心得體會(huì)是我們思考和整合自己對(duì)某個(gè)事物、事件或話題的觀點(diǎn)和看法。在寫心得體會(huì)時(shí)有哪些常見的錯(cuò)誤和誤區(qū)需要避免？接下來是一些著名人士的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇一

周五的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)上，首先德育校長(zhǎng)做了關(guān)于《學(xué)生成長(zhǎng)務(wù)必理解磨練、鼓勵(lì)、批評(píng)教育》的報(bào)告，并就學(xué)校的基本狀況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的'設(shè)想向各位家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹。校領(lǐng)導(dǎo)的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學(xué)校正在努力透過一系列措施，來改善教學(xué)環(huán)境、來提高全校師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平的決心。正像校領(lǐng)導(dǎo)說的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女，在獨(dú)生子女管理教育方面，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通，同時(shí)又對(duì)孩子就應(yīng)承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報(bào)告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此，家長(zhǎng)務(wù)必轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際狀況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育務(wù)必從小開始，家長(zhǎng)潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長(zhǎng)都要做好表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活習(xí)慣。

試時(shí)語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績(jī)，跟她擁有了這個(gè)十分有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持下去，使她終生受益。

最后，代老師對(duì)班里每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)狀況向家長(zhǎng)做了分析，并總結(jié)了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。40多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短，學(xué)生有必須的差異。代老師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，就利用午休時(shí)光讓學(xué)生每一天做一道數(shù)學(xué)題，做后抽時(shí)光立即批閱。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個(gè)人認(rèn)為代老師的這種做法不僅僅彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，也鍛煉了好學(xué)生的計(jì)算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數(shù)學(xué)考出了滿分的好成績(jī)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自我的家一樣地看待，對(duì)班群眾產(chǎn)生一種依靠感，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自我當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的潛力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。透過這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而關(guān)老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對(duì)班級(jí)里不一樣學(xué)生的特點(diǎn)，班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長(zhǎng)。

透過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在此刻這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方應(yīng)對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的職責(zé)。我覺得作為家長(zhǎng)，對(duì)自我的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)光。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(zhǎng)的我們務(wù)必以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)就就應(yīng)避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

以上是我的心得，在此，衷心地感謝xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為孩子帶給了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個(gè)放心。再次感謝班主任關(guān)老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級(jí)。多謝！

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇二

x月x日晚，家長(zhǎng)們期待的xx幼兒園x班家長(zhǎng)會(huì)順利召開，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。

班主任老師用生動(dòng)詼諧的語言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛無比！

幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問題，我家小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開，自理能力不強(qiáng)，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的`教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的?；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。

衷心的感謝小x班三位非常有愛心非常敬業(yè)的x老師、x老師、x老師。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇三

我是某某的父親，通過昨天的家長(zhǎng)會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過程中對(duì)他的教育談一下自身體會(huì)。

我曾經(jīng)當(dāng)過老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無論老師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來著想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長(zhǎng)一方面的責(zé)任，而是由老師和家長(zhǎng)共同來完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟老師或者家長(zhǎng)作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問題。因此在今后的教育過程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說的一樣“愛之深，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，因此一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，因此從現(xiàn)在開始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。

在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。

還有，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀念不強(qiáng)、自私自利等比較普遍的現(xiàn)象，我們會(huì)從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習(xí)慣。也希望老師在教學(xué)過程中，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。我們會(huì)全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)美好的將來。

在此，我真誠跟您說一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇四

第一段：家長(zhǎng)會(huì)的意義和重要性（200字）。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系最為緊密的橋梁之一，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生的一份子，小朋友們也應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)，了解自己的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，了解家人對(duì)自己的期望，并通過家長(zhǎng)會(huì)的交流互動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育真正形成合力，為小朋友的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第二段：參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷和感受（200字）。

前不久，我參加了學(xué)校的一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，老師詳細(xì)地介紹了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點(diǎn)、不足和進(jìn)步，同時(shí)給出了寶貴的建議和期望。通過老師的講解，我全面了解了自己的表現(xiàn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)感到驕傲，對(duì)不足感到心有余悸，但也深感老師對(duì)我有著很高的期望。在會(huì)議的交流環(huán)節(jié)中，我積極主動(dòng)地提出自己的問題和想法，與家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了深入的交流。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)和老師的幫助和支持，受益匪淺。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)的益處和價(jià)值（200字）。

家長(zhǎng)會(huì)對(duì)大家都有益處。對(duì)于我來說，家長(zhǎng)會(huì)是一次總結(jié)和反思自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我的責(zé)任感和自我管理能力。通過家長(zhǎng)會(huì)，我也了解了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和收獲，從中汲取了學(xué)習(xí)上的啟迪和提高。對(duì)于家長(zhǎng)來說，家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)和情況的重要途徑，可以與老師深入溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校來說，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭合作的重要方式，可以促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的密切聯(lián)系，形成“齊抓共管、互動(dòng)共贏”的良好局面。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的成效和措施（200字）。

通過家長(zhǎng)會(huì)，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并嘗試尋找方法和途徑進(jìn)行改善和提高。我還與家長(zhǎng)和老師商討了相應(yīng)的解決辦法，并得到了他們的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的反饋和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和方法，提供更合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校、家庭和學(xué)生形成了合作關(guān)系和積極態(tài)度，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我深感家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也會(huì)積極參與到學(xué)校和家庭的交流互動(dòng)中，與家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注我的成長(zhǎng)。希望學(xué)校能繼續(xù)開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的動(dòng)力和支持。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭緊密聯(lián)系的橋梁，通過家長(zhǎng)會(huì)，大家共同努力，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇五

每年學(xué)校都會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們與老師們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。然而，今年我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)特別之處，那就是由我們小朋友們親自組織和主持。這次與以往不同的家長(zhǎng)會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)親身體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的重要性，也讓我們感受到自己的成長(zhǎng)和責(zé)任。

第二段：準(zhǔn)備工作。

為了讓這次家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行，我們小朋友們提前進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我們分工合作，確定每個(gè)同學(xué)的任務(wù)。有些同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備PPT，有些同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函和問卷調(diào)查等。然后，我們利用課余時(shí)間與老師們進(jìn)行了溝通，了解了學(xué)生的問題和家長(zhǎng)的期望。最后，在家長(zhǎng)會(huì)的前幾天，我們還進(jìn)行了排練，確保會(huì)議的流程和時(shí)間控制能夠順利進(jìn)行。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)。

在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，我們小朋友們穿上整齊的校服，精神飽滿地迎接家長(zhǎng)們的到來。我們一邊分發(fā)會(huì)議材料，一邊熱情地向家長(zhǎng)們打招呼。整個(gè)會(huì)議的氛圍非常融洽，家長(zhǎng)們也展示了極大的熱情與支持。我們按照既定計(jì)劃，分別就學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和課余活動(dòng)等方面向家長(zhǎng)們做了匯報(bào)。家長(zhǎng)們聽得很認(rèn)真，不僅提出了一些問題和建議，還表達(dá)了對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望。感謝他們的關(guān)心和支持，我們更加自豪和堅(jiān)定地繼續(xù)前行。

第四段：收獲與感悟。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們小朋友們不僅提高了組織和溝通的能力，也更加了解了家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望和關(guān)心。我們認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的重要性，同時(shí)也意識(shí)到在學(xué)習(xí)之外，關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作也是十分重要的品質(zhì)。在家長(zhǎng)會(huì)過程中，我們找到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并下決心努力彌補(bǔ)。我們也看到了家長(zhǎng)們的支持與鼓勵(lì)，這讓我們更加有動(dòng)力去追求成功。我們也將通過這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷，促使我們更加積極地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的小公民。

第五段：展望與期望。

通過親自組織和參與家長(zhǎng)會(huì)，我們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)會(huì)能夠成為家校溝通的重要渠道，并希望家長(zhǎng)們能夠更加積極地參與學(xué)校的教育管理，共同打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我們相信，在全體家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)變得更加美好。

總結(jié)：通過這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷，我們小朋友們深深地感受到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了自己的責(zé)任與使命。我們將繼續(xù)努力，成為家長(zhǎng)眼中的好孩子，在自己的成長(zhǎng)道路上迎接更多的成功與挑戰(zhàn)。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇六

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的重要紐帶，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的情況，與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。作為小朋友，我們也參加了家長(zhǎng)會(huì)，并獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。

在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，我們小朋友要準(zhǔn)備一些展示用品，如手工作品、繪畫、文具等。這些展示物品可以展示我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)成果和興趣愛好。在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，我們還要穿上整潔的校服，整齊的站在固定的展示區(qū)域，等待家長(zhǎng)的到來。當(dāng)家長(zhǎng)來到展示區(qū)時(shí)，我們會(huì)自信地介紹自己的展示物品，向家長(zhǎng)們展示我們的努力和成就。

第三段：與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流。

在家長(zhǎng)會(huì)的過程中，我們還有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠的面對(duì)面交流。家長(zhǎng)們可以提問我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及我們?cè)谛Ｍ饣顒?dòng)中的表現(xiàn)等問題。通過這種交流，家長(zhǎng)可以更全面地了解我們?cè)趯W(xué)校的情況，同時(shí)也可以給予我們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我們小朋友要保持自信和真誠，積極回答家長(zhǎng)的問題，讓他們對(duì)我們的表現(xiàn)感到滿意。

第四段：學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示。

通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我們意識(shí)到展示作品的重要性，它不僅能展示我們的學(xué)習(xí)成果，還可以展示我們的個(gè)性和才華。通過展示自己的作品，我們也能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而不斷完善自我。其次，通過家長(zhǎng)的提問和交流，我們意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里完成的，還需要在日常生活中不斷努力。家長(zhǎng)會(huì)讓我們明白了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系，只有學(xué)校和家庭的共同努力，我們才能取得更好的成績(jī)和成長(zhǎng)。

第五段：對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的期待和展望。

參加了家長(zhǎng)會(huì)，我們明白了它的重要性，也在日常學(xué)習(xí)和生活中積極努力。我們希望未來的家長(zhǎng)會(huì)中能夠有更多的互動(dòng)和交流，讓家長(zhǎng)了解我們的需求和想法，同時(shí)我們也能了解家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望和關(guān)心。通過家長(zhǎng)會(huì)的舉辦，學(xué)校和家庭之間的合作關(guān)系會(huì)更加緊密，我們相信我們的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)取得更好的成就。

總結(jié)：通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我們小朋友從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校和家庭之間的紐帶，也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠交流的機(jī)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們懂得了展示作品的重要性，學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步了解了學(xué)校和家庭之間的合作關(guān)系。我們期待未來的家長(zhǎng)會(huì)中能有更多的互動(dòng)和交流，讓我們的成長(zhǎng)和發(fā)展取得更好的成就。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇七

對(duì)于大班小朋友的家長(zhǎng)來說，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)。這是家長(zhǎng)和老師互相交流的機(jī)會(huì)，也是了解孩子學(xué)習(xí)情況和他們?cè)诎嗉?jí)里面的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。個(gè)人認(rèn)為，作為大班小朋友家長(zhǎng)，我在參加這次家長(zhǎng)會(huì)中有一些心得和體會(huì)值得分享。

第二段：認(rèn)真聽取老師意見。

在家長(zhǎng)會(huì)期間，老師會(huì)詳細(xì)地介紹孩子在班級(jí)里的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)情況和行為舉止。我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真聽取老師意見是非常重要的?？吹胶⒆雍推渌瑢W(xué)之間的區(qū)別和差距，我們不應(yīng)該只把目光放在孩子表現(xiàn)好的地方，還需要面對(duì)他們需要進(jìn)步的地方。同時(shí)，我們可以和老師們預(yù)訂計(jì)劃，探討孩子們未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在家庭方面做好一些補(bǔ)充措施以幫助孩子完成目標(biāo)。

第三段：建立和老師之間良好關(guān)系。

在家長(zhǎng)會(huì)中，我們也可以親自和老師們交流，這也是了解孩子表現(xiàn)的另一種方式。正式課堂中，家長(zhǎng)和老師之間的會(huì)話是極少的，所以，這種親切的交流是增加父母和老師之間的互信、關(guān)注孩子和相互合作的絕佳機(jī)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)建立良好的關(guān)系還可以得到老師的更多支持和幫助，并且自己能夠?yàn)閷W(xué)校和孩子們的發(fā)展提供一些有益的建議。

第四段：關(guān)注孩子的經(jīng)驗(yàn)。

除了聽取老師意見和與老師們交流，還要關(guān)注孩子的故事和經(jīng)驗(yàn)，這是因?yàn)檫@種體驗(yàn)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和形成留下不可磨滅的印象。在家校之間的信息交流中，我們可以了解孩子在學(xué)校里與同學(xué)和老師的互動(dòng)和情況，這樣就可以更好地了解孩子的生活。并且，也可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些指導(dǎo)和安慰，滿足他們的成長(zhǎng)需要。

第五段：結(jié)論。

家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)與老師交流的機(jī)會(huì)，更是了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況的重要方式。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)和發(fā)展方式，而我們作為家長(zhǎng)，我們可以采取多種方式了解孩子的成長(zhǎng)情況，給他們提供支持和鼓勵(lì)。在讓孩子們享受家庭的溫馨和平安同時(shí)，也應(yīng)該通過家庭成員、老師和同學(xué)們的努力，給孩子提供最好的支持幫助，從而讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都能夠取得更好的成績(jī)?？傊?，除了家長(zhǎng)會(huì)之外，家長(zhǎng)們應(yīng)該也要定期關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)，做好相應(yīng)的提供支持和鼓勵(lì)的工作。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇八

其實(shí)開這次家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的我還是認(rèn)為十分必要的，期望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能改變班級(jí)的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)會(huì)前我就向同年級(jí)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，家長(zhǎng)會(huì)究竟該說些什么。他們都分析了本班的實(shí)際情況為自己班級(jí)定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長(zhǎng)能與教師配合起來教育孩子，因?yàn)樵S多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補(bǔ)作業(yè)，萬一這樣的局面再擴(kuò)大了怎么辦？家長(zhǎng)會(huì)上我多次強(qiáng)調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長(zhǎng)親自過目的，需要對(duì)著作業(yè)聯(lián)系本逐一對(duì)照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅(jiān)持，作為個(gè)別不認(rèn)識(shí)字的家長(zhǎng)，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書寫……個(gè)別家長(zhǎng)也談了自己的看法，總認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。

周二檢查孩子的某項(xiàng)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個(gè)學(xué)生未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。（面對(duì)下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎？）這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎？答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊(cè)，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動(dòng)了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。

這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長(zhǎng)會(huì)后我還專門找來小可，詢問爺爺家長(zhǎng)會(huì)回家和他說了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚(yáng)我了！”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦！”“嗯！”他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可當(dāng)我翻開他的兩本練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動(dòng)說會(huì)把作業(yè)補(bǔ)起來給我看，態(tài)度很是誠懇，當(dāng)然我對(duì)他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問上句：“明天你能補(bǔ)好？需要你爺爺看著嗎？”“不要，我能做好的！”瞧他信誓旦旦的樣子，估計(jì)見著的人應(yīng)該都會(huì)不自覺地去相信他?！澳呛冒?，不要讓老師失望?！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒有任何動(dòng)過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開家長(zhǎng)會(huì)，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨(dú)打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對(duì)老人家進(jìn)行叮囑，對(duì)孩子的.背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對(duì)這孫子的無奈，我也只能笑笑，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)年過七旬的老者來說，教育這樣一個(gè)不省心的孫子著實(shí)有點(diǎn)費(fèi)勁，不過，對(duì)于教育我一再與他強(qiáng)調(diào)不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長(zhǎng)在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。

5月18日下午，有榮參加了省實(shí)附中初一下學(xué)期中段家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，感受良深。會(huì)議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座；二是在班課室聽老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育心得。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對(duì)孩子的教育方式和方法。

所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是不管有沒有權(quán)威，都能影響他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過程中，父母起著關(guān)鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)?！苯逃且惠呑拥氖虑椋议L(zhǎng)要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力，一生的成長(zhǎng)能力。家長(zhǎng)應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協(xié)同合作、不斷更新。

家校合作的目的是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子充分享受來自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長(zhǎng)，要多了解自己孩子，多和孩子進(jìn)行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會(huì)在孩子的心靈上留下印記。所以，家長(zhǎng)一定要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

通過此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子們的健康快樂成長(zhǎng)付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇九

周二的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報(bào)，可以看出，薛老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。

學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級(jí)應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為縣二小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而薛老師和盧老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。

作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求，可是作為一個(gè)班集體，60多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短，何況是一個(gè)學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。薛老師在這方面另辟蹊徑。

作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的'榜樣，作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師，薛老師和盧老師。把孩子送給她們，我們一百個(gè)放心。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇十

8月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長(zhǎng)共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績(jī)好壞的關(guān)鍵所在。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇十一

今日參加了家長(zhǎng)會(huì)，感受頗深，也感覺到內(nèi)心慚愧，雖然我們?cè)趯Ｐ墓ぷ?，可是無形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對(duì)比自我日常的行為，感覺確實(shí)慚愧。

自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長(zhǎng)，深感家庭教育的重要性，在家長(zhǎng)會(huì)上周老師也強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可，也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我也一向致力于家長(zhǎng)之間的溝通，可是有時(shí)由于工作繁忙，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下，更多的家長(zhǎng)都相互溝通，建立起良好的伴侶關(guān)系，這對(duì)孩子的進(jìn)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長(zhǎng)都有自我好的方法，大家多溝通多溝通，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長(zhǎng)都獲益。

這句話給我的感受是觸動(dòng)了心弦的，由于這句話我聽過很多次，可是從來沒有像今日劉老師說的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次，可是我每次都難以把握自我。看到我孩子每次那種既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周老師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批判我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感激劉老師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。

經(jīng)過那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉老師的教學(xué)方法讓我驚異，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋€(gè)孩子竟然能說出“一段完善的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個(gè)孩子說每句話的結(jié)尾是第二句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的，我瞬間感覺到原先一班級(jí)的孩子還能這么出色。回想起自我日常在陪孩子閱讀的時(shí)候，說心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的'讀完書，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的養(yǎng)分品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺十分慚愧和諷刺，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。

說心里話，對(duì)海讀班我是十分支持的，對(duì)劉老師的任務(wù)我也是十分專心的完成，可是我感覺自我的方法確實(shí)比較差，聽到劉老師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》我真想來一句，這也行。確實(shí)，劉老師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品嘗又確實(shí)有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的，我必必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、多傳授教學(xué)方法。

請(qǐng)周老師和劉老師多思考一些家庭教育的方法，說實(shí)在的，這些方法是家長(zhǎng)所缺乏的，可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位老師能夠組織些文字，經(jīng)過班級(jí)群等方式逐步推廣給家長(zhǎng)，這樣家長(zhǎng)也能夠比較好的學(xué)習(xí)及協(xié)作。

2、多給家長(zhǎng)布置一些思考題。

孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長(zhǎng)思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭教育觀念。

3、多組織家校共建拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)是十分重要的，對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都十分有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的熟悉生活，熟悉社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會(huì)必須大力支持。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)建立共贏。

對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)，能夠提議她們多共享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長(zhǎng)，也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。

今日的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深有體會(huì)，其實(shí)還有很多想表達(dá)，可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個(gè)及格分，期望將來我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也請(qǐng)兩位老師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子，最終深深的鞠一躬，向兩位老師說一聲，老師，你們辛苦了，多保重身體。

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇十二

陽春三月，萬物復(fù)蘇，在這個(gè)溫暖的季節(jié)里我有幸參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園周六舉行的家長(zhǎng)會(huì)。

這次家長(zhǎng)會(huì)段主任先為在會(huì)的所有家長(zhǎng)上了一堂實(shí)用的家庭教育課，接著許園長(zhǎng)又為我們講解了實(shí)驗(yàn)幼兒園的未來發(fā)展方向以及辦學(xué)理念，隨后家長(zhǎng)們又走進(jìn)教室，聆聽了本班老師對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)安排及注意事項(xiàng)。

作為大班的家長(zhǎng)，這或許是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。劉xx小朋友從托班開始就一直在實(shí)驗(yàn)幼兒園就讀，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年的時(shí)間了。三年來，學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)我每次都有參加，每一次都是收獲滿滿，深有感觸。其實(shí)讓我印象最深的，還是這一年來實(shí)驗(yàn)幼兒園在許園長(zhǎng)的加入后發(fā)生的巨大的改變。這次家長(zhǎng)會(huì)上，許園長(zhǎng)也為家長(zhǎng)講解了園里一年來的變化與今后的發(fā)展方向。結(jié)合這次家長(zhǎng)會(huì)以及這三年來孩子的成長(zhǎng)我想說說自己的幾點(diǎn)感受，綜合起來就是“三好”。

與私立幼兒園相比，這里的課程設(shè)置很符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，目標(biāo)設(shè)置既不拔高也不降低，而是讓孩子們?cè)谒麄儜?yīng)該發(fā)展的范圍內(nèi)得到充分的學(xué)習(xí)與鍛煉，為他們進(jìn)一步的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為家長(zhǎng)，在給孩子選擇幼兒園時(shí)并不是為了讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，而是希望他們?cè)谟變簳r(shí)期無論是性格還是習(xí)慣都能夠得到好的培養(yǎng)和發(fā)展。許園長(zhǎng)為家長(zhǎng)講解實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦學(xué)理念時(shí)，我感覺很幸運(yùn)，更為孩子能在這樣的一所幼兒園里成長(zhǎng)感到幸福！

實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給我的.印象是溫柔和藹，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)待孩子，她們用愛心和耐心來教導(dǎo)他們；對(duì)待家長(zhǎng)，她們用熱情和專業(yè)指導(dǎo)我們。因?yàn)橛兴齻?，?shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們是幸福的，是快樂的！

三年來，我見證了孩子在實(shí)驗(yàn)幼兒園老師的培育下取得的成長(zhǎng)和進(jìn)步,相信他也能順利的走進(jìn)小學(xué)。

最后,感謝園里所有老師的辛勤付出!衷心的說一聲謝謝你們，辛苦啦！

小朋友開家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)范本篇十三

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼半個(gè)多學(xué)期又過去了，這是這個(gè)學(xué)期以來第一次家長(zhǎng)會(huì)，它是學(xué)校，家庭的溝通橋梁，它使老師更了解家長(zhǎng)的心態(tài)，使家長(zhǎng)更理解老師的辛苦。家長(zhǎng)們均準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)，非常珍惜這樣的溝通平臺(tái)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任吳老師評(píng)價(jià)了這個(gè)學(xué)期以來孩子們有學(xué)校的表現(xiàn)，還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要求孩子們每天閱讀，貴在堅(jiān)持。當(dāng)一項(xiàng)工作成為一種習(xí)慣后，這種自覺能動(dòng)性所達(dá)到的效果是很大的，對(duì)提高孩子們的知識(shí)量有很大幫助。另一個(gè)值得我們家長(zhǎng)連聲叫好的是，吳老師以人為本，著手以閱讀表演和值日的.形式來提高學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)孩子們的自信心。難怪崽崽平?；氐郊艺f:“我今天上臺(tái)閱讀了《弟子規(guī)》，并解釋給同學(xué)們聽了?！蔽曳磫?“你上臺(tái)后，怕嗎?”崽崽來了一句:“怕也沒用的，吳老師說每個(gè)人都要上臺(tái)表演閱讀的。”吳老師的用心良苦還體現(xiàn)在給每個(gè)學(xué)生值日的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)孩子們的班集體榮譽(yù)感，也讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中鍛煉了與老師，與學(xué)生溝通的膽量與方法。

我們深信，有了吳老師的精心培育，二(7)班會(huì)更和諧，孩子們會(huì)更快樂，家長(zhǎng)們會(huì)更放心。

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