我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于小雞變成鳳凰游戲心得體會(huì)和感想一

只見(jiàn)幾只小雞身體只有一個(gè)拳頭那么大；有一雙圓圓的；小小的眼睛，水汪汪的，一張一閉的，十分可愛(ài)；它有一只小又黃的嘴巴，十分硬，而在小嘴上還有一些小刺

我把手指伸上去，摸一摸，很痛，差一點(diǎn)把我的手刺破了，而它用它的小嘴啄我的手背的時(shí)候一點(diǎn)也不痛，我把一些小黃米撒在了手里

沒(méi)想到五只小雞一下子就跑過(guò)來(lái)爭(zhēng)著吃這些小米，我又看了看它的小肚子，比較大，好像一個(gè)啤酒肚，每一只小雞的爪子很小

而又很好玩，有三只，五只等好幾只爪子，爪子十分硬；它那烏黑的羽毛讓人覺(jué)得小雞很臟……

我和它們相處十分好，我看見(jiàn)盆子里什么食物也沒(méi)有，我就突發(fā)奇想將一個(gè)小的牛奶箱子給剪成一個(gè)小屋子形裝的樣子，再剪一個(gè)小洞，再放上一些小黃米突然有一只小雞進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)屋子里發(fā)出了小雞啄米的聲音，這下小雞就可以在屋子里吃東西了

而且我在洞口加了一層薄而又透明的膜，這樣的話，小雞就可以一只只進(jìn)去了，而且可以讓小雞自己想辦法進(jìn)去……到了現(xiàn)在，這些小雞長(zhǎng)大了

小翅膀也長(zhǎng)出來(lái)了，這些小雞跳高的本領(lǐng)也增強(qiáng)了，一跳就能跳出來(lái)，所以我老是抓這些小雞，我十分開(kāi)心但沒(méi)想到我一抓雞屎就拉在了我的手上……

有了這一些雞，使我開(kāi)心了很多啊！

關(guān)于小雞變成鳳凰游戲心得體會(huì)和感想二

外婆家養(yǎng)了一只母雞，生了不少蛋，神氣極了，“咯咯咯”似乎它這個(gè)成績(jī)很偉大。它要孵小雞了，我高興得活蹦亂跳。

可是，一連等了十多天，每次去外婆家時(shí)，一只小雞都沒(méi)孵出來(lái)，這可把我急壞了。怎么辦呢？

我想啊想，終于想到了一個(gè)絕妙的好辦法。等母雞出去吃食時(shí)，我躡手躡腳地來(lái)到雞窩，看著一個(gè)個(gè)圓溜溜的蛋，我心里一陣高興，可愛(ài)的小雞呀小雞，我現(xiàn)在就給你接生，馬上就讓你出來(lái)，好讓你和我玩。我取出一只蛋，輕輕把它敲破一點(diǎn)，然后小心地剝?nèi)ネ鈿ぁ?/p>

呀，一只閉著眼睛的小雞出現(xiàn)在我的面前，嫩黃的身體毛茸茸的，真可愛(ài)啊！小雞睜開(kāi)了眼睛，“嘰嘰”地叫兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我來(lái)到了這個(gè)麗的世界！”

我樂(lè)壞了，高興地活蹦亂跳，接著又剝開(kāi)了第二只、第三只，第四只……

當(dāng)我剝到第五只的時(shí)候，母雞回來(lái)了，看到一地蛋殼，它一邊拍著翅膀，一邊“咯咯”地叫著，叫得很響很憤怒。

跑過(guò)來(lái)想啄我的手，我反應(yīng)快，一溜煙兒似的溜走了。

我把這件事告訴了外婆，本來(lái)想得到外婆的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到外婆又生氣又無(wú)奈地笑，半天才說(shuō)出話來(lái)：“你這孩子，你這樣會(huì)害死小雞的

等到一定時(shí)間小雞自然會(huì)破殼出來(lái)，你這樣強(qiáng)制讓它出來(lái)，它怎么能活呢？唉！”

我跑到雞窩旁，小雞一個(gè)個(gè)果然死了，我后悔莫及，只好等下次，再跟它們玩嘍！

關(guān)于小雞變成鳳凰游戲心得體會(huì)和感想三

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勇敢的雞媽媽

劉天明

星期六上午，雞媽媽帶著小雞們?nèi)ス珗@里玩。

它們來(lái)到空地上玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，一只小雞玩兒累了，想回家休息一下。

它來(lái)到圍欄旁邊，想跳過(guò)去，忽然，一只大花貓看到了它開(kāi)心地又蹦又跳，它抬起爪子向小雞撲過(guò)來(lái)，嚇得小雞哭著大喊:“媽媽，媽媽，救救我，一只大花貓要吃我?！?/p>

雞媽媽聽(tīng)到了，馬上跑過(guò)來(lái)，大聲叫著:“下次再讓我看見(jiàn)你，我對(duì)你沒(méi)完?！贝蠡ㄘ堬w快的跑走了。

結(jié)果小雞得救了，雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):“下次不要再自己出去了?！毙‰u傷心地回答:“我以后再也不自己出去了?！彼鼈冇珠_(kāi)心地去玩了。

幸運(yùn)的小雞

倪晨曦

星期六的上午，雞媽媽帶了四只小黃雞去草地滿分作文網(wǎng)https:///上捉蟲(chóng)。

它們來(lái)到草地上捉蟲(chóng)，過(guò)了一會(huì)兒，一只小雞感到很無(wú)聊。

它來(lái)到圍欄旁想飛過(guò)去，忽然，一只大花貓看到了，想吃掉小雞，嚇得小雞大喊:“媽媽，來(lái)救救我呀?！?/p>

雞媽媽聽(tīng)到了，飛快地跑過(guò)來(lái)，伸著嘴巴，大叫:“臭貓，放開(kāi)我的孩子，要不然我就啄你?！贝蠡ㄘ堃涣餆焹号芰恕?/p>

結(jié)果小雞得救了，雞媽媽溫柔地說(shuō):“以后不能一個(gè)人回家了?！毙‰u低著頭說(shuō):“媽媽，我知道了，以后我再也不一個(gè)人回家了?！彼鼈冇秩ゲ莸厣献较x(chóng)去了。

聰明的媽媽

楊振昆

星期五的早上，雞媽媽帶著小雞出去玩。

它們來(lái)到草地上去玩游戲。過(guò)了一會(huì)兒，一只小雞覺(jué)得有些無(wú)聊，就偷偷地回家去玩電腦。

它來(lái)到圍欄旁，想鉆過(guò)去，忽然，一只大花貓看到了，開(kāi)心得尾巴都搖起來(lái)了，嚇得小雞腿都麻了，大喊:“媽媽，媽媽貓來(lái)吃我了，快來(lái)救救我！”

雞媽媽聽(tīng)到了，飛奔著跑過(guò)來(lái)，用大翅膀用力的扇著大花貓，大叫:“大壞貓！不許傷害我的孩子！要不我把你心叼出來(lái)！”大花貓嚇得飛快的逃了。

結(jié)果，小雞得救了，雞媽媽用翅膀撫摸著小雞，溫柔地說(shuō):“下次不準(zhǔn)再離開(kāi)了，如果離開(kāi)了，還會(huì)有危險(xiǎn)的?！毙‰u低著頭說(shuō):“知道了?！彼鼈冇珠_(kāi)心地去玩游戲了。

幸運(yùn)的小雞

劉昊澤

星期天的早上，母雞媽媽帶著四只小黃雞去草地上捉蟲(chóng)。

它們來(lái)到了草地上捉蟲(chóng)，過(guò)了一會(huì)兒，一只小雞感覺(jué)沒(méi)意思，偷偷地走回家，找爸爸玩兒。

它來(lái)到圍欄旁，想飛過(guò)去，忽然，一只大黃貓看到了，口水流了一地，伸著爪子要吃掉小雞，嚇得小雞腿都軟了，大喊:“救命啊，救命啊，媽媽快來(lái)救我啊，我要被大花貓吃掉啦！”

母雞媽媽聽(tīng)到了，飛快地跑了過(guò)來(lái)，啄著大花貓，大叫:“快把我的小雞放了，要不然我就把你的魂啄出來(lái)?！贝蠡ㄘ垏樀萌鐾染团?。

結(jié)果小雞哭著跑了過(guò)來(lái)，媽媽溫柔地說(shuō):“小雞，下次不能一個(gè)人亂跑了?！毙‰u斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“知道了媽媽，我下次不再亂跑了?！彼鼈冇秩プ较x(chóng)去了。

幸運(yùn)的小雞

劉建祖

星期六上午，母親帶著四只小黃雞去草地上吃草。

它們來(lái)到草地，小黃雞聽(tīng)到“喵喵”的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，一只小雞偷偷的走了。

它來(lái)到圍欄旁邊，想看看那是什么聲音，忽然，一只大花貓看見(jiàn)了小黃雞，開(kāi)心得跳進(jìn)了圍欄里，它張牙舞爪地走了過(guò)來(lái)，嚇得小雞都走不動(dòng)了，大喊:“救命?。【让。∥宜懒艘院笪业膬鹤釉撛趺崔k??？”

母雞媽媽聽(tīng)到了，急忙跑過(guò)來(lái)，張著嘴巴，大叫:“你吃我的兒子，我就把你吃了，為了我兒，我的命可以不要?！贝蠡ㄘ埪?tīng)了以后，一溜煙地跑了。

結(jié)果，雞媽媽溫柔地說(shuō):“好奇心害死貓，你下回別亂跑了?！毙‰u低下頭說(shuō):“媽媽，下回我不亂跑了，跟著你一起吃草?！闭f(shuō)完，它們又去吃草了。

關(guān)于小雞變成鳳凰游戲心得體會(huì)和感想四

小鳥(niǎo)，飛吧，飛吧！飛向高高的藍(lán)天放聲歌唱吧！有時(shí)候，我呆呆地倚靠在窗臺(tái)，羨慕地望著天空那自由翱翔地小鳥(niǎo)，多么歡樂(lè)呀！小鳥(niǎo)，你無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，你不需擔(dān)心一切，你能夠展開(kāi)翅膀飛向大千世界，展望未來(lái)，我多么想變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)呀！

如果，我變成了一只快活的小鳥(niǎo)，我便會(huì)歡快地飛向蔚藍(lán)的天空中，放聲歌唱，為夢(mèng)想歡呼雀躍，我將和同伴們一齊唱歌，一齊嬉戲，一齊暢游……多么完美！

我飛向了大自然里，看到了大自然里那綠，有小樹(shù)的碧綠，小草的嫩綠，小溪的水綠，上頭，有藍(lán)天白云的襯托，下頭，有綠樹(shù)紅花的陪襯。我飛到樹(shù)杈上，歡快地鳴叫著，為大自然歡歌，為世界歡呼！我將會(huì)是多么幸福和歡樂(lè)……

我又飛向那蔚藍(lán)地天空中，自由翱翔，翅膀，便是遮擋我的衣服；藍(lán)天，便是保護(hù)我的母親；微風(fēng)，便是撫摸我的天使……我和朋友們一齊暢游世界，感受藍(lán)天白云給予我的自然。

我飛到了未來(lái)世界，我驕傲地站在高山上，低頭俯視，春天，一片綠意；夏天，一陣?guó)Q叫；秋天，一地金黃；冬天，一片雪白。又仰望天穹，春夏秋冬，都是藍(lán)天白云，好優(yōu)美的環(huán)境，好廣闊的大地，好遼闊的草原，好蔚藍(lán)的天空，好雪白的云朵，好鮮艷的花朵，好嫩綠的小草，好清澈的溪水，好恬靜的湖海。

我感受世界，感受藍(lán)天，感受白云，感受綠樹(shù)，感受紅花，它們都給予我無(wú)盡的呵護(hù)，這時(shí)的我，一只小小的小鳥(niǎo)，被幸福包圍，而無(wú)憂無(wú)慮，多歡樂(lè)！

小鳥(niǎo)，它能夠展望未來(lái)，而我們，不是也能夠嗎？讓我們奮起直追，攜手共創(chuàng)完美的未來(lái)吧！

我好想……我好想住在黃土高原的窯洞里。在秋高氣爽的天氣里，坐在院子里的矮凳上，看小雞覓食。或在伸個(gè)懶腰之后，順著黃土砌成的梯子，攀到房頂上，靜靜的天空下，就僅有我一個(gè)人的影子，幾多豪邁，幾多暢快！

我好想住在云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，透過(guò)竹窗看窗外翠竹。在濕濕的氣候里，遐想似乎飽潤(rùn)得也能擠出水來(lái)。

我好想住進(jìn)廣袤的草原，過(guò)“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里?！钡纳睿茨裂蛉畬?duì)羊群們的負(fù)責(zé)和威嚴(yán)。躺在草地上，看那湛藍(lán)的天，看白云飄在天上頭。抑或騎一匹快馬。朝藍(lán)天與綠原交界處的地平線歡樂(lè)地馳騁！

我好想住在荷蘭的別墅里。種滿郁金香的花園里會(huì)立起一架風(fēng)車，寧?kù)o的風(fēng)兒推動(dòng)它思考，慢慢地轉(zhuǎn)。就在這美麗的清晨，在一個(gè)美麗的夢(mèng)醒后，到花園里，剪一大把美麗的帶有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。

我好想就安靜地坐在窗前，過(guò)安靜的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，這種寧?kù)o就馨香。

我好想有一雙翅膀。

每當(dāng)我抬起頭仰望天空時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在無(wú)垠的藍(lán)天中飛翔。這是，我就渴望自我有一雙翅膀，能像小鳥(niǎo)一樣在空中飛舞，自由自在的，沒(méi)有任何煩惱。

此刻，有許多學(xué)生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負(fù)擔(dān)便會(huì)越來(lái)越重，壓力便會(huì)越來(lái)越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠(yuǎn)說(shuō)“再見(jiàn)”，愉快地飛向高空，再也不回頭。

關(guān)于小雞變成鳳凰游戲心得體會(huì)和感想五

今天，我們來(lái)講科學(xué)家愛(ài)迪生的故事。電燈、電影，都是他發(fā)明的，他是美國(guó)的“發(fā)明大王”。

愛(ài)迪生小時(shí)候，老愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，“這是什么呀？”“那是為什么呀？”他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

愛(ài)迪生五歲的時(shí)候，有一天，他看見(jiàn)家里的母雞，老待在窩里不出來(lái)，就哦噓哦噓地叫著去趕它，可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。

這是怎么回事呀？愛(ài)迪生把母雞抱起來(lái)一看，喲，窩里一攤蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個(gè)呢。奇怪，母雞今天下了那么蛋嗎？他連蹦帶跳，跑去問(wèn)媽媽。

“媽媽，媽媽，母雞今天下了十幾個(gè)蛋，這是怎么回事呀？”

“母雞不是在下蛋，是怕蛋著驚。”媽媽把愛(ài)迪生摟在懷里說(shuō)，“媽媽抱著你，你不是就暖和多了嗎？”

愛(ài)迪生更覺(jué)得奇怪了，瞪著眼睛問(wèn)：“媽媽，蛋也跟咱們?nèi)艘粯?，?huì)著涼嗎？”

媽媽笑起來(lái)了，告訴愛(ài)迪生，母雞是在孵蛋哩。母雞用自己的身子蓋在慢上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小雞來(lái)，長(zhǎng)出小嘴，長(zhǎng)出小腳，長(zhǎng)羽毛，后來(lái)，小雞長(zhǎng)大了，篤篤篤，啄破了蛋殼，嘰嘰嘰，就從蛋殼里鉆出來(lái)了。

愛(ài)迪生聽(tīng)了媽媽的話，就跑開(kāi)了，愛(ài)迪生上哪兒去了？過(guò)了一個(gè)鐘頭，又過(guò)了一個(gè)鐘頭，媽媽沒(méi)看見(jiàn)愛(ài)迪生，心里多著急啊！東找西找，啊，原來(lái)愛(ài)迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個(gè)窩，里面放了許多蛋，他學(xué)著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵蛋呢！他想：母雞蹲在雞蛋上面，會(huì)孵出小雞來(lái)，我蹲蛋上面，也準(zhǔn)能孵出小雞來(lái)。

媽媽看見(jiàn)愛(ài)迪生這股傻勁，真覺(jué)得好笑，把愛(ài)迪生拉了起來(lái)，說(shuō)：“走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來(lái)的。”

愛(ài)迪生嘟著嘴巴說(shuō)：“媽媽，母雞能孵出小雞來(lái)，我為什么孵不出來(lái)呢？”

小朋友，請(qǐng)你們想一想，愛(ài)迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞來(lái)嗎？

附：愛(ài)迪生名言

1、在小、中、大學(xué)所學(xué)的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

2、讀書之于腦，猶運(yùn)動(dòng)之于身體。

3、一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏入順境，才覺(jué)得受用、舒服。

4、教育之于人有如雕刻之于大理石。

5、世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

6、若你能舉出一個(gè)徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個(gè)失敗的人。

7、好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

8、凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂(lè)趣，因?yàn)檫@種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來(lái)不曾有過(guò)的一種觀念。

9、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

10、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

11、想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。

12、雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個(gè)階段都盼望它的終結(jié)。兒童時(shí)期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財(cái)，繼之又希望獲得名譽(yù)地位，最后又想歸隱。

13、虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

14、性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

15、世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得的。

16、如果人們都能以同情、慈善，以人道的行徑來(lái)剔除禍根，則人生的災(zāi)患便可消滅過(guò)半。

17、每一個(gè)人都會(huì)開(kāi)列出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，要求他的朋友應(yīng)具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人愿照著自己的清單去培養(yǎng)自己的品德。

18、發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

19、凡是希望榮譽(yù)而舒適地度過(guò)晚年的人，他必須在年輕時(shí)想到有一天會(huì)衰老；這樣，在年老時(shí)，他也會(huì)記得曾有過(guò)年輕。

20、要替別人尋找借口，但千萬(wàn)不要替自己找借口。

關(guān)于小雞變成鳳凰游戲心得體會(huì)和感想六

在《小鴨小雞》演唱中，因?yàn)樾▲喰‰u是幼兒很熟悉的，所以我要求幼兒用動(dòng)作表示，幼兒表演得很認(rèn)真，他們一邊歌唱一邊表演，唱“呷呷呷”時(shí)就表演小鴨的動(dòng)作，唱“嘰嘰嘰”時(shí)就表演小雞的動(dòng)作，有了動(dòng)作的加入，幼兒在歌唱中唱的非常的帶勁。但幼兒在演唱“呷呷呷、嘰嘰嘰”這些象聲詞時(shí)，幼兒總會(huì)剎不住車，原來(lái)歌詞中是有兩個(gè)“呷呷呷、嘰嘰嘰”，但是幼兒在演唱時(shí)，唱完兩個(gè)后還會(huì)接著唱，于是我利用圖譜，讓幼兒看清楚圖譜上有幾個(gè)鴨子就唱幾個(gè)，再運(yùn)用手勢(shì)，眼神與動(dòng)作對(duì)幼兒進(jìn)行提醒后，就能解決一些教學(xué)中的'小困難。

所以在小班學(xué)習(xí)歌唱時(shí)，死板的讓幼兒隨著老師跟唱，效果不會(huì)好。用動(dòng)作、手勢(shì)形象地模仿出各種動(dòng)物姿態(tài)，幼兒很感興趣，記憶很深刻，通過(guò)動(dòng)作幼兒了解了歌詞內(nèi)容，在幼兒反復(fù)演唱中也對(duì)小鴨小雞有了更深的了解，增加了喜愛(ài)之情。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“要鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)?！蔽矣X(jué)得對(duì)于小班音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的探索，我認(rèn)為只要方法得當(dāng)，符合孩子年齡特點(diǎn)，就能達(dá)到唱歌技能和創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的目的。因此，在教學(xué)活動(dòng)《小雞小鴨》中，我做到這樣幾步：

小班孩子的注意力比較弱，為此在唱歌之前我先讓他們挺清楚我的提問(wèn)，讓他們帶著問(wèn)題去聽(tīng)歌曲，有目的性的學(xué)習(xí)，孩子們的注意力也較為集中。

通過(guò)仔細(xì)聽(tīng)歌曲回答對(duì)了老師的問(wèn)題，孩子們也會(huì)萌發(fā)小小的成就感，于是，對(duì)于學(xué)習(xí)歌曲就更加有興趣了。

我在設(shè)計(jì)方案上打破了過(guò)去一味地“教師唱、幼兒學(xué)”傳統(tǒng)的教學(xué)模式，根據(jù)教材內(nèi)容，恰倒好處地采用“情境表演法”，讓幼兒理解歌詞。

利用“情景表演”讓幼兒學(xué)習(xí)分角色演唱歌曲，我準(zhǔn)備了小鴨、小雞的頭飾，請(qǐng)小朋友們帶著頭飾將自己變成小鴨小雞、然后分別演唱小鴨小雞不同的叫聲，最后一同唱歌、一同游戲一起唱起來(lái)玩起來(lái)，孩子們就更加了解歌詞，同時(shí)動(dòng)靜結(jié)合，在游戲中讓幼兒學(xué)會(huì)了歌唱。

在本次活動(dòng)中，最難的地方應(yīng)該是讓幼兒學(xué)習(xí)小鴨小雞兩種不同節(jié)奏的叫法，為此，我將這個(gè)難點(diǎn)單獨(dú)拿出來(lái)，請(qǐng)小朋友們單獨(dú)練習(xí)。在練習(xí)中，我采用了總分總的方式，先是老師讓大家一起探索怎么唱，然后老師總結(jié)，帶著幼兒一起練習(xí)，再讓幼兒分角色學(xué)習(xí)小鴨小雞叫，為下面分角色演唱做鋪墊。在這樣的多種方法中，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。