在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)加強(qiáng)歷史文化保護(hù)心得體會(huì)實(shí)用一

學(xué)習(xí)《黨的十八大以來(lái)的歷史性成就和歷史性變革》心得體會(huì)范文(1)

4月23日，我們?cè)诰W(wǎng)上黨校收看了中央黨校沈傳亮教授所作的《黨的十八大以來(lái)的歷史性成就和歷史性變革》專題。沈教授從我們黨十八大以來(lái)取得歷史性成就和變革的時(shí)代背景、怎么正確地認(rèn)識(shí)和全面把握這些成就和變革、取得歷史性成就和變革的原因與經(jīng)驗(yàn)等三個(gè)方面，全面系統(tǒng)地闡述了我們黨十八大以來(lái)取得的輝煌成就和實(shí)施的偉大變革，本次授課既有理論上的深入思考又有實(shí)踐中的高度升華，對(duì)我們今后的工作具有很強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性。

一、集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們的“四個(gè)自信”

黨的十八大以來(lái)，面對(duì)極其復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)和極其艱難的改革重任，以習(xí)近平同志為核心的黨中央謀篇布局、勵(lì)精圖治，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)，解決了許多長(zhǎng)期想解決而未能解決的難題，辦成了許多想辦成而未能辦成的大事，取得了讓世人難以想象的科技發(fā)展成就，快速打贏了全球突發(fā)性新冠肺炎疫情國(guó)內(nèi)防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了疫情后時(shí)代第一個(gè)世界主要經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)，平穩(wěn)推動(dòng)著我們黨和國(guó)家事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓國(guó)民為之驕傲，讓世界為之點(diǎn)贊?；仡欉@些卓越成就和偉大變革，我們心中熱血沸騰、激情澎湃，更加贊賞我們黨的英明偉大和中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，更加堅(jiān)定了我們聽(tīng)黨話、跟黨走、感黨恩的決心，更加堅(jiān)定了我們心中的“四個(gè)自信”。

二、集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步激發(fā)了我們民族自豪感

黨的十八大以來(lái)，我們黨同全國(guó)各族人民一道，披荊斬棘、戮力同心，國(guó)家建設(shè)取得了無(wú)與倫比的輝煌成就。綜合國(guó)力快速提升。我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)100萬(wàn)億元，成為了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力之源，高速公路、高速鐵路里程位居世界第一，科技創(chuàng)新、重大工程建設(shè)捷報(bào)頻傳，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)速度正在被世界日益接受，中國(guó)高鐵、移動(dòng)支付等耀眼全球……神州大地朝氣蓬勃、喜氣洋洋。國(guó)民幸福感與日俱增。我國(guó)人均可支配收入接近聯(lián)合國(guó)設(shè)定的富足標(biāo)準(zhǔn)，建成了世界上最大的社會(huì)保障體系，圓滿完成了全民脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，全面建成了小康社會(huì)，極大提升了國(guó)民的獲得感、幸福感和安全感。民主法治體系日益完善。行政體制改革取得顯著成效，取消、下放一大批行政審批事項(xiàng)，國(guó)家監(jiān)察體制改革全面推開(kāi)，全面依法治國(guó)有效推進(jìn)，司法體制改革破冰前行，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系不斷完善，人民當(dāng)家作主的理念更加突出。大國(guó)外交闊步前行。提出人類命運(yùn)共同體理念，共建“一帶一路”倡議，創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，舉辦apec北京會(huì)議、g20杭州峰會(huì)、亞信上海會(huì)議、金磚國(guó)家廈門(mén)峰會(huì)……全方位多層次立體化外交布局全面鋪開(kāi)，積極參與全球治理體系變革，主動(dòng)承擔(dān)更多國(guó)際責(zé)任，擁有越來(lái)越多國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，日益走向國(guó)際舞臺(tái)中央。文化自信更加燦爛。馬克思主義中國(guó)化最新成果更加深入人心，社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛弘揚(yáng)，社會(huì)主流輿論日益壯大，媒體融合深入發(fā)展，時(shí)代楷模層出不窮，文藝創(chuàng)作精品不斷涌現(xiàn)，孔子學(xué)院遍布全球……博大精深的中華文化再次引發(fā)世界矚目。國(guó)防力量顯著提升。軍事體制結(jié)構(gòu)性重塑改革取得明顯成效，軍事科技現(xiàn)代化水平快速提升，航空母艦、載人飛船、中國(guó)天眼、新一代作戰(zhàn)飛機(jī)、導(dǎo)彈、潛艇等國(guó)之重器呼之欲出，國(guó)家安全防御能力得到有效加強(qiáng)?？吹轿覀凕h和國(guó)家取得的這些長(zhǎng)足進(jìn)步，我們對(duì)自己是中國(guó)人倍感驕傲、無(wú)比自豪。

三、集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步升華了我們的職責(zé)使命感

黨史學(xué)習(xí)教育，使我們的心靈再次得到全面洗禮、再次受到震撼和啟發(fā)，使我們更加懂得今天幸福的來(lái)源、更加珍惜今天來(lái)之不易的生活，再次堅(jiān)定了我們?yōu)辄h奉獻(xiàn)一切的決心。一是率先垂范，全力踐行初心使命。習(xí)總書(shū)記明確指出:“唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代”“中國(guó)道路需要依靠黨、依靠中國(guó)人民，依靠中國(guó)智慧和中國(guó)力量”。中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，中國(guó)夢(mèng)不在遠(yuǎn)方、不在彼岸，就在我們的初心使命當(dāng)中，我們將銘記和傳承初心使命，保持一往無(wú)前的勇氣和干勁，擼起袖子甩開(kāi)膀子，勇做新時(shí)代的捍衛(wèi)者、奮進(jìn)者、搏擊者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。二是立足崗位，勇做人民美好生活創(chuàng)造者。目前，我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對(duì)美好生活的向往比以前任何時(shí)候更渴望、更期待。我們作為新時(shí)代的中堅(jiān)力量，要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下，立足本職、真抓實(shí)干、努力拼搏，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感和“爭(zhēng)一流”的使命感，大力提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長(zhǎng)的美好生活愿望。三是奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)做新時(shí)代有志青年。習(xí)總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”這一重大命題。我們認(rèn)為“時(shí)代新人”的基本特征是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，而奮斗精神無(wú)疑是當(dāng)代青年成為時(shí)代新人的前提和基礎(chǔ)。我們要用“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)引領(lǐng)時(shí)代新人立鴻鵠之志，傳承接力奮斗精神;用中國(guó)革命精神激發(fā)時(shí)代新人內(nèi)生動(dòng)力，堅(jiān)定永久奮斗精神;用改革創(chuàng)新精神激勵(lì)時(shí)代新人練就過(guò)硬本領(lǐng)，彰顯艱苦奮斗精神。最終將我們自己鍛造成為一批想干事、能干事、敢干事、干成事的時(shí)代新人。

同志們，中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角響徹神州大地，東北老工業(yè)基地振興的熱潮此起彼伏，沈陽(yáng)全面振興全方位振興的干勁如火如荼，作為中青年干部，我們責(zé)無(wú)旁貸，一定要以“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的精神，全身心地投入到工作中去，為實(shí)現(xiàn)沈陽(yáng)全面振興全方位振興貢獻(xiàn)我們的全部力量!

有關(guān)加強(qiáng)歷史文化保護(hù)心得體會(huì)實(shí)用二

一、第一階段：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)的小專題復(fù)習(xí)、通史復(fù)習(xí)與訓(xùn)練相結(jié)合，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。 要以課本單元為單位，結(jié)合時(shí)間順序，注重歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，將學(xué)生已有的知識(shí)融于歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，將學(xué)生零星的、孤立的知識(shí)與歷史發(fā)展主線相結(jié)合,力爭(zhēng)做到“點(diǎn)透、線通、面全”，以逐漸形成固定而扎實(shí)的知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。要重點(diǎn)落實(shí)關(guān)鍵問(wèn)題，概念問(wèn)題，主干知識(shí)等，讓學(xué)生明白何為主，何為次。

要以提問(wèn)、課堂小測(cè)，個(gè)人談話、單獨(dú)小測(cè)等形式，督促學(xué)生及時(shí)落實(shí)，要仔細(xì)深入分析引導(dǎo)，讓學(xué)生明白從小做起，從簡(jiǎn)單做起的觀念，避免好高騖遠(yuǎn)學(xué)習(xí)做法的產(chǎn)生。要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生去看書(shū)、背書(shū)，哪怕是最原始的笨辦法——“默寫(xiě)”。

要克服好高騖遠(yuǎn)的教學(xué)思維，爭(zhēng)取將知識(shí)講得線出易懂;要樹(shù)立扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，做到知識(shí)點(diǎn)及時(shí)落實(shí)，教學(xué)問(wèn)題及時(shí)解決;教學(xué)方法能因時(shí)因情而調(diào)整。

要以兩周時(shí)間為單位，及時(shí)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地訓(xùn)練測(cè)試。通過(guò)訓(xùn)練測(cè)試，加強(qiáng)對(duì)該段歷史基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、拓寬和延伸。要科學(xué)嚴(yán)格篩選題目、充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，難易適中，有梯度，在照顧大部分的學(xué)生的同時(shí)，也要增強(qiáng)學(xué)生的信心。

要加強(qiáng)備課的研討活動(dòng)，充分利用教研組的集體智慧，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神，共同備課，共同分析，找出共性，針對(duì)差異，努力做到備課組齊頭并進(jìn);堅(jiān)決杜絕“不管哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)生”思想的產(chǎn)生。

二、第二階段：打破教材的大專題復(fù)習(xí)與綜合性的專題訓(xùn)練測(cè)試，努力提高學(xué)生運(yùn)史，用史，析史能力。

要引導(dǎo)學(xué)生從全新的、應(yīng)用的角度進(jìn)行思考，本著問(wèn)題的提出、分析和解決的思路，去尋找所需要的、有用的方法和技能;本著解決問(wèn)題的目的，將知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工和重組，加強(qiáng)對(duì)專題中知識(shí)的因果關(guān)系的分析，橫向拓寬，突出空間的延伸，引導(dǎo)和促使學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和知識(shí)的重組，掌握有關(guān)專題歷史現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化和消亡的過(guò)程，重點(diǎn)突出它的階段特征。并從橫向分析形成有關(guān)特征的背景和影響，得出一般規(guī)律性的歷史啟示。要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)歸納知識(shí)的共性問(wèn)題，從不同的角度進(jìn)歸類整合，使歷史知識(shí)更適合識(shí)記，理解，掌握。

要依據(jù)《教學(xué)大綱》、《考試說(shuō)明》與近幾年的高考試題，重新審視高三歷史知識(shí)復(fù)習(xí)的標(biāo)高問(wèn)題，將制定科學(xué)合理的教學(xué)標(biāo)高，適當(dāng)降低教學(xué)難度，以能力的培養(yǎng)作為這一階段歷史備課的中心環(huán)節(jié)。要立足于基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，注重培養(yǎng)再認(rèn)、再現(xiàn)歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論的分析方法。

要本著一個(gè)專題一次測(cè)試的原則，結(jié)合周考，月考，加強(qiáng)落實(shí)與訓(xùn)練，注重問(wèn)題與解決，講究時(shí)效與質(zhì)量，一步一個(gè)腳印做好工作。

三、第三階段：關(guān)注實(shí)事，分析大局，做好熱點(diǎn)復(fù)習(xí)與專項(xiàng)訓(xùn)練工作?；貧w課本，再抓基礎(chǔ)。

要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，深入分析，明白什么才是真正的熱點(diǎn)，要深研《考試說(shuō)明》，把握今年高考的命題意圖、教育理念和命題思想，從而使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性、時(shí)代性、高效率。要找準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，多角度、多側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而提高綜合分析能力。要努力將熱點(diǎn)融入到平時(shí)的測(cè)試中去，使學(xué)生進(jìn)一步明確知識(shí)在現(xiàn)實(shí)的考試中如何用，以便更有效進(jìn)學(xué)習(xí)。

要引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)課本的作用，克服考前將書(shū)本放一邊錯(cuò)誤做法的產(chǎn)生。要采取適當(dāng)，必要的做法，如以填空式的方式，引導(dǎo)學(xué)生回到課本中去。

當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)高三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法重要的同時(shí)，也要充分認(rèn)識(shí)到高三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法的局限性。因此，在以后的教學(xué)中，也將根據(jù)學(xué)情的變化，加以調(diào)整也完善，以求達(dá)到最好的教學(xué)效果。

以新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，求真務(wù)實(shí)，探究適合我校學(xué)生的教法與學(xué)法，落實(shí)好新課程的理念，突破以基礎(chǔ)夯實(shí)與能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)，爭(zhēng)取在20xx年高考中取得好的成績(jī)。

通過(guò)“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，利用學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活的背景中學(xué)習(xí)知識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中深入理解知識(shí)，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”的史學(xué)原則，從而在知識(shí)能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀方面達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一。

復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)在于理解歷史概念，掌握基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)既包括具體史實(shí)，也包括規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要貫徹“全、準(zhǔn)、新、細(xì)”的原則?！叭奔磸?fù)習(xí)要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才可以強(qiáng)化重點(diǎn)；“準(zhǔn)”即對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解、闡釋要準(zhǔn)確；“深”即對(duì)歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認(rèn)識(shí)要深刻；“新”即對(duì)歷史知識(shí)要從多角度、多層次、多方位來(lái)認(rèn)識(shí)和鞏固；“細(xì)”即注重細(xì)節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細(xì)節(jié)，很多問(wèn)題并不難，但考察很細(xì)致，于細(xì)微處方顯精神，細(xì)節(jié)決定成敗。

1、時(shí)間安排：

（1）開(kāi)學(xué)——20xx年2月底進(jìn)行選修1、選修3的一輪復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)的題目；處理假期作業(yè)的疑難問(wèn)題；完成新課標(biāo)試卷前12套題目的講解分析。

（2）20xx年3月1日—20xx年4月底進(jìn)行三本必修書(shū)、兩本選修書(shū)的二輪復(fù)習(xí)

（3）5月——6月初強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺

2、復(fù)習(xí)思路：依托自編的學(xué)案、練案夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。

3、主要任務(wù)：以教材為主，以學(xué)案為依托，分別進(jìn)行政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想史三大部分的小專題復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴(kuò)展，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。練案要精選習(xí)題，精講精練，及時(shí)講評(píng)，并且每節(jié)課力爭(zhēng)留出時(shí)間讓學(xué)生記憶一些重點(diǎn)知識(shí)，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂鞏固。

4、方法：采用讀、講（聽(tīng)）、練、評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)——讀書(shū)：利用正課的部分時(shí)間和學(xué)科讀書(shū)時(shí)間，明確目的和要求，按照學(xué)案，由學(xué)生帶著問(wèn)題有針對(duì)性和計(jì)劃性地讀書(shū)，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使掌握的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

第二環(huán)節(jié)——講析：在熟知基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，理解基本史實(shí)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高歷史分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鞏固知識(shí)并逐步形成歷史學(xué)科思維能力。同時(shí)，要針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展，教師最好做到精講多練，講重點(diǎn)，要突破每個(gè)考點(diǎn)的核心問(wèn)題

第三環(huán)節(jié)——訓(xùn)練：利用學(xué)科自習(xí)時(shí)間，要選取典型試題及時(shí)進(jìn)行測(cè)試、反饋，以練案的形式，及時(shí)鞏固落實(shí)。對(duì)于練案，教師必須進(jìn)行批改，分析總結(jié)，。通過(guò)典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。

第四環(huán)節(jié)——講評(píng)：包括教師的講評(píng)與學(xué)生的自評(píng)。每一張練案做完和綜合測(cè)試后教師要重點(diǎn)講評(píng)，教師在講評(píng)練習(xí)和試卷過(guò)程中，要特別留心解題方法的講評(píng)，從而減少解題錯(cuò)誤，提高應(yīng)試能力。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真編寫(xiě)學(xué)案、練案，優(yōu)化整合，既有專詳，又有高考鏈接、材料教學(xué)與教學(xué)方法和教學(xué)流程。

2、做好分層教學(xué)。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，因材施教。其中1、2、3班側(cè)重于重點(diǎn)知識(shí)的記憶、整理；4、5、6、7班側(cè)重于思維能力的培養(yǎng)。梯度推進(jìn)，使全體學(xué)生都能得到提高。

3、加強(qiáng)集體備課，多交流、溝通，集思廣益，結(jié)合學(xué)情和考情，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)。

4、加強(qiáng)高考信息和資料搜集，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和各地文綜試卷組織好材料教學(xué)。

5、做好解題方法、解題思路的指導(dǎo)和總結(jié)。規(guī)范答題，注重方法引導(dǎo)。依據(jù)考試和練案，狠抓規(guī)范答題，提高應(yīng)試技巧、學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的讀題、審題和解題能力、技巧。提高每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和分析、綜合、概括應(yīng)用能力。針對(duì)普遍問(wèn)題集體處理，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別解決的原則，真正落實(shí)因材施教，適時(shí)引導(dǎo)，力爭(zhēng)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。有針對(duì)性的解決“吃不飽和吃過(guò)量”的問(wèn)題。在規(guī)范書(shū)寫(xiě)、答題要點(diǎn)化、序號(hào)化、規(guī)范答題學(xué)科語(yǔ)言等非智力因素上下功夫，提高學(xué)生的得分能力。并注意讓學(xué)生做好“回頭看”，反思領(lǐng)悟，實(shí)現(xiàn)“題題通”

6、進(jìn)一步和諧師生關(guān)系，加強(qiáng)雙向交流，以學(xué)識(shí)、能力和情感充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)科積極性，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)和單科目標(biāo)的雙豐收。

7、認(rèn)真履行學(xué)校和年級(jí)的工作安排，優(yōu)質(zhì)高效，力爭(zhēng)達(dá)到并超過(guò)高考預(yù)定目標(biāo)。

我們堅(jiān)信：眾志成城，馬到成功！

有關(guān)加強(qiáng)歷史文化保護(hù)心得體會(huì)實(shí)用四

本學(xué)期本人任高三(180和183班)的歷史的教育教學(xué)工作，這學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究

本學(xué)期，學(xué)校大力倡導(dǎo)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)，根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實(shí)際，這學(xué)期我認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝自己。

首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思考的方法來(lái)指導(dǎo)具體的工作。通過(guò)不斷的修煉，我感覺(jué)到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展;不僅僅本學(xué)科的成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期在教科室提出要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科，我在這一學(xué)期深入學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。

最后，積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實(shí)踐探究式教學(xué)的理念。本學(xué)期學(xué)校以探究式教學(xué)為核心大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。這一學(xué)期我認(rèn)真的聽(tīng)了學(xué)校各科老師的公開(kāi)課，虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處;同時(shí)，我還利用其他時(shí)間積極學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)探究式教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水平有了一定的提高。

二、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作

1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究高三歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，并和學(xué)科的教師商量，共同制定了較為科學(xué)的高三第一輪教學(xué)計(jì)劃。 第一輪復(fù)習(xí)的主要特點(diǎn)是單元復(fù)習(xí),需要學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí),再學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)基礎(chǔ)上,適當(dāng)加快了速度,既突出主干,又適當(dāng)關(guān)照非重點(diǎn)。 在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。同時(shí)，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3、堅(jiān)持從末位抓起，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，對(duì)導(dǎo)師生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。

4、用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過(guò)自身的努力建構(gòu)知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

5、狠抓歷史基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確掌握重要的史實(shí)、概念和結(jié)論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

6、掌握基本的記憶方法和習(xí)慣,準(zhǔn)確記憶基本史實(shí),力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí),使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。

7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

8、以單元為中心,學(xué)會(huì)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過(guò)程,從宏觀角度把握歷史。融會(huì)貫通,形成歷史知識(shí)的主干。

9、復(fù)習(xí)策略

(1)每節(jié)課默寫(xiě)一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

(2)以教師講解為主，側(cè)重全面知識(shí)點(diǎn)。

(3)周測(cè)的進(jìn)行，月考加強(qiáng)。

(4)強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)資料：《名導(dǎo)學(xué)師》的知識(shí)梳理。

(5)用時(shí)間講析資料上的練習(xí)。

10、學(xué)情

(1)學(xué)生基礎(chǔ)性較差，識(shí)記能力差，有許多知識(shí)點(diǎn)學(xué)了即忘。

(2)除了優(yōu)生以外，其他學(xué)生的學(xué)生自主性都很差。

(3)學(xué)習(xí)是不善于思考，因?yàn)闆](méi)有思考就沒(méi)有問(wèn)題。也就不能內(nèi)化成自己的知識(shí)。

(4)學(xué)生主動(dòng)與科任教師溝通，師生之間學(xué)科交流較少。

11、學(xué)生獲得知識(shí)情況

(1)學(xué)生所獲得知識(shí)并不多，許多知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)遺忘，學(xué)以致用的能力沒(méi)有達(dá)到。(2)優(yōu)生的成績(jī)未有很大的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學(xué)的成績(jī)都沒(méi)有明顯的提升。同時(shí)這些優(yōu)生得分主要在選擇題，對(duì)非選擇題學(xué)生對(duì)問(wèn)題，思路把握不準(zhǔn)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。

(3)中等生成績(jī)都沒(méi)有辦法突破，其實(shí)許多中等生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，可能是復(fù)習(xí)是沒(méi)有激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而只是被動(dòng)的接受。

(4)差生成績(jī)一樣持平，基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識(shí)點(diǎn)講過(guò)幾次都沒(méi)有辦法作對(duì)。

三、對(duì)復(fù)習(xí)的反思

1、復(fù)習(xí)時(shí)(主要梳理知識(shí))的時(shí)候，學(xué)生只需要簡(jiǎn)單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習(xí)中，由于對(duì)應(yīng)的知識(shí)，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡(jiǎn)單再現(xiàn)，因而思維層次較淺，教學(xué)過(guò)程中基本上多是強(qiáng)化記憶，強(qiáng)行灌輸式的教學(xué)方式，難以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。

2、復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫(xiě)、背書(shū)等這些在上屆學(xué)生試驗(yàn)基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有能夠堅(jiān)持到高考的日子。

3、對(duì)學(xué)生沒(méi)有作到充分了解每位學(xué)生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細(xì)，只是表面的作些，并沒(méi)有真正細(xì)化分析，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)當(dāng)中的缺點(diǎn)和方法。

4、教師本人作題量不夠，以致作題的能力質(zhì)量下降。因?yàn)轭}量不夠，很難站在高考的高度進(jìn)行復(fù)習(xí)。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

5、復(fù)習(xí)的針對(duì)性較差，往往面對(duì)的是所有的學(xué)生，可是每位學(xué)生的認(rèn)知水平、基礎(chǔ)知識(shí)都是不一樣的。所以在教學(xué)中沒(méi)能作到因材施教，導(dǎo)致中等生、差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，最終導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。

6、復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有充分與屯中教師的復(fù)習(xí)交流，利用他們現(xiàn)有的資料，屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時(shí)的師傅，沒(méi)有和她的交流學(xué)習(xí)是今年復(fù)習(xí)的一大失誤。但與海口一中教師黃選英老師的交流與溝通稍多些。

四、今后的高三復(fù)習(xí)工作應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，追求有效性。教學(xué)追求有效性就必須有針對(duì)性的了解學(xué)生。具體做法如下：

(1)每復(fù)習(xí)一個(gè)專題之前先提出教師自認(rèn)為本專題的重點(diǎn)和難點(diǎn)的問(wèn)題，給學(xué)生作答，從而了解學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的缺漏點(diǎn)，大部分學(xué)生無(wú)法做答則細(xì)講，和引導(dǎo)。多數(shù)人能夠作答則少講，少練。

(2)運(yùn)用電子表格做一張學(xué)生學(xué)習(xí)情況表。此表的構(gòu)件有利于了解學(xué)生撫恤后還沒(méi)有掌握的內(nèi)容，根據(jù)表中的反映情況幫助學(xué)習(xí)補(bǔ)充不足的知識(shí)，掌握了則強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，只有這樣才能在一定程度上實(shí)現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學(xué)生的基礎(chǔ)打的是非常扎實(shí)了。

(3)運(yùn)用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學(xué)法、表演法。

2、要注意高中三年的歷史知識(shí)的銜接，從高一就要樹(shù)立學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，要對(duì)高一、二年級(jí)歷史教師多聽(tīng)課交流，使他們所教的內(nèi)容有目的性，興趣性，平常高考教研分析要及時(shí)在科組內(nèi)反饋，使他們盡快成熟起來(lái)。

3、自己也要多看書(shū)，多作題，提高作題的質(zhì)量，特別是典型題的解題方法，只有學(xué)生掌握作題的方法和具備一定基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，才能應(yīng)付高考中的試題，高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過(guò)的試題，只能是相類似的題型，因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法，是今后任教高三歷史的重要工作。

4、加強(qiáng)教師的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，如讀一些史學(xué)著作，加強(qiáng)對(duì)古文的閱讀，提高古文的閱讀能力。

5、密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大歷史事件，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活與歷史史實(shí)的聯(lián)系和比較。

6、注意與初中歷史教材內(nèi)容的銜接和聯(lián)系，加強(qiáng)與初中教師的溝通與合作，構(gòu)建自己史學(xué)橫向、縱向體系。

7、每次月考測(cè)試必須增加題量達(dá)到高考的題量，以通過(guò)考試帶練，以便早點(diǎn)適應(yīng)高考試題。

8、要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，細(xì)到第幾周復(fù)習(xí)到哪一課。

五、今后努力的方向和工作的思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、針對(duì)高一三歷史的教學(xué)特點(diǎn)及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成績(jī)，認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課，力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)課讓學(xué)生的成績(jī)有一定的提高。

3、認(rèn)真的進(jìn)行會(huì)考研究，把握高考方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性。

4、進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

通過(guò)半年的教學(xué)，我感到最大的滿足是教和學(xué)之間的互動(dòng)進(jìn)入一個(gè)良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高，同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義。

有關(guān)加強(qiáng)歷史文化保護(hù)心得體會(huì)實(shí)用五

1、加強(qiáng)黨史教育，是全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的迫切要求。一方面，近年來(lái)，拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)在部分黨員干部中有滋長(zhǎng)蔓延之勢(shì)，艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)在部分黨員干部中被淡忘。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，不斷地從黨的奮斗歷史中吸收養(yǎng)分，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，才能提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，從而消除黨內(nèi)存在的消極腐敗現(xiàn)象，純潔黨的組織，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)偉大目標(biāo)。另一方面，在新的歷史條件下，黨員職業(yè)構(gòu)成、學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)以及干部隊(duì)伍狀況等發(fā)生了變化，年輕干部雖然思想敏銳，視野開(kāi)闊，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，具有較豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于黨的歷史知之不多，有的還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的重要性。因此，面對(duì)眾多的年輕黨員干部和各種職業(yè)成分的黨員干部，最重要的是加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)黨史教育，是提高黨員干部素質(zhì)的重要方式。黨的十九大以來(lái)，全單位黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力有了很大提高，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但是，由于大多數(shù)在職黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)干部都是新中國(guó)成立后出生的。對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗(yàn)。因此，很需要組織和引導(dǎo)廣大黨員干部比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的歷史，接受生動(dòng)具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承黨的精神遺產(chǎn)，從中借鑒、吸收黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)。

3.加強(qiáng)黨史教育，是加快推動(dòng)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。黨的歷史不僅是黨組織自身的發(fā)展史，也是一部為國(guó)家獨(dú)立，民族解放，人民富裕的奮斗史，更是一部探索適合中國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的歷史。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨在總結(jié)中國(guó)革命和建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等重大理論體系，保證了黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

1、受改革影響，鄉(xiāng)村xxxx工作人員工作積極不高。改革不斷推進(jìn)，集體經(jīng)濟(jì)組織管理相關(guān)配套政策不到位。

2、黨史教育機(jī)制尚不完善，受重視程度不高。目前，一些黨員對(duì)黨史學(xué)習(xí)重視不夠，對(duì)黨的歷史只有一個(gè)概括的了解，對(duì)我黨長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、黨史教育資料相對(duì)匱乏，內(nèi)容還不夠豐富。特別是可供學(xué)習(xí)的黨史資料種類、數(shù)量較少，特別是地方黨史的資料甚少。

4、黨史教育方式比較單一，信息技術(shù)運(yùn)用少。黨史學(xué)習(xí)途徑較為單一，在內(nèi)容的豐富多彩、形式的生動(dòng)活潑、方法的靈活多樣等方面需要有新的改進(jìn)。

1、健全完善制度機(jī)制，促進(jìn)黨史教育工作規(guī)范化經(jīng)?；?。

一是建立長(zhǎng)期教育制度。黨史教育不是權(quán)宜之計(jì)，也非短期行為，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。它不僅是宣傳貫徹黨的路線方針政策的重要方面，也是順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的思想保障，其重要性不言而喻。二是建立教育培訓(xùn)制度。邀請(qǐng)黨校教師開(kāi)展宣講活動(dòng)，讓年輕干部通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，從而提高年輕干部的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、艱苦奮斗、勤奮工作的信心。三是建立聯(lián)席會(huì)議制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作與黨史教育、組織、宣傳、黨校等的聯(lián)系和協(xié)作，通過(guò)定期不定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，匯集社會(huì)智慧，借助外部力量，推動(dòng)黨史教育工作的深入開(kāi)展。

2.豐富黨史教育內(nèi)容，增強(qiáng)黨史教育的針對(duì)實(shí)和實(shí)效性。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史教材。積極組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等黨史著作，引導(dǎo)黨員干部全面了解和正確認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。二是深刻領(lǐng)會(huì)重要內(nèi)容。深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化形成的重大理論成果，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)黨領(lǐng)導(dǎo)黑龍江人民奮斗前行的輝煌歷史，深刻領(lǐng)會(huì)黨領(lǐng)導(dǎo)xxx人民砥礪前行的奮斗歷程。三是深入挖掘黨史資源。要充分用好我市各級(jí)各類紅色資源開(kāi)展實(shí)地學(xué)習(xí)教育，組織黨員干部瞻仰參觀革命遺址遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地等，讓本單位黨員干部通過(guò)親身感受老一輩革命家的革命歷程，了解革命先輩可歌可泣的斗爭(zhēng)歷史，進(jìn)一步明辨是非，堅(jiān)定信念。

3.創(chuàng)新黨史教育方式，進(jìn)一步將黨史結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大實(shí)效。

一是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展宣傳教育。充分利用互聯(lián)網(wǎng)和政府網(wǎng)站等現(xiàn)代化傳媒手段，加強(qiáng)網(wǎng)上黨史宣傳陣地建設(shè)，選擇重大歷史題材、地方黨史故事、英雄人物等及時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，切實(shí)增強(qiáng)黨史宣傳教育的社會(huì)影響力。二是抓住節(jié)慶假日開(kāi)展宣傳教育。利用“五一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史事件紀(jì)念日、重要黨史人物紀(jì)念日，組織開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)，以靈活多樣的方式宣傳黨史，充分發(fā)揮其資政育人的作用。三是堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)。增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，要把黨史學(xué)習(xí)教育與“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)“十四五”開(kāi)局之年各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，將黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的信念信心、熱情激情，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動(dòng)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入推進(jìn)并取得明顯實(shí)效。

有關(guān)加強(qiáng)歷史文化保護(hù)心得體會(huì)實(shí)用六

黨的十九大報(bào)告開(kāi)篇就有一句很精辟的話，“十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年?！薄皹O不平凡”四個(gè)字，說(shuō)出了全黨8900多萬(wàn)黨員、全國(guó)13億多人民深刻的感悟、無(wú)限的感慨和無(wú)比的自豪。從國(guó)內(nèi)來(lái)看，這五年是以習(xí)近平同志為核心的黨中央舉旗定向、力挽狂瀾，淬火成鋼、攻堅(jiān)克難，砥礪奮進(jìn)、成就輝煌的五年。在短短五年的時(shí)間里，我們黨、國(guó)家和軍隊(duì)鳳凰涅槃、浴火重生，比任何時(shí)候都更加強(qiáng)大、更有力量。從世界范圍來(lái)看，這五年世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力、局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)、全球性問(wèn)題加劇，而中國(guó)則政治穩(wěn)定、社會(huì)安定、人民幸福、百業(yè)興盛。我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬(wàn)億元增長(zhǎng)到八十萬(wàn)億元，穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的平均貢獻(xiàn)率超過(guò)30%，居世界第一位，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力之源、穩(wěn)定之錨。

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“五年來(lái)的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的?！边@兩句話的精辟概括鏗鏘有力、客觀準(zhǔn)確、發(fā)人深思、催人奮進(jìn)。

?一是全方位的。五年來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光、一往無(wú)前的宏大氣魄、激濁揚(yáng)清的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、雷厲風(fēng)行的果敢行動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺(tái)了一系列重大方針政策，推出了一系列重大舉措，推進(jìn)了一系列重大工作，在各領(lǐng)域各方面都取得了輝煌成就，開(kāi)啟了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。

?二是開(kāi)創(chuàng)性的。五年來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央以大智慧、大視野、大格局，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面深化改革取得重大突破，全面依法治國(guó)深入推進(jìn)，全面從嚴(yán)治黨成效卓著，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。

?三是深層次的。五年來(lái)的改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)，先后出臺(tái)1500多項(xiàng)改革舉措，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破性進(jìn)展，主要領(lǐng)域改革主體框架基本確立，很多改革成果都已經(jīng)通過(guò)立法和制度確認(rèn)下來(lái)。綜觀古今中外改革史，像黨的十八大以來(lái)這樣全方位、寬領(lǐng)域、大力度、深層次主動(dòng)改革世所罕見(jiàn)。

?四是根本性的。五年來(lái)，黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生了根本性變化，黨的面貌、國(guó)家面貌、軍隊(duì)面貌發(fā)生了根本性變化?！叭诵氖亲畲蟮恼巍！秉h心凝聚了，軍心振奮了，民心昂揚(yáng)了，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)和活力。

五年來(lái)的變革和成就，在中華人民共和國(guó)發(fā)展史上、中華民族發(fā)展史上具有重大意義，在世界社會(huì)主義發(fā)展史上、人類社會(huì)發(fā)展史上也具有重大意義。

五年來(lái)我們黨之所以能推進(jìn)歷史性重大變革、取得歷史性重大成就，最根本的就在于我們有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引，有習(xí)近平總書(shū)記作為我們黨的核心、人民的領(lǐng)袖、軍隊(duì)的統(tǒng)帥。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央英明領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

有關(guān)加強(qiáng)歷史文化保護(hù)心得體會(huì)實(shí)用七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到二年級(jí)1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來(lái)，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛(ài)學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”

一年來(lái)，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。

(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來(lái)，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒(méi)有馬虎過(guò)，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評(píng)，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。

四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)

一年來(lái)，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績(jī)。

(1)文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng)，有利于師生的探究與合作。

(2)教研活動(dòng)有新的收獲，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫(xiě)的《初中歷史課堂教學(xué)__x的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫(xiě)的《__與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng)。

(3)教學(xué)成績(jī)顯著提高，期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)表明，我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì)。

教育工作常做常新、永無(wú)止境。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。