
- 時(shí)間:2023-01-05 07:17:13
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
對(duì)于六年級(jí)思政課心得體會(huì)總結(jié)一
說(shuō)實(shí)話,內(nèi)心極其討厭這種讓人覺(jué)得窒息般悶熱的天氣,老天一點(diǎn)都不爽快,下就下個(gè)痛快;不然就放晴到萬(wàn)里無(wú)云。現(xiàn)在的天氣,反而像人的性格磨磨唧唧,一點(diǎn)都不爽快。
潮濕的天氣里,往往我的心情也是濕的。
這樣的天氣最易惹我回憶往事,往日里內(nèi)心藏得很安全的點(diǎn)滴都紛紛涌了出來(lái),弄得心里七上八下,不知如何收拾才好。
有時(shí)候,甚至想一直沉浸在這些過(guò)往里,就像一直沖動(dòng)地想將自己完全浸泡在這雨里,渾身都淋透才好,洗刷掉所有的不快。
有朋友說(shuō)我是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自己真實(shí)內(nèi)心的膽小鬼。對(duì),我就是膽小鬼。一旦傷心起來(lái),就妄想著與世隔絕,即便聽(tīng)到手機(jī)持續(xù)不斷地想,也裝作若無(wú)其事,不聞不問(wèn)。
這時(shí)候的我,內(nèi)心是脆弱的,需要平靜和安慰的,實(shí)在不愿被不想聽(tīng)到的聲音打擾。于是就任手機(jī)就這么響下去……就當(dāng)我從人間蒸發(fā),不復(fù)存在吧。
雨,現(xiàn)在是晚上11點(diǎn)了,你還在下,你就這么下吧。太陽(yáng)公公總歸會(huì)來(lái)收拾你的。
寫(xiě)景作文六年級(jí)范文2冬天是一個(gè)冷酷的殺手,他扼殺了許多可愛(ài)的小生靈。他使花朵凋謝,小草枯萎,落葉凋零,你看,那白楊的葉子在一夜之間全部落盡了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是一條金黃的波濤上下翻騰,你聽(tīng),花兒在風(fēng)中嘆息的聲音,小草在月下哭訴的話語(yǔ),是多么的無(wú)奈與悲傷。鳥(niǎo)兒們聽(tīng)見(jiàn)了它們的嘆息與哭訴。躲到了沒(méi)有冬季的南方。
但冬天又是一個(gè)溫柔的姑娘,她給朝陽(yáng)抹上紅潤(rùn),給大地披上白紗,你瞧,那堪藍(lán)的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹(shù)后出現(xiàn)了。它的光輝照射著大地,給人們帶來(lái)了一絲溫暖。鄉(xiāng)間小路覆滿了白霜,在人們腳下踏的簌簌作響。
冬天是一位風(fēng)燭殘年的老人,他步伐蹣跚,歷盡蒼桑,飽受風(fēng)雪的磨難,但是他依然不改對(duì)大自然的愛(ài)戀,你看,越冬的麥苗身上,是他蓋上的棉被,繁葉落盡的樹(shù)下,是他執(zhí)意培上的冬肥,害蟲(chóng)肆虐的田間,是他施上的殺蟲(chóng)劑,他使青松更蒼翠,使冬梅更芬芳,使天更高,地更遠(yuǎn)。人們更堅(jiān)強(qiáng),他把自己的東西都奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界,對(duì)于自己,沒(méi)有絲毫保留,當(dāng)春天的腳步逐漸走近的時(shí)候,他又是那樣斷然離去,把希望與祝愿給了新的一年。
冬天,不論你以什么樣的姿態(tài)展現(xiàn)在我們的面前,你都是最冷艷的,是最美的,也是最令人懷念的。
寫(xiě)景作文六年級(jí)范文3“滴答,滴答”窗外下起了傾盆大雨,哦,我看見(jiàn)了,那是夏天的腳步。輕輕地,她踏進(jìn)了山間。山間頓時(shí)像披上了一層素白的銀紗。山,模糊了;書(shū)、樹(shù),模糊了。這柳絮般的雨仙子飄然而下,瞬間吞噬了這萬(wàn)里青山。啊,春天——豪放。緩緩地,她邁入了田野。田野里處處飛舞著她靚麗的身影。她快樂(lè)地與田野伯伯嬉戲著,水花濺得好高,恰如她那清泉般的笑容?!皣W啦嘩啦”雨大了起來(lái),不正是她那銀鈴般的笑聲嗎?哦,夏天——率真。慢慢地,她走進(jìn)了校園。天真的孩子們開(kāi)心地投入夏天的擁抱,以按串串百靈鳥(niǎo)歌聲一樣的笑聲來(lái)迎接她。校園里,一把把印著米老鼠的小花傘陸續(xù)撐了起來(lái);一雙嬌小的腳丫拍打著水花,多愜意呀!有些有創(chuàng)意的小朋友高舉著小傘,快速地旋轉(zhuǎn)著傘。打 到水泥上的雨水紛紛飛濺出去,濺起那一潭潭可愛(ài)的笑聲。哈,夏天——有趣。
不知過(guò)了多久,雨停了。太陽(yáng)公公迫不及待地探出了頭。田邊小河旁的小女孩扯著媽媽的衣角,用白嫩的小手指了指天上的太陽(yáng):“媽媽,媽媽,快看呀!太陽(yáng)公公變了,變得更加慈祥了!”媽媽停下了手中的活,輕輕地?fù)崦∨⒌念^:“看啊,那是夏天的太陽(yáng)。夏天來(lái)了!”是啊,夏天來(lái)了,一個(gè)新的生機(jī)勃勃的季節(jié)又開(kāi)始了。夏雖然沒(méi)有春的溫柔,秋的涼爽,冬的潔白,但她那縷縷甜陽(yáng),絲絲暖風(fēng),卻是無(wú)人能及的。朋友們,你們看見(jiàn)了夏天的腳步嗎?
寫(xiě)景作文六年級(jí)范文4一年有春﹑夏﹑秋﹑冬四個(gè)季節(jié),而我覺(jué)得最特別的還是夏天了,因?yàn)橄奶炀拖袷且粋€(gè)變化多端孩子,隨時(shí)表現(xiàn)出不一樣的性格。
夏天是炎熱的,熱得狗不停的伸舌頭,熱得知了不停地叫著求助,熱得老人和孩子們圍著電扇轉(zhuǎn)。整個(gè)大地在太陽(yáng)火辣辣的照射下,變成了一個(gè)大火爐,讓人“熱不思出。”
夏天又是多雨的,為了緩解一下夏天的悶熱,夏孩子給大地捎來(lái)幾片雨云,不進(jìn)地降下甘雨,好像是為自己帶來(lái)的炎熱感到抱歉。雨后,天空變得蔚藍(lán),大地被沖刷得一塵不染,天氣也由熱變得涼爽,人們更是因此變得神清氣爽。
夏天更是快樂(lè)的,他吹來(lái)的陣陣清風(fēng),讓孩子的風(fēng)箏既像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,又像長(zhǎng)江后浪推前浪,風(fēng)箏一浪更比一浪高。但更多快樂(lè)的是去戲水的孩子,海邊,小溪,游泳池到處都能聽(tīng)到歡快的笑聲。
夏天是暴躁的,瞧著什么不順眼,一發(fā)脾氣,臺(tái)風(fēng)一個(gè)接一個(gè)趕來(lái),讓人防不勝防。
啊!夏天是一個(gè)多么奇特的季節(jié)!我愛(ài)豐富多彩的夏天。
對(duì)于六年級(jí)思政課心得體會(huì)總結(jié)二
我,晶瑩剔透,無(wú)色無(wú)味,猜猜我是誰(shuí)?珍珠,不是!水滴,差一點(diǎn)!雨,對(duì)了!我就是雨。
每當(dāng)天空烏云蔽日之時(shí),人們便知道要下雨了,很多人都好奇的問(wèn),我是怎么形成的?我形成的原因到底是什么呢?下面就跟隨我的腳步,一起去云層中看看我是怎樣形成的吧。
陸地和海洋表面的水會(huì)蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度之后,遇冷變成了小水滴。這些小水滴組成了云,它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?,合并成大水滴。?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候,就會(huì)從云中落了下來(lái),形成了雨。
說(shuō)到這兒,你肯定以為我只會(huì)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難,其實(shí)還我多種多樣,除了傾盆而下的暴雨,還有毛毛細(xì)雨,連綿不斷的陰雨……
開(kāi)心時(shí)的我會(huì)下起小雨或中雨,雨水可是你們?nèi)祟惿钪凶钪匾牡Y源。利于你們的水庫(kù)蓄水??梢匝a(bǔ)充地下水、河流水量,利于發(fā)電和航運(yùn)。還能夠減少飄浮在空氣中的大量灰塵,稀釋有毒物質(zhì),洗刷骯臟的街道。這樣不僅凈化了空氣,還能幫你們?cè)谘谉岬南奶旖档蜌鉁亍?/p>
不光是你們?nèi)祟悾参镆残枰坑曷兜淖虧?rùn)而茁壯成長(zhǎng)。只要我從天上降落,農(nóng)民伯伯的豐收就有了保障。
那農(nóng)民伯伯的莊稼,長(zhǎng)勢(shì)正旺,正在貪婪地吸著營(yíng)養(yǎng)。它們好像長(zhǎng)高了,又悄悄地抽了兩三片嫩嫩的枝葉。它們是我?guī)椭?,看到它們這么的成長(zhǎng),我是多么的高興啊!我好像又看到了飽滿的金燦燦的麥浪,看到了農(nóng)民伯伯那洋溢的笑臉。
六年級(jí)作文我是雨2我是雨,我會(huì)變,有時(shí)變成水蒸氣,漂浮在空中;有時(shí)變成云朵,在天上四處游玩;有時(shí)變成小水滴,和兄弟姐妹們一起在湛藍(lán)的天空中,嘩啦嘩啦地投向大地的懷抱。
我們經(jīng)常藏在云朵哥哥的身下,俯瞰人間美景。我看見(jiàn)桃花在枝頭上微微張開(kāi)嬌嫩的花瓣,看見(jiàn)知了趴在樹(shù)干上表達(dá)自己滿心的愉悅,看見(jiàn)農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵地摘下香甜的蘋果,看見(jiàn)小朋友們?nèi)宄扇何卮蜓┱獭?/p>
我看不下去了,我真想和他們一起玩,于是我對(duì)朋友們說(shuō):“我們一起去人間暢游吧!”大家便像小精靈一樣,從天上飛到人間。成千上萬(wàn)滴雨飛到各自想去的地方,有些飛到麥田,字樣金黃的麥苗;有些飛向森林,聆聽(tīng)百靈鳥(niǎo)和杜鵑美妙的歌唱;有些飛向河流,隨清澈的河水一起奔向遠(yuǎn)方。
我飛向城市,落在一個(gè)小姑娘的花傘上。我看見(jiàn)商店櫥窗里琳瑯滿目,色澤艷麗的商品,公園里的花草樹(shù)木熱情地跟我打招呼,人們打著五顏六色的小花傘,漫步到郊外呼吸新鮮空氣。
我落到了海里。大海媽媽溫柔地?fù)е?,舒服極了。我潛入海底,去拜訪我的老朋友。我來(lái)到貝殼弟弟家,他向我展示了美麗光滑的珍珠。我找到海草妹妹,和她一起隨海水舞蹈。我追著小魚(yú),讓他給我講大海中的奇異趣事。
等我重新浮上海面,太陽(yáng)公公已經(jīng)微笑地看著我,我急忙飛向空中,期待著下一次旅行。
六年級(jí)作文我是雨3我是萬(wàn)物中的瑰寶——一年四季的雨。
春天,我落在小樹(shù)上,把小樹(shù)從冬夢(mèng)中搖醒,讓他們抽出新的枝丫;我落在小河里,敲開(kāi)了小河的冰窗戶,告訴它春天來(lái)了;我落在人們的房子上,公路上,讓他們欣喜的歡呼著:“春天終于到啦!噢!”;我還滋潤(rùn)著土地,讓一切從沉睡中蘇醒,開(kāi)始新生活。有人說(shuō)我像個(gè)羞羞答答的小姑娘,對(duì)于這一點(diǎn),我堅(jiān)決反對(duì)!看看夏天的我,你就明白我為什么這么說(shuō)了。
夏天,我必須要有隆重前奏請(qǐng)我閃亮登場(chǎng)我才肯出來(lái),比如烏云,狂風(fēng)等。不過(guò)閃電和雷聲,它們除了當(dāng)前奏,哈哈,還是我的伴奏。我登場(chǎng)后,澆灌著莊稼,時(shí)不時(shí)讓閃電和雷聲給我打個(gè)拍子,然后我唱著歌,澆著路邊小樹(shù),山上森林,我越唱越起勁兒,不知不覺(jué)間變成了冰雹,落得又快又急。喲,不好!爺爺家茉莉花的葉子被我砸了個(gè)大洞,我嚇壞了,連忙回到云朵媽媽的懷抱里。不過(guò),我到地面上玩過(guò)這一次,也幫了不少忙,城市空氣更清新了,森林里長(zhǎng)出朵朵鮮嫩的蘑菇,莊稼長(zhǎng)得更好。
秋天,很多人都討厭我,說(shuō)我有悲的情感色彩,但我可不這么認(rèn)為。你看,當(dāng)我又降臨到人間時(shí),我讓莊稼最后心滿意足的喝了一次水,讓它們成熟;我淅淅瀝瀝地提醒著所有生命:“冬天要來(lái)了,你們要做好入冬的準(zhǔn)備哦!”然后我就同大家揮手告別,留下漂亮的秋葉,盛開(kāi)的菊花和豐收的莊稼。
冬天,我代表著圣潔悄悄地降臨人間,不過(guò)刺骨的寒冷已經(jīng)讓我披上了鵝毛大衣,這時(shí)的我會(huì)給小樹(shù)蓋上棉被,讓它進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),我會(huì)給小孩子帶來(lái)歡樂(lè),讓他們打雪仗,堆雪人。我會(huì)給一切穿上我為大家特制的白色禮服。
我就是萬(wàn)物中的瑰寶——雨,我用我多姿的生命裝扮著世界。
六年級(jí)作文我是雨4我是大自然的雨,是萬(wàn)物生靈的生命之泉。我會(huì)千變?nèi)f化,春天變春雨,夏天變暴雨,秋天變金雨,冬天變成了雪。
春天,我下起了春雨,嫩綠的竹筍破土而出,各種植物和動(dòng)物都從睡眠中蘇醒了過(guò)來(lái),它們都貪婪地吸收著我提供的水分;雷聲“轟隆隆”地響,好似在歡迎著春天的到來(lái);花兒們都不約而同地綻放出五顏六色的花朵兒,好似在為我的到來(lái)而歡呼著。
夏天,我是雷雨,雨中含著梔子花的香氣,我看見(jiàn)了許多動(dòng)物在收集食物:小螞蟻有的背有的拉,把一顆顆米飯粒搬回洞穴、松鼠滾動(dòng)著松果,還有老鼠、蛇等一些動(dòng)物,生怕打擾到它們,我提著腳尖走開(kāi)了。
秋天,是豐收的季節(jié),我下起了金雨,沉甸甸的稻穗壓彎了腰,農(nóng)民伯伯穿著蓑衣,在雨中忙著摘收果實(shí):紅紅的蘋果、黃澄澄的梨子還有那紫色的葡萄,濕了的衣裳已經(jīng)分不清是汗水還是雨水,農(nóng)民伯伯向我揮揮手,好像在說(shuō):謝謝你把我們的果園照顧得那么好,今年又是一個(gè)豐收年!
冬天,我下起了茫茫大雪,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣歡笑聲,隨著笑聲的源頭找去,只見(jiàn)一群小孩子在雪地里玩成一片,有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的撐起雪橇滑起了雪。
看到這一幕幕,我知道是我為人們帶來(lái)了希望和快樂(lè),我悄悄地走了,為我是大自然的一員而自豪!
六年級(jí)作文我是雨5我是一年四季中的春雨。我在家族中最大,我的妹妹們有——夏雨、秋雨、冬雨。
人們很喜歡我,飄飄灑灑的,美麗極了。我常邀請(qǐng)風(fēng)與我玩耍,我長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)包裹著大自然的清香,讓風(fēng)吹起,送給大清晨剛打開(kāi)窗子的人們,送給上學(xué)的小朋友們。
我喜歡投進(jìn)山泉的懷抱,幫助他長(zhǎng)大,幫助它為禾苗解渴;我喜歡與動(dòng)物溝通,常常滴落在動(dòng)物寶寶那張好奇的小臉上。當(dāng)她們問(wèn)我是誰(shuí)時(shí),我總是柔和地一笑,說(shuō):“我是滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨”。
我總是忙碌的。我常常喚醒小草,讓大地變得翠綠。小溪總是微笑著為我蕩開(kāi)漣漪。我有時(shí)是一張綠色的網(wǎng),籠罩著整個(gè)城市。有時(shí),我是巨大的雨珠,滴落在小孩們那雙潔白的小手上,綻開(kāi)一朵朵雨花。在我下起時(shí),我看到過(guò)仍傲然飛行的'鳥(niǎo)兒,看到了勤奮讀書(shū)的小學(xué)生們,看到農(nóng)民伯伯露出笑容。
我喜歡旅游,我去過(guò)北京,看到過(guò)雄偉的長(zhǎng)城。中國(guó)的名勝古記數(shù)不勝數(shù),桂林山水,九寨溝都是我必經(jīng)之地。當(dāng)我看到仙人掌使勁的吸著雨水時(shí),我看到它的頭上,一朵小花綻開(kāi)笑容,向我致謝,我感到無(wú)比欣慰。
在夜晚,人們都沉睡了。只有我——春雨,在無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
對(duì)于六年級(jí)思政課心得體會(huì)總結(jié)三
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過(guò)完了,還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因?yàn)槲沂堑谒闹驹缚嫉竭@個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì)不甘心吧,這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,心里的有許多的不開(kāi)心,不情愿,嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今,經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習(xí),領(lǐng)略了高中學(xué)習(xí)的難度與艱辛,反倒覺(jué)得自己適合這種學(xué)校。
從我上高中起,就覺(jué)得每個(gè)星期都過(guò)的很快,時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺(jué)看到別人在成長(zhǎng),我自己卻還在原地踏步。總是一想起成績(jī)就頭疼,就心煩。但是不管我考的再怎么樣,是好是壞,爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì)說(shuō)我的不是,卻總是說(shuō):沒(méi)事的,人活著不要壓力那么大嘛。但他們?cè)讲徽f(shuō)我越不罵我,我心越難受,總覺(jué)得對(duì)不起他們,不知該如何面對(duì)他們。我不想讓他們失望,但我總覺(jué)得上天是注定我一輩子碌碌無(wú)為。
和閨蜜聊起時(shí),她考的學(xué)校比我好,所以壓力也比我大。老是聽(tīng)她跟我抱怨,心里居然還有些舒服?;蛟S我天生就不是成大事者,但我知道我可以成為我自己想要的模樣,而不是爸媽眼中的模樣。
時(shí)間,你能否走慢點(diǎn),我不想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下,但他們的肩太小了,容不下我,我只有我自己。人越大,爸爸媽媽越不管我了。長(zhǎng)大是不是意味著眼淚變少?長(zhǎng)大是不是意味著壓力來(lái)時(shí),你再也不能大哭?因?yàn)槟愦罂?,別人會(huì)覺(jué)得你很懦弱。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文六年級(jí)2成長(zhǎng),每個(gè)人按道理講,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng),自己的細(xì)胞,在不斷的增長(zhǎng)、但是按照實(shí)際來(lái)講,很多人都不能明顯的感覺(jué)的到自己的成長(zhǎng)。確實(shí),這個(gè)概念太抽象了。我們不能說(shuō)具體是什么。只能依靠自己的感覺(jué)。每個(gè)人對(duì)于成長(zhǎng)的感受都是不一樣的。
我覺(jué)得,成長(zhǎng)是需要一個(gè)契機(jī)的。她, 就是我們遇到的困難,挫折。很少人會(huì)被出現(xiàn)的困難,挫折打敗, 但是很多人還是會(huì)懼怕他們,不能很好的面對(duì),所以雖然面對(duì)了很多的困難挫折,依舊還是老樣子。沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。所以說(shuō)我講的這個(gè)契機(jī),就是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)的苦難和挫折,而你需要去積極的面對(duì),積極的處理并且解決掉,當(dāng)一切恢復(fù)的時(shí)候,你暮然回首會(huì)發(fā)現(xiàn),啊,原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以自己處理一些問(wèn)題了。
這就是成長(zhǎng), 人人都需要的成長(zhǎng),而且是一直需要的,因?yàn)闀r(shí)代,社會(huì)都是不斷發(fā)展的,不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長(zhǎng),去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代,這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當(dāng)你越來(lái)越可以的時(shí)候,成長(zhǎng)就變得越來(lái)越得心應(yīng)手。生活也會(huì)越來(lái)越如意。更開(kāi)心,更快樂(lè)。
當(dāng)然,也并不是每次你都會(huì)很輕松的解決那些問(wèn)題,成長(zhǎng)的道路上,注定是充滿著荊棘的。不會(huì)那么的一帆風(fēng)順,可能會(huì)磨練你的身心,勞苦你的身體。讓你放棄,讓你退縮。不過(guò),只要你堅(jiān)持,一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。堅(jiān)持就是勝利。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文六年級(jí)3我們學(xué)校一年一度的跳繩比賽,老師告訴我們星期五的下午開(kāi)始比賽。可是今天是星期三,今天下午體育老師教我們跳長(zhǎng)繩,我們班的同學(xué)老是跳不過(guò),有一個(gè)同學(xué)每次都跳不過(guò)。大家都為此感到很頭疼。
我們練了很久終于練熟了。體育老師就選了10個(gè)人參加比賽,放學(xué)后,我們這幾個(gè)被選中的在家里練跳繩,爭(zhēng)取在比賽中發(fā)出自己的潛力,贏得優(yōu)勝。
到星期五的下午我們緊張得都害怕了,我下午睡了一會(huì)兒,夢(mèng)到我們男生隊(duì)一共跳了400多個(gè),女生隊(duì)一共跳了300多個(gè),然后就得了第一名。我醒來(lái)后,比賽就開(kāi)始了,結(jié)果我們跳的個(gè)數(shù)跟我夢(mèng)到的一模一樣,女生隊(duì)跳的個(gè)數(shù)比我們男生對(duì)少100個(gè),我們男女生隊(duì)一共加起來(lái)有700個(gè)。
到了第二周周一,廣播室里的老師們把上個(gè)星期的比賽結(jié)果公布出來(lái)了:4年級(jí)(1)班獲得了4年級(jí)組第一名。得知這個(gè)好消息之后,我們?nèi)喽几吲d極了,大聲歡呼起來(lái),晚上我也高興地睡不著覺(jué)。
我覺(jué)得大家都應(yīng)該給自己制定一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)夢(mèng)想,并為此努力奮斗,直到成功。
后來(lái),我在一本書(shū)里看到了這樣一段話:時(shí)光像離煊的劍一樣,飛快的流逝著。但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下,溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量,溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活,溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣,我貪婪地享受著,幸福地成長(zhǎng)著。我們生活在陽(yáng)光下,生活在充滿愛(ài)心的世界里。人生之路雖風(fēng)云變幻,沉浮不定,有陡峭的山路,陰晦的沼澤。但是,只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光,就離成功與幸福不遠(yuǎn)了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文六年級(jí)4我,是一個(gè)土生土長(zhǎng)的蘭州人,也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的蘭州人。小時(shí)候看書(shū),總是媽媽帶著我去,稍大一點(diǎn)便自己坐著公交車來(lái)到五層樓高的西北書(shū)城,碩大的招牌,無(wú)盡的書(shū)架足以震感我幼小的心靈。在數(shù)目繁多的名目中,找到一本自己的所愛(ài),絕非易事,這往往要耗費(fèi)一天的時(shí)間,然而這種浪費(fèi)總帶有別樣的美麗和心甘情愿的值得。
有時(shí)候你往往渴望讀些什么,卻又不知道什么適合自己,怕耗費(fèi)一天光景,卻落得兩手空空。但我卻從不慌張,我知道在一排排的書(shū)架中,總有一本書(shū)在等著和我相遇,當(dāng)你看到它時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種力量,直擊你的心房,讓你不顧一切,哪怕是偷,是搶也要帶走它的沖動(dòng)。
初中,無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)課外書(shū)末頁(yè)蓋有紙中城邦的印章,即被這名字的美感所深深吸引,打聽(tīng)到地址,便尋了過(guò)去。比起那個(gè)五層樓高的西北書(shū)城,只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜,更女子。在這座城邦里,我安然度過(guò)了初中,高中的全部時(shí)光與全部相思。
后來(lái),上了大學(xué),去了更廣闊的天地,看了國(guó)家圖書(shū)館的宏大,南京先鋒書(shū)店的獨(dú)特,而那些年少時(shí)的書(shū)店也不再常去。有一年暑假,騎車去游玩途中,無(wú)意中又經(jīng)過(guò)年少時(shí)的紙中城邦,只是它已改了模樣。多了一層樓的空間,多了咖啡屋的悠閑。看來(lái)成長(zhǎng)的,不光是我,還有它。我深深的知道,這種成長(zhǎng),不單是資本的力量,更是對(duì)書(shū)本渴望的力量!
對(duì)于六年級(jí)思政課心得體會(huì)總結(jié)四
一筆一劃,寫(xiě)下春天的文字。用心觸摸春天,感受春天。
——題記
春來(lái)得悄無(wú)聲息,在不覺(jué)間,包裹住了整個(gè)世界。當(dāng)人們終于發(fā)現(xiàn)它時(shí),才驚覺(jué)春的氣息早已彌漫在大地的各個(gè)角落。
抬眼,原來(lái)深綠色的葉不知在何時(shí)吐出新芽,嫩綠的小葉片星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著樹(shù)冠,給樹(shù)蓋上了一層薄薄的綠紗。觸摸新葉,冬季寒風(fēng)所帶來(lái)的粗糙早已消散,留下的是春天獨(dú)有的柔軟。
幾顆水珠從葉上滴落——是春雨所殘留的痕跡。都說(shuō)“春雨貴如油”,而這場(chǎng)春雨,卻下得毫不吝嗇。斷斷續(xù)續(xù)地下了一兩天,驅(qū)散了冬日的寒意,也滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物,帶來(lái)了生機(jī)。新葉的葉尖上掛著一?!罢渲椤?地面上的坑洼處皆蓄著一塘小池,整個(gè)世界似乎都變得濕潤(rùn)起來(lái),含著水。觸摸一滴殘留的雨珠,涼絲絲的,干燥的皮膚,也變得濕潤(rùn)起來(lái)。
伴隨著雨水滴落的聲音,不遠(yuǎn)處,響起陣陣?guó)B鳴。春的喜悅似乎感染了人間,鳥(niǎo)鳴清脆,一掃冬日的沉悶。仔細(xì)聆聽(tīng),鳥(niǎo)兒們正在訴說(shuō)著自己對(duì)春的喜愛(ài),談?wù)撝诖喝绽锏乃?jiàn)所聞。各種鳴聲爭(zhēng)著吵著,好不熱鬧!
不知道是哪個(gè)頑皮的孩子干的好事,一樹(shù)的鳥(niǎo)兒一齊驚飛,這才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒竟如此多——原本看似沉重的樹(shù)冠也變輕了許多。鳥(niǎo)鳴嚶嚶成韻,閉眼傾聽(tīng),連耳中充斥的都是春的聲音。鳥(niǎo)兒的歌唱或婉轉(zhuǎn),或清脆,或悠揚(yáng),百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,皆在提醒著人們春的到來(lái),皆在訴說(shuō)著春的美好。
路旁,一樹(shù)花開(kāi),小草冒芽;街上,人們換下厚厚的冬裝。抬頭,滿目的新綠迷了雙眼,鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地飛向遠(yuǎn)方……陽(yáng)光正好,春意漸濃。
觸摸身邊的一草一木,用心去感受它,這才會(huì)發(fā)現(xiàn),你觸摸的,不僅僅是花草樹(shù)木,還有悄悄來(lái)到的春天……
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文2當(dāng)路旁的迎春花綻放出第一抹笑靨時(shí),我知道,寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了,溫暖的春天已不知不覺(jué)來(lái)到了我們身邊。
春天在哪里呢?一個(gè)星期天的早上,媽媽帶我出門去尋找春天。我們來(lái)到了田野里,只見(jiàn)到處綠油油一片,青青的小草從地下鉆出了小腦袋,就像是一把把綠劍破土而出,怪不得大詩(shī)人白居易會(huì)如此贊嘆:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”哦!春在小草冒出的腦袋上。
大路旁,柳樹(shù)長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩芽,微風(fēng)吹來(lái),柳條一搖一擺,就像一位亭亭玉立的少女在微風(fēng)中輕輕梳理著一頭秀發(fā)。我不禁脫口而出:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。二月春風(fēng)似剪刀?!迸?春在柳梢頭。
我和媽媽繼續(xù)往前走。突然,我的眼前一亮,一片片紅云映入我的眼簾。走近細(xì)看,那一張張紅撲撲的“笑臉”多么惹人喜愛(ài),一團(tuán)團(tuán),一簇簇,你不讓我,我不讓你,綴滿了枝頭。行走其中,仿佛置身于一片紅云之中。聰明的你,一定猜到了吧?對(duì)了,是桃花,花瓣粉嫩粉嫩的,撿起一片,拿到鼻尖深深地嗅了嗅,頓時(shí),一股淡淡的、清雅的香味立即沁入心脾。哦,春在桃花的花瓣上。
這時(shí),天空傳來(lái)一陣?guó)B鳴,我抬頭一看,哦,原來(lái)是一群小燕子。他們已經(jīng)從南方飛回來(lái)了,正從我頭頂?shù)奶炜章舆^(guò),還嘰嘰啾啾地叫個(gè)不停,似乎在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
春天在哪里呢?春天在小草探出的小腦袋上,春天在柳樹(shù)的嫩芽里,春天在桃花的花瓣上,春天在燕子的呢喃軟語(yǔ)中……我想說(shuō),春天更在我們大家的一雙慧眼里,一顆詩(shī)心里,哦,我找到了春天!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文3又到星期天了,我們家庭的星期天總是那樣快樂(lè)。
清晨,太陽(yáng)從東方冉冉升起來(lái)了,給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。一家人很早就起來(lái)了。吃完早飯后,爸爸出去買雞蛋,媽媽出去買肉餡,中午全家要在一起包餃子。
八點(diǎn)半鐘,爸爸、媽媽分別買回來(lái)了雞蛋和肉餡,奶奶在家也忙得不亦樂(lè)乎,她把芹菜洗凈并寫(xiě)成末,緊接著又把雞蛋打破倒入小盆內(nèi)攪拌均勻,最后和肉餡、味精攪拌在一起就了香噴噴的餃子餡。
奶奶剛要包,就“哈哈”地笑了起來(lái),怎么餃子皮,全家人也跟著笑了起來(lái)!爸爸說(shuō):“我去買,賣多少?”奶奶說(shuō):“2斤就夠了”不一會(huì)兒,爸爸就回來(lái)了。
開(kāi)始包餃子了。媽媽手可真巧,包的又快又好。她左手托餃子皮,右手用筷子夾肉餡放進(jìn)皮里,放下筷子雙手一捏,精巧的餃子就在他手里。奶奶包餃子更勝一籌,包得快,而且還包的好。爸爸包餃子也不錯(cuò),只是動(dòng)作太慢。就我最笨了,餡放多了,就放少了,放多了,餡皮就會(huì)破,我急忙用手捏,誰(shuí)知,捏了這邊那邊又破了,捏了那邊這邊又破了,我急得流了汗,我隨手把臉一擦,樂(lè)得全家人合不攏嘴,原來(lái)我變成了大花臉。
開(kāi)始下餃子了,我非常想吃,而且還直流口水。10分鐘,餃子煮好了,餃子端上桌后,我并急著去吃,而是先讓奶奶品嘗,全家人都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
這次包餃子,使我感受到做事情,都要、勤學(xué)、苦練,最后才能。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文4我的同桌是一個(gè)從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學(xué)。在別人有困難時(shí),她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。
有一次,英語(yǔ)老師給了我一張“英語(yǔ)成績(jī)一覽表”,讓我這個(gè)課代表填寫(xiě)同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)。因?yàn)檫@次寫(xiě)得比往常要多,我要一邊翻本,還要一邊做記錄。一開(kāi)始還很順利,可時(shí)間一長(zhǎng),就完完全顧不過(guò)來(lái)了。
這是我的同桌趙鈴音看見(jiàn)我忙得不可開(kāi)交,二話不說(shuō),放下手中寫(xiě)了一半的作業(yè),說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”
那你怎么辦?“我便說(shuō)邊指了指放在桌上的作業(yè)。
她擺了擺手,說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,一會(huì)兒再寫(xiě)。再說(shuō)了,兩個(gè)人一起干不就會(huì)省很長(zhǎng)時(shí)間了嗎?快點(diǎn)開(kāi)工吧!“她便說(shuō)邊把白得亂七八糟的本弄整齊,”嗯……“她想了一會(huì)兒,說(shuō):”你寫(xiě),我念,怎么樣?“
”行!“我高興的答應(yīng)著,隨手拿起了放在一旁的紅筆。
只見(jiàn)她一手拿這本,嘴里念叨著,看到差一點(diǎn)的成績(jī)就皺一皺眉頭,看到成績(jī)好,字寫(xiě)得漂亮的就連聲贊嘆。
就這樣,一個(gè)寫(xiě),一個(gè)念,果然要比一個(gè)人快了好幾倍,不到一會(huì)兒,我們就填完了所有同學(xué)的成績(jī)。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,想:這下可終于弄完了,趙鈴音也可以趕快寫(xiě)完作業(yè)了!
可誰(shuí)知,我剛要收工,坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手,說(shuō):”為了更加準(zhǔn)確,不出差錯(cuò),我想咱們?cè)贆z查一遍吧!“
我贊成道:”成!“
經(jīng)過(guò)仔細(xì)查對(duì),果然查出了一個(gè)小錯(cuò)誤。
趙鈴音在別人有困難時(shí),總能上前去幫助別人,我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文5不知不覺(jué)中,我家附近的奶茶店越來(lái)越多了,先是有了一家不出名的小店“茶不易”,后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了“古茗”、“一點(diǎn)點(diǎn)”等奶茶店。原本冷冷清清的街道,現(xiàn)在因?yàn)閹准夷滩璧甓兊脽狒[不已。
在這條路上,基本上是人手一杯奶茶,大家一邊喝著奶茶,一邊談笑風(fēng)生地聊著天。在我還上三四年級(jí)的時(shí)候,對(duì)于奶茶的觀點(diǎn)如大人一般——奶茶易讓人發(fā)胖,也不健康。所以與其喝奶茶,不如喝健康又養(yǎng)身的菊花茶。但有一天下課后,在同學(xué)的“引誘”下,我還是小心翼翼地吸了一口,味道還不錯(cuò),更確切地說(shuō)是挺好喝的。于是我又問(wèn):“它難道不易發(fā)胖嗎?”“果茶,發(fā)胖?你逗我吧?”得來(lái)的答案令我很吃驚。后來(lái),我就喜歡上了果茶,大到喜茶,小到雜貨店里5元一杯的蘋果茶,我都喝過(guò)。
我最喜歡喝的還是奈雪里32元一杯的芝士多肉葡萄,但由于價(jià)格不菲,所以一年也喝不到幾次。古茗里的楊枝甘露味道也不錯(cuò),價(jià)格就實(shí)惠多了,只要15元。
淡黃色的汁液,鮮甜而濃郁,還有晶瑩剔透、冰涼爽口的柚子肉,讓人欲罷不能。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)老師們也很迷戀這種奶茶,美術(shù)老師在上課的時(shí)候也不忘帶來(lái)一杯;音樂(lè)老師總愛(ài)在課間時(shí)喝一杯;在語(yǔ)文老師辦公室的垃圾桶中也常有幾個(gè)空杯子;英語(yǔ)老師不喝這種,但她卻喜歡另一種——星巴克的星冰樂(lè)。課后,經(jīng)常見(jiàn)她拿著星巴克的杯子在校園里四處走動(dòng)。
奶茶已經(jīng)在我們的日常生活中占據(jù)了重要的地位,但也不要因?yàn)楹煤榷^(guò)了度。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文6我渾渾噩噩地走在大街上,則剛不知怎么的,一陣暈炫就來(lái)到了這兒,說(shuō)來(lái)也奇怪,大街上的人穿著也真是“奇”!而且都向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措,大喊著:“爸爸,媽媽,你們?cè)谀膬貉?”可沒(méi)有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說(shuō):“丫頭啊,戰(zhàn)爭(zhēng)就要開(kāi)始了,快,快跑吧!”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎?難不成我穿越了?想到這兒,我心里既害怕又有點(diǎn)興奮,害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡,興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望,可以來(lái)古代一覽“古風(fēng)”,這也不錯(cuò)!
我拼命地隨著人群跑啊跑,越過(guò)了大街,跨過(guò)了小鎮(zhèn),攀上了山,看到了一座茅屋。見(jiàn)天色已晚,便上前輕輕敲門,無(wú)人應(yīng),沒(méi)辦法,我推開(kāi)了門,走進(jìn)了正院,只見(jiàn)一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了,盯著老者仔細(xì)看,哇!這不就是大名鼎的諸葛亮嘛!
“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書(shū)童,他打開(kāi)了門,門外傳來(lái)一陣響亮的聲音:“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在家嗎?”童子答道:“在家,可正在睡呢!”哦——我沒(méi)猜劃,這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來(lái)了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角,想仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話。但在不知不覺(jué)中我睡著了。
醒來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去,想聽(tīng)聽(tīng)他們談話的內(nèi)容,誰(shuí)知一個(gè)開(kāi)形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。我不知所措,只得沖出他們的視線,拼命向山下跑去,已是是黃昏了,我停下來(lái),喘著粗氣,突然一團(tuán)霧氣包圍了我……
漸漸睜開(kāi)了眼睛,眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾,我這才驚醒過(guò)來(lái),原來(lái)是南柯一夢(mèng)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文7趕走冬天的寒冷,抹去雪花的潔白,迎來(lái)美麗的春天;融化小河的冰層,拉起小草的雙手,守望之牙的生長(zhǎng),聞見(jiàn)花朵的芬芳。
在天空中尋找春天,燕子是春天的信使,敲響春天的大門。帶著春天飛到世界,所有的地方,告訴世界大地,春天來(lái)了。來(lái)到廣闊的田野,聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴,那是布谷鳥(niǎo)在歌唱,讓勤勞的人們?cè)俅尾シN,以便在秋天收獲豐收的喜悅。歌聲中,訴說(shuō)著喜悅,浸潤(rùn)著辛酸。他提醒人們,春天已經(jīng)來(lái)到。
在大地上尋找春天,小草從泥土里探出腦袋,抖動(dòng)綠色的葉子,問(wèn)冬天揮手告別。雪還沒(méi)有融化完,它們就耐不住性子鉆出來(lái),給大地鋪上了一層地毯,顯得莊嚴(yán)而美麗。它們種類很多,許多都叫不上名字;即使它們素不相識(shí),卻有著同樣的理想,努力生長(zhǎng),坦誠(chéng)的面對(duì)生活。
在春風(fēng)中尋找春天,雖然沒(méi)有冬天的寒風(fēng)刺骨,沒(méi)有夏天的爍石流金,沒(méi)有秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí),卻有著和煦溫暖旳微風(fēng)。沒(méi)有顯著的特點(diǎn),卻有獨(dú)特的風(fēng)格,讓我覺(jué)得更加可貴。來(lái)到山川大地,播種春天的種子;翻過(guò)森林,釋放勃勃生機(jī);跨過(guò)草地,撒下萬(wàn)紫千紅。樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝芽,小河叮咚叮咚的歌唱,花園里百花爭(zhēng)艷,空氣中的每一個(gè)分子都在隨著春風(fēng)而舞蹈。
在春雨中尋找春天,春雨像一只神奇的畫(huà)筆。來(lái)到樹(shù)林,染綠樹(shù)木的嫩葉,向別人展示自己旺盛的生命力;飛過(guò)山川,抹去潔白的雪花,趕走冬天,畫(huà)出真正的青山綠水,因?yàn)榇禾煲呀?jīng)來(lái)到;他用花朵點(diǎn)綴草原,讓人想到“萬(wàn)紫千紅總是春”的詩(shī)句。
我面對(duì)春天,真想成為一名詩(shī)人,用最美的句子去贊美他;真想成為一位畫(huà)家,用最美的色彩去描繪它。
對(duì)于六年級(jí)思政課心得體會(huì)總結(jié)五
世界上沒(méi)有比親情更美好,更令人幸福的東西了,沒(méi)有親情,我的世界上仿佛上失去了太陽(yáng)。
——題記
我喜歡花,更喜歡奶奶家屋后的那片桃樹(shù)林。
六年級(jí)的春天,奶奶生了一場(chǎng)病,情況比較嚴(yán)重,我不得不向老師請(qǐng)了一個(gè)星期的假,和爸爸一起回到了老家。
一回到老家,我就直奔奶奶的床前,低聲地呼喊著:“奶奶,奶奶,我回來(lái)了。”聽(tīng)到我急切的喊聲,奶奶睜開(kāi)了雙眼,看到我,眼里流露出對(duì)我的慈愛(ài),“孫子回來(lái)啦?”“嗯,您的乖孫兒回來(lái)了?!?/p>
“好,好,回來(lái)就好。奶奶知道自己的時(shí)間不多了,就盼著你回來(lái)?!薄皠e,奶奶,別亂說(shuō),您的身體很好啊,別亂說(shuō)?!薄昂呛恰蹦棠梯p微的笑了兩聲,我找了把椅子,坐在奶奶的床頭,看向窗外。
天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。屋后的桃花在陽(yáng)光的映襯下顯得更美麗了。這原本是很美麗,讓人高興的,可我卻怎么也高興不起來(lái),心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為奶奶的病情而憂慮。
我站起來(lái),朝著屋后走去,我獨(dú)自走在樹(shù)林中,嗅著芳香,為的是消除心中的憂慮。
走著走著,我來(lái)到了一棵桃花旁,它筆直,葉子茂密,花兒開(kāi)的正盛。哦,這是我和奶奶一起種的。我摘下一片花瓣,我仿佛看到了這花瓣上有著一行字,記錄著我和奶奶的一點(diǎn)一滴,有我幼時(shí)與奶奶一起種樹(shù),我生病時(shí)奶奶的關(guān)心等等,我再也忍不住了,眼淚嘩啦啦地流下。我奔回家,在奶奶床頭哭道:“奶奶,您快點(diǎn)好起來(lái)啊,我們一起種樹(shù)……”
我希望奶奶快點(diǎn)好,讓我與她的親情之花再次綻放,更加絢麗。
對(duì)于六年級(jí)思政課心得體會(huì)總結(jié)六
扁扁的大嘴、圓圓的頭、短短的尾巴、大翅膀,大家應(yīng)該都知道,它就是鴨子。
鴨子的步態(tài)極為有趣。它走路大搖大擺,兩只寬大的掌蹼,落在地上發(fā)出“啪啪啪”的聲響,雪白的、微微向上翹的尾巴隨著步調(diào)左右搖晃,一對(duì)大翅不時(shí)地伸展開(kāi),撲打幾下,有時(shí)候還會(huì)甩下幾根羽毛來(lái)。這樣子頗像一個(gè)小丑在耍雜技,你見(jiàn)了絕對(duì)會(huì)哈哈大笑。
鴨子很團(tuán)結(jié),很守紀(jì)律。你瞧,它們一大早起來(lái),排著隊(duì),井然有序地走出院子去洗澡、喝水。傍晚,它們又會(huì)排成一列,一個(gè)不落地走回院子里,主人完全不用擔(dān)心。
鴨子的缺點(diǎn)就是隨地大小便。它會(huì)走著走著,忽然拉下一坨屎,你會(huì)一不留神踩到它,可鴨子自己一點(diǎn)兒也不害臊,還是那樣大搖大擺,神氣十足地走著。
鴨子吃飯可粗魯了。每當(dāng)吃飯的時(shí)候,它們就像發(fā)了狂,不管什么隊(duì)列整齊,團(tuán)結(jié)友愛(ài)了,爭(zhēng)先恐后地向飯碗擁去。當(dāng)然,不是每只鴨子都有飯吃的,有些沒(méi)搶著的,就去同伴嘴里搶吃的。最吸引我眼球的,就是那兩只正在搶奪食物的鴨子。它們你追我趕,狠狠地互相咬對(duì)方,拼命啄對(duì)方的脖子,還要嘎嘎嘎亂叫。如果你趕上了那么一場(chǎng)食物的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”,肯定不會(huì)責(zé)罵它們,因?yàn)樗鼈兪悄敲从腥ぬ煺?、活潑可?ài)。
鴨子團(tuán)結(jié)又野蠻,有趣又調(diào)皮,真是一種可愛(ài)的動(dòng)物,我真想養(yǎng)幾只小鴨子啊!
六年級(jí)寫(xiě)鴨子的作文2柳枝發(fā)芽了,河水變暖了,爺爺說(shuō):“賣小鴨小雞的要來(lái)了!”說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有意,我便天天盼著聽(tīng)到那像唱歌似的叫賣聲。
不久的一天中午,賣鴨子的人一路開(kāi)著摩托一路叫著由遠(yuǎn)而近駛來(lái)。我拉著爺爺嚷著要買小鴨子,爺爺愛(ài)撫地摸摸我的頭,連聲說(shuō):“好!好!”我提著鵝黃色的絨絨的小鴨踩著小心而又輕快的步伐回到家,那張小臉樂(lè)得像河邊盛開(kāi)的桃花。
我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,給小鴨喂米喂水。為了它們,我變成了一個(gè)乖乖寶寶。日子一天天過(guò)去,小鴨一天天長(zhǎng)大,我也一天天快樂(lè)著。
直到有一天,爺爺告訴我一只鴨子的左眼瞎了。我急切地問(wèn):“怎么會(huì)呢?是什么讓它受傷的?會(huì)不會(huì)好?”爺爺說(shuō):“有幾天啦,怕是好不了啦?!甭?tīng)了爺爺?shù)脑挘业难蹨I不知怎的就流下來(lái)了?!拔胰绻茉琰c(diǎn)發(fā)現(xiàn),興許它的眼睛還有救,可……”我默默地責(zé)怪著自己。
第二天是星期六,傍晚時(shí),八只鴨子回來(lái)了七只,爺爺猜是那只“獨(dú)眼龍”沒(méi)回來(lái)。爺爺決定劃船去找“獨(dú)眼龍”,我跟著去。爺爺劃著小船,我呼喚著。突然,蘆葦中傳出了“嘎——嘎——”的叫聲,爺爺快速劃過(guò)去?!蔼?dú)眼龍”在蘆葦中正奮力地?fù)苤?,竭力想脫離困境。爺爺用竹篙幫它辟開(kāi)一條水路,“獨(dú)眼龍”憑著另一只眼睛,順利地游了出來(lái),“嘎嘎嘎嘎”地唱著凱歌而歸。
“獨(dú)眼龍”回來(lái)了,全家人心都放下了?!蔼?dú)眼龍”到最后也沒(méi)復(fù)明,但全家人對(duì)它自始至終不離不棄。
六年級(jí)寫(xiě)鴨子的作文3一天下午,我在家中閑來(lái)無(wú)事,便趴在窗口向外看。這時(shí),我看見(jiàn)了一只鴨媽媽帶著幾只小鴨子在街上游玩。可以看得出,它們很喜歡這里。它們不停地觀察著四周,不時(shí)地用力拍打著翅膀,高聲叫兩聲,表達(dá)著自己愉快的心情。
漸漸地,天色暗淡了下來(lái),而鴨媽媽也似乎意識(shí)到,該帶領(lǐng)小鴨子們回家去了。于是,它們一搖一擺地往回走。走到了一個(gè)路口處,對(duì)面就是一片水池,應(yīng)該就是它們的家了。可現(xiàn)在正是下班的時(shí)候,路上車水馬龍的,根本走不過(guò)去,而小鴨子們也十分害怕汽車,每當(dāng)有車開(kāi)過(guò)時(shí),小鴨子們就搖搖晃晃地躲到媽媽的身后,把頭縮起來(lái)。
天,慢慢變黑了,可鴨子們?nèi)詻](méi)有回到家,鴨媽媽焦急地走來(lái)走去,不時(shí)地想從車流中的夾縫中穿過(guò)去,可是很失敗,沒(méi)等它走近車流,那個(gè)很夾縫就消失了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,鴨媽媽越發(fā)焦急,不停地來(lái)回踱步。
這時(shí),有一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了這些鴨子,猜到它個(gè)可能要去對(duì)面的水池,于是,他對(duì)著車流大聲喊道:“司機(jī)叔叔們,這兒有幾只鴨子要去馬路對(duì)面,請(qǐng)大家等它他們幾分鐘吧!”司機(jī)們聽(tīng)到喊聲紛紛停下了車,為鴨子們讓出了一條路。鴨媽媽見(jiàn)有路可走了,連忙帶著小鴨子走了過(guò)去。走后還不忘“嘎嘎”叫上兩聲,以示感謝。
我目送它們離開(kāi),同時(shí)也被那份人間真情打動(dòng)了。
六年級(jí)寫(xiě)鴨子的作文4一天下午,隔著蒙蒙細(xì)雨,我們一家三口來(lái)到四都村。
剛到四都,只見(jiàn),山被濃霧遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),蒙蒙細(xì)雨顯得周圍更加模糊,好像大山穿著一件薄莎,真迷人。
車開(kāi)到半路,正好路過(guò)一條小溪,小溪里都是鴨子,有些在水里,有些在岸上。我想:,可真是一半是水,一半是鴨嘍!我趕緊叫爸爸停車,戴好帽子,頂著雨,好奇的走到小溪邊,想抓一只鴨子帶回家,就飛奔著跑進(jìn)鴨子群的邊上。只見(jiàn),領(lǐng)頭鴨“嘎”地叫了一聲,鴨子們迅速下水,排好隊(duì)伍到安全的地方。咦,明明腳步這么輕,鴨子怎么能聽(tīng)見(jiàn)?我想,肯定我跑得太慢了。過(guò)了一會(huì),便又飛奔著跑進(jìn)鴨子群的邊上,帽子都吹掉了,還是沒(méi)追到。鴨子們?cè)谒醒?,戲著水,唱起歌?lái),先是領(lǐng)頭鴨領(lǐng)唱,然后小組唱,再是大合唱,好像在慶祝平安了。有的還趁我不注意,上岸吃了不少玉米呢!
又過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)過(guò)路人到岸邊小便,鴨子們“嘎嘎”的嘲笑路人。路人火了,說(shuō):“笑什么笑”!鴨子們又“嘎嘎”的“笑”,路人更火了,大聲說(shuō):“笑夠了沒(méi)有!” 鴨子們還是“嘎嘎”的“笑”。當(dāng)路人走后,鴨子們才停止了“笑聲”??赐炅诉@一情景,我也不住地笑了,沒(méi)想到,鴨子們又“嘎嘎”的“笑”了起來(lái),真是有趣!
你可別以為鴨子們?cè)谡娴男Γ鋵?shí)他們是在“嘎嘎”的傻笑哦。
您可能關(guān)注的文檔
- 2023年內(nèi)蒙古天氣心得體會(huì)一年級(jí)怎么寫(xiě)(通用8篇)
- 2023年一年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟(通用14篇)
- 當(dāng)一年級(jí)副班的心得體會(huì)實(shí)用 一年級(jí)帶班經(jīng)驗(yàn)(8篇)
- 最新歷史課百年大變局心得體會(huì)和感想(精選9篇)
- 最新手工課個(gè)人心得體會(huì)一年級(jí)范文(匯總13篇)
- 最新中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)實(shí)用(精選9篇)
- 第十二屆二次全會(huì)心得體會(huì)及感悟 十五屆二次全會(huì)的心得體會(huì)(4篇)
- 愛(ài)一個(gè)人第7集心得體會(huì)及感悟 愛(ài)一個(gè)人第7集心得體會(huì)及感悟作文(5篇)
- 反詐第一課心得體會(huì)小學(xué)生范本(實(shí)用8篇)
- 觀看冬奧會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)及收獲 二年級(jí)觀看東京奧運(yùn)會(huì)有感(五篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
六 年 級(jí) 數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)六 年 級(jí) 上教學(xué)計(jì)劃六 年 級(jí) (優(yōu)秀19篇)14下載數(shù) 782閱讀數(shù) -
2023
年 六 年 級(jí) 語(yǔ)文教學(xué)反思 (優(yōu)質(zhì)9篇)24下載數(shù) 536閱讀數(shù) -
2023
年 六 年 級(jí) 語(yǔ)文教學(xué)反思 集六 年 級(jí) 語(yǔ)文教學(xué)反思 (優(yōu)質(zhì)14篇)34下載數(shù) 349閱讀數(shù) -
2023
年 小學(xué)六 年 級(jí) 語(yǔ)文教學(xué)反思 (通用11篇)49下載數(shù) 118閱讀數(shù) -
變
六 年 級(jí) 圍繞中心意思 寫(xiě)(通用24篇)42下載數(shù) 201閱讀數(shù)