體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)參觀南昌滕王閣心得體會(huì)和方法一

我校中層黨員干部驅(qū)車(chē)到濮陽(yáng)市廉政警示教育基地參觀。走進(jìn)第一展廳，電子屏幕上顯示出開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的光輝形象，一個(gè)偉大的聲音在大廳里激蕩：“治國(guó)即治吏，禮義廉恥，國(guó)之四維；四維不張，國(guó)將不國(guó)。如果臣下一個(gè)個(gè)都寡廉鮮恥，貪污無(wú)度，胡作非為，而國(guó)家還沒(méi)有辦法治理他們，那么天下一定大亂，老百姓一定要當(dāng)李自成?！睆拿珴蓶|到習(xí)近平，歷代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都重視廉政建設(shè)，當(dāng)前已經(jīng)形成打擊腐敗現(xiàn)象的高壓態(tài)勢(shì)，反腐斗爭(zhēng)取得了非?？捎^的成果。

面對(duì)身陷囹圄的一個(gè)個(gè)貪官，我唏噓不已。曾經(jīng)的國(guó)之棟梁沉淪為階下囚，僅僅是一念之差，沒(méi)能把好自律關(guān)。古人說(shuō)得好：不妄求則心安，不妄做則身安.無(wú)欲則無(wú)求，無(wú)求則無(wú)失，無(wú)失則無(wú)痛！如果他們時(shí)刻牢記使命，恪守為官底線，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，想民疾苦以自儉，想民喜樂(lè)以自勵(lì)，何至于橫越雷池而犯險(xiǎn)，失守底線而入獄？如果他們能夠自重、自省、自警、自律，必能保持公仆本色；慎獨(dú)、慎權(quán)、慎欲、慎初，定能抗得住誘惑。一旦開(kāi)啟內(nèi)心深處的欲望，猶如打開(kāi)了裝著撒旦的魔瓶，天堂與地獄有時(shí)僅一步之遙。貪圖金錢(qián)、美色，就會(huì)墜入欲望的陷阱。菜美酒香，君莫舌長(zhǎng)嘴闊，莫道身后無(wú)風(fēng)浪；金黃銀白，你若眼紅心黑，且看頭頂有青天。薄禮面前慎微，盛情面前慎軟，喜好面前慎饞，“隱賄”面前慎獨(dú)，不忘初心，方得始終。如果每一位黨員干部時(shí)刻牢記“從政不為己，掌權(quán)不謀私。清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人?！辈徽?qǐng)、不送、不拍、不諛，無(wú)官何懼?宜勤、宜儉、宜清、宜廉，為仆欣然!那么，我們就能夠營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的和諧社會(huì)，吏治清明則民富國(guó)強(qiáng)，民富國(guó)強(qiáng)則長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興則指日可待！

前車(chē)之鑒，后事之師。警鐘長(zhǎng)鳴，貴在自律！短短四十分鐘的參觀，給我們上了一堂生動(dòng)難忘的黨課。我希望自己能牢記下邊的古語(yǔ)，守好自己的底線，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)：

以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。

以法為鏡可以治天下，以德為鏡可以安邦國(guó)。

以公為鏡可以聚民心，以廉為鏡可以生威望。

以榮為鏡可以圖進(jìn)取，以勤為鏡可以補(bǔ)短絀。

以人為鏡可以明得失，以己為鏡可以思功過(guò)。

有關(guān)參觀南昌滕王閣心得體會(huì)和方法二

社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐、崇德坊、新家坡四個(gè)先進(jìn)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)。每到一個(gè)社區(qū)，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細(xì)致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設(shè)情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結(jié)合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒。

一，紅專南路社區(qū)堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造溫馨家園。當(dāng)我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時(shí)，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染。基地中不僅展示了社區(qū)歷年來(lái)獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，還有各種由展板、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動(dòng)態(tài)，其中文體活動(dòng)的開(kāi)展更是數(shù)不勝數(shù)。紅專南路是全國(guó)重點(diǎn)示范社區(qū)，它一方面通過(guò)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育示范基地等加大對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社區(qū)的宣傳;另一方面對(duì)居民定期開(kāi)展科普知識(shí)講座和豐富的文體活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營(yíng)造了社區(qū)的文化氛圍。

二，大唐社區(qū)創(chuàng)新管理機(jī)制，推行“三創(chuàng)”、“三圈”工程，創(chuàng)立品牌服務(wù)。大唐社區(qū)解放思想，以五級(jí)管理體制創(chuàng)新社會(huì)管理精細(xì)化，制作了五級(jí)管理示意圖，實(shí)行從兩委會(huì)到戶長(zhǎng)的責(zé)任制，注重管理體制的科學(xué)性;在對(duì)流動(dòng)人口的

管理方面，實(shí)行與常住人口統(tǒng)一的以流動(dòng)同一性創(chuàng)新社會(huì)管理全員化模式;在社區(qū)服務(wù)方面，開(kāi)設(shè)殘疾人康復(fù)室、老年日間照料室、矛盾調(diào)解室、文體活動(dòng)室以及青少年課后托管班等多種為居民免費(fèi)開(kāi)放的交流平臺(tái)，以延伸服務(wù)創(chuàng)新社會(huì)管理的無(wú)縫化。大唐社區(qū)面對(duì)新形勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)的管理機(jī)制完善社區(qū)服務(wù)體系，通過(guò)社區(qū)陣地搭建全方位平臺(tái)為轄區(qū)居民服務(wù)。

三，崇德坊社區(qū)鋪展貼近民生的工作，真誠(chéng)服務(wù)百姓。在此次參觀學(xué)習(xí)的社區(qū)中，崇德坊社區(qū)硬件水平相對(duì)不高，屬于純居民型小區(qū)，孤寡、空巢老人平均較多，并且沒(méi)有物業(yè)部門(mén)，平時(shí)查電表水表、疏通管道等細(xì)碎的事情也由社區(qū)進(jìn)行管理。針對(duì)現(xiàn)狀，社區(qū)主任帶領(lǐng)工作人員親自上門(mén)走訪入戶，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民做到全面、細(xì)致和深入的了解，其著名的兩大活動(dòng)分別是每年的“冬季送餃子”，以及利用不大的社區(qū)辦公用房開(kāi)展的“陽(yáng)光家園送愛(ài)心”活動(dòng)。崇德坊社區(qū)堅(jiān)持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務(wù)，尤其 注重對(duì)社區(qū)“孤、殘、老、弱”四類(lèi)群體的關(guān)懷和幫助。

四，新家坡社區(qū)夯實(shí)硬件建設(shè)，努力提升業(yè)務(wù)水平。新家坡社區(qū)是村轉(zhuǎn)居型社區(qū)，地理位置優(yōu)越，人文環(huán)境得天獨(dú)厚，硬件設(shè)施水平較高，內(nèi)設(shè)有康樂(lè)室、服務(wù)站、圖書(shū)室等活動(dòng)場(chǎng)所，并且建立了覆蓋全部轄區(qū)范圍的監(jiān)控設(shè)備，制作了可活動(dòng)式的社區(qū)業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)信息欄。新家坡社區(qū)在相關(guān)部門(mén)

的支持與幫助下，進(jìn)一步強(qiáng)化硬件建設(shè)，完善便民利民服務(wù)體系，努力建設(shè)一個(gè)“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū)。

在今年的全國(guó)兩會(huì)上，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開(kāi)“社區(qū)”這一關(guān)鍵詞，這充分說(shuō)明社區(qū)是社會(huì)管理創(chuàng)新的落腳點(diǎn)之一。通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進(jìn)作用，也激發(fā)了我對(duì)社區(qū)工作的一些新想法和新思路。

一，從理念上應(yīng)當(dāng)提高對(duì)社區(qū)治理的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。時(shí)代進(jìn)步，人們的思想觀念也在更新，社區(qū)由最初的簡(jiǎn)單式服務(wù)轉(zhuǎn)向了多元性服務(wù)模式。而社區(qū)發(fā)展的最終目標(biāo)是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會(huì)自身的力量中尋找動(dòng)力，從外部動(dòng)員式向內(nèi)生性發(fā)展的演變，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們?nèi)w社區(qū)工作人員努力構(gòu)建的美好明天。

二，在管理上應(yīng)當(dāng)提高科學(xué)性體系，打造社區(qū)特色亮點(diǎn)。社區(qū)管理應(yīng)當(dāng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神結(jié)合轄區(qū)的實(shí)際情況，因地制宜，努力突出科學(xué)性管理，挖掘轄區(qū)潛力，建立與駐地單位的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效整合社區(qū)資源，打造社區(qū)工作亮點(diǎn)，使社區(qū)更好地為群眾辦好事、辦實(shí)事。

三，在服務(wù)上應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)崇德坊社區(qū)工作法，做居民的“貼心人”。在社區(qū)工作中應(yīng)將著力點(diǎn)放在為居民服務(wù)的宗旨上，堅(jiān)持做到服務(wù)到位，不做樣子;服務(wù)到人，不留盲點(diǎn);服務(wù)

到面，不失民心。在公共服務(wù)“窗口前移，重心下沉”的背景下，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)為先”。

以上就是我此次參觀學(xué)習(xí)的一些心得感受，同時(shí)感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機(jī)會(huì)，我會(huì)把這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，為社區(qū)工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)每一份力。

有關(guān)參觀南昌滕王閣心得體會(huì)和方法三

我校中層黨員干部驅(qū)車(chē)到濮陽(yáng)市廉政警示教育基地參觀。走進(jìn)第一展廳，電子屏幕上顯示出開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的光輝形象，一個(gè)偉大的聲音在大廳里激蕩：“治國(guó)即治吏，禮義廉恥，國(guó)之四維；四維不張，國(guó)將不國(guó)。如果臣下一個(gè)個(gè)都寡廉鮮恥，貪污無(wú)度，胡作非為，而國(guó)家還沒(méi)有辦法治理他們，那么天下一定大亂，老百姓一定要當(dāng)李自成?！睆拿珴蓶|到習(xí)近平，歷代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都重視廉政建設(shè)，當(dāng)前已經(jīng)形成打擊腐敗現(xiàn)象的高壓態(tài)勢(shì)，反腐斗爭(zhēng)取得了非常可觀的成果。

面對(duì)身陷囹圄的一個(gè)個(gè)貪官，我唏噓不已。曾經(jīng)的國(guó)之棟梁沉淪為階下囚，僅僅是一念之差，沒(méi)能把好自律關(guān)。古人說(shuō)得好：不妄求則心安，不妄做則身安.無(wú)欲則無(wú)求，無(wú)求則無(wú)失，無(wú)失則無(wú)痛！如果他們時(shí)刻牢記使命，恪守為官底線，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，想民疾苦以自儉，想民喜樂(lè)以自勵(lì)，何至于橫越雷池而犯險(xiǎn)，失守底線而入獄？如果他們能夠自重、自省、自警、自律，必能保持公仆本色；慎獨(dú)、慎權(quán)、慎欲、慎初，定能抗得住誘惑。一旦開(kāi)啟內(nèi)心深處的欲望，猶如打開(kāi)了裝著撒旦的魔瓶，天堂與地獄有時(shí)僅一步之遙。貪圖金錢(qián)、美色，就會(huì)墜入欲望的陷阱。菜美酒香，君莫舌長(zhǎng)嘴闊，莫道身后無(wú)風(fēng)浪；金黃銀白，你若眼紅心黑，且看頭頂有青天。薄禮面前慎微，盛情面前慎軟，喜好面前慎饞，“隱賄”面前慎獨(dú)，不忘初心，方得始終。如果每一位黨員干部時(shí)刻牢記“從政不為己，掌權(quán)不謀私。清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人?！辈徽?qǐng)、不送、不拍、不諛，無(wú)官何懼?宜勤、宜儉、宜清、宜廉，為仆欣然!那么，我們就能夠營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的和諧社會(huì)，吏治清明則民富國(guó)強(qiáng)，民富國(guó)強(qiáng)則長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興則指日可待！

前車(chē)之鑒，后事之師。警鐘長(zhǎng)鳴，貴在自律！短短四十分鐘的參觀，給我們上了一堂生動(dòng)難忘的黨課。我希望自己能牢記下邊的古語(yǔ)，守好自己的底線，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)：

以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。

以法為鏡可以治天下，以德為鏡可以安邦國(guó)。

以公為鏡可以聚民心，以廉為鏡可以生威望。

以榮為鏡可以圖進(jìn)取，以勤為鏡可以補(bǔ)短絀。

以人為鏡可以明得失，以己為鏡可以思功過(guò)。

有關(guān)參觀南昌滕王閣心得體會(huì)和方法四

20xx年x月x日，我校全體教師到中學(xué)參觀學(xué)習(xí)及聽(tīng)課。早上8時(shí)我們到達(dá)中學(xué)，受到中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情接待。8時(shí)30分，中學(xué)校長(zhǎng)給我們介紹他們學(xué)校的情況：中學(xué)是一所初級(jí)完全中學(xué)，全校共有39個(gè)班級(jí)，其中初一年紀(jì)14個(gè)班，初二年紀(jì)13個(gè)班，初三年紀(jì)12個(gè)班。中學(xué)是一所普九學(xué)校，實(shí)施分層教育，每個(gè)年級(jí)分三層：小班、中班、普九班。每個(gè)層次的目標(biāo)不同：小班的學(xué)生今后面向的是升一中，中班的學(xué)生今后面向的是升二中、三中和六中，普九班的學(xué)生完成在校三年中需完成的學(xué)業(yè)。學(xué)校實(shí)行坐班制，以年級(jí)為單位，分初一組、初二組、初三組。聽(tīng)完中學(xué)校長(zhǎng)的情況介紹后，9時(shí)至11時(shí)，我們?nèi)w老師分別聽(tīng)了不同班級(jí)的課。

一天的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)和聽(tīng)課，給我留下了深刻的印象。

一是中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，給教師工作、學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境。

二是學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，校風(fēng)良好，學(xué)生天天都統(tǒng)一穿校服，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，沒(méi)有吵吵鬧鬧現(xiàn)象，十分文明。

三是校園文化氛圍濃厚，格言警句隨處可見(jiàn)，師生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品相當(dāng)精美，給人印象深刻。

四是教師敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，做到認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，教學(xué)質(zhì)量較高，社會(huì)聲譽(yù)良好，群眾滿意度較高。

五是全面實(shí)施素質(zhì)教育，中學(xué)教師授課符合新課改的要求，在課堂教學(xué)上做到三點(diǎn)：課堂上教師盡可能少講，課堂要以學(xué)生為主體；課前讓學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求下先獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨(dú)立學(xué)會(huì)的教師就可以不講；課堂上把重點(diǎn)和難點(diǎn)轉(zhuǎn)化成問(wèn)題形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生合作探究，在組內(nèi)、組外交流，并能生成新的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上教師點(diǎn)撥思維，讓學(xué)生總結(jié)，教師小結(jié)，并測(cè)試和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目的。

通過(guò)中學(xué)的參觀學(xué)習(xí)和聽(tīng)課，覺(jué)得他們有許多經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)和借鑒，今后，我要做到以下三點(diǎn)：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺(jué)悟，象中學(xué)教師那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，提高自己的政治思想覺(jué)悟，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書(shū)又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)。二是培育優(yōu)良工作作風(fēng)，具有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書(shū)育人，率先垂范，不斷提高自己的教書(shū)育人水平。三是努力實(shí)踐素質(zhì)教育，使授課符合新課改的要求，既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)參觀學(xué)習(xí)及聽(tīng)課的時(shí)間是短暫的，但帶給我的印象十分深刻，我要把參觀學(xué)習(xí)及聽(tīng)課所得到的收獲，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，力爭(zhēng)取得更大成績(jī)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的全面發(fā)展。