當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

主題鋼琴曲擺積木心得體會(huì)報(bào)告一

一、在教學(xué)上個(gè)人感悟：

在教學(xué)過程中，我不斷的創(chuàng)新，尋找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通、交流方式，我希望學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí)、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現(xiàn)、愛老師、喜歡我。我通過實(shí)踐得到了一定的收獲，我認(rèn)為要想讓學(xué)生“學(xué)好”必須讓學(xué)生“愛好”，讓他們愛上我、愛上我的課。

1、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使學(xué)生想親近你但是又敬畏你。

2、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子，修煉自己的能力，讓學(xué)生覺得你知思涌泉。

3、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，讓學(xué)生樂中學(xué)、樂中練。

4、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的積極性，表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)學(xué)生必不可少。

二、課堂上的教學(xué)：

為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

1、將學(xué)生分為幾大類，不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)有所獲。

2、公平對(duì)待每一位學(xué)生，采取幫扶教學(xué)方式，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、快的學(xué)生，帶領(lǐng)其他相對(duì)落后同學(xué)一對(duì)一強(qiáng)化練習(xí)和幫教。

3、在彈奏樂曲時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練學(xué)生雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對(duì)音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率顯著提高。

4、在演奏的過程中，讓每一位學(xué)生都參與演奏中來，我嘗試著讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù)，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序。

5、課堂練習(xí)時(shí)教師來回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解，課堂效率大大提高。

三、課后的教學(xué)工作：

我明白做一名優(yōu)秀的教師，在課后是需要下苦工，費(fèi)心思的。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié)。

1、多問，多問問自己的同行，問教學(xué)方法，問教學(xué)中所出現(xiàn)的困難。

2、多聽，聽取老一輩的意見，聽取教師好的方法，聽他們的好點(diǎn)子，聽他們上的課。

3、多溝通，多與學(xué)生交流與溝通，了解學(xué)生的掌握程度，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

4、多反思，讓學(xué)生暢所欲言，從學(xué)生所反應(yīng)的問題中，反思自己的教學(xué)，明白自己的不足。

5、多交流，與老師們多交流，與教師們暢所欲言，在他們睿智的談吐中，積累了很多教育教學(xué)的好想法，好點(diǎn)子。

四、自身收獲方面

1、對(duì)“愛”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚(yáng)學(xué)生的力度，課堂下與學(xué)生的交流得更多，師生感情進(jìn)一步融洽，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲，來年更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更符合中職學(xué)生的心理特征，旋律動(dòng)聽優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

3、自身交流方面：通過與學(xué)生課后談話交流、微信聊天及留言，與學(xué)生建立了良好的友誼，使我的生活更加充實(shí)，并有了成就感和滿足感。

展望20__新學(xué)年，我充滿了信心，堅(jiān)信20__教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階!乘著20__年的沉甸甸的期望，再接再厲，繼續(xù)努力!

主題鋼琴曲擺積木心得體會(huì)報(bào)告二

這部影片的4k修復(fù)版最近在電影院上映，很多人都去重溫經(jīng)典，幾乎所有人腦海中都縈繞著一個(gè)問題：他為什么不下船?

該怎么向他們解釋?陸地上的人總是喜歡問為什么，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求!看完電影，在我腦海中一直回蕩著1900的鋼琴樂章，如密林流水，如大海波瀾，如智者低語，如人潮吶喊，置身其中，靈魂被其磁場(chǎng)吸引，一起共振起伏，余音繞梁，三日不絕。

1900無疑是一個(gè)天才，而天才總是孤獨(dú)的。在其一生中，只有一艘名為virginian的郵輪，只有時(shí)而平靜時(shí)而波瀾壯闊的大海，只有熱火朝天的鍋爐房，只有一架普通的鋼琴，只有一波又一波游客聽眾，只有一個(gè)交心的朋友，只有一個(gè)喜歡而不可近觀的女人。

膚淺的人類啊，如果1900沒有打敗爵士樂的創(chuàng)始人，怎會(huì)引得那么多人肯定他的音樂才華，可見世間美好需要量化方能體現(xiàn)其價(jià)值?？v然你天賦過人，也得尋個(gè)舞臺(tái)證明自己，經(jīng)歷一場(chǎng)大考贏得生前身后名，方不枉來人世走一遭。

歷史的車輪轟鳴而過，新舊交替輪回不止，智慧的人勢(shì)必善于接納一切新生事物，守舊的人在時(shí)代面前只能做出無力得抗?fàn)幾罱K屈服或被時(shí)代碾壓。在黑澤明的電影中，武士往往是個(gè)悲劇形象，幾千年來引以為傲的冷兵器在熱兵器面前不堪一擊，末了還要被嘲諷一句“大人，時(shí)代變了”。從明治維新以后，日本人開始變得聰明，勇于接納西方工業(yè)革命帶來的先進(jìn)文明，將自身的文化棄如敝履，這就是日本逐漸強(qiáng)大的原因，同時(shí)也是日本人漸漸喪失信仰、人性變得多樣化、人格越來越不可控的原因。從現(xiàn)在的香港青年身上我們可以管中窺豹。

人類發(fā)展幾千年，終于意識(shí)到，只有科技可以改變?nèi)祟悮v史進(jìn)程，給生活帶來大大的便利，實(shí)現(xiàn)一些夢(mèng)里才有的東西。文化和藝術(shù)，則越來越多地作為一個(gè)時(shí)代的符號(hào)保存在歷史博物館里，或者作為激發(fā)人們靈感的工具，又或者，被某些癡傻的人畢生追求，反而成就了人生至美。

如今是信息時(shí)代，人類發(fā)展日新月異，從廣義上來說，一切機(jī)械化、電磁化、信息化的過程被稱為人工智能(ai)，它將漸漸取代一切重復(fù)性、有規(guī)律可循的人類勞動(dòng)，舊行業(yè)漸漸消失或者成為時(shí)代的縮影。對(duì)于時(shí)代的先驅(qū)者，我們應(yīng)該緊跟他們的步伐，開創(chuàng)新的紀(jì)元，對(duì)于那些堅(jiān)守的人，我們應(yīng)該致以崇高的敬意，把他們放在placeholder的位置。

人到了一定的歲數(shù)，就不再對(duì)山的另一邊懷有興趣和激情，山的另一邊不過是另一座山。當(dāng)1900看到工業(yè)文明中的紐約高樓林立，人行如螻蟻，便不再心生向往，余生有音樂相伴，夫復(fù)何求?

人活百年如曇花一現(xiàn)，該怎樣度過才最有意義?有過激情燃燒，游過低谷波濤，也曾拂衣逍遙，回首往事不過拈花一笑。

現(xiàn)在人與人的隔閡越來越大，哪怕是坐在對(duì)面的父母與子女，雖是近若咫尺，心卻相隔天涯。90后不再了解80后，00后不再了解90后和80后。戰(zhàn)爭年代漸遠(yuǎn)，衣食漸足，信息傳達(dá)漸速，傳統(tǒng)文化漸亡。也許有一天，性別已趨于中性化的20后小朋友看著電視上的武俠劇，會(huì)發(fā)出疑問：這些人蹦蹦跳跳的，不累嗎?

對(duì)那些曾經(jīng)養(yǎng)育過、幫助過我們的人，我們是最不能忘懷，所以，最后還是要說一句：thanks danny!

主題鋼琴曲擺積木心得體會(huì)報(bào)告三

按照市委關(guān)于本次專題民主生活會(huì)的統(tǒng)一部署和具體要求，根據(jù)新黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中共xx政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨xx集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，本人通過談心談話、召開專題會(huì)議等方式，認(rèn)真聽取并征求各方意見建議，對(duì)照?qǐng)?jiān)決全面徹底肅清李嘉、萬慶良流毒影響的六個(gè)方面，仔細(xì)查擺問題，深刻剖析原因，堅(jiān)決從思想上深層祛毒、政治上劃清界限、作風(fēng)上挖根除弊，徹底肅清李嘉、萬慶良流毒影響?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下。

(一)是否存在“四個(gè)意識(shí)”淡漠，違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。一是政治敏感性不夠強(qiáng)。對(duì)新時(shí)期社會(huì)輿論上特別是新媒體妄加評(píng)議的行為，特別是對(duì)一些妄議xx大政方針、散布破壞黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的政治謠言，對(duì)黨內(nèi)一些當(dāng)面不說、背后亂說，會(huì)上不講、會(huì)后亂講等無組織無紀(jì)律的自由主義行為，對(duì)一些干部熱衷打聽、議論小道消息的行為，批評(píng)不力、教育不力、制止不力、問責(zé)不力，思想政治工作針對(duì)性不強(qiáng)、措施不夠深入，在思想上行動(dòng)上存在好人主義行為，缺乏較真的勇氣和思辨態(tài)度。二是貫徹上級(jí)部署存在實(shí)用主義現(xiàn)象。對(duì)上級(jí)提出的、對(duì)難度大的一些工作部署，存在本位主義思想，過多強(qiáng)調(diào)客觀困難，未能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造條件加以落實(shí)了，貫徹過程中有時(shí)搞變通、打折扣，甚至推諉執(zhí)行等問題攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)。三是執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩失之于寬、失之于軟?？嗫谄判囊蟮亩唷⑴u(píng)的多，動(dòng)真格監(jiān)督問責(zé)力度的少，對(duì)個(gè)別黨員干部不作為、慢作為、不擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}，多“雷聲大雨點(diǎn)小”“板子高高舉起輕輕放下”。四是制度執(zhí)行時(shí)緊時(shí)松。規(guī)范“三會(huì)一課”制度落實(shí)了采取的措施不夠?qū)?，黨內(nèi)組織生活隨意化、平淡化、娛樂化、庸俗化現(xiàn)象還有存在，個(gè)別黨員大會(huì)、支部委員會(huì)和黨小組會(huì)議記錄內(nèi)容空泛，部分村(社區(qū))黨支部以集中學(xué)習(xí)、開會(huì)傳達(dá)代替講黨課。更有甚者，個(gè)別黨委不僅“三會(huì)一課”制度執(zhí)行不到位，會(huì)議記錄都是網(wǎng)上照抄。作為區(qū)委書記，抓從嚴(yán)治黨履行主體責(zé)任還抓得不夠?qū)崱?/p>

(二)是否存在李嘉、萬慶良流毒影響方面。一是存在模糊認(rèn)識(shí)。開始時(shí)認(rèn)為這是xx“打虎”的反腐行為，肅清李嘉、萬慶良流毒影響跟基層工作關(guān)系不大。認(rèn)為只要態(tài)度堅(jiān)決、旗幟鮮明，就能堅(jiān)決全面徹底肅清流毒。但對(duì)李嘉、萬慶良流毒是什么、產(chǎn)生的危害在哪里、根源是什么沒有深層次的剖析，沒有真正把自己擺進(jìn)去、思想擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去。二是存在整改不徹底問題。按照省、市堅(jiān)決全面徹底肅清李嘉、萬慶良流毒影響安排，盡管對(duì)一些存在的問題已經(jīng)逐步整改完成，但通過全區(qū)巡查發(fā)現(xiàn)，我區(qū)仍然存在個(gè)別部門班子成員關(guān)系不融洽、工作不溝通、制度不執(zhí)行等問題，對(duì)涉及重大項(xiàng)目的開支不商不議，一個(gè)人一支筆開列。三是存在“上面熱下面冷”現(xiàn)象。傳導(dǎo)壓力、嚴(yán)實(shí)責(zé)任不足，造成一定程度上肅清工作往基層深入不夠，個(gè)別單位還沒能準(zhǔn)確把握省委、市委肅清流毒的堅(jiān)定決心，對(duì)有關(guān)工作的落實(shí)了還存在等一等看一看，工作的主動(dòng)性需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

(三)是否存在“好人主義”和“事不關(guān)己”思想，對(duì)全面徹底肅清李嘉、萬慶良流毒影響認(rèn)識(shí)有偏差、反思不深刻、警示不到位方面。一是有“事不關(guān)己”思想。對(duì)李嘉、萬慶良流毒影響，開始對(duì)xx、省委通報(bào)內(nèi)容不知情，對(duì)李嘉、萬慶良違法犯罪事實(shí)不清楚，平時(shí)偶爾會(huì)聽到他人的一些議論，有的干部沒有認(rèn)清其“兩面人”本質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠清楚，自己覺得只要不牽涉本人就覺得無所謂，存在“事不關(guān)己”思想。二是有“好人主義”傾向。自己一定程度上存在“好人主義”，對(duì)一些重點(diǎn)工作推進(jìn)不力的干部，認(rèn)為基層干部工作不容易，壓力大問責(zé)少，很多時(shí)候只是在各種會(huì)議上批評(píng)多，但真正到事到人問責(zé)時(shí)又開始心軟，在思想上也存在顧慮，怕批評(píng)多了問責(zé)多了，有人寫信誣告。三是有警示不到位情形。對(duì)省委、市委全面徹底肅清李嘉、萬慶良流毒影響的文件會(huì)議精神，區(qū)委都及時(shí)迅速學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹。但從實(shí)際效果看，一些部門單位存在以會(huì)議落實(shí)了會(huì)議、以文件落實(shí)了文件現(xiàn)象，重視不夠，警示不足，滿足規(guī)定動(dòng)作，形式方法單一，營造氛圍力度欠缺。

(四)是否存在圈子文化、碼頭文化，搞小團(tuán)伙、小山頭、小圈子，拉幫結(jié)派，搞任人唯親、以人劃線方面。本人不存在圈子文化、碼頭文化，搞小團(tuán)伙、小山頭、小圈子，拉幫結(jié)派，搞任人唯親、以人劃線現(xiàn)象。但從全區(qū)來看，仍然存在著一些問題。一是基層不良風(fēng)氣亟需整治。抓機(jī)制制度健全力度不夠，個(gè)別農(nóng)村黨支部在存在搞團(tuán)團(tuán)伙伙，存在近親繁殖現(xiàn)象，多年來未發(fā)展黨員，“帶病入黨”“問題黨員”時(shí)有發(fā)生。甚至個(gè)別黨員干部為了征地、拆遷、分紅利益，帶頭煽動(dòng)小團(tuán)伙上訪鬧事。二是教育引導(dǎo)亟需加強(qiáng)。個(gè)別干部仍然或多或少存在我是“五湖四?！备刹康取靶∪ψ印毕敕?，對(duì)一些黨員干部之間存在的老鄉(xiāng)圈子、戰(zhàn)友圈子、同學(xué)圈子及由此可能形成的特殊關(guān)系，沒有嚴(yán)肅地、旗幟鮮明地進(jìn)行批評(píng)和處置。三是干部培養(yǎng)使用力度亟需加大。研究解決目前區(qū)里存在著由于歷史原因?qū)е碌母刹繑鄬訂栴}辦法不多、步子不大，需大力落實(shí)了人才政策，大力引進(jìn)和培養(yǎng)使用年輕干部，推動(dòng)全區(qū)干部思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提升。

(五)是否存在搞非組織活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，搞政商勾結(jié)，充當(dāng)黑惡勢(shì)力保護(hù)傘方面。本人不存在搞非組織活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，搞政商勾結(jié)，充當(dāng)黑惡勢(shì)力保護(hù)傘等方面問題，但某些問題仍亟待解決。一是政務(wù)環(huán)境吸引力仍待增強(qiáng)。仍然存在服務(wù)企業(yè)不到位的地方，特別是部分窗口服務(wù)人員和部門中層干部服務(wù)意識(shí)較差，首問責(zé)任和“企業(yè)只跑一次”未完全落實(shí)了，有時(shí)候甚至需要領(lǐng)導(dǎo)親自過問或者托熟人的關(guān)系，才提高辦事效率。二是基層黑惡勢(shì)力及其保護(hù)傘仍待打擊。在打擊和深挖黑惡勢(shì)力及其保護(hù)傘介入群體性事件、上訪案件、征地拆遷搶種搶占等方面，工作需進(jìn)一步做實(shí)了、做深、做細(xì)，進(jìn)一步加大打擊力度。

(六)是否存在違反xx八項(xiàng)規(guī)定精神，講排場(chǎng)、擺闊氣，信奉享樂主義、搞奢靡之風(fēng)方面。一是形式主義方面，存在服務(wù)不深入等問題。忙于事務(wù)、會(huì)務(wù)，聯(lián)系服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)不夠，沉下身子針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)作深入調(diào)研的少，到一線聽取大家意見建議不夠。比如一些市政道路的提升改造，協(xié)調(diào)、調(diào)度、疏導(dǎo)不夠科學(xué)，造成工期過長，群眾意見較大。xx“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)以后，會(huì)議、文件有所減少，但會(huì)議多、文件多等“四風(fēng)”新現(xiàn)象依然不同程度存在。二是官僚主義方面，存在“官”本位意識(shí)較濃等問題。有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鲌?zhí)行不到位對(duì)負(fù)責(zé)同志批評(píng)不留情面，表現(xiàn)的較為急躁，語氣比較重，聽起來不舒服，這其實(shí)是官僚主義的一種表現(xiàn)。更多的關(guān)注全區(qū)性重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)部門單位的其他項(xiàng)目親自了解不多，親自督促的少，造成這樣那樣的問題。比如，個(gè)別單位對(duì)一些項(xiàng)目推進(jìn)不力，個(gè)別項(xiàng)目只見開支、不見成效。個(gè)別班子沒有嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，存在“一言堂”現(xiàn)象。個(gè)別基層組織黨建薄弱，重業(yè)務(wù)輕黨建，沒有及時(shí)補(bǔ)充黨組織力量。三是享樂主義方面，存在欠缺攻堅(jiān)克難勇氣等問題。對(duì)一些難度較大的工作，還缺少逢山開路、遇河搭橋的勁頭，農(nóng)村集體留用地等一批歷史遺留問題未得到徹底解決。開拓創(chuàng)新意識(shí)還需加強(qiáng)，習(xí)慣于老辦法、老經(jīng)驗(yàn)，一些深層次改革步伐需加快。對(duì)隱形、變異“四風(fēng)”問題查處和防范力度有待加大，如一些黨員干部將舌尖上的腐敗變出新花樣，刷上“保護(hù)色”、披上“隱身衣”，將公款吃喝從大賓館、高檔餐館轉(zhuǎn)移到農(nóng)家樂、私人會(huì)所、隱蔽場(chǎng)所。四是奢靡之風(fēng)方面，存在反對(duì)不正之風(fēng)不夠堅(jiān)決等問題。對(duì)一些單位公款接待、公款出差經(jīng)費(fèi)，對(duì)一些局、委、辦要求改善辦公條件把關(guān)不嚴(yán)。對(duì)一些同志盲目追求物質(zhì)享受沒有引起足夠重視，近年來一些黨員干部出問題，說明了在教育干部和防范廉政風(fēng)險(xiǎn)方面的辦法和手段還需進(jìn)一步加強(qiáng)，廉政警鐘要時(shí)常敲、廉潔自律這根弦不能松。

經(jīng)過認(rèn)真思考和深刻剖析，我認(rèn)為自身存在問題的主要原因有以下四個(gè)方面。

一是理論學(xué)習(xí)不夠全面。李嘉、萬慶良之所以出現(xiàn)腐化墮落，與堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒有解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題有很大關(guān)系。從自身來講，往往由于忙于具體工作事務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間真正坐下來、靜下心來深入研讀黨的政治理論書籍、深入思考黨的政治建設(shè)問題和深入總結(jié)提煉一些符合實(shí)際的工作方法。從主觀上講，這其實(shí)是“十個(gè)指頭彈鋼琴”、統(tǒng)攬全局的能力不足，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)有偏差，學(xué)習(xí)自覺性不夠的表現(xiàn)。少了原原本本、原汁原味的學(xué)習(xí)鉆研過程，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系缺乏系統(tǒng)的把握，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來分析解決問題、指導(dǎo)實(shí)踐的能力也相應(yīng)地會(huì)大打折扣。

二是黨性錘煉不夠過硬。李嘉、萬慶良流毒根源在于信仰缺失，背棄了理想信念，喪失了黨性原則。聯(lián)系自身實(shí)際，由于政治理論武裝根基不扎實(shí)，就會(huì)導(dǎo)致錘煉黨性的剖析深度和重視力度不足夠，改進(jìn)提升政治能力的方法也不多。在工作中，不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨的政治建設(shè)要求及時(shí)校正自己的理想信念航向，及時(shí)反思個(gè)人的思想動(dòng)向和行為規(guī)范，就會(huì)導(dǎo)致為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠牢固，共產(chǎn)黨人的精神脊梁不能完全挺起，也不能完全按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)“總開關(guān)”的問題。

三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。堅(jiān)決全面徹底肅清流毒影響，必須充分認(rèn)識(shí)到權(quán)力來自于人民、權(quán)力服務(wù)于人民，對(duì)人民賦予的權(quán)力要有敬畏之心。反觀自省，首先是以人民為中心的思想還不牢固，在具體工作中，對(duì)以實(shí)干作風(fēng)來貫徹落實(shí)了好黨的群眾路線、不斷滿足人民日益增長的美好生活需要缺乏足夠的思考，往往導(dǎo)致風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，工作效率還需提高。其次是急于求成導(dǎo)致缺乏定力，導(dǎo)致對(duì)已制訂的工作方案未能全面以釘釘子的精神抓好落實(shí)了，做到久久為功。歸根結(jié)底，是缺乏戰(zhàn)略定力和勇于擔(dān)當(dāng)精神的思想根源，還是在于沒有強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。

四是基層建設(shè)不夠深入。黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘建設(shè)不強(qiáng)，容易導(dǎo)致李嘉、萬慶良流毒影響，使得黨員先鋒模范作用難以發(fā)揮。在黨的基層組織建設(shè)和決策部署貫徹落實(shí)了上，自己未能牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。對(duì)組織生活方式創(chuàng)新、干部隊(duì)伍整體素質(zhì)提升等方面的要求不夠嚴(yán)格，特別是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、建設(shè)基層服務(wù)型黨組織的工作力度還不夠大，引導(dǎo)和督促基層黨員自覺學(xué)習(xí)黨章、維護(hù)黨章、遵守黨章的方法還不夠多，強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，帶動(dòng)廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來方面的措施還不夠硬。

今后，我將繼續(xù)以最高的政治標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的政治要求、最嚴(yán)肅的政治態(tài)度，以李嘉、萬慶良為反面教材，從中汲取教訓(xùn)，時(shí)刻自我警示。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)黨員干部的警示教育，把堅(jiān)決全面徹底肅清李嘉、萬慶良流毒影響引向深入。

一是提高政治站位。堅(jiān)持政治底線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺把黨章黨規(guī)作為必須遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等各項(xiàng)要求，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以xx同志為核心的黨xx保持高度一致。認(rèn)真執(zhí)行雙重組織生活、民主集中制等制度，帶頭把自己的言行舉止牢牢控制在紀(jì)律和規(guī)矩劃定的范圍內(nèi)，帶頭把規(guī)矩立起來、標(biāo)準(zhǔn)樹起來、紀(jì)律嚴(yán)起來。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢記“五個(gè)必須”，堅(jiān)決反對(duì)“七個(gè)有之”，全面徹底肅清李嘉、萬慶良等的流毒影響。對(duì)照查擺出的問題，建立整改臺(tái)賬，帶頭整改落實(shí)了。

二是堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)對(duì)黨的十九大精神和省、市部署要求的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為鍛造主觀世界、提升政治能力的思想自覺。堅(jiān)持在學(xué)懂弄通做實(shí)了上下功夫，每月安排一次中心組學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持讀書，把新《黨章》《xx談治國理政》《黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》等列為必學(xué)書目，切實(shí)用xx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心。弘揚(yáng)”紅船”精神，堅(jiān)定理想信念，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)x想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

主題鋼琴曲擺積木心得體會(huì)報(bào)告四

甲方：_______________(以下簡稱甲方)

乙方：_______________(以下簡稱乙方)

乙方自愿租賃甲方的樂器作為家用練習(xí)，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致達(dá)成以下協(xié)議：

一、租賃起始日期：________年________月________日至________年________月________日止。

二、乙方需要提供本人身份證復(fù)印件一份給甲方。

三、簽訂本協(xié)議時(shí)，乙方應(yīng)支付給甲方人民幣大寫(________________)作為押金，所租賃樂器的市場(chǎng)銷售價(jià)格為人民幣大寫(________________)。

四、甲方的樂器以租代售，租賃期間如乙方有意購買，甲方可以酌情減免租賃時(shí)所產(chǎn)生的租金。

五、鋼琴租賃的相關(guān)問題

1、鋼琴是半年起租，只簽訂半年協(xié)議的，月租金為________元人民幣，簽一年或一年以上的協(xié)議可享受最低月租150元人民幣，租用鋼琴簽一年半(即18個(gè)月)或以上期限的可免單次搬運(yùn)費(fèi)和托運(yùn)費(fèi)。

2、簽2年可使用四年，簽3年可使用7年，簽4年可使用10年。如合同到期前一個(gè)星期內(nèi)乙方?jīng)]有要求退租終止合同的，視為自動(dòng)續(xù)租半年。

3、本協(xié)議不支持提前退租。

4.、租琴時(shí)只需繳納押金(即所租賃鋼琴的市場(chǎng)價(jià)格)，租金在合同到期結(jié)算時(shí)從押金中扣除。合同到期后，甲方扣除租賃時(shí)所產(chǎn)生的實(shí)際費(fèi)用后，所剩余的押金款項(xiàng)全部退還給乙方。

5、乙方應(yīng)妥善使用保管所租樂器，若因乙方原因，致使樂器受損，甲方有權(quán)要求乙方按照市場(chǎng)價(jià)賠償或賠償維修費(fèi)用(正常使用的損耗除外)。

6、租賃樂器種類：_______________琴身號(hào)碼：_______________

7、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。

甲方：(簽字)_______________新時(shí)代琴行 乙方：_______________(簽字)

________年________月________日

主題鋼琴曲擺積木心得體會(huì)報(bào)告五

在我記憶的星空中有許許多多的第一次。但是那顆最大、最亮，使我記憶最深的還是我第一次學(xué)鋼琴。

那是一個(gè)夏日的早晨，太陽烘烤著大地。我被媽媽拉著，滿心歡喜的跑向了少年宮。為什么呢?因?yàn)槲乙獙W(xué)鋼琴了。

剛開始的一堂課，老師教我們認(rèn)識(shí)了五線譜，認(rèn)識(shí)了高音和低音。我從這時(shí)喜歡上了鋼琴。但是接下來的課程使我對(duì)鋼琴的好感蕩然無存。

終于，我盼來了第二節(jié)課。老師讓我們現(xiàn)在鋼琴上認(rèn)識(shí)了朵，來，咪，發(fā)，唆，拉，西，哆著八個(gè)小音符。她讓我們擺好標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)把手放在鋼琴上面，但不許亂按。只要姿勢(shì)不正確，就用戒尺來抽打手臂。

我已經(jīng)快被折磨的要瘋掉了。

最后，我終于忍不住模仿媽媽的語氣向老師發(fā)微信請(qǐng)假。我暗想：“這真是一個(gè)不錯(cuò)的主意!”其實(shí)媽媽一直都知道我在逃課。一次正是上鋼琴課的時(shí)間，我恰好在外邊瞎轉(zhuǎn)悠，結(jié)果遇到了媽媽。媽媽并沒有驚訝，而是語重心長的對(duì)我說:“寶貝，做事和學(xué)習(xí)都要持之以恒，不能三分鐘熱度，這樣是成功不了的.。”

聽了媽媽的話，我又專心致志地學(xué)了起來。最后我站在了夢(mèng)想的舞臺(tái)上，想到了媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，因?yàn)閳?jiān)持不懈，我才能繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)槟芾^續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我才能站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，所以這些都?xì)w根于媽媽的教導(dǎo)和我的堅(jiān)持不懈。

也許在成長的道路上我們會(huì)遇到一些坎坷、曲折、磨難。但是我請(qǐng)你們不要退縮，要勇敢的面對(duì)，要堅(jiān)持不懈，我相信總有一天我們會(huì)成功。

主題鋼琴曲擺積木心得體會(huì)報(bào)告六

在命運(yùn)面前，很少有人去抵抗命運(yùn)的威嚇，扼住命運(yùn)的喉嚨。貝多芬便是一個(gè)如此堅(jiān)定不移的人，盡管雙耳失聰，卻仍不放棄他在音樂道路上走下去的夢(mèng)想。在他激昂的《命運(yùn)交響曲》中，他錯(cuò)綜復(fù)雜的心理斗爭、他與命運(yùn)對(duì)抗的情景猶如屏幕一樣展開了……

“咚咚咚、咚——”命運(yùn)在敲門。貝多芬面對(duì)著可恨的命運(yùn)，是那么孤獨(dú)無助?！柏惗喾?，投降吧！是上天注定扼殺你音樂的夢(mèng)想，你的耳朵治不好了，快放棄你那愚蠢的夢(mèng)吧!哈哈……”命運(yùn)得意地大叫著。貝多芬沒有開口，可思緒卻像決堤洪水般涌過來：“到底該不該聽話？該不該放棄？他的話也是現(xiàn)實(shí)——”“不！”腦海里有另一個(gè)聲音堅(jiān)定地說，“你不能聽命于他，你忘了你對(duì)音樂的渴望嗎？命運(yùn)再殘酷，你也不能倒下！……”兩面派不斷爭執(zhí)著，命運(yùn)帶著近乎勝利的獰笑離開了。

第二次，命運(yùn)的敲門聲又“咚咚咚，咚！”地響起了。命運(yùn)的臉上浮出一絲奸笑：“哈哈，你放心嘍，沒有音樂又沒什么大不了的，你得聽從命運(yùn)的安排。你的耳朵聾了，只能聽天由命罷，怎么能違抗命運(yùn)呢？那也太不自量力了！”命運(yùn)說完，貝多芬心里又是一陣翻騰：“放棄？太不值得，怎能輕易屈服呢！不放棄？又是不自量力，耳朵聾了，又能在音樂事業(yè)上做什么……”突然，貝多芬眼前浮現(xiàn)了那日思夜想的“朋友”——鋼琴！他感到他不再是一個(gè)人，鋼琴，是他最真誠的“朋友”，隱沒在黑暗中，他曾經(jīng)把所有的情感和激情賦予了這個(gè)朋友，賦予了音樂。他是否要拋棄這個(gè)“朋友”呢？

“不！”那個(gè)聲音更堅(jiān)定有力，“不該丟棄畢生的朋友、畢生的理想??！就算耳朵永遠(yuǎn)無救，也要用心去感受這位朋友！別忘了支持者的真心期待，別忘了有鋼琴陪伴的日日夜夜，更別忘了自己鐵一般的理想啊?。〔荒?，用不放棄?。?！”命運(yùn)仿佛悉知了貝多芬的意志，只好悻悻離去了。

“咚咚咚、咚……”敲門聲再一次響起了。但這次，卻像海綿一樣軟化了……命運(yùn)無可奈何地望著心情充實(shí)而開朗的貝多芬，剛要開口，貝多芬卻說：“不用多說廢話，我不想再知道了。滾吧，命運(yùn)！別想再動(dòng)搖我的意志！！”命運(yùn)萬分悵然地離去了。

貝多芬推開窗，不僅是讓燦爛的陽光射進(jìn)來，還要讓希望照進(jìn)來，照亮他燦爛的心情，也照亮他那位常置于黑暗中與他患難與共的“朋友

聽完貝多芬的曲子后我十分感動(dòng)。貝多芬用那鋼鐵般堅(jiān)持理想自我的一直，總算戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)。他堅(jiān)持不懈、一往如前的精神，我們一定會(huì)銘記于心。希望將來我們踏上希望的旅途的時(shí)候，也要堅(jiān)持自己的理想！

貝多芬的《月光曲》：

ps：五年級(jí)寫的文~因?yàn)榉鰜淼臅r(shí)候感覺很幼稚，所以我還是下了很大的決心才發(fā)來的。以前老師給我們放過《命運(yùn)交響曲》并讓我們?yōu)榇藢懸黄恼?，就是這篇了。大家可以上網(wǎng)下載音樂，真的很像命運(yùn)在敲門哦。圖片是《月光曲》的圖，覺得挺漂亮，所以也順便發(fā)來了。不會(huì)太爛吧，擔(dān)心……

主題鋼琴曲擺積木心得體會(huì)報(bào)告七

學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。以下是鋼琴學(xué)習(xí)的心得，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。

今年寒假，涵涵開始學(xué)習(xí)一門新技能，那就是彈鋼琴。涵涵的表哥4歲時(shí)就學(xué)習(xí)鋼琴，和他一塊玩時(shí)，總會(huì)被無情的叫走，“回家練琴去!”涵涵也想學(xué)琴，姑姑說：“可別學(xué)，彈鋼琴可是件苦差事?！本头艞壛诉@個(gè)念頭。直到有一天，涵涵說：“媽媽，我們幼兒園有好多小朋友都會(huì)彈鋼琴了?！蔽覇枺骸澳闶遣皇窍雽W(xué)鋼琴呀?”他很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳窃垡矆?bào)個(gè)鋼琴班。”于是我就趁熱打鐵，給孩子報(bào)了班。

鋼琴學(xué)習(xí)是一對(duì)一的個(gè)別教學(xué)，鋼琴老師很專業(yè)，很多熟人的孩子都去她那里學(xué)。最開始學(xué)習(xí)指法、手形，很枯燥，老師讓回家在桌子上練100遍。由于我們大人的疏忽，回家沒顧上練，第二天上課，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我?！熬殯]練老師一看就知道。你看這手形，沒練吧?！蔽抑缓贸姓J(rèn)，沒時(shí)間練。后來，老師說：“明天別來了，在家練夠100遍再來。”我慚愧地回家了。以后再也沒發(fā)生過這種事情。

之后是學(xué)習(xí)c音，練兩個(gè)小曲子。星期一、二、四去老師那，星期三、五在家自己練，老師都留作業(yè)，每曲10遍。有時(shí)涵涵在家不想練，愁眉不展的，讓他彈，他也是懶洋洋地動(dòng)動(dòng)手指。我生氣了，就大罵他一頓。他就爬在桌子上不動(dòng)彈。再說，他就掉眼淚。他哭著說：“我回來就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就練琴，都沒玩的時(shí)間了?！蔽艺f：“我們吃飯時(shí)你不是玩了嗎?”他爸爸說：“不想練就別練了，你硬要求他，他反到?jīng)]興趣。什么時(shí)候想練再練。”我那時(shí)真是發(fā)愁，“他什么時(shí)候想練呢?”學(xué)彈琴，真是給自己找罪受。我只好央求著，“再練一遍行嗎?”他也只好應(yīng)付我。

這樣的故事發(fā)生了兩回。后來我想，不能按老師的作業(yè)量。得看孩子情況，先跟他說，你要是認(rèn)真不拖拉就少練一遍。這時(shí)，孩子高興了，練得也起勁兒了，結(jié)果比以前效率還高。以前連磨帶哄用30鐘完成，現(xiàn)在用20分鐘就行。我豁然開朗了。再后來，我發(fā)現(xiàn)，孩子最多能集中15分鐘，15分鐘以后就等于沒練一樣。我說，“今天就練15分鐘，多1分鐘也不練?！焙⒆佑X得枯燥的練習(xí)總算有個(gè)頭了，時(shí)間不是很長，也就很配合了。這個(gè)星期的曲子很簡單，他彈就很熟練，只用了5分鐘就完成作業(yè)了。自從適當(dāng)?shù)慕o孩子減輕工作量，練琴不再為難了。

因?yàn)楹?歲才開始學(xué)琴。一般孩子是在4歲時(shí)就學(xué)了。跟他大大差不多的孩子在他練時(shí)，總是不懈一顧地說：“這個(gè)曲子我早就學(xué)過了，這么簡單你還錯(cuò)。”這種不和諧的聲音總會(huì)擾亂涵涵的心，使他彈和找不著音了。

我在回家的路上對(duì)他說：“他學(xué)得早，所以會(huì)這樣說。這樣的比較是不公平的。你彈得很棒了。他在剛學(xué)的時(shí)候還不如你呢。以后，別人說什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我覺得這段時(shí)間你的進(jìn)步很大呢?！苯?jīng)過一翻心理輔導(dǎo)，涵涵不再失落了。

還有一件事，值得記錄。鋼琴老師鼓勵(lì)少、批語多。孩子彈得好了不夸獎(jiǎng)，彈得不好卻說：“多簡單呀，在這兒還錯(cuò)。”開始我聽得受不了，小孩子要鼓勵(lì)的，怎么能打擊呢。但我又不好和老師直接交涉。每每這時(shí)，我回家就會(huì)不斷地寬慰孩子，“媽媽覺得你彈得很好，老師對(duì)你的要求比別的孩子高!”很多時(shí)候，我都想跟老師談?wù)劊懿荒芨淖円稽c(diǎn)教學(xué)方法，但最終還是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老師為你而改變。不能把孩子養(yǎng)在真空里，只有不斷地適應(yīng)環(huán)境。受批評(píng)，還能學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，提高抗挫能力。

我想，學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。不要輕易說放棄。與到困難挫折想辦法，度過去。要及時(shí)發(fā)展孩子的心理變化，給予必要的積極干預(yù)。于孩子于家長都是一種自身能力的提升。