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描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)一

一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革，強化各項管理，立足殘障學生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學校。

二、工作目標

1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設，抓好師德師風、廉政勤政建設和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學校管理“以規(guī)章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學校的教育教學質(zhì)量好，學生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學生主動學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

5、強化學生德育工作。抓良好行為習慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長學校。

6、加強學校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規(guī)章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強化教學管理，規(guī)范教師教學行為，有效地提高教學質(zhì)量

8、提高教育教學質(zhì)量。強化課堂教學、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學生心理健康教育和體育、藝術教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務及主要措施

（一）堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

1、切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進一步加強理論學習，；班子成員統(tǒng)一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關乎群眾切身利益和事關學?？茖W發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、認真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關系，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。

4、要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制，建立強大的反腐長城。

5、切實加強對學校工會、共青團、婦代會工作的領導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學校教育貢獻力量。

（二）優(yōu)化教師隊伍建設，

1、加強師德建設，樹立良好師風。加強教職工之間的團結(jié)教育，一切要以學校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為

本”的思想，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強德育隊伍建設，提高教師育人水平。通過讀書活動、業(yè)務培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設，充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導教師敬業(yè)愛崗關愛學生，以對殘疾學生的摯愛、對特教事業(yè)的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責任心去關愛特殊學生，自覺率先垂范，促進學生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風。

3、強化崗位培訓，提升業(yè)務水平。

加強教師崗位培訓，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學設計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導學生學習的技能。努力提升教師的業(yè)務水平。

4、加強梯隊建設，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺，教導處將定期組織新教師學習教材、教法，課堂教學常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實加強骨干教師隊伍建設工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平臺，加速教師成長。

設置校級教育教學展示系列活動。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓活動和教學競賽活動，或外出參觀學習，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長。

（三）以課堂教學為主陣地，進一步提高教育教學質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學行為，大力實施素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，規(guī)范學校教學管理，嚴格控制學生在校集中教學活動時間，自覺遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學生享受教育的快樂。

2、加強對教學常規(guī)的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領教師聚焦課堂，教學相長，本學期校長聽課20節(jié)以上，教導主任聽課15節(jié)以上，教師聽課8節(jié)以上，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、提高的目的。

3、加強課堂教學的研究，并以此來推進學校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學人員每學期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比活動，并力爭取得優(yōu)良的成績，努力打造學校的精品課堂、精品課例。

6、進一步貫徹落實“分類教學和個別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定學期發(fā)展總目標，每個星期根據(jù)學生的發(fā)展總目標制定具體的學習教育目標、生活訓練目標，教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發(fā)展總目標和具體的學習目標而教學，并及時進行評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。

（四）堅持“六認真”“四有效”

本學期教導處將加大“六認真”檢查的力度，力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認真”工作情況進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進意見，并督促教師及時做好整改工作。同時，教導處還將不定期對各組教師的教學“六認真”工作情況進行檢查。教師除了做到上述“六認真”，還要做到“四有效”，即：

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學科的特點，結(jié)合班級學生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進行評價。外出學習聽課，回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學生的作業(yè)本，應是學校教學質(zhì)量的名片。教師要以學校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學科批改不過日。作業(yè)必須堅持“四精四必”（精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），教導處將對各班的作業(yè)進行調(diào)閱。

（四）以教育科研為先導，豐富學校科研積淀，彰顯學校特色。

進一步加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮學科帶頭人在校本研訓中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究，引導教師對課堂教學行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務于學校的教育教學，服務于殘疾學生，促進學校特色的形成。

描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)二

在全面落實素質(zhì)教育，堅持新的教學理念和新課改實施的環(huán)境下，越來越讓我們懂得德育工作在一個學校的重要性，德育乃教育之首，那在我們特殊教育學校，怎么樣把教育之首——德育，抓到實處呢?憑口號?憑裝裝樣子……不，這些都不能適應現(xiàn)在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獲取外界知識和信息的渴求欲望了。所以我們要把德育工作做仔細，做準確，必須以德育工作實效性和不厭其煩為工作準則，讓我們漣水縣特殊教育學校的師生健康向上發(fā)展，努力把這一群特殊的孩子培養(yǎng)成積極向上、朝氣蓬勃的好學生，為學生將來成為殘而有為、受社會歡迎的社會人打下良好而又堅實的基礎。

本著我校的實際情況，特從以下幾點著手：

切實落實《義務教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》，積極學習貫徹“第十七次全國代表大會”精神，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住三條主線：班級管理，養(yǎng)成教育，安全教育。

1、積極配合學校做好各項工作。

在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務。

2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理

繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進，鞭策后者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。

德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調(diào)學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

7、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。

(1)、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。

(2)、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發(fā)揮學生寫的功能，當在校園內(nèi)遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰?……這樣既可以鍛煉學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。

(3)、養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的人文環(huán)境。

(4)、讓“尊師長”的好風尚在我們校園內(nèi)蔚然成風。

(5)、繼續(xù)開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。

(6)、開展“祭掃烈士”的愛國教育活動。

(7)、開展“助殘日”的慶?；顒?。

(8)、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

花點時間讀書，那是智慧的基礎;花點時間思考，那是力量的源泉;花點時間觀察，那是認識世界之路;花點時間對殘疾孩子微笑，那是靈魂的音樂。

描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)三

一、 指導思想

以區(qū)教育特教中心的工作指南作為工作精神，以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。進一步細化學校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合輔讀班教學和隨便就讀教學，促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

(一)提供校內(nèi)特殊需求學生轉(zhuǎn)介、鑒定，并作妥善的安置。

(二)提供特殊學生適合的教學與輔導、診斷和評量。

(三)保障特殊學生接受教育的權利，提供學校力所能及的社會福利。

(四)推動融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學生的了解、接納與關懷。

(五)提供學校師生和學生家長的相關咨詢。

三、具體工作

(一)加強學習，不斷提高專業(yè)水平

1、堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務修養(yǎng)。

2、積極參加區(qū)級各級各類培訓活動及市組織的資源教室工作培訓，進一步增強指導、服務技能，提升工作水平。

(二)加強管理，保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作效率。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質(zhì)量的提高。

3、加強在資源教室接受服務的隨班就讀學生雙學籍管理工作，嚴格執(zhí)行學校有關文件精神，規(guī)范操作過程和方法，做好特殊學生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學生檔案。

4、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。

(三)加強研究，努力提升工作實效

1、以課題“資源教室中的感覺統(tǒng)合康復訓練研究”為引領，通過對普通學校中資源教室內(nèi)的訓練內(nèi)容、訓練對策的研究，建立并完善小學階段資源教室的訓練內(nèi)容，形成資源教室訓練內(nèi)容的有機鏈，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學生提供有效教學內(nèi)容”為切入點，對資源教室內(nèi)教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。

3、深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發(fā)展。

(四)加強培訓，提升教師業(yè)務能力

1、開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入學校，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化技能。同時以資源教室建設為切入點，蹲點新成路小學，對學校開展有關資源教室的指導、服務工作。

2、開展資源共享式培訓，依托特殊學校資源優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務，充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。

(五)搭建平臺，提供學習交流機會

1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結(jié)反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經(jīng)驗，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。

2、進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時效性和實效性。

(六)上半年工作安排

3月份：

擬定新學期特教工作計劃。

召開個案修訂會，擬定輔讀班、資源教室舊生的個別化教育計劃。

資源班新生報名轉(zhuǎn)介。

確立資源班新學期具體工作計劃。

4月份：

召開特教評估會議，商討特殊學生安置形式。

特殊學生小升初轉(zhuǎn)銜工作。

5月份：

資源班學期中度學生能力評估。

校特殊教育學期課程、教學、輔導研討活動。

資源教室團隊服務會議。

6月份：

資源班學生學期學業(yè)評估。

輔讀班學生學年iep結(jié)果評估及總結(jié)。

特教工作組期末會議。

描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)四

文中藍色字體后會有風險提示）甲方：乙方：風險提示：

注意慎重選擇培訓對象，不對試用期內(nèi)的員工進行委外出資培訓，因為，按法律規(guī)定，即使與其簽訂了服務期協(xié)議，試用期員工一旦辭職，企業(yè)是不能追究其賠償違約金的。若該新員工表現(xiàn)優(yōu)秀，確實要出資對其進行委外培訓的，建議先給予辦理提前轉(zhuǎn)正，將其轉(zhuǎn)為正式員工后再與其簽訂服務期協(xié)議，這樣追究其違約責任時才合法。甲方根據(jù)公司的特殊發(fā)展需要，安排乙方進行特殊工種的專業(yè)技術培訓，依據(jù)《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：

第一條培訓的項目

1、培訓項目：

2、培訓主要內(nèi)容：

第二條培訓時間及培訓費用

1、培訓時間：________年____月____日起，至________年____月____日止。

2、培訓費用由公司全部負擔，如乙方有違約事由，乙方要賠償甲方的培訓費用。

第三條工資及福利待遇風險提示：

對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。

1、乙方通過甲方培訓期考核的，甲方可依據(jù)公司規(guī)定給予乙方適當?shù)慕?jīng)濟補助及獎懲，補助具體金額為______元月；

2、乙方不享受甲方員工根據(jù)《勞動合同》和公司制度規(guī)定享有的福利待遇，但甲方可視具體情況給予適當?shù)母＠觯?/p>

3、乙方培訓期間的出勤考核及休假，參照甲方相關規(guī)定執(zhí)行，乙方向甲方請假期間，甲方不承擔對乙方的管理義務。

第四條乙方的義務乙方如果不服從甲方安排的工作崗位，不適合甲方工作環(huán)境、不遵守國家的法律法規(guī)及甲方工作紀律或未通過甲方培訓考核，甲方有權終止本合同。乙方的行為給甲方造成損失的，由乙方賠償、情節(jié)嚴重的追究法律責任、甲方對乙方將不負任何責任。一切后果乙方自負，該合同自行終止。

第五條違約責任發(fā)生下列情況之一，乙方承擔的經(jīng)濟責任：

1、培訓期間乙方必須嚴格遵守甲方《考勤管理制度》，若出現(xiàn)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，按規(guī)定給予處罰；

2、在培訓期間損壞甲方形象和利益，造成經(jīng)濟損失，乙方補償甲方全部經(jīng)濟損失。

第六條其他此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。甲方（簽章）：法定代表人：________年____月____日乙方（簽字）：________年____月____日

描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)五

根據(jù)《勞動法》、《工會法》、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規(guī)定》、《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》、《集體合同規(guī)定》、《山東省實施〈女職工勞動保護規(guī)定〉辦法》、《山東省人口與計劃生育條例》等法律法規(guī)，制定本合同。

第一條 企業(yè)女職工委員會在工會領導下依法維護女職工的合法權益，企業(yè)必須對其工作予以支持，并將女職工工作納入企業(yè)年度考核目標。

第二條 企業(yè)支持工會女職工組織參與民主管理：職代會中女代表比例與企業(yè)女職工比例相當、工會女職委的代表參加單位平等協(xié)商簽定集體合同全過程、工會女職委的代表參加單位勞動爭議調(diào)解委員會、監(jiān)事會、(女職工人數(shù)較多的)單位董事會中有女代表。

第三條 企業(yè)女職工委員會必須在黨委、工會的領導和行政的支持下，圍繞企業(yè)發(fā)展、提高女職工隊伍素質(zhì)，開展各種形式、豐富多彩的素質(zhì)教育和自我達標活動，組織女職工在企業(yè)發(fā)展中充分發(fā)揮半邊天作用。

第四條 企業(yè)與女職工建立勞動關系時，雙方必須訂立勞動合同，實行男女同工同酬。

第五條 企業(yè)不得在女職工孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資或終止、解除其勞動合同。

第六條 企業(yè)在組織職工進修、業(yè)務學習、崗位培訓、出國考察、掛職鍛煉時必須安排一定比例的女職工參加。凡經(jīng)企業(yè)培養(yǎng)(進修、培訓、出國考察)的女職工須與企業(yè)簽定培訓、出國的相關協(xié)議，必須認真履行，如有違約，應承擔相應的經(jīng)濟責任。

第七條 廣大女職工要積極參與企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營活動，愛崗敬業(yè)、愛廠如家，鉆研技術、力求創(chuàng)新、遵紀守法，自覺執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度，樹立良好形象，維護企業(yè)聲譽。

第八條 企業(yè)依法保障女職工享受特殊勞動保護，改善勞動條件，增強保健意識，不斷提高女職工的特殊保護和身心健康水平。

第九條 企業(yè)根據(jù)女職工的生理特點和所從事工作的職業(yè)特點，對處于經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期、更年期的女職工，給予特殊保護;并確定專兼職人員負責女職工勞動保護工作。

第十條 單位不得在女職工孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資或終止、解除勞動合同。單位進行承包、租賃、轉(zhuǎn)讓、兼并時，對能勝任本職工作的女職工，不得無故拒絕使用或聘用，不得轉(zhuǎn)為待聘或富余人員。

第十一條 不得安排女職工從事因生理特點禁忌從事勞動范圍的勞動。企業(yè)嚴格執(zhí)行勞動部頒布的《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》。

第十二條 女職工在月經(jīng)期間，單位不得安排其從事高空、低溫、冷水和國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動。女職工因月經(jīng)過多或痛經(jīng)不能堅持工作的，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)證明，給予公假1至2天。

第十三條 根據(jù)企業(yè)實際，可為女職工設立衛(wèi)生室等保護設施，定期為女職工發(fā)放衛(wèi)生用品或補貼。

第十四條 女職工孕期保護

(一)不得安排從事生產(chǎn)和使用危害生理機能的有毒有害物質(zhì)的作業(yè)和超過衛(wèi)生防護要求的放射性作業(yè)以及經(jīng)常攀高、彎腰、抬舉、下蹲等容易引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、畸胎的勞動;不得在正常勞動日以外延長勞動時間;對不能適應原勞動的，根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)的證明，予以減輕其勞動量或安排其他適宜的工作。

(二)懷孕女職工在勞動時間內(nèi)進行產(chǎn)前檢查的，算作勞動時間，并扣除相應的勞動定額。

(三)對懷孕7個月以上(含7個月)的女職工不安排從事夜班和加班勞動，每天在勞動時間內(nèi)給予工間休息1小時，并扣除相應的勞動定額。上班確有困難者，經(jīng)本人申請，單位批準，可提前休產(chǎn)前假。休假期間，其工資不得低于基本工資百分之八十。

第十五條 女職工產(chǎn)期保護

(一)女職工產(chǎn)假為九十天，其中產(chǎn)前假十五天。難產(chǎn)的，增加十五天。多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。

(二)企業(yè)積極宣傳貫徹《山東省人口與計劃生育條例》，鼓勵女職工晚婚晚育、少生優(yōu)育。符合《條例》晚育規(guī)定的女職工增加產(chǎn)假60天。領取《獨生子女父母光榮證》的，每月加發(fā)5元獎勵費，至子女滿十四周歲止。

(三)女職工懷孕不滿4個月流產(chǎn)的，應根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)的意見，給予15至30天產(chǎn)假;懷孕4個月以上(含4個月)流產(chǎn)的，給予42天產(chǎn)假。

(四)產(chǎn)假期滿上班，給予 1至2周的時間逐步恢復原勞動定額。因身體原因不能勞動的，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)證明，按患病的有關規(guī)定處理。

第十六條 女職工哺乳期保護

(一)有不滿1周歲嬰兒的女職工，每班勞動時間內(nèi)給予二次哺乳(含人工喂養(yǎng))時間，每次為三十分鐘，多胞胎生育的，每多哺乳1個嬰兒，每次哺乳時間增加三十分鐘。每班勞動時間內(nèi)的兩次哺乳時間可以合并使用，哺乳時間和在本單位內(nèi)哺乳往返途中時間算作勞動時間，應扣除相應的勞動定額。女職工哺乳嬰兒滿1周歲后，如正值夏季的，單位可根據(jù)具體情況，適當延長哺乳期1至3個月;經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)診斷為體弱兒的，可適當延長哺乳時間，但最多不超過三個月。

(二)女職工在規(guī)定的哺乳期內(nèi)，單位不安排國家規(guī)定的哺乳期禁忌從事的勞動;上班確有困難，經(jīng)本人申請，單位批準，可休六個月的哺乳假。其工資不得低于百分之八十。

第十七條 企業(yè)應積極參加生育保險，按時足額交納生育保險費，按生育保險辦法的規(guī)定支付女職工生育期間的費用。沒參加生育保險單位的女職工懷孕，在單位指定的醫(yī)療機構(gòu)檢查和分娩，其檢查費、接生費、手術費、住院費和藥費由單位報銷，產(chǎn)假期間工資照發(fā)，福利待遇不變。

第十八條 患有更年期綜合癥的女職工，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)證明不能勝任現(xiàn)勞動的，單位應減輕其勞動量或暫時安排其他適宜的勞動。

第十九條 單位應切實做好女職工衛(wèi)生保健工作。對女職工(含離退休女職工)至少每兩年普查一次婦女病，條件允許應每年普查一次婦女病。在勞動時間內(nèi)進行檢查的算作勞動時間。

第二十條 3月8日“三八 ”婦女節(jié)，可結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際，為女職工放假半天。

第二十一條 企業(yè)集體合同監(jiān)督檢查小組要有女職工委員會的代表參加，對本合同履行情況每半年進行一次檢查和監(jiān)督，并將履行情況與集體合同履行情況同時向職工(代表)大會報告。

第二十二條 雙方因履行本合同發(fā)生爭議，首先由雙方協(xié)商解決，經(jīng)協(xié)商未達成一致意見，按勞動爭議規(guī)定程序處理。

第二十三條 本合同如與國家現(xiàn)行法律法規(guī)相抵觸時，以國家法律法規(guī)為準。

第二十四條 本合同經(jīng)雙方代表簽字，并報縣以上勞動部門和上級工會審批、備案后具備法律效力，雙方必須依法履行。

第二十五條 本合同有效期為_____年，自____年____月____日至____年____月____日止。

單位名稱(章) 工會名稱(章)

企業(yè)法人代表(簽字)：_____ 工會法人代表(簽字)：_____

_______年_______月_______日 _________年_______月______日

描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)六

尊敬的各位領導，同志們，大家上午好：

在金色的七月，伴著和煦的暖風，在區(qū)勞動局、區(qū)就業(yè)局、職業(yè)技能鑒定中心黔江分中心的大力支持下，在公司員工的共同努力下，重慶市職業(yè)技能鑒定指導中心黔江分中心、某某公司職業(yè)技能提升培訓班如期開班了。在此，我謹代表某某公司全體員工向給予我們關懷和支持的區(qū)勞動局、就業(yè)局、職業(yè)技能鑒定中心黔江分中心的各位領導，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝!

舉辦此類培訓班，在全區(qū)、乃至整個渝東南地區(qū)還是第一次。公司非常重視這次職業(yè)技能提升培訓工作，把它作為培養(yǎng)員工良好的學習、鍛煉意識，提高員工綜合素質(zhì)和技能水平，應對各項工作挑戰(zhàn)和提高綜合服務質(zhì)量、服務水平的一項重大措施。此次培訓，給我們授課的老師均是職業(yè)技能鑒定中心黔江分中心的專業(yè)老師，相信通過他們的講授課，對我們?nèi)绾翁岣叽翱谄髽I(yè)員工綜合素質(zhì)和技能水平，對我們?nèi)绾翁岣咦陨砭C合素質(zhì)和業(yè)務技能大有好處。借此機會，我講幾點意見。

一、明確培訓目的，充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性

一是舉辦這次培訓，是適應公司發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本;科學發(fā)展，關鍵在人。人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才已成為一個國家、一個地方、一個企業(yè)加快發(fā)展的關鍵因素。我們公司作為一個服務企業(yè)、窗口企業(yè)，其競爭，說到底是服務和品牌的競爭，人才則是競爭取勝的關鍵。公司作為集團未來發(fā)展的支柱企業(yè)、形象企業(yè)、窗口企業(yè)，如何才能在激烈的競爭中脫穎而出，在企業(yè)發(fā)展中樹立響當當?shù)钠放疲@就迫切需要一支政治上靠得注發(fā)展上有本事、綜合素質(zhì)高、業(yè)務技能強的高素質(zhì)人才隊伍。我們組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務技能強的高素質(zhì)員工隊伍，努力提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，努力提高企業(yè)的整體服務水平和接待水平，樹立良好的窗口企業(yè)形象和品牌形象。

二是舉辦這次培訓，為大家提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。在座參加培訓的員工有公司的中堅、企業(yè)的骨干，當前迫切需要更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。平時，我們一些同志不但要干好本職工作，還有家庭等方方面面的負擔，集中學習的機會并不多。我們舉辦職業(yè)技能提升培訓班，就是希望通過集中學習、考試，幫助大家養(yǎng)成一種習慣，形成一種機制，給同志們一個充電、交流、提升的機會，促使大家不斷加強學習，培養(yǎng)終身學習意識。

二、善于學習實踐，在提高自身素質(zhì)上狠下功夫

一是要加強學習，善于學習。學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、善于學習是一個人事業(yè)成功的重要法寶。首先，要學理論。理論就是規(guī)律，學理論就是教會大家把握規(guī)律的方法，是抓住共性問題的鑰匙，是增強政治敏感性和洞察力的前提。其次，要學知識。掌握知識少，往往導致見識不廣、眼界窄，解決矛盾和問題的方法不多、底氣不足、能力不強等問題。知識決定修養(yǎng)，修養(yǎng)需要方方面面知識的融會貫通。我們員工要善于從繁雜的家庭事務中解脫出來，多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些見識，從而提高增強新形勢下做好工作的能力。再次，要學他人。海納百川、有容乃大，我們每一位員工都要敞開心胸，向他人學習、借鑒，善于和敢于向與觀點不一致的人學習，取長補短，為我所用，營造一個有利于自身進步的良好環(huán)境。

二是學習重在應用。通過學習考試，我們把學到的東西“見于文章”，這僅僅是達到學習目的的前一半，還要“施之事業(yè)”，應用到實踐中去，這是更重要的后一半。我們不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清楚，還要堅持理論聯(lián)系實際，把各項工作做成、做實，把公司事業(yè)不斷推向前進。

三是要以這次學習為新的起點，不斷探索。“學不可以已”，學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態(tài)的過程，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進齲否則，事業(yè)的進步也將是無源之水。

四是要加強實踐鍛煉，不斷提高工作能力。實踐鍛煉是提高人才素質(zhì)、增強工作能力的重要途徑。我們員工要敢于實踐自己的社會要求，樹立一個遠大的目標，開闊視野、強化動力、發(fā)現(xiàn)缺憾，尋找進步的突破口。在實踐中去解決問題。遇問題不要怕、不能躲，要敢于去碰硬，直面矛盾和問題，這樣才能積累經(jīng)驗、智慧和膽量。在實踐中提高能力，提高自己的水平。

三、對參訓員工提幾點要求

一要認識到位。我們參訓的每一位員工要以企業(yè)主人翁的姿態(tài)看待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成十六天的學習任務。

二要認真學習。這次培訓班是經(jīng)過職業(yè)技能鑒定中心黔江分中心和公司認真準備后才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。

三要深入思考。大家在學習的過程中，要緊密結(jié)合崗位實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索服務工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。

四是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結(jié)合，學以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領。

最后，再次向給予此次培訓工作莫大支持的區(qū)勞動局楊局長、區(qū)就業(yè)局劉局長、技能職業(yè)技能鑒定分中心程主任、王校長表示最真誠的謝意，并預祝這次培訓取得圓滿成功。祝大家在培訓期間身體好、心情好、學習好，順利完成學習任務。

謝謝大家!

描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)七

尊敬的各位老師：

大家上午好!我是一名特殊教育學校的特教教師。很榮幸，今天能站在這里，和大家一起分享，屬于我們特教教師的幸福。在這里，請先允許我，真誠地感謝大家耐心的注目和聆聽，謝謝!

早在幾年前，我就很想寫一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受?？墒?，這篇隨筆卻一直沒能寫下去。為什么呢?因為，每次提筆，工作中那么多幸福的感受，幸福的畫面，就會如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭先恐后地噴涌而出，讓我根本無法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結(jié)束。于是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂陶醉，甚至迷亂，而無法落筆。

說到這里，也許，您會笑，您會無法相信。是啊，不就是教一群殘疾的孩子嗎?他們不僅身體有殘疾，有的模樣還難看，還有的被俗稱為傻子、呆子，是世人嘲笑輕蔑的對象。成天和這樣的孩子打交道，別說幸福了，恐怕連快樂也很難說得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個保姆而已，多么卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個大學生，教出一個功成名就的人，哪里能獲得成功感呢?一個多么平凡卑微普通的崗位啊，何來幸?？裳?

不錯，我的學生們身體是有殘疾，但這絲毫無損于他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發(fā)出動人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內(nèi)心，我們就會看到殘疾孩子一樣可愛和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對話的喜悅。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎?

是的，因為學生的殘疾，給我們帶來那么多教育教學上的困難。失去了聽力，有限的手語讓我們和聾孩子的溝通那么局限;沒有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風景和多彩萬變的事物;在思維遲滯簡單的智力障礙孩子的世界里，我們很不容易教會他們哪怕最簡單的常識……但是，正如水手的幸福在于搏擊風浪，教師的幸福不就在于克服困難把學生教好嗎?和普通學校的老師們一樣，當我們通過自己的努力，讓一名名殘疾孩子叩開知識殿堂的大門，體味到成長的快樂時，我們，也感受到了幸福。

但是，在這個特殊的崗位上，我們特教教師還有著特別的幸福。這種特別的幸福，來自于被學生和家長迫切的需要，真誠的信任，特別的依賴;來自于我們工作在一個充滿了人文關懷和人性光輝的環(huán)境。

在上學之前，因為殘疾的阻礙，殘疾孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調(diào)而孤寂的。是特教教師，通過手語、通過語言、通過智力開發(fā)，漸漸給了他們一把打開多彩世界的鑰匙。于是，每一位用心的特教教師，都被他們發(fā)自內(nèi)心地尊崇著，愛戴著，信任著。這樣的被信賴和尊崇，常常感動著我們，讓我們深深覺得幸福。記憶中，有許多這樣的畫面。

剛剛走上工作崗位的第二年，我教過一名中度智障兒童。多動且滿口胡言亂語的他，在一次嚴重地影響我課堂教學秩序后被我怒火萬丈地"提"了起來。還沒有來得及訓斥他，他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著我大叫："你欺負我，我要告給老師聽。"我很好笑："你要告給哪個老師聽呀?"誰知他一邊傷心地哭一邊說出的話卻是："哼，我要告給t老師聽。"

描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)八

一、指導思想

貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進體育大課間活動，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神，培育學校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。

二、機構(gòu)設置

1、領導小組(負責領導協(xié)調(diào)各方面的工作。)

組長：何劍輝

副組長：崔榮洲

組員：張超王棟王興德楊平安宋筱武袁雙

2、安全保障小組(負責學生安全工作)

組長：崔榮洲

組員：王興德

3、技術指導組(負責各年級體育活動設計及活動指導工作)

組長：張超

組員：宋筱武

4、器材組(負責體育器材的購置及管理工作)

組長：王興德

組員：張超宋筱武

三、活動主題

我健康我陽光我成長我快樂

四、活動要求：

人人有項目班班有團隊平時有測試年終有評比

五、具體項目

1、指定項目：跳繩、50m短跑、立定跳遠、400m往返跑

2、自選項目：田徑、游戲、舞蹈、球類、軍事類、體育快樂園活動

六、活動原則

1、全員參與性原則

沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。

2、每天一小時原則

每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學校組織的體育活動半小時以上。

3、課內(nèi)外結(jié)合原則

做好家長宣傳工作，采用家校聯(lián)動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

4、安全性原則

各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。

七、活動措施

1、開足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認真對待每一節(jié)體育課，組織好每一節(jié)體育課的教學活動，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學。

2、做好課間操和眼保健操。

3、組織開展好上午30分鐘的課外運動。學校因受場地限制，各班按政教處分配的活動地點開展活動。

八、活動器材

活動器材采用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。

九、活動保障

1、各年級在每學期第二周制定本校各年級的活動計劃，學校。

2、做好對全校教師，全體學生及學生家長的宣傳工作，重視“陽光體育活動”，把這項工作抓好，抓實。

3、每位教師均要帶隊，參加情況記錄年度考核中的擔任課外活動欄目。

4、每年6月中旬學校組織一次活動成果展示，進行評比。

5、凡未落實學生每天一小時體育活動的學校和班級，不得評為先進單位，第一責任人不得評為先進個人;凡是不認真組織學生積極參加每天一小時體育活動的班主任，不得評為先進班主任;凡不積極參加每天一小時體育活動的學生，不得評為三好學生。

描寫特殊康復中心心得體會總結(jié)九

至今，我還留著那一份特殊的禮物。

在我的櫥柜里擺滿了各式各樣精致的禮物。但最令我難忘的是外婆為我織的毛衣。它被整齊地疊放在柜子的一隅，雖然顏色泛黃，衣領的花邊上起了許多小毛球，但摸上去仿佛仍有外婆手上的絲絲余溫。

秋日的傍晚，搬個小板凳，走出院子，聽著老人們悠閑地談著過去。夕陽西下，清新的空氣中帶著濃烈的桂花香。我和外婆倚著桂樹坐下，略顯昏沉的光，一道一道輕柔地灑在她飽經(jīng)風霜的臉上，無比安詳。

這時，外婆神秘地從一旁老舊的袋子里取出一團亮藍，在樹影下閃著一個個光斑，竟是一件毛衣，她用如枯柴般的手將衣服高高舉起，微笑著對我說：“天兒快要冷了，拿件毛衣御御寒吧!”

毛衣織得很密，一針一線，緊密相連，外婆為了讓我歡喜，在領子上繡上了漂亮的花邊，紋飾像桂花，還隱著芳香。但過時的款式讓我怎么也喜歡不了。雖知道外婆的用心，卻遲遲不肯接過她手上的毛衣，她疑惑地歪過頭，默默地望著我，一旁的老人似乎看出了我內(nèi)心的秘密笑著說：“她一定是不喜歡你織的毛衣，現(xiàn)在誰還自己織呀!都去商場里買了?！蔽翌D時被老人的回答驚住了，一時竟不知所措，只是盯著外婆消瘦的臉頰，注意到了那漸垂的眼袋。

外婆也由期待變成了尷尬，額上的皺紋一張一弛，黑色的眸子沒了原先的光彩，透著失望，嘴巴仍張著，好像要說什么，卻始終說不出口，呆呆的。

猶如過了一個世紀，外婆悄悄地搬起木凳離開了，望著她愈遠的身，只留下我愧疚的眼神。

桂花被風吹落，不偏不倚，落在我肩上，氣味香甜，可我的心卻微微發(fā)酸。

每想至此，我都深感慚愧。秋風蕭瑟的夜晚，空寂的深院唯有鎢絲燈伴著外婆勤勞的雙手，一針一線，織出了她頭上的青絲，織走了漸去的年華，織上了那一份屬于我的愛。

似乎每個春夏秋冬，她總是坐在板凳上，戴著一副老花眼鏡，不問嚴寒，不問酷暑，為的只是織出愛的花苞。那件藍色的毛衣，像大海一樣湛藍清澈，浸潤著我心。

后來，外婆似乎忘了那次的尷尬，可我卻記得更深了。

重新打開櫥柜，撫摸著她親手為我織的毛衣，依舊蓄著濃烈的桂花香，依舊存著一股股揮之不去的暖流，使我仿佛又回到了那個秋天。

物雖變，情依舊，我會把這份特殊的禮物，一直鎖在心底。