體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新美的語(yǔ)言美的名片心得體會(huì)怎么寫一

哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說“你的第一職責(zé)是使你自己幸福。你自己幸福，你也就能使別人幸福?！蹦敲吹降资裁词切腋?？

幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)，有人說，健康才是最大的幸福，孩子出息了也是幸福；有人說，全家安康團(tuán)圓、和睦生活就是幸福，不愁吃不愁穿、升官發(fā)財(cái)好運(yùn)連連就是幸福；有人說，幸福就是百萬(wàn)幸運(yùn)大獎(jiǎng)砸中腦袋、紅顏知己左右相伴……

在風(fēng)雨兼程的人生路上，每個(gè)人都在叩擊幸福之門，都在尋找那份屬于自己的幸福。老天是公平的，他給每個(gè)人一個(gè)幸福密碼去開啟幸福之門。但是有些人一輩子追求幸福，到頭來(lái)也沒找到幸福；有些人自以為很幸福，其實(shí)他根本不懂什么才是真正的幸福；更多的人是無(wú)法認(rèn)識(shí)自己擁有幸福，往往在幸福的時(shí)候把握不好，讓幸福過早離開了自己。

沒有真正破譯幸福密碼，也就不可能打開幸福之門。幸福是一種心態(tài)，有錢未必是幸福，無(wú)錢未必不幸福。幸福是一種豁達(dá)的心態(tài)，幸福來(lái)源于生活的簡(jiǎn)單與滿足，以及對(duì)于未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬和期望。對(duì)于一個(gè)人或者一個(gè)家庭而言，無(wú)論貧窮還是富有，窮有窮的幸福，富有富的幸福。正所謂“隨富隨貧且歡樂，不開口笑是癡人”。窮的幸福就是知足常樂，富的幸福就是樂善好施。富有并不必須都幸福。生活中許多東西遠(yuǎn)比金錢重要，許多東西是用錢買不來(lái)的，其中就包括幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，人的幸福感覺是和生命的需要、精神的需要、社會(huì)的需要息息相關(guān)的。心靈上有了滿足的感覺，便是最大的幸福。

幸福是一種感受，名人未必就幸福，凡人未必不幸福。羨慕同齡人有房有車有好職業(yè)，覺得出人頭地是幸福的要領(lǐng)；風(fēng)燭殘年，羨慕別人的腳步鏗鏘有力，覺得一切都不再重要，唯有健康才是最可靠的幸福。從小到大，總是一邊查閱幸福的定義，一邊揮手將面前的幸福趕開，等到所有的繽紛都轉(zhuǎn)成懷念，才發(fā)現(xiàn)已錯(cuò)過生命中最美的季節(jié)，但見來(lái)路迤邐，處處開過幸福的花朵。

幸福是一種職責(zé)，婚姻未必是幸福，獨(dú)身未必不幸福。幸福的婚姻在于忠誠(chéng)，是一份職責(zé)。吃好穿好住好，就是幸福婚姻。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的這天，物質(zhì)財(cái)富固然是家庭幸福生活的保證，但絕不是唯一。如果對(duì)婚姻不負(fù)職責(zé)，那么再富麗堂皇的婚姻，也遠(yuǎn)不如獨(dú)身幸福。

幸福是一種信念，健全未必是幸福，殘疾未必就不幸福。幸福是人生的一種精神，一種追求，一種常人無(wú)法理解和去實(shí)踐的醒悟。做到自愛、自尊、自強(qiáng)、自信，就會(huì)經(jīng)常體驗(yàn)到幸福。讓別人得到和擁有幸福，往往就是自己的最大、最長(zhǎng)久的幸福。

幸福是一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地期望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快情緒。并不是要求生活中的每一個(gè)時(shí)刻都是快樂的，要明白痛苦也是幸福的一部分。幸福感來(lái)源于目標(biāo)感，幸福有盲點(diǎn)，失去過的人才知其可貴。要找到新模式，覆蓋內(nèi)心深處的自卑，封印悲傷，讓其成為歷史的一部分，要放下包袱，持花而行。

人活著要有個(gè)奔頭，而且這個(gè)奔頭要有一點(diǎn)價(jià)值。人要有一點(diǎn)使命感，要有一點(diǎn)崇高感。一個(gè)人能夠不信教，但務(wù)必要信點(diǎn)什么東西。要信一己私利之上的高遠(yuǎn)的東西。若埋在世俗和庸常塵灰之中，每一天都是卿卿我我柴米油鹽，那就會(huì)覺得一輩子和過一天沒有多少區(qū)別，那就讓人萎縮和了無(wú)生氣。人是一種奇怪的動(dòng)物，必須要為生活找點(diǎn)好處。生活本沒有好處，所以我們要讓它變得有點(diǎn)好處。生活本身并不幸福，所以我們才要幸福地生活。

天下沒有絕對(duì)的好事或壞事，就看你如何應(yīng)對(duì)。人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志，怎樣會(huì)感受到幸福？務(wù)必持續(xù)一種樂觀向上的心態(tài)，珍視自己的潛力和價(jià)值，即使身處逆境、四面楚歌，也堅(jiān)信會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，那還有什么山爬但是，還有什么坎跨但是？等走過去再回顧這段經(jīng)歷，原先那些溝溝坎坎是我們珍貴的人生閱歷。

真正的寬容是既能容人也能容已。豁達(dá)大度、容忍異己，不是心胸狹窄、小肚雞腸，而是心田似海、容納百川。對(duì)自已也要寬容。學(xué)會(huì)與自卑友好相處，清醒地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不用“完美”苛求自己。應(yīng)對(duì)自己的缺點(diǎn)，容忍自己的缺點(diǎn)，不是不思進(jìn)取，務(wù)必認(rèn)識(shí)到：沒有人能夠100％的優(yōu)秀。要求別人完美是不公平的，要求自己完美同樣沒有道理?！叭萑恕蹦軌蚓S護(hù)和諧的人際關(guān)系，“容已”能夠放下包袱，有條不紊地工作、學(xué)習(xí)、生活。

既然沒有潛力讓現(xiàn)實(shí)適應(yīng)自己，那何不主動(dòng)去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。理解喪失的現(xiàn)實(shí)，開始建立新的生活秩序；接納不可逆轉(zhuǎn)的改變，從生活中尋找新力量；不要把悲傷永久存放在記憶的衣櫥里，一打開柜門就散落一地。要把它打包，放在記憶的深處，時(shí)間不能解決所有問題，要有意識(shí)地縫合受傷的心。

沒有一種生活是完美的，也沒有一種生活會(huì)讓一個(gè)人完全滿意。抱怨的人只看到了自己的付出，而沒有看到自己的所得，如果抱怨成了做人的一個(gè)習(xí)慣，生活就成了牢籠一般，處處不順，處處不滿；反之，不抱怨的人即使真的很累，也不會(huì)埋怨生活，因?yàn)槭c得總是同在的。

西方某知名報(bào)紙征詢“誰(shuí)是世界上最幸福的人？統(tǒng)計(jì)結(jié)果是，有四種人是最幸福的：第一是剛剛給孩子洗完澡的媽媽；第二是剛剛治好了病人在醫(yī)院門口目送病人遠(yuǎn)去的醫(yī)生；第三是在海灘上剛剛筑完了沙堡看著自己杰作的孩子；最后一個(gè)答案是寫完了作品最后一個(gè)字的作家。由此看來(lái)，幸福并不是驚天動(dòng)地，金碧輝煌。生命中溫暖的瞬間、美妙的時(shí)刻，那種在我們心中能夠久久去體味的真情，就是幸福最樸素的本質(zhì)。

人海茫茫，愿每個(gè)人都緊握幸福的密碼，開啟人生的幸福之門。

最新美的語(yǔ)言美的名片心得體會(huì)怎么寫二

1) 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。一件事，某個(gè)人，你若放棄，可以找到萬(wàn)千理由，但你要學(xué)會(huì)真的放下，過后別回頭，別懊悔，別無(wú)端的折磨自己。

2) 有些事情還沒講完那就算了吧。每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。

3) 生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

4) 趕快讓心情好起來(lái)吧，你看就連今天的陽(yáng)光都如此明媚燦爛，都在努力為你驅(qū)逐煩惱焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起來(lái)，去迎接美好的明天！

5) 在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。

6) 立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。

7) 醉過才知酒濃，愛過才知情重；而只有體驗(yàn)過這種數(shù)學(xué)方法才會(huì)真切感受到生活帶來(lái)的快樂、幸福。

8) 你有沒有愛過一個(gè)遙遠(yuǎn)的人，他從來(lái)都不讓你絕望，是你繼續(xù)活下去的勇氣和力量。他永遠(yuǎn)是年輕的，美好的，光芒萬(wàn)丈的，他永遠(yuǎn)在那里，好像信仰一樣。

9) 歷史上任何偉大的成就都可以稱為熱情的勝利。沒有熱情，不可能成就任何偉業(yè)，因?yàn)闊o(wú)論多么恐懼、多么艱難的挑戰(zhàn)，熱情都賦予它新的含義。沒有熱情，我注定要在平庸中度過一生；而有了熱情，我將會(huì)創(chuàng)造奇。

10) 十七歲的夢(mèng)，踩著單車，在單車的輪子上慢慢地流逝。十七歲的夢(mèng)，笑容那么地真摯狂野，在一次次狂野的笑聲中流逝。十七歲的夢(mèng)，字典里查不到傷心的字眼，面對(duì)未知的前方，害怕伴隨著期待和憧憬。

11) 與貧困對(duì)峙，與愚昧對(duì)望，順著山勢(shì)，呵，山村老師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書里，在清貧中走上了一片靈魂的高地。

12) 明天的生活依然讓人很是期待，道路的曲折總是讓人嘆息。我們生活在這個(gè)大千世界里就要學(xué)會(huì)去熱愛每一天的美好生活！

13) 時(shí)，也偶爾的伸出一雙手么？后來(lái)才知道，不是世界離我遠(yuǎn)了，是我在邁向世界，有詫異的眼光。

14) 我們都戴著有色的眼鏡，在一面來(lái)臨時(shí)只看到他不好的一面，最終睜開眼睛時(shí)，你可能會(huì)大為震驚，沒想到自己為了急于給生活定下膚淺的含義，竟會(huì)這樣模糊的看待生活。

15) 我的生存有了新的意義。失敗不再是我的常伴。不久前，從我開始記住微笑時(shí)起，空虛、孤獨(dú)、無(wú)力、悲傷、煩惱和失望就不復(fù)存在了。別人也同樣向我微笑，對(duì)我關(guān)懷。我們共同點(diǎn)燃愛與幸福的燭光。

16) 現(xiàn)在我知道，從勞動(dòng)中結(jié)出的碩果，是最甜美的果實(shí)。天才可能承擔(dān)偉大的工作，但必須靠辛勤的勞動(dòng)才能完成。

17) 時(shí)間會(huì)使你成熟，自信對(duì)一個(gè)人是重要的，適當(dāng)?shù)恼_的選擇是需要的，對(duì)過程的承受力是必要的，自我心理調(diào)整必須是經(jīng)常性的，對(duì)成功的爭(zhēng)取是需要不懈努力的`。幸福和快樂在不斷的成功中獲得。

18) 過去，我曾愚蠢地讓失敗和悔恨的重負(fù)壓彎了我的身體，眼睛盯著地面。現(xiàn)在我卸去了以前的包袱，視野開闊，目所能及之處，大門敞開，迎接我去過一種更好的生活。我不再于空等中期待機(jī)會(huì)之神的擁抱。

19) 一個(gè)人，從出生到死亡，始終離不開受苦。寶玉不經(jīng)磨碩就不能發(fā)光。沒有磨煉，我也不會(huì)完美，生命熱力的炙烤和生命之雨的淋浴使我收益匪淺，但是每一次的苦難都是伴隨著淚水。為什么上帝以這種方式懲罰我，讓我一次又一次地失落。

20) 把一只蜥蜴截成兩段，一半向前跑去，另一半向后跑去。這正如一個(gè)人做事情將目標(biāo)分開一樣。成功不會(huì)光顧那些分散注意力的人。

最新美的語(yǔ)言美的名片心得體會(huì)怎么寫三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

兒時(shí)，媽媽老拿著一本書在我耳邊念叨著，我聽得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什么。聽著聽著，我長(zhǎng)大了。邁入了學(xué)校這神圣的殿堂。入學(xué)的那一天，我便把媽媽說的那些深?yuàn)W的東西講給了老師。老師總是摸著我的頭，笑而不語(yǔ)。我抬著頭，看著老師，心里又是疑惑，又是失望。

學(xué)校果然是孩子們的第二個(gè)家庭。我很快就融入到了這個(gè)環(huán)境中，一直以來(lái)，我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，而且也交到了不少的朋友。不知不覺，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，雖學(xué)問已經(jīng)積攢了不少，但再回過頭來(lái)看看，兒時(shí)的那些疑問依然沒有解開

最近，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)學(xué)生。他是從鄉(xiāng)下來(lái)的，年紀(jì)和我們都差不多，年級(jí)也一樣，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們城里的并不一樣。老師上課時(shí)，他就坐在座位上看著。看似已經(jīng)聽懂了老師的一言一語(yǔ)，其實(shí)，他的頭腦里是一片空白。我們都知道，他并不是不想聽，而是沒有以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)在光上課他肯定跟不上。面對(duì)老師課下布置的作業(yè)，他很是苦惱。

可是不寫又怎么行?無(wú)奈，他就只能胡寫一下，交上去，老師看了，并不是認(rèn)為他不會(huì)寫，而是認(rèn)為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師說一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個(gè)四、五十分。

讓他去上輔導(dǎo)班，家里窮，沒錢，父母好不容易湊齊了學(xué)費(fèi)，哪有錢去給他上輔導(dǎo)班?看在眼里，急在心里的我突然想到了一個(gè)好辦法：召集一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)一起幫輔導(dǎo)功課。從此以后，我們每天都輪流到他家?guī)退o導(dǎo)功課。漸漸地。日子久了。他的成績(jī)好了許多，老師對(duì)他的態(tài)度也有了好轉(zhuǎn)。他笑了，不知怎的，我，也跟著笑了。

想著想著，我不禁感覺這一幕在哪兒見過，可怎么也想不起來(lái)。

在我值日的那一天，當(dāng)我一個(gè)人掃完地的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我收拾好書包，剛走出教學(xué)樓，目光卻被一個(gè)黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這么晚了誰(shuí)還在那?我走近一看，原來(lái)是一個(gè)清潔工阿姨正在打掃著學(xué)校里的垃圾，我環(huán)顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風(fēng)飄著。我向前湊了湊，問道：“阿姨，今天要把這里的垃圾全部清理完嗎?”“是啊!”她的聲音聽上去有些沙啞?！笆裁?”我大吃一驚。

還有這么多垃圾，要清理完，怎么可能嘛!為了讓阿姨減輕負(fù)擔(dān)，我便彎下腰來(lái)，幫著阿姨一起打掃衛(wèi)生。時(shí)間一分一秒的過去了。終于——“啊，撿完了!”我伸了個(gè)懶腰。阿姨回過頭看了看打了哈欠的我，心疼的說：“孩子，累壞了吧!”我笑了笑，擺著手說：“不累，不累?！卑⒁檀认榈嘏牧伺奈业念^：“你可真是一個(gè)真善美的好孩子啊!”

所以，做個(gè)真善美的好孩子吧!

最新美的語(yǔ)言美的名片心得體會(huì)怎么寫四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!我是七五班的王予凡，我今天國(guó)旗下講話的題目是《美德--真善美的凝聚》。

愛美之心，人皆有之。然而，人們往往重視的只是外表，而忽略了內(nèi)心，其實(shí)，只有純潔的心靈才是真正的美。

心靈美是一種美德。大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心，它讓人們肅然起敬。無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì)為他心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。

記得曾有人這樣說過：“美是純潔的代名詞，是奉獻(xiàn)的代名詞，是創(chuàng)造的代名詞?！比欢鴷r(shí)至今日，“金玉其外，敗絮其中”者仍大有人在，他就只有外表上的美，腹中空空，沒有真才實(shí)學(xué)，只不過是供人觀賞的花瓶而已。

媒體曾曝光這樣一幕：一位年過半百的老人上了一輛公交車，站在一位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。這時(shí)，一位衣著樸實(shí)的姑娘從她身旁站起來(lái)，主動(dòng)為老人讓座，頓時(shí)全車的人都向這位姑娘投去贊許目光?？吹竭@一幕，我明白了：心靈之美勝于形體之美。

但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！比耸钦嫔泼赖慕Y(jié)合，更是道德上善的象征，美德不是空乏的，它凝聚著真誠(chéng)，在實(shí)際生活中隨處可見，感動(dòng)中國(guó)從20xx年開始每年評(píng)選一次，被稱為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。每一位當(dāng)選者用他們平凡卻又不平凡的經(jīng)歷詮釋著生命的綻放，什么是大愛，什么是最美，一次次地帶給我們溫暖和感動(dòng)。也一次次地啟迪我們：是生命，就要綻放!美，無(wú)以大小，每個(gè)生命，都可以美麗!

內(nèi)涵、善良、勇氣是美德的最高體現(xiàn)。內(nèi)涵如出淤泥而不染的蓮，盛開卻不招搖;善良如道路旁的大樹，付出卻悄無(wú)聲息;勇氣如山澗的溪流，不斷碰撞卻一直向前。內(nèi)涵可使人至淡卻有味，善良可使人平實(shí)卻美麗，勇氣可使人沖動(dòng)卻自信，一旦擁有三者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美德竟讓我們?nèi)绱送昝?，如此成?

有人說，一個(gè)人只有在使別人幸福之后，自己才得到真正的幸福。美德亦是如此，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的磨洗而褪色，也不會(huì)因?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步而失去原有的韻味，擁有美德是一種幸運(yùn)，宣揚(yáng)美德則是一種幸福。她是炎炎夏季讓人愜意的輕風(fēng)，是嚴(yán)寒冬季讓人歡暢的暖流，在這人與人共存的世界里，讓我們借助美德的力量，做世界上最幸運(yùn)而又最幸福的人!

我的講話完畢。

謝謝大家!

最新美的語(yǔ)言美的名片心得體會(huì)怎么寫五

1、尋花問柳：花、柳：原指春景，舊時(shí)亦指娼妓。原指賞玩春天的景色。后舊小說用來(lái)指宿娼。：唐杜甫《嚴(yán)中丞枉駕見過》詩(shī)：元戎小隊(duì)出郊坰，問柳尋花到野處。

2、春暖花香：春天氣候溫暖，百花盛開，花香襲人。

3、良宵美景：宜人的夜，美麗的景色。

4、春色滿園：春日的景色充滿家園。形容生機(jī)勃勃、繁榮興旺的氣象。：這句話出自南宋詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。

5、人間仙境：指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。

6、人間天上：人世社會(huì)和神仙世界。指景物極美好的處所。多比喻境遇完全不同。

7、風(fēng)清月皎：輕風(fēng)清涼，月光皎潔。形容夜景優(yōu)美宜人。

8、柳暗花明：垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。

9、柳綠花紅：形容明媚的春天景象。

10、春和景明：春光和煦，風(fēng)景鮮明艷麗。

11、滔滔不絕：滔滔：形容流水不斷。像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來(lái)沒個(gè)完。

12、冰天雪窯：到處是冰和雪。指嚴(yán)寒地區(qū)。

13、裁月鏤云：裁：剪裁；鏤：雕刻。剪裁明月，雕刻云霞。比喻詩(shī)文中辭藻潤(rùn)飾，景物描繪的新巧。

14、紅情綠意：紅：指紅花；綠：指綠葉。形容艷麗的春天景色。

15、揮汗成雨：揮：灑，潑。用手抹汗，汗灑下去就跟下雨一樣。

16、民安物阜：阜：多。人民平安，物產(chǎn)豐富。形容社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮的景象。

17、曉風(fēng)殘?jiān)拢悍鲿燥L(fēng)起，殘?jiān)聦⒙洹３Ｐ稳堇渎淦鄾龅囊饩?。也指歌妓的清唱?/p>

18、霞蔚云蒸：喻景物絢爛縟麗。

19、麥秀兩歧：①一株麥子長(zhǎng)出兩個(gè)穗子。為豐收之兆，多用來(lái)稱頌吏治成績(jī)卓著。②唐教坊曲名。

20、秋風(fēng)過耳：象秋風(fēng)從耳邊吹過一樣。比喻與己無(wú)關(guān)，毫不再意。：漢趙曄《吳越春秋吳王壽夢(mèng)傳》：富貴之于我，如秋風(fēng)之過耳。

21、福地洞天：原為道家語(yǔ)，指神道居住的名山勝地。后多比喻風(fēng)景優(yōu)美的地方。

22、大汗淋漓：淋漓：液體濕濕地淌下，即流滴的樣子。形容因運(yùn)動(dòng)或體力勞動(dòng)等導(dǎo)致渾身出了很多汗。

23、春意闌珊：春意，春天的氣象；闌珊，將盡、將衰。形容春天就要過去了。：南唐李煜《浪淘沙》：簾外雨潺潺，春意闌珊。

24、浮瓜沉李：吃在冷水里浸過的瓜果。形容暑天消夏的生活。

25、萬(wàn)象回春：萬(wàn)象：一切景象。指各種事物都出現(xiàn)了生機(jī)。形容春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)的景象。：宋朱熹《道德經(jīng)注釋》第四章：迨一元方兆，萬(wàn)象回春，道發(fā)散于天地人物之間，而無(wú)從窺測(cè)，修士欲明道體，請(qǐng)于天地將開未開，未開忽開而揣度之，則得道之原，而下手不患無(wú)基矣。

26、感今懷昔：對(duì)當(dāng)前的事物有所感觸而懷念過去的人、事物或景物。

27、五谷豐熟：指年成好，糧食豐收。同五谷豐登。

28、分外妖嬈：分外：格外；妖嬈：妖媚艷麗。形容景色異常艷麗。：毛澤東《沁園春雪》詞：須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。

29、秋月春風(fēng)：指良辰美景。也指美好的歲月。

30、紅情綠意：形容艷麗的春天景色。：宋文同《約春》詩(shī)：紅情綠意知多少，盡入涇川萬(wàn)樹花。

最新美的語(yǔ)言美的名片心得體會(huì)怎么寫六

一年四季，四景如畫，在我心中繪成了最美的風(fēng)景。

天街小雨潤(rùn)如酥·春

春天，或許是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，細(xì)雨綿綿，漫步在姐姐家的庭院，忽聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我抬頭一看，屋檐下有一個(gè)小屋，里面時(shí)不時(shí)有小燕子的腦袋伸出張望著。

這時(shí)，一只大燕子飛來(lái)，頓時(shí)，鳥窩炸開了鍋，小燕子們張著嘴巴向媽媽靠攏，大燕子把食物喂給一只后，便又出去覓食。

博大的母愛，在這平凡的早晨繪成了一幅最美的風(fēng)景。

早有蜻蜓立上頭·夏

“今天跑八百米”體育老師一聲令下，看了看天空，驕陽(yáng)似火，人群中立刻有人提出了抗議“老師，要中暑的!”可體育老師卻不為所動(dòng)，我們只得悻悻地跑了起來(lái)。

剛跑了半圈，同學(xué)們就不行了，人群中只有急促的喘息聲和整齊的腳步聲。不知是誰(shuí)高喊了聲：“同志們，沖啊!”那鏗鏘有力的聲音使我們爭(zhēng)先恐后地向前沖。

活力的校園，在這沉悶壓抑的午后繪成了一幅最美的風(fēng)景。

我言秋日勝春朝·秋

秋天，大片火紅的楓葉落下，葉落歸根，小道上，那一抹嬌小的身影吸引了我的視線，一個(gè)小男孩正試圖尋找著一片完整的楓葉，當(dāng)他正想到樹上去摘時(shí)，那樹旁的“請(qǐng)勿采摘”讓他的手僵在了半空，突然，他的視線觸及到那正漂浮在池塘的楓葉，他欣然跑上前去，不料卻摔了一跤。

這時(shí)，一個(gè)管理員走了過來(lái)，扶起他并拍了拍他的褲子，并從樹上摘了一片最大的楓葉遞給他：“給，下不為例!”小男孩捧著楓葉興沖沖地走了!

熱情的陌生人在這蕭瑟的秋季繪成了一幅最美的風(fēng)景。

千樹萬(wàn)樹梨花開·冬

冬天，家里的窗上總是覆蓋著一層厚厚的水蒸氣，好不容易爸爸放假，便邀姐姐一家出去喝茶。

餐桌上，我們嘮嘮家常，說了說最近的新鮮事，雖然很冷，但歡聲笑語(yǔ)不斷。

溫暖的親情在這寒冷的冬季繪成了一幅最美的風(fēng)景。

一年四季，風(fēng)景無(wú)數(shù)，愛與真情是最溫馨的畫面，是最美麗的風(fēng)景。

最新美的語(yǔ)言美的名片心得體會(huì)怎么寫七

也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過;也許，每天，會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。

已經(jīng)很久沒來(lái)小學(xué)了，我望著大門，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見。

走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。

望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見。

直走，是學(xué)校的大禮堂?？粗T口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒想到老師慈愛地摸了摸她的頭，念著她的名字，說她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見。

按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見你們，是如此美麗。

鳥來(lái)了，又飛了;花開了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。

有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。

最美的遇見2陽(yáng)光和著微風(fēng)，摻雜著、攪拌著，密而有致地灑進(jìn)教室。早上愜意的溫度反而使同學(xué)們慵懶。一陣微風(fēng)拂過，走廊里有了輕而疏的腳步聲，悄悄、靜靜……

一個(gè)身影倏忽闖進(jìn)了大家的視野，木門嘎吱聲更讓人注意到了那位緩緩走進(jìn)的老師。

他的身材較矮，體型較胖，身著寬松的襯衫。陽(yáng)光的折射下，一切都顯得如此和諧，恰到好處。他的膚色較深，圓圓的臉龐上又掛著一副眼鏡，儼然一股嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的模樣。短發(fā)中不覺已偷攢了幾根閃亮的銀發(fā)，和藹可親的面頰上當(dāng)然也有為師的一份莊嚴(yán)和英氣。

喧鬧蕩然無(wú)存，教室里更加安靜，似乎大家都在細(xì)細(xì)打量這一位道法老師。而我，心中已莫名地被這位認(rèn)真的老師打動(dòng)。

“天地悠悠，道法自然。我是你們的老師孫江山，歡迎同學(xué)們上孫老師的道法課!”詼諧的語(yǔ)氣，幽默的表情。臺(tái)下的同學(xué)們一陣陣掌聲和明媚的陽(yáng)光一唱一和。顯然，大家已然愛上可這位可敬的老師。

晨風(fēng)頌高尚，鳴鳥唱無(wú)私。

也許路過的同學(xué)會(huì)倍感詫異：為什么這個(gè)班里會(huì)不斷傳出笑聲、掌聲?那是因?yàn)槲覀兊膶O老師正在向我們娓娓道來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，師生均感神清氣爽。為何?因?yàn)槲覀儼阉卸纪哆M(jìn)細(xì)細(xì)聆聽之中，百擾不侵，收獲頗豐。他從來(lái)不用管紀(jì)律，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟刈月?、提升。在孫老師的教誨中，我們共鳴人生智慧。上孫老師的課，大家都覺得大有裨益。道法課再也不是學(xué)長(zhǎng)口中無(wú)聊至極而又繁瑣的科目，而成為了一門我們最愛上的課……

由于班級(jí)授課安排的原因，孫老師被調(diào)走了。短短的三周，他已被我們銘記、懷念。他讓我們愛上了這個(gè)學(xué)科!

九月的清風(fēng)，正午的烈陽(yáng)，朗朗的書聲，都浸于頰面，風(fēng)拂燦容!

古人云：“樂莫樂兮新相知”第一次見面時(shí)，您燦爛與陽(yáng)光的微笑將在我腦中永遠(yuǎn)定格。

“稍息，大家好，我將會(huì)是陪伴你們?nèi)甑捏w育老師，我姓曹，曹磊。”幾句簡(jiǎn)短而鏗鏘的自我介紹環(huán)繞在隊(duì)伍旁，讓我不禁也隨之嚴(yán)肅而緊張起來(lái)。我細(xì)細(xì)的打量著：黝黑的臉上露出他那凝重、莊嚴(yán)的神情，似是尊永遠(yuǎn)都不會(huì)被風(fēng)吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透著堅(jiān)定的神光。“先站軍姿五分鐘，有一個(gè)人動(dòng)加罰兩分鐘?！币粊?lái)就給我們一個(gè)下馬威，粗獷而有力的聲音，讓我對(duì)您甚至多了幾分恐懼，緊接著這響亮的聲音又在背后想起來(lái)。一字一板的說到：“初中的體育課不是鬧著玩的。初中的體育是參加中考的，所以你們要好好對(duì)待，不像你們小學(xué)時(shí)跟玩兒似的。如果生病可以跟老師請(qǐng)假，但不是特別嚴(yán)重的都要來(lái)上課，該跑的還是要跑，明白了沒有!”

我旁邊的同學(xué)小聲抱怨道：這老師怎么管這么嚴(yán)呢，生病了還要跑步。話音未落，那聲音再次從身邊想起：“你嘀咕什么呢，打報(bào)告了嗎，出列!全體加罰兩分鐘?！狈路鹉窍挛绲年?yáng)光異常毒辣，打在老師臉上，也讓我更多了幾分恐懼，和害怕。

可事實(shí)好像又不是這樣的，這是第二次我與您的見面。這是一個(gè)普通尋常的`星期四，是喧鬧的圖書樓前大大小小擠滿了人，歡聲笑語(yǔ)，終于找到了我報(bào)的社團(tuán)籃球。當(dāng)我走進(jìn)隊(duì)伍中的時(shí)候，抬眼一望，又與您四目相對(duì)了。這時(shí)我心里緊張感油然而生：不會(huì)吧，這么巧。怎么籃球社團(tuán)的老師也是他?

“大家好，我是曹磊老師，也將是你們籃球老師，很高興，因?yàn)橥瑯拥膼酆米屛覀冏叩搅艘黄?，從今往后，我們就是在這個(gè)學(xué)校里的第二個(gè)團(tuán)體，也許我們會(huì)更近，因?yàn)槲覀冇泄餐膼酆?，共同的目?biāo)。”在練習(xí)中，我對(duì)您認(rèn)識(shí)發(fā)生了新的改變?！跋瓤次易鰟?dòng)作示范”見老師熟練的拿著球做動(dòng)作，仿佛球與人合為一體一樣，飛快地在指尖飛舞，這讓我又多了幾分敬佩，接下來(lái)輪到了我們，雖然有些人動(dòng)作做得不標(biāo)準(zhǔn)，不太好?？衫蠋熞廊幻媛段⑿Γ⒃谝慌灾笇?dǎo)鼓勵(lì)我們，也讓我對(duì)您產(chǎn)生了幾次親近感。

您為了我們的身體強(qiáng)健，中考滿分，對(duì)我們嚴(yán)格;為了同樣的一個(gè)愛好，成為了一家人;又為了不讓我們失去信心，在一旁默默地指導(dǎo)鼓勵(lì)我們。感謝遇到您曹老師!

初見，像一朵徐徐綻開的花蕾，迎接著最美好的年華。金秋時(shí)節(jié)，剛剛邁入中學(xué)校門的我，遇見了我們的語(yǔ)文老師——祁老師。

第一眼看到祁老師，一頭烏黑的秀發(fā)，嘴角時(shí)刻都含著笑容，是那么的和藹可親。簡(jiǎn)短的自我介紹后，她輕輕翻開課本，拿出一截粉筆，轉(zhuǎn)身認(rèn)真地書寫起來(lái)，她的字剛勁挺拔，又帶著幾分瀟灑飄逸。我們的第一堂語(yǔ)文課就在她娓娓動(dòng)聽的講課聲和慷慨激昂的朗讀聲中開始了。隨著祁老師的講解我仿佛看到大海吞吐日月，洶涌澎湃，濺起雪白浪花的場(chǎng)景;又仿佛望見馬致遠(yuǎn)神色憔悴，在瑟瑟西風(fēng)中漫步古道上，我也似乎聽到了他內(nèi)心深處思鄉(xiāng)的悲痛;轉(zhuǎn)眼我們又來(lái)到了生機(jī)勃勃的春日，見露珠為這“健壯的青年“拍照……祁老師的課堂總是讓我們興趣盎然，意猶未盡，語(yǔ)文課就像一朵朵美麗的花苞，輕輕伸手一觸，便綻放出無(wú)限美麗的花朵。

我們跟著祁老師感受著詩(shī)詞的絕美意境，也讓一篇篇優(yōu)美的散文撥動(dòng)心弦，然后再由她引導(dǎo)著創(chuàng)造出我們自己的佳句。

在學(xué)習(xí)朱自清散文《春》時(shí)，祁老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一個(gè)仿句練習(xí)。我和同桌經(jīng)過激烈地討論后，想出了一句“泉水聲和花苞綻開聲應(yīng)和著”，班里很多同學(xué)認(rèn)為這句不妥，對(duì)此祁老師淡淡地一笑，說道，花開也是有聲音的，我們要有一雙善于觀察的眼睛和一顆善于聆聽的心靈。這樣的一份鼓勵(lì)，讓我內(nèi)心激動(dòng)不已，由衷感恩自己能夠遇到這樣一位“善解人意”，能讀懂我們內(nèi)心的語(yǔ)文老師。

祁老師同時(shí)也是一位嚴(yán)格的老師。有一次做讀書筆記時(shí)，為了省時(shí)間，我偷了個(gè)懶，只寫了答案，沒有抄寫問題，作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，紅筆寫的大大的“問題”兩個(gè)字和一個(gè)“b”是那么地醒目，它們沉沉地敲打在我的內(nèi)心深處。這無(wú)聲的語(yǔ)言讓我明白了作業(yè)不能偷工減料，從細(xì)節(jié)做起，只有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)助力學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步。

感謝這個(gè)秋天，感謝與祁老師這份最美的遇見，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了更濃厚的興趣，懷揣這份美好，我會(huì)在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中向著更高的山峰攀登!

最新美的語(yǔ)言美的名片心得體會(huì)怎么寫八

純美的你

不曾涂過香艷的脂粉

也不曾著過美麗的服飾

河流是你留下的痕跡

你也曾在湖泊歇息

只有海洋才是你的目的地

云彩是你的衣裳

偶爾，也曾濃霧了大地 彌漫了視野

純凈的色彩是你不變的堅(jiān)持

森林是你的腑臟

樹木花草健康的成長(zhǎng) 鳥獸蟲魚自由的生息

因?yàn)槟愕暮亲o(hù)

山巒是你的筋骨

大地因此增了色彩 少了單調(diào)