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心得體會(huì)
教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 教學(xué)體會(huì)和教訓(xùn)(8篇)
  • 時(shí)間:2023-01-02 09:23:19
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,
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總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
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教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 教學(xué)體會(huì)和教訓(xùn)(8篇)
2023-01-02 09:23:19    小編:ZTFB

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

關(guān)于教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)一

我們累但充實(shí)著

我們苦但快樂著

我們奉獻(xiàn)但幸福著

我們有追求卓越的目標(biāo)

我們有團(tuán)結(jié)拼搏的精神

我們有勇奪桂冠的信念

我們?yōu)槟銈儽q{護(hù)航

我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊

我們與你們同甘共苦

我們與你們風(fēng)雨同舟

讓我們共同揮灑汗水,斗志昂揚(yáng),奮戰(zhàn)白天。

讓我們一起傾注熱情,決戰(zhàn)中考,創(chuàng)造輝煌!

關(guān)于教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)二

尊敬的校長(zhǎng):

你好!

首先向你說聲對(duì)不起,我辜負(fù)了你對(duì)我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解,從和學(xué)生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設(shè)計(jì),從語言運(yùn)用到為人處世,你是那樣的耐心??!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的,所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作,如果沒有發(fā)生這件事,我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任,好老師吧。但都怪我,一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

×××平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧,可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平時(shí)隨和的他,那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講,他就是不聽,我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課,中午飯間時(shí)間又短,我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行,否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣,頭昏昏沉沉,精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,我班剛開過班會(huì),制定了具體措施,我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說短說,他耗在那里就是一個(gè)主意,我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,后又以我該休息了,下午還有課,企圖讓他先走,他不動(dòng)。我躺在床上,心想他站就讓他站吧??蛇@時(shí)他卻走到我床邊,嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假,我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走,他說不走。我隨手抓了把水果刀,攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西,并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后,我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,我本想上完下午的課再去找您說此事的??缮贤甑谝还?jié)課后,李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng),我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,我知道,我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù),辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課,我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的,因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天,但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。

當(dāng)然,無論我在哪里,我都會(huì)為××做力所能及的事情,因?yàn)槲覟槲以?jīng)是××人而驕傲過。最后,誠(chéng)懇地說聲:對(duì)不起!也衷心地祝愿××力挫群芳,永往直前!

此致

敬禮!

辭職人:

20xx年xx月xx日

關(guān)于教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)三

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,蠟 燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能 知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀(jì)的接-班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次, 是多么地高興快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福??!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉, 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去 思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

親愛的老師,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的 明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛, 您肩負(fù)著歷史的重任, 就這樣, 一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng), 在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求, 無怨無悔, 心無旁鶩。

您從不在乎所失所得, 因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗?在收獲什么, 這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實(shí)寫照。

敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉, 您不是紅燭卻能照徹心靈, 因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。

您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我 真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸??鞓罚鞓沸腋?。

這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。

最后,讓我們真誠(chéng)地說聲:“謝謝!”

我的演講完畢,謝謝大家。

關(guān)于教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)四

我是光榮的人民教師,應(yīng)對(duì)國(guó)旗,我莊嚴(yán)宣誓:

忠于人民教育事業(yè),貫徹國(guó)家教育方針,履行教師神圣職責(zé),禮貌日常教學(xué)行為。尊重個(gè)性,關(guān)愛心靈,顯教師仁愛之德;崇德博學(xué),敬業(yè)奉獻(xiàn),鑄教師高尚之魂;精業(yè)善道,篤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),固教師授業(yè)之本;與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,樹教師時(shí)代之風(fēng)。為中華民族之復(fù)興,為人類禮貌之提高,傾盡畢生之力!

我志愿從事教師工作,

忠于教育事業(yè),

依法履行職責(zé)。

追求真理,傳承禮貌;

恪守師德,身正垂范;

尊重個(gè)性,關(guān)愛心靈;

終身學(xué)習(xí),心系未來;

團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新;

鑄教師的高尚人格;

做學(xué)生的良師益友;

為了中華民族的復(fù)興,

為了全體學(xué)生的發(fā)展,

我愿獻(xiàn)出全部的力量。

關(guān)于教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)五

各位好:

今天,我也來說說自己的想法。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn),或說還需要孫悟空的一個(gè)筋斗。不過,人雖未至,心卻向往之。

魯迅說,我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁。

人何以能成為國(guó)之脊梁?梁?jiǎn)⒊壬缇桶l(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。如此說來,表明了欲成脊梁,必先從娃娃抓起。從娃娃抓起就是從根本上、從基礎(chǔ)上下功夫。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬,但唯有教育是一條光明而正大的道路。借用古語一句,或許可以說是萬般皆下品,唯有讀書高。

那么,誰來指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大,卻并非一條坦途。唯有教師可行。誰來引領(lǐng)少年走好讀書之路?一條需上下求索而漫漫之征途。非教師不可。教育是國(guó)之重器,國(guó)之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源,是教育的核心力量。所謂百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本??梢姡處熢诮逃械淖饔帽仨毷艿街匾?、重視、再重視。

從教師層面講,如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師、蠟燭、園丁等角度來說,盡管唯美,卻也只是一些比喻義,于實(shí)際而言是不中用的,至少?zèng)]有可操作性。

想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師,首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì)。教師的工作實(shí)質(zhì),用韓愈的話說,“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。用現(xiàn)代話來講,就是教書育人。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師。難,也不難。所謂“世上無難事,只要肯登攀?!本涂匆粋€(gè)人有沒有這份心。20__年教師節(jié)前夕,提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”:即做好老師,要有理想信念;做好老師,要有道德情操;做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師,要有仁愛之心。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊。不過,若想要更加具有可操作性,依我個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)與看法,簡(jiǎn)而言之,優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn):多讀書和善分享。

第一,要想教好書,必須多讀書。毫不客氣地講,不讀書,或說教書后不再讀書的教師是不少的。進(jìn)一步講,只知道讀專業(yè)的書也是狹隘的。陸游說“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外?!本褪沁@個(gè)理。那么,具體讀什么書?則顯然是仁者見仁、智者見智的,我是不能也不該列出個(gè)具體書單的。

第二,教書育人,說白了就是服務(wù)學(xué)生。如何服務(wù)?全在教師的分享。傳道、授業(yè)、解惑,哪一點(diǎn)不是分享?分享道,包括人生之道;分享業(yè),首先是學(xué)科專業(yè);分享可能的一切以解惑。此時(shí),優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會(huì)分享、懂得分享。

一言以蔽之,優(yōu)秀的教師,應(yīng)該在多讀書和善分享兩方面盡心盡力。

謝謝!

關(guān)于教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)六

1.教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng),由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考,但師生雙邊活動(dòng)較少,課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理,分析透徹,提示恰到好處。但二倍角的相對(duì)性要著重強(qiáng)調(diào)。

2.基礎(chǔ)理論扎實(shí),專業(yè)知識(shí)面廣,教學(xué)中無科學(xué)性錯(cuò)誤,詳略得當(dāng),布局合理,字跡工整規(guī)范。儀表端莊,教態(tài)自然,舉止大方。對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng),層次分明,條理清晰,容量適度,環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際。

3.教學(xué)目的全,準(zhǔn),科學(xué)性強(qiáng),切合實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)明確,突出重點(diǎn)的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)難點(diǎn)找到,解決的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大,教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué),從容自然,有張有弛。教學(xué)過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性),兩種積極性(教師的教和學(xué)生的學(xué))調(diào)動(dòng)了學(xué)生。教學(xué)方法靈活有效,課堂反饋渠道暢通無阻,形式多樣,方向多維,矯正及時(shí)有效。

4.課堂上,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍,讓人感到親切、自然。應(yīng)該說,這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課,讓人耳目一新,感觸頗多。結(jié)合評(píng)價(jià),“互助互動(dòng)”,評(píng)價(jià)時(shí),同伴之間進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學(xué)生視為教育的主體,更應(yīng)切實(shí)地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教,關(guān)鍵在于“授之以漁”,教師給予學(xué)生的不應(yīng)是“魚”,而應(yīng)該是捉魚的方法

5.對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng),層次分明,條理清晰,容量適度,環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際。教學(xué)目的全,準(zhǔn),科學(xué)性強(qiáng),切合實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)明確,突出重點(diǎn)的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)難點(diǎn)找到,解決的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大,教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué),從容自然,有張有弛。

6.教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理較好,過程操作符合學(xué)生實(shí)際,注重分層教學(xué),課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置,始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,符合特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律。教學(xué)過程清晰,能引導(dǎo)學(xué)生先想再算,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),教師語言簡(jiǎn)練,平時(shí)扎實(shí)有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效。

7.老師對(duì)新授課的課堂授課模式掌握的很好,重視知識(shí)產(chǎn)生的過程(導(dǎo)入)和知識(shí)掌握的過程。教師激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生語言精練、親切、得體,過渡自然,能充分利用學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,在教學(xué)過程中教給學(xué)生(新舊知識(shí)遷移)學(xué)數(shù)學(xué)的方法,滲透一些數(shù)學(xué)思想。如果能聯(lián)系實(shí)際,豐富多媒體內(nèi)容,會(huì)更精彩。

8.教師課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)安排容量適當(dāng),目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出;講授清晰、注重啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點(diǎn)撥得法,總結(jié)、歸納、反饋等過程及時(shí)、到位。

9.教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,課堂容量適當(dāng),符合學(xué)生認(rèn)知;能有效創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作的情境,重視學(xué)生對(duì)過程的體驗(yàn);師生、生生互動(dòng),運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué),學(xué)生參與性強(qiáng),氣氛融洽。

10.課堂上,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍,讓人感到親切、自然。應(yīng)該說,這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課,讓人耳目一新,感觸頗多。結(jié)合評(píng)價(jià),互助互動(dòng),評(píng)價(jià)時(shí),同伴之間進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學(xué)生視為教育的主體,更應(yīng)切實(shí)地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教,關(guān)鍵在于授之以漁,教師給予學(xué)生的不應(yīng)是魚,而應(yīng)該是捉魚的方法

關(guān)于教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

您好!

在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里,能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第xx個(gè)教師節(jié),尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言,我倍感榮幸,這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持。

今天在這里,首先,我代表全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù),這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成績(jī)的肯定及褒獎(jiǎng),在這份榮譽(yù)里,包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷,包含著同事們之間的謙讓,也包含著我們辛勤的汗水!

在過去的一年中,我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為己任,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里,但是,我們依然甘守著清貧。雖然,社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見或誤解,但是,我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來,以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!

在教育教學(xué)過程中,我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí),努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水(本文是簡(jiǎn)歷grjl文秘網(wǎng)提供的范文)平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,樹立正確的人才觀,重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學(xué)方法,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,總之,在過去的一年中,我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育,甘為人梯,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)進(jìn)取、熱愛學(xué)生、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。

各位領(lǐng)導(dǎo),榮譽(yù)已成為過去,我們不會(huì)沉浸在第一范文網(wǎng)榮譽(yù)的歡樂之中,我們會(huì)以此為新的起點(diǎn),更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,在你們的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。

各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利,祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

關(guān)于教師失敗的教訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家上午好!

我叫黃,xx鎮(zhèn)校教師,今年43歲,自1985年參加工作以來,一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū),曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村校峽口小學(xué)任教十多年。身為一名普通的山區(qū)教師,在工作上,我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,沒有值得稱道的地方。今天,能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言,我感到慚愧,又感到幸運(yùn)。在教學(xué)第一線,還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。在此,我要深深的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和厚愛,也要感謝家人對(duì)我的理解與支持。

二十六年一路走來,有過彷徨,有過掙扎,有過淚水,有過傷痛,但教育的理想與信念,最終戰(zhàn)勝了自我。前幾年,由于多方面的原因,我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡,學(xué)生流失較多,初中部只好停辦,學(xué)校變?yōu)槁?lián)校。當(dāng)時(shí),我和現(xiàn)任校長(zhǎng)王桂林,都是畢業(yè)班把關(guān)教師,只要我們提些要求,完全可以調(diào)入伏口中學(xué)。說心里話,我們自己也想調(diào)動(dòng),畢竟教初中十多年,工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了。后來,村支部書記帶著幾個(gè)已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里,請(qǐng)求我留下來。其中一個(gè)臉頰凹陷,手上青筋暴露的老大爺哀求著說:“黃老師,你要是走了,我家里那幾個(gè)細(xì)伢子可怎么辦?你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對(duì)這樣的情景,我哭了,答應(yīng)他們說:“我一定留下來,我去做王桂林的思想工作,要他也留下來,我們一定把學(xué)校辦好,把柏樹的教育辦好,請(qǐng)你們放心。”

柏樹,自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。90%以上的學(xué)生都是留守兒童。每天和他們?cè)谝黄?,我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈。我班上有一個(gè)叫做郭冬良的女生,八個(gè)月就死了母親,因?yàn)樗母赣H長(zhǎng)期在外打工,只能寄住在伯伯家里。特殊的家庭環(huán)境,使她變得異常孤僻,不愿與同學(xué)交往。見到老師,也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。了解到她的情況后,我特心疼。為了改變她,我想了很多的辦法。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況,近段睡眠質(zhì)量情況,吃了些什么等。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子,我就幫她補(bǔ)上,她感冒了,我就像母親一樣照顧她,有時(shí)干脆就讓她來我家免費(fèi)吃住一兩個(gè)星期。下課的時(shí)候,我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水、拿粉筆、倒垃圾等義務(wù)勞動(dòng)。剛開始,她干完后,就很害羞的走開了。經(jīng)過一段時(shí)間,從她的眼神里看得出來,她很樂意干這些活兒。我想,我的努力終于有點(diǎn)收獲了,倍感欣慰。在月評(píng)比中,我多次評(píng)她為“愛集體”“愛勞動(dòng)”標(biāo)兵。為了能讓她有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流,每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí),我至少安排五個(gè)同學(xué)和她一組,并且經(jīng)常表揚(yáng)她所在的組主要是在她的主動(dòng)下才圓滿完成任務(wù)的。日子長(zhǎng)了,她不再封閉自己,主動(dòng)和老師、同學(xué)交流,性格也變得開朗了。20xx年教師節(jié),在外打工的她給我發(fā)了一條短信:“黃老師,您還記得嗎?上體育課時(shí),您路過操場(chǎng),發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個(gè)扣子沒扣,您走過來幫我扣好。當(dāng)時(shí)我想,有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧!老師,不,媽媽,祝您節(jié)日快樂!”

去年下學(xué)期,我了解到4至6年級(jí)的學(xué)生中有43名學(xué)生,只能依靠太爺爺、太奶奶監(jiān)管。雙休日,他們常常三個(gè)一群,五個(gè)一伙,東游西蕩,進(jìn)游戲廳,上網(wǎng)吧,甚至生出一些事端。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流,我專門為他們建立了家庭檔案,并多次出面搭橋,根據(jù)就近原則,讓每個(gè)父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,促進(jìn)學(xué)生共同成長(zhǎng)。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律,我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且安排了一些有意義的活動(dòng)。為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間,我統(tǒng)一印制了雙休日作息時(shí)間表,只要有時(shí)間,我就組織教師到結(jié)對(duì)家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況。這種通過結(jié)對(duì)規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,得到了家長(zhǎng)們的大力支持,也獲得了良好的社會(huì)反響。

今年上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,柏樹通往峽口的唯一一座危橋因加固開始施工,30多個(gè)留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家。如果讓學(xué)生各自過河,安全隱患很大,尤其是低年級(jí)學(xué)生,隨時(shí)有被河水沖走的可能。為此,我組織幾個(gè)老師,每天早晨7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)趕到河對(duì)岸將學(xué)生接過來,下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去,對(duì)那些低年級(jí)的學(xué)生我們就直接背過去。四五月份,天氣好,接送學(xué)生還順利。六七月份,就不那么輕松了。烈日當(dāng)頭,打著赤腳踩在滾燙、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上,有如針刺般鉆心的痛。碰上電閃雷鳴,風(fēng)雨交加的雨天,更倒霉,低年級(jí)的學(xué)生在背上撐著雨傘,走到河中間,只要河風(fēng)稍微大一些,學(xué)生支撐不住,碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳,肯定就會(huì)摔倒,為了讓學(xué)生能倒在自己的身上,我們干脆抱著學(xué)生,往自己邊倒下,然后等待其他老師來救援。有時(shí)摔倒后,膽小的低年級(jí)的學(xué)生就會(huì)猛哭,哄也哄不住,面對(duì)無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水,我們感到很無奈。有時(shí)一天如果經(jīng)過這么幾個(gè)回合的折騰,身體會(huì)感冒好長(zhǎng)一段時(shí)間。

由于繁瑣的工作,有時(shí)自己根本無暇顧及家庭,家人難免產(chǎn)生怨言。我清晰記得女兒在高考填報(bào)志愿時(shí),也和很多的同齡人一樣,堅(jiān)決不填師范院校。她還氣憤的說:“在我的眼里,你是一個(gè)稱職的老師,但不是一個(gè)疼我愛我的媽媽。每天看著你這么累,一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn),我和爸爸的事情一點(diǎn)都不管,當(dāng)老師有什么好啊!”女兒的話,深深的刺到了我的痛處。但我有自己的信念,覺得當(dāng)老師挺好,能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,受到別人的尊敬,工作又比較穩(wěn)定,還是堅(jiān)決要求女兒報(bào)了師范。說實(shí)在話,違背女兒的初衷,我內(nèi)心還是很愧疚的,有時(shí)也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷。

但有一天,女兒突然在上網(wǎng)聊天的時(shí)候?qū)ξ艺f:“媽媽,我覺得教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)挺好的,每當(dāng)大年初一的時(shí)候,有很多的哥哥、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你,經(jīng)常找你來交心。很多的家長(zhǎng)老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師,我覺著這也許就是一種幸福。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長(zhǎng)尊敬的老師!媽媽,我會(huì)努力的。”看完短信,我感到很欣慰。我想,有了女兒的肯定,再苦再累也值了。

回首往日的歷程,充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長(zhǎng),但我相信,只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛,定能收獲一路鮮花和美景,撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天!

謝謝大家!

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