我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫(xiě)單親爸爸帶孩子心得體會(huì)總結(jié)一

本人系單親家庭子女，父親于20--年--月病故，家中留有一系列欠款，如今的家庭生活非常艱難，全家都要依靠母親一人在外打工來(lái)支持?，F(xiàn)在，母親要供養(yǎng)我與妹妹兩個(gè)人一起上學(xué)，同時(shí)也要維系家庭日常開(kāi)支。因此，生活非常不易!

我于20--年9月入學(xué)之初就向?qū)W校遞交了相關(guān)貧困證明，可是至今未有資助下發(fā)。經(jīng)過(guò)相關(guān)咨詢，得知是貧困生名額有限，未有及時(shí)審核。單親貧困補(bǔ)助申請(qǐng)報(bào)告。

特此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交我的貧困生資助申請(qǐng)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的上學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20--年--月--日

描寫(xiě)單親爸爸帶孩子心得體會(huì)總結(jié)二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人系單親家庭子女，父親于20xx年xx月病故，家中留有一系列欠款，如今的家庭生活非常艱難，全家都要依靠母親一人在外打工來(lái)支持?，F(xiàn)在，母親要供養(yǎng)我與妹妹兩個(gè)人一起上學(xué)，同時(shí)也要維系家庭日常開(kāi)支。因此，生活非常不易!

我于20xx年9月入學(xué)之初就向?qū)W校遞交了相關(guān)貧困證明，可是至今未有資助下發(fā)。經(jīng)過(guò)相關(guān)咨詢，得知是貧困生名額有限，未有及時(shí)審核。

特此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交我的貧困生資助申請(qǐng)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的上學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

描寫(xiě)單親爸爸帶孩子心得體會(huì)總結(jié)三

單親學(xué)生個(gè)案心理輔導(dǎo)方案

一、學(xué)生情況分析

xx是初二年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣均沒(méi)有養(yǎng)成好。作業(yè)馬虎，寫(xiě)字潦草，課堂上說(shuō)話不停，老師提醒批評(píng)能安靜一下，但堅(jiān)持的時(shí)間很短。平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，偶爾也流露出想和同學(xué)們交往的思想，但顯得不知所措。有時(shí)甚至用裝怪或捉弄同學(xué)來(lái)引起大家的注意，可同學(xué)們反而更不喜歡他。在班上人緣不好，同學(xué)都不愿意跟他同桌。但勞動(dòng)衛(wèi)生比較積極，樂(lè)于為班為老師做事情。

二、學(xué)生家庭情況分析

該學(xué)生為單親家庭。作業(yè)很多時(shí)候不做。假期時(shí)候xx基本留守家中，或與其它同齡人活動(dòng)，家長(zhǎng)亦較少監(jiān)管。

三、教育方法

為了讓他對(duì)學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)、人際交往等方面樹(shù)立起信心，我采取了以下做法：

1.聯(lián)系家長(zhǎng)，家校合作

通過(guò)家訪，電話聯(lián)系等方式，勸說(shuō)他父親多與孩子交流，及時(shí)了解他的生活、學(xué)習(xí)情況。我把他的學(xué)習(xí)情況、性格、交往的發(fā)展?fàn)顩r分析給家長(zhǎng)聽(tīng)，建議他父親綜合考慮他的實(shí)際情況，適當(dāng)降低要求，努力營(yíng)造良好環(huán)境，幫助他實(shí)現(xiàn)提升學(xué)習(xí)、友好交往這些目標(biāo)。要注意觀察他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的表現(xiàn)，并幫助他及時(shí)調(diào)整，循序漸進(jìn)。

2.采用關(guān)愛(ài)，樹(shù)立信心。

在一次班會(huì)課上，我叫他到我辦公室做一套題。趁此機(jī)會(huì)，在班上與大家約定，要用愛(ài)心感染他，耐心幫助他，他的缺點(diǎn)要包容，幫助他克服；對(duì)于他的任何進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊美。在辦公室里，作為教師的我主要扮演導(dǎo)演的角色，盡量與他建立良好的師生關(guān)系，以和顏悅色的表情和他交談，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的、幽默的和富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，適時(shí)引導(dǎo)他。首先要接納他，理解他，更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他，并成為他的知心朋友；然后再適當(dāng)選擇個(gè)別或小組輔導(dǎo)形式，讓他在和諧、輕松、安全的氛圍中和教師交流，3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，融入集體。我多次為他提供嘗試成功的機(jī)會(huì)，讓其體驗(yàn)成功的喜悅和榮譽(yù)，增加良性刺激，使他擺脫自閉心理，激發(fā)起自信心和上進(jìn)心。心靈的交往，熱情的鼓勵(lì)，溫暖著他那顆冷漠的心，在他從我的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的贊許中對(duì)自己充滿自信后，他的情緒產(chǎn)生了一定的興奮性，讓他在與他人合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)與別人交往，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。讓他找到自己在集體中的位置，認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，在與同學(xué)的交往中增添信心。

4.轉(zhuǎn)移重心，設(shè)立目標(biāo)。

在他走出自我否定的低谷、重新恢復(fù)自信后，我立即把他的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，明確地告訴他：學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，按時(shí)上學(xué)，完成作業(yè)是一名合格的中學(xué)生最起碼的任務(wù)。

四、成績(jī)與效果

在實(shí)施了一系列的措施之后，他改變了，已有了一定的信心，課堂上也能較認(rèn)真地聽(tīng)講，積極發(fā)言，比以前進(jìn)步了許多，偶爾有特殊情況發(fā)生，也能領(lǐng)悟到并自覺(jué)改變。作業(yè)也能按時(shí)完成。對(duì)其它同學(xué)也熱情友好多了，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，受到很多老師的歡迎和關(guān)愛(ài)。

在一次交談中，他講道，當(dāng)我在遇到困難和挫折的時(shí)候，是老師幫助了我，讓我要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并戰(zhàn)勝困難，讓我消除了自卑的心理壓力，盡管我的基礎(chǔ)很差，但我相信經(jīng)過(guò)我的努力會(huì)學(xué)好的，一定不會(huì)讓老師失望。當(dāng)然，作為教師我相信他所說(shuō)的話是發(fā)自內(nèi)心的，也相信只要他一直堅(jiān)持下去，他一定會(huì)更加優(yōu)異的。

描寫(xiě)單親爸爸帶孩子心得體會(huì)總結(jié)四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

本人系單親家庭子女，父親于20xx年xx月病故，家中留有一系列欠款，如今的家庭生活非常艱難，全家都要依靠母親一人在外打工來(lái)支持?，F(xiàn)在，母親要供養(yǎng)我與妹妹兩個(gè)人一起上學(xué)，同時(shí)也要維系家庭日常開(kāi)支。因此，生活非常不易!

我于20xx年9月入學(xué)之初就向?qū)W校遞交了相關(guān)貧困證明，可是至今未有資助下發(fā)。經(jīng)過(guò)相關(guān)咨詢，得知是貧困生名額有限，未有及時(shí)審核。

特此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交我的貧困生資助申請(qǐng)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的上學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人: