通過總結，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也看到了自己的優(yōu)勢。寫心得體會時，要注意語法和用詞的準確性，避免出現(xiàn)錯誤和模糊不清的表達。這些心得體會范文來源于各個領域的優(yōu)秀個人和企業(yè)，具有重要的借鑒意義。

教師廉潔自律談話心得體會篇一

“兩學一做”學習教育正在深入開展，我通過一系列的學習，進一步加深了對黨章的了解，進一步在思想行為紀律等方面嚴格要求自己。尤其是近期學習了[中國共產黨廉潔自律準則]和黨內法規(guī)等內容，并結合自身工作和生活，深刻熟悉到作為一個合格的黨員，應提升個人思想覺悟礪練為民服務廉潔自律的品行，發(fā)揚黨員大公無私最終奉獻的樸素情懷。

一思想明確，從內心深處為自己定位。

作為一名共產黨員，自從入黨的那一刻起就應該做好為人民服務的充分打算。人民集成社會，社會構建國家，全心全意的為人民服務其實最終就是為社會為國家服務。共產黨員作為人民群眾中的優(yōu)秀群體，就應該有這樣的覺悟，更應該有這樣的行動。當每一個黨員發(fā)自內心深處的決定為人民服務的時候，他就會成為這個社會的閃光點，給四面的群眾帶來幸福感，尤其是作為政府公務人員更應該時刻牢記自己的身份，為自己定位，知道什么叫大公無私。假如不能清醒的認清自己，那么就會被私利蒙蔽雙眼，分不清對錯，日積月累就會變成騎在人民頭上作威作福的官老爺，最終走向無法回頭的罪惡深淵。在日常工作中我們每一個黨員應當將周邊的典型案列作為自己內心的一面警鐘，時刻催促自己不能走錯方向，這也要求我們要深刻的學習黨章，在思想意識方面時刻保持應有的清醒，為自己擺清位置，做自己應該做的事情。

二加強自律，能自發(fā)抵制各種誘惑。

當權利誕生于世的時候，貪腐便就同時出此刻社會之中。所以只要有權利存在的地方就不可避開的會面對貪腐帶來的侵蝕。如何抵制歪風邪氣，做到兩袖清風最終還是要依靠黨員自身的自律能力。在此刻的市場環(huán)境下充斥著各種誘惑，奢侈享樂主義和拜金主義等腐朽的思潮隨處可見，沒有強盛的心理和素養(yǎng)，以及堅定不移的共產主義信念，如何來抵擋那些無所不用其極的手段。正是為了保護每一個黨員干部，黨內法規(guī)為每個人劃定了準繩，并用黨紀處分條例進一步約束我們每一個黨員干部。應該能看出我們的黨堅定了“嚴格治黨”的決心，但我們每個黨員也要在內心深處自發(fā)的響應黨的要求。對于組織紀律渙散廉潔意識淡薄的人應該進行深刻的教育，使其真正的熟悉到自律的重要性，同時要自尊自愛自警自重，要堅持原則慎重交友，合法合規(guī)的使用自身的權利，不失黨性。同時要學會吃苦耐勞，習慣于艱苦樸素的生活習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，這樣才干直面各種誘惑而不受其干擾。

三敢于擔當勇于奉獻。

合格的共產黨員應該是勇于奉獻，不求回報的。這是一種思想意識的升華，是一種人生價值觀的高尚境界。脫離的低級趣味的人應該不會自私自利，這樣才干徹底的杜絕以權謀私。如何讓自己的思想境界得到如此升華，需要我們每個黨員加強自身的學習，勤于鉆研，深刻的進行自我批評，找到自身的不足并進行不斷的改正和彌補。在工作中應提高自我專業(yè)的知識水平，積極探究，要敢做事能做事做好事。惟獨在不斷的提升過程中，我們才干有所成長，最終成為一個合格的黨員。

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教師廉潔自律談話心得體會篇二

能夠成為一名人民教師，我感到非常的光榮，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做好教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。下面來談談我的心得體會：

第一、獻身教育，為人師表。

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第三、自我約束、廉潔從教。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的.思想基礎。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

教師廉潔自律談話心得體會篇三

教師是社會培養(yǎng)人才的重要角色，他們不僅要有高尚的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)，還要具備廉潔自律的品德風范。作為一名教師，我深切體會到了教師廉潔自律準則的重要性和價值。下面，我將從準則的意義、遵守準則的關鍵、準則的體現(xiàn)以及學習準則的心得體會等方面，談談自己的體會和感悟。

教師廉潔自律準則是規(guī)范教師職業(yè)行為和道德品質的原則和準則。它是教師們在長期的行動和實踐的基礎上總結的，旨在引導教師堅守廉潔自律、恪守職業(yè)道德。對于教師來說，廉潔自律準則既是教師職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的具體體現(xiàn)，又是教師身份的象征。遵守準則可以引導教師不斷提高自我修養(yǎng)，樹立高尚的教育信仰和榜樣形象。準則體現(xiàn)了道德標準和行為規(guī)范，有利于建設誠信、公正、公平的教育環(huán)境。

要遵守教師廉潔自律準則，首先要保持廉潔奉公的職業(yè)操守。教師要明確教育的社會屬性，堅守教育公正，并抵制各種形式的貪污腐敗。同時，教師應堅決杜絕以權謀私、搞權色交易等違背職業(yè)道德的行為，確保自己言行一致，真實可信。其次，教師要自覺遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，堅決抵制違法犯罪行為。對于學生來說，教師是他們的榜樣和引路人，教師的示范作用不容忽視。最后，教師要勇于批評指正，敢于舉報違法違紀行為。教師作為教育改革的推動者和實踐者，要敢于承擔起道德責任，為學生成長成才盡力而為。

教師廉潔自律準則的體現(xiàn)可以從多個方面來看。首先，教師應具備高尚的學術道德和教育倫理，嚴格遵守學術規(guī)范，不做抄襲、剽竊等不合規(guī)的行為。其次，教師要做到言行一致，不惡言相向，不以權謀私。在教育過程中，要保持公平、公正，對待每一個學生都要平等對待。此外，教師也應了解和遵守課堂紀律、學校規(guī)章制度等，自覺遵守各項規(guī)定和制度。只有不斷完善自身，做到榜樣帶頭，才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展。

而從個人的角度來看，學習教師廉潔自律準則也給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我體會到了教師的責任和擔當。作為一名教師，廉潔自律不僅僅是一種要求，更是一種責任和擔當。只有始終堅守廉潔自律準則，才能真正地為學生的成長和發(fā)展盡力。其次，我明白了教師具備了眾多的特權和責任，因此要時刻保持警醒，自我約束。最后，我深深體會到了教師職業(yè)的崇高性和神圣性。教師廉潔自律準則要求教師不斷提高自己的素質和專業(yè)能力，同時不斷完善自我，才能為學生提供更好的教育服務。

總之，教師廉潔自律準則是教師職業(yè)行為和道德品質的準則。教師要始終堅守廉潔奉公、恪守職業(yè)道德，在教育實踐中做到誠信、公正、公平。遵守準則不僅僅是一種要求，更是一種責任和擔當。我會時刻保持警醒，自我約束，努力成為一名品德高尚、榜樣作用突出的教育者，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。同時，我也將不斷完善自己，提高個人素質和教育能力，為學生的成長和發(fā)展盡心盡力。

教師廉潔自律談話心得體會篇四

通過觀看有關反腐倡廉電教片和參加多種形式的黨風廉政建設學習活動，我進一步熟悉到惟獨通過全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才干堅固樹立馬克思列寧主義的世界觀人生觀和價值觀，堅固樹立正確的權力觀地位觀和利益觀。一個人世界觀人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。而作為一名在農業(yè)戰(zhàn)線上工作的干部，我們工作的目的是建設社會主義新農村，更要在各個方面做好表率。

一按照黨員干部廉政建設的要求，爭做勤政廉政表率。

在工作中增強政治責任意識，在其位謀其政負其責盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重托，真心實意為加快我市畜牧業(yè)發(fā)展服務。

二強化廉潔從政意識，做嚴格自律，廉潔從政的表率。

在實際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?。在市場?jīng)濟條件下，由于利益主義拜金主義享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。并且特殊注重處理好“先富”與共同富裕的關系。因為社會發(fā)展總有個過程，總要經(jīng)過從少數(shù)人富裕到共同富裕的階段，但這個階段我們黨員干部絕不能利用職權謀取私利而先富起來，這是我們黨的宗旨和執(zhí)政地位所決定的。要抗得住誘惑，堅持自重自省自警自勵。要堅持原則秉公辦事公私分明;特殊要慎重交友慎重用權;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。

三增強宗旨意識，做想農民所想急農民所急的表率。

一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人;二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。切實認真轉變思維方式，積極探究畜禽規(guī)模養(yǎng)殖新模式和新方法，大膽創(chuàng)新，為加快我市畜牧業(yè)的發(fā)展多做事情。

四加強學習和修養(yǎng)，做不斷提高自身素養(yǎng)和工作水平的表率。

首先，堅持從大局出發(fā)，堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。在強化這一觀念時，聯(lián)系自身的思想實際，想一想自己如何為農業(yè)發(fā)展農村致富和農民增收發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)淡名利爭貢獻。其次，還要堅持解放思想，實事求是。把通過對黨內監(jiān)督條例，紀律處分條例和實際工作結合起來，在與時俱進的年代里，開辟創(chuàng)新，進一步高度深化熟悉理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開辟進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。要堅持深入實際調查鉆研。勤于學習勤于思量勤于調研。到農村中去了解實情了解真情掌握第一手資料，使思想熟悉更貼近實際貼近農村貼近農民，使自己的工作方式方法更加符合加快發(fā)展的要，更加符合畜牧事業(yè)的需要。要長期保持奮發(fā)進取心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結協(xié)作嚴守紀律堅毅意志奮發(fā)向上。更加努力地在加快發(fā)展中嚴于律已寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為社會主義新農村建設作出自己應有的貢獻。

教師廉潔自律談話心得體會篇五

教師廉潔自律是提高教育質量、保護教師聲譽以及維護社會公平正義的重要問題。近日，我有幸參加了一次關于教師廉潔自律的談話，讓我對教師廉潔自律有了更加深刻的認識。在這次談話中，我從四個方面獲得了啟示和體會。

首先，廉潔自律是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。教師職業(yè)道德是教師從業(yè)人員必須遵守的基本行為準則。在談話中，與會人員一致認為，教師應當具備高尚的道德情操，秉持公正、公平原則，悉心呵護學生的成長，絕不能給學生帶來傷害。而廉潔自律在其中扮演著重要角色，它通過要求教師廉潔從教、保持學科純潔等方式，引導教師嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為學生樹立正確的榜樣。

其次，教師廉潔自律對學生的成長和教育質量有著重要影響。教師的品德和修養(yǎng)直接關系到學生成長的素質和水平。在教育工作中，如果教師不能廉潔自律，意味著他們可能出現(xiàn)懶散怠工、利用職務便利謀取私利等不光彩行為。這樣的行為將不可避免地對教育質量產生負面影響，不僅會使學生得不到高質量的教育，還有可能給學生帶來不良影響。因此，教師廉潔自律對于提升教育質量、促進學生全面發(fā)展至關重要。

第三，教師廉潔自律對于維護教師聲譽至關重要。教師職業(yè)是一份神圣而崇高的職業(yè)，需要教師們時刻保持良好的教師形象，為學生做出榜樣。在談話中，我們強調了教師的社會形象與教師廉潔自律的密切關系。教師若無法遵守職業(yè)道德和個人廉潔自律，必然會給教師群體帶來負面影響，進而引發(fā)社會對教師群體形象的質疑。因此，教師廉潔自律不僅關乎個體教師的聲譽，也關乎整個教師群體的形象。

最后，教師廉潔自律需要多方合力來推動。在談話過程中，與會者一致認為，要想有效地推動教師廉潔自律，需要各個層面的共同努力。教育行政部門要加強對教師的監(jiān)督和管理，加強廉潔自律教育，構建形成激勵和約束并重的機制；學校要負起教師廉潔自律的主體責任，通過建立嚴格的考核機制，加大違紀違法行為的懲處力度；教師本身要自覺守法、遵紀守規(guī)，自覺接受監(jiān)督和約束，從而確保教育系統(tǒng)的廉潔自律建設取得實效。

通過這次教師廉潔自律談話，我對教師廉潔自律的重要性有了更深刻的認識。廉潔自律不僅是教師的職業(yè)道德和操守的體現(xiàn)，更與學生的成長和教育質量息息相關，對維護教師聲譽和留住教師人才有著重要影響。我們應該共同努力，構建一個推動教師廉潔自律的良好氛圍，為教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。

教師廉潔自律談話心得體會篇六

今年來，自己嚴格按照上級部門關于加強黨風廉政建設精神和有關規(guī)定，認真履行黨風廉政建設責任制的各項職責要求，努力加強自身建設，帶頭做到廉潔自律，較好地完成了廉政建設責任制各項任務。

一、加強學習，斷增強廉潔自律和防腐拒變能力加強黨風廉政建設，既是改進機關作風的需要，也是加強自身修養(yǎng)，提高自身素質的需要。因此，本人始終堅持以學習自警自勵，以學習提高自我，以學習增強貫徹執(zhí)行黨風廉政建設的自覺性和堅定性。堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法論，提高自身的政治素養(yǎng);同時加強科學知識學習，認真學習現(xiàn)代科學知識與時事政策，把握時事動態(tài)和政策方向，增強業(yè)務知識，不斷提高自己的領導水平和工作能力，增強工作的原則性、創(chuàng)造性，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風。

二、嚴于律己，真正做到廉潔自律。

黨風廉政建設責任制是中央治黨的重要舉措。在廉潔自律方面，積極開展以“講學習、講政治、講正氣”為主的黨性黨風黨紀教育，努力踐行“三個代表”重要思想，奮力推進“三個轉變”，按照《廉政準則》和制止奢侈浪費行為的若干規(guī)定，將自己的言行始終置于黨和人民群眾的監(jiān)督之下，堅持按照中央關于“講學習、講政治、講正氣”的要求，做到自重、自省、自警、自勵，過好名位關、利益關、金錢關;帶頭艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，嚴格制止奢侈浪費行為;帶頭嚴于律己，勤政廉潔，潔身自好，清白做事，帶頭接受監(jiān)督;帶頭堅持全心全意為人民服務的宗旨，認真履行人民賦予的職責，盡職盡責地為人民群眾辦事;不搞以權謀私，假公濟私，錢權交易而傷害國家和人民群眾的利益;帶頭堅持求真務實，言行一致的工作作風，在工作中堅持說真說，辦實事，不弄虛作假，敷衍塞責，注重實效。凡是要別人做到的，自己首先做到，禁止不做的，自己堅決不做，時時事事以自身廉潔自律的行為去帶動黨員和影響群眾。

三、加強對分管股室的領導，提高部門廉政建設成效切實按照黨風廉政建設責任范圍和內容，加強對分管股室黨風廉政建設工作的直接領導。做到年初安排部署，年中督促檢查，年終檢查考核。加強黨內監(jiān)督和群眾監(jiān)督，對分管部門存在的突出問題及群眾反映強烈的人和事，切實要求督促解決，糾正分管部門的行業(yè)不正之風，推行以提高行政效能依法行政、政務公開為主要內容的行政效能監(jiān)察工作，轉變政府職能，提高工作效率，確保廉政建設取得成效。

一、加強黨規(guī)黨紀學習提高對黨風廉政建設及廉潔自律工作重要性的認識。加強黨員廉政建設和黨員干部個人廉潔自律工作事關黨和國家的生死存亡黨員干部保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風清正廉潔勤政為民即是黨風廉政建設對每個黨員干部的要求也是每個黨員干部應該具備的基本品質。居于此我能努力學習中央有關黨風廉政建設的要求及公司黨委、紀委對黨員干部執(zhí)行黨風廉政建設責任制的關規(guī)定學習8220三個代表8221重要思想努力改造自己的世界觀、人生觀自覺加強黨性修養(yǎng)鍛煉從思想上提高對黨風廉政建設和黨員干部廉潔自律要求重要性的認識努力增強宗旨意識公仆意識服務意識自覺遵守黨規(guī)黨紀法律法規(guī)努力做到清正廉潔勤政為民。

二、奉公守法廉潔自律自覺抵制腐朽思想的浸蝕。干部是人民的公仆努力實踐8220三個代表8221重要思想增強為人民服務的自覺性就必須帶頭做好黨風廉政建設和黨員干部廉潔自律工作。只有廉潔自律才能正確行使人民賦予的權力只有嚴于律己在廉政勤政上做好表率才能把本部門的好風氣樹起來帶出一支好隊伍造就一個好環(huán)境。因此上半年以來我能處處事事嚴格要求自己自覺遵守黨規(guī)黨紀自覺抵制拜金主義個人主義和腐朽生活方式的影響和浸蝕。把好名位關、權力關、金錢關、美色關、人情關不貪贓枉法不徇私舞弊不奢侈浪費嚴于律己以身作則不做有害于公司利益之事。

三、改進工作作風勤奮工作認真履行好自己的工作職責竭智盡力完成工作任務。我從事財務工作涉及供電公司和農電財務可謂面寬量大其間存在的問題也很多矛盾紛繁復雜。但是面對諸多的矛盾和問題我能始終牢記黨的宗旨樹立8220權為民所用心為民所系利為民所謀8221的思想始終保持清醒的頭腦緊緊依靠部門全體同志。較好地理出了工作頭緒作出了較為正確抉擇同時作為一名部門管理工作者我更能理解部門成員的艱辛和客觀存在的實際問題能深入實際解決一些我職責范圍內能解決的問題。黨風廉政建設和黨員干部廉潔自律要求是一項長期性艱巨性復雜性的工作。黨員干部黨風廉政要求也是長期的如果不加強學習不增強拒腐防變意識不自覺改造自己的世界觀不警鐘長鳴于己是有害無利的于黨和人民的事業(yè)也是有害的。因此我作為一名黨員干部將不斷嚴格要求自己努力加強學習以黨員標準黨員干部廉政要求規(guī)范自己約束好自己努力做一名堂堂正正的人做一名清清白白的官。

在總站、站紀委的統(tǒng)一安排部署下，我以高昂的熱情投入到“遵紀愛崗”主題教育中去，通過學習，我有所思、有所感、有所想，對廉潔自律和愛崗敬業(yè)精神也有了進一步的理解和認識。歷史證明：勤政廉政盛行之日，則國家昌盛;貪污腐敗猖獗之時，則國勢衰弱。歷來清官頌揚;污吏遭人唾罵。而在我國建設社會主義的今天，廉政建設對每個干部提出了新的、更高的要求，即遵紀守法、廉潔奉公、勤政為民、不貪污受賄，不以權謀私。有些在個人欲望的趨勢下逐步淡漠了法制觀念，在權力觀、金錢觀、子女觀面前喪失原則，利用職務之便做出有悖共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命做代價。教訓是深刻的、令人心痛的，前車之鑒，后車之師，我們一定要引以為戒。在工作和生活中做到以下幾點：

一是始終保持勤奮學習的習慣。學習是每一名民警的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力。不學習就無法進步，能力就無法提高，方法就無法改進，執(zhí)行政策也就不可能正確。不學習，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。因此，我們必須經(jīng)常學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個優(yōu)秀的國門衛(wèi)士。

二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。清正廉潔，這是每一個民警最基本的行為準繩。我們如果不遵守廉潔自律相關規(guī)定，就會破壞和扭曲在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。

三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?！熬影菜嘉?，戒奢以儉”，“生于憂患，死于安樂”，這些警世名言，今天對我們依然有重要的啟示作用。近來有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝的保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四是遵紀守法，按規(guī)章辦事，防微杜漸。我們處在對外窗口崗位，工作重要面對服務對象，工作作風如何，服務態(tài)度如何，辦事效率如何，直接關系到邊檢的形象。因此，我們要不斷提高拒腐防變的能力，不斷健全管理制度，切實提高服務水平。

通過這次學習使我深刻認識到，我們要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實實干事。通過自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵，在具備務實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力才會有所突破!

教師廉潔自律談話心得體會篇七

教師是社會的守護者和引導者，擔負著培養(yǎng)人才的重要責任。為了加強教師隊伍建設，培養(yǎng)高素質的教育工作者，在中國教育界制定了“教師廉潔自律準則”，以規(guī)范教師職業(yè)道德行為，提高教師的職業(yè)道德水平。教師廉潔自律準則是教師職業(yè)倫理的重要內容，對于加強教師隊伍的凝聚力和自律能力具有重要意義。

教師廉潔自律準則凝聚了廣大教師的智慧和經(jīng)驗，其中包含了教師廉潔從教原則、誠實守信準則、慎獨自守準則、奉獻教育準則等多個方面的內容。教師廉潔自律的核心要義是要求教師要秉持良好的職業(yè)操守，做到廉潔奉公、公正無私、以德為先。教師還要誠實守信，恪守教書育人的職責，遵守學校紀律，不謀私利，不收受禮品。同時，教師還要保持廉潔自律的思想狀態(tài)，做到慎獨自守，嚴謹治學，做到紀律嚴明，自律有度。最重要的是，教師要以奉獻教育為準則，盡心盡力做好教育工作，服務社會。

我作為一名教師，時刻保持著對教師廉潔自律準則的思考。我意識到，教師不僅要堅守職業(yè)道德，還要時刻保持教書育人的初心，為學生的全面發(fā)展負責。在教學過程中，我始終嚴格要求自己，不僅要教書育人，更要示范道德行為。在與同事和學生的交往中，我注重言行舉止，不僅要自律，還要引導學生樹立正確的道德觀念和價值觀。同時，我也深感教師要不斷學習，不斷提高自身素質，才能更好地履行職責，為學生的成長做出積極貢獻。

第四段：教育部門加強教師廉潔自律的措施和作用（約200字）。

為了加強教師廉潔自律建設，教育部門采取了一系列措施。首先，加大教師廉潔自律準則的宣傳力度，讓廣大教師充分認識到其重要性。其次，加強教師廉潔自律的監(jiān)督和檢查，嚴禁違反準則的行為。還加強對教師的培訓，提高教師的職業(yè)道德意識和素質。這些措施的實施，有效地推動了教師隊伍的凝聚力和自律能力的提高，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎。

教師廉潔自律準則是教師隊伍建設中的重要內容，對于維護教師的職業(yè)道德，規(guī)范教育行為具有重要意義。通過深入理解和宣傳教師廉潔自律準則，廣大教師能夠始終保持職業(yè)操守，做到廉潔奉公、公正無私，提升教育的質量和社會的認可度。我將始終牢記廉潔自律的重要性，不斷提高自身修養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的教師能夠深入領會教師廉潔自律準則的內涵，共同努力，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才、建設美好未來貢獻自己的力量。

教師廉潔自律談話心得體會篇八

我一直為自己從事著”太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。黨的十六大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。

一、廉潔從教所面臨的社會局勢：

現(xiàn)將自己的心得告訴大家。

第二，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得?！币虼耍處熞獦淞⒄_的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

第三，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

三、學校廉潔教育。

學校的廉潔教育首先是一種素質教育、成才教育。它要求學校要按照素質教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內部強化，使關乎廉潔的素質教育由外部影響漸次向內部提升，將廉潔意識內化為學生素質的一部分。

學校廉潔教育同時是一種關乎公平的教育。它要求學校以學生為中心，以關愛學生、服務學生為重點，讓每一位學生都受到合理、平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。為此，學校應致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學生都享有法定的權利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

學校廉潔教育也是一種關乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎在于誠信。它要求學校廉潔教育應立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務精神的弘揚將流于形式，集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴剑秸x原則的貫徹也難落到實處，相應，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。

學校廉潔教育還是一種關乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會)課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

總之，學校要把廉潔教育滲透于學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動?；趯W校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恒。

時代，要求教師廉潔從教，時代，要求學校抓好廉潔教育。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!讓祖國的花朵在陽光的照耀下茁壯、健康地成長!讓整個社會走向和諧!

四、公正執(zhí)教，關愛孩子。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

孩子是可愛的，我要愛他們;孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

教師廉潔自律談話心得體會篇九

推出廉潔修身教育活動旨在使廣大小學生從小養(yǎng)成儉樸節(jié)約、廉潔自律的良好品德，提高辨別是非和自我控制的能力，教育學生怎樣做人，凈化學生幼小心靈，凈化校園、家庭乃至整個社會的風氣。為增強教育的針對性和實效性，我校將廉潔修身教育作為德育教育的重要內容納入德育教育體系，積極動員全體師生全員參與，在全程滲透、時時關注、人人重視上做文章。教育活動體現(xiàn)出三個層面：

(一)在全體干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。

制定了黨員先進性標準，提出黨員要做到謙虛謹慎、廉潔奉公。認真貫徹執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定，做到頭腦清醒，廉潔從政;加強自我教育，積極開展批評和自我批評;筑牢思想防線，強化自我約束，增強反腐倡廉的自覺性，自覺接受監(jiān)督。通過教育活動的開展，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使全體黨員干部按照黨風廉政建設和反腐倡廉工作的總體要求，以求真務實、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

在全體黨員和中層以上干部層面開展的活動有：

1.簽訂廉政從教責任書。

2.讀好一本反腐警鑒書。

3.參加《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于開展創(chuàng)建廉潔教育示范點活動的實施意見》、科學發(fā)展觀的學習活動。

4.結合作風建設、廉政教育活動談一次體會。

5.制作廉政教育宣傳展板。

6.黨支部召開一次廉政教育活動總結會。

7.我為學校教育獻一策。

8.“我的廉潔警句格言”征集。

(二)在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化進校園教育活動。

學校組織全體教師觀看電影《張思德》和孔繁森、任長霞、牛玉儒等同志的先進事跡報告會錄像或文字材料。教師們在觀看和學習了一幕幕感人事跡后，深受感動，深深地體會到作為一名教師應盡的責任以及最基本的職業(yè)道德，那就是“關心學生”、“愛護學生”，只有懂得關愛學生的老師，才會是一名合格的人民教師，才能取得人民的信任。任長霞、牛玉儒等等這些英雄人物用生命書寫了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的壯麗詩篇。英雄的事跡深深地感染著廣大教師，促使廣大教師提高法律意識，增強法制觀念，不利用職權之便謀取私利，不接受家長的饋贈，為人師表，廉潔從教，全心全意為學生、家長服務，做人民群眾滿意的教師。

在教師層面開展活動有：

1.組織廉政知識教育講座。

2.簽訂“廉政從教”責任書。

3.開展師德師風廉政從教公開承諾，

4.收集整理關于各學科有關“廉教”的相關內容。

5.結合教學內容上好一節(jié)廉政教育專題課。

6.開展“廉政從教、服務學生”演講活動。

7.提煉一句“廉政從教”格言。

8.開展以廉潔從教為主題的征文比賽。

(三)在師生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化進校園的教育活動。

措施一：環(huán)境熏陶，上口上墻。

在校園環(huán)境建設中體現(xiàn)“敬廉崇潔”教育內容。學校通過標語、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模范人物畫像、黑板報等室內裝飾物品，以及校園網(wǎng)、紅領巾廣播站等宣傳工具，弘揚古今中外廉潔典型，宣傳反腐倡廉知識法規(guī)，努力營造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進校園活動中，我校建立了眾多文化墻：文化宣傳墻，行為規(guī)范墻，勵志故事墻，德育故事墻，名人名言墻，詩詞熏陶墻。學校充分利用文化墻對學生進行教育，讓他們感受激勵，崇尚科學，健康成長。

措施二：學科滲透，入心入腦。

在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育內容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學相結合的方法，組織教師挖掘利用學科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機滲透到教學的全過程。使學生在學習文化知識的同時，受到廉潔教育的熏陶，產生敬廉崇潔的情感體驗。同時，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作為學生的課外讀物，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、周記結合起來，教師在作文課上指導寫廉潔故事方法;漫畫與美術課結合起來，通過美術教師講解漫畫基本知識、基本技巧，讓一些美術基礎較好的學生先把廉潔漫畫出來。通過學科中滲透、閱讀中領悟，動手中體驗，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑，讓學生進一步了解廉潔文化的內涵，接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)了正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成抵御歪風邪氣的免疫力。

措施三：整體實施，重人重事。

在師生的活動中加強“敬廉崇潔”教育內容。學校學校在學生中開展了國旗下講話，主題班隊會，建設班級文化，演講活動，講故事活動，寫心得體會征文活動等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊各活動中，組織開展各類符合學生身心特點的敬廉崇潔實踐活動，包括廉潔教育主題班會、作文比賽、學唱廉潔歌曲、觀看反腐倡廉影視節(jié)目、參觀革命傳統(tǒng)教育基地、進行廉潔書法漫畫征集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實踐體驗活動，積極營造廉潔文化氛圍，潛移默化地熏陶和感染學生。

1.自辦廉潔教育內容為主題的墻報，營造良好的學習氛圍。

2.開展以廉潔教育為主題的演講活動。

3.舉辦以廉潔教育為主題的征文活動。

4.每班上好廉潔教育專題課，

5.組織“班干部如何行使權力”為主題班會，組織學生開展專題討論。

6.當好一名助廉小衛(wèi)士，倡議學生給家長寫一封廉政家信，當好家庭廉潔小衛(wèi)士。

7.開展一次愛心互助活動。

8.組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。

四、五個結合效果顯著。

1.廉潔教育與學校管理相結合：

學校抓好規(guī)范管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步規(guī)范黨員干部的廉潔從政行為，為加強黨風廉政建設提供制度保障，使學校的各項工作全面深入地開展，學校面貌煥然一新。

2.廉潔教育與師德師風相結合：

我們主要從師德教育、考核、監(jiān)督、評價等機制規(guī)范師德師風建設，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質、師德素養(yǎng)、業(yè)務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發(fā)展。

3.廉潔教育與養(yǎng)成教育相結合：

我校以養(yǎng)成教育為抓手，以學生操行評定為平臺，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環(huán)節(jié)中去，引導學生從點滴做起，從細節(jié)做起，把廉潔意識轉化為學生的自覺行為，教師們發(fā)揚學校德育工作的優(yōu)勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。

4.廉潔教育與課改相結合：

我校堅持以課堂教學活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養(yǎng)成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。

5.廉潔教育與校務公開相結合：

我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規(guī)范化，增強了廣大師生的民主意識。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，把“廉潔修身教育”、“廉潔文化進校園”教育工作做實、做新、做好，全力讓“廉潔文化進校園”貫穿于主題教育活動全過程，全力讓“廉政修身潤心田”見效于學校教育管理全過程，全力地為推進“廉潔修身教育”、“廉潔文化進校園”教育活動工作做出積極的貢獻。

教師廉潔自律談話心得體會篇十

自律是一種良好的品德，尤其對于教師來說更是必備的素質。在我作為一名教師過程中，我有幸接受了一次關于教師廉潔自律的談話，并從中獲得了很深刻的體會。下面，我將結合自己的經(jīng)歷和思考，談談我對教師廉潔自律的理解以及對談話的感悟。

首先，在談話中，我明白了教師廉潔自律的重要性。作為教育工作者，我們的言行舉止直接影響到學生的思想和行為習慣。一個不廉潔自律的教師將會給學生們樹立一個不好的榜樣，導致學生們產生不健康的價值觀和行為模式。在談話中，領導詳細剖析了一些不廉潔自律現(xiàn)象對學校教育工作造成的影響，領導還講到一個教師的形象和名譽背叛就意味著道德的淪喪和職業(yè)的失格。這讓我更加深刻地認識到教師的廉潔自律不僅僅是個人的問題，更是學校形象的體現(xiàn)，是道德底線的守護。

其次，在談話中，我對自己的定位有了更進一步的思考。教師是一份尊貴而充滿責任感的職業(yè)。任何時候，我們都應該明白自己的角色和責任。談話中，我意識到自己作為一名教師，要以身作則，時刻保持清正廉潔的形象，必須做到“以人格尊嚴為生命線，以道德品質為底線，以行為規(guī)范為準繩”。這樣的定位讓我更加明確自己應該追求什么，該如何做到廉潔自律，更加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛和教師使命感。

第三，在談話中，我深刻認識到教師廉潔自律的具體內容。談話中，我們被提醒要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在教育教學過程中要嚴守誠實守信原則，堅決杜絕打折扣、敷衍塞責等不廉潔行為。同時，我們還應該增強自律意識，自覺遵守規(guī)章制度，絕不搞違紀違法，更不能利用職務之便謀取不正當利益。這些具體的內容讓我認識到了教師廉潔自律要有明確的行為規(guī)范，并要不斷自我約束，以實際行動踐行廉潔自律。

第四，在談話中，我也認識到了自己存在的一些問題和不足。談話過程中，我深感自己的不足之處，包括工作中存在的一些漏洞以及面對一些利益誘惑的脆弱性。尤其是在教育改革和發(fā)展的大背景下，我們教師面臨的壓力也越來越大，存在的問題也更加復雜多樣。在面對這些問題時，我要努力加強自己的思想教育，堅守原則，克服困難和誘惑，始終保持清醒的頭腦和正確的行為。

最后，在談話中，我也獲得了一些對策和建議。談話中，領導們指出，要加強自身教育，提高廉潔自律的意識和能力。他們鼓勵我們要樹立良好的職業(yè)道德觀念，自覺接受廉潔自律的要求，嚴格遵守紀律和規(guī)章制度。同時，我們也要有良好的心理素質和處世應對能力，學會處理好利益誘惑和挑戰(zhàn)，做到心中有坦蕩和清白才能真正做到廉潔自律。

總之，教師廉潔自律是我們教師群體的基本要求，也是我們教師賴以生長的土壤和力量源泉。通過這次談話，我更加深刻地認識到自己的職責和使命，進一步明確了自己的追求和方向。同時，也更加明確了教師廉潔自律的內涵和要求，明白了自己應該秉持什么樣的態(tài)度和行為。我會在今后的教育教學實踐中，不斷提高自身素質，嚴格遵守教育職業(yè)道德規(guī)范，努力做一名品行高尚、廉潔自律的教師。

教師廉潔自律談話心得體會篇十一

黨的十七大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。 教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質問題，值得我們深思。 “天地君親師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的`，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。 他們利用教師職業(yè)之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向學生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。 因此，在個人思想上都應有所改善。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產生。

二、要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質需要的滿足有機聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。

教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會風尚文明的倡化也是有重要意義的。

加強自身修養(yǎng)，把廉政文化建設任務落到實處，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，加強理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決自己師德建設中的不足問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

學校把校園廉政文化建設作為領導干部黨風廉政建設責任制和目標管理的重要內容。我通過學生活動、系部活動、聽取老師、同學們對我們黨員廉政建設不同意見和建議，同時也向老師、同學們宣傳廉政建設，在工作中做到辦事公開，實行陽光作業(yè)，堅決杜絕暗箱操作，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學生進行宣傳，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁。

把廉政建設進校園活動與教育學生相結合，培養(yǎng)學生健康成長。將“廉政文化進校園”與我系文化活動相結合，在校園文化活動建設中，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內容。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的大課間活動。不斷加強校內宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡等新型媒體的重要作用，在日常學習工作中滲透廉潔教育內容，把廉潔教育融入學習、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。積極引導和支持學生社團等學生組織開展廉潔教育活動，激發(fā)學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。

教師廉潔自律談話心得體會篇十二

近年來，我國反腐倡廉的各項政策和舉措深入人心，提高了人們對廉潔自律的重視程度。作為一名教師，我深知自己肩負著培養(yǎng)學生責任感和品德修養(yǎng)的重任，因此堅持廉潔自律對于我來說顯得尤為重要。在工作和生活中，我秉持著一些信念和方法，這些心得與體會既指導著我個人的行為，也影響著學生們的成長。

首先，作為一名教師，我深明自己的崗位特殊性和社會責任。教書育人是一項神圣而崇高的事業(yè)，我們直接關系到國家的未來和人民的幸福。因此，無論是在工作中還是生活中，我始終保持高度的警惕和自律。首先，我堅決維護教育公平和平等的原則，嚴禁利用職務便利謀取不正當利益，絕不收受任何形式的禮品或好處。其次，在教學和考試過程中，我嚴守誠信原則，絕不做弊行為，確保公平公正的學術環(huán)境。這種堅持廉潔自律的精神不僅是對自己行為的約束，更是給學生們樹立榜樣的關鍵。

其次，在日常教育工作中，我十分注重培養(yǎng)學生的道德品質和正確價值觀。我堅信，教育的核心是培養(yǎng)學生的人格和品德。為此，我注重在課堂教育中貫徹廉潔自律的理念。首先，我通過樹立正面榜樣的方式，向學生展示了一個積極向上、守規(guī)矩、具有責任感的老師形象。我用自己的行為告訴學生，廉潔自律并不是沉悶和難堪的事情，相反，它能夠給人帶來內心的清凈和奮進的力量。此外，我還定期組織學生參與社會實踐活動，讓他們親身感受并體會到廉潔的重要性。在這個過程中，我引導學生去認識社會現(xiàn)實中存在的不公和腐敗問題，激勵他們樹立正義感和責任感，勇于捍衛(wèi)自己的權益。

再次，作為一名教師，我堅持日常教育工作的規(guī)范性和公正性。廉潔自律并不僅僅是對自己的行為負責，還需端正心態(tài)，勇于擔當。首先，我積極參與和工作相關的培訓和學習，不斷提升自身的教育教學能力和素質。我堅持不懈地嚴格按照教學計劃和紀律要求進行教學工作，絕不敷衍塞責或違背規(guī)定。其次，我保持與學生、家長和同事的良好溝通，及時反饋教學情況和學生表現(xiàn)，增加教育工作的透明度和公開性。通過這些努力，我希望能夠和同事們一道，共同營造一個誠實、公正、透明的教育環(huán)境，讓每一位學生都能夠健康、快樂地成長。

最后，我堅信教育的力量和正能量。教師的一言一行，都有可能對學生產生深遠的影響。因此，在教育過程中，我努力引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質。我理解到，只有教育了廉潔自律的學生，才能培養(yǎng)出未來社會需要的優(yōu)秀人才。因此，我注重培養(yǎng)學生的自主學習和主動思考能力，鼓勵他們參與社會公益活動和志愿服務，并通過這些實踐體驗去理解并堅持廉潔自律的重要性。我相信，這樣的教育方式和方法不僅能夠幫助學生養(yǎng)成正確的價值觀，更能夠推動社會的進步和發(fā)展。

總之，作為一名教師，堅持廉潔自律對我來說是一種責任和擔當。通過我個人的努力和帶動，我希望能夠影響和引導更多的人成為守政德、要廉潔自律的好老師，為教育事業(yè)的繁榮做出貢獻。同時，在培養(yǎng)學生品德、形成正確的價值觀方面也能取得良好的效果。我相信，只有廉潔自律才能在教育領域中發(fā)揮崇高和正能量。

教師廉潔自律談話心得體會篇十三

近段時間，通過學習廉潔自律這本書，使我充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關系到21世紀我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)，關系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調教師的義務感和責任意識。“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

通過學習，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。首先，教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

近段時間，通過學習廉潔自律這本書，使我充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關系到21世紀我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)，關系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調教師的義務感和責任意識?！皩W高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

教師必須要更新原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。這一點我校的教師做得比較好，因為通過學習教材教法等，老師根據(jù)學生知識水平以及學生的實際情況，編撰各年級的《有效作業(yè)》，既滿足了學生的需求，也發(fā)展了老師的能力。

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。青少年兒童是未來社會的建設者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育，人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正?，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學校德育工作的一項新課題，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義教師廉潔自律心得體會3篇。

中共中央頒發(fā)的《建立健全教育，制度，監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標志著“廉政文化進校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉政文化進校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。各學校的領導一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。

學校領導要帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養(yǎng)，正確對待權力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。廉潔，是教師職業(yè)的本質要求，是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒有留下一絲家產。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業(yè)道德建設和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導“廉潔從教為榮”的良好風尚。

各學校要將青少年廉潔教育活動納入學校德育建設整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化，嚴肅的課題情感化，單一的說教藝術化，不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅實載體;要通過班會，團隊會，黑板報，櫥窗，征文演講，文藝匯演，開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒拥膶嶋H效果。

三，加強領導，將“廉政文化進校園”活動落在實處“廉政文化進校園”活動是反腐倡廉和學校道德教育的重要組成部分，各學校要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質，陶冶師生情操，凈化師生心靈的過程。各學校要加強對此項活動的領導，要明確校長負總責，一名副校長具體負責，充分發(fā)揮德育干部，班主任，學生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，形成黨政各部門齊抓共管，各負其責，密切配合的教育機制。要制定周密的活動方案，根據(jù)學校實際，豐富活動內容，創(chuàng)新教育方法，突出教育特色，確保教育成效。要加強宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。各學校要將“廉政文化進校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實，抓細，抓出實效，促進教師職業(yè)道德建設和青少年思想道德水平的不斷提高。

總之，學習其實就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點，在以后的教學中，我以自己的發(fā)展成長為己任，為學生成長為重任，好好做人，好好學習，天天向上，天天快樂，做教師足也!

教師廉潔自律談話心得體會篇十四

我一直為自己從事著”太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。黨的十六大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務?！督⒔∪逃⒅贫?、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。

現(xiàn)將自己的心得告訴大家。

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

第二，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得?！币虼耍處熞獦淞⒄_的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

第三，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

學校的廉潔教育首先是一種素質教育、成才教育。它要求學校要按照素質教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內部強化，使關乎廉潔的素質教育由外部影響漸次向內部提升，將廉潔意識內化為學生素質的一部分。

學校廉潔教育同時是一種關乎公平的教育。它要求學校以學生為中心，以關愛學生、服務學生為重點，讓每一位學生都受到合理、平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。為此，學校應致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學生都享有法定的權利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

學校廉潔教育也是一種關乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎在于誠信。它要求學校廉潔教育應立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務精神的弘揚將流于形式，集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴?，公平正義原則的貫徹也難落到實處，相應，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。

學校廉潔教育還是一種關乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會)課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

總之，學校要把廉潔教育滲透于學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動?；趯W校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恒。

時代，要求教師廉潔從教，時代，要求學校抓好廉潔教育。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!讓祖國的花朵在陽光的照耀下茁壯、健康地成長!讓整個社會走向和諧!

教師廉潔自律談話心得體會篇十五

在總站、站紀委的統(tǒng)一安排部署下，我以高昂的熱情投入到“遵紀愛崗”主題教育中去，通過學習，我有所思、有所感、有所想，對廉潔自律和愛崗敬業(yè)精神也有了進一步的理解和認識。

歷史證明：勤政廉政盛行之日，則國家昌盛;貪污腐-敗猖獗之時，則國勢衰弱。歷來清官頌揚;污吏遭人唾罵。而在我國建設社會主義的今天，廉政建設對每個干部提出了新的、更高的要求，即遵紀守法、廉潔奉公、勤政為民、不貪污受賄，不以權謀私。有些在個人欲望的趨勢下逐步淡漠了法制觀念，在權力觀、金錢觀、子女觀面前喪失原則，利用職務之便做出有悖共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命做代價。教訓是深刻的、令人心痛的，前車之鑒，后車之師，我們一定要引以為戒。在工作和生活中做到以下幾點：

一是始終保持勤奮學習的習慣。學習是每一名民-警的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力。不學習就無法進步，能力就無法提高，方法就無法改進，執(zhí)行政策也就不可能正確。不學習，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘-惑。因此，我們必須經(jīng)常學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個優(yōu)秀的國門衛(wèi)士。

二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。清正廉潔，這是每一個民-警最基本的行為準繩。我們如果不遵守廉潔自律相關規(guī)定，就會破壞和扭曲在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。

三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?！熬影菜嘉?，戒奢以儉”，“生于憂患，死于安樂”，這些警世名言，今天對我們依然有重要的啟示作用。近來有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝的保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四是遵紀守法，按規(guī)章辦事，防微杜漸。我們處在對外窗口崗位，工作重要面對服務對象，工作作風如何，服務態(tài)度如何，辦事效率如何，直接關系到邊檢的形象。因此，我們要不斷提高拒腐防變的能力，不斷健全管理制度，切實提高服務水平。

通過這次學習使我深刻認識到，我們要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘-惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實實干事。通過自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。

教師廉潔自律談話心得體會篇十六

作為一名教師，肩負的是育人的重任，生活卻是在平平淡淡中度過，“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”已經(jīng)成了教師的生動寫照，說到反腐倡廉，似乎很難與教師聯(lián)系到一起。但是仔細想想，作為一名教師，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，真誠地、平等地對待每一位學生，教育好每一個學生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎。

今天我們的教育面對雖然都是獨生子女，但是實際上學生和學生之間還是有很大的差異。一是學生個體上的差異，個性活潑的，文靜的，內向的，外向的；學習認真的，馬虎的，成績優(yōu)異的，一般的，所有這些差異都有可能引起老師感情上的偏頗。二是學生家庭背景上的差異，在所有的學生中，有的是普通市民的孩子，有點是外來民工的孩子，有點是政府官員的子女，有的是企業(yè)主老板的孩子，有的是這些不同家庭的背景背后，有著經(jīng)濟和文化層次上的差異，這也有可能引起教師感情上的偏頗。

廉潔從教，我們就決不能因學生性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時面對的是一個個獨立的個體，他們都是你的學生，都應該得到你應有的關懷和教導，這一點，沒有差異。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。具體體現(xiàn)在對每一個學生都能給予全心全意地關注，尤其體現(xiàn)在對待后進生、學習困難學生的轉化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。

教師愛崗敬業(yè)，將自己的教學才能奉獻在學校奉獻在課堂，這也需要有廉潔從教之心?，F(xiàn)在是市場經(jīng)濟，社會上盛行的的有償家教，似乎歸結起來就是有需要就有市場，作為一名教師工作之余，為他人輔導，付出了時間精力和智慧，得到物質或者金錢上的回報，看起來天經(jīng)地義，無可厚非，但是仔細想想，這樣做就是損害教師的職業(yè)形象。教師的神圣職責就是教書育人，它要求教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學生的培優(yōu)補差。把這份分內之事當作分外之事來做是，為人師表的你如何能夠自圓其說呢。教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時或者8小時坐班來衡量其工作量，因此也決定這教師必須具備應有的敬業(yè)和無私奉獻精神。

廉潔從教，需要我們正確面對金錢的誘惑，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，始終牢記“心底無私天地寬”的古訓，真正做到學高為師，身正為范。

教師廉潔自律談話心得體會篇十七

廉潔自律是教師應當具備的一項重要品質。作為教育事業(yè)的引領者，教師的言行舉止直接關系著學生的成長和學習環(huán)境的健康發(fā)展。近日，我有幸參加了一次教師廉潔自律談話，傾聽了領導對于教師廉潔自律的重要指示，并深感自己作為一名教師應該如何廉潔自律，怎樣從自身做起，做一個道德榜樣。以下是我對談話的感悟和體會。

第一段：引言。

教師廉潔自律是立身做人的基本要求，也是培養(yǎng)學生正確價值觀和道德觀的關鍵。一位優(yōu)秀的教師應該以身作則，言傳身教，做到嚴以律己、寬以待人。在這次談話中，我明白了教師廉潔自律的重要性，同時也認識到了一些自己存在的問題和不足之處。

教師廉潔自律，首先是指教師必須嚴格要求自己，做到言行一致，維護好自己的職業(yè)操守。廉潔自律的意義在于，既是作為教師的個人修養(yǎng)，也是為了保護學校聲譽和學生權益的需要。一個純潔無私、正直廉潔的教師，不僅會給學生帶來積極正面的影響，也能為學校創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

第三段：談話中的啟示和警示。

在談話中，領導向我們告誡教師們要時刻保持清醒的頭腦，堅守教師的公正角色，真正將教育事業(yè)放在首位。同時，也提醒我們要警惕名利誘惑，不為個人私欲而違背職業(yè)操守，要時刻保持對學生的尊重和關愛，教育、引導他們成長。

第四段：自我反思與改進。

通過談話，我發(fā)現(xiàn)自己可能存在一些問題，比如在日常工作中時常保持著教育理想和追求，但不可避免地由于各種因素的干擾，會出現(xiàn)偏離初衷的行為。這讓我深刻意識到自身對于教師廉潔自律的重要性以及修養(yǎng)的不足之處。在今后的工作中，我將堅持以廉潔自律為準則，時刻保持一顆赤子之心，不為名利而妥協(xié)，不為個人而忽略道義。

第五段：共同努力，營造良好的教育環(huán)境。

教師廉潔自律不僅僅是一名教師個人的事情，更是全體教師的共同責任。我們應該共同努力，厲行勤儉節(jié)約，做到廉潔自律。在工作中，我將堅持以身作則，嚴格規(guī)范自己的行為，同時也要積極互助，監(jiān)督他人，共同營造一個風清氣正的教育環(huán)境。

廉潔自律是教師的基本職業(yè)操守，也是教師隊伍建設的重要組成部分。一位廉潔自律的教師不僅能夠為學生樹立良好的榜樣，更能夠創(chuàng)造一個健康發(fā)展的學習環(huán)境。通過這次談話，我深切認識到了教師廉潔自律的重要性，明確了自己今后在廉潔自律方面的目標與方向。我希望自己能夠不斷自省和進步，做一名優(yōu)秀的教育工作者。同時也呼吁廣大教師共同努力，共同營造一個廉潔自律的教育環(huán)境。