在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是也有了很多收獲和成長(zhǎng)，這些都是我心得體會(huì)中最寶貴的財(cái)富。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以加入自己的感受和情感，讓文章更貼近讀者的心理。在這里，大家可以看到一系列關(guān)于心得體會(huì)的范文，不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解將為大家?guī)?lái)新的思考。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇一

首先，我們需要明確一個(gè)概念，什么是“家風(fēng)不正”？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是家庭文化的基本價(jià)值觀不符合正常道德，風(fēng)氣惡劣。當(dāng)我們身處在這種環(huán)境中，會(huì)不自覺(jué)地受到影響，很難樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并且容易被卷入到家庭問(wèn)題而不自知。這種不正之風(fēng)，往往成為家遺禍害的源頭。

其次，家庭是一個(gè)最基本的社會(huì)單位。我們的行為方式、性格、思想都受到家庭的熏陶。家庭教育和家庭文化對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響巨大。在一個(gè)有“家風(fēng)不正”的家庭中，父母對(duì)兒女的教育理念和行為方式都比較偏離社會(huì)常規(guī)，這很容易導(dǎo)致孩子對(duì)自己的世界觀和價(jià)值觀的扭曲。這種扭曲將影響一個(gè)人的一生，很難彌補(bǔ)。

家風(fēng)不正，所引發(fā)的危害非常普遍，而且危害極大。不正之風(fēng)容易成為家庭沖突的催化劑，會(huì)導(dǎo)致家庭矛盾激化。常見(jiàn)的情況是破產(chǎn)傾家、相互傷害、極端事件等。此外，家風(fēng)不正也會(huì)對(duì)家庭成員造成情感上的傷害和障礙。這種傷害難以彌補(bǔ)，更有可能會(huì)影響家庭成員的一生。

在很多情況下，家庭文化不正是日積月累形成的，需要我們從家長(zhǎng)到下一代，努力的去改變。正確的教育方法和信仰影響著家庭文化，需要家長(zhǎng)有正確的教育觀，并且要重視孩子的思想情感需求，不能整日埋頭工作，忽略了孩子的教育和生活。此外，還要注意與孩子溝通，了解孩子最近的情況和發(fā)生的事情，共同解決遇到的問(wèn)題，建立起家庭的信任和安全感。

最后，要提醒大家的是家庭關(guān)系好壞，與社會(huì)的和諧穩(wěn)定有直接關(guān)聯(lián)。家庭是社會(huì)的基石，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們做好自己的本職工作，從自身做起，培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，注意自己的言行舉止，傳承正統(tǒng)文化，共同促進(jìn)家庭和社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定。

總之，我們要從自身做起，傳承好的家庭文化，培養(yǎng)健康自信的家庭和人，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能避免不正之風(fēng)的產(chǎn)生，避免家遺禍的發(fā)生，過(guò)上平安、健康的生活。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇二

家風(fēng)不正是指家庭中存在著一些不良的家庭教育方式和價(jià)值觀念，給家庭成員帶來(lái)了不良的影響。當(dāng)家風(fēng)不正的問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)解決，就會(huì)給家庭長(zhǎng)期帶來(lái)負(fù)面影響，甚至?xí)由斓缴鐣?huì)層面。因此，關(guān)于家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)，我認(rèn)為有以下五個(gè)方面的感悟。

首先，家風(fēng)不正會(huì)導(dǎo)致家庭成員價(jià)值觀不清。家庭是一個(gè)人一生中最早接受的社會(huì)化教育的機(jī)構(gòu)，家庭的教育方式和價(jià)值觀會(huì)直接影響到個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。如果家風(fēng)不正，家長(zhǎng)不守紀(jì)律、不遵守規(guī)則，那么孩子進(jìn)入社會(huì)后也會(huì)對(duì)法律、道德等基本規(guī)則缺乏敬畏之心。這種價(jià)值觀混亂的現(xiàn)象會(huì)給個(gè)人帶來(lái)巨大的困擾，也會(huì)對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定產(chǎn)生負(fù)面影響。

其次，家風(fēng)不正容易使家庭關(guān)系緊張。一個(gè)和睦的家庭需要成員之間的相互尊重和理解，而家風(fēng)不正會(huì)破壞家庭成員之間的信任和理解。家長(zhǎng)的不良行為會(huì)被孩子所模仿，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)不尊重他人、自私自利等不良品質(zhì)。這樣一來(lái)，家庭成員之間的關(guān)系會(huì)變得緊張，爭(zhēng)吵、沖突等不良現(xiàn)象也會(huì)頻繁出現(xiàn)。這對(duì)整個(gè)家庭氛圍的影響是災(zāi)難性的。

第三，家風(fēng)不正會(huì)使家庭成員缺乏積極向上的動(dòng)力。一個(gè)正常的家庭應(yīng)該是一個(gè)給予家庭成員溫暖、關(guān)愛(ài)和支持的地方，然而家風(fēng)不正的家庭常常是充滿(mǎn)著消極、冷漠和缺乏奮斗精神的。在這樣的環(huán)境下，家庭成員常常缺乏積極向上的動(dòng)力，很難有目標(biāo)和追求。這會(huì)對(duì)人的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙，也會(huì)讓整個(gè)家庭陷入困境。

第四，家風(fēng)不正會(huì)影響家庭成員的心理健康。在家風(fēng)不正的家庭中，父母常常會(huì)對(duì)孩子施加過(guò)多的期望和壓力，甚至?xí)M(jìn)行身體懲罰和精神虐待等行為。這種不正常的教育方式會(huì)影響到孩子的自尊心和自信心，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。同時(shí)，父母在互相之間的沖突和爭(zhēng)吵也會(huì)給孩子帶來(lái)創(chuàng)傷。這些都會(huì)對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生不可逆的傷害。

最后，家風(fēng)不正會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。一個(gè)家庭的不正常行為和價(jià)值觀念可能會(huì)傳遞給孩子，孩子再傳遞給其他社會(huì)成員，形成一種連鎖反應(yīng)。這種負(fù)面影響會(huì)在家庭和社會(huì)層面逐漸擴(kuò)大，甚至波及到整個(gè)社會(huì)。在家風(fēng)不正的家庭中長(zhǎng)大的孩子往往無(wú)法健康、積極地融入社會(huì)，容易成為社會(huì)問(wèn)題的制造者。因此，解決家風(fēng)不正的問(wèn)題不僅僅是家庭自身的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。

綜上所述，家風(fēng)不正會(huì)給家庭成員帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一個(gè)家庭的成員，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家風(fēng)問(wèn)題，積極引導(dǎo)家庭成員形成正面和健康的價(jià)值觀和行為方式。只有通過(guò)良好的家庭教育和家風(fēng)培養(yǎng)，才能打造一個(gè)和諧、幸福的家庭，也能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇三

“家風(fēng)不正家遺禍害”這一主題可以說(shuō)是家庭教育中非常重要的話題之一。家庭是孩子成長(zhǎng)中最基本的社會(huì)單位，而家風(fēng)則是這個(gè)社會(huì)單位最為核心的部分。家風(fēng)不正往往會(huì)帶來(lái)不良的影響，不僅會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧，還會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成負(fù)面影響。因此，了解家風(fēng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性和掌握正確的教育方法都是非常關(guān)鍵的。

第二段：家風(fēng)不正的危害——家庭教育中的不良影響。

一個(gè)家庭的風(fēng)氣直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)，影響孩子的性格、思想、品德等多個(gè)方面。如果家庭的風(fēng)氣不正，就會(huì)帶來(lái)很多不良影響。

首先，家風(fēng)不正會(huì)給孩子的性格造成不良影響。比如，在一個(gè)不尊重他人的環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子很容易也會(huì)缺少敬重他人的素養(yǎng)；在一個(gè)不自律的家庭中成長(zhǎng)，孩子也很難養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

其次，家風(fēng)不正還會(huì)引發(fā)家庭矛盾和不和諧。父母的冷漠和嫉妒等不良情緒，都有可能影響到孩子的心理健康，進(jìn)而破壞家庭和諧。

最后，家風(fēng)不正還可能讓孩子無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。在一個(gè)缺乏公德心和責(zé)任感的環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子很難養(yǎng)成積極向上、為他人著想的好品質(zhì)，從而在走入社會(huì)時(shí)面臨各種挑戰(zhàn)。

第三段：探討家風(fēng)不正產(chǎn)生的原因。

家風(fēng)不正能夠存在，往往源自于它內(nèi)部的家庭成員的問(wèn)題。各種原因都有可能導(dǎo)致家風(fēng)不正。比如，父母對(duì)孩子缺乏關(guān)愛(ài)、關(guān)心，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感；家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃，導(dǎo)致孩子的行為無(wú)法得到正確的引導(dǎo)；家庭中存在各種不良情況，導(dǎo)致孩子樹(shù)立了不正確的價(jià)值觀等等。總之，種種原因都會(huì)導(dǎo)致家風(fēng)不正這一問(wèn)題的產(chǎn)生。

第四段：如何構(gòu)建良好的家風(fēng)。

對(duì)于家風(fēng)不正這一問(wèn)題，應(yīng)該拿出針對(duì)性的解決方案，構(gòu)建良好的家風(fēng)。下面是這個(gè)過(guò)程中應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：

首先，家長(zhǎng)要有正確的教育以及正確的言傳身教。教育不僅包括知識(shí)方面的引導(dǎo)，更是包括意識(shí)、道德等方面的引導(dǎo)。正確的言傳身教則是很重要的方面。家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)的生活中做好自己的表率，不僅要教育孩子，也要為孩子做出優(yōu)秀的榜樣。

其次，家長(zhǎng)要注重孩子的情感體驗(yàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的內(nèi)心思想，關(guān)心孩子的情感體驗(yàn)，傳遞正能量，同時(shí)還要在平時(shí)的生活規(guī)劃中積極引導(dǎo)孩子走向積極向上的道路。

最后，家長(zhǎng)的言外之意也務(wù)必要考慮到。有時(shí)我們的言詞表達(dá)得很好，但是在語(yǔ)氣和神態(tài)方面我們也要做到有意識(shí)的管理。這些有時(shí)候可能是我們意料之外的，但是它卻是很重要的應(yīng)有之義。語(yǔ)氣和手勢(shì)往往決定著對(duì)方的反應(yīng)和所接受的信息。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，家庭的健康發(fā)展需要良好的家庭風(fēng)氣作為基礎(chǔ)。因此，為了讓家庭成員受益，應(yīng)注重家庭教育，并重視教育的過(guò)程性和持續(xù)性。家長(zhǎng)應(yīng)從自身做起，注重舉止言談、文明禮儀等方面的規(guī)范，讓孩子在這樣的環(huán)境下建立健康的價(jià)值觀，開(kāi)展健全的人格品質(zhì)和習(xí)慣，最終成為擁有道德素養(yǎng)的新時(shí)代的建設(shè)者。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇四

家庭是社會(huì)的基本單位，家風(fēng)的好壞直接影響到家庭成員的品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和價(jià)值觀的多樣化，一些家庭的家風(fēng)不正導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題，給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)了不可忽視的傷害。我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到家風(fēng)不正所帶來(lái)的禍害，同時(shí)也得出了一些心得和體會(huì)。

家風(fēng)不正不僅僅是家庭內(nèi)部的問(wèn)題，更會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，每個(gè)家庭成員的言行都會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)。一些家庭的家風(fēng)不正使得家庭成員的行為舉止變得不正常，甚至出現(xiàn)了一些不良行為。這樣的家庭就像毒瘤一樣，會(huì)誘導(dǎo)他人效仿，引發(fā)社會(huì)的不健康現(xiàn)象。比如，有些家庭存在貪污腐敗問(wèn)題，家庭成員以此為榜樣，從而誤導(dǎo)了周?chē)娜?，?dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣日益敗壞。因此，在珍視自己家庭的同時(shí)，也要認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性，以免將不良影響傳遞到社會(huì)。

家風(fēng)不正還會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生巨大的傷害。一個(gè)好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)人們正確的價(jià)值觀，使他們具備正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。相反，家風(fēng)不正的家庭往往失去了正確的導(dǎo)向，讓家庭成員陷入了迷茫和困惑。在我身邊就有一個(gè)朋友，由于家庭的家風(fēng)不正，一家人的行為準(zhǔn)則喪失，沒(méi)有了原則和底線。結(jié)果，朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中走了很多彎路，做了一些不應(yīng)該做的事情，最終自食惡果。作為目擊者，我深刻認(rèn)識(shí)到家風(fēng)對(duì)禍害個(gè)人的破壞力，自己也更加珍視家庭的正能量。

家風(fēng)不正還會(huì)導(dǎo)致親情的疏遠(yuǎn)，使得家庭成員之間產(chǎn)生隔閡。一個(gè)和諧的家庭應(yīng)該是一種溫暖的港灣，成員之間要有相互理解、關(guān)心和支持。但是，家風(fēng)不正的家庭往往陷入了爭(zhēng)吵和冷漠的惡性循環(huán)，家庭成員之間的感情越來(lái)越淡薄。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一家人爭(zhēng)吵了兩年，如今已經(jīng)處于各自獨(dú)立的狀態(tài)。這種家庭不和諧的現(xiàn)象讓我感到十分心痛，也讓我深刻意識(shí)到家庭的重要性。因此，我們應(yīng)該保持家風(fēng)的正直，注重家庭成員之間的溝通和交流，樹(shù)立親情的重要性。

正確認(rèn)識(shí)并改善家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。家庭是個(gè)人價(jià)值觀形成的重要環(huán)境，人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到家庭影響，因此應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)家風(fēng)的作用。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到家庭的模范作用，增強(qiáng)應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，把家風(fēng)傳承好，以保持良好的家庭環(huán)境。同時(shí)，如果家庭存在一些不良習(xí)慣和風(fēng)氣，我們也要試圖去改善和糾正，讓家庭成員更加和睦相處。只有家風(fēng)正，才能構(gòu)建一個(gè)和諧、健康的家庭，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。

總之，家風(fēng)不正的確會(huì)帶來(lái)諸多禍害，不僅對(duì)個(gè)人和家庭產(chǎn)生負(fù)面影響，還會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成損害。因此，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)家風(fēng)的作用，并努力改善和提升家庭的風(fēng)氣。只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀，維護(hù)和諧的家庭關(guān)系，才能創(chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭，為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇五

為深入開(kāi)展警示教育活動(dòng)，提高全院干警的自身修養(yǎng)，營(yíng)造清正廉潔的良好作風(fēng)，3月23日，xxx縣人民檢察院組織全體干警集中觀看《家風(fēng)不正遺禍患清廉傳家惠久遠(yuǎn)——領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)不正典型案件警示錄》專(zhuān)題片，再次給全體干警敲響了“家風(fēng)不正，禍患不遠(yuǎn)”的警鐘，為全體干警上了一堂深刻的家風(fēng)警示教育課。

該片選取了其中一些領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)不正的案例進(jìn)行剖析，警示廣大黨員干部要從這些案例中吸取深刻教訓(xùn)，提高政治三力，自覺(jué)在家風(fēng)建設(shè)中作表率，教育管理好親屬和身邊工作人員，做到廉潔修身，廉潔齊家。

在認(rèn)真收看專(zhuān)題片后，干警們一致表示，將以案為鑒，樹(shù)立好家風(fēng)，傳遞正能量，傳承好品質(zhì)，筑牢反腐倡廉的家庭防線。要始終牢記初心使命，嚴(yán)格遵守“三個(gè)規(guī)定”，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著和韌勁，堅(jiān)決打好政治建設(shè)的主動(dòng)戰(zhàn)、刀刃向內(nèi)的攻堅(jiān)戰(zhàn)、建章立制的整體戰(zhàn)、作風(fēng)建設(shè)的持久戰(zhàn)，打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼哑綑z察鐵軍。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇六

在現(xiàn)代社會(huì)，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，家風(fēng)的健康與否對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的作用。然而，令人擔(dān)憂(yōu)的是，目前一些家庭出現(xiàn)了家風(fēng)敗壞的現(xiàn)象，這給社會(huì)和家庭帶來(lái)了許多禍害。家庭中的家風(fēng)敗壞，往往是由家庭成員言行不合規(guī)范，價(jià)值觀不健全等原因?qū)е碌摹＿@不僅對(duì)家庭成員個(gè)人的心理健康造成影響，還會(huì)滋生社會(huì)的不良風(fēng)氣。

第二段：討論家風(fēng)敗壞對(duì)個(gè)人心理健康的影響。

家風(fēng)不正對(duì)于個(gè)人的心理健康是有著深遠(yuǎn)影響的。一旦家庭成員之間的互相尊重和信任缺失，那么就會(huì)給個(gè)人帶來(lái)極大的心理負(fù)擔(dān)。比如，在一個(gè)以權(quán)力和金錢(qián)至上的家庭中，孩子可能會(huì)長(zhǎng)期生活在競(jìng)爭(zhēng)和壓力中，喪失自信與快樂(lè)。而家庭成員間的爭(zhēng)吵和矛盾也會(huì)讓人的精神狀態(tài)不佳，甚至引發(fā)各種情緒和心理疾病的發(fā)生。

第三段：探討家風(fēng)敗壞對(duì)社會(huì)的不良影響。

家庭是社會(huì)基本單位，家風(fēng)不正必然會(huì)帶來(lái)社會(huì)的不良影響。首先，家庭成員在家庭生活中所形成的不良習(xí)慣和行為模式，可能會(huì)在社會(huì)生活中得到放大和傳播，從而導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣的敗壞。其次，一個(gè)家庭的家風(fēng)敗壞會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，使得他們?nèi)狈Φ赖碌拙€和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。最后，家庭成員間缺乏信任和互相尊重，容易產(chǎn)生家庭暴力、親子沖突等社會(huì)問(wèn)題。

第四段：總結(jié)個(gè)人心得，提出改進(jìn)家風(fēng)的建議。

從個(gè)人角度來(lái)看，家風(fēng)不正的問(wèn)題應(yīng)引起我們的重視。首先，作為家庭成員，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守家庭道德規(guī)范，尊重家庭成員，樹(shù)立良好的家風(fēng)。其次，我們要注重家庭教育，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，讓他們健康成長(zhǎng)。此外，家庭成員間的溝通和信任也非常重要，要保持良好的家庭關(guān)系。只有每個(gè)家庭都注重家風(fēng)的修養(yǎng)，才能凈化社會(huì)風(fēng)氣，減少社會(huì)問(wèn)題的發(fā)生。

第五段：總結(jié)全文，呼吁重視家風(fēng)建設(shè)的重要性。

在家庭中，健康的家風(fēng)是個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)和諧發(fā)展的基石。然而，如果家庭中的家風(fēng)不正，將給個(gè)人與社會(huì)都帶來(lái)重大的傷害。因此，我們必須重視家風(fēng)建設(shè)，注重家庭教育，為每個(gè)家庭成員營(yíng)造良好的家庭氛圍。只有通過(guò)共同努力，才能改善家風(fēng)，提高家庭幸福指數(shù)，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。家庭是一個(gè)小社會(huì)，只有家風(fēng)正，才能保證社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇七

習(xí)近平總書(shū)記指出：“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿(mǎn);家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)?！秉h員干部要大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，賦予傳統(tǒng)家風(fēng)文化新的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，守住傳統(tǒng)家風(fēng)文化之“根”，培樹(shù)踐行良好家風(fēng)。

近日，通過(guò)觀看《家風(fēng)不正遺禍患清廉傳家惠久遠(yuǎn)——領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)不正典型案例警示錄》，我深受觸動(dòng)，深刻感受到了家風(fēng)建設(shè)的重要性。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不重視家風(fēng)建設(shè)，對(duì)配偶、子女及其配偶失管失教，造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分;情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)處分。”首次將不注重家風(fēng)建設(shè)列為紀(jì)律處分的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

“不忘初心、牢記使命”，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到初心不改、本色依舊，同時(shí)還要注重家風(fēng)建設(shè)。習(xí)近平總書(shū)記也曾多次強(qiáng)調(diào)：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！?/p>

通過(guò)觀看《家風(fēng)不正遺禍患清廉傳家惠久遠(yuǎn)——領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)不正典型案例警示錄》，在基層紀(jì)檢監(jiān)察干部心靈深處引起強(qiáng)烈共鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)了思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。我深深感受到，作為黨員干部，我們面臨的最大威脅就是腐敗。反腐倡廉、拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴。黨風(fēng)正，人民就會(huì)擁護(hù)黨，黨就能贏得民心;家風(fēng)正，民風(fēng)純，方能萬(wàn)事順心。我們黨的根基在人民，正是因?yàn)槲覀凕h的作風(fēng)正、家風(fēng)正、心系群眾、服務(wù)群眾，才能贏得廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。新時(shí)代新征程，正風(fēng)肅紀(jì)一直在路上。

江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。良好的家風(fēng)，是給人生德行操守系上的“第一?？圩印?，黨員的家風(fēng)，直接影響到人民群眾對(duì)黨和政府的看法。作為基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我們要以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)落實(shí)落細(xì)，時(shí)刻堅(jiān)守把紀(jì)律和規(guī)矩?cái)[在前面，以“零容忍”的態(tài)度懲治腐敗，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，讓老百姓體會(huì)到更多“幸福感”!

紀(jì)檢監(jiān)察工作責(zé)任重大，作為基層干部，我們必要敢于擔(dān)當(dāng)，在抓深、管長(zhǎng)、落實(shí)、見(jiàn)效方面下狠功夫，不斷鞏固全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)。理想信念是高標(biāo)準(zhǔn)的，理想信念樹(shù)立不起來(lái)，紀(jì)律底線也終究會(huì)守不住。人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和整治，我們要以反腐敗永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，回應(yīng)群眾期盼，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。

從古自今，家風(fēng)建設(shè)都是為人做官的重要課題。從周恩來(lái)的“十條家規(guī)”，到焦裕祿的“不能搞特殊”，均為廣大黨員干部樹(shù)立了榜樣。今年以來(lái)，該鎮(zhèn)建立《領(lǐng)導(dǎo)干部不定期家訪制度》，單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)到干部家中走訪，結(jié)合干部工作責(zé)任分工，與干部家屬溝通交流，較好的掌握了干部“八小時(shí)外”的情況。

家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，我鎮(zhèn)把家風(fēng)建設(shè)融入日常學(xué)習(xí)、家訪談心等活動(dòng)中，強(qiáng)化常態(tài)化的教育管理，激發(fā)黨員干部敬業(yè)奉獻(xiàn)、清廉自律動(dòng)力，為構(gòu)建一支讓黨放心、群眾滿(mǎn)意的基層鐵軍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部，我將不負(fù)初心使命，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)家風(fēng)知識(shí)的緊迫感，敢于擔(dān)當(dāng)，干干凈凈用好手中的權(quán)利，在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，在新的崗位上履行好新的使命，努力讓自己發(fā)光發(fā)熱。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇八

2022年3月21日，xx區(qū)城市管理監(jiān)督局組織全體黨員干部、職工集中觀看《家風(fēng)不正遺禍患清廉傳家惠久遠(yuǎn)——領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)不正典型案件警示錄》專(zhuān)題片。

專(zhuān)題片結(jié)合自治區(qū)近年查辦的嚴(yán)重違法違紀(jì)案件案例，“姐弟檔”“父子兵”“全家腐”一個(gè)個(gè)貪腐案例和驚人的數(shù)據(jù)，讓觀看警示片的黨員干部、在職人員及家屬發(fā)出聲聲感嘆。

通過(guò)觀看三集《警示錄》，警醒全體黨員干部、公職人員和家屬要堅(jiān)定理想信念，不斷提高政治站位和政治覺(jué)悟，不斷增https:///強(qiáng)拒腐防變的思想認(rèn)識(shí)和能力。作為一名公職人員，特別是班子領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、燃?xì)夤芾碚?、工程股、?cái)務(wù)室等特殊崗位的工作人員，在平時(shí)的工作中，要以典型案例為戒，重視家庭建設(shè)，培育好家風(fēng)、樹(shù)立好家規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不僅關(guān)系自己的家庭，而且關(guān)系黨風(fēng)政風(fēng)。同時(shí)，要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、金錢(qián)觀、政績(jī)觀，帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)反對(duì)特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，帶頭廉潔修身、廉潔齊家，從嚴(yán)管好親屬和身邊工作人員，切實(shí)構(gòu)筑牢固的家庭廉政防線。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇九

思緒倒回到2011年的9月，那時(shí)的我還是一名大二學(xué)生。在大二學(xué)期的課程安排中，我們有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課《新聞傳播學(xué)》，而這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的授課老師便是韋光。

在記憶里，課堂上的韋光老師總是穿著白襯衫與西褲，輕聲細(xì)語(yǔ)的講課。除了在黑板上書(shū)寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)時(shí)他抬頭之外，其余時(shí)候他都是微低著頭，包括與我們對(duì)話。

韋光老師在我們的印象里一直是一位干凈整潔、文質(zhì)彬彬、知識(shí)淵博的學(xué)者形象。他曾在課堂上與我們說(shuō)，他在做大學(xué)老師之前，曾在一所高中教書(shū)，后來(lái)通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)考上重慶某大學(xué)的研究生，畢業(yè)之后便來(lái)到百色學(xué)院任職，成為一名大學(xué)老師。他也常常用他的“求學(xué)事跡”鼓勵(lì)我們，不要把自己求學(xué)的腳步停滯在“大學(xué)專(zhuān)科”的畢業(yè)證上，要往更高的學(xué)歷去沖刺。社會(huì)不斷地在進(jìn)步，你不努力學(xué)習(xí)，不提高自己的學(xué)歷，很可能在某一天我們便會(huì)被社會(huì)淘汰。即使畢業(yè)多年，我們依舊記得韋光老師曾經(jīng)在課堂上的諄諄教導(dǎo)與鼓勵(lì)。只是不曾想，當(dāng)年站在三尺講臺(tái)上向我們傳授知識(shí)的韋光老師，現(xiàn)如今已淪為階下囚，淪為家風(fēng)不正典型案例。

視頻里，他正在講述著自己受賄的經(jīng)歷，依舊是穿著白襯衫，可他身上的那件襯衫卻不再如當(dāng)年的那般“潔白”。那件襯衫，已沾染上“家庭式腐敗之風(fēng)”“以權(quán)謀私之風(fēng)”“貪污腐敗之風(fēng)”“有違師德之風(fēng)”。而一直以來(lái)樹(shù)立在我們這些學(xué)生心目中那個(gè)為人正直、積極向上、正面的師德形象，在這一刻瞬間崩塌。

從“韋光的入獄”事件，我看到了他的三個(gè)喪失和一個(gè)藐視。一是黨性喪失。作為一名共產(chǎn)黨員，要講黨性，要自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律與政治規(guī)矩。要廉潔自律，要堅(jiān)決對(duì)“腐敗受賄”說(shuō)不。反觀韋光，當(dāng)“不正當(dāng)”的金錢(qián)第一次來(lái)叩響他的“心門(mén)”時(shí)，他把黨性拋之腦后，沒(méi)有做到自覺(jué)抵制“金錢(qián)誘惑”，沒(méi)有堅(jiān)守住共產(chǎn)黨員的底線，而是卸下“廉潔自律”這把大鎖，向“腐敗受賄”敞開(kāi)了心門(mén);二是師德喪失。作為一名人民教師、人類(lèi)靈魂工程師，應(yīng)該熱愛(ài)自己的教學(xué)，追求精神上的富有和思考如何教育培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。反光韋光，他熱衷的是叔叔韋瑞靈手中的權(quán)力，追求的是生活上的奢靡享樂(lè)，思考的是如何抓住叔叔韋瑞靈在位期間，最大化的使用他手中的權(quán)力去謀取私利，滿(mǎn)足自己內(nèi)心貪婪的欲望;三是家德喪失。造成韋光走到今天這個(gè)地步，他的叔叔韋瑞靈有很大的責(zé)任。韋瑞靈利用手中權(quán)力帶頭大搞權(quán)錢(qián)交易，給自己的親屬樹(shù)立了不良的榜樣，他的一言一行也對(duì)侄子韋光產(chǎn)生了潛移默化的影響。所以，侄子韋光便滋生了利用叔叔的權(quán)力去走捷徑“撈一把”的想法;當(dāng)侄子韋光大膽向他提出要通過(guò)“暗箱操作”方式去收取“好處費(fèi)”來(lái)叔侄平分要求時(shí)，韋瑞靈對(duì)侄子的違規(guī)行為沒(méi)有加以制止與訓(xùn)斥，而是給予了他“支持”與“幫助”，甚至明目張膽的縱容侄子韋光繼續(xù)打著他的旗號(hào)去大肆斂財(cái)，謀取私利，導(dǎo)致韋光越陷越深。如果一開(kāi)始韋瑞靈就對(duì)韋光進(jìn)行嚴(yán)厲的制止與思想教育的話，韋光便不會(huì)從一名教師淪為“階下囚”;四是藐視法律法規(guī)。韋光擁有研究生學(xué)歷，是一位大學(xué)老師。你說(shuō)他不學(xué)法，不懂法嗎?不，他懂法知法，卻選擇藐視法律法規(guī)，知法犯法，把個(gè)人私欲貪念凌駕于法律之上。究其原因就是因?yàn)橛兄迨暹@個(gè)“護(hù)身符”和“保護(hù)傘”，所以韋光才會(huì)如此肆無(wú)忌憚的藐視法律，大膽地去觸碰法律的紅線，逾越法律的底線。

此刻，我把目光轉(zhuǎn)回到自己。如今的我是一名在基層一線工作的公職人員，已有10年的黨齡，同時(shí)也是兩個(gè)孩子的母親。以“韋光的入獄”為鑒。我作為黨員，要始終保持對(duì)黨的敬畏之心，對(duì)黨忠誠(chéng);要堅(jiān)守入黨初心，堅(jiān)守高舉右手時(shí)，向黨旗做出的鄭重承諾;要遵紀(jì)守法，不觸碰法律的紅線;要廉潔自律，筑牢反腐倡廉的家庭防線，自己不動(dòng)貪念與私欲，更不縱容親屬打著旗號(hào)謀取私利。我作為兩個(gè)孩子的母親，要做好家庭家風(fēng)家教，以身作則，給孩子樹(shù)立清正廉潔的正面榜樣;要愛(ài)之必以其道，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，以及為人處世的道德觀。

家風(fēng)不正遺禍害心得體會(huì)和感想篇十

家風(fēng)不正是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)矛盾、爭(zhēng)吵和不和諧的情況時(shí)，就會(huì)引起全家的不安和心理不適。這情況就像病毒一樣，如果不及時(shí)治療，將引起更多的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)家風(fēng)不正并不是十分困難，但如何解決這個(gè)問(wèn)題，還需要我們進(jìn)一步深入了解。在家庭生活中會(huì)發(fā)生很多的事情，如果不及時(shí)解決，就會(huì)帶來(lái)一系列的危害和后果。我的心得體會(huì)就是，一個(gè)家庭要想相安無(wú)事，保持穩(wěn)定和諧，必須首先保持良好的家風(fēng)，否則就會(huì)給子孫后代留下許多不幸和遺恨。

一個(gè)家庭的家風(fēng)不正，會(huì)帶來(lái)很多危害。首先，會(huì)對(duì)家庭成員的身心造成不小的影響，甚至?xí)?lái)一定程度的心理創(chuàng)傷。其次，會(huì)對(duì)家庭內(nèi)部關(guān)系產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。尤其在家庭傳承、人際交往等方面都會(huì)造成不可避免的影響。此外，家風(fēng)不正也將對(duì)社會(huì)和諧產(chǎn)生消極的影響。家庭是基本的社會(huì)單位，一個(gè)家庭是否和睦，也會(huì)影響到周?chē)说那榫w和健康狀況，如果得不到及時(shí)的處理，還會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成危害。

第二段，家庭和睦需要良好的家風(fēng)。

家庭和諧是每個(gè)人期望的，而家風(fēng)是實(shí)現(xiàn)家庭和睦的重要條件。家風(fēng)從父母到子女，從祖輩到后代，是一代一代不斷傳承的。如果家庭成員樹(shù)立正確的家風(fēng)意識(shí)，一起參與到家庭和睦的建設(shè)中，那么家庭將會(huì)變得更加和諧融洽。這將有助于增加每個(gè)家庭成員的對(duì)家庭的責(zé)任心和重視程度，減少家庭內(nèi)部矛盾和沖突。這不僅有益于家庭成員的身心健康，也為家人提供了一個(gè)和平的居住環(huán)境，促進(jìn)了家庭成員間的相互理解和溝通。

第三段，如何處理家庭矛盾。

在家庭生活中，有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和爭(zhēng)吵。當(dāng)面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們不應(yīng)該忽略它們的存在，而是應(yīng)該采取有效的方式進(jìn)行處理。我們應(yīng)該在處理這些問(wèn)題時(shí)，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、平等、公正和合理的原則，盡快解決問(wèn)題，避免讓問(wèn)題升級(jí)和惡化。重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地理解對(duì)方的感受和觀點(diǎn)。如果我們能夠主動(dòng)溝通，多方面妥善處理各種問(wèn)題，就能有效地避免家庭矛盾和紛爭(zhēng)對(duì)家庭和睦的影響。

第四段，積極傳承優(yōu)秀家風(fēng)。

一個(gè)好的家風(fēng)，是由前輩留下的精神遺產(chǎn)，嫡傳后代。在生活中，我們應(yīng)該尊重和代代相傳這一核心價(jià)值觀，使家庭長(zhǎng)幼間的關(guān)系更加協(xié)調(diào)和諧。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極傳承優(yōu)秀的家風(fēng)，使其在新時(shí)代得以繼承。教育自己和家人身邊的年輕人，讓新的一代了解家族文化，了解家庭的價(jià)值觀念，懂得珍惜平凡幸福，以此來(lái)使家庭長(zhǎng)遠(yuǎn)和美滿(mǎn)。

第五段，結(jié)語(yǔ)。

家風(fēng)不正，會(huì)對(duì)整個(gè)家庭產(chǎn)生不小的傷害，甚至?xí)?lái)重要影響。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待家風(fēng)問(wèn)題，并時(shí)刻保持對(duì)家庭的責(zé)任和參與精神。當(dāng)我們?cè)诩彝?nèi)部矛盾時(shí)，要沉著冷靜的去想解決方法，也要學(xué)會(huì)換位思考，推動(dòng)矛盾的協(xié)調(diào)。同時(shí)，我們也要積極傳承家族優(yōu)秀家風(fēng)，讓這些傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在新的一代中得到傳承。通過(guò)這些方法，相信每個(gè)家庭都能夠擁有良好的家風(fēng)和和諧的家庭氛圍，創(chuàng)造一個(gè)幸福美滿(mǎn)、溫馨和諧的家庭。