通過寫心得體會(huì)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，為自己的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。為了寫出完美的心得體會(huì)，我們可以先列出一份詳細(xì)的觀察記錄和思考問題清單。我們精心準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖肌?/p>

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇一

從20xx年x月17日開始，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座，報(bào)告，聽課，觀摩和學(xué)習(xí)的形式，對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

在馬院長的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中，我深深體會(huì)到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對(duì)于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想，爭(zhēng)取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三，如果我做了班主任，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的班主任工作做好鋪墊。

通過培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：

1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展

能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭(zhēng)做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色

作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。

剛來滇院時(shí)，有很多的不適應(yīng)，吃飯，住宿，生活，學(xué)校管理……一切都很凌亂，陌生感非常強(qiáng)烈，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓(xùn)過程中，我們這些新來的老師們也十分團(tuán)結(jié)，無論生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都互相幫助，互相鼓勵(lì)，并互相探討教學(xué)中的疑問，給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì)。為此，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛和善待學(xué)生。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)椋覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇二

近日，我有幸參加了學(xué)校組織的新教師返崗研修。在這次研修中，我深切感受到了學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高教育教學(xué)水平的重要性。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)，談一談對(duì)這次研修的認(rèn)識(shí)和感受。

首先，在這次返崗研修中，我學(xué)到了很多新知識(shí)。我們參加了各種專題講座、教研活動(dòng)和學(xué)科研討會(huì)，這使我對(duì)所教授的學(xué)科有了更深入的理解。在專題講座中，專家學(xué)者講解了最新的教育理論和教育前沿技術(shù)，這一方面拓寬了我的眼界，另一方面也為我在今后的教學(xué)中提供了很多可借鑒的思路和方法。在教研活動(dòng)中，我們與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和研討，通過分析教學(xué)案例和互相探討解決方案，不僅是為了更好地解決教學(xué)中的問題，更重要的是相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。通過這些研修活動(dòng)，我豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自己的教學(xué)水平。

其次，研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才。作為新教師，我深受維護(hù)學(xué)生健康成長的責(zé)任感和使命感。研修中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何教學(xué)科知識(shí)，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。思考如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作精神和社會(huì)責(zé)任感成為教師們研究的重點(diǎn)內(nèi)容。自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不僅僅是知識(shí)的傳授，更要立足于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教育事業(yè)中的重要性，更加明確了自己的教育目標(biāo)。

再次，研修讓我體驗(yàn)到了合作的力量。在研修中，我們與來自不同學(xué)科、不同學(xué)校的教師們共同學(xué)習(xí)、共同探討，展開了一場(chǎng)富有成果的合作。通過合作，我們共同克服了困難和問題，共同尋找了解決方案，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。研修生活中的那些瑣碎細(xì)節(jié)，更使我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有緊密配合、互相幫助，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。合作不僅是一種方式，更是一種態(tài)度。習(xí)慣于合作，我們的工作高效、結(jié)果顯著。

最后，我希望能將這次研修的成果實(shí)踐到自己的教育教學(xué)工作中。學(xué)無止境，教無休止。我要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我相信，隨著自己的不斷成長和進(jìn)步，一定能給學(xué)生帶來更好的教育和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

總而言之，這次新教師返崗研修是我教育教學(xué)生涯中的一次重要的歷練和鍛煉。通過這次研修，我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，展開了一次富有成果的合作，對(duì)教育的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。回顧這次研修，我深感教育教學(xué)的艱巨性和光榮性，也為自己的未來充滿信心。我愿意付出更多的努力，以更好的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇三

一切從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)，以新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為小學(xué)美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。

二、研修目標(biāo)。

（一）師德方面：

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，爭(zhēng)取做一名具備良好的師德、廣博的知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）教育教學(xué)方面：

不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念，積累一定的理論學(xué)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

三、具體實(shí)施方案。

1、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展。

2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

3、和其他教師共同提高，互相聽課、評(píng)課，做好診斷記錄，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng)，并寫出自己的聽課感想。

4、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

5、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。

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新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇四

新教師返崗培訓(xùn)是每個(gè)學(xué)年開始時(shí)的重要環(huán)節(jié)，為了幫助教師們更好地適應(yīng)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我參加了這次返崗培訓(xùn)。通過這幾天的學(xué)習(xí)和交流，我深受啟發(fā)，收獲頗多。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

這次返崗培訓(xùn)涵蓋了教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常用技巧等多個(gè)方面的知識(shí)。我們通過講座、專題討論、案例分析等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅對(duì)課程內(nèi)容有了更深入的理解，還有機(jī)會(huì)與其他新教師互相交流，分享經(jīng)驗(yàn)。我們還參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容都讓我們受益匪淺。

第三段：教育教學(xué)理論的深入學(xué)習(xí)。

在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多新的觀點(diǎn)和方法。比如，講座中談到的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，讓我對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式產(chǎn)生了新的思考。在過去，我往往只注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的個(gè)體差異和需求?，F(xiàn)在我明白了，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，只有針對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行差異化教學(xué)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四段：教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

在教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)相關(guān)法規(guī)有了更深入的了解。我明白了教師應(yīng)該遵守的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，以及學(xué)生的權(quán)益保護(hù)等方面的規(guī)定。這些法律法規(guī)對(duì)于教育工作者來說，是工作的底線和保障。只有嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，才能為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段：教育教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)。

在教育教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的方法。比如，通過案例分析學(xué)習(xí)，我了解到不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。我們還進(jìn)行了一些互動(dòng)游戲，了解到了小組活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。這些技巧的學(xué)習(xí)讓我更有信心地面對(duì)課堂上的挑戰(zhàn)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

結(jié)尾段：展望。

通過這次返崗培訓(xùn)，我不僅更新了教育教學(xué)理論知識(shí)，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，這些所學(xué)所獲將對(duì)我的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也希望參加更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，持續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)做出更大的貢獻(xiàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇五

作為一名新教師，訓(xùn)話是我在教育過程中必不可少的一項(xiàng)技能。通過與學(xué)生間的交流與互動(dòng)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何有效地與學(xué)生對(duì)話，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟到了一些訓(xùn)話的心得體會(huì)，與大家分享。

第二段：主動(dòng)傾聽與尊重。

在訓(xùn)話的過程中，主動(dòng)傾聽是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該給予學(xué)生充分的表達(dá)和發(fā)言的機(jī)會(huì)，以便了解他們的想法和困惑。同時(shí)，我們也應(yīng)該持尊重的態(tài)度，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和意見。只有尊重學(xué)生，才能建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

第三段：明確目標(biāo)與表達(dá)方式。

在進(jìn)行訓(xùn)話時(shí)，明確目標(biāo)是必不可少的。我們應(yīng)該清楚地知道我們希望學(xué)生達(dá)到什么樣的目標(biāo)，然后有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)話。同時(shí)，在表達(dá)方式上，我們應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，讓學(xué)生能夠理解和接受。訓(xùn)話的目的是引導(dǎo)和幫助學(xué)生改進(jìn)，而不是指責(zé)和批評(píng)。因此，我們需要用積極的語言和態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段：借助情感和示范的力量。

在訓(xùn)話時(shí)，情感是一種強(qiáng)大的工具。我們可以借助情感來建立與學(xué)生的共鳴和連接，使他們能夠更深入地理解我們的意圖和需要。同時(shí)，我們還可以通過示范的方式來影響學(xué)生。用實(shí)際行動(dòng)和言語示范出人們所希望的表現(xiàn)和態(tài)度，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和道德觀念。當(dāng)學(xué)生看到我們身體力行時(shí)，他們也會(huì)更加愿意接受我們的訓(xùn)話和指導(dǎo)。

第五段：及時(shí)跟進(jìn)與持續(xù)反饋。

訓(xùn)話的過程是一個(gè)長期的過程，在實(shí)施完訓(xùn)話后，我們需要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的情況。我們應(yīng)該關(guān)注他們的改進(jìn)和進(jìn)步，并提供必要的反饋。這樣，學(xué)生才能感受到我們的關(guān)心和支持，從而更積極地參與到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，在訓(xùn)話的過程中，我們也應(yīng)該不斷反思和改進(jìn)自己的方式和方法，以提高訓(xùn)話的效果。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升，我們才能更好地面對(duì)各種訓(xùn)話情境，更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成長和成功。

結(jié)論：

作為新教師，訓(xùn)話是一項(xiàng)重要的教育技能。通過主動(dòng)傾聽與尊重、明確目標(biāo)與表達(dá)方式、借助情感和示范的力量，以及及時(shí)跟進(jìn)與持續(xù)反饋，我們可以使訓(xùn)話更加有效和有益。在這個(gè)過程中，我們也應(yīng)該始終保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的訓(xùn)話能力，以更好地幫助學(xué)生成長和發(fā)展。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇六

為了大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助教師獲得更廣泛的知識(shí)及更新教育教學(xué)觀念。本學(xué)期，除了要求教師在平時(shí)進(jìn)行讀書筆記的寫作之外，在期末培訓(xùn)中，還專門開展了讀書活動(dòng)，從各個(gè)組中選出代表與各位老師進(jìn)行讀書交流。

期間，還特別邀請(qǐng)全國各地專家到校為教師開展講座，包括魏書生、馬玲等眾多著名專家，并組織了相關(guān)的研討活動(dòng)。為我校教師的發(fā)展提供了更廣闊的空間。

假期中，有計(jì)劃的組織各個(gè)課題組成員外出聽課、培訓(xùn)。為確保初三畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，形成優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)，“跑步”進(jìn)入畢業(yè)班工作狀態(tài)，為自己的專業(yè)提升，為學(xué)校的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在開學(xué)前，專門組織畢業(yè)班所有教師進(jìn)行了為期三天的“畢業(yè)班教師暑期崗前培訓(xùn)”，為進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)效益和教學(xué)的針對(duì)性做好了充分的準(zhǔn)備。

為了進(jìn)一步落實(shí)課堂改革，深化教育。開學(xué)前，對(duì)初一、初二的老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，針對(duì)新進(jìn)校的學(xué)生，做了徹底的分析，并做出了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)開學(xué)后的工作都做好了安排。

通過這次培訓(xùn)，使我校教師對(duì)“新教育、新課堂、新文化”的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義，在創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇七

近年來，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展給新教師帶來了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。為了提升新教師的專業(yè)能力和適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，返崗培訓(xùn)成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。在此次培訓(xùn)中，我受益匪淺，深感自己的成長和進(jìn)步。以下是我對(duì)新教師返崗培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，新教師返崗培訓(xùn)給我提供了一個(gè)與同行溝通交流的平臺(tái)。培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來自全國各地的優(yōu)秀教師，他們有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。通過和他們交流，我收獲了許多寶貴的建議和啟示，學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和策略。特別是在小組活動(dòng)和討論中，我與同行們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題，得到了眾多反饋和意見，這對(duì)于我來說是一次難得的成長機(jī)會(huì)。

其次，新教師返崗培訓(xùn)讓我了解到了最新的教育政策和教學(xué)規(guī)范。教育行業(yè)是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，政策和規(guī)范的更新速度往往較快，作為新教師，要想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立足，必須緊跟時(shí)代的步伐。在培訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理論和方法，還了解了各種教育政策和規(guī)范的變化。這種全面而及時(shí)的了解，使我對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)更加清晰，也為我在將來的教學(xué)實(shí)踐中提供了有力的支持。

第三，新教師返崗培訓(xùn)增強(qiáng)了我自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀的教師，必須具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能，而返崗培訓(xùn)正是為了加強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的。在培訓(xùn)中，我們接受了系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)和教育理論的講解，參加了各種實(shí)踐活動(dòng)和課堂觀摩。這些培訓(xùn)不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，提高了我的學(xué)科知識(shí)水平，還加深了我對(duì)教學(xué)方法和策略的理解和運(yùn)用。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第四，新教師返崗培訓(xùn)幫助我樹立正確的教育觀念和教師形象。作為一名教師，我們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)。在返崗培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，還進(jìn)行了課堂觀摩和討論，深入探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。通過這些學(xué)習(xí)和交流，我的教育觀念得到了更新和完善，我明白了什么樣的教育才是真正有效和有意義的。同時(shí)，在培訓(xùn)中，我們也接受了一系列的師德教育，學(xué)習(xí)了如何樹立良好的師德形象和為人師者的責(zé)任。這些塑造了我作為一名教師的追求和理想，將對(duì)我的日常教育實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響。

最后，新教師返崗培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力。培訓(xùn)期間，我親身感受到了優(yōu)秀教師的魅力和影響力，看到了他們對(duì)學(xué)生的影響和貢獻(xiàn)。這讓我深信，教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，教師是社會(huì)的靈魂和希望。回到崗位上后，我將時(shí)刻銘記自己的責(zé)任和使命，全身心地投入到教育教學(xué)中，用自己的知識(shí)和智慧影響和改變學(xué)生的生命。

新教師返崗培訓(xùn)是教育事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而我們作為教師，更應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，也堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的信念和決心。我將把這次培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)力量，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇八

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。忙碌了半個(gè)月，遠(yuǎn)程研修接近了尾聲。通過短短的半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多，受益匪淺。作為一個(gè)不滿三年的新教師來說，這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，進(jìn)一步對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，要改變只灌輸知識(shí)，只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的。要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。

學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。

過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。只要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇九

第一段（引言）：

作為一名新教師，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)話是一個(gè)必須面對(duì)的重要問題。每位學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性和需求，教師需要掌握一些技巧來建立良好的溝通關(guān)系。通過自己的研究和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些關(guān)于訓(xùn)話的心得體會(huì)，希望能為其他新教師提供一些參考。

第二段（第一點(diǎn)）：

首先，作為新教師，要學(xué)會(huì)傾聽。訓(xùn)話并不是單方面的發(fā)言，而是一種雙向的溝通。當(dāng)學(xué)生提出問題或表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們要耐心地傾聽，并給予積極的回應(yīng)。比如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生反饋說他對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解時(shí)，我們可以鼓勵(lì)他提問，并用簡(jiǎn)單明了的語言解答他的疑惑。通過傾聽，我們可以更好地理解學(xué)生的需求，也能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

第三段（第二點(diǎn)）：

其次，建立良好的師生關(guān)系是進(jìn)行有效訓(xùn)話的基礎(chǔ)。新教師要從自己做起，親和力和平等待人的態(tài)度能夠贏得學(xué)生的尊重和信任。我們要記住，學(xué)生們往往不只關(guān)心課堂知識(shí)，還關(guān)心是否能夠在教師身上找到一個(gè)朋友和傾訴的對(duì)象。因此，我們要關(guān)心學(xué)生的成長、關(guān)注他們的需求，并盡可能提供幫助。只有建立良好的師生關(guān)系，才能讓訓(xùn)話更有效。

第四段（第三點(diǎn)）：

除了傾聽和建立良好的師生關(guān)系，新教師還需要注意訓(xùn)話的方法和語言。訓(xùn)話時(shí)，我們要盡量使用正面的語言，給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，而不是單純批評(píng)與指責(zé)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們要理解他們的局限性，并指導(dǎo)他們找到正確的解決方法。另外，我們也要注意用簡(jiǎn)單明了的語言表達(dá)，避免過多的專業(yè)術(shù)語和難以理解的概念。只有這樣，學(xué)生才能更好地理解我們的意圖和要求。

第五段（總結(jié)）：

總體而言，新教師如何訓(xùn)話需要傾聽、建立良好師生關(guān)系以及使用恰當(dāng)?shù)姆椒ê驼Z言。這些是有效溝通和教學(xué)的基石。通過實(shí)踐和反思，我逐漸認(rèn)識(shí)到這些要點(diǎn)的重要性，也不斷嘗試運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信我會(huì)越來越好地與學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)話，創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。希望這些心得體會(huì)對(duì)其他新教師也能有所幫助。讓我們一起努力，成為更好的教育者。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇十

近年來，我國教師隊(duì)伍日益擴(kuò)大，新進(jìn)教師的培養(yǎng)工作亟待加強(qiáng)。為了提高新教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，學(xué)校每年都會(huì)組織新教師返崗研修。近期，我有幸參加了這次返崗研修并取得了一些收獲。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感悟。

首先，研修的內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。為了讓我們迅速適應(yīng)教育教學(xué)工作，研修課程涵蓋了教學(xué)法、班級(jí)管理、心理輔導(dǎo)等方面的知識(shí)。例如，在教學(xué)法課程上，我們學(xué)習(xí)了不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解了不同教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，并通過案例分析和實(shí)踐操作，深入掌握了有效的教學(xué)方法。這些內(nèi)容對(duì)于我們新教師來說具有很高的實(shí)用性，對(duì)于我們迅速成長和適應(yīng)崗位至關(guān)重要。

其次，研修中的互動(dòng)交流非常有趣。在這個(gè)過程中，我們不僅通過專家講座和實(shí)踐教學(xué)，獲得了許多知識(shí)，還有機(jī)會(huì)與其他新教師進(jìn)行深入交流。在小組討論中，我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題，并共同探討解決方案。這樣的互動(dòng)交流既加深了我們的專業(yè)認(rèn)識(shí)，又提升了我們的教學(xué)能力。同時(shí)，通過與其他新教師的交流，在研修中我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們可以共同成長，互相支持。

再次，研修中的實(shí)踐環(huán)節(jié)極大地提高了我們的實(shí)踐能力。研修組織了大量的實(shí)踐活動(dòng)，如課堂觀摩、實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。在課堂觀摩中，我們有機(jī)會(huì)觀看經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課，切實(shí)體會(huì)到了課堂教學(xué)的真正魅力。同時(shí)，實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓我們跳出了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓我們嘗試新穎的教學(xué)方法，開拓了我們的教學(xué)思路和視野。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅增加了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也全面提高了自己的教育教學(xué)水平。

最后，研修的收獲將對(duì)我的日后工作產(chǎn)生積極影響。通過這次返崗研修，我不僅培養(yǎng)了良好的教學(xué)習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)教學(xué)的變化，不斷提高教育教學(xué)水平。在今后的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，新教師返崗研修是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們新晉教師有機(jī)會(huì)接觸到最新的教育教學(xué)理念和方法，提高教育教學(xué)能力。通過豐富的研修內(nèi)容、互動(dòng)交流、實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。這次研修將對(duì)我們以后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我們更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作，提高學(xué)生的教育質(zhì)量。希望未來的研修能夠繼續(xù)提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們新教師不斷成長，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇十一

隨著時(shí)間的推移，每一屆的新教師返崗培訓(xùn)都強(qiáng)調(diào)著培訓(xùn)者們的投入與創(chuàng)新。我有幸參加了今年的新教師返崗培訓(xùn)，并在這個(gè)過程中學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)心得以及未來發(fā)展等方面，分享我在新教師返崗培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，新教師返崗培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，涵蓋了教學(xué)理論知識(shí)、教學(xué)技巧、班級(jí)管理、教育心理學(xué)等多個(gè)方面。培訓(xùn)過程中，我們通過講座、座談會(huì)、小組討論等形式，了解了最新的教育教學(xué)理論，并通過實(shí)例分析和案例討論，掌握了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。此外，培訓(xùn)中還引入了一些現(xiàn)代教育技術(shù)，如教育APP、在線教育平臺(tái)等，幫助教師更好地利用技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)?？偟膩碚f，培訓(xùn)內(nèi)容既廣泛又實(shí)用，對(duì)于提高教師的教育教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。

其次，新教師返崗培訓(xùn)的方式多樣靈活，注重實(shí)踐與互動(dòng)。在培訓(xùn)過程中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)的灌輸，更是通過互動(dòng)式的教學(xué)方式，積極參與到其中。例如，培訓(xùn)中會(huì)進(jìn)行一些小組討論和集體活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)與其他教師交流自己的經(jīng)驗(yàn)與看法。此外，培訓(xùn)還設(shè)置了教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們通過實(shí)際操作和觀摩，深入理解教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過這種多元化的培訓(xùn)方式，我們能夠更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐中，提高教學(xué)效果。

第三，新教師返崗培訓(xùn)讓我收獲了許多寶貴的教學(xué)心得。在參加培訓(xùn)的過程中，我不僅從優(yōu)秀老師的教學(xué)案例中學(xué)到了很多教學(xué)技巧，也在實(shí)踐中逐步發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在班級(jí)管理方面，我通過培訓(xùn)了解到了許多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，在實(shí)踐中不斷調(diào)整完善自己的管理策略。另外，教學(xué)過程中，我也逐漸培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果?？傊?，新教師返崗培訓(xùn)讓我意識(shí)到教學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我將繼續(xù)努力不斷提升自己的教學(xué)能力。

最后，新教師返崗培訓(xùn)也為我的未來發(fā)展提供了一個(gè)重要的方向。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教育事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我決心在教育教學(xué)的道路上不斷學(xué)習(xí)和成長，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。同時(shí)，培訓(xùn)中還提供了一些教師進(jìn)修的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我會(huì)積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，新教師返崗培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求。我將把培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)如何寫篇十二

這次旨在于提高我市廣大農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)研修為老師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)學(xué)習(xí)。為了在研修學(xué)習(xí)中取得最好的效果，我積極投入到研修中去，盡管臨近繁忙的期末復(fù)習(xí)。通過第一階段的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使我不斷反思自己：怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師?怎樣對(duì)待學(xué)生的各種問題?怎樣提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率?等等。我認(rèn)為，對(duì)此研修，每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的態(tài)度，把它作為教師專業(yè)發(fā)展的一次機(jī)遇，而不能僅僅把它作為一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提。否則，研修的效果和質(zhì)量會(huì)大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農(nóng)村教師外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常少,現(xiàn)在有了教師研修網(wǎng)這么一個(gè)平臺(tái),使我得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是在教育教學(xué)管理這一方面我覺得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學(xué),通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果。

通過研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對(duì)教師個(gè)人成長的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。

所謂研修，針對(duì)學(xué)校教育工作而言，是想通過學(xué)校管理者、學(xué)校教育科學(xué)研究、教師的研究，提高教師教育的能力，解決問題的能力，能解決教育教學(xué)中的具體問題和困難，熟練應(yīng)用已有的知識(shí)，服務(wù)于教育教學(xué)，又在教學(xué)和管理中提高自已，不斷的更新自已，逐漸的構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)研修，其目的都是為了促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展，實(shí)實(shí)在在、一步步的、看得見的發(fā)展，表現(xiàn)在改進(jìn)學(xué)校的課程與教學(xué)，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與提高。

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