當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫商業(yè)學院課程講座心得體會簡短一

乙方：

甲乙雙方本著平等互利、優(yōu)勢互補的原則，就結成長期、全面的internet戰(zhàn)略伙伴關系，實現資源共享、共同發(fā)展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經友好協商達成以下共識：

(一) 權利與義務

1. 甲乙雙方皆承認對方為自己的戰(zhàn)略合作伙伴，并在產品與渠道方面借助彼此的優(yōu)勢，在網絡與實體上開展廣泛的合作。

2. 甲方授權乙方為在互聯網上唯一一家發(fā)布并銷售其公司產品的合作伙伴，并允許乙方發(fā)布相關的公司信息輔助宣傳銷售，該信息由甲方同意后方可發(fā)布。

3. 乙方全權代理甲方的產品網絡銷售權，協助甲方做好公司的網絡宣傳工作。乙方銷售甲方產品的結算周期為15-30天(具體采購價格見附件1)

4.甲乙雙方產品信息資源互享，各自保證其產品的質量以及網站內信息來源的真實性、準確性與時效性。

5.甲乙雙方就各自的經營和提供的服務內容承擔責任，享有收益和版權。 (收益分配見附件2)

6.本協議期限滿，雙方優(yōu)先考慮與對方續(xù)約合作。

(二) 相互宣傳

1.甲乙雙方應在彼此優(yōu)勢資源上，報道合作方的市場推廣計劃及相關營銷活動。

2.乙方全權負責甲方的網絡宣傳與推廣工作(不僅限于產品的銷售)，在網站，網店上開設專欄，撰寫并宣傳與合作對方商業(yè)行為有關的話題。

3. 甲乙雙方在有關internet專題的研討會和酒水、茶葉等行業(yè)的各種展覽會上，互相幫助、共同宣傳，共同推進公司的品牌。

4. 雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。

(三)商業(yè)秘密

1.甲乙雙方應對其通過工作接觸和通過其他渠道得知的有關對方的商業(yè)秘密嚴格保密，未經對方事先書面同意，不得向其他人披露。

2.除本協議規(guī)定之工作所需外未經對方事先同意，不得擅自使用、復制對方的商標、標志、商業(yè)信息、技術及其他資料。

(四)協議執(zhí)行期限 本協議書有效期為 年，自 年 月 日至 年 月 日為本協議商定合作方案的執(zhí)行期限。

(五)協議的終止。 本協議因以下任何原因而終止：

1.本協議期限屆滿。

2.雙方協商同意終止本合同。如有任何一方欲終止此合同，需提前一個月通知對方。

(七)爭議的解決

如甲乙雙方在本協議的條款范圍內發(fā)生糾紛，應盡量協商解決，協商不能達成一致意見時，提請濟南市仲裁委員會仲裁解決。

(八)不可抗力

因地震、火災等自然災害、戰(zhàn)爭、罷工、停電、政府行為等造成雙方不能履行本協議義務， 雙方通過書而后形式通知對方，本協議即告中止。

(九)本協議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章有效。本協議及其相關附件具有同等法律效力。

(十)其他

1.甲乙雙方的合作方式在互聯網以外沒有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。

2.雙方的合作關系是互利互惠的，合作期間購買的所有辦公用品，最終的所屬權歸甲方。

3.合作期間所產生的辦公費用，乙方按照每月 元進行支付。

甲方(蓋章)：__________________ 乙方：_________________________

代表人(簽字)：________________ 身份證號碼：____________________

_________年________月_______日 _________年________月_______日

描寫商業(yè)學院課程講座心得體會簡短二

甲方：_________(用人單位名稱)

乙方：_____________(員工姓名)

乙方在甲方任職期間及離職后的一定期間，均會接觸或掌握甲方的商業(yè)秘密，為了維護甲、乙雙方的合法權益，現就有關保密事項協議如下：

一、甲方的商業(yè)秘密，是指不為公眾所知悉、能為權利人帶來經濟利益、具有實用性并經甲方采取保密措施的技術信息和經營信息。包括但不限于：設計、程序、操作等方面的軟件，產品方案，產品策略，制作方法，客戶名單，貨源及技術情報，財務資料，供應商、經銷商資料，以及乙方依約或依法對第三方負有保密責任的第三方的商業(yè)秘密等信息。

二、甲方在乙方任職期間，應為其提供工作所必需的各種信息、資料、設備和軟件，以充分發(fā)揮其聰明才智。

三、甲方應制定相應的保密制度，對商業(yè)秘密的內容、范圍、保密期限等作出規(guī)定，以便乙方遵循。

四、乙方同意采取必要及有效的措施，維護其于受雇期間所知悉或持有的商業(yè)機密。除職務上的正常、合理使用外，非經甲方書面同意，不得將甲方的商業(yè)秘密泄露、告知、交付或轉移給甲方(包括甲方之關系企業(yè))以外的第三方，或為自己或第三方使用。

五、乙方在甲方任職期間，保證不私自保留、復制和泄露任何商業(yè)秘密資料，不在其他公司兼職;保證不私自從外部將任何有侵權可能的信息和資料攜人甲方，并擅自使用，否則，乙方愿承擔由此產生的一切法律和經濟責任。乙方離職后1年內，保證不在甲方以外的任何場所使用甲方的商業(yè)秘密與甲方競爭;甲方為此支付乙方保密費用元。

六、乙方離職時，應立即將自己所持有的甲方所有的商業(yè)秘密資料、軟件等物品移交甲方所指定的人員，并辦妥相關手續(xù)。

七、甲、乙雙方均愿嚴格執(zhí)行本協議。任何一方違約，應向對方支付違約金_______元;給對方造成經濟損失的，愿承擔全部賠償責任。此外，乙方違約的，甲方可以解除其勞動合同。

八、本協議為勞動合同的附件，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(簽字或蓋章)_______

_______年_______月_______日

乙方：(簽字或蓋章)_______

_______年_______月_______日

描寫商業(yè)學院課程講座心得體會簡短三

我是一名學習市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生，在今年12月25日很有幸被xx集團錄用，成為一名實習業(yè)務員，經過培訓合格后，我進入了xx公司；于是我被派往豫東的太康xx公司，我從基層的訪銷員，實習業(yè)務員做起，時至今日已有三個月了。

在這段時間里，我不僅學到了很多在書本中學不到的營銷知識，也讓我個人更加的成熟和堅強；在實習工作中，當我遇到工作中的困難時，曾夜不能寐的思考解決方法，因為我始終相信方法總比困難多；在具體的市場上，曾受到無數次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨自一個人哭泣，有多少次已經決定卷鋪蓋離開；可是第二天又早早的投入到了新的工作當中，因為我始終相信：生命在于堅持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄。

就這樣，一個月，兩個月過去了，我堅持了下來；如今的我已經變的老練和成熟了，在工作中積極向上，善于發(fā)現問題，并及時的解決，曾多次受到主管經理和副總的表揚；在具體的市場上，能很好的處理同客戶的關系，同時維護好同終端的客情關系，從而讓我感受到了營銷給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

首先，我介紹一下所在市場的基本情況，我所在的太康市場是豫東深度分銷的楷模，實行的是大客戶與小客戶相結合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理體制，除了縣城的幾位大客戶外，在每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設一個一級經銷商，是完全的市場精耕。

其次，我很有幸能夠參加20_________年啤酒大戰(zhàn)，感受啤酒營銷，在我們區(qū)域市場的主要競爭對手是流通領域的維雪啤酒，餐飲渠道的雪花啤酒，當然了還有其他品牌的啤酒，如青島，等等。

在搶占市場的時刻，在流通領域里鋪貨時，作為總公司的主打產品金星新一代的促銷政策展示兩個月，27元/箱；維雪20帶3，28元/箱；雪花10帶2，28元/箱；競爭是相當的激烈。在縣城的每一個終端店都是必爭之地，各個廠家都在搶，真是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

在餐飲領域的競爭，更是在比拼實力，都在買店，你出3000，我出5000，經過較量我們金星買斷了大部分飯店，但也付出了沉重的代價，花費了將近200萬買店費。

時至今天，我的實習期已經結束了，在這三個月當中，我付出了很多的辛勞，同時也收獲了碩果；由于我在這段時間里表現出色，已成為集團公司的一名正式銷售人員，享受國家統籌及優(yōu)厚的薪酬待遇。

最后，感謝我的母?！虡I(yè)高等專科學校，一直以來對我的培養(yǎng)，感謝市場營銷系全體老師傳授給我的營銷知識，感謝三年以來教育過我的所有老師，學生在此向你們敬禮了，你們辛苦了。

感謝當初錄用我的集團人力資源總部的段部長和唐，同時再次感謝營銷部長唐先生對我營銷知識的指導和教誨。

感謝銷售總公司張副總對我的關心，感謝主管孫對我的培養(yǎng)，感謝太康xx公司我的同事們一直以來對我的關照，再次向你們致謝。

描寫商業(yè)學院課程講座心得體會簡短四

甲方：____________________ 乙方：____________________

依據有關法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就攝影事項，雙方經協商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：

一、 委托之事項：

人像攝影 □畫冊攝影 □海報攝影 □廣告攝影 其他 拍攝內容：

拍攝效果要求：

二、 拍攝費用：

此次甲方委托乙方進行的商業(yè)攝影服務費用總價為：人民幣__________元(大寫：_______________元)

三、 付款方式：

1、 預付款：甲方需在合同簽訂之日起兩個工作日內將委托攝影服務費的 %作為預付款，通過電匯或銀行轉賬到乙方賬戶，乙方收到甲方的銀行劃帳憑據后作為拍攝的開始時間。

2、 尾款：甲方保留此次商業(yè)攝影服務費用的_____%作為尾款，自乙方拍攝完成后，甲方應在驗收合格后簽名或蓋章確認(以傳真方式或電子郵件方式確認同樣有效，乙方電子郵箱地址：____________________)，驗收合格確認后甲方應當在 個工作日內，通過電匯或銀行轉賬，支付乙方此次商業(yè)攝影服務費用的尾款(總費用的_____%)。

四、 乙方拍攝作品的時間、交付方式：

1、乙方自收到甲方的銀行劃帳憑據后作為拍攝的開始時間，并應于_____年_____月 _____日完成初稿，通過網絡或郵寄快遞的方式將攝影作品初稿樣稿交付甲方確認。

2、甲方收到乙方交付的初稿后應及時驗收確認。經甲方簽名或蓋章確認初稿驗收合格后(以傳真方式或電子郵件方式確認同樣有效 乙方電子郵箱地址：_________________)，甲方應將尾款通過電匯或銀行轉賬到乙方賬戶。

3、乙方交付初稿后，若在雙方前期制定要求范圍內甲方提出修改的要求，乙方負責修改。并在修改完成后及時交付甲方簽名或蓋章驗收確認。(以傳真方式或電子郵件方式確認同樣有效 乙方電子郵箱地址：_________________________)

4、乙方在收到甲方尾款結清后的有關憑據后一個工作日內通過網絡或郵寄快遞的方式把設計作品電子稿交付甲方。

五、 知識產權約定：

1、乙方對拍攝完成的作品享有著作權。

2、甲方在未付清所有委托拍攝費用之前，乙方拍攝的作品著作權歸乙方，甲方對該作品不享有任何權利。

3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方拍攝的作品而導致的侵權，乙方有權依據《中華人民共和國著作權法》追究其法律責任。

六、 雙方的權利義務：

(一) 甲方權利和義務：

1、甲方有權對乙方的拍攝提出建議，以使乙方拍攝的作品更符合甲方要求。

2、甲方有權對乙方所拍攝的作品提出修改意見;甲方收到樣稿后如需修改的應及時與乙方溝通，并具體說明修改的原因及修改后期望達到的效果。因甲方頻繁提出修改要求導致延長攝影作品的最后交付日期的，乙方不承擔任何責任。

3、甲方按照合同約定支付相關費用;

4、甲方有義務提供有關企業(yè)資料或其他有關資料給乙方;

(二) 乙方權利和義務：

1、乙方有權要求甲方按照合同約定支付相應款項;

2、乙方有權要求甲方提供有關企業(yè)資料供乙方拍攝參考;

3、乙方對拍攝的作品享有著作權，有權要求甲方在未付清款項之前不得使用該拍攝作品：

4、乙方需按照甲方的要求進行作品拍攝。

七、 違約責任：

1、經甲、乙雙方協商一致，可以協議解除本合同。但必須以書面形式，解除方因解除合同給對方造成損失的，除不可歸責于解除方的事由外，應當負責賠償。

2、甲方在拍攝作品初稿完成前單方面解除合同的，其預付的70%費用無權要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后單方面解除合同的，應當支付全額的拍攝費用。

3、乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應當全部退回給甲方。

4、除本合同另有約定外，合同一方不履行合同或者履行合同不符合約定的，應當承擔違約責任。違約方除賠償對方損失外，還應支付違約金，違約金為委托費用的_____%。

5、因不可抗力無法繼續(xù)履行合同，合同即告終止。

八、 歸責：

1、_____甲方為履行本合同所提供的資料及信息必須真實、合法，否則，由此產生的侵權及糾紛 由甲方負責。

2、乙方為履行本合同所拍攝的圖片必須合法，否則，由此產生的侵權及糾紛由乙方負責。

3、乙方交付樣稿后，如甲方提出修改的要求，且修改要求在雙方前期制定要求范圍內，乙方有負責修改的責任，并承擔相應的費用;若修改要求超出雙方約定的要求范圍，其修改費用由甲方負責。如因修改導致交片時間后延，乙方對此不承擔任何違約責任。

九、 爭議解決方式：

本合同在履行過程中發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協商解決，協商不成的，可向合同履行地人民法院提起訴訟。

十、 合同生效：

本合同需由甲乙雙方簽字蓋章，以雙方最后簽字日期為生效日。

本合同一式_____份，甲乙雙方各持對方簽字(蓋章)合同_____份，均具有同等法律效力。

甲方(簽章)：_______________ 乙方(簽章)：_______________

地址：____________________ 地址：____________________

電話：____________________ 電話：____________________

日期：____________________ 日期：____________________

描寫商業(yè)學院課程講座心得體會簡短五

xx年暑期，職業(yè)技術學院團委認真貫徹落實學?！蛾P于xx年暑期社會實踐活動的安排意見》，積極組織學生開展以“感悟囑托，體驗河北省情，服務人民群眾”為主題的社會實踐活動，針對學院工科學生的特點，組建了33支集中隊和41支同鄉(xiāng)隊，分別赴全省各地開展以就業(yè)見習、教育幫扶、社會調查、勤工助學、技術下鄉(xiāng)、愛心奉獻等為主要內容的社會實踐活動，廣大同學深入基層學校、企業(yè)、農村、社區(qū)等，以真情和技術譜寫了一曲曲動人的樂章，深受當地群眾的歡迎和稱贊。

一、精神激勵總動員，健立制度嚴要求 為使暑期社會實踐活動組織好、開展好，真正成為廣大同學受教育、長才干、做貢獻的有效途徑，學院團委組織各團支部認真學習學校有關文件精神，并制定了學院《暑期社會實踐安排意見》，提出了“依托學科特色，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、堅持專業(yè)實習相結合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合、與服務地方經濟社會發(fā)展相結合、與個人成長成才相結合?！钡闹笇枷?，要求黨員和入黨積極分子做好模范，每個黨員、入黨積極分子都要組建或參加一個實踐隊;活動結束后學院團委進行考核，考核合格作為入黨和轉正的必要條件;對指導教師提出要切實起到應有的指導作用，要對活動的立項申報、前期準備、活動指導、新聞寫作、網傳材料修改、材料撰寫等工作認真負責;對如何分類提交社會實踐成果做出了詳細說明。在全體團干部的努力下，學院組建了3支重點隊、30支集中隊、41支同鄉(xiāng)隊。

為讓同學們掌握開展社會實踐活動的相關知識，傳達學校相關要求，促使同學們卓有成效地開展暑期社會實踐活動。學院于7月10日舉辦了社會實踐隊出發(fā)前培訓講座，學院團委書記楊景振給同學們講解了社會實踐的意義、活動類型、開展形式、與實踐單位溝通辦法，介紹了新聞稿件、總結、調研報告等寫作方法和新聞圖片的拍攝技巧等，并傳達了學校有關要求。他結合20xx年來帶領學生赴各地開展社會實踐活動的經歷，詳細闡述了開展活動中應注意的問題，要求同學們在實踐中要注意發(fā)揮專業(yè)特長和個人才藝、加強協調和配合、勇于克服各種困難，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立師大人的良好形象。通過培訓，為做好暑期社會實踐工作打下了堅實的基礎。

二、嚴密組織重指導，社會實踐見成效

1.義務維修獻技能，不辭辛苦受歡迎

7月30日至8月2日，由河北師范大學職業(yè)技術學院蔡石磊、高祥、李小松、馬正華、石銳5名同學組成的赴基層義務維修實踐隊在學院黨委副書記、副院長田秀梅和學院團委書記楊景振帶領下，在河北省加強基層建設年河北師范大學幫扶村-----阜城縣漫河鄉(xiāng)祁莊村和碼頭鎮(zhèn)孟家頭村為群眾義務維修家電。學院并購買近千元的電子配件，學生公寓管理中心給每個同學準備好了被褥、毛巾被、枕頭等。

7月30日，田秀梅、楊景振兩位老師分別駕駛兩輛車帶領5名同學到達了阜城縣祁莊村。駐村工作組馬建國老師安排同學們住到工作組所住的農戶對門的農家院，在搬運行李的過程中，路過這里的一位老伯聽說同學們是來義務維修的，激動地對同學說：“我家的燈壞了，正愁沒人修呢，你們來的正好呀?！辈淌谕瑢W顧不上收拾行李，立即跟著這位老伯到家，很快就將電燈修好了。維修實踐隊把村委會辦公室作為維修場所，利用村大喇叭廣播將義務維修的消息以最快的速度傳遍了整個村子，村子沸騰了，村委會門口很快像集市一樣人來人往，鄉(xiāng)親們用三輪、電動車等陸續(xù)將需要維修的家電送到了村委會。辦公室的會議桌上、地上擺滿了各式各樣的電器，同學們不停地向鄉(xiāng)親們詢問著電器存在的問題，汗流浹背地拆卸、測試、換件、焊接等。因為沒有空調，加上正值高溫天氣，頭上幾個風扇吹來的悶熱氣流并沒有帶來多少涼爽，但同學們顧不上炎熱，一絲不茍地工作著。

老師們在工作組廚房親自給同學們做飯，到了吃飯時間，老師們每次都要去叫好幾遍，因為電器太多，維修任務很重，在這里等著的鄉(xiāng)親們又盼著自己的家電能馬上修好帶回家，所以同學們廢寢忘食地工作著。一天，都已經中午1點了，做好的飯快涼了，楊景振老師心疼地勸同學們先回去吃飯，下午再修，但同學們說：“老鄉(xiāng)等著用呢，修好這件電器我們再吃飯”。

7月31日晚上，由于電熱鍋、電視機的元件更換較多，帶來的100個電熱鍋開關和50個電視機元件已經用完，面對桌子上幾十個需要維修的電飯鍋和電視機，師生們很著急，因為在祁莊村修完后，打算8月1日下午趕到47公里遠的另一個幫扶村---孟家頭村開展義務維修。于是當晚聯系因工作需要回到石家莊的田秀梅老師抓緊購買元件，想辦法送到村里來。8月1日上午，田秀梅老師打來電話說：“元件馬上就送過去，不會耽誤你們去孟家頭村”。當天下午4點，商學院的王明吉老師把元器件捎到了工作組，同學們立即維修剩余的電器。這時，駐孟家頭村工作組楊連祥老師打來電話，說那里的群眾已經迫不及待地等著師大的同學們來維修電器，想讓實踐隊早點趕過去。于是，兵分兩路，實踐隊抽出3名同學由駐村干部趙紅星老師接到了孟家頭村，剩下的兩名同學連夜把剩下的電器維修完畢。在祁莊村的三天時間，實踐隊維修洗衣機、電扇、收錄機、電視等電器60余件，精湛的技術贏得了鄉(xiāng)親們的嘖嘖稱贊。

去孟家頭村的3名同學于8月1日晚到村后，立即投入到義務維修中。晚上11點了，維修場所---孟家頭駐村工作組的門洞下仍然亮著燈，充足的電器配件也加快了維修進度，當晚修好了所有提前送來的電器。8月2日一早，其他2名同學在祁莊村完成任務后也趕到了孟家頭村，5名同學一起共同研究問題，探討維修方法，攜手拆裝、維修電器，整個門口像開會一樣聚集著前來送電器的群眾。一個個電器被同學們很快修好，從這里走出去的鄉(xiāng)親們喜笑顏開，紛紛贊美著同學們的高超技能，一個老大爺用三輪拉著剛修好的電視邊走邊對周圍的群眾說：“可比我們這里的維修店厲害，早就不能看的電視一會就給修好了，師大的學生技術真棒!”

在基層服務的幾天里，實踐隊員還利用早晨的時間幫祁莊村街道兩傍的花池拔草，在維修過程中與群眾拉家常，晚上與群眾一起載歌載舞等，深入了解村情民情，撰寫了多篇人物采訪傳記。同學們深刻感到到農村經濟面貌、思想觀念發(fā)生的巨大變化，體會到專業(yè)技能的重要性，認識到自身在適應社會、專業(yè)技術方面存在的不足，紛紛表示：將努力學習專業(yè)技能，積極投身社會實踐，在服務基層的過程中受教育、長才干、做貢獻，為成為國家合格的建設者和接班人而努力。

由葛巖、許天甲、徐鵬、王蕊、王靜賢、李煥六名同學組成的另一支義務維修實踐隊在武邑縣前蘇國村開展了為期五天的服務基層活動。隊員們不顧多雨路滑，拿著工具去村民家里維修壞舊電器，深受群眾歡迎。

xx級通信工程專業(yè)李迪、肖博文、李明慧、蘇曉冉和信息技術學院xx級電子商務專業(yè)段月然5名同學于7月15至19日在北京雙輪三輪車廠進行了義務維修?；顒悠陂g，他們認真向工人師傅們學習相關維修的知識，幫助工人師傅們維修自行車、三輪車、電動車等，學習了組裝各種三輪車、自行車技術， 認識到自己所學的專業(yè)知識、實際操作能力的不足，激發(fā)了學習積極性。

2.深入企業(yè)長見識，扎實工作長才干

同學利用暑期到企業(yè)參觀學習、參加勞動生產、企業(yè)銷售等，進一步了解了各個企業(yè)的經營狀況，對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯提供了寶貴的第一手材料和重要參考。

赴石家莊移動物聯網研究院實踐隊的江軍、劉衛(wèi)澄、蔡石磊、楊迎雪、馮文路5名同學，自7月15日至22日開展了以就業(yè)見習為主題的社會實踐活動。他們在單位的安排下，協助研究院開發(fā)ischool平臺，旨在給河北中小學生建立一個方便快捷、知識共享、共同進步的學習平臺，提高孩子們的學習興趣。團隊成員被分到了“內容開發(fā)”的英語組和“硬件開發(fā)”組。在實踐中，他們逐步學習了對課本的掃描、文件格式的轉換、題型轉換和題目的錄入等，參加了電路板的研制和焊接，實踐了單片機的學習和應用等，蔡石磊還制作出作品---電子脈沖按摩儀。在實踐中，他們認識到自身動手操作能力的不足，認識到理論聯系實際的重要性，學會了相互配合，堅定了職業(yè)理想。

xx級電氣工程及其自動化專業(yè)的劉麗群、尤秀、劉佩佩、趙穎、李莎莎、吳梅、趙斌等7名同學于7月13日至23日在河北華北制藥有限公司開展社會實踐活動。他們嚴格遵守安全操作規(guī)程，負責了藥品的包裝工作。每天大家從清理場地、檢查產品的批號、裝藥、裝盒，到檢封、裝箱，共同完成了一批批藥品的包裝。同學們受益匪淺，了解了藥品企業(yè)的生產流程，認識到認真、耐心和細致的工作態(tài)度和團結合作的重要性。

xx級計算機科學與技術專業(yè)的王紅玲、戈雨、申建、關盼穎、劉雅琴5名同學組成同鄉(xiāng)隊，于7月14日到8月4日在石家莊洛杉奇食品有限公司進行了為期15天的社會實踐活動。同學們協助公司組織會議、舉行為小學生送蛋糕志愿活動等，體會到了尋找工作的不易、工作之中的辛苦、完成工作的幸福，也學會了人際交往的技巧，磨練了意志，看到了自已與社會的距離，增強了努力學習、勇于實踐的決心。

由李初蕾、曹笑笑、耿小淙、張江濤、曲東忍5名同學組成的就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐隊于7月13日至18日在石家莊市深澤縣4s店、榮亮汽車貿易有限公司學習和實踐了銷售技能，了解了汽車的保養(yǎng)操作，練習了簡單的維修技術。

另外還有幾支實踐隊到北國超市、石家莊市趙縣供暖局等單位開展了就業(yè)見習。通過實踐，這些同學積累了工作經驗，體驗了工作的各種問題和難題，促進了努力學習、積極實踐，掌握職場發(fā)展技能的決心。

3.教育幫扶下基層，奉獻愛心長本領

在74支實踐隊中，大部分團隊開展了基層教育幫扶活動，他們走進中學、小學、幼兒園、暑期補習學校等，利用自己的知識開展了教學實踐活動。

連曉磊、焦祝林、張若琳、張志勤、王浩、李英懷、沈華7名同學組成的同鄉(xiāng)隊走進母校---武安職教中心，給暑期仍然在校學習的對口高考班學生開展了勵志演講、經驗交流、專業(yè)輔導等活動，解答了他們的困惑，使他們了解了高考和報志愿方面的知識，對師大也有了進一步的了解。赴青縣職業(yè)教育中心同鄉(xiāng)隊為當地學生舉辦了學習方法交流會，組織了“夢想，從這里開始”主題班會，進行專業(yè)實操課輔導等活動。

赴河北張家口陽原幼兒園基層服務社會實踐隊到新起點幼兒園，開展了教孩子們唱歌、跳健美操、做紙花和頭飾、做游戲等活動。開闊了孩子們的視野。

由xx級電氣工程及其自動化班的劉晨霞、來光耀及通信工程班的劉增洋、趙紫英、趙沐澤、段少博、于婷婷、季曉玲、商雅麗、賈奧博、王雅寧、方若琳11名同學組成赴邢臺市臨西縣進基層志愿服務社會實踐小分隊，于7月28日至8月2日在臨西縣大劉莊鄉(xiāng)肖莊村進行了為期6天的教育幫扶、走訪群眾、義務勞動等活動。由于村里教學水平有限，教學相關材料也不是很豐富，孩子們的英語學得不是太好，實踐隊開展了針對小學生的英語輔導活動。并看望了老黨員，清理了街道垃圾，鏟除了主要街道的雜草，給鄉(xiāng)親們創(chuàng)建出一個較為整潔的生活環(huán)境。

機械制造工藝教育的幾名同學到晉州市趙村小學開展了教育幫扶。在支教的過程中，他們認真?zhèn)湔n、講課，耐心回答小學生的問題，激發(fā)了孩子們學習英語的積極性，提高了孩子們的英語水平。

由xx級機械制造工藝教育劉帥同學和石家莊學院幾名同學組成赴武安市邑城鎮(zhèn)實踐隊舉辦了暑期補習班，招收了幾十名當地的中小學生，開展了二十多天的教學活動。他們在招生、備課、授課的過程中收獲很大。他們進行了對年級的分工、課程的分配、上課時間與時長的設計等，每天上課前點名，用流利的普通話給孩子們講課，課間同孩子們玩游戲，放學后送孩子們過馬路等，受到當地群眾的稱贊，收獲到教學經驗，體會到當教師的責任。在總結中，劉帥同學寫到：“這份責任心將會伴隨我走向未來與成功?！?/p>

赴張家口市康?？h青龍村小學實踐隊開展了“讓孩子們度過有意義的幾天”為內容的教育幫扶活動。在6天的時間里，他們一直被孩子們天真的面孔、真誠的微笑、渴望知識的眼神圍繞著。他們帶領孩子們舉辦了猜成語游戲比賽、表演節(jié)目、投籃比賽、觀看了電影《小小的我》等。使孩子們明白了學習機會來之不易，懂得了感恩、團結和寬容。同時，實踐隊的同學們進一步了解了鄉(xiāng)村的孩子素質教育滯后、教育設施不完備等問題，決心畢業(yè)后關心和關注基層教育，將先進的思想、知識傳授給貧困地區(qū)的孩子們。

由職業(yè)技術學院、數學與信息技術學院、化學與材料科學學院共10名同學組成了實踐隊，到山西省大寧縣東木村開展為期5天的“心手相牽、助力農民工子女成長”活動。他們走進貧窮落后的小鄉(xiāng)村，走進農民工家庭，親切看望了留守兒童，成立了該村唯一一個暑期英語輔導班。隊員們每人負責幾個學生，以自己扎實的英語功底和平時家教經驗，風趣認真地給孩子們上課，雖然口干舌燥，但都一絲不茍。課余時間，隊員們?yōu)楹⒆觽兘榻B自己的成長故事，鼓勵他們努力學習，考上理想的大學。其中一個可愛的孩子叫賀婧怡，舉起小手說：“姐姐，我以后也要去河北師大上學，還要聽姐姐講課!”一張一張童真的笑臉一直激勵著實踐隊的同學們，他們以實際行動彰顯了師大學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌。

由崔永艷、路亞林、王晴晴、彭秋芳、韓敬丹、高路、王平、韓玉榕8名同學組成的赴獻縣實踐隊，于8月10日至26日協助團縣委開展了泊頭綠色助學ngo的xx年聚會，在活動中擔任主持人、并表演了合唱《相親相愛一家人》，合唱照片被《燕趙都市報》、《滄州日報》刊登。他們還跟隨團縣委走訪了貧困學生、舉辦了希望工程助學金發(fā)放暨希望工程志愿服務隊成立儀式，并到小藍天幼兒園進行“傳遞微善舉，共筑中國夢”活動等。她們給幼兒園的孩子們講英雄人物、愛心人士的故事，小朋友們聽的非常認真，表示一定好好學習，完成自己的“中國夢”。臨別時，小朋友們戀戀不舍，有兩個小朋友哭著對實踐隊的同學們說：“姐姐，以后我們還一起唱歌”。

職業(yè)技術學院潘改葉、數學與信息科學學院王豪歌、新聞傳播學院余玉、物理科學與信息工程學院李浩燕4名同學作為志愿者一起在山西省陽曲縣參加了英語啟程夏令營。參加夏令營的孩子大多11、12歲，這次夏令營的主題是“worderful life”(奇妙人生)，意思是讓孩子們在這一周中體驗整個人生。同學們全力幫助和鼓勵孩子們完成了各種活動，自己也收獲了很多，潘改葉在總結中寫到：“這將成為我人生中一份美好、有意義、有價值的記憶?！?/p>

xx級馬騰、江利攀、丁少為、李路通、梁紀興、司曉冰、楊雨薇7名同學于7月13日至18日廊坊市大城縣小祝村小學開展了支教活動。實踐隊成員充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，組織開展了各種各樣有趣的活動，如拔河比賽、演講比賽、歌唱比賽、主持人選拔賽、太極拳比賽、“快樂成長”文藝匯演、葉脈書簽制作活動。他們還為孩子們講解了歌舞表演、美術欣賞、隊列訓練、工藝品制作、書法等知識，利用新鮮的教育手段，寓教于樂，提升了孩子們的學習興趣。實踐隊與二年級13名留守兒童開了兩次座談會，了解到他們的心理、學習等狀況，鼓勵他們將對父母的想念轉化為學習動力，報答父母的養(yǎng)育之恩。

4.深入基層細調研，體驗省情收獲多

為體驗省情民情，學院組織了幾支調研實踐隊，開展了農民收入、縣域經濟、職業(yè)教育現狀、大學生就業(yè)、人們幸福指數等方面的調查。

xx級計算機應用技術專業(yè)的郭雅棋、孫美玲、胡碧菡、李晨欣、王少峰一行5人于7月25日至8月5日，對邯鄲市峰峰彭城街王莊村進行了調查。他們通過發(fā)放調查問卷和面對面的交談等形式了解農戶收入、支出的情況，撰寫出較好的調研報告，分析了農民生活費用支出存在問題及原因，提出了改善農民生活費用支出現狀的對策。

為深入了解基層縣域經濟建設發(fā)展現狀，xx級應用電子技術教育專業(yè)張越、宋美雪、張偉、李銳、宋明舜、楊立恒6名同學于8月1至7日赴衡水市故城縣鄭口鎮(zhèn)開展了社會調研。他們與村支書座談、了解了故城縣縣域經濟發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢、主導產業(yè)、基礎設施、人力資源等信息，參觀了興弘嘉紡織服裝廠、河北兆鑫皮毛廠、河北同業(yè)冶金等當地重點扶持的企業(yè)，在衡德工業(yè)園、西苑工業(yè)園、營東工業(yè)園三大工業(yè)園區(qū)對部分商戶、顧客進行了隨機問卷調查等，掌握了第一手的資料，并進行了材料的分析總結，撰寫出調研報告并反饋到當地發(fā)展改革局，為改善當地投資環(huán)境、發(fā)展壯大縣域經濟提供了獻出了微薄之力。

電氣工程及其自動化王蕊、田玉欣、于丹、張夢、楊曼飛、苗麗紅、楊卓越、張奧琳8名同學組成的調研隊對保定職業(yè)教育發(fā)展開展了調研。他們通過問卷調查、電話訪問、走訪就讀職教中心或職業(yè)技術學院學生家庭、參觀學校等形式，對保定市職業(yè)教育發(fā)展有了較為深刻的了解，撰寫出調研報告，分析了保定市職業(yè)教育中存在的社會上重普教、輕職教的問題仍很突出，辦學設施普遍簡陋、教育經費緊張，教師隊伍數量不足、結構不合理，企業(yè)參與職業(yè)教育積極性不高、校企合作缺乏制度保障，職業(yè)教育多頭管理、政出多門、資源缺乏整合等現狀和原因，提出了職業(yè)教育的發(fā)展思路。

安瑞、任聰穎、李華、范海樂、張薇、王仕通、任宇垚一行七人，于8月4日至6日，對石家莊市欒城縣東尹村以及附近農民工進行了問卷調查、入戶走訪，對農村普遍存在的問題和近年來的發(fā)展有了較為全面的了解，深刻體會到黨和國家對農村的扶持和各項惠民政策給群眾帶來的實惠，同時也發(fā)現了影響農民幸福指數的種種問題，探討了農村改革的思路。

xx級通信工程任艷霞、呂春靜、焦雪穎、姚瑤、景一方5名同學組成的赴河北邯鄲雞澤魏青村、滄州吳橋房莊村實踐隊于7月23日至7月30日開展了以“惠農政策農民知多少”專題調研活動，他們走訪了魏青村和房莊村的六百多戶農民，了解到農民對國家的各項惠民政策的十分滿意，也有個別農村外出務工人員，由于經常在外從事二、三產業(yè)，對惠民政策不夠關心，同時對農村經濟發(fā)展現狀有了進一步的認識。通過暑期社會實踐活動，同學們思想得到進一步提升。

及翠婷、何翠翠、郭會肖、賈曉雨、侯冰冰、王菲、周歡7名同學到邢臺市趙孟村，重點調查了村民的平均年收入及收入的來源。他們了解到農民收入水平偏低，家庭費用負擔較重，收入渠道窄，守在村里的5%多為老人。而制約農戶增收的原因主要是科技還未真正應用到該村、農民的商業(yè)意識薄弱、商品流通困難。針對這些問題，同學們提出了實施科技興農、強化農村的商業(yè)意識、加大公共設施投入、健全市場體系等對策。

電氣工程及其自動化專業(yè)的8名同學組成了大學生就業(yè)專題調研社會實踐隊，在河北省人才交流服務中心對前來應聘者和現場招聘人員進行了調查。了解到影響大學生就業(yè)的因素主要是就業(yè)需求存在不足、大學畢業(yè)生的就業(yè)期望值較高、高校人才培養(yǎng)和社會的需求現在有些錯位、社會上存在一些就業(yè)歧視、傳統的就業(yè)管理和服務模式需要改革、大學生就業(yè)觀念仍需進一步調整等。通過調查，同學們加深了對就業(yè)形勢的了解，認識自身就業(yè)觀念和就業(yè)能力方面的不足。

通過調查研究，廣大同學加深了對省情民情的了解，學習了調研方法和撰寫調研報告的能力，特別是調研過程中的所見所聞使他們進一步認識到基層農村存在的差距和自身的不足，增強了責任感和危機感，激發(fā)了學習動力。

5.軍事訓練冒酷暑，護衛(wèi)國旗意志堅

我院劉帥、安賽召、王圣陶、張文考、劉愛國、劉春、張紅國、唐世龍是學校國旗隊隊員，在暑期，他們參加了學校組織的軍訓。每天在教官的帶領下，在風雪操場參加隊列訓練和升旗訓練.當時正值酷暑，但同學們懷著對祖國的無限熱愛和對國旗的濃厚感情堅持訓練，絲毫不敢放松。立正、稍息、停止間轉、齊步、正步，從手形到腳法，從分解動作到連貫動作，從細節(jié)到整體，一一接受教官的糾正。每天下來，雖然手腳酸疼不已，但大家都認真堅持，積極訓練。每天晚上參加教軍歌活動，大家一起唱著《當祖國召喚的時候》等軍旅歌曲，仿佛已經成為一名光榮的人民子弟兵，在鏗鏘有力的旋律中激發(fā)了斗志。通過暑期強化訓練，同學的軍事技能有了大幅度的長進，為我校開展愛國主義教育活動添磚加瓦奠定了基礎。

6.志愿服務大運會，提高素質樹形象 今年7月17日，河北省第xx屆大學生運動會甲、乙組籃排球比賽在河北師范大學舉行，張瑾、張珊、趙巧、邢海明、王歡、郝志超、劉春、白玉曉、劉愛國、郭佳鵬、郝明書、張染染12名同學入選為大運會志愿者，開展了20天的服務大運會活動。實踐小分隊的同學們分布在大運會賽場的各個地方，賽場服務的同學們每天要在賽場待上一天，記錄運動員們成績，在公布欄上認真抄寫每一次的比賽得分。遇上下雨，他們要早早開始準備運動員和教練員的轉場工作，跟隨比賽隊伍到其他的比賽場館去記錄比賽成績，吃飯時間也不能固定。在食堂服務的同學們每天要清理的桌子，收拾餐具，為運動員們提供后勤保障。宿舍服務的同學們每天幫運動員們打掃宿舍衛(wèi)生，為他們創(chuàng)造一個良好溫馨的住宿環(huán)境。另外還有醫(yī)療服務、禮儀服務的同學，他們也各有各的辛酸和不易，但大家沒有絲毫的怨言，反而感到能為大運會服務感到驕傲和自豪。

7.形式不限齊參加，個人、團隊成果佳

除參加集中組隊和同鄉(xiāng)對的同學外，其他同學也以各種形式開展了暑期社會實踐，其中大部分同學為減輕家庭負擔，到北京、天津、石家莊等地的企業(yè)勤工助學，也有一部分在家?guī)椭依锷w房子、干農活等，他們體驗了不同的生活，促使他們對自己未來進行了反思和規(guī)劃。

三、認真總結深思考，積累經驗促提高

開學后，學院團委要求參加社會實踐的同學認真總結活動收獲，每個團隊都遞交了社會實踐報告。學院團委逐一審核總結的內容，我們?yōu)橥瑢W們積極參加社會實踐感到由衷的安慰，同時也深刻感受到同學們存在的不足，體會到肩上的擔子很重，我們要做的工作還有很多很多。

1.寫作能力功底弱，人文素養(yǎng)需提高

由于工科學生的特點，加上大多數學生是通過參加對口高考考入大學的，從初中到職高，對應用文寫作基本上沒有練習過，寫出的材料五花八門，如果對這些總結進行修改，需要逐字逐句進行，段落大意不清晰、標點符號應用不當、內容顛三倒四等等。從中我們看到同學們的寫作功底很差，但這些不是一朝一夕形成的，也不可能靠團委老師的一次指導就能有大幅度的提升，這需要全體學工隊伍以高度的責任心進行任務分解，對自己的學生負責，加以指導和培養(yǎng)。也需要學校重視學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和培訓，促使同學們不但積極參加社會實踐，更需要通過總結提高寫作能力。

2.實踐活動應主動，學生骨干須帶頭

盡管學院在今年組織的暑期社會實踐團隊較多，但我們也清醒地認識到，有一部分團隊是在學院的要求下不得不組建的，同學們參加社會實踐的積極性還不夠，特別是近幾年一些地方功利化思想嚴重，不愿意接納社會實踐的學生，加上沒有足夠的經費支持，每年社會實踐活動的組織都比較困難。學院為了調動學生參加社會實踐的積極性，不得不采取限制評優(yōu)等辦法進行要求，不得不靠團內評比社會實踐先進個人予以激勵。因此，我院采取的學生骨干必須帶頭的做法雖然具有一定的強迫性，但實踐證明，這些學生骨干是可靠的，卓有成效的活動大都是學生骨干參加和領隊。

3.形式內容都重要，實踐意識需培養(yǎng)

社會實踐的形式和內容是我們對今年暑期社會實踐活動指導的重點，要求既要內容豐富，符合學生的專業(yè)特點、區(qū)域特點和每個人的實際，又要重視形式，如要求每個團隊及時發(fā)新聞報道稿、在活動中宣傳師大、樹立師大學子的良好形象等。通過這種全面動員、明確要求、逐隊指導、撰寫總結等過程，是學生由被動組隊轉化為主動開展，從而體驗收獲，培養(yǎng)了他們的實踐意識。

4.長效機制需建立，長期開展促成才

開展暑期社會實踐活動的意義十分重要，但需要建立長效機制，不只是每年動員，更應該改革社會實踐的主要內容和形式，比如要緊密結合專業(yè)開展，緊密結合社會形勢變化開展，對各個專業(yè)學生的實踐內容提出明確要求等。在今年的社會實踐中，我們發(fā)現有的學生存在走過場、應付“差事”現象，開展的活動與自己的專業(yè)相差甚遠。因此學校應該把社會實踐開展的效果作為重點考核的內容，也需要各級領導高度重視，將社會實踐團隊的建立和活動的實施程序進行梳理，比如可以實行項目申報、審核批準、經費支持、項目驗收等，也可以借鑒其他高校的做法，建立學生成長檔案，將參加社會實踐情況作為學生成長檔案的重要內容之一，以促進社會實踐卓有成效地開展。

總之，在今年暑期社會實踐中，學院團委克服困難，積極號召、嚴格要求、深入指導等，取得了可喜的成果，同學們在實踐中加深了對省情、民情的了解，提高了從教技能，體會到工作的不易，鍛煉了各方面能力，特別是他們良好的表現向社會宣傳了河北師范大學，贏得了社會各界對我校的贊譽。我們堅信，在校團委的領導下，在各部門的關心支持下，社會實踐工作一定會再上新臺階，必將成為廣大同學成長成才的廣闊鍛煉舞臺。