我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于我為父母做一頓飯心得體會和感想一

《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，當時由于害怕沒敢承認，但內心十分內疚。后來，“我”用自己攢的送報紙的錢賠給老奶奶并寫了一封道歉信。寬容慈愛的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了我，并用“我為你驕傲”贊揚了“我”的美好品德——誠信。孩子的誠信讓老奶奶感動，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。本文按事情發(fā)展的順序來記敘，是以“我”的情感變化為線索來描寫的。沒有豪言壯語，卻深切感人，人文性特別強。根據新課標要求“人文性”與“工具性”的統(tǒng)一，以及低年級學生的認知水平，我訂了一下教學目標：

1、會認“封、歉”等9個生字，會寫“我會寫”中的12個字。

2、通過正確、流利、有感情地朗讀課文，知道老奶奶為什么寫我為你驕傲，。

3、懂得做人敢于承擔責任，學會寬容。

教學重點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文

2、通過朗讀，領會“我為你驕傲”的意思

教學難點：領會“我為你驕傲”的意思

本文是一個小故事，是以“我”的情感變化為線索來描寫的。先是扔石頭“很開心”；再是砸碎玻璃“很害怕”；然后是見到老奶奶“很不自在”；最后是用自己積攢的錢賠償給老奶奶感到“一陣輕松”。教語文，也是教做人。教學時應該緊緊地抓住這個線索，讓學生在讀中感悟，讀中理解，讀中體驗，讀中發(fā)現，教育學生要做一個誠實、守信的人，學習老奶奶寬宏博大的胸懷。同時還要以文為載體，在讀中訓練語感，在讀中品析、積累、運用詞句。力求工具性和人文性的統(tǒng)一。

一、設疑導入，激發(fā)興趣

教師書寫“驕傲”，學生跟著寫。理解“驕傲”的意思，用驕傲說話。教師補齊課題，學生質疑： 我指的是誰？你指的是誰？誰為誰驕傲？為什么？（“語言訓練是語文教學之本”。驕傲一詞是文后要求書寫的，也是本文的題眼，所以讓學生寫寫，再抓住題眼，理解意思，造句，這既是對學生的語言訓練，又是培養(yǎng)學生抓題眼來理解課文的方法。）

二、初讀課文，整體感知

提出初讀要求：讀準生字，讀通課文。

檢查初讀：認讀生字，分節(jié)朗讀課文，注意評價

教師引導：為什么老奶奶為小男孩驕傲？你們想知道嗎？請同學們打開書，快速瀏覽課文，然后，說一說。（從文題中引發(fā)問題，讓學生帶著問題整體讀書，概括要義。）

三、深入研讀，理解課文

教師再問：小男孩是怎么打碎玻璃的，惹禍以后他是怎么想的，怎么做的呢？請同學們再讀課文，可以邊讀邊畫，把讀懂的相互交流一下，有不懂的問題提出來。（學生自讀課文，相互交流）

提出一個整體性的能牽動全篇的有價值的問題，并且又提出了學習方式和方法的要求，讓學生帶著問題、方法、要求走進文本。這充分體現了教師的導學功能，避免了學生盲目的自主學習。

學生匯報第1自然段。教師點撥：你們玩游戲的時候開心嗎？那么你能開心的讀一讀嗎？（學生讀，評議后再讀）

教師抓住“……像……又像……“讓學生仿句說話。

學生讀第2自然段，理解“像兔子一樣逃跑的心情”。教師引導：誰見過兔子逃跑的樣子？（學生模仿）那你們就帶著這樣的感受讀一讀吧?。ㄖ该x，讀的不好，激勵學生再讀。一起讀）

教師引問：小男孩惹了禍，會怎么想呢？學生讀第3自然段，理解“不自在”的意思。讓學生聯系生活體會“不自在”的感受。（學生多元的理解）教師指名學生讀出“不自在”的情感，同桌讀，評議后讀，全班讀。

教師學小男孩的樣子讀這段，然后，讓學生評價老師讀得怎么樣，激勵學生向老師挑戰(zhàn)。學生向學生挑戰(zhàn)。小組向小組挑戰(zhàn)。

教師引導：小男孩后來是怎么做的？學生讀第4自然段，讀后談自己的理解（幾個學生的看法不同），教師繼續(xù)引導：小男孩還完錢后是什么心情？你是怎么感受到的？啟發(fā)學生多角度的理解。 讓學生說說小男孩是什么樣的孩子？（學生從多方面來回答的），這時，一學生提出要讀一讀課文，并且要求男女生比賽。老師及時扇情。

引導：老奶奶是怎么想的，怎么做的呢？（學生讀5、6自然段。并且說出了自己的理解）你認為老奶奶是什么樣的人？（學生很活躍，談出各自的看法）

緊扣語言的訓練展開教學活動的。比如，讓學生用自己的話概括課文的內容；讓學生抓住小男孩和老奶奶神態(tài)、心理、動作的詞語來體會人物的思想感情；模仿文中的句式“像……像……”練習說話；抓住關鍵的詞語體會情感，練習朗讀；等等，都是為了體現了語文教學的訓練意識，注重基礎性的把握。

四、，總結全文，歸納領悟

在學生充分討論的基礎上，教師小結：老奶奶是寬容的人，小男孩是負責任的人。

閱讀是“教師、學生、文本”的對話。閱讀是個性化的過程。只有放飛學生的思想，注意多元的理解，才使語文教學充滿生命的活力。

五、巧妙拓展，豐富教學

讓學生說一說，在生活中遇到過這樣的事嗎？

教師拿出一封信，說是老奶奶給寄來的（學生問：“是真的嗎？”，老師說是真的。）在學生好奇的狀態(tài)下，打開，要學生讀一讀。（勉勵小男孩學習的話）。

語文教學思想最重要的有兩點：一是語文是工具，語文學科具有工具性；二是語文學科教學必須使學生養(yǎng)成良好的使用語文的習慣。指導學生正確地理解和運用祖國語文的過程中，在培養(yǎng)語感、發(fā)展思維、積累語言、積淀文化的過程中，吸收人文內涵，培植人文精神。

六、寫字指導

教師因勢利導，指導寫字。首先出示生字，讓學生讀一讀，再讓學生觀察生字，讓他們自己提出寫這些字的時候應注意什么，教師根據學生的要求范寫生字，邊寫邊講。學生“描和寫”生字。

七、課后作業(yè)。讓學生給老奶奶寫信。

關于我為父母做一頓飯心得體會和感想二

尊敬的各位領導、同志們：大家好!

非常榮幸，能參加這次演講比賽，和大家一起感受黨的光輝和雨露。

xx年歷史滄桑、風云激蕩;xx年英雄輩出、情深意長。近一個世紀以來，面對著黨旗，有多少滿懷著理想信念的仁人志士們莊嚴地宣誓著：…為了共產主義事業(yè)而奮斗終身!又有多少革命英魂的光榮事跡在我們耳邊久久回蕩，激勵著我們?yōu)辄h的事業(yè)前赴后繼、奮發(fā)圖強!樸素的語言闡明了讓人終身奮斗的目標，也蘊藏了一個民族最熾熱的情感，一個人的生命可以在歲月中消失，但一個人的拳拳之心卻能永世長存。

有這樣一段情境詩朗誦——一個孩子問她的媽媽：“黨旗為什么是紅的?”媽媽告訴孩子：“它是用先烈和今人奔涌不息的熱血染紅的。因為有了億萬共產黨員”奮勇爭先作貢獻、無私無畏建功業(yè)、帶領群眾奔小康“的先進舉動，更讓它伴著共和國的朝陽熠熠閃光!”孩子可能聽不懂媽媽所說話的深奧哲理，但她一定能夠懂得：當祖國的玉樹發(fā)生地震災害的時候，是一名名黨員干部把傷者，從遍地狼籍的廢墟中救出;當群眾身處險境、饑寒交迫的時候，是一名名不愿留下姓名，只說自己是名“共產黨員”的叔叔，從遠方送去一大卡車食物、衣被和帳篷;當孩子們盼望重新開學的時候，收到了來自他鄉(xiāng)的一筆筆“特殊黨費”。沖在“災后重建，讓孩子們早日復課”第一線的，也是黨員。她明白，這就是媽媽說的“黨員的先進性”，有了它，鮮紅的黨旗就會發(fā)出耀眼的光彩。

我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成為一名為人民服務的檢察官。在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。當我從一名少先隊員成為一名共青團員時，共產主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進。加入共產黨成為我的人生路標，她猶如夜航的明燈、天空的星斗引導我走向理想的彼岸。我默默地為之努力，我知道“不積跬步，無以致千里;不積涓流，無以成江河”。只有信仰，能使生命充滿意義，唯有奮斗，才使生活更加充實!

20xx年6月29日，就在這一天一個難忘的日子里，我終于站在黨旗下宣誓，“我志愿加入中國共產黨……”。從這一刻起，我有了一個新的身份——中國共產黨黨員。我就象一滴水融入了長江、大河，奔向了浩翰的大海。在共產黨的大集體中奮斗，心靈獲得充實，生命變得更有價值。此時此刻，我心中無比激動，無比自豪。這一刻我也更加清楚的意識到了為什么要把黨比作母親?因為這一生我將和她同榮辱、共命運。我們的黨哺育了成千上萬的優(yōu)秀兒女，也曾犧牲了無數的優(yōu)秀兒女，才使“日月變新天”，如今我們母親生息之地的繁榮昌盛，我們兒女義無反顧，責無旁貸。真正的黨員，要錚錚鐵骨，耿耿正氣;真正的黨員，要先天下憂、后天下樂。

作為一名共產黨員，在我們偉大的黨領導中華民族迎接著巨大的挑戰(zhàn)，更有一種匹夫有責的使命感，從自身做起、從現在做起;作為一名檢察官，更應秉承“三個代表”重要思想，堅持“為民”和“發(fā)展”的原則，模范踐行“公正執(zhí)法，加強監(jiān)督，依法辦案，從嚴治檢，服務大局”工作方針，恪盡職守、不畏兇險，秉公執(zhí)法，始終以對群眾高度負責的責任感行使職責。我將在中國共產黨的領導下，不斷前進，為人民、為社會作出一份奉獻。

有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點燃希望;有一種號召，可以振奮人心。打開黨章，里面有這樣一段論述：“黨的基層組織，是黨在社會組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎”。今天我要說，“凝聚這一戰(zhàn)斗堡壘，鞏固這個戰(zhàn)斗力基礎的，正是我們共產黨員的先進性。也正是因為有了這樣的先進性，才能更好地為黨旗添光彩!”

我為自己擁有“中國共產黨員”這個光榮稱號而無比自豪。一位哲人曾說過：“人的一生要遞交兩份答卷。一份交給社會，讓大家認為你不錯;另一份交給自己，當你回首往事時，是否感到人生無悔”。而作為一名中國共產黨員，我們要向自己的人生遞交三份答卷：一份交給社會，事事帶頭作榜樣;另一份留給自己，當反思往事時，讓自己感到驕傲和自豪;這第三份嗎，要交給黨，看黨旗上有沒有閃著您的光彩!

為黨旗添光彩!我們的生命，一定會因為黨旗的輝映而更加精彩!!

我的演講完了。謝謝大家!

關于我為父母做一頓飯心得體會和感想三

《我為你驕傲》是一篇富有童趣且蘊含做人道理的記敘文。文章文句淺顯，用通俗的語言講述了：我因為在與小伙伴玩耍的過程中，于無意間不小心將一塊石頭砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在擔心害怕中與老奶奶繼續(xù)交往。但良心卻驅使我要為自己做的錯事負責任。于是我通過自己的勞動攢足7美元，并用寄信的方式向老奶奶承認了錯誤。而寬容慈祥的老奶奶同樣以回信的方式將7美元歸還給我，并用“我為你驕傲”，這五個字來肯定并贊揚我是一個知錯能改、有責任心的誠實孩子。文章用一個生活故事告訴孩子們，做人要誠實、有責任感，并且要勇于承認自己的錯誤，只有這樣才能贏得別人的肯定、尊重與夸獎。課文按事情的發(fā)展順序記敘，語言樸實結構緊湊，讓讀者人隨文動，情隨文發(fā)，而且文中插圖形象鮮明，含義感人！新課標始終要求語文教學要做到“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一，我想《我為你驕傲》一文旨在通過一個生活小故事來教育學生應該怎樣做人。文章根據低年級學生的認識水平來安排文本是別有深意的。

根據文章內容和學生的認識水平，我確定了以下教學目標：

1、認識“封、歉”等九個生字，會寫文后出示的“我會寫”中的生字新詞。 2、通過正確、流利地朗讀課文，探究式地學習、理解課文，并能回答老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”？這一問題。

3、感悟人格的美，有勇于承擔責任和寬容的優(yōu)秀品質。

教學重點：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、通過朗讀，領會“我為你驕傲”的意思。

教學難點：

領會“我為你驕傲”的意思。

為了實現以上教學目標，突破教學重難點，本節(jié)課主要采用朗讀體驗法、以讀代講法、讀中感悟法等教學方法組織教學。下面我就從四個環(huán)節(jié)來談談對這節(jié)課的教學安排。

（一）設置情境，揭示課題。

好的開始是成功的一半，一個好的導入會使整個課堂氣氛活躍起來。本課我是這樣設計導入環(huán)節(jié)的：出示有王軍霞、楊利偉、劉翔等值得中國人驕傲的照片，同時配有《紅旗飄飄》這首歌，導出“驕傲”一詞，并對詞語進行解釋。再出示小男孩打碎玻璃的畫面，并提出問題：這與驕傲又有什么聯系呢？一下子就勾起了學生的好奇心，調動了學生學習的興趣。

（二）層層遞進，初讀識字。

1、生自讀課文，勾畫出本課的生字。

a、哪些字容易讀錯，該怎么讀?

b、哪些字容易寫錯，怎么記?

（根據本課生字特點，引導學生以熟帶生、偏旁帶字等方法認識生字）

2、學生選用自己喜歡的識字辦法學習生字。

（開放學習方式，尊重學生自我選擇。）

3、多種方式認讀注音生字：

（1）學生自愿認讀、教讀生字。

（2）開火車讀。

（3）齊讀生字。

（4）男女生比賽讀。

4、去掉拼音讀生字：（1）同桌比賽讀（2）師生比賽讀（3）全班齊讀。

5、學生自我檢測：將認識的生字由圓圈變成蘋果。

（我這樣做的目的是學生可以扎實地掌握字詞等基礎知識，并進行積累與運用。）

（三）悟讀明義，深入理解

1、學生自由讀、同桌讀，或者小組讀，邊讀邊思考：通過讀課文你知道了什么？有什么不明白的？你還想知道什么？再由學生提出本課的綱要，學生自然就把握文章的脈絡，同時也符合個性閱讀的思想。

2、研讀心情變化歷程，感悟“真情”

a、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。（想象“我們”興奮的表情）

b、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。（想象 “我們”的神態(tài)和動作會有什么變化，驚慌、鄂然、不知所措）

c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔心她知道是我干的。（“我”的心情是害怕、擔心、很不自在）

d、我決定把送報紙的錢攢起來，給她修理窗戶。（讀出“我”已經認識到自己的錯誤，體會當時的心情）

e、一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶奶家門前，把信封投到她家的信箱里。我心里頓時感到一陣輕松。（體會“我”如釋重荷的感覺）

3、再錄音機范讀，學生閉上眼睛想象課文內容，就象正在看動畫片一樣。

4、學生再分正反兩方對課文內容進行辨論。

贊成“我”這樣做，理由是什么？不贊成這樣做，理由是什么？

5、接著進入教學拓展，與學生共同討論交流。

老奶奶為什么寫“我為你驕傲”這句話？

學生議一議： 自己在生活中遇到相似的事是如何做的？生活當中你有沒有為別人感到驕傲，或者別人為你感到驕傲的事？

（四）總結全課，作業(yè)延伸。

對本課進行梳理，抓住重點，提綱挈領，為下一階段的學習打下基礎。布置一些開放性作業(yè)：找一找偉人有關誠信的故事；收集一些有關正直、誠實的詞語；做一期有關誠信的手抄報等。

（五）說板書：

板書是課堂教學中不可缺少的有機組成部分，它對本課起到復述的作用。本文我是抓住小男孩的情感變化進行板書設計：

22 我為你驕傲

很開心→害怕、擔心→很不自在→一陣輕松

偉大的文學家魯迅先生說過：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。 我熱愛教師這個職業(yè)，我愿將自己最純清的綠獻給了我熱愛的事業(yè)，將自己吸取的每一縷陽光毫無保留地還于孩子們。

關于我為父母做一頓飯心得體會和感想四

今天，我身穿莊重英武的稅服，肩扛金光閃爍的稅徽，站在這個演講臺上，心潮澎湃，激動萬分。因為，我是地稅人，我是為國聚財，不辱使命的地稅人;我是亮劍執(zhí)法，勇當尖兵的地稅人;我是服務于民，清正廉潔的地稅人;我是甘于奉獻，為黨旗增光添彩的地稅人。

我十分感激，因為工作教會了我很多東西，感激于地稅事業(yè)培育我成長;我十分快樂，因為我生活在舒城地稅這樣一個集體，快樂于她的團結、勤奮、頑強、進取;我十分自豪，因為我知道地稅事業(yè)的重任將落在我們年輕人的肩膀上，我愿意付出青春甚至生命!

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來”。塘水之所以清澈見底，就因為源頭不斷有活水流過。只有思想的不斷更新，才能有地稅蓬勃發(fā)展的明天。為此，部門上下群策群力，當前，在“5551”發(fā)展目標的引領下，“作風教育月”、 “政風建設月”、“優(yōu)質服務年” 等各項活動開展的如火如荼; “信息化建設”、 “崗位大練兵”、“稅收全面質量管理理念”深入人心。不難看出，地稅人為守住這份“家業(yè)”繼而更好的發(fā)展下去的良苦用心。也許我們還因身在其中沒能察覺而抱怨種種，可當我們回頭看看走過的路，你會發(fā)覺：我們的工作環(huán)境更加舒適了;我們的工作流程更加規(guī)范了;我們的業(yè)務技能更加熟練了;我們的操作平臺更加智能了;我們服務納稅人的水平有了進一步的提高;我們服務經濟的能力得到了進一步的加強;社會更加認同我們了，納稅人更加滿意我們了!

短短的十幾年，變化卻如此之大，充分證明了我們地稅隊伍是一支意氣風發(fā)的隊伍，是一支銳意進取的隊伍，是一支團結拼搏的隊伍，是一支極具凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍!是一支為黨旗添光彩的隊伍。我作為其中的一員，感到無比的驕傲與自豪。

十四年的風霜寒暑，地稅人在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。地稅人用青春譜寫奉獻的篇章;用真誠換來納稅人的贊賞;他們用激情去擁抱初升的太陽;用夢想去溫馨皎潔的月亮。朋友，當您身穿藍色的制服，頭頂閃亮的國微，當您行走在鄉(xiāng)村崎嶇的小路上，穿梭在城市的大廈間，你的心中一定會象我一樣翻卷著激情的波浪，你的胸膛也一定會象我一樣澎湃著一個響亮的聲音，那就是：我自豪，我是地稅人，我驕傲，我是地稅人，我問心無愧，我是為黨旗添光彩的地稅人!

作為基層的一名普通稅干，一名建黨積極分子，我要在業(yè)務上更加精益求精，對黨的無限熱愛應該落實在敬崗愛業(yè)和奉獻上。在日常工作中，我要做到“五個竭誠服務”：竭誠為納稅人服務、竭誠為一線稅干服務、竭誠為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府服務、竭誠為相關部門服務、竭誠為招商引資大局服務。我想，這是在具體工作中實踐“三個代表”重要思想、體現黨員先進性的最佳結合點。作為辦稅廳工作者，無論是對外交往還是對內管理和服務，我都要始終樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力保持高度的政治責任感，立足崗位、勤奮工作、無私奉獻，以一流的工作業(yè)績和服務水平，維護地稅良好的窗口形象，推動地稅事業(yè)的磅礴發(fā)展。通過做好一個個具體工作，從而為舒城地稅前進的航船揚帆加力。

一個黨員一面旗，我為黨旗添光彩!牢記共產黨員的光榮使命吧，讓她成為溶入我們靈魂的一種信念、一種動力、一種激情，讓我們時刻把黨和國家，把人民群眾的利益放在首位，在平凡或不平凡的崗位上，發(fā)揮先鋒模范作用，開拓創(chuàng)新、與時俱進，為早日實現全面建設小康社會的宏偉藍圖做出更大的貢獻。

同志們，朋友們，讓我們永遠牢記我們的使命，永遠堅守我們的職責，甘灑熱血，報效中華，為黨旗添彩，為稅徽爭光，為地稅事業(yè)的美好明天而努力奮斗!

關于我為父母做一頓飯心得體會和感想五

根據中央、省市教整辦統(tǒng)一工作安排的指示精神，對照區(qū)教整辦關于“我為群眾辦實事”活動要求，為深入推動全區(qū)司法行政系統(tǒng)開展“我為群眾辦實事”活動，結合我局實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，全面落實習近平總書記對政法工作作出的重要指示精神，筑牢宗旨意識，踐行群眾路線，增強服務意識，強化內部管理，優(yōu)化服務水平，提高辦事效率，充分發(fā)揮行政執(zhí)法、刑事執(zhí)行、公共法律服務職能作用，為群眾提供“貼身、貼心、周到、周全”的法律服務，讓人民群眾時刻感受到公平正義，時刻感受到法律保護，千方百計提升廣大人民群眾的獲得感幸福感安全感，不斷用司法行政機關全心全意為人民服務的“初心”贏得人民群眾擁護黨領導的“民心”。

二、組織領導

我局成立“我為群眾辦實事活動”工作領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

三、活動內容

(一)重發(fā)展、重管理、重創(chuàng)業(yè)，著力打造“三帶四亮”黨員隊伍。強化黨員教育管理，多形式、多載體發(fā)揮黨員先鋒模范作用，真正打造一支亮身份、亮承諾、亮業(yè)績、亮形象，帶頭服務群眾、帶領群眾致富、帶動經濟發(fā)展的黨員隊伍。

(二)制定“八五”普法規(guī)劃，大力加強《民法典》宣傳。結合規(guī)劃和此次活動，以“3.8”婦女節(jié)、“3.15”消費者權益保障日、“5.15”政務公開日、“6.26”全國禁毒日、廣場文化月法治宣傳周、12.4憲法日等為著力點，開展多種形式的宣傳活動，以此實現法律“進企業(yè)、進社區(qū)、進村屯、進學校、進單位、進家庭”的目標，擴大法治宣傳覆蓋面、實現普惠效應。

(三)深化“一村屯(社區(qū))一法律顧問”工作，提高公共法律服務的水平。組織法律顧問開展法律授課、法律咨詢、法律援助等法律服務活動。從線對線到面對面轉變，提升村(社區(qū))法律顧問的專業(yè)水平，同時使專業(yè)知識直白化，讓法律服務更?心、貼心、舒心。發(fā)揮公共法律服務中心，公共法律服務站、公共法律服務室法律服務效能作用，提升公共法律服務的質量和水平。加大法律援助的力度，拓寬法律援助服務渠道，降低法律援助的門檻，開通法律援助的綠色通道，以持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境建設為重點開展好各項法律援助服務工作。開展公證進社區(qū)、進鄉(xiāng)村等活動，廣泛宣傳《公證法》，讓群眾了解公證業(yè)務和辦理程序，自覺運用公證手段，實現和維護自身的合法權益。深入實施“陽光便民”行動，對老弱病殘等出行不便的群眾，實行預約上門公證，切實建設成為優(yōu)質高效快捷的服務窗口。

(四)深入開展矛盾糾紛排查化解工作，確保安全穩(wěn)定。組織發(fā)揮村民評理說事點的作用，深入到鄉(xiāng)間地頭，了解村情民意，向群眾學習，向群眾求教、向群眾問策，解決群眾急需解決的法律難題。充分發(fā)揮行業(yè)調解委員會職能，提高交通、醫(yī)患、勞動爭議、物業(yè)、塑料協(xié)會等人民調解組織人員專業(yè)素質，同時不斷擴大調委會工作范圍，完善聯動體系，深入基層開展摸排工作，積極防范可能出現的矛盾糾紛，化解已產生的矛盾糾紛，避免矛盾升級。

(五)加強重點人的管控，健全相關制度。加強社區(qū)矯正人員管控，健全社區(qū)矯正人員執(zhí)行的各項制度，嚴格落實審前調查，請銷假、手機定位等日常管理制度，切實做到多走訪、多調查、多疏導，預防和減少重新違法犯罪，增強矯正教育的實效。加強與監(jiān)所銜接，及時掌握刑滿釋放人員出監(jiān)后的行蹤動向。開展重點人員幫扶教育工作，積極做好刑滿釋放人員安置幫教工作，對刑滿釋放人員進行一次集中排查，積極協(xié)調區(qū)民政部門、村(社區(qū))解決生活困難刑滿釋放人員幫扶工作。開展服刑在教人員未成年子女摸排幫扶活動，把政府的關愛送進服刑在教人員家庭，以更好地鞏固幫教成果，引導他們順利融入社會，重新做人。

(六)集中開展行政執(zhí)法人員資格專項清理，加強行政執(zhí)法證件監(jiān)管，強化行政執(zhí)法監(jiān)督。加強規(guī)范性文件管理工作，簡化全區(qū)行政執(zhí)法部門執(zhí)法和辦事流程。進一步規(guī)范行政復議工作職責，確保組織形式和運行機制更加高效，作用得到充分發(fā)揮，為群眾服務高效、有力、便捷、到位。

(七)大力推行“雙隨機、一公開”監(jiān)管制度，強化司法行政機關執(zhí)法執(zhí)業(yè)監(jiān)管。集中開展司法行政機關規(guī)范執(zhí)法執(zhí)業(yè)建設活動，大力度整治損害企業(yè)利益的行為，查擺整改各級司法行政機關在“規(guī)范執(zhí)法執(zhí)業(yè)、優(yōu)化營商環(huán)境”建設中的突出問題，嚴格落實整改措施，全面實施“一單”、“兩庫”管理，推進執(zhí)法執(zhí)業(yè)在陽光下運行。

四、活動要求

一是提高認識。要樹立“一盤棋”思想，教育引導全體黨員干部真正從思想上、感情上、行動上參與到活動中來，以此為契機提升服務群眾能力，提高工作效率。局定期召開調度會議，對工作進展情況進行有針對性地調度。要加強工作調研，局領導到群眾中去調研要隨時聽取各地開展活動進展情況，及時幫助群眾解決遇到的難點問題。

二是抓住重點。在活動開展過程中，要按照方案規(guī)定的相關要求完成好相應的規(guī)定內容，結合各自職能實際，設計開展好具有本行業(yè)特色的服務群眾措施，不斷增強服務群眾的針對性。要建立定期回訪制度，及時了解群眾對活動開展的滿意度情況，及時改進工作，確?；顒尤〉脤嵭?。

三是搞好結合。要與政法隊伍教育整頓有關內容相結合，把為群眾做好事作為檢驗政治隊伍教育整頓成果的有力抓手，切實提升人民群眾活動參與度。要與推送選樹先進典型相結合，真正地把為群眾辦好事辦實事的先進典型選樹起來，營造良好的為群眾辦實事的活動氛圍，各單位要把好做法和經驗及時組織整理，上報政治處。

附件：xxx區(qū)司法局“我為群眾辦實事”承諾書

xxx區(qū)司法局“我為群眾辦實事”承諾書

為迎接中國共產黨成立100周年，結合此次政法隊伍教育整頓，局黨組研究決定，組織全系統(tǒng)廣大干部職工和法律服務工作人員開展“我為群眾辦實事”活動，特承諾如下：

1.要進一步提高工作效率。堅持以崇法治、重誠信、提效率、樹形象為主題，以“我為群眾辦實事”為目標，增強司法行政隊伍服務群眾意識，提高司法行政隊伍工作效率。

2.要進一步提升服務質量。圍繞中心，服務大局，履行職責。堅持“管行業(yè)必須管行風”的原則，深化司法行政工作業(yè)務公開化，努力建設一支政治素質高、業(yè)務技能硬、服務質量好、人民群眾滿意的司法行政隊伍。

3.要進一步轉變機關作風建設。落實司法行政機關便民利民制度，對群眾來訪、咨詢、辦事、求助等熱情接待，堅持文明禮貌用語，認真負責，做好辦理、解答工作，實行首問負責制，杜絕“門難進、臉難看、事難辦”現象，努力為群眾辦好事、辦實事、解難事。

4.要進一步加強法治宣傳教育工作。以“八五”普法教育為契機，進一步細化“八五”普法教育方案，搞好“八五”普法教育動員，抓好“民法典”的貫徹學習，深化法律“七進”活動和基層民主法治創(chuàng)建活動，增強法治宣傳教育的針對性和實效性，全力推進法治建設進程。落實“誰執(zhí)法誰普法”“誰主管誰普法”“誰服務誰普法”責任制。

5.要進一步規(guī)范公共法律服務標準。強化規(guī)范服務，提升工作規(guī)范化水平。積極推進公共法律服務設施建設，為人民群眾提供覆蓋全業(yè)務、全地域、全時空的高品質公共法律服務。繼續(xù)鞏固“一村(社區(qū))一法律顧問”全覆蓋成果，有效提升基層群眾對法律服務工作的滿意度。

6.要進一步強化行業(yè)監(jiān)督管理職能。對面向社會服務的法律服務，必須公開辦事程序、時限，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，嚴格依法辦事，周到熱情服務。

7.要進一步做好特殊人群的管理工作。加強特殊群體人群政治教育和心理咨詢輔導，提高教育矯正質量，積極開展社會適應性幫扶工作，促進社區(qū)服刑人員順利回歸社會，有效減少重新違法罪犯。

8.要進一步抓好法律援助和公證工作。要開辟綠色通道，為企業(yè)農民工、貧困人口等弱勢群體提供免費的法律服務，努力做到應援盡援，最大限度的維護社會公平正義。

9.要進一步提升行政復議和應訴案件的辦理能力。要建立高效便捷的審理制度，提高辦案效率和質量，糾正違法和不當行政行為。全面加強行政復議宣傳工作。便捷、高效、公平、公正的維護人民群眾的合法權益。10.要進一步加大人員管控力度。對司法行政機關公務員和工作人員、基層法律服務工作者的投訴和違法違紀問題，嚴肅查處，及時反饋，取信于民。

關于我為父母做一頓飯心得體會和感想六

朋友們，今天站在這里，我為大家?guī)淼难葜v題目是青年在創(chuàng)建和諧社會中所擔負的責任。

眾所周知，和諧社會一詞，是黨的xx屆四中全會提出的，現已作為當前國內政治主題詞之一。和諧發(fā)展，是可持續(xù)發(fā)展的合理演進和梯級升華。構建和諧社會，不僅是我們執(zhí)政黨堅持以人為本的執(zhí)政目標，同樣也是每個公民的責任，更是新時期下的青年理所擔當的歷史責任。

穩(wěn)定是和諧的前提，穩(wěn)定壓倒一切。作為青年，在創(chuàng)建和諧社會中，要做到創(chuàng)造安定有序的環(huán)境。安定有序的環(huán)境，就石油企業(yè)來說，可以解釋為生產安全、隊伍穩(wěn)定。作為青年，如何創(chuàng)造安全的環(huán)境，在安全生產中發(fā)揮生力軍作用，這需要我們站在發(fā)展的高度，充分認識到抓好安全的重要性，牢固樹立起安全理念，切實擔負起本崗位、本班組的安全責任，認真研究制定安全的具體辦法，研究南部油田安全生產規(guī)律，對新情況、新問題，能夠主動的思考對策，筑起一道牢固的安全屏障。

沒有社會穩(wěn)定，就沒有社會和諧。身為青年，要在隊伍的穩(wěn)定中發(fā)揮出骨干作用，在維護穩(wěn)定上下功夫。我們石油企業(yè)是國有企業(yè)的龍頭，鐵人王進喜又是全國工人學習的楷模。因此，我們要注重青年形象，保持青年形象，千方百計想方設法地為身邊的同事和群眾著想，幫助他們化解矛盾、排憂解難，保持我們隊伍的穩(wěn)定。我想，只有安全、穩(wěn)定，正是我們石油企業(yè)最和諧的音符。

如何創(chuàng)建和諧社會，又使我想到了團結。古人說的好：人心齊，泰山移。毛澤東也曾經說過：團結就是力量。社會是由群體組成，而群體是由一個個的人組成。因此，可以這么說，社會和諧的基礎，那就是人與人之間的團結。團結就是勝利。新中國石油工業(yè)的發(fā)展歷程，譜寫的就是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團結奮進之歌。

作為新時期下的石油企業(yè)青年，無論是在崗位上，還是在生活中，要注重團結，做到創(chuàng)造人與人之間的和諧;要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠、為人守信、與人為善;要團結人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，率先建立一種新型的人際關系，積極實踐科學、健康、文明的交往方式，爭做一代團結向上的好青年，讓團結之歌高昂嘹亮。

科學發(fā)展觀就是統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，彰顯人與自然的和諧。這讓我想到了古人孟嘗君的合浦還珠的典故，其實這就是講的天人合一的和諧觀。就我們石油企業(yè)而言，人與自然和諧相處，就是尊重自然規(guī)律，生產發(fā)展、環(huán)保達標、環(huán)境優(yōu)良。在我們的南部油田，近年來的一系列政策正是都體現出了尊重自然規(guī)律。采油站興建、井場達標、污水排放為零、綠色井站建設以及多年的小區(qū)治理等等，讓大地重新自然修復，讓生活的環(huán)境日趨完美。如今，南部油田顯現出站新景靚、水凈路暢、樹綠花香的新景象，讓人與自然真正得到融洽相處。

身為青年，我們還要以自己實際行動，無論在工作崗位上，還是日常生活中，要尊重自然，親近自然，養(yǎng)護自然，不讓一滴原油落入土壤，不讓一滴清水浪費，走出一條無愧于前人、也不負于后人的人與自然的和諧發(fā)展的石油企業(yè)發(fā)展之路，為我們和我們的下一代創(chuàng)造著美好的生活圖景。

中國要真正強大，走構建和諧社會是當務之急，也是必由之路。面對新的世紀，面對新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會，這不僅僅是青年的一種責任，更是青年一種肩負的使命，而且任重道遠，是青年必須不懈追求的目標，讓我們繼續(xù)高唱我為祖國獻石油，共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景