當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫一

2、人人愛花草，空氣環(huán)境好。

3、多種一棵綠樹，多添一份希望。

4、環(huán)境好，生活就好。

5、大路隨你走，別踩在我頭。

6、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境。

7、樹立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

8、打開藍(lán)天的窗，扣開青山的門，走進(jìn)環(huán)保世界，共享美麗人生。

9、樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)建設(shè)綠色文明家園。

10、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

11、綠色校園，綠色生活。

12、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。

13、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。

14、以法保護(hù)自然環(huán)境，以德創(chuàng)建社會(huì)文明。文明貴在一言一行，環(huán)保重在一點(diǎn)一滴。

15、賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

16、給我一片綠，還你一片蔭。

17、節(jié)約用水就是珍惜生命。

18、為了校園更美，請(qǐng)勿摘花。

19、自然在身邊，保護(hù)在心中。愛護(hù)大自然，建設(shè)美好家園。

20、多一份綠色，多一份健康。

21、瀟灑一吐，風(fēng)度全無，別讓口香糖處處留香。

22、水資源是有限的，生命之河是無限的。

23、綠草蔭蔭，潤(rùn)了我心。

24、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

25、關(guān)注環(huán)境，就是關(guān)注未來。環(huán)境保護(hù)你我他，藍(lán)天碧水伴大家。

26、美我校園重在每一舉動(dòng)。

27、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下。

28、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。

29、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活。

30、除了足跡，我們什么也沒有留下;除了攝影，我們什么也沒有帶走。

31、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

32、人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。

33、為了子孫后代，請(qǐng)留下一片凈土。

34、建設(shè)綠色企業(yè)，堅(jiān)持綠色經(jīng)營(yíng)。

35、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。

36、綠色家園，伴我成長(zhǎng)。

37、給我一份愛，送你一片綠。

38、我也是生命，請(qǐng)腳下留情。

39、愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。

40、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。

41、花草也有生命，也會(huì)疼，請(qǐng)呵護(hù)它們。

42、追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。

43、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

44、花草造福人，人人護(hù)花草。

45、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。

46、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

47、你在我心中最美，請(qǐng)不要將我摧毀。

48、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

49、小草青青，花香飄飄;青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛惜。

50、保護(hù)藍(lán)天碧水，建我綠色家園。

描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫二

1、我們?nèi)祟惿嫠枰哪茉?，利用太陽能是無窮盡的?？沙掷m(xù)發(fā)展利用太陽能是最安全的。

2、樹立全球可持續(xù)發(fā)展觀念，自覺融入環(huán)保行列。

3、加入節(jié)能環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)我們共同的生存空間。

4、地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，讓我們都行動(dòng)起來吧!

5、弘揚(yáng)中華文化，傳播仁愛戶外。

6、比起真皮草，假皮草更容易照料和保養(yǎng)，堅(jiān)持環(huán)保才是真正有格調(diào)的時(shí)尚態(tài)度。

7、從我做起，大家一起保護(hù)我們美麗的家園。

8、為了環(huán)保我愿意外出就餐攜帶自己的餐具，拒絕使用一次性筷子，保護(hù)樹木，為地球帶來更多綠色!

9、 確立節(jié)約能源思想，杜絕一切浪費(fèi)能源行為。

10、我是百年樹人，潮流來來往往，經(jīng)典恒久不息。做環(huán)保，最好的就是不丟棄。

11、十年樹木，百年樹人，凈化環(huán)境，美化家園。

12、熱心調(diào)查環(huán)?，F(xiàn)狀，積極改善身邊環(huán)境問題。

13、環(huán)保是一種理念、是一種精神，更是一種創(chuàng)造力，只要我們?cè)谏钪惺冀K貫徹，那生活將會(huì)更和諧。

14、只要我們大家攜起手來管好自己的一小塊地方，世界將會(huì)變得更美好!

15、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，開展廢物回收，提出能源再生新創(chuàng)意。

16、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，多做對(duì)環(huán)保有益的事情。

17、老有所樂，老有所為，堅(jiān)持環(huán)保，創(chuàng)造未來。

18、人人愛心獻(xiàn)環(huán)保，明天生活更美好。

19、讓愛心成為習(xí)慣，讓戶外成為精神。

20、每天早睡一小時(shí)，每天節(jié)約一度電，不要忽視身邊的小事情，因此千里之行始于足下，環(huán)保事業(yè)成就終身。

21、低碳與時(shí)尚齊飛，人美家園美。

22、身體力行，一年少買兩件衣服，出門自帶碗筷，護(hù)膚用天然有機(jī)成份的產(chǎn)品，紙張正反兩面使用，環(huán)保就在小事悄悄中完成。

23、用環(huán)保延續(xù)時(shí)尚的亮麗，讓我們愛時(shí)尚更愛地球。

24、節(jié)約能源，不浪費(fèi)，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的地球

25、環(huán)保不是一句話，地球是我們共同的家，我們?nèi)绾螑圻@個(gè)家，就看你我的行動(dòng)吧!

26、環(huán)保+創(chuàng)新=可持續(xù)發(fā)展。

27、致力校園和社會(huì)環(huán)保行動(dòng)，促成美好環(huán)境的形成。

28、弘揚(yáng)真善美，傳播正能量。

29、仁于道，義于心，禮于人，智于德，信于行。

30、穿著講究，是對(duì)自己的溫柔;穿著環(huán)保，是對(duì)地球母親的溫柔;讓我們溫柔再多一點(diǎn)點(diǎn)。

描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校年度工作綱要，以積極開展環(huán)境教育和環(huán)保宣傳，創(chuàng)省綠色學(xué)校為工作目標(biāo)，在學(xué)校的教育教學(xué)及日常管理工作中納入環(huán)境教育的內(nèi)容和管理措施，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，不斷提高廣大師生的環(huán)境素養(yǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展，提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化：建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化：充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化：以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

主要措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，德育室、教科室、團(tuán)委和總務(wù)后勤緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

（2）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

（3）完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。

（4）定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)學(xué)校環(huán)保工作。

2、完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

（1）定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

（2）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

（3）發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

3、綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

（1）綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園可綠化面積達(dá)到100％。

（2）美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品。“校園之聲”定期廣播環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

（3）凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

（4）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

4、多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)

（1）加大環(huán)境教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，充分體現(xiàn)學(xué)科教育與環(huán)境教育的密切關(guān)系。進(jìn)一步落實(shí)將環(huán)境教育全面納入課堂教育，堅(jiān)持學(xué)科滲透，把環(huán)境教育體現(xiàn)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的方針。教務(wù)處和各學(xué)科教研組、備課組要加強(qiáng)環(huán)境教育與教學(xué)相結(jié)合，并有落實(shí)措施。要堅(jiān)持“普遍滲透，有機(jī)結(jié)合”的原則，進(jìn)一步豐富學(xué)科與環(huán)境相關(guān)的講座，并組成一個(gè)系列。要開展不同類型的學(xué)科演講比賽或征文比賽，并在學(xué)期考試中體現(xiàn)相關(guān)環(huán)保知識(shí)內(nèi)容。環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步完善，形成有組織有計(jì)劃的活動(dòng)。要全面貫徹學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)行為的基本思想，并達(dá)到教育深化的目的。

（2）加大環(huán)境教育宣傳活動(dòng)的力度，學(xué)校常規(guī)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)教育的滲透。要抓好環(huán)境教育月教育工作，強(qiáng)化思想教育，豐富活動(dòng)內(nèi)容。校團(tuán)委要規(guī)范學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng)，形成系列的主題活動(dòng)，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、征文競(jìng)賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動(dòng)，都要列入學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的范圍，并組織開展評(píng)比工作。各班每學(xué)期開展的環(huán)境班會(huì)課活動(dòng)，并組織各班主任進(jìn)行相互研討學(xué)習(xí)。學(xué)校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報(bào)等要成為宣傳的主陣地，積極開展宣傳環(huán)境知識(shí)等宣傳活動(dòng)，廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料，并做好記錄。學(xué)校宣傳欄定期張貼有關(guān)環(huán)保宣傳畫報(bào)，宣傳欄及墻報(bào)要有照片記錄?？萍蓟顒?dòng)小組要繼續(xù)開展環(huán)?；顒?dòng)，并做好計(jì)劃與總結(jié)工作。

描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫四

我喜歡學(xué)校的游泳池；我喜歡學(xué)校的石香亭；我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓……但我更喜歡學(xué)校的綠色。

一走進(jìn)學(xué)校，我保證你說的第一句話必須是：“好綠??！”無論是春夏，還是秋冬，學(xué)校都堅(jiān)持得生機(jī)勃勃……

春天，學(xué)校的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正為春天的學(xué)校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。

夏天，學(xué)校里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫。

如果說春夏的學(xué)校綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的學(xué)校則綠得深沉、蒼勁。

雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將學(xué)校覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。

到了嚴(yán)冬，綠葉開始消失了，整個(gè)學(xué)校僅有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過嗎在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！

啊！好美麗的綠色世界啊！

描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫五

浙江省xxx小學(xué)座落于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi)。學(xué)校創(chuàng)建于1992年9月，原名為杭州市翠苑第三小學(xué)，20xx年4月更名為浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)，并成為浙江省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校總占地面積15畝，建筑面積3542平方米，學(xué)校有“口”字型教學(xué)樓一幢，南面大樓為四層，北面大樓為三層，共有教室22個(gè)。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育設(shè)施齊全。1994年學(xué)校自建房屋400平方米，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書室等專用教室。教學(xué)樓南面有5000平方米的大操場(chǎng)，內(nèi)有200米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道，標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)，雙杠、單杠、云梯、乒乓球臺(tái)等各種體育器械設(shè)備;20xx年，寶潔公司又捐助了價(jià)值十萬元的寶潔娛樂體育器材，為學(xué)生鍛煉和活動(dòng)提供了豐富的物質(zhì)保障。經(jīng)過十一年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善，儀器和電教設(shè)備已達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并于20xx年建成了校園網(wǎng),大大推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化管理。今年暑假，學(xué)校又投入60余萬元裝修了教學(xué)樓，使學(xué)校的整體環(huán)境又有較大的改善。

省教研室附小在1992年9月創(chuàng)建時(shí)只有1個(gè)班，學(xué)生26人，教師5人。如今學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，541名學(xué)生，37名教職工。其中專任教師36名，小學(xué)高級(jí)教師13名，占教師數(shù)30%，大專以上學(xué)歷25名，占教師數(shù)67.6%。學(xué)校有一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。其中有1人被授予省“春蠶獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，4人被評(píng)為市優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師，2人被評(píng)為市教壇新秀、市教改之星，9人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。

幾年來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫策教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量，三屆畢業(yè)生均得到社會(huì)的認(rèn)可和上一級(jí)學(xué)校的贊賞。20xx年起學(xué)校開始進(jìn)行小班化教育的研究，并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學(xué)校。學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高，并在全國、省、市、區(qū)各類比賽中獲得較好的成績(jī)。堅(jiān)持依法治校，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，抓好校風(fēng)、校紀(jì)、校貌，搞好校園文化建設(shè)。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量全面、團(tuán)結(jié)向上、和諧文明、社會(huì)信任、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛的學(xué)校。我們的校風(fēng)是“勤奮、進(jìn)取、和諧、向上”。學(xué)校曾被評(píng)為區(qū)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位，區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部，區(qū)檔案先進(jìn)集體，區(qū)讀書活動(dòng)先進(jìn)集體，區(qū)“綠色學(xué)?！?，區(qū)滿意單位，杭州市文明單位。

當(dāng)今世界，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已成為人類的共識(shí)，綠色技術(shù)、綠色產(chǎn)業(yè)、綠色消費(fèi)已日益被人們所接受，全球正在掀起綠色的浪潮，二十一世紀(jì)將是充滿希望的“綠色世紀(jì)”，作為培養(yǎng)未來“綠色世紀(jì)”主人的“綠色學(xué)?！痹絹碓绞艿饺藗兊溺娗楹颓嗖A。

作為一所普通小學(xué)，我們沒有底蘊(yùn)，沒有資本，如何發(fā)展?我們以現(xiàn)代人本主義教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，以“辦學(xué)人性化，管理柔性化，教育開放化”為學(xué)校追求的目標(biāo),并確立了“以人為本”的辦學(xué)理念，具體來說，就是：“以學(xué)生的發(fā)展為本，充分地尊重每一個(gè)學(xué)生，全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，真正從學(xué)生的需要出發(fā)，創(chuàng)造一種適應(yīng)學(xué)生的教育，使學(xué)生能夠獲得和諧、持續(xù)的發(fā)展，從而主動(dòng)地適應(yīng)未來?！鞭k學(xué)以來，我們認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，并以創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平。我們高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，在20xx年5月，我校被評(píng)定為西湖區(qū)“綠色學(xué)?！焙螅址e極投入到市“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建中去，盡管沒有取得成功，但是依然得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)與熱情幫助，全校上下堅(jiān)持以“以人為本”貫穿“創(chuàng)綠”工作的全過程，立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)，并取得了一定的成績(jī)。

相對(duì)于環(huán)境來說，人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。從生產(chǎn)者的角度來說，人對(duì)于環(huán)境具有主觀能動(dòng)性，可創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，也可以破壞環(huán)境，并使之日益惡化;說人是消費(fèi)者，即人可以從優(yōu)美環(huán)境中得我們所需要的動(dòng)力，享受環(huán)境帶來的快樂。基于此認(rèn)識(shí)，學(xué)校黨總支和行政非常重視環(huán)境保護(hù)和教育工作，把環(huán)保教育列為學(xué)校重要的議事內(nèi)容。建立領(lǐng)導(dǎo)體制，確定運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)筑保障體系，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。

綠色學(xué)校要充分重視環(huán)境教育的組織管理工作，搞好學(xué)校的環(huán)境教育，關(guān)鍵在于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員的省教研室附小創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?；顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，不定期召開創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，小結(jié)會(huì)和環(huán)境教育工作的研討會(huì)，總結(jié)得失，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，調(diào)整工作思路和修訂計(jì)劃，以更好地開展活動(dòng)，使環(huán)境教育落到實(shí)處，取得更大的效果,同時(shí)協(xié)調(diào)各部門工作，體現(xiàn)環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的《省教研室附小環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育工作計(jì)劃》，同時(shí)每年度均有環(huán)境教育實(shí)施的具體措施。根據(jù)計(jì)劃各部門分工明確，管理到位。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)必修課、選修課、活動(dòng)課的實(shí)踐和研究;科研室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和提高;大隊(duì)部組織學(xué)生開展系列活動(dòng)和社會(huì)宣傳;總務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)境規(guī)劃，環(huán)境設(shè)備器材到位。內(nèi)容細(xì)致到年級(jí)組、教研組、班級(jí)、教師、學(xué)生的具體工作或行為。學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)環(huán)保專家到校給師生上環(huán)境教育課，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性，推動(dòng)學(xué)校的“綠色”活動(dòng)。同時(shí)設(shè)計(jì)了一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。

(1)建立會(huì)議制度;

(2)形成學(xué)習(xí)制度;

(3)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度;

(4)制訂經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ弥贫?。在學(xué)校開展環(huán)境教育內(nèi)容過程中要求做到四落實(shí)：即計(jì)劃落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、總結(jié)落實(shí)。

小學(xué)環(huán)境教育應(yīng)通過課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外形式多樣的教育、教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)一些環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法規(guī)的基本常識(shí)，逐步培養(yǎng)環(huán)境道德及倫理觀念，養(yǎng)成較好的環(huán)境行為習(xí)慣。

1、mi，學(xué)校教育理念識(shí)別。為了使環(huán)保教育深入人心，學(xué)校特提出十六字口號(hào)“珍愛生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠”。

2、bi，學(xué)校行為識(shí)別。學(xué)生不僅要掌握一定的環(huán)保知識(shí)，同時(shí)在日常生活中要有環(huán)保行為。為此，學(xué)校啟動(dòng)“綠色”工程，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者，學(xué)校每年對(duì)環(huán)保做出一定成績(jī)的同學(xué)給予表彰，發(fā)給“綠色證書”。

3、vi，學(xué)校視覺識(shí)別。發(fā)動(dòng)全校師生，共同設(shè)計(jì)了具有我校特點(diǎn)的環(huán)保教育標(biāo)志：標(biāo)志的含義為：綠色是生命的顏色，蔥郁的樹木，豐茂的花草是美麗的外衣，生活在省小的學(xué)生是自由飛翔在天空的小鳥，他們將掬翠而起，結(jié)伴在藍(lán)天碧水之間，為地球抹上亮麗的一筆。

4、ai，學(xué)校聽覺識(shí)別。由我校音樂教師高華老師填詞創(chuàng)作的《同唱一首歌》，在全體師生中廣為傳唱。它唱出了全體師生共同的心聲，唱出了大家對(duì)美好家園的向往，唱出了現(xiàn)代文明人強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，綠色還被定為我校的標(biāo)準(zhǔn)色。

學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高師生關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí)，我校每學(xué)期都組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)。還要求各教研組組織教師根據(jù)大綱和教材編列了環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn)。做到立足課堂，依靠各學(xué)科教科書，盡量發(fā)掘，找出那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文，采取融合、引伸、擴(kuò)展的方法將環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容滲透進(jìn)去，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)融合為一體，相得益彰?，F(xiàn)行小學(xué)教材中有很多課文是與環(huán)境保護(hù)有聯(lián)系的。例如：語文教材中的《秋天》、《森林老爺爺》、《美麗的小興安嶺》等;自然教材的《水域的污染和保護(hù)》、《空氣的污染和保護(hù)》、《土壤的保護(hù)和改良》、《保護(hù)大自然》等等都是很好的環(huán)保教材。在課堂教學(xué)中對(duì)可以進(jìn)行環(huán)境滲透教育的課文可采用感官啟發(fā)式教學(xué)法。在把握好教材中心內(nèi)容的同時(shí)，注意找好滲透結(jié)合點(diǎn)，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育緊密結(jié)合在一起。結(jié)合新課程改革的要求，我們大膽改革課堂學(xué)習(xí)形式，采用研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行環(huán)境教育。如科學(xué)課研究《操場(chǎng)的昆蟲》，教師帶著孩子來到有生機(jī)勃勃的竹林，有著各種果樹的芳草園，讓學(xué)生觀察昆蟲，了解生命的意義;語文課根據(jù)《廬山的云霧》的課文內(nèi)容和學(xué)生的興趣研究讓學(xué)生收集資料研究廬山云霧的形成原因;綜合實(shí)踐活動(dòng)課《美麗的樹葉》讓學(xué)生置身于大自然，觀察各種樹葉，說說自己的發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;在“人類只有一個(gè)地球”的愛國主義教育課上，學(xué)生各抒己見，暢所欲言，把他們關(guān)心地球，愛護(hù)地球的感情表述得淋漓盡致，更有一番改造地球的雄心壯志。學(xué)生在作文《我給地球披衣裳》中寫到：我為地球媽媽設(shè)計(jì)的這件衣裳是一個(gè)人造“臭氧層”，人們就再也不用為空氣污染而憂心忡忡了。通過該活動(dòng)不僅引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的思考，還啟發(fā)學(xué)生改善環(huán)境的信念?？紤]到環(huán)境保護(hù)工作和環(huán)境科學(xué)的新穎性，多學(xué)科性和邊緣性、綜合性，單一依靠課堂進(jìn)行環(huán)境教育還存在著一定的局限性。學(xué)校還根據(jù)自身場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，在操場(chǎng)南面專門開辟了900平方的“芳草園”，供學(xué)生觀察、研究和種植實(shí)踐，增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。此外，我校特將金家浜居民區(qū)和金家浜干休所，翠苑第四社區(qū)、城西花鳥市場(chǎng)、省立同德醫(yī)院、省自然博物館、杭州四堡污水廠、杭州植物園等多家單位定為環(huán)?；兀瑸閷W(xué)校環(huán)境教育開辟了一塊新場(chǎng)所，以便開展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。從而形成學(xué)校與社區(qū)有機(jī)結(jié)合，密切協(xié)同的關(guān)系和機(jī)制。這樣一來，使得學(xué)校的環(huán)境教育有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。

當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中尚缺少較適宜的環(huán)境教育課本，多是參考性的宣傳材料;有關(guān)學(xué)科中雖也有所滲透但不失“零碎”。而豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。綜上原因，我校開展形式多樣，豐富多彩的活動(dòng)來充實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容。

在環(huán)保課外活動(dòng)當(dāng)中，把活動(dòng)內(nèi)容變成計(jì)劃，每隔2周到3周就進(jìn)行一次參觀或?qū)嶒?yàn);組織學(xué)生參觀花圃、文明街區(qū)等。并結(jié)合這些參觀和實(shí)驗(yàn)請(qǐng)環(huán)境專家進(jìn)行具體的環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座，組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比，使學(xué)生的環(huán)境意識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)走向理性認(rèn)識(shí)。學(xué)生就“一次性用品好嗎?”這一問題進(jìn)行了一次家庭調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)家庭圖方便，熱衷于使用一次性用品，如一次性杯子、筷子，一次性洗發(fā)精，對(duì)此學(xué)生發(fā)起倡議“少用一次性物品，從我做起”。少先隊(duì)大隊(duì)部，組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的科學(xué)環(huán)保調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，通過對(duì)臨近水域或資源;學(xué)校、家庭居住周圍垃圾的調(diào)查;極大地豐富和提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，同時(shí)學(xué)校還向家長(zhǎng)、周圍居民致信發(fā)出倡議——?jiǎng)?chuàng)造美好環(huán)境，共同護(hù)綠家園。大隊(duì)部致西湖區(qū)全體少先隊(duì)員《爭(zhēng)做文明小市民倡議書》，動(dòng)員全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來，共創(chuàng)杭城美好的未來;《致家長(zhǎng)朋友的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)共同承擔(dān)起創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的任務(wù);《致鄰居朋友的公開信》，讓周圍居住戶攜起手，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)清潔、美好、高尚的學(xué)習(xí)氛圍。

在環(huán)境教育中，注意讓學(xué)生了解我國的自然環(huán)境、地理環(huán)境和豐富的物產(chǎn)蘊(yùn)藏等情況，使他們?yōu)槲覈奈锂a(chǎn)豐富而感到自豪，對(duì)我國名山大川，名勝古跡無限向往，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛。在晨會(huì)講話上，團(tuán)員老師以《地球我們的家園》、《海洋生命搖籃》、《杭州我們可愛的家園》等為主題進(jìn)行了生動(dòng)地講解和介紹。同時(shí)，為了讓學(xué)生了解到由于我國人口眾多，人均資源數(shù)量少，環(huán)境污染嚴(yán)重，水土流失，沙漠蔓延，森林銳減，野生動(dòng)物滅絕等等令人擔(dān)憂的狀況，大隊(duì)部組織學(xué)校各年級(jí)各班，召開多場(chǎng)環(huán)保主題班會(huì)并出版一系列的班級(jí)教育?？?，如《保潔大家談》、《地球上的生物》、《節(jié)約用水》、《保護(hù)母親河》、《幸福的兒童重環(huán)?！贰ㄟ^國情教育，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，使他們?yōu)樽鎳那熬皳?dān)憂，產(chǎn)生憂患意識(shí)，從小就把保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任，積極參加社會(huì)的各項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)。學(xué)校成立了環(huán)境保護(hù)志愿者小組，并配備了輔導(dǎo)教師，定期組織環(huán)?；顒?dòng)。通過開展“綠色志愿者在行動(dòng)”的活動(dòng)，引發(fā)了全校學(xué)生愛綠護(hù)綠的熱情，涌現(xiàn)出多位綠色之星、環(huán)保小天使。每逢節(jié)假日來臨或有重大校園活動(dòng)，都組織全校同學(xué)共同開展校園大清潔活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過切身的勞動(dòng)感受，教育學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生的保持與清潔。參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)。每周大掃除時(shí)，有專門的廢紙收集員上門收取垃圾，既節(jié)約用紙又保護(hù)環(huán)境。

環(huán)境保護(hù)是我國的三大基本國策之一。1998年12月26日，我國通過并頒布了《環(huán)境保護(hù)法》，使我國的環(huán)境保護(hù)有了法律依據(jù)。學(xué)校在第二課堂或“國旗下講話”活動(dòng)中把《環(huán)保法》教育編入計(jì)劃，并在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)，使學(xué)生逐步地了解到《環(huán)境保護(hù)法》等內(nèi)容，了解到我國“以防為主”、“誰污染、誰治理”的基本策略，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保法制觀念。同時(shí)還在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)，如《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣防治污染法》等。

全體師生員工是保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的主力軍，各班分有衛(wèi)生文明管理區(qū)，他們既要負(fù)責(zé)此區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生，又要負(fù)責(zé)環(huán)境保持和管理。每遇植樹節(jié)、愛鳥周等特殊日子，還開展專題活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。校園內(nèi)的污染源主要是生活垃圾。學(xué)校在校內(nèi)全面實(shí)施袋裝垃圾行動(dòng)，取消垃圾堆，垃圾箱，衛(wèi)生環(huán)境大為改善。同時(shí)組織學(xué)生注意觀察自己身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的變化，開展“你的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境好嗎?”，“為環(huán)境出點(diǎn)力”等活動(dòng)。讓學(xué)生觀察自己的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，并對(duì)這些現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見，從而加深學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。讓他們明白“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己”、“從我做起，美化家園”、“愛護(hù)環(huán)境是你我共同的責(zé)任”等道理，并通過多角度、多方式的參與和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)和自身活動(dòng)中，主動(dòng)樂意、輕松自然地接受變?yōu)樽杂X行為。每個(gè)班級(jí)都有自己開展環(huán)境教育的主陣地，“小小生物角”、“環(huán)保知識(shí)窗”等，利用這些資源開展“記環(huán)保日記”，寫“調(diào)查環(huán)境研究報(bào)告”等活動(dòng);更有班級(jí)環(huán)境布置體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，使用工具體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，行為語言體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識(shí)。日常生活中可以滲透環(huán)境教育的機(jī)會(huì)也很多，關(guān)鍵在于教師要做“有心人”，要求學(xué)生平時(shí)輕聲走路，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等。日常生活中教師就要注意觀察，隨時(shí)加以引導(dǎo)，并把學(xué)生的認(rèn)知接受與行為糾正有機(jī)結(jié)合。因此，我們除了積極利用環(huán)境向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育外，還努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。開展“校園規(guī)化整治”專題活動(dòng)，通過辯論會(huì)、演講會(huì)的熱烈討論，通過勞動(dòng)技能課讓學(xué)生親身參與校園環(huán)境整治如設(shè)計(jì)林蔭小路，垃圾箱造型及擺放等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也開展素質(zhì)教育和精神文明教育。讓學(xué)生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān)，讓他們通過自己的努力來美化自己，進(jìn)而美化整個(gè)校園環(huán)境。

在進(jìn)行環(huán)境教育的過程中，充分利用校園網(wǎng)、廣播、集會(huì)、墻報(bào)這些宣傳工具。學(xué)校規(guī)定每周必須有一天進(jìn)行環(huán)境知識(shí)的宣傳廣播，定期出好墻報(bào)。在進(jìn)行升旗儀式時(shí)，也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些環(huán)境知識(shí)的宣傳和發(fā)動(dòng)，使環(huán)境教育的開展有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的宣傳陣地。在此同時(shí)，學(xué)校的《星星河》、《信息報(bào)》也為環(huán)境教育開辟了天地，不時(shí)登載一些環(huán)保知識(shí)和環(huán)?；顒?dòng)掠影。今年我們又在校園網(wǎng)專門開辟了“校園天地”欄目，分設(shè)“綠色家園”、“組織管理”、“環(huán)保教育網(wǎng)”、“環(huán)保資料庫”、“綠色行動(dòng)”、“班級(jí)綠網(wǎng)”、“環(huán)保留言板”7個(gè)小版塊。每個(gè)班級(jí)都有自己的綠色規(guī)劃、有自己的綠色之星?！熬G色天地”的建立極大地方便了師生學(xué)習(xí)環(huán)保政策、法規(guī);為教師開展學(xué)科滲透，查詢、了解環(huán)保信息和知識(shí)提供了方便，也為孩子提供了一片綠色的精神家園。

歌德說過：“演奏笛子單靠吹氣是不行的，還必須使用手指頭?！眴渭兊恼n堂教說，如不結(jié)合實(shí)際，沒有的活動(dòng)載體，總是顯得蒼白無力。課學(xué)教育和課外活動(dòng)及日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，才能使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育取得預(yù)期效果。學(xué)校專門設(shè)立環(huán)保興趣小組，并特派工作責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)?；顒?dòng)(一周一次)。在這一過程中，學(xué)校利用每年的環(huán)境日和每個(gè)學(xué)期市、區(qū)組織的環(huán)境活動(dòng)，以校環(huán)境課外活動(dòng)小組為中心，廣泛地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與這些環(huán)境活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷地加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。中隊(duì)召開以“環(huán)?！睘橹黝}的隊(duì)會(huì);校大隊(duì)部和城建學(xué)校團(tuán)委共同在學(xué)生中舉行“回收廢舊電池”的活動(dòng)，學(xué)生紛紛把家中和親戚朋友家中的廢舊電池拿到學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一收齊和城建學(xué)校團(tuán)委學(xué)生一起送有關(guān)單位統(tǒng)一處理，通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)廢舊電池的危害有了深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);“天人合一”人和自然和諧相處既是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，又是現(xiàn)代人應(yīng)有的良好的素質(zhì)，“地球是我們共同的家園”，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境，要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起。大隊(duì)部組織學(xué)生開展了主題為“童言來提醒，護(hù)綠我家園”的活動(dòng)。通過讓學(xué)生悉心觀察自己的生活、學(xué)習(xí)等周邊環(huán)境，并對(duì)所見現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見。這不，一句句稚嫩的童言中，無不閃現(xiàn)著小小環(huán)保衛(wèi)士的身影：“少一個(gè)腳印，多一份綠色”、“讓我們呼喚藍(lán)天，把握生命的脈搏”、“今天浪費(fèi)的一滴水，將是地球明天的眼淚”、“保護(hù)動(dòng)植物=保護(hù)自己=保護(hù)未來”、“芳草青青，踏之何忍”、“多種一棵樹，讓大自然多一份潔凈”、“要綠化，靠大家，齊動(dòng)手，花草笑”。同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來，把這些標(biāo)語牌安插到了校園里，居民區(qū)內(nèi)，同時(shí)，大家穿梭于居民區(qū)的綠化帶，清除著白色垃圾，用自己的行動(dòng)喚起市民們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感。大隊(duì)部還組織學(xué)生開展了“認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)和各居民區(qū)小樹”的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為潔美杭城作出貢獻(xiàn)。結(jié)合春、秋游活動(dòng)開展“綠色自愿者在行動(dòng)”和向游客贈(zèng)送環(huán)保卡等活動(dòng)，綠色志愿者們拿著在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的環(huán)保作品，來到物美超市進(jìn)行畫展，起到了很好的環(huán)保宣傳效果。最近學(xué)校秋游組織了主題為“小手動(dòng)一動(dòng)，扮靚新西湖”活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為潔美杭城作出貢獻(xiàn)。結(jié)合夏令營(yíng)開展《尋訪自然——千島湖夏之旅》活動(dòng)。此外，大隊(duì)部還組織學(xué)生參加翠苑街道組織的環(huán)保教育的一系列活動(dòng)：世界環(huán)境日，科普周組織學(xué)生對(duì)市民宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，義務(wù)擦崗?fù)ぃ瑸榫用駞^(qū)綠化帶、金家浜干休所搞衛(wèi)生，成立綠化小衛(wèi)士等，與教育基地“城西花鳥市場(chǎng)”共同開展了以環(huán)保、自然、生命為主體的繪畫比賽，豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)為學(xué)校環(huán)境教育注入無限活力。

創(chuàng)辦“綠色學(xué)?！睉?yīng)高度重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是師生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，它的質(zhì)量好壞直接影響師生的身心健康及整體素質(zhì)的發(fā)展，直接影響到“綠色教育”的實(shí)施。因此，學(xué)校把“建設(shè)潔凈、文明、規(guī)范的校園”作為每年的中心工作之一。校園內(nèi)專門設(shè)有宣傳環(huán)境保護(hù)的櫥窗，有“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境、從我做起”、“珍惜資源、節(jié)約用水”等有關(guān)環(huán)保的宣傳畫、大幅標(biāo)語和圖文并茂、色彩鮮明的墻報(bào)。通過植樹栽草，使校園內(nèi)可綠化地均得到綠化，所有花草樹木均掛牌保護(hù)。公共區(qū)從教職工的各科室到學(xué)生各班級(jí)實(shí)行分片包干，校園內(nèi)明令禁止吸煙。學(xué)校還添置常用的、初級(jí)的單項(xiàng)監(jiān)測(cè)設(shè)備，用以環(huán)境監(jiān)測(cè)，購買資料用于環(huán)境教育活動(dòng)。我校提出校園環(huán)境力求做到三化一控制：三化即綠化、美化、凈化;一控制是控制污染。

校園綠化美化即指校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達(dá)40%以上，逐步實(shí)現(xiàn)立體化和平面綠化。20xx年學(xué)校投入近60余萬元資金，建造了塑膠跑道，塑膠籃球場(chǎng)，操場(chǎng)里面、周圍種植了草坪，還在操場(chǎng)四周種了各種樹木，既增加了學(xué)校的綠地面積，又美化了校園環(huán)境。校園美化注重兒童化、教育化的效果。學(xué)校在20xx年12月正式建造“芳草地”公園，該園地占地900多平方米，開辟了“果樹園”、“蔬菜地”、“花卉苑”等場(chǎng)所，學(xué)生可以自由獲取知識(shí)。學(xué)校還在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上加大了投入，給校內(nèi)水管道進(jìn)行了全面改造，提高了供水能力，學(xué)校電網(wǎng)連接了雙電源，20xx年學(xué)校又投入近60余萬元對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了裝修。

校園凈化即指學(xué)校按照《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》進(jìn)行衛(wèi)生管理，經(jīng)常保持校園及課堂的干凈、整潔。學(xué)校食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。今年學(xué)校又對(duì)所有的廁所進(jìn)行全面裝修，并加強(qiáng)廁所、垃圾桶管理，每處都貼環(huán)保標(biāo)語，做到廁所少臭味，垃圾無落地，水電資源無浪費(fèi)。學(xué)校努力控制污染物。

人類的生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時(shí)刻影響著人類的生活。近幾年隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，環(huán)保問題已成為一個(gè)全球關(guān)注的問題。環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們的生存和發(fā)展，它還是關(guān)系到我們下一代能否擁有真正的綠色家園，能否健康成長(zhǎng)的重要因素。環(huán)保意識(shí)作為一種重要的公民意識(shí)，不僅教師要意識(shí)到，更重要的是要在我們的小公民的大腦中打下深深的烙印，讓我們的下一代從小就樹立保護(hù)綠色地球的信念!

為了更好地把學(xué)校環(huán)境教育辦出特色，辦出成效，我們希望在今后建立起環(huán)保實(shí)驗(yàn)室，配備適合學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)的食品及常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，與國外或國內(nèi)有關(guān)學(xué)校建立正常的環(huán)境教育信息交流……

營(yíng)造“花園式”校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?，是全體附小人孜孜以求的目標(biāo);筑綠色風(fēng)景線，育自覺護(hù)綠人，是我們不懈的追求。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下，在附小人的共同努力下，省教研室附小在爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”的征途中定能揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)佳績(jī)。

綠色，是大自然賜予人類的無價(jià)之寶。我們將再接再厲，讓美麗的綠色深植在師生們的頭腦中，永駐在可愛的校園里，為綠色長(zhǎng)留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!深植在師生們的頭腦中，永駐在可愛的校園里，為綠色長(zhǎng)留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!

描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫六

1、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

2、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。

3、幸福就是天藍(lán)山青水綠。

4、水清自然甜，水渾人人厭。

5、痰吐在地，辱寫在心。

6、大路隨你走，別踩在我頭。

7、不要讓綠色從身邊消失。

8、保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。

9、.春來小草醒，請(qǐng)您繞道行

11、.綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享

12、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。

13、學(xué)校是我家，美化靠大家。

14、小腳不亂跑，小草微微笑。

15、用心愛護(hù)每一片綠色。

16、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。

17、.守護(hù)一片綠，增添一份美

18、愛護(hù)小草吧，它是春天的信使!

19、保護(hù)環(huán)境=保護(hù)自己。

21、美我校園重在每一舉動(dòng)。

22、小草在睡覺，不要吵醒她。

23、讓校園成為綠色殿堂!

24、爭(zhēng)做好公民，服務(wù)你我他

25、當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷。

26、環(huán)境你我他，綠色靠大家。

27、保護(hù)綠色搖籃，你行，我能!

28、保護(hù)環(huán)境，少說多做。

29、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。

31、環(huán)保從點(diǎn)滴做起!

32、環(huán)境你不愛，美景不常在。

33、讓綠色的旋律環(huán)繞每一個(gè)生命!

34、“通河”小社會(huì)，“服務(wù)”大理念

35、垃圾筒——我不想“失業(yè)”!

36、.芳草茵茵，足下留情

37、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。

38、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

39、綠色奧運(yùn)應(yīng)從綠色校園開始!

41、“綠色生死戀”——有綠才有生命。

42、讓綠色的希望從校園萌芽!

43、把綠色帶入校園!

44、花兒很害羞，請(qǐng)不要觸摸。

45、花兒以花香回報(bào)我們，我們只需腳下留情。

46、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。

47、小樹用綠色點(diǎn)綴校園，我們用愛心呵護(hù)小樹。

48、環(huán)境就是你的“臉”，要好好愛護(hù)。

49、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

50、追求美好生活，應(yīng)先擁抱綠色!

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)?？谔?hào) | 企業(yè)口號(hào) | 醫(yī)院口號(hào)

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描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫七

全區(qū)廣大居民朋友們：

“綠色出行·文明交通”是一種環(huán)保健康的生活方式，是改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)有效舉措，也是創(chuàng)建文明城市的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了我們的城市更加靚麗、生活更加幸福、環(huán)境更加宜居，區(qū)文明辦向全區(qū)廣大居民發(fā)出“綠色出行·文明交通”倡議：一、爭(zhēng)做“綠色出行·文明交通”的宣傳者。低碳生活無處不在，綠色出行就在身邊，文明交通人人遵守。希望全區(qū)廣大居民朋友，學(xué)習(xí)宣傳低碳知識(shí)，樹立文明交通意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色出行，積極向身邊人宣傳“綠色出行、文明交通”的意義和方式，帶動(dòng)更多的人參與綠色出行，身體力行文明交通，讓我們的城市多一絲綠色，多一片藍(lán)天，多一路暢通，多一些文明。二、爭(zhēng)做“綠色出行·文明交通”的踐行者。全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作人員特別是黨員干部，除必要的公務(wù)活動(dòng)外，不坐公務(wù)車，不開私家車，堅(jiān)持以步行、騎自行車、坐公共交通工具上下班，身體力行，率先垂范，為全區(qū)廣大居民做出表率，爭(zhēng)當(dāng)綠色先鋒、爭(zhēng)做文明使者。全區(qū)廣大居民朋友，出行時(shí)盡量以步行、騎車、拼車、搭乘公共交通工具等方式，減少交通擁堵，共享清潔高效的城市生活。出行中，做到禮讓三先，人讓人、車讓人、車讓車，讓出一份公德和文明;停放時(shí)，按車位停放，不逆向停放、不在路沿石上停放、不占用盲道，遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)當(dāng)文明公民。三、爭(zhēng)做“綠色出行·文明交通”的推動(dòng)者。綠色出行一小步，生態(tài)文明一大步。作為文明城市的主體創(chuàng)造者和直接受益者，希望全區(qū)廣大居民朋友積極參與到“綠色出行·文明交通”的志愿者隊(duì)伍中來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，積極倡導(dǎo)開展“綠色出行·文明交通”勸導(dǎo)活動(dòng)，宣傳文明交通法規(guī)，共同維護(hù)交通秩序，勸阻交通違法行為，共同營(yíng)造低碳、清潔、暢通、高效的城市環(huán)境，全面助力文明城市創(chuàng)建，為建設(shè)生態(tài)宜居、文明和諧的新南和做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

20xx年9月是綠色出行宣傳月，9月21日至9月27日為“公交出行宣傳周”。今年的活動(dòng)主題是“踐行綠色出行、建設(shè)美麗中國”。為加快推動(dòng)形成綠色生活方式，倡導(dǎo)廣大干部職工積極參與到綠色出行行動(dòng)中，盡可能選用公共交通、環(huán)保駕車、自行車和步行等對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式，特發(fā)出如下倡議：

01積極投身到綠色出行隊(duì)伍，宣傳倡導(dǎo)綠色出行理念，讓綠色出行理念成為大家的共識(shí)，讓綠色出行方式成為大家的選擇，為建設(shè)生態(tài)、和諧和暢通的濟(jì)源貢獻(xiàn)一份力量。

02在不影響工作的情況下盡量少開車或不開車，改乘公交車、騎自行車或步行，采用“1公里以內(nèi)步行、3公里以內(nèi)騎自行車、5公里左右乘坐公交車”的綠色低碳方式出行。

03嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車管理規(guī)定，非公務(wù)及節(jié)假日一律停開。上下班采用社會(huì)化乘車方式。關(guān)愛城市、綠色出行，我們共同參與;節(jié)能降耗、低碳生活，我們共同創(chuàng)造;碧水藍(lán)天、美好生活，我們共同享受。我們一起行動(dòng)，選擇綠色出行方式，讓它逐漸成為我們的出行習(xí)慣;讓城市少一點(diǎn)污染，多一片清新;讓道路少一點(diǎn)擁堵，多一點(diǎn)暢通;讓市民少一些疾病，多一份健康。

建議人：

日期：

描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫八

1、綠色出行，低碳生活。

2、倡導(dǎo)綠色交通，構(gòu)建和諧社會(huì)。

3、開車雖快，地球在哭。步行雖慢，地球在笑。無車日，讓地球母親笑一天吧。

4、倡導(dǎo)低碳出行，傳播健康理念。

5、建立綠色學(xué)校，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、綠色交通，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境

7、建設(shè)美麗的邊疆，愛護(hù)我們的家園。

8、低碳環(huán)保生活，綠色文明出行。

9、低碳綠色出行，讓城市更完美。

10、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。

11、出門開車多擁擠，噪音污染又排氣；綠色交通伴你行，減排節(jié)能好空氣；保護(hù)環(huán)境靠全民，地球享受無車日！世界無車日，為了我們的家園，請(qǐng)綠色出行！

12、多一絲綠色，多一路暢通，多一片清新，多一些健康。

13、綠色出行，從身邊做起。

14、一無車輛，二無噪音，三無臭氣。世界無車日，送給你最珍貴的禮物:“三無”牌“環(huán)保清心爽身粉”。愿你天天快樂事事如意！

15、少一次擁堵，多一份自由；少一分污染，多一份清新；少一聲鳴笛，多一份寧靜；少一點(diǎn)匆忙，多一份安康。用舒適的生活說話，我愛世界無車日！

16、保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天。

17、綠色出行，你我共行。

18、駕車如駕虎，不如走安全。世界無車日，綠色出行，讓空氣少一些污染，讓道路少一些擁堵，讓出行少一些危險(xiǎn)。

19、讓綠色出行的旋律環(huán)繞每一個(gè)健康生命。

20、建立綠色學(xué)校，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

21、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)資源觀。

22、綠色低碳生活，從環(huán)保出行開始。

23、自覺遵守環(huán)保法律，加強(qiáng)企業(yè)污染治理。

24、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。

25、欣賞大自然的美景，體會(huì)氣候的冷暖變更，低碳環(huán)保是全社會(huì)的職責(zé)，健康禮貌需要你我同行，世界無車日，為了全人類的完美明天，請(qǐng)勿駕車出行。

26、大手小手齊動(dòng)手，共創(chuàng)環(huán)保模范城。

27、建設(shè)美麗的邊疆，愛護(hù)我們的家園。

28、低碳生活，綠色出行。

29、綠色健康出行，低碳環(huán)保生活。

30、選擇公共交通，選擇綠色出行。

31、發(fā)展低碳交通，提倡綠色出行。

32、低碳生活，綠色出行，禮貌交通。

33、綠色健康生活，低碳環(huán)保出行。

34、多一輛汽車，多一些擁堵；多一輛汽車，多一些污染；多一輛汽車，多一些危險(xiǎn)。世界無車日，綠色出行，健康安全你我他！

35、秋眠難到曉，處處汽車吵，夜來飄酸雨，腐蝕知多少！世界無車日，為了你我他，讓你心愛的車休息休息，不要讓你心愛的車再久久嘆氣哦~

36、用心綠色出行，共營(yíng)綠色家園！

37、建立環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

38、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。

39、將低碳生活綠色出行的理念付諸到生活中。

40、用心綠色出行，共營(yíng)綠色家園

41、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

42、節(jié)能減排，綠色出行，低碳生活，健康你我。

43、綠色出行，讓自己更健康，讓城市更宜居。

44、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

45、自覺遵守環(huán)保法律，加強(qiáng)企業(yè)污染治理。

46、車開多了也會(huì)累，心累，車乏。腳邁開了感覺爽，神清，氣爽。車啊，歇歇吧。腳啊，上崗了。世界無車日，管住車，邁開腿，走走得健康。

47、征婚廣告:為了表達(dá)本小姐對(duì)環(huán)境公益事業(yè)是多么熱愛，多么地甘于為之付出寶貴的青春，特招三無人士結(jié)婚。一無車，二無污染，三無損害環(huán)境之行為?！盁o車日”小姐書！

48、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)完美幸福生活。

49、倡導(dǎo)綠色出行，構(gòu)建健康家園。

50、少開車，多走路，減少污染空氣好

51、綠色交通，低碳出行，健康生活。

52、健康生活，綠色出行。

53、緊急通知:國家公路局表示，目前正有一股自行車流和步行軍在我國各大公路上行進(jìn)，速度極快，其隊(duì)伍正在不斷壯大。據(jù)了解，該隊(duì)伍是為了支持世界無車日，還我們一個(gè)清潔暢通的城市。你還等什么呢，快快加入吧！

54、無車日請(qǐng)您選用公共交通自行車或步行出行

55、大手小手齊動(dòng)手，共創(chuàng)環(huán)保模范城。

56、節(jié)能減排不可少，低碳綠色出行好。

57、樹立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。

58、公交優(yōu)先，市民優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先。

59、保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋，破壞環(huán)境，禍及千古。

60、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

61、綠色出行，少一天汽車，就少一點(diǎn)尾氣，也就少一點(diǎn)二氧化碳，也就少一些哭聲，多一點(diǎn)笑聲。

62、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識(shí)。

63、公交優(yōu)先，市民優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先

64、綠色出行，讓自己更健康，讓城市更宜居

65、青草綠樹你我他，咱們同住在一家。

66、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

67、車多了，路窄了；煙多了，天暗了；排多了，溫升了；氧少了，碳高了；塵多了，身差了；這樣了，咋得了；無車日了，但愿你停車了；走路了，環(huán)境護(hù)好了，心里美了該有多好！

68、發(fā)展公共交通，方便市民出行

69、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。

70、低碳環(huán)保，綠色出行，節(jié)能減排，少開車，乘公交，倡步行，單車環(huán)保又鍛煉，環(huán)保健康兩不誤。

71、世上本沒有車，懶人多了，也便造了車。馬路本沒有擁堵，開車的人多了，也便成了停車場(chǎng)。少開一天車，鍛煉一下您的雙腳。少開一天車，活動(dòng)一下堵塞的交通。世界無車日，等你來參與。

72、車的母親叫藍(lán)天，藍(lán)天為了讓兒子跑得更快，他用滿滿的愛裝滿兒子的油箱，雖然他知道每裝一次他便會(huì)變丑一點(diǎn)，但母親永遠(yuǎn)那么無私，只要兒子需要，他便傾其所有，世界無車日，讓車停一停，讓藍(lán)天更美一點(diǎn)點(diǎn)。

73、綠色出行，從身邊做起。

74、多排一股黑煙，彩虹就少一道色彩；多響一聲汽笛，生活就少一份安逸；多軋一道溝壑，地球就少一分美麗；多轉(zhuǎn)一次信息，環(huán)境就少一份壓力。世界無車日，倡導(dǎo)信息轉(zhuǎn)起來！

75、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高企業(yè)效益。

76、問:想要幸福需要幾步？答:三步。打開車窗，深呼吸，呼吸新鮮的空氣；打開車門，走下車，感受地心的引力；鎖上車門，走出去，體會(huì)走路的幸福。世界無車日，幸福睡醒啦！

77、保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋，破壞環(huán)境，禍及千古。

78、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)資源觀。

79、"人生就像一場(chǎng)旅游，不在乎目的有多遠(yuǎn)，而是一路看風(fēng)景的情緒。世界無車日，還給自己一片綠意一份健康，讓情緒去旅游。"

80、藍(lán)天之下你我他，優(yōu)美環(huán)境靠大家。

81、少開車，多走路，減少污染空氣好。

82、保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國策。

83、創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。

84、發(fā)展公共交通，方便市民出行。

85、建立綠色學(xué)校美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

86、綠色出行我看行！

87、世界本無車，開的人多了，就成了車世界。世界無車日，讓我們關(guān)車輛“禁閉”，回歸原始社會(huì)，體驗(yàn)最初最自然的簡(jiǎn)單快樂。

88、行動(dòng)起來，用心參與“無車日”活動(dòng)

89、綠色出行，少一天汽車，就少一點(diǎn)尾氣，也就少一點(diǎn)二氧化碳，也就少一些哭聲，多一點(diǎn)笑聲

90、每每深夜里，都能仿佛聽到我們可愛的城市在哭泣?？萍嫉陌l(fā)展，我們?yōu)樗b扮的美麗端莊的同時(shí)，也無意的制造了甚至令它窒息的霧氣。世界無車日，城市的狂歡日，綠色出行，你我做起！

91、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

92、青草綠樹你我他，咱們同住在一家。

93、健康低碳生活，從綠色出行開始。

94、綠色交通，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

95、綠色出行，你我共行。

96、奔馳寶馬放一邊，單車出行也方便。今日世界無車日，綠色出行記心間。噪音擁堵都不見，情緒舒暢樂無限。

97、綠色出行，低碳經(jīng)濟(jì)。

98、用腳代替豪車愿，鍛煉身體無病纏，環(huán)保而且還無碳，減排少放人人贊，親近自然精神爽，快樂簡(jiǎn)單每一天；但愿世界無車日，人間處處艷陽天，但愿其中你有功，受人尊重樂無邊！

99、尊敬的。有車一族們，知道今日是什么日子嗎？今日就是汽車放假的日子，讓頑皮的它休息休息，讓我們敬愛的地球母親呼吸一下清新的空氣。世界無車日大家攜手，綠色出行！

100、低碳環(huán)保，綠色出行，節(jié)能減排，少開車，乘公交，倡步行，單車環(huán)保又鍛煉，環(huán)保健康兩不誤

101、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

102、清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命。

103、年月日世界環(huán)境日主題是:"為了地壞上的生命-拯救我們的海洋"。

104、打造低碳風(fēng)尚，提倡綠色出行。

105、路上無車，行人安全。正值無車日，無車勝有車。給我一條人行道換我心里不害怕。

106、綠色之路傳神州，低碳經(jīng)濟(jì)暖人心

107、清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命。

108、選擇公共交通，選擇綠色出行

109、為了地壞上的生命-拯救我們的海洋。

110、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)完美幸福生活。

111、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。

112、提高環(huán)保意識(shí)，建設(shè)完美家園。

113、爭(zhēng)做綠色出行低碳生活的踐行者。

114、健康生活，低碳出行。

115、推廣使用節(jié)能交通工具，倡導(dǎo)綠色出行。

116、綠色出行，從我做起。

117、行走的自由你有多久沒有體味，清新的空氣你有多久沒有呼吸，世界無車日，讓我們用雙腳丈量腳下的路，用行動(dòng)減少環(huán)境污染。世界無車日，健康你我他。

118、減少尾氣排放，減少空氣污染，我們不是拒絕汽車，我們只是想更好的保護(hù)我們共同的家園，支持世界無車日，環(huán)保我們共同的職責(zé)！

119、以徒步代替開車，環(huán)保健康是一切。以清新空氣代替尾氣污染，還一片碧水藍(lán)天。以清幽自然代替噪音不斷，低碳出行健康生活。世界無車日到，祝你開心樂逍遙。

120、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

121、綠色出行，低碳生活

122、點(diǎn)滴做起，清潔生產(chǎn)。

123、寶馬奔馳一排排，堵起車來也無奈，車多路少怎樣辦？走起路來也暢快！世界無車日，讓我們步行起來！

124、保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋，破壞環(huán)境，禍及千古。

125、累了請(qǐng)歇會(huì)，不累請(qǐng)走會(huì)，在這一天我們要拋掉奔馳拋掉寶馬拋掉奧迪拋掉一切，只用我們的路，世界無車日，倡導(dǎo)綠色出行，共同迎接完美和諧環(huán)境。

126、節(jié)約和保護(hù)資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。

127、汽車尾氣漫天，好似戰(zhàn)火硝煙，倡導(dǎo)綠色出行，健康幸福無邊。

128、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

129、"“綠色交通，低碳生活”，喊著口號(hào)前行，用實(shí)際行動(dòng)，少坐車，多走路，少碳?xì)?，多微笑。愿天天都是無車日。"

130、保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天。

131、保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國策。

132、綠色交通，城市未來

133、圖圖問爸爸:爸爸今日你開車去上班了？爸爸說:是的，怎樣了。圖圖說:今日是無車日，爸爸的車違反節(jié)日規(guī)定了，你把車開回來，我們?nèi)因T自行車去郊游好不好嗎！爸爸說:兒子說的對(duì)，就這樣了。

134、汽車尾氣漫天，好似戰(zhàn)火硝煙，倡導(dǎo)綠色出行，健康幸福無邊。

135、汽車尾氣漫天，好似戰(zhàn)火硝煙，倡導(dǎo)綠色出行，健康幸福無邊。

136、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。

137、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。

138、毀壞環(huán)境一同損，綠色出行一同利。

139、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

140、節(jié)約和保護(hù)資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。

141、提高環(huán)保意識(shí)，建設(shè)完美家園。

142、綠色之路傳神州，低碳經(jīng)濟(jì)暖人心。

143、倡導(dǎo)綠色環(huán)保，堅(jiān)持低碳出行。

144、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。

145、使用低碳節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色健康出行。

146、世界無車日到了，歡迎乘坐路無人售票公交。無排放，無噪音，無擁堵，出入方便。我們將安全的送您到達(dá)幸福的終點(diǎn)站。

147、又是一年無車日，一份參與一份陽光，整日開車挺辛苦，今日別忘松松綁，重視環(huán)境和健康，也為子孫多想想，信息情長(zhǎng)言未盡，惟愿好友多安康。

148、創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。

149、低碳生活無處不在，綠色出行天天堅(jiān)持。

150、共建綠色交通，同享低碳生活。

151、建立環(huán)保模范城市，建設(shè)環(huán)保綠色家園。

152、用我們的小手放飛綠色的希望。

153、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

154、節(jié)約和保護(hù)資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。

155、傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。

156、綠色出行，你我共行。

157、極品飛車，泡泡卡丁車，都能夠隨便玩，真正的小轎車就讓它停下吧，今日是無車日，祝你“賽車”快樂！

158、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。

159、推廣使用節(jié)能交通工具，倡導(dǎo)綠色出行

160、彩虹，只有畫冊(cè)里才能遇到；星星，只有夢(mèng)境中才能找到；鳥鳴，只有電視中才能聽到；冰山，只有電影中才能拍到；世界無車日，為了完美請(qǐng)您“急剎車”！

161、多拼車，少開車，綠色出行健康些。

162、藍(lán)天之下你我他，優(yōu)美環(huán)境靠大家。

163、用我們的小手放飛綠色的希望。

164、無擠車的勞累，無故障的受累，無危險(xiǎn)的拖累；世界無車日，真的很陶醉，享不盡自然風(fēng)景，吸不完清新空氣，邁著悠閑的步伐，健康還簡(jiǎn)單，安全又實(shí)惠；祝你心美意美順心隨！

165、樹立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。

166、"親愛的，煙霧繚繞的地方不必須才是天堂，它也可能是地獄，你愿意看到尾氣環(huán)繞的“人間仙境”嗎？不愿意吧，那就趕緊以腳代步吧，世界無車日，需要您的一份力！"

167、汽車好，上下堵車心煩躁；汽車好，喇叭一響噪音吵；汽車好，尾氣一排環(huán)境遭；汽車好，交通事故還在少？無車日，棄車從步綠色出行，健康平安身體更好。

168、建立環(huán)保模范城市，建設(shè)環(huán)保綠色家園。

169、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

170、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

171、享低碳綠色出行，用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。

172、保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國策。

173、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。

174、您還在為愛車無處停放發(fā)愁嗎？請(qǐng)到快速路上來，這是本地最大的天然停車場(chǎng)，車位充裕，還免費(fèi)呢。且慢，世界無車日那天除外。全城放假，休息一天。給你帶來不便，敬請(qǐng)諒解。

描寫綠色校園青春有你心得體會(huì)怎么寫九

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始》。

綠，是生命的顏色;綠，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。

在我們美麗的校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。盛夏時(shí)節(jié)，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個(gè)角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。

此情此景，總是能寧靜我們的心，愉悅我們的情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。而是需要我們樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色校園、爭(zhēng)做綠色的人!

但是在日常學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。

同學(xué)們，校園就是我們的家，每個(gè)人都是不可替代的一員。創(chuàng)建綠色校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收，不僅能減少浪費(fèi)，避免安全事故的發(fā)生，更有利于降低學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響，為師生營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。

老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，時(shí)刻把綠色放在心中!

創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始!