心得體會是對所經(jīng)歷的事物、活動或過程進行概括與反思的重要方式。寫心得體會時，應注重與讀者的溝通，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點，產(chǎn)生共鳴。這里是一些關于心得體會的范文案例，供大家參考和學習。

觀看永遠的傷痛心得體會篇一

該片以全景式的視角、史詩般的敘述、富于情感的文字、充滿張力的畫面、激情澎湃的旋律、深沉厚重的解說，將中國工農紅軍各路長征的全過程，紀錄于385分鐘時長的影片中。

第一集《悲壯出發(fā)》，第二集《偉大轉折》，第三集《雄關漫道》，第四集《堅忍不拔》，第五集《生命頌歌》，第六集《情深意長》，第七集《北上北上》，第八集《奠基西北》。該片集中了黨史軍史專家多年來的研究成果，以中央革命根據(jù)地第五次反“圍剿”失敗為切入點，詳盡剖析了“左”傾錯誤的軍事指揮所導致的反“圍剿”失敗，以及中國革命所面臨的重大抉擇。以精當而細膩的筆觸，書寫了以遵義會議為起點的黨的歷史的偉大轉折;刻畫了毛澤東和紅軍出神入化的戰(zhàn)爭精妙;描繪了各路紅軍轉戰(zhàn)中的艱辛與奇崛;謳歌了紅軍戰(zhàn)士跨越生命極限的悲壯;繪畫了長征為中國革命所播撒的火種;揭示了與張國燾分裂主義斗爭的波詭云譎;唱響了紅軍落腳陜北所帶來的中國革命的新輝煌。特別是，全片始終貫穿一條紅線，即紅軍北上，是懷揣一個不可動搖的信念，走上挽救民族危亡的戰(zhàn)場。

以今日視角看長征，歌吟偉大的長征精神，是本片濃墨重彩的一筆。正如指出，革命理想高于天。本片突出長征精神的當代詮釋，呼喚不忘初心，繼續(xù)前進，走好我們這一代人的長征路。全片以“長征，永遠在路上”的意蘊結尾，再次點出“永遠的長征”之主題。

觀看永遠的傷痛心得體會篇二

第一段：引入酒駕對生命造成的傷害（200字）。

酒駕是一種嚴重威脅公共安全的行為，它不僅給自己和他人帶來了巨大危害，也給社會帶來了不可挽回的損失。每年都有無數(shù)的酒駕交通事故發(fā)生，造成了無辜生命的喪失，給家庭帶來了深深的悲痛。作為一個后來者，我深刻體會到酒駕的傷害，也明白了酒駕永遠不能被寬容的重要性。

第二段：親身經(jīng)歷酒駕所帶來的后果（300字）。

我曾經(jīng)身歷了一個家庭因為酒駕而破碎的悲劇。我的朋友小明是一位熱情開朗的年輕人，但每當周末來臨時，他總會興奮地吹噓自己敢于酒后駕駛。曾經(jīng)有一天晚上，小明喝酒后駕駛回家，結果發(fā)生了嚴重的交通事故。他撞上了一輛非機動車，造成非機動車車主當場死亡。小明自己也受了重傷。這一刻，我看到了他母親痛苦的眼神，她的孩子因為酒駕而變成了半身不遂的殘疾人，而且，他所犯下的錯誤也永遠抹不去。他的家庭也因此破碎，鮮活的生命就此消逝。

第三段：分析酒駕行為背后的原因（300字）。

為什么酒駕這樣的危險行為屢禁不止？除了法律的嚴懲，我們還應該深入思考背后的原因。社交壓力，繁重的工作壓力，以及生活的不順心，這些都是導致人們酒駕的原因之一。然而，我認為最重要的原因是缺乏對生命的尊重和責任感。只有當每個人都從內心深處認識到自己的行為有可能危及到自己和他人的生命時，才能真正阻止酒駕。

第四段：提出預防酒駕的方法和措施（300字）。

為了預防酒駕，我們需要從個人和社會兩方面入手。從個人層面上講，我們首先要自覺遵守交通規(guī)則，不開車時要尋找飲酒之外的替代方案，如公共交通工具或者打車。我們還應該加強自我保護意識，增強自控力，在面臨酒駕機會時堅決拒絕。而從社會層面上講，法律和執(zhí)法部門也需要加大力度打擊酒駕行為，加嚴處罰力度，并加強宣傳教育，提高社會對酒駕的警惕性。同時，相關部門還可以通過推出相關政策和措施，鼓勵人們選擇更安全的交通方式，減少酒后駕駛的機會。

第五段：總結并強調對酒駕的零容忍（200字）。

酒駕是一項嚴重違法行為，它給人們的生命帶來了無法挽回的傷害，給社會造成了沉重的負擔。無論是從人道主義角度，還是從社會建設的角度出發(fā)，我們都不能對酒駕容忍分毫。每個人都應該時刻保持警惕，做到不酒駕、不坐酒駕，自覺維護交通安全，共同創(chuàng)造一個安全健康的社會。真正地認識到酒駕的惡劣后果，我們才能有力量去拒絕酒駕，讓酒駕在我們的生活中永遠消失。

觀看永遠的傷痛心得體會篇三

x年x月x日，我參加學院組織的觀看人民楷?！吨鞆┓颉芳o錄片活動，讓我受益頗多。朱彥夫同志在身體極其不方便的情況下，哪怕生命安全受到威脅的時候，沒有半點退縮，仍然忘我工作，讓我一次次淚目，由此我對我自身的工作有了更深次的認識。

自從x年x月入校當老師，到現(xiàn)在已經(jīng)過了9個年頭。說句實在話，我發(fā)自內心感謝學校給予工作機會。在這9年中，我完成身份變化，從企業(yè)財務工作者變成一名會計專業(yè)課老師；由兩口之家變成四口之家，我成為一名母親。學校為了解決教師的后顧之憂，創(chuàng)辦幼兒園，教師將子女安心交給學校幼兒園。

自己也時常告誡自己要懷有一顆感恩的心，對待工作，對待學生，自己一直努力踐行一個老師的責任。

通過這幾天的學習與討論，結合自己的9年的教學實踐，個人感覺自己還需要在以下方面進一步完善自身的工作。

（1）用真誠之心、寬容之心去對待學生。

現(xiàn)在很多老師自身的“業(yè)務”比較多，教學工作貌似成了一項業(yè)余工作，或者本心想好好的開展教學工作，但是由于時間有限，已經(jīng)無暇顧及。但是細細想來，“教師”這一職業(yè)，歷來就包含奉獻成分，我們在很多工作可能要進行投入與產(chǎn)出比，但是對于“教師”，貌似不成立。

很多老師在抱怨現(xiàn)在學生有點“唯利是圖”，當你成為他的任課老師時，他對你畢恭畢敬，但是一旦教學任務完成后，師生貌似成為陌路人，見面時，連基本禮貌都沒有。但是當我們換位思考時，當我們在成為他的任課教師時，“他”、“她”……他們的名字，我們記住了嗎？我們在任教的每一堂課，都是精心準備的嗎？我們有沒有“偷工減料”的時候？這一系列的問題，究其原因，老師還是想得到回報，但是這一回報，不一定是物質方面的，可能還有精神層面的。教師這一職業(yè)，就是具有一種奉獻的精神，就個人看法，教師作為學生人生的領路人，起碼要做好犧牲的準備，主要是犧牲時間與精力，要用一種博大的胸懷去接納我們的學生，因為他們還是學生，雖然他們的生理上可能使成年人，但是他們的某些心智方面還是有所缺陷，所以我們要有一顆真誠之心，去影響他。

我們的教學對象，都是成年人，大多數(shù)學生具有是非曲直的辨別能力，所以對于我們的每一份付出，他們都會有所感知，可能他們出于某種原因沒有去表達，但是在他們的內心還是激起一些波瀾。

對于獨立學院的我們的學生，基礎可能不太好，如何強化他們的學習，這更希望我們的老師要有耐心，像對待我們的家人一樣，只有這樣，他們才可能更有信心去學習，才可能激發(fā)我們自主學習。

我的x級有些學生，自從大一開始，一直到畢業(yè)我都參與他們專業(yè)課教學工作，大家相處的關系非常融洽，我經(jīng)常鼓勵他們不斷學習，好好工作?，F(xiàn)在他們都已經(jīng)離開學校幾年，但是他們仍然在節(jié)日時，發(fā)來問候，我感到自己作為一名教師，莫大的欣慰，這種欣慰，遠遠超出物質層面。后來他們畢業(yè)，我側面問過他們，他們對我的評價，他們說一句話，讓我終身難忘，“老師，您這人很實在，很真誠，很幽默，不物質，和您在一起，我們感覺很快樂”，每當教學工作不順利時，我時常想起這句話，讓我工作激情重新燃起。

所以每學期上第一堂課時，我都會把一些個人認為比較重要的做人道理講給學生，要想好好學習，首先要學會如何做人，會做人進而成為對社會有用之人，這樣我們的教育隨之離成功就更近一步。

（2）用陽光行動感化學生。

教師的一言一行，在無形當中會影響學生。處在大學階段的學生，由于沒有在社會中歷練，從高中跨入大學，離開父母，行為方面或多或少會有所欠缺，教師要用正確的方式去引導他，適當?shù)臅r候，去教育，不能一味去說教，否則學生會產(chǎn)生厭煩感。

比如加強學生的學習氛圍，我個人建議教師也應該去圖書館看書、學習，我之前深有體會。有一年由于專業(yè)需要，要參加某項考試，需要經(jīng)常晚上去圖書館看書，在上課時，有意無意說一句在圖書館看書的感受，我重點說一下我看書的地點，發(fā)來我發(fā)現(xiàn)我的很多學生都去我在大廳看書學習，里面不乏有上面所謂“不認真聽講”的學生，大家還是一起討論一些問題。直到后來，考試結束，有同學問我，為什么在圖書館沒有看到我，我都有些慚愧。

比如加強學生的愛國情懷，可以說一些自己出國的做法，也可以給學生播放一些視頻資料，比如像《朗讀者》等這些有意義的節(jié)目，平時注意自己的言談舉止，時刻不要忘記自己的身份（我是一名老師，很多學生在看著我），積極傳遞一些正能量，任何事情，自己首先要換位思考，然后教育學生換位思考，引導他們具有一顆平和心，不急不躁，事情未到最后，切勿過早放棄，切勿過早下結論。

（3）用過硬專業(yè)知識去熏陶學生。

不管是學生，還是作為教師的我們自己，我們都欽佩“德才兼?zhèn)洹敝?。所以我們每一位老師盡量讓自己成為“德才兼?zhèn)洹钡睦蠋?。對于我們專業(yè)課老師，首先我們要把自己專業(yè)最前沿的知識傳給學生。

很多教師在傳授知識時，知識過于陳舊，沒有緊跟政策的變化，比如像會計準則的變化，稅法等相關內容的更新，一些教師仍然停留在以前的知識階段，細細想來，些許有點浪費學校資源的成分。學生為什么不喜歡學習，我通過對學生的了解，他們的感觸是當前的學習，他們認為沒有未來就業(yè)沒有多大的作用，所以教師就要從實踐的角度給學生闡述清楚，這門課程在實踐中的作用。

但是很多教師從一個校門跨入另外一個校門，同樣缺乏社會經(jīng)驗，所以這就希望我們的教師所以要不斷加強學習，不僅要學習前言的理論知識，更要深入社會，腳踏實地的進行鍛煉。

很多教師抱怨學習沒有途徑，我個人認為可以請一些學校內部專業(yè)知識背景強的教師開展講座，不僅學生受益，而且相應的任課教師也隨之受益。

總之，學習不僅是學生的事情，更是教師的一種生存之道，因循守舊、不思進取，終將會被淘汰。

觀看永遠的傷痛心得體會篇四

第一段：引言（100字）。

酒駕是一種嚴重的交通違法行為，它不僅危及自己的生命安全，還可能給無辜的他人帶來傷害。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過酒駕所帶來的痛苦，深深感受到酒駕的危害性。通過這次不幸的經(jīng)歷，我體會到了酒駕給人們帶來的永不逝去的傷痛。

第二段：酒駕的后果（200字）。

酒駕可能造成的后果太嚴重了。不僅有可能導致道路事故，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失，更可能讓酒駕者自己付出沉重代價。被抓到酒駕的人可能一輩子失去駕駛資格，無法自由出行，還可能面臨刑事的懲罰。除了法律上的制裁，酒駕者還會深感自己對家人、親友和社會的傷害，并背負著自己承受的巨大痛苦。

第三段：酒駕的傷害（300字）。

酒駕所帶來的傷害遠遠不止自身受傷或者死亡的結果。一次酒駕車禍可能讓幾個家庭陷入深淵。無辜的路人被撞傷甚至喪命，他們的家庭因而陷入極度的悲痛和困境。作為肇事者，酒駕者除了被法律追究責任，還將背負著造成無辜生命傷亡的罪責。同時，酒駕事件也會對肇事者的家庭產(chǎn)生深遠的影響，他們將長時間為此受到社會的排斥與責備。這種情況下，酒駕的傷害已經(jīng)擴散到整個社會，上演著一幕幕悲劇。

第四段：反思與警示（300字）。

面對酒駕問題，我們應該進行深度的反思。不僅要自覺抵制酒駕，還要從根本上杜絕酒駕的發(fā)生。首先，司法機關應該加大對酒駕行為的打擊力度，對于酒駕者應嚴厲追究刑事責任，讓酒駕者付出沉重代價。其次，從教育入手，加強對酒駕危害性的宣傳，引導大家樹立正確的交通安全意識。社會各界也應該加強監(jiān)督系統(tǒng)，加大對酒駕行為的懲處與打擊。唯有通過全社會的共同努力，才能真正消除酒駕的傷害。

第五段：個人所感（300字）。

作為一個曾經(jīng)酒駕的人，我對我的行為深感羞愧與懺悔。我清楚地記得那次酒駕后，無法面對自己的家人和朋友，對于自己的犯錯感到深深的自責與悔恨。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到了酒駕的傷害，也讓我意識到自己希望在未來的道路上給予別人的是安全而不是傷害。從那次以后，我堅定地抵制酒駕，不僅自己不再酒后駕車，還積極參與到宣傳酒駕危害的工作中。希望通過我個人的努力，能夠喚醒更多人的意識，讓我們的社會遠離酒駕的傷害。

結尾：酒駕給人們帶來的傷痛是永遠無法彌補的（100字）。

酒駕鮮艷奪目的光芒背后是家庭的撕裂，生命的消逝和社會的傷痛。在任何情況下，我們都不能掉以輕心，酒駕不僅是對人生的不負責任的行為，更是對社會公眾的不負責任的行為。通過深入反思和反省，我們應該共同努力，以零容忍的態(tài)度對待酒駕，并以積極的行動為社會帶來安全和和諧。

觀看永遠的傷痛心得體會篇五

‘信仰’觀后感為人民服務，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質、理想信念和傳奇故事，歷史文獻紀錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時代先鋒行”3集，每集時長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價值觀。90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風采，我們黨和她所領導的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進，于風云變幻中風光無限。在觀看《信仰》中我體會到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，共同營造風清氣正的良好環(huán)境。作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個人名利，那么追到了也不會滿足，追不到則會失望痛苦。在現(xiàn)實生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時工作很不錯并且很有成績的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗，就不會有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅定信仰呢？我認為應認真學習馬克思主義,學習教育科學，學習業(yè)務知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標，有了目標，才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，也是學生思想品格的引路人。按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際出發(fā)，努力完成教學任務。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，保質保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。勇于改革，銳意進取，積極進行各種教育教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。服從分配，團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應新時代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。

觀看永遠的傷痛心得體會篇六

《永遠的傷痛》這部電影讓我深深觸動，它以細膩的故事情節(jié)和感人的表演，展現(xiàn)了一個家庭在戰(zhàn)爭陰影下痛苦的分離與團聚。觀看這部電影讓我不禁思考人性的善惡，責任與自由的關系，以及戰(zhàn)爭所帶來的傷痛永不退去的現(xiàn)實。下面通過對電影的解讀，我將分享我的心得體會。

第二段：戰(zhàn)爭的殘酷和無盡的傷痛。

這部電影通過戰(zhàn)爭的鏡頭勾勒出了社會動蕩時期人們生活的艱難。戰(zhàn)爭無情地奪走了人們的生命，家庭遭到了無法挽回的破碎，傷痛深深地刻在每個人的心中。電影中的主人公們經(jīng)歷了巨大的痛苦和失去，他們?yōu)榱松鏍幎?，為了親人尋找彼此，這種傷痛來得如此突然又伴隨著久久不散的痛苦回憶。戰(zhàn)爭所帶來的傷痛永遠無法磨滅，成為這個家庭的永恒的傷痛。

第三段：責任與自由的矛盾與糾結。

片中女主人公的丈夫被關押在集中營中，身患絕命的疾病。身為家庭的主要支柱，她必須負起照顧家人的責任，而這又讓她失去了很多自由。她的內心糾結著感情和道義之間的沖突。作為家庭的責任人，她必須放棄自己的自由和追求，照料子女和病危的丈夫。這種矛盾讓她承受了巨大的壓力，但她始終堅持著自己的信念，無私地為家人承擔了一切。

第四段：人性的善惡與愛的力量。

電影中，戰(zhàn)爭讓人們展露出了最原始也最純真的一面。在囿于苦難中的人們，崛起的不僅僅是人性的黑暗，更多的是愛的力量和互助的溫暖。電影中的家人們在困境中互相扶持，相互幫助，正是這種無私的愛和支持，讓他們在困厄之中找到了生存的勇氣。它告訴我們即使在最殘酷的環(huán)境下，愛仍然是關隘中的火炬，給予人們希望和慰藉。

第五段：戰(zhàn)爭帶給我們的思考和警示。

《永遠的傷痛》這部電影讓我想到了戰(zhàn)爭對人類社會的巨大傷害。戰(zhàn)爭除了帶來巨大的破壞和傷痛外，更使人類喪失了倫理和道德觀念，讓人與人之間的紐帶漸漸斷裂。當戰(zhàn)爭陰影籠罩時，我們應該思考如何避免戰(zhàn)爭，與戰(zhàn)爭作斗爭，維護和平。我們應該保護家庭的和睦與穩(wěn)定，與愛人和親人共度幸福的時光。

綜上所述，《永遠的傷痛》這部電影通過動人的故事和引人深思的情節(jié)，為我們揭示了人性的善惡和無盡的傷痛。戰(zhàn)爭的殘酷和傷害無法輕易忽略，同時責任和自由之間的矛盾也讓我們深思。然而，愛的力量仍然是我們在困境中找到希望和勇氣的源泉。這部電影給我們以極大的思考和警示，期望我們能夠珍惜和平時光，與戰(zhàn)爭斗爭，為人類的和諧與幸福做出貢獻。正如電影所告訴我們的那樣，戰(zhàn)爭帶來的傷痛可永遠存在，但人性中的愛和溫暖將永不磨滅。

觀看永遠的傷痛心得體會篇七

第一段：引言（150字）。

永恒的傷痛似乎是一部由時間編織的沉重篇章，通常伴隨著痛苦與悲傷，而且隨著時間的流逝而越發(fā)清晰。在任何一個人的生命中，都會經(jīng)歷許多種形式的傷痛，無論是來自家庭、友情、愛情還是個人成長中的挫折。然而，正是這些傷痛的經(jīng)歷塑造了我們的個性和背景，使我們能夠更加堅強和成熟。觀看永遠的傷痛是一種獨特的體驗，它提供了對人性和生命中無法避免的苦難的深刻理解。

第二段：傷痛的力量（250字）。

傷痛才是真正的生命教師。在痛苦中，我們學會了關注他人的感受和需求，學會了與他人建立真實而堅定的情感聯(lián)系。它向我們展示了生命中最重要的東西，激發(fā)了我們對愛和幸福的渴望。永遠的傷痛是我們背負的重擔，但它也是我們成長和變得更好的動力。通過痛苦和掙扎，我們能夠理解并欣賞生活的美好，認識到真正的快樂來自于內心的平靜和滿足。

第三段：傷痛的啟示（300字）。

觀看永遠的傷痛喚醒了我們對人類困境的獨特洞察力。當我們親眼目睹他人的痛苦和苦難時，我們能夠更加深入地理解人性的脆弱和有限。與此同時，我們也學會了憐憫他人，學會了慷慨地給予他們支持和鼓勵。觀看永遠的傷痛教會了我們珍惜生命中的每一個時刻，并對他人的痛苦給予同情和理解。

第四段：傷痛的紀念（300字）。

永遠的傷痛也是一種紀念，是一種對過去的回憶和對曾經(jīng)痛失的人或事物的懷念。這種紀念和懷念鼓勵著我們活在當下，盡可能地珍惜現(xiàn)在擁有的一切。觀看永遠的傷痛讓我們明白了時間的寶貴，我們不再輕易地讓歲月從指尖滑過。它教會了我們放下過去的遺憾，向前邁進，為了我們曾經(jīng)深愛的人和曾經(jīng)愛過的事物，活出更加充實和有意義的人生。

第五段：傷痛的改變（200字）。

當我們經(jīng)歷了永遠的傷痛，我們不再是過去的那個人，我們變得更加堅強和勇敢。傷痛磨練了我們的意志，增強了我們與世界和他人的聯(lián)系。我們更加珍惜所擁有的一切，懂得感恩和感激。同時，我們也學會原諒，不再讓仇恨和憤怒占據(jù)我們的心靈。觀看永遠的傷痛使我們意識到我們在這個世界上只是暫時停留的旅者，而真正重要的是我們在這段旅程中留下的深刻印記。

結論（100字）。

觀看永遠的傷痛是一種獨特的經(jīng)歷，它能夠教會我們看到生活的真實和脆弱。通過痛苦和困境，我們能夠更好地理解他人、自己和這個世界。傷痛的改變和啟示塑造了我們的品格和人生觀，成為我們生活中不可或缺的一部分。讓我們珍視這種觀看傷痛的體驗，并用它來填充我們的生命，使我們變得更加完整和真實。

觀看永遠的傷痛心得體會篇八

6月1日下午，組織觀看了山西省銀臨局拍攝的銀行案件《案件防控專項治理警示教育紀錄片》，通過觀看，本人對案件專項治理工作重要性和必要性有了更深的認識，根據(jù)觀看情況，現(xiàn)談談自己的心得體會。

近年來，我省金融系統(tǒng)案件頻發(fā)，特別是我們郵儲系統(tǒng)，案件時有發(fā)生，防案形勢非常嚴峻?？v觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結為一點，主要是由于各項內控制度未履行好、落實好造成的。我們發(fā)現(xiàn)這些案件除暴露銀行業(yè)內部管理松懈，有章不循，處罰不力等問題外，另外一個重要的原因就是忽視了員工道德風險的控制。最主要存在的問題是：

一是員工法紀意識差，教育乏力。農村郵儲網(wǎng)點多、面廣、線長，絕大多數(shù)員工身處最基層，長期以來，規(guī)范化、制度化的思想教育開展不夠，員工重視實際，視思想教育為形式、為空談，認為在各自網(wǎng)點內的人低頭不見抬頭見，思想教育無意義，久而久之，員工思想道德水準、法律法規(guī)觀念得不到凈化和提高，遵紀守法的自覺性和防腐拒變能力差，大多憑個人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價值觀。

理、安全教育和責任意識，有的甚至欺上瞞下或走過場形式學習。

三稽核檢查圖形式、走過場、監(jiān)督乏力。一方面稽核檢查力量相對薄弱，對郵儲網(wǎng)點點多、面廣、線長和客觀上難以全面實施有效的監(jiān)督檢查；另一方面，稽核檢查人員有的責任心差，原則性不強，稽核檢查圖形式，走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問題也沒有采取有效措施進行處罰，而是大事化小、小事化無。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達了整改通知，但對落實情況沒做進一步的督促檢查，使問題越積越大，最后導致發(fā)生重大經(jīng)濟案件。

從以上幾個方面可以看出，郵儲網(wǎng)點要做好案防工作，任重道遠，我想，在今后的工作中要做到以下幾點。

一、要道德教育到位，提高思想教育水平?！八伎挤绞?jīng)Q定行為和成就?！北仨氉尯弦?guī)的觀念和意識滲透到全行員工的血液中，滲透到每個崗位、每個業(yè)務操作環(huán)節(jié)中，營造“重操守、講合規(guī)、促案防”的良好氛圍，促使所有員工在開展經(jīng)營管理工作時能夠遵循法律、規(guī)則和標準。

一是強化法紀意識。積極開展法制教育，增強員工的防范意識、法律意識；用現(xiàn)實的案例教育身邊的人，使員工將法紀規(guī)范熔鑄在自己思想中。

二是強化奉獻意識。引導員工加強自身修養(yǎng)，學會心理調控，不盲目與人攀比，防微杜漸，面對各種誘惑保持高度的警覺性；正確處理好群體與個體、個體與社會、個體與個體利益得失的矛盾。三是強化自覺意識。引導員工樹立正確的人生觀和價值觀，自覺地運用各種社會規(guī)范指導和檢點自己的行為，使自己循規(guī)蹈矩。四是強化集體意識。引導每個員工珍愛集體榮譽，關心集體的共同利益、共同目標、共同榮譽，增強集體觀念。

二、嚴肅工作紀律，提高違章違紀的代價。長期以來，郵儲網(wǎng)點內有章不循現(xiàn)象嚴重，不能將制定各項內控制度的良好初衷落到實處，是導致各項案件發(fā)生的主要原因。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實，才能夠收到良好的效果。根據(jù)自身的改革和發(fā)展的形勢，制定盡可能詳盡的業(yè)務規(guī)章制度和操作流程，建立以提高執(zhí)行力為目標的制度體系。一是加大制度的執(zhí)行力度，引導員工增強利用制度自我保護意識，由“要我執(zhí)行制度”轉變?yōu)椤拔乙獔?zhí)行制度”，做到有章必循，違章必究，形成制度制約。二是不斷創(chuàng)新操作流程和管理制度，對實踐證明仍然行之有效的管理辦法，必須堅持，制定合規(guī)經(jīng)營程序以及合規(guī)手冊、員工行為準則等合規(guī)指南，為員工恰當執(zhí)行法律、規(guī)則和準則提供指導。三是培養(yǎng)員工良好習慣，堅持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務，把習慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項業(yè)務活動之中，讓合規(guī)的習慣動作成為習慣的合規(guī)操作。四是正確處理好合規(guī)經(jīng)營與業(yè)務發(fā)展的辨證關系，只有合規(guī)經(jīng)營，業(yè)務才能更好更快地發(fā)展，在合規(guī)的基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的平臺上達到更高質量和更有效益的合規(guī)。

追究責任。三是建立溝通制度。制度不是放在案頭的裝飾品，它需要管理人員經(jīng)常地向員工宣講，不厭其煩地溝通、解釋、提醒，制度才能得以執(zhí)行。四是建立合理化建議制度。通過開展“合理化建議活動”，充分發(fā)揮員工的智慧，重視他們的意見，給他們發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的機會，引導他們提出改善業(yè)務操作、防范風險的合理化建議，凡是自己提出來且受到重視并在實踐中得以運用的建議，員工自然會銘記在心，自覺執(zhí)行。

四、要樹立榜樣的作用?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。正面典型是旗幟，可以啟迪心靈，引路導航；反面典型是警鐘，可以敲山震虎，以之為鑒。一是領導干部要率先垂范，身體力行，給下屬員工做出合規(guī)操作的良好示范。合規(guī)要從高層做起，這是巴塞爾銀行監(jiān)管委員會指導原則的一個重要理念，二是案件警示教育是有力震懾犯罪潛在行為的最有效手段，通過透視發(fā)生的各類案例，抓住典型，經(jīng)常性地開展典型案例警示教育活動，特別是強調案例的量刑給家庭帶來的危害和處理人的力度，達到警鐘常鳴、防患未然的目的。

總之，我們每名員工都要把“誠信、正直、守法、合規(guī)”的理念牢記，將“合規(guī)人人有責，合規(guī)創(chuàng)造價值”的經(jīng)營理念根植于心，爭做遵規(guī)守紀的交行人，為實現(xiàn)我市網(wǎng)點持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營、快速發(fā)展的既定目標貢獻力量！