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心得體會
最新疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選(通用8篇)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒
隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編給大家?guī)淼暮贤姆段哪?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
最新疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選(通用8篇)
2023-11-14 12:47:38    小編:ZTFB

- 心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn),方便日后的借鑒和應(yīng)用。充分回顧整個學(xué)習(xí)和工作過程,將關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)記錄下來。接下來是一些寫生活心得體會的優(yōu)秀文章,讓我們一起來感悟人生。

疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選篇一

線上教學(xué)是特殊時期的一種特殊陪伴。孩子們在特殊時期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課,更主要是有家長的陪伴,為開學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。

線上教學(xué)的收獲:我從網(wǎng)上瀏覽教學(xué)設(shè)計(jì),從朋友圈搜集各種相關(guān)有用資源,認(rèn)真看手里有的教輔資料。在線上教學(xué)備課中,我分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行備課:

第一,首先利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),感知教材,理解教材,進(jìn)而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。熟悉意味著對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材多層次的從具體到抽象,從抽象到具體的過程。而網(wǎng)絡(luò)能提供給我們這個環(huán)境。

第二,基于對教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的感知、理解和掌握,進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì):新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),穿插游戲的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)及深入理解課文的問題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等等。

第三,根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)及所掌握的教學(xué)重難點(diǎn)搜集資料、圖片等進(jìn)行課件的制作編輯。自己認(rèn)真?zhèn)湔n的同時,引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行預(yù)習(xí),努力讓學(xué)生形成預(yù)習(xí)自動化。

通過直播、發(fā)信息等形式和家長進(jìn)行溝通交流,促使教育方向一致,加強(qiáng)教育合力的作用。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在線直播,課下自習(xí)等多種形式鞏固知識,使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)。

開學(xué)后為了避免學(xué)生對學(xué)過的知識感覺枯燥乏味,會精心設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(例如孩子們感興趣的闖關(guān)活動等),再次講解重點(diǎn)知識,讓每個孩子充分參與其中。在鞏固知識的同時感受學(xué)習(xí)的樂趣,也再次體會成功的喜悅。力求達(dá)到溫故知新的效果。

疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選篇二

這一年的新冠肺炎疫情再次使中國空前凝聚,同時也改變了現(xiàn)有的教學(xué)方式,使在線教學(xué)成為常態(tài),雖然這種常態(tài)是暫時的,但也引人反思。梁教授的講座中,使我感受最深的是她對于在線教學(xué)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容所做的詮釋。停課不停學(xué)的學(xué)是廣義的學(xué),全面的學(xué),多種方式的學(xué),以學(xué)生為中心的'學(xué)。在線教學(xué)不等于狹隘的直播教學(xué),線上教學(xué)也不僅僅是課本知識的學(xué)習(xí)。

我們?nèi)粘I钪姓f到教育總是慣性的以為是學(xué)校教育,學(xué)校教育只是狹義的教育,教育不僅僅局限于學(xué)校之內(nèi),廣義的教育范疇要大的多。學(xué)校、家庭、社會都在廣義的教育范疇之內(nèi)。這次的在線教學(xué)是把三方教育力量統(tǒng)一起來的巨大推力。當(dāng)下的在線教育剛剛起步,還處于探索階段,很多老師在照搬課堂教學(xué)模式,在教學(xué)準(zhǔn)備與課上互動,都極力貼金課堂教學(xué),線上教學(xué)師生不處于同一空間,所以互動就不能照搬課堂教學(xué),教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備時也應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),另辟蹊徑把家庭教育納入到線上教學(xué),使家庭教育為學(xué)校教育助力,也許效果給更好。

在教學(xué)內(nèi)容上,也不能局限于課本知識。當(dāng)下的局勢對大家小家都造成了巨大的影響,但從另一方面來看,這也是一次很好的思政課堂,鮮活的事例比書本上的文字更有說服力,這就是最好的思政課。

在線教學(xué)剛剛起步,不管是教學(xué)模式還是教學(xué)內(nèi)容,都會不斷的更新進(jìn)步,而不斷地反思,則是他進(jìn)步更新源源不斷的動力。

疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選篇三

在2020年初,新型冠狀病毒肆虐全球,許多國家紛紛實(shí)行封鎖政策,致使學(xué)校停課。為了能夠保證學(xué)生們的學(xué)習(xí),學(xué)校紛紛采取了線上教學(xué)的方式,使得學(xué)生可以在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)。但這種新型的教學(xué)方式也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題,讓人們更加思考教育的未來。在這篇文章中,我想分享一下我在疫情期間線上教學(xué)中的心得體會。

線上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是可以讓學(xué)生在家中學(xué)習(xí),解決不同地域的學(xué)生上學(xué)不便的問題。此外,線上教學(xué)還可以節(jié)約時間和成本,無需開支交通和住宿費(fèi)用。同時,學(xué)習(xí)資料也可以通過電子郵件或在線學(xué)習(xí)平臺隨時隨地分享。

盡管線上教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),但也帶來了一些挑戰(zhàn)。例如,線上教學(xué)需要學(xué)生自己管理時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度,這就需要學(xué)生有良好的自我驅(qū)動力和時間管理能力。同時,在線學(xué)習(xí)的廣泛利用也增加了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作弊和抄襲的風(fēng)險。

線上教學(xué)需要不斷完善和改進(jìn),以滿足學(xué)生和教師的需求。一些有效的改進(jìn)方式包括提供更多實(shí)時互動、即時回饋和支持,例如視頻會議工具,社交媒體和在線討論板等。此外,教師還可以利用多種方式來確保學(xué)生不會作弊和抄襲,如創(chuàng)建有效而公正的測試、檢查學(xué)術(shù)誠信等。

這場防控疫情的戰(zhàn)斗,讓許多學(xué)校和師生們在線上教學(xué)中摸索出了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從融入高科技,到細(xì)化學(xué)生考核等改進(jìn),其中蘊(yùn)含著許多有價值的啟示和精華。促使著無論在教學(xué)模式還是教學(xué)方式上,線上教育將成為未來更多的學(xué)校和教師正式采用的教學(xué)模式之一,尤其是在智慧學(xué)習(xí)時代來臨后,將有更為廣泛的應(yīng)用。

第五段:結(jié)論。

在總結(jié)這段經(jīng)歷后,我認(rèn)為線上教學(xué)不僅僅是應(yīng)對疫情時期的一種無奈之舉,也是教育行業(yè)變革的重要步驟,讓我們在未來更加深入思考如何利用技術(shù)進(jìn)行教育創(chuàng)新,為學(xué)生提供更多樣化、優(yōu)秀的教育體驗(yàn)。雖然線上教學(xué)存在著種種問題與挑戰(zhàn),但人們可以從中探索出不少新的機(jī)遇。

疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選篇四

2021年7月,甘肅省蘭州市發(fā)生本土疫情,為應(yīng)對疫情,蘭州市啟動了全市停課、線上學(xué)習(xí)的模式。在這個特殊的時間里,我們深刻體會到了線上學(xué)習(xí)的重要性,也感受到了線上學(xué)習(xí)的好處與不足。下面我將從學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科知識、未來展望等方面,分享我的蘭州疫情線上學(xué)習(xí)心得體會。

二、學(xué)習(xí)方式。

在線上學(xué)習(xí)的模式下,我們采用了視頻直播、云課堂、微信群等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的面授教學(xué)相比,線上學(xué)習(xí)的方式更加靈活。我們可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),不必考慮交通、宿舍等問題。同時,線上學(xué)習(xí)也更具有互動性,通過實(shí)時在線問答、評論、討論,學(xué)生們可以更好地與老師互動,提高學(xué)習(xí)效果。

在線上學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)心態(tài)對學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。我們必須調(diào)整好自己的心態(tài),面對線上學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)。首先,我們要保持專注,不能被周圍的干擾分散精力。其次,我們要耐心,畢竟在線上學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障、技術(shù)問題等,我們需要耐心等待或?qū)ふ医鉀Q方法。最后,我們要積極主動,要將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣,自覺養(yǎng)成好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、學(xué)習(xí)方法。

在線上學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。首先,我們要有計(jì)劃,制定好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每個學(xué)習(xí)任務(wù)的時間和目標(biāo)。其次,我們要善于總結(jié)歸納,及時記錄所學(xué)到的知識點(diǎn),加深印象、提高記憶。最后,我們要多練習(xí),做好課后習(xí)題、模擬測試等,將所學(xué)到的知識點(diǎn)不斷鞏固,加強(qiáng)自己的應(yīng)用能力。

五、學(xué)科知識。

蘭州疫情線上學(xué)習(xí)的另一個方面就是學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。在這一部分中,我想聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科,因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要不斷練習(xí),需要不斷理清思路,需要不斷優(yōu)化解法。在線上學(xué)習(xí)的過程中,“課”的提供最多,但“練”十分缺乏,因此,我們需要積極尋找練習(xí)題、優(yōu)質(zhì)習(xí)題等。同時,還可以通過搜集歷年真題、競賽題目等,更好地理解數(shù)學(xué)知識點(diǎn),提高自己的水平。

六、未來展望。

隨著疫情的控制,線下學(xué)習(xí)將逐漸恢復(fù)。但在線上學(xué)習(xí)的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)勢,例如方便、互動等。因此,在未來,我們也可以借鑒線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,探索更適合自己的學(xué)習(xí)方法。

總之,蘭州疫情線上學(xué)習(xí)讓我們體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科知識學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法,更讓我們感受到了學(xué)習(xí)的重要性和積極性。在未來,我們應(yīng)該繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和方法,積極探索更多的學(xué)習(xí)資源,提高自己的學(xué)習(xí)效果。

疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選篇五

第一段:引言(200字)。

2020年初以來,新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)肆虐。在中國,廣東省是最先受到疫情影響的地區(qū)之一。為了控制疫情擴(kuò)散,廣東省推出了線上學(xué)習(xí)的政策。通過各種方式,學(xué)生們在家中進(jìn)行在線課程學(xué)習(xí)。這種新型的學(xué)習(xí)方式讓我們面對了新的挑戰(zhàn),但同時也給我們帶來了新的機(jī)遇。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,解析疫情期間在線學(xué)習(xí)的利弊以及在此時期的線上學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

第二段:線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)(200字)。

線上學(xué)習(xí)對于我們來說有很多優(yōu)點(diǎn)。首先,它能夠讓我們避免了在校頻繁接觸人群,緩解了疫情隱患。其次,它更加靈活,讓我們通過視頻、直播等媒介,更好地與老師互動交流。最后,線上學(xué)習(xí)節(jié)約了我們的時間和精力,讓我們更好的調(diào)整自己的,讓我們有更多的時間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)和興趣愛好。

第三段:線上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)(200字)。

線上學(xué)習(xí)雖然有著很多的優(yōu)點(diǎn),但也有著缺點(diǎn)。首先,我們更容易分心和失去集中力,影響學(xué)習(xí)效果。其次,我們需要更加進(jìn)行自我管理,容易缺乏有效的時間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃。最后,我們?nèi)狈εc同學(xué)的互動和交流,影響了情感和情緒的表達(dá)和理解。

第四段:線上學(xué)習(xí)的實(shí)際效果(300字)。

疫情期間的線上學(xué)習(xí),雖然存在缺點(diǎn),但是總的看,效果是良好的。許多學(xué)生在線上充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,收獲了不少的學(xué)習(xí)成果。在線上學(xué)習(xí)的期間,學(xué)生們更加重視自身的自我管理和時間安排,提升了自身的學(xué)習(xí)能力和自律性。此外,在線上學(xué)習(xí)期間,學(xué)生們也可以在更大范圍內(nèi)積極參與各種學(xué)習(xí)資源和知識體驗(yàn),這些都是線上學(xué)習(xí)所能夠帶來的實(shí)際良好效果。

第五段:結(jié)論(300字)。

總的來說,疫情對于我們生活和學(xué)習(xí)方面的影響很深遠(yuǎn)。通過在線學(xué)習(xí),我們不但避免了在校期間的交叉感染,而且通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所提供的便利條件,我們能夠更好地利用多元資源,發(fā)揮學(xué)習(xí)的樂趣。面對新常態(tài),我們必須提升我們的自身素質(zhì)和技能,逐步適應(yīng)生活的變遷。盡管線上學(xué)習(xí)有著其自身的優(yōu)缺點(diǎn),但總的來說,它為我們提供了更加廣闊和便利的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源,是未來教育的一種新型學(xué)習(xí)方式。

疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選篇六

開學(xué)不足兩個月,我們又開始了線上教學(xué)。這已經(jīng)是我教學(xué)生涯中的第二次線上教學(xué),不同于第一次的手忙腳亂,已經(jīng)略微有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了,但還是需要適應(yīng)。

這次線上教學(xué)首先面臨的一點(diǎn)就是如何做好線上期中復(fù)習(xí),這是首先要面對的一個難題,不光是教學(xué)的問題,更是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的問題。復(fù)習(xí)階段,學(xué)生要更好的記憶掌握教材。現(xiàn)場教學(xué)少了很多學(xué)生的接觸時間,老師沒辦法掌握學(xué)生的進(jìn)度,或者沒辦法掌握老師安排的大進(jìn)度下學(xué)生的'落實(shí)情況。這一點(diǎn)其實(shí)對于中等偏下的學(xué)生是極為不利的,但現(xiàn)實(shí)情況已然如此。于是我將課下作業(yè)布置為學(xué)生的背誦視頻。給學(xué)生劃定范圍,讓學(xué)生去背誦。這樣可以檢查到每一位學(xué)生的背誦,這個作業(yè)的方式是我比較推崇的,當(dāng)然不可避免的是作業(yè)批改需要的時間會相應(yīng)的增長。

從各個學(xué)生的背誦中,我發(fā)現(xiàn)了每個學(xué)生都有不同的問題。一些平時上課非常活躍聰明的同學(xué),到了背誦時反而并不扎實(shí),表現(xiàn)為急于求成、細(xì)節(jié)錯漏百出。當(dāng)然也顯露出一部分黑馬,他們在學(xué)校上課時平平無奇,但是背誦的極為流利。還有一些同學(xué)的背誦視頻里摻雜著弟弟妹妹的哭鬧聲、父母的交談聲,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境無疑會對學(xué)生造成影響。

在線上教學(xué)時,每一堂課都不再是教師和學(xué)生兩方的事情,而是家長、老師、學(xué)生三方共同努力的結(jié)果。我從之前的線上教學(xué)得出的經(jīng)驗(yàn)是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)效率從大范圍講是低于線下教學(xué)的。但這并不是100%,如果家長能夠配合老師一起來教育學(xué)生,那可能會取得不錯的效果,尤其是對于中等學(xué)生來說。

線上教學(xué)已經(jīng)是現(xiàn)實(shí),那我們老師應(yīng)該思考的是如何適應(yīng)這個環(huán)境。在復(fù)習(xí)時針對學(xué)生布置具體而精準(zhǔn)的任務(wù),學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率達(dá)到最大化,這是我當(dāng)前任務(wù)的重中之重。

疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選篇七

因?yàn)楣跔畈《?,今年的教學(xué)我們都成了網(wǎng)上授課。老師們也自嘲說自己都成了“網(wǎng)紅”。一開始有點(diǎn)想逃避,因?yàn)樵谖业挠∠罄镏辈ゲ淮_定因素非常多,預(yù)想效果會不好。上第1節(jié)課前我把教案改了又改,語言的組織上想了又想。可到了上課時覺得跟空氣上課一樣,沒有了面對面課上的情感交流,自己心里很緊張又恐慌,不知道學(xué)生掌握的怎么樣。剛開始的幾天上完課后心里很沉重,覺得內(nèi)容講的太少,趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道我們是第1次上網(wǎng)課一定會存在許多困惑和問題,所以戚校長和常主任也經(jīng)常和我們一起開會,一起商量和解決網(wǎng)上授課中遇到的問題,尤其對課堂教學(xué)給我們提出了特別有價值的寶貴建議。

自己在平時也不斷的琢磨著如何提高課堂效率?,F(xiàn)在上課越來越自如了,慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵性語言也越來越豐富,在平時課堂教學(xué)中有時當(dāng)面不好意思說的話現(xiàn)在覺得很輕松的就說出來了,如“謝謝某某與老師的配合,你的回答太完美了”?!昂⒆?,你太棒了”?!蹦銈冞@么積極的回答,老師太感動了”。“某某小組,你們都是電腦高手啊,打字這么快”。這次網(wǎng)課中讓我感到驚訝的是幾位性格內(nèi)向的同學(xué),如郭瑞嘉,劉小改,張雨涵,國家碩,董博,他們平時上課不愛發(fā)言,可這次網(wǎng)課中次次回答問題都非常快。我經(jīng)常給他們的評價是你們讓老師太震撼了,而這短短的一兩句的表揚(yáng),他們每天上課回答問題更神速了。

這段時間的網(wǎng)上授課,讓我喜歡上了作業(yè)批改。在平時教學(xué)中,對于作業(yè)做得差的或書寫亂的學(xué)生我們可能會當(dāng)面指出或甚至生氣的指責(zé),但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒有用啊。所以我就靜下心來,認(rèn)真的去給他們寫評語。委婉的指出他們的作業(yè)很令我失望,但更多的是鼓勵和激勵。學(xué)生張文龍,在一次聽力練習(xí)中選項(xiàng)一共有abc三個,但他卻好幾個題中出現(xiàn)選項(xiàng)d。看到他的答案時,我是非常的生氣。但在他的作業(yè)中我卻給他這樣寫道:昨天是因?yàn)樽鳂I(yè)多而沒有聽英語嗎?你的答案是蒙上去的吧?還是因?yàn)槟愫ε侣犃Χ桓衣犇?你不會這么膽小吧?同時我又給他講了聽力的重要。他給我留言說:“我確實(shí)聽力不好,所以我討厭聽聽力,昨天答案我根本沒有看就寫上去了,以后我再也不這樣了老師”。學(xué)生檀文杰的書寫很亂,在學(xué)校每次做作業(yè)前都提醒,這次在家作業(yè)又回到從前了,而我這次改了改方式,每次在他的作業(yè)中我都會寫上:這次比昨天有進(jìn)步。他的書寫確實(shí)越來越好了。在作業(yè)批改中,我不僅指出學(xué)生們的錯誤答案,更多的是給他們表揚(yáng)和激勵,詢問他們做作業(yè)中的困難,在家的情況等等。他們也會及時給我回復(fù)信息,這成了我和學(xué)生們交流的平臺。每天晚上的作業(yè)批改成了我最期待的一件事兒。

除了在授課中給他們傳授知識,我還不斷的跟他們進(jìn)行思想上的教育。給他們講關(guān)于疫情的事,一線醫(yī)護(hù)人員的故事,教育他們要珍愛生命,珍惜身邊的人,懂得感恩,更要知道知識的重要性。學(xué)生們也非常懂事,有的給我回復(fù)鼓掌的手勢,有的給我回復(fù)一杯咖啡的圖片,有的還在下面留言說老師你也要照顧好自己。

有句話叫:活到老學(xué)到老。我們的老師更應(yīng)是這樣:與時俱進(jìn),每天做個能量滿滿的人。

疫情線上教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會精選篇八

自2020年開始,全球范圍內(nèi)突發(fā)的新型冠狀病毒疫情,給社會各行業(yè)都帶來了嚴(yán)重影響,教育界也不例外。為了控制疫情的擴(kuò)散,學(xué)校紛紛暫停線下教學(xué),轉(zhuǎn)而推行線上教學(xué)。這一舉措雖然具有一定的風(fēng)險和挑戰(zhàn),但卻為學(xué)生提供了一種新的學(xué)習(xí)機(jī)會。本文將從個人的角度出發(fā),分享在疫情期間參與線上教學(xué)的心得體會。

第二段:適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。

在疫情期間,學(xué)生們必須從受到限制的線下教育轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)環(huán)境。對于許多學(xué)生來說,這是一個前所未有的挑戰(zhàn)。學(xué)生不僅需要習(xí)慣新的學(xué)習(xí)平臺,還需要熟練掌握與教師和同學(xué)在線溝通的技能。我記得我對Zoom和其他課程平臺一無所知。然而,通過摸索和領(lǐng)導(dǎo)者的支持與款待,我成功地適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)模式。通過這種學(xué)習(xí)環(huán)境,我充分認(rèn)識到了迫切需要掌握數(shù)字工具和在線協(xié)作的重要性。

第三段:尊重自我管理的重要性。

疫情期間,學(xué)生們必須在家里呆上許多小時,直接面對他們的學(xué)習(xí)任務(wù)。相信很多人和我一樣,容易走樣或分散注意力。但線上教學(xué)的工具和老師的監(jiān)管給了我一個很好的機(jī)會來自我調(diào)控并管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。反復(fù)提醒自身需要按時提交作業(yè)、參與課堂討論、與學(xué)習(xí)小組互動。疫情期間,我學(xué)會了更加有效的時間管理,以便使我更加專注于我的學(xué)習(xí)任務(wù)。我也意識到尊重自我管理的重要性,以便在未來做出更好更節(jié)約的學(xué)習(xí)決策。

第四段:借鄰舍的力量學(xué)習(xí)。

在這段疫情時間中,學(xué)生們被迫進(jìn)行自學(xué),這為與同學(xué)們保持聯(lián)系提出了挑戰(zhàn)。在線上教學(xué)的平臺上,學(xué)生們可以重建聯(lián)系。我們可以一起討論在線提供的材料、分享想法和意見、甚至是參加在線的課題小組。在線小組和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的稱職性也得到了更多建設(shè)與提高。我更加真實(shí)地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)與集體智慧在在線教育中的價值。

第五段:擁抱并享受學(xué)習(xí)過程。

在線學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的學(xué)習(xí)方式,并且讓學(xué)生需要更多的自主性交互和行動。在這種緊張的狀況下,我們必須以積極的心態(tài)來擁抱和享受這個學(xué)習(xí)過程。不斷地充實(shí)自己的學(xué)習(xí)信息,反思自己的學(xué)習(xí)成果,多次嘗試試錯的亢奮以及對自身的信任,都是獲得成功和堅(jiān)持的必知之路。只有在擁抱這個過程并在家里學(xué)習(xí),我們才可以開始享受線上教育的優(yōu)勢和學(xué)習(xí)的快樂。

結(jié)論:

正如我在這篇文章的前面提到的,疫情對學(xué)生的教育帶來了許多挑戰(zhàn)。雖然需要面對種種不便,但是線上教育也讓我體會到了學(xué)習(xí)新的東西的機(jī)會。從適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式、尊重自我管理、學(xué)習(xí)借鄰舍的力量以及擁抱并享受學(xué)習(xí)過程,我變得越來越聰明而自信,在線教育也為我們留下了一筆可貴的財(cái)富。

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