在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)危機(jī)意識(shí)缺乏的心得體會(huì)及感悟一

整改問(wèn)題一：堅(jiān)守政治紀(jì)律面。政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)，理論功底不高，對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

? ? ? 整改措施：

? ? ? 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。學(xué)習(xí)無(wú)止境，一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)管理單位，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解。

在思想上有一種不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的傾向，認(rèn)為自己無(wú)大樹(shù)可靠，提拔重用無(wú)望，反正工資財(cái)政保，工作過(guò)得去就行，這種不健康思想的存在，導(dǎo)致思想保守，不思進(jìn)取，沒(méi)有危機(jī)憂患意識(shí)，缺乏大膽開(kāi)拓精神，工作特色不強(qiáng)、起色不夠，離黨和人民的要求相去甚遠(yuǎn)，這實(shí)際上是有愧于人民，這就是一種對(duì)黨對(duì)人民不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就是虛度光陰、碌碌無(wú)為的表現(xiàn)。

整改措施：

立足本職工作不斷開(kāi)拓進(jìn)取。只有探索才會(huì)前進(jìn)，在今后的工作中，要敢于實(shí)踐，大膽實(shí)踐，勇于探索，積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，不斷創(chuàng)新，努力提高工作能力和工作水平。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

主要表現(xiàn)在一是在平常的工作和生活中，對(duì)經(jīng)常遇到的一些歪風(fēng)邪氣、不良現(xiàn)象還是當(dāng)面提出嚴(yán)厲批評(píng)，而是麻木不仁，明哲保身。二是工作中，主動(dòng)性不夠。多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)、親自督辦的事就認(rèn)真抓一抓，沒(méi)強(qiáng)調(diào)的事就隨便應(yīng)付一下。

整改措施：

堅(jiān)持原則，增強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性。要堅(jiān)持黨性原則，大膽開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不作老好人，不怕得罪人，敢于管理，關(guān)于管理，倡導(dǎo)浩然正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

整改措施：

? ? ? 要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，努力在教育實(shí)踐中不斷探索新的教育和教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

是作為一名班主任，沒(méi)能主動(dòng)多接觸本班人員，沒(méi)確實(shí)在科研方面指導(dǎo)他們。

整改措施：

大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。多向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，采取靈活的方法教學(xué)。

教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。在這句話的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名教師要時(shí)常反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

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20**年**月**日

有關(guān)危機(jī)意識(shí)缺乏的心得體會(huì)及感悟二

光明網(wǎng)做了一件好事，它的“漢字書(shū)寫(xiě)調(diào)查”，用確鑿的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告訴我們:85.20%的被調(diào)查者認(rèn)為，全民漢字書(shū)寫(xiě)水平在下降。這是壞消息，也有好消息。高達(dá)96.4%的被調(diào)查者認(rèn)為，“書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，決不能放棄”。

堪憂的是現(xiàn)實(shí)，欣慰的是情感。

漢字承載著歷史記憶。書(shū)寫(xiě)漢字是感受中華文明和藝術(shù)精神的通道。但是，現(xiàn)在的漢字書(shū)寫(xiě)面臨斷流的危機(jī)。我們?cè)诮箲]:決不能放棄書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的文化情感，能否改變“全民漢字書(shū)寫(xiě)水平在下降”的事實(shí)。

漢字書(shū)寫(xiě)下滑的原因

漢字書(shū)寫(xiě)在20世紀(jì)急速滑向低谷，分析起來(lái)，緣由種種。最直接的原因是物質(zhì)文明發(fā)達(dá)之后，導(dǎo)致兩波“換筆潮”，悄悄改變了我們的書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)。

第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來(lái)水筆、圓珠筆、鉛筆之類(lèi)的“硬筆”。20世紀(jì)50年代普及國(guó)民教育，“硬筆”也普及開(kāi)來(lái)。這波換筆，雖然筆已變種，但終究還是筆，漢字還要一筆一筆寫(xiě)出來(lái)，“書(shū)寫(xiě)”傳統(tǒng)猶在。

第二波換筆發(fā)生在上世紀(jì)90年代，起初是計(jì)算機(jī)普及，繼而網(wǎng)絡(luò)覆蓋，以往日常筆寫(xiě)之事被計(jì)算機(jī)取代。這一次以“機(jī)”換“筆”，連“書(shū)寫(xiě)”動(dòng)作也換掉了。漢字書(shū)寫(xiě)的靈巧動(dòng)作簡(jiǎn)化為兩種簡(jiǎn)單垂直的操作:鍵盤(pán)上的“敲”，鼠標(biāo)上的“點(diǎn)”，字庫(kù)里的漢字就蹦出來(lái)，省心又省力。

不論是被動(dòng)裹挾還是主動(dòng)順應(yīng)，20世紀(jì)的兩次換筆，速度一次快過(guò)一次。處理文字的工具越來(lái)越進(jìn)步，手段越來(lái)越便捷，效率越來(lái)越高。

當(dāng)我們欣然陶醉科學(xué)技術(shù)之賜時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們的書(shū)寫(xiě)能力正在退化，我們?nèi)粘Ｉ钪信c傳統(tǒng)文化聯(lián)系的紐帶正在斷裂。三千多年的漢字書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在也成了“文化鄉(xiāng)愁”。

重視漢字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，是中國(guó)幾千年的教育傳統(tǒng)，向來(lái)是從蒙學(xué)開(kāi)始。西周學(xué)童(當(dāng)時(shí)叫“國(guó)子”，限于貴族子弟)的教育，分為“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”六科，稱(chēng)為“六藝”，這些科目，與今天德智體美全面發(fā)展的教育目標(biāo)正相吻合。其中“書(shū)”這一科，包括漢字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。此后，不論官學(xué)、私學(xué)，漢字書(shū)寫(xiě)是不可或缺的基礎(chǔ)科目，一直延續(xù)到20世紀(jì)。

古代的.課吏、科舉制度，曾對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)教育、書(shū)法繁榮發(fā)揮了重要的引導(dǎo)作用，1920年清朝取消科舉制度，書(shū)寫(xiě)漢字主要依靠學(xué)校傳薪續(xù)火。

漢字書(shū)寫(xiě)，首先是學(xué)，在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)。照著字帖練習(xí)書(shū)寫(xiě)，古人稱(chēng)為“臨帖”，現(xiàn)在叫“練字”。練字是學(xué)生的每日功課，古人稱(chēng)為“日課”，一本字帖需反復(fù)練習(xí)，這也是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的學(xué)。

在練字的過(guò)程中，學(xué)會(huì)使用毛筆，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)技巧，學(xué)會(huì)處理筆畫(huà)結(jié)構(gòu)之間各種組合關(guān)系，把字寫(xiě)得端正美觀，筆畫(huà)有力感，達(dá)到指揮如意的程度。這樣的能力，古人稱(chēng)為“童子功”、“基本功”。古代很多大書(shū)家是以“功夫”著稱(chēng)，漢朝的“草圣”張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨;陳朝書(shū)家智永，登樓不下，學(xué)書(shū)四十余年。

現(xiàn)代科學(xué)研究表明，練字時(shí)，掌管記憶的腦前葉會(huì)特別活躍，所以，練字也是“練腦”，可以增強(qiáng)記憶力。

有關(guān)危機(jī)意識(shí)缺乏的心得體會(huì)及感悟三

為進(jìn)一步落實(shí)黨要管黨意識(shí)形態(tài)原則，明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)縣委有關(guān)精神，現(xiàn)將2020年報(bào)告如下。

成立衛(wèi)健局網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同志黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，、同志為副組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任單位分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。黨委書(shū)記對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，為第一責(zé)任人;分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，實(shí)行“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。

緊緊圍繞網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)這一工作主線，按照全面清理不留死角、重點(diǎn)環(huán)節(jié)集中整治、狠抓典型嚴(yán)厲查處、督導(dǎo)檢查完善機(jī)制的思路，扎實(shí)做好落實(shí)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制各項(xiàng)工作。定期收集、監(jiān)測(cè)網(wǎng)上網(wǎng)下、微博、微信的網(wǎng)絡(luò)輿情，對(duì)異常意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)輿情要及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)，對(duì)工作中存在失職、瀆職行為，造成嚴(yán)重后果的，要依照規(guī)定嚴(yán)肅問(wèn)貴，并做好保密工作。

(一)明確黨委書(shū)記為網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作第一責(zé)任人，其它班子成員實(shí)行“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。

(二)定期召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作會(huì)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。

(三)建立健全意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域輿情信息收集和分析研判，及時(shí)上報(bào)，防范和化解輿情危機(jī)。

(四)持續(xù)開(kāi)展打擊謠言和虛假信息、處理低俗庸俗信息等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，深入凈化網(wǎng)絡(luò)空間。

(八)對(duì)工作中存在失職、瀆職行為干部，造成嚴(yán)重后果的，要依照規(guī)定嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，對(duì)制造謠言和不實(shí)信息、散布虛假信息等違法人員移送司法機(jī)關(guān)依法處理。

有關(guān)危機(jī)意識(shí)缺乏的心得體會(huì)及感悟四

華爾街的股票近八十年來(lái)又出現(xiàn)了暴跌勢(shì)頭，全世界十幾萬(wàn)美元瞬間蒸發(fā)。而美國(guó)的“金融風(fēng)暴”也危及到了歐洲，冰島險(xiǎn)些出現(xiàn)國(guó)家破產(chǎn)的尷尬處境。自打這金融泡沫破碎后，冰島居民只好重操狩漁舊業(yè)。

金融風(fēng)暴的根本原因就是房地產(chǎn)，美國(guó)房?jī)r(jià)持續(xù)走高，致使貸款的人無(wú)能力還款，而房?jī)r(jià)拍賣(mài)卻買(mǎi)不出去，連成本都收不回來(lái)，致使銀行等一些投資公司資產(chǎn)周轉(zhuǎn)不開(kāi)，致使公司倒閉。雷曼就是一個(gè)典型的例子。

加之政府監(jiān)管力度底，華爾街終于出現(xiàn)股市暴跌的局面。這種局面甚至波至到了中國(guó)。中國(guó)的深指從64點(diǎn)到了如今的148點(diǎn)，這風(fēng)暴比02年的還劇烈。

1939年的經(jīng)濟(jì)蕭條肯定不會(huì)出現(xiàn)，但這樣的經(jīng)濟(jì)體制太危險(xiǎn)，必須改革，否則普通民眾肯定承受不起的。

世界就好像一座塔，基層的是普通民眾，若是你連普通民眾的基本生活都保證不了，何談你塔尖人的生活?

只希望國(guó)與國(guó)之間共同協(xié)商，擺脫此次危機(jī)。

看過(guò)議論文金融危機(jī)的人都會(huì)看：