總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些提高工作效率的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇一

了解自我、肯定自我教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))。

一、課題：了解自我、肯定自我。

二、教學(xué)目的：

學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自我，認(rèn)識(shí)自我。

學(xué)生正確看待自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自我、相互肯定。

學(xué)生欣賞自我，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)從而肯定自我。

三、授課對(duì)象：田家炳中學(xué)八年級(jí)學(xué)生55名學(xué)生。

四、授課學(xué)時(shí)：40分鐘，一節(jié)課。

五、教學(xué)形式：分小組。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片，視頻。

七、教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：其實(shí)我們有時(shí)候都很清楚，我們自身有很多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也存在很多缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我們來(lái)檢查一下，大家究竟對(duì)自己有多了解。

第一環(huán)節(jié)：

教學(xué)目的：學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自我，認(rèn)識(shí)自我。

1、《這是我》。

每5個(gè)人一個(gè)小組，給每個(gè)學(xué)生一張治療卡片，在上面寫(xiě)上自己不少于5個(gè)優(yōu)點(diǎn)和5個(gè)缺點(diǎn)。再寫(xiě)上小組其他成員每個(gè)人不少于3個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

2、《喜歡你》。

小組輪流對(duì)每個(gè)同學(xué)說(shuō)出贊美或者欣賞的話，同時(shí)被贊美的同學(xué)可以看看自己之前寫(xiě)上去的有沒(méi)有被提及到，或者是有沒(méi)有是自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的。

第二環(huán)節(jié)：

教學(xué)目的：學(xué)生正確看待自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自我。

1、《請(qǐng)你來(lái)幫幫我》。

每個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己最想改正的一個(gè)缺點(diǎn)，尋求同學(xué)的幫助，然后小組其他同學(xué)商量，并得到方法改正。例如：一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己不喜歡跟別人道歉，就嘗試著跟其他同學(xué)真誠(chéng)地道歉。

據(jù)說(shuō)上帝創(chuàng)造人時(shí),給每個(gè)人兩個(gè)口袋,裝有優(yōu)點(diǎn)的那個(gè)口袋放在胸前,一低頭便能看見(jiàn)，而裝有缺點(diǎn)的那個(gè)口袋放在背后,所以人們只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),卻從不回頭看看自己的缺點(diǎn)。人們總是喜歡站在別人的后面。對(duì)他人放在背后的口袋指指點(diǎn)點(diǎn)評(píng)頭論足。所以接下來(lái)，我想大家勇敢面對(duì)自己的缺點(diǎn)，并和大家一起去改正。

2、《生命的價(jià)值》。

有一個(gè)生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)總笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是真賣(mài)，記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)?！钡诙?，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高。回到院里，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，但由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?/p>

問(wèn)題1、小男孩為什么覺(jué)得活著沒(méi)意思。

2、為什么小男孩的.石頭最后會(huì)被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”

3、從這則故事中你得到了什么啟發(fā)。

第三環(huán)節(jié)：

教學(xué)目的：學(xué)生欣賞自我，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)從而肯定自我。

1、《緊急轉(zhuǎn)移》。

活動(dòng)器材s紙條若干。

活動(dòng)任務(wù)s在轉(zhuǎn)移陣地的過(guò)程中，全部人員都要渡過(guò)一條河。

安全重點(diǎn)s小心組員失平衡，向后跌倒受傷。

活動(dòng)程序及規(guī)則s。

引導(dǎo)語(yǔ)：由于陣地被敵方發(fā)現(xiàn)，大部隊(duì)決定陣地大轉(zhuǎn)移，首先轉(zhuǎn)移的是傷員。在轉(zhuǎn)移陣地的過(guò)程中，我們要渡過(guò)一條河，由于設(shè)備不足的原因，每次只能過(guò)去兩個(gè)人。

1.引導(dǎo)者事先準(zhǔn)備好小紙條，小紙條寫(xiě)上各種受傷的部位。

2.各個(gè)同學(xué)在引導(dǎo)者手上抽取小紙條，看看自己應(yīng)受傷的部位。

3.同學(xué)們互相在受傷的部位綁上紅繩，以示該部位受傷，并兩兩配對(duì)。（至多兩個(gè)人）。

4.配對(duì)完畢之后，兩個(gè)小組按一定的順序排好，等待過(guò)河。

ps：如果活動(dòng)地方不允許，可以分10個(gè)人一個(gè)小組，只要找尋他們的過(guò)河小伙伴就行，然后說(shuō)說(shuō)理由，為什么要選對(duì)方做你的小伙伴。

問(wèn)題1、當(dāng)你抽到你受傷的部位時(shí)，你當(dāng)時(shí)是怎么想的？

2、在配對(duì)的時(shí)候你為什么會(huì)選擇這個(gè)同學(xué)當(dāng)你的伙伴？

3、對(duì)于幫助你過(guò)河的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)什么？

4、這個(gè)游戲給你什么樣的啟示？

每個(gè)人固然有很多缺點(diǎn)，但仍然有很多閃光點(diǎn)，希望同學(xué)與同學(xué)之間能相互欣賞，相互肯定。

2、《自我欣賞》mp3演唱者：張博。

人生本世事無(wú)常。

恰巧全被我趕上。

一路難堪在回放。

誰(shuí)來(lái)原諒。

幸福敲門(mén)的模樣。

總和我想象不像。

面對(duì)每一次失望。

只剩肩膀。

我用微笑抵擋嘲笑目光。

更不需要表?yè)P(yáng)。

黑夜它又有多長(zhǎng)。

我不去想。

總會(huì)天亮。

整個(gè)世界都把我遺忘。

總還有些鼓勵(lì)。

可以對(duì)自己講。

天不保佑我又能怎樣。

人不看好又何妨。

至少我懂得自我欣賞。

幸福敲門(mén)的模樣。

總和我想象不像。

面對(duì)每一次失望。

只剩肩膀。

我用微笑抵擋嘲笑目光。

更不需要表?yè)P(yáng)。

黑夜它又有多長(zhǎng)。

我不去想。

總會(huì)天亮。

整個(gè)世界都把我遺忘。

總還有些鼓勵(lì)。

可以對(duì)自己講。

天不保佑我又能怎樣。

人不看好又何妨。

至少我懂得自我欣賞。

八、活動(dòng)安排：

時(shí)間活動(dòng)名稱(chēng)備注。

13’這是我每人一張a4紙。

25’喜歡你。

35’請(qǐng)來(lái)幫幫我。

410’生命的價(jià)值。

515’緊急轉(zhuǎn)移紙條若干，眼罩，紅繩。

65’聽(tīng)歌曲。

各位同學(xué)：

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，你肯定有很多體會(huì)！請(qǐng)根據(jù)個(gè)人感覺(jué)填寫(xiě)此問(wèn)卷，問(wèn)卷有兩面。此問(wèn)卷是不記名的，可放心地盡情填寫(xiě)。謝謝！

1.活動(dòng)過(guò)程中，你感受最深的一件事。

2.活動(dòng)過(guò)程中，你感到開(kāi)心的兩件事。

3.試分享你在此過(guò)程中你注意到的同學(xué)或其行為。

4.通過(guò)這次活動(dòng)，得到什么收獲？

請(qǐng)根據(jù)同意程度打“”。同意程度。

1

極不同意2。

較不同意3。

沒(méi)意見(jiàn)4。

較同意5。

非常同意。

5.我認(rèn)為這是一次愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

6.這次活動(dòng)，讓我思考、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

7.如果有下一次，我還想?yún)⑴c。

8.我喜歡這種形式上課。

9.我覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)度合適。

10.我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了自己不少優(yōu)點(diǎn)。

11.我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中改正了我的缺點(diǎn)。

12.我發(fā)現(xiàn)自我欣賞與欣賞他人是很重要的。

13.我相信以后我會(huì)更加自信。

14.我有信心我以后能在同學(xué)的幫助下改正更多缺點(diǎn)。

楊斐。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇二

同學(xué)們：

大家好！

青春是什么。

有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花。每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總€(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)"，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)："我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)"。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢。

其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)："我不行"。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)："百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢。

鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)："我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。

這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言："應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功。"成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水壺，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么。

答案只有一個(gè)：就是思考觀察，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一朝氣蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的.才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我想，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，“風(fēng)雨”就是經(jīng)受各種各樣的考驗(yàn)與鍛煉，包括這次的競(jìng)聘。今天，我很榮幸站在充滿挑戰(zhàn)的演講臺(tái)上，心情無(wú)比激動(dòng)，感慨萬(wàn)千。首先，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來(lái)對(duì)自己一如既往的培養(yǎng)、信任與幫助，參加競(jìng)崗活動(dòng)，既是一次機(jī)遇，是一次挑戰(zhàn)，也是一次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們的工作匯報(bào)和心愿表達(dá)的機(jī)會(huì)。

我叫***，現(xiàn)年**歲，本科文化，中共黨員。19**年3月入伍，經(jīng)過(guò)1**年的歷練，我從一個(gè)新戰(zhàn)士，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的業(yè)務(wù)骨干，歷任班長(zhǎng)、司務(wù)長(zhǎng)、會(huì)計(jì)師、辦事處主任、副團(tuán)等職。20xx年11月轉(zhuǎn)業(yè)到縣****工作，20xx年*月任***副調(diào)研員，主要負(fù)責(zé)部財(cái)務(wù)綜合性工作，兼任***會(huì)計(jì)。榮立個(gè)人三等功兩次，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

無(wú)論身處何種崗位，我都盡職盡責(zé)做好本職工作，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行。我覺(jué)得完全自己有條件，也有能力擔(dān)任副處長(zhǎng)一職。綜合分析，我想自己具備以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、追求卓越，具有勇挑重?fù)?dān)的信心。

自助者人能助之。今天，我能鼓足勇氣參加這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是珍惜這次積極上進(jìn)的機(jī)會(huì)，渴望事業(yè)有所建樹(shù)，追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。在隊(duì)伍這個(gè)大熔爐長(zhǎng)期的磨練下，使自己具備了軍人堅(jiān)強(qiáng)剛毅、刻苦耐勞、作風(fēng)正派、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良品質(zhì)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求開(kāi)展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)肯干，敢于爭(zhēng)先，善于思考，勇挑重?fù)?dān)，義不容辭地為單位建設(shè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

二、學(xué)習(xí)刻苦，具有較好的道德修養(yǎng)。

古語(yǔ)說(shuō)：“德若水之源，才若水之波”。在個(gè)人學(xué)習(xí)與道德品行上，注重學(xué)習(xí)，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，鉆研崗位業(yè)務(wù)，以豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)充實(shí)與武裝自己。在道德品行上堅(jiān)持“以人為本，以德為先”，牢固樹(shù)立起誠(chéng)懇為干部、職工服務(wù)的理念，講政治、講正氣，講效率，胸懷寬廣，有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

三、一專(zhuān)多能，具有較強(qiáng)的工作能力。

隨著這些年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，理論知識(shí)日益扎實(shí)。我在隊(duì)伍也曾當(dāng)過(guò)財(cái)務(wù)主管和基層軍政主官?；氐降胤胶?，又在****、****這樣的綜合處室工作，不僅熟悉財(cái)務(wù)方面的工作，也比較熟悉單位的各項(xiàng)事務(wù)，對(duì)本部門(mén)的工作也比較了解。可以說(shuō)，自己的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)比較豐富，溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，有較好的寫(xiě)作水平，在隊(duì)伍期間，撰寫(xiě)的論文常常在****主要雜志上發(fā)表，并多次獲獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)業(yè)到地方，所起草的請(qǐng)示報(bào)告、情況總結(jié)、匯報(bào)材料、典型發(fā)言、管理制度、實(shí)施方案等，質(zhì)量較高，這些都比較有利于今后工作的開(kāi)展。

四、善于協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的大局意識(shí)。

“皮之不存，毛將焉附”，在工作中我十分尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，有高度的集體榮譽(yù)感，能夠堅(jiān)持原則而又不失靈活，處理問(wèn)題思路清晰，頭緒分明。去年，以建立正常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制為契機(jī)，在部領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，我們多次與省財(cái)政廳進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，跟蹤問(wèn)效，最大限度爭(zhēng)取了財(cái)政公用經(jīng)費(fèi);同兄弟處室共同努力，增加了業(yè)務(wù)辦公經(jīng)費(fèi)預(yù)算，較好地緩解了供需矛盾，為我部更好地開(kāi)展工作提供了有力經(jīng)費(fèi)支撐。

五、謹(jǐn)言慎行，具有較好的自律意識(shí)。

“常在河邊走、就是不濕鞋”，多年來(lái)，自己大部工作經(jīng)歷，從事后勤服務(wù)和后勤管理工作，多年來(lái)，我堅(jiān)持始終把耐得平淡、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。管好自己的人，看好自己的門(mén)，廉潔奉公，忠于職守，做好表率。

成績(jī)屬于過(guò)去，進(jìn)取鑄就未來(lái)。我想，副處長(zhǎng)不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，委以重任，我將從以下幾個(gè)方面努力工作。

一、擺正位置，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)副手。

作為副處長(zhǎng)，我一定會(huì)擺正位置，做好連接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工的紐帶。準(zhǔn)確掌握部門(mén)及單位各方面工作動(dòng)態(tài)，做到行權(quán)不越權(quán)，服從不盲從，到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)。在工作中既要發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)，好的傳統(tǒng)，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)工作，又要注重在工作實(shí)踐中探索新的路子，多請(qǐng)示勤匯報(bào)，多交心通氣，當(dāng)好溝通員工和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁。并且，努力在各個(gè)方面為領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，當(dāng)好參謀與助手。

二、勤奮學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。

新的形勢(shì)，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部既是新的挑戰(zhàn)，又是新的發(fā)展機(jī)遇。我深知我部工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)、任務(wù)繁重、責(zé)任重大。我將努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，“熱愛(ài)**”、“服務(wù)**”，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的副處長(zhǎng)。不僅要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)國(guó)際業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合能力的提升，包括跨部門(mén)溝通、協(xié)調(diào)與合作的能力，不斷充實(shí)完善自我，使自己能夠更加勝任本職工作。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化工作考核。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。工作制度建設(shè)是處里一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，必須抓好抓實(shí)。要自覺(jué)協(xié)助處長(zhǎng)建立健全一系列工作制度，明確工作責(zé)任，實(shí)現(xiàn)各司其職，合理安排工作程序，特別是要引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行多勞多得，獎(jiǎng)罰分明。并且，要有包容心，充分認(rèn)識(shí)每一個(gè)同志的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性和創(chuàng)造性。抓好制度建設(shè)的同時(shí)，協(xié)助抓好單位衛(wèi)生管理、考勤管理、學(xué)習(xí)會(huì)議組織等基礎(chǔ)管理。

四、嚴(yán)于律己，外樹(shù)廉政形象。

堅(jiān)持一切從實(shí)踐中來(lái)，經(jīng)常深入實(shí)際調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。以吃苦耐勞，求實(shí)創(chuàng)新的精神，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平。同時(shí)，要廉潔奉公，管好自己的嘴，不亂說(shuō);管好自己的手，不該拿的東西亂拿;管好自己的腿，不該去的地方不去。并且，要教育自己的家屬和子女。也要遵守廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，決不犯生活上和經(jīng)濟(jì)上的錯(cuò)誤。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古希臘哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)撐起一個(gè)地球”，這是對(duì)生活的自信;而我現(xiàn)在要說(shuō)“給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的精彩”，這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。無(wú)論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，在今后的征途上，自己將一如既往地做好本職工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事會(huì)給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡最大的努力給大家一個(gè)驚喜!

謝謝大家!

xxx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

我叫彭x，系原基政股股長(zhǎng)，今天，懷著感恩和激動(dòng)的心情，走上這個(gè)演講臺(tái)，說(shuō)感恩，是因?yàn)閺?001年進(jìn)入民政系統(tǒng)工作以來(lái)，局黨組、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我太多的關(guān)愛(ài)和支持，讓我實(shí)現(xiàn)了從一名青年學(xué)生向一名合格民政干部轉(zhuǎn)變的人生理想之夢(mèng)。說(shuō)激動(dòng)，是因?yàn)槲抑?，隨著國(guó)家機(jī)構(gòu)和干部使用政策的調(diào)整，我們這一代民政人，注定將面臨更多的競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)，所以，我更愿意把這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，當(dāng)成一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)，真誠(chéng)而坦然的接受組織和同事的挑選，因?yàn)槲覉?jiān)信，不管形勢(shì)如何變化，只要有上級(jí)組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有局黨組的正確指揮，有我們?nèi)w湘潭民政人的共同努力，一切困難都將被戰(zhàn)勝，我縣民政事業(yè)一定將迎來(lái)更加美好燦爛的明天。

15年，彈指一揮間，我在湘潭縣民政局工作了5000多個(gè)日子。期間，我先后在八個(gè)股室工作，擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部書(shū)記、救災(zāi)救濟(jì)股副股長(zhǎng)、基政股股長(zhǎng)、社會(huì)事務(wù)股股長(zhǎng)、信息中心主任等五個(gè)股室負(fù)責(zé)人職位?？梢哉f(shuō)，在接受組織培養(yǎng)的同時(shí)，我也無(wú)怨無(wú)悔的把人生最寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給了我樂(lè)意為之奉獻(xiàn)的民政事業(yè)，見(jiàn)證和參與了一個(gè)時(shí)期我縣民政事業(yè)的發(fā)展，一路走來(lái)，有付出更有收獲。10多年里，我八次被評(píng)為優(yōu)崗，兩次榮立三等功，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀工作者，受到過(guò)省、市嘉獎(jiǎng)。

作為一名年輕的中層干部，這次參加競(jìng)爭(zhēng)，因一直忙于行政村合并調(diào)整的資料收集、整理和審核工作，沒(méi)有時(shí)間作太多的準(zhǔn)備，但我還是希望能有機(jī)會(huì)通過(guò)這種方式得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年工作的實(shí)踐，我認(rèn)為個(gè)人具備了競(jìng)爭(zhēng)所需要的各項(xiàng)指標(biāo)要求。首先，作為一名共產(chǎn)黨員、一名中層骨干，我信念堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能較好的完成黨組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一直以來(lái)，我熱愛(ài)本職工作，始終堅(jiān)持與黨組保持高度一致，在基政股和社會(huì)事務(wù)股股長(zhǎng)崗位上，我任勞任怨，踏實(shí)肯干，為全局事業(yè)全面發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為一名年輕同志，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于研究，通過(guò)多個(gè)崗位的磨練，積累了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)功底。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和關(guān)心下，我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);努力養(yǎng)成多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手的習(xí)慣，把每一次工作的變遷和角色的轉(zhuǎn)變，都當(dāng)成提高和鍛煉自己的平臺(tái)，努力把自己鍛造成民政工作的多面手。其次，我有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，我熱愛(ài)湘潭民政這個(gè)團(tuán)隊(duì)，工作上力求完美，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，我能根據(jù)黨組的統(tǒng)籌安排，及時(shí)調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，認(rèn)真抓好落實(shí)。在生活上，我能?chē)?yán)于律己，時(shí)時(shí)處處以用心工作、誠(chéng)懇待人為準(zhǔn)則，以心齊、氣順、勁足為宗旨，多理解、多尊重、多支持同事，遇事多與大家商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共有的事業(yè)和湘潭經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)自己所有的力量。

一顆紅心、兩手準(zhǔn)備，是一句老話，但老話不一定就是套話，這句話就是我現(xiàn)在真實(shí)心情的寫(xiě)照，如承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，讓我繼續(xù)擔(dān)起中層干部的重任，我將勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，不辱使命。如果這次競(jìng)職不能如愿，我也會(huì)正確對(duì)待，堅(jiān)決服從組織安排。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，雖說(shuō)人生路、緊要處只有幾步，但我相信，只要我們能始終保持積極的心態(tài)，長(zhǎng)存干事創(chuàng)業(yè)的激情，我們的人生、我們的事業(yè)，我們共同期盼的夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)!謝謝大家!

我叫xxx，去年2月來(lái)到xxx集團(tuán)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，同志們的支持幫助下，我有幸學(xué)到不少東西，取得了一點(diǎn)進(jìn)步，在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝。

在即將結(jié)束的xx年里，在黃經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，在市內(nèi)公司對(duì)本科室所負(fù)責(zé)的濰坊、淄博、東營(yíng)、賓州等地的市場(chǎng)進(jìn)行了積極的開(kāi)發(fā)，深入到縣鄉(xiāng)，逐一走訪客戶(hù)100多家，對(duì)銷(xiāo)售的各個(gè)品牌重新進(jìn)行劃分重新定位，　xx年某公司銷(xiāo)售部主管競(jìng)聘演講稿確立相應(yīng)的客戶(hù)市常加大空白市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)力度，開(kāi)發(fā)新客戶(hù)20余家，在今年的系統(tǒng)操作下，預(yù)計(jì)明年的市場(chǎng)將會(huì)有大幅度的提升。發(fā)貨旺季時(shí)，積極聯(lián)系車(chē)輛、發(fā)貨，盡可能的保證客戶(hù)的需求，不使市場(chǎng)出現(xiàn)斷貨的現(xiàn)象。搞好農(nóng)化服務(wù)，抓好試驗(yàn)田，及時(shí)跟蹤，為公司產(chǎn)品在山東市場(chǎng)的銷(xiāo)售奠定良好的基礎(chǔ)。

我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，我要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。在以下方面的考慮上，今天我參加部門(mén)主任職位的競(jìng)爭(zhēng)：

我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。不斷培養(yǎng)吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。在公司組織的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，體會(huì)其中精神的精髓。10月8日參加fst精神革新訓(xùn)練，進(jìn)一步加深了我愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)的品質(zhì)，養(yǎng)成能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。在工作中踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力把工作做得最好。

擁有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)?！盁釔?ài)是最好的教師”。我熱愛(ài)業(yè)務(wù)工作，平時(shí)愛(ài)讀營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍，也瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的書(shū)籍。到金大地工作后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)公司精神，已經(jīng)具備了一個(gè)業(yè)務(wù)人員所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，勇于實(shí)踐，積極開(kāi)拓業(yè)務(wù)市常還學(xué)到了管理的知識(shí)，能夠進(jìn)行日常管理，各種數(shù)據(jù)報(bào)表的制作等。

如果能夠競(jìng)聘成功，在未來(lái)，我會(huì)一如既往的尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，xx年某公司銷(xiāo)售部主管競(jìng)聘演講稿踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，做好以下的工作：

1、繼續(xù)加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度。進(jìn)一步開(kāi)拓市場(chǎng)，做細(xì)市常消滅空白市場(chǎng)，構(gòu)建一個(gè)立體市場(chǎng)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。抓好大客戶(hù)，抓好渠道建設(shè)，建好客戶(hù)檔案并隨時(shí)跟蹤回訪。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，做好團(tuán)隊(duì)組織的假設(shè)。結(jié)合實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)提高，充實(shí)完善自己，促進(jìn)各業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的提高。和大家一道努力把業(yè)務(wù)部建成團(tuán)結(jié)合作、親密無(wú)間、所向披靡的團(tuán)隊(duì)。

3、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)齲發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏”的xxx精神，和以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，與客戶(hù)打成一片。注重在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子。

3、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。在平日的工作中，出發(fā)時(shí)要做工作安排，制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃。把任務(wù)分解到每個(gè)季度、每個(gè)月份、每一天，做成表格，不斷進(jìn)行激勵(lì)自我前進(jìn)。

5、搞好農(nóng)化服務(wù)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。深入一線為客戶(hù)搞好服務(wù)，與客戶(hù)同吃同住，為客戶(hù)開(kāi)拓市嘗幫助客戶(hù)送貨。加強(qiáng)對(duì)本企業(yè)的宣傳，提高xxx的知名度和美譽(yù)度，宣傳產(chǎn)品形象，起到終端拉動(dòng)的作用。做好農(nóng)化服務(wù)，抓住真正消費(fèi)者——農(nóng)民。

6、加強(qiáng)客戶(hù)關(guān)系，完善客戶(hù)檔案。在xx年里，我會(huì)把大部分的時(shí)間留在客戶(hù)那里，xx年某公司銷(xiāo)售部主管競(jìng)聘演講稿幫助客戶(hù)宣傳、鋪貨。深入到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、自然村，了解市嘗把握市場(chǎng)，做好農(nóng)化服務(wù)。還要加強(qiáng)對(duì)客戶(hù)檔案的管理。將客戶(hù)分類(lèi)，區(qū)別對(duì)待，和客戶(hù)保持良好的聯(lián)系。

我相信我不會(huì)辜負(fù)大家的希望，我會(huì)盡職盡責(zé)勤奮工作，與公司榮辱與共，和同事們共同締造金正大輝煌燦爛的明天。

以上是我的下一步工作的想法，還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，還需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助支持.

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇四

《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))。

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師七十二團(tuán)中學(xué)王瑩。

學(xué)情分析。

這篇課文最大的特點(diǎn)就是故事性強(qiáng)?？墒菍?duì)于七年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，畢竟是剛剛接觸文言文課文，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度。怎樣上這篇經(jīng)典課文又能顯現(xiàn)自己獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性？采用什么樣的有效教學(xué)方法較好地體現(xiàn)新課改關(guān)于課堂教學(xué)“少教多學(xué)”的新理念，通過(guò)潛心閱讀研究文本，精心備課，設(shè)計(jì)教案，在形式多樣的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中較好的完成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)與能力。

1、正確流利地朗讀課文。2、理解文意，積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。

3、揣摩語(yǔ)言，把握屠戶(hù)與狼的形象。4、理解課文闡明的道理。

過(guò)程與方法。

1．多形式朗讀，理解課文內(nèi)容。2．模擬活動(dòng)，把握形象。

3．小組討論，理解作者寫(xiě)作意圖。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

1、認(rèn)識(shí)狼的本性，懂得只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，正義就一定戰(zhàn)勝邪惡的歷史規(guī)律。2、新時(shí)代對(duì)狼有新的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)、

1、正確流利朗讀課文。（重點(diǎn)）。

2、理解文意，積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）。

3、揣摩語(yǔ)言，把握屠戶(hù)與狼的形象。（難點(diǎn)）。

4、理解課文闡明的道理。（難點(diǎn)）。

教學(xué)方法。

1、誦讀教學(xué)法:通過(guò)多種形式朗讀，引導(dǎo)學(xué)生了解課文故事情節(jié)。2、小組合作交流法：通過(guò)模擬活動(dòng)，揣摩人物形象，把握主旨。

資料鏈接。

蒲松齡（1640～1715）：清代小說(shuō)家，字留仙，一字劍臣，號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生。出身于一個(gè)逐漸敗落的地主家庭，廣讀經(jīng)史，學(xué)識(shí)淵博。一生熱衷科舉，卻不得志，自幼喜歡民間文學(xué)，廣泛搜集狐妖神鬼的奇聞異事，創(chuàng)作出杰出的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，“聊齋”是他的書(shū)屋名稱(chēng)，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。多數(shù)故事通過(guò)描寫(xiě)妖狐神鬼來(lái)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行了有力批判，在一定程度上揭露了社會(huì)矛盾，寄托了作者的理想。郭沫若曾評(píng)價(jià)：“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。

自勉聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

教學(xué)過(guò)程。

（一）、導(dǎo)入：欣賞電影《狼圖騰》圖片。

（二）、了解作者、作品。

（三）、初讀課文，整體感知。

1．齊讀課文2．正音3.概括課文大意：這篇課文講了一個(gè)什么故事？

（四）、理解文意，理清故事情節(jié)。

1、大聲地自由朗讀一、二自然段，回答問(wèn)題：

1）、屠戶(hù)當(dāng)天的生意好不好？

2）兩條狼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著屠戶(hù)嗎？

3）兩條狼是否團(tuán)結(jié)？從哪里可以看出？

2、默讀第三自然段，對(duì)照課下注釋找出老師所給譯文中的四處錯(cuò)誤，比一比哪組同學(xué)找得又快又對(duì)。

屠戶(hù)處境很危險(xiǎn)，害怕前后都遇到敵人。四面的田野有麥場(chǎng)，麥場(chǎng)主堆了很多雜物在里邊，覆蓋成了小山丘似的。屠戶(hù)于是奔過(guò)去靠在它的下邊，卸下?lián)幽闷鸬蹲印＠遣桓以傧蚯傲?，它們和屠?hù)面對(duì)面地坐著。

3、學(xué)生結(jié)合課下注釋接龍翻譯第四自然段，不懂的地方可以請(qǐng)求同學(xué)或老師的幫助，標(biāo)注重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。

4、男女生輪讀課文，注意要讀出故事緊張?bào)@險(xiǎn)的氣氛。

（五）模擬活動(dòng)，把握形象：

四個(gè)學(xué)習(xí)小組按照要求完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，先在組內(nèi)交流，然后派代表全班交流。

活動(dòng)一：在跟蹤對(duì)付屠戶(hù)的過(guò)程中，兩條狼會(huì)有怎樣的商量？發(fā)揮想象，要從對(duì)話中表現(xiàn)狼的特點(diǎn)。

第一小組根據(jù)1、2故事情節(jié)展開(kāi)想象練習(xí)對(duì)話：

狼1：

狼2：

第二小組完成3、4故事情節(jié)展開(kāi)想象練習(xí)對(duì)話。

狼1：

狼2：

活動(dòng)二：第三小組扮演記者，結(jié)合課文中關(guān)于屠戶(hù)的動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)設(shè)計(jì)問(wèn)題采訪屠戶(hù)，可以用“怎么想的？”“為什么這么做？”等這樣的問(wèn)話。

采訪問(wèn)題：1、

2、

3、

第四小組扮演屠戶(hù)，仔細(xì)讀描寫(xiě)屠戶(hù)的語(yǔ)句，揣摩屠戶(hù)的性格，推測(cè)記者會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題，要怎樣回答才能表現(xiàn)出屠戶(hù)的形象。

（六）領(lǐng)悟主旨。

齊讀最后一個(gè)自然段，小組討論交流：（任選一問(wèn)）。

1、蒲松齡想通過(guò)屠戶(hù)和狼的故事告訴我們什么道理？

2、面對(duì)狼一樣的'惡人，我們應(yīng)該怎么做？

（七）拓展延伸。

結(jié)合你的課外了解，你對(duì)狼有新的認(rèn)識(shí)嗎?

（八）課堂小結(jié)。

蒲松齡筆下的狼是邪惡的代表，面對(duì)邪惡，我們應(yīng)該像屠戶(hù)那樣。在新時(shí)期，我們還應(yīng)重新認(rèn)識(shí)狼的形象?！独菆D騰》一書(shū)為我們展現(xiàn)的是狼超越一般動(dòng)物的智慧、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的性格和積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，這也正是我們?nèi)诵枰钠犯衽c精神。

（九）布置作業(yè)。

1、推薦課外閱讀《狼圖騰--小狼小狼》。

2、以《我所認(rèn)識(shí)的狼》為題，自選角度寫(xiě)一篇短文，不少于300字。

教學(xué)探討與反思。

如何通過(guò)一篇課文的教學(xué)，讓學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力能得到有效鍛煉，這堂課比較好的完成了這樣的預(yù)期目標(biāo)，由課堂延伸到課外，連接當(dāng)下相關(guān)知識(shí)信息，賦予文本新的時(shí)代意義。傳統(tǒng)課文的教學(xué)應(yīng)該走一條這樣的路，走出課堂，依然有語(yǔ)文的讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，便能較好地體現(xiàn)“少教多學(xué)”的教學(xué)新理念。

王瑩。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇五

有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總€(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句。

名言。

：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

學(xué)會(huì)懂得，才會(huì)成長(zhǎng)，展現(xiàn)自我。

暮秋，天氣涼爽，風(fēng)攜著桂花的清香，隔三條馬路都能聞到，沁人心脾，宛若笛聲流過(guò)我的心田，也翻開(kāi)了我童年的回憶。

舞蹈的匯報(bào)演出，整個(gè)藝術(shù)團(tuán)要跳個(gè)舞蹈。我提前找了老師，老師穿著一件薄薄的衣服，可能是因?yàn)槭翘Φ脑?，渾身都是汗水，但最引人注目的還是她那濕漉漉的頭發(fā)，像剛洗過(guò)一樣。我滿臉淚痕，妝花得像馬戲團(tuán)里的小丑，一屁股坐在了椅子上。手不安分的搓著舞裙，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我……我怕跳錯(cuò)，我不上了吧。”

我不敢看著老師。而老師卻十分信任我，她摸了摸我的頭，“要有自信啊，不要被一點(diǎn)小事情打倒，相信自己?！崩蠋熚⑿χ膭?lì)我。

那一刻，我懂得了要有自信，是會(huì)成功的。

上小學(xué)后，舞蹈升級(jí)了。難度之大，你把腦殼子打開(kāi)都無(wú)法想象到……。

那個(gè)老師的臉上沒(méi)有一絲笑容，宛若嚴(yán)冬的漠河地區(qū)，樹(shù)上的冰凌一樣的寒冷。我屏住呼吸，一只腳筆直地站著，再緩緩彎下腰，手是絕對(duì)不能碰地的，團(tuán)隊(duì)里有人緊緊地抓著我抬起的腳……那一刻，我什么都不能想，必須集中精力，放空思想，因?yàn)槿绻杂虚W失，說(shuō)不定我就是下一個(gè)狗啃泥。

我倒吸了一口涼氣，心里有些許緊張，我閉了閉眼，完成了這個(gè)動(dòng)作。

那一刻，我懂得了要信任別人。

漫漫長(zhǎng)路，每個(gè)人都不知道下一秒也許會(huì)發(fā)生什么，但是，請(qǐng)記住，一定要懂道理，識(shí)大體。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇七

各位老師、同學(xué)：

上午好！

我叫xxx，來(lái)自五（5）班。今天我能站在這個(gè)講臺(tái)上，向大家介紹我自己，我的心情是非常激動(dòng)的，這里面凝聚了老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的信任，我會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì)，為您展示一個(gè)全面的、真實(shí)的我，希望能獲得您的支持！

五年的“求是”生活，讓我從一個(gè)懵懂男孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)英俊少年，在這里，有我的良師，有我的.益友，正是老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的互幫互助，讓我在“求是”這個(gè)大家庭里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。我有健壯的身體，這是愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；我有清澈的眼睛，這是我心靈的窗戶(hù)；我有聰明的大腦，這里面都是智慧的結(jié)晶。我用我的努力，書(shū)寫(xiě)我美好的人生畫(huà)卷。

我德、智、體、美全面發(fā)展，獲得過(guò)校三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、光榮升旗手、陽(yáng)光學(xué)子等稱(chēng)號(hào)，曾榮登“校園之星”，那是給我最大的激勵(lì)與鞭笞。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，曾連續(xù)兩年獲得校語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，也獲得過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。我的作文文筆生動(dòng)，是我們班同學(xué)最喜歡的范文。在xx年“為北京加油，為奧運(yùn)喝彩”暑期征文中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在校第17屆讀書(shū)節(jié)中獲得征文比賽二等獎(jiǎng)，朗讀比賽三等獎(jiǎng)；第18屆讀書(shū)節(jié)讀后感比賽中獲得一等獎(jiǎng)；我的小論文《秋之韻》在全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。

我是班上的運(yùn)動(dòng)健將，跑步、球類(lèi)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我曾連續(xù)三年獲得年級(jí)中國(guó)象棋第一名的好成績(jī)；在集團(tuán)與校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，60米、200米、400米、乒乓球、壘球比賽中都有我的身影，并獲得了第一到六名不等的成績(jī)，為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)光。

我的科技競(jìng)賽與電腦能力也不弱，獲得市級(jí)獎(jiǎng)的項(xiàng)目有：xx年杭州市中小學(xué)科技競(jìng)賽活動(dòng)“暢想未來(lái)能源”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；xx年杭州市中小學(xué)科技節(jié)小學(xué)組“七巧板六格連環(huán)畫(huà)制作比賽”三等獎(jiǎng)。獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)的項(xiàng)目有：區(qū)第11屆中小學(xué)生電腦制作三等獎(jiǎng)。在校第14到18屆科技節(jié)中，我獲得了六格畫(huà)、海模、遙控車(chē)模、科學(xué)金點(diǎn)子、科學(xué)小制作、四驅(qū)車(chē)競(jìng)速賽不同獎(jiǎng)項(xiàng)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

我有一雙積極的、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。透過(guò)相機(jī)鏡頭，我定格了杭州城的美麗，為此獲得了西湖區(qū)少工委“亮眼睛獎(jiǎng)”；在校第22屆藝術(shù)節(jié)中，獲得綜藝比賽一等獎(jiǎng)，24屆藝術(shù)節(jié)獲綜藝比賽二等獎(jiǎng)，25屆藝術(shù)節(jié)獲“快樂(lè)變變變行為藝術(shù)表演”銀獎(jiǎng)。在校第7屆自由貿(mào)易節(jié)中獲最佳海報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

作為一個(gè)小小男子漢，我在第364期軍事體驗(yàn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀軍人標(biāo)兵，也獲得過(guò)校自我勞動(dòng)服務(wù)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。另外，我還是一位優(yōu)秀的聯(lián)歡會(huì)主持人，我的主持風(fēng)格輕松愉快、幽默風(fēng)趣。

通過(guò)在求是的學(xué)習(xí)、生活，讓我變得更自信樂(lè)觀，更積極向上，我相信，有你的支持，我會(huì)變得更優(yōu)秀！請(qǐng)為我投上你寶貴的一票，謝謝！

文檔為doc格式。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇八

一、導(dǎo)入：

提出問(wèn)題：“通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到綠色開(kāi)花植物是靠種子來(lái)繁殖的。那么，你能舉出不靠種子繁殖的例子嗎?”

組織學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際回答問(wèn)題。

引入新課題：植物體依靠營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)進(jìn)行的繁殖，稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)繁殖。

二、講授新課：

(一)用莖繁殖：

播放錄像：介紹扦插、嫁接、壓條的具體操作方法。

組織學(xué)生觀看錄像。

講解三種營(yíng)養(yǎng)繁殖的特點(diǎn)。

提出問(wèn)題：你認(rèn)為這種營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式具有哪些特點(diǎn)?

組織學(xué)生討論。

總結(jié)：用營(yíng)養(yǎng)繁殖可以保持植物體的優(yōu)良特性，加速繁殖的速度。

(二)植物的組織培養(yǎng)：

講解：

近幾年的研究發(fā)現(xiàn)：植物細(xì)胞具有全能性。即：任何一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)都含有發(fā)育成完整植株的全部遺傳信息。在離體培養(yǎng)下，這些遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)，從而使植物細(xì)胞(或組織)產(chǎn)生出完整的植株。

播放錄像：介紹組織培養(yǎng)的過(guò)程。

講解：

組織培養(yǎng)是指：在人工培養(yǎng)基上，離體培養(yǎng)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體，并使其生長(zhǎng)、增殖、分化以及再生植株的技術(shù)。

提問(wèn)：你認(rèn)為組織培養(yǎng)的技術(shù)，可以幫助人們解決哪些問(wèn)題?

組織學(xué)生討論、發(fā)言。

講解：

1、利用組織培養(yǎng)，快速、大量地生產(chǎn)有經(jīng)濟(jì)價(jià)值試管苗，移入苗圃栽培，供應(yīng)市場(chǎng)需要。

2、利用組織培養(yǎng)進(jìn)行工廠化育苗。

3、大量生產(chǎn)無(wú)毒苗，改善苗木的質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇九

“馬屁精”就會(huì)屁顛屁顛地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎，小棠同學(xué)，你髙興別人不反對(duì)，可你千萬(wàn)別心血來(lái)潮地唱歌啊，否則會(huì)‘人神’共憤的。”對(duì)于這些話，我的“免疫力”是很強(qiáng)的，所以，不會(huì)太在意。我愛(ài)笑，古人有“女子笑不辦齒”之談，我才不管它，照樣笑，而且笑得十分有個(gè)性。笑三笑，定會(huì)“余音繞梁，三日不絕”，那才真叫“驚天地，泣鬼神”呀。我丑，但我有笑容，所以我是快樂(lè)的女生。

【我的長(zhǎng)相】我愛(ài)扎馬尾，跑起來(lái)一晃一晃的，像只花蝴蝶在頭上飛呀飛，很好看;我的眉毛雖然比較淡，但粗且彎;我有一雙酷似水滴的小眼睛，裝在我這張大臉上，更顯得小得幾乎看不見(jiàn)了，但我的同學(xué)美其名曰“智慧的瞇縫眼”;我有一個(gè)很大同時(shí)又絕對(duì)很挺的鼻子;嘴巴嘛，長(zhǎng)得馬馬虎虎，但一笑，簡(jiǎn)直能吞下一頭河馬。

【我不像女孩子】雖然我是個(gè)女孩子，但有些地方卻不像女孩。我沒(méi)有漂亮的長(zhǎng)發(fā)，只布一頭還算是整齊的短發(fā)，我沒(méi)有與生俱來(lái)的一張討人喜歡、幼稚可愛(ài)的小臉蛋，只有一張不算成熟但已經(jīng)被可惡的痘痘占領(lǐng)一半“領(lǐng)上”的大臉蛋，它總喜歡對(duì)別人傻傻地笑。一雙單眼皮的眼睛，一只比另一只稍微小一點(diǎn)，這是由于生物學(xué)中的遺傳基因造成的。壞子在臉上是最顯眼的，一直直挺矜像個(gè)堅(jiān)守自己崗位的“哨兵”，它可祚這里占了好大便宜哦!

【貪吃的我】面端上米了，邡撲鼻而來(lái)的香氣把我的抑子煎得醉醜醺的，我的口水飛流,我的選擇果然沒(méi)錯(cuò)。突然有人啪地拍了一下我的肩頭，差點(diǎn)嚇掉了我七魄中的六魄。我轉(zhuǎn)過(guò)身，“呀!媽……”打見(jiàn)那張憤怒而熟悉的臉，我米飯還掛在嘴上，張開(kāi)嘴巴連話都說(shuō)不出來(lái)?！案一厝?”我不敢抗命，默默地跟在媽媽身后，那一股濃烈的面香卻緊追不放，壯子還在大叫“我耍吃面、我要吃血”。

優(yōu)秀開(kāi)頭：

1.一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車(chē)，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

2.一進(jìn)園門(mén)，就有個(gè)男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截;渾身是土，像個(gè)小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見(jiàn)了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十

【教材分析】。

《風(fēng)雨》選自人教版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元的第三篇課文。本單元所學(xué)習(xí)的課文都是一些寫(xiě)景詩(shī)文。這些詩(shī)文以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，描繪了大自然的美景，抒發(fā)了親近自然、珍惜生命、熱愛(ài)生活的情懷。品讀優(yōu)美詩(shī)文是一種令人愉悅的精神享受，既能提高我們的閱讀鑒賞能力，收獲知識(shí)，又可以熏陶我們的情感。

而《風(fēng)雨》是一篇寫(xiě)景--描寫(xiě)風(fēng)與雨的課文，它表達(dá)的一種對(duì)大自然的親近與喜愛(ài)，對(duì)生活美好的贊美之情。作者筆下的風(fēng)雨是不同尋常的，它好像一只充滿魔力的手，改變了一切景物的形態(tài)和色彩，讓人讀來(lái)稱(chēng)奇。最突出的特點(diǎn)是寫(xiě)風(fēng)雨，但全文竟沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“風(fēng)”和“雨”字。學(xué)習(xí)本篇課文，我們可以學(xué)習(xí)作者高超的寫(xiě)作技巧，陶冶熱愛(ài)自然、親近自然的情操。

【學(xué)情分析】。

七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)自然界的認(rèn)知正處于形成當(dāng)中，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握還需進(jìn)一步完善，因此要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如文中重點(diǎn)字詞的把握，朗讀技能的訓(xùn)練等等。此外，本文的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，因此教師在教學(xué)的過(guò)程中要加強(qiáng)的文本分析解讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)文中所蘊(yùn)含的思想感情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)風(fēng)雨的進(jìn)一步認(rèn)知。

【教學(xué)目標(biāo)】。

知識(shí)與能力目標(biāo)：能夠正確讀出并書(shū)寫(xiě)出文中的重點(diǎn)字詞，積累精彩語(yǔ)句。

過(guò)程與方法目標(biāo)：細(xì)細(xì)品讀賞析課文中的精美而富有特色的語(yǔ)句，了解相關(guān)的寫(xiě)作和修辭手法，揣摩文中蘊(yùn)含的思想感情。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：深入體會(huì)文中傳達(dá)的微妙感情，保持一份童真，做勇敢的生活前進(jìn)者。

【教學(xué)重難點(diǎn)】。

重點(diǎn)：分析文中所運(yùn)用的比喻、夸張、擬人等修辭手法和側(cè)面描寫(xiě)的寫(xiě)作手法，品味文中的精美語(yǔ)言，并積累精彩語(yǔ)句。

難點(diǎn)：通過(guò)賞析文中的精美語(yǔ)言，揣摩作者蘊(yùn)含在文中的思想感情。

【教學(xué)手段】。

教法：品讀賞析法圖片展示法。

學(xué)法：自主合作學(xué)習(xí)法圈點(diǎn)勾畫(huà)法。

【授課時(shí)數(shù)】。

1課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】。

一、導(dǎo)入新課（3分鐘）。

ppt屏幕展示有關(guān)風(fēng)雨的圖片。

教師：同學(xué)們，圖片欣賞完了，你從這些圖片中看到了什么，感受到了什么？

學(xué)生a：……。

學(xué)生b：……。

學(xué)生c：……。

教師最后就學(xué)生的回答做簡(jiǎn)單的總結(jié)，并將主題引入《風(fēng)雨》這篇課文的學(xué)習(xí)中。

二、作者簡(jiǎn)介（3分鐘）。

賈平凹，陜西丹鳳人。原名賈平娃。陜西作家協(xié)會(huì)主席，中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員，當(dāng)代著名作家。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是一位當(dāng)代中國(guó)最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當(dāng)代中國(guó)可以進(jìn)入中國(guó)和世界文學(xué)史冊(cè)的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一，被譽(yù)為“鬼才”。曾多次獲文學(xué)大獎(jiǎng)，1988年《浮躁》獲得第八屆美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)。他以小說(shuō)出名，散文也別具一格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實(shí)的語(yǔ)言里，蘊(yùn)含著深厚的生活哲理。雖取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨遠(yuǎn)，有著濃厚的自成一家的美文風(fēng)格。

了解了作者之后，我們一起走進(jìn)風(fēng)雨之中，感受作者筆下的狂風(fēng)驟雨。

下面，大家用五分鐘的時(shí)間，朗讀全文。在朗讀的過(guò)程中，請(qǐng)大家用筆圈畫(huà)出不懂的字詞，同時(shí)思考下面的問(wèn)題。稍后老師請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答。

三、朗讀課文，整體感知（14分鐘）。

朗讀全文，并用筆勾畫(huà)出不懂的字詞，借助課文的助學(xué)系統(tǒng)、詞典等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)。過(guò)后，為課文劃分層次，理清課文的'脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。

1.讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

蔓撩捶偌大蘆葦柵欄槐樹(shù)攀附蜷曲屋檐弧形倏忽錐形蹦跳。

剎那。

柵欄：用鐵條、木條等做成的類(lèi)似籬笆而比較堅(jiān)固的東西。

攀附：附著東西往上爬。比喻投靠有權(quán)勢(shì)的人，以求高升。

2.問(wèn)題：

請(qǐng)找出各段中都描寫(xiě)了哪些景物？描寫(xiě)這些景物又有什么樣的作用？

明確：樹(shù)林子垂柳楊葉蘆葦羊葡萄蔓蒼蠅鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)兒廢紙濕貓瓦浮萍魚(yú)兒老頭孩子們……。

作用：側(cè)面襯托，突出風(fēng)之狂暴，雨之猛烈。

作者描寫(xiě)風(fēng)，不是直接描寫(xiě)風(fēng)的狂暴，肆虐，而是通過(guò)描寫(xiě)狂風(fēng)吹拂下的自然景象、動(dòng)物和人的狀態(tài)來(lái)反襯風(fēng)之大，風(fēng)之猛。作者運(yùn)用的這種手法就是側(cè)面襯托。

側(cè)面襯托，即通過(guò)對(duì)周?chē)挛锏臓顟B(tài)特征描寫(xiě)，從側(cè)面來(lái)襯托要寫(xiě)的事物的寫(xiě)作方法。它可以使描寫(xiě)峰回路轉(zhuǎn)，曲徑通幽，趣味盎然。下面，我們具體來(lái)看看作者又是如何描寫(xiě)狂風(fēng)之下的自然風(fēng)景、動(dòng)物和人的。

四、品讀鑒賞，深入探究。

句子賞析（12分鐘）。

例：

比喻修辭手法的運(yùn)用：

1.樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。

明確：“從樹(shù)林子”起筆，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把冷風(fēng)驟雨中的樹(shù)林子比作一塊面團(tuán)，通過(guò)“鼓”“陷”的反復(fù)。寫(xiě)出了樹(shù)林子在風(fēng)雨中飄搖的情景。(可分析比喻的本體、喻體等，下同。)。

2.槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)，軟成一堆。

明確：觀察非常仔細(xì)，看清了脫落的瞬間動(dòng)態(tài)--“才”“一下子”，看清了葡萄蔓的情狀--“蜷曲”“像一條死蛇”“軟成一堆”，還聽(tīng)到了聲音--“嘩嘩啦啦”。運(yùn)用了比喻的修辭，形象地寫(xiě)出了葡萄蔓被風(fēng)掀落的情狀。

夸張修辭手法的運(yùn)用：

3.一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門(mén)去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。

明確：運(yùn)用了夸張的手法，明明“只有兩步遠(yuǎn)，卻長(zhǎng)時(shí)間走不上去”，讓人如同身臨其境，浮想聯(lián)翩的同時(shí)，也讓人覺(jué)得有點(diǎn)夸大事實(shí)，但這也正突出了風(fēng)的強(qiáng)大以及狂暴猛烈。

4.池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來(lái)了，再凸起來(lái)，猛地撩起一角，唰地揭開(kāi)了一片；水一下子聚起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間地凝固成一個(gè)錐形；啪地摔下來(lái)，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚(yú)兒在岸上的草窩里蹦跳。

明確：運(yùn)用夸張的修辭手法，寫(xiě)出了風(fēng)雨夾擊的情景，“撩”、“揭”、“聚”、“摔”、“砸”、“沖”，動(dòng)感十足，“唰”、“啪”，聲勢(shì)駭人。

比喻的修辭手法，把“厚厚的浮萍”比作“絨被”，突出了池中浮萍之多，之厚，也為后面一系列生動(dòng)的描寫(xiě)做了鋪墊。

“凸、撩、揭、沖”等動(dòng)詞的使用將浮萍擬人化了，帶有了人的思想情感、動(dòng)作，使得浮萍給人的形象更加具體可感。

動(dòng)詞的使用：

5.幾鳥(niǎo)尖叫著飛來(lái)要守住，卻飛不下來(lái)，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，倏忽在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒(méi)有。

明確：“飄”、“斜”、“顫”、“翻”、“旋”、“?！?、“掉”等一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒在大風(fēng)中由飛到被吹落的過(guò)程。未見(jiàn)“風(fēng)”字，但風(fēng)無(wú)處不在。

6.一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹(shù)上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。

明確：“跑”、“撐”、“撞”、“直撐”、“跌倒”的一系列動(dòng)詞生動(dòng)形象地將“斷了牽繩的羊”的一連串表現(xiàn)展現(xiàn)了出來(lái)，側(cè)面烘托出了風(fēng)的狂。

……。

前面我們一直在說(shuō)風(fēng)，卻從未一字提到雨。因此就有人提出疑問(wèn)了。請(qǐng)大家合作探討一下下面的這個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題探究（6分鐘）。

有人說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到大雨了，你是怎么看的？結(jié)尾的場(chǎng)景和情調(diào)跟前面相比有什么不同？

結(jié)尾的場(chǎng)景跟外面相比，由外面的景物轉(zhuǎn)到屋內(nèi)，情調(diào)上由前面的景物的紛雜轉(zhuǎn)到屋內(nèi)的安靜、平和。老人在土炕的席子上捶腰腿，小孩驚喜地疊著紙船放出去，氣氛不甚緊急，行文節(jié)奏舒緩了，孩子們帶來(lái)了歡喜的情調(diào)。

五、課堂小結(jié)。

本文借助典型的景物描寫(xiě)，通過(guò)側(cè)面襯托的手法，并大量運(yùn)用比喻、夸張等修辭方法，使得一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面像電影中的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度展現(xiàn)風(fēng)狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術(shù)畫(huà)面，也含蓄地表達(dá)了作者對(duì)兒童天真純潔性情的謳歌和贊美。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】。

【評(píng)價(jià)方式】。

作業(yè)布置（2分鐘）。

1.摘抄文中的優(yōu)美語(yǔ)句。

ppt問(wèn)題及建議：

1．“葦”注音標(biāo)注錯(cuò)誤；a必須寫(xiě)出“”，g必須寫(xiě)出“”。類(lèi)似問(wèn)題請(qǐng)檢查修改。

2．ppt內(nèi)容與板書(shū)重復(fù)，如何處理？

徐秀形。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

敢于表現(xiàn)，即使失敗，也值得驕傲。

人生的精彩并不在于自己有多么的聰明，多么的精確，而貴在敢于表現(xiàn)自己，即使自己的觀點(diǎn)不是那么正確，只要敢于表現(xiàn)自己，超越自己，就會(huì)獲得另一種成功。

我們每一個(gè)人生來(lái)都是平凡的，但是有這么一個(gè)人卻不甘于平凡，不屈于命運(yùn)，十歲那樣，他患上了嚴(yán)重的口吃，說(shuō)一句話要費(fèi)好半天的勁兒，同學(xué)們都嘲笑他，經(jīng)常學(xué)他說(shuō)話時(shí)的模樣，可他卻視而不見(jiàn)，還經(jīng)常在老師挑同學(xué)讀課文時(shí)，主動(dòng)站起來(lái)，用自己那并不利索的嘴，吃力地讀著，并用鵝卵石含在嘴里練習(xí)發(fā)音。終于功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了六年的艱苦的努力之后，他擁有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人的口才。如今，中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)他的節(jié)目總會(huì)讓人耳目一新，那一句“朋友們啊，我想死你們了”是他永遠(yuǎn)不變的口頭禪，他就是相聲大師馮鞏。我相信他的敢于表現(xiàn)、他的執(zhí)著會(huì)給我們很多人以啟迪。

也有這樣一個(gè)小男孩，他從小喜歡魔術(shù)，而且在學(xué)到新的魔術(shù)后，就去表演給人看，但他經(jīng)常失手，造成穿幫，惹的人們不屑的嘲笑，但他卻不管不顧，依舊我行我素。一次次的失敗也鑄就了他的成功之路。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在一個(gè)魔術(shù)表演中脫穎而出，從此他成為了一個(gè)知名的魔術(shù)師，那一句“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”，成為當(dāng)年最拉風(fēng)的語(yǔ)匯。他不也是敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己才走向成功？所以成功并不像我們想象的那樣困難，只要你敢于亮出自己。

有些人，有滿腹的才華，卻不敢表現(xiàn)自己，總是不敢也不愿在人們面前展現(xiàn)自己，最后卻落得個(gè)懷才不遇的下場(chǎng)。一塊金子由于表現(xiàn)的污垢，而深埋沙中無(wú)人識(shí)得。雖然古人有云：“是金子總會(huì)發(fā)光”“酒香不怕巷子深”，但在如今這個(gè)分秒必爭(zhēng)時(shí)代，我們更要敢于拭去表面的灰塵，才能更早的成就自己。

現(xiàn)在，我們作為一名中學(xué)生，在課堂上也有許多展示自己的機(jī)會(huì)，老師的每一次提問(wèn)都是對(duì)自己的鼓勵(lì)，每一次的發(fā)言都可以鍛煉自己的膽量，我們真應(yīng)該大膽站起來(lái)說(shuō)出自己的想法，即使回答失誤，但敢于嘗試，勇于表現(xiàn)就是很大的成功。

所以，我們要相信自己，敢于正視自己，敢于亮出自己，敢于改變自己，只要你從今天起開(kāi)始起步，那么你就已經(jīng)成功。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十二

2、這70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但最終我們還是挺了過(guò)來(lái)，向世界展現(xiàn)我們的強(qiáng)大與風(fēng)采。

3、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識(shí)的寶地；三尺講臺(tái)，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)；年復(fù)一年，春夏秋冬，見(jiàn)證了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！祝老師春節(jié)快樂(lè)！

4、領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)你這么多年來(lái)的努力拼搏，你終于展現(xiàn)了你的無(wú)限風(fēng)采；在此，祝賀你福氣東來(lái)，大展鴻圖，展現(xiàn)你鯤鵬之志；祝升職快樂(lè)！

5、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹一出精彩！

6、夢(mèng)想在于奮斗，魅力在于展現(xiàn)；生命在于運(yùn)動(dòng)，精神在與傳承；祝福在于傳遞，問(wèn)候在于真誠(chéng)；感情在于培養(yǎng)，浪漫在于營(yíng)造；七夕來(lái)臨，有情終成眷屬！

7、展現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)采，做個(gè)時(shí)尚女人。

8、每一份堅(jiān)持，都是成功的累積，只要相信自己，總會(huì)遇到驚喜；每一種生活，都有各自的軌跡，記得肯定自己，不要輕言放棄；每一個(gè)清晨，都是希望的開(kāi)始，記得鼓勵(lì)自己，展現(xiàn)自信的魅力。早安。

9、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹一出精彩。

10、漂亮的長(zhǎng)裙穿起來(lái)，烏黑的長(zhǎng)發(fā)飄起來(lái)，悅耳的歌喉唱起來(lái)，輕盈的舞步跳起來(lái)，女生們嗨起來(lái)，為自己的節(jié)日喝彩，展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采。女生節(jié)到了，愿你越來(lái)越美，快樂(lè)無(wú)限！

11、漂亮的長(zhǎng)裙穿起來(lái)，烏黑的長(zhǎng)發(fā)飄起來(lái)，悅耳的歌喉唱起來(lái)，輕盈的舞步跳起來(lái)，女生們嗨起來(lái)，為自己的節(jié)日喝彩，展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采。女王節(jié)到了，愿你越來(lái)越美，快樂(lè)無(wú)限！

12、展現(xiàn)公主風(fēng)采，無(wú)須前呼后擁。

13、團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采，追夢(mèng)揚(yáng)威，奮勇?tīng)?zhēng)先。

14、樹(shù)立文明新風(fēng)，展現(xiàn)青園風(fēng)采。

15、我的舞臺(tái)我作主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)。

16、那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著消魂的倩姿。

17、一條語(yǔ)重心長(zhǎng)的短信編輯發(fā)送，一段情深誼厚的語(yǔ)句展現(xiàn)眼前，一縷陽(yáng)光把你溫暖照耀，一滴清泉沁潤(rùn)你的心田。世界問(wèn)候日，愿我的問(wèn)候能給你解憂驅(qū)煩帶來(lái)快樂(lè)！

18、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識(shí)的寶地；三尺講臺(tái)，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)；年復(fù)一年，春夏秋冬，見(jiàn)證了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！

20、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識(shí)的寶地；三尺講臺(tái)，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)；年復(fù)一年，春夏秋冬，見(jiàn)證了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！元旦快樂(lè)！

21、陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。陽(yáng)光下，運(yùn)動(dòng)健兒們奮起拼搏，展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，高昂的斗志！加油！

22、陽(yáng)光透過(guò)云層照在那潔白的桃花上，為她鍍了一層金邊，顯得更加?jì)善G。從遠(yuǎn)處看，猶如一位位出塵仙女。白色的桃花嬌小，柔弱，剛好和火紅的桃花形成鮮明的對(duì)比?；鸺t的桃花高傲，自信，展現(xiàn)出巾幗英雄的風(fēng)采。屹立在那一片淡粉中，顯得格外引人注目。

23、每一份堅(jiān)持都是成功的累積，只要相信自己，總會(huì)遇到驚喜，每一種生活都有自己的軌跡，記得肯定自己，不要輕言放棄；每一個(gè)清晨都是希望的開(kāi)始，記得鼓勵(lì)自己，展現(xiàn)自信的魅力。越努力越幸運(yùn)。

24、真摯的友誼，由陽(yáng)光和暖風(fēng)燭光送入您的心田，浸潤(rùn)您跳動(dòng)的心，為您收集四季陽(yáng)光，朵朵鮮花為您展現(xiàn)。四季的風(fēng)吹動(dòng)歲月的風(fēng)鈴，奏響為您送別祝愿的歌，愿您在自己的花季，永遠(yuǎn)充滿活力。

25、四年三班，決不一般，堅(jiān)定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。

26、歲月甫至，福氣東來(lái)，鴻運(yùn)通天，否極泰來(lái)時(shí)，重申畫(huà)昆鵬之志，惜時(shí)勤業(yè)中，展現(xiàn)無(wú)限風(fēng)采。

28、一縷陽(yáng)光，開(kāi)啟美好的一天；一點(diǎn)思念，讓真情在心中展現(xiàn)；一個(gè)微笑，為你把快樂(lè)增添；一個(gè)信息，傳遞美好的祝愿。祝國(guó)慶快樂(lè)，幸福平安！

29、心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

30、每一份堅(jiān)持都是成功的累積，相信自己，總會(huì)遇到驚喜，肯定自己，不要輕言放棄；每一個(gè)清晨都是希望的開(kāi)始，鼓勵(lì)自己，展現(xiàn)自信，越努力越幸運(yùn)！早安親們！

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

青春是什么。

有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總€(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的'整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種.種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十四

1、自己選的路，跪著也要走完，不要埋怨，只要堅(jiān)強(qiáng)走向去，把苦水放在心底，把微笑展示給他人。早安！

2、我想，繪畫(huà)除了用筆，更要用心你是個(gè)有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

3、你不必只展示三天的朋友圈，我一天也不想看。

4、聆聽(tīng)，是一種優(yōu)雅的習(xí)慣，表達(dá)，是一種展示的藝術(shù)，祝福，是一種溫馨的交流，早安，是一種祝福的方式，朋友，是一位會(huì)看短信的幸福之人！

5、夜幕降臨時(shí)，月亮彎彎好像是一條月牙船，滿天的星星令人眼花繚亂。似乎每一顆星星都在展示著自己的魅力。

6、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！

7、面對(duì)過(guò)去，不要迷離；面對(duì)未來(lái)，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。

8、用你的青春，展示出你驕人的活力。讓我們?yōu)榻裉於炔省?/p>

9、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引來(lái)蝴蝶蜜蜂叢間飛舞。其它花兒也漸漸放出花朵，可能也是來(lái)展示自己。這下好了，各色的花都有了春變的更加?jì)善G。當(dāng)然春天可不止這些，還有發(fā)芽的樹(shù)蘇醒的大地和歸來(lái)的燕子。

11、亮出最甜的微笑，展示最美好的自己！

12、櫻花如一個(gè)個(gè)嬌羞可愛(ài)的小姑娘，在風(fēng)中展示著舞姿，美麗極了。

13、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，這就是競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)函，敢干面對(duì)磨練和競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展現(xiàn)我們的實(shí)力，展示我們勝利的希望。所以，人生因磨練而美麗，因競(jìng)爭(zhēng)而更加地精彩。

14、爸媽?zhuān)材銈円黄饠y手走過(guò)了這么多春秋，你們是兒子最好的榜樣，在愛(ài)情長(zhǎng)征路上，你們用實(shí)際行動(dòng)向我們展示著愛(ài)的力量和生活的結(jié)合，祝福你們，白頭到老！

15、展示一片青春活力，給人無(wú)限寄翼，充滿希望的遐想。

16、把夢(mèng)想放大到心里，信心滿滿；把才華展示在考場(chǎng)中，盡情發(fā)揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到高考中，如魚(yú)得水全國(guó)高考日，祝君高考順利，心想事成！

18、我們走進(jìn)一個(gè)溫室，天?。÷祜w舞的蝴蝶，在空中閃著它們的翅膀，猶如一位女子向人們展示她的美貌！這些蝴蝶色彩斑斕，翅膀上的花紋交錯(cuò)著，即鮮明又暗淡，既高貴又端莊，盡顯威嚴(yán)美麗之氣！

19、迎春花，在小小的六角形金色花朵里，展示著一種蔑視嚴(yán)寒、笑傲逆境的豪放；展示著一種可貴的踏冰臥雪，逆流而上的精神。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十五

1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，培養(yǎng)接納自己的愉快情緒和情感。

2．能力目標(biāo)：客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，肯定優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，樹(shù)立自信；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，形成比較清晰的自我整體形象。

3．知識(shí)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

1．重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

2．難點(diǎn)：正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，當(dāng)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)差別較大時(shí)要客觀分析。

【學(xué)情分析】。

少年期學(xué)生的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)從“自我朦朧”向“自知之明”過(guò)渡，少年期的學(xué)生不再像童年時(shí)那樣依從或看重父母和老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)了，他們已能較獨(dú)立地評(píng)價(jià)自己。由于此時(shí)的認(rèn)知發(fā)展水平和自我認(rèn)識(shí)能力還不夠完善，所以對(duì)很多事物和現(xiàn)象還不能進(jìn)行全面正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，特別是不能正確對(duì)待“理想自我”和“現(xiàn)實(shí)自我”之間的莫大差距。這樣，“自我覺(jué)醒”帶給青春期少男少女的常常不是“成長(zhǎng)的驚喜”，而往往是無(wú)盡的煩惱和苦悶，嚴(yán)重的還可能引發(fā)孤獨(dú)、抑郁等消極情緒。本節(jié)的教學(xué)目的是讓學(xué)生全面客觀地看待自己，能夠晚納自己，并通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)現(xiàn)自己有許多可愛(ài)之處，敢于展示自己。

由于教學(xué)內(nèi)容主要指向?qū)W生自身，使學(xué)生在審視自身后構(gòu)建對(duì)自己的新認(rèn)識(shí)，所以教師應(yīng)該設(shè)置學(xué)生感興趣的話題和活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，幫助學(xué)生做出正確的自我評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)他人評(píng)價(jià)，樹(shù)立自信。在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中及時(shí)正面地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，活躍氣氛，提高課堂參與率。學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程也是內(nèi)省自身的過(guò)程。

【教學(xué)方法】。

情景教學(xué)法、討論教學(xué)法。

【教學(xué)過(guò)程】。

一、創(chuàng)設(shè)情景，故事導(dǎo)入。

師：小馬沒(méi)主張的原因是因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。小馬只要和老水牛、小松鼠比比身高，就知道該聽(tīng)取誰(shuí)的意見(jiàn)了。童話故事是淺顯的，但揭示的道理卻是深刻的?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是幾千年前鐫刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句話。俗話說(shuō)：“人貴有自知之明?！币粋€(gè)人的心理成熟，是從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始的。

二、設(shè)計(jì)活動(dòng)，獲知明理。

(一)自我評(píng)價(jià)。

(寫(xiě)一寫(xiě))：自我小檔案。

姓名性別。

身高體重。

外貌性格。

愛(ài)好特長(zhǎng)。

優(yōu)點(diǎn)。

不足之處。

師：同學(xué)們是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處及外貌了如指掌呢?對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否客觀呢?

(二)課堂活動(dòng)：猜猜他是誰(shuí)。

教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)隨機(jī)抽讀，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容，猜猜他是誰(shuí)。

師：俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！庇凶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽(tīng)不進(jìn)別人的批評(píng)，會(huì)自負(fù)；過(guò)多看自己的缺點(diǎn)，又會(huì)自卑。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有別人所不具備的優(yōu)勢(shì)，因此我們要正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。(見(jiàn)右圖)。

同學(xué)們進(jìn)入初中以后，隨著獨(dú)立性的增強(qiáng)，能夠?qū)ψ约鹤鞒鲈u(píng)價(jià)。由于自我期望值不當(dāng)和認(rèn)識(shí)的局限性，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往會(huì)出現(xiàn)偏差。這需要我們參考他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

(三)他人評(píng)價(jià)。

課堂活動(dòng)：優(yōu)點(diǎn)大轟炸。

活動(dòng)目的：調(diào)動(dòng)同學(xué)參與的積極性，讓同學(xué)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)他人的優(yōu)點(diǎn)。

規(guī)則：以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組請(qǐng)一位反應(yīng)最快的同學(xué)競(jìng)猜。

注意事項(xiàng)：不準(zhǔn)透露其姓名和班內(nèi)相關(guān)職務(wù)，每個(gè)人只準(zhǔn)說(shuō)一句，時(shí)間是一分鐘，違規(guī)超時(shí)均無(wú)效。

活動(dòng)結(jié)束后，教師采訪被評(píng)價(jià)的同學(xué)，比較同學(xué)的評(píng)價(jià)和自己評(píng)價(jià)的.區(qū)別，并引導(dǎo)同學(xué)思考：“如果他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)差別太大，怎么看待?”

我們應(yīng)如何處理自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)的關(guān)系昵?

師：不管是別人對(duì)我們好的評(píng)價(jià)還是壞的評(píng)價(jià)，我們都應(yīng)該正確地去對(duì)待：不能因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)就沾沾自喜，也不能因?yàn)槭艿脚u(píng)就垂頭喪氣。我們可以參考他人的評(píng)價(jià)以促進(jìn)自己的發(fā)展，但不能依賴(lài)別人的評(píng)價(jià)，以免過(guò)于迎合別人。要保持自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性?！白咦约旱穆?，讓別人去說(shuō)吧!”

三、聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題。

故事：“老鼠百變”(見(jiàn)素材參考)。

設(shè)問(wèn)：(1)小老鼠有滿足的時(shí)候嗎？為什么?

(2)寫(xiě)幾句話鼓勵(lì)輝格接受自己，樹(shù)立信心。

師：人沒(méi)有十全十美的，如果一個(gè)人只看自己的缺點(diǎn)，會(huì)自卑。因此我們要學(xué)會(huì)接納自己，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，接受自己的不足，鼓勵(lì)自己，樹(shù)立自信。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

自我評(píng)價(jià)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我他人評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

他人評(píng)價(jià)。

走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

【課后作業(yè)】。

《基礎(chǔ)訓(xùn)練》p5訓(xùn)練三。

展現(xiàn)自我風(fēng)采篇十六

在競(jìng)職演講中，要感染聽(tīng)眾，贏得他們的信任，必須設(shè)法展示自己的自信和豪邁，所以在演講中特別是結(jié)尾表決心時(shí)，語(yǔ)氣要果斷有力，底氣十足，以自己強(qiáng)烈的自信打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編為大家收集的20xx優(yōu)秀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我想，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，“風(fēng)雨”就是經(jīng)受各種各樣的考驗(yàn)與鍛煉，包括這次的競(jìng)聘。今天，我很榮幸站在充滿挑戰(zhàn)的演講臺(tái)上，心情無(wú)比激動(dòng)，感慨萬(wàn)千。首先，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來(lái)對(duì)自己一如既往的培養(yǎng)、信任與幫助，參加競(jìng)崗活動(dòng)，既是一次機(jī)遇，是一次挑戰(zhàn)，也是一次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們的工作匯報(bào)和心愿表達(dá)的機(jī)會(huì)。

我叫，現(xiàn)年**歲，本科文化，中共黨員。19xx年3月入伍，經(jīng)過(guò)1**年的歷練，我從一個(gè)新戰(zhàn)士，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的業(yè)務(wù)骨干，歷任班長(zhǎng)、司務(wù)長(zhǎng)、會(huì)計(jì)師、辦事處主任、副團(tuán)等職。20xx年11月轉(zhuǎn)業(yè)到縣工作，20xx年*月任副調(diào)研員，主要負(fù)責(zé)部財(cái)務(wù)綜合性工作，兼任會(huì)計(jì)。榮立個(gè)人三等功兩次，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

無(wú)論身處何種崗位，我都盡職盡責(zé)做好本職工作，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行。我覺(jué)得完全自己有條件，也有能力擔(dān)任副處長(zhǎng)一職。綜合分析，我想自己具備以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、追求卓越，具有勇挑重?fù)?dān)的信心。

自助者人能助之。今天，我能鼓足勇氣參加這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是珍惜這次積極上進(jìn)的機(jī)會(huì)，渴望事業(yè)有所建樹(shù)，追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。在隊(duì)伍這個(gè)大熔爐長(zhǎng)期的磨練下，使自己具備了軍人堅(jiān)強(qiáng)剛毅、刻苦耐勞、作風(fēng)正派、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良品質(zhì)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求開(kāi)展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)肯干，敢于爭(zhēng)先，善于思考，勇挑重?fù)?dān)，義不容辭地為單位建設(shè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

二、學(xué)習(xí)刻苦，具有較好的道德修養(yǎng)。

古語(yǔ)說(shuō)：“德若水之源，才若水之波”。在個(gè)人學(xué)習(xí)與道德品行上，注重學(xué)習(xí)，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，鉆研崗位業(yè)務(wù)，以豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)充實(shí)與武裝自己。在道德品行上堅(jiān)持“以人為本，以德為先”，牢固樹(shù)立起誠(chéng)懇為干部、職工服務(wù)的理念，講政治、講正氣，講效率，胸懷寬廣，有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

三、一專(zhuān)多能，具有較強(qiáng)的工作能力。

隨著這些年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，理論知識(shí)日益扎實(shí)。我在隊(duì)伍也曾當(dāng)過(guò)財(cái)務(wù)主管和基層軍政主官?；氐降胤胶?，又在、這樣的綜合處室工作，不僅熟悉財(cái)務(wù)方面的工作，也比較熟悉單位的各項(xiàng)事務(wù)，對(duì)本部門(mén)的工作也比較了解?？梢哉f(shuō)，自己的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)比較豐富，溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，有較好的寫(xiě)作水平，在隊(duì)伍期間，撰寫(xiě)的論文常常在主要雜志上發(fā)表，并多次獲獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)業(yè)到地方，所起草的請(qǐng)示報(bào)告、情況總結(jié)、匯報(bào)材料、典型發(fā)言、管理制度、實(shí)施方案等，質(zhì)量較高，這些都比較有利于今后工作的開(kāi)展。

四、善于協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的大局意識(shí)。

“皮之不存，毛將焉附”，在工作中我十分尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，有高度的集體榮譽(yù)感，能夠堅(jiān)持原則而又不失靈活，處理問(wèn)題思路清晰，頭緒分明。去年，以建立正常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制為契機(jī)，在部領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，我們多次與省財(cái)政廳進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，跟蹤問(wèn)效，最大限度爭(zhēng)取了財(cái)政公用經(jīng)費(fèi);同兄弟處室共同努力，增加了業(yè)務(wù)辦公經(jīng)費(fèi)預(yù)算，較好地緩解了供需矛盾，為我部更好地開(kāi)展工作提供了有力經(jīng)費(fèi)支撐。

五、謹(jǐn)言慎行，具有較好的自律意識(shí)。

“常在河邊走、就是不濕鞋”，多年來(lái)，自己大部工作經(jīng)歷，從事后勤服務(wù)和后勤管理工作，多年來(lái)，我堅(jiān)持始終把耐得平淡、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。管好自己的人，看好自己的門(mén)，廉潔奉公，忠于職守，做好表率。

成績(jī)屬于過(guò)去，進(jìn)取鑄就未來(lái)。我想，副處長(zhǎng)不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，委以重任，我將從以下幾個(gè)方面努力工作。

一、擺正位置，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)副手。

作為副處長(zhǎng)，我一定會(huì)擺正位置，做好連接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工的紐帶。準(zhǔn)確掌握部門(mén)及單位各方面工作動(dòng)態(tài)，做到行權(quán)不越權(quán)，服從不盲從，到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)。在工作中既要發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)，好的傳統(tǒng)，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)工作，又要注重在工作實(shí)踐中探索新的路子，多請(qǐng)示勤匯報(bào)，多交心通氣，當(dāng)好溝通員工和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁。并且，努力在各個(gè)方面為領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，當(dāng)好參謀與助手。

二、勤奮學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。

新的形勢(shì)，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部既是新的挑戰(zhàn)，又是新的發(fā)展機(jī)遇。我深知我部工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)、任務(wù)繁重、責(zé)任重大。我將努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，“熱愛(ài)”、“服務(wù)”，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的副處長(zhǎng)。不僅要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)國(guó)際業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合能力的提升，包括跨部門(mén)溝通、協(xié)調(diào)與合作的能力，不斷充實(shí)完善自我，使自己能夠更加勝任本職工作。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化工作考核。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。工作制度建設(shè)是處里一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，必須抓好抓實(shí)。要自覺(jué)協(xié)助處長(zhǎng)建立健全一系列工作制度，明確工作責(zé)任，實(shí)現(xiàn)各司其職，合理安排工作程序，特別是要引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行多勞多得，獎(jiǎng)罰分明。并且，要有包容心，充分認(rèn)識(shí)每一個(gè)同志的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性和創(chuàng)造性。抓好制度建設(shè)的同時(shí)，協(xié)助抓好單位衛(wèi)生管理、考勤管理、學(xué)習(xí)會(huì)議組織等基礎(chǔ)管理。

四、嚴(yán)于律己，外樹(shù)廉政形象。

堅(jiān)持一切從實(shí)踐中來(lái)，經(jīng)常深入實(shí)際調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。以吃苦耐勞，求實(shí)創(chuàng)新的精神，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平。同時(shí)，要廉潔奉公，管好自己的嘴，不亂說(shuō);管好自己的手，不該拿的東西亂拿;管好自己的腿，不該去的地方不去。并且，要教育自己的家屬和子女。也要遵守廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，決不犯生活上和經(jīng)濟(jì)上的錯(cuò)誤。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古希臘哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)撐起一個(gè)地球”，這是對(duì)生活的自信;而我現(xiàn)在要說(shuō)“給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的精彩”，這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。無(wú)論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，在今后的征途上，自己將一如既往地做好本職工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事會(huì)給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡最大的努力給大家一個(gè)驚喜!

謝謝大家!

xxx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

我叫彭x，系原基政股股長(zhǎng)，今天，懷著感恩和激動(dòng)的心情，走上這個(gè)演講臺(tái)，說(shuō)感恩，是因?yàn)閺?0xx年進(jìn)入民政系統(tǒng)工作以來(lái)，局黨組、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我太多的關(guān)愛(ài)和支持，讓我實(shí)現(xiàn)了從一名青年學(xué)生向一名合格民政干部轉(zhuǎn)變的人生理想之夢(mèng)。說(shuō)激動(dòng)，是因?yàn)槲抑?，隨著國(guó)家機(jī)構(gòu)和干部使用政策的調(diào)整，我們這一代民政人，注定將面臨更多的競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)，所以，我更愿意把這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，當(dāng)成一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)，真誠(chéng)而坦然的接受組織和同事的挑選，因?yàn)槲覉?jiān)信，不管形勢(shì)如何變化，只要有上級(jí)組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有局黨組的正確指揮，有我們?nèi)w湘潭民政人的共同努力，一切困難都將被戰(zhàn)勝，我縣民政事業(yè)一定將迎來(lái)更加美好燦爛的明天。

20xx年，彈指一揮間，我在湘潭縣民政局工作了5000多個(gè)日子。期間，我先后在八個(gè)股室工作，擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部書(shū)記、救災(zāi)救濟(jì)股副股長(zhǎng)、基政股股長(zhǎng)、社會(huì)事務(wù)股股長(zhǎng)、信息中心主任等五個(gè)股室負(fù)責(zé)人職位?？梢哉f(shuō)，在接受組織培養(yǎng)的同時(shí)，我也無(wú)怨無(wú)悔的把人生最寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給了我樂(lè)意為之奉獻(xiàn)的民政事業(yè)，見(jiàn)證和參與了一個(gè)時(shí)期我縣民政事業(yè)的發(fā)展，一路走來(lái)，有付出更有收獲。10多年里，我八次被評(píng)為優(yōu)崗，兩次榮立三等功，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀工作者，受到過(guò)省、市嘉獎(jiǎng)。

作為一名年輕的中層干部，這次參加競(jìng)爭(zhēng)，因一直忙于行政村合并調(diào)整的資料收集、整理和審核工作，沒(méi)有時(shí)間作太多的準(zhǔn)備，但我還是希望能有機(jī)會(huì)通過(guò)這種方式得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年工作的實(shí)踐，我認(rèn)為個(gè)人具備了競(jìng)爭(zhēng)所需要的各項(xiàng)指標(biāo)要求。首先，作為一名共產(chǎn)黨員、一名中層骨干，我信念堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能較好的完成黨組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一直以來(lái)，我熱愛(ài)本職工作，始終堅(jiān)持與黨組保持高度一致，在基政股和社會(huì)事務(wù)股股長(zhǎng)崗位上，我任勞任怨，踏實(shí)肯干，為全局事業(yè)全面發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為一名年輕同志，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于研究，通過(guò)多個(gè)崗位的磨練，積累了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)功底。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和關(guān)心下，我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);努力養(yǎng)成多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手的習(xí)慣，把每一次工作的變遷和角色的轉(zhuǎn)變，都當(dāng)成提高和鍛煉自己的平臺(tái)，努力把自己鍛造成民政工作的多面手。其次，我有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，我熱愛(ài)湘潭民政這個(gè)團(tuán)隊(duì)，工作上力求完美，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，我能根據(jù)黨組的統(tǒng)籌安排，及時(shí)調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，認(rèn)真抓好落實(shí)。在生活上，我能?chē)?yán)于律己，時(shí)時(shí)處處以用心工作、誠(chéng)懇待人為準(zhǔn)則，以心齊、氣順、勁足為宗旨，多理解、多尊重、多支持同事，遇事多與大家商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共有的事業(yè)和湘潭經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)自己所有的力量。

一顆紅心、兩手準(zhǔn)備，是一句老話，但老話不一定就是套話，這句話就是我現(xiàn)在真實(shí)心情的寫(xiě)照，如承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，讓我繼續(xù)擔(dān)起中層干部的重任，我將勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，不辱使命。如果這次競(jìng)職不能如愿，我也會(huì)正確對(duì)待，堅(jiān)決服從組織安排。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，雖說(shuō)人生路、緊要處只有幾步，但我相信，只要我們能始終保持積極的心態(tài)，長(zhǎng)存干事創(chuàng)業(yè)的激情，我們的人生、我們的事業(yè)，我們共同期盼的夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)!謝謝大家!

我叫，去年2月來(lái)到x集團(tuán)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，同志們的支持幫助下，我有幸學(xué)到不少東西，取得了一點(diǎn)進(jìn)步，在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝。

在即將結(jié)束的xx年里，在黃經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，在市內(nèi)公司對(duì)本科室所負(fù)責(zé)的濰坊、淄博、東營(yíng)、賓州等地的市場(chǎng)進(jìn)行了積極的開(kāi)發(fā)，深入到縣鄉(xiāng)，逐一走訪客戶(hù)100多家，對(duì)銷(xiāo)售的各個(gè)品牌重新進(jìn)行劃分重新定位，xx年某公司銷(xiāo)售部主管競(jìng)聘演講稿確立相應(yīng)的客戶(hù)市常加大空白市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)力度，開(kāi)發(fā)新客戶(hù)20余家，在今年的系統(tǒng)操作下，預(yù)計(jì)明年的市場(chǎng)將會(huì)有大幅度的提升。發(fā)貨旺季時(shí)，積極聯(lián)系車(chē)輛、發(fā)貨，盡可能的保證客戶(hù)的需求，不使市場(chǎng)出現(xiàn)斷貨的現(xiàn)象。搞好農(nóng)化服務(wù)，抓好試驗(yàn)田，及時(shí)跟蹤，為公司產(chǎn)品在山東市場(chǎng)的銷(xiāo)售奠定良好的基礎(chǔ)。

我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，我要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。在以下方面的考慮上，今天我參加部門(mén)主任職位的競(jìng)爭(zhēng)：

我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。不斷培養(yǎng)吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。在公司組織的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，體會(huì)其中精神的精髓。10月8日參加fst精神革新訓(xùn)練，進(jìn)一步加深了我愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)的品質(zhì)，養(yǎng)成能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。在工作中踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力把工作做得最好。

擁有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)?！盁釔?ài)是最好的教師”。我熱愛(ài)業(yè)務(wù)工作，平時(shí)愛(ài)讀營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍，也瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的書(shū)籍。到金大地工作后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)公司精神，已經(jīng)具備了一個(gè)業(yè)務(wù)人員所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，勇于實(shí)踐，積極開(kāi)拓業(yè)務(wù)市常還學(xué)到了管理的知識(shí)，能夠進(jìn)行日常管理，各種數(shù)據(jù)報(bào)表的制作等。

如果能夠競(jìng)聘成功，在未來(lái)，我會(huì)一如既往的尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，xx年某公司銷(xiāo)售部主管競(jìng)聘演講稿踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，做好以下的工作：

1、繼續(xù)加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度。進(jìn)一步開(kāi)拓市場(chǎng)，做細(xì)市常消滅空白市場(chǎng)，構(gòu)建一個(gè)立體市場(chǎng)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。抓好大客戶(hù)，抓好渠道建設(shè)，建好客戶(hù)檔案并隨時(shí)跟蹤回訪。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，做好團(tuán)隊(duì)組織的假設(shè)。結(jié)合實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)提高，充實(shí)完善自己，促進(jìn)各業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的提高。和大家一道努力把業(yè)務(wù)部建成團(tuán)結(jié)合作、親密無(wú)間、所向披靡的團(tuán)隊(duì)。

3、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)齲發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏”的精神，和以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，與客戶(hù)打成一片。注重在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子。

3、制定詳細(xì)的。

工作計(jì)劃。

在平日的工作中，出發(fā)時(shí)要做工作安排，制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃把任務(wù)分解到每個(gè)季度、每個(gè)月份、每一天，做成表格，不斷進(jìn)行激勵(lì)自我前進(jìn)。

5、搞好農(nóng)化服務(wù)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。深入一線為客戶(hù)搞好服務(wù)，與客戶(hù)同吃同住，為客戶(hù)開(kāi)拓市嘗幫助客戶(hù)送貨。加強(qiáng)對(duì)本企業(yè)的宣傳，提高知名度和美譽(yù)度，宣傳產(chǎn)品形象，起到終端拉動(dòng)的作用。做好農(nóng)化服務(wù)，抓住真正消費(fèi)者——農(nóng)民。

6、加強(qiáng)客戶(hù)關(guān)系，完善客戶(hù)檔案。在xx年里，我會(huì)把大部分的時(shí)間留在客戶(hù)那里，xx年某公司銷(xiāo)售部主管競(jìng)聘演講稿幫助客戶(hù)宣傳、鋪貨。深入到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、自然村，了解市嘗把握市場(chǎng)，做好農(nóng)化服務(wù)。還要加強(qiáng)對(duì)客戶(hù)檔案的管理。將客戶(hù)分類(lèi)，區(qū)別對(duì)待，和客戶(hù)保持良好的聯(lián)系。

我相信我不會(huì)辜負(fù)大家的希望，我會(huì)盡職盡責(zé)勤奮工作，與公司榮辱與共，和同事們共同締造金正大輝煌燦爛的明天。

以上是我的下一步工作的想法，還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，還需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助支持.