表里如一。當(dāng)一個機關(guān)、一個單位團結(jié)一致，積極向上，勤奮工作，形成好的風(fēng)氣的時候，雖然工作很緊張，但是精神會很放松，同事之間的關(guān)系會很融洽，大家都會在和諧的氛圍中享受到工作帶來的快樂。一個好的風(fēng)氣，對于我們來說至關(guān)重要，每個人的價值、每個人的前程自在其中。

今天利用這個時間講幾句肺腑之言，和大家談?wù)勑睦镌?，交流交流思想。目的就是大家能夠很融洽地一起，齊心協(xié)力把各項工作抓好。

最新整理文具用品心得體會及感悟二

為全面了解我區(qū)近年來工業(yè)園區(qū)項目落地和推進情況，進一步推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級，根據(jù)區(qū)委辦公室《關(guān)于深入開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動》的通知(廣利委辦發(fā)〔2020〕9號)文件要求，我單位對園區(qū)未落地項目及推進緩慢項目進行了調(diào)研。

一、基本情況

區(qū)工業(yè)集中發(fā)展區(qū)規(guī)劃建設(shè)了“一區(qū)五園”，規(guī)劃總工業(yè)用地9.86平方公里，已開發(fā)整理工業(yè)用地6856.16畝，工業(yè)園和工業(yè)園基本建成，實現(xiàn)項目滿園入駐，完成了工業(yè)園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，現(xiàn)正在進行機電產(chǎn)業(yè)園和工業(yè)園建設(shè)。園區(qū)現(xiàn)入駐企業(yè)91戶，其中規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)67戶，規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)17戶，在建項目7個，初步構(gòu)建起以食品飲料、機械電子產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)經(jīng)濟體系。

受經(jīng)濟下行、土地儲備不足、資金短缺等多重因素影響，工業(yè)園區(qū)項目落地難、推進難現(xiàn)象比較突出。截止2020年5月，園區(qū)招商引資未落地項目21個，推進緩慢項目11個。

二、存在的問題

(一)企業(yè)實力不足，資金鏈短缺。由于企業(yè)自身資金有限，對項目市場發(fā)展前景預(yù)估較差，市場經(jīng)營、合作意向等因素變動改變了業(yè)主的投資意愿，導(dǎo)致項目無法推進。如未落地項目中的精炭、康華、牛肉干加工項目受資金影響遲遲不能落地;推進慢項目中的木本油、科糧貿(mào)易、山葵食品、新大地等10個項目受業(yè)主資金短缺影響推進舉步維艱，其中科糧貿(mào)易、快消食品、原美邦樂項目業(yè)主對市場前景預(yù)期差，導(dǎo)致項目停滯。究其原因，一是銀行放貸審批難度加大，加上各級擔(dān)保中心資金規(guī)模較小，支持企業(yè)融資的力度有限，難以滿足項目的信貸擔(dān)保需求，特別是民營中小企業(yè)貸款難。二是有效抵押不足。銀行抵押放貸只認可固定資產(chǎn)投資，很多項目用地沒有辦好土地證，拿不出有效的抵押資產(chǎn)。

(二)土地要素制約，拆遷難度大。一是園區(qū)項目閑置土地有限。現(xiàn)已建成工業(yè)園和工業(yè)園，基本已滿園入駐，如致順化工等項目選址地塊尚未啟動征拆和供地程序，新項目入園需排隊等地，影響了項目落地;新型特種玻璃生產(chǎn)加工項目由于遲遲未供地，導(dǎo)致企業(yè)將項目資金投資在甘肅省的建設(shè)項目上。二是征地拆遷工作難。居民拆遷安置工作難度大，不可預(yù)見因素多，制約了工程建設(shè)進度。如日航工業(yè)園蜀亨機電加工項目和電子電器生產(chǎn)項目，由于拆遷問題導(dǎo)致園區(qū)場平及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)無法進行，項目建設(shè)推進緩慢。

(三)基礎(chǔ)建設(shè)滯后，項目入園慢。在建園區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)進度跟不上，缺乏產(chǎn)業(yè)平臺支撐，一旦有好項目、大項目無法短期內(nèi)落地。如日航工業(yè)園營昇機電、金創(chuàng)電子和太陽能電池背膜等項目，因聯(lián)廣公司負責(zé)實施的園區(qū)道路、場平、邊坡治理未完成而無法開工建設(shè)。

(四)發(fā)展環(huán)境不優(yōu)，服務(wù)不到位。一是項目落地前期工作環(huán)節(jié)多，耗時長，再加上法律障礙無法突破、中介服務(wù)缺乏規(guī)范和充分競爭，項目審批存在冗長復(fù)雜的情況，如金創(chuàng)電子項目由于地勘、設(shè)計等前期工作進展緩慢，項目遲遲無法落地。二是后續(xù)服務(wù)不到位，熱衷于招商簽約，忽視了項目的落地推進。針對已經(jīng)落地的項目，各部門服務(wù)意識不強，沒有及時解決企業(yè)的困難和問題，致使項目推進過程中存在這樣和那樣的問題。

三、措施建議

(一)提高項目服務(wù)，優(yōu)化投資環(huán)境。一是切實落實招商引資優(yōu)惠政策，補充和完善相關(guān)政策措施。提高項目審批效率，開辟綠色通道，簡化程序，提高效率，做到急事急辦、特事特辦，促進大項目、好項目盡快落地。二是加強跟蹤服務(wù)。項目引進單位要實行三年跟蹤服務(wù)，確保項目順利落地、開工和投產(chǎn);對破壞招商引資環(huán)境的單位和個人要嚴厲追責(zé)。三是涉及到對項目和企業(yè)的服務(wù)，希望相關(guān)部門在思想上更重視一些，工作上更主動一些，服務(wù)上更高效一些，推動政府十二大機制的要求真正落地生根，厘清職責(zé)和邊界，讓企業(yè)把更多的時間和精力放在抓建設(shè)、謀經(jīng)營上。

(二)突破土地制約，加強土地供給。積極盤活存量土地。通過全面調(diào)查、摸底，掌握園區(qū)的土地狀況，對閑置、拋荒的土地，按國家規(guī)定一律予以收回;對征而未用、征而少用，土地閑置超過規(guī)定期限的征收土地閑置費或依法收回土地使用權(quán);對尚不構(gòu)成收回條件的閑置土地，通過整合、調(diào)劑、置換等各種手段加以盤活，做到“寸土必盡其用”。

(三)依法做好搬遷，推進項目建設(shè)。在安置、拆遷中，有關(guān)部門和單位要嚴格按照國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，做好被征地群眾的思想工作，切實保障群眾根本利益，特別是征地補償費要確保足額到位，杜絕因搬遷帶來的上訪、鬧事等群體性事件的發(fā)生，確保社會穩(wěn)定。要做好被征地農(nóng)民的安置、培訓(xùn)工作。建議結(jié)合中心城區(qū)全面發(fā)展的需要，大力培訓(xùn)失地農(nóng)民，提高他們的文化、文明、技能素質(zhì)，實現(xiàn)農(nóng)民向職工、村民向市民、農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)變。加強輿論宣傳，積極爭取民心，依靠群眾，在全社會營造一種以支持重點建設(shè)為榮的社會風(fēng)尚。

(四)拓寬融資渠道，多方籌措資金。一是整合、利用好各類政策、資金，在使用好目前爭取到的資金、政策的同時，積極向省上爭取更大的政策、項目支持，保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入。二是利用好現(xiàn)有擔(dān)保融資平臺，積極探索對招商引資有益的多元化投融資模式，擴大民間投資，擴大民間資本投資創(chuàng)業(yè)的空間。三是促進銀企合作。積極組織金融部門與園區(qū)企業(yè)對接，召開銀企洽談會、項目推介會等“窗口會議”，促進銀企合作溝通更順暢。

最新整理文具用品心得體會及感悟三

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作，并擔(dān)任六(2)班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作作述職報告如下:

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟______同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。

(一)學(xué)籍管理工作

1、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議、“如何說課”、探索課堂的真諦等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時認真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級品德與生活調(diào)研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

四、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!

教務(wù)主任述職報告范文合集

最新整理文具用品心得體會及感悟四

一、問題的提出

“民以食為天”，飲食文化是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，而中餐和西餐又是兩種不同的文化。我們從網(wǎng)上看到，中西方飲食文化各自有悠久的歷史，于是我和楊可昕組成小組對中餐和西餐展開了調(diào)查。

二、調(diào)查的方法

1、查看關(guān)于飲食方面的書籍，了解中西餐的做法，它們有什么不同。

2、從電腦網(wǎng)絡(luò)、書籍報刊查找中西餐的歷史

3、翻閱菜譜，走訪調(diào)查，并學(xué)做中西方有名的菜品。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

上網(wǎng)

中西餐的意義

中餐，即指中國風(fēng)味的餐食菜肴。西餐是對西方餐飲文化的統(tǒng)稱。

書籍

中西餐名菜

中餐有宮保雞丁，佛跳墻，東坡肉，西餐有黑椒牛柳,法式鵝肝,芝士焗龍蝦。

對周圍人做采訪

人們比較喜歡哪個菜式

中國人大都愛吃中餐，西方人對中餐也很感興趣。

電視

中西餐各自的類別

中餐有粵菜、川菜、魯菜、淮揚菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“八大菜系”，西餐分為法式、英式、意式、俄式、美式，地中海等多種不同風(fēng)格的菜肴。

……

……

……

四、結(jié)論

1、西餐的主要特點是主料突出，形色美觀，口味鮮美，營養(yǎng)豐富，供應(yīng)方便等。中餐的選料非常廣泛，幾乎是飛、潛、動、植，無所不食，可以把原料加工成細小的絲、丁、片、末等刀口，口味上，中餐菜肴大都有明顯的咸味，并富于變化，色香味俱全。

2、中西餐用餐時有不同的禮儀：

中：入座：這個“英雄排座次”，是整個中國食禮中最重要的一項。從古到今，因為桌具的演進，所以座位的排法也相應(yīng)變化?？偟膩碇v，座次“尚左尊東”“面朝大門為尊”家宴首席為輩分最高的長者，末席為最低者；家庭宴請，首席為地位最尊的客人，客主人則居末席。首席未落座，都不能落座，首席未動手，都不能動手，巡酒時自首席按順序一路敬下，再飲。

西：越高檔的飯店越需要事先預(yù)約。預(yù)約時，不僅要說清人數(shù)和時間，也要表明是否要吸煙區(qū)或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子，可以告知宴會的目的和預(yù)算。在預(yù)定時間內(nèi)到達，是基本的禮貌。

再昂貴的休閑服，也不能隨意穿著上餐廳。吃飯時穿著得體是歐美人的常識。去高檔的餐廳,男士要穿著整潔的上衣和皮鞋；女士要穿套裝和有跟的鞋子。如果指定穿正式服裝的話，男士必須打領(lǐng)帶。

由椅子的左側(cè)入座.最得體的入座方式是從左側(cè)入座。當(dāng)椅子被拉開后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領(lǐng)位者會把椅子推進來，腿彎碰到后面的椅子時，就可以坐下來。

正式的全套餐點上菜順序是:①菜和湯②魚肝油③水果④肉類⑤乳酷酪⑥甜點和咖啡⑦水果，還有餐前酒和餐酒。沒有必要全部都點，點太多卻吃不完反而失禮。稍有水準的餐廳都不歡迎只點前菜的人。前菜、主菜（魚或肉擇其一）加甜點是最恰當(dāng)?shù)慕M合。點菜并不是由前菜開始點，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。

3、中西餐也有不同的營養(yǎng)成分，西方當(dāng)前發(fā)達國家上行的是過盛行膳食，以肉類物質(zhì)為主要能量來源，其特點是含能量密集過多，富于油脂和食糖而缺少復(fù)合碳水化合物。中國居民傳統(tǒng)膳食是以谷類事物為主要能量來源，它所提供的熱量約占膳食總熱量的75%，所提供的蛋白質(zhì)約占蛋白質(zhì)總量的66%而動物性食品所提供的熱量約占8%，所提供的蛋白質(zhì)約占11%。

最新整理文具用品心得體會及感悟五

尊敬的教代會各位代表：

回顧20xx-20xx學(xué)年的教導(dǎo)處工作用“負重前行”四個字一點不假，一則由于2006-20xx學(xué)年的教育局質(zhì)量評估學(xué)校出現(xiàn)了歷史性滑坡;二則由于教師隊伍逐漸老化，完小部分老年教師尤其是民轉(zhuǎn)公部分嚴重不適應(yīng)課程要求，完小教師不足由代課教師添位，師資隊伍良莠不齊，眾多因素給教學(xué)質(zhì)量的提升帶來嚴重制肘;再則教導(dǎo)處人手緊張，教導(dǎo)處兩位工作人員被雜務(wù)性工作糾纏也給教學(xué)指導(dǎo)與管理帶來極大不便。沉重的思想壓力與工作負擔(dān)讓有時我們應(yīng)接不暇，調(diào)課及工作安排難免有不盡人意的地方敬請大家諒解。

今年六月的畢業(yè)考試后，我們一直處于非常緊張的狀態(tài)，我們幾乎是每天一個電話，關(guān)心每個學(xué)科的成績情況，關(guān)心學(xué)校各項指標評定情況，有時甚至一天幾個詢問電話到教研室，怕只怕學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)下滑讓學(xué)校的社會聲譽一蹶不振，非常欣慰的是這一年有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持，有全體教職員工的體諒與共同努力，學(xué)校又重回教育局表彰單位的行列。這一年對我來個人來說，學(xué)生思政工作從教導(dǎo)處中剝離，使得我有更多的時間和精力思考學(xué)校教學(xué)和加強自身學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我這一年的思想和工作向教代會報告如下：

一、努力學(xué)習(xí)，讓知識不 斷充實自己。

在這一年里，我在認真參加教育局教研室、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還堅持了其他多種形式的學(xué)習(xí)活動。

1、自主學(xué)習(xí)每天1小時，每天中午和下班后的空余時間我堅持讀書1小時，內(nèi)容涉獵學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生心理健康以及義務(wù)教育法律法規(guī)等;

2、重視外出學(xué)習(xí)實效，在今年4月，我參加了四川省組織的《有效教學(xué)培訓(xùn)》，為期3天，回校后我依據(jù)自己學(xué)習(xí)所得和自身的工作實際，撰寫了學(xué)習(xí)6000字左右的交流材料《讓我們的教學(xué)回歸本位》一文，發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)交流。

3、每天晚上堅持網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，這一年我基本做到每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，堅持瀏覽北京景山小學(xué)、成都市泡桐樹小學(xué)、成都市實驗小學(xué)等學(xué)校網(wǎng)頁，認真學(xué)習(xí)名校的教學(xué)管理經(jīng)驗，感受名校文化氣息。我還利用空余時間自建個人博客，將自己多年的教育教學(xué)感受和感悟整理成文，曬在博上，一是督促自己反思自己的工作，二是便于在博友的幫助下改進自己的工作。

二、反思改進，讓教學(xué)管理更加符合學(xué)校辦學(xué)理念和當(dāng)今課改理念。

在這一年中，我重點研究和修訂學(xué)校教育質(zhì)量考核方案即教師發(fā)展性評價方案。依據(jù)學(xué)?！耙匀藶楸荆瑒?chuàng)新為魂，諧動發(fā)展”的辦學(xué)理念，我們把標志學(xué)校教學(xué)質(zhì)量生命線的四大指標：鞏固率、合格率、優(yōu)生率、平均分確定為基本目標，將標志教師個性發(fā)展的教學(xué)研究成果(承擔(dān)科研課題研究、擔(dān)任研究示范教學(xué)、發(fā)表獲獎?wù)撐?與指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展(參賽獲獎和發(fā)表作品)等確定為教師發(fā)展目標，初步構(gòu)建了教師發(fā)展性評價體系“基本目標+發(fā)展目標”的雛形。

遵循“量變質(zhì)變規(guī)律”，我們進一步認識到終結(jié)結(jié)果即是過程的積累，為加強過程管理，所以我們后來又將每月的績效考核提升到突出的位置，并將全期月績效考核成績作為終結(jié)目標考核的重要組成部分，占到了基礎(chǔ)目標的50%，這樣我們的期末教學(xué)考核就將過程考核和終結(jié)性考核結(jié)合起來……逐步將評價改革引向多元化發(fā)展的趨勢。隨著對“以人為本”認識的深入，我們原來將基本目標的四大指標的評價標準由“額定標準”變更為學(xué)校平均數(shù)(中心?；蛲晷∑骄鶖?shù))，現(xiàn)又定位于全縣平均數(shù)，規(guī)定合格率、平均分達全縣平均數(shù)，優(yōu)生率超全縣5個百分點(縣教育局下達目標)為基本目標，而超越該基本目標的優(yōu)異成績則納入發(fā)展目標予以嘉獎，主張“下要保底，上不封頂” 的鼓勵辦法倡導(dǎo)教師為學(xué)校教育質(zhì)量的提高做出創(chuàng)造性貢獻。為促進學(xué)校和教師個人的和諧共長，20xx年下期我們再將個人榮譽與學(xué)校榮譽一同納入教師自主目標嘉獎范圍，進一步具化了學(xué)校辦學(xué)理念“諧動發(fā)展”的思想。

三、務(wù)實工作，讓教學(xué)管理有效實施。

根據(jù)學(xué)校的安排，我將自己的工作劃分為以下版塊。

1、教導(dǎo)處常規(guī)工作

⑴團結(jié)教導(dǎo)處的其他成員共同研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃和學(xué)校德育工作計劃，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性;⑵組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃、各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;⑶制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度;⑷做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，組織對教學(xué)質(zhì)量進行考評;⑸關(guān)心、學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的各類競賽活動并獲得優(yōu)異成績。

2、日常工作：⑴每天堅持在雙流教育網(wǎng)查閱接受工作任務(wù)，匯報工作進展，發(fā)布學(xué)校教育教學(xué)活動信息; ⑵定期進行活動申報、組織和后續(xù)匯報工作，本期成功組織縣級學(xué)科教研活動4次;⑶按照學(xué)校常規(guī)和安全工作要求每天堅持到教學(xué)樓、學(xué)生活動場所巡視，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況;⑷深入完小12次，深入課堂第一線聽課80多節(jié)，參與評課議課68節(jié)。

3、創(chuàng)新工作：

⑴為幫助教師進一步掌握駕馭課堂的技能，解讀優(yōu)質(zhì)課堂密碼，領(lǐng)略教育大家風(fēng)采，我聯(lián)系著名的全國特級教師、小語專家首次來到華陽，成功舉辦了“全國著名特級教師、小語專家支玉恒老師講學(xué)雙流行”活動，活動得到了縣教育局、教研室和華陽街道黨工委、街道辦事處的高度重視，華陽街道黨工委、街道辦事處在活動經(jīng)費上予以了大力支持，全縣500多名教師參加了此次活動?；顒拥某晒M織讓教師們受益非淺，更極大地提高了學(xué)校社會聲譽。

⑵編撰校本教材，為探索教學(xué)方式的變革，我聯(lián)合中國未成年人網(wǎng)脈工程四川秘書處，在學(xué)校啟動了“健康上網(wǎng)高效學(xué)習(xí)”系列活動，倡導(dǎo)學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式和教師多元化教學(xué)方式，倡導(dǎo)教師無紙化辦公和學(xué)生無紙化作業(yè)，倡導(dǎo)高效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和名校資源提升教師教育教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)校行政和信息技術(shù)教研組教師成功編寫出國內(nèi)第一本小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教材，活動得到各級黨政廣泛關(guān)注，共青團省委、縣委多次組織到?？疾?，成都市黨報《成都日報》就此活動進行了報道，中央電視臺曾聯(lián)系宣傳報道事宜。這本教材被省內(nèi)外多所學(xué)校借鑒。

4、黨支部工作：由于我擔(dān)任了學(xué)校黨支部組織委員，認真做好了黨員的發(fā)展和轉(zhuǎn)正工作，本學(xué)年經(jīng)嚴格考察(認真做好了入黨積極分子的社會關(guān)系外圍調(diào)查、群眾座談、黨員大會等工作)為黨組織輸送新鮮血液2名，轉(zhuǎn)正黨員3名;按時收齊和上繳了黨費，組織黨員和積極分子參加學(xué)習(xí)和組織活動5次，豐富了基層當(dāng)組織的文化生活。

5、其他工作：

⑴按照學(xué)校安排做好了節(jié)假日期間的值班和匯報工作;⑵今年暑假，組織20多位教師對教導(dǎo)處所管轄的功能室管理進行規(guī)范，冒酷暑加班20余天，整改學(xué)校教育技術(shù)管理工作18項，目前學(xué)校實驗、圖書管理已經(jīng)得到教儀站好評; ⑶深入第一線和師生交心，聆聽教師工作和學(xué)習(xí)的心聲，聽取學(xué)生對老師教學(xué)的建議和教師們對學(xué)校教育教學(xué)管理的合理化建議，依據(jù)學(xué)生建議和意見和教師交換工作意見12人次，依據(jù)教師合理化建議修改學(xué)校輪換實施方案四次19處，修改教師發(fā)展性評價6處，調(diào)整月績效考核標準3次，使得教導(dǎo)處出臺的工作制度更加符合教師心聲和學(xué)校實際，也規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理。由此我也深深領(lǐng)略了“天圓地方”這一經(jīng)典理念的精髓，學(xué)校的各項制度只有來源于學(xué)校實際并回歸學(xué)校實際，將規(guī)范要求和學(xué)校實際有機整合，才能煥發(fā)出制度應(yīng)有的活力與生機。

綜上所述，在20xx-20xx學(xué)年里，我作為學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)人，團結(jié)教導(dǎo)處含錦江小學(xué)教導(dǎo)處和兩所完小的教導(dǎo)主任，依據(jù)學(xué)校中心工作和學(xué)校的辦學(xué)理念，順利并創(chuàng)造性完成了學(xué)校教學(xué)教研工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校社會聲譽的提高做出了應(yīng)有的貢獻。

謝謝各位代表評議!

最新整理文具用品心得體會及感悟六

一、課題研究的背景：

目前，新課程理念的落實如火如荼。課堂教學(xué)有了很大改觀，課堂上教師充滿激情，師生互動、充滿探究和研究的氛圍。這充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的新課改方向。

但在作業(yè)設(shè)計上，教師的觀念依然陳舊，認為作業(yè)是“課堂教學(xué)的延伸和補充”。教師投入到作業(yè)設(shè)計上的精力和智慧微乎其微。對于作業(yè)設(shè)計，教師常常隨意為之，不進行什么設(shè)計，只拿一些現(xiàn)成的習(xí)題敷衍了事;即使進行設(shè)計，也直指應(yīng)試的大門。設(shè)計出來的作業(yè)，大都機械重復(fù)，毫無趣味，不但不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，反而加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，令學(xué)生望“業(yè)”生畏，甚至有“作業(yè)恐懼癥”，苦不勘言。從而導(dǎo)致更嚴重的后果——厭學(xué)、厭語文。這一切無可辯駁地說明，作業(yè)問題正成為新課改最薄弱的一個環(huán)節(jié)，是新課改的一個瓶頸。再不對語文作業(yè)進行革新，我們的教育教學(xué)改革必將事倍功半。

二、課題界定及理論價值

(1)課題界定：

趣味性：是指能夠引起人們感情共鳴，富有人情味和生活情趣的事實，使人感到有意思、有吸引力的特性。

語文作業(yè)趣味性：本課題研究的“語文作業(yè)趣味性”是指在小學(xué)高年級語文作業(yè)改變傳統(tǒng)、枯燥的作業(yè)形式，豐富作業(yè)的內(nèi)容使學(xué)生感興趣，具有濃郁的人文關(guān)懷，能引起學(xué)生愉悅的情感，愿意接受或主動作業(yè)的群體效應(yīng)。 (2)課題研究的理論依據(jù)

(2) 理論價值

首先，就心理學(xué)而言，興趣是一個人探究事物或進行某種活動的積極態(tài)度，是一個人對一定事物發(fā)生注意的傾向。興趣是“在實踐中發(fā)生、發(fā)展起來的主觀意識活動，是推動人們?nèi)で笾R、從事某種活動和追求真理的一種精神力量。” 學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機的重要心理成分，是學(xué)習(xí)的強大動力和內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利接受各種信息。興趣的衰減或喪失，將使語文教學(xué)事倍功半。因此，教師在教學(xué)過程中，要善于抓住一切可以利用的機會，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，尤其要善于捕捉課堂教學(xué)中的點滴小事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，心理學(xué)認為興趣是人力求認識、探究某種事物或從事某種活動的心里傾向。它在人們生活、工作和學(xué)習(xí)等活動中具有重要的意義。首先，興趣可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，當(dāng)一個人對學(xué)習(xí)有興趣時，就會覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，心情愉快，充滿熱情。相反，如果一個學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，他的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味，會產(chǎn)生厭學(xué)心里。

第三，語文課程標準指出，語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言……重視學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣。因此，我們在設(shè)計語文作業(yè)時應(yīng)考慮作業(yè)的人文性、有趣性。

本課題對于推動我校語文閱讀教學(xué)以及語文作業(yè)的趣味性具有現(xiàn)實性和指導(dǎo)性，有助于在不斷改進教學(xué)的同時，更加有效地發(fā)揮語文作業(yè)在使學(xué)生獲得母語知識，形成一定的語文素養(yǎng)，以及促進學(xué)生喜歡語文，喜歡閱讀，提高作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生樂于傾訴、善于寫作具有極強的實際意義。

三、課題研究意義：

在《表現(xiàn)與存在》一書中指出：“語文教育的終極意義指向言語表達與存在。語文教學(xué)的目的不僅是使人‘活’著——所謂的生活著，而且是使人成為言語的人、精神人，讓人變得充實、美麗?！薄蛾P(guān)于提高農(nóng)村小學(xué)高年級語文作業(yè)趣味性的實踐研究》正是給孩子提供主動參與學(xué)習(xí)的機會，給孩子自由成長的環(huán)境。

語文作業(yè)趣味性作業(yè)的研究，不但激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且給學(xué)生留有自主選擇的空間，使他們有更多的時間自由支配，充分地張揚個性，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的自覺探究者和發(fā)現(xiàn)者。實現(xiàn)學(xué)生言語生命的發(fā)展，讓作業(yè)成為學(xué)生言語生命成長的愉快經(jīng)歷

四、課題研究內(nèi)容與目標

研究內(nèi)容：

1、改變作業(yè)形式

改變單一的、重復(fù)的、機械的抄寫作業(yè)或“拿來”的練習(xí)，進行有計劃、有針對性、有目標的作業(yè)設(shè)計。

2、豐富作業(yè)內(nèi)容

課內(nèi)外結(jié)合，重視實踐，在活動中進行口語訓(xùn)練，在活動中理解語言、積累語言并樂于表達。

3、嘗試多種評價

改變原有的教師評價，嘗試自我評價，同伴互評，班組長評價等等方式激勵學(xué)生享受作業(yè)樂趣。

4、拓展語文學(xué)習(xí)的空間

“語文的外延等同于生活的外延?！闭Z文作業(yè)的趣味性倡導(dǎo)學(xué)生走向社會，走向生活，走向自然，去感受鮮活的語文信息，養(yǎng)成語文的綜合能力。

5、促進個性和諧發(fā)展

語文作業(yè)的趣味性注重讓學(xué)生在作業(yè)中釋放自我潛能，體驗在實踐中獲的滿足、愉悅與自信，獲得個性的和諧發(fā)展。

研究目標：

通過對語文趣味性作業(yè)設(shè)計的研究，使語文作業(yè)更加趣味化、創(chuàng)新化。探索出適合于學(xué)生情趣的趣味性語文作業(yè)，從而使每個學(xué)生都能夠合理、有效地完成了語文作業(yè)，以求達到良好的課后鞏固的效果;學(xué)生在本課題的實踐中可以提高自己對做語文作業(yè)的興趣，提高自己學(xué)習(xí)語文效率，陶冶自己的情操，提高學(xué)習(xí)語文的興趣;同時培養(yǎng)高年級學(xué)生的勤于閱讀、樂于寫作的精神。

五、課題研究過程

1、準備階段(xx.11—08.12)深入學(xué)習(xí)《語文課程標準》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等，對一些相關(guān)的研究進行了解和把握，同時對核心概念作初步界定;進行課題申報，制定課題研究方案及具體的課題研究計劃。

2、實施階段(xx.1—09.11)理論學(xué)習(xí)并進行教學(xué)實踐、資料整理、反饋改進采用行動研究法進行更細致、更深入的操作，并根據(jù)實施情況，及時調(diào)整策略。

3、總結(jié)階段(xx.12—xx.1)案例搜集、研究資料、課題總結(jié)、撰寫論文在占有大量的第一手資料的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉研究成果，撰寫研究論文，為第二輪課題的繼續(xù)深入研究提供理論準備。

六、課題研究方法：

本課題主要采用問卷調(diào)查法、操作觀察法、經(jīng)驗總結(jié)法、行動研究法，反思研究法等，在實踐總結(jié)的過程中，使用歸納總結(jié)法，使研究過程更具有時效性和精確性。

七、課題研究的條件

1、本人?？飘厴I(yè)，35歲，小學(xué)高級教師。曾參與江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題——《小學(xué)科學(xué)教育主體化、開放式行動研究》研究，該課題已經(jīng)與xx年7月結(jié)題。參與了是此課題組主要成員之一，xx年6月被評為縣“教研先進個人”。有著豐富的理論經(jīng)驗和教學(xué)實踐能力，有多篇論文獲市、省、國家級獎。