志同道合的伙伴可以幫助我們共同實現目標。寫作總結前，先回顧一下自己的學習或工作過程，整理出重要的信息。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇一

改革開放的今天，偉大的祖國一步步走向繁榮昌盛，鐵路也跟著與時俱進，罕稱世界奇跡的青藏鐵路，傲立在世人面前，還有高鐵時代的來臨，武廣高鐵的開通，標志中國鐵路己走入啦世界前列，我作為一名鐵路人，我為之感到驕傲和自豪。

要我談談當代鐵路職工核心價值觀的心得體會。我想說的是鐵路是一個溫暖的大集體，在這大集體中，大家都是互相協調，連慣配合共同完成的工作，每一個鐵路工人都在默默無聞的貢獻自己的鐵路精神。

還記得xx年的冰災嗎，那種畫面在我腦袋還記憶猶新，xx年那場罕見的冰災導至湖南地區(qū)以及北方大部份地區(qū)，列車無法開行，在那個萬家團圓的日子里，多少思鄉(xiāng)游子盼望和家人團聚的心，鐵路成啦他們連接思鄉(xiāng)的大動脈，但無可抗拒的自然災害，隔斷啦他們思念，人頭摻擠在車站，我們全體鐵路人奮戰(zhàn)在一線，疏導旅客，問寒問暖，與旅客組成啦一個臨時的家，我們舍棄啦和親人團聚的時刻，因為你們就是我們的大家庭，這就是我們鐵路人，一種奉獻的精神。

我，一個鐵路車站售票員，我的工作就是把車票發(fā)售到每一位旅客手中，雖然說我的工作每天重復那幾個鍵盤，有點枯燥，但每當看到旅客心情開懷的拿著自己想要的車票離開窗口時，我有種滿足感。售票工作是一份需要有熱情、耐心、仔細的工作，每天微笑熱情面對每一位旅客，仔細認真的把旅客所說的信息輸入電腦，幫旅客查找所需要的'車票，當旅客欣喜拿到所需要的車票說聲謝謝離開的時候，我有種欣慰感，在心底祝他一路順風。有時當旅客沒有查到所要的車票而生氣的時候，我們只有耐心的解說工作，面對旅客怒吼的言語，我們還是保持微笑，這就是我們鐵路售票員的微笑精神，永遠把熱情、微笑呈現給旅客，誰叫我們是鐵路人，當我們選擇這一份工作開始，我們就做好準備啦！

春運，一個緊張而又難忘的時刻！自從干上鐵路這工作，我不知有多小個萬家燈火團聚的除夕沒有回過家啦，說句心里話，誰不想在這個時刻和家人團聚在一起，吃頓團年飯，一起和家人看看春晚??！可我們鐵路人沒有，我們更多的把溫暖送給啦萬千思鄉(xiāng)的游子，我們更多的把平安和祝福送給匆忙返家的旅客，和諧春運、平安春運，就是我們鐵路人的口號。雖然每年家人都會有點怨言，但背后更多的是給與支持，這就是鐵路家屬，一種鐵路人背后堅強的后盾。

誠然，當每一位追求理想，帶著夢想踏入南往北征的列車時；當每一位思鄉(xiāng)游子，背著行囊踏入返鄉(xiāng)列車的旅程時；當每一位旅游愛好者，帶著喜悅游覽祖國無限風光的列車旅行時；我作為一名鐵路人感到無比的滿足和驕傲！這就是我們鐵路人人生價值觀的體現。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇二

你旅游過嗎？如果有一家人說：“咱們十一假期去旅游吧。”“好??！去哪兒？”“現在想它干嘛？到時候再說?！钡绞乱蝗赵绯恳患胰顺鲩T，一個人問“去哪兒？”另一個人說“隨便走，走到哪兒算哪兒，沒錢就回來”。你認為會有這樣的旅游嗎？通常在旅游之前我們會好好地“策劃”一番：去哪里？是跟旅行團去還是自己去？是和家人還是和同事結伴而行？坐飛機還是坐火車？準備花多少錢？想去看什么？希望有什么收獲？總之，無論是時間較長的旅行，還是三兩天的短途旅行，我們都會做一番認真的策劃再出發(fā)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的性質

職業(yè)生涯規(guī)劃并不是像勞務合同一樣的法律文件。職業(yè)生涯規(guī)劃屬于心理合同，它是和企業(yè)共同制定、共同實施的，是對一個美好愿景的展望，是為了實現一個美好目標要去做事的計劃書。即使你的職業(yè)生涯目標沒有達成，作為個人和企業(yè)都沒有法律責任。

為了幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，企業(yè)要做的工作是什么呢？提供平臺和機會，提供發(fā)展信息，提供具體的幫助。很多企業(yè)給員工提供接受職業(yè)生涯培訓的機會，解釋企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展狀況、組織結構的變化、崗位的增設情況，給員工提供職業(yè)生涯發(fā)展輔導。員工在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，一定要將個人的發(fā)展目標與企業(yè)目標相結合。一個人的職場價值是通過對所在組織和團體的貢獻體現出來。所以，對個人來講，企業(yè)不僅是掙錢謀生的場所，更是學習進步、實現人生價值的舞臺。

誰最應該做職業(yè)生涯規(guī)劃？

在一些企業(yè)里，員工長期處于沒有動力、沒有目標的狀態(tài)，我們發(fā)現原因大多在于這些企業(yè)沒有發(fā)表企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。有的企業(yè)管理者可能會說：“我們每年都有發(fā)展規(guī)劃，比如產品要增加多少，市場占有率擴大多少，銷售額要提高多少，利潤要增長多少……”然而如果僅僅有產品、市場、銷售額這些方面的內容，還不能夠稱之為一份完整的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，因為這些內容和企業(yè)的員工并不一定有直接的關系，這些事情并不是員工最關心的。員工更關心的是組織結構變化、增設崗位情況，更關心的是企業(yè)激勵制度，尤其是用人制度，沒有這些內容不能叫一個完整的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

作為企業(yè)的決策人、企業(yè)的總經理、部門經理最應該制定職業(yè)生涯規(guī)劃，不同層級的人在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時特點不同。

中層管理者在制定職業(yè)生涯發(fā)展方案之前，要搞清楚企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方案，中層管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃一定要與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相匹配，個人職業(yè)生涯的.成功標準必須與企業(yè)的優(yōu)秀員工標準相結合。職業(yè)生涯規(guī)劃年限以1-3年為宜，一般不超過5年，不適合做太長期的發(fā)展規(guī)劃，且以內職業(yè)生涯發(fā)展目標為主。

企業(yè)決策者和最高層管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃必須有明確的外職業(yè)生涯目標，因為企業(yè)決策者和最高層管理者的外職業(yè)生涯目標會極大地影響企業(yè)的發(fā)展目標。企業(yè)的成功標準要符合企業(yè)決策者的成功標準，高層管理者左右著企業(yè)的成功標準，企業(yè)的發(fā)展掌握在企業(yè)決策者和高層管理者的手中。

企業(yè)決策者和最高層管理者個人的職業(yè)生涯目標跟企業(yè)目標有什么樣的關系？他們要把自己的職業(yè)生涯目標轉化為企業(yè)目標。有很多個人的職業(yè)理想抱負是通過一個企業(yè)來體現的，決策人把個人的目標轉化成企業(yè)目標，然后把企業(yè)目標分解成企業(yè)的部門目標，企業(yè)的部門目標再分解成崗位目標，還有一個轉化，就是把這個崗位上的目標轉化成在這個崗位上工作的個人目標，讓員工覺得他不僅僅是按照企業(yè)的要求完成工作，而且還與他個人的發(fā)展前景連在一起，這樣員工才有更大的動力。他個人的目標實現了，崗位目標才能更好的實現。崗位目標都實現了，部門目標才能實現；部門目標實現了，企業(yè)目標才能實現。企業(yè)目標實現了，企業(yè)決策人的職業(yè)生涯目標才能實現。因此如果企業(yè)高層希望員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，企業(yè)高層管理人員一定要首先掌握做職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，首先給自己做一份科學的職業(yè)生涯規(guī)劃。

如果企業(yè)的主要管理者都沒有規(guī)劃自己的未來，他怎么可能制定一個完整的企業(yè)規(guī)劃？如果企業(yè)沒有制定或發(fā)表一個完整的規(guī)劃，又怎么可能指望企業(yè)的員工根據企業(yè)的發(fā)展、結合企業(yè)的利益制定他自己的發(fā)展目標呢？因此，我們在這里再次倡導，每一位有長遠眼光的企業(yè)家或管理人員都應該及早做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提之一是進行職業(yè)生涯現狀分析，實現崗位勝任。在職業(yè)生涯初期，我們做的往往是自己不喜歡而且更不想從事一生的工作。但要分清：喜歡不喜歡這份工作是一件事，應該不應該做好這份工作、是否有能力做好這份工作是另一件事。切記：職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開始的。當你還沒有能力做好一件工作時，就沒有資格說不喜歡。

所以，在職業(yè)生涯初期我們最應該做的事，不是努力尋找自己喜歡干的工作，而是要努力喜歡自己正在干的工作。在立足本職工作，勝任本職工作的前提下，尋求下一步發(fā)展的目標，制定發(fā)展規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃的十項內容

1.題目

包括規(guī)劃者的姓名、明確規(guī)劃年限，規(guī)劃起止日期、年齡跨度，顯示職業(yè)生涯規(guī)劃的個人特征和時間階段性。

寫清規(guī)劃者的姓名，是強調規(guī)劃者的主宰心態(tài)，把命運掌握在自己手中。寫清規(guī)劃年限，說明規(guī)劃是階段性的還是終生性的。起止日期：開始日期可以詳細到年月日，終止日期寫到年就可以了。最后寫上年齡跨度，例如，從30歲到40歲，目的是提醒規(guī)劃者，人的生命周期是單向和不可逆的，強調時間的緊迫性。

2.確定職業(yè)方向和總體目標

即在規(guī)劃的年限期間選擇什么職業(yè)。總體目標是指當前可以預見的最長遠目標。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，關鍵在于選擇職業(yè)方向。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動機或主觀愿望。新生活從選定方向開始！在我們的職業(yè)生涯道路上，不管你現在是多大的年齡，你真正有意義的人生，是從確定了職業(yè)生涯的方向，確定職業(yè)生涯目標那一天開始的。

我們最好選擇從事一個朝陽職業(yè)，如日中天的職業(yè)。當然也有的人可能會從事一個曙光職業(yè)，這個比喻非常形象，是說東方已經看見了光亮，但是太陽還沒有升起。比如我們國家的心理咨詢師、職業(yè)生涯發(fā)展輔導師這樣的職業(yè)尚屬于曙光職業(yè)，因為從業(yè)人數還非常少，從業(yè)的標準還需要有一個不斷完善的過程。如果你選擇曙光職業(yè)，可能目前你的收入還不能有很大保障，社會對這些職業(yè)的認識和接受還有一個過程。但是，假如你的經濟狀況并不急于掙很多錢，你選擇一個曙光職業(yè)就有可能成為這個職業(yè)的開拓者，可能在幾年以后，在這個領域里處于最前沿的位置。如果你選擇了一個夕陽職業(yè)，一個黃昏職業(yè)，你就要考慮給自己預備的下一個職業(yè)是什么。

總體目標可以是職務導向，也可以是收入導向，也可以是能力導向。

尊敬的領導：?

您好！感謝您的面試，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！?

大學生職業(yè)規(guī)劃范文?

一、前言?

1、性格方面，屬于外向型，?

2）能從全局考慮問題，對某些事物有自己獨到的見解并對此充滿了激-情；?

1）、缺乏相關經驗，專業(yè)能力與知識儲備需加強； 2）、信心不足； 三．行業(yè)分析?

四、大四職業(yè)生涯規(guī)劃設計?

第八步：在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，提升專業(yè)能力，向更專業(yè)的職位邁進。?

第九步：在工作之余，可以選擇工商管理、企業(yè)管理方向，從專業(yè)型向管理型過渡。?

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇三

關于職業(yè)規(guī)劃學習與指導的讀物推薦，生涯設計公益網大學生職業(yè)生涯規(guī)劃專題組推薦。

1、《我的生涯手冊》吳芝儀經濟日報出版社。

簡介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準備與行動等與個人生涯發(fā)展息息相關的重要議題。旨在藉由循序漸進的個別或團體活動，以輔助青少年或大專學生的自我學習，并可運用于生涯輔導課程等工作規(guī)劃坊中作為學習教材。

推介：我是一個什么樣的人？我喜歡什么？我擅長做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導你認真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過去，開創(chuàng)更美好的未來。

2、《你的降落傘是什么顏色》理查德?尼爾森?鮑利斯中信出版社彭書淮譯。

推介：理查德?尼爾森?鮑利斯，職業(yè)指導大師、暢銷書作家，他改變了數百萬人看待他們工作和生活的方式，這當中有職業(yè)顧問、社會工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評價說：“他值得這30年間他幫助過的所有人尊敬?！?/p>

3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd?lock中國輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯。

簡介：幫助讀者在設立職業(yè)目標的同時，更教會讀者一整套職業(yè)決策技能，

它不僅說明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領讀者通過閱讀、思考、各種練習、活動和量表，認識工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價值。

推介：全書在科學性和學術性的前提下，具有很強的實用性和操作性。在職業(yè)規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內容、邏輯性的敘述，富有激情的'語言，被使用者廣泛接受。

4、《職業(yè)轉換》卡羅爾l?麥克萊蘭機械工業(yè)出版社北京燕清聯合傳媒管理咨詢中心譯。

簡介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進行職業(yè)轉換的人們，介紹了職業(yè)轉換的意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對成功的定義談起，向讀者介紹了新時期職業(yè)轉換的特點和目標。隨后，作者針對在職業(yè)轉換中可能出現的問題提出了建議和對策——為了積極參與職業(yè)轉換，你需要發(fā)現自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領域。在這一部分，作者多方面、多角度地對新的職業(yè)領域進行了簡潔、生動的描述。同時，作者還提供了每一職業(yè)領域的相關專業(yè)和工作，以及可供參考的相關機構的聯絡方法。為了更好的將各職業(yè)領域有機地結合起來，并為讀者提供更具實用性的參考，作者逐一介紹了進行職業(yè)轉換所需的綜合素質和能力方面的培訓和實踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉換過程中保持頭腦清醒的10個秘訣和人們在職業(yè)轉換中保持自己的靈感和激情的10項要素。

推介：本書通俗易懂，語言貼近生活，結構清晰、條理明了，是那些對職業(yè)轉換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會對職業(yè)轉換有更清楚地了解，并能通過本書提供的相關信息早日找到適合自己的職業(yè)。

5、《職業(yè)指導》戴安?薩克尼克等中國勞動社會保障出版社北大就業(yè)中心譯。

簡介：本書的設計意圖是幫助你進行自我發(fā)現和自我認知，基本宗旨是引導你走過職業(yè)規(guī)劃的全過程——包括自我評估、決策、求職策略的內容。其主要目標是幫助你做出一個令自己滿意的職業(yè)選擇。跟隨本書的每一章，你將更多地了解你自己以及明白如何把對自己的了解融合到你的職業(yè)生涯規(guī)劃中去。本書將整個職業(yè)生涯規(guī)劃過程分為三大部分：第一部分為自我評估（第1章至第5章），第二部分為職場（第6章至第8章），第三部分為求職策略（第9章至第12章）。

推介：戴安?薩克尼克(dianesukiennik)博士是一位職業(yè)顧問，持照的婚姻、家庭和兒童心理咨詢師，以及全美著名的演說家和講座組織者。她從哥倫比亞大學獲得她的本科學位和工業(yè)心理學、管理以及組織發(fā)展的博士學位。目前，薩克尼克博士任職于加利福尼亞州的毛派克學院，她的研究方向為職業(yè)開發(fā)、個人及專業(yè)演示技巧和管理效率。她同時是一位執(zhí)業(yè)的心理咨詢顧問。她參與開發(fā)了由pbs電視網向全國播出的職業(yè)和人生拓展課程——職業(yè)拓展。.

6、《天才也怕入錯行》尼可拉斯?勞爾吉林人民出版社姜飛月譯。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇四

銷售人員往往有這樣的傾向：哪個企業(yè)底薪高去哪里，哪個企業(yè)提供的職務高就去哪里，哪個企業(yè)的工作輕松就去哪里，哪個企業(yè)的提成高就去哪里……由于跳槽頻繁，他們最后往往無所作為，其根本原因是職業(yè)目標不清晰、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。

如果銷售人員希望能夠抓住時代的機遇，獲得終生職業(yè)，做自己人力資本的主宰，就必須做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：分析自己的現狀，給自己設立一個有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標，了解自己的潛能，找到不足，彌補差距，實現自己的人生夢想。

在做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，必須要深刻理解幾個基本概念：職業(yè)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。

職業(yè)。

職業(yè)就是指“參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質生活、精神生活的工作”.

這其中包含了五種關系：

a.個人與他人的社會關系，強調職業(yè)首先必須是一種社會分工;。

b.職業(yè)與知識技能的關系，每種職業(yè)必須具有相應的知識和技能;。

c.知識技能與財富的關系，只有具備了相應的知識技能才能創(chuàng)造相應的財富;。

d.創(chuàng)造財富與報酬的關系，相對于創(chuàng)造的財富必須獲得合理的報酬;。

e.獲得報酬與需求的關系，從事某職業(yè)的人通過獲得的報酬來滿足個人的物質和精神需求。只有符合這五種關系，才稱得上是職業(yè)，缺一不可。

職業(yè)生涯及其階段。

職業(yè)生涯就是一個人從事職業(yè)的經歷，

我們把職業(yè)生涯周期分為四個階段：職業(yè)生涯早期，職業(yè)生涯中前期，職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。每個不同的時期，都會有不同的特點，我們在每個時期的.任務也不一樣。

從20多歲到30歲這個階段，屬于職業(yè)生涯早期，又稱為職業(yè)生涯第一青春期，這個階段的主要任務是學習、了解、鍛煉;30歲到40歲這個階段屬于職業(yè)生涯中前期，即職業(yè)生涯成長期，主要任務是爭取職務輪換，增長才干的機會，尋找最佳貢獻區(qū)，也就是爭取找到我們的職業(yè)錨;40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期，稱作成熟期，又稱為職業(yè)生涯的第二青春期，主要任務是創(chuàng)新發(fā)展，貢獻輝煌;55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期，主要任務是領導、決策或總結教訓，教授經驗。

了解職業(yè)生涯階段，使我們能更好地進行職業(yè)生涯現狀分析，了解自己所處的位置，為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。

內、外職業(yè)生涯。

外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的工作時間、工作地點、工作單位、工作內容、工作職務與職稱、工資待遇、榮譽稱號等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯因素通常由他人給予和認可，也容易為他人所剝奪。比如，一個業(yè)務代表在應聘一家企業(yè)時，這個企業(yè)所提供的薪水不是他能決定的，即使他在進入企業(yè)之初的薪水很高，如果他不能給企業(yè)帶來業(yè)績，企業(yè)就可以隨時降低他的薪水或辭退。

內職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經驗、能力、心理素質、內心感受等因素的組合及其變化過程。內職業(yè)生涯因素主要是靠自己的不斷探索而獲得，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動具備，也不會由于外職業(yè)生涯的失去而自動喪失。例如小王被任命為銷售經理，他獲得的只是外職業(yè)生涯的一個職務，至于他是不是有能力做好這個經理，該職業(yè)應該具備的知識觀念、經驗能力、心理素質等是不是已經具備，并不是他在被任命的那一天就自動具備了，這需要在工作實踐中探索、思考，才能逐漸獲得。而一旦獲得以后，即使由于某種原因，小王不再擔任該職務了，他的知識觀念、經驗能力和心理素質依然為他自己擁有。

只有內、外職業(yè)生涯同時發(fā)展，職業(yè)生涯之旅才能一帆風順。內職業(yè)生涯的發(fā)展，是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，銷售人員必須用內職業(yè)生涯的發(fā)展，帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。另一方面，外職業(yè)生涯發(fā)展順利，還可以促進內職業(yè)生涯的發(fā)展。如果銷售人員的眼光只盯著外職業(yè)生涯的各種因素：底薪是多少、職務有多高、提成比例如何、交通費是多少等，往往會使我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向發(fā)生偏差，不能達成預期目標。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇五

1、《我的生涯手冊》吳芝儀經濟日報出版社。

簡介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準備與行動等與個人生涯發(fā)展息息相關的重要議題，旨在藉由循序漸進的個別或團體活動，以輔助青少年或大專學生的自我學習，并可運用于生涯輔導課程等工作規(guī)劃坊中作為學習教材。

推介：我是一個什么樣的人？我喜歡什么？我擅長做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導你認真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過去，開創(chuàng)更美好的未來。

2、《你的降落傘是什么顏色》理查德·尼爾森·鮑利斯中信出版社彭書淮譯。

推介：理查德·尼爾森·鮑利斯，職業(yè)指導大師、暢銷書作家，他改變了數百萬人看待他們工作和生活的方式，這當中有職業(yè)顧問、社會工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評價說：“他值得這30年間他幫助過的所有人尊敬?！?/p>

——《紐約時報》。

3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd·lock中國輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯。

簡介：幫助讀者在設立職業(yè)目標的同時，更教會讀者一整套職業(yè)決策技能。它不僅說明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領讀者通過閱讀、思考、各種練習、活動和量表，認識工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價值。

推介：全書在科學性和學術性的前提下，具有很強的實用性和操作性。在職業(yè)生涯規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內容、邏輯性的敘述，富有激情的語言，被使用者廣泛接受。

4、《職業(yè)轉換》卡羅爾l·麥克萊蘭機械工業(yè)出版社北京燕清聯合傳媒管理咨詢中心譯。

簡介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進行職業(yè)轉換的人們，介紹了職業(yè)轉換的'意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對成功的定義談起，向讀者介紹了新時期職業(yè)轉換的特點和目標。隨后，作者針對在職業(yè)轉換中可能出現的問題提出了建議和對策——為了積極參與職業(yè)轉換，你需要發(fā)現自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領域。在這一部分，作者多方面、多角度地對新的職業(yè)領域進行了簡潔、生動的描述。同時，作者還提供了每一職業(yè)領域的相關專業(yè)和工作，以及可供參考的相關機構的聯絡方法。為了更好的將各職業(yè)領域有機地結合起來，并為讀者提供更具實用性的參考，作者逐一介紹了進行職業(yè)轉換所需的綜合素質和能力方面的培訓和實踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉換過程中保持頭腦清醒的10個秘訣和人們在職業(yè)轉換中保持自己的靈感和激情的10項要素。

推介：本書通俗易懂，語言貼近生活，結構清晰、條理明了，是那些對職業(yè)轉換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會對職業(yè)轉換有更清楚地了解，并能通過本書提供的相關信息早日找到適合自己的職業(yè)。

5、《職業(yè)指導》戴安·薩克尼克等中國勞動社會保障出版社北大就業(yè)中心譯。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇六

中國人才網小編建議：

畢業(yè)3年以下的人，跳槽特別頻繁，上面這位鐘子妮的例子比較典型，剛剛畢業(yè)兩年，卻已經換了5家單位。為何這些人如此頻繁地跳槽?大多是患上了以下一個或幾個“病癥”，難以克服。

1、好高騖遠癥：

沒想到現實的工作總是一些瑣碎小事，甚至還要受氣，于是感覺乏味、厭惡。

2、自以為是癥：

對自己估計過高，對工作總有破壞性的意見，而沒有建設性的意見，結果往往是脫離實際。

3、工作焦慮癥：

急于在領導和同事面前做出成績，過分苛求自己，經常處于焦慮之中，導致心情不佳。

4、交際恐懼癥：

很清高。不愿意“奉承”領導，不愿意“討好”同事，不愿意“取悅”客戶，不能結交新朋友，只守住一份懷念，寂寞孤獨。

5、高壓恐懼癥：

在學校時“舒服”慣了，工作后對于每天打卡上班、加班加點的工作極不適應，加上其他的壓力，于是感覺度日如年。

6、繁華失落癥：

看到城市繁華的景色，感受著富人豐富的物質，甚至看到某些同事的瀟灑生活，再想到自己眼下微博的薪水、臟亂的小屋和粗糙的生活，于是產生失落感。

人才的合理流動可以極大地激發(fā)人的創(chuàng)造力，促進人的解放，同時也可以使社會資源得到更合理的配置。但是，面對這樣一群稚氣未脫的“老跳”，必須對他們的就業(yè)觀進行一定的修正，否則會誤導更多的年輕人。

職場是人生最大終極競技場，草根階層如何風起直追，唯有自立自強、互幫互助。社會競爭激烈，職場你追我趕，機會稍縱即逝，誰還敢摸著石頭過河?想要縮短和他人的距離，就要借助職業(yè)導師的指導，全面提高職業(yè)素養(yǎng)：求職能力提升、履職能力提升、升職能力提升、創(chuàng)業(yè)能力提升。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇七

作為一名工作時間不長的教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，教師職業(yè)規(guī)劃三年職業(yè)規(guī)劃。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是:。

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。

1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思.

3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等，工作計劃《教師職業(yè)規(guī)劃三年職業(yè)規(guī)劃》。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。

3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。

1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、積極主動進行教學研究.

第一年。

通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。

第二年。

通過不斷的學習,做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

第三年。

1.達到學校所提出自己所教學科的各項要求。

2.在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇八

核心價值觀是人們基于一定的世界觀、人生觀形成的行為價值取向和價值判斷標準。以“忠誠、為民、公正、廉潔”為內容的政法干警核心價值觀是社會主義核心價值體系在政法干警思想和行動上的集中體現，是政法干警的精神之魂。近期，成都公安為進一步夯實“立警為公、執(zhí)法為民”思想根基、進一步升華成都公安“忠誠、責任、公正、民生”核心價值理念，開展了一次為期一個月的“公安姓公、民警姓民”大討論活動，其實質與政法干警堅守忠誠政治本色、堅定公正價值追求的思想理念是一脈相承的。

自打加入警隊，它就成了我畢生的事業(yè)，盡管當警察不是我理想中的職業(yè)，但也日復一日年復一年，平平安安渡過了三十多個春夏秋冬。在這似乎是漫長的日子里，我們始終認為：公安是國家之公安，本就姓“公”，警察是人民的警察，當然姓“民”，此乃公理。但在物欲的沖擊下，我們中的有些人已經忘記了自己應該“姓什么”了。所以，通過“公安姓公、民警姓民”大討論，重溫政法干警“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀，讓忘記了自己姓什么的人認祖歸宗，是人民警察執(zhí)法為民的應有之義。

一、公正執(zhí)法是公安民警維護公平正義的忠誠本色。

公平正義是法治的精神和靈魂，公正執(zhí)法是實現這種精神的根本保證。一名司法人員想要做到公正執(zhí)法，就必須具有忠于事實、忠于法律的政治本色。公安機關作為國家的暴力機器，擁有憲法和法律賦予的行政執(zhí)法和刑事司法以及與之配套的一系列具有高度強制性的特殊權力。在法學上我們把它叫做“公權”，這個“公權”是為保障和促進私權而設立的，這也是它唯一合法的存在理由。而公正執(zhí)法在權力運作上，它直接表現為“公權”的合法運用，進而體現了司法的公平和正義。

記得在《看天下》雜志上看到過一篇題為《慎用死刑，如何慎用》的文章。文章說歐陽修在他的《瀧岡阡表》中講述了他父親為一個死刑犯求生而不得的故事。故事大意是，歐陽修的父親當年任法官時常常為找不到從寬發(fā)落犯人的理由而嘆氣。有次他父親想挽留一名死囚的生命，但因實在找不到讓他活下來的理由而只好判他死刑，即歐陽修所謂的“求其生而不得”。這個“求其生而不得”，深刻反映了這位古代判官的人性化執(zhí)法理念和對社會的責任感，即我們所說的“以人為本”的人性化執(zhí)法。

我不是想放縱任何一個罪犯，而是希望我的戰(zhàn)友們把自己經手的每一件案子都辦成經得起推敲的作品，辦成經得起歷史考量的鐵案。若得如此，我們就能夠像保爾·柯察金那樣，在回首往事時不會有任何追悔和遺憾，因為我們盡自己的力量去維護了這個社會的公平和正義。

二、依法履職是公安民警必須遵循的職業(yè)操守。

公安機關作為具有行政執(zhí)法和刑事司法雙重職責的國家權力機關，其權力的行使具有高度的強制性。特別是以限制人身自由為后盾的行政執(zhí)法權，對于被執(zhí)行者而言，有著不怒而威的強大震懾力。其強制性和權威性，與當事人權利和切身利益的密切相關性，以及上述權力容易被濫用的風險性而明顯區(qū)別于一般的公權。

作為既擔負行政管理職能，更擔負刑事司法職責的公安民警，我們不僅應該是懂法律、講政治、守紀律的管理者，更應該是具有超凡法治理念、現代司法精神、忠誠國家法律的司法者。特別是在從事刑事偵查、行使拘留逮捕、羈押監(jiān)管職權的時候，堅持嚴格依法辦案，切實保障受害人乃至犯罪嫌疑人的權利主張，對于實現法律的公平正義顯得尤為重要。唯如此，我們所處的社會才有真正意義上的公平和正義。

有個顯而易見的狀況，公安機關作為掃黃打非的主要職能部門，理應是黑惡勢力和黃賭毒的克星。但在黑惡勢力當道、黃賭毒盛行的個別地方，這個克星就暗淡無光。在那些地方，要么有“人”直接參與經營，要么有“人”間接收“貢”納“例”。公權在這里變成了個別人中飽私囊的工具，手持公權的執(zhí)法者成了黑惡勢力的保護傘。在金錢面前這些人表現得連妓女都不如，因為他們甚至連靈魂都一起出賣了。

司法作為解決社會矛盾的最后一道防線，一旦失去了公平正義，這個社會還有什么藥可救?因此，我們不僅要把“全心全意為人民服務”牢記在心中，還必須躬身踐行“權為民所用，利為民所謀”的莊嚴承諾!

可見，作為國家司法人員的公安民警切實做到依法履行職責，讓權利在陽光下運行是何等的重要!

三、公仆意識是解決公安民警為誰服務問題的關鍵。

要從根本上做到“民警姓民”、“為民執(zhí)法”，首先必須使每個民警在行使職權的時候，真正把自己放在人民“公仆”的位置上。

在物質為人類生存條件的情況下，公權與私權的沖突其實就是一種利益沖突。當我們運用權力去維護他人或者大多數人的利益的時候，它就姓“公”，這是它應有的本色。而當我們用它為自己、為部門、為小團體謀取利益時，它就已經不再姓“公”。

所以，我們常說“依法”如何、“秉公”怎樣等等。在這里，關鍵在這個“法”字，“法”是權力運行的軌道。因為這個“法”是我們共同商討制定的游戲規(guī)則，它體現了大多數人的意志和利益。

即使我們有條件運用手中的權力去維護自己的合法權益，但也不能自己出手，因為這個規(guī)則里還有個“回避”的規(guī)定。

公權的屬性，決定了它既不可缺位，也不可越位，這已經是法治社會的基本常識。公權的濫用在表面上似乎只損害了部分人的利益，但在事實上，權力的運行一旦缺乏應有制約，任何人都可能成為受害者。什么時候我們在運用權力的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、在履行職責的時候如履薄冰，我們手中的權力就真正姓了“公”。

而這一切，都依賴于我們每一個民警在履行職責的時候，把自己真正放在人民“公仆”的位置上;在行使權力的時候，嚴格遵守法定的游戲規(guī)則。

四、“權為民所用”是公權運行規(guī)則的歷史必然。

任何社會核心價值體系的形成，都需要一定的歷史和現實的文化資源背景。在我國，“執(zhí)政為民”是中華民族亙古不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。從夏禹時期的“政在養(yǎng)民”到周公的“敬德保民”;從孟子的“民貴君輕”到范仲淹的“居廟堂憂其民”;再從漢唐時期的“以民為本”到毛澤東時代的“為人民服務”;直至今天的“權為民所用，利為民所謀”，這些思想的形成都依賴于中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德價值觀。“立黨為公、執(zhí)政為民”是上述思想的精髓，而“立警為公，執(zhí)法為民”是這一思想在人民警察制度和公安機關執(zhí)法行為上的具體體現。這就要求我們每一個公安民警都必須徹底摒棄以“管人者”自居的思想意識，竭盡全力為人民群眾辦好事、服好務。

想要贏得人民群眾的信任，得到社會各界的理解和支持，就必須把人民滿意作為自己工作的目標，把造福百姓作為自身價值的最大體現。而成都公安“忠誠、責任、公正、民生”的核心價值理念，就是政法干警“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀在蓉城公安隊伍建設理念和執(zhí)法服務精神上的集中體現。在這里，忠誠是我們應有的政治本色，責任是法律賦予的神圣使命，公正是必須具備的職業(yè)道德，民生是我們存在的全部意義。

作為直接面對人民群眾的基層公安民警，我們雖然沒有轟轟烈烈的驚天壯舉，但在服務公眾的平凡日子里，默默奉獻著自己的一片赤誠，收獲著人民群眾對黨和政府的擁戴和信任。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇九

有一種感覺,是懷著忠誠,鍛造出鐵打的風流，

每一個人都有一段漫長而又短暫的人生之旅,它或許平凡,也或許輝煌,而我們都會為之努力,為之堅強。

xx年七月，我?guī)е篙叺南Ｍ托闹械拿篮勉裤剑ぶ鴪詫嵉牟椒ミ~入了公安這支神圣的隊伍。作為一個新民警，在不足一年的工作時間里卻看到了許許多多感人至深、催人淚下的真實故事。公安民警的生活包含了淚水和歡笑，浸透了苦澀與欣慰。面對受害群眾求助不能的雙眼，面對兇惡猖狂的歹徒，曾幾何時，我們負疚于家人，忘卻于父母，切把那滿腔的熱情、慈祥給了那些我們素不相識的老百姓，每一個普通的公安民警都將自己畢生的愛傾注到了這份事業(yè)中去。

4月5日的夜晚，我們的戰(zhàn)友，刑警xx與邊防武警xx，接到了有吸毒人員在城區(qū)一出租房內的報案，勞累了一天的他們沒有來得及喝上一口水，歇一下腳，便火速趕往了群眾舉報的現場。在抓捕嫌疑人的過程中，其中一名嫌疑人持刀與民警展開反抗。沒有任何的退卻，沒有任何的膽怯，xx、張愛平二名民警英勇地與毒販展開殊死搏斗，突然，窮兇極惡的毒犯將刀刺向xx，用嘴死死咬住了張愛平的左臂。緊急關頭，不容猶豫，沒有考慮到身上的劇痛，沒曾想到毒犯的體內可能攜帶艾滋病毒。沒有任何畏懼的二名民警，把個人的安危與生死置之度外，最終將毒犯擒獲。事后受傷的二名民警對其他戰(zhàn)友樸實的話語中真正詮釋了警察職業(yè)的高尚。我們很好，不必擔心，雖然在執(zhí)行公務中受了傷，但是我們以實際行動為民解憂，對得起警察這個職業(yè)。

xx的妻子當時聽說丈夫在抓捕吸毒人員時受傷，含著淚說：老彭，要是吸毒人員真的感染艾滋病毒，你被傳染了，我和孩子可怎么過呀!你當時怎么就沒有考慮我們的家庭呢?老彭傻笑著說：當時，我只知道自己是警察，不管有什么危險，我都必須上啊。多么樸實無華的語言啊!它飽含了一個民警愛崗敬業(yè)的赤誠。

此時此刻，我不由的想起了馬克思那段著名的話：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，我們所感到的就不會只是可憐、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千千萬萬人民!人最寶貴的是生命，但是，選擇了警察這個特殊的職業(yè)，我們就明白，我們最寶貴的是為人民群眾去燃燒我們的生命。

誰最累，誰最美，我的鄉(xiāng)親，我的戰(zhàn)友，我的兄弟姐妹!

在那沒有硝煙的5.12汶川大地震的戰(zhàn)場上，我們的戰(zhàn)友蔣敏...

職業(yè)規(guī)劃介紹篇十

青春是我們這個時代的主旋律!關于青春的文學作品，也是我們這個時代不可或缺的精神財富。讓我們一起來記住2014年度的十大熱評青春文學圖書：

1、《匆匆那年》九夜茴江蘇文藝出版社。

2、《如果我能說了算》周筆暢湖南文藝出版社。

3、《南方有令秧》笛安長江文藝出版社。

《南方有令秧》：《南方有令秧》是笛安創(chuàng)作的第一部古代背景的長篇小說，也是她的突破之作，在保有笛安一切寫作優(yōu)點的同時，進行了前所未有的突破。與其他現代小說截然不同的是，笛安在故事中完整的還原了古人的價值觀，創(chuàng)造出那些在我們完全陌生的價值觀里樹立自己的行為準則的人物們。

4、《你是最好的自己》楊楊，張皓宸湖南文藝出版社。

《你是最好的自己》：21個最感人的勵志故事，150張最文藝攝影，10組超級創(chuàng)意插圖，構筑給所有年輕人的完美勵志故事集。每個人都曾遭遇拒絕，遭遇失敗，遭遇人生中的各種不快，都會在失敗的時候懷疑自己是不是不夠好，都會覺得世界上是不是沒有人愛自己……不!你要相信，你是最好的自己。每當遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽，正能量的青春，不畏懼的未來，你也可以擁有。

5、《忘川》滄月北京聯合出版公司。

6、《半暖時光》桐華湖南文藝出版社。

《半暖時光》：縱然明明知道，終有一日，所有的悲歡、所有的愛恨，都會隨時光老去，我仍然竭力地、竭力地搜集著，那些美麗的、糾纏著的，值得為你活了一次的記憶，生命的運行從來都自有規(guī)則，你無法決定它的開始，也無法決定它的結束，甚至無法決定，在生命的旅途中遇見的是好事還是壞事，但是，你永遠都能決定面對它們的態(tài)度。

7、《世界上所有童話都是寫給大人看的》陳諶天津人民出版社。

《世界上所有童話都是寫給大人看的》是一個app人氣作家陳諶首部短篇小說集，由23個故事組成，主打“成人童話”的概念。主打篇目《冰箱里的企鵝》講述了一個單身獨居的男人在冰箱里發(fā)現了一只企鵝，由一開始的驚訝排斥，到后面與企鵝相依相伴，漸漸感情深厚，然而就在他習慣企鵝的存在的時候，企鵝卻突然消失了。這樣一個看似荒誕的故事，實際上卻體現了大都市中那些獨自打拼的年輕人們內心的無奈與辛酸。

8、《尋找愛情的鄒小姐》匪我思存新世界出版社。

《尋找愛情的鄒小姐》：這世間的愛情，每一個人，每一段感情，都會和別人不一樣，那些獨一無二的愛情，是屬于我們每個人自己的。愛從來不在，愛一直都在。愛就在你我尋尋覓覓、徘徊四顧的下一個轉角。她以為自己的愛情早就死在那段無望而波折的初戀上了，她以為終此一生，自己再也尋覓不到愛情。然而，峰回路轉，百轉千回，到了最后她才發(fā)現，原來她的愛情一直在那里。

9、《爾本》安東尼長江文藝出版社。

《爾本》是安東尼的首部攝影集，他與攝影師harry用相機記錄著生活中的一切：春天的模樣、圣誕的街道、潔白的婚紗、新婚的喜悅、無邊的海洋，等等。配以安東尼獨具魅力的文字，體味不可能被復制的美好點滴。

10、《你和我的傾城時光》丁墨百花洲文藝出版社。

《你和我的傾城時光》：千萬人中擦身而過的溫暖邂逅，造就了他和她，最驚心動魄的傾城時光。懸愛第一人丁墨繼《如果蝸牛有愛情》《他來了，請閉眼》后最新輕松浪漫甜寵文。新增獨家番外。時光傾城，只因有幸遇到唯一的你，攜手共度，一切才變得不同。