我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)習(xí)偏誤分析心得體會總結(jié)一

自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認識不到位，通過校本教研，全面認識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。

1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進師幼共同發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

(一)個人讀書

1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己。

2、制訂個人研修計劃。

3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

4、做好學(xué)科知識的更新。

5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

(二)聽評課

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。

(三)公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。

(四)課題研究方面：

積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。

(五)“專家講座”方面：

積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動，做好筆記，積極討論，通過此項活動促進自己在教學(xué)方面的建樹。

(六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠程培訓(xùn)方面：

積極參加“20xx國培計劃”，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家分享，按時參加互動答疑，聆聽專家的教誨。

有關(guān)學(xué)習(xí)偏誤分析心得體會總結(jié)二

1.通過回顧雷鋒的生平簡介及真實的故事，讓學(xué)生進一步理解雷鋒精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。

2.通過研討，讓學(xué)生們明確雷鋒精神的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)、生活實際中學(xué)習(xí)雷鋒精神。

了解雷鋒生平，閱讀雷鋒故事和日記等

主持人問：我們學(xué)了十幾年雷鋒到底對雷鋒了解多少? (讓同學(xué)們做雷鋒生平簡介、講雷鋒故事或讀雷鋒日記、格言(5——7分鐘)

(以下材料供參考)

雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

模范班長一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。 雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

人民的勤務(wù)員 從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務(wù)的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!“ 過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

可敬的傻子 一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來，為建設(shè)祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災(zāi)害的情況下，他為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水.

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

主持人：1962年8月15日因公殉職。 1963年1月7日，國防部命名其所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日，周恩來總理題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”從此，全國廣泛開展了學(xué)習(xí)雷鋒的群眾運動，涌現(xiàn)出成千上萬個雷鋒式的先進人物。江*民同志也號召我們：“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚雷鋒精神?！?/p>

雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒精神概括如下：

雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

我們提倡學(xué)雷鋒，提倡奉獻和犧牲精神，并不意味著可以不要個人利益，不講按勞分配。就拿“我為人人，人人為我”來說，如果每一個人都做到“我為人人”，那么，自然也就會“人人為我”。在集體利益當(dāng)中就包含著個人的利益。集體利益同個人利益從根本上說是一致的，需要正確處理眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的關(guān)系。如果只要求“人人為我”，那么，誰還去為他人，為大家呢?整個社會也就要變成一個惟利是圖、弱肉強食的血腥戰(zhàn)場了。首先有了“我為人人”，自然就有了“人人為我”。

我們提倡學(xué)雷鋒，提倡“螺絲釘”精神，也并不反對個人的創(chuàng)造和發(fā)展，更不是無視人的價值。平凡的崗位可以做出不平凡的事業(yè)，平凡的人也可以成為有益于人民的杰出的人，只要他能為國家和人民作出自己的貢獻，將軍和士兵，市長和市民，科學(xué)家、藝術(shù)家和工人、農(nóng)民，都同樣平凡，也同樣高尚。毛澤東同志在著名的《紀念白求恩》中指出：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！鄙鐣髁x事業(yè)為每一個人的前途提供了廣闊的天地。誰只要真正投身于壯麗的社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，誰就是脫離了低級趣味的人，就值得人們稱贊。 聯(lián)系我們的實際“螺絲釘”精神就是腳踏實地的做好自己應(yīng)做的事情。作為一名學(xué)生就應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)搞好，作為一名教師就應(yīng)該把教書育人的工作做好。

我們提倡學(xué)雷鋒，提倡艱苦奮斗，并不是要人們再去做“苦行僧”，再過清苦生活，也不是否定合理的物質(zhì)利益。我們要反對個人經(jīng)濟能力的高消費和奢侈浪費。從物質(zhì)層面看，艱苦奮斗要求我們的消費要節(jié)制在一個合理的限度內(nèi)。從精神層面看，艱苦奮斗是指不畏艱難困苦、銳意進取、堅忍不拔、奮斗有為的精神狀態(tài)和為人民利益甘于奉獻的思想品德。

在新的歷史時期開展學(xué)雷鋒活動，就要繼承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要針對新的時代特點不斷創(chuàng)新。學(xué)雷鋒要實事求是，講究實效，不追求表面上的轟轟烈烈。要把學(xué)雷鋒活動經(jīng)常持久地融于思想政治工作之中，融于社會主義精神文明建設(shè)之中，融化在人們的心靈里和實際行動中。

(教師或主持總結(jié))

1、與人為善、善待他人

2、助人為樂、學(xué)會感恩

3、關(guān)心集體，熱心公益

4、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲

有關(guān)學(xué)習(xí)偏誤分析心得體會總結(jié)三

新學(xué)期開始雖然還是早著呢，但為了在新學(xué)期更加明確自我的目標，還是早點有個打算吧，因為，有了好的打算，才有可能制訂出好的計劃，有了一個好的計劃，才會明確自我的目標，明確了自我目標，才能使自我自覺地去努力進取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時能按以下的打算來制定出自我周密的日常學(xué)習(xí)計劃。

我的打算：

一、上課認真聽講。

二、作業(yè)及時完成。

三、尊敬教師，禮貌待人。

四、爭取評上三好學(xué)生。

五、團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

六、自我的事情自我做。

七、進取參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競賽。

八、繼續(xù)寫作練習(xí)，在《校報》上發(fā)表更多的精品。

九、在新學(xué)期開始前制訂好切實可行的學(xué)習(xí)計劃。

我的目標：

德智勞體美全面提高。